優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心，讓讀者在思考中獲得啟示，感受到文字的力量。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。

老師的目光初一大全（17篇）篇一

感激你，教師的目光再勇敢的人也有絕望的時(shí)候;再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候;再自信的人也有沮喪的時(shí)候;當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站;當(dāng)你的付出化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵。

你的眼睛在期盼什么你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)你又是怎樣地在尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)曠野的足音此時(shí)，多么期望有人扶一把，鼓勵(lì)一下!教師，你還記得嗎膽小而內(nèi)向的我，是在您一次又一次的期待、鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來(lái)磕磕巴巴地回答問(wèn)題后才逐漸變得勇敢;教師，您還記得嗎也同樣是在您“好，說(shuō)下去!”“不錯(cuò)，有見(jiàn)地!”“你有提高了!再加一把勁”的一遍遍鼓勵(lì)聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來(lái)，樂(lè)觀起來(lái)，侃侃而談起來(lái);教師，您還記得嗎當(dāng)我覺(jué)得自我已經(jīng)拉滿弓，再也沒(méi)有潛力可挖時(shí)，又是您及時(shí)的寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)，也寫(xiě)下期待和祝福：同學(xué)，人的潛力是無(wú)限的，你怎能這樣小看自我。

在努一把力吧!遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等帶你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎祝你百尺竿頭，再進(jìn)一步!教師，您還記得嗎每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，滿足于取得的成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，又是您在隨記本上及時(shí)提醒我：同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景等著你，你怎樣能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢教師，能夠說(shuō)，我是在您一次次鼓勵(lì)、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。

教師，多少個(gè)像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學(xué)生，也是在你一路的精心呵護(hù)，一路的悉心關(guān)照，一路的鼓勵(lì)，一路的提醒中一步步前行的，在您滿含期待的眼神中一個(gè)個(gè)步入優(yōu)生的行列中。能夠說(shuō)：“教師，正是有了您的賞識(shí)，有了您的鼓勵(lì)，有了您的期待，‘差生’中才出了瓦特，‘朽木’中才成長(zhǎng)出了愛(ài)迪生。”教師，無(wú)論我走到哪里，我都走不出您的視野。

感激您一路的呵護(hù)!一路的鼓勵(lì)!

老師的目光初一大全（17篇）篇二

我的班主任于老師，她個(gè)子不高，但有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，時(shí)時(shí)刻刻注視著我們。她的目光有時(shí)鼓勵(lì)，有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫柔。

記得有一次，我們正在做“一條龍”的游戲。當(dāng)輪到我的時(shí)候，我猶豫了，沒(méi)敢跳，怕繩子打到我。這時(shí)，我一抬頭，看見(jiàn)了于老師那鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：孩子，別害怕，相信自己，你一定能夠跳過(guò)去的！這時(shí)候，我鼓足勇氣，按著節(jié)奏，一下就跳過(guò)去了。

有一次，上課鈴響了，同學(xué)們都站好了隊(duì)，而我還在和前后的同學(xué)偷偷地說(shuō)話。這時(shí)于老師走到我面前，用嚴(yán)肅的目光看著我，好像在說(shuō)：馬上就要上課了，請(qǐng)不要再說(shuō)話了。我立刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，馬上就站好了。

前不久，我在課間的時(shí)候把腳崴了，痛得坐在地上，想哭。這時(shí)我看見(jiàn)于老師那溫柔的目光，好像在問(wèn)我：能站起來(lái)嗎？我心里仿佛涌上一股暖流，堅(jiān)持著站了起來(lái)。在同學(xué)的幫助下，慢慢向醫(yī)務(wù)室走去。

老師的目光初一大全（17篇）篇三

三寸講臺(tái)，三尺舌；三千桃李，三尺筆；十萬(wàn)樹(shù)風(fēng)，十載風(fēng)；十萬(wàn)棟梁，十載雨。

老師，我最敬愛(ài)的人！

老師，我最親切的稱(chēng)呼！

一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)披散在肩膀上，讓人覺(jué)得格外清爽。這就是我的老師——張老師。

