通過知識點總結，我們可以將零散的知識點整合起來，形成系統(tǒng)和完整的知識結構。以下是小編為大家整理的知識點總結范文，希望能夠幫助大家更好地總結和掌握知識。

小升初語文課外知識點總結（精選14篇）篇一

莫等閑，白了少年頭，空悲切!《滿江紅》少年易老學難成，一寸光陰不可輕。《偶成》。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。《離騷》。

不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。《荀子》。

地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。(回文聯(lián))。

一夜五更、半夜二更有半，三秋九月、中秋八月之中。(數(shù)字聯(lián))。

翠翠紅紅、處處鶯鶯燕燕，風風雨雨、年年暮暮朝朝。(疊字聯(lián))。

樓外青山，山外白云，云飛天外;池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。(頂針)。

劉關張?zhí)覉@三結義——生死之交孔明借東風——巧用天時。

關公赴會——單刀直入徐庶進曹營——一言不發(fā)。

梁山泊的軍師——無(吳)用孫猴子的臉——說變就變。

你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——(德國)歌德。

讓預言的號角奏鳴!哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎?——(英國)雪萊。

小升初語文課外知識點總結（精選14篇）篇二

abab(動作)：整理整理、打掃打掃、舒活舒活、清理清理、忽閃忽閃。

abab(顏色)：雪白雪白、碧綠碧綠、金黃金黃、烏黑烏黑、瓦藍瓦藍。

aabc：閃閃發(fā)光：竊竊私語、津津樂道、欣欣向榮、栩栩如生、滔滔不絕、翩翩起舞。

1、勸學類。

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

——顏真卿《勸學》。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

——陸游《冬夜讀書示子聿》。

2、惜時類。

少壯不努力，老大徒傷悲。

一年之計在于春，一日之計在于晨。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

3、送別類。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

——王維《送元二使安西》。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

——高適《別董大》。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

——李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

又送王孫去，萋萋滿別情。

——白居易《賦得故草原送別》。

4、四季類。

春天：

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

——賀知章《詠柳》。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

——朱熹《春日》。

遲日江山麗，春風花草香。

——杜甫《絕句》。

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

——葉紹翁《游園不值》。

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

——杜甫《春雨》。

夏天：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

——楊萬里《小池》。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

——楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》。

秋天：

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

——杜牧《山行》。

冬天：

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

——柳宗元《江雪》。

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。

——劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》。

5、愛國類。

天下興亡，匹夫有責。

——顧炎武。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

——文天祥《過零丁洋》。

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

——范仲淹《岳陽樓記》。

生當作人杰，死亦為鬼雄。

——李清照《絕句》。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

——陸游《示兒》。

6、友情類。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

——王勃《送杜少府之任蜀州》。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

——李白《贈汪倫》。

7思鄉(xiāng)類。

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

——王維《九月九日憶山東兄弟》。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

——李白《靜夜思》。

7、節(jié)日類。

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

——王安石《元日》。

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

——杜牧《清明》。

但愿人長久，千里共嬋娟。

——蘇軾《水調歌頭》。

遙知兄弟登高處，遍插茱蓃少一人。

——王維《九月九日憶山東兄弟》。

8、情感類。

悲傷：

死去原知萬事空，但悲不見九州同。

——陸游《示兒》。

高興：

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

——杜甫《聞官軍收河南河北》。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

——李白《早發(fā)白帝城》。

憂愁：

抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

——李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》。

常識。

1.第一位開拓“童話園地“的作家是：葉圣陶。

2.第一位女詩人是：蔡琰(文姬)。

3.新中國第一位獲得“人民藝術家“稱號的作家：老舍。其作品是：《龍須溝》。

4.第一位偉大的愛國詩人：屈原。

5.第一位女詞人，亦稱“一代詞宗“：李清照。

6.第一位田園詩人：東晉，陶淵明。

7.文章西漢兩司馬：司馬遷.司馬相如。

8.樂府雙璧：木蘭詞孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕。

9.先秦時期的兩大顯學是：儒墨。

10.儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至圣和亞圣。

11.唐代開元，天寶年間，有兩大詞派，以高適，岑參為代表的邊塞詩以王維，孟在為代表的其風格，前者雄渾豪，后者恬淡疏樸。

12.常把宋詞分為豪放，婉約兩派。前者以蘇軾，辛棄疾為代表，后者以柳永，周邦彥，李清照為代表。

14.兩篇《狂人日記》的作者分別是：俄羅斯的果戈里我國的魯迅。

15.世界文學中有兩大史詩：伊利亞特奧德賽。

16.二拍：初刻拍案驚奇二刻拍案驚奇(凌蒙初)。

17.李杜：李白杜甫小李杜：李商隱杜牧。

18.中國現(xiàn)代文壇的雙子星座：魯迅郭沫若。

19.史學雙璧：史記資治通鑒。

20.江南三大古樓：湖南岳陽樓武昌黃鶴樓南昌滕王閣。

21.歲寒三友：松竹梅。

22.三輔：左馮翊右扶風京兆尹。

23.科考三元：鄉(xiāng)試，會試，殿試和自的第一名(解元，會元，狀元)。

24.殿試三鼎甲：狀元榜眼探花。

25.中國三大國粹：京劇中醫(yī)中國畫。

26.三言：喻世明言警世通言醒世恒言(馮夢龍)。

27.儒家經(jīng)典三禮：周禮儀禮禮記。

28.三吏：新安吏石壕吏潼關吏。

29.三別：新婚別垂老別無家別。

30.佛教三寶是：佛(大知大覺的)法(佛所說的教義)僧(繼承或宣揚教義的人)。

31.茅盾“蝕“三部曲：幻滅動搖追求。

32.農(nóng)村三部曲：春蠶秋收殘冬。

33.三不朽：立德立功立言。

34.《春秋》三傳：《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》。

35.三王：夏禹商湯周公。

36.三山：蓬萊方丈瀛洲。

37.郭沫若“女神“三部曲：女神之再生湘果棠棣之花。

38.巴金“愛情“三部曲：雷電雨“激流“三部曲：家春秋。

39.英國莎士比亞的四大悲劇：《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》《麥克佩斯》。

40.四言詩是：我國漢代以前最通行的詩歌形式，通章或通篇每句四字。

名人名言。

1、惜時篇。

一年之際在于春，一日之際在于晨。——蕭繹。

思念易學老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹。

時間給勤奮者以榮譽，給懶漢以恥辱。——高士其。

時間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。——魯迅。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛。

