優(yōu)秀作文能夠打動人心，讓讀者在思考中獲得啟示，感受到文字的力量。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。

老師的目光初一大全（17篇）篇一

感激你，教師的目光再勇敢的人也有絕望的時候;再堅強的人也有脆弱的時候;再自信的人也有沮喪的時候;當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站;當(dāng)你的付出化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開始陷入迷惘的深淵。

你的眼睛在期盼什么你的心泉又在怎樣的涌動你又是怎樣地在尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽曠野的足音此時，多么期望有人扶一把，鼓勵一下!教師，你還記得嗎膽小而內(nèi)向的我，是在您一次又一次的期待、鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來磕磕巴巴地回答問題后才逐漸變得勇敢;教師，您還記得嗎也同樣是在您“好，說下去!”“不錯，有見地!”“你有提高了!再加一把勁”的一遍遍鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來，樂觀起來，侃侃而談起來;教師，您還記得嗎當(dāng)我覺得自我已經(jīng)拉滿弓，再也沒有潛力可挖時，又是您及時的寫下評語，也寫下期待和祝福：同學(xué)，人的潛力是無限的，你怎能這樣小看自我。

在努一把力吧!遠處有更美麗的風(fēng)景等帶你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎祝你百尺竿頭，再進一步!教師，您還記得嗎每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，滿足于取得的成績而沾沾自喜時，又是您在隨記本上及時提醒我：同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景等著你，你怎樣能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢教師，能夠說，我是在您一次次鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。

教師，多少個像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學(xué)生，也是在你一路的精心呵護，一路的悉心關(guān)照，一路的鼓勵，一路的提醒中一步步前行的，在您滿含期待的眼神中一個個步入優(yōu)生的行列中。能夠說：“教師，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，‘差生’中才出了瓦特，‘朽木’中才成長出了愛迪生?！苯處?，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。

感激您一路的呵護!一路的鼓勵!

老師的目光初一大全（17篇）篇二

我的班主任于老師，她個子不高，但有一對炯炯有神的大眼睛，時時刻刻注視著我們。她的目光有時鼓勵，有時嚴(yán)肅，有時溫柔。

記得有一次，我們正在做“一條龍”的游戲。當(dāng)輪到我的時候，我猶豫了，沒敢跳，怕繩子打到我。這時，我一抬頭，看見了于老師那鼓勵的目光，好像在說：孩子，別害怕，相信自己，你一定能夠跳過去的！這時候，我鼓足勇氣，按著節(jié)奏，一下就跳過去了。

有一次，上課鈴響了，同學(xué)們都站好了隊，而我還在和前后的同學(xué)偷偷地說話。這時于老師走到我面前，用嚴(yán)肅的目光看著我，好像在說：馬上就要上課了，請不要再說話了。我立刻意識到自己的錯誤，馬上就站好了。

前不久，我在課間的時候把腳崴了，痛得坐在地上，想哭。這時我看見于老師那溫柔的目光，好像在問我：能站起來嗎？我心里仿佛涌上一股暖流，堅持著站了起來。在同學(xué)的幫助下，慢慢向醫(yī)務(wù)室走去。

老師的目光初一大全（17篇）篇三

三寸講臺，三尺舌；三千桃李，三尺筆；十萬樹風(fēng)，十載風(fēng)；十萬棟梁，十載雨。

老師，我最敬愛的人！

老師，我最親切的稱呼！

一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，一頭烏黑亮麗的長發(fā)披散在肩膀上，讓人覺得格外清爽。這就是我的老師——張老師。

回憶六年來的小學(xué)生活，唯有您的目光使我難以忘懷。

那是我上二年級的時候，恰巧是您教我，而我很膽小，每次您提問時我都不敢舉手上來回答問題，有一次，您提了一個很簡單的問題，同學(xué)們爭先恐后的舉起小手想要回答問題。這時您看到了我，便柔聲對我說：“孟思，你來。”我稍微一愣，然后站起來，可是喉嚨里像有千萬根針扎著一樣，說不出話來，這時，我抬起頭，正好對上老師那慈祥的目光，好像在說：“別害怕，你一定行的，大聲的說出來吧！”看到了老師鼓勵的眼神，我仿佛在黑暗中看到了一縷光芒，那一縷光芒溫暖著我的心，讓我自由飛翔。于是我拿起課本，充滿自信地回答了老師的問題。

