計劃書可以幫助我們合理安排時間和資源，提高效率和成果。以下是一些經過實踐驗證的有效計劃書樣本，希望能夠為大家的寫作提供一些思路和借鑒。

創新作業設計方案（熱門14篇）篇一

創新作業設計方案（熱門14篇）篇二

“做一個機會主義者”，這是中國很多初級市場最大的特征。

比如：百事近日推出“新益代”豆奶，它就是一個機會主義的案例。

豆奶市場是一個還未充分挖掘的巨大金礦，但又是一個布滿荊棘的新市場。

為什么說它是金礦呢？因為它孕育著一個飲料新品類。

首先，進入21世紀，豆奶市場在國外發達國家取得了迅猛的發展。美國的豆奶消費從1998年的2億美元發展到2003年的8億美元，5年間增長了4倍；日本的豆奶市場則在10年間增長了9倍；另外，在國外，豆奶不但賣得好，而且比牛奶還賣得貴，其營養和健康價值正被消費者所接受，并成為一種流行。

第三，隨著牛奶業的整合洗牌，大量的區域性中型牛奶企業受影響最大，這給豆奶行業提供了機會。

但是，我們發現了一個初級市場的機會，并不意味著一定會成功。還需要掌握“適度領先，超前半步”的原則，切不可操之過急。

因為豆奶市場還布滿著荊棘和障礙：

第三，消費者對豆奶的營養和功能了解不夠；

也就是說，豆奶市場還處于培育期，還需要大量的市場培育工作，

同時，如何避免做行業的培育者或先烈，是百事“新益代”豆飲需要認真考慮的問題。

不過，健力寶、娃哈哈等品牌的加入，為豆奶市場增添了更多的看點和變數。

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創新作業設計方案（熱門14篇）篇三

2、閱讀《論語》或《三字經》（少兒版）一本；童話書至少一本（推薦書目附下面）。完成5張以上課外閱讀記錄表，（記錄表附下面，請自己再復印幾張）。

3、摘錄春聯三副以上，背誦。

4、每天給家人做一件力所能及的事，并請家長做好總結簽字。

5、每天讀英語至少10分鐘（可以聽、讀、學課外英語學習資源，如錄音磁帶、vcd、課本等）。

1、做《寒假新天地》或《寒假直通車》一本。

2、選一本課外閱讀訓練做一做。

3、積累熟語（成語、歇后語、諺語和格言等），讀讀背背。

備注：

1、必做題和選做題中的作業根據完成的質量和數量，下學期回來要相應地逐項獎綠卡表揚。

2、下學期于正月十五上午八時半到十點半報名（不要遲到），并帶上語數作業、家校聯系卡、作業紙、課外閱讀記錄表和成績單。

附1：

《大林和小林》、《長襪子皮皮》、《裝在口袋里的爸爸》、《寶葫蘆的秘密》、

《淘氣包埃米爾》、《小熊溫尼·菩》、《愛麗絲漫游奇境記》、《柳林風聲》、《烏丟丟的'奇遇》、《時代廣場的蟋蟀》等。

創新作業設計方案（熱門14篇）篇四

作為一個創新者，我們要學會“傍大款”，對于企業來講，要么你不去登山，要么你就去攀登最高的山峰，而最快捷的成功辦法是踩在偉人的肩膀上，踩在大人物的肩膀上。

為什么傍上大款就能花小錢、辦大事呢？

因為我們所謂的“大款”，其實就是社會時勢，是社會發展大趨勢。

“天下大勢，順之者倡，逆之者亡。”

條條大路通羅馬，把握大勢就是找到最近的那條路。“最近”是指離大勢最近、離事物的發展規律最近。

孫子兵法云：“故善戰者，求之于勢，不責于人”。

娃哈哈宗慶后也說：“下圍棋時，落下的第一顆子，絕不是為寸土而去。‘先取勢，后取利’，這是高手的境界。勢上來了，利擋都擋不住。”

