高中化學教師簡歷篇二

性別：女

年齡： 23

身高： 162cm

工作經驗： 1年

婚姻情況： 未婚

院校： 嶺南師范學院

主修： 汽車服務工程（師范）

學歷： 本科

電腦水平： 熟練

英語： cet6

工作職位： 其他相關職位

求職狀態：

發展方向：

5、持有汽車維修高級證，具備基本汽車檢修能力。

2018年06月畢業：

嶺南師范學院、本科、汽車服務工程（師范）

1、全國英語六級，具備良好的英語聽說讀寫能力；

2、具備良好汽車構造、汽車制造工藝相關理論知識；

3、持有汽車維修高級證，具備基本汽車檢修能力；

5、持有中等職業學校教師資格證，具備中職教育相關的綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力。

10月 - 12月（2個月）

廣州市番禺區職業技術學校/汽修教師。

工作內容：了解學校整體情況及相關規章制度，通過與學科指導老師和班主任工作指導老師的交流，開展教育教學觀摩學習，教學備課、講課，參與輔導學生，了解中職生課堂教學的規范與過程。工作期間負責汽車發動機、汽車底盤、汽車電氣設備及汽車配件與營銷課程的理實一體化教學，教學效果良好。擔任汽車班副班主任，協助班主任管理班級日常事務。參與學校教研組組織的示范課、公開課及其他教研活動并進行深入分析，吸取經驗。獲機電工程學院“優秀實習生”榮譽稱號。

離職原因：實習期滿

06月 - 09月（3個月）

廣州市耀凱汽車銷售服務有限公司/銷售實習生。

工作內容：落實個人銷售計劃，完成銷售目標，為客戶提供高品質的接待、產品展示等相關銷售服務，提高客戶滿意度，定期參加公司內部培訓，不斷提高產品知識與銷售技能。實習期第一個月便賣出兩輛車。獲公司“優秀實習生”榮譽稱號。

離職原因：個人發展方向改變

09月 - 至今（1年8個月）

嶺南師范學院機電工程學院/16級新生助理班主任。

06月 - 07月（1個月）

廉江市車板中心小學/小學支教教師。

工作內容：組織、統籌兼顧三下鄉活動的開展，制定支教隊伍工作的實施方案、統籌匯演工作等，與隊長共同帶領實踐隊伍獲得校級“優秀實踐隊”榮譽稱號、個人獲“三下鄉”社會實踐活動先進個人。

離職原因：三下鄉活動結束

10月 - 05月（1年7個月）

嶺南師范學院學生處勤工中心/自強社副社長。

工作內容：2年時間內先后擔任市場部干部，后競聘成為自強社副社長，協助指導老師開展各類型助學工作，管理和監督分管部門工作。獲校“學生資助優秀學生干部”稱號。

外出開拓勤工助學崗位500個，拉取活動贊助，在暑假專場招聘會中處理300余個崗位。

創辦首屆“感恩跑”活動，參與人數達1000人。

工作方面，本人富有責任感，敢于擔當，注重團隊協作，大學四年的學生干部經歷讓我有較強的組織能力、領導能力以及較強人際交往能力，善于溝通，能夠快速適應新環境及學習新知識。四年里利用課余時間接了數十份家教工作，讓我有機會接觸教育行業并鍛煉了我的教學能力。學習方面，大學四年里均獲校獎學金，并在大二前通過大學英語六級，全國計算機二級考試，專業基礎知識扎實。性格活潑開朗，積極向上，擁有年輕人的朝氣，勇于挑戰自我。

高中化學教師簡歷篇三

與應聘學校的教師想法聯系上,透露學校有關招聘的程序,做針對性的準備.2.

備課,試講,準備實驗,請有教學經驗的教師試聽,并聽取他們的改進意見.3.