2、志向篇。

沒有志向的人，就好比沒有動力的船，只能隨波逐流。——魏瓊。

有志者，事竟成。——范曄。

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔丘。

天下興亡，匹夫有責。——顧炎武。

鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮。

一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦困難的時候，也會感到幸福。——徐特立。

愛祖國，為祖國的前途而奮斗，是朝代賦予我們的神圣職責。——蘇步青。

志當存高遠。——諸葛亮。

3、知識學問篇。

學問如逆水行舟，不進則退。——左宗棠。

讀書不思考，等于吃飯不消化。——波爾克。

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿。

聰明在于學習，天才在于積累。——列寧。

玉不琢，不成器。人不學，不知道。——孔子。

4、品格篇。

正義是美德的榮譽。——西塞羅。

為善者流芳百世，為惡者遺臭萬年。——程允升。

無論做什么事情，都不要著急。不管發(fā)生什么事，都要冷靜、沉著。——狄更斯。

小升初語文課外知識點總結（精選14篇）篇三

請把下面表示氣象的詞填入詩句中。

風、雪、霜、雷、云、霧、雨。

1.朝辭白帝彩(云)間。

2.北風吹雁(雪)紛紛。

3.月落烏啼(霜)滿天。

4.斜風細(雨)不須歸。

5.日照澄州江(霧)開。

6.水村山郭酒旗(風)。

7.九州生氣恃風(雷)。

69、古代詩人、作家：

詩仙：李白，字：太白。寫作特點：浪漫夸張。號稱：青蓮居士。

詩圣：杜甫，字：子美。寫作特點：沉郁頓挫。

詩佛：王維。擅長寫山水田園詩。

詩魔：白居易，號稱：香山居士。

詩天子：王昌齡擅長寫邊塞詩。

詩鬼：李賀詩豪：劉禹錫。

詩囚：孟郊、賈島，倆人一起被稱為：郊寒島瘦。

田園詩人：陶淵明邊塞詩人：王昌齡山水詩人：王維。

三蘇：蘇洵、蘇軾(號：東坡居士)、蘇轍。

唐宋八大家：(宋)蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏、(唐)柳宗元、韓愈。

孔子：儒家學派創(chuàng)始人。名：丘，字：仲尼。弟子回憶孔子言行寫成《論語》。

孟子：儒學學派。名：軻，字：子輿。主張仁政。與弟弟合著《孟子》。

小升初語文課外知識點總結（精選14篇）篇四

夕陽西下皓月當空崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊嶂蒼翠欲滴。

萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）。

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）。

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）。

穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。(杜甫)。

池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）。

繩在細處斷，冰在薄處裂。

親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。

花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

虛心萬事能成，自滿十事九空。

博覽群書孜孜不倦勤學好問學而不厭堅持不懈業(yè)精于勤。

專心致志聚精會神廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍腳踏實地。

游子吟。

唐孟郊。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

日落胭脂紅，無雨必有風。夜里星光明，明朝依舊晴。

今夜露水中，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。

久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）。

海上生明月，天涯共此時。（張九齡）。

久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇知己。(汪洙)。

歲寒知松柏，患難見真情。(無名氏)。

千里送鵝毛，禮輕情意重。(邢俊臣)。

八仙過海——各顯神通。

孫悟空大鬧天宮——慌了神。

韓信點兵——多多益善。

張飛穿針——粗中有細。

包公斷案——鐵面無私。

姜太公釣魚——愿者上鉤。

外甥打燈籠——照舅(舊)。

孔夫子搬家——凈是輸(書)。

小蔥拌豆腐——一清(青)二白。

上鞋不用錐子——真(針)好。

四月的冰河——開動(凍)了。

隔著門縫吹喇叭——名聲(鳴)在外。

小升初語文課外知識點總結（精選14篇）篇五

1為什么先看見閃電后聽到雷聲?(光波在空氣中的傳播速度比聲速快)。

2中國第一個奧運會冠軍是誰?(許海峰)。

3眼鏡由誰發(fā)明的?(羅吉、培根)。

4為什么自行車能動?(自行車的輪胎與地面相互摩擦)。

5下面的稱號各是誰?(詩仙—李白、詩圣—杜甫、詩鬼—李賀山水詩人——孟浩然、田園詩人——陶淵明)。

6月亮圍繞什么東西轉?轉一周期多長?(地球)(24小時)。

7我國三大平原是哪些?(東北平原、華北平原、長江中下游平原)。

8地震在地球上每年多少次?(大約500萬次)。

9最小最冷的星星是什么?(冥王星)。

10地球的厚被是什么?(大氣圈)。

11飛機上為什么要裝黑匣子?(它是用來記載失事時飛機上的各種情況的，幫助人們了解事故的原因的)。

12春節(jié)有哪些風俗?(掃房、放爆、貼春聯(lián)、吃年夜飯等)。

13什么動物能預測地震?(牛、馬、驢、*、兔、雞、狗、蛇、鼠、狗、貓、燕子、鷹等)。

14什么植物先開花，后長葉?(連翹、迎春花、臘梅、桃樹、梨樹)。

