優秀作文可以給讀者帶來愉悅的閱讀體驗，引發共鳴和思考。以下是一些精選的優秀作文范文，希望能夠激發大家的寫作靈感。

抹不去的記憶五年級（通用19篇）篇一

眾所周知，今天我們的實習老師要回她原來的學校。我們都舍不得她，所以今天我們做得很好。

課后，我們的實習老師像往常一樣走進了教室。“你好，學生們！”“你好，老師！”像往常一樣，我們坐下時，每個人都在哭。那一刻，我看到了老師眼中的淚水，她轉過頭，在黑板上寫道:“我不去。”突然，整個教室靜了下來，只聽到樹葉的沙沙聲和樹上不斷的蟬叫聲。過了一會兒，老師說:“請上臺畫一張笑臉。”每個學生都畫得非常仔細，畫了一個滿是圖畫的黑板。老師開心地笑了，但是他的臉上仍然充滿了淚水，說道:“無論如何，每個人都應該開心。”。我們全班一起說:“好！”“丁，丁”結束了。我們都很高興，因為老師不走了。但此時此刻，老師淚流滿面地對我們說:“對不起，同學們，我得走了，我騙了你們，對不起。”然后他離開了，全班又變得非常安靜...

我們只聽到樹葉在風中沙沙作響，還有煩人的蟬叫:“蟬，蟬”不停地叫。

抹不去的記憶五年級（通用19篇）篇二

那是一個涼爽的夜晚，，滿天的繁星閃爍著，皎潔的月光灑在大地上，我推著單車走在回家的路上。

“喵~”忽然我周圍傳來一聲貓叫聲使我驚喜起來，我順著聲音的來源望去，看見一雙綠幽幽的眼睛直勾勾地盯著我。我蹲下來，張開手說：“過來。”它似乎聽懂似的向我走來。它的身影出現在月光中，我看見它是黑灰相間的皮毛，灰色的在月光的照耀下閃著光。它看起來只有一、兩個月大，體型很小，一對貓耳一動一動的。它是一只流浪貓嗎？我不禁這么在心中提問，在憐憫之心的催促下我抱起它，把它放在車前的籃子里，繼續往家里走。

我悄悄推開門，看見媽媽正在看電視，我知道媽媽并不喜歡動物，尤其是在外流浪的小貓小狗，因為它們身上太臟了。我把小貓放在書包里，快速的跑進了房間，帶它進入洗手間，因為我擔心它身上有什么細菌之類的贓物。

抹不去的記憶五年級（通用19篇）篇三

每個人都有許許多多的記憶，有的如云霧，一吹就散;有的像石頭，重重地壓在心上;還有的是深深的美好記憶，被放在了心靈中，怎么抹也抹不掉。的確，那是一段抹不去的記憶。

那天早晨，陽光明媚，萬里無云。碧藍碧藍的天空掛著太陽，如同一顆藍寶石里放了一顆珍珠，晶瑩透亮。我背著書包，一蹦一跳地向學校走去，心情是那樣得愉快，那樣得高興。

我走進五〈1〉班，放下書包，讀起書來，不久，上課了。時間過得好快好快，放學的鈴聲和“數鴨子”的歌聲歡快地目送我們回家。可是，剛走到班級門口，“轟隆隆”、“轟隆隆”的雷聲向我們走來，大約過了2分鐘，天下起了傾盆大雨，豆粒般的雨點“嘩嘩”地往下掉。轉眼間，一年級旁的樓梯口已被擠成一片，每個孩子都盼望著爸媽來接他們啊!過了十分鐘，遠處傳來了“嗒嗒”的腳步聲，漸近漸響;只見一群家長著急地拿著雨傘向人山人海的樓道跑來，接走了大部分的孩子，而我著急地望著操場黑壓壓的一片，尋找我爸爸媽媽的身影。

清校時間快到了，我看見媽媽嬌小的身體手里握著一把小傘從遠處朝我走來。“媽媽!”我激動萬分，展開雙臂抱住了她。

“沒淋著吧!”她溫柔地問。“沒有。”我說。“那走吧，回家去!”說道，便牽著我的手，向家的方向走去。

咦，媽媽右邊的肩膀怎么濕了?我一看，哦，原來她把大部分傘給了我，所以她淋濕了，而我沒有。我一推傘，便說：“媽，別著涼了。”“哦。”她笑著說。不知不覺，她的右肩又濕了，我又把傘向她那邊推了一點，她沒有說什么，便在我不注意的時候又向我這邊推了一點，不久我又發現了。

