在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家庭上面貼膜有沒有篇一

尊敬的領導：

你好!

我是__職業技術師范學院計算機科學與技術教育20__班的__。現在因家庭出現困難特向學校申請貧困助學金。我來自__市合江縣的一個偏僻農村。我的就家中有4個人，父親，母親，弟弟和我。我的父母親在家靠務農為生，且父親在我幼年時因事故腰受了傷，根本無法做重活，在農余之時靠打小零工來維持家中的生活，但收入很不穩定;母親也在因為弟弟還在讀幼兒園而無法做別的事。大學的生活讓我的那個原本就困難的家更加困難，父母無力支付我的學費，我的入學學費都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現在的生活狀況，我知道單憑我的力量是不夠的，我要靠自己的行動來證明，也希望得到學校的幫助。

在校期間，我會以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力，工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。我們班的貧困生是比較多的，我想有貧困生也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生，我有我自己的經歷，我的經歷使我認識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好”人窮志不窮”，‘窮且益堅”，這么一句古語已經告訴我們了，我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。我會更努力!

因此希望能夠得到學校的補助，緩解一點經濟壓力。

此致

敬禮!

申請人：

日期：

家庭上面貼膜有沒有篇二

家庭是每個人一生中最重要的組成部分，它不僅給了我們溫暖和安全感，也有助于個人的成長和發展。在家庭中，愛是最重要的因素之一，它如同一種魔力，將家庭成員緊密地聯系在一起。以下是我對于愛家庭的一些心得體會。

首先，愛是互相支持的表現。在我自己的家庭中，我們總是互相支持和鼓勵。無論是在學習上還是在生活中遇到困難時，我們總是相互激勵，相信對方能夠克服困難。這種互相支持建立了家庭成員間的信任和親密感，使我們能夠更加勇敢地面對生活的挑戰。

其次，愛是包容和理解的表現。家庭成員之間難免會有摩擦和矛盾，但我們明白彼此都有自己的不足和缺點。因此，我們學會了包容和理解。當面對爭論或者誤解時，我們不會急于指責和批評，而是試圖站在對方的角度思考問題，以達到更好的溝通和解決問題的方式。這種包容和理解在家庭中的實踐，也讓我學會了在與他人相處時更加寬容和體諒。

另外，愛是關心和照料的表現。家庭成員之間關心和照料對方，不僅僅是物質上的關心，更包括關注彼此的感受和需求。在我家庭中，我們經常會互相詢問彼此的一天，分享彼此的喜悅和憂慮。關心和照料不僅讓我們感受到愛的溫暖，也讓我們更加懂得如何去關心和照料他人。這種關心和照料能力在與他人相處和在工作中都有著極大的幫助。

此外，愛是共同成長的表現。家庭就像一棵參天大樹，需要每個家庭成員的配合和努力去澆灌和養護。在我的家庭中，我們鼓勵每個成員發展自己的興趣和才能，并共同學習和進步。我們相信只有每個人都取得進步，整個家庭才能更加和諧和幸福。因此，我們互相支持和鼓勵，共同成長。

最后，愛是深深的情感紐帶。家庭是一個由血脈相連的集體，我們共同分享著血緣和回憶。在我家庭中，我們會定期舉行團聚活動，共度周末和節日。這些時刻讓我們更加感受到親情的溫暖，也讓我們更加珍惜家庭的每一次團聚。這種情感紐帶在困難和挫折面前是最堅固的支撐。

愛是家庭建設的基石，它不僅是一種感覺，更是一種行動。通過互相支持、包容和關心，家庭成員間的愛能夠變得更加牢固和堅定。而這種愛不僅帶給我們幸福和溫暖，也影響著我們在外界的交往和生活方式。一個充滿愛的家庭，不僅能夠給予每個成員寬廣和自由的空間，也能夠培養出更加獨立和有愛心的人。讓我們一起努力，傳承和發揚家庭的愛，創造一個溫暖的家庭環境。

