計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。
初中班級活動(dòng)記錄表活動(dòng)計(jì)劃及安排篇一
初中簡稱初中。初中是中學(xué)的初級階段。初中一般是指接受九年義務(wù)教育的中學(xué)。這是一個(gè)向高中過渡的階段,屬于中等教育的范疇。在中國,初中的學(xué)年制是三年制:七年級一年級、八年級二年級和九年級三年級。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
【篇一】初中生體育活動(dòng)寫實(shí)記錄50字
通過這次非常有意義的運(yùn)動(dòng)活動(dòng),我感受到了,什么是真正的生命在于運(yùn)動(dòng),也明白了為何人都說,生命不息,運(yùn)動(dòng)不止。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)不但能夠讓人感到流汗的酣暢淋漓,還強(qiáng)健了體魄。體育技能(活動(dòng))應(yīng)注意安全事項(xiàng)。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場,為班爭光數(shù)你最棒。8年輕的我們自信飛揚(yáng),青春的氣息如同出生的朝陽,蓬勃的力量如同陽光的揮灑。年輕的我們自信飛揚(yáng),青春氣息如出生的朝陽,跑道是我們的舞臺,聲聲加油是最高的獎(jiǎng)項(xiàng),我們心中的信念,只有一個(gè)拼搏!。今天我們終于迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們爭先恐后填報(bào)自己的體育項(xiàng)目。
【篇二】初中生體育活動(dòng)寫實(shí)記錄50字
操場上正在舉行足球比賽,孩子們你追我趕,好不熱鬧!比賽不到10分鐘,黃隊(duì)的前鋒就從紅隊(duì)的隊(duì)員腳下?lián)屵^球,一路過關(guān)斬將,直奔對方球門。要到球門時(shí),面對守門員,他將球輕輕往旁邊一偏,然后以迅雷不及掩耳之勢,猛地一腳,這時(shí)球在空中劃出了一道美麗的弧線,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w進(jìn)了紅隊(duì)的球門。踢足球真有趣!
【篇三】初中生體育活動(dòng)寫實(shí)記錄50字
第一場是跳短繩比賽,我們使勁為自己班的同學(xué)喊加油,讓他們贏得比賽。
第二場比賽是踢毽子,我們班的李思張參加了,可是,她踢得不是很好,我們的比賽輸?shù)袅恕?/p>
第三場是接力賽。是三個(gè)班一起比,我們班在中間,我們班的班長拿著班牌喊:“152班”,后面的同學(xué)就喊:“加油”。可是我們班卻是倒數(shù)第二名,我們班第一個(gè)跑的金萬祥就跑慢了。
最后一場是拔河比賽,也是最有趣的一場。黃老師挑了幾個(gè)力氣比較大的同學(xué)去參加。可是沒有選到我,他們排好隊(duì)后,體育老師吹了一聲口哨,所有同學(xué)把全身力氣都用在手上,黃老師在旁邊喊:“152班必勝”。
可是,偏偏我們又輸了,在結(jié)束后,參加了拔河比賽的同學(xué)臉和手上都是紅彤彤的,頭發(fā)都濕透,就像是被淋了一場大雨,回到教室后還不停地喝著水。
雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班的成績不是很理想,但是,我還是很喜歡體育運(yùn)動(dòng),更喜歡和大家一起參加體育活動(dòng)。
【篇四】初中生體育活動(dòng)寫實(shí)記錄50字
第一場是跳短繩比賽,我們使勁為自己班的同學(xué)喊加油,讓他們贏得比賽。
第二場比賽是踢毽子,我們班的李思張參加了,可是,她踢得不是很好,我們的比賽輸?shù)袅恕?br/>第三場是接力賽。是三個(gè)班一起比,我們班在中間,我們班的班長拿著班牌喊:“152班”,后面的同學(xué)就喊:“加油”。可是我們班卻是倒數(shù)第二名,我們班第一個(gè)跑的金萬祥就跑慢了。
最后一場是拔河比賽,也是最有趣的一場。黃老師挑了幾個(gè)力氣比較大的同學(xué)去參加。可是沒有選到我,他們排好隊(duì)后,體育老師吹了一聲口哨,所有同學(xué)把全身力氣都用在手上,黃老師在旁邊喊:“152班必勝”。
可是,偏偏我們又輸了,在結(jié)束后,參加了拔河比賽的同學(xué)臉和手上都是紅彤彤的,頭發(fā)都濕透,就像是被淋了一場大雨,回到教室后還不停地喝著水。
雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班的成績不是很理想,但是,我還是很喜歡體育運(yùn)動(dòng),更喜歡和大家一起參加體育活動(dòng)。
【篇五】初中生體育活動(dòng)寫實(shí)記錄50字
第一場是跳短繩比賽,我們使勁為自己班的同學(xué)喊加油,讓他們贏得比賽。
第二場比賽是踢毽子,我們班的李思張參加了,可是,她踢得不是很好,我們的比賽輸?shù)袅恕?/p>
第三場是接力賽。是三個(gè)班一起比,我們班在中間,我們班的班長拿著班牌喊“152班”,后面的同學(xué)就喊“加油”。可是我們班卻是倒數(shù)第二名,我們班第一個(gè)跑的金萬祥就跑慢了。
最后一場是拔河比賽,也是最有趣的一場。黃老師挑了幾個(gè)力氣比較大的同學(xué)去參加。可是沒有選到我,他們排好隊(duì)后,體育老師吹了一聲口哨,所有同學(xué)把全身力氣都用在手上,黃老師在旁邊喊“152班必勝”。
可是,偏偏我們又輸了,在結(jié)束后,參加了拔河比賽的同學(xué)臉和手上都是紅彤彤的,頭發(fā)都濕透,就像是被淋了一場大雨,回到教室后還不停地喝著水。
雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班的成績不是很理想,但是,我還是很喜歡體育運(yùn)動(dòng),更喜歡和大家一起參加體育活動(dòng)。
【篇六】初中生體育活動(dòng)寫實(shí)記錄50字
1、教務(wù)處制訂詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,明確職責(zé),固定活動(dòng)檢查人員,在開學(xué)初召開全體教師和學(xué)生會(huì),做好宣傳工作,使教師和學(xué)生明確活動(dòng)的意義。
2、嚴(yán)格按照活動(dòng)計(jì)劃和要求開展體育課外活動(dòng)。任何人不得以任何理由占用學(xué)生體育課外活動(dòng)時(shí)間和場地。固定活動(dòng)場地和時(shí)間,提供形式多樣的活動(dòng)器材。鼓勵(lì)學(xué)生利用自帶器材開張豐富多彩的活動(dòng)。體育教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體特性,針對性指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。
4、組織班級間的競賽活動(dòng),如航模比賽、跳繩比賽、乒乓球賽、廣播操比賽等增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,使學(xué)生樂于參加體育課外活動(dòng)。
5、在活動(dòng)開展過程中及時(shí)做好總結(jié)并保存相應(yīng)的活動(dòng)資料,以便今后不斷改進(jìn)和對外交流通過組織豐富多彩的活動(dòng)來健身和活躍學(xué)生生活,不但促進(jìn)了學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展,而且培養(yǎng)了體育的情趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感,形成良好的人際關(guān)系。通過活動(dòng)的參與,使學(xué)生形成民-主、公平、競爭的意識,使其不斷自我發(fā)現(xiàn)、自我完善和自我實(shí)現(xiàn)。
【篇七】初中生體育活動(dòng)寫實(shí)記錄50字
1、教務(wù)處制訂詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,明確職責(zé),固定活動(dòng)檢查人員,在開學(xué)初召開全體教師和學(xué)生會(huì),做好宣傳工作,使教師和學(xué)生明確活動(dòng)的意義。
2、嚴(yán)格按照活動(dòng)計(jì)劃和要求開展體育課外活動(dòng)。任何人不得以任何理由占用學(xué)生體育課外活動(dòng)時(shí)間和場地。固定活動(dòng)場地和時(shí)間,提供形式多樣的活動(dòng)器材。鼓勵(lì)學(xué)生利用自帶器材開張豐富多彩的活動(dòng)。體育教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體特性,針對性指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。
4、組織班級間的競賽活動(dòng),如航模比賽、跳繩比賽、乒乓球賽、廣播操比賽等增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,使學(xué)生樂于參加體育課外活動(dòng)。
5、在活動(dòng)開展過程中及時(shí)做好總結(jié)并保存相應(yīng)的活動(dòng)資料,以便今后不斷改進(jìn)和對外交流通過組織豐富多彩的活動(dòng)來健身和活躍學(xué)生生活,不但促進(jìn)了學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展,而且培養(yǎng)了體育的情趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感,形成良好的人際關(guān)系。通過活動(dòng)的參與,使學(xué)生形成民-主、公平、競爭的意識,使其不斷自我發(fā)現(xiàn)、自我完善和自我實(shí)現(xiàn)。
初中班級活動(dòng)記錄表活動(dòng)計(jì)劃及安排篇二
各科教研組
主持人
胡傳斌
活動(dòng)時(shí)間
****年9月27日
活動(dòng)地點(diǎn)
辦公室
參加人員
全體教師
活動(dòng)內(nèi)容
全體教師討論:
一、對新課程下課堂教學(xué)評價(jià)的認(rèn)識
李成付老師
作為教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,我深刻地感受到它對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的積極作用。
1、教師評價(jià)學(xué)生。
在教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展,對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程給予肯定、贊賞和鼓勵(lì),給學(xué)生指明前進(jìn)的方向。除了口頭評價(jià)外,還可以采用一些獎(jiǎng)勵(lì)性的手段評價(jià)學(xué)生,如糖果、餅干等等。
2、學(xué)生自評、互評。調(diào)動(dòng)競爭意識,培養(yǎng)合作的好習(xí)慣。
3、邀請小朋友做老師定期批閱作業(yè),進(jìn)一步養(yǎng)成良好做作業(yè)的好習(xí)慣。
