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實(shí)用學(xué)生講座心得體會(huì)(模板12篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:GZ才子

培訓(xùn)心得是對(duì)參加培訓(xùn)課程后的學(xué)習(xí)和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)與歸納的一種方式。接下來(lái)是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)反思分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

實(shí)用學(xué)生講座心得體會(huì)(模板12篇)篇一

健康是人類生存極為重要的內(nèi)容,那么,一個(gè)人怎樣才算健康呢?1948年世界衛(wèi)生組織明確規(guī)定:健康不僅是身體沒(méi)有疾病,而且應(yīng)當(dāng)重視心理健康,只有身心健康、體魄健全,才是完整的健康。一個(gè)人如果有再健壯的體格,可心理不健康也只能是行尸走肉。可見(jiàn)心理健康是人的健康不可分割的重要部分。心理健康是什么?心理健康的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括人際交往、自我意識(shí)、情緒、個(gè)性、工作和社會(huì)適應(yīng)等方面的內(nèi)容。

人們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和工作中需要人人的溝通和交流,這也是我們?nèi)松闹饕獌?nèi)容。在學(xué)校里天天和同學(xué)在一起學(xué)習(xí),與舍友之間一起生活。學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,我們可以在一起探討和研究,同時(shí)這也促進(jìn)了學(xué)習(xí)的進(jìn)步;生活中遇到的磕磕碰碰在所難免,開(kāi)心的時(shí)候有人分享,難過(guò)的同時(shí)也有同學(xué)一起分擔(dān)。所以良好的人際交往有利于大學(xué)生身心健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步、以及情感的分享等等;如果我們學(xué)校很少跟同學(xué)說(shuō)話遇到不懂得問(wèn)題也不能夠及時(shí)的解決,日積月累問(wèn)題越來(lái)越多,這也會(huì)使我們產(chǎn)生厭學(xué),導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。但我們遇到不開(kāi)心的事情時(shí),也只能憋在心里,這也不利于我們的身心健康。所以人際交往不良可能會(huì)引起我們心理失衡,產(chǎn)生心理問(wèn)題,影響學(xué)業(yè)。同學(xué)之間的交流也可以幫助我們提高對(duì)自己的認(rèn)識(shí),才能讓我們自我完善。良好人際關(guān)系的建立是心理健康者與外界正常交往的結(jié)果,是我們對(duì)自己和對(duì)他人以及兩者之間關(guān)系正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的結(jié)果。

人非草木,孰能無(wú)情?在我們的日常生活中,面對(duì)不一樣的事物和環(huán)境會(huì)使我們產(chǎn)生不一樣的情緒。就像剛?cè)氪髮W(xué)的時(shí)候,生活環(huán)境的變化,使我產(chǎn)生了焦慮、煩躁的不良情緒。第一,在高中,每個(gè)班都是固定,學(xué)的課程是固定的科目。而在大學(xué)是不一樣的的課大都要換教室,有專業(yè)課、有必修課、還有選修課;每學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程不同,每門(mén)課考試的方式不同,每門(mén)課的學(xué)分也不同,這些變化令我摸不著頭腦,很是焦慮、煩躁。第二,大學(xué)里再也沒(méi)有人跟在后面督促你干這干那了,而是有大量的“自由時(shí)間”。真是不知道如何利用這些時(shí)間;不知圖書(shū)館、機(jī)房、自習(xí)室去哪,往往一個(gè)學(xué)期就荒廢了感到很迷茫、恐懼、失落。第三,覺(jué)得進(jìn)入大學(xué)這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,經(jīng)過(guò)高考的激烈競(jìng)爭(zhēng),已感到筋疲力盡,認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)可以好好放松一下,以補(bǔ)償十幾年的寒窗苦讀,于是失去了奮斗目標(biāo),沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,內(nèi)心卻無(wú)比的空虛和失落。總總的不良情緒不僅僅影響學(xué)習(xí)和新的生活,這就需要我們學(xué)會(huì)及時(shí)的調(diào)整。當(dāng)進(jìn)入新的`學(xué)習(xí)環(huán)境后,我們應(yīng)保持樂(lè)觀的心態(tài),及時(shí)排解內(nèi)心的焦慮、煩躁、郁悶或其他不好的情緒。一旦出現(xiàn)焦慮、煩躁、情緒不安等癥狀,要學(xué)會(huì)向朋友、同學(xué)傾訴,或者轉(zhuǎn)移關(guān)注點(diǎn)。我們也可以選擇一種自己感覺(jué)比較舒適的方式,或坐或臥,慢慢地通過(guò)調(diào)節(jié)呼吸或放松使心情平靜。積極樂(lè)觀的情緒使我們充滿信心,精神充沛,能夠良好地適應(yīng)周?chē)碌沫h(huán)境。反之不良的情緒使我們焦慮、煩躁、郁悶、易怒、從而導(dǎo)致不良心理問(wèn)題。所以我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,避免不良情緒產(chǎn)生。善于到生活中去發(fā)現(xiàn)新意,和同學(xué)去操場(chǎng)散步,聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱,感受大自然的生機(jī),為生活增添活力。一個(gè)真誠(chéng)的微笑,一段溫馨的音樂(lè),也足以讓你新的生活充滿愜意和浪漫。

人與人需要交流,有好朋友才有好健康。人類本來(lái)就是群居性的。親密的朋友會(huì)使我們生活充實(shí),讓我們?cè)诠陋?dú)和脆弱的時(shí)候找到精神的依靠。友情是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,讓我們不會(huì)被困難擊垮,勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。另外要確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。過(guò)高的要求會(huì)使自己?jiǎn)适斑M(jìn)的動(dòng)力,屢次失敗會(huì)打擊自己的信心和激情。建立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),讓自己取得一定的成功,使自己從中發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值,從而建立良好的情緒。

總的來(lái)說(shuō)人要有健康的心理,才會(huì)有健康的生活,故讓我們?yōu)榱嗣魈斓拿篮茫屛覀儞碛幸活w健康的心吧。

實(shí)用學(xué)生講座心得體會(huì)(模板12篇)篇二

利用課外學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)校和學(xué)院給我們安排了一系列講座,在我看來(lái),旨在豐富小學(xué)期生活,積累專業(yè)知識(shí),拓寬視野。這些講座與我們專業(yè)知識(shí)緊密相關(guān),但是卻不單一,涉及不同課題觀摩聆聽(tīng)名師講座,名師神采飛揚(yáng),聽(tīng)者亦有心得。一千個(gè)讀者的心中有一千個(gè)哈姆雷特。而面對(duì)著鮮活的教學(xué)對(duì)象,智慧的教師必然沒(méi)有相同的課堂。

我特別喜歡“學(xué)者視野——周末科技文化藝術(shù)系列講座”,因?yàn)樗麅?nèi)容豐富而廣,為我們?cè)黾恿撕芏嗾n外的知識(shí),擴(kuò)寬我們的視野和涉獵。

第427講是由肖蕾博士主講的,他是我們學(xué)院的副教授,主講內(nèi)容是“大學(xué)生在校期間如何提高自身科創(chuàng)能力”,分別闡述了一下內(nèi)容:

1.介紹我校為大學(xué)生提供的科研平臺(tái);

2.飛思卡爾智能車(chē)競(jìng)賽及相關(guān)技術(shù)介紹;

3.大學(xué)生科研立項(xiàng)情況介紹。增加了我對(duì)學(xué)院的了解,也為我的大學(xué)生活規(guī)劃有了一定的幫助。

而“學(xué)者視野——周末科技文化藝術(shù)系列講座”第429講,由黃谷甘副教授主講的“midi環(huán)境下按聲調(diào)譜曲唱古詩(shī)”,則向我們展示了古典詩(shī)詞是中國(guó)璀璨的文化精品,“詩(shī)樂(lè)合一”是傳統(tǒng)的至道鴻教。為繼承和創(chuàng)新往圣傳統(tǒng)的吟誦,演講人基于全國(guó)95%以上的方言點(diǎn)平聲都分陰平、陽(yáng)平,大多數(shù)方言區(qū)保留有中古入聲的共性,借鑒、集取名家及各地吟誦調(diào)之所長(zhǎng),按平上去入四個(gè)聲調(diào)為古詩(shī)詞譜上數(shù)字簡(jiǎn)譜,再應(yīng)用現(xiàn)代教育傳播媒介、計(jì)算機(jī)技術(shù)合成數(shù)字音頻、視頻等多媒體信息資源,開(kāi)發(fā)出《基于midi唱詩(shī)詞》的wmv視頻文件,創(chuàng)新可視(譜)、可聽(tīng)(曲)、可歌詩(shī)(唱辭)、可學(xué)格律多位一體教學(xué)新環(huán)境。能開(kāi)啟天聰,激活右腦,啟迪智慧。概括為:唐詩(shī)宋詞聲律精,吟誦應(yīng)覺(jué)仄與平。1235唱唐詩(shī),平仄仄平歌中知。漢字古來(lái)平聲多,陰陽(yáng)分唱5(so)與1(do)。5(so)高平第一聲,1(do)第二聲自明。2(lai)只唱入聲字,剩余上去唱3(mi)。譜成曲調(diào)配midi,詩(shī)如歌唱最好記。我不是個(gè)懂音樂(lè)的人,但是在黃谷甘副教授的感染下,感受到了音樂(lè)與科技碰撞出來(lái)的火花是那么的有魅力。

其實(shí)聽(tīng)講座的過(guò)程跟課堂聽(tīng)課大同小異,就是專心聽(tīng),兼做筆記。講座筆記是講座內(nèi)容的記錄,因此是具有指導(dǎo)作用或?qū)W術(shù)價(jià)值的,準(zhǔn)備好一本專用的筆記本用于記錄講座內(nèi)容是非常重要的。同時(shí)在聽(tīng)的過(guò)程中需要與演講者同步思維,這樣才不會(huì)遺漏講座的重點(diǎn)。關(guān)于講座的筆記,與課堂講課的專業(yè)課筆記稍有不同,最好能在頁(yè)首注明講座的時(shí)間、地點(diǎn)、講座主題、主講者個(gè)人基本信息等,其次是簡(jiǎn)明扼要地記錄講座的理論框架和基本內(nèi)容,令人耳目一新的新概念、新觀點(diǎn),值得進(jìn)一步思考、研究的空間,以及自己在聽(tīng)講過(guò)程中的感悟和思考,這些學(xué)術(shù)思考的火花稍縱即逝,不管成熟與否,一定要先記錄下來(lái)。

時(shí)光在我們不經(jīng)意之間飛逝而去,我們已經(jīng)從青澀的一年級(jí)新生成長(zhǎng)為成熟的大四畢業(yè)生。在這短暫忙碌而美好充實(shí)的四年中,我們自覺(jué)地汲取更多的知識(shí)以武裝自己的頭腦,不論是從課堂上,圖書(shū)館里,還是在受益匪淺的講座中;同時(shí),在實(shí)踐中也鍛煉了自己各方面的能力,這些無(wú)疑為我們?cè)诓痪玫膶?lái)踏入社會(huì)并快速適應(yīng)工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們從講座中了解到了許多當(dāng)今化學(xué)研究進(jìn)展,使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐,督促自己學(xué)習(xí)實(shí)踐,為未來(lái)打好基礎(chǔ)。

在聽(tīng)講座上我們要深化專業(yè)知識(shí),使自己理論水平得到提升。聽(tīng)學(xué)術(shù)講座時(shí),要有一定的基礎(chǔ),不然我們就不能夠及時(shí)地理解其中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。在老師的《什么是分析化學(xué)》這一講座中,我們能夠先了解這一專業(yè)名稱的真正含義,隨著老師的一步一步的講解,我們慢慢地對(duì)分析化學(xué)的了解加深。在聽(tīng)這一講座前,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分析化學(xué)的課程,但我們只是學(xué)習(xí)了很基礎(chǔ)的東西,需要加深了解的只是還很多。我們?cè)谡n堂上缺少的就是對(duì)未來(lái)化學(xué)的發(fā)展方向,而學(xué)術(shù)講座距為我們提供了絕佳的機(jī)會(huì)。《激光技術(shù)及其應(yīng)用》、《長(zhǎng)鏈脂肪酸甲酯催化制備長(zhǎng)鏈脂肪酸醇的研究》、《abo2型氧化物導(dǎo)電性研究》、《現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)在珠寶玉石鑒定中的作用》、《有機(jī)光電子研究的新進(jìn)展》等講座不僅給我們介紹了化學(xué)的廣泛應(yīng)用,還讓我們看到了化學(xué)無(wú)限前景。

當(dāng)前由于許多廢水、廢氣與廢渣仍未經(jīng)嚴(yán)格處理就外排,導(dǎo)致我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)造成的環(huán)境污染仍十分嚴(yán)重。一方面舊帳未清,許多老廠的治污措施因種種原因,并未完全到位:另一方面又新建了許多污染較難治理的小廠,使環(huán)境對(duì)污染的負(fù)擔(dān)呈有增無(wú)減的趨勢(shì)。目前世界各國(guó)都在為未來(lái)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展制定發(fā)展戰(zhàn)略。我們可以運(yùn)用化學(xué)手段對(duì)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè),《節(jié)能減排與低碳經(jīng)濟(jì)》、《水體富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)狀及動(dòng)向》向我們介紹了許多關(guān)于環(huán)境監(jiān)測(cè)的現(xiàn)狀與方法,同時(shí)我們從課堂和試驗(yàn)中對(duì)環(huán)境保護(hù)加深了了解。