15蜜蜂是怎樣造蜂房的?(每一只工蜂的腰部都有一個蠟腺，能分泌出蠟，這種經(jīng)過嘴巴的咀嚼后變得又軟又韌，用它就可以建造蜂房了)。

小升初語文課外知識點總結（精選14篇）篇六

重點復習內(nèi)容：

1、區(qū)別讀音容易混淆的聲母韻母等，主要是平舌音和翹舌音，前鼻音和后鼻音等。

常見題型：判斷讀音是否正確，選擇正確的讀音等。

2、要識記整體認讀音節(jié)(作為一個整體來認讀，不拼讀的)。

3、記住漢語拼音字母表。

常見題型：按字母表的順序排列下列字母，按順序，把大小寫字母補充完整，相對比較簡單。

二、漢字。

考點：同音字、多音字、音近字、形近字等。

重點復習內(nèi)容：

1、要讀準字的讀音。

常見題型：多音字組詞，選擇多音字的正確讀音，給一個音節(jié)寫出三個或以上的漢字。

2、認清漢字，掌握漢字的筆順，筆畫，偏旁部首及間架結構等。

常見題型：寫出漢字的筆畫、按漢字的結構要求寫字、加換偏旁組字再組詞、找出錯別字并改正。

3、理解字義，會：要學會運用音序查字法、部首查字法，數(shù)筆畫查字法來熟練的。

常見的題型：按要求填空，根據(jù)一個字的不同意思組詞。

三、詞語成語諺語。

考點：

1、詞語的理解(包括引申義和比喻的理解)。

2、詞義的辨析(近義詞、反義詞的辨析)。

3、詞語的歸類(從感情色彩等去劃分)。

4、成語的使用。

5、諺語和歇后語的使用。

重點復習內(nèi)容：

詞語是我們閱讀和寫作的基礎，理解詞語不能單靠死記硬背，要弄懂它的意思，除了詞典得到確切的解釋外，還可以采用下面的一些方法。

1、把詞語中的每個字的意思先弄清楚，在聯(lián)系整個詞語來理解。如一絲不茍的“茍”就是馬虎，所以就是一點都不馬虎。

2、運用近義詞和反義詞解釋，如富裕就是富足。

3、能結合語言環(huán)境聯(lián)系上下文理解意思。

4、注意詞語的感情色彩，常見題型：a給帶點的字寫出正確的讀音;b一詞多義;c聯(lián)系上下文解釋詞語的意思;d判斷詞語的感情色彩。

5、要正確的搭配詞語，給詞語歸類，常見題型：在括號里填上恰當?shù)脑~語、將前后搭配的詞語聯(lián)系起來、畫出不是同一類的詞語。

6、要正解的使用成語：常見題型：把成語補充完整，根據(jù)意思寫成語：將成語按要求分類，按要求寫成語等，寫出成語中的故事人物等。

7、詞語的積累，除在課本之內(nèi)的還有在日常生活中積累。

四、標點符號。

學會常見的幾種符號的用法。

重點復習：

1、引號。

2、頓號。

3、書名號。

4、破折號。

5、省略號。

五、句段。

1、知道常見句子的類型(陳述、疑問、反問、設問等)。

2、句子的常用修辭方法(比喻、擬人、夸張等)。

3、造句的形式(給詞造句、用關聯(lián)詞造句)。

4、擴句和縮句的方法。

5、句子的轉換(包括把把字句變被動句，肯定句與否寫句互改，直接陳述與簡介陳述互改，不同語氣的互改，陳述變反問等。

6、修改病句，要注意病句的幾種常見的類型和修改方法。

其它：1、句子積累2、古詩3、文學常識。

六、閱讀。

常見的題型。

1、分析文章的表達順序，比如時間、空間、方位順序。

2、概括文章標題，從文中提取重點詞語作為標題，從文中摘錄詞、詞組短語等作為標題，歸納文中的主要內(nèi)容。

3、歸納文章的中心思想也就是作者的寫作目的，或告訴我們的一個道理。

4、體現(xiàn)自主性個性的問題，提出自已感興趣或者不理解的問題，抄寫自已喜歡的語句及原因。

七、作文。

1、審清題意，要看懂題目的意思和要求，要弄清題目要寫的范圍，還要寫清題目要寫的重點。

2、認真選材，選材同樣還要注意圍繞中心選材，要選較為熟悉的，有意義的材料，使別人讀了能受到教育或有收獲。

3、出題方向與時代信息相關。

小升初語文課外知識點總結（精選14篇）篇七

一、兩種語言類型：口語、書面語。

二、三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱。

三、三種感情色彩：褒義、貶義、中性。

四、四種文學體裁：小說、詩歌、戲劇、散文。

五、句子的四種用途：陳述句、問句、祈使句、感嘆句。

六、六種病句類型：

1、成分殘缺；

2、搭配不當；

3、關聯(lián)詞語使用不恰當；

4、前后矛盾；

5、語序不當；

6、誤用濫用虛詞（介詞）。

七、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論。

八、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）。

十、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果。

十一、記敘順序：順敘、倒敘、插敘、補敘。

十二、敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫。

十三、記敘線索：實物、人物、思想感情變化、時間、地點變換、中心事件（找線索的方法：標題、反復出現(xiàn)的某個詞語或某個事物、抒情議論句）。

十四、描寫角度：正面描寫、反面描寫。

十五、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌。

十六、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺。

十七、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境。

二十、抒情方式：直抒胸臆、間接抒情（借景抒情）。

二十二、說明語言：平實、生動。

二十三、說明文類型：事理說明文、事物說明文。

二十五、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證。

二十六、論據(jù)：事實論據(jù)、道理論據(jù)。

二十七、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也稱引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證、引用論證。