后來，老師的每一次提問我都有舉手回答問題。

老師您的目光是溫和的，鼓勵著我，讓我充滿自信；是嚴(yán)厲的，鞭策著我，讓我不再犯錯；是焦急的，讓我明白了你的偉大。

老師，您快樂嗎？如不快樂，我愿送您一片森林，這里的每一片葉子代表一份快樂；老師，您幸福嗎？如不幸福，我愿送您一個東海，這里的每一滴水代表一份幸福。

愿您桃李滿天下，幸福到永遠！

老師的目光初一大全（17篇）篇四

老師的目光初一大全（17篇）篇五

看著這黯然的目光，我不禁感到一陣心酸。

曾經(jīng)幾時，她的目光也是炯炯有神的，閃爍著理想的光芒的，亮的如那九天之上的星辰。她的眸子如兩輪發(fā)光的小太陽，是能灼傷人的眼的。

去年那細雨梧桐的夏季，我初次與那目光相遇。那時，我才剛剛來到這個靈秀的校園，對初中三年的花樣年華是有著幾許憧憬和不安的。

我仍記得，她站在講臺上，用那她深邃的眼睛，嚴(yán)肅地掃視著我們每一個人。隨即，她的臉上又泛起溫和的笑。五十張稚氣未褪的小臉都聚精會神地盯著她，她也對著我們侃侃而談，帶著我們暢想未來的美好，那期待的目光一直射入了我們的心中，在我們小小的.心靈里撐起了一方天地，于是，我們也期待著。

后來的日子里，她的目光或是如刀鋒般銳利，讓人不敢直視；或是如陽光般溫暖，使人如沐春風(fēng)；或是如星空般深邃，令人心神震撼；或是閃爍著期望，或是洋溢著欣慰，或是燃燒著憤怒，或是寫滿了失望，或是梨花帶雨，噙滿淚水，或是眉開眼笑，喜上眉梢。不管是哪種目光，卻都是她瞳仁深處那最為美好的東西所散射出的——愛。

可惜時間天生比較性急吧，每天不厭其煩的匆匆地走著，跑著，把我們和她淹沒在一串串滴滴答答的腳步聲中。

彈指間，大半年過去了，真如白駒過隙，不留一點痕跡。漸漸地，我們和她都開始忙碌起來，匆匆得叫人難以置信。仿佛前一刻還在對著窗外的繁花愣神，這一刻就陷入了課本的泥濘中。

她眸子中熊熊燃燒著的火焰終是被勞苦撲滅。

我呆呆地望著這黯然的目光，不禁感到一陣心酸。

時間仍自顧自的，可這次它卻開始飛了，于是，那眸子便暗淡了許久。也許老天終是于心不忍吧，不愿讓它失去原有的光彩，在某一天，又點燃它罷！

那日，是一次考試揭榜。那日，她口中念著一個個令人振奮的成績，臉上飛上了紅霞。那日，她的嘴角不斷上翹，像是要把一生的笑顏在今日全部展現(xiàn)出來似的！

那雙眸子終于又變得神采奕奕，瞳孔中又燃起了希望的圣火，那久違了的笑也終是走出了迷宮！

看著這躍躍欲試的眼神，我的心里像是放下了什么擔(dān)子一般……。

老師的目光初一大全（17篇）篇六

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩天空，讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳，我感恩老師，因為老師打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋里翱翔，在我的成長歷程中，您濃濃的愛一直伴隨左右，而您的目光是我前進的動力。