就這樣，這把傘在大雨中推來推去……。

抹不去的記憶五年級（通用19篇）篇四

一年中，我最喜歡的節日就是春節。

于是就等啊等，等啊等。終于等到姐姐來了。

“佳玥”、“姐姐”

“姐姐”你終于來了，想死你了呢！咱倆玩什么啊？電腦？不不不，沒出新游戲；看電視？不不不，沒意思。嗯！不如我們玩手機吧！“玩什么啊？”奧！王者榮耀怎么樣，還有佳玥，看見我給你發的消息了嗎？叮咚一聲，姐姐給我發的信息：妹啊，我跟你說后羿玩的時候不能不動站在原地打你，要靈活及時自保，后羿畢竟只是輸出，沒辦法扛住傷害，暉被秒殺。

最可怕的是我們玩王者的時候居然用了50多分鐘才取得。

時間過得真快，幾天眨眼就過年了，姐姐也走了。

抹不去的記憶五年級（通用19篇）篇五

記憶是一種神奇的事物，只要有件事記憶猶新，它就會完整地保存在記憶的最深處。下面，我們就一起分享我腦海里那份無法抹去的記憶吧。

那個時候，我還小，我們家還沒有汽車，冬天也只能坐自行車兒走。有一次，我依然像往常一樣冒著嚴寒，坐著媽媽的自行車向幼兒園走去。媽媽騎著自行車把我送到教室之后，就急忙趕回去上班兒了。

平日里，因為爸爸媽媽都很忙，所以以我每天早上都是第一個來到幼兒園的。我站在教室外等待張老師的到來。“啊!老師來了”，那一刻，張老師看見了站在教室門口一直發抖的我，立刻沖上來抱緊了我，關切地說：“呀!寶寶凍壞了吧”。那時的我臉、耳朵、手、腳凍的紅紅的，像一個熟透的大蘋果，又像從雪堆里剛爬出來似的。

張老師驚訝的地看著我關心地問：“孩子，我給你暖暖吧!”她立刻把我摟在她的胸口上，用熱乎乎的暖寶把我的手暖了起來，讓我把腳放在暖氣片上，而我的頭也深深埋在在張老師溫暖的懷抱中。

大家都說天下最偉大的愛是母愛或父愛，但是，我自己覺得，老師也像爸爸媽媽一樣關愛著我們!那種關愛是一種無法抹去的記憶!

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抹不去的記憶五年級（通用19篇）篇六

一個冬天，寒冷卻美麗，你看，那杉樹上不是還有一兩朵小雪花嗎?然后，漸漸的融化開來，化為水滴鑲進了樹葉。正如我的思緒，淚滴落在心里，慢慢地隨著淚海的沉浮涌起漣漪。

抬眼望去，高出一簇簇雪堆積起來，覆蓋了一地的白，然后凝結成冰，然而，也給我的心里，，結上了冰，似一尊塑像，沉默的站立。一個人，不過也就是自尊帶來的的傷害才能如此的頹廢，而正面臨此時，又能作何抵御？只有一個人蜷縮在角落里，埋頭，不語，輕輕的抽泣！

接上了冰，沉默了心靈，冰封了記憶，幸運的是，打開窗戶，還能呼吸到一點點清新空氣，我能回憶沉默，也能沉默回憶，只不過那些淡淡的，坦然的哀傷，不愿再提起，就讓那段故事成為被遺忘的時光，不再拾回去。

抹不去的記憶五年級（通用19篇）篇七

成長的路上，總是需要經歷許多。分開，也許是成長的一種考驗。

“sevengradetwelveclass”這是一串多么熟悉的英文字母。

如今，它卻變得如此陌生。我獨自站在教室門前，呆呆的往教室里邊望了一眼。突然一股刺骨的冷空氣向我襲來，促使我走進了教室。在教室里，擺現在眼前的是一張張陌生的臉，然而，那些擺設卻是那么的熟悉······我選擇了一個偏僻的角落做坐了下來。目光不由自主地落在身旁的'墻壁上。潔白的墻壁因灰塵的渲染而變成了淺灰色，印刻在墻壁身上的的字跡是我曾經的同班同學留下的。仔細瀏覽，仿佛聽見了他們那時的心聲······目光劃過墻壁停留在那已經顯得有點臟的電腦平臺上。我仿佛看到班主任正在讓那些私自使用電腦的同學寫檢討書，那喇叭里的歌聲也隨之戛然而止；訓完學生的班主任一步步的走下講臺，留下那幾個同學呆呆的站在講臺上······看著這熟悉的教室，我笑了，苦苦的笑了。熟悉的教室，陌生的面孔，如同一具只有軀殼而沒有靈魂的尸體。