二十八、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據(jù)、論證）。

二十九、議論文結構：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結論）。

三十、結構形式：總分總、總分、分總（分的部分常有并列式、遞進式）。

三十一、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結局。

三十二、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境。

三十四、破折號用法：1表注釋2表插說3表聲音中斷、延續(xù)4表話題轉換5表意思遞進。

三十六、其他：

（一）某句話在句子中的作用：

文中：承上啟下（過渡）；總領下文，總結上文。

文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）。

（二）修辭手法的作用：

（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。

比喻、擬人：生動形象；

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等。

答題格式：強調了+對象+特性。

設問：引起讀者注意和思考答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考。

反問：強調，加強語氣等。

對比：強調了……突出了……。

反復：強調了……加強語氣。

（三）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？

動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……。

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……。

副詞（如都、大都、非常、只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度、表限制、表時間、表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。

（四）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？

不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質）規(guī)律不一致；（2）該詞與上文是一一對應的關系（3）這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

（五）段意的歸納。

記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事。

格式：時間+地點+人+事。

說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。

格式：說明（介紹）+說明對象+說明內(nèi)容（特點）。

議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣。

格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點。

（六）復句關系和常用關聯(lián)詞語：

并列：既……又……；一邊……一邊……；不是……而是……。

承接：便；就；于是。

遞進：不但……而且……；并且；甚至；更；何況等。

轉折：雖然……但是……；盡管……卻……；然而；卻；只是；不過等。

因果：因為……所以……；既然……就……；之所以……是因為……。

假設：如果……那么……；即使（哪怕）……也……。

條件：只有……才……；只要……就……。

小升初語文課外知識點總結（精選14篇）篇八

首先了解文章的大致內(nèi)容。文章中寫了哪些人?什么事?什么景?什么物?什么話題?怎么寫的?為什么要這樣寫?你是怎么看的?其次了解文章的大致結構，主要思路。了解文章敘述的基本要素是什么(記敘的人物、事情、時間、地點是什么)作者的情感變化是怎樣的?材料有哪些?是怎樣安排的?文章是怎樣過渡的?弄清文章的線索、順序、層次等。最后了解文章的思想、感情、主旨。

二、審清題意，回讀原文。

在對文章有了整體把握后，我們再仔細閱讀題干，找出每一題的出題點，回讀原文，將題干和文章對應起來。找準原文中對應題目的相關區(qū)域。看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關。聯(lián)系上下文，抓住關鍵詞句。只要找準了原文中的相關區(qū)域，認真揣摩上下文意，就能準確抓住關鍵詞句，大多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的。最后分析綜合，順藤摘瓜。結合試題(順藤)找到相關的關鍵段、句，深入理解文章，分析綜合，歸納出答案(摘瓜)。

三、理清要點，認真答題。

1.引用原文。題目要求引用原文答題的，直接找出答案認真的寫上。

2.抓住對應的關鍵詞句。沒有明確要求引用原文答題的，不能機械地照抄原文的句子。一般來說，答案中涉及到的一些關鍵詞語、句子就在原文中，我們應抓住這些重要的詞句，進行有效的提取、剪輯、概括、重組、歸納。

3.組織好語言作答。先根據(jù)分值理清好答幾個要點，再作答。答題時要緊扣題意，盡量包含文中對應的關鍵詞句，選用恰當?shù)木涫剑x取適宜的角度作回答，即如何問就如何答，按照題干要求將文中的已知信息重新進行排列組合，使所答充分、到位、準確、有條理。但還有一些題目無法用簡單的重組文章語言的方法來回答，那就需要把自己的理解用自己的語言組織起來進行表述。

4.還有一些題目是以選擇題形式出現(xiàn)，所以我們要了解這類題錯誤選項設置的規(guī)律(如斷章取義、偷換概念、范圍不清、無中生有、強加因果、偶然必然已然未然有意混淆)，把選項和原文中的相關語句進行一對一的比較，做出準確的判斷和選擇即可。

四、答題公式。

1.歸納文章的中心。

(1)寫人為主：這篇文章記敘了...贊揚了...表達了...