韓云老師
我實(shí)行評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣化與層次化,關(guān)注被評價(jià)者之間差異的不同需求。評價(jià)時(shí)采取“下要保底、上不封頂”的方式。再如單元測驗(yàn)后的評價(jià),根據(jù)卷面的難易程度推出不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),使每個(gè)孩子都知道自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,發(fā)展每一個(gè)孩子的個(gè)性,準(zhǔn)確找出自己的能力坐標(biāo)。
胡校長
1、學(xué)生長時(shí)間沉浸在被表揚(yáng)的喜悅中,根本沒辦法集中注意力在課堂上。
2、對于答題錯(cuò)誤的學(xué)生關(guān)注不多,其積極性和興趣受到了抑制,學(xué)習(xí)效果不好,心理壓力也比較大。
所以,課堂教學(xué)中評價(jià)不能過多,不能太“廉價(jià)”。
初中班級活動(dòng)記錄表活動(dòng)計(jì)劃及安排篇三
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合我校工作實(shí)際,教務(wù)處工作計(jì)劃,為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量,以“關(guān)注課堂”為主線,以“堅(jiān)持教研為新課改服務(wù),不斷規(guī)范常規(guī)教研,努力提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性,扎實(shí)工作,開拓創(chuàng)新,促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。具體要求如下:
1、高中各年級的教學(xué)以學(xué)業(yè)水平考試和高考為中心,以《教學(xué)大綱》為綱,堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主,落實(shí)基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力,培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
2、根據(jù)新形勢下的考試要求,教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理,重視知識的橫向聯(lián)系。高三年級教師應(yīng)以高考熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn),適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。
3、政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課,共同研討切磋備課,相互借鑒溝通,開拓知識視野,形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
4、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則,不追求偏、難、怪,從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā),落實(shí)基礎(chǔ),提高能力。
二、教學(xué)要求
1、積極參加各種教研活動(dòng),深入研究新教材,及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,搞好組內(nèi)教研,打造學(xué)習(xí)型,研究型的教研組。
3、課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求,針對學(xué)生的不同情況,因材施教,搞好分層教學(xué),集體指導(dǎo),不放棄每一個(gè)學(xué)生。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n,寫有較為完備的教案,作業(yè)定時(shí)限量地完成。
三、具體工作
1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
2、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。
3、九月初召開一次教研會(huì)議,聽取各位老師們這個(gè)學(xué)期的意見和建議。督促本組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,更新教學(xué)手段與模式。
4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí),教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查,并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。
5、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,探討教學(xué)中的實(shí)際問題,重難點(diǎn)的把握,教法設(shè)計(jì)等,互相聽課。