雖然我與那些同學僅僅只度過了一個學期的時光，但是他們卻深深地烙在了我的心里。曾經，我們一起在烈日下度過了時長七天的軍訓；曾經，我們被所有的老師一致認為是最調皮最差勁的一個集體；曾經，我們一起在這教室里追逐玩鬧······嶄新的學期，那將成為我一段過去的回憶。

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抹不去的記憶五年級（通用19篇）篇八

車緩緩地駛著……一大群補習回來的孩子在車內快活地笑著。

車開到一家廠門口，停下了，一個充滿陽光的男孩像箭一般“嗖”地跑了下去。我們依舊笑著。隨著一聲刺耳的喇叭聲，我本能地一轉頭。霎時，眼前的一切令我今生都無法忘卻。那一幕，在我的心中永遠定格！

相隔不到幾秒的時間，笑聲戛然而止。空氣仿佛停滯了，時間仿佛也停留在這一刻，不愿前行。一切都已定格。透過車的擋風玻璃——我視線的正前方，安靜地躺著剛剛還和我談天說地的他。為什么？他是怎么了？我呆呆地佇立著，無法向前邁一步，似乎每一個步子都沉重得讓我失去平衡。我盯著前方，沒有脆弱的淚水，只是突然之間，似乎所有的記憶都變成了紅色。我不知道什么時候，一大群人進入了我的視線，我看不清他們此時的神情，聽不清他們此時的話語，我不敢下車，只是艱難的站在車內，仿佛一個失去靈魂的軀殼。

我不知道他是怎么了，我知道事態的嚴重性。可我就是不愿相信我的眼睛，更不愿相信我會親眼目睹這一殘忍的一幕。我寧愿相信這只是一個荒唐的夢。夢醒后，我們依舊燦爛！

時光把我帶回了從前：六年級時，我們班轉來了一個白凈的“奶油小生”，他生性靦腆，不愛與人交談。因為我是班長，老師安排我和他同桌。漸漸地，我發現他是一個有趣的人。記得有一次，他在老師那兒打了我的小報告，我追著他邊打邊罵。他跑啊……跑啊……越跑越遠……越跑越遠了……風兒起了，太陽公公怎么這么早就下山了？路邊的花兒低下了頭，行人駐足。忽然，一陣嚎啕大哭切斷了我的思緒。我顫抖著走下車，緩緩地走上前去。是他的母親！一陣陣撕心裂肺的吼叫擊打著我每一次的心跳！她緊抓醫生的衣領，嘶聲吼道：“為什么不能去醫院了？”她跪下來，抱住醫生的雙腿，極其吃力地擠出幾個字：“求求你們！我求求你們了！”醫生們無奈的將頭轉向一邊，回應她的，只有默默的淚水。她絕望了，抱著他，所有的人都已泣不成聲！

人真的是好脆弱！15個春夏秋冬，盡在這一瞬就煙消云散！忽然間，我覺得我們好渺小，好無力！在生命的經緯線里，我們只是一條細線；在生活的江河里，我們只是一葉小舟；在生命與歲月交織的長河里涉足，我們只是那浮蕩在地平線上的一縷輕煙……一切都將注定在歲月的狂野中煙消云散。面對這突如其來而又刻骨銘心的定格，我開始體會到生命之可貴！花謝了還會再開，月缺了還會再圓，但生命一旦終結就再也無法重來。生是一次，死是一次，生命只有唯一的一次啊！

這一從生到死的定格，讓我懂得了好多好多：活著，是一種真實；來到這個世上，是一種偶然，也可能是一種注定。所以，我們必須要認識生命！敬畏生命！感恩生命！要珍惜這來之不易的生命，更要珍惜活在這世上所有的義務和權利！