回憶六年來(lái)的小學(xué)生活，唯有您的目光使我難以忘懷。

那是我上二年級(jí)的時(shí)候，恰巧是您教我，而我很膽小，每次您提問(wèn)時(shí)我都不敢舉手上來(lái)回答問(wèn)題，有一次，您提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起小手想要回答問(wèn)題。這時(shí)您看到了我，便柔聲對(duì)我說(shuō)：“孟思，你來(lái)。”我稍微一愣，然后站起來(lái)，可是喉嚨里像有千萬(wàn)根針扎著一樣，說(shuō)不出話來(lái)，這時(shí)，我抬起頭，正好對(duì)上老師那慈祥的目光，好像在說(shuō)：“別害怕，你一定行的，大聲的說(shuō)出來(lái)吧！”看到了老師鼓勵(lì)的眼神，我仿佛在黑暗中看到了一縷光芒，那一縷光芒溫暖著我的心，讓我自由飛翔。于是我拿起課本，充滿自信地回答了老師的問(wèn)題。

后來(lái)，老師的每一次提問(wèn)我都有舉手回答問(wèn)題。

老師您的目光是溫和的，鼓勵(lì)著我，讓我充滿自信；是嚴(yán)厲的，鞭策著我，讓我不再犯錯(cuò)；是焦急的，讓我明白了你的偉大。

老師，您快樂(lè)嗎？如不快樂(lè)，我愿送您一片森林，這里的每一片葉子代表一份快樂(lè)；老師，您幸福嗎？如不幸福，我愿送您一個(gè)東海，這里的每一滴水代表一份幸福。

愿您桃李滿天下，幸福到永遠(yuǎn)！

老師的目光初一大全（17篇）篇四

老師的目光初一大全（17篇）篇五

看著這黯然的目光，我不禁感到一陣心酸。

曾經(jīng)幾時(shí)，她的目光也是炯炯有神的，閃爍著理想的光芒的，亮的如那九天之上的星辰。她的眸子如兩輪發(fā)光的小太陽(yáng)，是能灼傷人的眼的。

去年那細(xì)雨梧桐的夏季，我初次與那目光相遇。那時(shí)，我才剛剛來(lái)到這個(gè)靈秀的校園，對(duì)初中三年的花樣年華是有著幾許憧憬和不安的。

我仍記得，她站在講臺(tái)上，用那她深邃的眼睛，嚴(yán)肅地掃視著我們每一個(gè)人。隨即，她的臉上又泛起溫和的笑。五十張稚氣未褪的小臉都聚精會(huì)神地盯著她，她也對(duì)著我們侃侃而談，帶著我們暢想未來(lái)的美好，那期待的目光一直射入了我們的心中，在我們小小的.心靈里撐起了一方天地，于是，我們也期待著。

后來(lái)的日子里，她的目光或是如刀鋒般銳利，讓人不敢直視；或是如陽(yáng)光般溫暖，使人如沐春風(fēng)；或是如星空般深邃，令人心神震撼；或是閃爍著期望，或是洋溢著欣慰，或是燃燒著憤怒，或是寫(xiě)滿了失望，或是梨花帶雨，噙滿淚水，或是眉開(kāi)眼笑，喜上眉梢。不管是哪種目光，卻都是她瞳仁深處那最為美好的東西所散射出的——愛(ài)。

可惜時(shí)間天生比較性急吧，每天不厭其煩的匆匆地走著，跑著，把我們和她淹沒(méi)在一串串滴滴答答的腳步聲中。

彈指間，大半年過(guò)去了，真如白駒過(guò)隙，不留一點(diǎn)痕跡。漸漸地，我們和她都開(kāi)始忙碌起來(lái)，匆匆得叫人難以置信。仿佛前一刻還在對(duì)著窗外的繁花愣神，這一刻就陷入了課本的泥濘中。

她眸子中熊熊燃燒著的火焰終是被勞苦撲滅。

我呆呆地望著這黯然的目光，不禁感到一陣心酸。

時(shí)間仍自顧自的，可這次它卻開(kāi)始飛了，于是，那眸子便暗淡了許久。也許老天終是于心不忍吧，不愿讓它失去原有的光彩，在某一天，又點(diǎn)燃它罷！

那日，是一次考試揭榜。那日，她口中念著一個(gè)個(gè)令人振奮的成績(jī)，臉上飛上了紅霞。那日，她的嘴角不斷上翹，像是要把一生的笑顏在今日全部展現(xiàn)出來(lái)似的！