6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),找方法,添措施,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,合作學(xué)習(xí),趣味學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),增加課堂教學(xué)的含金量。
7、豐富高中文綜教研組板塊內(nèi)容,以達(dá)共享。
8、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記,寫好教學(xué)反思,鼓勵(lì)本組教師撰寫教育教學(xué)論文。
四、工作目標(biāo)
在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際,本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心,以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地,使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化,努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平,較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),力爭在期末考試中出好成績。
文綜教研組
2013年9月3日
初中班級活動(dòng)記錄表活動(dòng)計(jì)劃及安排篇四
指導(dǎo)思想:本學(xué)期,本組以學(xué)校教科研的要求為核心。培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的態(tài)度和對音樂的興趣,在音樂學(xué)科中創(chuàng)造性的實(shí)施新的音樂課程標(biāo)準(zhǔn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),優(yōu)化教師素質(zhì)為目標(biāo)。認(rèn)真上好每一節(jié)隨堂課,提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng),濃厚學(xué)校藝術(shù)氛圍,推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階。
工作目標(biāo):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教務(wù)處“教學(xué)從實(shí)”的特色教科研精神,進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,努力提高教學(xué)水平。
2、按時(shí)組織組內(nèi)人員參加教研,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨,有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行活動(dòng)。對于課堂教學(xué)作到:激情、精講、善導(dǎo)、引思。
3、本著邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊探索、邊提高的原則,探索組內(nèi)新課題“音美有機(jī)結(jié)合,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”的專題研究,善反思、勤改進(jìn),使課堂教學(xué)要有針對性、實(shí)效性,課堂氣氛要和諧輕松。
4、根據(jù)我校學(xué)生及音美學(xué)科的特點(diǎn),本著提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及豐富學(xué)生知識的原則,組織學(xué)生多提問、多收集、多發(fā)言,提高學(xué)生的語言組織能力,鼓勵(lì)學(xué)生善于用語言表達(dá)自己的感受。教研組每次活動(dòng)要有專題研討,實(shí)行個(gè)人命題、集體聽課、全組研討、主講匯報(bào)等形式進(jìn)行教研活動(dòng)。
5、運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),熟練掌握三機(jī)一幕的使用方法。
6、對于青年教師培養(yǎng),有計(jì)劃、有目標(biāo),做到團(tuán)結(jié)、互助。
7、音、美特長生爭取在各類競賽中取得好成績。
主要工作:
一、加強(qiáng)教學(xué)特色,提高教學(xué)質(zhì)量
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,不段更新教學(xué)理念和方式,增強(qiáng)教學(xué)手段的多元化,有成效的上好每一節(jié)課,不斷的提高40分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量。請暑假參加新教材培訓(xùn)的老師在組內(nèi)進(jìn)行二次培訓(xùn),使全組成員對新教材、新理念有整體認(rèn)識。音、美組教研活動(dòng)及集體備課設(shè)定在每雙周四上午第一、二兩節(jié)課,根據(jù)各年級的進(jìn)度,結(jié)合本校實(shí)際要求進(jìn)行探討。在備課中力求做到經(jīng)典性、趣味性、思維性相結(jié)合,并將藝術(shù)的歷史性、民族性與教學(xué)有機(jī)的融為一體。
