無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

清華學代會篇一

作為中國頂尖的高等學府之一，清華大學一直以來都以嚴謹?shù)膶W風和優(yōu)秀的學術成果聞名于世。英語作為國際通用語言，對于清華大學的學生來說，掌握好英語的基本技能至關重要。在我的大學四年中，我努力學習英語，并且從中受益匪淺。我將分享我在清華大學英語學習過程中的心得體會。

第二段：培養(yǎng)興趣

在英語學習中，培養(yǎng)興趣是至關重要的。興趣是學習的動力，它能夠讓我們更加積極主動地去學習。在清華大學，我有幸參加了一系列精彩的英語活動，如演講比賽、英語角和英語俱樂部等。這些活動為我提供了一個鍛煉自己英語口語和表達能力的機會，同時也讓我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過參與這些活動，我不僅提高了自己的英語水平，還結交了更多志同道合的朋友。

第三段：鍛煉聽說能力

英語的聽說能力是我們與外界進行交流的重要手段，也是了解外部信息的主要途徑。在清華大學，我積極參加聽力和口語訓練的課程。通過聽英語聽力材料和與老師和同學的口語對話，我的聽說能力得到了很大的提高。此外，我還經(jīng)常收聽英語廣播和觀看英語電影、紀錄片，使自己更好地適應英語環(huán)境。這些鍛煉不僅拓寬了我的英語思維，還提高了我的語感。

第四段：擴展閱讀和寫作

閱讀和寫作是英語學習的兩個重要環(huán)節(jié)，通過閱讀和寫作，我們能夠提高英語的綜合應用能力。在清華大學，我學習了大量的英文文獻和材料，不僅拓寬了自己的知識面，還提高了自己的閱讀能力。此外，我還積極參加各類英語寫作活動，如論文寫作和寫作比賽等。通過不斷練習寫作，我的表達能力和文字組織能力得到了很大提高。這些學習和實踐讓我更深入地理解了英語的精髓，提高了自己的寫作水平。

第五段：總結心得

在清華大學的英語學習過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我堅持不懈地學習，并充分利用各種機會提高自己的英語水平。通過這一過程，我不僅掌握了扎實的英語基礎知識，還培養(yǎng)了對英語的興趣，鍛煉了聽說能力，提高了閱讀和寫作水平。清華大學的英語學習經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富，我相信這一經(jīng)歷將在我今后的工作和學習中發(fā)揮巨大作用。

總之，清華大學的英語學習經(jīng)歷給了我很多的啟示和收獲。通過學習和實踐，我在英語學習方面取得了長足的進步。這段經(jīng)歷與我今后的職業(yè)發(fā)展緊密相連，它將助力我與世界各地的人們溝通交流，為我未來的工作和學習之路奠定堅實的基礎。我相信只要堅持努力，英語這座橋梁將引領我走向更廣闊的天地。

清華學代會篇二

清華大學作為中國最頂尖的學府之一，無論在科學研究還是綜合實力都享有盛名。而英語作為一門全球通用的語言，在清華的學習中占據(jù)了重要的地位。在這里學習英語，不僅僅是為了應付考試，更是為了拓寬自己的國際視野，提高交流能力。在我經(jīng)歷的幾年清華英語學習過程中，我積累了一些心得和體會，希望與大家分享。

首先，要養(yǎng)成良好的學習習慣。不管是學習什么，良好的學習習慣都是至關重要的。在英語學習中，我發(fā)現(xiàn)每天堅持學習是最關鍵的因素。每天保持一定的學習時間和學習內(nèi)容，不斷積累知識，反復鞏固，循序漸進地提高自己的聽說讀寫能力。同時，提前預習和復習也是不可或缺的環(huán)節(jié)。預習可以使我們更好地掌握新知識，復習有助于加深記憶和理解。

