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2023年小班健康運(yùn)果果教案反思 必備小班健康教案及教學(xué)反思(實(shí)用9篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:曼珠

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

小班健康運(yùn)果果教案反思篇一

1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

牙刷一把。畫紙、蠟筆。

教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)

1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)

教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。

2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

(1)小朋友,你們聽是誰在哭啊?教案來.自:教案網(wǎng)教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

(2)討論我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?(請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)

(3)教師示范牙刷的刷毛要排好隊(duì),一根一根靠得緊

(4)再請(qǐng)小朋友上前來畫,教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫得太長。

1、教師:劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!

2、鼓勵(lì)大膽作畫,提醒幼兒注意握筆的姿勢。

3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí),要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。

1、互相欣賞作品

小牙刷,手中拿,

張開我的小嘴巴。

上下刷,里外刷,

牙齒刷得白花花。

早上刷,晚上刷,

沒有蛀牙人人夸。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒知道了刷牙的好處,掌握了正確的刷牙方法,養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,達(dá)到了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。幼兒能參與活動(dòng)興趣很重要,因此在這節(jié)課中我準(zhǔn)備了許多教具來吸引孩子的眼球,讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動(dòng)手的教具,孩子們?cè)谡n堂中積極性很高,課堂氣氛也很活躍,來聽課的老師們?cè)u(píng)價(jià)不錯(cuò)。但由于我們班多數(shù)孩子來自于農(nóng)村,可能在家堅(jiān)持刷牙的不多,因此在探究、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法時(shí),還有些孩子掌握不是很好,看來還需家園配合,讓家長在家指導(dǎo)孩子正確刷牙,并能堅(jiān)持刷牙。

小班健康運(yùn)果果教案反思篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過游戲、同伴之間的交流了解哪些動(dòng)物會(huì)生蛋,體驗(yàn)游戲的樂趣。

2、嘗試用英文說說動(dòng)物的名稱。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

有關(guān)動(dòng)物生蛋的演示文稿、動(dòng)物圖片、版面上貼有yes、no字樣,并畫有兩個(gè)圓圈供孩子選擇用。

活動(dòng)過程:

1、智游:yesorno玩法:教師拿出一動(dòng)物圖片,如:出示小鳥圖片,師問:這是誰?并用英文“hellohellobird”與小鳥打招呼,孩子們也跟它打招呼。

師再問:bird會(huì)生egg嗎?師說:“onetwostart。”孩子們開始選擇(站在兩個(gè)代表yes、no的圓圈中間)。如有爭議就請(qǐng)“電腦博士”、搭班老師或有此經(jīng)驗(yàn)的孩子等方式進(jìn)行確認(rèn)。

確認(rèn)后,請(qǐng)孩子將動(dòng)物媽媽貼在版面上,以此加深印象(會(huì)生蛋的貼在yes一面,反之就貼在no一面)。

說對(duì)的孩子給一顆紅五星獎(jiǎng)勵(lì)。

2、交流經(jīng)驗(yàn):

說說還有哪些動(dòng)物媽媽也生蛋寶寶的?

3、評(píng)出冠軍:

(1)數(shù)數(shù)你得到了幾顆星。

(2)請(qǐng)得紅五星最多的孩子登上“寶座”,大家一起和冠軍照相。

活動(dòng)反思:

小班幼兒對(duì)周圍世界充滿濃厚的.興趣,對(duì)新鮮事物有著強(qiáng)烈的好奇心,喜歡向成人提出各種問題,雖然這些問題十分膚淺、幼稚,但對(duì)他們理智感、求知欲的發(fā)展有極大的啟迪作用。作為教師要有靈敏的雙耳、敏銳的目光去聆聽、去捕捉孩子中間生成的問題。

通過這一活動(dòng),孩子們發(fā)現(xiàn)了蛋有“外形的不同、蛋殼顏色的不同”,知道了哪些動(dòng)物會(huì)生蛋。這個(gè)過程中,幼兒不斷地生成問題、解決問題,而且對(duì)外界事物的敏感度有了很大的增強(qiáng)。當(dāng)然我們的活動(dòng)還在繼續(xù)。

在活動(dòng)中教師既像孩子一樣在學(xué)習(xí)、探索,又是整個(gè)活動(dòng)的支持者、指導(dǎo)者、協(xié)作者,既是他們的同伴又是他們的老師,從而靈活地起到了輔導(dǎo)、向?qū)У淖饔茫惺茏钌畹氖俏覀円浞滞诰蚝屠煤酶鞣N資源,因?yàn)楹⒆拥某砷L離不開社會(huì)、家庭的大力配合。

小班健康運(yùn)果果教案反思篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)手帕,了解手帕在生活中的用處。

2、學(xué)會(huì)正確使用和保管手帕。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備一份手帕,幼兒每個(gè)人一個(gè)小手帕。

教學(xué)掛圖。幼兒用書!

