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最新幼兒園小班洞洞板教案 幼兒園小班好玩的水活動教案(模板20篇)

時間:2025-06-11 作者:紙韻

五年級教案的編寫需要充分考慮學科知識的連貫性。如果你正為高中教案的編寫而煩惱,不妨參考下面這些優(yōu)秀范文,或許能解決你的問題。

幼兒園小班洞洞板教案篇一

活動目的:

1、讓幼兒初步知道重陽節(jié)的基本習俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進親子關系。

2、通過此次義賣活動,讓幼兒知道錢使用的意義,豐富幼兒角色體驗,培養(yǎng)幼兒良好生活習慣,促進幼兒交往能力提高。

3、培養(yǎng)幼兒樂于助人、樂于奉獻的品質(zhì),體驗奉獻帶來的快樂。激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起,把自己無私的愛奉獻給身邊需要幫助、需要關愛的人。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

5、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

活動對象:

幼兒園全體師生、幼兒家長活動準備:

1、大班、中班幼兒每人捐贈玩具2—3件學習用品或玩具或小擺件。

2、小、中、大班幼兒每人自帶20元錢幣,自主參加義賣活動(家長從旁協(xié)助)。

3、活動前召開家長短會,介紹活動思路和目的,發(fā)動家長給孩子準備2—3件捐贈物品。

4、活動前兩天中、大班收集準備義賣物品。

5、班主任老師檢驗物品質(zhì)量把好消毒關,統(tǒng)計物品名稱,規(guī)定合理價格,并貼好標簽。

活動時間:

20xx年10月23日下午3:00

活動地點:

幼兒園正門活動場活動規(guī)定:

1、每班設立一個展臺,并給自己的展臺起個名稱:如“愛心超市”等2、每班的展臺部署5—9位服務員(可佩帶自己統(tǒng)一的標記、帽子、頭飾或服裝等)義賣物品規(guī)定:

1、所有物品規(guī)定品質(zhì)完好,必須保持七、八成新。

2、可以是學習用品,用過的玩具及多余的小擺設等。

3、義賣物品規(guī)定健康、衛(wèi)生、安全,班主任對義賣物品開展驗收后才能進入義賣市場。

4、每位幼兒準備2—3件義賣物品,義賣物品需經(jīng)家長同意。

活動過程:

1、10月13日,周五下午14:00,各班布置好義賣展臺,玩具分類擺放,按統(tǒng)一時間開始活動。

2、購買的幼兒按價購買,以公道的價格將物品賣出。

3、活動中所有服務人員規(guī)定對顧客做到微笑服務、優(yōu)質(zhì)服務,讓顧客買得稱心。

4、剩余商品整理回收。

5、結(jié)帳,點鈔,裝袋,寫明班級及所捐款額,向家長公布本次義賣活動的總金額。

6、全部義賣活動捐款由園領導捐贈給南大港產(chǎn)業(yè)園區(qū)敬老院。

7、各級組整理自己場地。

活動提示:

1、教師對售賣商品價格作適當指導

2、班主任要注意和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。

3、在活動中還需要保持環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟紙屑,各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。

幼兒園小班洞洞板教案篇二

教學目標:

1、促進家庭和睦,完善人際關系。

2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

教學難點:

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動準備:

小動物頭飾、音樂cd。

活動過程:

一、開始部分:

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分:

1、有感情的`復述故事引導幼兒感受故事的含義。]

2、啟發(fā)提問

提問:故事里面都有誰?

幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒:不懶。

提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。引導幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒討論‘我的媽媽’

四、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

五、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、幫媽媽爸爸捶背。

幼兒園小班洞洞板教案篇三

一、聽音樂《健康歌》,幼兒做熱身運動,引出活動。(活動一會,幼兒坐在墊子上休息。)談話激趣。

師:小朋友看,這是什么啊?(教師拿出布墊)。那你們說說小布墊有什么用啊?

師:是的,它是讓我們在累的時候靠一靠,可舒服了。

二、鼓勵幼兒探索墊子的多種玩法。

1.玩游戲,藏貓貓。

“藏呀藏呀藏貓貓,藏起小臉找不著。”用布墊把自己的臉遮住;一、二、三,喲……我的臉出來嘍(拿開布墊)。哈哈!(重復幾次,可以說不同的身體部位)師:我們小朋友學得真快,我們現(xiàn)在再換一種游戲玩。

2.游戲:小司機(每人手中那墊子)教師與幼兒邊說兒歌邊開車。“我是汽車小司機,開上汽車嘀嘀嘀。紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。小朋友們要記住,交通安全數(shù)第一。”引導幼兒開汽車。

三、放松休息聽音樂,請幼兒坐在墊子上,敲敲腿、敲敲手臂,做放松動作。

幼兒園小班洞洞板教案篇四

1、探索并感知球的基本特征。

2、了解球的種類,體驗玩球的樂趣。

3、通過動手制作球,激發(fā)幼兒的探索欲望。

1、各種各樣的球:如:籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等。

2、裝有水和吹起來的氣球若干。

3、制作球可選擇的材料:報紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。

4、木板做成的斜面若干。

1、提供各種球,請幼兒自由玩球。

2、提問:球是什么樣的?(幼兒自由討論回答)3、教師在幼兒探索的基礎上小結(jié):球大多數(shù)是圓的,能滾動,能跳起來,有的輕有的重,有的大有的小。

1、提供裝有水和吹起來的氣球若干個,請幼兒試著玩一玩。

2、提問:這些氣球有什么不同?

3、幼兒討論回答:一個裝了水,一個沒裝水;裝水的沉,沒裝水的輕;一個軟一個硬;裝水的彈不起來,沒裝水的能彈起來。

4、教師在幼兒討論的基礎上小結(jié):裝有水的氣球是實心的`,沒裝水的氣球是空心的。

5、請幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實心分開。

1、教師為幼兒提供多種材料,請幼兒尋找自己認為最適合做球的材料,動手做一個球。

2、請幼兒說一說自己使用了什么材料,是怎么做的。

看誰的球滾得遠教師提供斜面若干,請幼兒嘗試滾動自己的球,比一比誰做的球滾得遠。

生活中你還見過哪些球?它們都是圓形的嗎?

請幼兒找一種材料,做一個跳得最高的球。


幼兒園小班洞洞板教案篇五

主題由來:

人類用靈巧的雙手裝扮世界,用雙腳走遍世界的每一個角落,再用自己的情緒來抒發(fā)對世界的贊美之情。正是有了能干的手和腳,我們的生活才變得更加快樂、生動。

對于小班幼兒來說動手能力很差,基本上在家里都是爸爸媽媽或者爺爺奶奶動手,在幼兒園是老師幫忙,自己平時又沒有機會動手,從而養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的壞習慣。在吃飯和起床穿衣褲的時候就表現(xiàn)出來了,自己不吃飯等著老師來喂。在與家長交流過程中,老師告訴家長“你的孩子不怎么吃飯,在家里你要幫助他養(yǎng)成自己吃飯的習慣”,家長則是理所當然的回答:“我孩子吃飯就是要喂的”。作為老師,在幼兒人數(shù)那么多的情況下怎么有辦法一一滿足每個孩子的“我要喂”的要求。在每天午睡起床以后,不趕緊穿衣服而是等著老師來穿。

因此,我們設計了“能干的小手”主題活動。為了讓幼兒進一步了解自己的身體,知道小手是我們的好朋友,了解小手的作用和怎樣保護小手。我們將通過一系列和主題有關的活動,來鍛煉幼兒的動手能力,幫助幼兒更好地了解自己的小手是很能干的,從而提高自信心和社會交往能力,并且更好地激發(fā)了想象力和初步的創(chuàng)新意識。

