在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家庭上面貼膜有沒有篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

我是__職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教育20__班的__。現(xiàn)在因家庭出現(xiàn)困難特向?qū)W校申請(qǐng)貧困助學(xué)金。我來自__市合江縣的一個(gè)偏僻農(nóng)村。我的就家中有4個(gè)人，父親，母親，弟弟和我。我的父母親在家靠務(wù)農(nóng)為生，且父親在我幼年時(shí)因事故腰受了傷，根本無法做重活，在農(nóng)余之時(shí)靠打小零工來維持家中的生活，但收入很不穩(wěn)定;母親也在因?yàn)榈艿苓€在讀幼兒園而無法做別的事。大學(xué)的生活讓我的那個(gè)原本就困難的家更加困難，父母無力支付我的學(xué)費(fèi)，我的入學(xué)學(xué)費(fèi)都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我知道單憑我的力量是不夠的，我要靠自己的行動(dòng)來證明，也希望得到學(xué)校的幫助。

在校期間，我會(huì)以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則;在學(xué)生利益的面前，我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級(jí)，積極參與院里的各項(xiàng)活動(dòng)。我們班的貧困生是比較多的，我想有貧困生也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好”人窮志不窮”，‘窮且益堅(jiān)”，這么一句古語已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會(huì)被貧困擊倒。而且會(huì)更加努力。來改變我們的現(xiàn)狀，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困，否則我們會(huì)一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實(shí)我們的動(dòng)力。我會(huì)更努力!

因此希望能夠得到學(xué)校的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

日期：

家庭上面貼膜有沒有篇二

家庭是每個(gè)人一生中最重要的組成部分，它不僅給了我們溫暖和安全感，也有助于個(gè)人的成長和發(fā)展。在家庭中，愛是最重要的因素之一，它如同一種魔力，將家庭成員緊密地聯(lián)系在一起。以下是我對(duì)于愛家庭的一些心得體會(huì)。

首先，愛是互相支持的表現(xiàn)。在我自己的家庭中，我們總是互相支持和鼓勵(lì)。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中遇到困難時(shí)，我們總是相互激勵(lì)，相信對(duì)方能夠克服困難。這種互相支持建立了家庭成員間的信任和親密感，使我們能夠更加勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

其次，愛是包容和理解的表現(xiàn)。家庭成員之間難免會(huì)有摩擦和矛盾，但我們明白彼此都有自己的不足和缺點(diǎn)。因此，我們學(xué)會(huì)了包容和理解。當(dāng)面對(duì)爭(zhēng)論或者誤解時(shí)，我們不會(huì)急于指責(zé)和批評(píng)，而是試圖站在對(duì)方的角度思考問題，以達(dá)到更好的溝通和解決問題的方式。這種包容和理解在家庭中的實(shí)踐，也讓我學(xué)會(huì)了在與他人相處時(shí)更加寬容和體諒。

另外，愛是關(guān)心和照料的表現(xiàn)。家庭成員之間關(guān)心和照料對(duì)方，不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)心，更包括關(guān)注彼此的感受和需求。在我家庭中，我們經(jīng)常會(huì)互相詢問彼此的一天，分享彼此的喜悅和憂慮。關(guān)心和照料不僅讓我們感受到愛的溫暖，也讓我們更加懂得如何去關(guān)心和照料他人。這種關(guān)心和照料能力在與他人相處和在工作中都有著極大的幫助。

此外，愛是共同成長的表現(xiàn)。家庭就像一棵參天大樹，需要每個(gè)家庭成員的配合和努力去澆灌和養(yǎng)護(hù)。在我的家庭中，我們鼓勵(lì)每個(gè)成員發(fā)展自己的興趣和才能，并共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我們相信只有每個(gè)人都取得進(jìn)步，整個(gè)家庭才能更加和諧和幸福。因此，我們互相支持和鼓勵(lì)，共同成長。

最后，愛是深深的情感紐帶。家庭是一個(gè)由血脈相連的集體，我們共同分享著血緣和回憶。在我家庭中，我們會(huì)定期舉行團(tuán)聚活動(dòng)，共度周末和節(jié)日。這些時(shí)刻讓我們更加感受到親情的溫暖，也讓我們更加珍惜家庭的每一次團(tuán)聚。這種情感紐帶在困難和挫折面前是最堅(jiān)固的支撐。

愛是家庭建設(shè)的基石，它不僅是一種感覺，更是一種行動(dòng)。通過互相支持、包容和關(guān)心，家庭成員間的愛能夠變得更加牢固和堅(jiān)定。而這種愛不僅帶給我們幸福和溫暖，也影響著我們?cè)谕饨绲慕煌蜕罘绞健Ｒ粋€(gè)充滿愛的家庭，不僅能夠給予每個(gè)成員寬廣和自由的空間，也能夠培養(yǎng)出更加獨(dú)立和有愛心的人。讓我們一起努力，傳承和發(fā)揚(yáng)家庭的愛，創(chuàng)造一個(gè)溫暖的家庭環(huán)境。

