報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告，掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

先進集體工作情況報告 先進集體申報材料篇一

學校重視信息宣傳工作。圍繞學校教育工作，把該項工作納入到學校日常工作的議事日程，制定制度，把握正確的宣傳和輿論導向，積極做好信息宣傳組織領導工作。

學校領導高度重視信息工作，把信息工作擺在學校工作的重要議事日程上，加強學校教師對信息宣傳工作的認識，組織專業教師負責信息工作。安排領導專管信息工作并協調各處室之間的`信息交流，使信息工作無漏洞。

為確保信息宣傳工作高效運轉，學校為從事該項工作的人員每人配備了一臺電腦，在加強硬件建設的同時，對幾位工作作風實、文字功底較好的同志加強培訓，建立信息報送制度，保證重大信息能及時、準確、全面上報。

學校信息工作緊緊圍繞學校教育工作，把握正確的宣傳和輿論導向，力爭每一篇上報信息做到重點突出、目標明確、具有深度，積極做好信息宣傳工作。

先進集體工作情況報告 先進集體申報材料篇二

我班現有學生65名，這是一個團結友愛的團體；一個奮發向上，勇于挑戰的團體；一個有著強大凝聚力、創造力的團體；這是一個“一步一個腳印，踏踏實實地走出自我”的團體。

精心布置教室。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，五(2)班將學生確定的個人奮斗目標和座右銘張貼在教室里，在教室兩側開辟“我的園地我做主”等欄目，資料豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了“讀書角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學小竅門同學們都能經過讀書有所了解。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自我班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。建設良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對團體成員產生一種催人向上的風氣。五(2)班建立了班級日志，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出助人、勞技、學習、紀律等標兵；成立了班級管委會，對不良現象批評教育。在班內構成了好人好事有人夸，不良現象有人管的講學習、講正氣、講禮貌的好風氣，構成了良好的班風。

學生要在這個團體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環境。好的環境能夠激勵人，能夠改造人。所以這個團體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的團體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。

五(2)班除了要求本班在學校團體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，團體舞比賽，文藝匯演等活動中，均取得了第一名的好成績，得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。

俗話說：“群雁高飛頭雁領?！币寻嗉壗ㄔO成一個團結友愛、向上的班團體，必須有一個堅強的班級核心、一支團結在班主任周圍的得力的班干部隊伍。在這方面，五(2)班的班主任能夠善做伯樂，知人善任；能夠激發學生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管；能夠精心培育，讓班干部會管、善管。能夠說，五(2)班之所以能夠成為一個向上、求實進取、團結友愛的團體，與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務的班級干部隊伍有關，與本班有一支極具榜樣示范作用的優秀班干部隊伍有關。

在面臨時代的發展和社會生活的變革的素質教育背景下，開展活動性教育日益成為德育教育的一個重要組成部分。五(2)班主任王教師深刻的認識到了這一點，從班級實際情景出發，定期開展了“環保小標兵”、“才藝小標兵”、“學習小標兵”、“今日我當家”“雛鷹爭章”等班隊宣傳活動，寓教于樂，多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動，讓學生從中受到教育。

沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。班主任黃教師十分注重引導啟發大家表現個性，促成學生個性發展。根據考試成績及學生愛好，構成共同競爭局面。這樣一來很快就構成了“后進趕先進，先進帶全面”的學習風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發展。他們的學習潛力在教師的指導下得以挖掘，又在給同學的幫忙中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動，還是兩年一次的廣播操比賽，五(2)班學生總能有精彩表現；不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，五(2)班學生必須會拔得頭籌。

“散是滿天星，聚是一團火”。這是王教師經常對學生說的一句話，所有同學緊緊地團結，構成拼搏向上的良好班風。在教師的感召下，同學們深刻的領悟了這句話的含意，增強了團體意識，在全校組織的文藝匯演中有不俗表現，在學校組織的廣播操比賽、學校團體舞比賽中取得第一名，在王教師的帶領下，班級充滿了凝聚力、向心力。

今后全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續向先進班級的目標邁進，爭取再創新的輝煌。等待有一天，抬頭仰望浩瀚碧空，只見雛鷹振翅齊飛！

先進集體工作情況報告 先進集體申報材料篇三

您們好!您們辛苦了!