其次，要主動參與課堂。在清華大學的英語課堂上，老師注重培養(yǎng)學生的英語思維和表達能力，因此很多課堂都采用了辯論、討論等互動方式。要積極參與課堂活動，勇于表達自己的觀點。通過參與課堂，我們不僅可以提高口語和聽力能力，還可以鍛煉獨立思考和分析問題的能力。此外，及時提問也是一個很好的學習方法，能夠幫助我們解決疑惑，加深對知識的理解。

再次，要善于利用各種學習資源。清華大學提供了豐富的英語學習資源，如圖書館、電子資源平臺等。我們可以選擇適合自己的方式，閱讀英語原版書籍、報紙和雜志，提高閱讀能力；利用電子資源平臺觀看英語視頻和聽力材料，提升聽力技巧；參加口語角和外語團隊，與其他英語愛好者交流和練習口語。同時，英語角也是一個很好的鍛煉口語的地方，我們可以在那里與他人進行英語交流，提高口語表達能力。

最后，要靈活應用所學知識。英語學習不僅僅是為了應付考試，更是為了能夠應對各種實際情境。我們要注意將所學知識靈活運用到實際中，例如通過寫作、演講、討論等方式，提高自己的表達能力；在面對外國人時，要勇于使用英語進行交流，鍛煉口語能力。另外，我們還可以使用英語學習軟件和APP，進行自主學習和練習，提升聽說讀寫能力。總之，要將所學知識與實際生活相結合，做到學以致用。

綜上所述，清華大學英語學習需要養(yǎng)成良好的學習習慣，主動參與課堂，善于利用各種學習資源以及靈活應用所學知識。只有這樣，我們才能在英語學習中不斷提高自己，拓寬國際視野，增強自己的交流能力。同時，我們要持之以恒，堅持不懈地學習，相信自己的努力一定會有所回報。相信通過在清華大學的英語學習，我們可以成為更加優(yōu)秀的全球化人才。

清華學代會篇三

語文是一門綜合性強、應用范圍廣的科目。在高中課程中，語文一直是必修課程之一，而在高校中，尤其是在清華大學里，語文同樣被賦予著重要的地位。在這所著名的高等學府中，學生們所學習的不僅僅是業(yè)務知識，更包括了如何運用語言表達自己的思想，具有文化素養(yǎng)的重要性。下文將通過我的個人體驗，在清華大學的語文學習中的收獲和體會，探討語文學習的重要性。

第二段：語文學習帶來的思想啟迪

在大學的語文課堂中，我開始接觸到優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)、思想理念以及優(yōu)秀文學作品，從而受到了極大的啟迪。語文學習是幫助我通過不同的角度更好地理解文化傳統(tǒng)的過程。通過課程的學習，我了解到了漢字背后的歷史、文化及象形之道等等，拓展了自己的知識面。此外，在讀懂文學作品的過程中，也能夠被深刻的思想和心靈啟迪所打動，溫故知新之余，也能夠?qū)Ξ斚碌纳鐣兄羁痰陌盐铡?/p>

第三段：語言運用的提高

清華大學所注重的語文學習不僅僅關乎文化素養(yǎng)，在語言使用方面也注重培養(yǎng)語文能力。研究科技工作是語言精確表達的必要條件。寫作成為了清華學子進行科研和學術活動時的主要表達工具，清華大學的講課也都很多以口白、文稿的方式進行展示。走向社會后，學習好語文不僅是在學術領域中表達觀點，也同樣影響著日常生活中各種場合對話溝通的效果。在語文課上，我們可以通過寫作復習和講課的形式為學生提供了很好的機會，幫助我們提高口頭和書面表達能力，讓我們的想法更加清晰明了，有力地表達。

第四段：文化素養(yǎng)的提升

學校希望通過語文課程將我們的文化素養(yǎng)進行深度提升。不同于課本學習的形式，語文老師會讓學生了解一個作品的歷史背景、作者的背景和作品的意義，這給我極大的啟示。在這種情況下，我可以掌握一定的文化背景作為根基，并理解作者作品的真正含義，這就使得我們變得更為廣博，開拓我們的思路，使我們的思想變得更為開闊。