那雙眸子終于又變得神采奕奕，瞳孔中又燃起了希望的圣火，那久違了的笑也終是走出了迷宮！

看著這躍躍欲試的眼神，我的心里像是放下了什么擔(dān)子一般……。

老師的目光初一大全（17篇）篇六

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩天空，讓它飛翔，高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺腋卸骼蠋煟驗(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里翱翔，在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的愛(ài)一直伴隨左右，而您的目光是我前進(jìn)的動(dòng)力。

你是怎么樣的在尋找美麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)曠野的足音，此時(shí)多么希望有人扶一把鼓勵(lì)一下！

清晰地記得那次數(shù)學(xué)考試，我考的一塌糊涂，杜老師進(jìn)班后，眉毛緊鎖在一起，那嚴(yán)厲的目光射向我，接著我就聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)熟悉的聲音響起：劉楚含你過(guò)來(lái)，那聲音比平時(shí)更加嚴(yán)肅，我更加害怕，低著頭滿臉羞愧不敢發(fā)聲，杜老師問(wèn)我：你還有哪些不會(huì)，我給你講講，下次可不能再馬虎了。我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，老師也耐心地講著，把所有的采分點(diǎn)都講了一遍，在這過(guò)程當(dāng)中，我偷偷看了老師一眼，那溫柔的目光讓人心里溫暖極了，講完后老師什么也沒(méi)說(shuō)，笑了笑，又拍拍我的肩，那鼓勵(lì)的目光好像在告訴我，下次一定能考好的！

另一次我感受到了杜老師的目光的厲害，那天考試算是應(yīng)用題，有一道題是我絞盡腦汁也算不出來(lái)的，看著交卷的時(shí)間快到了，給我急得大汗直流，沒(méi)辦法只好抄同桌的了，眼睛剛瞄到同桌的卷子上，老師那嚴(yán)峻的目光立即掃到了我的臉上，嚇得再也不敢打小抄了。

想著這些，不知什么東西掉在書(shū)桌上，這是才發(fā)覺(jué)自己眼前模糊一片，淚水已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)，此時(shí)，已經(jīng)控制不住的落了下來(lái)。

老師可以說(shuō)，我是在您一次次鼓勵(lì)提醒，一次次期待，鞭策中脫胎換骨的，老師，多少個(gè)像我一樣缺乏自信、缺乏自控能力的學(xué)生，也是在您一路的鼓勵(lì)一路的提醒中一步步前行的，在您滿含期待的眼神中一個(gè)個(gè)步入優(yōu)生行列的。

老師無(wú)論我走到哪里，我都走不出您的“視野”，感謝您一路的呵護(hù)！一路的鼓勵(lì)！

老師的目光初一大全（17篇）篇七

老王的目光犀利得很，大家都很怕她。她已經(jīng)教了我們一年多了。我漸漸發(fā)現(xiàn)她的目光中不僅僅帶著一如既往的犀利，那些很細(xì)小的情感常常滲雜在犀利的背后。

老王教我們班的數(shù)學(xué)，在幾個(gè)主課老師中，她最嚴(yán)。身為教務(wù)處主任的她，氣場(chǎng)強(qiáng)大，領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)由內(nèi)而外，這樣一來(lái)，她的目光自是最駭人的了。初一剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，那時(shí)第一次聽(tīng)老王講課，我發(fā)現(xiàn)老王的眼睛會(huì)說(shuō)話，每一道射出的目光都很犀利，就像冷厲的鋼刀，每一刀下去，物理傷害都是極高的。講臺(tái)是視野最好的地方，老王總說(shuō)不要投機(jī)取巧，無(wú)論你干什么，她都能看見(jiàn)。