(2)記事為主：這篇文章記敘了...(批評了)歌頌了...表現(xiàn)了...

(3)寫景狀物：這篇文章采用了...手法，借助...描寫，贊揚了...抒發(fā)了...

(4)游記：這篇文章描寫了...表達了...感情。

(5)議論文：這篇文章論述了...闡明了...

2.記敘的要素的作用。

(1)時間：以...的時間為序(或線索)來寫，使記敘的過程更清楚。

(2)地點：以...的轉換為序來寫，為人物提供活動環(huán)境。

(3)事件：以...的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。

(4)人物：以...的活動來寫，推進故事情節(jié)向前發(fā)展。

3.文章運用表現(xiàn)手法作用。

(1)對比：__和__形成鮮明對比，突出人(事)物__的特點。

(2)象征：使文章立意深遠，含蘊深刻。

(3)伏筆：對將要出現(xiàn)的__事物作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊。

(4)照應：使文章結構嚴謹，使文章主題更加鮮明，使文章更加嚴密。

(5)烘托、渲染：表現(xiàn)環(huán)境，營造氛圍，抒發(fā)情感，突出主題。

4.描寫手法的作用。

(1)讀出描寫手法在語段中的位置及目的。

(2)明確描寫類型及相關知識：

外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征。

語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界。

動作(細節(jié))描寫的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。

心理(神態(tài))描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界。

5.文章開頭寫景語段的作用。

(1)分析所寫景物的特色。

(2)...描寫了...，為下文寫...打下了伏筆。

如何品味藝術特色。

敘述人稱作用。

1.第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。并更能引起讀者情感的共鳴!

2.第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。

3.第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。

小升初語文課外知識點總結（精選14篇）篇九

一、詞語部分：

aabb：搖搖擺擺、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干凈凈、飄飄灑灑、順順利利。

abab(動作)：整理整理、打掃打掃、舒活舒活、清理清理、忽閃忽閃。

abab(顏色)：雪白雪白、碧綠碧綠、金黃金黃、烏黑烏黑、瓦藍瓦藍。

aabc：閃閃發(fā)光：竊竊私語、津津樂道、欣欣向榮、栩栩如生、滔滔不絕、翩翩起舞。

二、文學積累部分：王維部分。

1、渡頭余落日，墟里上孤煙。《輞川閑居贈裴秀才迪》。

2、空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。《山居秋明》。

3、江流天地外，山色有無中。《漢江臨眺》。

4、行到水窮處，坐看云起時。《終南別業(yè)》。

5、紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。《相思》。

6、漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。《積雨輞川莊作》。

7、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。《九月九日憶山東兄弟》。

8、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。《送元二使安西》。

三、小題測試：

1、王老師做班主任工作非常細致，校長贊揚她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。(請用杜甫《春夜喜雨》中的詩句回答)。

小升初語文課外知識點總結（精選14篇）篇十

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……。

副詞：如(如：都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。

(注：有些是可以換的，不要一律寫不能換，要根據(jù)題目看看具體能不能哦!)。

答：不能。因為：

(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質)規(guī)律不一致;。

(2)該詞與上文是一一對應的關系;。

(3)這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

(注：有些是可以的，不要一律寫不能，要根據(jù)題目看看具體能不能哦!)。

小升初語文課外知識點總結（精選14篇）篇十一

1、諸葛亮----三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。/出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。/出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。/已知天下三分鼎，猶竭人謀就出師。

2、司馬遷----剛正不阿,留得正氣沖霄漢;幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。

3、李白----酌酒花間磨針石上，倚劍天外掛弓扶桑。/千古詩才，蓬萊文章建安骨;一身傲骨，青蓮居士謫仙人。

4、歐陽修----翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在;山行六七里，亭影不孤。

5、辛棄疾----鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去，美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛。