特別注意上課時要有自己的風格特點，內容講解處理不一定特別恰當、到位，但儀態要大方、語言一定要張馳有度、抑揚有序，節奏感強，顯示出駕馭課堂教學的強大能力。

4.說課就是:

----說教材的重點,難點,教學方法.說本部分內容在教材中的重要地位,在中高考中的情況,難點突破方法.----說學法,本部分內容的特點,學生應該如何學.5.看一些成功的教師談教學經驗的書或文章,掌握一些前沿的教育理念,學習一些教育過程中學生實際問題的處理方法.以便在招聘答問中應對自如.

一位內向的同學非常自卑, 失去了學習的動力,你如何幫助他?等等.6.

教師面試技巧之說課、試講及面試篇應該注意的十二條

對言談舉止的觀察，雖然都是“不起眼”的小環節，但以小見大，是所有招聘評委都會關注的事。而自然和本色則是新教師在言談舉止方面取得評委認同的最好方式。

1．認真對待通知面試的電話

楚該面試的具體地點，找考場耽擱了時間等。11．被動應答

如果面對評委的提問，你完全處于被動狀態，默不作聲，非得評委三番五次地引導和鼓勵，而你也僅回答“是”或“不是”，很容易使面試陷入僵局。被動應答的潛臺詞或是“我對這個崗位不在乎，可有可無”；或是交流溝通能力有缺陷，很難讓評委對你各方面的素質作出深入評價，而且還容易導致主考官對你的反感。

12．對教育的態度要誠懇

不要反復詢問招聘學校的規模、晉升制度、培訓機會、工資待遇等，這樣評委會覺得你過于自私，缺乏對教育事業的熱愛，缺乏對學校前輩的尊重。

高中化學教師簡歷篇四

性別： 女

民族： 漢族

出生年月： 19_年x月x日

婚姻情況： 未婚

身高：

體重：

戶籍：

現所在地：

畢業學校： _師范學院

學歷： 本科

專業名稱： 漢語言文學

畢業年份： 20_年

工作年限： 二年以上

求職意向

職位性質： 全 職

欲從事崗位：中小學類-初中語文教師;中小學類-高中語文教師;

工作地區： _;

待遇要求： 3000元/月 不需要提供住房

到職時間： 三天內

教育經歷

時間 所在學校 學歷

20_年9月 - 20_年7月_師范學院 本科

工作經歷

工作地點1：_市_小學

時間范圍： 20_年9月 - 20_年7月

擔任職位： 中小學類-小學語文教師

工作描述：

剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業的神圣，使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師。我將為此付出畢生!!

工作地點2：_市_高中

時間范圍： 20_年9月 - 20_年12月

擔任職位： 中小學類-高中語文教師

工作描述：

從小學到中學，角色的轉變更使我如魚得水，歡樂暢游。這個平臺的設立更使我覺得知識的重要，于是我認真備課，精心教學，虛心請教，刻苦鉆研。果然出彩了， 一年來我帶的兩個高一班每次測試都高居榜首。我和同學緊緊地擁在一起，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了，他們都不舍，都哭，都鬧， 最后靜了，含著淚^v^擁有并不就是最幸福的，還是我們默默地祝福你，你的順利就是我們的幸福，下一個不管是誰接替，我們還是努力，因為你永遠烙在了我們的心里^v^。我無語，無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。

自我評價

本人系本科畢業生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業后先后在小學和高中任教，受到學生和領導的一致好評。本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

發展方向

本人系本科畢業生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業后先后在小學和高中任教，受到學生和領導的一致好評。本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神。希望與同事共同探討教學，力求自己更大的進步。希望貴校能給予更多的機會展現自我。從而提升自我，完善自我。

高中化學教師簡歷篇五

時間真的過的很快，轉眼間我任組長已有近6年了，下面由我就我組這幾年的情況向大家介紹一下。

記得剛到玉祁中學的時候，我們老教研員過龍南老師就向我介紹說：玉祁化學組的實力要比錫南強(當時除了三所重點以外，錫南是第二層次的)。現在我們新上任的教研員薛青峰老師第一次到玉祁來對我說的第一句話就是：王明局長向他介紹說玉祁高中化學組在惠山區是個實力很強的組。我知道這些成績的肯定與我們組兩位前輩的努力是分不開的，尤其陳國興老師連續幾年高三所創下的成績，真是墻內開花墻外香。