老王上課時(shí)語(yǔ)速不是太快，總讓人泛起一絲困意，但是，再困也不能睡覺(jué)，因?yàn)樗哪抗鈱?shí)在叫人記憶深刻。我記得有天輔導(dǎo)課，她站在講臺(tái)上聲情并茂地講試卷。我困到眼睛打架，就在我快睡著的時(shí)候，她投來(lái)了一道鋒利的目光。我瞬間清醒，心頭一驚。只見(jiàn)她雙眼瞇起，眉頭微皺，直直地站著，脖子伸長(zhǎng)，頭昂了起來(lái)。她咳了兩聲，提醒我趕快抬起頭來(lái)，接著聽(tīng)她講。我只得坐直了，接著聽(tīng)她講課。那時(shí)，我緊張極了，就怕她點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題，要是她問(wèn)了，我肯定是答不上來(lái)的，我若答不上來(lái)，可以說(shuō)我是涼得透徹了。

老王的目光除了犀利之外，其實(shí)鼓勵(lì)啊，擔(dān)心啊，愉悅啊等等的，也能容易地發(fā)現(xiàn)，而且感染力也很強(qiáng)。比如說(shuō)，有一天我去她那里訂正作業(yè)，結(jié)果我看到她在愉快地啃大蒜，那雙大眼睛里滿是愉快的目光，眼中滿是光芒。我在門(mén)外，都不忍進(jìn)去打破這美好的氛圍。門(mén)外頭不止我一個(gè)來(lái)訂正作業(yè)的，我們被她的快樂(lè)給感染了，一不小心沒(méi)忍住笑成一片，樂(lè)極了。

老王的目光深深地刻在我的腦海里，它激勵(lì)著我，提醒著我，引領(lǐng)著我。

老師的目光初一大全（17篇）篇八

再勇敢的人也有絕望的時(shí)候。

再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候。

再自信的人也有失望的時(shí)候。

當(dāng)你疲軟的.雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻；當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站；當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景；當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵。

你的眼睛在企盼什么？

你的心泉又在怎樣地涌動(dòng)？你又是怎樣地在尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)曠野的足音？此么希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下！

老師，您還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在您一次又一次的期待，鼓勵(lì)的眼神鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來(lái)磕磕巴巴地回答問(wèn)題后才逐漸變得勇敢；老師，您還記得嗎？也同樣是你，“好，說(shuō)下去！”“不錯(cuò)，有見(jiàn)地！”“你又有進(jìn)步了！再加一把勁”……的一遍遍的鼓勵(lì)聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來(lái)，樂(lè)觀起來(lái)，侃侃而談起來(lái)；老師，您還記得嗎？每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，滿足于已取得的成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，又是您在隨記本上提醒我：同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景等著你，你怎么能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢？老師，您還記得嗎？當(dāng)我覺(jué)得自己已經(jīng)拉滿弓，再也沒(méi)有潛力可挖時(shí)，又是您及時(shí)地寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)，也寫(xiě)下期待和祝福：同學(xué)，人的潛力是無(wú)限的，你怎能這樣小看自己？再努力一把吧！遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞，你不想去飽覽勝景嗎？祝你在百尺竿頭，再進(jìn)一步！老師，可以說(shuō)，我是在您一次次鼓勵(lì)，提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。老師，多少個(gè)像我一樣缺乏自信，缺乏自控力的學(xué)生，也是在您一路的精心呵護(hù)、一路的悉心關(guān)照、一路的鼓勵(lì)、一路的提醒中一步步前行的，在您滿含期待的眼神中一個(gè)個(gè)步入優(yōu)秀生的行列的。可以說(shuō)，老師正是有了您的賞識(shí)，有了您的鼓勵(lì)，有了您的期待，“差生”中才有了瓦特，“朽木”中才成長(zhǎng)出了愛(ài)迪生。

老師，無(wú)論我走到了哪里，我都走不出您的視野，感謝您一路的呵護(hù)！一路的鼓勵(lì)！

老師的目光初一大全（17篇）篇九

幾年前的時(shí)候，我就好比是楊紅櫻阿姨筆下的那個(gè)笨女孩安琪兒，什么也不懂，什么也不會(huì)，也不愿意表現(xiàn)自己，可是，我還是那么渴望愛(ài)的光明能照到我的身上。就在那一天，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。