第五段：總結

清華大學的語文教育中，注重與日常生活緊密結合，強調(diào)其在啟迪思想、提高語言能力、及拓展文化素養(yǎng)方面的作用。在大學階段，我們所學習的語文，不僅僅關乎我們的學業(yè)智力，更是對我們整個人的綜合提升。語言文字是我們的思想和精神的載體，通過語文的學習，我們才有機會真正釋放出自己的思想，也更為方便出行于各種場合，這使我們能夠更好地在各領域中發(fā)揮其使命。因此，我們應該珍惜這段奇妙的旅程，不斷地完善自己，在語文的學習過程中不斷實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的提升。

清華學代會篇四

清華大學成立于1911年，到現(xiàn)在已經(jīng)有45年的歷史了。當時是用中國被八國聯(lián)軍戰(zhàn)敗后付給美國的庚子賠款的一部分建立起來的一所留美預備學校，是帝國主義向中國進行文化侵略的工具之一；但是過去清華大學的愛國知識分子卻仍然積極參加了歷次的愛國學生運動。

解放以后，清華大學成為中國人民的大學，1952年，為了適應國家大規(guī)模經(jīng)濟建設的需要，中國各高等學校進行了院系調(diào)整，清華大學從原來包括文、法、理、工、農(nóng)五個學院的大學改變?yōu)橐蛔滦偷亩嗫菩缘墓I(yè)大學。現(xiàn)在清華大學有機械制造、動力機械、電機工程、無線電工程、土木工程、水利工程、建筑等七個系，包括了25個專業(yè)。除建筑系外，其他都是五年制。

清華大學在解放時只有學生二千二百多人，現(xiàn)在是八千八百多人，其中女同學占到百分之19.50，工農(nóng)成分的學生占到百分之54.90，學生經(jīng)過國家統(tǒng)一招生考試錄取，不收學費。全部學生都免費住在學校，大約百分之七十的學生得到伙食補助，經(jīng)濟困難和工農(nóng)學生還有特別補助。全體學生都得到公費醫(yī)療。

院系調(diào)整后，我們學習蘇聯(lián)的先進經(jīng)驗來改進學生的培養(yǎng)工作，收到了很好的效果。每個專業(yè)的學生要根據(jù)教學計劃學習一系列的基礎課程、基礎技術課程和專業(yè)課程；為了使理論聯(lián)系實際和培養(yǎng)學生工作能力，學生在五年中要有三次或四次到工廠、礦山、企業(yè)去進行生產(chǎn)實習，學生還要完成規(guī)定的課程設計和畢業(yè)設計，供學生作實驗和實習用的學校的實驗室從過去的17個發(fā)展到目前的47個。去年清華大學已經(jīng)培養(yǎng)出了第一批做過畢業(yè)設計的四年制學生，明年暑假將有第一批五年制學生畢業(yè)。在教學工作中的一些缺點，如學生學習負擔太重，獨立工作能力還不夠等，正在設法改進。在正常的教學過程以外，還通過勞衛(wèi)制鍛煉，各種文娛活動和社會工作把學生培養(yǎng)成為德智體方面全面發(fā)展的人才。

全校教師上學期有850人，這學期增加約300人。全校一共有教授副教授105人，講師95人，其他都是助教。由于學校的迅速發(fā)展和工作的需要，不少年青助教擔任了講課和指導設計的工作。全校成立了64個教研組，組織全體教師進行教學和科學研究工作。為了提高教師水平，同時也為了發(fā)展中國的科學技術，教師們在教學工作之外積極開展科學研究。現(xiàn)在和中國科學院及企業(yè)部門合作的研究工作有43項。

