在現實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環境和情況的變化。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
二年級環境教育計劃與教案篇一
一、指導思想：
以教育部、國家環?？偩种贫ǖ摹吨行W環境教育實施指南》、及《“綠色學?！眲摻ㄖ改稀?、江蘇省教育廳、環保局制定的《江蘇省“綠色學校”評估標準》為指導，以培養學生的環保意識和創建“綠色學?！睘槟繕耍瑥亩M一步推進我校的可持續發展，提高我校的教育教學水平。
二、工作目標：
（一）引導師生關注環境保護問題，知道一些環保法規、環保知識、增強環保意識，養成保護環境的習慣，掌握基本的環境科學知識。
（二）培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
（三）使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動，做一些力所能及的環境保護工作。
（四）將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。培養可持續發展人。環境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環境，讓社會可持續發展。
（五）建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。
（六）結合“書香校園”、“園林化學?！苯ㄔO工作，綠化、美化、凈化校園，加強學校環保硬件建設。
三、具體工作：
（一）加強宣傳，營造氛圍。
1、學校把環境宣傳作為環境教育的切入點，在校園內設立環保教育宣傳欄、環保宣傳標語（牌），班級進行環保板報競賽，不斷為環境教育營造濃郁的氛圍。
2、利用多媒體教室、電腦室組織學生觀看環境教育錄像片、錄像資料，并將學校組織的各種環保活動及時錄像，及時播放。
3、定期和不定期地進行環境教育專題活動。
（二）對學生進行環境保護教育。
1、有關學科滲透環保教育。
（1）有關學科列出相關課目和教育重點，環境保護涉及方方面面，在學生學習的各門學科中都有體現，《科學》、《品德與社會》、《品德與生活》等學科有許多教學內容本身就是環保科學知識，教師在教學中引導學生懂得這方面知識和應有的規范行為，這是環保科學教育的重要方面。
（2）每兩周一課時使用環境教材，對學生進行環境專題教育，要在課堂上展示豐富的環境教育材料，引導、鼓勵學生談論較多的環保話題，把環境教育融入到說、讀、寫的技能培養里面。
2、積極參與學校環境建設。
（1）校園綠化、美化，分班包干負責。把學校各區規劃到班，強化平時的`美化工作。
（2）定期修剪學校的花草樹木。
3、充分利用板報、晨會、專欄等陣地進行環境保護的宣傳。
（1）晨會課時，教師利用環境知識來進行行為規范教育；
（2）學校黑板報和教室黑板報開辟出一塊環保專欄，“創建綠色”的專欄。
（3）組織開展自編《環境手抄報》活動。
4、開展豐富多彩的環境教育主題活動。
（1）舉辦環保知識講座；
（3）開展社會調查；
（4）開展讀書活動；
（6）組織“環保衛士”活動
（7）撰寫環境小論文；
（8）舉辦環保知識競賽、手抄報競賽、環境書法和美術競賽；
（9）組織主題班會、辯論會、文藝匯演等活動；
（10）參與一些保護環境的實踐活動；
（11）實行節紙、節電、節水、垃圾減量及回收利用等活動
（12）開展形式多樣的環保征文演講比賽。組織進行如《家鄉小河在呻吟》《社會主義新農村》、《我為環保做貢獻》等的主題征文演講比賽。
5、結合3月12植樹節、愛鳥周、6月5世界環境日、6月25日土地日開展形式多樣的慶?；顒?。
6、結合創建“園林化學?！被顒?、“書香校園建設活動”搞好學校的環境建設。
（三）以身作則，言傳身教，提高環境教育效果。
1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。
2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。
3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。
（四）教學內容安排：“只有一個地球”主題隊會。
二年級環境教育計劃與教案篇二
一、指導思想
《環境教育讀本》這套教材，將和大家一起走進大自然，通過許多令人興奮的游戲活動，去體驗和欣賞人與人、人與自然，以及自然本身所應該擁有的和諧、美妙與神奇，享受自己作為地球孩子的快樂，并喚起學生對周圍世界的尊重、敬畏與關愛。通過關注身邊的環境及其變化，通過生動有趣的探究活動，感受日常生活與環境的息息相關，從司空見慣的生活小事中，發現并探索環境問題產生的原因，學會善待地球，形成與環境友好的情感、態度和行為習慣，積極能與我們力所能及的環境保護行動。
“少小若天性，習慣成自然?！薄董h境教育讀本》將教會學生與環境和諧相處所需要的知識與方法，幫助學生成為一個有環境素養的高尚的人，成為地球母親喜歡的好孩子，成為社會的綠色小公民。
二、具體的措施
1、精心準備，不斷探索，提高自身素質，切實加強健康教育
2、采用直觀教學，使講述通俗易懂。
3、聯系學生的日常生活生活、學習等方面，加強對學生身邊的環境問題的探究，培養學生的學習興趣，使學生逐步樹立良好的環保意識。
4、通過一系列的活動，幫助學生掌握與環境和諧相處所需要的知識與方法，幫助學生成為社會的綠色小公民。
三、教學進度安排
內容
上學期1-6章
下學期7-11章
第一章：地球首腦會議
第二章：歷史不能重演——“八大公害”
第三章濁流何時清——水污染
第四章人類的公害——環境激素
第五章 地球在發燒——溫室效應
第六章新的撒哈拉沙漠——水土流失和荒漠化
第七章：與自然和諧發展，保持生物多樣性
第八章：地球能容納多少人——人口與環境