那是一次語(yǔ)文考試，我就坐在第一排的座位，離老師很近。題目很難，我的腦子里無(wú)數(shù)次冒出這樣的想法：“我不會(huì)做的，我完全不行的，我會(huì)失敗的……”正當(dāng)我抬起頭擦汗的時(shí)候，一抹溫暖的目光像閃耀的`螢火一般跳到了我的目光中。那是一雙多么神奇、多么恬靜的目光啊，柔柔的，淡淡的，就像一汪波瀾不驚的潭水。是我看錯(cuò)了嗎？目光中竟然滿是親切的鼓勵(lì)和呵護(hù)。

“老……老師！肖老師！”肖老師的臉上掛著我喜愛(ài)的明朗的微笑，眼光中滿是憐愛(ài)與安慰。她坐在我的身邊，伸出纖細(xì)的手指緊緊地握住我的小手，那一刻，我驚喜得無(wú)法相信自己的眼睛！“孩子，加油，你很棒，老師相信你可以的，要好好養(yǎng)病……”那一刻，我終于不再逃避害羞，我泛起蒙霧的雙眼正對(duì)著老師親切平和卻又情真意切的目光，良久。我感覺(jué)到，一股久違的力量正透過(guò)這束平凡的目光流進(jìn)我的心里。

我想，這一生我都難以忘懷這神奇而又飽含著愛(ài)意的目光，是它，給了我尊嚴(yán)和勇氣；是它，照亮了我的人生之路；是它，點(diǎn)綴了我的夢(mèng)想之花！

老師的目光初一大全（17篇）篇十

在那雙目光中，曾透露悲傷、快樂(lè)、嚴(yán)厲，也透露出鼓勵(lì)、欣慰、表?yè)P(yáng)等情感。

那目光，炯炯有神，雙眸澄澈，眼睛旁皺紋細(xì)密，顯得她看上去比較老，但是她并沒(méi)有在意這一點(diǎn)，仍舊如平常一樣面帶微笑。每天，她很早到學(xué)校，去印刷店里拿練習(xí)卷，去打字店拿u盤(pán)……我只要比平常早半小時(shí)出門(mén)，就能看見(jiàn)她忙碌的身影。每次看到我的時(shí)候，她微微瞇著雙眼，目光溫柔，嘴角淡淡一笑，我感到她目光中可能透露出的.不再是快樂(lè)，而是疲憊。而一到教室里不僅僅要講課，分析練習(xí)卷，還要批評(píng)那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，我心想：為什么她不累呢？而她通過(guò)目光告訴我：我不累。

那目光，外表看起來(lái)與別人沒(méi)有什么不一樣，而在我眼里，那目光透出智慧，還有對(duì)我們的鼓勵(lì)。

在校園生活中，那目光幫助了我。有一次，她突然決定讓我去參加好家風(fēng)演講比賽。我對(duì)她說(shuō)：“老師，您去找周康鑫、周力強(qiáng)他們學(xué)過(guò)朗誦的同學(xué)去比嘛！我朗誦又不是太好，還是找他們吧！”“子涵你不是學(xué)過(guò)朗誦嗎？得不得大獎(jiǎng)沒(méi)關(guān)系，你只當(dāng)是一次歷練就行了，不用太緊張的！”于是，我答應(yīng)了，但不是很有把握。我就在家里對(duì)著鏡子練習(xí)著。那一天比賽時(shí)，我非常緊張。老師就坐在我正對(duì)面，那目光，充滿鼓勵(lì)，似乎在說(shuō)：“加油，不要緊張。”我深呼兩下，覺(jué)得好多了。講完后我覺(jué)得輕松了許多。老師對(duì)我說(shuō)：“子涵，我就知道你一定可以的！”

“老師，我要感謝你的目光，給予我鼓勵(lì)。”

那目光，充滿溫暖，讓我克服因難。那目光，會(huì)在我煩惱時(shí)給予快樂(lè)，自暴自棄時(shí)給予鼓勵(lì)。我感謝。

老師的目光初一大全（17篇）篇十一

有一種目光，溫暖我的心房。它是黑夜的月光，它是深邃的海洋，疑惑時(shí)啟迪迷茫，學(xué)海中給我指引航向。啊!這目光，是。

這位老師姓易，班上人都叫她易老師。有一次，易老師在還沒(méi)問(wèn)完問(wèn)題之前，我插了嘴，易馬上射向我，那目光穿過(guò)眼簾，來(lái)到空中，進(jìn)入我的心里，那目光也讓我感受到了內(nèi)疚，好像利劍插入我的胸口，又像堅(jiān)硬的冰雹砸在我的頭上，還像殺人不眨眼的子彈射穿我那脆弱的心靈，那目光蘊(yùn)含著無(wú)限的怒火和無(wú)限的責(zé)怪，仿佛在說(shuō)：“你怎么可以打擾我上課!”