近年來(lái)國(guó)際上較普遍提倡和開(kāi)展的綠色化學(xué)與技術(shù)的研究,目的是發(fā)展環(huán)境友好技術(shù)、環(huán)境無(wú)害技術(shù)或清潔生產(chǎn)技術(shù),同時(shí)強(qiáng)調(diào)化學(xué)過(guò)程的原子經(jīng)濟(jì)性,反應(yīng)的高選擇性,不生成或很少生成副產(chǎn)品或廢物,實(shí)現(xiàn)或接近零排放過(guò)程。工藝過(guò)程中強(qiáng)調(diào)使用無(wú)毒無(wú)害原料、溶劑及催化劑,同時(shí)生產(chǎn)環(huán)境友好產(chǎn)品。這樣可以減少末端治理,從根本上解決環(huán)境污染問(wèn)題。我們?cè)凇短烊凰幬锘瘜W(xué)研究概況》、《無(wú)機(jī)化學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)》、《brnsted酸性功能化離子液體在綠色有機(jī)合成中的研究進(jìn)展》等講座中從不同方向上看到了綠色化學(xué)的發(fā)展,相信在不久的將來(lái)我們實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)的全面發(fā)展。

食品安全是大家都關(guān)注的話題,這是關(guān)系到我們生命安全的重大事件,就像剛出現(xiàn)的蒙牛純牛奶致癌物事件,弄得人心慌慌的。聽(tīng)了《食品安全快速檢測(cè)技術(shù)簡(jiǎn)介》、《食品分析中的樣品與樣品前處理》的講座,讓我更深入了解了食品安全存在的問(wèn)題以及可以用怎樣的方法檢測(cè)食物中的各種含量,還有對(duì)食品的處理方法。讓我對(duì)自己的飲食習(xí)慣有了更健康的調(diào)整。現(xiàn)在很多人提倡綠色食品,相對(duì)于一般食品生產(chǎn)的綠色食品更安全,同時(shí)綠色食品還提醒人們要保護(hù)環(huán)境和防止污染,通過(guò)改善人與環(huán)境的關(guān)系,創(chuàng)造自然界新的和諧。

聽(tīng)講座是學(xué)習(xí)知識(shí)的一種途徑,是老師們傳授經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間,在《過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)》、《福建省化工類行業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展與學(xué)生就業(yè)前景》、《就業(yè)工作報(bào)告》講座中,我了解到自己就業(yè)的前景,讓我更有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí),從老師自身經(jīng)歷中,我受益匪淺。我相信自己的未來(lái)是精彩的,是有前途與希望的。

總之,老師們的講解條理清晰、生動(dòng)有序,時(shí)常舉一些事例,使道理深入淺出,滲透人心,我們都被深深的吸引。通過(guò)學(xué)習(xí),我們學(xué)到了化學(xué)專業(yè)及其他相關(guān)方面更深層的理論知識(shí)和更前端的發(fā)展概況,理論水平得到了一定的提升,并提升了我們的專業(yè)技能,開(kāi)闊了我們的視野,使我們受益頗多,在這里,再次感謝老師們精彩的講座!書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,雖然講座活動(dòng)已告一段落,但我們不會(huì)停止學(xué)習(xí)探索的腳步,高度的責(zé)任感和使命感時(shí)刻提醒著我們不斷攀巖知識(shí)的高峰,充實(shí)自我,實(shí)現(xiàn)自己的理想!

實(shí)用學(xué)生講座心得體會(huì)(模板12篇)篇三

第一次聽(tīng)講座的確實(shí)是很痛苦的,那時(shí)天氣熱,而且人又多,從頭到尾我都是站著聽(tīng)完那次講座,那時(shí)的感覺(jué)真的不是那么好受。

之后,由于種種原因,我隔了好一段時(shí)間沒(méi)有去聽(tīng)講座。當(dāng)我在次聽(tīng)講座時(shí),我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有一些講座對(duì)我很有幫助,我確實(shí)能在聽(tīng)講座的過(guò)程中學(xué)到很多東西。現(xiàn)在,在學(xué)校里,獲得信息的來(lái)源有很多種,如上網(wǎng),看書(shū),參加活動(dòng),聽(tīng)講座等。現(xiàn)在作為一名大學(xué)生,獲得一些信息的來(lái)源很大部分都來(lái)源網(wǎng)上,雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料,但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來(lái),而且,在網(wǎng)上看的東西多,忘記的也快。

在大三大四,我覺(jué)得有時(shí)候去聽(tīng)聽(tīng)講座獲得一些信息的來(lái)源是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,當(dāng)然去聽(tīng)講座也要有選擇性的,不要盲目的,為了學(xué)分去講座里呆著,那樣的話是毫無(wú)意義的,還不如留著時(shí)間去做自己覺(jué)得更有意義的事情!每一次講座,都有可供我們借鑒的地方,當(dāng)然并不是每個(gè)講師講的每一觀點(diǎn)都是對(duì),最起碼有一些觀點(diǎn)我個(gè)人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經(jīng)過(guò)講師的精心準(zhǔn)備過(guò),就算有和自己觀點(diǎn)不同的地方,也是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹S幸恍┲v座的具體內(nèi)容我自己都忘記的,但有一些卻留個(gè)我很深刻的印象。比如我聽(tīng)過(guò)的于丹教授關(guān)于”閱讀經(jīng)典,感悟成長(zhǎng)”的講座,聽(tīng)完以后我確實(shí)是有很大的感觸。于丹教授在講座中說(shuō)出了一個(gè)故事:孔子課堂上的學(xué)生席間閑談理想!有的學(xué)生說(shuō)要財(cái)富,有的說(shuō)要做大將軍!也有的說(shuō)要做隱士。當(dāng)學(xué)生問(wèn)到孔子時(shí):孔子說(shuō):老者安之,友者信之,少者懷子!意思就是說(shuō):能讓父母老者們身安心安!朋友都相信你,小孩子長(zhǎng)大了都能想起你!意思是說(shuō):對(duì)父母孝順無(wú)非兩個(gè)是四個(gè):順意,色難!順從父母之意,對(duì)父母和顏悅色!人一生在不同的年齡階段總會(huì)遇到各種各樣的朋友,朋友對(duì)你最好的評(píng)價(jià)是一個(gè)信字!如果你認(rèn)識(shí)那么一個(gè)兩個(gè)知心的朋友對(duì)你的評(píng)價(jià)是如此的話!知足矣!每個(gè)人都會(huì)小的時(shí)候!孩子們天真無(wú)邪!當(dāng)孩子們都長(zhǎng)大時(shí),能想對(duì)某人在自個(gè)小時(shí)候?qū)λ暮脮r(shí)懷念之時(shí)!福也!以上就是孔子所說(shuō)的三個(gè)愿望!通過(guò)這個(gè)小故事我感受到,古人的心其實(shí)與我們是相通的。對(duì)于前人的好東西我們要:擇其善者而從之,擇其不善者而改之。還有李開(kāi)復(fù)博士關(guān)于《成長(zhǎng)中的十個(gè)啟發(fā)》的講座,其主題講座中最為核心的人生哲學(xué):

一、思考你的價(jià)值是什么,假設(shè)一個(gè)世界有你,一個(gè)世界沒(méi)有你,這兩個(gè)不同世界的區(qū)別,就是你的存在價(jià)值。這一觀點(diǎn)也是李開(kāi)復(fù)自傳《世界因你不同》最核心的精華。

二、“用勇氣去改變可以改變的事情,用胸懷去接納不能改變的事情,用智慧分辨兩者的不同”這句話也是李開(kāi)復(fù)先生的座右銘,在和微軟打世紀(jì)官司的人生最艱難的60天里,就是這句話鼓舞著他,讓他最后幫助google打贏了微軟。這句話可以真正地指導(dǎo)你的生活。

三、

從心選擇。人生難免遇到選擇,許多時(shí)候,我們很難抉擇。李開(kāi)復(fù)先生給你一個(gè)肯定的答案,那就是從心選擇,跟著你的心靈走,那么當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候也不會(huì)有任何遺憾。這也是李開(kāi)復(fù)先生在哥倫比亞大學(xué)從法律轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)專業(yè)時(shí)的信念,事實(shí)證明他成功的如此完美!

開(kāi)復(fù)博士講訴自己在工作中的挫折經(jīng)歷,告訴大家如何走出挫折的陰影,做最好的自己。他引用蘭迪教授的話——挫折就像一面墻,墻的存在是為了迫使我們向自己證明:我們是多么渴望得到它后面的寶藏。

此外,我還想說(shuō)一下在聽(tīng)開(kāi)復(fù)老師講座過(guò)程中的一些其他方面的感想。在演講結(jié)束的提問(wèn)環(huán)節(jié),所有的提問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生的問(wèn)題都是那么的啰嗦,其中還有不少問(wèn)題是開(kāi)復(fù)老師在演講的時(shí)候就已經(jīng)說(shuō)到過(guò)的了,但是開(kāi)復(fù)老師還是那么耐心地聽(tīng)完一個(gè)長(zhǎng)達(dá)幾分鐘的問(wèn)題。因此我想到了以下兩點(diǎn),我們大學(xué)生確實(shí)要提高自己總結(jié)問(wèn)題的能力,還要提高自己傾聽(tīng)的能力。

在這大學(xué)的三年里,我很榮幸能得到這么多次聽(tīng)講座的機(jī)會(huì),我也學(xué)到了很多東西,在這么多次聽(tīng)講座的過(guò)程中,我真的是是受益匪淺。

今天,是本學(xué)期的最后一天,學(xué)校開(kāi)展了一次安全教育講座,我聽(tīng)了以后受益匪淺,感觸良多。下面是我聽(tīng)完這次講座的感想:

生命對(duì)每次個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次,都是值得我們?nèi)フ湎Ш蛺?ài)護(hù)。生命不是畫(huà)在紙上的圖畫(huà),錯(cuò)了,可以重新畫(huà)過(guò);生命不是一顆長(zhǎng)青樹(shù),不可以永遠(yuǎn)立在風(fēng)雨中,不可以橫沖直撞。正因生命如,我們就要更加注意安全,保重健康,健康是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)買(mǎi)賣(mài)的。這就是我聽(tīng)完安全教育的最大感想。

這次的講座,第一個(gè)案例是一個(gè)13人組合的犯罪團(tuán)伙。作案已有兩百多例,都是以搶劫,偷盜為主。有一次,他們準(zhǔn)備搶劫,不聽(tīng)受害者勸告,反而惱羞成怒地將其推下河,幸好受害者會(huì)游泳,自己游上了岸。有些受害者不敢報(bào)案,所以他們作案的實(shí)際數(shù)字還沒(méi)有統(tǒng)計(jì)上來(lái)。據(jù)了解,這13人中有11人都生活在單親家庭,父母離婚。有一個(gè)家庭,爸爸死了,媽媽出走,只剩他和他爺爺,爺爺身體不好,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。所以,他養(yǎng)成了懶懶散散的習(xí)慣,想上學(xué)就上,慢慢地就和不良少年混在一起。

第二個(gè)案例是團(tuán)伙殺人案。某區(qū)的保安撥打了110,警察接到了電話,得知有人被刺傷。110馬上趕到現(xiàn)場(chǎng),把受害人立即送往醫(yī)院。經(jīng)調(diào)查,是一幫不良少年,錯(cuò)傷到了他人。有一個(gè)王某在網(wǎng)上發(fā)布消息,要報(bào)復(fù)某個(gè)人。帶了十多個(gè)人,乘上了中巴車(chē),到了兇案地,當(dāng)場(chǎng)殺傷三名中學(xué)生,一人重傷,兩人輕傷。案發(fā)后罪犯坐火車(chē)逃到重慶。過(guò)了一段時(shí)間,他們認(rèn)為沒(méi)事了,就陸續(xù)地回到貴陽(yáng),結(jié)果全被公安機(jī)關(guān)抓獲。經(jīng)調(diào)查,他們的家庭也都是單親家庭。

家庭,父母,教育都很重要,如果教育不好,危害很大,離婚使孩子過(guò)早地嘗到苦澀,或把孩子當(dāng)成包袱。家長(zhǎng)把昔日的憐愛(ài)變成厭惡,把細(xì)心呵護(hù)變成不聞不問(wèn)。這樣一來(lái)對(duì)于未成年孩子來(lái)說(shuō)是無(wú)法承受的,所以他們就走向犯罪。人生,本來(lái)就是友善的,最重要的就是父母親的教育。不要因?yàn)榇笕碎g的矛盾,而影響孩子,使孩子走上犯罪的道路,走上歧途。

這些案例在我們生活中常常發(fā)生,這使我想到了發(fā)生在我身邊的事情,我以前有一個(gè)同學(xué),他家是單親家庭,他從小都跟著媽媽生活,因?yàn)樗貏e調(diào)皮,所以他媽媽管不住他,所以,他的作業(yè)經(jīng)常不完成,老師多次請(qǐng)家長(zhǎng),可是沒(méi)有一點(diǎn)效果。漸漸的他開(kāi)始逃學(xué),跟那些小混混在一起,時(shí)間長(zhǎng)了,他開(kāi)始向低年級(jí)的小朋友,索要錢(qián)財(cái)。這件事既影響到了學(xué)習(xí)。而且,還觸犯到了法律,這都是單親家庭,帶給孩子的陰影,使孩子一步一步走上犯罪的道路。

聽(tīng)了這次講座,我覺(jué)得我們應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)抵御不法侵害,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,因?yàn)槲覀兊纳挥幸淮危豢梢灾匦聛?lái)過(guò)。所以,安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要,當(dāng)然,在生活中其他安全問(wèn)題也不容忽視。讓我們珍愛(ài)生命,注意安全,共創(chuàng)一個(gè)美好的明天!