我組現在一共有7人(五男兩女)，我感覺最深的是我們高中化學組的人雖然人不多，但都是精華，也許是理科中選擇化學的人一般都認為不是很聰明，所以我們就用加倍的努力來彌補，不露山不露水，都只會勤勤懇懇、踏踏實實的做好自己那一份工作。尤其是我組的那些男教師哪個不是工作中一把好手，在家又是一個個模范丈夫。勤奮、刻苦是我組的一個特點，也正是我們的這一特點，一直以來我們化學組在歷年的高考中，可以說為玉中作出了一定的貢獻。陳國興主任連續幾年的高考成績有目共睹，我今年也是第四次帶高三，今年不好說，但前面三次我所帶的班的高考成績在同類學校中也是數一數二的。

在青年教師的培養上，我組這幾年始終沒有出現過青黃不接斷層現象，老帶新工作開展得很好，老的毫無保留地帶，新的謙虛勤奮地學，現在我們的吳偉新老師通過自己的努力已完全可以勝任高三教學，我們可以說每個年級都有把關老師，高中三個環節沒有一個薄弱。這一點學校領導也是可以對我們放心的。

在教科研方面，我組有一個最大的特點，就是以實驗見長，“沒有實驗就沒有化學”，我們始終來記這一點，我們組的課題研究就是“實驗探究模式”，希望運用實驗來體現新教材的教學理念。我們組彭輝老師還寫了一篇關于自制實驗儀器的文章，發表在中國化學協會中心刊物《化學教育》上，我們每年的高二化學實驗會考都得到上級的肯定。現在我們的陳波等年青老師又在多媒體上開辟新天地，讓一些在課堂上無法操作的實驗(如一些有毒實驗和微觀世界的實驗等)，都設計成多媒體演示，讓學生從感性上升到理性，也養成學化學的一種科學的學習方法。

在自編隨堂配套習題上，我組也是啟動比較早的，我們在上學期期初就制定了教研組計劃，高一年級開始建立試題庫，不再用現成的成本參考書，準備三年完善。現在經過一年高一年級四位老師的辛苦努力，高一年級的習題庫已基本成型，接下來我們準備是高二和高三了，這樣一來我們可以針對不同層次的學生采用分層次設計習題，讓每個學生都吃飽。

在教學常規管理上，我們也是一絲不茍得在執行學校的要求，我們每年學期初都會詳細的制定工作計劃，每學期總要安排組員根據不同課型開討論課，希望在各種課型上都有突破。備課組活動主要討論的是每一節課知識點的最佳切入點，以期每一節都讓學生有所得，希望讓學生用最少的時間獲得最大的效率。我們也在探索怎樣把化學和社會、生活聯系起來，也盡量做到寓教于樂，(我們陳國興老師的課幽默風趣可是有名的，)我們希望讓學生對我們這門課發自內心的喜歡，從學生對我們化學老師的滿意程度和近兩年選修化學的學生人數上看，我們正在一步步走向成功。

在這幾年中，我組的每個人都在不斷的完善自我，也取得了一定的成績，我的一篇《在課堂教學中引進實驗探究》在無錫市化學教學論文評比中獲得兩等獎，今年又有兩篇已被省級刊物錄用，即將刊出。彭輝老師去年獲得鎮先進。吳偉新老師去年獲得區嘉獎，還在今年的惠山區實驗技能比賽中獲得兩等獎，所寫論文在比賽中獲得三等獎。陳波老師撰寫的教學設計也在區獲獎。陳國興老師去年被評為惠山區首批教學能手。彭輝老師今年考取了南師大在職研究生。

雖然我們現在的成績有些微不足道，但我們組有一個很大的財富，那就是我們都很年輕，相信我們有很大的發展空間，并且我們組也私下和真正的研究生彭輝老師講好，在理論方面請他將來多指導。最后，我要說的是，我們組現在正雄鷹展翅，相信我們，我們會擁有一片蔚藍的天空。

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