食品產品創新的目的就是搶占市場制高點，搶占“勢”。

此即為“時勢造英雄”。

那么，什么是我們要去傍的大款呢？或者說，什么又是我們要去把握的時勢呢？

筆者根據多年對食品行業的研究和實戰，總結出食品業產品創新的“時勢造英雄六招”：

第一式、把握主流消費的趨勢。

上海超限戰策劃公司的觀點是，食品的產品創新，應該走主流化道路，只有把握主流消費的趨勢，才能取得產品創新的成功。

現代主流消費趨勢有哪些呢？我們如果稍微留心，就會發現現在的主流消費趨勢很多很多，諸如：環保、運動、時尚、保健、旅游、娛樂、升級換代，等等。

而每一個主流趨勢，都是我們產品創新時可以利用的“大款”。

飲料加運動的社會趨勢，構成運動飲料；

牛奶加保健的社會趨勢，構成達能碧悠潤腸牛奶；

將果汁與蔬菜汁混合，再嫁接娛樂，就創造出喝前“搖一搖”的農夫果園。。。。。。

我們再從中國飲料產業發展過程的回顧中，就不難發現：現有飲料市場強勢品牌幾乎都。

勢造英雄”的行業！

第二波是瓶裝飲用水浪潮：20世紀90年代以娃哈哈、樂百氏、農夫山泉為代表的瓶裝飲用水。瓶裝飲用水成了中國20世紀90年代中后期的主流飲料。

到了新世紀初，國人的主流消費趨勢已從單純的“解渴”進步到追求質量和補充營養，于是，果汁飲料以“維生素”和“美容”的面目出現，獲得巨大成功。

隨著中國申奧的成功和運動熱潮的興起運動飲料蓬勃發展。

以上就是中國飲料發展的五次浪潮，每一次浪潮都是一次主流消費趨勢的來臨，品牌只有搭上主流消費趨勢成長的快車、才可能取得高速的成長。

同樣是運動飲料，佳得樂由于沒有摸準中國運動趨勢是否來臨，提前上市，結果鎩羽而歸；脈動則在準時推出運動飲料，一舉奠定運動飲料老大的江湖地位。

第二式、搶占社會資源。

要做營銷，當自己的力量不足時，不妨借別人的力量，借力打力，借船出海，站在巨人的肩膀上，以此來使自己強大。

社會資源，就是一個巨人，一個可以扛著企業飛上藍天的肩膀。

社會資源的力量無限大，大到可以讓一個普通人一夜成名，也能讓一個企業轉瞬日進萬金，關鍵就在于，你如何去尋找屬于自己品牌的資源，并把它引爆。

四川的白酒、新疆的葡萄和馕、山西的面食、內蒙的草原和牛羊肉、東北的人參和鹿茸。。。。。。，每一個人所共知的資源背后，都隱藏著巨大的品類認知基礎。

伊利和蒙牛牛奶搶占的是內蒙古大草原的社會資源；

農夫山泉搶占的是千島湖礦泉水的社會資源；

小糊涂仙酒搶占的是“茅臺鎮傳世佳釀”的社會資源；

泰山特曲搶占的是“泰山文化”的社會資源。。。。。。

第三式、傍上社會熱點。

你要想成為大眾關注的焦點，你得首先把自己的產品放在大眾目光聚焦的地方。因為大眾的“眼球集聚”所在，就是巨大的傳播資源所在。

蒙牛借助神州五號，同樣演繹了一出精彩的“航天員專用牛奶”的大戲，其收獲與借用“超級女聲”不相上下。

同樣，萬寶路在50年代末-60年代末，發現當時“自由、開拓”的打造美國夢的主流價值觀正熱，此時，西部電影在美國大行其道，萬寶路以迅雷不及掩耳之勢搶占了牛仔形象，搶占了“自由、開拓”這一主流價值。萬寶路成功地化身為美國精神的代言，倚借美國強勢文化向全球滲透。

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創新作業設計方案（熱門14篇）篇五

從學生的終身成長出發，最大限度地拓展學生的成長空間，使他們的少兒時光過得自由、美好，這應是學生寒假作業形式創新的終極目標。此目標實現與否，關鍵在于作業布置者——學校和教師，能否依據青少年身心發展規律與教育。