前不久,觀摩聆聽(tīng)名師講座,名師神采飛揚(yáng),聽(tīng)者亦有心得。一千個(gè)讀者的心中有一千個(gè)哈姆雷特。而面對(duì)著鮮活的教學(xué)對(duì)象,智慧的教師必然沒(méi)有相同的課堂。

網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展,為我們提供了豐富的教學(xué)資源。大量的可學(xué)習(xí)資源,使我們的備課效率更高了。特別是名校名師的先進(jìn)教育教學(xué)理念、細(xì)致深刻的教材解讀和精巧的教學(xué)設(shè)計(jì),給我們的備課提供了豐盈的源頭活水,讓我們的頭腦擁有了豐富的教學(xué)智慧。

然而,任何一種資源,我們都不能采取拿來(lái)主義思想。因?yàn)槿魏我环N思想,都打上深深的個(gè)人思想的烙印,都是那些教師們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)間,特定的教學(xué)環(huán)境下,面對(duì)自己的教學(xué)對(duì)象所作的個(gè)性思考。它的思考也許會(huì)與喚起你的共鳴,但這種共鳴不可能是教學(xué)實(shí)施時(shí)的成功之路。由于地域、語(yǔ)言習(xí)慣、知識(shí)底蘊(yùn)、教學(xué)風(fēng)格,甚至于教學(xué)條件的不同,都可能使你的拿來(lái)的內(nèi)容在自己的班級(jí)無(wú)法實(shí)施。從這些意義上來(lái)看,再好的課堂也是無(wú)法克隆的。

無(wú)論名師大家,還是我們身邊的同事學(xué)友,觀摹課堂或多或少給予我們教益。然而,你想克隆獲得好評(píng)的課堂,結(jié)果只能是東施效顰,徒增自己的茫然和難堪。究其因,不是自己的學(xué)生沒(méi)有別的班級(jí)出色,而是自己沒(méi)有對(duì)別人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)消化。

一旦讓別人的經(jīng)驗(yàn)成為自己的營(yíng)養(yǎng)了,那么你必然能獲得豐收的喜悅。

比如,讓學(xué)生獲得“特殊的稿費(fèi)”,以此激發(fā)其寫(xiě)作的興趣,這是教學(xué)中新鮮的創(chuàng)意。但稿費(fèi)從哪里來(lái)?你與學(xué)生的家長(zhǎng)有時(shí)多少溝通?稿費(fèi)的引導(dǎo)是否會(huì)引起負(fù)面作用?所以,創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)得需要有一個(gè)過(guò)程。一是要針對(duì)班級(jí)學(xué)生的習(xí)作現(xiàn)狀,他們的寫(xiě)作熱情是否在消退?二是孩子在熱情消退的情形下,與家長(zhǎng)悄悄地溝通,將節(jié)省的零用錢(qián)交給老師,用于對(duì)成功的作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。三是稿費(fèi)刺激需要借助一個(gè)有效的展示平臺(tái),比如班級(jí)或?qū)W校的刊物。四是不要放大稿費(fèi)的物質(zhì)刺激,而要將此作為提升學(xué)生精神境界,提高精神需求的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五是將“稿費(fèi)”與平時(shí)的作文講評(píng)、賞識(shí)和鼓勵(lì)相結(jié)合,讓全體學(xué)生建立信服感,并能從中收獲到寫(xiě)作的技巧,發(fā)表的快樂(lè),從而將寫(xiě)作并發(fā)表作為自己崇高的精神追求。

“你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,交換后每人還是一個(gè)蘋(píng)果;你有一種思想,我有一種思想,交換后每人有兩種思想”。現(xiàn)在倡導(dǎo)的同課異構(gòu)教學(xué)科研策略,教師在一定的教學(xué)思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下,在一定的教學(xué)環(huán)境下展開(kāi)教學(xué)進(jìn)程,教學(xué)系統(tǒng)的四個(gè)要素(教師、學(xué)生、教材和教學(xué)媒體)相互聯(lián)系、相互作用,呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格。

充滿智慧的教師,面對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象,可以使同一種教學(xué)設(shè)計(jì),產(chǎn)生不同的教學(xué)的過(guò)程,獲得不一樣的教學(xué)成果。現(xiàn)在的“同課異構(gòu)”的教研方式,正是引發(fā)參與者智慧的碰撞,長(zhǎng)善救失,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教育教學(xué)效果有效范式。

實(shí)用學(xué)生講座心得體會(huì)(模板12篇)篇四

在大學(xué)生活中,參加各類講座是一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式。這些講座涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),為我們提供了拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)。作為學(xué)生,我們?cè)趨⒓又v座的過(guò)程中不僅可以學(xué)到新的知識(shí),還能夠培養(yǎng)自己的觀察能力和思考能力。下面我將從兩個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

第二段:關(guān)注問(wèn)題。

第一次參加講座時(shí),我特別關(guān)注講者提出的問(wèn)題。講者通常會(huì)引導(dǎo)我們對(duì)于特定問(wèn)題進(jìn)行思考,并在講座結(jié)束時(shí)給出自己的解答。這軟解答過(guò)程往往是思考的一個(gè)啟示。通過(guò)聽(tīng)講座,我學(xué)到了問(wèn)題的重要性,也培養(yǎng)了思考問(wèn)題的能力。此外,在解答問(wèn)題的過(guò)程中,講者還會(huì)分享他們的思考方式和方法。有時(shí)候,他們提供的方法和啟示讓我豁然開(kāi)朗。通過(guò)關(guān)注問(wèn)題,我不僅學(xué)到了知識(shí),更開(kāi)拓了思維方式。

第三段:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

參加講座不僅可以學(xué)到知識(shí),還可以從講者的經(jīng)驗(yàn)中吸取寶貴的教訓(xùn)。講座中,講者通常會(huì)分享他們?cè)谔囟I(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這對(duì)于我們這些剛剛踏入大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常珍貴的。他們分享的經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們避免掉入一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤,還可以為我們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。比如,在一次關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講座中,我聽(tīng)到了講者講述自己失敗的經(jīng)歷。通過(guò)他的分享,我意識(shí)到創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的事情,我們要做好失敗和挫折的準(zhǔn)備。這樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我成長(zhǎng)了不少。

第四段:拓寬視野。

講座中,不僅講者的經(jīng)驗(yàn)是有價(jià)值的,他們的觀點(diǎn)和觀察也是我們學(xué)生需要關(guān)注的。因?yàn)橹v者通常會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察,對(duì)于一些重要問(wèn)題提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解。聽(tīng)到這些觀點(diǎn)和見(jiàn)解,能夠幫助我們拓寬視野,了解到不同的觀點(diǎn)。這對(duì)于我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)和研究中是非常有益的。比如,在一次關(guān)于環(huán)境保護(hù)的講座中,我聽(tīng)到了一位環(huán)保專家對(duì)于解決環(huán)境問(wèn)題的不同觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)讓我真正意識(shí)到環(huán)境保護(hù)是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題,需要我們共同努力才能解決。

第五段:總結(jié)感受。

通過(guò)參加講座,我真切地感受到了知識(shí)的力量和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。講座不僅提供了新的知識(shí),還給了我思考問(wèn)題的機(jī)會(huì),并讓我從講者的經(jīng)驗(yàn)中吸取了寶貴的教訓(xùn)。同時(shí),我也意識(shí)到了知識(shí)的多樣性和觀點(diǎn)的多樣性。每個(gè)講座都像是打開(kāi)了一扇門(mén),讓我看到了一個(gè)新的世界。我相信,在今后的大學(xué)生活中,我會(huì)繼續(xù)努力參加各類講座,不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

以上是我關(guān)于“聽(tīng)講座心得體會(huì)學(xué)生”主題的連貫的五段式文章。通過(guò)關(guān)注問(wèn)題、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、拓寬視野,我從講座中獲得了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這些都將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。我相信,通過(guò)不斷參加講座,我會(huì)在知識(shí)的海洋中駛向更廣闊的未來(lái)。

實(shí)用學(xué)生講座心得體會(huì)(模板12篇)篇五

握手,雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,可卻流露出人與人相見(jiàn)時(shí)的禮儀。然而,在和諧社會(huì)里,人與人互相共處還需要另一種更為高貴的禮儀,那就是——誠(chéng)信。

誠(chéng)信,自古以來(lái)就是中國(guó)乃至整個(gè)人類所公認(rèn)的一種美德。如果提起誠(chéng)信,也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)很容易,不說(shuō)謊話、辦實(shí)事,僅此而已。可是在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展、人與人競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,在關(guān)鍵關(guān)頭,又有幾個(gè)人能堅(jiān)守住誠(chéng)信呢?雖然,誠(chéng)信二字是很簡(jiǎn)單,但要做到就需要我們用心去實(shí)現(xiàn)了。

同學(xué)們,如果我們認(rèn)真追憶曾經(jīng)自己走過(guò)的每一步,相信一定會(huì)找出許多誠(chéng)信的影子。小時(shí)候,家里的長(zhǎng)輩經(jīng)常會(huì)告訴我們“做人要誠(chéng)實(shí)、要守信用”。上學(xué)了,我們通過(guò)課本學(xué)到了魯迅先生所說(shuō)的“誠(chéng)信是為人之本”。今天,我們走進(jìn)了大學(xué)校門(mén),跨入了更高層次的文明禮堂,我們站在這里贊美誠(chéng)信、歌頌誠(chéng)信,是因?yàn)樗呀?jīng)不緊緊只是停留在言語(yǔ)和書(shū)本之上那么簡(jiǎn)單。誠(chéng)信,對(duì)于我們這些站在時(shí)代浪尖、即將接受社會(huì)洗禮的大學(xué)生更具有實(shí)際意義。

我國(guó)的一所大學(xué)關(guān)于誠(chéng)信做過(guò)一次詳細(xì)的問(wèn)卷調(diào)查。其中有一小部分同學(xué)在思想上出現(xiàn)了偏頗,他們認(rèn)為誠(chéng)信是“理想主義”,并不現(xiàn)實(shí)。其實(shí),出現(xiàn)這種問(wèn)題不足為怪,如果是經(jīng)常關(guān)注新聞媒體,瀏覽互聯(lián)網(wǎng)頁(yè)的同學(xué)可能會(huì)觀察到,去年我們經(jīng)常會(huì)看到關(guān)于“殤”類題材的報(bào)道。例如,“球殤”、“牛奶殤”、“論文殤”,后期還出現(xiàn)了“情殤”、“國(guó)殤”。是啊,為了金錢(qián)和利益,一些缺失誠(chéng)信的人踢假球、賣(mài)有毒奶粉、抄襲學(xué)術(shù)論文,甚至有時(shí)還能看到一些大學(xué)生為了自己拖影而出、謀得一份好工作,不自覺(jué)地夸大簡(jiǎn)歷、偽造獲獎(jiǎng)證明,做一些投機(jī)取巧的事情。種種惡劣的行為確實(shí)讓國(guó)人為之傷心、讓我們這些大學(xué)生為之震驚。

但這畢竟只是傷心,只是震撼,在現(xiàn)實(shí)生活中,在我們生活的校園里,誠(chéng)信這一真實(shí)不欺的美德,像一顆長(zhǎng)青樹(shù)依然扎根在你我心靈的深處。我們不會(huì)忘記,曾經(jīng)接受過(guò)國(guó)家助學(xué)貸款、現(xiàn)已經(jīng)走出校門(mén)的師兄、師姐,雖然剛參加工作工資相對(duì)微薄,但他們卻時(shí)刻提醒自我要省吃儉用、盡早還上貸款,好讓更多因?yàn)榧揖池毨У膶W(xué)子圓大學(xué)夢(mèng);我們不會(huì)忘記,曾經(jīng)走出校外實(shí)習(xí)的學(xué)子們,雖然他們相對(duì)單位其他員工缺乏干練,但真誠(chéng)的話語(yǔ),守信的言行,依然得到了用人單位對(duì)他們的贊譽(yù),對(duì)我校的褒獎(jiǎng);我們不會(huì)忘記,這些在校大學(xué)生,也就是我們自己,一度肩并著肩、手拉著手,一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng),甚至?xí)?lián)想到在運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽場(chǎng)上,我們都會(huì)把自己的一棒交給隊(duì)友,并為他高呼加油時(shí)的目光。是誠(chéng)信讓我們守住了諾言、是誠(chéng)信讓我們收到了贊譽(yù)、是誠(chéng)信讓我們彼此走的更近、更近。

精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。我和在座的很多同學(xué)一樣,憧憬著自己在學(xué)校期間能夠得到老師、同學(xué)們的信任;憧憬著自己走出校園后,將來(lái)能夠成為一名公司白領(lǐng)、甚至是企業(yè)家,圓了自己為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)騰飛貢獻(xiàn)力量的夢(mèng)想。相信,大家也都看過(guò)央視曾經(jīng)熱播的電視劇《喬家大院》,劇中的喬致庸是真實(shí)活躍在我國(guó)清朝末年的山西晉商。

當(dāng)喬致庸年邁時(shí),總結(jié)自己成功的秘訣,只是簡(jiǎn)單概述為“不缺斤短兩,不以次充好,做生意對(duì)得起自己的良心,要誠(chéng)實(shí)守信”。對(duì),無(wú)論是我們今天在學(xué)校立志讀書(shū),還是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)建功立業(yè),誠(chéng)信這塊兒金字招牌應(yīng)該永遠(yuǎn)作為瑰寶、從我們的手中繼續(xù)讓它傳承下去,讓它永不退色。

實(shí)用學(xué)生講座心得體會(huì)(模板12篇)篇六

今天去聽(tīng)了學(xué)校組織那個(gè)創(chuàng)業(yè)講座,其中盧健盧院長(zhǎng)給我最深刻的印象。

他的原話我就不會(huì)說(shuō)出來(lái)了,說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)吧!我自己的理解:

人,是可以改變的,只要自己對(duì)自己有信心,那些整天有什么事都說(shuō)好難那些人,其實(shí)是自己沒(méi)有去改變的決心,整天怨天尤人,或者自己根本不想改變!

不管什么時(shí)候都要對(duì)自己有信心,相信自己不比任何人差,努力去做!