活動(dòng)過程:

一、引入活動(dòng)--通過猜謎語引出活動(dòng)。

1、今天鐘老師帶來了一個(gè)謎語,想請(qǐng)小朋友們幫忙猜出謎語,幫老師嗎?

2、謎語:小小畫布四方方,整整齊齊兜里裝,講究衛(wèi)生天天洗,干凈凈帶身上。引導(dǎo)幼兒猜出是手帕)

3、手帕有什么用呢?你們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)用到它呢?(適當(dāng)?shù)淖層變河懻摚囵B(yǎng)幼兒良好的討論習(xí)慣)

二、翻開幼兒用書,了解手帕的用處。

1、你看到了什么呢?他們?cè)诟墒裁茨?引導(dǎo)幼兒讀懂圖意)

2、圖片里的小朋友發(fā)生了什么事情呢?他要怎么樣做呢?(引導(dǎo)幼兒觀察圖中幼兒需要用手帕的用處)

3、他們?cè)谑裁辞闆r下用了手帕呢?(引導(dǎo)幼兒逐一說出圖中手帕的用處)

4、圖片里的小朋友在很多的時(shí)候都用過手帕,那小朋友你們?cè)谑裁磿r(shí)候也用過小手帕呢?和書里的小朋友不一樣的!(引導(dǎo)幼兒會(huì)議生活總其他需要用手帕的情況)

三、學(xué)習(xí)正確使用手帕的方法。

2、教師引導(dǎo)孩子正確使用手帕。

我們的臉臟了,或者有汗了,我們?cè)撛趺礃佑檬峙敛聊樐?

你們會(huì)用手帕擦鼻涕呢?

全體幼兒正確使用手帕。

四、引導(dǎo)幼兒適時(shí)并正確保管手帕。

我們生活中很多時(shí)候都能用上我們的小手帕,小手帕為我們做了這么多的事情,那我們要怎么樣對(duì)待我們的小手帕呢?(引導(dǎo)幼兒正確折疊手帕)教師正確教幼兒折疊手帕,鼓勵(lì)幼兒之間相互學(xué)習(xí),教師將一些把手帕疊的'很好的給其他幼兒示范。手帕我們用了就會(huì)很臟,所以我們用了之后,就要洗洗手帕,這樣才會(huì)衛(wèi)生哈!

五、結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思:

本活動(dòng)在小班幼兒已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的。并提供了符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的操作材料―手帕。在活動(dòng)開始時(shí),采用“送禮物”的方式,給幼兒帶來禮物吸引幼兒的注意力。在活動(dòng)中,采用游戲的形式,讓幼兒初步了解手帕的用途,在針對(duì)“如何正確使用手帕”的這個(gè)教學(xué)重點(diǎn)時(shí),先讓幼兒邊說邊做動(dòng)作,我再出示三張圖片,讓幼兒對(duì)手帕的使用有直觀的了解。其次順其自然引出正確使用手帕這個(gè)環(huán)節(jié),最后又以送禮物的祝愿回到和手帕交朋友上來。在這節(jié)課中,一直以手帕為幼兒的活動(dòng)對(duì)象,幼兒通過玩一玩、說一說、看一看、疊一疊的活動(dòng)方式,循序漸進(jìn)地讓幼兒學(xué)會(huì)了如何正確使用手帕。在設(shè)計(jì)本活動(dòng)時(shí),處處體現(xiàn)幼兒的主體性、參與性,教師始終是活動(dòng)的觀察者、引導(dǎo)者。

小班健康運(yùn)果果教案反思篇四

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、能正確的說出口鼻眼耳的名稱,在老師的口令下指出相應(yīng)的位置。

2、初步探討和了解口鼻耳眼的作用。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

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三、活動(dòng)流程:

(一)開始部分:

師生問好。

(二)基本部分:

