久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

最新青年教師教學(xué)競賽聽課心得范文(17篇)

時間:2025-06-11 作者:紙韻

學(xué)習(xí)心得的寫作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,找到改進的方向。以下是一些精選的培訓(xùn)心得范文,讓我們一起來欣賞一下。

最新青年教師教學(xué)競賽聽課心得范文(17篇)篇一

經(jīng)過這段的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的教師朋友。使我覺得作為一名教師的快樂。

在這段時間里,我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,使我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。

作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任一年級的教學(xué)工作。這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。在管理上比較困難,特別是因為我是一名新教師。經(jīng)過一個多月的磨合,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽教師的課,而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。

教書育人,身正為范。我認識了我的角色。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為一名小學(xué)教師,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點,在職業(yè)活動中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。

雖然這段教學(xué)的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。

1、認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,濾布對照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學(xué)生的聽課的興趣。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。重視課堂的40分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,應(yīng)留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時解答學(xué)生提出的問題,注意加強和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進生的具體情況要有計劃地進行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。

作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到。

一、熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心、關(guān)心、責(zé)任心、寬容心、細心等,做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者:傳道、授業(yè)、解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,通過與老師的接觸用心體會,從中感悟。我們教授學(xué)生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛他們,同學(xué)們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。

二、獻身教育事業(yè)。教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三、不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)能力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

作為一名新教師,我時刻準備著,勤于學(xué)習(xí),樂于教學(xué),用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。

最新青年教師教學(xué)競賽聽課心得范文(17篇)篇二

“課”,是學(xué)校進行教學(xué)工作的基本組成單位,教師專業(yè)生活的許多領(lǐng)域都同“課”緊密相連。聽課是教師最簡便的學(xué)習(xí)方法之一;取人之長,補己之短,它山之石,可以攻玉。因此,聽課是教師必須具備的一項基本功,聽課的方式方法如何,將影響著教師教學(xué)水平的提高,而且聽課又是評課的前提,只有認真聽課才能進行客觀的評課。

新課程標準中指出,聽課評課作為一種發(fā)現(xiàn)、思考和提煉的教學(xué)研究活動,直接對我們教學(xué)的關(guān)注焦點作出反應(yīng),從而更能有效地促進聽課者和上課者教學(xué)能力的提高。經(jīng)常聽課,有利于教師之間進行業(yè)務(wù)交流、切磋、互動,相互取長補短,共同提高;聽不同科目的課,可以跨學(xué)科交流,促進優(yōu)勢互補,文理交融;有利于青年教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進教學(xué)經(jīng)驗,使自己能更快地成為一名合格的教師;有利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成,促進教學(xué)改革的深入;有利于轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

我認為聽課應(yīng)做好以下幾個方面:

一、聽。

聽教師授課時的起、合、轉(zhuǎn)、承、導(dǎo)是否流暢、自然、貼切;學(xué)生的思維在教師的引導(dǎo)下是否靈活;外顯在學(xué)生的言語表達上是否清新、富有創(chuàng)意等。例如聽上課老師是怎樣復(fù)習(xí)舊知識引入新知識的?是怎樣啟發(fā)學(xué)生思維的?是怎樣指導(dǎo)學(xué)法的?是怎樣鞏固新知識的?是怎樣提出問題討論問題的?只有這樣多問幾個為什么,聽后對本節(jié)課的成功和失敗進行客觀分析,才能達到心中有數(shù)。

而要做到這些,聽者在聽課之前必須有所準備首先,要掌握課程標準中的具體要求;課前了解聽課內(nèi)容、結(jié)合自己的教學(xué)實際,確定聽課重點。其次,要了解上課教師的教學(xué)特點和聽課班級學(xué)生的基本情況。這樣聽課才能收到良好的效果。

二、看。

看教學(xué)流程的設(shè)計、推進是否合理,層次是否明晰;教師的角色是否自覺轉(zhuǎn)變;“教”是否自覺主動地向“學(xué)”轉(zhuǎn)移;教師是否“心中有學(xué)生”;教師是否關(guān)注“弱勢群體”;學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否高漲;學(xué)生的參與面、思維度是否“看得見,摸得著”;教師是否善于捕捉課堂生成點,把生成點演繹成課堂“亮點”;教師是否在走“教案劇”等。具體的就是看上課老師的板書、教態(tài),看上課教師使用的教具與現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用,看學(xué)生的表情、板演、練習(xí),看上課老師教學(xué)時間的分配,看課堂上是否全過程都讓學(xué)生參與,還要看課堂上老師與學(xué)生是如何“打交道”的,等等。

因此我們在聽課過程中要善于發(fā)現(xiàn)意識背景中長時間積累建立和鞏固起來的有缺陷的運用理論,提出有價值的教學(xué)問題,并思考改進方法,提升自己的素質(zhì)。

三、記。

記錄聽課時聽到的、看到的、想到的主要內(nèi)容。記聽課的日期、節(jié)數(shù)、班級、學(xué)科、執(zhí)教者、課題、課型;記教學(xué)的主要過程,包括主要的板書要點;記學(xué)生在課上的活動情況;記本節(jié)課的教學(xué)思想和教材處理情況,了解課堂上是否做到面向每一個學(xué)生,在面向每一個學(xué)生的前提下是否兼顧“兩頭”(優(yōu)秀生和基礎(chǔ)差的學(xué)生),使得各個層次的學(xué)生都學(xué)有所得;記對這堂課的簡要分析。記錄要有重點,詳略得當(dāng)。教學(xué)過程可作簡明扼要的記錄,講課中符合教學(xué)規(guī)律的好的做法或存在的問題可作較詳細記載,并加批注。

四、思。

就是想一想這堂課有什么特色?執(zhí)教教師是否以課程標準為指導(dǎo)展開教學(xué)?教學(xué)目的是否明確?教學(xué)結(jié)構(gòu)是否科學(xué)?教學(xué)思想是否端正?教學(xué)重點是否突出?難點是否突破?教法是否靈活?學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性是否得到充分的調(diào)動?寓德育、美育于教學(xué)之中是否恰到好處?教學(xué)效果是否好?創(chuàng)新精神和實踐能力是否得到培養(yǎng)?在師生的交往、互動中,是否有值得商榷的地方;聽者聽后可設(shè)身處地思考這樣一些問題:“這節(jié)課我該怎樣上”、“假如學(xué)生向我這樣質(zhì)疑怎么辦”、“為什么她的學(xué)生聽課興趣這么濃”等等。

錄,有了感受、觸動,立刻用簡潔的語言予以批注,待課后抽空再制成聽課卡片,便于以后檢索之用。

五、談。

總之,聽課是教師的一項必不可少的、經(jīng)常性的職責(zé)與任務(wù);聽課既是教研的需要,也是教師專業(yè)提升的需要;聽課是一項需要精力和心智的活動,宜及時交流,分享智慧帶著問題聽課,能夠把別人的經(jīng)驗變成自己的財富,它就是一種思想和行動的對話。把自己當(dāng)成研究者,欣賞他人,提升自己。聽課可以欣賞他人如何處理教材,欣賞他人教育教學(xué)技巧,欣賞他人如何喚醒學(xué)生。

在新課程的環(huán)境下,如果年輕老師聽課時能做好一聽、二看、三記、四思、五談,那么肯定會有所收獲。這不但會促進教師自我反思能力的提高,也會提升青年教師的授課水平,而且有利于青年教師的專業(yè)提升,以便快速適應(yīng)新課程和新形勢的發(fā)展。

最新青年教師教學(xué)競賽聽課心得范文(17篇)篇三

從x老師寫給這本書的序言中,我知道了x老師出身于農(nóng)民家庭。因此他對農(nóng)民有著一種天然的情結(jié)。當(dāng)了老師,他仍然保持著農(nóng)民的心態(tài)和氣質(zhì),他用農(nóng)民對田里莊稼的那份濃厚、深沉的感受來愛他所選擇的教師這個職業(yè)。愛他的學(xué)生,像農(nóng)民精心選種那樣鉆研文本,選擇教學(xué)內(nèi)容;像農(nóng)民深耕細翻土地那樣精心設(shè)計問題情境;像農(nóng)民因地制宜、因時制宜、因物制宜地細心呵護每一棵莊稼那樣,尊重每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展;像農(nóng)民確定播種時機那樣,尋找課堂上大膽的退,適宜的進的時機;像農(nóng)民對長的不好的莊稼從不責(zé)怪莊稼,而是責(zé)怪自己那樣,反思課堂中的遺憾與自己的關(guān)系。像這樣的農(nóng)民對莊稼的精心呵護在華老師的引領(lǐng)下,演變成了課堂上的教育理念及思想。這也就成了他能引領(lǐng)教育前沿,說出這樣豪邁的語言的堅強砥柱。

葉圣陶先生說:“教育是農(nóng)業(yè),不是工業(yè)。”細細品味葉老的話,“農(nóng)業(yè)”與“工業(yè)”最根本的區(qū)別在哪里?或許是農(nóng)業(yè)的工作對象是有生命的吧。從這個意義上來說,工業(yè)所需要的是一名技術(shù)熟練的操作工,而農(nóng)業(yè)所需要的卻是能真正關(guān)注生命的農(nóng)民!

是啊!我們的教學(xué)面對的是有生命的孩子,我們更要像對待農(nóng)業(yè)一樣的對待自己的孩子(莊稼)。特別是在新課改后,我們的課堂上,有了我們對教材、對教學(xué)的理解,有了我們自己的思考,有了我們自己的聲音。在課堂上,老師與學(xué)生一起營造了寬容的氛圍,學(xué)生不僅可以暢所欲言,而且可以不必擔(dān)心被“證偽”,可以毫無思想負擔(dān)的,樂此不疲地感受著數(shù)學(xué)給他們帶來的樂趣。

讀了x老師的寥寥幾篇教育隨筆,我深深的感到我的課堂上,要解放孩子的思想,解放孩子的嘴,讓孩子真正的成為課堂的主體。這已經(jīng)成了我當(dāng)前迫在眉睫的使命。我要不斷嘗試,努力為學(xué)生營造一種寬松的氛圍。只有在這樣的環(huán)境中,孩子們的思考才可以任意奔馳,不必有太多的顧慮。課堂上,我要千方百計給學(xué)生帶來一些思考,使其尋找數(shù)學(xué)知識背后的東西,遇到問題習(xí)慣于問個為什么。

雖然,這樣的嘗試過程是漫長的。但我堅信靠著不放棄、不拋棄的毅力,構(gòu)筑理想的課堂的愿望將不再遙遠。

期中考試前舉行了青年教師教學(xué)比賽,他們認真研究教材,虛心學(xué)習(xí),相互請教,我們共同交流,他們?nèi)〉昧丝上驳某煽儭F谥锌荚嚭缶o接著舉行老年組的教學(xué)比賽,理科共有17位教師參賽,其他16位老師個個都是精英,都是市區(qū)級的能手,都是名師,教學(xué)成績一流,無形中對我造成了很大的壓力。抽簽后,就開始估計輪到哪一天,能學(xué)到哪個地方,要講哪一節(jié)課,與老師探討進度,教材的處理,兩天后確定了課題。

這次的教學(xué)比賽我獲得了幾份十分珍貴的“禮物”:

第一份禮物是我們教研組的團隊合作精神,我們組的所有老師齊心協(xié)力,共同探討,老師們都提出了不同的意見和建議,正是因為他們的意見和建議使得這節(jié)課更加趨向完美。感謝老師們的`參與。

第二份禮物是自我提高和鍛煉

先是在網(wǎng)上也學(xué)習(xí)了大量的優(yōu)秀教師的教學(xué)實錄,以及優(yōu)秀學(xué)案的設(shè)計,在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)生特點確定自己的教學(xué)思路,確定課堂教學(xué)環(huán)節(jié),設(shè)計學(xué)案。怎么引入課題才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,就僅僅在引入上設(shè)計了一個個的方案,一個個的試講,語言如何組織,才最恰當(dāng),最后確定引入課題方案。平方差公式的推導(dǎo)、字母表示、語言描述、幾何意義,該以什么樣的教學(xué)方法、順序、呈現(xiàn)形式以及語言如何組織,讓學(xué)生的動手制作是否有價值,是否會影響進度,耗費了我大量的腦細胞,也與老師們一起探討。最后的鞏固提高采用什么形式效果最佳,這些所有問題促使我不斷思考,不斷整理,一次次的設(shè)計,試講、研討,一次次的推翻,再設(shè)計,大腦中整節(jié)的課堂實錄清晰可見,最終定稿。從學(xué)案的設(shè)計、課件的制作、課堂教學(xué)對自己都是一次磨練和提高。