主題目標:

1、讓幼兒了解自己的小手,樂意用語言表達。知道小手是我們的好朋友,它可以幫助我們做許多事情。

2、知道自己有一雙小手,知道手的作用,初步了解保護手的幾種方法。

3、平時能主動地運用自己的小手做自己能做的事。

4、學習正確的洗手、擦手方法,正確運用小手拿水杯、搬椅子等力所能及的.事。外出活動或回家時知道雙手搬椅子還原。

5、學習大小便后自己提褲子和午睡前脫鞋子。知道在飯前、便后要洗手。

6、讓幼兒能用手指頭表示數(shù)字1-5。

7、喜歡并且會自己拿勺子吃飯。

8、愿意跟著音樂唱歌,愿意聽音樂跟著老師一起動手、動身體來進行律動和早操。

9、學習穿衣服的正確方法,嘗試自己穿衣服。養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。體驗成功的快樂,樹立自信心。

10、學習行走時兩臂自然下垂,前后自然擺動。

11、體驗與同伴交流的快樂情感。

主題環(huán)境創(chuàng)設:

1、豐富班級環(huán)境,與幼兒一起布置新主題“鞋子大家族”的環(huán)境。創(chuàng)設“各種各樣的鞋子”板塊。

2、創(chuàng)設神秘的鞋底主題板塊,引導幼兒觀察尋找鞋底的秘密。

3、將幼兒的印染畫作品“鞋印舞會”展示在墻面上。讓幼兒通過作品更好的觀察鞋底的花紋。

4、在墻面上展示孩子有鞋帶的鞋子,創(chuàng)設“我會系鞋帶”板塊。讓幼兒學習系鞋帶,看一看誰的小手最巧。

5、創(chuàng)設“我會穿鞋子”板塊,展示幼兒自己穿鞋子的照片。

6、創(chuàng)設:“我是小鞋匠”板塊,展示幼兒與家長自制的各種鞋子。

物質(zhì)環(huán)境:

根據(jù)主題更換墻飾內(nèi)容,展示寶寶參加自我服務的照片。

創(chuàng)設自然角和認識角,激發(fā)幼兒探索欲望。

精神環(huán)境:

師幼之間平等、快樂;班級氛圍祥和、協(xié)調(diào),教師以親切和藹平等的態(tài)度接待每個幼兒。及時表揚和鼓勵每個幼兒。

主題資源利用:

1、歡迎家長積極來園與幼兒進行親子活動,共同制作鞋子。

2、請家長帶孩子戶外活動時,有意識地引導孩子觀察街上的行人的鞋子,幫助幼兒認識各種各樣的鞋子。

3、鼓勵孩子每天自己穿脫鞋子,學習綁鞋帶。

4、幫助幼兒認識四季的鞋子及探索特殊鞋子的特殊作用。

5、家長與幼兒在家中共同收集各種各樣鞋子的照片,并帶來幼兒園。

6、帶幼兒去鞋店和鞋超逛一逛,直觀的觀察各種鞋子。

7、讓孩子穿一穿你們的鞋子,感受鞋子大小的區(qū)別,知道要穿適合自己的小腳大小的鞋子。

幼兒園小班洞洞板教案篇六

設計背景:

因本班圖書角的圖書有好些破損,為了讓孩子在喜愛圖書的同時愛惜圖書。

活動目標:

1、讓孩子在喜愛圖書的同時愛惜圖書。

2、探索修補圖書的方法。

3、讓孩子在體會修補圖書的不易之后,更加愛惜圖書。

重點難點:

讓孩子在體會修補圖書的不易之后,更加愛惜圖書。

活動過程

小兔子家的許多書都壞了,我們來看一看這些書怎么了,這些書哪里壞了?

1、為什么這些書壞了?我們應該怎樣愛護圖書?(先讓幼兒自由發(fā)表自己的意見,然后教師和幼兒一起探討。)

2、想一想:這些書壞了怎么辦?

1、這里有一些東西可以修補圖書,你試試:有什么東西修補最合適?

2、幼兒學修補圖書。

圖書全都補好了,小兔子請大家一起做游戲來慶祝。

教學反思:

本節(jié)課,從活動的組織過程中,我將游戲作為了組織教學的一種輔助手段,以次引起了幼兒對認知對象的好奇心,調(diào)節(jié)了幼兒的學習情緒,消除了練習的枯燥乏味之感。但在活動中,幼兒處于被動的、接受式的學習狀態(tài)中,游戲在教學中所發(fā)揮的僅僅是一種輔助的作用。在今后的教學中,我將“習之于嬉,”將傳授的內(nèi)容巧妙地滲透到游戲中,讓幼兒在玩中學,學中玩,提高學習的效率,達到娛樂和學習的有機統(tǒng)一,使幼兒在游戲中愉快地學習,健康成長。

幼兒園小班洞洞板教案篇七

作為一名人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的《好玩的磁鐵》幼兒園小班科學領域教案,歡迎大家分享。

1、初步了解磁鐵吸鐵的特性。

2、愿意尋找生活中的磁鐵。

3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

4、嘗試用線條記錄實驗結(jié)果,并能用恰當?shù)脑~匯進行描述。

1、磁鐵若干塊、彩色曲別針若干個。

2、回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲等物品。

(一)開始部分

師:今天老師給大家表演個神奇的魔術,我們一起來看看吧。

把彩色曲別針放在紙卡上,在紙卡下面運用磁鐵為幼兒表演會跳舞的彩色曲別針,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,引出磁鐵的'話題。

(二)基本部分

1、出示各種形狀的磁鐵,引導幼兒知道磁鐵有各種不同的形狀。

2、磁鐵娃娃找朋友。

小結(jié):幼兒通過觀察比較得知磁鐵能夠吸住鐵及鐵制品。

3、組織幼兒開展“找的快”比賽。

(1)請幼兒在自己身上找一找鐵制品,如衣服紐扣、拉鏈等。

(2)鼓勵幼兒找找活動室里哪些東西是磁鐵的好朋友,教師將結(jié)果記在黑板上,比如消毒柜門、小水杯等。

小結(jié):通過比賽提高幼兒尋找磁鐵“朋友”的興趣,進一步了解磁鐵的吸鐵特性。

4、了解日常生活中磁鐵的用處。(欣賞ppt課件)

鼓勵幼兒相互交流日常生活中磁鐵的用處,然后通過看圖片拓展了解磁鐵在生活中的作用。

(三)結(jié)束部分

師:小朋友們已經(jīng)知道了磁鐵吸鐵的特性,現(xiàn)在我們到活動室外繼續(xù)尋找磁鐵和它的朋友吧。

磁鐵是幼兒生活中常見的和常玩的物品,如:文具盒上的磁鐵和書包扣上的磁鐵,家中的電磁爐等等。課程取材于這一生活題材,但是“磁鐵能吸住鐵的物品,不能吸住非鐵物品”對幼兒來說非常抽象,所以活動選擇源于生活又高于生活。為幫助幼兒理解這一抽象概念,我由易到難地設計了一系列活動環(huán)節(jié):先讓幼兒看一看,再認一認,做一做,說一說,最后玩一玩中,總結(jié)出“磁鐵形狀多;能吸住鐵的物品,不能吸住非鐵物品;真好玩”的科學經(jīng)驗。符合中班幼兒認知特點,能使幼兒在玩中學,有機會參與嘗試,無論如何,幼兒都會有自己的發(fā)現(xiàn),使他們在自己原有水平上得到體升,鼓勵幼兒不斷探索。