6、杜甫----世上蒼痍，詩中圣哲;人間疾苦，筆底波瀾。

小升初語文課外知識點總結（精選14篇）篇十二

1、在的語文考試中，學生常常會混淆同音字，同音詞，出現(xiàn)低級失誤，造成丟分，如：鈴嶺綿棉茫嶺等，雖然這都是常見的字，但是考試中學生卻常常出錯。

2、小學期間，學生的理解能力參差不齊，因此，在閱讀題目上出現(xiàn)錯誤的機會也是最大的。在修改病句時詞語搭配不當、句子重復、句子順序顛倒、關聯(lián)詞語用錯、缺少句子成分、前后矛盾、語序錯誤、字詞錯誤都是常見的考點。、在文學常識方面，學生應該多利用業(yè)余時間看書，讀報，聽新聞，一點一滴地積累，積少成多，實現(xiàn)量變到質變的過程。

4、擴展題是考察學生思維的新亮點，它沒有固定的答案，只要答的合情合理，即可得分，只要找到共通的地方，加以修飾，就是正確的答案。

5、面試時，學生與考官直接對話，通過言語考官就可以將學生的能力了解得一清二楚，因此，只有語文能力過硬在這個過程中才可以勝出，簡潔的自我介紹，大方的談吐，睿智的回答都是學生綜合能力最有利的證明。

小升初語文課外知識點總結（精選14篇）篇十三

小升初的復習相信很多學生都在緊張地進行著，學生想要獲得一個好的語文成績，做好基礎知識點是少不了的。小編為大家力薦了小升初語文基礎知識點歸納，給大家作為參考，歡迎閱讀!

一、某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……。

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……。

副詞：如(如：都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。

(注：有些是可以換的，不要一律寫不能換，要根據(jù)題目看看具體能不能哦!)。

二、動詞理解。

三、一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?

