崗位職責(zé)的明確性對于組織的正常運行和工作的順利推進至關(guān)重要。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)例文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
未成年保護法宣傳簡報篇一
為維護未成年人的合法權(quán)益,凈化未成年人成長的社會環(huán)境,切實保護未成年人健康成長,結(jié)合我校實際,認(rèn)真開展了一系列未成年保護工作,并取得了良好的效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、學(xué)校重視領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè),健全未成年人保護制度。我校不斷完善健全學(xué)校未成年人保護工作的領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)和制度落實,成立了以校長為組長、其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任為組員的未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期地召開專題會議,分析未成年人保護工作中存在問題,并結(jié)合學(xué)校實際制定了《________華僑小學(xué)保護未成年人工作實施方案》,積極構(gòu)建學(xué)校與家庭、社區(qū)三位一體的未成年人保護工作網(wǎng)絡(luò),定期研究學(xué)生思想動態(tài),密切注重未成年人保護工作中出現(xiàn)的問題,協(xié)調(diào)各方力量,妥善解決未成年人保護工作中出現(xiàn)問題。
二、加大宣傳力度、積極營造未成年人保護工作的良好氛圍。學(xué)校重視校園文化、營造各利環(huán)境氛圍,重視學(xué)生的基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成教育。為了提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束的能力,進一步抓好教師值周制度、門衛(wèi)制度、少先隊值日崗等,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。同時,學(xué)校結(jié)合實際,在校園內(nèi)懸掛了“我們不僅要關(guān)愛未成年人的身體,更要呵護他們的心靈”、“凈化未成年人成長的社會環(huán)境,切實保護未成年人健康成長”的標(biāo)語,并制定了“未成年人保護工作十禁”的匾牌掛到每一個教室,切實讓整個校園融入在良好的文化氛圍中來。
三、向家長發(fā)放《告學(xué)生家長書》。一個未成年人的健康成長離不開學(xué)校教育,更需要良好的社會環(huán)境和家庭教育。我校在開展未成年人保護工作注意與家庭教育形成合力,針對華小學(xué)生家長主要是進城務(wù)工的農(nóng)民工這一特點,學(xué)校向家長發(fā)放了826份《告學(xué)生家長書》,《書》中向家長介紹了科學(xué)的家庭教育方法和在保護未成年人工作家庭教育應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和注意事項。使學(xué)校教育和家庭教育互相聯(lián)系,形成良好的教育合力,全面推進未成年人保護工作的全面發(fā)展。
四、制作學(xué)生身份卡,喚起社會的廣泛關(guān)注。為進一步規(guī)范學(xué)校管理,加大對未成年人保護的針對性,我校為全校學(xué)生制作了“學(xué)生身份卡”,身份卡中具體表明學(xué)校、學(xué)生姓名、班級,并在背面標(biāo)上《未成年人保護工作“十禁”》,學(xué)生憑卡進出校門,既規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,又引起了社會對未成年人保護工作的關(guān)注,使社區(qū)等積極參與到該工作來。
五、規(guī)范教師行為,健全未成年人保護制度。學(xué)習(xí)積極通過黨支部和工會等組織,抓住學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的契機,加大對教職工的宣傳教育力度,嚴(yán)格教師的教學(xué)行為,禁止教師歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。通過一系列法規(guī)條例的學(xué)習(xí),使教師提高認(rèn)識,進一步明確法律賦予的各項責(zé)任,充分理解未成年人保護工作的重要性,明確保護的內(nèi)容和要求,從而使教師更積極主動地參與未成年人保護工作來。六、我校對未成年人保護的高度重視還體現(xiàn)在將形勢教育、理想信念教育、社會實踐教育等納入班會和主題教育中來,同時向?qū)W生進行有關(guān)未成年人保護知識的宣傳教育,增強學(xué)生的法制意識和自我保護意識。課堂上積極通過思品課、晨周會、班隊會等,有針對地進行宣傳教育,提高學(xué)生認(rèn)識,努力把未成年人保護工作貫徹到學(xué)校整個工作之中,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)的作用,為關(guān)心愛護青少年學(xué)生健康成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
未成年保護法宣傳簡報篇二
未成年人是祖國的未來,學(xué)校的希望,但其身心健康正處于發(fā)展的不穩(wěn)定階段,所以關(guān)注未成年人的健康成長,加強未成年人的思想道德建設(shè),預(yù)防未成年人違法犯罪,是一個長期的任務(wù),也是學(xué)校德育工作的重中之重。根據(jù)《中共中央國務(wù)院進一步加強和改革未成年人工作的若干意見》和上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校師生的具體情況。堅持以人為本,以讓學(xué)生健康發(fā)展為目標(biāo),精心構(gòu)筑教育平臺,著力整和教育資源,不斷探索“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的新思路、新方法,使我校該工作呈現(xiàn)出健康發(fā)展的勢頭,取得了較好的教育效果。
一、建立健全組織,統(tǒng)一思想,強化認(rèn)識由于種種原因,當(dāng)前社會上、校園內(nèi)影響未成年人健康成長的因素依然存在,侵犯未成年人合法權(quán)益的行為時有發(fā)生,未成年人犯罪率不斷上升且呈現(xiàn)出低齡化、智能化的特點。鑒于目前的這種狀況,學(xué)校在緊抓教學(xué)質(zhì)量的同時,高度關(guān)注“未成年人健康成長”“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作。為此,學(xué)校專門成立未成年人保護和預(yù)防未成年人犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長,綜治副校長任副組長,校行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、政治課教師、心理健康課教師為組員。由校長室督查,各部門具體操作,廣大教職工協(xié)同配合,形成一個立體的教育管理網(wǎng)絡(luò),力求讓學(xué)生的違法犯罪行為盡可能地消化、遏制在萌芽狀態(tài)。
領(lǐng)導(dǎo)小組督促政教處、總務(wù)處、團總支定期組織班主任、課任教師、后勤工作人員、團員干部學(xué)習(xí)新《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法規(guī)以及中小學(xué)生自我安全防范常識。要求各部門一定要做到思想認(rèn)識和行動的高度統(tǒng)一,使“關(guān)注未成年人健康成長”“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作真正做到齊抓共管、常抓不懈;日常工作要求各部門有計劃,工作過程有記錄,工作信息要做到學(xué)校、學(xué)生家庭雙向反饋。確保該項工作不留于形式,要有實效。