抹不去的記憶五年級（通用19篇）篇九

在我的腦海里，總有一件事使我難以忘懷，也著實讓我領會到了后悔的滋味。

那是一個春日的.早晨，下著綿綿春雨。我一不小心睡過了頭。睜開惺松的雙眼，已是七點四十分了。我還要去學作文呀！

我沖下樓，胡亂擦了把臉，簌了簌口，抓起一支筆以百米沖刺的速度竄出家門。

我站在路邊，心急如焚地等車。看看表，天哪，已經七點五十一了，車再不來就要遲到了，我急得像熱鍋上的螞蟻——不知所措。501號車終于來了，我走上車，摸了摸口袋。呀，只帶了3元錢！

要是按要求投2元錢的話，回來時就不能乘車了呀？我不知如何是好。猶豫了一會兒，我掏出1。5元，將它投入了投幣箱。不就是少投了5角錢嗎，反正我也只去塘下。“咣當”硬幣掉入投幣箱的聲音將我拉回了現實。

坐在座位上，我感到渾身不自在。環顧四周，車廂里沒有一個人注意我。可我還是覺的有幾雙熾熱的眼睛正看著我。一個聲音，一個發自內心的聲音不停地問我：“這樣做對嗎？這樣做對嗎？”我頓時感到臉上燙燙的，一直燒到了脖子根。

終于到站了，我逃亡似的跳下了車，迎面吹來的是一股清爽的春風，可我卻感到無比得刺骨，寒冷。

抹不去的記憶五年級（通用19篇）篇十

課堂上，老師用幽默的方法給我們講生動句子，同學們都笑得前仰后合，只有我在埋頭畫畫。

突然，整個教室安靜了下來，老師兩道鋒利的目光射到了我，同學們都轉過頭來看著我。我感覺到我的周圍好冰冷，老師把我罵了一頓，讓我去走廊罰站。此時，我好后悔啊，教室里充滿了勃勃生機，而走廊上一個人也沒有，就我站著。

下課，班主任把我叫到了辦公室，我還以為要訓斥我，可令人萬萬沒想到的是，他對我說：“這次上課的表現只有你最差，雖然我訓斥了你，但我并不想讓我教出來的學生有一個是差的，所以現在好好學習吧，老師期待著你。”

這句話過后，我的心立刻就暖了起來，我覺得，這個世界充滿了光彩，而且是屬于我的光彩，“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”我要好好奮斗，給我的老師爭氣。

但在后一次的語文考試中我卻還是考砸了，才考了八十九分，就在我的心又要冷漠的時候，那位老師又把我叫到了辦公室對我說：“失敗一次并不可怕，因為失敗是成功之母。將來的你一定會感謝現在拼命學習。”在這一刻，我終于真正的醒悟了，當我走出辦公室時，我看到那位老師嘴角露出了一絲微笑。

在后來，我努力學習，每次考試都考得了好成績。但在五年級時，換了一位新班主任，那位老師去其他學校了。不過，我并不灰心，因為老師講的那句話，深深的印在了我的心里。

我以后一定要努力學習，等我考上了清華北大，我才有臉來找這位恩師啊！這真是令我無法忘去的經歷，我一定要把這句話給印在心里，只有這樣，我以后才能去找那位老師。

抹不去的記憶五年級（通用19篇）篇十一

前年暑假，媽媽開車帶我去南京參加省業余圍棋升段賽，這次比賽云集了260多名四段圍棋選手，七盤六勝制，僅有15%的選手可升入五段。

我的第一位對手是位六年級的哥哥，高高的身材，四方臉型，兩只眼睛像黑寶石一樣亮晶晶的，在他眼里我可是個小不點兒，首局開始，我胸有成竹，行棋自如，沒多久他就敗下陣來認輸了，接下來二、三局我也都贏了。

但在第四局，我有點飄飄然了，一會兒就被吃了一條大龍，中盤只好無奈認輸了。我十分懊惱，心里忐忑不安，七上八下的，在灰心之余，可敬的媽媽拉著我的手安慰道：“兒子，這一局的結果已無法改變，重要的是贏下以后的每一盤棋，你要相信自己。”我調整好心態，接著兩盤比賽，我善思考，細研判。不顧大汗淋漓，始終堅定不放松，結果又戰勝了對方。剩下的一局是決勝局，勝者升段、敗者淘汰。當時我的心里好像藏了一只小兔子怦怦直跳，落子時手還在抖呢，連眼睛都不敢眨一下，我小心翼翼地布局，時而進攻，時而防守，時至中盤見對方在發呆，我趁機瞄他一眼，他臉蛋紅得像蘋果，黃豆大的汗珠不時地落下來，原來他比我還緊張呢!不知過了多久，裁判過來宣布我獲勝，我高興得像小鳥一樣飛奔出去，沖著媽媽歡呼：“媽媽，我勝利啦!”