2、在教學(xué)授課中做到正確對待學(xué)生,尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的特長、尊重學(xué)生的差異,常用表揚(yáng)和積極引導(dǎo)的方法來鼓勵(lì)學(xué)生。做到“以學(xué)生為本”,并且根據(jù)學(xué)生年齡及性格特點(diǎn),加強(qiáng)對學(xué)生內(nèi)心素質(zhì)的教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,帶動(dòng)學(xué)生對各個(gè)學(xué)科能力的融會(huì)貫通。
二、注重青年教師的培養(yǎng),增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高師資素養(yǎng)。
1、我組青年教師在本組培養(yǎng)教師的帶領(lǐng)下,已逐步成熟起來。本學(xué)期我組將繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的聽課評課活動(dòng),并開展青年教師說課活動(dòng)。
2、積極參加市、區(qū)、校各項(xiàng)教研活動(dòng),包括聽課研討交流等各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)。
3、音美教研組每位老師在本學(xué)期中撰寫論文一篇或制作課件一項(xiàng)進(jìn)行交流。
具體工作安排:
三月:
1、學(xué)習(xí)校教科室計(jì)劃,體藝辦計(jì)劃。
2、制定本組計(jì)劃、確立本學(xué)期組內(nèi)課題專題研究題目。
3、結(jié)合專題研究課題,進(jìn)行集體備課、研討。
4、教學(xué)基本功大賽。
四月:
1、對基本功大賽的課程進(jìn)行研討評課
2、專題研究。
3、常規(guī)教研。
五月:
1、請參加培訓(xùn)的老師進(jìn)行組內(nèi)二次培訓(xùn)。
2、專題研究。
3、結(jié)合專題研究課題,集體備課,研討。
六月:
1、結(jié)合專題研究課題,集體備課,研討。
2、專題研究。
3、常規(guī)教研。
七月:
1、專題研究
2、常規(guī)教研。
3、學(xué)期總結(jié)。
初中班級活動(dòng)記錄表活動(dòng)計(jì)劃及安排篇五
開場白:
當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭,離開母體,一個(gè)生命降落人間,這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你,期望著你快快長大,成材成器。你不但屬于家庭、父母,說到底你是屬于社會(huì)、國家。所以也可這樣說:生命誠可貴,人生價(jià)更高,僅有生命的存在,才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。年以珍愛生命,安全第一是我們社會(huì)永恒話題。人是最可寶貴的,僅有人才能創(chuàng)造財(cái)富,才能使世界變得更完美。僅有同學(xué)們的歡聲笑語、活潑身影,才能使我們的學(xué)校充滿陽光,充滿生機(jī)。可是人的生命又是十分脆弱的,如果我們不注重安全意識,視安全隱患而不顧,對安全問題措施不及,防范不嚴(yán),職責(zé)心不強(qiáng),把生命當(dāng)兒戲,那么造成的后果不堪設(shè)想:到那時(shí),這一切都為時(shí)已晚,我們失去的已經(jīng)太多太多,對生命的關(guān)愛,不能成為美麗的詞藻,難道僅有失去之后才能醒悟。由于安全意識的淡薄,由于職責(zé)心的冷漠,玩忽職守而造成,難道我們不該反思,不該懲罰和加罪。而我們今后還能做些什么更令人深思。
一:消防安全
家中起火,不要慌張,應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施:如果炒菜時(shí)油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時(shí),不能輕易打開門窗,以免空氣對流,構(gòu)成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí),可用水來撲救,而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí),則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大,必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí),應(yīng)視不一樣情景,采取不一樣方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體,用濕布捂鼻。
及時(shí)報(bào)警
遭遇火災(zāi),應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生,減少人身傷亡損失:
(1)一旦身受火災(zāi)危脅,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自我所處位置,根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析確定火勢,不要盲目采取行動(dòng)。
(2)身處平房的,如果門的周圍火勢不大,應(yīng)迅速離開火場。反之,則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出),或者采取保護(hù)措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場。
(3)身處樓房的,發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗,否則有可能引火入室。
