發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、思路清晰、重點(diǎn)突出，以達(dá)到最好的傳播效果。下面是一些來(lái)自各大演講比賽獲獎(jiǎng)?wù)叩陌l(fā)言稿摘抄，它們充滿(mǎn)了激情和力量，值得一讀。

教育發(fā)言稿結(jié)語(yǔ)（模板18篇）篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位奮戰(zhàn)在班級(jí)一線(xiàn)戰(zhàn)友：

大家好！

我是xx中學(xué)的班主任沈xx老師，非常榮幸能參加這次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。我是本校八年級(jí)的班主任，兼語(yǔ)文老師。我發(fā)言的主題是：德學(xué)并進(jìn)，寓教于樂(lè)，潛心育人。

當(dāng)班主任既要抓牢學(xué)生的思想品德教育，又要管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，更要引導(dǎo)他們先成人，后成才。我不想做那種一天到晚“死守陣地”的“看守型”班主任；也不想做那種遠(yuǎn)離學(xué)生“放開(kāi)那紛紛擾擾自由自在”的“放羊式”班主任；更不想當(dāng)“暴風(fēng)驟雨一觸即發(fā)”的“暴君式”班主任。

可是，不去守一守，心里老覺(jué)得不踏實(shí)；若不松一松，又覺(jué)得自己太專(zhuān)制；若不“嚴(yán)”一“嚴(yán)”，又覺(jué)得教育沒(méi)到位，還特別擔(dān)心這群還處在青春叛逆期的孩子們會(huì)在自己稍稍疏忽時(shí)做出什么“一鳴驚人”之舉，留下遺恨終身的苦澀回憶。總而言之，我很想找到一種學(xué)生樂(lè)于接受，自己又不至于打“疲勞戰(zhàn)”或“突襲戰(zhàn)”的集“德育”與“樂(lè)學(xué)樂(lè)教”于一身的教育方法——一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的新教育方法。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，不經(jīng)意間，一覓就是10余年。

20xx年，我第一次挑起“班主任”的“大梁”。當(dāng)時(shí)，我還兼任了6個(gè)班的歷史課，和一個(gè)班的地理課。而到這個(gè)班上課，每個(gè)星期只有2節(jié)歷史課，與他們“親密接觸”的時(shí)間太少了。那么我該如何實(shí)現(xiàn)我的“德學(xué)并育，寓教于樂(lè)”教育追求呢？我一邊上課，一邊觀(guān)察學(xué)生的表現(xiàn)，一邊摸索解決問(wèn)題的方法。一個(gè)星期后，一個(gè)全新的想法終于在我心中誕生了！我決定就用這個(gè)新方法當(dāng)班主任！如果能取得成功，那就會(huì)獲得“雙贏(yíng)”！就這樣，帶著這份期待我迫不及待的將這個(gè)想法付諸于實(shí)踐。

在第二周的班會(huì)課上，我把兩個(gè)嶄新的日記本分別發(fā)給了第一組和第八組的第一位同學(xué)——看到這里，您可能會(huì)想，寫(xiě)日記？這算得上什么新鮮？別著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)：這兩個(gè)日記本可不是一般的日記本，它的名字就很特別——我的班級(jí)日記，我的成長(zhǎng)足跡！

依此類(lèi)推，在全班內(nèi)循環(huán)，每一個(gè)同學(xué)每天都有機(jī)會(huì)閱讀和點(diǎn)評(píng)這本日記，若干年后，它將會(huì)是我們快樂(lè)相聚時(shí)的見(jiàn)證！來(lái)吧！讓我們從今天開(kāi)始寫(xiě)：2001年9月11日……請(qǐng)用心記錄下真實(shí)，不要吝嗇你的真情！沒(méi)有不能寫(xiě)的故事，只有記不起的真情！請(qǐng)認(rèn)真工整的書(shū)寫(xiě)“我們的班級(jí)日記，我們的成長(zhǎng)足跡”吧！班級(jí)只是個(gè)小小的中間站，寫(xiě)的內(nèi)容不必拘泥于小小班級(jí)之內(nèi)，可以寫(xiě)“班級(jí)事、校事、家事、國(guó)事、天下事”，只要是你能想到的，能記錄成長(zhǎng)足跡的事情都可以寫(xiě)！

另外我還要求他們每寫(xiě)一篇就給日記編好序號(hào)，每個(gè)人都可以點(diǎn)評(píng)所有日記，并要注明自己的“大名”。

我每天興奮等著早自習(xí)的到來(lái)，因?yàn)槲蚁胱x懂他們內(nèi)心世界，我期待和他們?cè)跓o(wú)聲的交流中有情共享思想的火花！

剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子們寫(xiě)的最多的是“為班級(jí)爭(zhēng)光”、“共同努力，把班級(jí)越辦越好”、“對(duì)班級(jí)紀(jì)律的建議”、“團(tuán)結(jié)就是力量”、“班干部的心聲”等內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)，這些文章有的出自自制能力較強(qiáng)的孩子之手，有的出自“淘氣包”之手，有的出自后進(jìn)孩子之手，他們用或老成或天真的語(yǔ)言訴說(shuō)著一個(gè)共同的主題：愛(ài)我的班級(jí)，為我的班級(jí)爭(zhēng)光，為我的班級(jí)做貢獻(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)他們都漸漸的愛(ài)上了這個(gè)新組合的班級(jí)，他們都漸漸的圍繞在我的身邊爭(zhēng)先恐后的為班級(jí)出謀劃策，他們的心里都在說(shuō)：我為班級(jí)爭(zhēng)光，班級(jí)因我而榮！

我們的班級(jí)也因此而一步步走上正軌，我們連續(xù)三個(gè)月都獲得了這個(gè)學(xué)期班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比的總分第一名，期末考試我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)也獲得了總體評(píng)價(jià)第一名。一年之后，我們班還被評(píng)為瀏陽(yáng)市的先進(jìn)班集體。

隨著時(shí)光的流逝，孩子們?cè)谶@個(gè)特殊的日記本上寫(xiě)下了越來(lái)越多的具有自己獨(dú)特個(gè)性的文字：

“失敗，重新給了我勇氣和信心！”

“同學(xué)，你是否地理學(xué)的不好呢？是不是正為此大傷腦筋？馬上就要參加生地匯考了，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我學(xué)習(xí)地理的錦囊妙計(jì)吧！”

“從小到大，我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)這樣的掌聲，我激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)！我聽(tīng)到老師親自為我唱‘你從哪里來(lái)，我的孩子，就像一只蝴蝶飛進(jìn)我的窗口……’。那一刻，我真真切切的感受到集體的溫暖！對(duì)于我這個(gè)從小就失去了母愛(ài)的人，老師和同學(xué)們的關(guān)心讓我更覺(jué)得感動(dòng)，我要感謝這次車(chē)禍，它讓我吃了很多的苦，可它也讓我得到了更多的愛(ài)！”

而我呢，則在他們的日記下面趕緊寫(xiě)上心里話(huà)：

“好樣的！哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，老師會(huì)幫助你的，只要你不放棄，我們一定會(huì)是最后的勝利者！”

“多好的學(xué)習(xí)方法！多好的同學(xué)啊！當(dāng)你這樣鄭重的寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)方法時(shí)，也許就為正在迷茫中的伙伴點(diǎn)上了一盞明燈！我真高興我們班上有你這樣無(wú)私助人的孩子！”

“歡迎你回家——用堅(jiān)強(qiáng)的意志勇敢面對(duì)人生的孩子！希望你勇敢地、幸福地、珍重地生活下去！”

原來(lái)，當(dāng)“德育”與“樂(lè)學(xué)樂(lè)教”真正實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一時(shí)，當(dāng)班級(jí)管理有了新的載體時(shí)，班主任也可以當(dāng)很得輕松，但也當(dāng)?shù)煤苷妫軐?shí)！

彈指一揮間，11年過(guò)去了，我擔(dān)任了四屆班主任，每屆至少有一個(gè)學(xué)年堅(jiān)持使用班級(jí)日記管理模式。班級(jí)日記的規(guī)模也由當(dāng)初的2個(gè)本子，發(fā)展到今天的8個(gè)本子，每天有八個(gè)同學(xué)從不同的角度寫(xiě)班級(jí)日記，更具有實(shí)效性和針對(duì)性。在潛移默化間，同學(xué)們的寫(xiě)作能力也得到了一定的提高。每次在日記中讀到諸如“課堂禁零令”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)的凝聚力”、“早戀”、“我的學(xué)習(xí)方法談”、“關(guān)于尊師與自我”、“吸煙者靜思錄”、“家鄉(xiāng)的艾葉粑粑”等等洋溢著生活氣息和成長(zhǎng)印記的文字時(shí)，我都會(huì)為之喝彩和感動(dòng)，忍不住寫(xiě)下“優(yōu)秀日記”、“優(yōu)秀反思日記”、“優(yōu)秀體驗(yàn)日記”等等不同的評(píng)價(jià)。同時(shí)，我又展開(kāi)了有針對(duì)性的給每孩子們寫(xiě)日記的活動(dòng)，取名《成長(zhǎng)日記》，堅(jiān)持給部分孩子也寫(xiě)一些日記，主要目的是關(guān)注、鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們，但凡收到老師親筆寫(xiě)的日記的同學(xué)，都是“別有一番滋味在心頭”，平時(shí)的言行舉止也悄悄發(fā)生著改變。

班級(jí)日記的可行性也得到了肯定，《作文周刊》曾全文刊登班級(jí)日記管理經(jīng)驗(yàn)《班主任可以這樣當(dāng)》；全國(guó)基礎(chǔ)教育論文評(píng)選活動(dòng)中，班級(jí)日記管理模式初探的論文也獲得了國(guó)家一等獎(jiǎng)的肯定；同時(shí)還受到了湖南省教育科學(xué)十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題《中小學(xué)教師本色作文導(dǎo)寫(xiě)》的重視，目前正在向該課題組提出《本色日記與班級(jí)管理新探》的子課題研究申請(qǐng)。

生命只一次，人生只一瞬。在短暫的中學(xué)歲月中，新組建一個(gè)集體，并在其中健康快樂(lè)、自由自律的成長(zhǎng)，又是何其難得和幸福？多希望我的學(xué)生能成為幸福的求學(xué)者！在流金求學(xué)歲月中，一邊苦讀，一邊沉思，還能記錄點(diǎn)滴真情故事，甚至為班級(jí)和自己做“傳”——哪怕這個(gè)組織是多么的渺小，哪怕有那么多的好日記未曾變成鉛字發(fā)表過(guò)。可是，這對(duì)每個(gè)需要被關(guān)注和引導(dǎo)的孩子來(lái)說(shuō)，卻是獨(dú)一無(wú)二的、有積極意義的！他們本身就是最好的、最重要的、最直接受益的讀者！班級(jí)德教之法千千萬(wàn)，樂(lè)于接受、真誠(chéng)表達(dá)《班級(jí)日記》潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲！

我喜歡教書(shū)，我更喜歡當(dāng)班主任！雖然繁瑣的事務(wù)磨去了我許多的雄心壯志，盡管仍然有“不聽(tīng)話(huà)”的孩子讓我措手不及難以管理。但是，只要有班級(jí)在，就必須得有班主任，必須得有人承擔(dān)班主任的責(zé)任！我是一名普通而平凡的教師，不是天上的神，不能普度眾生，只盼能盡己所能，努力營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，伴隨孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，足矣。

謝謝大家！

教育發(fā)言稿結(jié)語(yǔ)（模板18篇）篇二

各位同學(xué)：

不久前，我看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一年，巴爾的摩貧民區(qū)的200名少年接受了一位社會(huì)學(xué)教授的調(diào)查。25年后，這位教授在后續(xù)調(diào)查中驚奇地發(fā)現(xiàn)，除20人不知去向或死亡外，剩下的180人中有178人已成為各行各業(yè)的佼佼者。于是他拜訪(fǎng)了其中的許多人，問(wèn)他們：你成功的關(guān)鍵是什么？答案卻驚人的一致，他們說(shuō)：“因?yàn)槲矣龅搅艘粋€(gè)好老師。”是啊，一位好老師往往就可以創(chuàng)造出一個(gè)奇跡！

我們不會(huì)忘記，36年以來(lái)日復(fù)一日地跪在講臺(tái)上傳道授業(yè)，年復(fù)一年地跪著前行在山道，用雙膝為孩子們撐起一片藍(lán)天的陸永康老師；我們不會(huì)忘記，忍受著別人的誤解甚至指責(zé)，獨(dú)自下井挖煤、修路，資助貧困生上學(xué)的劉念友老師；我們也不會(huì)忘記，為救學(xué)生，以身?yè)踯?chē)，光榮犧牲的殷雪梅老師；我們更不會(huì)忘記2003年重慶市開(kāi)縣井噴事故中第一個(gè)打電話(huà)通知學(xué)校師生盡快撤離的潭世明老師，而他則留在村中，挨家挨戶(hù)報(bào)警，幫助村鄰和學(xué)生逃生。災(zāi)難過(guò)去，人們?cè)谒议T(mén)前找到了譚老師，緊握在他右手的手機(jī)告訴人們，10分鐘內(nèi)，他連續(xù)打出了7個(gè)報(bào)警電話(huà)。正是這7個(gè)電話(huà)，讓他失去了最后的逃生時(shí)間，正因?yàn)檫@10分鐘的等候，讓他的爺爺、奶奶、生日祝福，爸爸、媽媽、堂弟、堂妹與他一同離開(kāi)了人世。這個(gè)年輕的生命，就永遠(yuǎn)鐫刻在了21歲的年輪上。是的，也許他們都只是普通的人民教師：可也正是他們，用生命深刻地詮釋著“師魂”二字；用熱血譜寫(xiě)著一曲曲壯麗的.頌歌；用青春和熱血托起了明天的太陽(yáng)！