你是怎么樣的在尋找美麗的風(fēng)景，聆聽曠野的足音，此時多么希望有人扶一把鼓勵一下！

清晰地記得那次數(shù)學(xué)考試，我考的一塌糊涂，杜老師進班后，眉毛緊鎖在一起，那嚴(yán)厲的目光射向我，接著我就聽見那個熟悉的聲音響起：劉楚含你過來，那聲音比平時更加嚴(yán)肅，我更加害怕，低著頭滿臉羞愧不敢發(fā)聲，杜老師問我：你還有哪些不會，我給你講講，下次可不能再馬虎了。我細細地聽著，老師也耐心地講著，把所有的采分點都講了一遍，在這過程當(dāng)中，我偷偷看了老師一眼，那溫柔的目光讓人心里溫暖極了，講完后老師什么也沒說，笑了笑，又拍拍我的肩，那鼓勵的目光好像在告訴我，下次一定能考好的！

另一次我感受到了杜老師的目光的厲害，那天考試算是應(yīng)用題，有一道題是我絞盡腦汁也算不出來的，看著交卷的時間快到了，給我急得大汗直流，沒辦法只好抄同桌的了，眼睛剛瞄到同桌的卷子上，老師那嚴(yán)峻的目光立即掃到了我的臉上，嚇得再也不敢打小抄了。

想著這些，不知什么東西掉在書桌上，這是才發(fā)覺自己眼前模糊一片，淚水已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)，此時，已經(jīng)控制不住的落了下來。

老師可以說，我是在您一次次鼓勵提醒，一次次期待，鞭策中脫胎換骨的，老師，多少個像我一樣缺乏自信、缺乏自控能力的學(xué)生，也是在您一路的鼓勵一路的提醒中一步步前行的，在您滿含期待的眼神中一個個步入優(yōu)生行列的。

老師無論我走到哪里，我都走不出您的“視野”，感謝您一路的呵護！一路的鼓勵！

老師的目光初一大全（17篇）篇七

老王的目光犀利得很，大家都很怕她。她已經(jīng)教了我們一年多了。我漸漸發(fā)現(xiàn)她的目光中不僅僅帶著一如既往的犀利，那些很細小的情感常常滲雜在犀利的背后。

老王教我們班的數(shù)學(xué)，在幾個主課老師中，她最嚴(yán)。身為教務(wù)處主任的她，氣場強大，領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)由內(nèi)而外，這樣一來，她的目光自是最駭人的了。初一剛剛開學(xué)的時候，那時第一次聽老王講課，我發(fā)現(xiàn)老王的眼睛會說話，每一道射出的目光都很犀利，就像冷厲的鋼刀，每一刀下去，物理傷害都是極高的。講臺是視野最好的地方，老王總說不要投機取巧，無論你干什么，她都能看見。

老王上課時語速不是太快，總讓人泛起一絲困意，但是，再困也不能睡覺，因為她的目光實在叫人記憶深刻。我記得有天輔導(dǎo)課，她站在講臺上聲情并茂地講試卷。我困到眼睛打架，就在我快睡著的時候，她投來了一道鋒利的目光。我瞬間清醒，心頭一驚。只見她雙眼瞇起，眉頭微皺，直直地站著，脖子伸長，頭昂了起來。她咳了兩聲，提醒我趕快抬起頭來，接著聽她講。我只得坐直了，接著聽她講課。那時，我緊張極了，就怕她點我起來回答問題，要是她問了，我肯定是答不上來的，我若答不上來，可以說我是涼得透徹了。

老王的目光除了犀利之外，其實鼓勵啊，擔(dān)心啊，愉悅啊等等的，也能容易地發(fā)現(xiàn)，而且感染力也很強。比如說，有一天我去她那里訂正作業(yè)，結(jié)果我看到她在愉快地啃大蒜，那雙大眼睛里滿是愉快的目光，眼中滿是光芒。我在門外，都不忍進去打破這美好的氛圍。門外頭不止我一個來訂正作業(yè)的，我們被她的快樂給感染了，一不小心沒忍住笑成一片，樂極了。

老王的目光深深地刻在我的腦海里，它激勵著我，提醒著我，引領(lǐng)著我。

老師的目光初一大全（17篇）篇八

再勇敢的人也有絕望的時候。

再堅強的人也有脆弱的時候。

再自信的人也有失望的時候。

當(dāng)你疲軟的.雙腿橫跨在成功與失敗的門檻；當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站；當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景；當(dāng)你滴血的心開始陷入迷惘的深淵。