教學。

規律，遵循和堅持作業形式創新的一些基本原則。下面試舉例說明。

例1：a校在布置寒假作業時，總是要求同年級的各學科教師共聚一堂，集體商議作業的內容和形式，科學、合理地測算作業的時間和數量。該校認為，假期作業應該成為學校的總體安排，而不是教師的個人行為。

啟示：寒假作業形式無論如何創新，“減負”應是其遵循的第一原則，要保證學生的休息時間。布置作業時，如果各任課教師各自為政，即使每一科作業不多，但所有科目加在一起就不少了。所以學校對寒假作業應高屋建瓴地統籌安排，首先在數量上進行適當控制。

例2：b校布置給學生唯一的寒假作業，就是以“家鄉的春節”為主題的“生活記錄”活動——或畫或寫或拍，把家鄉的變化表現出來，把家人、鄰里過年的喜慶場面記錄下來。目的是讓學生感受家鄉春節的傳統習俗和新變化。

啟示：寒假作業應充分體現趣味性和實踐性。興趣是啟動學生學習的原動力之一；利用過年的題材，將社會實踐活動寓于作業中，學生通過留心觀察發生在身邊的事情，關注社會的熱點、焦點問題，有利于培養學生的社會責任意識和解決實際問題的能力。

例3：c市教育局給轄區內每一個中小學生布置了一道“硬性”的寒假作業，那就是結合個人體質和愛好，每天堅持完成長跑、跳繩、立定跳遠、仰臥起坐等運動項目。

例4：d校班主任李老師針對男生劉某公開場合發言常怯場的缺點，為他布置了“在春節家庭聚會和親朋聚會上演講”的寒假作業；針對三個男生害怕寫作文的情況，李老師僅給他們布置了寫“玩記”的寒假作業——及時記錄自己的游玩過程即可；針對幾個平時成績非常優秀的學生，李老師賦予他們充分的自主權，由他們自行決定寒假作業的內容、形式和數量。

啟示：富有個性、彈性和能夠自主選擇的寒假作業，重視學生的個體差異，符合因材施教的教育規律，有利于通過多種途徑滿足學生多樣化和個性化發展的需要。

例5：e校在低年級以“感受親情”為主題設計了“和父母一起打掃衛生、置年貨”和“給爸媽做春節賀卡”的寒假作業，在中高年級則以“學會感恩”為主題設計了“父母的健康調查”的寒假作業。

啟示：寒假、春節是孩子與父母等親人相處、體會和增進親情的最佳時候。學校有必要因勢利導，布置一些“親情作業”，以推進親子共成長，讓學生懂得感恩、學會感恩。

例6：幾年來，f校在寒假結束后，都以“我的寒假我做主”、“亮出我的絕活”等為主題開展“寒假創意作業展評”活動。學校通過評選優秀調查報告、演講比賽、制作展板等形式展示學生的作業成果，并計入學生的綜合素質評定。

啟示：及時、有效的反饋是保證作業高質量完成的關鍵環節之一。通過展評形式對學生的寒假作業完成情況進行及時的檢查、反饋，不僅可以督促學生以求真務實的態度完成寒假作業，同時也能夠彰顯學生的特長和風采，有利于激勵他們的上進心。

創新作業設計方案（熱門14篇）篇六

通過歷史故事演講比賽、歷史故事表演賽、歷史人物辯論會等形式，調動學生閱讀史籍的積極性，從而達到拓寬學生知識面的目的，更重要的是，通過這些形式，可以激發學生豐富的聯想力，使原本平面的、干癟的、抽象的歷史知識，變得立體、充盈、具體起來，把知識傳播、智能培養、思想教育和文化娛樂融為一體。

1.通過對三國時期的風云人物、歷史事件和傳說故事的搜集整理，擴大學生的知識面，增強學生學習歷史的興趣，提高學生的鑒別欣賞能力。

2.通過講述表演，培養學生的綜合概括、語言表達能力，還可激發學生的表演欲。

3.通過擂臺賽這種具有挑戰性的形式，培養學生勇于競爭、不畏對手、頑強拼搏的優秀品質。

(二)過程與方法。

1.以小組的形式參賽，培養學生熱愛集體的團隊精神，以及整體協作能力。

2.要求學生對所講故事提出、發表自己的獨到的見解，從而培養學生獨立思維能力和創新意識。

(三)情感態度與價值觀。

通過對三國歷史故事的搜集學習，使學生更深刻地了解這一時期的著名人物，以及他們在那動蕩的時代所體現出來的智慧、計謀、膽識和思想，所創造出來的輝煌與不朽。以史鑒今，從古人優秀的品質中吸取營養，使自己成為有用之材。同時教給學生用歷史唯物主義和辯證唯物主義的方法評論歷史人物，盡量做到全面嚴謹、公正客觀。