想要成功,規(guī)劃是很重要的,有了規(guī)劃,就有了目標(biāo),不會(huì)盲目去拼搏,這樣會(huì)事半工倍,吧規(guī)劃分成年規(guī)劃,然后再分月規(guī)劃,規(guī)劃分得越細(xì)!效率就越高!持之以恒,將離成功不遠(yuǎn)。

做什么工作其實(shí)都不重要,重要的是實(shí)現(xiàn)自己的.價(jià)值。

人不能低估自己的潛能!只要肯去開(kāi)發(fā),每個(gè)人的潛能都無(wú)可限量的,所以要深刻的認(rèn)清自己,了解自己,這樣才能發(fā)揮潛能!

成功不是必然的,但努力絕對(duì)是必然的,無(wú)論任何事,不經(jīng)過(guò)努力,就想成功,這樣基本上沒(méi)可能,除非你家老子很牛吧!

所以有時(shí)間做那些無(wú)聊事!不如多跟自己心靈溝通一下!問(wèn)問(wèn)自己上面那些問(wèn)題!

每個(gè)人都有自己的命運(yùn),但命運(yùn)這個(gè)詞是分開(kāi)命和運(yùn)的!命已經(jīng)注定,但我們可以掌控運(yùn)!我們可以去運(yùn)作他!從而影響自己的命!

最后!永不放棄!努力拼搏!

實(shí)用學(xué)生講座心得體會(huì)(模板12篇)篇七

本周四下午,學(xué)院邀請(qǐng)了返學(xué)專家—肖云博士為我們進(jìn)行學(xué)術(shù)講座,講座的主要內(nèi)容是“學(xué)術(shù)閱讀與評(píng)估”,肖博士儒雅的外表、扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底、溫和親切的嗓音給我留下了非常深刻的影響。

首先,肖博士為我們?cè)忈屃耸裁词菍W(xué)術(shù)論文,學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)及分類。論文(或稱學(xué)術(shù)論文)是對(duì)科學(xué)領(lǐng)域中的問(wèn)題進(jìn)行探討、研究和描述學(xué)科研究成果的文章。也就是說(shuō),論文既是科研人員探討問(wèn)題,進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段,又是描述科學(xué)研究成果,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它具有學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、理論性等特點(diǎn)。從內(nèi)容形式來(lái)看可分為三類:第一,否定某一學(xué)科領(lǐng)域中的某些舊觀點(diǎn),提出新見(jiàn)解。第二,收集、一些分散的材料,使之系統(tǒng)化,用新觀點(diǎn)、新方法加以論證,得出新結(jié)論。第三,在某一學(xué)科領(lǐng)域中,經(jīng)過(guò)自己悉心研究、觀察和實(shí)踐,有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,陳述新見(jiàn)解。

其次,通過(guò)聽(tīng)講座我學(xué)會(huì)了,如何大體上去評(píng)估一篇論文的質(zhì)量。應(yīng)該先把握文章的標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞,這樣我們就能從宏觀上去把握整篇文章的主要貢獻(xiàn),要說(shuō)明的問(wèn)題,研究方法特色,主要內(nèi)容,于此就能大體上知道這篇文章價(jià)值有多大;接下來(lái),看文章研究方法中的.樣本是什么?變量是什么?測(cè)量工具是什么?針對(duì)問(wèn)題設(shè)計(jì)的測(cè)量方法是否合適?最后所得數(shù)據(jù)的有效性和可靠性等去進(jìn)行;還要關(guān)注研究結(jié)果、附錄、參考文獻(xiàn),從研究結(jié)果中我們便知道:

1、什么是主要發(fā)現(xiàn)?

2、結(jié)果是否回答了研究中提出的問(wèn)題?

3、文章是否提出了研究未來(lái)待解決的問(wèn)題和新的研究方法的仔細(xì)闡述等,

參考文獻(xiàn)來(lái)看,

1、是否是近十年的文獻(xiàn)?

2、是否不同的學(xué)術(shù)刊物?

3、文獻(xiàn)的可靠性。總體上還要注意。

寫(xiě)作的格式(風(fēng)格)、語(yǔ)言文字功底等進(jìn)行評(píng)估。

最后,肖博士為我們講述了如何閱讀學(xué)術(shù)論文,大體可分為四個(gè)步驟:

1、一定看懂文章標(biāo)題,

2、快速掃描,獲得文章主要和結(jié)構(gòu),

3、閱讀。

摘要、關(guān)鍵詞和概論,

4、系統(tǒng)通讀,進(jìn)行表格記錄或文字記錄閱讀信息。一篇論文的概論有助于我們了解到:

1、研究問(wèn)題的背景和起源,

2、前人在該領(lǐng)域的貢獻(xiàn)和未來(lái)將要解決的問(wèn)題,

3、在前人研究的基礎(chǔ)上,本論文想解決的問(wèn)題(目的)和它的重要性(意義)。

通過(guò)聽(tīng)肖云博士的講座,對(duì)學(xué)術(shù)論文有了更系統(tǒng)的了解,對(duì)一篇學(xué)術(shù)論文質(zhì)量的評(píng)估有了進(jìn)一步的提高,其次,通過(guò)聽(tīng)講座我學(xué)會(huì)了,如何大體上去評(píng)估一篇論文的質(zhì)量。應(yīng)該先把握文章的標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞,這樣我們就能從宏觀上去把握整篇文章的主要貢獻(xiàn),要說(shuō)明的問(wèn)題,研究方法特色,主要內(nèi)容,于此就能大體上知道這篇文章價(jià)值有多大;接下來(lái),看文章研究方法中的樣本是什么?變量是什么?測(cè)量工具是什么?針對(duì)問(wèn)題設(shè)計(jì)的測(cè)量方法是否合適?最后所得數(shù)據(jù)的有效性和可靠性等去進(jìn)行;還要關(guān)注研究結(jié)果、附錄、參考文獻(xiàn),從研究結(jié)果中我們便知道:

1、什么是主要發(fā)現(xiàn)?

2、結(jié)果是否回答了研究中提出的問(wèn)題?

3、文章是否提出了研究未來(lái)待解決的問(wèn)題和新的研究方法的仔細(xì)闡述等,

參考文獻(xiàn)來(lái)看,

1、是否是近十年的文獻(xiàn)?

2、是否不同的學(xué)術(shù)刊物?

3、文獻(xiàn)的可靠性。總體上還要注意。

寫(xiě)作的格式(風(fēng)格)、語(yǔ)言文字功底等進(jìn)行評(píng)估。

最后,肖博士為我們講述了如何閱讀學(xué)術(shù)論文,大體可分為四個(gè)步驟:

1、一定看懂文章標(biāo)題,

2、快速掃描,獲得文章主要和結(jié)構(gòu),

3、閱讀。

摘要、關(guān)鍵詞和概論,

4、系統(tǒng)通讀,進(jìn)行表格記錄或文字記錄閱讀信息。一。

篇論文的概論有助于我們了解到:

1、研究問(wèn)題的背景和起源,

2、前人在該領(lǐng)域的貢獻(xiàn)和未來(lái)將要解決的問(wèn)題,

3、在前人研究的基礎(chǔ)上,本論文想解決的問(wèn)題(目的)和它的重要性(意義)。

通過(guò)聽(tīng)肖云博士的講座,對(duì)學(xué)術(shù)論文有了更系統(tǒng)的了解,對(duì)一篇學(xué)術(shù)論文質(zhì)量的評(píng)估有了進(jìn)一步的提高,這為我進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的閱讀有了很大的幫助,作為一年級(jí)的學(xué)術(shù)研究生,我受益匪淺,學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)論文的評(píng)估才能更有效的進(jìn)行閱讀,才能不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力。

非常感謝學(xué)院給我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),更感謝肖云博士誨人不倦的精神。

實(shí)用學(xué)生講座心得體會(huì)(模板12篇)篇八

今天,我們學(xué)校組織全體師生和家長(zhǎng)一起在學(xué)校聽(tīng)了一場(chǎng)讓人感動(dòng)的演講。這次演講是x老師主講的,她的演講深深打動(dòng)了在座的每一位家長(zhǎng),老師和學(xué)生。x老師從感恩父母,感恩老師兩個(gè)方面演講的。這是一場(chǎng)感人肺腑、催人淚下的講座。感恩教育心得體會(huì)。一邊聽(tīng)講座,我們一邊哭,x老師的演講如同給我們的心靈進(jìn)行了一次洗禮,喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。

首先是感恩父母,世上的恩情,莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛(ài),用至誠(chéng)的'心去感激,用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。“羊有跪乳之情,鴉有反哺之義”。人也應(yīng)有盡孝之念,莫等到欲盡孝而親不在,終留下人生的一大遺撼,要想將來(lái)不后悔莫及,從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母,回報(bào)父母。回報(bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào),更多的是精神上的、情感上的。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋€(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起,他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。感恩教育心得體會(huì)。或許,父母不能給我們奢華的生活,但是,他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流,不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的,他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,且將我們養(yǎng)育成人,不求回報(bào),默默的為我們付出,學(xué)會(huì)感恩,懷著一顆感恩的心去孝順父母!

再次我們要感恩老師,尊重老師。我們每學(xué)一點(diǎn)知識(shí),每得到一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)老師的教導(dǎo),都凝聚著老師的心血。老師不僅賜予我們知識(shí),還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍鹬乩蠋熚覀儾荒軆H僅停留在口頭上,而應(yīng)體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。x老師在講演中有好幾個(gè)互動(dòng)過(guò)程,其中一個(gè)讓是讓班主任老師站到演講臺(tái)上,問(wèn)學(xué)生愛(ài)不愛(ài)他們的老師,同學(xué)們一口同聲說(shuō)愛(ài),x老師說(shuō),愛(ài)你的老師就去擁抱你的老師,我們大家一起沖上去擁抱班主任,嘴里還說(shuō)著,“謝謝老師,老師您辛苦了”,此時(shí)我的心中既是幸福又是快樂(lè),與老師擁抱的那一刻,是心靈的碰撞,是心靈的交流,每個(gè)學(xué)生都淚流滿面,表達(dá)著對(duì)老師的感激和尊重之情。

最后我們要感謝學(xué)校給了這次機(jī)會(huì),有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心,能讓我們的生命變得無(wú)比珍貴,更能讓我們的精神變得無(wú)比崇高!一顆感恩的心就是一粒美好的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任,一種追求陽(yáng)光人生的精神境界。讓我們懷著感恩的心快樂(lè)的生活。

實(shí)用學(xué)生講座心得體會(huì)(模板12篇)篇九

P最近我們學(xué)校組織了一場(chǎng)講座,講座的主題是如何提高自己的學(xué)習(xí)能力,我深受啟發(fā),獲得了不少收獲。我想分享一下我的心得體會(huì)。

首先,講座強(qiáng)調(diào)了“自信”的重要性。在學(xué)習(xí)中,自信能夠讓我們更加積極地投入到學(xué)習(xí)中,減少因心態(tài)問(wèn)題產(chǎn)生的焦慮和拖延現(xiàn)象。然而,相信自己并不是一件輕松的事情,我們需要通過(guò)積累正向體驗(yàn)、逐漸掌握知識(shí)技能、擴(kuò)寬視野等多方面途徑來(lái)鼓勵(lì)自己,增強(qiáng)自信心。我在這方面還需要做出更多努力。

其次,講座提到了“效率”的概念。學(xué)習(xí)效率的提高在現(xiàn)代社會(huì)尤為重要,我們需要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用正確的方法來(lái)學(xué)習(xí)。這個(gè)過(guò)程需要一步一步地積累,包括讀書(shū)筆記、歷年試卷、解決學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)尋找心得經(jīng)驗(yàn)和建議等,來(lái)不斷提升自己的學(xué)習(xí)效率。可以說(shuō),“效率”是我們提升自己學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

最后,講座提醒我們注意“自律”,把握自己的時(shí)間,不能一直玩手機(jī)、玩游戲,浪費(fèi)了大量的時(shí)間。自律可以是從小事做起,如管理自己的時(shí)間,合理調(diào)整自己的作息,做好時(shí)間規(guī)劃等等。這是一個(gè)需要在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持的道理,如果堅(jiān)持做好了自律,相信自己的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)取得很大的提升。

在這次講座中,我收獲了很多,學(xué)會(huì)了運(yùn)用正確的方法學(xué)習(xí),養(yǎng)成了自律的習(xí)慣,增強(qiáng)自身的自信心和學(xué)習(xí)效率。我希望,在今后的學(xué)習(xí)生活中,能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé),用心做好每一件事情,不斷提高自己,取得更加耀眼的成績(jī)。

P

實(shí)用學(xué)生講座心得體會(huì)(模板12篇)篇十

不知不覺(jué)我已近快畢業(yè)了,翻開(kāi)講座正的背面,我發(fā)現(xiàn)后面已經(jīng)蓋面了印,稍微數(shù)一下,發(fā)現(xiàn)大學(xué)期間我最少也得聽(tīng)了十五次講座,這讓我感到很驚訝,原來(lái)我聽(tīng)過(guò)這么多次講座。現(xiàn)在回憶起來(lái),這大學(xué)四年來(lái)的聽(tīng)講座,我從中受益匪淺。

還記得第一次去聽(tīng)講座場(chǎng)景,那是大一的第一學(xué)期,那時(shí)的我傻乎乎的,只是聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)講座可以加學(xué)分就去聽(tīng),但具體是聽(tīng)什么講座我都不知道,只是為了學(xué)分頭暈?zāi)X脹的和同學(xué)一起聽(tīng)講座。第一次聽(tīng)講座的確實(shí)是很痛苦的,那時(shí)天氣熱,而且人又多,重頭到尾我都是站著聽(tīng)完那次講座,那時(shí)的感覺(jué)真的不是那么好受。

之后,由于種種原因,我隔了好一段時(shí)間沒(méi)有去聽(tīng)講座。當(dāng)我在次踏進(jìn)208聽(tīng)講座時(shí),我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有一些講座對(duì)我很有幫助,我確實(shí)能在聽(tīng)講座的過(guò)程中學(xué)到很多東西。現(xiàn)在,在學(xué)校里,獲得信息的來(lái)源有很多種,如上網(wǎng),看書(shū),參加活動(dòng),聽(tīng)講座等。現(xiàn)在作為一名大學(xué)生,獲得一些信息的來(lái)源很大部分都來(lái)源網(wǎng)上,雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料,但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來(lái),而且,在網(wǎng)上看的東西多,忘記的也快。在大三大四,我覺(jué)得有時(shí)候去聽(tīng)聽(tīng)講座獲得一些信息的來(lái)源是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,當(dāng)然去聽(tīng)講座也要有選擇性的,不要盲目的,為了學(xué)分去講座里呆著,那樣的話是毫無(wú)意義的,還不如留著時(shí)間去做自己覺(jué)得更有意義的事情!