你的眼睛在企盼什么？

你的心泉又在怎樣地涌動？你又是怎樣地在尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽曠野的足音？此么希望有人扶一把，鼓勵一下！

老師，您還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在您一次又一次的期待，鼓勵的眼神鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來磕磕巴巴地回答問題后才逐漸變得勇敢；老師，您還記得嗎？也同樣是你，“好，說下去！”“不錯，有見地！”“你又有進步了！再加一把勁”……的一遍遍的鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來，樂觀起來，侃侃而談起來；老師，您還記得嗎？每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，滿足于已取得的成績而沾沾自喜時，又是您在隨記本上提醒我：同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景等著你，你怎么能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢？老師，您還記得嗎？當(dāng)我覺得自己已經(jīng)拉滿弓，再也沒有潛力可挖時，又是您及時地寫下評語，也寫下期待和祝福：同學(xué)，人的潛力是無限的，你怎能這樣小看自己？再努力一把吧！遠處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞，你不想去飽覽勝景嗎？祝你在百尺竿頭，再進一步！老師，可以說，我是在您一次次鼓勵，提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。老師，多少個像我一樣缺乏自信，缺乏自控力的學(xué)生，也是在您一路的精心呵護、一路的悉心關(guān)照、一路的鼓勵、一路的提醒中一步步前行的，在您滿含期待的眼神中一個個步入優(yōu)秀生的行列的。可以說，老師正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，“差生”中才有了瓦特，“朽木”中才成長出了愛迪生。

老師，無論我走到了哪里，我都走不出您的視野，感謝您一路的呵護！一路的鼓勵！

老師的目光初一大全（17篇）篇九

幾年前的時候，我就好比是楊紅櫻阿姨筆下的那個笨女孩安琪兒，什么也不懂，什么也不會，也不愿意表現(xiàn)自己，可是，我還是那么渴望愛的光明能照到我的身上。就在那一天，我的愿望實現(xiàn)了。

那是一次語文考試，我就坐在第一排的座位，離老師很近。題目很難，我的腦子里無數(shù)次冒出這樣的想法：“我不會做的，我完全不行的，我會失敗的……”正當(dāng)我抬起頭擦汗的時候，一抹溫暖的目光像閃耀的`螢火一般跳到了我的目光中。那是一雙多么神奇、多么恬靜的目光啊，柔柔的，淡淡的，就像一汪波瀾不驚的潭水。是我看錯了嗎？目光中竟然滿是親切的鼓勵和呵護。

“老……老師！肖老師！”肖老師的臉上掛著我喜愛的明朗的微笑，眼光中滿是憐愛與安慰。她坐在我的身邊，伸出纖細的手指緊緊地握住我的小手，那一刻，我驚喜得無法相信自己的眼睛！“孩子，加油，你很棒，老師相信你可以的，要好好養(yǎng)病……”那一刻，我終于不再逃避害羞，我泛起蒙霧的雙眼正對著老師親切平和卻又情真意切的目光，良久。我感覺到，一股久違的力量正透過這束平凡的目光流進我的心里。

我想，這一生我都難以忘懷這神奇而又飽含著愛意的目光，是它，給了我尊嚴(yán)和勇氣；是它，照亮了我的人生之路；是它，點綴了我的夢想之花！

老師的目光初一大全（17篇）篇十

在那雙目光中，曾透露悲傷、快樂、嚴(yán)厲，也透露出鼓勵、欣慰、表揚等情感。

那目光，炯炯有神，雙眸澄澈，眼睛旁皺紋細密，顯得她看上去比較老，但是她并沒有在意這一點，仍舊如平常一樣面帶微笑。每天，她很早到學(xué)校，去印刷店里拿練習(xí)卷，去打字店拿u盤……我只要比平常早半小時出門，就能看見她忙碌的身影。每次看到我的時候，她微微瞇著雙眼，目光溫柔，嘴角淡淡一笑，我感到她目光中可能透露出的.不再是快樂，而是疲憊。而一到教室里不僅僅要講課，分析練習(xí)卷，還要批評那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，我心想：為什么她不累呢？而她通過目光告訴我：我不累。