古語(yǔ)云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)林；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。”朋友們，我們教師是平凡的，平凡的我們?yōu)閻?ài)而付出，雖然沒(méi)有優(yōu)秀教師那種舍生忘死的壯舉，卻也是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。說(shuō)到這兒，我想起了這樣一件事，記得那是上個(gè)月的一個(gè)星期一，那天是我的生日。到了晚上，當(dāng)我走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課時(shí)，原本安靜的教室里突然聽(tīng)到一聲：“預(yù)備，起！”我抬頭一看，全班57個(gè)孩子用手打著拍子從座位上站起來(lái)，齊聲唱著“祝你生日快樂(lè)”，祝福寫(xiě)在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛(ài)寫(xiě)在他們綻開(kāi)的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌曲唱完，一聲“老師，我們愛(ài)您，生日快樂(lè)”！我的淚水再也控制不住地流滿(mǎn)了臉頰。雖然我和孩子們共同學(xué)習(xí)和生活只有短短三個(gè)月的時(shí)間，可沒(méi)想到師愛(ài)的力量是如此巨大。頭疼腦熱時(shí)，關(guān)切地?fù)崦~頭的手；悲觀(guān)氣餒時(shí)，一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)；情緒低落時(shí)，撥開(kāi)云霧的一縷陽(yáng)光；羔羊迷途時(shí)，指點(diǎn)迷津的諄諄教誨……都在孩子們的心靈上留下了一串串堅(jiān)實(shí)的溫馨腳印。此時(shí)，我收獲到了孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，此刻，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的快樂(lè)、幸福和光榮，因?yàn)槭巧頌槔蠋煹奈覀儯眉沽褐沃鎳?guó)的未來(lái)，用雙手托起了明天的太陽(yáng)！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”在座的前輩們，年輕的同事們，我們是普普通通的人，從事平平常常的工作，但我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要矢志不移，從事了這份事業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔。讓我們繼續(xù)用慈愛(ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)—人民教師！

親愛(ài)的老師們，為了我們神圣而光輝的事業(yè)，為了給校增光添彩，讓我們攜起手來(lái)，共同托起明天的太陽(yáng)。

教育發(fā)言稿結(jié)語(yǔ)（模板18篇）篇三

老師們、同學(xué)們：

古人云，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。禮儀是一個(gè)人思想水平、文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。

文明禮儀教育是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，在今天開(kāi)學(xué)典禮上，我們進(jìn)行禮儀教育動(dòng)員。要求同學(xué)們以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀約束；要求同學(xué)們杜絕不良習(xí)慣，培養(yǎng)個(gè)人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德；要求同學(xué)們?cè)谌粘５难孕兄小⑵綍r(shí)的`待人接物中，展現(xiàn)自己文明有禮的形象。

同學(xué)們，禮儀，是立身之本！作為一名省示范性中學(xué)的學(xué)生，我們更應(yīng)該有省示范性中學(xué)的學(xué)生應(yīng)有的行為規(guī)范與修養(yǎng)。可是，在我們的校園里，不經(jīng)意間就會(huì)看到、聽(tīng)到、或感受到這樣或那樣不文明的現(xiàn)象，如：有的人見(jiàn)到老師不主動(dòng)問(wèn)好；下課時(shí)，有的人在走廊上嬉笑打罵，還不時(shí)夾著難聽(tīng)的臟話(huà)；有的人走在路上隨手亂扔果皮、紙屑；有的人在食堂、商店不排隊(duì)；甚至有因小矛盾大罵出口，甚至大打出手的，等等，嚴(yán)重影響了一中學(xué)生形象。

同學(xué)們，中華民族素有“禮儀之邦”美稱(chēng)，懂禮儀不僅是每一個(gè)人基本素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。日常生活中，一聲“謝謝”，等于一次情感的交流；一聲“對(duì)不起”，能化解劍拔弩張的沖突；一句“沒(méi)關(guān)系”，等于給人吹去了一陣溫暖的春風(fēng)。學(xué)校開(kāi)展禮儀教育，就是要培養(yǎng)有君子風(fēng)范、有淑女形象的現(xiàn)代公民。學(xué)校要求：校園禮儀必須做到以下八點(diǎn)應(yīng)該，不得違犯以下八點(diǎn)嚴(yán)禁。

五點(diǎn)應(yīng)該：

1、見(jiàn)到老師，要問(wèn)好。

2、進(jìn)入老師辦公室，要先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后再進(jìn)入。

3、儀容服飾，要樸素大方、活潑整潔。不燙發(fā)、染發(fā)、不佩戴首飾。男生頭發(fā)前額不得過(guò)眉，鬢角不得超過(guò)耳垂。

4、升旗儀式時(shí)，要保持肅立、要脫帽、行注目禮。

5、同學(xué)之間要互相幫助，談話(huà)要多使用禮貌用語(yǔ)。

五點(diǎn)嚴(yán)禁：

1、不得在校園攜帶、使用手機(jī)。

2、不得吸煙酗酒。

3、不得亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾。

4、不得在教學(xué)區(qū)域大聲喧嘩、追跑、推搡等。

5、不得惡語(yǔ)傷人，不譏諷同學(xué)的生理缺陷和亂取綽號(hào)。

老師們、同學(xué)們，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生，真正的文明，心靈上一定有一種潔凈感。讓我們播撒文明的種子，從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！

謝謝大家！

教育發(fā)言稿結(jié)語(yǔ)（模板18篇）篇四

老師們、同學(xué)們：

大家新學(xué)期好！

人們常說(shuō)，快樂(lè)的日子就像奔馳的列車(chē)，一眨眼就過(guò)去了。的確這樣，暑假對(duì)我們小朋友而言，是一年中最自由、最快樂(lè)的日子。然而就在昨天，不知不覺(jué)中它與我們告了別，新的學(xué)期開(kāi)始了。過(guò)去的一年，我校各門(mén)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市范圍名列前茅，我校多名學(xué)生在鎮(zhèn)級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)、多篇作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表，我校還獲得多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這一切成績(jī)的取得與我們?nèi)w師生的共同努力是密不可分的。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向老師和同學(xué)們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！同學(xué)們，當(dāng)你新學(xué)期第一次走進(jìn)校門(mén)你們立即會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”正在如火如荼地改造中，學(xué)校初步打算在十月初投入使用，我們將學(xué)校少年宮打造成你們快樂(lè)的宮殿。

同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你們的教室變得整潔而寬敞，在這樣一所設(shè)備齊全，充滿(mǎn)生機(jī)的學(xué)校里上課，那感覺(jué)別提多好了。

學(xué)校的一切變化離不開(kāi)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。當(dāng)你們沉醉在暑假的快樂(lè)生之中時(shí)，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放棄假日的休息在校搞基建工程，我們的老師們?yōu)榱诉M(jìn)一步提升自身素質(zhì)，為了本學(xué)期的教育教學(xué)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，在假期里他們忙于“充電”。同時(shí)，為了做好本學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作全體老師早在8月23日就來(lái)校報(bào)到，開(kāi)始備課、師德學(xué)習(xí)、并進(jìn)行一體化學(xué)校集體備課。特別是我們總務(wù)處竹老師他在8月十多號(hào)就在學(xué)校做后勤工作了，校舍維修，課桌椅維修，辦公用品購(gòu)買(mǎi)等等，現(xiàn)在一應(yīng)俱全。

同學(xué)們,學(xué)校一天天在發(fā)展，校園環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味。少先隊(duì)已處調(diào)整好衛(wèi)生包干區(qū)并通知班主任，各年級(jí)要熟悉衛(wèi)生包干區(qū)，安排好值日生，每天組織衛(wèi)生勞動(dòng)大掃除打掃（少先了還將重點(diǎn)檢查）。

接下去我在這里要給大家?guī)c(diǎn)建議：

第一，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，在思想上、紀(jì)律上、學(xué)習(xí)狀態(tài)上都有些松懈，不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了使學(xué)生盡快地走出假期，順利地過(guò)渡到學(xué)校生活中來(lái)。有一句成語(yǔ)叫“身在曹營(yíng)心在漢”，用它形容這時(shí)候大家的心情可能比較恰當(dāng)。雖然我們來(lái)到了學(xué)校，報(bào)了名，準(zhǔn)備讀書(shū)學(xué)習(xí)了，可大家的心也許還在假期的歡快之中。同學(xué)們，風(fēng)箏飛得多高，有收線(xiàn)的時(shí)候；駿馬奔馳得多遠(yuǎn)，總有回來(lái)的時(shí)候。開(kāi)學(xué)了，讀書(shū)了，我們就得靜心了。

第二，重新確立新目標(biāo)，制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。進(jìn)入新學(xué)期，我們應(yīng)該有新的展望和打算，可以在開(kāi)學(xué)前好好計(jì)劃一下，例如要提高哪幾門(mén)課的成績(jī)，在學(xué)校超越的目標(biāo)是什么等等。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、樹(shù)立目標(biāo)可以幫助我們樹(shù)立自信心，消除假期后的失落感。

第三，要樹(shù)立安全意識(shí)，珍惜生命注意安全。我們是春天的使者，因?yàn)槲覀冇心贻p的生命，所以我們更要珍惜我們的生命，注意安全。生命至高無(wú)上，安全事關(guān)重大。出現(xiàn)安全事故，輕則傷身破財(cái)，重則危及生命。在學(xué)校里面更要記住的幾個(gè)方面：一是不能攜帶不是學(xué)習(xí)需要的東西到學(xué)校來(lái)，特別是危險(xiǎn)品；二是上下樓梯要有序，不得奔跑推攘；三是走廊不得用來(lái)追逐，打鬧；四是體育課要嚴(yán)肅認(rèn)真，遵守紀(jì)律；五是學(xué)校“鄉(xiāng)村少年宮”工程正在進(jìn)行中，在施工過(guò)程中可能會(huì)存在一定的安全隱患，希望同學(xué)們不要去觀(guān)看和靠近。六、我們接送車(chē)的同學(xué)校更應(yīng)該按照昨天按排的秩序做到有序上下車(chē)，高年級(jí)的同學(xué)要照顧好一年級(jí)小朋友，因?yàn)槟銈兪谴蟾纾裁词露紤?yīng)該作好榜樣作用。

第四，食堂經(jīng)營(yíng)變托管，同學(xué)就餐實(shí)行錯(cuò)時(shí)。食堂就餐時(shí)做到安靜、清潔、有秩序，服從餐廳工作人員的統(tǒng)一安排，這也是學(xué)校實(shí)行少年軍校軍事化管理的項(xiàng)目之一。昨天第一天就餐大家都已經(jīng)有了自己的位置，以后同學(xué)們每次就餐就必須按照指定位置就餐。

新的學(xué)期蘊(yùn)含著新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我們又站在了新的起跑線(xiàn)上，誰(shuí)能夠充滿(mǎn)自信學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，將決定著誰(shuí)會(huì)在新一輪的比賽中成為贏(yíng)家。

“回顧過(guò)去，我們因走過(guò)艱辛而激情滿(mǎn)懷；放眼未來(lái)，我們因美好前景而信心百倍。老師們、同學(xué)們讓我們朝著學(xué)校制定的目標(biāo)奮斗，同心同德、群策群力，用我們的汗水折射澤小的輝煌，用我們的智慧編織澤小的絢麗，用我們的雙手創(chuàng)建澤小更美好的明天！

最后，祝各位老師身體健康，工作愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。

教育發(fā)言稿結(jié)語(yǔ)（模板18篇）篇五

各位老師，各位同學(xué)，各位選手：

上午好！這次舉行的《中華魂》讀書(shū)活動(dòng)演講比賽，其主題是“踐行核心價(jià)值觀(guān)，凝聚中華正能量”，各位選手在演講中，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，從自身做起，從小事做起，把踐行核心價(jià)值觀(guān)融入到學(xué)校中去，為我們帶來(lái)了新視角，增強(qiáng)了活動(dòng)的感染力和影響力。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，包括三個(gè)層面，共24個(gè)字，其中國(guó)家層面是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會(huì)層面是：自由、平等、公正、法治；個(gè)人層面是：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。作為中小學(xué)生，踐行核心價(jià)值觀(guān)，會(huì)感到大而空，但我們應(yīng)結(jié)合實(shí)際，突出學(xué)生的特點(diǎn)，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)、努力學(xué)習(xí)的'良好品行，以良好的精神風(fēng)貌和文明道德素質(zhì)來(lái)踐行核心價(jià)值觀(guān)，時(shí)刻傳遞正能量。

縣關(guān)工委希望全縣中小學(xué)生要養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，養(yǎng)成文明習(xí)慣，養(yǎng)成良好的優(yōu)良品德。從一點(diǎn)一滴一言一行做好，形成人人走文明路，講文明話(huà)，做文明事，當(dāng)文明人的好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)全縣各學(xué)校，以實(shí)際行動(dòng)，來(lái)踐行核心價(jià)值觀(guān)，凝聚正能量。謝謝各位！

教育發(fā)言稿結(jié)語(yǔ)（模板18篇）篇六

我校在本次縣局組織的六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)倒數(shù)，其中數(shù)學(xué)成績(jī)倒數(shù)第一，其它幾科成績(jī)都在倒數(shù)之列。

1、沒(méi)有認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，思想素質(zhì)、工作作風(fēng)沒(méi)有轉(zhuǎn)變。以己之力難完成提高教學(xué)質(zhì)量之大計(jì)。

2、我個(gè)人有懶惰思想，對(duì)教學(xué)指導(dǎo)、督查不力。由于這級(jí)六年級(jí)前任科教師調(diào)動(dòng)（偉華調(diào)離、席博亞要求留任五年級(jí)，后來(lái)曹曄調(diào)回兩嶺，只好讓楊妮代兩班語(yǔ)文），我校當(dāng)時(shí)正好來(lái)了一批本科大學(xué)生，就讓他們代六年級(jí)。由于他們經(jīng)驗(yàn)不足，特別是在管理班級(jí)上力不從心，我指導(dǎo)不夠。

3、我個(gè)人存在有麻痹思想。參照前幾屆統(tǒng)考成績(jī)，我自認(rèn)為，這屆成績(jī)差，但不至于倒數(shù)。平時(shí)檢測(cè)語(yǔ)文平均成績(jī)保持在70分左中，數(shù)學(xué)成績(jī)也在50多分。誰(shuí)知最竟然考了37分，出人意料。我分析本次數(shù)學(xué)成績(jī)責(zé)任不全在科任教師，除了我，班主任有責(zé)任。

針對(duì)以上情況,結(jié)合我校的實(shí)際，在以后的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，向課堂40分鐘要質(zhì)量

每位教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，做到精講多練，一課有一得，決不讓問(wèn)題過(guò)夜；讓學(xué)生在合作、探究中領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，采用多種形式讓學(xué)生喜歡你，同時(shí)喜歡你的課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理 增強(qiáng)質(zhì)量強(qiáng)校意識(shí)

教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育不相矛盾，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)是目前衡量教育質(zhì)量的重要手段，因此要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

展，要著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，堅(jiān)持“從最后一名學(xué)生抓起”的轉(zhuǎn)差思路，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)，讓每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況要全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。

3、加強(qiáng)檢查與監(jiān)督的力度 向管理要質(zhì)量

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線(xiàn)，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)。隨堂聽(tīng)課后將查教師的教案、聽(tīng)教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問(wèn)學(xué)生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見(jiàn)，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系