第三份禮物是認識到自身的不足

從課堂教學(xué)發(fā)現(xiàn)自身的不足,不敢放開,怕耽誤時間,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)。因為看錯時間而學(xué)生歸納總結(jié)的時間沒了。由這次教學(xué)反思自己平時的教學(xué)隨意性大,要認真組織平時的每一個課堂,而不至于現(xiàn)用現(xiàn)學(xué),把平時的教學(xué)抓實抓牢。學(xué)生的習(xí)慣也在每個課堂養(yǎng)成。

通過這次比賽,我確實收獲較大,今后,我要不斷完善自己的教學(xué)方法,提高教學(xué)藝術(shù),提高45鐘效率,上好每一節(jié)課,把培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力作為一項長期任務(wù)來抓。

最新青年教師教學(xué)競賽聽課心得范文(17篇)篇四

一年一度的青年教師評優(yōu)課如期展開,不同于以往的磨課,這次上課基本是常態(tài)課。回想幾年前參加青年教師評優(yōu)課的經(jīng)歷,仿佛還是昨天!半天的聽課學(xué)習(xí)我收獲很大,下面就這半天的聽課情況談點自己的感受。

一、教師善于創(chuàng)造性使用教材。

教師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境,源于教材但又高于教材,目標明確,能為教學(xué)服務(wù)。通過創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)是有趣的。如趙老師的日歷中的方程,能夠以專題形式解決數(shù)字規(guī)律的一元一次方程問題,從猜數(shù)字游戲感受數(shù)學(xué)的樂趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)是認知和情感的結(jié)合。每一個學(xué)生都渴望挑戰(zhàn),渴望挑戰(zhàn)帶來的成功,這是學(xué)生的心理共性。成功是一種巨大的情緒力量,它能使學(xué)生產(chǎn)生主動求知的心理沖突,因此,教師在課堂教學(xué)中,要有意識地創(chuàng)設(shè)各種情境,為學(xué)生提供挑戰(zhàn)的機會,不失時機地為他們走向成功。

二、教師精心設(shè)計了教學(xué)流程,多媒體應(yīng)用得當(dāng)。

教學(xué)課件制作精良,流程順暢且趣味十足。在于老師的函數(shù)的圖像一課上,教師充分利用“龜兔賽跑”的例子及“新說”串聯(lián)了整個教學(xué)流程,充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用,從課題材料的搜集上和視聽效果上,都非常富有創(chuàng)意,引人入勝,而且都非常易于讓學(xué)生理解和接受,打破了以往學(xué)習(xí)函數(shù)知識的抽象難懂的局面,做到巧學(xué)數(shù)學(xué)活用數(shù)學(xué)。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活,運用到生活中使枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)變得形象直觀,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更有利于學(xué)生對所學(xué)知識得牢固掌握。電子白板和實物展示也是學(xué)生課堂反饋的良好媒介,充分節(jié)約了時間,提高了教學(xué)效率!

三、教師的教學(xué)語言富有感染力。

教師的教學(xué)語言也是至關(guān)重要的,不但要有準確的數(shù)學(xué)專業(yè)用語,讓學(xué)生聽懂理解知識,而且教師要有及時的課堂評價,隨時關(guān)注了學(xué)生的情感,多表揚來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。于老師的“小秘書講故事”“優(yōu)勝小組冠亞軍和銅牌”等說法有趣和富有感情,令學(xué)生感覺親近自然。

四、師生互動環(huán)節(jié)引人入勝,氛圍融洽。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點,把枯燥、呆板的課堂教學(xué)改變了,從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激發(fā)了孩子的求知欲。尤其是在聽課過程中,我更加深刻的體會到這些數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法的與眾不同,我感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契……看到每個老師都精心的設(shè)計每一堂課,從板書、圖片、內(nèi)容,那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個人去學(xué)習(xí),在他們的課堂上很少有見到不學(xué)習(xí)的孩子,因為他們都深深地被老師的課所吸引著。

五、教學(xué)中注重小組合作的學(xué)習(xí)方式。

在教學(xué)中要注重加強小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過明確分工,協(xié)調(diào)配合,對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行充分的實踐和探究,讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律,培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力,體現(xiàn)了探索性的教學(xué)過程。

以上是我聽本組數(shù)學(xué)課的幾點心得體會,今后要把通過聽課學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀經(jīng)驗,用到自己的教學(xué)工作中,讓自己的課堂也更加活躍起來,真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。充分讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來,從而切實感受到了數(shù)學(xué)課的魅力!充分體現(xiàn)”教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。

文檔為doc格式。

最新青年教師教學(xué)競賽聽課心得范文(17篇)篇五

4月25日,荊門市舉行了湖北省小學(xué)第十一屆青年教師教學(xué)觀摩活動,我有幸觀摩了這個活動,課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象,學(xué)生的思維的活躍,更讓我在這十二堂課中,看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。

第一,備課的精心和設(shè)計的新穎給了我很大的震撼。我才認識到《女媧補天》這篇文章原來也可以這樣設(shè)計的,那精美的多媒體更讓我心動!使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)語文的教學(xué)。

第二,注重學(xué)生的主體地位,注重讓學(xué)生成為課堂的主人,老師僅僅起到穿針引線的作用,讓學(xué)生自由暢談,談?wù)勛约旱男牡皿w會。比如,何先成老師在《匆匆》中讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見,積極性很高,自己表達心中的感想。

第三,注重反復(fù)朗讀。好文章是用來讀的,無論是現(xiàn)代文還是文言文,老師都把朗讀當(dāng)作理解文章的必要途徑,借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的語言美。比如:張老師在《匆匆》中讓學(xué)生反復(fù)誦讀描寫環(huán)境的句子,在朗讀、點評、再讀的過程中體會語言的.魅力,學(xué)生從中也深刻理解了文章的內(nèi)涵。讓學(xué)生在朗讀過程中體會到了課文中語言的描寫手法。

第四,注重有效地延伸,領(lǐng)悟其義。在拓展延伸這一部分,劉敏老師為大家出示了《黃鶴樓送別》這首詩歌,讓學(xué)生更加深刻透徹地體會到了離別也是美,只要我們有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,感受美的心靈,世間萬物一切皆美。課堂上只有教師的精心指導(dǎo)才能造就課堂深層次的延伸。

第五,就是老師所特有的魅力,比如說教師的語言。人們常說:教學(xué)是一門藝術(shù),誰能將它演繹得好,就能抓住學(xué)生的心。在上課時,這些老師的語言魅力深深的折服了了我;尤其是課堂教學(xué)評價的語言,對學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價時課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評價是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學(xué)生,幫助學(xué)生享受成功的喜悅,樹立深入學(xué)習(xí)和研究語文的信心。老師和學(xué)生都是評價的一員,學(xué)生的自評和互評能讓學(xué)生明白自己的得失,反思自己的行為,改正自己的缺點,學(xué)生的這一過程是他們不斷認識自我、發(fā)展自我的過程。而在這一環(huán)節(jié),老師也都對學(xué)生的回答做出了相應(yīng)、合理的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價:“雖然你說得不完全正確,但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”,“你說的觀點很有創(chuàng)見,非常可貴,老師想請你再響亮地說一遍”,“這個地方你再讀上一遍,老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”------以上這些評價,我認為既是對學(xué)生感悟結(jié)果的評價,也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度,指導(dǎo)了感悟的方法。同時,其激勵的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生,只要用心去做我們是能辦到的。

聽了這些教師的課之后,我想:在以后的教學(xué)中,我應(yīng)當(dāng)在課堂上注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),讓他們從小養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。突出學(xué)生的主體性。在課堂上慢慢地培養(yǎng)學(xué)生合作討論的方式,使自己的教育教學(xué)不斷地充實。同時,我也深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感,在以后的教學(xué)中,本著吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)去努力,不斷學(xué)習(xí),博采眾長,充分提升學(xué)習(xí)機會,學(xué)習(xí)百家而頓悟,積淀教學(xué)素養(yǎng),使自己不斷成長。

最新青年教師教學(xué)競賽聽課心得范文(17篇)篇六

第一層次:結(jié)合一個具體的物體、圖形認識簡單的分數(shù)。

第二層次:結(jié)合由一些對象組成的整體,認識簡單的分數(shù)。

第三層次:把前兩者進行統(tǒng)整,提煉出單位“1”,進而在更抽象的層面上概括出分數(shù)的一般意義。

3、教材的.編排。

教材在例題的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生概括出分數(shù)的意義,也就是書上那段完整的概念――一個物體、一個計量單位或由許多物體組成的一個整體,都可以用自然數(shù)1來表示,通常我們把它叫做單位“1”。除此之外,還有分數(shù)單位的概念――把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù),叫做分數(shù)。表示其中一份的數(shù),叫做分數(shù)單位。

張老師沒有拘泥于教材,而是讓學(xué)生充分理解單位“1”和分數(shù)的意義,但不要求學(xué)生機械的背出概念,關(guān)于分數(shù)單位的教學(xué)張老師安排在第二課時。關(guān)于概念通過板書來補充。

4、教學(xué)線索。

傳統(tǒng)的教學(xué)線索是逐步概括出概念;(見下面圖片1)張老師的教學(xué)線索是圍繞單位“1”逐步展開,幫助學(xué)生有機建立分數(shù)、1和整數(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系。(見下面圖片2、3)。

5、“分數(shù)的意義”幾個困惑?

困惑1:為什么叫單位“1”?

困惑2:如何有機建立分數(shù)、1和整數(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系?

困惑3:如何真正幫助學(xué)生實現(xiàn)對分數(shù)的意義的抽象與建構(gòu)?

困惑4:如何實現(xiàn)由分數(shù)的無量綱性向有量綱性的跨越?

6、由“分數(shù)的意義”引發(fā)的幾點思考。

(1)教什么比怎么教更重要。

(2)備課要有整體意識。

(3)淡化形式,注重實質(zhì)。

(4)教學(xué)結(jié)構(gòu)的變革比教學(xué)形式的變革更迫切。

最新青年教師教學(xué)競賽聽課心得范文(17篇)篇七

20xx年4月7日,有幸在我校觀摩了縣小學(xué)語文青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,期間我聆聽了5位年輕教師精彩的課堂教學(xué),收獲很多。置身于課堂教學(xué)中,看到各位老師氣定神閑,信手拈來,不僅讓我連聲贊嘆,這樣的功底豈是一日可為?課堂上老師們先進的教學(xué)理念,嶄新的教法,靈活多樣的教學(xué)手段,聲情并茂、自然大方的教態(tài),風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格,變化多端的多媒體課件,這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。贊嘆之余,更多是深深的沉思,從中讓我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面談?wù)勛约旱囊稽c聽課體會:

一、對新課程的思考:

在本次活動,使我對小學(xué)《語文課程標準》有了新的詮釋,對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師,我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng),致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高,促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于健康持久發(fā)展的空間。

二、對課堂教學(xué)的思考:

“以人為本”是中華文化的精華。一切為了學(xué)生的成長,一切為了學(xué)生的發(fā)展是新課改的核心理念。在語文教學(xué)中,教師應(yīng)力爭一切活動都以富有情感的學(xué)生作為主體。在課堂教學(xué)中,重視學(xué)生情感的激發(fā),關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動中,我認真聆聽了來自不同學(xué)校的4位教師的示范課例。幾位教師都能從全面培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的理念出發(fā),明確把“加強學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)”放在首位,把促進學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的'責(zé)任。學(xué)生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛,教師成了學(xué)生的親密朋友,學(xué)生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾,他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或互相交流……師生互動、生生互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索。

最新青年教師教學(xué)競賽聽課心得范文(17篇)篇八

我自認為是個比較愛學(xué)習(xí)的人,畢竟不管從年齡上說還是從教齡上算自己都是比較年輕的,需要學(xué)的還有很多很多,所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)機會。這次也不例外,當(dāng)校長告訴我有一個出去聽課學(xué)習(xí)的名額打算給我時,我毫不猶豫的欣然接受了。

我參加的是“__省第五批小學(xué)語文教學(xué)能手評選課堂教學(xué)現(xiàn)場會”,五天我的任務(wù)就是聽課,一天八節(jié)課,那可真叫一個過癮啊!

