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在寫作中我嘗到創(chuàng)新的樂(lè)趣初一（模板13篇）篇一

“磨刀不誤砍柴工”，這就名言告訴我們這樣一個(gè)道理：事前做好準(zhǔn)備工作雖然要花一些時(shí)間，但不會(huì)影響工作效率。

“磨刀不誤砍柴工”，在學(xué)習(xí)上可以解釋為:課后復(fù)習(xí)“磨刀”，不會(huì)耽誤作業(yè)的“砍柴”。這是我從學(xué)習(xí)創(chuàng)新的中悟出的道理。起初，我并不知真正懂得“磨刀”的重要性。就那做數(shù)學(xué)題來(lái)說(shuō)吧，什么也不顧，就手忙腳亂地做起來(lái)，可結(jié)果呢，還得請(qǐng)同學(xué)，老師的幫忙，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，老師證明這些題，總是要用書本上的定理，之后我便開始重視做作業(yè)前的`復(fù)習(xí)了。

一天，老師講了這樣一個(gè)定理：“雙角平分線”。然后留了幾道練習(xí)題，這時(shí)教室里和往常一樣，響起了小小的議論聲，我呢沒(méi)有開始做，打開課本仔細(xì)的看著里面的例題，聽到同學(xué)們筆摩擦的聲音，我心里有點(diǎn)慌張，就怕我一個(gè)人沒(méi)做完，我看了我的同桌做的題，一個(gè)都沒(méi)做，我放下心了，看到老師剛講的那個(gè)定理，我想：既然這條線能平分這個(gè)角，那條線能平分另外一個(gè)角，忽然間，我仿佛學(xué)到了很多，我弄懂這些開始做題，真見(jiàn)成效幾道題，很順利的就做完了。其中有一道難題就用了我剛才思考的結(jié)果，沒(méi)有“擱淺”，這次我初步體會(huì)到了“磨刀”的重要性。

之后，我在別的學(xué)科上去實(shí)踐，同樣也提高了學(xué)習(xí)效率，看來(lái)，學(xué)習(xí)知識(shí)就要花時(shí)間，把知識(shí)弄懂，做到融會(huì)貫通，然后再做作業(yè)，這樣即使遇到困難，也會(huì)迎刃而解了。

這次的“磨刀”讓我常到了甜頭。創(chuàng)新、實(shí)踐使我懂得“磨刀不誤砍柴工”的道理。也因有了這個(gè)道理，我才明白，學(xué)習(xí)也是這樣。

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在寫作中我嘗到創(chuàng)新的樂(lè)趣初一（模板13篇）篇二

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，風(fēng)和日麗，我，一個(gè)十四五歲的青春少女，坐在陽(yáng)光下，享受著日光浴，多么美好的一道風(fēng)景??！就在這時(shí)，弟弟走過(guò)來(lái)，問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題使我再也鎮(zhèn)定不下去。作為姐姐，第一次被弟弟的問(wèn)題難住，這種感覺(jué)使我決定探索出個(gè)所以然來(lái)。

那么，是什么問(wèn)題把我難住了呢？弟弟問(wèn)我：“姐姐，千紙鶴是怎么折成的，你可以教我嗎？”天生沒(méi)有手工天賦的我自然不會(huì)折什么千紙鶴，但是強(qiáng)烈的自尊心告訴我，我怎么可以不會(huì)呢？于是，我便安慰弟弟，你先去玩吧，等會(huì)兒姐姐教你啊。為了等會(huì)兒不出丑，我迅速上網(wǎng)搜集千紙鶴的折疊方法，并從抽屜里找出了彩色的紙張，開始了我的折紙以及之后的創(chuàng)新之路。

但是，在嘗試未知的事務(wù)時(shí)，困難總是會(huì)不期而至。這不，剛一開始，困難就找上門兒來(lái)，看著電腦上面那些過(guò)程如此復(fù)雜，有的根本不理解。但是我并沒(méi)有放棄，我根據(jù)上面的提示一步一步來(lái)，過(guò)了幾分鐘，感覺(jué)并沒(méi)有想象中的那么難。也正是因?yàn)槿绱?，才有了后?lái)充滿信心與快樂(lè)的`創(chuàng)新之路。