抹不去的記憶五年級（通用19篇）篇十二

人在年輕時，有兩點可能人們都有過。一是、懷揣遠大理想。努力朝著那個目標去奮斗，期盼早日實現心目中的夢想。二是、爭強好勝。心里總感有團火，干啥都不想示弱。我就是這樣的人。

我過去就有兩個夢想。79年那年，我當兵來到了部隊，一是想學開車。覺得當司機吃香，受人尊敬；二是想當名偵察兵。來部隊上學點擒拿本領，練身武藝。

當時的新兵連訓練還是較苦的。吃苦我也不怕，軍事動作我樣樣不落后。很快，我還就被任命成為了副班長，班里的戰士常由我帶領著去訓練。

可萬萬沒有想到，等新兵訓練結束后，我卻被分到了部隊一個偏僻農場搞軍農生產。理想一下子變成了泡影，心中雖有不快，但也只能接受，畢竟這是部隊，不是小孩子過“家家”。

到了農場，我沒有“隨波逐浪”，沒有破罐子破摔，更沒有“安于”現狀。起初的`理想沒實現一個，我也不想渾渾噩噩的混日子。沒事的時候，就自己琢磨著練習拳術。

找個沒人的地方伸展伸展拳腳，每天把習武當成我自己的必修課。有時，在墻頭上攀上爬下練身手。“嘭嘭、喳喳”，墻上、桌子很多地方都成了我練拳的“靶子”，那勁頭可足了。我想像著，將來成為一名打遍天下的“武林高手”。

一天，我練得正起勁兒，那一招一式的，嘴里還“嗨、哈”地給自己的動作配著音，或像電影里的武打，虎步生風，顯得極其形象、逼真。萬萬沒有想到，正當我閃轉騰挪，上拳下踢，如醉如癡，練得好不起勁時，僅僅一個閃失，一個右手拳后摔，要說就那么寸，就那么巧，恰恰不偏不倚、正正中中，使足了勁的拳頭砸在了身旁的一張桌子角上。頓時，握緊的拳頭就像炸裂開了一個口子，立刻鉆心般的疼，痛的兩眼淚都流了下來，半天還喘不過氣來，蹲也不是，站也不是，趕忙捂著拳頭使勁地搓呀、揉的，狠不得鉆進地縫里。停了一會再一看，小拇指關節處竟腫起了一個疙瘩，至今還隱隱可見，留下了一個慘痛的紀念。看來，我也不是練武的料。

至此，我也不再提練武的事了，只得棄武從文，學起了寫作，堅持到了現在。不過，年輕時那段習武的經歷倒成了我永遠抹不去的記憶。

抹不去的記憶五年級（通用19篇）篇十三

扇兒搖搖，淚水滴答滴答往下掉，我又回憶起了那段故事。

那年我三歲，您，53歲。

桂花樹下，您，拿著扇子，輕輕搖擺，躺在躺椅上，半閉著眼。我剛從家到這兒，要和您小住兩年。您大老遠看見我，就大喊：“孫女兒！”聽到喊聲，我飛也似的沖到您跟前，一頭扎進您的懷里撒嬌。只見父母和您叮囑了老半天，才一步三回頭，戀戀不舍地離去。

父母走后，您從口袋里掏出一個桂花糕，遞到我眼前，用大手撫摸著我的`腦袋，眼里滿是慈祥地說：“孫女，一路上一定餓壞了吧。吃了吧，可美味了。”我接過桂花糕，小口地吃起來，嘴里滿是桂花的清香，而您卻落下了淚。