最令人震撼的是那節(jié)《軍神》,文字與錄像的結(jié)合再加上老師那動情的語言不僅是學(xué)生,在座聽課的老師也被帶入了文中,帶到了劉伯承將軍的手術(shù)臺邊。

《麻雀》中老師多次創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生把自己想像成小麻雀或老麻雀設(shè)身處地的去體會當(dāng)時情形的危機和老麻雀的勇敢偉大。

《從現(xiàn)在開始》一課,這是一節(jié)低年級的課文,老師對字詞的訓(xùn)練非常扎實,形式靈活多樣。同時老師很注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣的指導(dǎo)。課堂上老師語言生動親切,創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生把自己想像成小動物。尤其是在問到貓頭鷹當(dāng)上大王后小動物們的感受時,老師直接親切地問:“小動物們,這一個星期下來,說說你們的感受好嗎?梅花鹿呢?美麗的孔雀呢?小斑馬呢?”老師直接與學(xué)生以小動物的身份進行對話來體會貓頭鷹和袋鼠當(dāng)大王時他們的叫苦連天,以及小猴子給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

《去年的樹》是一篇小童話,課文篇幅短小但十分感人,老師多次創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學(xué)生想象使童話中的人物在學(xué)生眼中生動起來,更讓學(xué)生讀出了文字背后更加豐富的內(nèi)容。比如:在這茫茫的追尋路上,小鳥可能遇見什么?鳥兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會兒,此時她會想些什么?在燈火沒有完全熄滅前,幫大樹寫寫他的心里話向小鳥講述分別后的經(jīng)歷,寫寫曾經(jīng)的往事或表達對小鳥的思念……像這樣的幾個環(huán)節(jié)把學(xué)生帶入了課文中實現(xiàn)了學(xué)生與文本的對話。

根據(jù)學(xué)校的部署,在緩和而又忙碌的工作中,我有幸聽了裴麗芳老師的課。裴老師的講課風(fēng)格和特色深深地吸引了我,從她的身上,我真正學(xué)到了新的教學(xué)辦法和教學(xué)理念,使我大開眼界,煥然一新,豐碩了我的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方式此次的聽課,我的收獲非常大,主要總結(jié)以下幾點:

一、要讓學(xué)生知其然更要知其所以然。通過實驗,讓學(xué)生主動動手操作,發(fā)現(xiàn)問題,從而思考問題,帶著問題進入課堂,找尋答案,更容易吸引學(xué)生的注意力。

二、讓知識由抽象變具體。通過小方塊的制作,使學(xué)生實際的理解1立方厘米、1立方分米、立方米的物體的大小的不同。更加的具體形象,相信在后續(xù)學(xué)生完成“填入相應(yīng)的單位”此類的題目就不會出錯了。

三、從大處著眼,小處著手。善于鼓勵學(xué)生,對于學(xué)生回答不足之處,能夠及時的發(fā)現(xiàn)并糾正,對于每個學(xué)生的表現(xiàn),能夠給予恰當(dāng)?shù)脑u價。得體的語言,溫暖著每一個孩子的心。如:你回答的非常棒。表揚勇敢的小組長;還沒有舉手,我相信大家都知道,只是還需要一些時間思考等等。還有一些勵志性的語言,能夠給予學(xué)生方向性的指引,如:你的聲音,就是要別人聽到;學(xué)數(shù)學(xué)要學(xué)會問,要會用等等。

四、關(guān)注每一位學(xué)生。提問舉手的同學(xué),同時也關(guān)注到?jīng)]有舉手的同學(xué),并去提問他,給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及鼓勵。

五、對教材熟悉了解,反復(fù)琢磨,根據(jù)重點、難點安排課程內(nèi)容及演練時間。

信其師則重其道,此次聽課使我明白了教師作為課堂的一條主線,指引著學(xué)生前行,學(xué)生是課堂的主題,讓學(xué)生在輕松愉快的課堂中要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,動手、動腦,積極自發(fā)的探索。

x月__日,我有幸在__市第一小學(xué)觀摩了3節(jié)語文優(yōu)質(zhì)課,可謂感觸良多。三位老師新的課堂教學(xué)理念、先進的教學(xué)方法,高超的專業(yè)素質(zhì),深厚的教學(xué)功底,令我佩服。他們在課堂的引導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛以及個人深厚的教學(xué)功底和對教材的處理及課堂駕馭能力給我留下很深的印象。

__x老師的課堂,整堂課始終保持著自信的笑容,對學(xué)生循循善誘,語言嚴謹而不失關(guān)切,鼓勵無處不在。學(xué)生積極參與,充分的表達,課堂氣氛寬松、民主、和諧。可見這是多年教學(xué)歷練出的經(jīng)驗。這一點是我們需要多學(xué)習(xí)的地方。

__x老師的習(xí)作指導(dǎo)課,更是凸顯了深厚的教學(xué)功底。這堂課,x老師首先教學(xué)生學(xué)會觀察畫面,再讓學(xué)生說出自己對漫畫的理解,弄清習(xí)作主題。課件出示生活中與畫面相關(guān)的種種現(xiàn)象,讓孩子們展開聯(lián)想,并總結(jié)自己在生活中看到的類似現(xiàn)象,給學(xué)生充分的表達時間,為他們提供充足的寫作素材,然后總結(jié)寫法。讓孩子們輕松作文,寫下真實的感受,變枯燥乏味的作文為興趣主動地寫作,培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、想象、思維、創(chuàng)新能力。

聽完這幾節(jié)課,我深深感受到身為教學(xué)一線語文老師的我們,應(yīng)注重錘煉語文功底,要有不斷流淌的源頭活水,不斷地學(xué)習(xí),不斷地充電。這樣才能真正成為一個不負眾望的好老師。同時要學(xué)會蹲下身子看學(xué)生,要平等地跟學(xué)生交流,要把課堂還給學(xué)生,學(xué)生才是課堂的主人。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),我們要樹立新的評價觀,促進學(xué)生的全面發(fā)展,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。總之,通過這幾節(jié)觀摩課,使我認識到自己在課堂教學(xué)中還存在著差距,在今后的工作中,首先要加強學(xué)習(xí),要用現(xiàn)代教育教學(xué)理念和先進的教學(xué)方法指導(dǎo)自己的實踐,優(yōu)化課堂教學(xué)模式,改變教學(xué)方法,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,教好每一名學(xué)生。

一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期又快過去了。這是我到宜良一中工作的第三個學(xué)期了,如果說前兩個學(xué)期我是一腔熱情,一心只關(guān)注學(xué)生的成績的話,這學(xué)期的我更加注意細節(jié)了,學(xué)會深入到學(xué)生群體中了解他們的思想動態(tài)。然而,任何成績的取得僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。要想由一個剛剛從高校的畢業(yè)的學(xué)生變成一個骨干教師,必定要經(jīng)歷一個成長過程,這個過程未必就那么一帆風(fēng)順,遇到困難、曲折是很正常的事情,關(guān)鍵是怎樣去面對和處理。

20__年__月__日下午青年教師成長經(jīng)驗分享會上,各位資深教師毫不吝惜的分享、交流使我受益匪淺,作為青年教師中的一員,我想從下面幾個方面簡單談?wù)勎业膫€人體會。

一、學(xué)會做人。

學(xué)會做人,是一門很大的學(xué)問,對于每個人來說,都不是一時一事之功,而是一生中時時刻刻,事事處處都要面對的課題和考驗,是一個永遠需要學(xué)習(xí)的過程。在會上,夏校長一再強調(diào):“師傅不僅要教會徒弟怎樣上課,更重要的是教會他們怎樣做人”。

下面我就自己的理解談以下兩點:

1.心中充滿愛教育是奉獻愛的職業(yè),教師的基本職責(zé)是教書育人,對學(xué)生的培養(yǎng)方法也有很多,但我認為無論是何種形式都貫穿著對學(xué)生的愛。只有當(dāng)我們的心中充滿愛才會用愛心感染學(xué)生,才會使我們平凡的工作變得偉大。

愛是教育的基石。沒有愛,就沒有教育。我們青年教師就是愛的使者,俗話說:“愛自己的孩子是人類的本能,愛別人的孩子是神圣!教師就是要愛每一位學(xué)生,讓他們在愛的浸潤中,學(xué)會去愛,關(guān)愛他們身邊的每個人,乃至大自然的一草一木。讓他們在愛的懷抱中幸福的成長!

2.要有感恩之心。

教師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè),是用愛激勵愛、感召愛、培育愛的職業(yè)。這一職業(yè)需要我們要常懷一顆感恩的心。只有我們常懷感恩之心,才能讓我們的學(xué)生學(xué)會感恩,使他們的人格得到完善。

我們應(yīng)當(dāng)感謝我們的學(xué)校,是它使我們找到了一方成就自我的天地,沒有學(xué)校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來,也很難實現(xiàn)自己心中的夢想。感恩是一種美好圣潔的情感,是事業(yè)上的推動劑。

二、學(xué)會學(xué)習(xí)、合作。

人們常說“人,最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮”。因此,作為青年教師,我們要多讀書來充實自己,提升自己的專業(yè)素養(yǎng),從而推動自己的專業(yè)發(fā)展。因為讀書,還能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,正所謂“腹有詩書氣自華”。

“教育的核心就是學(xué)習(xí)”,我們自己要“學(xué)會學(xué)習(xí)”,才能教會學(xué)生如何“學(xué)會學(xué)習(xí)”。把學(xué)生從分數(shù)至上的苦海中解救出來,讓他們學(xué)會根據(jù)自己的興趣、特長和能力獲取知識。

如今的社會,沒有哪個領(lǐng)域的成績是僅僅靠個人取得的。面對新課程改革的逐步推進,面對一群特殊的教育對象,作為從教者的我們更要學(xué)會合作,合作才能雙贏。學(xué)會與組內(nèi)教師合作,切磋技藝;學(xué)會與搭班教師群體合作,各科協(xié)調(diào)發(fā)展;學(xué)會與家長合作,共育棟梁之才。

三、學(xué)會快樂。

要做一個有幸福感的人。教師是一個不斷重復(fù)的職業(yè),這我有切身體會,高一年級每個班的生物課周課時不多就兩節(jié),所以就一個老師的工作量而言,需要不斷的重復(fù),在兩三天時間里把同樣的內(nèi)容重復(fù)六七遍,甚至八遍。所以每當(dāng)上完課后,我最真實的感受是:我不想講話,因為我怕我是對著同一個人講著同樣的話,我怕別人說我煩。然而,生活必須要有樂趣,我們都在追求做一個有幸福感的人,所以就讓夢想來調(diào)劑這不斷重復(fù)的生活。

這一學(xué)期以來,雖沒什么大的成績,但在思想上和處事上成熟穩(wěn)重了許多。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo),更要感謝我的師傅,不管在工作上,還是生活上,她都給了我很大的幫助。青年教師成長經(jīng)驗分享會,讓我受益匪淺,今后我要更加主動地向師傅和其他生物老師學(xué)習(xí),又要向其他青年教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們執(zhí)著認真的工作態(tài)度,多學(xué)習(xí),多請教,努力工作,積極創(chuàng)新,也多向師傅反映自己的困惑,在師傅的“傳、幫、帶”下,盡快成長!

總之,在今后的成長道路上,我將用心學(xué)習(xí),用心感受,用心教育,盡快成長為師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,善于思考、勇于創(chuàng)新的專業(yè)化教師。

這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,通過認真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下。對學(xué)校的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,班主任__老師做了熱情洋溢的講話,對我們加入教師職業(yè)這個大家庭表示了熱烈的歡迎,勉勵我們努力學(xué)習(xí),認真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們自己的學(xué)校前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

我認識到,作為高校教師,要有強烈的工作責(zé)任心,必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時,要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。我體會到要作為真正合格的高校教師,確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,只有這樣才能收獲豐厚的回報。

這次培訓(xùn)又安排了一次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐,找到了自己的差距,認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方。

總之,這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,時間緊,任務(wù)重,不可能有太多的時間和次數(shù),絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的。我通過這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實,作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,為我們國家的教育事業(yè),為我們教師隊伍發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。

10月30日,在z校長帶領(lǐng)下,17名骨干教師赴z一中、z一中學(xué)習(xí),周六下午返回。這次學(xué)習(xí)收獲頗豐。周日上午9:00在接待室,z校長親自參加匯報交流學(xué)習(xí)體會。周日晚,高三一級部由z老師、z老師和z老師分別給大家做了匯報交流工作。最后,z主任做了學(xué)習(xí)匯報總結(jié)。匯報內(nèi)容如下:

一、目標決定高度,定位決定結(jié)果。

z一中今年高考15個北大清華,北大校長實名推薦、清華領(lǐng)軍計劃兩個資格獲得學(xué)校。廣饒縣人口50多萬。文化課報考人數(shù)為2097人,重點本科上線數(shù)為770余人,6名學(xué)生考入北京體育大學(xué)。全國高中學(xué)生化學(xué)競賽(山東省賽區(qū))中,z一中共有12名同學(xué)獲全國一等獎。3名同學(xué)以優(yōu)異成績?nèi)脒x山東省選拔隊,將代表山東省參加即將在北京舉行的全國總決賽。z市優(yōu)質(zhì)課六個學(xué)科4個全市第一,定位是到省里參加比賽。昌邑縣人口58人,一中與本縣文山中學(xué)平分生源,3個北大清華,重點上線405人,今年信息學(xué)奧賽7個一等獎。