5、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

教師要以人為本，關(guān)心學(xué)生，通過(guò)多種形式了解學(xué)生，利用各種形式，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和意義，逐步養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中吃苦耐勞、勤于思考和傾聽(tīng)的習(xí)慣。有的學(xué)生平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，把希望寄托在考試時(shí)偷看或抄襲別人的想法上，因此，教師要把對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)教育和平時(shí)的班隊(duì)會(huì)結(jié)合起來(lái)，努力使學(xué)生明白學(xué)習(xí)的艱辛，從而培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在平時(shí)的教學(xué)中，要從課前預(yù)習(xí)、專(zhuān)心聽(tīng)講、課堂練習(xí)、坐姿、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、遵守課堂紀(jì)律，完成課后作業(yè)，課外閱讀等方面抓起，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，以良好的習(xí)慣促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高。

1、培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍

2、抽考年級(jí)實(shí)現(xiàn)中游以上成績(jī)。

總結(jié)過(guò)去不容樂(lè)觀(guān)，展望未來(lái)任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問(wèn)題很多，任務(wù)很重。但我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，有李校長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚，全體教師的腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

教育發(fā)言稿結(jié)語(yǔ)（模板18篇）篇七

教育發(fā)言稿結(jié)語(yǔ)（模板18篇）篇八

老師們、同學(xué)們：

同學(xué)們都笑了，可能覺(jué)得愛(ài)美是人的天性，追求美是每個(gè)人的權(quán)利，但是我們還太小，由對(duì)于美和丑的標(biāo)準(zhǔn)往往十分模糊，處于強(qiáng)烈的好奇心理，大家常新特奇視為美，但這僅是膚淺表層的外在美，僅是一種形式。所以我覺(jué)得笑過(guò)還應(yīng)該嚴(yán)肅的思考。小學(xué)時(shí)代是人生極為重要的階段，其不僅是小學(xué)生許多行為習(xí)慣養(yǎng)成階段，更是為將來(lái)發(fā)展，終身進(jìn)取打基礎(chǔ)的階段。雖然我們生活在這個(gè)處處充斥著時(shí)尚氣息的時(shí)代，但是生活在校園這方凈土的學(xué)生，應(yīng)該選擇適合我們年齡特點(diǎn)的著裝，簡(jiǎn)單大方，整潔干凈，這樣就使我們的學(xué)生氣質(zhì)油然而生。

我們學(xué)校是同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)的大家庭，我很希。

望大家。

能融入這個(gè)大家庭中，成為文明校園的一份子。在這里，老師也想提個(gè)小小的建議，要想更好的.融入這個(gè)社會(huì)，需要改變的還有很多，首先就應(yīng)該從儀表禮儀開(kāi)始。不需要穿名牌的衣服，但至少是干凈的。不需要每天去搭配，但至少都是協(xié)調(diào)的。總之一句話(huà)，是要符合學(xué)生氣質(zhì)的。

教育發(fā)言稿結(jié)語(yǔ)（模板18篇）篇九

教育發(fā)言稿結(jié)語(yǔ)（模板18篇）篇十

月，區(qū)統(tǒng)計(jì)局干部×××同志被選派到秦嶺鎮(zhèn)×××村任“第一書(shū)記”駐村開(kāi)展幫扶工作。他認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的十九大精神及惠農(nóng)支農(nóng)政策，建立健全幫扶工作臺(tái)賬，積極入戶(hù)走訪(fǎng)了解村情民意，協(xié)調(diào)幫扶單位及幫扶責(zé)任人制定幫扶計(jì)劃、認(rèn)真履行幫扶職責(zé)，積極聯(lián)系對(duì)口部門(mén)爭(zhēng)取項(xiàng)目。同時(shí)，不斷加強(qiáng)村“兩委”班子建設(shè)，帶強(qiáng)黨員隊(duì)伍、夯實(shí)黨建根基、筑牢戰(zhàn)斗堡壘，積極開(kāi)展組織生活、宣講十九大精神，深入群眾開(kāi)展黨建工作，不斷堅(jiān)定群眾脫貧信心。年底完成脫貧任務(wù)17戶(hù)87人，全村貧困發(fā)生率從的55.6%降到20的11%,今年預(yù)脫貧18戶(hù)85人，有望年內(nèi)實(shí)現(xiàn)整村脫貧。

理順工作思路科學(xué)謀劃助幫扶。

“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”.為了能全面掌握×××村產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況及貧困戶(hù)主要致貧原因，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，他和幫扶成員扎下根來(lái)，駐村開(kāi)展幫扶工作。首先開(kāi)展座談會(huì)，初步了解村情民意。然后逐一走訪(fǎng)底建檔立卡貧困戶(hù)113戶(hù)，500余人次，全面細(xì)致了解貧困戶(hù)主要收入來(lái)源和致貧原因。通過(guò)不斷實(shí)地走訪(fǎng)、與群眾面對(duì)面談心交流，根據(jù)實(shí)際情況制定完善了《2017-秦州區(qū)秦嶺鎮(zhèn)×××村駐村幫扶工作隊(duì)幫扶計(jì)劃》，不僅提出了切實(shí)可行的幫扶措施，確保能順利開(kāi)展且落地見(jiàn)效;全面完成了113戶(hù)建檔立卡貧×困戶(hù)(其中未脫貧戶(hù)24戶(hù))“一戶(hù)一策”計(jì)劃，取得良好工作成效，為盡快實(shí)現(xiàn)整村脫貧營(yíng)造了良好開(kāi)局!

明確目標(biāo)責(zé)任精準(zhǔn)施策抓落實(shí)。

工作開(kāi)展以來(lái)，他能明確工作目標(biāo)，勇?lián)鷰头鲐?zé)任，扎根基層，奮戰(zhàn)在扶貧第一線(xiàn)，推動(dòng)幫扶工作落地見(jiàn)效。一是健全工作隊(duì)制度。以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，扎實(shí)駐村開(kāi)展工作，積極撰寫(xiě)《駐村工作臺(tái)帳》《工作日志》《民情日記》，制定《考勤和請(qǐng)銷(xiāo)假制度》并嚴(yán)格落實(shí)。二是落實(shí)“第一書(shū)記”主體責(zé)任。加強(qiáng)“兩委”班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范“三會(huì)一課”組織生活，大力推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，按計(jì)劃及時(shí)召集全村黨員開(kāi)展“主題黨日”專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)，深入貫徹學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神，推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。三是積極協(xié)調(diào)工作開(kāi)展。積極聯(lián)系幫扶單位區(qū)食藥監(jiān)局開(kāi)展幫扶工作，積極協(xié)調(diào)區(qū)文管局幫扶責(zé)任人到村入戶(hù)完善貧困戶(hù)脫貧幫扶計(jì)劃，做到“一村一策、一戶(hù)一方”.登門(mén)拜訪(fǎng)相關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)，商議今后幫扶工作如何有利開(kāi)展。四是推進(jìn)幫扶措施落地見(jiàn)效。組織貧困戶(hù)16戶(hù)16人參加駕駛證技能培訓(xùn);種植×××至臺(tái)子同村主干道兩側(cè)行道樹(shù)2㎞，共計(jì)1500苗;維修改造自來(lái)水管道150余戶(hù)，其中新上水9戶(hù);成立秦達(dá)種養(yǎng)殖合作社，協(xié)助流轉(zhuǎn)土地180余畝建設(shè)蔬菜大棚60余座，帶動(dòng)村上20余人就近務(wù)工;入戶(hù)巷道硬化11000平方米、文化廣場(chǎng)硬化1300平方米和配套排水渠1千米已基本完工;“一事一議”亮化工程100盞路燈項(xiàng)目已完成施工;貧困戶(hù)危房改造項(xiàng)目9戶(hù)，已完成5戶(hù);庭院硬化37戶(hù)、2220平方米已全部完成。五是推進(jìn)村貌治理移風(fēng)易俗。對(duì)×××村現(xiàn)有的1支6人環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍建章立制，專(zhuān)人分段包片進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生清理，形成垃圾清運(yùn)常態(tài)化管理。重點(diǎn)從治理垃圾亂倒、臟水亂潑、柴草亂堆、糞土亂放、禽畜亂跑等不文明現(xiàn)象入手，通過(guò)廣播宣傳，走訪(fǎng)勸誡，發(fā)放宣傳資料等方式動(dòng)員黨員群眾積極投入到垃圾清掃和環(huán)境保護(hù)工作中來(lái)，營(yíng)造出村級(jí)全域無(wú)垃圾的良好氛圍，進(jìn)一步改善了村容村貌，不斷弘揚(yáng)文明新風(fēng)，推進(jìn)全村移風(fēng)易俗。

黨建引領(lǐng)發(fā)展強(qiáng)基固本促脫貧。

作為×××村“第一書(shū)記”,他不斷學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，并為黨員群眾和建檔立卡貧困戶(hù)入戶(hù)宣講十九大精神和扶貧惠農(nóng)政策，堅(jiān)定貧困戶(hù)脫貧信心，讓群眾真正理解政策落實(shí)，積極支持幫扶工作，保證幫扶措施順利實(shí)施開(kāi)展。一是加強(qiáng)村“兩委”班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)。×××村“兩委”班子中僅有1名黨員，黨建帶頭人力量十分薄弱，黨員隊(duì)伍中老年人占比較大、年輕黨員較少。他通過(guò)走訪(fǎng)了解、黨員推薦、自我申請(qǐng)，于年5月召開(kāi)黨員大會(huì)確定2名入黨積極分子，加強(qiáng)了村“兩委”班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高質(zhì)量的黨員干部隊(duì)伍。二是推進(jìn)學(xué)習(xí)教育提升黨員隊(duì)伍素質(zhì)。×××村黨員年齡整體偏大，學(xué)習(xí)教育抓的不夠緊，學(xué)習(xí)積極性不高。他入戶(hù)走訪(fǎng)黨員家中，了解黨員家庭情況和思想動(dòng)態(tài)，面對(duì)面深入談心交流，單對(duì)單進(jìn)行宣傳教育，黨員隊(duì)伍思想整體轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)積極性顯著提高。同時(shí)大力推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，定期召開(kāi)“主題黨日”學(xué)習(xí)會(huì)，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，落實(shí)“四議兩公開(kāi)”制度，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)研討和講黨課，加大學(xué)習(xí)力度，確保學(xué)習(xí)教育取得良好效果。三是多措并舉抓好黨員管理。對(duì)部分黨員因事因病不能及時(shí)參加學(xué)習(xí)的，通過(guò)建立“×××村黨員學(xué)習(xí)微課堂”微信群及時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)平時(shí)黨員溝通交流;對(duì)行動(dòng)不便的老黨員建立上門(mén)送學(xué)機(jī)制，通過(guò)入戶(hù)走訪(fǎng)及時(shí)傳達(dá)黨的新精神、新政策;對(duì)農(nóng)忙時(shí)黨員不能集中開(kāi)展學(xué)習(xí)的，通過(guò)召開(kāi)“喇叭會(huì)”,在黨員回家吃飯期間及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容;對(duì)村上的老黨員、困難黨員，建立聯(lián)系幫扶機(jī)制，在平常幫助他們解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難。

用真心換真情獲得群眾一致好評(píng)。

駐村開(kāi)展工作以來(lái)，他堅(jiān)持吃住在村，堅(jiān)持逐戶(hù)走訪(fǎng)了解真實(shí)情況，真心實(shí)意為群眾排憂(yōu)解難，真干實(shí)干幫貧困戶(hù)脫貧致富。為了村上能盡快通上自來(lái)水，他四處奔走聯(lián)系相關(guān)單位，對(duì)全村老化自來(lái)水管道進(jìn)行維修改造，終于在6月底實(shí)現(xiàn)通水，解決了群眾半年來(lái)吃水困難。雖然近期由于水房故障導(dǎo)致×××自然村供水再次中斷，但他沒(méi)有氣餒，繼續(xù)多方聯(lián)系協(xié)調(diào)進(jìn)行維修，確保盡快恢復(fù)通水。7月10日傍晚，連日降雨的×××村突遇暴雨，正在走訪(fǎng)排查安全隱患的他冒雨帶領(lǐng)村干部勸導(dǎo)群眾轉(zhuǎn)移安置，并組織黨員群眾進(jìn)行搶險(xiǎn)自救，經(jīng)過(guò)8個(gè)多小時(shí)搶修，村級(jí)主干道基本疏通，安全隱患得到妥善處理，群眾人身安全得以保障。8月1日傍晚，群眾端著剛出鍋的玉米面饃送到了村辦公室，讓正在完善資料的他十分驚訝和感動(dòng)，讓他覺(jué)得所有的付出都沒(méi)有白費(fèi)，用他的真心換來(lái)了群眾的真情。剛駐村開(kāi)展工作時(shí)，群眾對(duì)他不看好不認(rèn)同，覺(jué)得這個(gè)“娃娃書(shū)記”太年輕估計(jì)干不出什么名堂。隨著工作的逐步推進(jìn)，他事事為群眾著想，逐漸和群眾打成一片，得到了群眾的認(rèn)可，現(xiàn)在大家見(jiàn)到他都會(huì)親切的叫一聲“楊書(shū)記”.

用腳步丈量艱辛扶貧路，用真心溫暖秦嶺百姓家。他將繼續(xù)扎根×××，埋頭苦干、真抓實(shí)干，在精準(zhǔn)扶貧一線(xiàn)時(shí)時(shí)磨煉、鍛造基層工作能力。他會(huì)繼續(xù)精準(zhǔn)施策抓落實(shí)，強(qiáng)基固本促脫貧，不斷加強(qiáng)村“兩委”班子建設(shè)，帶強(qiáng)黨員隊(duì)伍，夯實(shí)黨建根基，筑牢戰(zhàn)斗堡壘，不斷推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)會(huì)制度化開(kāi)展，落實(shí)“三會(huì)一課”制度，積極宣講十九大精神，深入群眾開(kāi)展黨建工作，不斷堅(jiān)定群眾脫貧信心，以黨建引領(lǐng)脫貧攻堅(jiān)，為全面打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)不懈努力!