那年我四歲，您，54歲。

那天我站在桂花樹下，但滿心眼均是那落花，伸著稚嫩的小手，追趕著那些飄落的桂花。一不小心，栽了個跟頭，落下了委屈的淚。回到家，您看到我抹著眼淚，一邊嗚咽，一邊鼓著腮幫子，一副傷心委屈的模樣，便吃力地從躺椅上站起來，說：“孫女，告訴爺爺誰欺負你了，爺爺，下回幫你揍他。”說著還擺出了一副要揍人的模樣，逗得我破涕為笑。您見我笑了，緩緩地從口袋里掏出桂花糕說：“吃吧，吃了就不哭啦。”我接過桂花糕不再像上次那樣斯文，而是大口大口地吃起來。吃完桂花糕，您仔細地替我擦去嘴邊的糕屑，眼中不知不覺地蒙上了一層薄霧。

那年我五歲，您，55歲。

也就是父母接我回家的那一年，我也曉得了真相。是因為您患了癌癥，老人家的心愿就是能見孫女一面。您落著淚，從口袋里掏出桂花糕，吃力地擠出了一個字“吃”。我接過桂花糕，流著淚，連忙塞進嘴里，讓您知道，我吃了。您別過頭去，流下了一串不情愿的、告別的淚。

而我卻呆呆地望著您，呆呆地流著淚。

那年秋天，您走了，不再回來了。小扇還在，搖椅也在，只是您不在，桂花糕的口味也不一樣了。可您生前的淚水卻永遠的刻在了我心中。

抹不去的記憶五年級（通用19篇）篇十四

今年寒假，我在課余時間看到了一則廣告，內容雖短，卻深入人心。

廣告的內容是這樣的，一位母親在一天的幸苦勞累后的傍晚為孩子講故事，孩子等到他母親扶著僵直的腰坐下之后，為母親端來水洗腳，母親含淚微笑。

這則廣告，將我的心緒帶回到了我童年時期。

五年級時的我無憂無慮，每天都生活在媽媽溫暖的羽翼之下。有一天學校布置任務，孩子們為母親洗一次腳。剛扶母親坐下，正欲為她脫襪子，母親卻一再阻攔，說：我還是自己來吧。我佯裝生氣，大聲說：快坐下！讓我來好好孝敬您一次吧！母親這才依了我。我滿心歡喜地為母親拽下襪子，突然，一陣寒意涌上心頭。雖說之前也看見過母親的腳，可從未如此端詳過。腳的皮膚如同樹皮一般皺，腳后跟還有老繭，一看就是長時間的行走站立造成的。看到這一幕，我的心酸酸的。

孩子，你長大了。母親一句欣慰的話語讓我的臉熱辣辣的。望著母親，歲月無情地將她的臉刻出了一道道痕，而那一頭烏黑的秀發之間也有了一縷縷扎眼的銀絲。原來，我從未曾留意過母親的老去。

母愛一直埋在時間長廊中等待。白駒過隙，歲月如梭。君不見，黃河之水天上來，朝如青絲暮成雪。小時候母親牽著我的手，在喧囂的大街上散步，現在，我要牽著您的手，在歲月的長河中緩緩地行走。

抹不去的記憶五年級（通用19篇）篇十五

有些回憶，我拼命地想要忘記，可這件事似乎在我的心里扎了根，永遠都無法抹去。

她叫黎夏，是我在這個學校關系最好的朋友，不得不說，她長得很漂亮，家境也很好，也就惹來了很多的男生，黎夏是很內向的，她當然知道這些男生的“歪心思”，所以從不和這些男生打交道。

初夏的夜晚是溫和的，在這個繁星密布的夜晚，黎夏將迎來13歲的生日，當晚，我幫她邀請了全班同學來參加她的生日派對，晚上，黎夏身著一襲白色長裙出現在同學們面前，不禁有男生驚呼“好漂亮啊”，黎夏聽見這話，瞬間就臉紅了，不一會兒，黎夏就被幾個男生拉去玩了，平常看起來十分內向的她，今夜放開了玩。