首先感謝您對人口計劃生育工作的理解、配合、關心和支持。計劃生育是我國的一項基本國策，同時也是每個公民的一項基本義務，我們善意地提醒您，在忙碌的同時，千萬別忘了計劃生育。一直以來，廣大計劃生育家庭為穩定低生育水平，促進農村人口與經濟社會協調發展和可持續發展做出了積極貢獻。為了進一步發揮好獎勵扶助政策的利益導向作用，把黨和政府對計劃生育家庭的關懷和溫暖送到千家萬戶，根據中央、省市有關文件精神，我們把對計劃生育家庭惠民政策相關內容印制成“一封信”發放到您們手中，望認真閱讀并自覺實行計劃生育。

我區實施惠民政策的對象為領取《獨生子女父母光榮證》并落實長效節育措施的農村獨女戶家庭、落實長效節育措施的農村計劃生育二女戶家庭、農村獨生子女傷殘或死亡不再生育或抱養的家庭、因計劃生育手術后遺癥而導致生活困難的農村計劃生育家庭。

1、法定獎勵政策。

(1)根據《湖北省人口和計劃生育條例》的規定落實農村居民獨生子女保健費。即：從領證之日起至獨生子女滿14周歲止，每月發給10元獨生子女保健費。

(2)只有一個子女或者兩個女孩的農村計劃生育家庭，且父母年滿60周歲的，按國家規定對夫妻雙方每年分別發給720元獎勵扶助金。

(3)獨生子女死亡或者傷殘的計劃生育家庭，且父母年滿49周歲的，按國家規定對夫妻雙方每年分別發給1200元或960元特別扶助金。

2、區定獎勵和扶助政策。

(1)對農村獨女戶家庭，其女方年齡在49周歲內，已領取《獨生子女父母光榮證》，已落實長效節育措施并簽訂計劃生育管理協議的，女方年滿40周歲時，由政府給予5000元的一次性獎勵。

(2)對農村二女戶家庭，當年落實絕育措施的夫妻，由政府給予每戶1000元一次性獎勵。

(3)對喪失勞動能力的計劃生育節育手術并發癥對象，由政府給予每年1200元生活補貼。

(4)符合農村獎扶、特扶政策的，提前5年享受獎勵扶助金或特別扶助金。

(5)在城鄉基本醫療保險中，個人自付的部分(30元/人)由政府出資，個人不在承擔任何費用。女方年滿40周歲，已領取《獨生子女父母光榮證》，已落實長效節育措施的農村獨女戶，由一檔提升到二檔(城鎮居民醫保)，其繳費差額由市區統籌予以補貼。

(6)因病住院治療，除按國家規定的比例報銷外，另由政府按其住院報銷金額的10%給予補助。

(7)身患重大疾病的，除按照國家規定享受醫療保險外，由政府一次性給予5000元救助。

(8)農村獨生子女傷殘或死亡，其父母不再生育或抱養的，由政府給予5000元、10000元一次性扶助。(女方年滿40周歲)。已按規定享受國家計劃生育特別扶助政策的，不享受此項扶助。

(9)農村獨(雙)女戶家庭，優先安排貼息貸款，其貸款利息，由政府全額給予補助。

(10)農村獨(雙)女戶家庭，在施行節(絕)育手術時，由政府為其辦理節(絕)育手術保險。

(11)農村獨(雙)女戶女孩，報考區內高中的，給予25分的加分獎勵;考入鄂州高中或一、二類大學的一次性分別給予1000元、20xx元助學獎勵;進入鄂州市“陽光班”的，除享受規定的政策外，每年由政府補助20xx助學金。

(12)農村獨(雙)女戶的女孩以及因計劃生育手術后遺癥而導致生活困難的農村計劃生育家庭子女，在區內學校寄宿就讀的，每年由政府給予500元助學金;符合國家寄宿貧困生活補貼政策的對象，繼續享受貧困生活補貼。

(13)符合民政救助政策的，優先納入低保救助對象。已納入低保對象的，在規定的類別中，按最高標準執行。對女孩不在身邊、缺乏生活保障的獨女戶老年父母納入最低生活保障a級范圍。

(14)對不符合社會養老條件，但自愿到敬老院等社會養老機構的，按照規定收費標準的30%由政府給予補助。

(15)區人事勞動和社會保障局、農林局、水利水產局、科技局等相關職能部門，免費提供農業種植、養殖、農機等技能培訓，免費扶持發展經濟項目，免費推介就業。

(16)修建沼氣池的，除按國家政策補貼外，由政府再給予500元補助。

(17)從事工商個私經營的，相關職能部門免收證照工本費。

(18)在審批宅基地建房時，區土地、建設部門免收相關證件工本費。

1、符合條件的對象個人提出申請;