為了適應學校的發(fā)展，校舍也有增加，解放前全校建筑面積共104340平方米，現(xiàn)在增加到230857平方米，但對于學生增加的速度來說，房子的增長還不是很快，所以現(xiàn)在還存在一定的困難，現(xiàn)在在鐵路以東正在籌備建筑新的教學大樓。

以上就是清華大學的簡單情況

1956年10月

清華學代會篇五

作為一名對數(shù)學充滿熱愛的學生，我有幸參加了清華大學的一場數(shù)學講座。這次講座非常精彩，給我留下了深刻的印象。以下是我對這次講座的心得體會。

第一段：講座主題及內(nèi)容簡介（200字）

這次講座的主題是數(shù)學中的一項重要應用——概率統(tǒng)計。在現(xiàn)代社會中，概率統(tǒng)計的應用無處不在，無論是自然科學、社會科學還是金融領域，都離不開概率統(tǒng)計的幫助。講座的內(nèi)容主要包括概率的基本概念與原理、統(tǒng)計學中的抽樣方法、假設檢驗等。通過這次講座，我對概率統(tǒng)計有了更加深入的了解，并且對于數(shù)學的實際應用有了更多的認識。

第二段：講座的講師與演講技巧（250字）

講座的主講人是清華大學數(shù)學系的一位教授。他非常專業(yè)和熱情，并且將復雜的數(shù)學概念和原理以簡單易懂的方式向我們講解。他運用了許多生動形象的例子和實際案例，幫助我們更好地理解概率統(tǒng)計的概念和應用。此外，講師還引用了一些國內(nèi)外的最新研究成果，讓我們感受到了數(shù)學領域的前沿動態(tài)。他的講座手法非常吸引人，使得我們這些聽眾對數(shù)學產(chǎn)生了更大的興趣。

第三段：講座的互動與實踐（300字）

在講座中，講師提倡互動交流與實踐操作，使得我們能夠積極思考和運用所學知識。他設置了一些問題和練習，鼓勵我們思考和嘗試解決。他還與我們進行了小組討論和答疑環(huán)節(jié)，使我們有機會與同學們交流和共同進步。此外，講師還通過引入一些實際案例和具體數(shù)據(jù)，讓我們親自運用所學知識進行計算和分析，進一步鞏固了我們的學習成果。這種互動與實踐的方式使得我們不僅僅是被動地接受知識，而是能夠主動參與其中，提高自己的應用能力。

第四段：講座對我個人的影響（250字）

這次講座給我留下了深刻的印象，并對我的學習和未來產(chǎn)生了積極影響。首先，講座使我對數(shù)學的應用有了更深入的理解，讓我意識到數(shù)學不僅僅是一個純粹的學科，更是一種思維方式和工具。其次，通過講座，我了解到數(shù)學的實際應用領域如此廣泛，這使我更加堅定了學好數(shù)學的決心。我相信只有深入理解和掌握數(shù)學知識，才能為未來職業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎。最后，這次講座讓我認識到數(shù)學是一個充滿魅力和無限可能的學科，激發(fā)了我對于數(shù)學研究和探索的熱情。我希望將來能夠在數(shù)學領域做出一些有意義的貢獻。

第五段：對講座的總結與展望（200字）

總的來說，這次清華大學數(shù)學講座是一次非常有意義和精彩的學習體驗。通過這次講座，我對概率統(tǒng)計有了更深入的了解，增加了對數(shù)學應用的興趣。這次講座不僅提供了知識，還激勵了我個人對于數(shù)學研究的熱情。我深信，只要我保持學習的努力和熱情，將來一定能夠在數(shù)學領域取得一些成就。我希望有更多的機會能夠參加這樣的講座，不斷拓寬自己的知識面和視野，為實現(xiàn)自己的夢想奠定基礎。

清華學代會篇六

作為一所位居世界名校之列的清華大學，其教育不僅是專業(yè)的、科學的，而且也注重學生的文學素養(yǎng)的培養(yǎng)。作為語文課的學生，我在學習中深刻地感受到，語文教育和學習在清華大學中獲得了非常重視，這也讓我深刻感到清華大學的教育之道乃是融合中西，注重立德樹人，完全達到了我所理想的文化陶冶與教育目標。