還有一次易老師在發(fā)試卷，我本以為考得會(huì)很糟糕，可是，當(dāng)念到我的名字時(shí)，出現(xiàn)了讓人難以置信的分?jǐn)?shù)——100分。于是，我從座位上站了起來(lái)，雙手接住易老師遞給我的卷子，抬頭只見(jiàn)易老師傳來(lái)了一個(gè)眼神，那目光穿過(guò)眼簾，來(lái)到空中，進(jìn)入我的心里，那目光讓我感受到了自豪，好像站在溫暖無(wú)比的陽(yáng)光下，又像在冬天蓋上了厚厚的'大棉被，還像躺在媽媽的懷中，那目光蘊(yùn)含著無(wú)限的欣慰和無(wú)限的歡喜，仿佛在說(shuō)：“你真棒!”

是賞罰分明的，有時(shí)表?yè)P(yáng)，有時(shí)批評(píng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是好事。因?yàn)槲夷軓闹械玫阶孕牛玫椒词。@些都能使我進(jìn)步，謝謝!

老師的目光初一大全（17篇）篇十二

是很獨(dú)特的，她的目光溫柔、嚴(yán)厲，里面包含著對(duì)我們無(wú)盡的關(guān)懷。

記得那一天早晨，陽(yáng)光格外的燦爛，我的心情卻格外的沉重，上課鈴響了，老師拿著課本走進(jìn)教室，瞟了一眼黑板上的早讀記錄，臉色有晴轉(zhuǎn)陰好像暴風(fēng)雨就要降臨了。老師的眼睛瞪得大大的，好像有一股無(wú)名火在老師的眼中燃燒著，像一把利劍直擊我的內(nèi)心深處，老師什么都沒(méi)有說(shuō)，但我好像覺(jué)得老師在批評(píng)我不該在早讀時(shí)補(bǔ)作業(yè)，不該這么馬虎，我的臉“刷的紅"了心中暗暗發(fā)誓，下次絕對(duì)不再馬虎，做什么事情都認(rèn)真對(duì)待了。

也是溫柔的、著急的。那一件事一只被不諳世事的我銘記在心中，那天早晨，我和幾個(gè)同學(xué)在玩，誰(shuí)知我一失足一頭撞在課桌上，頓時(shí)頭破血流，老師一件二話不說(shuō)拉起我的手上氣不接下氣地朝醫(yī)院跑去，那一次我清清楚楚的看見(jiàn)，現(xiàn)在也清清楚楚的記得老師的.眼睛里放射出柔和的目光，像一陣春雨，又像一泓清泉，修復(fù)我的傷口，滋潤(rùn)了我受傷的心靈，是我感覺(jué)無(wú)比溫暖，身上的傷痛也都消除了。

也是興奮地，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，時(shí)常墊底的我們，勵(lì)志沖上前3，在全班同學(xué)的努力下，終于功夫不負(fù)有心“班”，我們奪下了第二名，而且總分僅比第一少四分，我們?nèi)喾序v了，老師也興奮地迎接運(yùn)動(dòng)員“凱旋”。那是透出了無(wú)限的欣慰，眼睛笑得瞇成了線，為這次取得巨大的進(jìn)步而感到高興流露出對(duì)運(yùn)動(dòng)員努力付出的肯定。

伴隨著我的成長(zhǎng)，它永遠(yuǎn)都是那么獨(dú)特，因?yàn)槟抗饫锇蠋煂?duì)我的關(guān)愛(ài)，無(wú)論我走到天涯海角都不會(huì)忘記。