教育發(fā)言稿結(jié)語(yǔ)（模板18篇）篇十一

全體黨員干部:。

當(dāng)前，我縣脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入決戰(zhàn)決勝攻堅(jiān)期、脫貧摘帽關(guān)鍵期、考評(píng)驗(yàn)收沖刺期，全縣各級(jí)黨員干部都應(yīng)堅(jiān)定完勝之心，都應(yīng)扛起黨員之責(zé)。為確保20xx年秭歸縣實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量脫貧，我們向全縣廣大黨員干部發(fā)出如下倡議：

“群狼看頭狼，群羊看頭羊”。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭沖鋒陷陣，響亮喊出“跟我上”，率先沉到一線(xiàn)參與脫貧攻堅(jiān)工作，堅(jiān)決不做發(fā)號(hào)施令的“揮手”干部、居高臨下的“背手”干部、推脫責(zé)任的“甩手”干部。要緊緊圍繞“縣摘帽、村出列、戶(hù)脫貧、人銷(xiāo)號(hào)”和扶貧成效考核“優(yōu)秀”等工作目標(biāo)，帶頭啃“硬骨頭”、親自打“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。要有“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，讓以人民為中心的發(fā)展思想體現(xiàn)在脫貧攻堅(jiān)的偉大實(shí)踐之中。

“脫貧攻堅(jiān)日，黨員沖鋒時(shí)”。每名共產(chǎn)黨員要樹(shù)立必勝的信心、完勝的決心、全勝的雄心，始終保持時(shí)不我待的干勁和一抓到底的韌勁，任務(wù)一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)、矛盾一個(gè)一個(gè)化解、隱患一點(diǎn)一點(diǎn)排除、感情一寸一寸拉近，確保幫扶責(zé)任點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、幫扶成效實(shí)打?qū)崱Ｒ信c時(shí)代同在、與使命同在、與人民同在的旺盛斗志，保持“只要干不死，就往死里干”的昂揚(yáng)銳氣，發(fā)揚(yáng)“活著干，死了算”的移民精神，吃大苦、耐大勞，出大汗、盡大力，在脫貧路上彰顯黨員特質(zhì)，在攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)揮灑為民情懷，用智慧謀劃脫貧思路，用激情踐行“四個(gè)意識(shí)”，用腳印丈量對(duì)黨忠誠(chéng)，讓黨徽閃耀在秭歸的山山水水。

“匡正扶貧之風(fēng)，堅(jiān)守扶貧之道”。要堅(jiān)持防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴，自覺(jué)與扶貧領(lǐng)域各類(lèi)腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義。干部只有真心扶貧，群眾才能真正脫貧!要堅(jiān)決經(jīng)得起苦與累、公與私、得與失的考驗(yàn)，把黨性牢牢地鐫刻在扶貧的主戰(zhàn)場(chǎng)上。

“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的使命。秭歸廣大黨員干部們，我們生在秭歸、長(zhǎng)在秭歸，更要奉獻(xiàn)在秭歸。“槍上肩，彈上膛，扶貧戰(zhàn)場(chǎng)好兒郎”，讓我們攜手并肩，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，擼起袖子加油干，全力以赴踢好決戰(zhàn)決勝的“臨門(mén)一腳”，堅(jiān)決打贏(yíng)打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，奮力交出不負(fù)組織、不負(fù)人民、不負(fù)時(shí)代的優(yōu)秀答卷!

自開(kāi)展扶貧工作以來(lái)，黨支部、村委會(huì)以及駐村工作隊(duì)始終把打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作為一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)抓，充分認(rèn)識(shí)打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)對(duì)于促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安、提升全民幸福感的重要意義，緊緊圍繞中央、自治區(qū)、地區(qū)關(guān)于脫貧攻堅(jiān)系列部署，緊密結(jié)合本村實(shí)際，強(qiáng)化脫貧舉措，狠抓工作落實(shí)，脫貧攻堅(jiān)工作取得階段性成果。

(一)提升政治站位，構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

嚴(yán)格按照精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧要求，始終把學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好黨中央、國(guó)務(wù)院以及自治區(qū)、地區(qū)以及托里縣委關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的各項(xiàng)決策部署作為推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作的思想動(dòng)力和行動(dòng)指南，將工作重心轉(zhuǎn)移到脫貧攻堅(jiān)上來(lái)，把主要力量投入到精準(zhǔn)扶貧上來(lái)，專(zhuān)門(mén)抽調(diào)骨干力量成立了以黨支部書(shū)記、工作隊(duì)第一書(shū)記為雙組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了“1+3”(以黨支部為核心、工作隊(duì)+派出單位+幫扶人)的工作機(jī)制，先后多次召開(kāi)會(huì)議，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)各級(jí)政策、文件精神，確保貫徹落實(shí)政策、精神不偏差、不走樣，為脫貧攻堅(jiān)提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。

(二)精準(zhǔn)施策，全面落實(shí)脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)政策。

實(shí)施轉(zhuǎn)移就業(yè)促進(jìn)工程，提升發(fā)展能力。為提高貧困人口素質(zhì)，村兩委、工作隊(duì)積極協(xié)調(diào)組織開(kāi)展了建筑、手套編織、科學(xué)養(yǎng)殖等培訓(xùn)班，進(jìn)一步提升貧困戶(hù)市場(chǎng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。大力支持有意愿在工地、公交車(chē)站和養(yǎng)殖場(chǎng)、瑪納斯鐵路局、阿拉山口等打工的貧困戶(hù)，引導(dǎo)貧困戶(hù)通過(guò)努力改變現(xiàn)狀。截止目前我村共有7戶(hù)13人在阿拉山口當(dāng)護(hù)邊員;紅花采收時(shí)節(jié)輸出勞務(wù)200余人;輸出116余人長(zhǎng)期在烏魯木齊、瑪納斯、烏蘇以及裕民等地外出打工，進(jìn)一步提高了人均收入水平，真正實(shí)現(xiàn)了脫貧增收。

實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶持帶動(dòng)工程，促進(jìn)增收脫貧。一是20xx年利用扶貧資金160萬(wàn)元，為160戶(hù)符合條件的貧困家庭贈(zèng)送扶貧羊2880只，20xx年為41戶(hù)貧困戶(hù)發(fā)放了扶貧羊492只，提高了貧困家庭自我發(fā)展的能力。二是大力發(fā)展科學(xué)養(yǎng)殖，根據(jù)牧業(yè)村隊(duì)的特點(diǎn)，充分利用升國(guó)旗、農(nóng)牧民夜校聘請(qǐng)了畜牧專(zhuān)家，對(duì)養(yǎng)殖戶(hù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和授課，傳授技能，提高牲畜的繁殖率;實(shí)施精細(xì)化管理，提高出欄率，增加牧民家庭收入。

實(shí)施土地清理再分配，均衡發(fā)展?jié)摿Αａ槍?duì)以往土地分配不均的現(xiàn)象，經(jīng)村黨支部認(rèn)真研究，按照公平公正的原則，嚴(yán)格履行四議兩公開(kāi)程序，對(duì)老定居點(diǎn)98戶(hù)居民的3500畝土地進(jìn)行了再分配，有效的化解了矛盾。

實(shí)施易地搬遷安居工程，改善生存發(fā)展條件。截止目前，我村先后有85戶(hù)貧困戶(hù)享受易地搬遷項(xiàng)目、43戶(hù)享受牧民定居項(xiàng)目，徹底解決了貧困戶(hù)住有所居的問(wèn)題。在工程建設(shè)過(guò)程中，駐村工作隊(duì)和村“兩委”給予了大力的支持，出資3萬(wàn)元，重新更換了深水泵，保證了工程用水和定居點(diǎn)的居民用水需求。

實(shí)施最低保障兜底工程，織密安全保障網(wǎng)。一是加大教育、社保、民政、生態(tài)等有關(guān)惠民政策宣傳力度，先后為16名學(xué)生發(fā)放教育扶智補(bǔ)助資金50000元;將符合低保條件農(nóng)村貧困人口全部納入低保范圍，確保貧困人口新農(nóng)合參合率、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)參保率全覆蓋，我村現(xiàn)有扶貧兜底對(duì)象7戶(hù)20人，全部納入了低保范圍。

(三)以黨支部為主導(dǎo)，充分發(fā)揮派出單位作用，構(gòu)建扶貧幫困大格局。

為進(jìn)一步提高廣大群眾生活水平，切實(shí)解決村民反映最突出、最強(qiáng)烈的問(wèn)題，村黨支部、駐村工作隊(duì)積極與派出單位聯(lián)系，在派出單位的大力支持下，籌資50萬(wàn)元給定居點(diǎn)109戶(hù)貧困牧民群眾鋪設(shè)了彩鋼屋頂，改善了牧民生活環(huán)境;籌資13余萬(wàn)元用于村委會(huì)陣地圍欄安裝，杜絕了安全隱患;籌資20余萬(wàn)元在村內(nèi)道路兩側(cè)種植綠化樹(shù)，美化生活環(huán)境;籌資1萬(wàn)余元購(gòu)置了40套桌椅板凳，改善了教學(xué)點(diǎn)的設(shè)施。為了做好牧民春秋季轉(zhuǎn)場(chǎng)工作，提前勘察轉(zhuǎn)場(chǎng)道路，籌集資金4萬(wàn)余元對(duì)沖毀牧道進(jìn)行修繕，組織工作隊(duì)、村兩委、下沉干部、協(xié)警、村醫(yī)、牧醫(yī)成立服務(wù)隊(duì)，設(shè)立服務(wù)站，為牧民群眾提供貼心服務(wù)，全程跟進(jìn)牧民轉(zhuǎn)場(chǎng)，保障了200多戶(hù)牧民、近三萬(wàn)頭牲畜的順利轉(zhuǎn)場(chǎng)，將轉(zhuǎn)場(chǎng)損失降到了最低。在派出單位的大力支持下，工作隊(duì)為村民群眾辦實(shí)事、辦好事方面累計(jì)投入資金已達(dá)到了百萬(wàn)余元。

(四)充分發(fā)揮抓黨建促脫貧攻堅(jiān)的作用，為鞏固提升提供可靠依據(jù)。

將開(kāi)展干部包戶(hù)住戶(hù)與脫貧攻堅(jiān)相結(jié)合，將扶貧幫困幫扶人與包戶(hù)住戶(hù)干部有機(jī)整合，通過(guò)開(kāi)展定期入戶(hù)走訪(fǎng)，隨時(shí)了解掌握貧困戶(hù)動(dòng)態(tài)信息，做到“三清”。一是核準(zhǔn)家底狀況、致貧原因、收入來(lái)源、收入水平等基本情況，完善基礎(chǔ)檔案，做到“底數(shù)清”;二是核準(zhǔn)脫貧門(mén)路、需要解決的主要困難，完善問(wèn)題臺(tái)賬，做到“問(wèn)題清”;三是核準(zhǔn)以往扶持情況、扶持效果，提出具有針對(duì)性的幫扶措施，做到“對(duì)策清”，為精準(zhǔn)脫貧提供可靠依據(jù)。

存在問(wèn)題及下一步工作安排。

通過(guò)幾年來(lái)的不斷努力，我村脫貧攻堅(jiān)工作取得了一些成績(jī)，但是也存在一定問(wèn)題。一是部分群眾內(nèi)生動(dòng)力不足，存在等、靠、要思想。二是我村村民普遍文化素質(zhì)不高、國(guó)語(yǔ)水平較低，在一定程度上限制了外出發(fā)展機(jī)會(huì)。三是就業(yè)渠道單一，在一定程度上不利于貧困戶(hù)穩(wěn)定脫貧和自我發(fā)展。

下一步，我們繼續(xù)堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、監(jiān)測(cè)評(píng)估、防范返貧、責(zé)任落實(shí)四個(gè)方面，進(jìn)一步強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)措施、創(chuàng)新工作機(jī)制、壓緊壓實(shí)責(zé)任，鼓起“敢叫日月?lián)Q新天”的勇氣，拿出“不破樓蘭終不還”的勁頭，堅(jiān)決打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)年度戰(zhàn)役。

一、加強(qiáng)政策宣傳，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。深入宣傳貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)、地區(qū)等各項(xiàng)決策部署和扶貧惠民政策，不斷提高政策知曉率，通過(guò)發(fā)放“明白卡”、入戶(hù)宣傳、政策解讀等方式，積極宣傳黨和政府的扶貧政策，宣傳脫貧典型人物、先進(jìn)事跡，轉(zhuǎn)變扶貧戶(hù)“從要我富到我要富”的思想，消除或逐步消除貧困戶(hù)“等、靠、要”思想，激發(fā)貧困群眾的內(nèi)生動(dòng)力，增強(qiáng)主觀(guān)能動(dòng)性。

二、分類(lèi)施策，促進(jìn)多元增收。針對(duì)貧困戶(hù)不同情況，對(duì)建檔立卡中有勞動(dòng)能力但無(wú)固定收入的人員，依據(jù)人員持有a2駕照、具有建筑施工技能等人員，采取主動(dòng)聯(lián)系勞動(dòng)力市場(chǎng)方式，力促更多貧困戶(hù)外出打工，增加工資性收入。針對(duì)因病、年老等無(wú)勞動(dòng)能力或勞動(dòng)能力缺乏人員，通過(guò)大力發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)，提高家禽飼養(yǎng)能力、蔬菜種植能力等降低生活成本，提高副業(yè)收入。

三、加大國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)力度，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。堅(jiān)持分類(lèi)施策，針對(duì)不同年齡不同基礎(chǔ)的人群，合理設(shè)置國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)課程，量化學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)開(kāi)展集中式學(xué)習(xí)、小手拉大手、幫扶干部教國(guó)語(yǔ)等形式，不斷拓寬形式，豐富學(xué)習(xí)成效，進(jìn)一步提高村民國(guó)語(yǔ)水平，為加強(qiáng)對(duì)外溝通交流奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)充分利用周一升國(guó)旗宣講、農(nóng)牧民夜校、村委會(huì)大喇叭等契機(jī)，積極向群眾宣講學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的重要性，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

全縣廣大青年朋友們：

打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨向全世界作出的莊嚴(yán)承諾，是全面建成小康社會(huì)的底線(xiàn)目標(biāo)，是到20xx年必須完成的重大政治任務(wù)。“黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)。”在全國(guó)第五個(gè)扶貧日到來(lái)之際，共青團(tuán)欒川縣委向全縣廣大青年鄭重倡議：

要爭(zhēng)當(dāng)脫貧攻堅(jiān)的奮進(jìn)者。黨旗所指，團(tuán)旗所向。新時(shí)代青年要參與到全面建成小康社會(huì)，脫貧攻堅(jiān)這一戰(zhàn)役中，這一戰(zhàn)役際遇寶貴、使命光榮、責(zé)任重大。全縣各級(jí)團(tuán)組織、團(tuán)干部和廣大青年志愿者要堅(jiān)定理想信念，勇?lián)聲r(shí)代的新使命，把智慧和汗水揮灑在脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)，匯聚起踴躍投身脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的磅礴青春力量，同心協(xié)力堅(jiān)決打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

要勇當(dāng)脫貧攻堅(jiān)的排頭兵。共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，歷來(lái)在急難險(xiǎn)重任務(wù)和重大考驗(yàn)面前都能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年勇于擔(dān)當(dāng)、沖鋒在前。助力脫貧攻堅(jiān)是共青團(tuán)圍繞中心、服務(wù)大局的頭等大事和主攻方向。全縣各級(jí)團(tuán)組織要帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年大力弘揚(yáng)新時(shí)代精神，牢記囑托、感恩奮進(jìn)，只爭(zhēng)朝夕、苦干實(shí)干，發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，激發(fā)青年活力，為精準(zhǔn)脫貧獻(xiàn)策出力。

要善當(dāng)脫貧攻堅(jiān)的宣傳員。為黨做好新形勢(shì)下的青年群眾工作是共青團(tuán)的主責(zé)主業(yè)。全縣各級(jí)團(tuán)組織要充分發(fā)揮共青團(tuán)組織化動(dòng)員和社會(huì)化運(yùn)作的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員團(tuán)員青年用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，“面對(duì)面”交流，“零距離”溝通，著力宣傳黨和國(guó)家以及縣委、縣政府關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的重大部署、惠民政策和取得的輝煌成就，引導(dǎo)貧困群眾增強(qiáng)脫貧的信心和決心。

要真當(dāng)脫貧攻堅(jiān)的實(shí)干家。空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦。全縣各級(jí)團(tuán)組織要深入實(shí)施開(kāi)展“共青團(tuán)助力脫貧攻堅(jiān)青春建功行動(dòng)”，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧、人才扶貧、公益扶貧，進(jìn)一步拓展服務(wù)脫貧攻堅(jiān)的項(xiàng)目和載體。用心用情用力開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)，自覺(jué)在貧困群眾最需要的地方奉獻(xiàn)青春力量。

青年朋友們，新時(shí)代是奮進(jìn)的時(shí)代，新時(shí)代是拼搏的時(shí)代!我們要牢記囑托、感恩奮進(jìn)，用一腔熱血，一身本領(lǐng)，堅(jiān)決打好打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，為奪取欒川脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利奉獻(xiàn)青春的智慧和力量!