一、我對語文的認識有哪些變化

在清華大學的語文課中，我認識到了語文的重要性和意義。語文不只是一種工具和基礎科目，在清華大學的教育中，一個優(yōu)秀的學生也一定應該是一位懂得欣賞和理解語文之美的人。學習語文的最高境界不在于懂得語法和寫作技巧，而是能夠好好地去欣賞和領略這門語言表達的精髓，用文化的眼光、歷史的感悟看待和理解語文這門學科。

二、課堂上我是如何學習的

與初中、高中語文課程相比，清華大學語文課堂更加注重學生的思辨性，以寫作、閱讀、口語、聽力等各個方面的能力來培養(yǎng)和考察同學們的語文修養(yǎng)。我在課堂上主要是聽講，并始終注重吸收課上所詳細講授的知識點，并主動發(fā)言，和教師分享我的感受和即興創(chuàng)作的文章、詩歌等，不斷地增長我的思維范圍和個人能力。

三、語文課程對我產(chǎn)生的影響

在語文課程上，我不僅提高了自己的語言組織能力，而且了解到了學習思想所需要的一定文化修養(yǎng)。例如，在國學、名著、詩詞、散文等課程中，老師不僅會讓我們感受文化的魅力，而且還告訴我們什么是中國傳統(tǒng)文化的核心，如何了解和把握這些傳統(tǒng)文化思想對我們自身人生的影響，這讓我受益匪淺，對我在以后人生的發(fā)展和成長都有很大的幫助。

四、我的創(chuàng)作水平得到了提高

在清華大學的語文課中，教師們不斷測試我們的寫作和表達能力，鼓勵我們的即興寫作，也讓我們寫作不僅僅是為了考試，更是為了表達自己的想法和思考。從而，我的寫作水平得到了大大的提高，我愈加理智、獨立以及真實、自由的思考和表達。

五、從語文中感受到的文化底蘊

清華大學的語文課程不僅僅讓我學會了溝通和表達，也讓我感受到了自己作為一名中國人所應該有的文化底蘊和傳統(tǒng)。在課堂上我們可以欣賞，理解、創(chuàng)新和應用語文技藝，閱讀完整經(jīng)典作品、以及教師的精彩講解，如：《紅樓夢》、《論語》、《莊子》、《古文觀止》等等，讓我從中獲得思想的啟示和情感的體驗，感悟到了中華民族深厚的文化內(nèi)涵和悠久的歷史底蘊。

總之，在清華大學語文課程中，我領悟到了豐厚、博大、真正的語文教育應該是如何展開的，并尤其感受到清華語文課程的特色以及它所能夠給予我的影響。這種影響不僅僅在我自身的基本修養(yǎng)上會有所提高，而且還會影響到我的人生哲學、思維方式以及詩歌創(chuàng)作等。希望在未來的學習生活中，我能夠更加努力、更加用心地學習語文，讓自己進一步提升個人修養(yǎng)，成為一名既有學術能力，又有人文素養(yǎng)的逐夢者。

清華學代會篇七

來北京的第三天早上，我們一行到清華大學研學。這是一個好機會！從未來過清華大學的我有些激動，一路緊隨著導游姐姐。

到清華大學參觀的人很多，一大早，校門外面排的隊就有好幾百人，都站到公路上了。難道每天來參觀的人都這么多嗎？真不愧是百年名校。

排了近一個小時的隊，終于走到清華大學校門口，門上刻著清華大學四個大字。進入校園，游覽的路線只能按校方安排，跟著導游走。清華大學校史館，是我們打卡的第一個地方，聽說里面記載著清華大學培養(yǎng)出來的名人，還有關于清華大學發(fā)生過的大事情。但它的門緊閉著進不去，我們只好各自拍照留念。