二、加強教師德育隊伍建設(shè),以人格魅力感召學(xué)生
中學(xué)生處在一個特殊的年齡階段,可模仿性、塑造性、個性伸展意識、自我表現(xiàn)欲強,情緒變化明顯。針對這一特點,學(xué)校要求廣大教師要能適應(yīng)新課改的精神要求,樹立“學(xué)高為師,身正為范”身教重于言教的思想,樹立“民主、和諧”的師生觀,不斷完善考評機制。自覺以高尚的情操和人格道德魅力去感召學(xué)生。
結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè),我校組織教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《未保法》等法律和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,要求廣大教師要愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),對業(yè)務(wù)精益求精,做到思想上和行為上保持一致;語言上講文明;行動上遵紀(jì)守法,誠信守時;穿著上肅穆端莊,處處做學(xué)生的表率;不體罰或變相體罰學(xué)生;在學(xué)習(xí)上做學(xué)生的伙伴,生活上做學(xué)生的知己??初步鑄就了一支“師業(yè)清、師德慈、師風(fēng)正、師心強”教師隊伍。教師高尚的師德,良好的師風(fēng),對學(xué)生的思想道德建設(shè)起到了潛移默化的教育作用,也為“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、發(fā)揮課堂主渠道作用,全方位滲透德育教育
學(xué)校作為“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的主陣地、主渠道,對做好“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作負(fù)有重要責(zé)任。長期以來,課堂是教學(xué)的主要形式,也是素質(zhì)教育、德育的主渠道。我校廣大師生牢固樹立“教書育人、以人為本”的思想。各任課教師認(rèn)真鉆研教材、挖掘教材的德育資源,不斷改進教法、學(xué)法,通過師生互動、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)真、善、美的品質(zhì)和情操。在課堂教學(xué)評價中,不光重視知識的正確傳授,更注重學(xué)生能力培養(yǎng)、興趣的培養(yǎng),通過課堂教學(xué)使學(xué)生獲得知識和思想道德的雙贏。
四、積極開辟第二課堂,以高尚的情操塑造學(xué)生
農(nóng)村中學(xué)不比城市中學(xué)的學(xué)生,信息面、知識面相對要狹窄些,但同樣具有可塑性、伸張性強的特點,而且學(xué)生的精力充沛,業(yè)余時間無從打發(fā),所以,開辟第二課堂教育,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,尋找學(xué)生的閃光點,進行個別教育是必不可少的。
1、我校充分利用學(xué)校現(xiàn)有的多媒體設(shè)施,組織學(xué)生觀看愛國主義影片,學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的內(nèi)容;學(xué)習(xí)未成年人自我保護常識;觀看不尊重知識、不努力學(xué)習(xí)的嚴(yán)重后果個案以及迷戀網(wǎng)吧、校園暴力事件的危害性的事例,并組織學(xué)生討論、寫觀后感,增強學(xué)生的維權(quán)意識,提高自我保護的能力。
2、組織音體美等興趣小組開展活動,發(fā)揮了學(xué)生的特長愛好,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強了學(xué)生的才干和知識,陶冶了情操。
4、邀請城廂區(qū)公安分局副政委翁東同志(綜治副校長)、靈川法庭陳玲亞庭長給師生作法制報告,以案釋法,對師生很有教育意義,增強了師生的法律意識。邀請市地方志蔡慶發(fā)副編審來學(xué)校作社會主義價值核心體系報告,加強對未成年人的愛國主義教育。
五、加強校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧校園
學(xué)校是培養(yǎng)人的搖籃。濃厚的文化氛圍、潔凈的校園環(huán)境,能陶冶學(xué)生的情操,凈化學(xué)生的心靈,使學(xué)生自覺規(guī)范個人的行為,做到與校園文化環(huán)境的完美融合。
學(xué)校想方設(shè)法用好宣傳欄,鼓勵學(xué)生積極參與欄目的編排、設(shè)計;結(jié)合構(gòu)建和諧社會的時代精神,開展構(gòu)建和諧校園、和諧班級的活動;結(jié)合生物課活動興趣小組,組織學(xué)生認(rèn)養(yǎng)綠樹、草坪等活動,激發(fā)培養(yǎng)了學(xué)生熱愛集體、關(guān)心同學(xué)、奮發(fā)向上、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約、助人為樂的良好品質(zhì)。
學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”每天對校園衛(wèi)生進行檢查評比產(chǎn),凈化、美化了環(huán)境,陶冶了學(xué)生的情操。
六、整合德育資源,拓展德育陣地
根據(jù)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的特點和成長的規(guī)律,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際,我們整合德育資源,充分利用各種陣地對學(xué)生進行思想品德教育,為做好“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
1、發(fā)揚市級德育基地的優(yōu)勢。我?!包S鳳金烈士展覽館”是市級愛國主義基地,我校以此為依托,組織學(xué)生參觀、寫觀后感,樹立向烈士學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好品德的決心。
2、積極發(fā)揮廣播站、宣傳欄的作用。宣傳欄鼓勵學(xué)生自己撰稿、書寫;廣播站鼓勵學(xué)生積極投稿,表揚好人好事;這些對學(xué)生的健全成長都有巨大的教育作用。
3、升國旗儀式。利用國旗下演講,對學(xué)生進行弘揚愛國主義為核心的民族精神教育。
4、學(xué)習(xí)園地。各班教室都設(shè)有學(xué)習(xí)園地,這是各班學(xué)生學(xué)習(xí)、教育、生活的園地。本學(xué)期以“構(gòu)建和諧班級”為主題,目前各班已舉辦了三期形式多樣,內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地就像一個百花園,激勵同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展,不斷進步。5、積極開展學(xué)生集體活動。學(xué)生的集體活動不僅能調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識,積極健康的競爭意識,尊重自己、尊重他人的意識等。我校舉行一年一度的第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié),還經(jīng)常舉行班級籃球賽、拔河比賽、游園活動等,讓學(xué)生的特長得以發(fā)揮,增強了學(xué)生自信心,也豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。