二、教研抓的細、落得實。

每周兩個小時大教研相當(dāng)于我們大集備。

三、校園文化和班級文化建設(shè)。

有次序、上檔次、激勵提示,處處育人。每一級學(xué)生給學(xué)生留下紀念,熱愛自己的家園、珍惜一草一木維護自己家園。

四、有一套完整成熟的評價機制。

學(xué)校有教研室、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一命統(tǒng)一閱卷、網(wǎng)上閱卷。

五、教師敬業(yè)奉獻、學(xué)生拼搏努力、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。

為此,高三一級部嫁接和落實的幾個措施:

一、改變教學(xué)研究流于形式現(xiàn)狀,語數(shù)外大集備四個環(huán)節(jié)、抽出至少兩節(jié)課時間,在5樓會議室研討。

二、加強班級和年級文化建設(shè),外墻和教室內(nèi)營造一種濃厚的氛圍。學(xué)生進一步增強愛校意識。

三、加強與這兩所學(xué)校試卷交流,解決英語閱讀和試題的問題。

四、增強危機感,提倡教師奉獻精神、學(xué)生拼搏精神。

20__年__學(xué)院高校青年教師培訓(xùn)于7月初在我校東校區(qū)行政樓三樓報告廳完成,高校青年教師培訓(xùn)是高校新教師培訓(xùn)的起點,是使青年教師較快達到崗位職責(zé)要求的一項基本職業(yè)培訓(xùn)和重要環(huán)節(jié),對加強青年教師教育教學(xué)技能的形成、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學(xué)水平的提高,保證更好地履行崗位職責(zé)具有十分重要的意義。經(jīng)過學(xué)習(xí)我充分的認識到,教師成長是教師個體的、內(nèi)在的專業(yè)特性的提升。高校青年教師培訓(xùn)作為新補充的高校教師的職業(yè)培訓(xùn),其質(zhì)量和效果將影響年輕教師的教學(xué)效能,進而影響到整個教師職業(yè)生涯中對教師行為起調(diào)節(jié)作用的教師態(tài)度。把握新教師入職初期專業(yè)成長的特點和需要,構(gòu)建高校教師崗前培訓(xùn)新體系,是高校人力資源開發(fā)的要求,也是新教師成長與發(fā)展的需要。

一、加強師德師風(fēng)建設(shè)。

說的:“老師作為人類靈魂工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。教書者必先修己,育人者必先律己。”所以作為教師要自覺加強道德修養(yǎng),率先垂范,既要有腳踏實地,樂于奉獻的工作態(tài)度,又要有淡泊明志,甘為人梯的精神境界,用自己高尚的品質(zhì)感染學(xué)生。

二、加強與學(xué)生的溝通交流。

在高校普遍存在一種現(xiàn)象,即與中、小學(xué)教育相比,高校教師與學(xué)生交流、溝通較少,這必然對教育目標的實現(xiàn)有著負面影響。而善于傾聽與反思,是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn),是高校教師與學(xué)生交流、溝通的有效手段,更是一種深受學(xué)生歡迎的溝通藝術(shù)。

另外作為高校教師還必須要懂得教育心理,一定要注意防止給學(xué)生提出過高的目標,或為學(xué)生增加太大壓力。過高的目標、過大的壓力不會促進學(xué)生的學(xué)習(xí),只會增加他們的焦慮,帶來妨礙個體終身發(fā)展的心理障礙。比如最近幾年,接連出現(xiàn)高校學(xué)生跳樓事件,這不得不引起高校教師對學(xué)生心理教育與溝通的重視。

只有具備溝通協(xié)調(diào)的能力,才能夠在教育的過程中,處理好各種關(guān)系,從而達到教育效果,了解學(xué)生的個人觀與世界觀,隨時洞察學(xué)生中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題。

三、端正教學(xué)態(tài)度,提高教學(xué)質(zhì)量。

青年教師是高校中的活躍力量,是決定高等學(xué)校發(fā)展前途的重要因素。因此,如何提高教師尤其是青年教師的教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校管理的重要內(nèi)容,大部分青年教師是非師范類學(xué)校畢業(yè),剛走上教學(xué)工作崗位就站上講臺,缺乏必要的教學(xué)方法和實踐教學(xué)經(jīng)驗,因而給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量帶來影響。所以,提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實問題。根據(jù)自己的切身體會以及老教師所授經(jīng)驗,我認為高校教師提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)從如下做起:

(2)增強自身的教學(xué)綜合能力。除了熟悉教材內(nèi)容精心備課,還需要潛心研究教學(xué)過程、教學(xué)方法和教學(xué)目標,對所講內(nèi)容不斷加工、改造、拓展知識面,引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通。在授課過程中,還應(yīng)不斷的調(diào)動學(xué)生聽課的積極性、控制教學(xué)節(jié)奏和管理課堂等,提高教學(xué)組織管理能力。

(3)提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。要使學(xué)生學(xué)到的知識能夠和身邊的事情緊密結(jié)合在一起,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生觀察問題、分析汲取新知識以及科研創(chuàng)新的能力。

四、加強學(xué)術(shù)研究,提高科研能力。

教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線,質(zhì)量不僅保證生存,也是保證大學(xué)過得更好所必須的;科學(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉,活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ)。因此,會教書的教師是好教師,會進行研究的教師是好教師,既會教書又會研究的教師是更好的教師。

科研除了需要廣博精深的專業(yè)知識外,還必須具備直觀,靈感,能抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花的能力,百折不饒的意志品質(zhì)等。因此,作為一名高校教師,往往會在教學(xué)和科研的思維轉(zhuǎn)換中,倍感身心的疲憊,尤其是教學(xué)工作量過大,教學(xué)壓力過強的情況下,出現(xiàn)力不從心,無所適從的情緒,我也曾感嘆做一個好教師好難。大多數(shù)年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平,但科研的增長將會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的提高,所以我們應(yīng)毫不猶豫地投身到教學(xué)和科研中,在教學(xué)與科研的相互促進過程中不斷完善自我。

根據(jù)自身的總結(jié),在提高科研能力上有如下的體會:(1)要明確階段性目標,學(xué)會忍痛割愛。(2)平時積累,尤其是利用課堂教學(xué)積累資料。(3)勇于申報課題,先下手為強。(4)隨時準備,等待機會。(5)動員一切可動用的資源,進行有效的公關(guān)。

總之,作為高校教師不能忘記教學(xué)是教師的天職,應(yīng)記住僅能讓學(xué)生更富有(知識)的教師是一般水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有,還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有,更聰明,而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師。所以在有效促進教學(xué)和科研的同時一定要"以學(xué)生為本",不能忘了一個做教師的基本職責(zé)。

最新青年教師教學(xué)競賽聽課心得范文(17篇)篇九

很有幸的參加了xxxx年瓊海市第一小些青年教師賽課比賽。下面談一談自己的聽課心得:

首先,充分調(diào)動學(xué)生積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點,也是素質(zhì)教育的要求。兩位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個性健康和諧的發(fā)展,最大限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強了他們的自信心和參與意識。聽課時,我特別注意了兩位老師在教學(xué)實踐中針對不同層次的學(xué)生采用了不同的調(diào)動學(xué)生積極性的方式,而且,互動模式多樣,采用看圖、看動畫的模式或創(chuàng)造一個語境,讓學(xué)生展開聯(lián)想,激起了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,營造了寬松,民主,和諧的教與學(xué)的氛圍。

其次,參賽的老師善于利用學(xué)生的“舊知”實現(xiàn)向“新知”的遷移,注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),從而使學(xué)生從“學(xué)會”迅速過渡到“會學(xué)”上來。其中有一位老師對a層次的學(xué)生采用師生對話引出新課內(nèi)容,充分調(diào)動學(xué)生已有的知識儲備,讓學(xué)生的思維活躍起來,并且在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清楚明確,難易適中;年輕教師針對b層次的學(xué)生則采用溫故而知新過渡到新課知識,教學(xué)目的明確,重難點突出,多媒體課件制作精美,容量也相當(dāng)大。我個人認為倘若老師能稍微放慢教學(xué)節(jié)奏,刪除部分內(nèi)容,留給學(xué)生足夠思維空間,讓b層次的學(xué)生學(xué)得更有成就感,便不失為一節(jié)極為優(yōu)秀的課。

再者,有位老師根據(jù)班級中不同層次的學(xué)生,有針對性地因?qū)邮┙蹋謱釉O(shè)計課堂教學(xué),并根據(jù)習(xí)題的難易程度提問不同層次的學(xué)生。讓a層次的學(xué)生引領(lǐng)其余層次的學(xué)生,促進他們的參與意識,達到學(xué)會學(xué)習(xí)的目的,使不同層次的學(xué)生都能在不同程度上體會學(xué)習(xí)的成功與成就感。一位老師是注重針對a層次的學(xué)生靈活性題目的訓(xùn)練,開發(fā)其創(chuàng)造性思維,通過pairwork合作學(xué)習(xí)、共同討論,鞏固所學(xué)知識,靈活運用知識,培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。一位老師針對b層次的學(xué)生先打好基礎(chǔ),適當(dāng)降低了教學(xué)難度,給足情景和關(guān)鍵詞來操練,幫助中、差生消除了自卑感,縮小不同層次學(xué)生之間的差距,做到循序漸進,行之有效。

最后,老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。聽課中我發(fā)現(xiàn)參賽老師基本有以下幾個共同特點:

2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),使學(xué)生接觸到的知識更立體,更直觀,更生動;

4、有扎實的'英語基礎(chǔ)知識作為后盾,詞匯豐富,課堂充實。

通過這次聽課,我對自己也提出了相應(yīng)的問題去思考,怎樣在教學(xué)中也針對不同層次的學(xué)生開展分層次教學(xué)?最大限度地為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)時空和學(xué)習(xí)的平臺。我們應(yīng)該承認學(xué)生的個性差異并尊重學(xué)生的不同需要與興趣。要充分了解學(xué)生,理解學(xué)生,實事求是地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生興趣、求知欲、好奇心、上進心,善于找出學(xué)生的進步點,提供好的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)設(shè)成功的機會,激發(fā)學(xué)生向上的動機與行為。老師們的確有許多值得自己學(xué)習(xí)和借鑒的東西,相信通過自己的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進步。

最新青年教師教學(xué)競賽聽課心得范文(17篇)篇十

作為一名青年老師,通過聽老教師的課,學(xué)習(xí)教學(xué)工作是我取得直接教學(xué)經(jīng)驗的重要途徑之一。多聽,多觀摩,多思,多總結(jié)才會有更多的收獲。在聽課的過程中,我收獲很多。

一、聽課要注意的問題。

1)聽課前要做好充分的準備,遵守上課秩序。

俗話說“有比較才有進步”,怎樣才能有比較呢?這就要求在聽課前自己先備課。確實在聽課過程中我也有這種體會。備課后我才知道自己的問題在哪里,我就可以帶著這些問題去聽課,這樣聽課才顯得有針對性,聽起來效果也會更好。除此之外,聽課前還要了解聽課的班級、節(jié)次,盡量在上課預(yù)備鈴響之前坐在教室。

2)聽課過程中要善于思考。

“聽課是帶著腦袋去聽,帶著問題聽,而不是帶著筆去聽”。簡單記錄別人教學(xué)的總過程,那只能說是工作的一種重復(fù),因為沒有經(jīng)過自己頭腦的“加工”,那依然是別人的東西,學(xué)到的也只是皮毛,真正的內(nèi)核是需要我們?nèi)ニ伎既ケ容^后才能挖掘到的。

3)聽課后要主動與授課教師交流。

一則是禮貌,二則是請教的好機會。當(dāng)我認真去聽一節(jié)課后,腦里往往會出現(xiàn)幾個問號:“老師為什么會這樣講呢?”“老師選取這個素材的目的是什么呢?”“為什么這樣處理教材呢?”這些問題我都可以通過課后和授課老師交流來解決。每個授課老師都有自己的教學(xué)思路,通過深層的交流,我往往會有一種豁然開朗的感覺,這樣就不至于只停留在“知其然而不知其所以然”的淺嘗即止的尷尬狀態(tài)。有時在交流中我還會得到一些額外的收獲。所謂“聽君一席言,勝讀十年書”,交流的重要是不言而喻的。

4)聽課要有選擇性,避免盲目聽課。

選擇性聽課教師主要根據(jù)以下幾個方面:

一方面體現(xiàn)在選擇教師上。所謂“姜是老的辣”,這個“老”不能單純理解為年紀上的老,更多的是指在教學(xué)上的老到。優(yōu)秀的老教師往往積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,他們有更多值得我學(xué)習(xí)的地方。聽優(yōu)秀教師的課不代表只聽老教師的課。

有些年輕教師的課也是上得非常出色的,他們上課的熱情和一些新的教學(xué)手段我們學(xué)習(xí)起來更容易。這里我仿效一句孔子的話,簡單說就是要“擇優(yōu)而從之”!