每一次講座,都有可供我們借鑒的地方,當(dāng)然并不是每個(gè)講師講的每一觀點(diǎn)都是對(duì),最起碼有一些觀點(diǎn)我個(gè)人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經(jīng)過(guò)講師的精心準(zhǔn)備過(guò),就算有和自己觀點(diǎn)不同的地方,也是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>

在這十五次聽(tīng)講座的過(guò)程中,有一些講座的具體內(nèi)容我自己都忘記的,但有一些卻留個(gè)我很深刻的印象。

另外,旅游還能使人的心胸更加寬廣,在很多情況下,喜歡。

旅游的人心胸都是比較寬廣的,并不是因?yàn)槠湫男貙拸V才喜歡上旅游,而是在旅游的過(guò)程養(yǎng)成的一種氣質(zhì)。愛(ài)旅游的人,在游山玩水的過(guò)程中,和各種各樣的人打交道,和各式各樣的事接觸,而逐漸形成的一種氣質(zhì),而這種氣人讓人覺(jué)得更樂(lè)意與其相處。

我還聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于禮儀的講座,那次聽(tīng)講座也是讓我受益匪淺,禮儀是一個(gè)人的行為舉止,關(guān)系到個(gè)人的社會(huì)角色和形象,在日常的生活中,我們常常不太關(guān)心禮儀方面的知識(shí),經(jīng)常是只有在接見(jiàn)客人,會(huì)議等方面才會(huì)更加注重我們的禮儀方面的知識(shí)。其實(shí),禮儀應(yīng)該是一種行為習(xí)慣,不應(yīng)該只是為了應(yīng)對(duì)某種特殊的情況,在日常的生活中,常常注意自己的行為,了解相關(guān)的禮儀知識(shí),提高自己的素養(yǎng),在他人的眼中,自己的形象也會(huì)有所提高。在日常生活中,養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣,自己處理事情來(lái)會(huì)更順心,生活會(huì)更加舒服。那種臨時(shí)抱佛腳,為了應(yīng)對(duì)某種特殊情況而”裝”出來(lái)的禮儀,往往會(huì)覺(jué)得很不日然。另外,還有注意一點(diǎn)就是認(rèn)清自己的社會(huì)角色和地位,不同的社會(huì)角色有不同的生活方式,有不同的禮儀習(xí)慣,在日常的生活中,要認(rèn)清自己所處的社會(huì)角色,了解自己所在的社會(huì)角色有關(guān)的禮儀知識(shí),當(dāng)然其他方面的也要有所了解。當(dāng)是在日常與他人相處的過(guò)程,要認(rèn)清自己把握尺寸,言行舉止中都會(huì)表現(xiàn)出自己的氣質(zhì)。比如作為一名教師,就應(yīng)該當(dāng)好教師的職責(zé),表象出教師的氣質(zhì),認(rèn)清自己的社會(huì)地位,要知道,作為一名教師你不僅是學(xué)生知識(shí)的授課者,還是學(xué)生行為的影響者。你的行為舉止,會(huì)影響到你在學(xué)生心目中的形象,學(xué)生也可能會(huì)模范你的行為。此時(shí),你的行為要是太幼稚,在班里很難樹(shù)立起威信,以后管理班級(jí)會(huì)比較麻煩。要是太過(guò)苛刻,學(xué)生又會(huì)對(duì)你產(chǎn)生厭惡。自己的言行也要符合自己的省份,不要經(jīng)常說(shuō)一些不搭邊的事情,不要老是幻想,做做白日夢(mèng)也就算了,不要把夢(mèng)想中的身份當(dāng)成你生活中的身份,那樣有時(shí)會(huì)鬧出很多笑話來(lái)的。比如說(shuō)你和你的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話,不要把自己當(dāng)成是領(lǐng)導(dǎo)的上司,要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣,要不吃虧的總是自己。

在這大學(xué)的四年里,我很榮幸能得到這么多次聽(tīng)講座的機(jī)會(huì),我也學(xué)到了很多東西,總之,在這十多次聽(tīng)講座的過(guò)程中,我是受益匪淺。

心得體會(huì)不知不覺(jué)我已近快畢業(yè)了,現(xiàn)在回憶起來(lái),這大學(xué)三年來(lái)的聽(tīng)講座,我從中受益匪淺。還記得第一次去聽(tīng)講座場(chǎng)景,那是大一的第一學(xué)期,那時(shí)我傻乎乎的,只是聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)講座可以加學(xué)分就去聽(tīng),但具體是聽(tīng)什么講座我都不知道,只是為了學(xué)分頭暈?zāi)X脹的和同學(xué)一起聽(tīng)講座。

第一次聽(tīng)講座的確實(shí)是很痛苦的,那時(shí)天氣熱,而且人又多,從頭到尾我都是站著聽(tīng)完那次講座,那時(shí)的感覺(jué)真的不是那么好受。

之后,由于種種原因,我隔了好一段時(shí)間沒(méi)有去聽(tīng)講座。當(dāng)我在次聽(tīng)講座時(shí),我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有一些講座對(duì)我很有幫助,我確實(shí)能在聽(tīng)講座的過(guò)程中學(xué)到很多東西。現(xiàn)在,在學(xué)校里,獲得信息的來(lái)源有很多種,如上網(wǎng),看書(shū),參加活動(dòng),聽(tīng)講座等。現(xiàn)在作為一名大學(xué)生,獲得一些信息的來(lái)源很大部分都來(lái)源網(wǎng)上,雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料,但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來(lái),而且,在網(wǎng)上看的東西多,忘記的也快。

在大三大四,我覺(jué)得有時(shí)候去聽(tīng)聽(tīng)講座獲得一些信息的來(lái)源是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,當(dāng)然去聽(tīng)講座也要有選擇性的,不要盲目的,為了學(xué)分去講座里呆著,那樣的話是毫無(wú)意義的,還不如留著時(shí)間去做自己覺(jué)得更有意義的事情!每一次講座,都有可供我們借鑒的地方,當(dāng)然并不是每個(gè)講師講的每一觀點(diǎn)都是對(duì),最起碼有一些觀點(diǎn)我個(gè)人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經(jīng)過(guò)講師的精心準(zhǔn)備過(guò),就算有和自己觀點(diǎn)不同的地方,也是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹S幸恍┲v座的具體內(nèi)容我自己都忘記的,但有一些卻留個(gè)我很深刻的印象。比如我聽(tīng)過(guò)的于丹教授關(guān)于”閱讀經(jīng)典,感悟成長(zhǎng)”的講座,聽(tīng)完以后我確實(shí)是有很大的感觸。

時(shí)??懷念之時(shí)!福也!以上就是孔子所說(shuō)的三個(gè)愿望!通過(guò)這個(gè)小故事我感受到,古人的心其實(shí)與我們是相通的。對(duì)于前人的好東西我們要:擇其善者而從之,擇其不善者而改之。還有李開(kāi)復(fù)博士關(guān)于《成長(zhǎng)中的十個(gè)啟發(fā)》的講座,其主題講座中最為核心的人生哲學(xué):

一.思考你的價(jià)值是什么,假設(shè)一個(gè)世界有你,一個(gè)世界沒(méi)有你,這兩個(gè)不同。

世界的區(qū)別,就是你的存在價(jià)值。這一觀點(diǎn)也是李開(kāi)復(fù)自傳《世界因你不同》最核心的精華。

二.“用勇氣去改變可以改變的事情,用胸懷去接納不能改變的事情,用智慧。

分辨兩者的不同”這句話也是李開(kāi)復(fù)先生的座右銘,在和微軟打世紀(jì)官司的人生最艱難的60天里,就是這句話鼓舞著他,讓他最后幫助google打贏了微軟。這句話可以真正地指導(dǎo)你的生活。

三.從心選擇。人生難免遇到選擇,許多時(shí)候,我們很難抉擇。李開(kāi)復(fù)先生給。

你一個(gè)肯定的答案,那就是從心選擇,跟著你的心靈走,那么當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候也不會(huì)有任何遺憾。這也是李開(kāi)復(fù)先生在哥倫比亞大學(xué)從法律轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)專業(yè)時(shí)的信念,事實(shí)證明他成功的如此完美!

開(kāi)復(fù)博士講訴自己在工作中的挫折經(jīng)歷,告訴大家如何走出挫折的陰影,做最好的自己。他引用蘭迪(randy)教授的話挫折就像一面墻,墻的存在是為了迫使我們向自己證明:我們是多么渴望得到它后面的寶藏。

還是那么耐心地聽(tīng)完一個(gè)長(zhǎng)達(dá)幾分鐘的問(wèn)題。因此我想到了以下兩點(diǎn),我們大學(xué)生確實(shí)要提高自己總結(jié)問(wèn)題的能力,還要提高自己傾聽(tīng)的能力。

在這大學(xué)的三年里,我很榮幸能得到這么多次聽(tīng)講座的機(jī)會(huì),我也學(xué)到了很多東西,在這么多次聽(tīng)講座的過(guò)程中,我真的是是受益匪淺。

姓名:張小飛學(xué)號(hào):1***047。

作為當(dāng)代大學(xué)生,我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對(duì)未來(lái)充滿希望,這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè),可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的故事告訴我們,創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比,沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī),看準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財(cái)源滾滾,就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到越來(lái)越大的作用,這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力,也就是需求會(huì)無(wú)限增大。

我們都看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,這個(gè)非常簡(jiǎn)單的寓言故事就告訴我們,我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的,也就是我們?cè)谏鐣?huì)上所握有的籌碼是不斷變化的,不更新就會(huì)被用完,不注意保存就會(huì)變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識(shí)與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自己,增加自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì),更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上,作為大學(xué)生,往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認(rèn)識(shí),常常盲目樂(lè)觀,大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上,沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),成功的背后還有更多的失敗。看到成功,也看到失敗,這才是真正的市場(chǎng),也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

此外,在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中,許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò),但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些,你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃,決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的。

資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí),創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃,能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

就我個(gè)人觀點(diǎn),我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)可厚非,但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,荒廢了學(xué)業(yè),這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的,而往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同情弱者,也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出,也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有節(jié)假日的艱辛,比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后,越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

實(shí)用學(xué)生講座心得體會(huì)(模板12篇)篇十一

這個(gè)學(xué)期,我在網(wǎng)上觀看了名師講堂,領(lǐng)略了名師的風(fēng)采,感受了他們對(duì)教育、對(duì)生活那深情的愛(ài) ;感受到了他們身上所透露出來(lái)的無(wú)窮的知識(shí)力量;感受到他們對(duì)學(xué)生身心發(fā)展以及數(shù)學(xué)教育了解之廣、鉆研之深。

廣使用為教學(xué)方法的改革發(fā)展開(kāi)辟了廣闊的'天地。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道"興趣是最好的老師",孔子也曾說(shuō)過(guò):"知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。"由此可見(jiàn),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí),是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的條件,也是減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的根本措施。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就不是一種負(fù)擔(dān),而是一種享受,一種愉快的體驗(yàn),學(xué)生會(huì)越學(xué)越愿學(xué)、越愛(ài)學(xué)。

2011年11月11日,湖北省特級(jí)教師巡回講學(xué)團(tuán)——黃石中學(xué)査婉蘭老師和武漢某中學(xué)宋承洋教師來(lái)到椒園中學(xué)為全縣數(shù)學(xué)教師上了兩節(jié)精彩的示范課,并和聽(tīng)課教師進(jìn)行深入研討和交流。

兩位特級(jí)教師用精辟的語(yǔ)言展現(xiàn)了一堂堂經(jīng)典難忘的課。讓課堂成為孩子快樂(lè)游戲的樂(lè)園,讓孩子成為自主學(xué)習(xí)的主人,并且在課堂上處處與學(xué)生換位思考,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了符合學(xué)生邏輯思維方式的問(wèn)題情景,遵循創(chuàng)造學(xué)習(xí)的規(guī)律使學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、比較、綜合。

在一天的課中給我留下了深刻的印象:聽(tīng)他們的課簡(jiǎn)直就是一種享受。專家們不是自己獨(dú)霸說(shuō)話權(quán),把聽(tīng)課者當(dāng)學(xué)生,而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)別致的研究型課堂,讓老師們來(lái)當(dāng)學(xué)生,在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)學(xué)生的心理現(xiàn)象。從而引發(fā)出了我們是教師,為什么要強(qiáng)調(diào)研究學(xué)生、了解學(xué)生,理由只有一個(gè):新課程體系的價(jià)值觀——以學(xué)生為主。我們研究學(xué)生什么?了解學(xué)生什么?教給學(xué)生什么?學(xué)生的心理需求是什么?這都是我們每一位教師要解決的問(wèn)題。那一切技術(shù)方法而言,將心比心,換位思考,對(duì)學(xué)生形成共同的認(rèn)識(shí),我們的課堂就會(huì)有一定的效果。在交流時(shí)她總是建議我們要像學(xué)生一樣好好想想,心里要理解學(xué)生的心理需求,才能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

育專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,如果用兩個(gè)詞來(lái)形容,那真是目不暇接、異彩紛呈。毫無(wú)保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來(lái)與大家分享,深入淺出,幽默風(fēng)趣,讓人久久難忘,讓我們深深感覺(jué)到教學(xué)技藝無(wú)止境,教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限。

當(dāng)然,我們的課堂不管在課前、課上、課后、都應(yīng)好好思考,緊緊記注“課上十分鐘,課下十年功”名師們的課是他們腳踏實(shí)地、不斷實(shí)踐和研究的結(jié)果,他們的執(zhí)著和敬業(yè),是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。在今后的工作中我將不斷反思、不斷學(xué)習(xí),不斷提高,努力完善自己,才能觸摸到教學(xué)的那份精彩。

專家們送課活動(dòng)雖然只有短短一天時(shí)間,但“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”,幾多感悟在心頭。我感覺(jué)自己在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由老師到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,虛心、誠(chéng)懇地接受著專家的教育,如饑似渴地接受著新鮮的理念。通過(guò)零距離接受專家指導(dǎo)、啟發(fā)、對(duì)話和交流,使理論與實(shí)踐的思想再一次發(fā)生碰撞,產(chǎn)生新的火花,受益非淺。讓我們播種希望,收獲成功;繼續(xù)乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧!