1、教師出示女孩頭像圖片請(qǐng)幼兒觀察,漂亮的女孩子頭上都有些什么。教師引導(dǎo)幼兒說出五官的名稱,并請(qǐng)幼兒指出它們的位置和數(shù)量。(教師總結(jié)每個(gè)正常的人都會(huì)有兩只眼睛,兩只耳朵,一個(gè)嘴巴一個(gè)鼻子并告訴幼兒它們有一個(gè)共同的名字叫做五官)。

2、感官游戲:教師分別出示五官圖片,讓幼兒說出它們的名稱。

(1)出示眼睛,問幼兒:這是什么?有什么作用呢?讓幼兒回答。教師請(qǐng)小朋友閉上眼睛,問她:能不能看到其他小朋友。如果我們的眼睛受傷了可能就會(huì)看不見啊,那我們?cè)撛趺幢Wo(hù)我們的眼睛呢?(不能用手揉眼睛,眼睛會(huì)紅的,不能用東西戳眼睛,眼睛會(huì)瞎的,不能坐太近的位置看電視,也不能長時(shí)間的看電視。)

(2)教師出示香水或者出示一些可以聞得到的東西讓幼兒聞一聞,并問他們是用哪里來聞的,再出示鼻子,問幼兒:有什么作用呢?讓幼兒回答。我們知道了鼻子的作用該怎么保護(hù)它呢?(不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里面塞,這樣會(huì)很危險(xiǎn)也不講衛(wèi)生。有鼻涕的時(shí)候要用紙巾或者手帕擦鼻子。)

(3)出示一段幼兒較熟悉的歌曲,問幼兒這首歌曲聽過嗎?你是用那里聽到的?在幼兒說出耳朵的同時(shí)出示耳朵的.圖片,我們的耳朵可以聽到不同的聲音所以我們?cè)撛趺幢Wo(hù)它呢?(小朋友不能自己掏耳朵,掏耳朵的時(shí)候必須讓大人幫忙。也不能把小東西放進(jìn)我們的耳朵里,不要聽太多很尖銳的聲音,那樣會(huì)傷害到我們的耳朵。

(4)剛才的那首曲子小朋友會(huì)唱嗎?唱一小段給老師聽聽,或者請(qǐng)一位會(huì)唱的幼兒唱一下,剛才你們是用那里唱歌的啊!在幼兒說出嘴巴的同時(shí)出示嘴巴的圖片,除了唱歌你們還知道嘴巴還能做什么嗎?嘴巴會(huì)吃飯,說話,唱歌,講故事,會(huì)呼吸。我們知道了嘴巴有那么多的作用那我們應(yīng)該怎么保護(hù)它呢?不能放臟東西和小手到嘴巴里,不能吃太燙的食物,吃完東西要漱口,早晚還要刷牙。

(5)總結(jié):今天我們認(rèn)識(shí)了五官,還知道了它們的重要作用和保護(hù)它們的方法。那么接下來我們要來好玩的游戲吧。

3、指一指游戲:看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

師:下面老師要和小朋友做個(gè)游戲,游戲的名字叫:指一指。教師找一名幼兒配合示范游戲(教師用手輕輕拍幼兒的一只手,一邊說:“指指,指指,鼻子。”幼兒趕快用另一只手指在鼻子上,要求能夠聽到后,快速的指出相應(yīng)的五官)幼兒學(xué)會(huì)后可以自由找自己的好朋友玩這個(gè)游戲,教師鼓勵(lì)幫助交往能力差的幼兒。

(三)結(jié)束部分:

讓幼兒回家照鏡子,并唱兒歌給爸爸媽媽聽。

教學(xué)反思

小班幼兒,因?yàn)槊撾x了親人的關(guān)心與照料,對(duì)幼兒園的生活不太適應(yīng),顯得有些無所適從,一些不良的習(xí)慣性行為就會(huì)慢慢滋生,如揉眼睛、摳鼻孔等。所以對(duì)小班幼兒來說,讓他們認(rèn)識(shí)自己的五官,并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),否則,幼兒經(jīng)常用手摳鼻孔、揉眼睛,把臟手或臟東西以及小珠子之類的東西放到嘴里,是極不安全,也極不衛(wèi)生的,所以組織此次活動(dòng)是非常必要的,對(duì)幼兒很有教育意義。

小班健康運(yùn)果果教案反思篇五

小班健康活動(dòng)教案:《我們的身體》教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

小班幼兒開始對(duì)自我和他人的身體產(chǎn)生興趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1初步認(rèn)識(shí)自我的身體器官,并了解身體各部分的名稱。