那目光，外表看起來與別人沒有什么不一樣，而在我眼里，那目光透出智慧，還有對我們的鼓勵。

在校園生活中，那目光幫助了我。有一次，她突然決定讓我去參加好家風(fēng)演講比賽。我對她說：“老師，您去找周康鑫、周力強他們學(xué)過朗誦的同學(xué)去比嘛！我朗誦又不是太好，還是找他們吧！”“子涵你不是學(xué)過朗誦嗎？得不得大獎沒關(guān)系，你只當(dāng)是一次歷練就行了，不用太緊張的！”于是，我答應(yīng)了，但不是很有把握。我就在家里對著鏡子練習(xí)著。那一天比賽時，我非常緊張。老師就坐在我正對面，那目光，充滿鼓勵，似乎在說：“加油，不要緊張?！蔽疑詈魞上?，覺得好多了。講完后我覺得輕松了許多。老師對我說：“子涵，我就知道你一定可以的！”

“老師，我要感謝你的目光，給予我鼓勵?！?/p>

那目光，充滿溫暖，讓我克服因難。那目光，會在我煩惱時給予快樂，自暴自棄時給予鼓勵。我感謝。

老師的目光初一大全（17篇）篇十一

有一種目光，溫暖我的心房。它是黑夜的月光，它是深邃的海洋，疑惑時啟迪迷茫，學(xué)海中給我指引航向。啊!這目光，是。

這位老師姓易，班上人都叫她易老師。有一次，易老師在還沒問完問題之前，我插了嘴，易馬上射向我，那目光穿過眼簾，來到空中，進入我的心里，那目光也讓我感受到了內(nèi)疚，好像利劍插入我的胸口，又像堅硬的冰雹砸在我的頭上，還像殺人不眨眼的子彈射穿我那脆弱的心靈，那目光蘊含著無限的怒火和無限的責(zé)怪，仿佛在說：“你怎么可以打擾我上課!”

還有一次易老師在發(fā)試卷，我本以為考得會很糟糕，可是，當(dāng)念到我的名字時，出現(xiàn)了讓人難以置信的分?jǐn)?shù)——100分。于是，我從座位上站了起來，雙手接住易老師遞給我的卷子，抬頭只見易老師傳來了一個眼神，那目光穿過眼簾，來到空中，進入我的心里，那目光讓我感受到了自豪，好像站在溫暖無比的陽光下，又像在冬天蓋上了厚厚的'大棉被，還像躺在媽媽的懷中，那目光蘊含著無限的欣慰和無限的歡喜，仿佛在說：“你真棒!”

是賞罰分明的，有時表揚，有時批評，但對我來說，都是好事。因為我能從中得到自信，得到反省，這些都能使我進步，謝謝!

老師的目光初一大全（17篇）篇十二

是很獨特的，她的目光溫柔、嚴(yán)厲，里面包含著對我們無盡的關(guān)懷。

記得那一天早晨，陽光格外的燦爛，我的心情卻格外的沉重，上課鈴響了，老師拿著課本走進教室，瞟了一眼黑板上的早讀記錄，臉色有晴轉(zhuǎn)陰好像暴風(fēng)雨就要降臨了。老師的眼睛瞪得大大的，好像有一股無名火在老師的眼中燃燒著，像一把利劍直擊我的內(nèi)心深處，老師什么都沒有說，但我好像覺得老師在批評我不該在早讀時補作業(yè)，不該這么馬虎，我的臉“刷的紅"了心中暗暗發(fā)誓，下次絕對不再馬虎，做什么事情都認(rèn)真對待了。

也是溫柔的、著急的。那一件事一只被不諳世事的我銘記在心中，那天早晨，我和幾個同學(xué)在玩，誰知我一失足一頭撞在課桌上，頓時頭破血流，老師一件二話不說拉起我的手上氣不接下氣地朝醫(yī)院跑去，那一次我清清楚楚的看見，現(xiàn)在也清清楚楚的記得老師的.眼睛里放射出柔和的目光，像一陣春雨，又像一泓清泉，修復(fù)我的傷口，滋潤了我受傷的心靈，是我感覺無比溫暖，身上的傷痛也都消除了。