第二個方面體現(xiàn)在選擇聽的科目上。每個老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格,同樣每個科目都有各自的教學(xué)特點。多聽不代表聽得雜,所有的科目都要聽。各科的學(xué)科特點的不同導(dǎo)致它們的教學(xué)特點、教學(xué)模式也有很多的不同,理科看重邏輯性、嚴謹性,而文科重辯證思維,重雜。對我來說,我教的科目是計算機方面,除了計算機課外,我還會去聽一些設(shè)計方面的課程,從中學(xué)習(xí)到適合自己的方式。其它的有選擇性地去聽。

第三個方面是體現(xiàn)在對時間的選擇。多聽并不意味著頻繁聽。聽課過于頻繁,留給自己思考總結(jié)的時間就顯得不足,這樣的簡單輸入,顯得容量很大,但是內(nèi)化為自己的知識的卻是少之有少。

二、聽課后的教學(xué)感悟。

首先,教師的語言要有藝術(shù)的魅力。聽了這么多節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)一個共同的特點——當(dāng)一位教師的語言更有魅力時,他的課堂就更活躍,學(xué)生就更積極,教學(xué)效果也會更好。其實教學(xué)是一門藝術(shù),教學(xué)語言更是一門藝術(shù),誰能將它演繹得好,就能抓住學(xué)生的心。有時候一個類似的比喻,讓學(xué)生印象深刻,體現(xiàn)了語言的真正魅力。詞語是死的,但是教師的思維是活,教師的情感是靈動的,只要肯花心思,死的詞語也會活起來。我們并不要求達到妙語連珠的境界,但是作為教師也不要吝嗇一兩句的經(jīng)典話語,“經(jīng)典”往往會讓一節(jié)課生色不少。

其次,教師要注重學(xué)生對知識的生成過程。新課程強調(diào)知識的生成性。學(xué)生對知識的生成是在教師的引導(dǎo)下實現(xiàn)的,它拒絕教師的一手包辦,要求更多體現(xiàn)學(xué)生的主體性。要做到這點,學(xué)生的思考起到很大的作用。教師不能代替學(xué)生思考,教師要留給學(xué)生足夠的思考時間,教師千萬不要礙于時間就自問自答,使設(shè)計的問題形同虛無,沒有起到應(yīng)有的作用。如果知識的現(xiàn)成“推銷”或者灌輸代替了知識的生成,那么這些知識對學(xué)生來說是死的,或者說是半生半活的,而且扼殺了學(xué)生思維得到鍛煉的機會。此外,為了化解教材的難度,同時體現(xiàn)回歸生活的原則,新課程的教學(xué)還倡導(dǎo)“內(nèi)容活動化,活動內(nèi)容化”的教學(xué)模式。的確,在實際教學(xué)中很多老師都嘗試了活動教學(xué)。但是從多次的教學(xué)觀摩中,我發(fā)現(xiàn)有些老師在設(shè)計活動的時候,往往只考慮到“我該如何教”,而忽視了“學(xué)生如何去學(xué)”的問題,其實作為教師,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,但引導(dǎo)的目的主要是為了學(xué)生,通過這種引導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會自己去學(xué)習(xí),去探索,去構(gòu)建知識,達到知識的有效生成。

以上是我在聽課中的一些心得體會和看法。通過多次觀摩不同教師的教學(xué)活動,我獲得了不少直接的教學(xué)經(jīng)驗,看到了自己需要改進的地方。同時我對自己也提出了許多問題去思考,怎樣才能有效地去引導(dǎo)學(xué)生?怎樣表達才讓學(xué)生聽懂聽明白?怎樣讓學(xué)生喜歡上我的課?聽課,觀摩,就是為了博采眾長,不斷充實自己,提高自己的教學(xué)水平。相信,這些收獲會讓我受益匪淺。

最新青年教師教學(xué)競賽聽課心得范文(17篇)篇十一

本學(xué)期按照學(xué)校的安排到奉師附小聽課,傾聽著老師們一堂堂精心準備的課,我親身領(lǐng)略著老師們對教材的深刻解讀,感受著他們對課堂的準確把握,也體會著他們對學(xué)生的密切關(guān)注。通過聽課,學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,從中收獲頗多。

教師能放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法,在課上,老師們有耐性地對學(xué)生進行有效的引導(dǎo),充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。比如:李春榮老師講《魚游到了紙上》時,教師憑借個人扎實的教學(xué)基本功及獨有的人格魅力駕馭著課堂,引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)活動中“直觀感知、主動參與、探索實踐、自主建構(gòu),使學(xué)生在自我感悟中輕松地學(xué)會了知識。另外,教師生動的語言魅力更是讓我感受頗深。委婉的動聽的語言讓整堂課程都彌漫著生機,孩子們在教師的引導(dǎo)下,輕身的朗讀,仿佛已經(jīng)融入到書中,融入進作者的世界。

一堂成功的語文課就像是在傾聽作者親身的低吟,李春榮老師做到了,她已經(jīng)帶領(lǐng)著每個人進入到了語文的課程中,讓孩子們,讓觀眾中都靜靜的與作者融為一體。

學(xué)生是不同的個體,年齡不同,思維方式和接受程度也有顯著變化,因此創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境要依據(jù)學(xué)生的特點。固然每位教師都有自己的教學(xué)特點,在預(yù)設(shè)教學(xué)時都有自己的思路與目標,但學(xué)生作為受體,他們的特點不容忽視。在聽不同的課程時,感受是不同的。

每個教師都有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,在課堂上不同教學(xué)方法的使用也體現(xiàn)其價值選擇與價值追求。而教師的教學(xué)理念能轉(zhuǎn)化為自身的教學(xué)素養(yǎng),逐步形成新課程實施所需要的教學(xué)行為并能夠熟練地運用于教學(xué)實踐,落實到日常的教育教學(xué)中,需要不斷的積累與充實。在聽課過程中,感到好老師很多,但是也有一些老師在教學(xué)過程中有些力不從心。一個老師是否優(yōu)秀,端看一個老師能否嫻熟的駕馭課堂,能不能一直保持良好的教態(tài),應(yīng)對課堂突發(fā)狀況能否得宜。而能做到這樣的優(yōu)秀需要落實到日常生活中,書本的知識,前輩的經(jīng)驗,營養(yǎng)的汲取不容忽視。

通過本次聽課活動,我不得不思索自己的教學(xué),要作一名優(yōu)秀的教師,課堂上的激情飛揚必不可少,但課后的反思,改進,更應(yīng)該成為每個老師應(yīng)該做的事。在探索課程時,要有一股沖勁,這沖勁里應(yīng)該包含著作為一名老師的全部熱情,認真的思索每堂課程,學(xué)會從不同的角度解析課文,讓老師與學(xué)生真正成為朋友,一起學(xué)習(xí),一起進步。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

最新青年教師教學(xué)競賽聽課心得范文(17篇)篇十二

xx月13日,我們來到了xx學(xué)校,親臨臨沂市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選的現(xiàn)場,聽取了來自于市直和各縣區(qū)8位教師的課。各位老師用各自不同的姿態(tài)詮釋了自己心目中的高效課堂,給了我很大的啟發(fā),課堂情景至今歷歷在目。

課堂綻放出絢麗之花。教師深挖教材,用新的教育教學(xué)理念,再次給我們呈現(xiàn)了一個高效的課堂。教師充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,讓每一個生命的自主性在參與中得到充分的體現(xiàn),讓每一個生命在體驗中不斷地拓展不斷升華。教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得快樂,三維目標有效達成。那里更多的是心靈和心靈間的對話,智慧和智慧的碰撞。

課堂成為師生共同成長的基地。人是一個完整的生命體,是作為完整的人格而成長的,單純地著眼于認知活動與智力發(fā)展,人格是不能獲得健全成長的。“教師任何時候都不應(yīng)忘記,他的工作對象是完整的兒童(學(xué)生)。”課堂是教學(xué)的主陣地,學(xué)生不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活,而且要學(xué)會做人,學(xué)會創(chuàng)造;教師在發(fā)展學(xué)生的同時自身也得到一定發(fā)展,課堂成為師生共同表演的舞臺。教學(xué)既是知識、技能的教與學(xué)的過程,又是情感的體驗過程。教師以富有情感的方式教,學(xué)生以富有情感的方式學(xué),這樣的教學(xué)才是教師與學(xué)生真正需要的,這樣的教學(xué)更具有生命力。教學(xué)效果也不單純看升學(xué)率或就業(yè)率,更要關(guān)注學(xué)生職業(yè)生涯的前景,是否具備長足的創(chuàng)業(yè)能力和廣闊的發(fā)展空間,這樣,才能真正激發(fā)生命的熱情,讓學(xué)生在有限的課堂時間內(nèi)體會更多、感受更多、發(fā)展更多。

課堂成為張揚學(xué)生個性的舞臺。教師尊重生命的獨特性,“駿馬能歷險,犁田不如牛。堅車能載重,渡河不如舟。舍長以就短,智者難為謀。生材貴適用,慎勿多苛求。”“天生我材必有用”,人的智力因素不僅僅只有一種,學(xué)生的個人情況也千差萬別,可以說是各有各的'風(fēng)姿,各有各的精彩。教師要充分注意、尊重每一個學(xué)生的獨特天賦、能力和興趣,為每個學(xué)生提供發(fā)展的機會,讓每個學(xué)生都有屬于自己的成長體驗,讓上課讓學(xué)習(xí)成為令學(xué)生快樂和向往的事。例如有的學(xué)生性格活潑、口齒伶俐,就讓他們痛快地說盡情地講;有的學(xué)生性格沉穩(wěn),做事細致,可讓他們在動手操作方面大展身手;有的同學(xué)善于溝通,人際關(guān)系良好,讓他們在合作性的學(xué)習(xí)方式中充分體驗快樂……這也正是蘇霍姆林斯基所說的:“教學(xué)和教育的技巧和藝術(shù)就在于,要使每一個兒童(學(xué)生)的力量和可能性發(fā)揮出來,使他們享受到腦力勞動中成功的樂趣。”

最新青年教師教學(xué)競賽聽課心得范文(17篇)篇十三

為了培養(yǎng)教學(xué)能力,提高教學(xué)水平,此次學(xué)校組織青年教師聽課,在這一輪講課,聽課,評課過程中,我獲益匪淺。

具體說來有這么幾點:

教學(xué)流程對于我們青年教師來說,是一個比較模糊的概念,雖然以前曾經(jīng)在課本中知道有這么一個概念,但是并不知道應(yīng)該如何運用到現(xiàn)實的教學(xué)中去。而通過這次活動,使我們腦子中的這個概念一下子清晰起來。教師們的教學(xué)流程都非常清晰,面面俱到,環(huán)環(huán)相扣,重難點把握得當(dāng),把知識點清晰的呈現(xiàn)在學(xué)生們的面前。

教師們教態(tài)自然,親切,語言流暢,優(yōu)美,深深的吸引了學(xué)生們,讓學(xué)生們在輕松的環(huán)境下進行學(xué)習(xí)。并且老教師們在講課的過程中,及時的運用鼓勵性語言進行激勵,這對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了促進作用。

對于我們青年教師而言,很多時候不是因為教學(xué)教的'不好,而是管理學(xué)生不到位,因此造成了學(xué)生學(xué)習(xí)成績差的現(xiàn)象。而在老教師的課堂上,這些問題基本不存在,這也是我們青年教師應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。

這次教研活動過后,我試著將學(xué)到的這些知識運用到了我的教學(xué)實踐中,發(fā)現(xiàn)竟然取得了不一樣的效果。

通過這次學(xué)習(xí),使我認識到,作為一個教育工作者,我們應(yīng)該樹立活到老,學(xué)到老的觀念,不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),在教的過程中學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗者學(xué)習(xí)。這樣,我們的未來才會充滿希望,才會教育出一代又一代的優(yōu)秀人才!