答：不能。因為：

(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質)規(guī)律不一致;。

(2)該詞與上文是一一對應的關系;。

(3)這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

(注：有些是可以的，不要一律寫不能，要根據(jù)題目看看具體能不能哦!)。

1、桑梓：家鄉(xiāng)。

2、桃李：學生。

3、社稷、軒轅：國家。

4、南冠：囚犯。

5、同窗：同學。

6、烽煙：戰(zhàn)爭。

7、巾幗：婦女。

8、絲竹：音樂。

9、須眉：男子。

10、嬋娟、嫦娥：月亮。

11、手足：兄弟。

12、汗青：史冊。

13、伉儷：夫妻。

14、白丁、布衣：百姓。

15、傴僂，黃發(fā)：老人。

16、桑麻：農(nóng)事。

17、提攜，垂髫：小孩。

18、三尺：法律。

19、膝下：父母。

20、華蓋：運氣。

重逢-離別偶爾-經(jīng)常稀罕-平常尋常-特殊迅猛-緩慢慷慨-吝嗇。

存在-消失朦朧-清晰瀏覽-精讀沖鋒-退卻揳入-退出隱蔽-暴露。

精彩-糟糕放肆-謹慎及時-耽誤快活-憂傷厄運-好運寵兒-棄兒。

指望-失望厭倦-喜愛平庸-優(yōu)秀允許-禁止機靈-笨拙俊俏-丑陋。

漂浮-沉沒精細-粗糙遼闊-狹小神奇-平庸特別-一般喜歡-討厭。

黯淡-鮮亮關切-冷落真理-謬誤開放-凋謝開放-封閉強壯-虛弱。

疑惑-堅信強盛-衰弱尊重-侮辱失信-守信堅強-軟弱掩蓋-揭露。

發(fā)掘-埋沒承受-推卻約莫-一定推測-斷定鎮(zhèn)定-緊張嚴寒-酷暑。

笨重-輕盈臨時-長期嚴肅-活潑挺進-撤退湍急-平緩沉寂-喧鬧。

抑制-張揚危險-安全清晰-渾濁漫不經(jīng)心-專心致志垂頭喪-氣揚眉吐氣。

漲—降隱—現(xiàn)凹—凸深—淺窄—寬遠—近。

高—低冷—熱橫—豎同—異渾—清無—有。

明—暗細—粗嫩—老公—母浮—沉緊—松。

輕—重朝—暮涼—暖。

美麗—丑陋靜寂—熱鬧清楚—模糊鎮(zhèn)靜—慌亂伸開—縮攏威武—沮喪巨大—細小。

神秘—平常原始—現(xiàn)代寒冷—炎熱珍貴—普通豐年—歉年舒服—難受彎曲—筆直。

總結。

相關。

文章。

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小升初語文課外知識點總結（精選14篇）篇十四

精彩-糟糕放肆-謹慎及時-耽誤快活-憂傷厄運-好運寵兒-棄兒。

指望-失望厭倦-喜愛平庸-優(yōu)秀允許-禁止機靈-笨拙俊俏-丑陋。