2培養(yǎng)幼兒的自信心。

3培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的本事。

4初步了解健康的小常識(shí)。

5初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

分清身體器官的位置

活動(dòng)準(zhǔn)備

1大的身體掛畫。

2練習(xí)卡彩筆。

3小朋友的照片。

活動(dòng)過程

1找朋友(教師指圖,幼兒用手指指自我身體相應(yīng)的位置并告知幼兒它們名稱)

2點(diǎn)眼睛點(diǎn)鼻子游戲教師帶領(lǐng)這幼兒做游戲要求幼兒迅速準(zhǔn)確的指出五官及身體部位

3五官、身體作用教師引導(dǎo)幼兒討論五官、身體部分的作用,要作出相應(yīng)的動(dòng)作,如鼻子聞花香。

5看照片照五官和身體部位

教學(xué)反思

1這節(jié)課用的直接導(dǎo)入,小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。(畫些缺少五官的動(dòng)物,引起小朋友的興趣)

2那個(gè)照片利用的不好,在掛畫前出示照片,問小朋友這是什么(指著五官、身體)

3身體的作用這環(huán)節(jié)能夠增強(qiáng)些。

小班健康運(yùn)果果教案反思篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小兔頭飾若干,數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片,小籃子4只。

2、在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩,布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。

活動(dòng)過程:

一、開始部分

組織幼兒做“小動(dòng)物來做操”的模仿操。

二、基本部分

1、教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。

2、幼兒想出多種辦法后,教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好,最后得出結(jié)論:鉆過樹林采蘑菇最好。

指導(dǎo)語:現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇,如果你鉆過去了,采到了蘑菇,請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過去的。

3、教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看,教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng):雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

4、教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo)。

指導(dǎo)語:現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了,小兔們出發(fā)!

5、幼兒游戲,當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。

三、結(jié)束部分

1、兔媽媽表揚(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔,小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2、復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。

附《采蘑菇的小姑娘》歌詞:

采蘑菇的小姑娘

背著一個(gè)大竹筐

清晨光著小腳丫

走遍森林和山岡

她采的蘑菇最多

多得像那星星數(shù)不清

她采的蘑菇最大

大得像那小傘裝滿筐

噻籮籮哩噻籮籮哩噻

噻籮籮籮

噻籮籮籮哩噻

誰不知這山里的蘑菇香

她卻不肯嘗一嘗

攢到趕集的`那一天

趕快背到集市上

換上一把小鐮刀

再加上幾塊棒棒糖

和那小伙伴一起

把勞動(dòng)的幸福來分享

噻籮籮哩噻籮籮哩噻

噻籮籮籮

噻籮籮籮哩噻

噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮哩噻

活動(dòng)反思:

整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來,通過游戲鍛煉了幼兒的身體平衡能力,達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo),作為活動(dòng)的引導(dǎo)者,我也和孩子們?nèi)谌朐谝黄穑粩嗵嵝延變河谜_的方法走小路。當(dāng)然也存在不足,在活動(dòng)當(dāng)中,沒有很好的督促幼兒遵守游戲規(guī)則,致使個(gè)別幼兒走小路時(shí),不是從開始就踏上小路,而是從中間插入隊(duì)列。在日后的活動(dòng)中,我會(huì)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

小班健康運(yùn)果果教案反思篇七

1、明白洗手的重要性。

2、掌握洗手的正確方法。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)正確的.洗手方法。

活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

洗手的課件、兩個(gè)小熊手偶、幼兒人手一條小毛巾、溫水、盆子、香皂。

活動(dòng)過程

(一)游戲:手指歌導(dǎo)入活動(dòng)

小手小手前拍拍,小手小手后拍拍,小手小手上拍拍,小手小手下拍拍,小手小手把小眼睛蒙起來。

(二)集中觀看手偶表演,幫忙幼兒了解洗手的重要性:

1、游戲?qū)耄横t(yī)生嘟嘟來做客(激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣)

教師引導(dǎo)語:今日,我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了,我們一齊來歡迎它吧!(出示扮演小醫(yī)生的手偶,向小醫(yī)生問好)

2、觀看手偶表演:(教師邊做手偶表演邊講述故事,讓幼兒了解洗手的重要性)

提問:豆豆為什么會(huì)肚子疼啊

它應(yīng)當(dāng)怎樣做呀

(經(jīng)過故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌,要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)

3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自我的實(shí)際進(jìn)行交流(調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性)

問題:你們的肚子疼過嗎為什么

我們應(yīng)當(dāng)怎樣做啊

4、小醫(yī)生嘟嘟小結(jié):洗洗小手講衛(wèi)生(鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)

(三)設(shè)計(jì)問題,引導(dǎo)幼兒觀看課件,學(xué)習(xí)洗手的正確方法:

1、調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述我是怎樣洗手的

2、出示洗手課件,設(shè)計(jì)提問引導(dǎo)幼兒觀察畫面,了解洗手的正確方法。

畫面上的小女孩在干什么她是怎樣做的咱們也一齊來學(xué)一學(xué)吧!