幼兒園小班洞洞板教案篇八

1培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維與創(chuàng)造性。

2發(fā)展幼兒相互協(xié)商、合作能力。

1墊子人手一個

2寬闊的活動場地

3歡快的音樂

(一)導入部分

1語言導入,引起幼兒興趣。

2動作導入,熱身活動。

(二)游戲過程

1教師出示墊子,提問幼兒墊子有什么玩法。

2幼兒獨立探索,教師巡回觀察指導。

3請幼兒展示自己所想到的玩法。

4教師與幼兒共同總結(jié)有關墊子的玩法,并記錄在班級戶外游戲庫中。

(三)結(jié)束部分

教師與幼兒隨音樂在墊子上做放松活動。

活動延伸:提醒幼兒將墊子與其它材料結(jié)合,探索新的游戲玩法。

備注(墊子的諸多玩法):

1跳墊子:單腳、雙腳、跨跳、立定跳。

2作為飛盤扔出去。

3爬墊子。

4頭頂墊子走平衡。

5在墊子上面寫數(shù)字,跳數(shù)字。

6轉(zhuǎn)墊子。

7將其立起來擺迷宮。

8墊子運球。

9滾墊子。

10蓋房子。

11金雞獨立,看誰站得穩(wěn)。

幼兒園小班洞洞板教案篇九

1.學習跑的動作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

舊報紙若干,拱門、動物圖案(貓、烏龜、鴨子、小雞各一個)活動過程:

一、開始部分,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

1.幼兒跟老師在圓圈里踏步找點站好。

2.熱身運動:齊唱"walkingjumprunning"(唱walking時分散踏步走,唱jump時向上跳,唱running時跑回自己的點上站好。)

二、基本部分

1.出示報紙,請幼兒玩玩報紙,看看有什么玩法。(跳、望遠鏡、騎馬、紙團、指揮棒等),請個別小朋友示范自己玩法,其他小朋友學習玩。

2.師:"剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩,那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢?"

3.老師示范:"手拿報紙按在胸前,向前快速跑,然后松開手繼續(xù)向前快速跑。"(請個別幼兒示范)

4.幼兒自由練習,師說:"小朋友在練習過程中要順著一個方向跑,避免撞到其他小朋友。"

5.教師小結(jié):為什么有的'小朋友跑的時候報紙沒有掉下來,有的就掉下來呢?跑的時候速度快,報紙才不會掉下來。

6.游戲《看誰跑得快》

(1)師說:"現(xiàn)在我們用報紙來玩一個游戲,分成四個小組進行游戲,每組的終點是小動物的家,第一個小朋友把報紙放在胸前快速向前跑,跑到小動物家時拍一拍小動物,然后往回跑,把報紙交給下一位小朋友,下一位小朋友依次進行。跑的時候頭要端正,眼睛要看前方,動作要協(xié)調(diào)。

(2)小結(jié)活動情況

(3)復習游戲《大皮球、小皮球》

三、結(jié)束部分

1.幼兒拉成一個大圓圈,把報紙放在地上,一個跟一個向前小兔跳。

2."小朋友,時間不早,我們趕快把報紙收拾好。"

幼兒園小班洞洞板教案篇十

【活動目標】

1、培養(yǎng)及積極探索及合作的精神。

2、發(fā)展越障礙跑能力,提高動作的靈敏度。

3、訓練奔跑的速度。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結(jié)、謙讓。

5、學會與同伴協(xié)商合作游戲。

【活動準備】

沙包若干、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個。

【活動過程】

(一)教師與幼兒一起利用彩色水瓶做準備活動

師:寶貝們,在我們的生活中有許多的水瓶,今天我們就和水瓶一起來做游戲吧!

1、上肢運動:雙手上舉頭頂換瓶。

2、下蹲運動:雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶。

3、擴胸運動:雙手前平舉換瓶。

4、環(huán)臂運動:分別單手甩瓶。

5、腹背運動:分腿腹背繞雙腿換瓶。

6、手腕運動:分別單手轉(zhuǎn)瓶。

7、輔助練習:握瓶原地擺臂、高抬腿。

(二)自由探索活動

1、幼兒分散練習,教師巡回指導。

師:剛才老師帶領小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這么多的活動,下面請小寶貝們自己動腦筋想一想,試一試,看看還有哪幾種有趣的'、不同的玩法。

幼:老師,我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。

師:可以啊,你可以和一個小朋友組合玩,也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。

2、幼兒分成兩列,面對面站立,請不同玩法的幼兒做示范跟大家學。

玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……

(三)游戲《摘蘋果》

師:老師這里有一個非常好玩的游戲,想不想和小伙伴們一起來玩呢?

幼:好啊,老師我們玩什么游戲啊?

師:這個游戲啊,只有跑得快、有團結(jié)精神和聰明的小朋友才會勝利喲!下面老師就來看看,是哪些小朋友最先完成任務。

玩法:組織幼兒站成兩列縱隊,把瓶子放好,在瓶子的終點放一籃子蘋果(沙包)幼兒繞瓶呈“s”行跑,跑到最后一個水瓶,在筐里拿上一個蘋果(沙包)從兩邊的直線跑回起點,拍下一位幼兒的手,下一位幼兒繼續(xù)。以幼兒全部跑回速度快,用時最少的一組為勝利。

(四)結(jié)束活動

師:寶貝們,今天想了這么多礦泉水瓶的玩法,還有很多的玩法小寶貝們沒有想到,回家以后也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起想一想,廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法,下次上課的時候分享出來給大家聽。

活動反思

在活動中,我首先讓幼兒自由玩瓶子,來提取和激活他們原有的生活經(jīng)驗,引發(fā)幼兒游戲的愿望。接著,采取了游戲的方法、讓幼兒在反復的親身體驗中,積極參與活動。從整個活動來看,大部分時間是孩子們在活動。在通過肢體的活動來提神自身的能力和經(jīng)驗。

幼兒園小班洞洞板教案篇十一

作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的幼兒園探索活動《好玩的冰塊》小班科學教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

1、通過看看、摸摸,了解冰的特性。

2、引導幼兒了解冰的形成及用途。

3、發(fā)展幼兒初步的探索精神,培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。

1、收集冰雕的圖片

2、提前凍好的冰

一、幼兒親手操作,探索冰的特性

1、每個組若干塊冰,幼兒自由玩冰。

2、想一想,冰是什么樣的?冰放在手里感覺怎么樣?什么顏色的?

小結(jié):冰放在手里硬硬的,涼涼的,有的冰是透明的,有的冰是白色的,摸上去滑滑的。

二、通過實驗,了解冰遇熱會融化成水,激發(fā)幼兒的探索精神。

1、每個小朋友手里拿一小塊冰,使勁握住,觀察有什么變化。

“請小朋友看看你手上的冰怎么樣了?變成了什么?手上的水是哪里來得”?

2、每個組放一盆熱水,請小朋友摸一摸水是熱的還是涼的.?(熱的)

3、請幼兒把冰放進去,看看冰有什么變化?(慢慢變小了,沒有了)

4、再摸摸盆里的水是熱的還是涼的?冰到哪里去了?(冰融化成水了)

小結(jié):冰放在手里和熱水里都會化成水。

三、通過觀看圖片和談話了解冰的用途

1、提問:冰有什么用途?你喜歡冰嗎?請幼兒說一說喜歡或不喜歡的理由。

“冰能吃,放在可樂里涼涼的很好喝;發(fā)燒時能降溫……”,“路面上結(jié)冰容易滑倒”。

2、欣賞冰雕圖片,感受藝術的魅力。

四、幼兒動手制作彩色的冰

1、共同討論制作彩色冰的制作方法。

2、幼兒利用各種器皿、顏料制作彩色的水,自己喜歡什么顏色就做什么顏色的。

把制作好的彩色水放到陽臺上,第二天欣賞自己凍的彩色冰,感受實驗的樂趣。

幼兒園小班洞洞板教案篇十二

活動目標:

1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

3、發(fā)展幼兒的動手能力。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

活動準備:

1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、酸奶瓶、(若干份)

3、一盆水、不同種類的球

活動重點難點:

活動重點:

主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

活動難點:

主要培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和大膽創(chuàng)新的思維能力。

活動過程:

一、開始部分:

老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小朋友們來和老師一起做運動。

二、基本部分:

1、小朋友們做運動很累了吧請你們坐在小椅子上休息一下2、今天,老師給小朋友準備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩塑料球的?)相信你們一定會是最棒的!