家庭上面貼膜有沒有篇三

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)：

我是__級(jí)__本科__班的學(xué)生，家住在農(nóng)村，父母是農(nóng)民，知識(shí)水平不高，我們家是村上的貧困戶，重點(diǎn)扶助對(duì)象，家庭經(jīng)濟(jì)的主要來源均來自那幾分微薄的農(nóng)田收入，平日生活拮據(jù)，家里房屋破舊，里面那僅有的幾件家具都還是父母結(jié)婚時(shí)置辦的，廚房還是搭建在家里的過道上，在雨下得特別大的天氣里，爐火都升不起來，更不用說要想在該吃飯的時(shí)間里吃飯了，那幾乎是不可能的了。

這些年來，我讀書的費(fèi)用都還是問親戚朋友借和靠他人的幫扶，即使是現(xiàn)在我所穿的很多的衣服都還是同學(xué)或朋友那些不穿了的衣服送我的。

從開學(xué)到現(xiàn)在，由于多種原因，我不知道"飽"是什么滋味，"飽"是什么，或許它已不存在了，于我來說。物價(jià)的上漲，讓我必須在那原已微薄得可憐的生活費(fèi)里必須在精打細(xì)算，否則，失去的將更多，不知道的也將更多。

鑒于上述的多種原因和家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難，特申請(qǐng)生活補(bǔ)貼金，望個(gè)位校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：

日期：

家庭上面貼膜有沒有篇四

父母總認(rèn)為自己過的橋比孩子走的路還多，輕視自己的孩子，總認(rèn)為自己的對(duì)的，主宰孩子。這種“高高在上”的管教難以讓孩子心悅誠服。特別是在批評(píng)孩子的錯(cuò)誤時(shí)，家長這種居高臨下的斥責(zé)，孩子心里感到不平等，難以平衡。“口服心不服”的結(jié)果只能是事倍功半。

例如：常常告誡孩子，“你這么做就得挨揍”、“你不聽也得聽”等等。”

2.冷嘲熱諷

兒童心理治療專家發(fā)現(xiàn)，父母的“冷嘲熱諷”對(duì)孩子尤其是幼童傷害很大。以孩子的年齡，很難理解父母話語中的隱藏含義，從而造成困惑。所以，無論是表揚(yáng)還是批評(píng)，父母?jìng)兌疾灰袄涑盁嶂S”、“一語雙關(guān)”，而是要嘗試與孩子溝通，讓其明明白白地知道自己的問題所在。

例如：“你以為自己很能干嗎?”

3.絕對(duì)否定

凡事都要有度，批評(píng)教育也是如此。誠然，孩子犯錯(cuò)，理應(yīng)批評(píng)，但如果家長把話說“絕”，反而容易激起孩子的逆反心理，使孩子喪失信心。孩子的自信力很重要，一旦喪失，影響其一生。

例如：父母要避免說出這類話：“你從來沒有好好吃過一頓飯”、“你總是撒謊”等。

4.言過其實(shí)

隨著孩子年紀(jì)增長，他們的理解力也會(huì)提高，知道父母話語中的真假對(duì)錯(cuò)，有其判斷力。這個(gè)時(shí)候，作為父母，更要留心言語中的真實(shí)性。“言過其實(shí)”、“表里不一”的話很容易傳染給孩子，影響其今后發(fā)展。對(duì)于贊賞孩子的話，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行。過分地夸大其詞會(huì)讓孩子在以后的社會(huì)生活中更容易遭受挫折，不習(xí)慣聽取批評(píng)的話。

例如：禁忌語言，“你是全世界最帥的男孩”等。

5.人身攻擊

孩子再單純?cè)儆薇恳材芊直婧迷挕脑挕в腥松砉舻摹皭赫Z”，一旦孩子聽進(jìn)心里，傷害很大。心理素質(zhì)差的孩子很可能因此自暴自棄。

例如：家長避免說出任何含人身攻擊的話，“你蠢得像頭驢”等。

6.威脅恐嚇

此點(diǎn)與“言過其實(shí)”同理。威脅恐嚇只會(huì)讓孩子遠(yuǎn)離父母，使父母與子女原本親密的關(guān)系疏離。

例如：“再不乖就讓你去喂狼”等話不要說。

7.冷若冰霜

孩子都是渴望溫暖，害怕孤單的。冷若冰霜的語言讓孩子感受不到愛，孩子更感受不到來自父母的關(guān)心與愛護(hù)，容易引起自閉、孤獨(dú)。

例如：“你沒看到我正忙著嗎”、“我很忙，別煩我”這類話不要對(duì)孩子說。

家庭上面貼膜有沒有篇五