白水縣地處關(guān)中平原與陜北高原的過(guò)渡地帶，是渭南唯一的山區(qū)縣，全縣總面積986.6平方公里，耕地面積72萬(wàn)畝，轄7鎮(zhèn)1辦，124個(gè)行政村，30萬(wàn)人口。

“十三五”以來(lái)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，縣委、縣政府全面貫徹落實(shí)關(guān)于脫貧攻堅(jiān)講話(huà)精神和中省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排部署，戮力同心、砥礪前行，精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)脫貧。共識(shí)別貧困村63個(gè)，貧困戶(hù)12749戶(hù)，貧困人口39938人。20xx年已退出貧困村20個(gè)，完成7208戶(hù)21870人如期脫貧;20xx年通過(guò)數(shù)據(jù)核實(shí)貧困村43個(gè)，貧困戶(hù)6536戶(hù)22223人，年底退出貧困村15個(gè)，脫貧5893人;20xx年計(jì)劃退出貧困村20個(gè)，脫貧7330人;20xx年計(jì)劃退出貧困村8個(gè),脫貧2703人;20xx年計(jì)劃6297人脫貧，全面實(shí)現(xiàn)脫貧路上不落一人的總要求，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的總目標(biāo)。

今年以來(lái)，縣委、縣政府將脫貧攻堅(jiān)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和“聚力四五六、矢志新崛起”戰(zhàn)略布局的主要抓手，設(shè)立了八個(gè)脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)區(qū)，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別掛帥，按照“嚴(yán)、實(shí)、新、尊、合”五字要求和“12345”目標(biāo)指揮作戰(zhàn)，成立了脫貧攻堅(jiān)指揮部、督查組和“八辦五組”專(zhuān)項(xiàng)工作辦公室。構(gòu)筑了一套完整的脫貧攻堅(jiān)體系，探索出兩項(xiàng)創(chuàng)新模式，組建了三支戰(zhàn)區(qū)先鋒隊(duì)，實(shí)施了四個(gè)全面覆蓋。搭建了雙創(chuàng)中心和縣指揮部貧困戶(hù)大數(shù)據(jù)平臺(tái)，全面實(shí)現(xiàn)省市縣三級(jí)視頻會(huì)議、縣鎮(zhèn)村三級(jí)指揮作戰(zhàn)和第一書(shū)記“四支隊(duì)伍”現(xiàn)場(chǎng)考勤、查崗及視頻通話(huà)等功能。嚴(yán)格落實(shí)脫貧攻堅(jiān)“一把手”負(fù)責(zé)制和“三級(jí)書(shū)記”責(zé)任制，充分發(fā)揮“四支隊(duì)伍力量”優(yōu)勢(shì)，建立了縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)指揮作戰(zhàn)室，制作懸掛貧困戶(hù)分布圖、產(chǎn)業(yè)分布圖、干部幫扶圖等，分片掛圖作戰(zhàn)，確保年底如期完成各項(xiàng)減貧脫貧任務(wù)。

一是構(gòu)筑了一套完整的脫貧體系。全縣認(rèn)真學(xué)習(xí)系列重要講話(huà)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中省市脫貧攻堅(jiān)工作要求，舉縣一致凝心聚力抓脫貧，從上到下強(qiáng)化落實(shí)拔窮根。一是構(gòu)建四大體系，即夯實(shí)組織體系，細(xì)化工作體系，嚴(yán)格推進(jìn)體系，強(qiáng)化保障體系，從搭建四梁八柱的總體架構(gòu)開(kāi)始，確保脫貧攻堅(jiān)工作體系完善。二是突出四項(xiàng)重點(diǎn)，即聚力產(chǎn)業(yè)扶貧，加快移民搬遷，擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)，強(qiáng)化教育健康扶貧，保證了脫貧工作取得實(shí)效。

二是深入探索出兩項(xiàng)脫貧工作創(chuàng)新模式。

1、激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，堅(jiān)持扶志、扶智、扶心為先導(dǎo)。創(chuàng)新實(shí)施“脫貧攻堅(jiān)扶志心連心超市”、“脫貧攻堅(jiān)扶智教育資助”和“脫貧攻堅(jiān)扶心就業(yè)創(chuàng)業(yè)”三個(gè)扶貧模式。建立了各鎮(zhèn)辦扶貧心連心超市，定期組織開(kāi)展評(píng)比打分和積分兌換活動(dòng)，從而充分調(diào)動(dòng)貧困戶(hù)脫貧致富的積極性，真正起到扶貧先扶志、扶智、扶心的作用。

2、黨建引領(lǐng)，三產(chǎn)融合，加快脫貧步伐。因地制宜發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)、觀(guān)光農(nóng)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)、果園托管等發(fā)展模式，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)跨界融合，逐步形成“三產(chǎn)融合、三變帶動(dòng)、黨建引領(lǐng)、廉政助推”為一體的脫貧綜合體。林皋鎮(zhèn)許道村首創(chuàng)“1名黨員+10戶(hù)貧困戶(hù)”的“黨建+脫貧”模式，已使57戶(hù)貧困戶(hù)擺脫貧困。林皋村依托地理優(yōu)勢(shì)，圍繞“兩山一湖”作文章，探索形成了“旅游+脫貧”模式。堯禾鎮(zhèn)美華公司通過(guò)建立“果園托管”、“產(chǎn)品入股”、“現(xiàn)金入股”等幫扶模式，已托管果園362戶(hù)1400余畝，果農(nóng)畝均增收800多元。

三是組建了“三支脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)隊(duì)”。

1、組建脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)地先鋒隊(duì)。將7鎮(zhèn)1辦設(shè)立的八大戰(zhàn)區(qū)作為八個(gè)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)地先鋒隊(duì)伍的主戰(zhàn)場(chǎng)，縣級(jí)各領(lǐng)導(dǎo)作為戰(zhàn)區(qū)的指揮員，充分調(diào)動(dòng)奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線(xiàn)的各級(jí)包聯(lián)部門(mén)和“四支隊(duì)伍”力量，全面扎實(shí)開(kāi)展駐村聯(lián)戶(hù)工作。

2、組建脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)地醫(yī)療隊(duì)。全縣設(shè)立了八個(gè)戰(zhàn)地醫(yī)療指揮部，抽調(diào)1000余名醫(yī)護(hù)人員組成108個(gè)戰(zhàn)地醫(yī)療隊(duì)，全面搭建縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)醫(yī)療救助網(wǎng)絡(luò)，對(duì)全縣因病致貧戶(hù)2518戶(hù)2930名患者醫(yī)療救助包聯(lián)全覆蓋，實(shí)行一人一卡，一人一檔管理制度，真正使醫(yī)療救助政策落到實(shí)處。

3、組建脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)地宣傳隊(duì)。開(kāi)展八支“脫貧攻堅(jiān)宣傳指導(dǎo)隊(duì)”，深入各鎮(zhèn)村組，利用宣傳車(chē)、村廣播、宣傳單、橫幅、文藝節(jié)目等方式，開(kāi)展政策宣傳和脫貧指導(dǎo)工作，持續(xù)開(kāi)展“脫貧之星”評(píng)選和“脫貧內(nèi)刊”宣傳等工作，在全縣形成一批可復(fù)制、可推廣的脫貧典型，充分發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)的作用，營(yíng)造良好氛圍。

四是實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)“四個(gè)全覆蓋”。

1、產(chǎn)業(yè)扶持全覆蓋。結(jié)合全縣蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，貫徹“一。

企幫一村，一產(chǎn)扶一戶(hù)”基本策略，激發(fā)貧困群眾的內(nèi)生動(dòng)力，增強(qiáng)貧困戶(hù)脫貧信心，從而實(shí)現(xiàn)全縣6536戶(hù)貧困戶(hù)產(chǎn)業(yè)扶持全覆蓋。

2、人居環(huán)境全覆蓋。對(duì)除去易地扶貧搬遷戶(hù)和危房改造戶(hù)以外的貧困戶(hù)開(kāi)展人居環(huán)境改善工作全覆蓋，將符合人居環(huán)境改善條件的貧困戶(hù)進(jìn)行現(xiàn)有住房粉刷修繕、庭院地面硬化、水電路改造、居住環(huán)境治理、小型養(yǎng)殖場(chǎng)所搭建等，從而提升貧困群眾內(nèi)生動(dòng)力和脫貧自信心。

3、互助協(xié)會(huì)全覆蓋。深化互助協(xié)會(huì)新內(nèi)涵，強(qiáng)力推行“五個(gè)到位”，實(shí)現(xiàn)全縣124個(gè)行政村互助協(xié)會(huì)全覆蓋。截止目前已實(shí)施扶貧互助資金項(xiàng)目村74個(gè)，入會(huì)總戶(hù)數(shù)達(dá)2840余戶(hù)。

4、結(jié)對(duì)幫扶全覆蓋。按照八大戰(zhàn)區(qū)指揮作戰(zhàn)，八個(gè)先鋒隊(duì)伍一線(xiàn)作戰(zhàn)部署的總基調(diào)，分配124個(gè)包聯(lián)部門(mén)對(duì)全縣124個(gè)行政村駐村作戰(zhàn)全覆蓋;安排30余名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、471名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、744名股組級(jí)干部、3150名基層干部和124名第一書(shū)記、576名駐村干部與6536戶(hù)貧困戶(hù)實(shí)現(xiàn)一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶全覆蓋。

五是建立五項(xiàng)常態(tài)機(jī)制，確保有序進(jìn)展。一是建立學(xué)習(xí)常態(tài)機(jī)制，堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹相關(guān)講話(huà)精神，落實(shí)中省市扶貧政策，理清扶貧思路;二是建立扶貧工作常態(tài)機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署，指揮部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各鎮(zhèn)辦主體落實(shí)，形成日常工作抓落實(shí)強(qiáng)反饋程序;三是建立“周交辦、周辦結(jié)”工作機(jī)制，按照每周指揮部工作安排強(qiáng)抓落實(shí)，把握工作節(jié)奏，扎實(shí)推進(jìn)脫貧工作;四是建立研判分析和協(xié)調(diào)指揮長(zhǎng)效機(jī)制，目前已召開(kāi)全縣脫貧攻堅(jiān)研判分析會(huì)議共9次，指揮部協(xié)調(diào)會(huì)議已達(dá)16次;五是確立全縣扶貧日行動(dòng)，自4月19日起，確定將每周星期三設(shè)立為全縣扶貧工作日，開(kāi)展下基層，深調(diào)研，真幫扶工作。通過(guò)五項(xiàng)常態(tài)化工作機(jī)制，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)工作持續(xù)發(fā)力。

20xx年11月，區(qū)統(tǒng)計(jì)局干部×××同志被選派到秦嶺鎮(zhèn)×××村任“第一書(shū)記”駐村開(kāi)展幫扶工作。他認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的十九大精神及惠農(nóng)支農(nóng)政策，建立健全幫扶工作臺(tái)賬，積極入戶(hù)走訪(fǎng)了解村情民意，協(xié)調(diào)幫扶單位及幫扶責(zé)任人制定幫扶計(jì)劃、認(rèn)真履行幫扶職責(zé)，積極聯(lián)系對(duì)口部門(mén)爭(zhēng)取項(xiàng)目。同時(shí)，不斷加強(qiáng)村“兩委”班子建設(shè)，帶強(qiáng)黨員隊(duì)伍、夯實(shí)黨建根基、筑牢戰(zhàn)斗堡壘，積極開(kāi)展組織生活、宣講十九大精神，深入群眾開(kāi)展黨建工作，不斷堅(jiān)定群眾脫貧信心。20xx年底完成脫貧任務(wù)17戶(hù)87人，全村貧困發(fā)生率從20xx年的55.6%降到20xx年的11%,今年預(yù)脫貧18戶(hù)85人，有望年內(nèi)實(shí)現(xiàn)整村脫貧。

理順工作思路科學(xué)謀劃助幫扶。

“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”.為了能全面掌握×××村產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況及貧困戶(hù)主要致貧原因，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，他和幫扶成員扎下根來(lái)，駐村開(kāi)展幫扶工作。首先開(kāi)展座談會(huì)，初步了解村情民意。然后逐一走訪(fǎng)20xx年底建檔立卡貧困戶(hù)113戶(hù)，500余人次，全面細(xì)致了解貧困戶(hù)主要收入來(lái)源和致貧原因。通過(guò)不斷實(shí)地走訪(fǎng)、與群眾面對(duì)面談心交流，根據(jù)實(shí)際情況制定完善了《20xx-20xx年秦州區(qū)秦嶺鎮(zhèn)×××村駐村幫扶工作隊(duì)幫扶計(jì)劃》，不僅提出了切實(shí)可行的幫扶措施，確保能順利開(kāi)展且落地見(jiàn)效;全面完成了113戶(hù)建檔立卡貧×困戶(hù)(其中未脫貧戶(hù)24戶(hù))“一戶(hù)一策”計(jì)劃，取得良好工作成效，為盡快實(shí)現(xiàn)整村脫貧營(yíng)造了良好開(kāi)局!