4、小朋友討論后,請你把球的玩法告訴你身邊的小朋友們。

5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗一下一起玩球的樂趣,順便小朋友們了解一下球有多種玩法。

看老師這里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定要注意安全,玩過的材料,要放回原處)7、在玩球的過程中老師問一問小朋友玩球的多種玩法。(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。音樂停止,現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得最快。

8、老師總結(jié):小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的、有的`用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聰明了,都能想到這么多方法來玩球。真是既鍛煉了身體也培養(yǎng)了小朋友的想象力和發(fā)展思維的能力。

9、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,并用“嘿嘿、你真棒,下次一定比你強”的話,鼓勵他們要大膽想象球的多種玩法)。

你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。

請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,并說一說你還見過什么樣的球。

三、結(jié)束部分:請小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

幼兒園小班洞洞板教案篇十三

活動目標:

1.喜歡玩紙,積極搜索紙張的`各種玩法。

2.嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙,體驗活動的快樂。

活動準備:

幼兒人手一張紙張

活動過程:

一、熱身運動

讓幼兒舒展筋骨,減少活動時運動損傷,注意讓幼兒隔開一定的距離,避免活動時碰到受傷。

二、幼兒自由討論

2.請個別幼兒做示范,其他幼兒跟著做。

三、集體活動

1、游戲一:

(1)、教師:剛才有好多小朋友都說出啦玩紙的方法,但是,還有幾種方法,是你們沒有想到的噢,你們想不想看看我來怎么玩呢?(想)

(2)、教師:先把紙放到地上,然后聽我的哨子聲,我“嘀“一聲,你們就踩住紙,我再次“滴”的時候,你們就跳出來。跳的時候千萬不要跳出紙外,跳出來的小朋友就算輸了。

(3)、教師:剛才你們跳的時候好不好玩啊?那現(xiàn)在我們要增加難度了,請小朋友把自己的紙對折一半,對折的時候要邊對邊角對角,然后放好在地上,聽我的口令,跳進跳出。游戲直到紙再也容不下幼兒的小腳。

2、游戲二:走獨木橋

(1)教師:小朋友,現(xiàn)在你們還能不能跳進紙里讓腳不露在紙外面呢?(不能)

(2)教師:不能了是吧?我現(xiàn)在還可以拿這張變得小小的紙來做游戲噢,想知道怎么玩嗎?我要把你們手上的紙來做獨木橋,先把你們手上的紙一張連著一張放好,放好后過來排好隊。走獨木橋的時候,兩手張開,變成小飛機。要小心噢,慢慢走,千萬別走出橋外呢,要不然就會掉到水里咯。

(3)教師演示,幼兒跟玩。

(4)反復游戲3~5次

3、游戲三、打狐貍

教師:把我們手上的紙揉成一團,現(xiàn)在這團紙就是我們的子彈咯。等待狐貍出來吧~由2位老師飾演狐貍,小朋友將手中的子彈拋向狐貍。

四、結(jié)束游戲

放松運動,結(jié)束游戲。

活動反思:

在活動中,我更多的球承擔“觀察者”的角色,對幼兒每一個創(chuàng)意都表現(xiàn)出傾聽、微笑和接納的態(tài)度,欣賞他們,注重他們的自主能力、創(chuàng)造力的發(fā)展。鼓勵他們積極、大膽、自主地表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。

幼兒園小班洞洞板教案篇十四

設計思路:

綱要中指出,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育活動的重要目標。幼兒很喜歡游戲,它是幼兒獲得愉快體驗的有效途徑。而顏色鮮艷的圈是孩子們非常喜歡的一種運動器械,它的可塑性強,玩法多樣,可以利用它來發(fā)展孩子走、跑、跳、鉆等運動能力,激發(fā)幼兒學習和鍛煉的興趣,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神,體驗游戲帶來的快樂。

活動目標:

1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

3、體驗合作玩圈的樂趣

4、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

5、體驗游戲的快樂。

教學重點:

幼兒探索圈的多種玩法,體驗玩圈的樂趣。

教學難點:

練習鉆、跳、平衡等基本技能。

活動準備:

1、呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。

2、背景音樂和課件

活動過程:

一、熱身運動,激發(fā)幼兒參與活動的興趣

教師帶幼兒去郊游,通過和幼兒一起模仿各種小動物動作來活動上肢、腰和下肢的肌肉及各個關節(jié)。

師:“小朋友,今天天氣真好,我們一起去郊游吧!”隨音樂入場,放課件,來到樹林,依次出現(xiàn)小鳥、小花貓、青蛙、大象、小白兔等小動物,師幼一起邊說兒歌邊和小動物一起玩,學學小動物。

二、引導幼兒嘗試探索圈的多種玩法,體驗玩圈的樂趣。

1、提供材料,讓幼兒自由探索玩圈

小朋友,這是什么?它是什么形狀的?可以怎么玩?現(xiàn)在請每個小朋友拿一個圈,找一個碰不著別人的地方去玩玩,看看和別的朋友玩得有什么不一樣。

在幼兒玩的`過程中,教師可根據(jù)情況進行適當?shù)囊龑А?/p>

2、交流嘗試呼啦圈的多種玩法。

讓孩子說出并演示自己的玩法,大家一起學一學、做一做

3、幼兒探索大家一起合作玩圈

(1)剛才我們是自己玩的,現(xiàn)在請小朋友兩個人一起玩玩,看看還能怎樣玩?

(2)現(xiàn)在請小朋友許多人一起玩玩,看看還能怎樣玩?

三、創(chuàng)設情境,拓展游戲,讓幼兒進一步體驗玩圈的快樂。

1、組織幼兒玩“運糧食”的游戲。

小朋友們,今天森林里還來了一位朋友小豬,它知道小朋友們都喜歡幫助人,所以想請小朋友們幫一個忙,把糧食運回家。但是去小豬家很難走,要鉆過山洞、跨跳小土坑,走過獨木橋才能到達,你們怕不拍呀?那我們就幫小豬開始運糧吧!

動作要求:

(1)在鉆山洞時,應把頭低下,身子卷縮成團。

(2)跳越小土坑時,應兩腿半蹲,兩腳并攏,雙腳同時跳。

(3)走過平衡木時,應兩個胳膊打開伸平。

2、加大難度(雙腳分合跳)

3、繼續(xù)加大難度(雙腳左右行進跳)

四、放松運動:

師幼一起隨音樂做放松運動。

今天我們和圈玩了那么多好玩的游戲,還幫小豬運糧食了,開心嗎?剛才玩的太累了,現(xiàn)在跟著老師一起聽音樂休息休息吧:睡覺——起床打哈欠深呼吸——伸懶腰——揉眼睛——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子——錘錘胳膊——錘錘腿——錘錘腰——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋——加上手的動作慢慢地走一走。

活動反思:

小班幼兒的基本活動能力比較差,動作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣,也得不到更好的發(fā)展。在整個活動中,我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中,我以玩圈為主線,根據(jù)小班孩子的年齡特點,先讓孩子自由探索,再集體練習。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學習、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時引導孩子進行鉆、跳的集體游戲,讓幼兒在愉快、合作的氛圍中,既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發(fā)展。這節(jié)活動比較成功。

幼兒園小班洞洞板教案篇十五

(2)將小塊冰放到手心里,看看冰有什么變化,手上的水是從哪里來的?

