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幼兒園教師工會戶外活動簡報篇一
6月14日，集團公司公司20**年班組建設推進會在牂牁江假日酒店召開。來自公司所屬各單位分（代）管工會工作的領導、工會副主席以及班組長代表和機關有關部室負責人參加會議。集團公司領導何宗輝、李英俊、高世俊出席會議并做重要講話。
會議首先聽取了基層各單位在班組建設方面的情況介紹，6個基層單位和2個班組圍繞班組建設方面的基本做法、主要效果，特別是班組在推動本單位改革發(fā)展中的作用進行了廣泛交流和探討，同時對制約當前班組發(fā)展和影響班組建設的主要因素和問題提出了意見或建議。
集團公司黨委副書記、副董事長、總經(jīng)理何宗輝以“夯實基礎、筑牢防線，為六枝工礦集團偉大復興而辛勤勞動”為主題，以公司“十二五”規(guī)劃實施和近期主要工作為主線，向與會人員，特別是來自基層一線的班組長代表發(fā)表講話。他說，作為班組代表你們承載著企業(yè)發(fā)展的希望，企業(yè)的發(fā)展最終要依靠你們去實現(xiàn)，你們是企業(yè)當之無愧的“衣食父母”。針對一線職工收入不高、()隊伍不盡穩(wěn)定等問題，何宗輝圍繞集團公司即將出臺的'調整采掘機運通人員工資辦法作了詳細說明，并表示要從工作和生活上進一步關心關注一線職工，消除他們生產(chǎn)中的后顧之憂。
就提高班組自主管理和創(chuàng)新能力，何宗輝要求有關部門高度重視班組建設質量，并建議采取老中青三結合原則配置班組長，不斷優(yōu)化班組長文化和技能結構，建議各單位對新招用大學生應先充實到一線班組進行磨礪錘煉，實現(xiàn)班組知識水平提升與個人快速成長的“雙贏”。
集團公司黨委副書記、紀委書記、工會主席李英俊就班組建設提出四項要求，一是深刻認識加強班組建設的重要意義；二是明確目標，嚴格考核，促進班組建設工作上水平；三是樹標桿，學先進，營造比學趕超的活動氛圍；四是高度重視，認真組織，抓好班組建設各項工作的落實。
集團公司副總經(jīng)理高世俊在講話中指出，班組興，企業(yè)興。為此要認真抓好班組長培訓、抓好班組成員安全警示教育，充分發(fā)揮群眾安全監(jiān)督職能，不斷開展班組安全和生產(chǎn)建設評估總結，促進班組建設上新水平。
（工會辦）
幼兒園教師工會戶外活動簡報篇二
為紀念建黨xx周年，全面貫徹落實黨的十八大精神，謳歌黨的光輝歷程，推動社會文化大發(fā)展、大繁榮，豐富社區(qū)居民群眾的文化生活，7月1日上午，北城辦事處葡萄園社區(qū)在南風廣場開展“永遠跟黨走”慶七一文藝演出活動。
本次活動以重溫入黨誓詞拉開帷幕，北城辦事處全體黨員在黨工委書記淮占勝的帶領下，重溫了入黨誓詞，之后全體黨員干部飽含激情共同高唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，用嘹亮的歌聲向黨的93華誕獻禮。
隨后進行的女子軍樂表演《軍歌嘹亮》、舞蹈《火紅的太陽》、女生獨唱《公仆贊》等15個節(jié)目，將文藝演出推向一個又一個高潮，現(xiàn)場笑聲不斷、掌聲、喝彩聲不斷。
演出在大合唱《歌唱祖國》中落下帷幕，整場演出創(chuàng)意新穎、精彩紛呈，充分展示了北城人的時代風采。
這次活動是北城辦事處慶七一系列活動之一，以文藝演出的形式，表達了對黨的熱愛，激發(fā)了愛黨愛國情操和熱愛家鄉(xiāng)的熱情，凝聚了人心、凝聚了士氣，唱出了激情、舞出了干勁，用紅色的革命主旋律，在整個辦事處營造出了健康向上、團結奮進的氛圍，激勵廣大干群以更加高昂的`斗志，投身到加快發(fā)展的偉大實踐中，努力開創(chuàng)經(jīng)濟社會轉型跨越發(fā)展的新篇章。
幼兒園教師工會戶外活動簡報篇三
轉眼間，xx已將近過去，在過去的這一年中，我園工會在市教育工會、學區(qū)幼兒園黨支部及幼兒園園長的領導下，緊緊圍繞幼兒園工作的中心，顧全幼兒園發(fā)展大全，維護教職工切身利益，并增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，積極開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調動教職工的積極性，發(fā)揮好工會在幼兒園中的紐帶作用，進一步提升了我校工會的工作能力。
(1）、加強領導，精心組織。成立以校長為組長的師德建設工作領導小組，切實做到組織落實，內容落實，制度落實，建立統(tǒng)一領導，分工負責，協(xié)調一致的長效活動機制。
（2）、廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設活動重在宣傳，貴在堅持，幼兒園集中講座、櫥窗、廣播等開展宣傳教育活動，宣傳學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。在師德建設活動中，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。
（3）、開展活動、增強效果。結合幼兒園實際情況，開展了一系列行之有效的活動。我們將繼續(xù)深入學習師德先進事跡，努力提高活動的針對性、實效性。
（4）、嚴格規(guī)范、加強督查。我園建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內容，職務聘任和績效考核的重要依據(jù)。