從那晚以后，她不再羞澀，漸漸開始和同學們一起玩，當然，我很開心，我用自己的努力幫助最好的朋友。。

可漸漸地，我發現，黎夏越來越開朗，放學后本來會等我一起回家，可她有說有笑的跟班里幾個壞學生一起走了，連招呼都不會和我打一聲；在課間十分時，她把我完全當成了空氣，不會和我一起玩；后來，我發現黎夏居然帶著妝來上課，最后，竟穿著超短裙和坡跟鞋來上課。我是忍受不了的，老師也是，放學后，老師把黎夏叫進了辦公室，同學們都走了，我留下來等她，10分鐘后，她出來了，我看見她，拉起她的手“走吧，放學了”可她接下來的動作和話語讓我著實吃驚，她一把甩開我的手，冷冷的說：“喂，何必那么假惺惺，是你告的對吧.”我被這突如其來的動作嚇住了，呆呆的站在那里，我本想解釋不是我，可她的`話讓我又是一驚，“切，是你就是你吧，這樣，我們絕交，反正我不缺你這個朋友……”這句話把我嚇的向后退了一步，黎夏微昂額頭的看了我一眼，便踏著貓步走了，她把我一個人留在教室門口，我呆呆的站了很久。。

周六，我一個人去了公園散步，跑累了，便坐在涼亭里休息，這時，我望見了一個陌生而熟悉的身影，超短裙，絲襪，高跟鞋，一頭長發，我知道，那是黎夏，在她的旁邊，還有一個個子高高的男生，我的腳不自覺的走了過去，我想打個招呼，雖然她那天有些過，可我在心里已經原諒她了。我還沒走過去，就看見幾個濃妝艷抹的女生走過去了，那男生看見這幾個女生，便留下黎夏拔腿走了。我往前走了走，想聽聽那個女孩說什么。

“你就叫黎夏啊。”

“嗯……”

“是居人‘籬下’的籬下？”那個女孩略有玩意的看著黎夏，這句話引得旁邊的女孩哈哈大笑，我直接沖了過去，推了那個女孩一把，那女孩一下子被激怒了，沖著我便破口大罵，我沒有說什么，只是冷冷的說了一句“快走，不然打你的時候別怪我……”那幾個女孩顯然被我的樣子嚇到了，轉身走了。我笑著看了黎夏一眼，可黎夏沖著我便大喊:“喂，你就是來看我笑話的是不是？原來你一直跟蹤我，我說了，咱倆絕交，你以后別來煩我，小心我對你不客氣……”說完便挎著包走了，我呆呆的站在那里不知所措。

抹不去的記憶五年級（通用19篇）篇十六

在短暫的小學生涯中，有許許多多的同學和老師令我難忘，其中最令難忘的是教我們班語文的林老師。

林老師平常臉上總是帶著慈祥的微笑，但是上課時卻嚴肅而認真，就像一個經驗豐富的教授。林老師的外表雖然平凡，但是她對學生的嚴格要求，對工作的認真負責卻是不平凡的。

記得有一次上語文課，我和同桌小媛正津津有味的談論著好聽的歌曲。這時，林老師發現了。她嚴肅地說：“有的同學上課不認真聽講，在講話，還影響其他同學。”說完，便朝我看了看，我的臉“刷”地一下就紅了。我感到無比慚愧，但我對老師還是十分感激，因為她沒有點我的名，而是暗中提醒我。

林老師，您是我學習道路上的一盞指路的明燈。是您，在我幼稚的心靈里播下了美好的種子，讓我做個品學兼優的好學生。老師，無論我到了那里，我永遠都不會忘記您對我的教誨！

在小學生活中，許許多多的老師都是在嘔心嚦血地教育我們，隨著年齡的增長，我越來越體會到老師們的辛苦，也許老師們做的一些事令你無法理解，終究有一天你會明白。

抹不去的記憶五年級（通用19篇）篇十七

在生活中我們會被許多的愛所包圍，在這甜蜜的氛圍中也會有迷失自我的時候，現在回想起來，那時候的自己真的是挺飄的。

因為父母從小不在身邊的緣故，缺少父愛和母愛的我經常會感覺到孤獨，心里也時常會有嫉妒的表現。每次看到妹妹在父母面前邀功請賞的時候就好想來一個破壞，讓父母的眼中只有自己的存在。這種心里有點歪曲了，要不是后來父母的細心教育，我可能出到社會上的時候會被很多的人嫌棄和厭惡。

我記得有一次我和妹妹在房間里面發生了一點口角，因為兩個人都是要強的性格，誰也不想先認錯，就這樣一直爭執下去，到最后也不知道是什么引發了我們開始動手動腳了，你一拳我一拳的往對方臉上招呼。氣不過的時候也喜歡隨手拿起身邊的東西亂扔。