明確目標(biāo)責(zé)任精準(zhǔn)施策抓落實(shí)。

工作開(kāi)展以來(lái)，他能明確工作目標(biāo)，勇?lián)鷰头鲐?zé)任，扎根基層，奮戰(zhàn)在扶貧第一線(xiàn)，推動(dòng)幫扶工作落地見(jiàn)效。一是健全工作隊(duì)制度。以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，扎實(shí)駐村開(kāi)展工作，積極撰寫(xiě)《駐村工作臺(tái)帳》《工作日志》《民情日記》，制定《考勤和請(qǐng)銷(xiāo)假制度》并嚴(yán)格落實(shí)。二是落實(shí)“第一書(shū)記”主體責(zé)任。加強(qiáng)“兩委”班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范“三會(huì)一課”組織生活，大力推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，按計(jì)劃及時(shí)召集全村黨員開(kāi)展“主題黨日”專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)，深入貫徹學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神，推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。三是積極協(xié)調(diào)工作開(kāi)展。積極聯(lián)系幫扶單位區(qū)食藥監(jiān)局開(kāi)展幫扶工作，積極協(xié)調(diào)區(qū)文管局幫扶責(zé)任人到村入戶(hù)完善貧困戶(hù)脫貧幫扶計(jì)劃，做到“一村一策、一戶(hù)一方”.登門(mén)拜訪(fǎng)相關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)，商議今后幫扶工作如何有利開(kāi)展。四是推進(jìn)幫扶措施落地見(jiàn)效。組織貧困戶(hù)16戶(hù)16人參加駕駛證技能培訓(xùn);種植×××至臺(tái)子同村主干道兩側(cè)行道樹(shù)2㎞，共計(jì)1500苗;維修改造自來(lái)水管道150余戶(hù)，其中新上水9戶(hù);成立秦達(dá)種養(yǎng)殖合作社，協(xié)助流轉(zhuǎn)土地180余畝建設(shè)蔬菜大棚60余座，帶動(dòng)村上20余人就近務(wù)工;入戶(hù)巷道硬化11000平方米、文化廣場(chǎng)硬化1300平方米和配套排水渠1千米已基本完工;“一事一議”亮化工程100盞路燈項(xiàng)目已完成施工;貧困戶(hù)危房改造項(xiàng)目9戶(hù)，已完成5戶(hù);庭院硬化37戶(hù)、2220平方米已全部完成。五是推進(jìn)村貌治理移風(fēng)易俗。對(duì)×××村現(xiàn)有的1支6人環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍建章立制，專(zhuān)人分段包片進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生清理，形成垃圾清運(yùn)常態(tài)化管理。重點(diǎn)從治理垃圾亂倒、臟水亂潑、柴草亂堆、糞土亂放、禽畜亂跑等不文明現(xiàn)象入手，通過(guò)廣播宣傳，走訪(fǎng)勸誡，發(fā)放宣傳資料等方式動(dòng)員黨員群眾積極投入到垃圾清掃和環(huán)境保護(hù)工作中來(lái)，營(yíng)造出村級(jí)全域無(wú)垃圾的良好氛圍，進(jìn)一步改善了村容村貌，不斷弘揚(yáng)文明新風(fēng)，推進(jìn)全村移風(fēng)易俗。

黨建引領(lǐng)發(fā)展強(qiáng)基固本促脫貧。

作為×××村“第一書(shū)記”,他不斷學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，并為黨員群眾和建檔立卡貧困戶(hù)入戶(hù)宣講十九大精神和扶貧惠農(nóng)政策，堅(jiān)定貧困戶(hù)脫貧信心，讓群眾真正理解政策落實(shí)，積極支持幫扶工作，保證幫扶措施順利實(shí)施開(kāi)展。一是加強(qiáng)村“兩委”班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)。×××村“兩委”班子中僅有1名黨員，黨建帶頭人力量十分薄弱，黨員隊(duì)伍中老年人占比較大、年輕黨員較少。他通過(guò)走訪(fǎng)了解、黨員推薦、自我申請(qǐng)，于20xx年5月召開(kāi)黨員大會(huì)確定2名入黨積極分子，加強(qiáng)了村“兩委”班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高質(zhì)量的黨員干部隊(duì)伍。二是推進(jìn)學(xué)習(xí)教育提升黨員隊(duì)伍素質(zhì)。×××村黨員年齡整體偏大，學(xué)習(xí)教育抓的不夠緊，學(xué)習(xí)積極性不高。他入戶(hù)走訪(fǎng)黨員家中，了解黨員家庭情況和思想動(dòng)態(tài)，面對(duì)面深入談心交流，單對(duì)單進(jìn)行宣傳教育，黨員隊(duì)伍思想整體轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)積極性顯著提高。同時(shí)大力推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，定期召開(kāi)“主題黨日”學(xué)習(xí)會(huì)，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，落實(shí)“四議兩公開(kāi)”制度，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)研討和講黨課，加大學(xué)習(xí)力度，確保學(xué)習(xí)教育取得良好效果。三是多措并舉抓好黨員管理。對(duì)部分黨員因事因病不能及時(shí)參加學(xué)習(xí)的，通過(guò)建立“×××村黨員學(xué)習(xí)微課堂”微信群及時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)平時(shí)黨員溝通交流;對(duì)行動(dòng)不便的老黨員建立上門(mén)送學(xué)機(jī)制，通過(guò)入戶(hù)走訪(fǎng)及時(shí)傳達(dá)黨的新精神、新政策;對(duì)農(nóng)忙時(shí)黨員不能集中開(kāi)展學(xué)習(xí)的，通過(guò)召開(kāi)“喇叭會(huì)”,在黨員回家吃飯期間及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容;對(duì)村上的老黨員、困難黨員，建立聯(lián)系幫扶機(jī)制，在平常幫助他們解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難。

用真心換真情獲得群眾一致好評(píng)。

駐村開(kāi)展工作以來(lái)，他堅(jiān)持吃住在村，堅(jiān)持逐戶(hù)走訪(fǎng)了解真實(shí)情況，真心實(shí)意為群眾排憂(yōu)解難，真干實(shí)干幫貧困戶(hù)脫貧致富。為了村上能盡快通上自來(lái)水，他四處奔走聯(lián)系相關(guān)單位，對(duì)全村老化自來(lái)水管道進(jìn)行維修改造，終于在6月底實(shí)現(xiàn)通水，解決了群眾半年來(lái)吃水困難。雖然近期由于水房故障導(dǎo)致×××自然村供水再次中斷，但他沒(méi)有氣餒，繼續(xù)多方聯(lián)系協(xié)調(diào)進(jìn)行維修，確保盡快恢復(fù)通水。7月10日傍晚，連日降雨的×××村突遇暴雨，正在走訪(fǎng)排查安全隱患的他冒雨帶領(lǐng)村干部勸導(dǎo)群眾轉(zhuǎn)移安置，并組織黨員群眾進(jìn)行搶險(xiǎn)自救，經(jīng)過(guò)8個(gè)多小時(shí)搶修，村級(jí)主干道基本疏通，安全隱患得到妥善處理，群眾人身安全得以保障。8月1日傍晚，群眾端著剛出鍋的玉米面饃送到了村辦公室，讓正在完善資料的他十分驚訝和感動(dòng)，讓他覺(jué)得所有的付出都沒(méi)有白費(fèi)，用他的真心換來(lái)了群眾的真情。剛駐村開(kāi)展工作時(shí)，群眾對(duì)他不看好不認(rèn)同，覺(jué)得這個(gè)“娃娃書(shū)記”太年輕估計(jì)干不出什么名堂。隨著工作的逐步推進(jìn)，他事事為群眾著想，逐漸和群眾打成一片，得到了群眾的認(rèn)可，現(xiàn)在大家見(jiàn)到他都會(huì)親切的叫一聲“楊書(shū)記”.

用腳步丈量艱辛扶貧路，用真心溫暖秦嶺百姓家。他將繼續(xù)扎根×××，埋頭苦干、真抓實(shí)干，在精準(zhǔn)扶貧一線(xiàn)時(shí)時(shí)磨煉、鍛造基層工作能力。他會(huì)繼續(xù)精準(zhǔn)施策抓落實(shí)，強(qiáng)基固本促脫貧，不斷加強(qiáng)村“兩委”班子建設(shè)，帶強(qiáng)黨員隊(duì)伍，夯實(shí)黨建根基，筑牢戰(zhàn)斗堡壘，不斷推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)會(huì)制度化開(kāi)展，落實(shí)“三會(huì)一課”制度，積極宣講十九大精神，深入群眾開(kāi)展黨建工作，不斷堅(jiān)定群眾脫貧信心，以黨建引領(lǐng)脫貧攻堅(jiān)，為全面打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)不懈努力!

教育發(fā)言稿結(jié)語(yǔ)（模板18篇）篇十二

升旗教育發(fā)言稿北柴小學(xué)校長(zhǎng)李書(shū)孟從近段情況看，學(xué)校雖然加強(qiáng)了規(guī)范化管理，制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，而且德育處狠抓了常規(guī)管理，加大了檢查力度，對(duì)同學(xué)們的日常行為進(jìn)行督促檢查，目的是為了創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓同學(xué)們舒心的學(xué)習(xí)。學(xué)校的校風(fēng)校貌也因此而發(fā)生了根本性的變化，絕大多數(shù)同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，體現(xiàn)了良好的紀(jì)律性和良好的道德品行，為我校的振興和良好校風(fēng)的形成，作出了積極的貢獻(xiàn)。但是，也有少數(shù)同學(xué)的所作所為，是不盡如人意的，與學(xué)校的規(guī)章制度是背道而馳的，與《中學(xué)生守則》、《日常行為進(jìn)行規(guī)范》是相違背的，如不及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤行為，很可能就會(huì)走上違法犯罪的道路。其具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、有些同學(xué)組織紀(jì)律渙散，不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)，也影響了別人的學(xué)習(xí)，影響了班集體的榮譽(yù)。

2、有的同學(xué)不注重團(tuán)結(jié)，打架罵人，傷害了同學(xué)感情，影響了團(tuán)結(jié)，造成了很壞的影響。

3、有的同學(xué)不思進(jìn)取，平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，缺乏勤奮學(xué)習(xí)的意志，刻苦程度差，不愿動(dòng)一下腦筋，不肯下一點(diǎn)氣力，課上不認(rèn)真聽(tīng)講，課下抄襲別人的作業(yè)。

4、有的同學(xué)，看到別人的東西就眼紅，有小偷小摸現(xiàn)象，這種見(jiàn)利忘義的行為，看起來(lái)是一樁小事，但沒(méi)有想到過(guò)自己這樣做既違犯了法律法規(guī)，又傷害了別人。

5、有的同學(xué)不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不珍惜別人的勞動(dòng)成果，不愛(ài)護(hù)我們的校園。

環(huán)境，如打壞門(mén)窗玻璃，攀折花草樹(shù)木，在墻壁上亂涂亂畫(huà)等等。

6、有的同學(xué)不能做到勤儉節(jié)約，隨便浪費(fèi)水電，特別是浪費(fèi)錢(qián)財(cái)。

己的青春時(shí)光，用在學(xué)習(xí)上，刻苦勤奮，努力拼搏，就一定會(huì)爭(zhēng)得幸福美好的明天。

同學(xué)們，希望通過(guò)這次升旗會(huì)，給大家敲起一次警鐘，上一堂生動(dòng)的法制教育課。會(huì)后，要求同學(xué)認(rèn)真討論，認(rèn)真反思，認(rèn)真自查自糾，查一查以前有哪些違規(guī)違紀(jì)的不良行為，有哪些有悖于《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的做法，從而堅(jiān)決改正，來(lái)爭(zhēng)做文明守法的好學(xué)生。至于那些犯過(guò)一些小錯(cuò)誤，還沒(méi)有走上違法犯罪道路的同學(xué)，更要引以為誡，盡快懸崖勒馬。希望同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹(shù)立法律意識(shí)，培養(yǎng)法制觀(guān)念，學(xué)會(huì)依法辦事，處處守法，時(shí)時(shí)守法，養(yǎng)成自學(xué)遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)生生存，立志成才，努力做一個(gè)“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的新時(shí)代的好青年好學(xué)生.！謝謝大家。

教育發(fā)言稿結(jié)語(yǔ)（模板18篇）篇十三

大家好，今天老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我說(shuō)說(shuō)教育孩子方面的一些心得。

首先孩子是家長(zhǎng)自己的，家長(zhǎng)有責(zé)任正確引導(dǎo)孩子的整個(gè)成長(zhǎng)歷程。現(xiàn)在老師已幫我們教育了8小時(shí)有余，指引孩子們向更好的方向發(fā)展，彌補(bǔ)我們家長(zhǎng)自己所~不能的系~統(tǒng)教育，在這里~從心底里感謝老師們，是你們的付出，讓我們的孩子~得以健康成長(zhǎng)。

拿我自己來(lái)說(shuō)，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)在生活中讓她不知不覺(jué)形成習(xí)慣，在閱讀方面，有段時(shí)間，她每晚都在睡前讀一篇故事給我聽(tīng)，在此之前都是我讀她聽(tīng)，后來(lái)上小學(xué)，我說(shuō)現(xiàn)在你已是小學(xué)生，該是你回報(bào)媽咪的時(shí)候了，每天睡覺(jué)前讀個(gè)故事，讓媽咪聽(tīng)著你的故事入睡，讓媽咪也享受享受，她滿(mǎn)口答應(yīng)，并說(shuō)接受媽咪檢閱。這樣堅(jiān)持了差不多一個(gè)月。后來(lái)就改為默讀，并行成了一種習(xí)慣，每晚睡覺(jué)前看故事書(shū)。

這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我說(shuō)你每天都給媽咪寫(xiě)一句話(huà)，不要寫(xiě)多，就一句就行了，寫(xiě)你最想寫(xiě)的一句，她很樂(lè)意，還自己特意去買(mǎi)了個(gè)本子。其實(shí)我的目的就是讓她形成一種啟蒙記事的習(xí)慣，寫(xiě)太多，孩子也有困難，這種困難超出了她的負(fù)荷，她就會(huì)厭倦，會(huì)導(dǎo)致她以后不喜歡寫(xiě)作，這是我的想法。寫(xiě)的開(kāi)始幾天我天天都會(huì)讓她給我看，用不同的方法贊她一下，她很有興趣。

得了這個(gè)的重要性，這此之后，每次查字典都會(huì)把這個(gè)字后面的解釋看一遍，還經(jīng)常翻翻成語(yǔ)詞典，考考我某個(gè)成語(yǔ)的意思~及其近義詞或反義詞。她樂(lè)在其中，而我呢，也愿意做她被考的對(duì)象。