(引導(dǎo)幼兒理解畫面資料,并啟發(fā)幼兒用語言表述)

3、師幼共同講述正確的洗手順序及方法:

卷袖子沖手搓肥皂搓手心手背沖肥皂擦手

(教師根據(jù)畫面邊做動(dòng)作邊講解)

4、引導(dǎo)幼兒邊說兒歌做洗手模仿動(dòng)作,學(xué)習(xí)洗手的正確方法:

(師幼一齊邊說兒歌邊做動(dòng)作,進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確洗手的順序及方法)

我有一雙小小手,快來快來洗洗手,白衣袖,花衣袖,洗手前快卷袖,不讓水滴沾衣袖,打開水龍頭,沖沖小小手,關(guān)上水龍頭,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓搓手背,打開水管沖一沖,肥皂泡沖干凈,再用手巾擦擦手,小小手真干凈。

5、師幼談話:我們什么時(shí)候該洗手(飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)等)

(四)、幼兒實(shí)際練習(xí):洗洗小手講衛(wèi)生,進(jìn)一步掌握洗手的方法

教師引導(dǎo)語:此刻已經(jīng)是吃飯的時(shí)間了,我們一齊去洗洗小手吧,看看誰的小手洗的最干凈。

在實(shí)際練習(xí)中,教師引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手,指導(dǎo)幼兒正確的洗手。

附:故事:小熊豆豆生病了

小熊豆豆可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩完回到家里口渴極了,看到盤子里的水果一把抓起來就吃,也沒有去洗手。媽媽回來了為豆豆準(zhǔn)備好了午飯,喊豆豆來吃飯,豆豆聽見了連忙從廁所里跑出來,手也沒有洗就坐下吃飯了。到了晚上,豆豆突然說自我肚子疼,媽媽嚇壞了,抱著豆豆去了醫(yī)院,醫(yī)生給豆豆很仔細(xì)的檢查了一下,然后對(duì)豆豆說:你的了急性腸炎了,是不是玩完玩具沒有洗手呀豆豆不好意思的低下了頭。醫(yī)生給豆豆開了藥,并對(duì)豆豆說:以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時(shí)候要記得洗手,因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見的細(xì)菌,這些細(xì)菌吃到肚子里,會(huì)使我們得病。所以我們應(yīng)當(dāng)勤洗手,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,那樣就不容易得病了!記住了嗎豆豆乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭說:記住了!多謝醫(yī)生!

教學(xué)反思

幼兒在聽故事時(shí)很感興趣,并能結(jié)合自我說洗手的重要性,但在實(shí)際練習(xí)洗手時(shí)出現(xiàn)幼兒嬉鬧現(xiàn)象,如搶香皂、把水弄潑、互相彭水,孩子完全沉浸在歡樂的氛圍里,使課堂有些亂。還有要是把課件放在可最終播放,效果會(huì)更好,這就要求我在今后的教學(xué)中多學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),是自我的專業(yè)素養(yǎng)得到盡快的提升。

小班健康運(yùn)果果教案反思篇八

活動(dòng)背景:

秋冬季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的高發(fā)期,我們要加強(qiáng)教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和蔓延,確保幼兒的健康,幼兒園教學(xué)秩序地正常開展,于是,我們針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),安排相應(yīng)的活動(dòng)定期對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

活動(dòng)目標(biāo):

1、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。

2、初步了解健康的.小常識(shí)。

3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。

活動(dòng)過程:

1.直接出示圖片引入。

3.游戲活動(dòng):《我?guī)颓苫⑾磦€(gè)澡》。

(1)交流:“巧虎”哪里臟了?