(4)身處樓房的,不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生,這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡。能夠躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗,隔斷火路,等待救援。有條件的,能夠不斷向門窗上澆水降溫,以延緩火勢蔓延。
(5)在失火的樓房內(nèi),逃生不可使用電梯,應(yīng)經(jīng)過防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。
(6)因火勢太猛,必須從樓房內(nèi)逃生的,能夠從二層處跳下,但要選擇不堅(jiān)硬的地面,同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖,然后再順窗滑下,要盡量縮小下落高度,做到雙腳先落地。
(7)在有把握的情景下、能夠?qū)⒗K索(也可用床單等撕開連接起來)一頭系在窗框上,然后順繩索滑落到地面。
(8)逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,同時(shí)趴在地上匍匐前進(jìn)向外逃生。
二:交通安全
人行橫道:馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”,它是專門為行人橫過馬路而漆劃的,行人在那里過馬路比較安全。法律規(guī)定,汽車在行駛過程中,遇到有斑馬線,應(yīng)當(dāng)減速慢行,遇到有行人從斑馬線上橫穿公路,汽車應(yīng)當(dāng)停下來讓行人先過。行人橫穿車行道時(shí)必須行走在人行橫道線內(nèi),設(shè)置有人行橫道信號燈的,還必須按信號燈指示通行。
交通信號燈:在繁忙的十字路口,四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈,它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。
1、指揮燈信號:綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車輛、行人通行,但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行;黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車輛、行人通行,但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人,能夠繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車輛、行人通行;綠色箭頭燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行;黃燈閃爍時(shí),車輛、行人須在確保安全的原則下通行。
2、人行橫道燈信號:綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人經(jīng)過人行橫道;黃燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的,能夠繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
隔離設(shè)施:交通隔離設(shè)施主要有行人護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護(hù)欄是用來保護(hù)行人安全,防止行人橫過馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖摹8綦x墩或綠化隔離帶是設(shè)在車行道上用來隔機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車或來往車輛的。我們不要跨鉆護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶,走進(jìn)車行道,否則有被車輛撞倒的危險(xiǎn)。
人車分流各行其道:每當(dāng)你走馬路,就會(huì)看到許多行人和車輛來來往往,川流不息。如果行人和車輛愛怎樣走就怎樣走,那么就會(huì)交叉沖突,發(fā)生混亂。而交通道路上用“交通標(biāo)線”劃出車輛、行人應(yīng)走的道路:機(jī)動(dòng)車走“機(jī)動(dòng)車道”,行人應(yīng)走人行道。
交通標(biāo)志:在道路上,我們能夠看到各式各樣的交通標(biāo)志。它們用圖案、符號和文字來表達(dá)特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情景。這些標(biāo)志對于安全十分重要,被稱為“永不下崗的交通警”。
道路交通標(biāo)志分為主標(biāo)志和輔助標(biāo)志兩大類。主標(biāo)志又分為:警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志和道路施工安全標(biāo)志。
警告標(biāo)志:警告標(biāo)志是警告車輛和行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志。其形狀為正等邊三角行,顏色為黃底、黑邊、黑圖案。
禁令標(biāo)志:禁令標(biāo)志是禁止或限制車輛、行人交通行為的標(biāo)志。其形狀通常為圓形,個(gè)別為八角形或頂點(diǎn)向下的等邊三角行。其顏色通常為白底、紅圈、紅斜桿和黑圖案,“禁止車輛停放標(biāo)志”為藍(lán)底、紅圈、紅斜桿。