歷時(shí)兩天我聽(tīng)了張化萬(wàn)和高金英老師的講座,讓我感受頗多,受益匪淺!尤其是高金英老師《靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人》的講座。

聽(tīng)高金英老師的講座,我深深地被她那崇高的師德師魂而感動(dòng),更被她那樂(lè)觀與敬業(yè)所感染。她實(shí)踐著一個(gè)人民教師的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),從她平凡而偉大的身上,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品德。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè),她一直對(duì)自己的學(xué)生充滿期望,期望學(xué)生成為比自己更成功、對(duì)社會(huì)更有用的人。她把“讓學(xué)生感到幸福”作為畢生追求,把學(xué)生成才當(dāng)成最大的樂(lè)趣和幸福。她用自己的行動(dòng),詮釋著“教育是奉獻(xiàn)”的真諦。

聽(tīng)高老師的講座,更折服于她的語(yǔ)言藝術(shù),幾個(gè)多小時(shí)的講座,高老師很少看演講稿,但卻旁征博引,侃侃而談,那詼諧的話語(yǔ),讓人覺(jué)得親切輕松;小故事,笑話,順口溜,信手拈來(lái),讓我不得不佩服她的知識(shí)儲(chǔ)備。

作為教師,我們也總在教學(xué)園地中摸索著:怎樣超越傳統(tǒng),給學(xué)生開(kāi)拓一片充滿快樂(lè)的土地,讓鮮花和小草都沐浴陽(yáng)光、茁壯成長(zhǎng)?高老師的生動(dòng)而精彩的一課給了我深深的思考,也給了我深刻的啟迪,細(xì)細(xì)品味。

說(shuō)實(shí)話,從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。有教育意義上的,也有對(duì)人生的思考上的。

愛(ài)是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。高老師告訴我們:植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的奧秘所在。老師必須真心實(shí)意地去愛(ài)學(xué)生,既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求,在生活上熱心關(guān)懷,嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),做學(xué)生的知心朋友。在她的眼中,每一個(gè)孩子都是一個(gè)新的太陽(yáng),是一個(gè)前程不可限量的個(gè)體。只要精心地去照料他們、哺育他們,只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕牛灰獛椭麄內(nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿Γ麄兊哪芰渴遣豢上蘖康摹K运盟慕逃椒ā⒔逃侄稳椭總€(gè)學(xué)生取得成功,這不僅包括天資聰穎、活潑開(kāi)朗的好學(xué)生,更包括那些后進(jìn)生、特殊生,做到既給千里馬以陽(yáng)光,又給丑小鴨以露。從高老師身上我看到了教師只要對(duì)學(xué)生傾注愛(ài)心,就一定能夠喚起他們學(xué)海揚(yáng)帆的信心。

高老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,才能打到心的深處。”在平時(shí)的教學(xué)中,不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁,甚至讓我們惱怒、無(wú)法容忍的事情,可能會(huì)接踵而來(lái)。

尤其是學(xué)習(xí)、品行上的后進(jìn)生,更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到:作為老師,更要學(xué)會(huì)寬容。寬容是教育的秘訣,寬容比懲罰更有收獲,學(xué)生犯錯(cuò)是難免的,因?yàn)樗麄儫o(wú)論是在心理上,還是行為上,都處于不穩(wěn)定、不成熟時(shí)期,教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。教師應(yīng)該以一顆寬容的愛(ài)心,一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。

高老師列舉當(dāng)今社會(huì)怪“現(xiàn)象”:人們的財(cái)富在增加,但滿足感在減少;溝通工具在增加,但深入的溝通在減少;認(rèn)識(shí)的人在增加,可以談話的人在減少;房子越來(lái)越大,里面的人越來(lái)越少;精美的房子越來(lái)越多,完整的家庭越來(lái)越少;路越來(lái)越寬,心越來(lái)越窄;樓房越來(lái)越高,視野越來(lái)越低作為教師,對(duì)社會(huì)中出現(xiàn)的怪現(xiàn)象,要能保持一顆平常心。

掌握心理平衡,就掌握了健康的金鑰匙,就掌握了生命的主動(dòng)權(quán)。心理平衡是人格升華和心靈凈化后的崇高境界。“積極的人像太陽(yáng),照到哪里哪里亮,消極的人像月亮,初一十五不一樣。”高老師這句話,深深印在我的腦海里,作為老師,更要保持一種健康向上的心態(tài),正確看待自己,正確看待學(xué)生,要善待所有的學(xué)生,學(xué)會(huì)激勵(lì),學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)。要做到心理平衡,高老師告訴我們,就是做到三個(gè)“三”。 第一是三個(gè)正確。一是正確對(duì)待自己,“知人者智,自知者明”,明比智更難。二是正確對(duì)待他人,心中常有愛(ài)心。三是正確對(duì)待社會(huì),常懷感激之情。這樣在社會(huì)交往和事業(yè)追求中才能給自己準(zhǔn)確定好位。不要自卑不到位,也不要自傲常越位。只要自我定位客觀準(zhǔn)確,基本上處事就能夠比較得心應(yīng)手,心理壓力就小。第二是三個(gè)“既要”。既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì),又要盡情享受健康人生。二是既要懷殷殷報(bào)國(guó)志,在事業(yè)上力爭(zhēng)一流,又要有顆淡淡平常心,在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于專業(yè)知識(shí),又要有多姿多彩的休閑愛(ài)好。這樣人的心境和情緒,認(rèn)知和感覺(jué)才能有深度和廣度,“不以物喜,不以己悲”,常“坦蕩蕩”而不“常戚戚”。第三個(gè)是三個(gè)快樂(lè)。一是順境時(shí)要助人為樂(lè)。 “愛(ài)人者人恒愛(ài)之,敬人者人恒敬之”。二是要知足長(zhǎng)樂(lè)。因?yàn)樾腋1緹o(wú)固定的標(biāo)準(zhǔn),幸福是一種見(jiàn)仁見(jiàn)智的感受。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)“生活像鏡子,你笑它也笑,你哭它也哭”。三是逆境中要自得其樂(lè),不能氣餒。因?yàn)槭郎先f(wàn)物,福禍相依,風(fēng)水輪流。月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,都是正常的輪回規(guī)律。高老師告誡我們社會(huì)是不公平的,只有你去適應(yīng)他。不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。

高老師的講座,我感覺(jué)特別短暫,她用詼諧生動(dòng)、簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)

言,把當(dāng)老師的真諦講得淋漓盡致。一句句平凡樸實(shí)的話語(yǔ)給了我不平凡的感觸和思考,我會(huì)好好體會(huì)她的理念和心得,慢慢的融入我的課堂、我的人生。

實(shí)用學(xué)生講座心得體會(huì)(模板12篇)篇十二

xxxx年9月16日上午,我跟隨南寶中心學(xué)校的老師們一起觀看了《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》的視頻講座,如何做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師是一個(gè)很重要的問(wèn)題。在教學(xué)生涯當(dāng)中,往往一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師的喜好在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上很大程度影響了這個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)問(wèn)題。聽(tīng)完這個(gè)視頻講座后,我感觸頗深。

教師的職業(yè)素養(yǎng)是作為一名教師的基礎(chǔ)條件,教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是從教師對(duì)待事業(yè),對(duì)待學(xué)生,對(duì)待集體和對(duì)待自己的態(tài)度上來(lái)體現(xiàn)的。熱愛(ài)教育事業(yè)是教師做好教育工作的前提,也是教師勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性的源泉,熱愛(ài)教育事業(yè)具體體現(xiàn)在熱愛(ài)學(xué)生上,把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,把愛(ài)與尊重相結(jié)合,要全面關(guān)懷學(xué)生,要關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,理解和寬容學(xué)生愛(ài)是一種內(nèi)在的情感體驗(yàn),表現(xiàn)為一種傾向,從而形成一種動(dòng)力。一方面我們要熱愛(ài)小學(xué)教育這一職業(yè),另一方面我們要熱愛(ài)學(xué)生,這一條最重要。熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦這是教師的本職,愛(ài)孩子的感情是書(shū)本上學(xué)不到的,與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、玩耍,成為學(xué)生的朋友,學(xué)生有什么心里話都愿意和老師說(shuō),這是怎樣的一種親和力啊!作為一個(gè)合格的教師應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心和對(duì)學(xué)生保持人格上的平等。關(guān)心學(xué)生的冷暖、體察學(xué)生的心理,通過(guò)各種渠道,加深師生的感情溝通,通過(guò)師生心靈上的交流、撞擊和感情交融,達(dá)到教育學(xué)生的目的。我們要保護(hù)學(xué)生的人格,保護(hù)學(xué)生的幼小的心靈。我在工作中用真摯的愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,才能提高學(xué)生對(duì)我的信任感,才能提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

教師的知識(shí)素養(yǎng)主要包括政治理論修養(yǎng),精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí),廣博的'科學(xué)文化知識(shí),必備的教育學(xué)科知識(shí),豐富的實(shí)踐知識(shí)。教師的能力素養(yǎng)主要包括語(yǔ)言表達(dá)能力,組織管理能力,組織教育和教學(xué)能力,自我調(diào)控和自我反思的能力。此外教師還應(yīng)具備教育科研能力,學(xué)習(xí)能力,觀察學(xué)生的能力。職業(yè)心理健康主要包括高尚的師德,愉悅的情感,良好的人際關(guān)系,健康的人格。時(shí)代在迅猛地飛躍,作為教師來(lái)說(shuō),具備各方面綜合能力不是夸夸其談、輕而易舉的事。我們要不斷地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。所以,未來(lái)的教師要有超越自己的緊迫感,應(yīng)善于從學(xué)生身上診斷、分析發(fā)展?fàn)顩r,提出解決問(wèn)題的方案和設(shè)想,有效地處理各種問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

在教學(xué)的過(guò)程中只要發(fā)現(xiàn)一個(gè)或幾個(gè)想學(xué)習(xí)你的這門(mén)功課,就要大加贊揚(yáng),沒(méi)有發(fā)現(xiàn)喜歡你的這么學(xué)科,也要夸贊一些有喜歡這門(mén)功課的同學(xué),可以說(shuō)在老師的夸贊中逐漸的培養(yǎng)一部分同學(xué)喜歡這門(mén)學(xué)科,從而帶動(dòng)班中其他同學(xué)也去喜歡這門(mén)學(xué)科。在教學(xué)的過(guò)程中要讓同學(xué)們?cè)谡n堂中時(shí)時(shí)充滿著一種學(xué)習(xí)的激情,從而為以后的學(xué)習(xí)興趣打下良好的基礎(chǔ)。

教師應(yīng)有與時(shí)俱進(jìn)學(xué)生觀,學(xué)生觀就是教師對(duì)學(xué)生的基本看法,它影響教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)及其態(tài)度與行為,進(jìn)而影響學(xué)生的發(fā)展。我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)生觀將學(xué)生看作是被動(dòng)的受體,是教師塑造的與控制的對(duì)象,學(xué)生在教育中處于邊緣位置,對(duì)學(xué)生的教育是預(yù)設(shè)的,新課程提倡的學(xué)生觀主要觀點(diǎn)如下:學(xué)生是發(fā)展中的人,要用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)生,學(xué)生身心發(fā)展是有規(guī)律的,學(xué)生是有巨大的發(fā)展?jié)撃埽瑢W(xué)生處于發(fā)展過(guò)程中的人。學(xué)生是獨(dú)特的人,學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。師生關(guān)系是教育教學(xué)中的重要的關(guān)系,良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的保障,良好的師生關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ),良好的教學(xué)關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的催化劑。

在教學(xué)中,教師應(yīng)學(xué)會(huì)尊重與贊賞。尊重學(xué)生意味著不傷害學(xué)生的自尊,自尊是人生命的一部分,傷害一個(gè)學(xué)生的自尊比維護(hù)它要容易的多。在教學(xué)中,我們應(yīng)采用激勵(lì)性的語(yǔ)言,肯定學(xué)生微小的進(jìn)步和成績(jī),幫助學(xué)生樹(shù)立自信心和克服困難的決心。教師與學(xué)生應(yīng)該是平等、合作、交流的關(guān)系。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)一種輕松和諧的課堂氣氛,以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,充分挖掘?qū)W生的潛能。在教師的幫助下,讓學(xué)生與知識(shí)建立聯(lián)系,建立學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣,使學(xué)生自覺(jué)擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,自覺(jué)的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