七、真情溫暖“留守學(xué)生、貧困學(xué)生、特殊學(xué)生”
貧困學(xué)生、留守學(xué)生在校學(xué)生中的“弱勢群體”,是輟學(xué)、失學(xué)、違法犯罪的主流,也是學(xué)校德育工作的重要對象,是做好“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的核心內(nèi)容。學(xué)校對于留守學(xué)生、貧困學(xué)生的態(tài)度,并不是不管不問,或直接推向家庭。而是傾注更多的溫暖、關(guān)懷、教育。
1、對于留守學(xué)生的教育措施主要有;
(1)建立留守學(xué)生檔案。學(xué)校以班級為核心,摸清留守學(xué)生數(shù)量,了解他們的狀況,登記存檔。
(2)實現(xiàn)教職工結(jié)對幫扶制度,定期與留守學(xué)生談心,引導(dǎo)他們健康成長。學(xué)校
向留守學(xué)生及其家長、監(jiān)護人公布校長、班主任和課任教師電話號碼,加強了學(xué)生、家長、教師三者之間的聯(lián)系,充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。
(3)營造健康向上的校園文化。積極開展形式多樣的校內(nèi)教育活動,有序地強化學(xué)生文化習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,組織社會活動,積極開展綜合素質(zhì)評價,將評價過程變?yōu)榻逃^程,實現(xiàn)由紀(jì)律到自律的轉(zhuǎn)變過程。
2、關(guān)愛貧困學(xué)生,不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué),我們今年共爭取了“方玉金助學(xué)金”“校友會助學(xué)金”“黃仲箴助學(xué)金”共四萬多元,資助了七十多位家庭貧困的學(xué)生。另外學(xué)校積極貫徹上級有關(guān)文件精神,給予相應(yīng)的減免,我們還不定期的在生活上給以關(guān)心、扶助,在精神上給予寬慰、鼓勵,使他們真正感覺到學(xué)校、老師并沒有歧視他們、放棄他們,相反卻在更多地關(guān)心、照顧他們。此舉也收到了良好的效果。
3、關(guān)心特殊生。學(xué)校加強心理健康教育,加強對網(wǎng)絡(luò)癡迷者,學(xué)習(xí)困難者,生活困難者,嚴(yán)重心理障礙者和經(jīng)常違紀(jì)等學(xué)生的教育管理。政教處每學(xué)期初把《莆田十八中特殊生幫教情況記錄表》分發(fā)給班主任,讓班主任及時發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生,針對存在問題學(xué)生的實際情況,制訂幫教措施,對學(xué)生進行疏導(dǎo)、幫扶,及時地消除問題學(xué)生的不安全因素,避免了不安全行為的發(fā)生。
存在的問題
1、學(xué)校、家庭、社會對升學(xué)率的過熱追求導(dǎo)致教師學(xué)生工作學(xué)習(xí)壓力過大,教師學(xué)生身心健康受到一定的影響,學(xué)校的素質(zhì)教育未能得到全面推進,由此引發(fā)的學(xué)生的思想、心理問題仍然存在。
2、學(xué)校周邊網(wǎng)吧問題較多。一是監(jiān)管不力,網(wǎng)吧監(jiān)管職能部門存在“重罰輕管”、“一罰了事”現(xiàn)象,管理不夠深入、徹底。二是監(jiān)管時間有漏洞,上網(wǎng)時間與監(jiān)管時間存在時間差。
3、學(xué)校周邊仍有安全隱患。小商小販流動攤點較多,衛(wèi)生狀況較差,交通秩序混亂。
4、社會閑散人員滋擾校園現(xiàn)象令人堪憂。他們常于放學(xué)時間在校門口尋釁滋事,與校內(nèi)有不良習(xí)慣的學(xué)生相串聯(lián),打架斗毆,攔截學(xué)生勒索錢物,由此引發(fā)的治安案件屢有發(fā)生。
未成年保護法宣傳簡報篇三
____年,我局根據(jù)“五五”普法規(guī)劃確定的目標(biāo)和市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會的相關(guān)規(guī)定,結(jié)合自身工作特點,采取切實有效的措施,深入開展了未成年人思想道德建設(shè)工作,重點加強了青少年法制教育,著力提高了青少年法律素質(zhì),增強了未成年人依法維權(quán)和自我保護意識,取得了明顯的工作成效,現(xiàn)將工作情況匯報如下:
主要工作:
一、以“五五”普法為契機,扎實推進“法律進學(xué)?!惫こ?/p>
____年是“五五”普法重點推進之年,作為“五五”普法五個重點對象之一,我局以“五五”普法和構(gòu)建“法治啟東”為契機,針對青少年開展了詳細(xì)的法制宣傳教育工作。
一是以《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)作為開展青少年法制宣傳工作的重點內(nèi)容。把“兩法”列入中小學(xué)校法制課的重點內(nèi)容。在年底開展對“法治學(xué)校”的評選表彰中,把“兩法”的宣傳普及工作作為必要內(nèi)容,有力的推動“兩法”及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹執(zhí)行。
二是進一步加強對依法治校工作的組織協(xié)調(diào),大力加強法制副校長的配備工作,并建立健全依法治校的各項規(guī)章制度,督促各級各類學(xué)校依法施教、依法育人。大力加強青少年法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),積極調(diào)動并充分發(fā)揮關(guān)工委、團市委、婦聯(lián)、街道社區(qū)以及教育等相關(guān)部門的作用,利用學(xué)校、青少年活動中心、青少年法制教育基地為陣地,以學(xué)校為依托,針對青少年的心理特點開展形式多樣的法制宣傳活動,如舉辦法制征文比賽,開展法律咨詢,為各學(xué)校開設(shè)法制講座等,切實提高了青少年的法制觀念和依法維護自身合法權(quán)益的能力。
二、加強“學(xué)校法治”建設(shè)工程,充分發(fā)揮預(yù)防未成年人違法犯罪工作的主導(dǎo)作用
提高青少年法律素質(zhì)是預(yù)防未成年人違法犯罪的有效手段。我們緊緊抓住學(xué)校這個開展青少年法制教育的主戰(zhàn)場,開展了以下工作:
一是不斷深化校園法制教育。我們一方面督促幫助中小學(xué)生法制教育的教材、師資、計劃、課時“四落實”;另一方面積極開辟法制教育第二課堂,利用課余時間舉辦法制講座、法制演講、法制教育巡回展等活動,激發(fā)中小學(xué)生學(xué)法積極性和守法自覺性。
二是積極開展“法律進校園”活動。我市法律援助中心和各律師事務(wù)所在多所中小學(xué)校舉辦了各種專題法律講座,并指派律師擔(dān)任某些學(xué)校的法律顧問,還向中小學(xué)生發(fā)放了各種法制宣傳資料,同時認(rèn)真辦理有關(guān)青少年學(xué)生維權(quán)案件,為需要法律援助的學(xué)生提供及時的幫助,切實維護好青少年的合法權(quán)益?;鶎臃煞?wù)工作者深入到各鎮(zhèn)鄉(xiāng)中小學(xué)校,開展以青少年維權(quán)、預(yù)防青少年違法犯罪、禁毒教育等為主題的法制報告會,受教育學(xué)生達萬余人次。
下一步工作設(shè)想和措施:
一、進一步拓展法律服務(wù)領(lǐng)域,及時為青少年提供有效法律幫助
1、充分運用法律服務(wù)體系和網(wǎng)絡(luò),熱情主動向青少年提供法律幫助和服務(wù),讓青少年在接受法律服務(wù)的同時受到深刻的法制教育。重點依托法律援助中心為未成年人辦理人身傷害賠償、交通損害賠償、追索撫養(yǎng)費、變更撫養(yǎng)權(quán)、校園傷害投訴案、未成年人犯罪刑事訴訟代理等維權(quán)案件。