第九章：攜手同走可持續發展之路
第十章：環境保護是基本國策
第十一章：提高環境意識從我做起
二年級環境教育計劃與教案篇三
一、學生情況分析
二年級學生有一定的環保意識和環保知識，但不系統、不全面。學生個體間存在差異，個別學生環保意識較差，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。
二、全學年教學目標總要求
（一）雙基
1、讓學生了解一些生態環境問題的產生和發展，感知這些環境問題帶來的危害，樹立環保意識，轉變浪費資源、破壞環境的生活方式。
2、學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態環境。
（二）思想教育
1、體驗健康生活離不開好的環境。
2、樹立愛護環境、保護大自然的情感意識。
三、教學內容及重難點
（一）教學內容
1、大樹的功勞。
2、找尋珍稀動植物。
3、紙張的自述。
4、畫出秋的絢爛。
5、滴答滴答下雨了。
6、與動物交朋友。
7、大樹爺爺多少歲。
8、感受冬的寧靜。
9、過個環保的春節。
10、聆聽春的腳步。
11、室內花卉本領大。
12、鳥是人類的朋友。
13、爭做文明小游客。
14、玻璃瓶的新生。
15、走進昆蟲王國。
16、是誰阻擋了飛機的起飛。
17、擁抱夏的.熱情。
18、節約是一種美德。
（二）重點難點
1、學生熱愛大自然的情懷得到培養，團結協作的能力得到鍛煉。
2、學生對動物與人的關系有比較深入的認識和了解，理解愛護、保護動物的重要性。
3、學生熱愛動物的情懷得到培養，團結協作的能力得到鍛煉。
4、體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。
5、學生環保意識和節約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現在做起”的良好美德。
四、具體的措施
1、精心準備，不斷探索，提高自身素質，切實加強健康教育。
2、充實教學內容，拓展教學空間。
3、設置情境激發學生的學習興趣
4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。
5、課堂中滲透思想品德教育。
五、問題研究與教改設想
通過一系列的活動，學生認識環境污染的危害，了解一些環境保護的知識，激發學生自覺保護環境的決心。
二年級環境教育計劃與教案篇四
一、學生情況分析：
三年級學生基本掌握了一、二年級所開設課程的知識，有一些好的學習方法和良好的學習習慣，有一定的環保意識和環保知識，但不系統、不全面。學生個體間存在差異，個別學生環保意識較差，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。
二、全學年教學目標總要求：
（一）雙基：
1、讓學生了解一些生態環境問題的產生和發展，感知這些環境問題帶來的危害，樹立環保意識，轉變浪費資源、破環環境的生活方式。
2、學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態環境。
（二）思想教育：
1、體驗健康生活離不開好的環境。
2、樹立愛護環境、保護大自然的情感意識。
三、教學內容及重難點：
（一）教學內容：
1、大樹的功勞。
2、找尋珍稀動植物。
3、紙張的自述。
4、畫出秋的絢爛。
5、滴答滴答下雨了。
6、與動物交朋友。
7、大樹爺爺多少歲。
8、感受冬的寧靜。
9、過個環保的春節。
10、聆聽春的腳步。
11、室內花卉本領大。
12、鳥是人類的朋友。
13、爭做文明小游客。
14、玻璃瓶的新生。
15、走進昆蟲王國。
16、是誰阻擋了飛機的起飛。
17、擁抱夏的熱情。
18、節約是一種美德。
（二）重點難點：
1、學生熱愛大自然的情懷得到培養，團結協作的能力得到鍛煉。
2、學生對動物與人的關系有比較深入的認識和了解，理解愛護、保護動物的重要性。
3、學生熱愛動物的情懷得到培養，團結協作的能力得到鍛煉。
從小樹立環境保護意識，把對全球環境的認識轉變為保護地球的具體行動。
4、體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。
5、學生的環保意識和節約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現在做起”的良好美德。
二年級環境教育計劃與教案篇五
一、指導思想：
環境教育屬于我省自行開發和實施的地方課程，環境教育內容是我省中小學校必修的課程內容。環境教育目的在于促進我省中小學學生主動健康地發展。環境教育是科學教育與思想品德教育有機結合的課程。通過環境教育，學生可以獲得生態學和環境科學的基礎知識及我省和我國生態環境的現實狀況、特點，了解我省、我國和世界的環境污染狀況，認識到合理開發我省、我國自然資源的重要性，清楚人和自然相處和諧的重要性，能從生態學和環境科學的視角去思考、理解我省及我國有關環境問題，并能尋求到合適的問題解決途徑。
二、教學目標：
1、引導學生關注環境保護問題，知道一些環保法規、環保知識、增強環保意識，養成保護環境的習慣，掌握基本的環境科學知識。
2、培養學生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
3、使學生從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動，做一些力所能及的環境保護工作。
4、讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環境，讓社會可持續發展。
5、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。
三、選用的教、學具
教具：多媒體講桌網絡課件學校已有的資料
學具：收集如課本相關的材料
四、具體安排
雙周上課