二、教學重點。

組織指導學生課下準備。

教學難點。

課堂秩序的維護，課堂氣氛的營造。

創新作業設計方案（熱門14篇）篇七

1、設計一份20xx年臺歷。

2、和家人排列年貨清單，購置年貨，計算開支，高年級嘗試把數據做成適宜的統計圖。

3、記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，制作一個壓歲錢使用方案。

4、發覺生活中的對稱現象，拍照記錄，并查找其對應的對稱類別。

5、和伙伴玩拍球嬉戲，依據嬉戲，設計一道乘法題和一道除法題并解答。

6、用身邊的物品，依據自己的想象做一個3d圖形。

7、用尺子測量房間物體的長度，并記錄。

8、閱讀一本你喜愛的'數學讀本，開學共享你的收獲。

9、熟悉七巧板里的圖形，并拼組自己喜愛的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。

10、找一找生活中的“植樹問題”，并嘗試講解。

創新作業設計方案（熱門14篇）篇八

20xx年1月18日晚17：00--20：00。

舞蹈房。

1、通過本次年會，能夠表達學校領導對職工的關懷與問候；

2、提高學校內部的向心力、凝聚力，增進職工之間的互動和交流；

3、通過游戲及節目等活動的娛樂讓職工們體會到我們這個大家庭的溫暖；

4、表彰業績優秀的員工，通過激勵作用，調動全體員工的主觀能動性，爭取新年度所有員工在工作中都有出色表現。

xxx。

明德全體教職工(預計70人)。

xxx。

小學：

幼兒園：

音樂：

各部組織活動以“自編自演、短小精悍、內容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動辦得氣氛活躍、內容豐富、有聲有色。活動內容可包括有：各類游藝、小合唱、各類特色節目(如小品、相聲、舞蹈、獨唱、詩歌朗誦、啞劇表演等)等。