2、村(居)委會審議并張榜公示;

3、鄉(鎮)人民政府初審并張榜公示;

4、區人口計生局負責資格確認審批并公布;

5、符合條件對象與鄉鎮簽訂協議書。

1、區農業銀行建立獎勵對象個人賬戶;

3、獎勵對象領取獎扶金。

農民朋友們，我們將繼續嚴格按照“三審三公示”的原則和程序確定獎勵對象資格，對農村符合條件的計劃生育家庭按規定標準發放獎勵金，確保符合獎勵政策的對象一個不少，不符合獎勵政策對象的一個不多，歡迎您積極參與監督。

農民朋友們，我國人口已經超過了13億，人口過多是我國社會主義初期階段制約經濟社會發展的關鍵因素，實行計劃生育是我國必須長期堅持的基本國策?，F在許許多多的家庭都嘗到了計劃生育的甜頭，享受到了實實在在的好處?！岸嘧佣喔！?、“養兒防老”等舊觀念已被絕大多數群眾所擯棄，取而代之的是“少生優育全家?！薄ⅰ吧偕旄槐夹】怠钡刃掠^念，愿大家都自覺實行計劃生育，共同為建設富裕、文明、和諧新華容創造良好的人口環境!

祝：身體健康，萬事如意，合家歡樂!

xxx

20xx年x月x日

先進集體工作情況報告 先進集體申報材料篇四

一、組織參與評選推薦工作的人員認真學習文件精神，切實領會精神實質，嚴格按照評選推薦標準和程序開展評選推薦活動。

二、分別召開全局機關工作人員、各縣(市、區)審計局局長會議，以無記名投票的方式推選先進集體，徐州市賈汪區審計局全票通過。

三、將確定的我市系統先進集體推薦名單提交徐州市審計局局長辦公會研究討論，并征求了賈汪區紀檢、人保、綜治、計生、信訪、農民負擔監督等部門的.意見。

四、徐州市賈汪區審計局于20xx年7月7日至20xx年7月xx日在本單位公示欄內進行張貼公示5天，公示內容包括徐州市賈汪區審計局的基本情況和主要事跡，接受全區社會各界的監督。在公示期間，全區單位和個人無異議，未收到反映徐州市賈汪區審計局有任何問題的信件。

五、市人力資源社會保障局在徐州市賈汪區審計局進行測評并座談，征求全局人員意見并監督評選推薦程序。

六、嚴格評選工作標準，嚴肅評選工作紀律。這次我市審計機關先進集體評選活動，我們嚴格按照省評選標準和工作程序，堅持公平、公正和公開透明的原則，真正把多年來為審計事業發展做出貢獻的單位評選出來。

七、推薦對象主要事跡：

該局榮獲江蘇省文明單位;審計項目獲得全國優秀審計項目“兩連冠”、全省優秀審計項目“三連冠”; 區縣財政聯網審計模式榮獲中國信息化成果三等獎;審計信息化成果榮獲國家審計署優秀獎13個;審計署特邀該局在四期全國縣市級審計局長培訓班上進行授課;省審計廳20xx年專門下發文件號召全省學習該局的做法和經驗;連續八年榮獲全市審計系統綜合目標考核一等獎，連續三年在全區年度績效考核中榮獲優秀等次;榮獲全區優秀領導班子、首批學習型黨組織示范點、金牌服務崗、十佳群眾滿意的窗口服務單位等二十余項榮譽稱號。

1、牢固樹立“樣樣工作爭先進，樣樣考核爭第一”的信念，充分激發了審計工作活力。

2、率先實現“五個首創”的區縣財政“多對多”聯網審計模式，實現“全面覆蓋、重點分析、精準打擊”的審計目標。

3、堅持以精益求精的態度抓質量、創精品，筑牢審計工作基石。

4、注重運用目標管理的科學管理模式，充分調動全局人員的積極性、主動性和創造性。

先進集體工作情況報告 先進集體申報材料篇五

先進集體工作情況報告 先進集體申報材料篇六

本學年初我擔任的是五(2)班的班主任。針對五年級學生的身心特點，在新課程理念的指導下，從尊重學生、信任學生、自我管理的學生觀出發，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調班主任的民主，突出學生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自我妥善解決。我認為班主任的主角應更多地成為學生心理發展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。