2、熱情關(guān)心特殊青少年的法制教育,對那些父母是服刑人員或是刑釋解教人員的未成年人子女,從思想上、生活上和學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們,教育他們正確認(rèn)識現(xiàn)狀,認(rèn)知法律,鼓勵他們積極融入社會,擺脫家長犯罪帶來的陰影,自強自勵,健康成長。
3、積極指導(dǎo)鎮(zhèn)鄉(xiāng)司法所做好刑釋解教青少年的幫教工作,從學(xué)習(xí)、生活、工作等方面關(guān)心和幫助他們,聯(lián)合退休老干部、村民義務(wù)調(diào)解員、村警務(wù)室以及家長等共同對失足青少年采取各種幫教措施,落實幫教責(zé)任,及時為失足青少年做好思想和法律服務(wù)工作,為進一步促進違法青少年努力改造,爭取重新走向社會后做一個對社會有用之人奠定基礎(chǔ)。近年來,我市刑釋解教人員重新犯罪率呈下降趨勢。
4、充分利用“法律六進”活動,進一步擴大青少年兒童權(quán)益保護法律法規(guī)宣傳普及面。20____年,我局準(zhǔn)備在全市24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和村(居)委會、各中小學(xué)校進一步開展“法律六進”活動,廣泛開展法制宣傳活動,以舉辦法律宣傳咨詢活動和法制講座等形式,將維護未成年人合法權(quán)益的法律法規(guī)宣傳普及到社區(qū)、農(nóng)村以及每個家庭。
二、掀起“學(xué)校法治建設(shè)”活動浪潮,樹立青少年學(xué)法、知法、守法意識
1、與教育局聯(lián)合發(fā)文,制定“法制學(xué)校”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)校法治建設(shè)做到具體化、全面化、深入化。
2、協(xié)調(diào)各相關(guān)部門對學(xué)校進行法制宣講,并發(fā)放相關(guān)資料。
3、加強“送法進學(xué)校”次數(shù),強化學(xué)生法制觀念和交通安全法學(xué)習(xí)。
4、組織青少年開展法律知識競賽、法律講座。
5、在學(xué)校組織一批普法義務(wù)工作者利用雙休日和假期對外進行小規(guī)模的普法宣傳。通過海報、橫幅等手段。
三、進一步強化對未成年人的法制教育。
1、結(jié)合“五五”普法中期檢查,把法制教育納入中小學(xué)教育計劃,真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”,確保完成九年義務(wù)教育期間基本法律知識的普及。
2、加強社區(qū)青少年法律學(xué)?;蛘n外法律知識活動站建設(shè),切實抓好“法律進社區(qū)、法律進學(xué)校”活動。
3、繼續(xù)發(fā)揮好法制副校長作用,不斷深化“法制進課堂”活動。積極探索和建立健全預(yù)防、挽救未成年人犯罪的發(fā)現(xiàn)機制、預(yù)防機制、挽救機制和再犯罪預(yù)防機制,舉全社會之力防范未成年人犯罪。要深入貫徹《未成年人保護法》,切實保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
未成年保護法宣傳簡報篇四
20____年的12月4日,是我國第14個全國法制宣傳日,為積極貫徹實施“12.4”法制宣傳日活動,民興社區(qū)圍繞“弘揚憲法精神,建設(shè)法治中國”這一活動主題,深入開展了法制宣傳活動,取得了良好的效果。讓居民都充分感受到法律的重要性,使法制的力量深入人心?,F(xiàn)將民興社區(qū)開展的法制講座活動總結(jié)如下:
一、緊密結(jié)合我民興社區(qū)實際,通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動,宣傳與居民生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī),努力在居民中形成學(xué)法、知法、守法、用法、護法的社會風(fēng)尚,增強轄區(qū)居民的法制觀念和法律素質(zhì),滿足人民群眾學(xué)習(xí)法律知識的需要,引導(dǎo)人民群眾依法表達自己的訴求,自覺用法律規(guī)范自己的行為,自覺維護基層社會的穩(wěn)定大局。
二、活動內(nèi)容:
1、法制宣傳資料發(fā)放,編寫適合居民生產(chǎn)生活的法制宣傳資料,向轄區(qū)居民免費發(fā)放。
2、利用廣播、電視、互連網(wǎng)等媒體普及法律知識。
3、開展法律講座,為轄區(qū)居民提供法律咨詢服務(wù)。
三、活動意義
以“弘揚憲法精神,建設(shè)法治中國”為活動主題的法律法規(guī)宣傳活動,不但在轄區(qū)居民中掀起學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮,而且進一步增強了居民法制意識和權(quán)利意識,普及了法律知識,還為積極構(gòu)建和諧團場、法制團場營造了良好的社會氛圍。
未成年保護法宣傳簡報篇五
根據(jù)中省市《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求和指示精神,我校未成年人思想道德建設(shè)工作,按照“德育為重、育人優(yōu)先”的工作方針,堅守“教學(xué)滲透,教書與育人并重”的課堂主陣地,堅持“思想塑行,日常養(yǎng)成與活動教育相結(jié)合”的培養(yǎng)方略,堅持“目標(biāo)設(shè)定,階段實施與結(jié)果考評相結(jié)合”的工作思路,充分發(fā)揮“學(xué)校—家庭—社會”三位一體的育人功能,摸清底子,有的放矢,抓住特點,攻堅克難,建立機制,講究長效,工作風(fēng)生水起,成績顯著。
近幾年來,我校先后在興平市“未成年人思想建設(shè)先進單位”評選、“平安”征文、“少兒書畫大賽”比賽、“我渴望的綠色和諧家園”繪畫、中小學(xué)田徑運動會、中學(xué)生籃球賽、“奉航杯”青年風(fēng)采大賽,市綠色文明校園、紅旗團委、先進團支部、環(huán)境征文演講,獲省級校園文化建設(shè)、底層應(yīng)急安全管理、衛(wèi)生先進單位、中學(xué)生第七屆文學(xué)創(chuàng)作大賽,全國圖書館先進集體、中國青少年心靈成長千百萬工程心靈成長示范校園等“中省市”級眾多榮譽。
未成年人思想建設(shè)工作,有力地催生了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大發(fā)展、大跨越,特別是教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)了“一年一高度,年年新攀升”的愿景目標(biāo),學(xué)校連續(xù)七年榮獲市高考目標(biāo)綜合考核一等獎、連續(xù)五年榮獲市普通高中提高教育質(zhì)量先進單位。
“弄潮兒向濤頭立,手把紅旗旗不濕”。在未成年人思想建設(shè)工作,我校先后涌現(xiàn)了一批具有典型性、引領(lǐng)性的先進集體和個人,體現(xiàn)了我校開展社會主義核心價值觀教育的顯著成績,印證著南郊高中德育工作厚積薄發(fā)的巨大正能量、南郊學(xué)子修德養(yǎng)性的嶄新高境界。20____年度,高二年級十班閆同學(xué)榮獲“陜西省文明小公民”光榮稱號;20____年度,高二年級二班呂、王同學(xué)湖勇敢救人,得到《今日》報道,被授予“最美人”、“好人”等關(guān)榮稱號,校內(nèi)外引起強烈反響;高二年級二班榮獲興平市優(yōu)秀團支部。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織精心。