第二個地方是能源與動力工程系。清華大學的能源與動力工程技術全國排名第二，果然，清華大學的科學技術不是吹的，要是有一天能在這里學習就好了。

再走一段，就是清華園門，我們在門牌前面合個影兒。門口站著一個20多歲的姐姐，我們跟著導游走到她那里，經(jīng)過介紹才知道，原來她是這里的學生。后面的清華園由她帶著我們參觀，給我們講解了。

清華大學由于受到西方文化的影響，建筑也有點西方色彩。清華大，不是地方大，不是樓房大，而是歷史底蘊深厚。清華的校訓是自強不息，厚德載物，這句話出自《周易》的天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物，而這句話從幾千年前流傳到現(xiàn)在，不知激勵了多少人在失敗無助時站起來，多少清華學子也實實在在踐行自強不息，厚德載物這八個字，才有了清華大學現(xiàn)在的風采。

聽著姐姐給我們講解有關清華的歷史與文化，眼前清華園中的一景一物，仿佛都沾上了清華獨特的氣息，變得靈動起來。也只有這樣的地方，才能夠讓胡適、竺可楨、梁思成、華羅庚、聞一多、朱自清這樣的大師云集。

清華學生姐姐還給我們分享了她的學習經(jīng)驗：學習時預習復習要做到位，題量也要足。姐姐說她在高一時成績也很差，總分150分的數(shù)學試卷，僅考了70多分，后來掌握方法，努力做題，高考考了145分。所以學習要善于變通，也一定要吃得了苦，沒有隨隨便便就成功的。

這次清華之行讓我收獲豐厚，在今后漫漫的學習征途上，我要以清華精神激勵自己，自強不息，勇攀高峰，為實現(xiàn)自己的夢想而努力拼搏。

清華學代會篇八

寫在前面：

以下內(nèi)容僅供參考，因為每年政策可能會有所變化，應多聽高中學校相關老師以及相關負責機構的建議，他們這一塊的建制應該比較完善相關的信息也應該比較準確。

目前進入清華的途徑有五種：一是通過高二暑期的“暑假學校”進行考察，可以確定部分同學加分，對于在6天的學習考查中表現(xiàn)優(yōu)秀同學可以預記2學分；二是通過12月份中學的推薦；三是通過“華約”聯(lián)盟的考試；四是通過單科競賽獲得加分；最后，是通過高考“裸考”。

下面是參加過暑期學校的一些人的感受：

甲：暑期學校報名主要是通過高中學校推薦，暑期學校應該在一個星期左右，主要是聽各個院系的講座以及參觀一些圖書館，實驗室，目的是把你拉到清華這邊，幫助發(fā)現(xiàn)你的興趣所在。最后的考試內(nèi)容與講座無關，但與自主招生有些關聯(lián)，考試包括英語、語文、數(shù)學、綜合（理綜/文綜），難度不易且不常規(guī)，和自主招生考試類似。考好了會有加分，不過即便考不好也能夠參加自主招生考試即有參加自主招生的資格。考試時間較長，以前是會考一上午，準備好吃的喝的。卷子會一起發(fā)下，每隔一段時間收一份，中間不休息，要安排好答各份卷子的時間，另外只有筆試沒有面試。個人認為暑期學校還是很好的，一年前參加的，如今已考入清華。在那兒堅定了報考清華的決心，了解了清華的文化和教學。可以不必在意考試，放松的去清華園中體會、感受，會得到加分之外的收獲的。