老師的目光初一大全（17篇）篇十三

在學(xué)校里,在學(xué)習(xí)中,令我最難忘的是。

自從上小學(xué)后，老師溫柔的目光使我開(kāi)心；老師嚴(yán)厲的目光使我害怕。

這件事發(fā)生在我小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)第四天的傍晚。老師把我留了下來(lái)，并帶到辦公室后，讓我做了兩道題，看了我的解答問(wèn):“你有很好的解題思路，為什么不舉手和大家一起分享呢？”我吱吱唔唔老半天才說(shuō):“我不敢，怕說(shuō)錯(cuò)了。”“沒(méi)事的，不大膽去嘗試，怎么知道是錯(cuò)的`？”與此同時(shí)，老師向我投下了溫柔的目光，我好像明白了什么。第二天，舉手同學(xué)的隊(duì)伍中，多了一只手，那便來(lái)自于我。老師叫了我，我大膽地的說(shuō)出了答案，大家不約而同的為我鼓掌。是老師那溫柔的目光給予了我無(wú)限勇氣。

另一件事就是發(fā)生在這次期中考試。在數(shù)學(xué)考試中，我考完試，并沒(méi)有認(rèn)真檢查，趴在桌子上，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)。被留下來(lái)了，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，在問(wèn)：“你怎么了？”我如實(shí)回答，老師用嚴(yán)厲的目光告訴我：“不準(zhǔn)再有下一次！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師那嚴(yán)厲的目光像紅綠燈告訴我什么事該做什么事不該做。

給予我勇氣，告訴我對(duì)錯(cuò)。我十分感謝。

無(wú)論老師是用溫柔的目光還是用嚴(yán)厲的目光，都給予同學(xué)們的愛(ài)。

每當(dāng)我看見(jiàn)夜空中的繁星，就想起；每當(dāng)我看見(jiàn)珍珠，就想起……。

老師的目光初一大全（17篇）篇十四

同學(xué)們都說(shuō)白老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，我覺(jué)得很奇怪，只有嘴巴會(huì)說(shuō)話，還有眼睛會(huì)說(shuō)話的嗎？“叮鈴鈴……”上課了，這一節(jié)是語(yǔ)文課，老師在上面講課，我聽(tīng)著聽(tīng)著就走了神兒，心想：“下一節(jié)是美術(shù)課，我忘了帶彩筆該怎么辦啊？”想著想著，突然一抬頭，看見(jiàn)白老師正用她嚴(yán)厲的目光看著我，我感覺(jué)自己錯(cuò)了，馬上坐端正，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，我以后再也不敢上課走神兒了。上課認(rèn)真聽(tīng)講，大膽舉手發(fā)言，這樣老師才能用溫柔的眼光看著我們，老師會(huì)開(kāi)心，同學(xué)們也會(huì)開(kāi)心的。千變?nèi)f化，要注意自己上課的坐姿，看看有沒(méi)有做小動(dòng)作。我知道了，原來(lái)眼睛也會(huì)說(shuō)話呢！

老師的目光初一大全（17篇）篇十五

在我的記憶深處，時(shí)常有一束目光在鼓勵(lì)著我不要畏懼，讓我一次又一次品嘗到了成功的喜悅。那是在競(jìng)選班干部的日子里，同學(xué)們都在緊張而忙碌地準(zhǔn)備著演講稿。我也不例外，把折得皺巴巴的演講稿一遍又一遍地背著，直到滾瓜爛熟為止。

競(jìng)選開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)演講。看著他們落落大方的樣子，我真是既羨慕又激動(dòng)。我羨慕他們擁有的那份沉著，那份自信。一想到待會(huì)兒就要輪到自己了，心就不由得“撲通撲通”地跳個(gè)不停。我默默地祈禱：但愿不要出丑！輪到我了，我慢吞吞地走上講臺(tái)。一看到同學(xué)們幾十雙眼睛都在注視著我，我便不由自主地更加緊張起來(lái)。原先倒背如流的演講詞也早已飛到了九霄云外，腦海里似乎一片空白。這時(shí)，同學(xué)們交頭接耳地議論起來(lái)。我頓時(shí)面紅耳赤，真想找條地縫鉆進(jìn)去。我想：坐在一旁的吳老師一定對(duì)我失望極了。