我在每周一的班會課上，都要召開幫扶工作交流會。會議由班干部輪流主持召開、作記錄;班上同學生發生違紀行為，班干部主動出面處理，自主做出獎罰的決定。在交流會上，組長首先對組員上一周的表現進行評價，然后由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公平、實事求是。注意先肯定優點，進行表揚，然后對于做得不好的方面提一些推薦，語氣要委婉，讓人容易理解。對于表現突出的同學在全班進行表揚。第三步小組回顧上周目標落實狀況。第四步小組制定本周奮斗目標及措施。組長制定，組員能夠提出意見，一致透過后構成文字，一式兩份，一份由組長保存，一份上交教師。組長的職責是：每一天對本組學生的表現要做好記錄，做到心中有數，在針對組員的具體狀況留不一樣的作業，組長負責檢查、記錄。早、午自習，組長要督促自我的組員努力學習，布置適當的學習任務，讓他們不斷提高。組員要服從組長的領導。這樣做的好處是：大大提高了學生自主管理和自我約束潛力，增強了班群眾的榮譽感。

正確的群眾輿論和良好的班風是優秀班群眾構成的重要標志，它以無形的力量幫忙班主任影響和教育學生，對個別學生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學生養成良好的學習習慣，努力學習，我以《批評和自我批評》為主題，讓學生講述自我或者發生在同學身邊的典型事例，以感染其他同學。班會上同學踴躍發言，紛紛表態，要端正學習態度，向這些同學學習，克服自身的缺點與不足。

1、有意識、有計劃的透過對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。

2、開展讀書活動，鼓勵孩子養成愛讀書的好習慣，從中受到啟發.如:讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的資料講述下來給同學們聽，看到好的書拿來教師審核后再推薦給同學們看，這樣不僅僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。

3、經常性的有計劃的組織好各種有益于學生身心健康的群眾活動，在課堂上，我經常在組與組之間舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習，看哪一組做得又快又好;數學小測驗，看哪一組的平均分高，等等。然后根據比賽結果評出本周優秀幫扶小組。我時常告訴學生，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員務必相互鼓勵、互相配合、分工協作，僅有這樣才能到達目標，才能品嘗到共同努力所創造的成果，才能體會到成功與歡樂，透過這些活動來增強班級凝聚力。

濃濃學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優秀生督促后進生，常為講解一道難題，要探討許久;同學也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發展自我，不斷超越自我!同時，同學們注重發展多方面的才能，挖掘自我的潛能。我經常開導大家“大事講原則，小事講風格”塑造學生健康、和諧的人格。

首先，我本著“以強扶弱，共同提高”的原則，根據學習潛力、思想覺悟的高低，把學生平均分成十個學習幫扶小組。我要求每組學生在十分鐘之內選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學們對這種作法感覺很新鮮，用心性得到了發揮，發言很踴躍。經過學生自主、合作、交流、討論，在規定的時間內，各組都出色的完成任務。學生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號。

然后，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫忙，共同提高。

事實證明，在全班構成的這種“幫扶對子”，有利的調動了學生學習的用心性、主動性，個性是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改善學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的提高了學習成績。如：我們班此刻沒有不完成作業的現象了;課堂上一些愛做小動作的學生此刻也能努力地約束自我專心聽講了;以前不愛發言的學生此刻也能踴躍發言了;上自習比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現象了;我班徐文旭和賀蝶同學的數學成績以前考50多分，此刻也能考70多分了，全班同學在學習上向前邁了一大步。

一份汗水，一份收獲，在全體師生的共同努力下，本班的每個學生不論在學習上還是養成教育上都有明顯的提高。成績與剛接手時相比，總平均提高了幾十分，上學期期末考試都高于同年級其他班。學生特長發展很好，絕大多數同學都有自我的特長，在學校組織的各類比賽中也取得了十分優異的成績。

先進集體工作情況報告 先進集體申報材料篇七

大家晚上好！

能站在這里作為14年度先進集體----食堂xxx的代表進行發言，我非常榮幸。這個榮譽稱號來之不易，我們非常珍惜，非常感動。感謝各位領導和同事對我們工作的肯定，對我們工作的大力支持和幫助。

回顧2014年食堂管理班的工作歷程，我們這個集體靠著精誠團結，憑著一腔熱血，挾著改善之風，在平凡的崗位上創造出極不平凡的業績----實現了cc集團后勤管理方面的6個突破，用實際行動實踐了xxx總裁倡導的改善文化。