看著電腦上的提示，我不斷努力，過(guò)了幾分鐘，看著我的“作品”就像一只蛙，不過(guò)好像缺了些東西，不過(guò)我并沒(méi)有忘記我的任務(wù)—教弟弟折千紙鶴。因此并沒(méi)有在這上面浪費(fèi)太多的時(shí)間，繼續(xù)折我的千紙鶴。折著折著，我忽然感到一陣欣喜，看著手中的半成品真有點(diǎn)千紙鶴的樣子。不過(guò)，認(rèn)真仔細(xì)去看就會(huì)發(fā)現(xiàn)比起完成的千紙鶴，這更像是水里的一條魚，如果稍加裝飾也許會(huì)是一個(gè)新的藝術(shù)品。俗話說(shuō)，萬(wàn)事皆有可能，思緒瞬間飛揚(yáng)。

就這樣，后面還有許多這樣的時(shí)刻，不過(guò)為了教弟弟，我依然執(zhí)著于我的千紙鶴。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)后，當(dāng)垃圾桶被填滿的時(shí)候，我也大功告成了?？粗钩嵊w的千紙鶴，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，我大聲喊道：“弟弟，我會(huì)折千紙鶴了，快來(lái)，姐姐教你！”弟弟很興奮，認(rèn)真跟著我的步驟學(xué)習(xí)，他本來(lái)就聰明機(jī)智，再加上他認(rèn)真，不到一刻鐘他就學(xué)會(huì)了，看到自己的功勞，我感到無(wú)比自豪。

心情平靜之后，我又想起了折紙過(guò)程中的那些奇思妙想。于是，我找到曾經(jīng)折過(guò)的紙，把它們重新打開，并稍作改善，有的改了顏色，有的變了形狀，有的添了耳朵……最后拿起畫筆，經(jīng)過(guò)修飾，一個(gè)個(gè)小作品展現(xiàn)在眼前，心里別提有多開心了，自己動(dòng)手的感覺(jué)真不錯(cuò)，創(chuàng)新的過(guò)程真的很快樂(lè)，看來(lái)多多實(shí)踐，人的潛力真是無(wú)限??！

最后，看著弟弟的笑顏，桌上的作品，內(nèi)心滿滿的自豪感成就感。在這次折紙過(guò)程中，我不僅感受到了創(chuàng)新的快樂(lè)，對(duì)我自身更是受益良多?。?/p>

在寫作中我嘗到創(chuàng)新的樂(lè)趣初一（模板13篇）篇三

花草的生長(zhǎng)需要雨露的滋潤(rùn)；鳥兒的飛翔需要大大的翅膀；魚兒的暢游需要廣闊的大海；而人類的.進(jìn)步則需要?jiǎng)?chuàng)新的力量。

但想要?jiǎng)?chuàng)新，并不容易，你需要大膽的想象，還有一定的親手實(shí)踐才行。

那次學(xué)校里的藝術(shù)節(jié)展覽，讓我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)。

本以為老師會(huì)讓我們像往年一樣，做幾朵花，布置一下就好了。沒(méi)想到，這次的任務(wù)讓我們大吃一驚——我們要用各種圖形來(lái)裝飾。

我們組準(zhǔn)備用各種圖形拼成一朵朵花，可是我做了幾朵，就停了下來(lái)——我往其他組一看，也都做的是花。我心想；這可不行，我們一定要做一個(gè)不一樣的作品出來(lái)。

就在這時(shí)，我旁邊的一個(gè)同學(xué)開口說(shuō)了一句:”你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其他組做的也都是花?！甭牭竭@話，其他成員才抬起頭，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)事實(shí)。

怎么辦呢，大家開始了苦思冥想。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間一節(jié)課馬上就要結(jié)束了，我們的心也開始急躁起來(lái)。好不容易想了一個(gè)主意可是意見(jiàn)不一，又時(shí)間不夠，就只好打掉這個(gè)想法。

就在大家苦思冥想又心急如焚的時(shí)候，一個(gè)一直沉默不語(yǔ)的同學(xué)突然開口講話了：“不如我們用各種圖形拼成一個(gè)個(gè)小動(dòng)物，組成一個(gè)連環(huán)畫怎么樣？”

這個(gè)想法得到了大家一致認(rèn)可。

二話不說(shuō)，我們開始干了起來(lái)。我們分工明確，有的剪圖形，有的拼動(dòng)物的形態(tài)，有的想故事的內(nèi)容。。。。。。

“哎呀，你慢一點(diǎn)，這個(gè)又剪壞了！”

“不好，我粘錯(cuò)位置了！”

“這一點(diǎn)都不合理呀，獅子本來(lái)死了，怎么又出現(xiàn)了，難道起死回生了？”