最新青年教師教學(xué)競賽聽課心得范文(17篇)篇十四

xxxx年4月7日,有幸在我校觀摩了xx縣小學(xué)語文青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,期間我聆聽了5位年輕教師精彩的課堂教學(xué),收獲很多。置身于課堂教學(xué)中,看到各位老師氣定神閑,信手拈來,不僅讓我連聲贊嘆,這樣的功底豈是一日可為?課堂上老師們先進的教學(xué)理念,嶄新的教法,靈活多樣的教學(xué)手段,聲情并茂、自然大方的教態(tài),風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格,變化多端的多媒體課件,這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。贊嘆之余,更多是深深的沉思,從中讓我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面談?wù)勛约旱囊稽c聽課體會:

在本次活動,使我對小學(xué)《語文課程標準》有了新的詮釋,對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師,我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng),致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高,促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于健康持久發(fā)展的空間。

“以人為本”是中華文化的精華。一切為了學(xué)生的成長,一切為了學(xué)生的發(fā)展是新課改的核心理念。在語文教學(xué)中,教師應(yīng)力爭一切活動都以富有情感的'學(xué)生作為主體。在課堂教學(xué)中,重視學(xué)生情感的激發(fā),關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動中,我認真聆聽了來自不同學(xué)校的4位教師的示范課例。幾位教師都能從全面培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的理念出發(fā),明確把“加強學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)”放在首位,把促進學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的責(zé)任。學(xué)生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛,教師成了學(xué)生的親密朋友,學(xué)生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾,他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或互相交流……師生互動、生生互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索。

最新青年教師教學(xué)競賽聽課心得范文(17篇)篇十五

作為一名年輕教師,尤其是是一名剛參加工作的教師,自身存在問題頗多,所以在此只能對自己的學(xué)習(xí)發(fā)表一些不成熟的看法,有不當(dāng)之處還請各位老師批評指正。通過這一輪的聽課活動,讓我開闊了眼界,學(xué)到了很多東西,在這輪講課中,各位老師的授課流程充分貫徹了我們學(xué)校推行的“先學(xué)后教,當(dāng)堂檢測”的教學(xué)模式,通過出示自學(xué)指導(dǎo),讓學(xué)生了解本節(jié)課所學(xué)知識,通過基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,不僅讓學(xué)生找到了學(xué)生自身的薄弱點,還能讓老師針對學(xué)生存在的問題對癥下藥,精講點撥,在課堂教學(xué)中,真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,由學(xué)生展示解題過程,由學(xué)生查找問題,由學(xué)生討論解決,真正的體現(xiàn)了讓每一個同學(xué)動起來,讓每一位同學(xué)都有收獲,教師真正做到了點撥、解惑,升華,課堂效果比較好,真正體現(xiàn)了以學(xué)定教的教學(xué)理念。

在此次聽課中,也讓我認識到了自己在平時教學(xué)中存在的問題,給我啟發(fā)最大的是楊光鋒老師和張靜靜老師,在進行教學(xué)時分階段進行自學(xué)指導(dǎo),這充分考慮了學(xué)生上課精力的問題,而我在平時教學(xué)中只出示一個自學(xué)指導(dǎo)一節(jié)課就下來了,這不僅未考慮學(xué)生的接受能力,同時影響了后邊練習(xí)的緊湊性,這是我需要改進的一個地方,其次在細節(jié)問題的講解及語言的運用上尚到位,在許多問題上考慮尚不夠全面。下面我談?wù)劷窈蟮母倪M措施:

2、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力;

4、積極參加各種聽課活動,并做好記錄,認真聽取老教師的意見,堅持寫教學(xué)反思,完善自己的教學(xué)后記。

總之,作為一名年輕教師,一切都在摸索學(xué)習(xí)中前進,在以后的教學(xué)中,我將不斷地向老教師學(xué)習(xí),及時查找自身存在問題,取長補短,共同進步。

最新青年教師教學(xué)競賽聽課心得范文(17篇)篇十六

在本次活動,使我對小學(xué)《語文課程標準》有了新的詮釋,對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師,我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng),面向未來學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高,促進語文課程的呈現(xiàn)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于健康長久持久發(fā)展的空間。

“以人為本”是東方文化的精華。一切為了學(xué)生的茁壯,一切為了學(xué)生的發(fā)展教師是考綱的核心理念。在語文教學(xué)中,教師應(yīng)力爭一切都以富有情感的'學(xué)生作為主體。在課堂教學(xué)中,輕視學(xué)生情感的激發(fā),熱議人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動中,我嚴肅認真聆聽了來自不同學(xué)校的4位教師的示范課例。幾位教師都能從全面培養(yǎng)學(xué)生語文核心理念素養(yǎng)的理念出發(fā),明確把“加強學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)”放在首位,把促進學(xué)生的發(fā)展作為一類義不容辭的責(zé)任。一些則學(xué)生在課堂上才感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛,教師成新了學(xué)生的親密朋友,學(xué)生再也不是雜亂、默默無聞的模范聽眾,他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或互相交流……師生互動、生生互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都獲致了充分的鍛煉也和展現(xiàn)。另外課堂上時充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,讓學(xué)生成為課堂上真正的換句話說主人。師生的情感與幽默感融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,學(xué)生在交流平臺中求知,在活動中探索。

最新青年教師教學(xué)競賽聽課心得范文(17篇)篇十七

作為新教師的第一年,尤其是開頭的三個月,最大的感受就是“忙且充實著”。現(xiàn)在回想起實習(xí)期的那段日子,那時候的苦和累根本不算什么,等自己真正進入工作的時候才明白原來教師的工作也是“痛并快樂著”。一旦進入了一種新的環(huán)境工作之后才是自己的身心都重新受到一種洗練的開始,慢慢的我也愛上了這種感覺,因為這里有我可愛的學(xué)生、親愛的同事。我是這里年齡比較小的,所以學(xué)校里的老師們都處處關(guān)心著我的成長!在這里我想對他們由衷的說一聲:謝謝你們!前三個月想說的體會太多,卻一下子無從表達,就說幾個深刻的“最”吧!

還記得剛來的時候,作為一名新教師對于學(xué)校的一切我是那么的陌生,也不知道什么時候要準備什么材料,該怎樣去準備?對于一切都迷茫的時候,辦公桌的一位老教師親切的對我說:“沒有關(guān)系的!新教師誰不是一步步成長的,沒有誰一來都知道做所有的事情!慢慢的你就會適應(yīng)了,也會找到自己的.發(fā)展目標,相信自己可以的……”是啊!正是因為有了他的這幾句話使我樹立了信心,力求把每件事情都做的很好!同時同辦公室的其他老師也時刻提醒著我學(xué)校的一些常規(guī)和考核事項,以及一些準備的材料!雖然這些話和這些行為是那么的“樸素”,但是它對我起著多么大的幫助啊!成為我往后教師生涯的一盞盞指路燈。

記得有一天有一位其他學(xué)校的校長來我們學(xué)校對我們幾位新教師進行初步考核,突然提出要聽我的課!我當(dāng)時愣了一下,心里想:怎么辦,今天因為感冒了人不怎么舒服,而且昨天因為忙課準備的也不是很充分!我很不好意思的對他說:“陳校長,今天我準備的不是很好能不能下次再聽啊?”聽我那么說陳校長也笑笑對我說:“那好,沒有關(guān)系!慢慢來,時間調(diào)配好,那我下次過來一定要聽你課。”可是后來等我回到自己辦公桌座位的時候,我在那里想:課準備的好不好其實沒有關(guān)系的,陳校長主要是想聽聽、看看我對課堂的組織和對學(xué)生的調(diào)控如何?應(yīng)該要暴露缺點給他看,他才會對我不足之處加以指導(dǎo),這樣我的教學(xué)才會有進步。這么想著于是我又特地邀請他來聽我的課!陳校長肯花時間來聽我的課,給我指導(dǎo)我真的很高興,可是我又怕自己的課上不好,所以在上課的時候我還是蠻緊張的!總怕自己會讓小孩子弄的手舞足蹈。不過在聽了我的課之后陳校長對我指出了很多的不足之處,同時也大大的表揚了我,說我的課堂組織的很好,特別具有親和力和學(xué)生的親和力非常好!雖然是簡單的幾句話但是給以我的鼓勵是多么的大啊!當(dāng)時心里真的很高興,對自己說:我會更努力的。陳校長謝謝你!

最煩惱的事就是小孩子的紀律問題了!每節(jié)課總有一些問題學(xué)生出現(xiàn),有時候我會面對他們束手無策,該拿他們怎么辦呢?就這個問題一直捆饒著我,后來我請教了很多老師之后終于總結(jié)了一套幫助他們改正壞習(xí)慣的方案,但是由于他們都是低年級的學(xué)生,自我調(diào)控能力比較差,所以方案的實施還存在一定的難度!但是我會一步步改進,讓自己更快的成為他們的“孩子王”。

“愛是教育的根本”,班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,多和他們聊天,游戲,了解他們內(nèi)心的想法。使他們真正感受到老師是愛他們,關(guān)心他們的。孩子們信任你,喜歡你,班級內(nèi)的工作就很容易開展。”

有了這些經(jīng)驗,有班上學(xué)生的愛戴,我想這個最煩惱的問題一定能夠迎刃而解,班級紀律一定會越來越好!

最迫切想要做的事就是把教案寫得詳細、詳細、更詳細,能夠更多地聽聽其他老教師的課,學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法。課上的越多,就越覺得自己不會上課,所要學(xué)習(xí)的東西那么多。尤其是在課堂上,有那么多的變化。每次走進課堂,我竟覺得自己也是一位學(xué)生,我在向我的學(xué)生學(xué)習(xí)些什么,把向他們學(xué)習(xí)到的“經(jīng)驗”結(jié)合到我的教學(xué)經(jīng)驗上來,能更好的促進我的教學(xué)能力。以下是我總結(jié)的一些關(guān)于課堂教學(xué)的方法:

1、做到認真?zhèn)湔n。一定要自己先了解了教材,知道課的重點是什么?這樣課效率才會高。切忌在上課時,看到一個學(xué)生做小動作而停下來對其進行批評,這樣是極不可取的,這樣就是在浪費其他學(xué)生的時間。等課后再對其進行教育。或者在課上也可以讓其多回答問題,多讓其讀課文之類的,把他們的注意力轉(zhuǎn)移到課文當(dāng)中。

2、謙虛好學(xué),不恥下問。多問多思考。“三人同行,必有我?guī)煛!泵總€老師都有你可以學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的地方,所以要多學(xué)老教師、中青年在教學(xué)和管理班級上的一些經(jīng)驗。

3、聽好課!

聽好課的要求有兩點,首先必須認真聽,再要認真記,(比如一開始你去聽課就聽專家們是怎樣導(dǎo)課的,時間久了對怎樣導(dǎo)課自然也就有點懂了。)最后可以大家坐來分析一下名家上課的教學(xué)過程中一些好的教學(xué)環(huán)節(jié),平時自己的課堂里也可以試試。這樣對你的成長會很有幫助。

4、及時反思。

一個人只有認識自己的不足,才會有進步。反思也要有針對性,你自己比如在語文教學(xué)方面對指導(dǎo)朗讀這塊內(nèi)容,根據(jù)實際教學(xué)要長期作好反思小結(jié)。

5、本身個人要再學(xué)習(xí),不斷補充新的知識,給自己充電。只有這樣才能適應(yīng)滿足孩子們的需要。

6、還有一點不要照抄網(wǎng)上的或別人的教案,因為每個老師都自己不同的教學(xué)風(fēng)格,有時候照搬反而不能體現(xiàn)你自己在教學(xué)中的優(yōu)點。當(dāng)然如果我們可以經(jīng)過自己的分析和實踐汲取一些優(yōu)秀教案中的好的地方為己所用的。這就得看教師自己本身的功力了。

雖然工作有不順心的時候,但是看見孩子們天真的笑臉,我還是會把一切不順心全都拋在腦后,讓自己快樂的成長著!“日出而作,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師,特別是小學(xué)教師,那便是“日出而作,日落而不息”。進入小學(xué)工作以來,那一個個忙碌的身影,一次次的實踐體會,使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教孩子們。我也會通過實踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗,用愛心去愛他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們。我想,一名優(yōu)秀的小學(xué)教師是有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,這也是新時代對小學(xué)教師的要求,我想———我可以做的更好!