1月14號之前完成：禮品購買清單。

1月15號之前完成：禮品購買。

1月15號之前完成：年會ppt、及串詞。

1月17號之前完成：橫幅張貼。

1月17號之前完成：桌椅擺放。

1月17號之前完成：環境布置(張貼對聯，懸掛燈籠和氣球，主要烘托出家的`氣氛)。

1月17號之前完成：電腦、投影儀、話筒、音響等機器的檢查修復工作。

1月18號之前完成：抽獎箱準備。

1月18號之前完成：游戲道具準備。

場地準備3：30--5：30：

入場4：30--5：00：

背景音樂、游戲音樂、節目音樂播放，烘托過節氣氛xxx來賓簽到、寫名字放入抽獎箱。

照相人員---xxx。

游戲節目中禮品的派發。

游戲道具準備xxx。

(一)活動后場地的收拾——---小學及幼兒園各派三名教師(二)活動后將該活動及時上傳明德幼兒園網站十五、活動預算：

(一)橫幅制作(1條)：

(二)對聯一副：

(三)瓜果、飲料及糕點：

(四)禮品：

創新作業設計方案（熱門14篇）篇九

一、競賽主題：

二、競賽課題。

1.基礎課題：溫度的測量。

作品要求：

1）突出作品設計的物理思想和原理；

2）作品設計的科學性、方法和技術上的創新性；

3）操作簡易、測量準確度高、便于教學演示；

主要評判依據：

1）作品的設計理念所體現的物理思想和原理的運用；

2）特色鮮明（設計巧妙、新穎、獨特，方法和技術上具有創新性）；

3）測量的準確度高。

2.應用課題：熱能的利用。

作品要求：

1）突出作品設計的物理思想和原理；

2）作品設計的科學性、方法與技術上的創新性；

3）操作簡易、性價比高、有實用價值、易于推廣。

主要評判依據：

1）作品的設計理念所體現的物理思想和原理的運用；

2）特色鮮明（設計巧妙、新穎、獨特，方法和技術上具有創新性，具有藝術觀賞性）；

3）科學性、實效性（檢測效果、防護作用）、實用性（操作簡易、性價比高、能解決實際問題、便于推廣）。

三、競賽課題說明：

大專院校學生運用物理原理、物理效應、物理方法和技術，圍繞競賽主題進行的熱能應用的自主創新設計作品均可參賽，不得利用教師和研究生的科研成果參賽，不得盜用他人的研究成果和作品參賽，所有作品必須有自己的設計思想，能體現出具有創新性的方法與技術，凡參加過其它競賽的作品不得參賽，一旦發現將取消參賽資格。

創新作業設計方案（熱門14篇）篇十

設計思路：隨著新課程的改革和教材的改版，要我們改革傳統的實驗設計理念，通過全新的實驗教學，提高學生的觀察、探究和創新能力。教科版八年級物理下冊第十章第四節沉與浮中，有一些小實驗來探究怎樣控制沉與浮。由于課本中的動手做小實驗中試管是透明的，做為演示實驗不太方便學生觀察，實驗現象不明顯。這就要求我們教學時，充分利用身邊的物體，巧妙地設計實驗，對一些實驗進行細微的改進與創新，既可以幫助學生理解，又可以提高學生的學習興趣。于是，我想到了利用氣球來完成沉與浮的實驗，并對其進行改進，為我們物理課堂增光添彩。

實驗器材：氣球一個，注射器一個，自行車氣門芯一根，吸管兩根，橡膠塞一個。鐵釘一根，大燒杯一個，清水。

實驗操作步驟：

1、取一個橡皮塞，用鐵釘在橡皮塞上打兩個孔。

2、取兩段一定長度的吸管，插入橡皮塞的兩個孔中。

3、將氣門芯的一端套在注射器上，另一端套住橡皮塞上的一根吸管。

4、將氣球套在橡皮塞上，和橡皮塞一起放在盛有適量清水的大燒杯中。

5、從注射器中抽氣，觀察氣球怎樣運動。

6、向氣球中打氣，觀察氣球又會怎樣運動。由此可清晰地知道怎樣控制沉與浮。

實驗創新點：

1、帶顏色的氣球：可以使實驗現象更明顯，學生觀察得更清楚。

2、材料易得：實驗材料都是生活中常見的材料，易獲得，并且價錢便宜。

3、實驗簡便：

通實驗裝置簡單，操作簡便，實驗時間較短。

實驗注意事項：

1、橡皮塞上打的孔不要太大，以免漏氣。

2、避免吸管與氣球接觸，以免扎破氣球。

3、氣球要套緊橡皮塞，防止漏水。

創新作業設計方案（熱門14篇）篇十一

本次活動以聯誼會的形式進行，邀請華僑城相關領導及僑城居民及周邊商戶共同參與。整場晚會內容包括文藝演出、茶道表演、分享由銅鑼灣特為中秋而邀請品牌月餅商制作的特大號月餅及有關銅鑼灣企業文化的一些宣傳。眾人分享一個月餅，意喻著團圓這個古今不變的中秋主題，通過良好的組織，將晚會辦成一個格調高雅、氣氛融洽的華僑城銅鑼灣中秋聯誼會。