指示標(biāo)志:指示標(biāo)志是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。其形狀為圓形、正方形或長方形,顏色為藍(lán)底白圖案。
指路標(biāo)志:指路標(biāo)志是傳遞道路方向、地點(diǎn)和距離信息的標(biāo)志。其形狀,除地點(diǎn)識別標(biāo)志、里程碑、分合流標(biāo)志外,為長方形或正方形。其顏色,一般道路為藍(lán)底白圖案,高速公路為綠底白圖案。
四交通安全小知識
二、自行車使用常識
我國《道路交通安全法實(shí)施條例》明文規(guī)定:未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。而當(dāng)你已到達(dá)法定的騎車年齡,準(zhǔn)備騎車,則必須認(rèn)真學(xué)一學(xué)交通規(guī)則和掌握安全騎車要領(lǐng)。
自行車首先應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持機(jī)件完好,安全設(shè)備、牌證齊全有效。騎車前,應(yīng)當(dāng)先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、龍頭等是否完好。學(xué)騎自行車時(shí),應(yīng)選擇廣場、操場或人車稀少的道路。嚴(yán)禁在交通繁華地段學(xué)騎自行車。
當(dāng)你已經(jīng)掌握騎車技術(shù),可單獨(dú)騎車時(shí),你還應(yīng)當(dāng)掌握以下幾條安全騎車規(guī)則:
1、在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)按順序行駛,嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道。在沒有劃分非機(jī)動(dòng)車道的道路上行駛,就盡量靠右邊行駛(距路邊邊緣線1.5米以內(nèi)),不要在公路中間行駛,不要扶身并行,互相追逐或曲折競駛,不要雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物,更不能逆向(在路左邊)行駛。
2、騎車至路口,應(yīng)主動(dòng)地讓機(jī)動(dòng)車先行,遇(紅燈)停止信號時(shí),應(yīng)停在停止線以外(不得超越停止線)。嚴(yán)禁越線闖紅燈。遇有陡坡或冰雪路段及車閘失效應(yīng)下車推行。
3、騎車轉(zhuǎn)彎前,要減速慢行向后了望,伸手示意。左轉(zhuǎn)彎前伸出左手示意。同時(shí)要選擇前后無來往車輛時(shí)轉(zhuǎn)彎,切不可在前后有來往車輛進(jìn)突然猛拐,爭道搶行。在交叉路口轉(zhuǎn)彎時(shí)要轉(zhuǎn)大彎行駛。
4、自行車在道路上停放,應(yīng)按交通標(biāo)志指定的地點(diǎn)和范圍有秩序的停放。在沒有設(shè)置交通標(biāo)志的路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。
5、在大、中城市市區(qū)道路上,不準(zhǔn)騎自行車帶人。
三、乘車須知
我們不少同學(xué)上學(xué)、放學(xué)每一天幾次乘坐車輛。然而乘坐車輛也應(yīng)當(dāng)講究社會(huì)公德和掌握應(yīng)有的乘車常識,以保障人身安全。
1、乘車須在站臺指定地點(diǎn)依次候車,待車輛停穩(wěn)后先下后上。上車后主動(dòng)讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客:下車后,應(yīng)隨即走上人行道,千萬不要在車前或車尾急穿馬路,以防被車撞倒。
2、不準(zhǔn)在車行道上招呼出租車。因?yàn)樵谲囆械郎险熊嚪恋K交通,很容易被你招來的以及路上來往的車輛撞倒自我。甚至?xí)斐梢虮徽泻舻能囃蝗粚?dǎo)致后車追尾相撞事故。所以,在人行道或路邊招呼出租車才能保證安全。
3、不準(zhǔn)拾易燃、易爆等危險(xiǎn)物品乘車。這些物品會(huì)受熱、擠壓或意外情景引起或爆炸,造成人身傷亡和車輛損壞。
4、機(jī)動(dòng)車在行駛中,乘車人要坐穩(wěn)扶牢,防止緊急剎車,不得將頭、手伸出窗外,以免被來往車輛擦傷自我。不準(zhǔn)在車輛未停穩(wěn)時(shí)急忙下車。
5、乘坐大卡車時(shí),不準(zhǔn)站立,不準(zhǔn)坐在車廂欄板上。否則,如遇車輛緊急剎或轉(zhuǎn)彎時(shí)慣力或拋出車外。乘坐大卡車時(shí),應(yīng)蹲下,并抓牢車廂欄板。
同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候,正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候,人多車輛多,必須十分注意交通安全。(1)在道路上行走,要走人行道;沒有人行橫道的道路,要靠路邊行走。(2)團(tuán)體外出時(shí),最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí),不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心,注意周圍情景,不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。(3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。(4)小學(xué)生在放學(xué)排路隊(duì)時(shí)要頭戴小黃帽,在霧、雨、雪天,最好穿著色彩鮮艷的衣服,以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo),提前采取安全措施。(5)騎自行車,不要騎速過快,要細(xì)心避讓,要騎在自行車道上。(未滿十二歲的,不可騎自行車上路)