也是興奮地，在運動會上，時常墊底的我們，勵志沖上前3，在全班同學(xué)的努力下，終于功夫不負有心“班”，我們奪下了第二名，而且總分僅比第一少四分，我們?nèi)喾序v了，老師也興奮地迎接運動員“凱旋”。那是透出了無限的欣慰，眼睛笑得瞇成了線，為這次取得巨大的進步而感到高興流露出對運動員努力付出的肯定。

伴隨著我的成長，它永遠都是那么獨特，因為目光里包含著老師對我的關(guān)愛，無論我走到天涯海角都不會忘記。

老師的目光初一大全（17篇）篇十三

在學(xué)校里,在學(xué)習(xí)中,令我最難忘的是。

自從上小學(xué)后，老師溫柔的目光使我開心；老師嚴(yán)厲的目光使我害怕。

這件事發(fā)生在我小學(xué)一年級開學(xué)第四天的傍晚。老師把我留了下來，并帶到辦公室后，讓我做了兩道題，看了我的解答問:“你有很好的解題思路，為什么不舉手和大家一起分享呢？”我吱吱唔唔老半天才說:“我不敢，怕說錯了?！薄皼]事的，不大膽去嘗試，怎么知道是錯的`？”與此同時，老師向我投下了溫柔的目光，我好像明白了什么。第二天，舉手同學(xué)的隊伍中，多了一只手，那便來自于我。老師叫了我，我大膽地的說出了答案，大家不約而同的為我鼓掌。是老師那溫柔的目光給予了我無限勇氣。

另一件事就是發(fā)生在這次期中考試。在數(shù)學(xué)考試中，我考完試，并沒有認(rèn)真檢查，趴在桌子上，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)。被留下來了，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，在問：“你怎么了？”我如實回答，老師用嚴(yán)厲的目光告訴我：“不準(zhǔn)再有下一次！”我點了點頭。老師那嚴(yán)厲的目光像紅綠燈告訴我什么事該做什么事不該做。

給予我勇氣，告訴我對錯。我十分感謝。

無論老師是用溫柔的目光還是用嚴(yán)厲的目光，都給予同學(xué)們的愛。

每當(dāng)我看見夜空中的繁星，就想起；每當(dāng)我看見珍珠，就想起……。

老師的目光初一大全（17篇）篇十四

同學(xué)們都說白老師的眼睛會說話，我覺得很奇怪，只有嘴巴會說話，還有眼睛會說話的嗎？“叮鈴鈴……”上課了，這一節(jié)是語文課，老師在上面講課，我聽著聽著就走了神兒，心想：“下一節(jié)是美術(shù)課，我忘了帶彩筆該怎么辦啊？”想著想著，突然一抬頭，看見白老師正用她嚴(yán)厲的目光看著我，我感覺自己錯了，馬上坐端正，認(rèn)認(rèn)真真的聽講，我以后再也不敢上課走神兒了。上課認(rèn)真聽講，大膽舉手發(fā)言，這樣老師才能用溫柔的眼光看著我們，老師會開心，同學(xué)們也會開心的。千變?nèi)f化，要注意自己上課的坐姿，看看有沒有做小動作。我知道了，原來眼睛也會說話呢！

老師的目光初一大全（17篇）篇十五

在我的記憶深處，時常有一束目光在鼓勵著我不要畏懼，讓我一次又一次品嘗到了成功的喜悅。那是在競選班干部的日子里，同學(xué)們都在緊張而忙碌地準(zhǔn)備著演講稿。我也不例外，把折得皺巴巴的演講稿一遍又一遍地背著，直到滾瓜爛熟為止。

競選開始了，同學(xué)們一個接著一個上臺演講?？粗麄兟渎浯蠓降臉幼?，我真是既羨慕又激動。我羨慕他們擁有的那份沉著，那份自信。一想到待會兒就要輪到自己了，心就不由得“撲通撲通”地跳個不停。我默默地祈禱：但愿不要出丑！輪到我了，我慢吞吞地走上講臺。一看到同學(xué)們幾十雙眼睛都在注視著我，我便不由自主地更加緊張起來。原先倒背如流的演講詞也早已飛到了九霄云外，腦海里似乎一片空白。這時，同學(xué)們交頭接耳地議論起來。我頓時面紅耳赤，真想找條地縫鉆進去。我想：坐在一旁的吳老師一定對我失望極了。