乙：我就是參加的前年的清華大學暑期學校（現(xiàn)在就讀于清華），個人覺得還是蠻有意思的，有參觀，游戲，講座。至于政策,我們那年的話是如果通過就會給自主招生名額，優(yōu)秀的話免自招筆試，基本就會有加分，至于如何判定，最后會有一個考試（我們那年難度較小也就高考水平）。然后就是看你參與的程度，會有個紫荊學員（優(yōu)秀營員）的評比，基本上就是班干部，因為這是大家自己選，畢竟時間也不長，所以往往能被記住的也就只有班干部這一類的，班干部一般都會在第一天選得，一定要爭取當班干部，競選班委就是準備演講稿，然后輪流發(fā)言，然后投票。如果班長競爭太激烈的話可以試試體育委員或生活委員，然后和同學處好關系，因為最后是學員投票，不過紫荊學員只是一個榮譽，用處不是特別大。我是拿到了通過，但還是考進來了。另外據(jù)說參加暑校的學生90%多最后都進了清華。其實吧，我覺得暑校最大的作用就是給你一個夢想，一份激勵和信心，讓大家找到接下來高三這一年奮斗的動力。

科類科學營，就更直接會獲得優(yōu)惠。這是15屆的情況。16屆看來在延續(xù)這些做法。

我們那年的筆試考語數(shù)英三門，語文是古文閱讀、現(xiàn)代文閱讀；數(shù)學和平時學校練得難度差不多，肯定比高考要難一些；英語題型新穎，包括完型選詞（是所有的詞擺在一起選，與高考有些不同），保留了幾篇閱讀，還有一些形式記不住了。大約到快年底的時候會收到通知，告訴你筆試情況。只要筆試合格，即可以參加領軍人才的初試。如果是良好或者優(yōu)秀，是免領軍人才的初試，直接進入復試的。領軍人才算是清華自招的一種，最后根據(jù)考試情況進行不同程度的加分。去年的情況大致是這樣，可能以后還會有變動。

丁：我們那年的暑期學校考試題大部分和平時做的高中題難度相當，也有一些高于高考的部分，只是因為高中還沒總復習，所以最好復習一下數(shù)學遺忘的知識。至于語文英語就看平時的積累了，和高考題型不太一樣，語文當時是有小作文，還有文言文詩歌（沒記錯的話），題目倒是不多的。暑期學校的考試主要考察高考范圍內(nèi)的知識，基本不需要學科競賽知識。大家鞏固高考知識，沉著發(fā)揮即可。今年不知道要不要變，考前清華會給關于考什么的通知。

戊：我們那年的暑期學校是考6門，文理分開，科目同高考。下面是12年考題分析（僅作參考，14年據(jù)說比較簡單）：

語文時間緊，基礎考的都是四書五經(jīng)，背過會很簡單，沒背過很難，閱讀理解是民國的散文，看不懂很無力，作文一般，時間特緊；數(shù)學時間也緊，題難，具體見清華歷年自招題；英語還好，單詞量約等于四級和六級之間，有雙向翻譯，根據(jù)翻譯的句子作文；理綜比較難，理化都是競賽難度。

關于加分政策：不同的省份加分力度不一樣，某些省份有直接高考加分機會，有的省份則是提供自主招生名額，而且如果你自主招生筆試沒達到分數(shù)線時仍然有進入面試的資格。

己：關于考試： 1.考試難度為高考難度；

3.最終認定有三種：結業(yè)，即什么也沒有；通過，給予明年領軍初試資格；優(yōu)秀，給予領軍初試和復試資格。優(yōu)秀率比較低。優(yōu)秀者清華領軍保進面試，加分10分起。領軍的初審是明年3月，只要通過領軍計劃的初審，并且初試的數(shù)學和物理考好就基本上就能獲得10分以上的加分了。

暑期學校成績由三部分組成，考試成績，暑校表現(xiàn)，高中綜合表現(xiàn)。

營期間表現(xiàn)也重要，不過這些好像是由輔導員來評判，輔導員就是大二大三的學長學姐，有的還是couple，總之主要還是看考試。對于考試我覺得像復習高考那樣即可，復習所有的學過知識，不過估計來不及了，那就挑忘的最多的來吧。考試成績一定要過，否則活動很好拿到紫荊學員但成績沒過也是白搭，文藝節(jié)目可以自己準備或和同學一起排練，這里是一個挺不錯的展示舞臺。