(2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。

4.欣賞故事:《佳佳的尾巴》。(.教案來自:教.案網(wǎng))

(1)結(jié)合圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說說:佳佳為什么有尾巴,最后奶奶怎么說,小朋友要怎樣做。

(2)品德教育:每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

5.復(fù)習(xí)歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。

活動(dòng)延伸:

(1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。

(2)請(qǐng)家長在家提醒幼兒多洗手,注意合理飲食,教育幼兒不挑食,不偏食,均衡營養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。

活動(dòng)反思:

1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,通過這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛清潔》,小朋友都積極主動(dòng)參與,并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔,講衛(wèi)生。

2.活動(dòng)中貫穿游戲,適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn),讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡,并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固,讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。

3.在整個(gè)活動(dòng)中滲透了傳染病的防控意識(shí),教育幼兒每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗澡、勤洗手等,預(yù)防各種傳染病的傳播。

小班健康教案及教學(xué)反思《有趣的動(dòng)物園》.doc

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小班健康運(yùn)果果教案反思篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道眼、耳、口、鼻的用途和位置。

2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼、耳、口、鼻的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

娃娃臉形圖,五官及時(shí)貼片。一位老師扮演洋娃娃。

活動(dòng)過程:

一、故事導(dǎo)入

1、教師講述故事:茵茵的禮物。

2、講完故事后,教師告訴幼兒,今天洋娃娃要來我們班做客。

二、娃娃亮相

洋娃娃出來熱情和孩子們打招呼:雖說我是洋娃娃,但我不洋我中國化。衣著樸素美觀大方,黑眉毛黑眼睛黑頭發(fā)。我愿和你們交朋友,快快樂樂來玩耍。

師:你說你中國化,我們的東西你都知道些啥?

洋:中國的文化五千年,一時(shí)我也說不完。放心吧,我是一個(gè)中國通,說學(xué)逗唱國味濃。告訴你個(gè)秘密知道不,你們的詩畫我也懂。

師:噢,我們的詩畫你也懂,真的嗎?

洋:不信給你瞧一瞧,保準(zhǔn)讓你不敢說no。

三、詩畫連接

1、洋娃娃分別詩畫眼、耳、口、鼻:

(1)上邊一個(gè)弧,下邊一個(gè)弧。中間葡萄黑呼呼。

(2)一片葉子少了點(diǎn)邊,里面葉脈緊相連。

(3)上邊一個(gè)3,下邊線兒彎,會(huì)說會(huì)唱笑得甜。

(4)上邊小,下邊大,呼吸聞味全靠它。

2、老師分別和幼兒討論眼、耳、口、鼻的用途和保護(hù)方法。

3、教師心語:眼睛耳朵少不了,嘴巴鼻子用得著。個(gè)個(gè)本領(lǐng)都很高,少了哪個(gè)也不好。

要記住:眼睛不要揉,耳朵不要掏,挖鼻子的行為不要有,吃完東西要漱口。衛(wèi)生習(xí)慣要保持,健康成長樂悠悠。

四、手兒靈巧

1、洋娃娃出題考幼兒。

剛才你們把我考,我會(huì)說會(huì)畫你們叫好。現(xiàn)在讓我出個(gè)題,把你們考考好不好?

師:沒問題,沒問題,你盡管出題盡管考,保準(zhǔn)讓你把拇指翹。

師:噢,知道了。不就是想讓我們的寶寶們把耳朵鼻子嘴巴眼睛貼上嗎,這簡單,這簡單,你邊說邊畫來展現(xiàn),我們邊說邊貼也不難。來,孩子們,搓搓小手,動(dòng)動(dòng)小腦,露點(diǎn)本領(lǐng)讓她看。

教師組織幼兒邊說兒歌邊貼臉譜:一張臉兒大又寬,彎彎的眉毛圓圓的'眼。鼻子長在臉中間,嘴巴長在鼻子下邊。耳朵分別在兩邊。這張臉兒多像我,黑黑的頭發(fā)大大的眼,笑嘻嘻的真好看。

五、歡樂再現(xiàn)

手拿作品大家快樂舞蹈。

活動(dòng)反思:

在此教學(xué)中,大部分幼兒能迅速地找到五官的位置。對(duì)于五官的作用有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)知。但是這個(gè)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)氣氛還不夠熱烈,在表演中,幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)還很欠缺。需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳?/div>
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧初中化學(xué)教學(xué)反思篇一課改的
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性。以下是小編為大家收集的
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。大家想知道怎么樣才能
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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸?/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜
無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么,我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大
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在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望
寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,寫明白,實(shí)事求是。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一
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