于是，我偷偷地看了她一眼，沒想到，吳老師正微笑地看著我，那溫柔的目光充滿了鼓勵：“不要怕，勇敢地面對，你一定能行！”我立刻覺得信心倍增，一下子把肚子里要說的話全都說了出來。臺下爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲。我長長地舒了一口氣，一抬眼，又與吳相遇，那眼神似乎在告訴我：“你的表現(xiàn)很好，以后也要這樣！”我頑皮地沖著她一笑，興奮地回到了座位。

也許這只是一個小小的眼神，但卻飽含著無限的關(guān)愛，帶給了我無窮的力量。

老師的目光初一大全（17篇）篇十六

炯炯有神，有時亮得讓人害怕，有時眼里充滿了歡樂，讓人高興，有時充滿了悲傷、無奈和憤怒讓人傷心，有時精神煥發(fā)讓人充滿力量……老師，有著一雙亮閃閃的會說話的眼睛。

上課時，老師在講臺上認(rèn)真的在黑板上抄期末復(fù)習(xí)資料，可我呢，卻和我同桌玩了起來，老師忽然轉(zhuǎn)過身來，我急忙拿起筆，裝模作樣地抄復(fù)習(xí)資料，老師巡視了教室一圈，就繼續(xù)抄復(fù)習(xí)資料，我又繼續(xù)和同桌彈起了透明膠，老師突然又轉(zhuǎn)過身來，這可謂是“攻其不備”??！老師瞪起鷹隼似的眼睛，一下就“揪”住了我，我趕緊拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真地抄起了期末復(fù)習(xí)資料，從此之后，我再也不敢開小差了，就怕又看到了老師那害怕、嚴(yán)厲的那種目光。

那一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷時，我提心吊膽的等待著我的分?jǐn)?shù)，保佑??！希望不是一個可怕的分?jǐn)?shù)：保佑??！希望不是個恐怖的分?jǐn)?shù)。老師喊道：“張力之，93分。”咦，我不會聽錯了吧！我想。

老師再一次喊道：“張力之，93分！”

從老師欣喜的目光我知道我真正考了93分。那種目光給了我巨大的力量，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓！

多種多樣有時像春風(fēng)一樣有時像陽光一樣有時像暴風(fēng)一樣無論哪種目光都給我動力。

老師的目光初一大全（17篇）篇十七

常常是溫和的、慈祥的，但有時也是來肅的。

星期三下午初中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)排隊去看小學(xué)生合唱錄像。正當(dāng)大家高高興興去的路上，突然錢之勉從背后掐住了我的脖子，掐得我喘不過氣來，臉霎時憋得通紅，成了一個大紅臉的關(guān)公，禁不住折騰我一下子摔到在地上。我氣不打一處來，也狠狠地踢了錢之勉一腳，他蹬蹬地退了好幾步，一個后仰跌倒在地上。我們兩人的“精彩”表演，引來了同學(xué)們的一陣陣哈哈大笑。這時，竺老師剛好走過來，被她逮了個正著。她嚴(yán)肅地向我們射來一股亮光。這光像兩把銀光閃閃的利劍，直刺我的眼睛；又像數(shù)九寒天松針尖上垂下的冰棱，使我心生寒意，我不由自主地哆嗦了兩下。

放學(xué)后，竺老師讓我和錢之勉罰站在辦公室的墻角邊。時間過得真快，大約站了半個小時，我和錢之勉站得腳都酸了。我感覺到自己好像要倒下的樣子，就偷偷地瞟了竺老師一眼，竺老師也剛好向我們看過來。啊，那嚴(yán)肅的目光已經(jīng)無影無蹤了，目光變得好溫柔、好慈祥。透過那溫和的目光，我仿佛看到了老師的關(guān)愛、老師的'希望。像柔和的陽光溫暖了我們的心。

老師，您放心。我知道錯了，以后一定會好好表現(xiàn)，爭做一個遵守紀(jì)律的好孩子。