(3)觀看冰塊在溫水里慢慢融化的過程,冰是怎樣形成的呢?

(3)教師示范并介紹冰花制作過程:在不同形狀的透明杯子里,倒入水,將彩紙或顏料放入水中,放上一根繩(一半在杯內(nèi),一半在杯外),然后將杯子放入冰箱冷凍一段時間取出即可。

(4)幼兒嘗試制作冰花。

活動延伸:

與幼兒一起欣賞自制冰花。

活動反思:

冬天是一個雪白的世界,冬天也是一個奇特的世界。晶瑩剔透的冰,深受孩子們的喜歡。他們對冰有著濃厚的興趣,可對冰的認識僅僅只是一些感性的經(jīng)驗,對于冰的特性并不是很了解。在開展“冬爺爺?shù)亩Y物”主題活動中,我從孩子們的生活中選材設計教學方案,讓孩子自己動手實踐,喚起他們的已有經(jīng)驗,激發(fā)他們的學習興趣。

幼兒園小班洞洞板教案篇十六

1.知道冰是涼的、硬的、光滑的,初步了解冰是由水變成的,冰遇熱會化成水。

2.學習制作“冰花”

3.發(fā)展幼兒的動手能力。

4.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

活動準備

1、幼兒自由玩家長做的冰塊。

教師問孩子這些冰是誰給做的?是怎么做出來的?

(2)師:剛才你們摸冰的時候,有什么感覺?幼兒:涼涼的、很炸手。

(3)孩子們,捏冰的時候怎樣?幼兒:很硬很硬、捏不動…..

(3)小朋友仔細觀察老師的冰花是用什么材料做出來的。你們想想做?

現(xiàn)在正是冬季最寒冷的時候,我利用冬天的特征,讓孩子們通過親身體驗得知水遇冷會上凍結(jié)成冰,那冰遇到熱就會化成水這一科學道理。于是我精心設計了這節(jié)科學課。

幼兒園小班洞洞板教案篇十七

活動目標:

1、喜歡參與科學探究活動,體驗動手操作的樂趣。

2、對沉浮現(xiàn)象感興趣,能遷移已有的沉浮經(jīng)驗,積極嘗試讓沉下去的東西浮起來。

3、能在集體面前大膽地表達出自己的猜測。

4、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

5、能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。

活動準備:

根據(jù)《綱要》中指出的“提供豐富的可操作的材料,為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。我做了如下準備:

1、人手一份水果(桔子和冬棗),鹽。

2、每組擦手毛巾若干,抹布若干。

教室周圍擺放玻璃水池若干,攪拌棒若干。

關于沉浮定理的課件。

活動重點與難點:

對沉浮現(xiàn)象感興趣,能遷移已有的沉浮經(jīng)驗,積極嘗試讓沉下去的東西浮起來。

活動教學法:

《綱要》中指出,教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者,關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應,敏感地察覺他們的需要,及時以適當?shù)姆绞綉穑纬珊献魈骄渴降膸熒印RM量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動,使他們感受科學探究的過程和方法,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。因此,我選擇了這些教學法:

操作法:讓幼兒通過動手操作,在與實物的相互作用過程中進行探索學習。

探索法:為了更好地達到以幼兒為主體這一目標,我在這一活動中還通過讓幼兒看一看,說一說等多種形式,讓幼兒自己在實際操作中去發(fā)現(xiàn)問題并找到解決的辦法。

演示法:是指教師通過講解談話,把實物或教具陳示給孩子看,幫助他們獲得一定的理解。

此外,在各個不同的教學環(huán)節(jié)中還穿插運用探索法、示范法、操作法、講解法等教學方法。使整個教學過程動靜結(jié)合,讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學習,做到寓教于樂。

活動過程:

幼兒大膽猜測:

幼兒猜測大膽,并說說原因:

教師操作,幼兒觀察:

教學反思:

在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣,并且達到了預期目標,效果非常好,甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心,也知道了保護環(huán)境的必要性,同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力,這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

幼兒園小班洞洞板教案篇十八

設計意圖:

報紙是我們平時用來閱讀的,可今天的報紙給幼兒帶來了不一樣的樂趣。故事中丑小兔可愛又膽小,她對外面的事物充滿了好奇,渴望朋友但又膽小害怕、缺乏自信。這與小班剛?cè)雸@的幼兒極其相仿。故事以熱情的蘋果豬通過報紙上的洞洞幫助丑小兔改掉害羞的毛病為主線,跟隨報紙上的洞洞變大,幫助幼兒理解、體驗主動與人打招呼、大膽與人交往的快樂。

活動目標:

1.嘗試觀察圖片,了解丑小兔改掉害羞毛病的過程。

2.在參與集體活動過程中,敢于大膽地說出自己的想法。

3.知道只要勇敢、大膽,就會交到朋友。

活動重點:

嘗試觀察圖片,了解丑小兔改掉害羞毛病的過程。

活動難點:

在參與集體活動中,敢于大膽地說出自己的想法。

活動準備:

1.《報紙上的洞》教學課件(ppt)

2.帶有洞洞的報紙。

3.音樂:《找朋友》

活動過程:

(一)導入活動,引起興趣

出示帶有洞洞的報紙:

師:看,這是什么?報紙上有什么?

咦,報紙上怎么會有洞洞呢?這個洞洞是用來干什么的呢?

(二)欣賞、理解故事

師:今天我們就來聽一個和洞洞有關的故事,故事的名字叫《報紙上的洞》。

1.觀察第2~3面:

師:這是蘋果豬,他在干什么呢?

師:哦,蘋果豬喜歡趴在窗口看風景,遇到路上的行人,就熱情地跟他們打招呼,說上幾句。

2.觀察第4~5面:

師:這又是誰?可是他的表情是怎樣的`?遇到路上的行人,她又是怎么做的?

師:這是為什么?

小結(jié):

丑小兔也喜歡趴在窗口看風景,可是遇到路上的行人就不好意思的躲了起來。

3.觀察第6~7面:

師:蘋果豬想幫丑小兔改掉這個害羞的毛病。你們有什么好辦法嗎?

師:蘋果豬為丑小兔想了一個什么好辦法?

師:蘋果豬拿報紙干什么呢?是讓丑小兔看報紙嗎?丑小兔拿有洞的報紙干什么?

4.觀察第8~11面:

師:丑小兔通過報紙上的洞看到了什么?

師:報紙上的洞洞發(fā)生了什么變化?

5.觀看圖片12~13面:

師:是誰幫助丑小兔把洞洞變大了?

6.觀看圖片結(jié)尾:

師:你認為丑小兔最后還需要報紙嗎?為什么?