面對管理整合需要，我們第一次突破地域界限，實現三地合并直接供餐；面對人員優化，大家同心協力，在工作量穩中有升的情況下第一次實現了建制單位人員一次優化精簡；面對后勤費用的節降，我們第一次在食堂開展酒店服務，成功招待四方客商；面對資源的充分利用，我們一次實現食堂包間招待經?；?，為公司大幅節約招待費用；面對員工技能差異，我們一次大范圍開展技能比武，提升廚師和服務員的素質；面對精益求精的工作要求，我們嚴謹細致地做好服務工作，第一次實現年度內0投訴。

回顧2014年，食堂管理班自豪地認識到，大家的滿意就是對我們工作的最好鼓勵，就是對我們工作的最大支持，金獎銀獎不如大家的夸獎，金杯銀杯不如大家的口碑。展望20xx年，食堂管理班將堅持貫徹各級領導要求和員工的改善建議，有信心在來年的工作中再創佳績，讓領導更加放心，讓員工更加滿意！

謝謝各位！

先進集體工作情況報告 先進集體申報材料篇八

全面細致，一絲不茍地做好保育工作。

我們全體小班段老師能堅持保教結合的原則，相互配合，做好保育工作。對小班幼兒我們付出了更多的愛心，孩子們剛入園時，哭鬧現象嚴重，每天老師們齊上陣，及時撫慰孩子，采取了各種方法，幫助他們安定情緒。短短兩周下來，已經基本沒有哭鬧現象，一日工作也步入了常規。在學期初的第一個月，老師們沒吃過一餐“好”飯，中午從沒休息過，幾乎都是同來同走，沒有早晚班、主配班之分，從生活的點滴開始，耐心、細心的不斷重復、引導孩子。俗話說得好“百般呵護不如自護!”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護意識，利用晨間談話、周末講評等時間，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險動作，防患于未然。小班孩子年齡小，生活自理能力也較弱。我們為幼兒及時增減衣服，及時洗凈弄臟的衣褲。有小朋友不小心把大便拉在身上，老師不嫌臟不嫌臭，毫無怨言地給孩子換洗，還用熱水幫他們清洗身體，家長們很感動。 12月份，將迎來考核，我們以積極的態度、飽滿的工作狀態，相互配合，力爭把自己最好的面貌、最高的水平、最優秀的一面展現給前來考核的領導。

家園合力，共同教育。

對待家長我們以平等是基礎，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想，在行動上體現一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們通過“家長會”、“教育園地”、“網上留言”、“電話聯系”、“見面交談”、“家長開放日”等宣傳形式，加強家園溝通，共同關心孩子的進步。各班都及時將班級活動和照片在網上發布、及時回復家長留言、使家長看了非常感動。本學期，到目前為止，小班組在幼兒園的網絡上共發了短信284條，幼兒活動的精彩照片1084張，博客內容及時更新。這些都是做好家長工作的保障。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發展而努力。本學期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、收集制作主題所需的各種材料。有了信任就有了支持，在本學期開展的各種活動中家長為我們提供了很多的幫助：在開展主題活動以及游戲、環境氛圍的創設中，處處都可以看到家長配合準備的物品，他們的大力相助，讓我們的活動開展得更加豐富、精彩。當然，面對不同素質的家長，老師和家長之間難免會產生一些誤解。但我們堅信：只要老師真心的愛孩子，認真工作，真誠的對待家長，耐心細致的做好家長工作，家長是一定會理解的。事實也是如此，我們親密融洽的師生關系，對家長平等謙讓的工作態度，贏得了家長們對班級工作的理解和支持!

面對成績找不足，朝著更高的目標前進。

不足的地方：

1、抓好幼兒的各項常規

2、繼續通過一些競賽活動來提高孩子的自理能力

3、區域活動的材料要繼續豐富

在這學期中，我們組盡自己的努力，認真完成每一項工作， 面對成績，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績為動力，才能提高教育教學的水平。在一學期的年級組工作中我們體會到了快樂，也感受到了挑戰和困惑。每一年的總結都使我們滿懷信心，來年更好地愉快工作，愿我們都能成為快樂的人，用快樂的心感染身邊的孩子、家人和朋友，快樂地工作和生活!

下學期，我們組仍將繼續立足本職，踏踏實實扮演好教師的角色。在以后的工作中，我們將一如既往，互相勉勵，共同進步，為我們幼兒園的明天更加努力!