1、通過本次活動的開展，提升華僑城及華僑城銅鑼灣的。知名度，增強銅鑼灣與華僑城居民的交流與聯系。

2、通過與品牌月餅商的合作，建立起良好的商業互動關系，為雙方的品牌加入更多的文化內涵，樹立雙方良好的企業形象。

3、通過文藝演出及現場參與活動的方式，豐富社區居民的文化生活。

4、通過此活動的開展，制造新聞熱點，通過各媒體的報導形成一定的影響力。

品茶賞月，共度銅鑼灣歡樂中秋。

中秋節晚7：00—9：00。

四、地點：

華僑城銅鑼灣生態廣場。

華僑城銅鑼灣、華僑城物業、品牌月餅商。

1、節目豐富多彩的文藝演出：邀請專業文藝團體表演或與僑城社區合作，聯動僑城物業邀請有文藝特長的業主參加表演。

2、由主辦此次晚會的品牌月餅企業提供當晚聯誼會中的“特大型”月餅，并提供部分關于月餅的知識資料穿插在晚會節目中宣傳。

3、邀請品牌茶商，在聯誼會中舉行一場茶道表演及部分有關茶葉的知識資料穿插在節目中向觀眾進行介紹。提供聯誼會的飲用茶及茶具。

4、邀請華僑城有關領導及周邊商戶參加。

5、邀請各宣傳媒體記者參加，有效利用媒體擴大影響力。

略。

創新作業設計方案（熱門14篇）篇十二

1、設計共性字母卡。

2、用英文制作自己的家庭介紹海報以及新年賀卡。

3、學唱一首“陽光、向上”的英文歌曲。

4、用英語和畫筆，將寒假去過的`地方或讀過的書展現出來。

5、制作專屬單詞本（至少有3頁，每頁5個單詞以上），從而了解英語字典的構造，理解所學詞匯的含義。

6、制作“happynewyear”為主題的英語小報。

創新作業設計方案（熱門14篇）篇十三

根據學校黨委及研究生處黨總支《關于開展黨支部創新活動的通知》精神，理學院研究生黨支部與經濟與管理學院研究生黨支部支委一起認真學習領會通知精神，支委一致認為要以此次支部創新活動為契機，進一步加大支部黨員思想教育力度，加強支部凝聚力建設和發揮戰斗堡壘作用，提高黨組織生活質量。為把此次支部創新活動開展得著實有效，兩支部在全院研究生內廣泛征集意見，并結合支部實際與自身特點，經充分討論，支部確定了與枝江市顧家店鎮政府機關黨支部結“對子”的形式，以“新農村建設”知行社為主題，以服務新農村建設為載體，共同搭建支部相互交流與學習的平臺的社會實踐活動。

一、指導思想。

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，進一步加強支部黨員思想教育，不斷創新支部活動的內容與形式，增強黨支部凝聚力與活力，提高組織生活質量。通過雙方三個黨支部共建和創新活動的開展，形成支部黨員愛學習、自主學習、相互學習的良好氛圍，逐步形成“個個愛學習，個個有思想，個個成榜樣”的竟爭機制，有力推進學習型黨支部建設，達到支部黨員自覺履行黨章所賦予黨員的權利和義務的基本目的。結合支部實際，緊密圍繞學校培養素質高、能力強的實用型人才，著重于學生思想教育方面這一中心工作，著力宣傳學校以人為本的教育理念，為群眾做好事，辦實事，充分發揮好支部戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，為促進學校各項事業穩步發展作出應有的貢獻。

二、設計思路。

也要不遺余力的為建設社會主義新農村這個目標做出應有貢獻，要引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；要培養學生愿意扎根基層，實踐“三支一扶”，為農村建設貢獻提供一定的智力保障；要組織專班對新農村建設進行調研，分析，提出科學的發展對策。學生黨組織具有一定條件參與服務新農村建設，在一定程度上，可以成為服務新農村建設的主力軍和強有力的后備力量，通過這次活動，有助于增強支部成員的社會責任感，為社會的發展盡到應有的責任。同時，此主題活動與學校中心工作有著緊密聯系，圍繞培養高素質、強能力的實用型人才開展活動，著重加強學生思想素質教育。

（一）選題意義。

1、此次實踐活動是以“三個代表”重要思想為指導，以實際行動踐行科學發展觀，對幫助當地政府解決“三農問題”是一個有益的補充。新農村建設是黨的十六屆五中全會上提出的，要按照“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求，扎實推進社會主義新農村建設。就在前不久，2010年中央一號文件指出，以加大統籌城鄉發展力度、進一步夯實農業農村發展基礎為主題，以統籌城鄉發展的理念、思路、辦法，夯實打牢農業農村的發展基礎，切實增強農業農村發展后勁，努力鞏固和發展農業農村的好形勢。而當前的“三農”問題集中體現在農民收入、農村市場消費和農村勞動力轉移三方面。雖然各地區情況不一，但農民收入、農村市場消費和農村勞動力轉移這三個方面的問題已成嚴重制約了新農村建設。農民收入不高與日常消費水平升高之間的矛盾，農村有效勞動力短缺與提高農作物生產量之間的矛盾嚴重影響了農村的和諧，如何能解決這些突出問題，當務之急是要能搜集到該地區準確數據（包括農民主要收入及來源，當地消費水平，勞動力資源等數據），掌握第一手資料，利用科學的理論分析數據，因地制宜，突出特色，有利于當地政府部門提出有效可行的政策，來服務新農村建設，加快農村經濟發展。