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
考試總結(jié)不僅可以記錄自己的學(xué)習(xí)過程,還可以總結(jié)學(xué)習(xí)的方法和技巧,有助于提高學(xué)習(xí)效率。想了解如何寫一篇有條理、有深度的知識點總結(jié)嗎?請看以下范文,相信會對您的寫作
隨著學(xué)生的成長和變化,轉(zhuǎn)學(xué)申請書成為了解決學(xué)習(xí)環(huán)境問題、尋求更好發(fā)展機會的重要途徑。以下是小編為大家收集的勞動仲裁申請書范文,僅供參考,大家可以從中借鑒合適的寫
婚禮策劃的目標是為新人創(chuàng)造一次獨特且令人難忘的婚禮體驗。在下面的范文中,你將看到有關(guān)婚禮策劃的一些重要注意事項和技巧。1、總負責(zé):景康溫2、化學(xué)組:王紅霞(組長
讀書心得是對閱讀一本書籍后的感悟和思考的總結(jié),它能夠幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容。下面,小編為大家整理了一些實習(xí)心得范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
通過寫工作心得,我們可以從工作的層面上發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與短板,進一步提高職業(yè)能力。如果你對寫學(xué)習(xí)心得感到茫然,不妨看一看下面這些例子。作為一名記者,我從事新聞報道
讀書心得是在經(jīng)過閱讀一本書之后對書中內(nèi)容進行概括和歸納的一種寫作形式。它有助于加深對書中思想的理解和領(lǐng)悟,同時也能夠提供一個展示個人閱讀感受和思考的平臺。下面是
“讀書心得”是讀書后對書中內(nèi)容進行歸納總結(jié)的一種方式,通過寫讀書心得可以加深對書籍的理解和記憶。如果你想了解更多有關(guān)教學(xué)反思的范文和寫作技巧,這里有一些推薦的參
通過總結(jié),我們可以回顧自己的成長歷程,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和不足之處。本文匯總了一些近年來優(yōu)秀的工會工作總結(jié),供大家參考和學(xué)習(xí)。(1)、我們xx藥店可以給老顧客免費辦理會員
10.一分鐘的沉思,可以讓我們享受寧靜和內(nèi)心的平和。我們應(yīng)該如何在一分鐘內(nèi)快速思考并做出決策?小編為大家整理了一些一分鐘總結(jié)的范文,供大家參考借鑒。
低保申請書可以提供必要的個人信息和家庭狀況,幫助政府部門全面評估申請人的經(jīng)濟困難程度。接下來,小編將為大家分享一些黨員轉(zhuǎn)正申請書的寫作技巧和心得體會。
學(xué)習(xí)總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的問題與不足,并找到解決的方法和策略。下面是一些學(xué)習(xí)總結(jié)的示范,供大家參考和借鑒。近日,我參加了公司舉辦的倉庫PPT培訓(xùn)課程,通過這
理想是人們心中對美好事物的向往和追求。理想的寫作要注重細節(jié),用具體的事例、數(shù)據(jù)和描述,讓讀者能夠更加生動地感受到理想的力量。接下來是一些實現(xiàn)理想的實用建議,希望
通過競聘,我們可以發(fā)現(xiàn)自身的潛力和優(yōu)勢,我認為競聘是一個很好的機會。最后,保持冷靜和自信是寫一篇完美競聘的必備條件。面對競爭和壓力,我們需要保持冷靜思考和自信表
藥師工作總結(jié)可以幫助藥師反思自己的工作表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題并加以改進,提高工作質(zhì)量。在這一年的工作中,我深感榮幸能夠與大家一起并肩作戰(zhàn),共同努力追求卓越,取得了一些成
在填寫貧困申請書時,我們應(yīng)該全面準確地反映家庭的實際情況,確保信息的真實性和可信度。以下是一些勞動仲裁申請書的撰寫要求和格式規(guī)范,供大家參考。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):您好
教學(xué)反思是提高教師教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,有助于發(fā)現(xiàn)問題和改進教學(xué)方法。以下是小編為大家整理的教學(xué)反思范文,希望能夠激發(fā)大家的思考和改進教學(xué)的意識。為期兩天的培訓(xùn)落
寫培訓(xùn)心得是我們對所學(xué)知識的一種沉淀和輸出,也是對培訓(xùn)機構(gòu)或老師的一種反饋和感謝。下面是一些軍訓(xùn)心得的范文,希望能夠為大家在撰寫時提供一些思路和指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)心得的重要性下面是一些學(xué)習(xí)心得的收集,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。隨著社會的發(fā)展,公益事業(yè)也在不斷的蓬勃發(fā)展,成為新時代的熱門話題。參與公益活動,既能幫
學(xué)期總結(jié)是一個反思和成長的過程,可以幫助我們更好地認識自己的學(xué)習(xí)能力和潛力。小編為大家準備了一些考試總結(jié)的范文,供大家參考借鑒。為了深入貫徹黨的十九大精神,號召
教學(xué)反思是教師對自己教學(xué)過程和效果進行深入思考和總結(jié)的過程。在以下的實習(xí)心得范文中,同學(xué)們深入分析了實習(xí)中的問題和挑戰(zhàn),并提出了自己的思考和解決方案。
愛國標語既要有文化底蘊,又要有時代感,才能更好地引導(dǎo)人們樹立正確的價值觀。在寫愛國標語時,我們可以從國家的歷史、人民的付出以及國家的未來發(fā)展等方面入手。以下是小
競聘報告是為了展示個人適應(yīng)某個特定職位或角色的能力和經(jīng)驗而撰寫的。我們通過整改報告的撰寫,旨在為相關(guān)人員提供具體可行的改進建議和方案。我們本著認真負責(zé)的態(tài)度,為
夢想是靈魂的引導(dǎo)者,它給予了我們前進的方向和動力。相信自己的能力和價值,勇敢面對挑戰(zhàn),才能實現(xiàn)夢想。以下是一些與夢想相關(guān)的書籍和電影推薦,希望能給大家?guī)盱`感和
借款合同是一種約定借款人應(yīng)當(dāng)按時還本付息、出借人應(yīng)當(dāng)提供資金的法律文件。以下是一些婚前協(xié)議的案例,供大家研究和借鑒。身份證號碼:_______________電
環(huán)保標語能夠通過簡潔有力的語言表達出環(huán)保的重要性和緊迫性。怎樣讓環(huán)保標語更加易于記憶和傳播?以下是小編為大家收集的環(huán)保標語范文,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作的啟示
獎學(xué)金申請書需要精心撰寫,以體現(xiàn)學(xué)生的自信和決心。這些范文覆蓋了很多不同的勞動糾紛類型,可以更好地幫助申請人了解和解決自身問題。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):本人xx,xx學(xué)
編輯是展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)和審美能力的表現(xiàn),通過提升文稿的品質(zhì),使文章更加出類拔萃。優(yōu)秀的編輯應(yīng)該有敏銳的觀察力和批判性思維能力。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的編輯資源和工
實習(xí)心得是一個反思過程,可以幫助我們理清自己的思緒,加深對實習(xí)經(jīng)歷的理解。下面是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得,希望對大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)和指導(dǎo)。作為一名新員工
實習(xí)是在職業(yè)生涯中非常重要的一段經(jīng)歷,通過實習(xí)我們可以學(xué)到很多東西,對自己的職業(yè)發(fā)展也有很大的幫助。我想我們需要寫一份實習(xí)心得了吧。以下是小編為大家整理的軍訓(xùn)心
租賃合同屬于民事合同的范疇,受到法律的保護和監(jiān)管。我們?yōu)椴煌愋推髽I(yè)制定了一些不同風(fēng)格的競業(yè)協(xié)議范文,希望對大家有所幫助。公函的使用范圍很廣,平行機關(guān)或不相隸
實習(xí)心得的撰寫過程是一個思考和總結(jié)的過程,通過書寫可以更好地把握所學(xué)內(nèi)容。馬上就要開始閱讀小編為大家精心挑選的一些學(xué)習(xí)心得范文了,希望大家能夠從中獲得一些收獲。
活動總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗,為下一次活動的順利進行提供參考和借鑒。小編為大家整理了一批精選辦公室工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些靈感和借鑒。
參與運動會,我們將收獲難忘的回憶和珍貴的友誼。除了個人能力,團隊合作也是取得勝利的重要因素之一。小編為大家找到了一些有關(guān)運動會宣傳的成功案例,希望能夠給大家提供
決議是自我管理和自我規(guī)劃的重要工具,它可以幫助我們更好地安排時間和資源,提高工作效率。決議的制定需要考慮到團隊成員的實際情況和能力,制定可行的方案。以下是一些個
編輯需要對文字進行嚴密的審核、校對和修改,確保內(nèi)容的準確性和流暢性。編輯之前可以先讀一遍全文,獲取整體的印象。以下是小編為大家搜集的編輯范文,供大家參考和借鑒。
讀書心得的寫作過程可以培養(yǎng)我們的觀察力、思考力和表達能力。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀軍訓(xùn)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。從本學(xué)期開始我一直在嘗試多用英語和孩子們上課
崗位職責(zé)的變動需要與員工進行及時溝通和調(diào)整。如何確定崗位職責(zé)的合理性和可行性是一個關(guān)鍵問題。崗位職責(zé)的履行需要嚴格按照公司的規(guī)章制度和工作流程進行,確保工作的規(guī)
職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們更好地了解自己的職業(yè)興趣和能力,從而做出明智的職業(yè)選擇。學(xué)期計劃示范六:良好的時間管理,收獲學(xué)業(yè)與興趣的學(xué)期計劃。教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生
學(xué)習(xí)心得可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題和不足,進而改進和提升自己的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)反思是提升教師專業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。如何進行有效的教學(xué)反思是每個教師都應(yīng)該思考的
每個成功的人背后都有一段艱苦卓越的奮斗史。奮斗不僅需要努力付出,還需要善于與他人合作,共同成長和進步。掌握了正確的奮斗方法,我們才能取得更好的結(jié)果。
軍訓(xùn)心得是對參加軍訓(xùn)活動后的體驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種文字表達方式。以下是小編為大家收集的讀書心得范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這些范文內(nèi)容豐富、觀點獨
軍訓(xùn)總結(jié)是我們在軍事訓(xùn)練過程中必不可少的一環(huán),它能夠幫助我們更好地了解自己和提高自己。以下是小編為大家收集的學(xué)期總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。最近,我有幸參與了一
銷售工作總結(jié)可以為公司決策提供重要的數(shù)據(jù)和反饋。稅務(wù)政策的變化和調(diào)整,我們將第一時間為您解讀和分析,幫助您及時調(diào)整經(jīng)營策略。本人是一名鐵路工作人員,文化程度專科
培訓(xùn)心得是對參加培訓(xùn)課程后的學(xué)習(xí)和體會進行總結(jié)與歸納的一種方式。接下來是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)反思分享,希望對大家有所啟發(fā)。健康是人類生存極為重要的內(nèi)容,那么,一個
條據(jù)書信的語言應(yīng)當(dāng)簡練明了,條理清晰,符合專業(yè)和禮貌要求。寫作過程中要注意文風(fēng)的穩(wěn)健和專業(yè)性,避免情感色彩過重的表達。掌握一些常見的條據(jù)書信寫作技巧和表達方式,
學(xué)習(xí)心得是在學(xué)習(xí)過程中的收獲和成長的總結(jié)和回顧,幫助我們建立學(xué)習(xí)自信和成就感。以下是一些成功人士的工作心得,希望能給大家一些啟示和鼓勵。學(xué)校校醫(yī)是學(xué)校中不可或缺
條據(jù)書信需要遵循一定的格式和寫作規(guī)范,以確保準確、清晰地傳達信息。在寫作條據(jù)書信時,我們應(yīng)該考慮讀者的需求和背景,以便更好地傳達信息。小編為大家整理了一些經(jīng)典的
培訓(xùn)心得的寫作是對自己培訓(xùn)過程的一個回顧和總結(jié),對個人成長和進步有著重要的作用。以下是一些教學(xué)反思的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。新春佳節(jié)到了,家家戶戶忙著蒸包子,我
致辭致謝是一種禮節(jié),通過這種方式,我們可以將感激之情傳遞給受眾,并展示我們的謙恭和誠摯之心。不要過于啰嗦,言簡意賅,注意節(jié)奏感和語言的流暢性。在我離別的時刻,我
在讀書心得中,我們可以回顧自己在閱讀中的收獲和成長,同時也可以探討書籍給予我們的啟示和思考。在教學(xué)反思的范文中,您可以看到教師們?nèi)绾螒?yīng)對挑戰(zhàn)和困惑,尋求突破。
質(zhì)量月可以提高員工對質(zhì)量的責(zé)任感和自我管理能力。以下是一些成功的財務(wù)工作總結(jié)案例,可以給大家提供一些靈感和思路。近年來,我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱
非常感謝各位的光臨和支持。總結(jié)不僅是對我們個人表現(xiàn)的概括,也是對一個團隊、一個項目或一個階段的總結(jié)。閱讀以下開場白范文,你會發(fā)現(xiàn)不同主題和風(fēng)格下的開場白的魅力所
軍訓(xùn)心得是軍人素質(zhì)的重要標志,它反映了我們在軍訓(xùn)過程中所形成的態(tài)度、觀念和態(tài)度。最后,希望大家在寫工作心得時能夠多加思考和總結(jié),并不斷進步和提高自己的工作能力。
教學(xué)工作總結(jié)是教師專業(yè)發(fā)展的必然要求,也是教育系統(tǒng)內(nèi)部質(zhì)量管理的重要環(huán)節(jié)。掌握了年度總結(jié)的寫作技巧和方法后,讓我們一起來看看一些成功的案例吧。一名好的主治醫(yī)師不
在這段工作之后,我深感對于個人職業(yè)發(fā)展的追求和新的挑戰(zhàn)是至關(guān)重要的,因此希望向公司提交一份辭職申請書。下面是一些優(yōu)秀的助學(xué)金申請書示例,供大家參考,希望能夠啟發(fā)
營銷策劃還要考慮企業(yè)的資源投入和經(jīng)費預(yù)算等問題。如果你正在進行一項社會調(diào)研,那么下面的案例或許能給你一些幫助和指導(dǎo)。增強基層團支部活力、吸引力、凝聚力,推動班風(fēng)
一個人的價值不僅僅在于實現(xiàn)夢想的過程中,更在于他追逐夢想的勇氣和決心。實現(xiàn)夢想需要明確具體的目標,并制定合理的計劃和策略。在下面的范文中,你將看到一些不同行業(yè)和
工作轉(zhuǎn)正申請書是向上級申請將臨時工作崗位轉(zhuǎn)變?yōu)檎絾T工的書面材料。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文,希望能給大家一些寫作的啟示。尊敬各位領(lǐng)導(dǎo):
通過撰寫培訓(xùn)心得,我們可以更加深入地理解培訓(xùn)內(nèi)容,并發(fā)現(xiàn)自身的不足和提升的空間。在參考學(xué)習(xí)心得范文的過程中,我們可以發(fā)現(xiàn)一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的寫作技巧。
保護環(huán)境,就是保護自己的家園。環(huán)保宣傳如何與公眾互動,激發(fā)他們的積極參與?通過這些環(huán)保宣傳案例,你能看到未來的希望嗎?實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是中華民族近代以來最
非常榮幸能夠有機會站在這里,與大家一起思考和探討。在寫總結(jié)時加入一些具體的例子和案例能夠使文章更加生動有趣,也更有說服力。以下是一些在不同場合下使用的開場白樣本
貧困申請書是一種書面材料,用于向相關(guān)機構(gòu)申請貧困救助或幫助。小編搜集了一些入黨申請書的經(jīng)典范文,希望對大家在寫作過程中起到一定的指導(dǎo)作用。x村村委:我叫,女,6
通過寫實習(xí)心得,我們可以對自己在實習(xí)工作中所取得的進展進行評估和梳理,為今后的就業(yè)和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。接下來,我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的實習(xí)心得范文,分析其中的亮
競聘是一種職業(yè)發(fā)展的策略,在競爭中脫穎而出,才能更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。競聘材料需要突出個人的特長和亮點,以及在相關(guān)崗位上的實際經(jīng)驗,表達自己對該職位的熱情與
通過讀書心得的寫作,我們可以總結(jié)自己在閱讀過程中的感悟和體會,進一步豐富自己的思想。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀的工作心得范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借
寫讀書心得可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維和邏輯思維的能力,對提升我們的寫作水平也有很大的幫助。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍╆P(guān)于培訓(xùn)心得的優(yōu)秀范文,希望能夠為大家的寫作提供一
第一段:引言(100字)課后作業(yè)減負一直是教育界關(guān)注的熱點問題。近年來,對于減少學(xué)生課后作業(yè)負擔(dān)的呼聲越來越高。作為一名學(xué)生,我深有感觸。在經(jīng)歷了幾年的學(xué)習(xí)后,
通過軍訓(xùn),我更加深入地了解了軍人的職責(zé)和使命。學(xué)習(xí)方法的總結(jié)與反思——學(xué)習(xí)心得體會教師是社會的棟梁之才,教育事業(yè)的推動者和引導(dǎo)者。然而,還是有一些教師由于個人原
寫培訓(xùn)心得是我們對自己學(xué)習(xí)成果的一種認可和肯定,也是對自己成長的一種記錄和見證。為了幫助大家更好地寫工作心得,我們整理了一些實用的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)心得是對培訓(xùn)效果進行評價和總結(jié),是培訓(xùn)過程中的一種自我反思的體現(xiàn)。下面是一些實習(xí)心得分享,讓我們一起來學(xué)習(xí)和成長吧。第一段:黨性培訓(xùn)的重要性和目標(200字
編輯是對文稿語言和措辭進行檢查和修改的過程,它能夠消除文稿中的錯誤和不規(guī)范用法。善于提出建設(shè)性批評和修改意見是成為一名杰出編輯的重要特質(zhì)。以下是一些編輯常見問題
民族團結(jié)是我國社會主義制度下的基本國情,是實現(xiàn)國家繁榮和民族復(fù)興的關(guān)鍵所在。民族團結(jié)需要加強地區(qū)合作,促進共同發(fā)展。下面是一些促進民族團結(jié)的成功案例,讓我們一起
生產(chǎn)方式的進步和技術(shù)的革新,對經(jīng)濟增長和社會發(fā)展起到了重要的推動作用。以下是一些高分幼兒園工作總結(jié)的范文,大家可以看看別人的經(jīng)驗和寫作技巧。老年大學(xué)教務(wù)處學(xué)年度
單位的形象和聲譽是單位自身發(fā)展和獲取資源的重要基礎(chǔ)。下面是一些經(jīng)典的顧問工作總結(jié)范文,希望能為大家在寫作中提供一些有益的參考。時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間20xx年即將過
試用期總結(jié)是對自己在試用期內(nèi)工作中的挑戰(zhàn)和成長進行反思和總結(jié)的機會。藥師工作總結(jié)是對藥師在一定時期內(nèi)的工作情況進行總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于評估藥師的工
實習(xí)心得是實習(xí)生對實習(xí)單位和導(dǎo)師的感謝和反饋,也是對實習(xí)經(jīng)歷的一個總結(jié)和回顧。下面小編為大家整理了一些讀書心得的范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。企業(yè)是現(xiàn)代社會中極為重要
工作心得是對工作中遇到的問題和解決方法的總結(jié),可以成為我們?nèi)蘸蠊ぷ鞯膶氋F參考資料。小編整理了一些有關(guān)教學(xué)反思的范文,希望對大家的教學(xué)實踐有所幫助。本人于20xx
學(xué)習(xí)心得的撰寫需要我對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行再思考和整理,以加深記憶。下面是一些來自不同崗位和行業(yè)的工作心得范文,希望能對大家有所啟發(fā)。作為一名小學(xué)教師,黨史傳承是我們必
作為公司企業(yè)的一員,每個人都應(yīng)該有責(zé)任和使命感,為公司的發(fā)展做出積極的貢獻。以下是小編為大家收集的財務(wù)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、部分員工對安全生產(chǎn)工作
教學(xué)反思是教師對教學(xué)過程中的問題、難點和改進措施進行思考和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。通過閱讀各種不同類型的讀書心得,我們可以對書籍有更全面、多維度的認識。創(chuàng)新改革與發(fā)展是
在不同場合,致辭致謝的方式和內(nèi)容也會有所不同,但其核心目的都是向受眾表達我們的感激之情。在寫致辭致謝時,我們可以參考一些范文或者名人的致辭經(jīng)典,以幫助提升自己的
辯論是一種磨礪智慧和培養(yǎng)創(chuàng)新意識的活動,它可以幫助我們挖掘問題的本質(zhì),找到最優(yōu)解決方案。首先,在寫辯論時,我們應(yīng)該明確自己的立場和觀點,并且要有充分的論據(jù)來支持
辭職申請書包含了對過去工作的回顧、對未來發(fā)展的展望以及對離職原因的說明。我們整理了一些高水準的助學(xué)金申請書范文,希望對大家有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你們好!我是計算
公益之路從小小的行動開始,我們可以從身邊的一點一滴做起,創(chuàng)造更多的公益價值。總結(jié)中可以提到公益活動中遇到的困難和挑戰(zhàn),以及如何解決和克服。小編整理了一些精彩的公
辭職報告是我們離開當(dāng)前工作崗位的最后一步,它承載了我們對過去工作的總結(jié)和對未來的展望。閱讀一些優(yōu)秀的開題報告范文,可以幫助我們更好地理解和掌握開題報告的寫作技巧
軍訓(xùn)是學(xué)校組織的一種特殊的體育活動,旨在通過體驗軍人生活,培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)和頑強的毅力。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的實習(xí)心得范文,從中提取有用的經(jīng)驗
實習(xí)心得是實習(xí)過程中的寶貴財富,記錄下來可以讓我們更好地回顧和總結(jié)。在這里,我們收集了一些教師們寫的深入淺出、思路清晰的教學(xué)反思范文,大家可以一起學(xué)習(xí)和借鑒。
培訓(xùn)心得的寫作過程可以幫助學(xué)員思考學(xué)習(xí)的目標、方法和態(tài)度,從而提高學(xué)習(xí)效果。針對教學(xué)反思這一主題,小編為大家準備了一些范文,供大家閱讀和借鑒。近年來,我國農(nóng)村面
在請示中,我們要注重溝通的真實性和有效性,盡量避免產(chǎn)生不必要的誤解和糾紛。在請示時,我們應(yīng)該尊重他人的時間和意見,確保提出明確而具體的問題。以下是小編為大家收集
軍訓(xùn)心得是對軍訓(xùn)過程中同伴師長的幫助和鼓勵進行感謝和回憶的文字。在這里,小編為大家整理了一些精彩的學(xué)習(xí)心得范文,希望能給大家在寫作時提供一些啟發(fā)。航空航天大課堂
競聘報告要結(jié)合應(yīng)聘崗位的要求,突出自己在該領(lǐng)域的專業(yè)技能和實際工作經(jīng)驗。借助以下這些優(yōu)秀的競聘報告范文,相信大家能夠更好地展示個人優(yōu)勢。工程開工報告是建設(shè)項目或
開場白應(yīng)該能夠打動聽眾的心弦,使他們對整個演講產(chǎn)生興趣和期待。在寫開場白之前,你需要明確你的目標和受眾。在這里,我為大家整理了一些開場白的經(jīng)典案例,供大家參考和
教學(xué)反思是對教學(xué)過程中的教學(xué)方法、課程內(nèi)容、學(xué)生反應(yīng)等方面進行深入思考和分析的過程。以下是一些學(xué)生寫的軍訓(xùn)心得,分享了他們在軍事訓(xùn)練中的一些困惑和突破的經(jīng)歷,希
工作心得是我們對于工作過程中遇到的問題、解決方案和心得體會的一個總結(jié)和記錄。鑒于軍訓(xùn)心得寫作的重要性,以下是一些精選的軍訓(xùn)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
遇到了一個難題,現(xiàn)在需要向相關(guān)人員請示一下可能的解決方案。當(dāng)我們面臨請示的任務(wù)時,應(yīng)該先明確需要請示的內(nèi)容和目的,從而更好地指導(dǎo)我們的行動。以下是小編為大家收集
即興創(chuàng)作要求我們敏銳地捕捉靈感,并立即將其轉(zhuǎn)化為行動。即興表演需要我們保持冷靜和鎮(zhèn)定,不被外界的壓力和干擾所影響。即興是指即時、無準備、無謀劃的表演或創(chuàng)作形式。
在發(fā)言中,發(fā)言稿是我們表達觀點和想法的重要輔助工具。發(fā)言稿的思路要清晰,可以用提問、舉例、引用等方式引起聽眾的興趣并保持關(guān)注。請仔細閱讀以下這些發(fā)言稿示例,它們
家長會是一個能夠讓家長們互相交流經(jīng)驗和分享育兒心得的平臺。以下是小編為大家整理的運動會總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。親愛的老師和同學(xué)們:大家早上好!今天我們演講的
軍訓(xùn)總結(jié)是在軍事訓(xùn)練結(jié)束后,對我們在軍事技能、體能水平和心理素質(zhì)等方面的提升進行總結(jié)和評估的一種重要方式。以下是小編為大家收集的學(xué)期總結(jié)范文,通過參考這些范文,
崗位職責(zé)不僅包括基本的工作任務(wù),還包括工作態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)的要求。在履行崗位職責(zé)時,需要注意嚴格按照規(guī)定和標準進行操作。以下是一些常見崗位職責(zé)范文,供您參考和學(xué)習(xí)
主站蜘蛛池模板: 日韩一区二区免费视频 | 性做久久久 | caoporn地址 | 色老头永久免费视频 | 少妇特黄A片一区二区三区免费看 | 亚洲精品福利你懂 | 性欧美激情在线观看 | 亚洲精品免费在线观看 | 成人精品视频在线观看 | 国内精品美女久久久久 | 伊人导航 | 国产精品手机在线 | 一级欧美日韩 | 国产精品福利在线观看免费不卡 | 狠狠干天天干 | 很黄很色的小视频在线网站 | 宅男lu666噜噜噜在线观看 | 羞羞视频网站在线看 | 午夜视频一区 | 午夜影音 | 91免费在线看| 国产精品一区三区 | 亚洲免费在线视频 | 国产一区二区三区免费观看 | 天堂成人 | 国产欧美性综合视频性刺激 | 欧美高清视频一区 | 亚洲午夜在线播放 | 欧美aⅴ片 | 污视频网站在线免费看 | 欧美黄色一区 | 日本久久影视 | 男人天堂网av | 黑人精品欧美一区二区蜜桃 | 黄色网z| 丁香亚洲 | 精品视频网站 | 日日a.v拍夜夜添久久免费 | 伊人久久综合 | 无遮挡又黄又爽又色的动态图1000 | 亚洲人人 |