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條據(jù)書(shū)信的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)練明了,條理清晰,符合專業(yè)和禮貌要求。寫(xiě)作過(guò)程中要注意文風(fēng)的穩(wěn)健和專業(yè)性,避免情感色彩過(guò)重的表達(dá)。掌握一些常見(jiàn)的條據(jù)書(shū)信寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,
學(xué)習(xí)心得是在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng)的總結(jié)和回顧,幫助我們建立學(xué)習(xí)自信和成就感。以下是一些成功人士的工作心得,希望能給大家一些啟示和鼓勵(lì)。學(xué)校校醫(yī)是學(xué)校中不可或缺
條據(jù)書(shū)信需要遵循一定的格式和寫(xiě)作規(guī)范,以確保準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)信息。在寫(xiě)作條據(jù)書(shū)信時(shí),我們應(yīng)該考慮讀者的需求和背景,以便更好地傳達(dá)信息。小編為大家整理了一些經(jīng)典的
培訓(xùn)心得的寫(xiě)作是對(duì)自己培訓(xùn)過(guò)程的一個(gè)回顧和總結(jié),對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步有著重要的作用。以下是一些教學(xué)反思的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。新春佳節(jié)到了,家家戶戶忙著蒸包子,我
致辭致謝是一種禮節(jié),通過(guò)這種方式,我們可以將感激之情傳遞給受眾,并展示我們的謙恭和誠(chéng)摯之心。不要過(guò)于啰嗦,言簡(jiǎn)意賅,注意節(jié)奏感和語(yǔ)言的流暢性。在我離別的時(shí)刻,我
在讀書(shū)心得中,我們可以回顧自己在閱讀中的收獲和成長(zhǎng),同時(shí)也可以探討書(shū)籍給予我們的啟示和思考。在教學(xué)反思的范文中,您可以看到教師們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困惑,尋求突破。
公司宣傳語(yǔ)必須具有簡(jiǎn)潔、有力、易于理解和記憶的特點(diǎn)。公司宣傳語(yǔ)應(yīng)該與企業(yè)的愿景、使命相呼應(yīng),體現(xiàn)出企業(yè)的發(fā)展方向和目標(biāo)。以下是一些具有創(chuàng)意和吸引力的公司宣傳語(yǔ),
決議是指在特定情況下作出的明確決斷,它對(duì)于解決問(wèn)題和推動(dòng)事務(wù)發(fā)展具有重要意義。決議的制定不應(yīng)該只關(guān)注眼前利益,要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)影響和社會(huì)效益。以下是一些決議執(zhí)行中的成
即興舞蹈可以展示舞者的身體控制和表演能力。即興創(chuàng)作需要我們具備批判性思維和創(chuàng)造性思維,以便能夠在創(chuàng)作過(guò)程中做出高質(zhì)量的決策。以下是一些即興創(chuàng)作的成功案例,希望能
和解協(xié)議的簽署需要雙方達(dá)成共識(shí),并經(jīng)過(guò)法律程序的確認(rèn)。以下是小編為大家收集的運(yùn)輸合同范本,供大家參考使用。您好!我是位于××區(qū)中山中路號(hào)房屋的房東王××,您于2
綜合實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)例文,供大家參考和學(xué)習(xí)。__年縣老干部工作會(huì)議召開(kāi)后,公司黨委及時(shí)召開(kāi)會(huì)議對(duì)老
軍訓(xùn)心得是對(duì)軍訓(xùn)活動(dòng)的全面總結(jié)和評(píng)價(jià),可以提供給領(lǐng)導(dǎo)和教官們作為改進(jìn)訓(xùn)練的參考依據(jù)。下面是一些有關(guān)培訓(xùn)心得的范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作時(shí)有所幫助。勤政廉政盛行之日,
修身齊家治國(guó)平天下。欣賞經(jīng)典作品的過(guò)程中,我們要保持一種審美的情感,敏感地感受作品中的美和情感。這里為大家整理了一些經(jīng)典作品的名言佳句,希望能夠激發(fā)大家對(duì)文學(xué)的
活動(dòng)策劃是一種綜合性的工作,需要考慮活動(dòng)的目的、受眾、預(yù)算、時(shí)間安排等多個(gè)方面的因素。以下是一些整改措施的案例,希望能給大家提供一些思路和方法。(一)停車(chē)場(chǎng)設(shè)固
作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要組成部分,通過(guò)寫(xiě)作文可以鍛煉綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。以下是小編為大家收集的初中作文范文,希望可以幫助大家提高寫(xiě)作水平。國(guó)字臉,亮眼睛,大胃王,松
合理規(guī)劃安全標(biāo)語(yǔ)的布局和位置,有助于改善工作和生活環(huán)境的安全性。安全標(biāo)語(yǔ)的每個(gè)字都是為了提醒人們,要有力度和感染力。接下來(lái),我們將向大家展示一些有趣且富有創(chuàng)意的
學(xué)期總結(jié)是一個(gè)自我反省的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,可以不斷完善自我,提升自己的整體素質(zhì)。更多精選的軍訓(xùn)總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助
規(guī)劃計(jì)劃是為了更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而制定的一系列工作計(jì)劃。以下是一位優(yōu)秀學(xué)生過(guò)去一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié),希望能為大家提供一些建議和思路。通過(guò)教育和預(yù)防,
中班教案的設(shè)計(jì)應(yīng)該關(guān)注幼兒的興趣和需求,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。小編為大家整理的初二教案范文,內(nèi)容全面、詳細(xì),供大家參考和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒知道扇子有多樣性
工作心得是對(duì)自己工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與沉淀,可以幫助我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手。在以下的工作心得范文中,我們可以看到作者對(duì)于自身工作的全面總結(jié)和客觀評(píng)價(jià),以及對(duì)未
通過(guò)寫(xiě)工作心得,我們可以回顧自己在工作中取得的成績(jī)和遇到的問(wèn)題,從而找到改進(jìn)和成長(zhǎng)的方向。下面是一些優(yōu)秀的工作心得范文,希望能給大家在總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)提供一些思路
致辭致謝是一種傳統(tǒng)習(xí)俗,是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。寫(xiě)致辭時(shí),我們要注意控制時(shí)間,避免過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短,確保在指定時(shí)間內(nèi)完成,并給予聽(tīng)眾充分的反饋和回應(yīng)。這
決議是在我們面臨困難或挑戰(zhàn)時(shí),堅(jiān)持自己的信念和價(jià)值觀的一種方式。決議的制定需要我們權(quán)衡利弊,評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào),做出明智的選擇。如果你正在糾結(jié)于制定一個(gè)決議,請(qǐng)不妨
即興的藝術(shù)無(wú)論是對(duì)表演者還是觀眾來(lái)說(shuō),都存在著無(wú)窮的可能性和樂(lè)趣。即興表演的特點(diǎn)是在過(guò)程中不斷嘗試和探索,而不拘泥于固定的結(jié)果。小編為大家整理了一些經(jīng)典的即興表
一分鐘足夠我們做出決策,也足夠我們后悔一輩子。在一分鐘內(nèi),提出有啟發(fā)性的問(wèn)題,引發(fā)討論的熱情。接下來(lái),是小編為大家整理的一些一分鐘的團(tuán)隊(duì)合作案例,希望能夠給大家
居間合同的簽訂可以明確各方責(zé)任與權(quán)益,防止產(chǎn)生糾紛和不必要的損失。在這里我們收集了一些贈(zèng)與合同的典型案例,供大家參考研究。承租方(以下簡(jiǎn)稱乙方):_______
學(xué)生可以通過(guò)助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)向相關(guān)單位展現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)優(yōu)秀和對(duì)未來(lái)發(fā)展的執(zhí)著追求。閱讀這些申請(qǐng)書(shū)范文可以幫助我們更好地理解申請(qǐng)的目的和方法。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo):您們好!我從xx
轉(zhuǎn)讓合同的主要目的是明確雙方的權(quán)益和責(zé)任,避免糾紛和風(fēng)險(xiǎn)。贈(zèng)與合同樣本如下,供您參考和學(xué)習(xí)。借款人名稱:借款人名稱:住所:住所:法定代表人:法定代表人
通過(guò)寫(xiě)教師總結(jié),可以使教師們對(duì)教學(xué)進(jìn)行深入思考和反思。以下是一些學(xué)生用心寫(xiě)的學(xué)習(xí)總結(jié),期望能夠激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。作為監(jiān)控室的一名工作人員,為確保監(jiān)控室
總結(jié)是表達(dá)我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作或?qū)W習(xí)的思考和總結(jié)之一。突出重點(diǎn),對(duì)于重要的問(wèn)題和成果進(jìn)行詳細(xì)的闡述和總結(jié),提出評(píng)價(jià)和建議。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能給你
在撰寫(xiě)發(fā)言稿時(shí),我們需要考慮受眾的需求和背景,以確保傳遞出準(zhǔn)確的信息。在發(fā)言稿的主體部分,我們需要提供有力的論據(jù)和例子來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。這些范文以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和
通過(guò)總結(jié)工作心得,我們可以對(duì)改進(jìn)不足之處提出建議和措施,并進(jìn)一步提高工作效率和質(zhì)量。以下是教育界一些知名專家對(duì)教學(xué)反思的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
條據(jù)書(shū)信的內(nèi)容可以包括交易金額、商品的質(zhì)量以及雙方的權(quán)利和義務(wù)。在寫(xiě)條據(jù)書(shū)信時(shí),要注意使用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言表達(dá),避免產(chǎn)生歧義。在這里,我將為大家介紹一些建立在實(shí)際
文明禮儀是一種文化傳統(tǒng),是社會(huì)公德和個(gè)人修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。在社交場(chǎng)合,謹(jǐn)慎言行,避免過(guò)度親密或冒犯他人的行為,使人們保持舒適和愉快的交往。以下是小編為大家收集的文
高二教案是為了教師能夠在教學(xué)過(guò)程中更好地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和補(bǔ)充,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和掌握程度而制定的教學(xué)計(jì)劃。幼兒園教案范文:學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)形狀的游戲一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)儲(chǔ)備了
在辯論中,我們需要提供有力的證據(jù)和論據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn),并與對(duì)方進(jìn)行對(duì)比分析。如何提高辯論能力?我們可以通過(guò)廣泛閱讀、獨(dú)立思考、多與他人交流和參加辯論訓(xùn)練等方式
農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作計(jì)劃還需要重視農(nóng)民培訓(xùn)、科技創(chuàng)新和農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)等方面的工作。黨委黨支部工作計(jì)劃的范文可以幫助我們更好地理解和把握工作計(jì)劃的編寫(xiě)要領(lǐng)。xx是新的開(kāi)始。
讀書(shū)心得是一種通過(guò)文字表達(dá)自己的想法和感受的方式,可以提高我們的表達(dá)能力和思維能力。小編為大家整理了一些教學(xué)反思的案例,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作
保密協(xié)議的有效性取決于其合法性和明確性。授權(quán)委托的范文可以幫助我們了解其具體的操作步驟和注意事項(xiàng)。甲、乙雙方于______年____月____日簽訂《商鋪?zhàn)赓U合
作為一份重要的書(shū)面材料,競(jìng)聘報(bào)告需要我們用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將我們的實(shí)力和能力進(jìn)行有效地傳達(dá)。以下是一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫
征文的意義在于激發(fā)青年學(xué)生的寫(xiě)作熱情,培養(yǎng)他們的語(yǔ)文表達(dá)能力和思辨能力。對(duì)于征文來(lái)說(shuō),語(yǔ)言的生動(dòng)形象以及修辭手法的運(yùn)用都能提升文章的表現(xiàn)力。在這些征文范文中,可
工會(huì)工作計(jì)劃的執(zhí)行需要各級(jí)工會(huì)組織的密切配合和支持,形成合力,共同推進(jìn)工會(huì)事業(yè)的發(fā)展。接下來(lái)是一些學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃的實(shí)際案例,希望能對(duì)大家的工作有所幫助與指導(dǎo)。
勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書(shū)是勞動(dòng)者向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)提出的一種申請(qǐng)材料。小編為大家整理了一些學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書(shū)的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所指導(dǎo)和參考。部隊(duì)申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)訓(xùn)練器材的請(qǐng)示知
通過(guò)學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書(shū),學(xué)生可以展示自己對(duì)學(xué)校和學(xué)生群體的熱愛(ài),并提出自己的發(fā)展計(jì)劃和理念。您可以閱讀以下這些助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)的范文,了解一下成功申請(qǐng)者是如何展示自己的價(jià)
答謝詞是一個(gè)簡(jiǎn)單而又有效的方式,可以讓我們的感謝之意得到真實(shí)地傳達(dá)。在答謝詞中,我們可以陳述自己的感受,同時(shí)表達(dá)對(duì)對(duì)方的感激之情。以下是小編為大家整理的一些答謝
讀書(shū)心得是對(duì)于作者的思想和觀點(diǎn)的解讀和自我思考,可以幫助我們拓寬思維的廣度和深度。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得范文,供大家參考和借鑒。第一段:介紹主題(約20
工作心得可以讓我們更深入地思考自己的工作方式和方法是否合理,是否需要改進(jìn)。對(duì)于今后的工作也有著積極的指導(dǎo)作用。小編為大家整理了一些寫(xiě)作典范學(xué)習(xí)心得的案例,希望能
在教學(xué)反思中,教師會(huì)思考如何更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極性。以下是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)心得案例分析,通過(guò)案例的具體分析,幫助大家更好地理解實(shí)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題
決議是我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題或情況做出的明確決策和承諾,它能夠影響我們的未來(lái)發(fā)展。決議的制定可以參考過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),總結(jié)失敗和成功的原因,以此為基礎(chǔ)制定更有效的決議。
通過(guò)團(tuán)隊(duì)標(biāo)語(yǔ),團(tuán)隊(duì)成員能夠感受到歸屬感,進(jìn)而更好地合作和協(xié)作。怎樣使團(tuán)隊(duì)標(biāo)語(yǔ)貫徹到團(tuán)隊(duì)日常工作中?共享榮譽(yù),共赴輝煌!20xx年12月30日,“焊工國(guó)家職業(yè)技能
銷(xiāo)售工作總結(jié)可以為公司決策提供重要的數(shù)據(jù)和反饋。稅務(wù)政策的變化和調(diào)整,我們將第一時(shí)間為您解讀和分析,幫助您及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略。本人是一名鐵路工作人員,文化程度專科