外出玩時(shí)，在她很小的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)就眼前的事物弄道題給你做做，當(dāng)然最初是很容易的，她很有勁，后來(lái)我們出去，不管到哪里，她會(huì)時(shí)不時(shí)的索要題目，我一般不會(huì)馬上附和她，讓她對(duì)這種即時(shí)出題游戲保持高度喜歡，這個(gè)就好像吃麥當(dāng)勞，孩子想吃就給，保證~不出幾天，她就會(huì)失去興趣。我女兒一開(kāi)始非常喜歡吃棒棒糖，我覺(jué)得很不好，看她那副饞樣，我想出一個(gè)辦法，就買(mǎi)了好多棒棒糖，時(shí)不時(shí)的給她一個(gè)，不需要她要求，結(jié)果三天不到，說(shuō)以后再也不吃棒棒糖了，到現(xiàn)在對(duì)糖都沒(méi)興趣。

以下是我自己的一些。

總結(jié)。

也希望大家在q群中~上傳一些各自的~教子心得一起分享~教育孩子成長(zhǎng)過(guò)程中~的快樂(lè)與煩惱。

1.做孩子的知心朋友。

去解決自己面對(duì)的困難，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，她感覺(jué)不到被教育，但她卻收到了比正式教育更多的效果。做孩子的知心朋友，是我們家長(zhǎng)成功的重要一步。

2.要有針對(duì)性的教育，面對(duì)孩子的行為要有隨機(jī)應(yīng)變的功能。

每個(gè)孩子，都有她的特性，所以對(duì)孩子的教育，想在某一本書(shū)上學(xué)到怎樣教育好自己的孩子，那是不可能的，要有針對(duì)性的教育，面對(duì)孩子的行為要有隨機(jī)應(yīng)變的功能，所以說(shuō)我們做家長(zhǎng)很費(fèi)腦筋的。

幾年前有個(gè)親戚家的孩子，抄題目回家做，一看就是漏抄一些，答案出不來(lái)，那天正好我在，我說(shuō)你應(yīng)該抄漏題了。但他說(shuō)我們老師就是寫(xiě)了這些，沒(méi)抄漏，我說(shuō)你抄少了，但他死不承認(rèn)。看他那個(gè)固執(zhí)的樣子，我說(shuō)~我說(shuō)個(gè)笑話(huà)給你聽(tīng)吧，這個(gè)笑話(huà)的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)教授帶著他的學(xué)生在農(nóng)村授課，這個(gè)教授他說(shuō)：“我們搞科學(xué)研究的要不怕臟??”接著他蹲下來(lái)，用手指戳了一下地上的牛糞，然后把手指放到嘴里舔凈，其中一同學(xué)忙說(shuō)：“為了科學(xué)，我不怕臟??”然后也用手指戳了一下地上的牛糞放到嘴里舔凈，雖~然牛糞~又難聞?dòng)蛛y吃，但這個(gè)同學(xué)還是表現(xiàn)出一副得意的樣子，這時(shí)教授接著說(shuō)：“另外還要善于觀(guān)察，我剛才是用中指戳糞，但舔的是食指??”.這個(gè)小家伙一聽(tīng)，笑得不行，大笑之余，他說(shuō)可能是自己抄漏了。趁機(jī)我說(shuō)以后一定要學(xué)會(huì)判斷，如果接收到的知識(shí)自己覺(jué)得不連貫或覺(jué)得不對(duì)，肯定是自己漏聽(tīng)或漏抄了，一定要問(wèn)老師或家長(zhǎng)，不要以為老師教的就是這樣。他很爽快的答應(yīng)了我。從這可以看出，當(dāng)孩子執(zhí)著的認(rèn)為自己沒(méi)錯(cuò)，非常固執(zhí)~而很難接受我們家長(zhǎng)觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候，我們就得想辦法用另外一種方式讓他口服心服，這樣幾次以后，孩子就會(huì)開(kāi)始崇拜我們家長(zhǎng)，到這個(gè)階段，會(huì)發(fā)現(xiàn)教育孩子并不是那么費(fèi)勁，并會(huì)感覺(jué)到這是一種享受。

3.了解孩子，抓住了他的死穴，就抓住了主動(dòng)權(quán)。

武打片中必提的死穴，可以用到教育孩子當(dāng)中，每個(gè)人都有死穴，抓住了他的死穴，就抓住了主動(dòng)權(quán)。孩子是自己的，他的這個(gè)死穴是什么，家長(zhǎng)應(yīng)該知道，不知道的就是不了解孩子，我們就應(yīng)該反省反省一下，孩子沒(méi)達(dá)到自己的目標(biāo)，是不是我們做家長(zhǎng)的沒(méi)做到位。

我孩子作業(yè)管得很少，尤其那種~需用紅筆打?qū)Φ募彝プ鳂I(yè)，我大多要她自己看，看完后我簽名，但我給她權(quán)利的同時(shí)，會(huì)給她一份責(zé)任，那就是不要看錯(cuò)，把錯(cuò)的打?qū)Γ視?huì)說(shuō)她，她最怕我啰嗦，一啰嗦她就完全沒(méi)折。她的死穴就是怕我啰嗦，所以每次如果我提出要她自己看作業(yè)的時(shí)候，她會(huì)說(shuō)那我再檢查一遍。

4正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤。

因?yàn)楹⒆赢吘故呛⒆樱笕硕加绣e(cuò)的時(shí)候，何況孩子？孩子有錯(cuò)，如果不是天大的事，可忽略就忽略，不要老糾結(jié)那個(gè)錯(cuò)誤，但事后一定要正確引導(dǎo)，不要老提他這錯(cuò)那錯(cuò)，就好像我們大人，自己做錯(cuò)了，還老是被別人說(shuō)，揭傷疤，很難受的，難受就心情不好，心情不好怎能有進(jìn)步？我一直本著忽略小錯(cuò)誤，放大優(yōu)點(diǎn)的教育方法，希望孩子優(yōu)點(diǎn)更多，錯(cuò)誤逐漸減少。

5.教育孩子永不放棄，半途而廢就是前功盡棄。

是前功盡棄，等于是你什么也沒(méi)做，回到原點(diǎn)，還有個(gè)不好的后果，就是給孩子樹(shù)立了壞榜樣，家長(zhǎng)都堅(jiān)持不了，怎能要求孩子堅(jiān)持做好孩子。這個(gè)舉個(gè)例子，上次定秋裝校服，我要孩子回學(xué)校問(wèn)老師怎么訂，她怕表達(dá)不清楚，不敢去問(wèn)，從周一到周五，我每天回來(lái)都問(wèn)她~問(wèn)了老師沒(méi)有，但到周四都沒(méi)行動(dòng)，不過(guò)每天從她的回答中，我感覺(jué)到~她去問(wèn)的膽量逐漸加強(qiáng)，最后周五還是找老師問(wèn)了。不管她表達(dá)如何，但她做到了，這就是進(jìn)步。如果我周三周四就放棄了，那周一周二的功夫就是白費(fèi)了，那孩子還是原來(lái)的孩子，并讓她知道，事情拖一拖就過(guò)去了的結(jié)果。

6.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

我一向主張讓孩子早獨(dú)立，獨(dú)立完成力所能及的事情，從上學(xué)第一天開(kāi)始，我就沒(méi)陪她做過(guò)一道題，記得第一次家庭作業(yè)，朱老師有投訴她沒(méi)做完。我就同孩子說(shuō)，家庭作業(yè)要在家完成，這是老師交給你的任務(wù)，完成任務(wù)就是最棒的。就好像媽媽老板交給媽媽工作，一定要按時(shí)完成一個(gè)道理。后來(lái)沒(méi)再缺過(guò)作業(yè)，因?yàn)橐婚_(kāi)始，我就沒(méi)陪她做過(guò)作業(yè)，所以沒(méi)這個(gè)習(xí)慣，有時(shí)也要求我陪她，我會(huì)立馬拒絕，并告訴她，壞習(xí)慣的養(yǎng)成就是因?yàn)橛衺不好的開(kāi)始，所以從讀書(shū)第一天開(kāi)始，她都是獨(dú)立完成家庭作業(yè)。

7.習(xí)慣問(wèn)題。

抄家作，有部份家長(zhǎng)會(huì)在q群里問(wèn)作業(yè)內(nèi)容，幫孩子解決本應(yīng)該孩子完成的事情，這也是很無(wú)奈，家長(zhǎng)也很矛盾，想不出制服孩子的辦法，我也研究過(guò)這個(gè)問(wèn)題，也問(wèn)過(guò)自己的孩子，她說(shuō)她抄家作都是老師在黑板上寫(xiě)，她就馬上抄，有次因?yàn)榘鄤?wù)事情，沒(méi)時(shí)間抄，她就多看幾眼，說(shuō)記在腦里，而有些同學(xué)是在不同的時(shí)間里抄，也就是我們說(shuō)的不定時(shí)，我就判斷，這些不定時(shí)抄的同學(xué)可能~就是經(jīng)常沒(méi)抄~或~漏抄的同學(xué)，因?yàn)樗麄兪窍肫鸪统瑳](méi)想起來(lái)就沒(méi)抄了。這歸結(jié)起來(lái)就是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。習(xí)慣好了，就形成了條件反射，自然會(huì)抄。習(xí)慣的培養(yǎng)，很多書(shū)上都有講，但執(zhí)行起來(lái)很難。

為了孩子，我們家長(zhǎng)只好~多花些力氣，針對(duì)自己孩子的~特性多費(fèi)些腦筋。只要意識(shí)到原因在哪，錯(cuò)誤在哪，教育永不會(huì)晚！

另外，應(yīng)鐘老師要求及這次家長(zhǎng)會(huì)的主題，說(shuō)說(shuō)我的期末復(fù)習(xí)：

5、針對(duì)考試中的按課文填空，我要求她通讀課文，理解課文里面的內(nèi)容，偶爾抽篇課文問(wèn)問(wèn)她學(xué)到了什么，她自己是怎樣理解的。

7、數(shù)學(xué)方面，我會(huì)時(shí)不時(shí)的出出生活中的題目讓她做做，增加對(duì)應(yīng)用題的理解，沒(méi)什么特別的方法。

啰啰嗦嗦說(shuō)了這么多，有點(diǎn)班門(mén)弄斧，大家不要見(jiàn)怪！謝謝！

教育發(fā)言稿結(jié)語(yǔ)（模板18篇）篇十四

我認(rèn)為，高中階段的家庭教育是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。孩子學(xué)習(xí)緊張，我們家長(zhǎng)與孩子相處的時(shí)間相對(duì)較短，對(duì)孩子的影響時(shí)間短，效果也就會(huì)大打折扣。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，家庭教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)猶為重要。正如一個(gè)家長(zhǎng)所說(shuō)：“我現(xiàn)在最大的愿望就是教育好我的孩子，讓他讓成才。”這是每個(gè)家庭共同的愿望，那么我們作為高中生的家長(zhǎng)，怎樣實(shí)施家庭教育，更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)呢？我想和家長(zhǎng)們交流以下幾點(diǎn)：

很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽(tīng)話(huà)的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。

一方面，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國(guó)首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個(gè)星期給孩子的零花錢(qián)只有三十美分，相當(dāng)于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢(qián)的時(shí)候交父親檢查。后來(lái)，他的兒女，都可以通過(guò)自己的勞動(dòng)，過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活，而不要依靠?jī)|萬(wàn)富翁的父親。新時(shí)代要求學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái)。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣，就可以將自己的財(cái)富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會(huì)由于金錢(qián)問(wèn)題而時(shí)時(shí)捉襟見(jiàn)肘，疲于應(yīng)付。學(xué)會(huì)理財(cái)，也就是學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，會(huì)理財(cái)將會(huì)使你一生受益無(wú)窮。一段時(shí)間過(guò)去后，要讓孩子算算賬，一個(gè)學(xué)期，一年要用去父母多少錢(qián)。

另一個(gè)方面也要讓孩子參加一些勞動(dòng)，嘗試去賺錢(qián)，了解金錢(qián)來(lái)之不易，而且必須通過(guò)勞動(dòng)獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。(以前年在鄭集中學(xué)考第一名的學(xué)生為例)。

“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”是中國(guó)的一句古話(huà)。的確，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對(duì)“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受，不會(huì)批判的思考，個(gè)性喪失，創(chuàng)新意識(shí)淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過(guò)早地失去了童真。所以我認(rèn)為對(duì)孩子的教育，應(yīng)該嚴(yán)格，更應(yīng)該寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé)，苛求，應(yīng)該嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對(duì)孩子的問(wèn)題視而不見(jiàn)，不等于可以原諒孩子的所有錯(cuò)誤，寬容更多的是對(duì)孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受?chē)?yán)格的教育。

我們家長(zhǎng)要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松，過(guò)程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對(duì)孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己，善始善終良好習(xí)慣。

進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開(kāi)始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。不少家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知從什么時(shí)候起，孩子不聽(tīng)話(huà)了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱(chēng)之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期，心理學(xué)上稱(chēng)之為“心理斷乳期”。

這個(gè)時(shí)期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子來(lái)看待，他們就會(huì)厭煩，就會(huì)覺(jué)得傷害了他們的自尊心，就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對(duì)立的情緒。

這個(gè)時(shí)期的孩子，盡管自我意識(shí)發(fā)展了，但自我控制能力還很差，常會(huì)無(wú)意識(shí)地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭(zhēng)論，但論據(jù)不足；喜歡發(fā)表見(jiàn)解，卻又判斷不準(zhǔn)；喜歡批評(píng)別人，但又容易片面；喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。

因此，我們家長(zhǎng)光滿(mǎn)足于表面上了解孩子是不夠的，還必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識(shí)，必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長(zhǎng)發(fā)育，逐漸從依賴(lài)于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來(lái)，自己判斷、自己解決所面臨的新的問(wèn)題的時(shí)期，這是一個(gè)人的社會(huì)化過(guò)程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系；要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。

因此，家長(zhǎng)要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，我們家長(zhǎng)又不能過(guò)于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來(lái)要挾父母，達(dá)到自己的目的。

教育發(fā)言稿結(jié)語(yǔ)（模板18篇）篇十五

各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

我是張新悅同學(xué)的家長(zhǎng)。借此機(jī)會(huì)首先感謝李老師和王老師一年來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心和教育。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步與老師的辛勤付出是分不開(kāi)的，配合好老師做好孩子的教育工作也是我們家長(zhǎng)們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。就孩子教育問(wèn)題我有如下幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)在此與老師和家長(zhǎng)朋友們共同探討交流一下。