小結(jié):

透過報紙上的洞洞,小兔看到路上的行人都是笑嘻嘻的,她不再害羞與害怕了。

(三)根據(jù)故事內(nèi)容給洞洞排排隊

小結(jié):丑小兔通過報紙上的洞洞來看過路的行人,并且隨著報紙上的洞洞一點點變大,丑小兔的膽子也一天天地大了起來,很想和過路人交朋友的。

(四)我們一起找朋友

師:朋友當然是越多越好,我們一起來找朋友吧!?(邊唱歌邊找朋友)

小結(jié):

小朋友都很大方、熱情,只要你勇敢、大膽,你一定會交到好朋友。

幼兒園小班洞洞板教案篇十九

設計意圖:

小班幼兒特別喜歡模仿小動物的動作,無論是在游戲中還是在其它活動中,我們常能見到孩子在地上爬來爬去,樂此不疲,稚拙可愛的樣子。

他們有時兩兩頭碰頭,有時幾位小朋友在繞著圓圈爬……每當這時,我都要提醒他們地上很臟,不能隨地亂爬,他們總是表現(xiàn)出非常失望的樣子。之后我總在想:我這樣做有效嗎?這可是孩子們的樂趣呀!為了滿足孩子的樂趣,我就常常帶他們到舞蹈房,讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣;在爬中我和孩子融入一起,由此也產(chǎn)生了“后退爬”的活動。

活動目標:

1、在游戲中,幼兒初步學會后退爬的基本技能。

2、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,能體驗活動帶來的快樂。

3、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

4、知道檢查身體的重要性。

活動準備:

兩種顏色的花、大灰狼頭飾、小烏龜和大灰狼的音樂。

活動過程:

1、放松活動

(1)小朋友,你們喜歡小烏龜嗎?小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的?請小朋友找一個空地學一學小烏龜?shù)臉幼樱處煿膭顚W得認真、學得像的小朋友。

(2)小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀?

教師小結(jié):小烏龜真能干,會用伸縮的'本領來保護自己。

2、聽信號爬

(1)小烏龜還有什么本領?

(2)你們能學小烏龜聽信號爬嗎?(教師帶領幼兒一起聽信號爬)

3、幼兒嘗試各種爬的方法

(1)小朋友都很了不起,能聽著老師的信號向前爬。小朋友除了會向前爬,還會怎樣爬呢?我們一起來試一試,看誰最愛動腦筋,爬的方法和別人不一樣。(放音樂,幼兒自由地爬)

(2)剛才老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友是這樣爬的,(請會向后退爬的幼兒示范)我們也來試一試,好嗎?教師仔細觀察幼兒后退爬的情況。

(3)幼兒討論:你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣?

(4)幼兒再試一試后退爬。

教師小結(jié):臉朝前面,一步一步向后退著爬,這就叫著后退爬。

(5)剛才小朋友向后爬地非常棒!老師也想和你們一起學這個本領,你們一起教教我好嗎?(幼兒練習)

4、在游戲中練習后退爬

(1)游戲一“比比誰的本領大”

游戲規(guī)則:老師向前爬時,你們就后退爬,想法不讓我抓著你們,如果我快要抓著你時,你就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己;當老師后退爬時,你們就向前爬來抓我,看看是你們的本領大,還是老師的本領大?不讓對方抓著。

(2)游戲二“看標志爬”

老師這兒有兩朵什么顏色的花?當你看到紅花時,就必須向前爬;當你看到黃花時,就必須后退爬,看誰先到終點拿到小兔娃娃,誰就是冠軍。

5、放松活動

教師小結(jié):后退爬也是小動物用來保護自己的一種辦法。

(2)你們看誰來了?大灰狼想抓幾只小烏龜當點心,它就躲在離我們不遠處的樹林里,小烏龜在沙灘上玩耍時,要注意聽音樂的變化,當聽到可怕的音樂時,就表示大灰狼來了,大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來,不讓大灰狼抓著。

(3)放音樂,教師和幼兒進行游戲。(看幼兒理解音樂的情況,可以進行兩次游戲)

教學反思:

這節(jié)課通過幼兒模仿喜歡的動物—小烏龜練習不同方式的爬,其活動方式非常適合活波好動的小班幼兒學習。針對幼兒的年齡特點來設計這節(jié)課,讓幼兒在體驗模仿小烏龜爬行的樂趣的同時,鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力,并促進幼兒的大腦發(fā)育。活動過程中,結(jié)合游戲進行了活動練習,調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒在學習中體驗到很多快樂。

幼兒園小班洞洞板教案篇二十

活動目標:

1、知道冰的變化

2、有積極探索冰的興趣

3、制作冰燈

活動重點:

知道冰的變化,會用不同的方法感知冰的特征

活動難點:

激發(fā)幼兒參與科學活動的興趣

活動準備:

1、事先準備一些干凈的冰塊

活動過程:

1、幼兒感知了解水會結(jié)冰,激發(fā)幼兒探索的興趣。

師:今天我?guī)砹诵屡笥押湍銈円黄鹜妫?/p>

師:你聽到水寶寶說什么了?

師:水寶寶在什么時候變成冰娃娃?

2、用不同的方法探索冰的主要特征。

(1)提問:你們想用什么方法來玩冰娃娃?

(2)小結(jié)冰的特性

師:你真棒說出了一個新詞――融化,冰娃娃是可以融化成水寶寶的。

小結(jié):原來冰娃娃在手里會融化掉!變成水寶寶!

5、幼兒制作彩冰燈。

師:讓我們動起靈巧的小手,一起來制作漂亮的冰燈吧!送給我們可愛的冬爺爺做新年禮物吧!

課后延伸:組織幼兒玩冰燈。

教學反思:

冬天是一個雪白的世界,冬天也是一個奇特的世界。在這個奇特的.世界里有雪花在漫天飛舞,有美麗的冰棱倒掛在檐邊邊,也有小娃娃陪著我們快樂的玩耍。雖然北風呼嘯、寒風凜冽,但在這個寒冷的世界里,我們開展的活動卻是熱火朝天、喜氣洋洋,消融了冰凍帶帶給我們的寒意,讓濃濃的溫暖洋溢在我們愛意濃濃的班級里。

晶瑩剔透的冰,深受孩子們的喜歡。他們對冰有著濃厚的興趣,可對冰的認識僅僅只是一些感性的經(jīng)驗,對于冰的特性并不是很了解,在開展“冰爺爺?shù)亩Y物”主題活動中,我從孩子們的生活中設計教學方案,讓孩子自己動手實踐,喚起他們的已有經(jīng)驗,激發(fā)他們學習的興趣。

教學就是要通過情景在學生的頭腦中引起認知的興奮,產(chǎn)生認知的沖突,形成思維爆炸,進而引發(fā)學生的認知活動,建構(gòu)新的認知結(jié)構(gòu)。因此,我在設計此節(jié)科學課時,首先創(chuàng)設情境,激發(fā)孩子們的探究欲望。孩子具有好奇心,提供適合他們的認知特點的內(nèi)容,喚起他們的想象能力,激發(fā)學習興趣。其次,從幼兒實際出發(fā),提供自我探究的空間,用不同的方法探索冰的主要特征。

我認為,教師不應該把一節(jié)課的結(jié)束視作探究的重點,更不應該把孩子束縛在這個小小的空間里,應引導孩子把探究的興趣和關注的事物延伸到生活中和大自然中,注重長在真實的場景中進行教學,生成系列的不斷深入的探究活動。我們的延伸活動,是讓孩子們到戶外玩冰燈,激發(fā)他們繼續(xù)探究冰的奧秘。

設計背景:

“冬爺爺來了,冬爺爺來了”小朋友們拍著手、唱著歌,跳著優(yōu)美的舞蹈,迎接著冬爺爺?shù)牡絹怼1M管北風呼呼的吹著,天是那樣的寒冷,小朋友的手、小臉、小耳朵都被凍得紅撲撲的,但依然沒有冰凍孩子們的熱情與好奇心,他們正用那明亮而閃爍的大眼睛,靈活而又堅強的小手探索著屬于冬爺爺?shù)膴W秘。