軍訓(xùn)總結(jié)是我們?cè)谲娛掠?xùn)練過(guò)程中必不可少的一環(huán),它能夠幫助我們更好地了解自己和提高自己。以下是小編為大家收集的學(xué)期總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。最近,我有幸參與了一
軍訓(xùn)心得是對(duì)參加軍訓(xùn)活動(dòng)后的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的讀書(shū)心得范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。這些范文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)
每個(gè)成功的人背后都有一段艱苦卓越的奮斗史。奮斗不僅需要努力付出,還需要善于與他人合作,共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。掌握了正確的奮斗方法,我們才能取得更好的結(jié)果。
學(xué)習(xí)心得可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足,進(jìn)而改進(jìn)和提升自己的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)反思是提升教師專業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。如何進(jìn)行有效的教學(xué)反思是每個(gè)教師都應(yīng)該思考的
職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們更好地了解自己的職業(yè)興趣和能力,從而做出明智的職業(yè)選擇。學(xué)期計(jì)劃示范六:良好的時(shí)間管理,收獲學(xué)業(yè)與興趣的學(xué)期計(jì)劃。教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生
崗位職責(zé)的變動(dòng)需要與員工進(jìn)行及時(shí)溝通和調(diào)整。如何確定崗位職責(zé)的合理性和可行性是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。崗位職責(zé)的履行需要嚴(yán)格按照公司的規(guī)章制度和工作流程進(jìn)行,確保工作的規(guī)
讀書(shū)心得的寫(xiě)作過(guò)程可以培養(yǎng)我們的觀察力、思考力和表達(dá)能力。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀軍訓(xùn)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。從本學(xué)期開(kāi)始我一直在嘗試多用英語(yǔ)和孩子們上課
編輯需要對(duì)文字進(jìn)行嚴(yán)密的審核、校對(duì)和修改,確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和流暢性。編輯之前可以先讀一遍全文,獲取整體的印象。以下是小編為大家搜集的編輯范文,供大家參考和借鑒。
決議是自我管理和自我規(guī)劃的重要工具,它可以幫助我們更好地安排時(shí)間和資源,提高工作效率。決議的制定需要考慮到團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)際情況和能力,制定可行的方案。以下是一些個(gè)
參與運(yùn)動(dòng)會(huì),我們將收獲難忘的回憶和珍貴的友誼。除了個(gè)人能力,團(tuán)隊(duì)合作也是取得勝利的重要因素之一。小編為大家找到了一些有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳的成功案例,希望能夠給大家提供
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為下一次活動(dòng)的順利進(jìn)行提供參考和借鑒。小編為大家整理了一批精選辦公室工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些靈感和借鑒。
實(shí)習(xí)心得的撰寫(xiě)過(guò)程是一個(gè)思考和總結(jié)的過(guò)程,通過(guò)書(shū)寫(xiě)可以更好地把握所學(xué)內(nèi)容。馬上就要開(kāi)始閱讀小編為大家精心挑選的一些學(xué)習(xí)心得范文了,希望大家能夠從中獲得一些收獲。
租賃合同屬于民事合同的范疇,受到法律的保護(hù)和監(jiān)管。我們?yōu)椴煌愋推髽I(yè)制定了一些不同風(fēng)格的競(jìng)業(yè)協(xié)議范文,希望對(duì)大家有所幫助。公函的使用范圍很廣,平行機(jī)關(guān)或不相隸
實(shí)習(xí)是在職業(yè)生涯中非常重要的一段經(jīng)歷,通過(guò)實(shí)習(xí)我們可以學(xué)到很多東西,對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展也有很大的幫助。我想我們需要寫(xiě)一份實(shí)習(xí)心得了吧。以下是小編為大家整理的軍訓(xùn)心
實(shí)習(xí)心得是一個(gè)反思過(guò)程,可以幫助我們理清自己的思緒,加深對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的理解。下面是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)和指導(dǎo)。作為一名新員工
編輯是展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)和審美能力的表現(xiàn),通過(guò)提升文稿的品質(zhì),使文章更加出類拔萃。優(yōu)秀的編輯應(yīng)該有敏銳的觀察力和批判性思維能力。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的編輯資源和工
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)需要精心撰寫(xiě),以體現(xiàn)學(xué)生的自信和決心。這些范文覆蓋了很多不同的勞動(dòng)糾紛類型,可以更好地幫助申請(qǐng)人了解和解決自身問(wèn)題。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):本人xx,xx學(xué)
環(huán)保標(biāo)語(yǔ)能夠通過(guò)簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言表達(dá)出環(huán)保的重要性和緊迫性。怎樣讓環(huán)保標(biāo)語(yǔ)更加易于記憶和傳播?以下是小編為大家收集的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)范文,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作的啟示
借款合同是一種約定借款人應(yīng)當(dāng)按時(shí)還本付息、出借人應(yīng)當(dāng)提供資金的法律文件。以下是一些婚前協(xié)議的案例,供大家研究和借鑒。身份證號(hào)碼:_______________電
夢(mèng)想是靈魂的引導(dǎo)者,它給予了我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。相信自己的能力和價(jià)值,勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。以下是一些與夢(mèng)想相關(guān)的書(shū)籍和電影推薦,希望能給大家?guī)?lái)靈感和
競(jìng)聘報(bào)告是為了展示個(gè)人適應(yīng)某個(gè)特定職位或角色的能力和經(jīng)驗(yàn)而撰寫(xiě)的。我們通過(guò)整改報(bào)告的撰寫(xiě),旨在為相關(guān)人員提供具體可行的改進(jìn)建議和方案。我們本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,為
愛(ài)國(guó)標(biāo)語(yǔ)既要有文化底蘊(yùn),又要有時(shí)代感,才能更好地引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。在寫(xiě)愛(ài)國(guó)標(biāo)語(yǔ)時(shí),我們可以從國(guó)家的歷史、人民的付出以及國(guó)家的未來(lái)發(fā)展等方面入手。以下是小
教學(xué)反思是教師對(duì)自己教學(xué)過(guò)程和效果進(jìn)行深入思考和總結(jié)的過(guò)程。在以下的實(shí)習(xí)心得范文中,同學(xué)們深入分析了實(shí)習(xí)中的問(wèn)題和挑戰(zhàn),并提出了自己的思考和解決方案。
學(xué)期總結(jié)是一個(gè)反思和成長(zhǎng)的過(guò)程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)能力和潛力。小編為大家準(zhǔn)備了一些考試總結(jié)的范文,供大家參考借鑒。為了深入貫徹黨的十九大精神,號(hào)召
學(xué)習(xí)心得的重要性下面是一些學(xué)習(xí)心得的收集,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。隨著社會(huì)的發(fā)展,公益事業(yè)也在不斷的蓬勃發(fā)展,成為新時(shí)代的熱門(mén)話題。參與公益活動(dòng),既能幫
寫(xiě)培訓(xùn)心得是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種沉淀和輸出,也是對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或老師的一種反饋和感謝。下面是一些軍訓(xùn)心得的范文,希望能夠?yàn)榇蠹以谧珜?xiě)時(shí)提供一些思路和指導(dǎo)。
教學(xué)反思是提高教師教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)教學(xué)方法。以下是小編為大家整理的教學(xué)反思范文,希望能夠激發(fā)大家的思考和改進(jìn)教學(xué)的意識(shí)。為期兩天的培訓(xùn)落
在填寫(xiě)貧困申請(qǐng)書(shū)時(shí),我們應(yīng)該全面準(zhǔn)確地反映家庭的實(shí)際情況,確保信息的真實(shí)性和可信度。以下是一些勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)要求和格式規(guī)范,供大家參考。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):您好
藥師工作總結(jié)可以幫助藥師反思自己的工作表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn),提高工作質(zhì)量。在這一年的工作中,我深感榮幸能夠與大家一起并肩作戰(zhàn),共同努力追求卓越,取得了一些成
通過(guò)競(jìng)聘,我們可以發(fā)現(xiàn)自身的潛力和優(yōu)勢(shì),我認(rèn)為競(jìng)聘是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。最后,保持冷靜和自信是寫(xiě)一篇完美競(jìng)聘的必備條件。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,我們需要保持冷靜思考和自信表
理想是人們心中對(duì)美好事物的向往和追求。理想的寫(xiě)作要注重細(xì)節(jié),用具體的事例、數(shù)據(jù)和描述,讓讀者能夠更加生動(dòng)地感受到理想的力量。接下來(lái)是一些實(shí)現(xiàn)理想的實(shí)用建議,希望
學(xué)習(xí)總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題與不足,并找到解決的方法和策略。下面是一些學(xué)習(xí)總結(jié)的示范,供大家參考和借鑒。近日,我參加了公司舉辦的倉(cāng)庫(kù)PPT培訓(xùn)課程,通過(guò)這
低保申請(qǐng)書(shū)可以提供必要的個(gè)人信息和家庭狀況,幫助政府部門(mén)全面評(píng)估申請(qǐng)人的經(jīng)濟(jì)困難程度。接下來(lái),小編將為大家分享一些黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作技巧和心得體會(huì)。
10.一分鐘的沉思,可以讓我們享受寧?kù)o和內(nèi)心的平和。我們應(yīng)該如何在一分鐘內(nèi)快速思考并做出決策?小編為大家整理了一些一分鐘總結(jié)的范文,供大家參考借鑒。
通過(guò)總結(jié),我們可以回顧自己的成長(zhǎng)歷程,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足之處。本文匯總了一些近年來(lái)優(yōu)秀的工會(huì)工作總結(jié),供大家參考和學(xué)習(xí)。(1)、我們xx藥店可以給老顧客免費(fèi)辦理會(huì)員
“讀書(shū)心得”是讀書(shū)后對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)的一種方式,通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得可以加深對(duì)書(shū)籍的理解和記憶。如果你想了解更多有關(guān)教學(xué)反思的范文和寫(xiě)作技巧,這里有一些推薦的參
讀書(shū)心得是在經(jīng)過(guò)閱讀一本書(shū)之后對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行概括和歸納的一種寫(xiě)作形式。它有助于加深對(duì)書(shū)中思想的理解和領(lǐng)悟,同時(shí)也能夠提供一個(gè)展示個(gè)人閱讀感受和思考的平臺(tái)。下面是
通過(guò)寫(xiě)工作心得,我們可以從工作的層面上發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與短板,進(jìn)一步提高職業(yè)能力。如果你對(duì)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得感到茫然,不妨看一看下面這些例子。作為一名記者,我從事新聞報(bào)道
讀書(shū)心得是對(duì)閱讀一本書(shū)籍后的感悟和思考的總結(jié),它能夠幫助我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)容。下面,小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)心得范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。
婚禮策劃的目標(biāo)是為新人創(chuàng)造一次獨(dú)特且令人難忘的婚禮體驗(yàn)。在下面的范文中,你將看到有關(guān)婚禮策劃的一些重要注意事項(xiàng)和技巧。1、總負(fù)責(zé):景康溫2、化學(xué)組:王紅霞(組長(zhǎng)
隨著學(xué)生的成長(zhǎng)和變化,轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書(shū)成為了解決學(xué)習(xí)環(huán)境問(wèn)題、尋求更好發(fā)展機(jī)會(huì)的重要途徑。以下是小編為大家收集的勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書(shū)范文,僅供參考,大家可以從中借鑒合適的寫(xiě)
考試總結(jié)不僅可以記錄自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,還可以總結(jié)學(xué)習(xí)的方法和技巧,有助于提高學(xué)習(xí)效率。想了解如何寫(xiě)一篇有條理、有深度的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)嗎?請(qǐng)看以下范文,相信會(huì)對(duì)您的寫(xiě)作
學(xué)習(xí)心得的寫(xiě)作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,找到改進(jìn)的方向。以下是一些精選的培訓(xùn)心得范文,讓我們一起來(lái)欣賞一下。經(jīng)過(guò)這段的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長(zhǎng)了知識(shí)又
質(zhì)量月可以提高員工對(duì)質(zhì)量的責(zé)任感和自我管理能力。以下是一些成功的財(cái)務(wù)工作總結(jié)案例,可以給大家提供一些靈感和思路。近年來(lái),我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱
非常感謝各位的光臨和支持。總結(jié)不僅是對(duì)我們個(gè)人表現(xiàn)的概括,也是對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)項(xiàng)目或一個(gè)階段的總結(jié)。閱讀以下開(kāi)場(chǎng)白范文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同主題和風(fēng)格下的開(kāi)場(chǎng)白的魅力所
軍訓(xùn)心得是軍人素質(zhì)的重要標(biāo)志,它反映了我們?cè)谲娪?xùn)過(guò)程中所形成的態(tài)度、觀念和態(tài)度。最后,希望大家在寫(xiě)工作心得時(shí)能夠多加思考和總結(jié),并不斷進(jìn)步和提高自己的工作能力。
教學(xué)工作總結(jié)是教師專業(yè)發(fā)展的必然要求,也是教育系統(tǒng)內(nèi)部質(zhì)量管理的重要環(huán)節(jié)。掌握了年度總結(jié)的寫(xiě)作技巧和方法后,讓我們一起來(lái)看看一些成功的案例吧。一名好的主治醫(yī)師不
在這段工作之后,我深感對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的追求和新的挑戰(zhàn)是至關(guān)重要的,因此希望向公司提交一份辭職申請(qǐng)書(shū)。下面是一些優(yōu)秀的助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)示例,供大家參考,希望能夠啟發(fā)
營(yíng)銷(xiāo)策劃還要考慮企業(yè)的資源投入和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等問(wèn)題。如果你正在進(jìn)行一項(xiàng)社會(huì)調(diào)研,那么下面的案例或許能給你一些幫助和指導(dǎo)。增強(qiáng)基層團(tuán)支部活力、吸引力、凝聚力,推動(dòng)班風(fēng)
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