我校一直把未成年人思想建設(shè)工作,當(dāng)做以生為本、育人為先、促進教學(xué)、提升教育的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作;一貫堅持學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制,全面做好統(tǒng)籌、組織、實施、督評工作;一貫堅持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的政教、團委牽頭,級部、班級、青年志愿者落實的“一牽三”活動機制,將日常行為規(guī)范的養(yǎng)成與節(jié)假日主題教育活動的實踐相結(jié)合,活動始終堅持精細(xì)環(huán)節(jié)、夯實過程、保障結(jié)果的原則。幾年來,我校一的未成年人思想建設(shè)工作組織精心,人、事、責(zé)三位一體、落實到位。做到了年度有計劃,進度有時限,任務(wù)有分解,施行制度化,運行機制化,考評指標(biāo)化。
二、摸清底子,有的放矢。
1、“大家訪活動”,刨根問到底。
為了提高未成年人思想建設(shè)工作的針對性、有效性,我校連續(xù)多年組織全體教師利用暑假時間開展了“大家訪活動”,建立了家校聯(lián)系制度,全面摸清學(xué)生的家庭生活狀況,準(zhǔn)確把握學(xué)生、特別是經(jīng)濟困難學(xué)生、家庭意外學(xué)生、單親家庭、留守兒童的身體、生活、學(xué)習(xí)、思想、性格、心理狀況,梳理歸納出思想品行的主要問題,制定出學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、經(jīng)濟資助、親情關(guān)懷、心理健康等諸多方面的對象和措施,通過平時關(guān)注、政策扶持、心理教育等渠道,積極有效的開展學(xué)生思想建設(shè)工作。
2、“144”模式,抓好每一個。
我校實行“144”班務(wù)統(tǒng)管模式,即級部牽頭班務(wù)檢查,一日四下班、“紀(jì)衛(wèi)學(xué)安”四檢查,實行“學(xué)生問題”和“問題學(xué)生”的跟蹤檔案記載制度,未成年人思想建設(shè)形成了“問題底線細(xì)節(jié)杜絕”和“思德日積月累養(yǎng)成”的長效機制。
三、目標(biāo)明確,實施有效。
把未成年人思想建設(shè)融入高中德育工作相結(jié)合,依據(jù)高中學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和當(dāng)今社會時代特點,我校制定了明確的思想建設(shè)德育目標(biāo)管理。實施學(xué)生德育階段目標(biāo)管理。以“成人、成才、成功”為目標(biāo),尊重高中學(xué)生成長規(guī)律和我校學(xué)生思想實際,實行高中三個年級階段目標(biāo)管理。
第一階段(高一年級):規(guī)范性德育。主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,規(guī)劃自己的人生目標(biāo),設(shè)計高中三年的學(xué)習(xí)生活。學(xué)會感恩,學(xué)會做事,學(xué)會溝通,學(xué)會與人相處。德育方法為,日常行為規(guī)范達標(biāo)及行為習(xí)慣系列養(yǎng)成教育;學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng);感恩教育及愛校教育;法制安全教育。
第二階段(高二年級):發(fā)展性德育和深層次性教育。目標(biāo)是德育走進學(xué)生心靈。方法是繼續(xù)鞏固養(yǎng)成教育成果,繼續(xù)加強行為習(xí)慣系列養(yǎng)成教育;感恩勵志教育;學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的教育與培養(yǎng),提高康挫能力,提高學(xué)習(xí)效率。以心理教育為手段,完善人格教育;樹立遠(yuǎn)大理想,明確學(xué)習(xí)目的,增強責(zé)任感使命感教育;法制安全教育。
第三階段(高三年級):境界性的與成功跨越。主要以豐富學(xué)生精神境界,讓學(xué)生有信念、有理想、有追求。內(nèi)容主要包括目標(biāo)教育和理想教育。培養(yǎng)學(xué)生自覺成才,報效社會的情感。主要活動:個性發(fā)展指導(dǎo)(自強不息、頑強拼搏、抗挫自信、合作誠信、寬容理解),創(chuàng)新意識教育和實踐活動,成人意識教育,愛家、愛校教育,法制教育。
由政教處牽頭,級部組織,班級實施,對階段目標(biāo)教育內(nèi)容要做好階段督評,講究活動形式,具體活動內(nèi)容,細(xì)化活動措施。
四、多管齊下,塑行鑄魂
1、發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。依據(jù)文理有別的特點,深入挖掘教材思想建設(shè)內(nèi)涵,我們要求每位科任教師把思想教育的潤澤心靈與優(yōu)秀人物的示范引領(lǐng)結(jié)合起來,曉之以理,動之以情,示之以形,充分發(fā)揮45分鐘里的育人功能。思想積淀不斷升華,樣本人事永恒助力,成為我校未成年人思想建設(shè)課堂教育的基準(zhǔn)目標(biāo)和底線實效。
2、發(fā)揮主題教育的活動性功能。我們通過國旗下講話、校園廣播板報、主題班會、知識競賽等形式,就近取譬,現(xiàn)身說法,“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心”,愛國情、人生夢、師友心,同窗事,主題多樣,堅持經(jīng)常。
3、發(fā)揮節(jié)日教育的文化性功能。每年“三八”節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)開展“感恩勵志”教育。除此之外,五一節(jié)、七一、八一、國慶節(jié),培養(yǎng)學(xué)生愛國愛黨、國防意識;清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等培養(yǎng)學(xué)生承傳文化精神;特別是近現(xiàn)代歷史名人誕辰節(jié)紀(jì)念,為學(xué)生注入了發(fā)奮有為、強體健魄、實現(xiàn)中國夢的強烈情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
4、發(fā)揮對口活動的幫扶性功能。對口幫扶,是我校未成年人思想建設(shè)的特色化工作。主要有理想意志幫扶、貧困生資助、心理咨詢一對一等。通過這些準(zhǔn)確把握了對象、弄清了問題癥結(jié)的幫扶性活動,培養(yǎng)了學(xué)生高遠(yuǎn)的理想目標(biāo)、堅韌的意志品質(zhì);減輕了基本的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)、生活壓力;克服了心理痼疾、精神障礙。
5、發(fā)揮社團活動的實踐性功能。積極實踐、一展風(fēng)采,是我校未成年人思想建設(shè)的特色化工作。多年來,我們通過組織《秋蘭》文學(xué)社、校園廣播組、團委板報組、書畫社、攝影同學(xué)會、青年志愿者等社團,開展報紙出刊、學(xué)生廣播、板報評選、藝術(shù)節(jié)活動、攝影交流、社會實踐等活動,使我校未成年人思想建設(shè)工作,教育宣傳與具體實踐密切結(jié)合、情感認(rèn)知與積極參與密切結(jié)合、塑行鑄魂與風(fēng)采展示密切結(jié)合、當(dāng)下收獲與影響長遠(yuǎn)密切結(jié)合。“三年高中,一生基石”,已成為我校每一屆高中生參與未成年人思想建設(shè)實踐活動的共同體悟。
摸清底子,找準(zhǔn)方子,塑形鑄魂奠基人生。在全面推進學(xué)校未成年人思想建設(shè)工作中,我校全體同仁,上下一心,結(jié)晶智慧,開拓進取,工作局面為之一新,工作成績?nèi)招乱蝗?。學(xué)生們行有范兒、學(xué)有所成,綜合素養(yǎng)不斷提高,我們由衷地感到高興。處在新的時代,面對新的教育觀、成才觀,讓我們不斷發(fā)展革新我們的學(xué)生觀,無愧教育的使命與擔(dān)當(dāng),為實現(xiàn)偉大的中國夢,堅守我們“少年強則國家強”的教育夢想,不斷工作!