一、貫通積極學(xué)習(xí)思想。

經(jīng)常給孩子談心，并用實(shí)例引導(dǎo)，讓他們明白作為學(xué)生必須聽(tīng)話(huà)懂事，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，唯一值得攀比的就是他們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

二、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

制定孩子的作息時(shí)間表，每天定時(shí)睡覺(jué)和起床，放學(xué)后監(jiān)督孩子必須第一時(shí)間完成當(dāng)天的作業(yè)，做完后先讓孩子自行檢查，然后家長(zhǎng)再認(rèn)真檢查。除周六、周日其余任何時(shí)間不能看電視和玩電腦。

三、

創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。

盡量給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們靜下心的去學(xué)習(xí)。平時(shí)在床頭、書(shū)桌、沙發(fā)等他們經(jīng)常去的地方放一些有意義的書(shū)籍，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)書(shū)并逐漸喜歡書(shū)，最終養(yǎng)成一個(gè)看書(shū)的習(xí)慣。

四、查找薄弱環(huán)節(jié)。

根據(jù)孩子們平時(shí)試卷和作業(yè)的錯(cuò)題，找出孩子的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并講解，到懂為止。過(guò)段時(shí)間后出一些類(lèi)似的題目再讓他們做，看是否已掌握。

五、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

擅于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，要給他們信心。倒退時(shí)多鼓勵(lì)，進(jìn)步時(shí)一定要表?yè)P(yáng)，盡量避免武力和較刺激的言語(yǔ)傷害他們的自尊心，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，防止出現(xiàn)逆反心理。

六、嚴(yán)格要求杜絕敷衍。

家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間提問(wèn)作業(yè)，防止孩子們抄襲應(yīng)付，尤其當(dāng)天的讀背作業(yè)必須在家長(zhǎng)的監(jiān)督下完成。

以上觀(guān)點(diǎn)不妥之處望見(jiàn)諒。最后祝各位老師和家長(zhǎng)朋友們安康順利！愿我們的孩子都能進(jìn)步快樂(lè)！謝謝！

家長(zhǎng)：張吉東。

11、7、52。

教育發(fā)言稿結(jié)語(yǔ)（模板18篇）篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的朋友們：

大家上午好！

我是xxx，今天能夠作為家庭教育指導(dǎo)師代表，和大家分享成長(zhǎng)的幸福和喜悅，我感到非常榮幸。在學(xué)習(xí)家庭教育的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了許多一流的講師、默默奉獻(xiàn)的組織者和要求上進(jìn)的家長(zhǎng)朋友，我們?cè)谝黄鸹ハ鄿嘏⒈舜斯膭?lì)。在這個(gè)最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)，我深感受益良多！

在生活中，我是女兒、妻子、母親，學(xué)習(xí)了家庭教育，讓我的家庭更和諧了，孩子更加陽(yáng)光自信了。最讓我感到震撼的就是我的孩子的華麗蛻變和出色表現(xiàn)，在不久前的一個(gè)夏令營(yíng)里，他作為組長(zhǎng)，把一群年齡大小不一的孩子團(tuán)結(jié)成一個(gè)向心力極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，還一個(gè)人主持策劃了整場(chǎng)篝火晚會(huì)，用幽默的串詞讓晚會(huì)精彩紛呈，其間他還親自把一段雙簧用單口相聲進(jìn)行精彩展示，成為那群孩子公認(rèn)的偶像，被大家一致評(píng)為最優(yōu)秀的主持人。連我現(xiàn)在都經(jīng)常被這樣介紹：這就是那個(gè)最優(yōu)秀的主持人的媽媽。我心里清楚：這份殊榮全是學(xué)了家庭教育帶來(lái)的；在單位，我是老師、同事、學(xué)校管理者，為了讓更多的教師、家長(zhǎng)和學(xué)生受益，我把家庭教育公益講座引進(jìn)了校園，講座受到家長(zhǎng)熱烈歡迎，現(xiàn)場(chǎng)氣氛一次次達(dá)到高潮，講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們久久不肯離去，紛紛表示要是早聽(tīng)到這樣的講座多好！并深切感受到要當(dāng)好家長(zhǎng)真得不斷學(xué)習(xí)！這些家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)改變，也是學(xué)了家庭教育才發(fā)生的！在社會(huì)上，我是心理咨詢(xún)師、愛(ài)心調(diào)解員，學(xué)了家庭教育，讓我的服務(wù)對(duì)象解開(kāi)了心頭的疑惑，修復(fù)了瀕臨破裂的親子關(guān)系，找到了家庭幸福的密碼！

以上這些都得益于學(xué)習(xí)家庭教育中獲得的正能量，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有熱心家庭教育的朋友們，感謝市家庭教育指導(dǎo)師協(xié)會(huì)這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，是你們用智慧和大愛(ài)搭建了這個(gè)廣闊而神奇的平臺(tái)，請(qǐng)來(lái)了全國(guó)頂尖的家教大師和專(zhuān)家，也推出了一批出類(lèi)拔萃的本地講師，讓我們一次次近距離地聆聽(tīng)到高屋建瓴的家教理念和好學(xué)實(shí)用的家教方法。同時(shí)也要感謝一起學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的朋友們。

親愛(ài)的朋友們，讓我們珍惜在一起的每一份感動(dòng)，傳遞思想碰撞的每一次精彩，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，把幸福的種子帶到千家萬(wàn)戶(hù)，讓家庭教育的陽(yáng)光惠及萬(wàn)千家庭！

謝謝大家！

教育發(fā)言稿結(jié)語(yǔ)（模板18篇）篇十七

下午好！

今天的校會(huì)課我們將就周三運(yùn)動(dòng)會(huì)提出相關(guān)要求，請(qǐng)大家注意收聽(tīng)。

一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開(kāi)，因?yàn)閳?chǎng)地的原因，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)參加年級(jí)為高一高二年級(jí)，高三年級(jí)另行安排。

一天的比賽緊湊緊張，要求同學(xué)們一定要遵守時(shí)間。早晨的時(shí)間為7:20集合完畢，其實(shí)意味著所有班級(jí)已經(jīng)在看臺(tái)上找準(zhǔn)位置坐整齊，班旗條幅等懸掛完畢，必要的衛(wèi)生工具準(zhǔn)備完畢等。下午的集結(jié)時(shí)間以裁判長(zhǎng)宣布為準(zhǔn)，一般都是在13:20集合完畢。還要提醒各班體委，7:00在器械室領(lǐng)取旗桿，并及時(shí)將班旗固定在看臺(tái)后的護(hù)欄上。從往年精神文明班集體評(píng)比來(lái)看，早晨大家的集結(jié)速度較快，而下午的集合班級(jí)之間差距很大，這也造成部分班級(jí)與精神文明班集體失之交臂。

運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，全體同學(xué)要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)合作，互相禮讓?zhuān)\(yùn)動(dòng)會(huì)期間絕對(duì)服從老師和學(xué)生裁判的管理安排。出現(xiàn)分歧時(shí)及時(shí)找裁判、找老師解決，凡出現(xiàn)糾紛、不服從管理或影響運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序的班級(jí)、出現(xiàn)冒名頂替參賽的班級(jí)，將取消評(píng)選精神文明班集體的資格。

1．要求全體學(xué)生按時(shí)到指定的位置觀(guān)看比賽，不遲到，不早退。未經(jīng)老師允許不能回到教室休息。各班必須堅(jiān)持點(diǎn)名制度，在比賽過(guò)程中學(xué)生不得無(wú)故擅自離校，不得違反學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，否則，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

2．運(yùn)動(dòng)會(huì)期間必須穿著校服，運(yùn)動(dòng)員按照比賽要求穿好比賽服裝，佩戴號(hào)碼。穿跑鞋進(jìn)行比賽的同學(xué)，跑鞋釘子必須為塑膠跑道專(zhuān)用釘，穿跑鞋后不等進(jìn)入草皮區(qū)域。

3．運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，所有學(xué)生在本班指定的位置整齊就坐，觀(guān)看比賽。不隨意走動(dòng)，不串班，不到看臺(tái)四周的護(hù)欄附近觀(guān)看比賽，不到看臺(tái)下面觀(guān)看比賽，非運(yùn)動(dòng)員不許進(jìn)入比賽場(chǎng)地，禁止翻越欄桿。

4．運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行中，運(yùn)動(dòng)員要按時(shí)到檢錄處點(diǎn)名，比賽結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)員必需及時(shí)離開(kāi)場(chǎng)地，回到本班所在看臺(tái)。

5．運(yùn)動(dòng)員比賽中，非運(yùn)動(dòng)員要文明觀(guān)看，為運(yùn)動(dòng)員加油助威時(shí)語(yǔ)言文明，口號(hào)宏亮。不起哄，喝倒彩，吹口哨，不準(zhǔn)帶跑（包括班主任）。

6．禁止攜帶與運(yùn)動(dòng)會(huì)無(wú)關(guān)的物品，如手機(jī)等各類(lèi)電子產(chǎn)品、撲克、各種棋類(lèi)、各種球類(lèi)，更不準(zhǔn)在看臺(tái)上下棋、玩牌、玩電子產(chǎn)品等。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間禁止到前院打球。

7.由于操場(chǎng)的特殊性，無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)大家不要在操場(chǎng)上吃口香糖、冷食、飲料等污染環(huán)境的食物。

8．禁止聯(lián)系校外人員到學(xué)校門(mén)口，更不允許幫校外人員進(jìn)入學(xué)校，違反者所在班級(jí)取消評(píng)選集體獎(jiǎng)項(xiàng)資格。

1．運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，只準(zhǔn)攜帶水、寫(xiě)稿件的筆和紙、學(xué)習(xí)用具及其他與運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的物品。不準(zhǔn)把各種零食帶入操場(chǎng)。

2．運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中，要始終保持班級(jí)區(qū)域的衛(wèi)生清潔，中午和下午休會(huì)時(shí)務(wù)必打掃徹底。

為了加強(qiáng)校運(yùn)會(huì)期間的管理和安全，切實(shí)做到訓(xùn)練安全、器材安全、比賽安全、飲食安全、交通安全、人身財(cái)產(chǎn)安全等，確保校運(yùn)會(huì)順利進(jìn)行，現(xiàn)對(duì)有關(guān)注意事項(xiàng)要求如下：

1.到校時(shí)間較早，請(qǐng)大家注意交通安全。中午休會(huì)時(shí)間較短，提醒大家注意時(shí)間，關(guān)注飲食衛(wèi)生。

2.為防止物品丟失，各班要由專(zhuān)人負(fù)責(zé)鎖好教室門(mén)窗。

3.運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備期間，請(qǐng)遵守“安全第一、比賽第二”的原則，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，做一些必要的賽前準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4.同學(xué)要了解自己的身體狀況，凡有高血壓、心臟病及其他不適合參加劇烈運(yùn)動(dòng)等疾病的一律不參加比賽。

5.學(xué)校將在操場(chǎng)上用小桶擺成安全通道，請(qǐng)大家服從安全保衛(wèi)人員的管理，通過(guò)操場(chǎng)都走安全通道，不得隨意穿越跑道，不得在終點(diǎn)附近嬉戲、打鬧、逗留，不得進(jìn)入禁區(qū)，以免造成傷害。對(duì)不服從管理者按違紀(jì)處理。為便于管理，學(xué)校1號(hào)門(mén)關(guān)閉，有去操場(chǎng)衛(wèi)生間的同學(xué)請(qǐng)繞行。

6.如遇天氣突變，大家要保持冷靜，不要緊張，聽(tīng)從大會(huì)統(tǒng)一安排，以免造成傷害。

特別強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)注意事項(xiàng)：

1．運(yùn)動(dòng)員臨賽前不可吃得過(guò)飽或者過(guò)多飲水。臨賽前半小時(shí)內(nèi)，可以吃些巧克力，以增加熱量。

2．比賽結(jié)束后，不要立即停下來(lái)休息，要堅(jiān)持做好放松活動(dòng)，例如慢跑等，使心臟逐漸恢復(fù)平靜。

3．劇烈運(yùn)動(dòng)以后，不要馬上大量飲水、吃冷飲，避免引起胃痛和感冒。

4．比賽中衣服上不要?jiǎng)e胸針、校徽、證章等。上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。頭上不要戴各種發(fā)卡。近視同學(xué)參加比賽時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎。

5．運(yùn)動(dòng)員必須按宣告要求提前進(jìn)行檢錄，運(yùn)動(dòng)員參加比賽前必須做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，盡量避免和減少運(yùn)動(dòng)損傷。

綜合上述要求，學(xué)校要評(píng)選精神文明班集體。請(qǐng)大家一定牢記在心，嚴(yán)格遵守。讓我們共同努力，將本學(xué)年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得熱烈、開(kāi)得有序、開(kāi)得安全。

教育發(fā)言稿結(jié)語(yǔ)（模板18篇）篇十八

知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類(lèi)，認(rèn)識(shí)吸毒行為,認(rèn)清毒品的危害性。

情感覺(jué)悟目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得"珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品"，培養(yǎng)禁毒意識(shí)，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺(jué)性。

2、自覺(jué)與涉毒違法犯罪作斗爭(zhēng)。能力目標(biāo)：

1、自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品，增強(qiáng)他們防毒、拒毒的意識(shí)和能力。

3、結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析能力。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)。

1、認(rèn)識(shí)毒品及毒品的危害。

2、認(rèn)識(shí)吸毒行為，青少年如何防止吸毒。

1、吸毒摧殘人生。

對(duì)身體的危害自傷、自殺、自殘加速死亡。

2、吸毒毀滅家庭。

傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡、貽害后代。

3、吸毒危害社會(huì)。

誘發(fā)刑事犯罪。

敗壞社會(huì)風(fēng)氣。

(二)、進(jìn)一步了解毒品相關(guān)知識(shí)。

a毒品的種類(lèi)；b毒品的危害；c吸毒成癮的途徑；d吸毒成癮的原因，如何預(yù)防；e刑法有關(guān)走私、販賣(mài)、運(yùn)輸、制造毒品罪的有關(guān)條款。

(三)、討論青少年如何防止吸毒？

在上網(wǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)毒品有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上教師組織學(xué)生討論，青少年如何防止吸毒？

學(xué)生討論后教師小結(jié)：青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育，牢記"四知道"：知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。

2、樹(shù)立正確的人生觀(guān)，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。

3、不聽(tīng)信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來(lái)快樂(lè)等各種花言巧語(yǔ)。

4、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人，一要?jiǎng)褡瑁h(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。

5、養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，決不吸食搖頭丸、k粉等興奮劑。

(四)、教師總結(jié)。

受，尋求刺激，趕時(shí)髦。時(shí)刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)。毒品這東西一碰都不能碰。