家庭上面貼膜有沒有篇三

尊敬的各位校領導：

我是__級__本科__班的學生，家住在農村，父母是農民，知識水平不高，我們家是村上的貧困戶，重點扶助對象，家庭經濟的主要來源均來自那幾分微薄的農田收入，平日生活拮據，家里房屋破舊，里面那僅有的幾件家具都還是父母結婚時置辦的，廚房還是搭建在家里的過道上，在雨下得特別大的天氣里，爐火都升不起來，更不用說要想在該吃飯的時間里吃飯了，那幾乎是不可能的了。

這些年來，我讀書的費用都還是問親戚朋友借和靠他人的幫扶，即使是現在我所穿的很多的衣服都還是同學或朋友那些不穿了的衣服送我的。

從開學到現在，由于多種原因，我不知道"飽"是什么滋味，"飽"是什么，或許它已不存在了，于我來說。物價的上漲，讓我必須在那原已微薄得可憐的生活費里必須在精打細算，否則，失去的將更多，不知道的也將更多。

鑒于上述的多種原因和家庭經濟確實困難，特申請生活補貼金，望個位校領導能夠批準。

申請人：

日期：

家庭上面貼膜有沒有篇四

父母總認為自己過的橋比孩子走的路還多，輕視自己的孩子，總認為自己的對的，主宰孩子。這種“高高在上”的管教難以讓孩子心悅誠服。特別是在批評孩子的錯誤時，家長這種居高臨下的斥責，孩子心里感到不平等，難以平衡。“口服心不服”的結果只能是事倍功半。

例如：常常告誡孩子，“你這么做就得挨揍”、“你不聽也得聽”等等。”

2.冷嘲熱諷

兒童心理治療專家發現，父母的“冷嘲熱諷”對孩子尤其是幼童傷害很大。以孩子的年齡，很難理解父母話語中的隱藏含義，從而造成困惑。所以，無論是表揚還是批評，父母們都不要“冷嘲熱諷”、“一語雙關”，而是要嘗試與孩子溝通，讓其明明白白地知道自己的問題所在。

例如：“你以為自己很能干嗎?”

3.絕對否定

凡事都要有度，批評教育也是如此。誠然，孩子犯錯，理應批評，但如果家長把話說“絕”，反而容易激起孩子的逆反心理，使孩子喪失信心。孩子的自信力很重要，一旦喪失，影響其一生。

例如：父母要避免說出這類話：“你從來沒有好好吃過一頓飯”、“你總是撒謊”等。

4.言過其實

隨著孩子年紀增長，他們的理解力也會提高，知道父母話語中的真假對錯，有其判斷力。這個時候，作為父母，更要留心言語中的真實性。“言過其實”、“表里不一”的話很容易傳染給孩子，影響其今后發展。對于贊賞孩子的話，應當根據實際的情況進行。過分地夸大其詞會讓孩子在以后的社會生活中更容易遭受挫折，不習慣聽取批評的話。

例如：禁忌語言，“你是全世界最帥的男孩”等。

5.人身攻擊

孩子再單純再愚笨也能分辨好話、壞話。帶有人身攻擊的“惡語”，一旦孩子聽進心里，傷害很大。心理素質差的孩子很可能因此自暴自棄。

例如：家長避免說出任何含人身攻擊的話，“你蠢得像頭驢”等。

6.威脅恐嚇

此點與“言過其實”同理。威脅恐嚇只會讓孩子遠離父母，使父母與子女原本親密的關系疏離。

例如：“再不乖就讓你去喂狼”等話不要說。

7.冷若冰霜

孩子都是渴望溫暖，害怕孤單的。冷若冰霜的語言讓孩子感受不到愛，孩子更感受不到來自父母的關心與愛護，容易引起自閉、孤獨。

例如：“你沒看到我正忙著嗎”、“我很忙，別煩我”這類話不要對孩子說。

家庭上面貼膜有沒有篇五