橫穿馬路
橫穿馬路,可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加,應(yīng)異常注意安全。(1)穿越馬路,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。(2)穿越馬路,要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
(3)穿越馬路時(shí),要走直線,不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,應(yīng)先看左邊,再看右邊,在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車經(jīng)過時(shí)才能夠穿越馬路。(4)不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩,更不能在馬路上滑滑板。(5)騎自行車橫穿馬路,要下車扶車橫穿。
三:家庭生活安全
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。可是,家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和細(xì)心對待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。家庭生活中也有安全問題。
如何防止?fàn)C傷
1.從爐火上移動(dòng)開水壺、熱油鍋時(shí),應(yīng)當(dāng)戴上手套用布襯墊,防止直接燙傷;端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。
2.家長在炒菜、煎炸食品時(shí),不要在周圍玩耍、打擾,以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時(shí),注意力要集中,不要把水滴到熱油中,否則熱油遇水會(huì)飛濺起來,把人燙傷。
3.油是易燃的,在高溫下會(huì)燃燒,做菜時(shí)要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火,千萬不要驚慌失措,應(yīng)當(dāng)盡快用鍋蓋蓋在鍋上,并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。
4.家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷,在使用中應(yīng)當(dāng)異常細(xì)心,尤其千萬不要隨便去觸摸。
5.如何安全使用高壓鍋:
用高壓鍋?zhàn)鲲垼?jié)省時(shí)間和能源,許多家庭都使用它。高壓鍋在使用時(shí),鍋里的溫度高、壓力大,所以安全問題十分重要。
1.使用高壓鍋之前,首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢,安全閥是不是完好無損。
2.在使用中,不要觸動(dòng)高壓鍋的壓力閥,更不要在壓力閥上加壓重物或者打開鍋蓋。
3.飯菜做好以后,不能立刻拿下壓力閥或者打開鍋蓋,要耐心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來后,才能拿下壓力閥,打開鍋蓋。
如何安全使用刀具
日常生活中經(jīng)常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具,這些刀具鋒利、尖銳,使用不慎,就可能造成傷害。在使用刀具時(shí)應(yīng)當(dāng)注意:
1.使用刀具時(shí)應(yīng)當(dāng)注意力集中,不用刀具比劃、打鬧,更不能拿著刀具互相開玩笑,以免誤傷別人或自我。
2.刀具暫時(shí)不使用時(shí),要妥善保存起來,放在安全穩(wěn)妥的地方,不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外,以防止刀具被碰落而傷人或者有人不慎觸碰而受傷。
如何安全使用煤氣
1.認(rèn)真閱讀燃?xì)馄骶叩鹊氖褂谜f明書,嚴(yán)格按照說明書的要求操作、使用。
1.用煤爐取暖,必須要安裝煙筒和風(fēng)斗。
2.定期清掃煙筒,堅(jiān)持煙筒通暢,如果發(fā)現(xiàn)煙筒堵塞或漏氣,必須及時(shí)清理或修補(bǔ)。
3.經(jīng)常打開門窗通風(fēng)換氣,堅(jiān)持室內(nèi)空氣新鮮。
4.伸出室外的煙筒,還應(yīng)當(dāng)加裝遮風(fēng)板或拐脖,防止大風(fēng)將煤氣吹回室內(nèi)。
結(jié)束語:
同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨日,一端系著明天。站在兩端之間,我們才明白:因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今日,因?yàn)榻袢眨覀兊纳诺靡匝永m(xù)。
今日我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和本事,在緊急時(shí)刻我們能用自我的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自我和他人的生命。
讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!