未成年保護法宣傳簡報篇六
貫徹以“依法治國,建設(shè)社會主義法制國家”的基本方針,“四五”普法工作正是貫徹依法治國思想的重要舉措。為全面落實省、市提出的法制宣傳教育和依法治理工作精神,確保我局為全市經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造有利的發(fā)展環(huán)境和近期紅河污水治理重點工程的實施,努力做到依法行政、依法決策、增強遵紀(jì)守法的自覺性,我局嚴(yán)格按照市委、市政府的統(tǒng)一布署,結(jié)合環(huán)境保護工作實際,堅持常抓不懈地開展法制宣傳教育和依法治理,做了許多卓有成效的工作,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
一、切實加強對法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)
省委、省政府《關(guān)于在全省公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃》和《安徽省法制宣傳教育條例》下發(fā)后,局領(lǐng)導(dǎo)非常重視,成立了“四五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把法制建設(shè)列入領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任目標(biāo),局長任組長,為第一責(zé)任人,對本局法制宣傳教育工作負(fù)總責(zé),分管局長為直接責(zé)任人,各有關(guān)股、室負(fù)責(zé)人為成員,下設(shè)辦公室,專人負(fù)責(zé)法制宣傳教育工作,并配備了相應(yīng)的辦公設(shè)施及專門檔案室,普法資料齊全,檔案管理規(guī)范。根據(jù)普法工作的要求,我局制定了“四五”普法的總體規(guī)劃和分年度工作計劃,統(tǒng)一布置了普法工作的要求和標(biāo)準(zhǔn),各股室也分別制定了各自的學(xué)習(xí)計劃,做到有計劃,按步驟,分階段、有重點地學(xué)習(xí)。同時局里購置了大量普法書籍和輔導(dǎo)材料,基本做到人手一冊,并專門為領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法準(zhǔn)備了教材,進行培訓(xùn)和考核。局里還每年兩次對全局各股室,二級機構(gòu)的普法工作開展情況進行驗收、評比,對干部學(xué)法情況進行考試,對不學(xué)法、不懂法、不依法辦事的干部不得提拔重用,不得評先進,大大地調(diào)動了各單位學(xué)法、用法的熱情和廣大干部職工知法、懂法、普法的積極性,促進了我局“四五”普法工作的全面開展。
二、積極組織開展法制宣傳教育
根據(jù)法制宣傳教育工作的要求,我局建立和完善了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度,行政機關(guān)工作人員學(xué)法制度,局領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)憲法、行政法規(guī)和環(huán)保專業(yè)法律法規(guī),并采取各種形式組織本單位的學(xué)法活動。局黨組安排了專題學(xué)法活動,對新頒布的法律法規(guī)認(rèn)真組織學(xué)習(xí),聘請專家進行法制講座。針對《行政許可法》的頒布實施,局里組織了專門的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),并結(jié)合工作實際對全局干部職工進行了行政許可法知識考試,參考率達100%,參考人員全部通過了考試,同時還進行了“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法知識考試”和專業(yè)知識培訓(xùn)、考試,提高了廣大干部職工學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。
在環(huán)境保護法宣傳方面,我們采取了多種多樣的宣傳形式,每年在環(huán)境保護日期間集中開展多種形式的宣傳,印發(fā)宣傳材料和標(biāo)語,利用廣播、電視等多種媒體進行宣傳;平時設(shè)有宣傳園地,定期更換內(nèi)容,對廣大職工進行宣傳,同時要求行政執(zhí)法人員、征費人員在工作中要堅持向廣大排污戶和群眾宣傳講解環(huán)保法規(guī),做到普法宣傳與征費、執(zhí)法工作相結(jié)合,取得了良好效果。
三、依法行政,文明執(zhí)法
1、嚴(yán)格實行政務(wù)公開制度?!缎姓S可法》實施后,我局嚴(yán)格按照行政許可法的要求,對涉及事務(wù)行政許可的依據(jù)、項目和實施主體進行了清理登記,向社會公示;對取得排污許可的公民、法人和組織從事許可事項的活動,進行登記,定期檢查,以實現(xiàn)有效監(jiān)督和管理,切實保障許可活動合法有序地進行。同時我局還制定了《服務(wù)承諾》,將行政執(zhí)法和行政許可的依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)、期限、舉報電話等事項向社會公開,接受群眾的監(jiān)督。
2、完善行政事業(yè)性收費的征收、使用和管理制度。在規(guī)費征收過程中,嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)和財務(wù)管理制度的規(guī)定,不設(shè)立任何形式的“小金庫”,嚴(yán)格實行“罰繳分離”和“收支兩條線”管理,行政事業(yè)性收費和罰沒收入全部上繳財政,不以任何理由截留使用,行政經(jīng)費和行政執(zhí)法經(jīng)費統(tǒng)一由財政納入預(yù)算予以保障。
3、在行政執(zhí)法工作中,繼續(xù)推行行政執(zhí)法責(zé)任制,規(guī)范執(zhí)法程序,建立行政執(zhí)法定期講評制度,實行聽證制度,建立健全了投訴舉報、過錯責(zé)任追究和國家賠償制度,對有執(zhí)法過錯的責(zé)任人制定具體的處理規(guī)定;進一步完善執(zhí)法檔案的管理,對舉報案件嚴(yán)格實行登記管理,對行政處罰、行政許可、行政規(guī)費征收的檔案卷宗做到科學(xué)規(guī)范、及時歸檔;嚴(yán)格實施行政執(zhí)法人員崗前培訓(xùn)和資格認(rèn)證制度,我局現(xiàn)有環(huán)保監(jiān)察員31人,專職執(zhí)法人員17人,全部通過統(tǒng)一的行政執(zhí)法資格認(rèn)證考試,取得了省人民政府統(tǒng)一頒發(fā)的行政執(zhí)法證件,在執(zhí)法過程中堅持持證執(zhí)法、文明執(zhí)法、程序規(guī)范、依法行政,無一起行政復(fù)議和行政訴訟案件的發(fā)生,樹立了環(huán)保行業(yè)良好的執(zhí)法形象。
4、積極防范和化解社會矛盾。進一步完善群眾舉報,新聞曝光案件追查制度,對反映的問題及時調(diào)查、核實,并依法作出處理,切實解決群眾通過信訪舉報反映的問題。建立社會矛盾糾紛排查工作責(zé)任制,成立了人民調(diào)解工作領(lǐng)導(dǎo)小組,遵循自愿合法原則進行行政調(diào)解,及時調(diào)處民事糾紛,全局無一例違法違紀(jì)越級上訪人員,保障了全局各項工作的正常開展。
我們將在今后的工作中繼續(xù)深入開展法制宣傳教育和依法治理工作,依法行政,依法決策,促進我局各項工作持續(xù)、快速、健康的發(fā)展和全面進步。
未成年保護法宣傳簡報篇七
作為教師,通過學(xué)習(xí)《未成年人保護法》,我深深知道:知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護法是重要的基本職責(zé)。教師這個群體,在現(xiàn)實社會中充當(dāng)著多重角色。作為教師要有教師的職業(yè)道德。作為社會成員,應(yīng)具備社會公德。作為家庭成員,應(yīng)有家庭美德。我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。要想成為一名合格的教師,應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作:
一、樹立事業(yè)心,增強責(zé)任感,熱愛教育事業(yè)
教書是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個教育家,是人類靈魂的工程師。“以情育人,熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器,而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代,我意識到:必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好:“一個教師,不在于他讀了多少書和教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書?!庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。教書不僅是傳授知識,更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生,不歧視差生。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止,以及善解人意的目光,比聲色俱厲的嚴(yán)格,更能貼近學(xué)生的心靈,更能取得教育的實效。教師,應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,誨人不倦的精神,用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力,去影響學(xué)生的言行舉止,去照亮學(xué)生的心靈,去培養(yǎng)好每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。