2、此次實踐活動以支部共建為平臺，增進兩支部之間友誼，共同提升支部凝聚力和戰斗力，推進學習型黨支部建設。支部要開展以服務新農村建設為主題的實踐活動，這就要求支部黨員必須認真學習黨關于新農村建設的方針及政策，善于學習與。

總結。

其它地區新農村建設的成功經驗，充分了解現階段當地農村所面臨的新問題及新情況，不斷增強發現問題與解決實際問題的能力。功夫在平時，這也就要求支部每個黨員充分利用課余時間加大理論學習力度，不斷地用科學的理論武裝頭腦、指導實踐。逐步形成“個個愛學習，個個有思想，個個成榜樣”的良性竟爭機制，進而有力推進學習型支部建設。

3、此次實踐活動通過共同探討與解決建設新農村問題，彰顯政府與高校合作解決實際問題的能力。一方面，增強黨員社會責任感，發揮黨員的模范帶頭作用，只有深入了解農村才能對此產生感情，我們要將社會責任感和社會利益對接起來，正確引導廣大學生黨員及普通學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學校教育事業做出應用的貢獻。另一方面，知識要為實踐所用，政府提供實踐平臺，支部運用所學知識，再到政府運用科學知識指導實踐，兩者相結合，深入貫徹落實科學發展觀，不斷提升政府執政水平與服務水平，可更好地為新農村建設服務。

（二）主要做法。

員實施方案，并選調兩名群眾進行各環節的監督，設有專人負責每個階段工作，確保每個環節無誤，各環節工作做到位，保證活動能順利開展，取得實效。

活動方式：座談、農村走訪、政策解讀及達成合作協議。

活動內容：活動以服務新農村建設為載體，結合兩支部專業特色進行相關數據搜集與整理，提出可行地解決方案，并適時進行相關政策講解與宣傳，為群眾和政府解優，最后，雙方通過不定期或定期交流與學習，開展類似的“學生黨員到基層，政府機關進學校”的學習教育活動，達到互幫互學，共同進步的目標。

具體內容及要求如下：

1、前期準備階段（4月中下旬，責任人：支部組織委員）。

1.1與枝江市顧家店鎮政府機關黨委聯系，征求雙方意見，確定雙方聯系人，就開展活動內容、組織形式、活動時間、地點及擬參加活動人員進行討論并達成一致意見。做好活動計劃及備案，確保此次活動開展的有組織、有紀律、有成效。

1.2做好前期思想動員，要求支部黨員及入黨積極認真學習黨關于新農村建設的方針及政策，學習與總結其它地區新農村建設的成功經驗。

1.3鼓勵廣大黨員及入黨積極分子先走出去，搜集資料，先重點了解現階段農村所面臨的新問題及新情況，為下一步工作打基礎，做到有的放失。

1.4活動初始，專人負責人員組織、安全教育等工作。

2、組織實施階段（5月份——6月上旬，責任人：支部書記）。

2.1按預定計劃執行，與顧家店鎮政府達成長期合作的意向。

2.2了解政府新農村建設的現狀，在調查研究的基礎上，給政府新農村建設給出意見和建議。

3、活動總結階段（6月中旬，責任人：支部宣傳委員）。

3.1支部針對新農村建設問題撰寫一份調查報告，以供政府部門參考。

3.2做好活動總結，支部與政府溝通，就雙方支部共建提出好的建議，以期長期合作與交流，推動雙方學習型黨支部的建設與發展。

三、預期效果。

通過此次創新實踐活動，我們要達到以下幾個目標：

1、深入貫徹落實科學發展觀，支部黨員受教育，地方政府得思路、當地群眾得實惠，為新農村建設做出應有貢獻，向當地群眾充分展現我校研究生黨員良好的精神風貌，適時大力宣傳學校以人為本的教育理念和教育事業發展狀況。