最嚴重的一次是拿起手機摔在地上，那手機的樣子慘不忍睹，最后我們才停手。事后也互相推脫責任。等父母回來的時候看到手機的樣子也大概猜到了發生了什么事情，很鎮靜的坐下來，讓我們兩個人站在他面前把事情的來龍去脈說清楚。爸爸了解完后，要我先道歉，因為事情的起因就是因為我而起的，我也是一個姐姐的角色，必須承擔起自己應付的責任。我很不甘心的到了歉，這件事情才結束了。

現在在生活中要是與妹妹發生爭吵的時候也喜歡把以前的事情說事，你爭我吵的。但感情好的時候也會把這些記憶當做是我們抹不去的印記，因為這都是我們成長的證明。

抹不去的記憶五年級（通用19篇）篇十八

在每個人的世界里，都有一段抹不去、擦不掉的記憶，有在領獎臺上接過獎杯的瞬間；有被老師表揚時的興奮；還有雨中旋轉著的步伐……而專屬于我的那一段記憶，便是我還有點兒小的時候看花、聞花、聽花的回憶。

我家在城郊，那兒既沒有城市的喧嘩，也沒有鄉村的草房。月至所及，處處是一片片田野，一個個花圃，和那一棟棟泡在花海里的磚瓦平房。我就也是如此，門前是一塊塊的花園，其間鳥的啼鳴、風的聲音總是不絕于耳。到了晚上，田中的一只只青蛙、蛤蟆又會合力開始演奏。樓房外，每天都有不同的聲音，但幾乎每天都存在著的，好像只有那一種聲音——花開的聲音。

門前，迎著風輕輕搖晃的，有梅樹，有蘋果樹，有四季，還有許多不知名的小野花。那時的我十一歲，我那十四歲的姐姐便在功課做完后，常拉著我到花圃里去領略的花的世界。

在一個陰涼的早晨，天上飄著幾朵白云，我和姐姐一同醒來，卻發現那開了一條縫的窗內，飄進一陣說不出來，又十分奇異的花香……我們立刻套上衣服，一陣風似的下了樓。到了門前，打開門，之間一片片由紫色、紅色、黃色的花海呈現在我的面前。我在一片花海前蹲下來，欣喜若狂地看著那一片美麗的海洋——它們正在怒放。我把頭微微地埋進去，感受著這個美麗芬芳的別樣世界。

雖然現在那片花海已經不怎存在，但我的心中仍然印著那一份記憶，那份富有激情的頻率——花開的聲音。

抹不去的記憶五年級（通用19篇）篇十九

在短暫的小學生涯中，有許許多多的同學和老師令我難忘，其中最令難忘的是教我們班語文的林老師。

林老師平常臉上總是帶著慈祥的微笑，但是上課時卻嚴肅而認真，就像一個經驗豐富的教授。林老師的外表雖然平凡，但是她對學生的嚴格要求，對工作的認真負責卻是不平凡的.。

記得有一次上語文課，我和同桌小媛正津津有味的談論著好聽的歌曲。這時，林老師發現了。她嚴肅地說：“有的同學上課不認真聽講，在講話，還影響其他同學。”說完，便朝我看了看，我的臉“刷”地一下就紅了。我感到無比慚愧，但我對老師還是十分感激，因為她沒有點我的名，而是暗中提醒我。

林老師，您是我學習道路上的一盞指路的明燈。是您，在我幼稚的心靈里播下了美好的種子，讓我做個品學兼優的好學生。老師，無論我到了那里，我永遠都不會忘記您對我的教誨！

在小學生活中，許許多多的老師都是在嘔心嚦血地教育我們，隨著年齡的增長，我越學習”和那雙老手，眼淚又不爭氣地出來了。哦，那慈祥的母親曾經給過我多少鼓勵，記得那是上學期第一單元自測，我因馬虎打了八十幾分，回家我便無精打采，而母親一眼就看穿了我的心思，便耐心地開導我：“人生只有經歷失敗才能成功，不經歷失敗的人不是一個真實的人。”沒錯，正是您的開導我才成了班上的前三名，取得了成功。

終于，母親的背影消失了，但無論是母親那布滿皺紋的手，無論是母親的背影，還是一些具有高尚品格的小事，都會深深地印在我的心里，成為抹不去的記憶。