就這樣，在我們吵吵鬧鬧，歡歡笑笑中完成了我們的連環(huán)畫。

開始驗(yàn)收成果了?？吹轿覀兊淖髌?，不禁的又驚又喜，為我們豎起了大拇指，還讓我們與作品拍照留念。

開心的還在后面，我們的作品不僅作為班級(jí)展品，還成為了年級(jí)優(yōu)秀作品，在全校展示我們的風(fēng)采。

還忘不了老師看過(guò)連環(huán)畫說(shuō)過(guò)的那句話：“知道你們的連環(huán)畫能在這么多的作品中脫穎而出嗎？因?yàn)槟銈冇袆?chuàng)新的力量。”

是呀，創(chuàng)新的力量。但是創(chuàng)新并不容易，它需要大膽的想象，親手的實(shí)踐，更重要的是團(tuán)隊(duì)合作。如果沒(méi)有大家一起合作，我們不會(huì)想到這么棒的點(diǎn)子，更不要說(shuō)做好了。

我們有時(shí)不能只局限于一定的范圍，這樣只會(huì)止步不前。我們必須要?jiǎng)?chuàng)新，因?yàn)橛辛藙?chuàng)新精神和力量，我們才能大步向前，走向新的未來(lái)，新的希望！

在寫作中我嘗到創(chuàng)新的樂(lè)趣初一（模板13篇）篇四

轉(zhuǎn)眼間，我就從一名小學(xué)生變成了中學(xué)生，自己感覺(jué)很有成就感，不過(guò)科目從以前的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與社會(huì)、科學(xué)一下變成了七科多了歷史和地理。

雖然在開學(xué)后的這段時(shí)間里雖然學(xué)習(xí)了地理可是自己還是對(duì)丈二和尚摸不著頭腦。

這幾星期一回家，我就趕緊寫作業(yè)寫完了作業(yè)就立刻去客廳打開電視，這時(shí)爸爸叫住了我，我立刻就會(huì)意了于是只好聳拉著耳朵去房間里讀書了。過(guò)了一會(huì)，爸爸出去了，回來(lái)時(shí)隨之帶了一個(gè)大箱子，我一看！是一個(gè)地球儀和世界地圖資料，看來(lái)爸爸是下定決心要把地理給我教好了，爸爸說(shuō):“你都快成地癡了，還不趕緊補(bǔ)救一下呀！”“……”我無(wú)語(yǔ)，不過(guò)爸爸說(shuō)的是事實(shí)。

從此以后我就走上了惡補(bǔ)地理之路……。

在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)里，在爸爸的細(xì)心講解之下，在鐘表上時(shí)針的不停轉(zhuǎn)動(dòng)下，我逐漸學(xué)會(huì)了運(yùn)用地球儀，還會(huì)運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)定位，還分清楚了經(jīng)線和緯線，爸爸教了我一種形象記憶法，我平時(shí)切西瓜時(shí)總是從瓜肚一分為二，這樣就是緯線切法，立著就是經(jīng)線，還認(rèn)識(shí)了幾個(gè)國(guó)家的國(guó)旗等相關(guān)資料，而且也知道了赤道附近的地區(qū)四季如春，風(fēng)景優(yōu)美，是旅游圣地，像海南三亞，馬來(lái)西可亞，還有泰國(guó)難怪這一道法定假日，錢多的`人撒腿就往這些地方跑……在穿褲子時(shí)，我也會(huì)離奇地想起赤道，因?yàn)榈乩砝蠋熣f(shuō)過(guò)：“赤道在地球上就相當(dāng)于你的褲腰帶?！彼猿嗟朗前训厍蛞环譃槎哪菞l線，只是它附近沒(méi)有肚臍眼罷了。

旗好看。

記得上周去一家小餐館，那家的沙發(fā)后面的墻壁上就有一個(gè)中國(guó)地圖我就跪在沙發(fā)上，仰著頭，我還記得那幾個(gè)在客廳看電視的小孩兒用一種很怪異的眼神瞄著我……他們還說(shuō)“這個(gè)人真奇怪去跪在沙發(fā)上看著一張破紙，真無(wú)聊?！?/p>

但是，一個(gè)地球儀和一副地圖真的可以消滅課堂上的乏味，至少這兩樣?xùn)|西在我惡補(bǔ)地理之路的確起到了很重要的作用，我就這樣學(xué)得很輕松也很快樂(lè)！

這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)跟別人所說(shuō)的一樣學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)！