2、支部凝聚力和戰斗堡壘作用得到有效增強，支部組織活動質量得到有效提高，支部共建平臺搭建得到著實鞏固，黨員思想覺悟得到充分提高。

3、形成支部黨員愛學習、自主學習、相互學習的良好學習氛圍，逐步形成逐步形成“個個愛學習，個個有思想，個個成榜樣”的良性竟爭機制，有力推進學習型黨支部建設。

4、通過支部共建平臺，加強雙方交流與學習，開展“學生黨員到基層，政府機關進學校”的學習教育活動，激勵學生黨員走出去，到農村，到基層去學習與實踐，政府機關可以到學校來學習與教育。

四、經費預算。

初步預算經費為1510元。

1、經費來源：學校劃撥到支部的活動經費及個人，其中總費用由支部承擔50%、個人承擔50%。同時可與學院、政府取得聯系與溝通，爭取適當補貼。

2、經費支出：交通、餐飲（部分自理）、資料打印等費用。

理學院研究生黨支部。

經濟與管理學院研究生黨支部。

2010年4月9日。

創新作業設計方案（熱門14篇）篇十四

旨在加強我院研究生師生之間的交流與合作，增進師生之間的了解、加深學生之間的。友誼，共同迎接圣誕和新年到來，為構建和諧校園而努力。

政法學院研究生黨支部。

四、晚會時間：12月24日晚7時。

五、晚會地點：億洋酒店二樓宴會廳。

六、出席人員：

院領導、研究生學院領導、老師，院碩士生導師，院全體研究生。

一、宣傳。

1、宣傳和擴大影響力：由院研究生(姬可周王娟)負責。

2、制作、派發請帖和邀請函：請貼和邀請函由院研究生支部制作，在晚會前兩天，由院研究生支部負責發送請帖，邀請院領導、研究生學院領導、老師，院碩士生導師。

3、在晚會的前兩天，制作節目單20份并派發給現場嘉賓。

二、活動操作方案。

(一)、物品準備：

1、晚會前一日所需舞臺設備(燈光、擴音設備、話筒)所有節目所需道具全部到位(劉建朝劉萌負責)。

2、燈光、音響等器械布置，由院研究生支部負責(具體人員待定，熟悉燈光音響控制)要求在活動開始前將器械布置并調試好，整個活動期間還負責燈光音響的調控以及保護，活動結束后負責將器械交還。

4、主持人選拔由各班推薦一名(男女比例適當，由08和09級同學擔任)。

5、節目統一驗收由院學生支部(侯老師黑鵬杰李倩劉瑤)負責，節目報名由各班班長負責，上報2-3個節目(內容積極向上，有特色，有風格，能體現出當代大學生的良好面貌、組合為師生共同參與的節目)節目第一階段上報時間12月1日，節目統一檢查時間12月10日。

(二)、晚會安排(黑鵬杰李倩姬可周)。

1、開場安排具有激情的健美操或街舞表演，提升晚會氣氛。

2、主持人上臺：開場詞并介紹出席領導。

3、領導致辭，晚會開始。

4、節目表演：

1)總共分三個單元，每個單元結束后穿插互動小游戲。

2)每個單元確定主題，把各班所報節目實施分組。

3)最終選出6名主持人(建議三男三女)四名是晚會主持人，二人為娛樂互動主持人。

4)晚會結束之前有一個合唱，由全體老師和同學共同演唱《難忘今宵》(暫定)。

5)由領導致閉幕詞宣布晚會結束。

(三)、會前準備。

1、所需物品。

礦泉水1箱，水果、小吃適量，晚會道具(熒光棒等)游戲環節所需道具，領導桌牌。

晚會邀請函。

2、費用預算。

場地租賃費1000元。

礦泉水2箱=50元。

水果、小吃，預計200元。

晚會道具(熒光棒等)預計150元。

游戲環節道具、小禮品，預計100元。

節目單和請柬制作，預計100元。

雜費：100元。

共計：1700。