于是，我偷偷地看了她一眼，沒(méi)想到，吳老師正微笑地看著我，那溫柔的目光充滿了鼓勵(lì)：“不要怕，勇敢地面對(duì)，你一定能行！”我立刻覺(jué)得信心倍增，一下子把肚子里要說(shuō)的話全都說(shuō)了出來(lái)。臺(tái)下爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，一抬眼，又與吳相遇，那眼神似乎在告訴我：“你的表現(xiàn)很好，以后也要這樣！”我頑皮地沖著她一笑，興奮地回到了座位。

也許這只是一個(gè)小小的眼神，但卻飽含著無(wú)限的關(guān)愛(ài)，帶給了我無(wú)窮的力量。

老師的目光初一大全（17篇）篇十六

炯炯有神，有時(shí)亮得讓人害怕，有時(shí)眼里充滿了歡樂(lè)，讓人高興，有時(shí)充滿了悲傷、無(wú)奈和憤怒讓人傷心，有時(shí)精神煥發(fā)讓人充滿力量……老師，有著一雙亮閃閃的會(huì)說(shuō)話的眼睛。

上課時(shí)，老師在講臺(tái)上認(rèn)真的在黑板上抄期末復(fù)習(xí)資料，可我呢，卻和我同桌玩了起來(lái)，老師忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我急忙拿起筆，裝模作樣地抄復(fù)習(xí)資料，老師巡視了教室一圈，就繼續(xù)抄復(fù)習(xí)資料，我又繼續(xù)和同桌彈起了透明膠，老師突然又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，這可謂是“攻其不備”啊！老師瞪起鷹隼似的眼睛，一下就“揪”住了我，我趕緊拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真地抄起了期末復(fù)習(xí)資料，從此之后，我再也不敢開(kāi)小差了，就怕又看到了老師那害怕、嚴(yán)厲的那種目光。

那一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷時(shí)，我提心吊膽的等待著我的分?jǐn)?shù)，保佑啊！希望不是一個(gè)可怕的分?jǐn)?shù)：保佑啊！希望不是個(gè)恐怖的分?jǐn)?shù)。老師喊道：“張力之，93分。”咦，我不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)了吧！我想。

老師再一次喊道：“張力之，93分！”

從老師欣喜的目光我知道我真正考了93分。那種目光給了我巨大的力量，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓！

多種多樣有時(shí)像春風(fēng)一樣有時(shí)像陽(yáng)光一樣有時(shí)像暴風(fēng)一樣無(wú)論哪種目光都給我動(dòng)力。

老師的目光初一大全（17篇）篇十七

常常是溫和的、慈祥的，但有時(shí)也是來(lái)肅的。

星期三下午初中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)排隊(duì)去看小學(xué)生合唱錄像。正當(dāng)大家高高興興去的路上，突然錢(qián)之勉從背后掐住了我的脖子，掐得我喘不過(guò)氣來(lái)，臉霎時(shí)憋得通紅，成了一個(gè)大紅臉的關(guān)公，禁不住折騰我一下子摔到在地上。我氣不打一處來(lái)，也狠狠地踢了錢(qián)之勉一腳，他蹬蹬地退了好幾步，一個(gè)后仰跌倒在地上。我們兩人的“精彩”表演，引來(lái)了同學(xué)們的一陣陣哈哈大笑。這時(shí)，竺老師剛好走過(guò)來(lái)，被她逮了個(gè)正著。她嚴(yán)肅地向我們射來(lái)一股亮光。這光像兩把銀光閃閃的利劍，直刺我的眼睛；又像數(shù)九寒天松針尖上垂下的冰棱，使我心生寒意，我不由自主地哆嗦了兩下。

放學(xué)后，竺老師讓我和錢(qián)之勉罰站在辦公室的墻角邊。時(shí)間過(guò)得真快，大約站了半個(gè)小時(shí)，我和錢(qián)之勉站得腳都酸了。我感覺(jué)到自己好像要倒下的樣子，就偷偷地瞟了竺老師一眼，竺老師也剛好向我們看過(guò)來(lái)。啊，那嚴(yán)肅的目光已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，目光變得好溫柔、好慈祥。透過(guò)那溫和的目光，我仿佛看到了老師的關(guān)愛(ài)、老師的'希望。像柔和的陽(yáng)光溫暖了我們的心。

老師，您放心。我知道錯(cuò)了，以后一定會(huì)好好表現(xiàn)，爭(zhēng)做一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子。