《綱要》中指出“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的發(fā)展需要,使他們在快樂的童年中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。而科學活動最能有效地讓孩子們實現(xiàn)探索、發(fā)展的愿望,于是我設計了此節(jié)科學探索活動――好玩的冰,讓孩子們充分挖掘和感受“冰”中所隱藏著的奇特奧秘。

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崗位職責的變化需要及時進行調(diào)整和更新,以適應組織發(fā)展和員工的成長需求。職位:財務會計山市到牡丹江的火車時刻表篇一奐山山市,邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見。孫公子禹
轉(zhuǎn)學申請書的內(nèi)容應當詳盡,并呈現(xiàn)出合適的文采和邏輯條理。以下是一些優(yōu)秀的工作轉(zhuǎn)正申請書范文,供大家參考。希望能夠為大家提供一些靈感和寫作思路。xxx公安局交警支
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單位是一個組織機構(gòu),可以是政府機關、企事業(yè)單位等,它承擔著一定的職責和任務。在這里,我為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,希望能夠為大家提供一些寫作的指導。護
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每個員工都有責任全面了解和履行自己的崗位職責。閱讀這些范文范本可以幫助我們拓寬寫作的思路,提高文采和表達能力。健康和青春篇一青春是一個人一生中最為美好、充滿活力
夢想是我們內(nèi)心深處對美好事物的向往和追逐,它給予我們永不放棄的信念。為了幫助大家更好地寫作安全演講稿,以下是一些經(jīng)典的安全演講范文,供您參考借鑒。開學競選班長演
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學期總結(jié)是對整個學期學習和成長的一個總結(jié)和回顧。隨著學期的結(jié)束,小編為大家整理了一些學期總結(jié)的參考范文,供大家參考和學習。教師個人德能勤績廉個人總結(jié)篇一為一名大
崗位職責的細化有助于各個部門之間的協(xié)作和配合。讓我們一起來閱讀以下這些優(yōu)秀的自我介紹范文,希望能夠?qū)Υ蠹疫M行自我介紹提供一些啟示和幫助。讀幼兒園管理有感篇一作為
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自我介紹需要根據(jù)不同的場合和聽眾的需求靈活調(diào)整,以使我們的自我介紹更具針對性和吸引力。下面是一些精選的個人簡歷樣本,希望能夠給大家提供一些啟示和靈感。畢業(yè)母校感
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意見建議是基于對某個問題或情況的觀察和思考,提出相應的建議和意見的一種文字表達形式,它具有指導性和實用性。通過意見建議,我們可以有效解決問題、改進工作、提高生活
工作總結(jié)是對工作內(nèi)容、進展和成果進行概括和總結(jié)的一種方式,它可以幫助我們回顧工作過程、發(fā)現(xiàn)問題和改進工作方法。工作總結(jié)可以提高工作效率,促進個人和團隊的成長。希
活動策劃需要考慮目標受眾、宣傳推廣、場地選擇、時間安排等多方面因素。在下面的范文中,你可以找到一些年會策劃中常用的開場白和主題介紹。幼兒園新年環(huán)境布置方案篇一快
承擔額外的崗位職責和臨時任務,以支持團隊和公司的發(fā)展。范文六:關于社會問題的范文,讓我們關注和思考社會問題的解決方法。句句暖人心篇一1.五月第一天,人人舞翩躚;
工作心得是一種記錄和留存的方式,可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。以下是小編為大家收集的軍訓心得范文,僅供參考,希望能給大家提供一些思路和靈感。社會勞動實踐學
演講技巧還包括如何處理緊張情緒、應對突發(fā)狀況和回答提問等方面的技能。下面是一些畢業(yè)典禮的感人瞬間,讓我們一起回顧吧。暑假安全教育講話演講稿大學生篇一同學們:一個
讀書心得是對于我們讀過的書籍進行總結(jié)與概括的一種方式,它可以幫助我們更好地理解和掌握書中的知識和思想。小編為大家整理了一些讀書心得精選,希望能夠幫助大家更好地掌
個人簡歷是求職者與用人單位之間建立起聯(lián)系的橋梁,更是求職者為自己爭取機會的有力工具。下面是一些崗位職責的典型范文,供大家參考和學習。論文致謝寫到哪篇一本篇論文是
軍訓心得是展示自己在軍事訓練中所取得成績和進步的一種方式。10.《月亮與六便士》讀書心得:這是一本關于藝術家命運和對美的追求的小說,引發(fā)了我對人生意義和追求的思
一份好的小學教案應該既符合學生的學習特點,又能激發(fā)學生的學習興趣。在這里,我們整理了一些經(jīng)典的大班教案范文,供大家參考和借鑒。小學教案格式篇一1.使學生掌握5、
意見建議是促使組織進步和發(fā)展的動力。隨著崗位職責的不斷增加和重塑,我們需要借鑒和學習一些優(yōu)秀的范文。女性美好生活語錄短句篇一人的表情蘊涵著不同的能量,擁有正能量
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競爭上崗可以激發(fā)個人的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力,推動公司和組織的發(fā)展。接下來是一些學生會競選的案例分析和優(yōu)缺點評估,希望對大家有所啟發(fā)。分鐘教師競聘演講稿篇一親愛的老師
通過撰寫個人簡歷,我們能夠反思自己的成長和發(fā)展,為未來的路做好規(guī)劃。范文范本是總結(jié)寫作的參考資料,對于提高寫作能力非常有幫助。在寫總結(jié)時,首先需要明確總結(jié)的目的
自我介紹是一個展示個人才藝和特長的時刻,可以讓我們在眾人面前展示出獨特的魅力和能力。以下是對一些實際問題提出的意見建議范文,希望對您有所幫助。初一暑假生活周記精
在現(xiàn)實生活中,個人簡歷還可以用于志愿者招募、社團選拔等方面,幫助決策者更全面地了解申請者的優(yōu)勢和能力。職位:客戶服務代表大一新生感想篇一同學們的思想境界和綜合素
個人簡歷的撰寫要注重細節(jié),注意避免拼寫錯誤、語法錯誤和格式上的瑕疵。以下是一些值得借鑒的自我介紹范文,希望能幫助大家寫出更好的自我介紹。中秋給老人祝福句篇一好累
高一教案的編寫需要教師具備豐富的教學經(jīng)驗和教學理論基礎,同時注重不斷的反思和改進。小編找到了一些優(yōu)秀的高一教案資源,希望對大家的教學有所幫助。蘇教版小學數(shù)學級教
在制定整改措施時,我們需要考慮問題的根本原因,避免僅僅針對表面癥狀進行治理。加強對整改工作的監(jiān)督和檢查,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,確保整改效果的顯著和可持續(xù)。消防演練
教案可以使教師在教學過程中更加有條不紊地進行指導。小班教案范文中的教學過程設計合理,能夠幫助學生建立起扎實的基礎知識。四年級語文盤古開天地教案篇一課題《盤古開天
軍訓使我更加明確了自己的職責和使命,將來我將更加珍惜每一個機會,為社會做出更大的貢獻。接下來是一些優(yōu)秀企業(yè)員工的實習心得分享,希望能夠給大家提供一些寶貴的經(jīng)驗和
知識點總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)知識點之間的聯(lián)系和規(guī)律,提高學習的效果。現(xiàn)在請您一起來閱讀一些學期總結(jié)范文,或許能為您的總結(jié)提供一些新的思路和方法。初三數(shù)學教師個人總
通過寫工作心得,我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足和問題,并思考如何改進和提高。這些學習心得范文都是從不同角度對學習經(jīng)驗和感悟進行總結(jié),希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和思