（1）、一年來，以年段中心組為單位的教研活動進行得如火如荼，每周一次的定期教研活動，特別是大班段的水果造型制作比賽和中班的廚藝大比拼活動，老師們討論了再討論，修改了再修改，最后取得家長的一致好評與贊揚。
（2）、3位教師一方面為職稱晉升作準備，另一方面扎實開展研討，讓參與活動的教師也確有所獲；蘇曉和老師順利的通過評審、上課一系列的考核，通過幼兒高級職稱的評定。
（3）此外，教師們積極參與瑞安市組織的《指南》與《綱要》的兩場考試，我園張瑞娜、李卜娜、張志霜、葉超凡、謝秋霞等老師獲得市級的一二三等不同的等次，還代表瑞安參加溫州比賽獲獎。
（4）、幼兒園還組織我們優(yōu)質課評比、送教下鄉(xiāng)活動、學區(qū)教學研討活動、學科中心組內成員的音樂教學研討、教學收于放的研討活動等。
所有這一切，均營造了濃郁的教研氛圍，促進了教師的專業(yè)成長，為教育教學質量的提高奠定了良好的基礎。
幼兒園教師工會戶外活動簡報篇四
本年度，我園工會在教育局工會的正確指導下，圍繞著幼兒園的總體目標，找準工會位置，積極發(fā)揮作用，齊心協(xié)力，真抓實干，取得了顯著的成績，也促進了幼兒園的整體發(fā)展。
1、20xx年x月x號我園召開了20xx年的表彰大會，對先進集體和先進個人進行了表彰，頒發(fā)了獎狀和獎品，優(yōu)秀教師代表介紹了經(jīng)驗。
2、學期初工會組織召開全體教職工大會，鼓勵教職工為幼兒園的建設提合理化建議30多條，其中對工會方面的建議x條。聽取職工意見，讓職工暢所欲言并參與幼兒園的建設，這就大大激發(fā)了教職工的主人翁意識，使廣大教工把工會真正當成了自己的家，教師們有心事、難事都愿意到工會傾訴。
3、x月初，在進行民主評先活動時我工會召開了職代會，充分讓教職工發(fā)表意見，使評先工作在公開、公正、透明中進行。評先結束后及時將評先結果進行公示，選出的優(yōu)秀教師參加了教師節(jié)新華區(qū)教師表彰大會。
1、園工會積極支持教工們提高科研能力，增強研究意識，今年我園在省《優(yōu)化師幼互動關系的研究》中征集了大量的教學案例和教育隨筆，并選出優(yōu)秀篇章整理成冊，為以后的工作留下了寶貴的資料，并受到了課題組專家的好評。
2、x月份在全市幼兒教師素質賽中我園xx等x名教師參加均取得了優(yōu)異成績；x月份在x省幼兒教師優(yōu)秀教育活動展評活動中我園教師周偉玲獲省一等獎；在x月份區(qū)里組織的主題活動評優(yōu)中我園x等8x名教師面向全區(qū)進行了展示，其中有x人獲一等獎、x人獲二等獎。
3、為了做好幼小銜接工作，我園的大班老師組織了一系列的主題活動如：參觀小學、體驗小學的學習生活、與小學生交流、設計課程表等；x月底精心設計組織畢業(yè)典禮，并把活動制作成光盤送給了每一個孩子，為孩子留下美好的回憶。
幼兒園教師工會戶外活動簡報篇五
轉眼間，xx已將近過去，在過去的這一年中，我園工會在市教育工會、學區(qū)幼兒園黨支部及幼兒園園長的領導下，緊緊圍繞幼兒園工作的中心，顧全幼兒園發(fā)展大全，維護教職工切身利益，并增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，積極開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調動教職工的積極性，發(fā)揮好工會在幼兒園中的紐帶作用，進一步提升了我校工會的工作能力。
(1）、加強領導，精心組織。成立以校長為組長的師德建設工作領導小組，切實做到組織落實，內容落實，制度落實，建立統(tǒng)一領導，分工負責，協(xié)調一致的長效活動機制。
(2)、廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設活動重在宣傳，貴在堅持，幼兒園集中講座、櫥窗、廣播等開展宣傳教育活動，宣傳學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。在師德建設活動中，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。
(3)、開展活動、增強效果。結合幼兒園實際情況，開展了一系列行之有效的活動。我們將繼續(xù)深入學習師德先進事跡，努力提高活動的針對性、實效性。
(4)、嚴格規(guī)范、加強督查。我園建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內容，職務聘任和績效考核的重要依據(jù)。
（1）、一年來，以年段中心組為單位的教研活動進行得如火如荼，每周一次的定期教研活動，特別是大班段的水果造型制作比賽和中班的廚藝大比拼活動，老師們討論了再討論，修改了再修改，最后取得家長的一致好評與贊揚。
（2）、3位教師一方面為職稱晉升作準備，另一方面扎實開展研討，讓參與活動的教師也確有所獲；蘇曉和老師順利的通過評審、上課一系列的考核，通過幼兒高級職稱的評定。
（3）此外，教師們積極參與瑞安市組織的《指南》與《綱要》的兩場考試，我園張瑞娜、李卜娜、張志霜、葉超凡、謝秋霞等老師獲得市級的一二三等不同的等次，還代表瑞安參加溫州比賽獲獎。
（4）、幼兒園還組織我們優(yōu)質課評比、送教下鄉(xiāng)活動、學區(qū)教學研討活動、學科中心組內成員的音樂教學研討、教學收于放的研討活動等。
所有這一切，均營造了濃郁的教研氛圍，促進了教師的專業(yè)成長，為教育教學質量的提高奠定了良好的基礎。
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