二、培育人格魅力,面向全體學(xué)生,基于教師人格
教書和學(xué)習(xí)的生活,使我感悟到:教師的人生,還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此,因為人與人之間存在差異,所以教育既要面向全體學(xué)生,又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中,貫徹個別對待的原則,講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。通過學(xué)習(xí)《未成年人保護法》來規(guī)范和鞭策自己,在傳授科學(xué)文化知識的同時,還要保護學(xué)生的身心健康,保障學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌,使我們的教育對象健康成長。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,他們不是緊緊把教書看成謀生的手段,而是毫無私心雜念地投身其中,以教書育人為崇高的職責(zé),并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重,克服個人主義,自覺遵守憲法和社會公德守則,遵守校紀(jì)校規(guī),以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模?!?/p>
三、熱愛尊重學(xué)生,關(guān)心愛護學(xué)生,愛心溝通學(xué)生
熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識,要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,沒有對學(xué)生的愛,也就不可能有真正成功的教育,教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,不僅要愛那些好學(xué)生,更要愛那些缺點較多的學(xué)生,要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自強和自信。然而,教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
每一位學(xué)生有他自己的人格,都渴望得到老師的關(guān)愛和理解,也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤,用心去和學(xué)生交流,用愛去和學(xué)生溝通,建立起師生間的真摯情感,才會叩響學(xué)生心靈深處的琴弦,引起學(xué)生情感的共鳴,讓學(xué)生接受你的教誨。因此,我們對學(xué)生要真誠相待、真心關(guān)愛,用師愛的真情去感染他們、幫助他們,用師愛去換取學(xué)生的尊重與理解;用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學(xué)習(xí)知識,在愉快的情感體驗中接受教育。
通過學(xué)習(xí)《未成年人保護法》讓我更明確了,作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中,嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,全心全意為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生滿意,家長放心,社會認(rèn)可,不體罰和變相體罰學(xué)生,不諷刺,挖苦,不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,不穿奇裝異服,處處“身正為范”。對于后進生,不拔苗助長,不諷刺挖苦,要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點,因材施教。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表,不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),全面推進素質(zhì)教育,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務(wù)的教師,做一個讓人民滿意的教師。
未成年保護法宣傳簡報篇八
20____年,我校未成年人思想道德建設(shè)工作按照省、市教育局的部署,圍繞增強責(zé)任感、使命感和緊迫感,關(guān)愛孩子、關(guān)注未來,切實加強領(lǐng)導(dǎo),精心安排部署,強化工作措施,狠抓任務(wù)落實,使我校未成年人思想道德建設(shè)工作有序推進、順利開展,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢,努力營造未成年人發(fā)展的良好氛圍,開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),健全未成年人思想道德建設(shè)保障機制
認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神全面落實《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,使未成年人思想道德建設(shè)工作長期有效的開展下去,并定期對此項工作開展督查、檢查,做到人員保障、經(jīng)費落實、制度健全、常抓不懈。
二、強化責(zé)任,狠抓落實未成年人思想道德建設(shè)工作
校委會按照上級部門對未成年人思想道德建設(shè)工作的統(tǒng)一部署和要求,認(rèn)真組織全體人員深入學(xué)習(xí)和廣泛宣傳,貫徹落實省、市教育局精神,加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作,加強對關(guān)心下一代工作的組織建設(shè)。同時,把該項工作與民政工作一起部署、一起落實,確保了未成年人思想道德建設(shè)工作扎實推進。年初,充實和完善了組織機構(gòu),建立健全了工作責(zé)任機制,制定了相配套的工作措施,并將未成年人思想道德建設(shè)工作擺上校委會重要議事日程,納入全年工作計劃,把該項工作與民政工作一起部署、一起落實,確保了未成年人思想道德建設(shè)工作扎實推進。各班級切實加強未成年人合法權(quán)的保護,把握重點,找準(zhǔn)亮點,解決難點,著力為未成年人做好事、辦實事,把未成年人的冷暖放在心上,把他們的喜怒哀樂當(dāng)作第一工作標(biāo)準(zhǔn),從關(guān)心、愛護未成成年人身心健康入手,加大思想道德建設(shè)宣傳力度,充分發(fā)揮社會輿論導(dǎo)向作用,進一步鞏固和陶冶未成年人思想道德情操,為構(gòu)建和諧、文明校園奠定了基礎(chǔ)。
三、強化宣傳,整合資源,動員各界力量形成聯(lián)動機制,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)做好未成年人思想道德建設(shè)工作。
充分發(fā)揮校電子顯示屏及各類宣傳欄、標(biāo)語、板報、校園廣播等宣傳工具的作用。設(shè)專欄,出專題,宣傳未成年人思想道德建設(shè)工作中涌現(xiàn)出的先進人物和先進經(jīng)驗,凝心聚力,鼓勁造勢。
四、豐富載體,開展豐富多彩的主題教育活動,培養(yǎng)未成年人的良好品質(zhì)。
未成年人思想道德建設(shè)工作的開展,主要途徑是以活動為載體,結(jié)合自身實際取得對未成年人教育的實效。因此,學(xué)校結(jié)合實際開展有利于自身的教育活動。同時還將心理教育貫穿于教學(xué)和各項活動之中,全面掌握學(xué)生的心理狀態(tài),通過做好家訪、建立檔案、愛心奉獻、扶貧濟困、心靈溝通等辦法形成了一套關(guān)于如何做好單親家庭未成年人思想道德建設(shè)工作的方法。使這些孩子感受到了集體的溫暖,培養(yǎng)了他們的健全人格和良好品質(zhì),為他們的健康成長提供了保證。
加強法制教育,創(chuàng)設(shè)了和諧校園。在重大節(jié)日紀(jì)念活動中,學(xué)校組織開展對學(xué)生進行了愛國主義教育、組織紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育等,相關(guān)部門協(xié)助學(xué)校開展了治理和整頓校園周邊秩序行動。同時利用課堂教育形式,對全體學(xué)生進行法律知識教育,重點學(xué)習(xí)《未成年人保護法》等法律法規(guī)。利用報告,講座等形式對學(xué)生進行法律知識輔導(dǎo),分析違法犯罪給社會帶來的危害,特別是青少年犯罪給國家、社會、家庭帶來的危害,創(chuàng)設(shè)了一個和諧的校園。
利用“六一兒童節(jié)”、“七一”建黨節(jié)、“國慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日開展演講比賽、征文等豐富多彩的文藝活動,加強對未成年人的教育滲透作用。
未成年保護法宣傳簡報篇九
根據(jù)關(guān)于印發(fā)《臨澤縣未成年人思想道德建設(shè)工作測評實施方案》(臨文明委發(fā)(20____)11號)文件要求,為做好我局未成年人思想道德建設(shè)測評工作的各項任務(wù),局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,及時召開會議,結(jié)合20____年以來我局貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(8號文件)和縣委、縣政府《關(guān)于組織實施臨澤縣未成年人健康成長行動計劃的意見》(50號文件)、《未成年人健康成長行動計劃職責(zé)分工》(129號文件)文件精神情況,對我局的未成年人思想道德建設(shè)工作加以全面的回顧與總結(jié),現(xiàn)將基本情況概括如下:
一、主要工作
1、加強學(xué)習(xí),統(tǒng)一認(rèn)識
自20____年起,我局認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和縣委、縣政府《關(guān)于組織實施臨澤縣未成年人健康成長行動計劃的意見》及《未成年人健康成長行動計劃職責(zé)分工》明確給我局的工作職責(zé),我局加強了對該項工作的領(lǐng)導(dǎo),要求全體干部職工進一步認(rèn)清形勢,站在戰(zhàn)略和全局的高度,充分認(rèn)識加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的重大意義,增強了責(zé)任感、使命感和緊迫感,把未成年人思想道德建設(shè)工作作為了一項重要的政治任務(wù),切實找準(zhǔn)科技工作與促進未成年人思想道德建設(shè)工作的切入點,明確工作目標(biāo),落實工作責(zé)任,與相關(guān)部門密切配合,齊抓共管,為全面提升未成年人思想道德素質(zhì)開展力所能及的工作。
我局利用周一工作會議、政治學(xué)習(xí)等各種會議,組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,開展關(guān)于如何加強和改進未成年人思想道德建設(shè),共同關(guān)心未成年人健康成長,把廣大干部職工的思想統(tǒng)一到《若干意見》提出的各項要求上來。
2、加強領(lǐng)導(dǎo),組織實施
一是發(fā)揮科普知識對未成年人的啟發(fā)引導(dǎo)作用,我局積極思索、安排協(xié)調(diào),和縣教體局簽定了未成年人思想道德教育的目標(biāo)責(zé)任書。在未成年人當(dāng)中開展崇尚科學(xué)反對迷信的科普教育活動4期以上,積極參加“科技活動周”等活動;倡導(dǎo)和開展科技“五小”活動,“小發(fā)明”、“小制作”、“小創(chuàng)造”要達到200件,并最終評出優(yōu)秀作品50件,向上級推薦作品20件;努力加強未成年人的職業(yè)技術(shù)教育,以星火科技培訓(xùn)學(xué)校為陣地,年內(nèi)招生培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)學(xué)員300人,舉辦農(nóng)村科技星火帶頭人培訓(xùn)班6期300人;這都納入年終考核,進一步明確了責(zé)任,強化了責(zé)任。
二是積極利用校園網(wǎng)絡(luò)開展科技教育活動,縣各中小學(xué)都開通了校園網(wǎng),各校微機室每周定時向?qū)W生開放。今年三月中旬和教體局聯(lián)合發(fā)文,共同組織全縣中小學(xué)生2500人參加“第三屆甘肅省中小學(xué)生科學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)競答(南特杯)”活動,全省獲獎的100名中小學(xué)生中,我縣吳燕飛等10名同學(xué)分獲一、二、三等獎,也是全市唯一受獎的縣。組織類似這樣活動,目的就在于進一步落實國家、省市及縣委、縣政府有關(guān)加強未成年人思想道德建設(shè)的文件精神,普及科普知識,培養(yǎng)青少年的科技意識和創(chuàng)新能力,提高青少年的素質(zhì),加強德育工作、推進素質(zhì)教育,為未成年人健康成長創(chuàng)造良好條件。
三是充分發(fā)揮科技的業(yè)務(wù)優(yōu)勢,為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)辦實事。我局平時注重收集和整理有關(guān)能促進未成年人健康成長的資料和信息,并以“科技活動周”契機,面向廣大未成年人發(fā)放科技生活小常識3000份,加強科普宣傳力度,在未成年人當(dāng)中形成了良好氛圍。節(jié)能減排和應(yīng)對氣候變化已經(jīng)成為我國當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展的一項重要而緊迫的任務(wù),國家對此高度重視,為使節(jié)能減排工作落到實處,且在全縣人民當(dāng)中,尤其是未成年人當(dāng)中形成良好的節(jié)約意識,我局印發(fā)了節(jié)能減排手冊1000份,利用“科普之春”、“科技下鄉(xiāng)”和“科技活動周”等任意科技知識宣傳機會,發(fā)放給各中小學(xué)校,宣傳普及節(jié)能減排的科學(xué)知識和方法,力求科學(xué)節(jié)能,讓我縣全民行動起來,從小做起,從我做起,從點滴著手,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,積極參與節(jié)能減排,為實現(xiàn)國家的節(jié)能減排目標(biāo)作出自己的貢獻,共同創(chuàng)造更加節(jié)約、更加潔凈、更加文明的可持續(xù)的美好生活。
二、今后工作打算
1、進一步貫徹執(zhí)行中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建的若干意見》和縣委縣政府的《關(guān)于組織實施臨澤縣未成年人健康成長行動計劃的意見》及《職責(zé)分工》精神,充分利用各種途徑,組織未成年人開展豐富多彩的活動,為未成年人的健康成長提供有力保障。
2、按照具體工作部署和安排,突出工作重點。探索和建立長效工作機制,在繼續(xù)抓好未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)上,把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)各項工作落到實處,抓出實效,不斷推動未成年人思想道德建設(shè)工作持續(xù)發(fā)展。
3、進一步配合相關(guān)部門,拓展面向未成年人思想道德建設(shè)的學(xué)習(xí)服務(wù)項目,積極開展面向未成年人的教育學(xué)習(xí)服務(wù)。
4、善于總結(jié)經(jīng)驗,不斷創(chuàng)新工作方法。通過多種渠道和形式,加強溝通與交流,學(xué)習(xí)部門的先進經(jīng)驗,同自身實際情況相結(jié)合,促進我縣未成年人思想道德建設(shè)工作的開展。
加強未成年思想道德建設(shè)是實現(xiàn)黨和國家長治久安的重大決策,是全黨全社會的共同任務(wù),是利在當(dāng)代,功在千秋的民心工程、德政工程,我們會努力正確認(rèn)識和準(zhǔn)確把握未成年成長發(fā)育的規(guī)律,認(rèn)真研究工作思路和方法,不斷創(chuàng)新工作,齊抓共管,不搞形式主義,扎實有效地開展活動。在活動中注意推廣典型經(jīng)驗,及時上報信息,進一步把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項工作落到實處。
未成年保護法宣傳簡報篇十
縣精神文明建設(shè)委員會:
20____年,____縣財政局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在縣精神文明委的關(guān)心和支持下,根據(jù)青文明委《關(guān)于印發(fā)的通知》(青文明委[____]4號)文件精神要求,我局認(rèn)真完成了____年度未成年人思想道德建設(shè)工作任務(wù),為全縣未成年人思想道德建設(shè)工作提供了經(jīng)費保障,現(xiàn)工作總結(jié)如下:
一、強化組織領(lǐng)導(dǎo),健全工作體系
(一)健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。今年,我局及時調(diào)整了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,迅速形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、經(jīng)辦人員具體落實的良好格局。堅持聯(lián)席會議制度,每半年召開一次工作會,每季度召開一次聯(lián)席會。并做好未成年人思想道德建設(shè)信息的收集、報送工作,做好了相關(guān)資料的收集、整理工作。
(二)完善考核體系。我局把未成年人思想道德建設(shè)工作列入年度目標(biāo)考核項目。為做好未成年人思想道德建設(shè)工作的經(jīng)費保障工作,把此項工作列入了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所及各業(yè)務(wù)股室的年度目標(biāo)責(zé)任考核項目中,確保了未成年人思想道德建設(shè)工作的有序開展。
二、落實責(zé)任,確保未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)費保障
我局按照縣委、縣政府要求,充分履行好未成年人思想道德建設(shè)工作成員單位工作職責(zé),把未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)費分別列入了負(fù)責(zé)未成年人思想道德建設(shè)工作的相關(guān)部門的工作經(jīng)費中,并分批足額撥付。一是全力確保未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)費,并足額撥付到位。并落實專項經(jīng)費3萬元用于未成年人思想道德建設(shè)工作,確保了我縣未成年人思想道德建設(shè)工作的順利開展。二是將孤兒保障經(jīng)費納入城鄉(xiāng)社會救助發(fā)展資金,____年投入孤兒保障經(jīng)費93萬元,促進了我縣未成年人教育工作順利進行。
____年我局未成年人道德建設(shè)工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在精神文明建委員會的大力支持下,取得了一定的成績。今后的工作中我們一定戒驕戒躁,繼續(xù)抓好未成人道德建設(shè)工作經(jīng)費保障工作,為我縣未成年人建設(shè)工作做出更大的貢獻。