教學反思可以讓我們更好地認識自己,提高教學效果,為學生的發(fā)展做出更大的貢獻。在下面的范文中,你將找到一些成功人士的工作心得總結(jié),他們以真實和實用為出發(fā)點,對工作
年會策劃需要考慮場地選擇、節(jié)目安排、人員組織等多方面的問題,確保整個活動的順利進行。如果您正在尋找關于整改措施的參考,以下是一些范文供您參考。ktv管理制度與獎
生日是我們與家人和朋友共度的美好時光,讓我們感受到他們的關愛和祝福。小編為大家精心挑選了一些經(jīng)典的旅游文案范文,讓我們一起來欣賞和學習吧。美好的早晨文案篇一這是
崗位職責可以促使員工形成工作規(guī)范和責任心,更好地完成工作任務。小編為大家整理了一些常用的自我介紹模板和句型,供大家參考使用。老人生病祝福語四字篇一1、一個人當他
不同場合的自我介紹應根據(jù)具體情況進行調(diào)整,關注與對方利益的相關特點。以下是我為大家準備的自我介紹范文,希望能對大家有所幫助。讓我們一起來看看吧。生命的歷程篇一從
在工作和學習中,我們常常需要反思和總結(jié),提出自己的意見建議,以便于更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進自己的表現(xiàn)。以下是一些范文范本的示范,希望可以幫助大家提升寫作水平和表達能
知識點總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學習中的問題,并及時進行調(diào)整和改進。知識點總結(jié)是學習過程中不可或缺的一環(huán),以下是一些優(yōu)秀的知識點總結(jié)供大家參考。小學生安全知識競賽總結(jié)
個人簡歷應該重點突出個人的成就和能力,以引起雇主的興趣并贏得面試機會。小編為大家整理了一些范文范本,希望能夠幫助大家寫出精彩的總結(jié)作品。激勵職場團隊的勵志句子篇
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多聽取他人的意見建議,可以開拓我們的思維和視野。這是一些寫得非常出色的個人簡歷范文,它們可以給你一些關于簡歷寫作的思路。地球的衛(wèi)星月球教學設計篇一真為這些同學感
教案是教師教學過程中的思維導圖,能夠幫助教師清晰地梳理和理解教學內(nèi)容。通過研究和分析高中教案范文可以提升教師的教學水平和教學質(zhì)量。大班科學不一樣的車牌教案篇一目
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個人簡歷是一份詳細記錄個人學習、工作和社會經(jīng)歷的書面材料,它可以展示個人的才華和能力,是求職和升學申請的必備材料。通過學習崗位職責范例,可以更好地理解和履行自己
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軍訓心得的寫作過程可以幫助我們更好地總結(jié)和領悟培訓中的重要精神和價值觀,從而更好地應用于實際生活和工作中。下面是一些同學們對于軍訓的心得體會,歡迎大家一起閱讀和
意見建議能夠促進交流和合作,為提升工作效率和生活質(zhì)量提供指導和支持。這里有一些經(jīng)典總結(jié),關于如何提出有質(zhì)量的意見建議。服務行業(yè)宣傳語篇一帶著愁容進店,懷揣健康回
通過整理知識點總結(jié),可以更好地進行知識運用和應用。下面是一些優(yōu)秀的學習總結(jié)案例,供大家參考和學習。識字寫字教學講座心得體會總結(jié)篇一沙崗鎮(zhèn)中心小學潘能瑩識字是閱
意見建議是在思考與溝通中,針對某個問題或者行動提出的建議和看法。它可以幫助我們更好地解決問題,改善現(xiàn)狀。在現(xiàn)實生活中,我們時常會遇到需要給予他人意見和建議的情況
一個簡潔明了的自我介紹可以給他人留下良好的第一印象。以下是小編為大家收集的個人簡歷模板,供大家參考。碩士研究生的個人簡歷篇一姓名:國籍:中國目前所在地:廣州民族
崗位職責的明確性可以提高工作效率,減少工作沖突和重疊。這些個人簡歷范文展示了不同求職者的優(yōu)勢和特點,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽;槎Y女方家長酒席答謝致辭篇一各位來
通過提出意見和建議,我們可以互相借鑒和學習,促進自身的成長和進步。小編精心整理了一些實用的意見建議范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟發(fā)。超級正能量的經(jīng)典語錄篇
軍訓心得是軍事訓練結(jié)束后的一次反思和總結(jié),也是對自己與隊友的致敬。小編整理了一些優(yōu)秀的培訓心得分享給大家,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。第一段:引入黨建學堂的背景和
教師演講稿的重要性不容忽視,它可以幫助教師更好地組織思路,提高演講的效果和影響力。以下是一些優(yōu)秀通訊稿的實例,歡迎閱讀和學習。三年級師生演講稿篇一老師們、同學們
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了解崗位職責可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排工作。自我介紹是在社交場合中展示自己的一種方式,它可以讓他人了解你的基本信息。一個好的自我介紹應當包括清晰的開頭、主體和
競聘報告是評估個人職業(yè)發(fā)展和晉升機會的關鍵文件,它能夠讓人資源部了解你的綜合素質(zhì)。以下范文中的思路和結(jié)構(gòu)非常清晰,希望能夠幫助大家理順自己的思路,寫出更有說服力
在解決這個問題的過程中,我認為我們應該給出一些具體的建議和意見。以下是教育培訓崗位職責的范文,供大家參考。全國愛眼日活動簡報篇一20xx年6月6日是第27個全國
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當前,我們面臨著許多困擾和挑戰(zhàn),我認為提出意見和建議是解決問題的有效途徑之一。在這里,我們?yōu)槟闾峁┝艘恍┮庖娊ㄗh的范例,希望能幫助到你。新郎父母致辭講話簡單大方
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教師編寫高一教案時,應積極運用信息技術手段,提高教學的多樣性和互動性。這里有一些二年級教案的優(yōu)秀范例,希望能幫助教師更好地編寫和實施教學計劃。二年級數(shù)學觀察物體
寫學習心得可以讓我們反思自己的學習態(tài)度和方法,從而改進和優(yōu)化學習方式。這些實習心得范文涵蓋了不同領域和不同類型的實習經(jīng)歷,相信能從中找到與自己相似的部分。聊齋志
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讀書心得是一種對自身理解和反思的過程,可以幫助我們更好地應用所學知識,提高生活和工作中的實際能力。如果你想寫一篇優(yōu)秀的學習心得,可以參考下面這些范文,了解寫作的
針對當前社會熱點話題,我建議大家深入了解相關知識,并形成自己獨立的觀點。接下來,讓我們一起看看一些成功的個人簡歷范例,從中汲取經(jīng)驗和教訓。會飛的教室讀書筆記摘抄
在年會策劃中,需要考慮活動的主題、內(nèi)容、形式以及參與者的需求和期望。文章7國家智慧城市試點(100個試點城市)編輯目錄1背景2目的3試點名單4展望背景為規(guī)范和推
范文范本可以激發(fā)我們的寫作靈感,它可以讓我們更好地理解和運用各種寫作技巧。就以下幾個方面,我們希望提出一些建議和改善措施,希望大家能夠認真閱讀和思考。小學數(shù)學說
人事管理的目標是使員工與企業(yè)的發(fā)展目標保持一致,促進員工的個人發(fā)展和公司的長期穩(wěn)定。下面是小編為大家搜集整理的一些工會工作計劃范文,供大家參考指導。一年級班級工
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個人簡歷是一種展示個人發(fā)展和成長歷程的書面資料,它有助于個人離職就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃。大家好,我是陳明,我熱愛運動,喜歡挑戰(zhàn)自己的極限,希望能通過這次自我介紹結(jié)識一些
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