漂浮-沉沒精細-粗糙遼闊-狹小神奇-平庸特別-一般喜歡-討厭。

黯淡-鮮亮關切-冷落真理-謬誤開放-凋謝開放-封閉強壯-虛弱。

疑惑-堅信強盛-衰弱尊重-侮辱失信-守信堅強-軟弱掩蓋-揭露。

發(fā)掘-埋沒承受-推卻約莫-一定推測-斷定鎮(zhèn)定-緊張嚴寒-酷暑。

笨重-輕盈臨時-長期嚴肅-活潑挺進-撤退湍急-平緩沉寂-喧鬧。

抑制-張揚危險-安全清晰-渾濁漫不經(jīng)心-專心致志垂頭喪-氣揚眉吐氣。

漲—降隱—現(xiàn)凹—凸深—淺窄—寬遠—近。

高—低冷—熱橫—豎同—異渾—清無—有。

明—暗細—粗嫩—老公—母浮—沉緊—松。

輕—重朝—暮涼—暖。

寬闊—狹窄平靜—動蕩加重—減輕緩慢—快速節(jié)省—浪費分散—聚攏茂盛—枯萎。

美麗—丑陋靜寂—熱鬧清楚—模糊鎮(zhèn)靜—慌亂伸開—縮攏威武—沮喪巨大—細小。

神秘—平常原始—現(xiàn)代寒冷—炎熱珍貴—普通豐年—歉年舒服—難受彎曲—筆直。

均勻—懸殊牢固—脆弱新鮮—陳腐反面—正面伸出—縮回干燥—潮濕平坦—崎嶇。

簡單—復雜粗糙—細膩幸福—悲慘謙虛—驕傲快樂—傷心寬闊—狹窄強健—軟弱。

清澈—渾濁明白—糊涂茂密—稀疏成功—失敗寒冷—溫暖憤怒—高興靈活—笨拙。

準許—拒絕熱情—冷淡勤勞—懶惰分散—聚集迅速—遲鈍認真—馬虎失敗—勝利。

猶豫—果斷堅定—動搖膨大—縮小遲鈍—靈活笨重—輕便臨時—長期慎重—馬虎。

柔弱—剛強干燥—濕潤光滑—粗糙靜謐—熱鬧嶄新—陳舊開始—結尾漂亮—丑陋。

喧鬧—寧靜容易—困難凋謝—盛開溫暖—寒冷朋友—敵人寒冷—溫暖山谷—山峰。

點燃—熄滅神奇—平常熱鬧—安靜拽住—放開關心—冷漠高傲—謙遜鄭重—輕率。

從容—慌張奢侈—寒酸敏捷—遲緩合上—打開從容—慌張老實—狡猾溫柔—粗暴。

豐富—貧乏高興—難過淘氣—規(guī)矩討厭—喜歡反抗—順從忠厚—奸詐溫暖—寒冷。

蜿蜒—筆直堅固—脆弱清楚—模糊陡峭—平坦偉大—渺小美麗—丑陋相同—不同。

古老—現(xiàn)代宏大—微小魁梧—矮小豐滿—干癟故人—新朋無名—有名懶惰—勤勞。

滿意—失望燦爛—暗淡凋零—盛開容易—困難希望—失望安全—危險可憐—可恨。

莊重—輕浮熱情—冷淡堅強—懦弱寬裕—拮據(jù)神氣—頹喪喜悅—憂傷快樂—悲傷。

繁華—蕭條熱鬧—寧靜襤褸—華麗踴躍—消極清晰—模糊仔細—粗心具體—大略。

溫柔—粗暴危險—安全匆匆—慢慢認識—陌生疏遠—親近聰明—愚蠢長處—短處。

現(xiàn)代—古代依賴—自立美好—丑陋舒適—艱苦輸入—輸出陌生—熟悉打開—關閉。

兇猛—溫和笨重—輕巧遲鈍—靈敏相似—相反特殊—一般美妙—蹩腳優(yōu)良—低劣。