庚：我是2012年參加的暑期學校。我們當時那個考試對自主招生很有用的。考試在最后兩天，考語言類綜合（語文英語）和理科綜合（數(shù)學加理綜，理綜是物理化學），兩門都是3個小時。考核通過，認定結果優(yōu)秀的會獲得獨立的自主招生筆試資格（不占用所在省份的校薦名額），據(jù)說只要參加了筆試也會提供面試資格。在面試的時候會有加分籌碼（就是面試表現(xiàn)極差也會有加分，最少10分），我就是這樣的。我當時參加完暑期學校后感覺就像在玩一樣，從沒放在心上，也不知道評判標準是什么，然后有了個優(yōu)秀通過，不過自招筆試卻掛了，但因暑期學校優(yōu)秀就進面試，又因這個優(yōu)秀加分比較多。所以能得優(yōu)秀是很有幫助的。

辛：三十張來自五湖四海的面孔和兩個細致靠譜的輔導員學長學姐，我們一起經(jīng)歷的故事成了最美好的記憶。深夜紫操的夜談會，從學姐學長開始講述自己的故事，隨時間的推移叩開了每個人的心門，大家紛紛說出了自己最真實的故事，那一個夜晚我們仿佛成了十年的老友。

暑假學校對后面的自招有優(yōu)勢，具體什么優(yōu)勢，只有到時候才知道。目前不需要糾結在這個問題，因為還沒“到時候”。換句話說，這是一張好牌在手，什么時候用到這張牌，要看你在自招的初審、初試、復試中的成績和表現(xiàn)。而后者這些，是你可以利用接下來的幾個月去完成的。

壬：2012年暑期學校前四天就是受苦受累的，第四天晚上3小時考語文英語，卷子同時發(fā)下來，注意安排好時間。語文先有20道小題每題一分，包括文常，古詩，文言詞語等。然后有50分的超大閱讀。還有30分作文。英語一篇完型30分，一篇六選五的閱讀15分，一篇全文翻譯20分。最后的作文時中文題目，須先翻譯題目10分，再做議論25分。第五天早上三小時，數(shù)學100分，6到選擇一題4分，有幾道填空，5道大題，每道約十分。物理化學合卷100分，無生物。物理分多。選擇巨多，但分值很小。后面答題也特多，比較偏競賽題型。幾套中我覺得理綜這套最難，我本身理綜比數(shù)學好，但仍覺得這次考試中數(shù)學比理綜略好答些。就這些，注意合理安排時間。

癸：2016年暑校考試科目及分值：語文100；數(shù)學200；英語110；物理210；化學90。

清華學代會篇九

值此清華大學建校**周年之際，我向全體師生員工和廣大校友，致以熱烈的祝賀和誠摯的問候!

清華大學是我國高等教育的一面旗幟。

105年來，清華大學秉承自強不息、厚德載物的校訓，開創(chuàng)了中西融匯、古今貫通、文理滲透的辦學風格，形成了愛國奉獻、追求卓越的精神和又紅又專、全面發(fā)展的培養(yǎng)特色，培養(yǎng)了大批學術大師、興業(yè)英才、治國人才，為國家、為民族作出了重要貢獻。

辦好高等教育，事關國家發(fā)展、事關民族未來。

我國高等教育要緊緊圍繞實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，源源不斷培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

站在新的起點上，清華大學要堅持正確方向、堅持立德樹人、堅持服務國家、堅持改革創(chuàng)新，面向世界、勇于進取，樹立自信、保持特色，廣育祖國和人民需要的各類人才，深度參與創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略實施，努力在創(chuàng)建世界一流大學方面走在前列，為國家發(fā)展、人民幸福、人類文明進步作出新的更大的貢獻。

衷心祝愿清華大學的明天更加美好!

習xx

20**年4月22日