在寫作中我嘗到創(chuàng)新的樂(lè)趣初一（模板13篇）篇五

懶惰如一條皮鞭，驅(qū)打著人們不斷向前，在傷痕累累中誕生無(wú)數(shù)偉大的創(chuàng)新。

——題記。

創(chuàng)新，一個(gè)偉大而神圣的詞匯。創(chuàng)新是人類進(jìn)步的動(dòng)力，是一切的生命之源。提到創(chuàng)新，人們總能聯(lián)想到“勤奮”“努力”“刻苦”等詞，似乎與“懶惰”搭不上邊。在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，懶惰更是被貼上“不上進(jìn)，沒(méi)追求”的標(biāo)簽。殊不知，無(wú)數(shù)偉大的創(chuàng)新都是“懶惰的產(chǎn)物。

人們懶得走路，發(fā)明了汽車；人們懶得劃槳，發(fā)明了輪船；人們懶得運(yùn)算，發(fā)明了計(jì)算機(jī)；人們懶得出門，發(fā)明了電話和短信……懶惰，竟成了創(chuàng)新的動(dòng)力。如果人人勤奮無(wú)比，創(chuàng)新反倒不能產(chǎn)生。

我房間的門背后有一個(gè)突出的門把手，從外面推門時(shí)總會(huì)撞到墻壁上，把墻撞壞。為此，我每次進(jìn)門時(shí)不能大大咧咧地推門而入，而要小心翼翼地打開一條縫，從中鉆過(guò)去，又操心又費(fèi)力。爸媽說(shuō)：“算了，以后勤注意著點(diǎn)就行了?！蔽覅s仍不斷思索著解決的方法好省點(diǎn)力。抱著偷懶的'態(tài)度，我還真想出個(gè)主意。我找來(lái)一小塊塑料泡沫，貼在門把手正對(duì)著的墻上。再一推門，門把手便不會(huì)損壞墻面，而被泡沫擋住。我在一次“懶惰”中品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)。

其實(shí)，從創(chuàng)新的角度來(lái)說(shuō)，每個(gè)人又何嘗不是懶惰的呢？設(shè)想，幾萬(wàn)年前，幾位人類的祖先啃著生肉，如果不是某個(gè)“懶惰者”提出：啃生肉又難吃又麻煩。那么人類又怎會(huì)發(fā)明出火來(lái)烤熟食物呢？再設(shè)想，如果畢昇不夠懶惰，又怎會(huì)發(fā)明出活字印刷術(shù)來(lái)替自己抄寫書卷呢？我們?cè)谕祽械穆飞显阶咴竭h(yuǎn)，路邊開放出一朵朵創(chuàng)新之花。

對(duì)于創(chuàng)新而言，“懶惰”并不是指不努力，不勤奮，沒(méi)有追求，而是指善于找捷徑，不安于現(xiàn)狀，敢于打破常規(guī)。如果勤奮是培育創(chuàng)新的土壤，那么適當(dāng)?shù)摹皯卸琛本褪枪喔鹊娜?，二者缺一不可。作為新時(shí)代的少年，我們更應(yīng)該在努力和那一絲“懶惰”中去品嘗創(chuàng)新的快樂(lè)。

在寫作中我嘗到創(chuàng)新的樂(lè)趣初一（模板13篇）篇六

創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬(wàn)丈光芒，引導(dǎo)人們不斷前進(jìn)，走向成功之路。只有在不斷的創(chuàng)新中我們才能夠進(jìn)步！

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“聰明的年輕人以為，如果承認(rèn)已經(jīng)被別人承認(rèn)過(guò)的真理，就會(huì)使自己?jiǎn)适И?dú)創(chuàng)性，這是最大的錯(cuò)誤?！?/p>

我國(guó)著名畫家齊白石，面對(duì)成功，他并不滿足，而是不斷地向其他的畫家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)著自己的作品。他的一生，曾五易畫風(fēng)，正是因?yàn)樗诔晒螅€不斷地向其他的畫家學(xué)習(xí)，不斷地創(chuàng)新，不斷地改變，所以他的作品才會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越完美。所以，只有在不斷地創(chuàng)新下，我們才能越來(lái)越完美。

在曾經(jīng)的學(xué)習(xí)中，我只是按照的別人的方式來(lái)做，從來(lái)就沒(méi)有自己想方法去解決一個(gè)問(wèn)題。但是，在一次的數(shù)學(xué)課上，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新也是一件非常開心的事情，他不僅僅帶給我了快樂(lè)，更重要的是，他還帶給我了做題的方法和解題的思路。在上小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很好，所以，上課的時(shí)候，我認(rèn)真聽的時(shí)間也不多，每次做題時(shí)候，也總是按照老師教給我們的方法去做，但是，老師的.方法對(duì)我來(lái)說(shuō)，有一點(diǎn)太麻煩了，所以，我就開始思索這有沒(méi)有更簡(jiǎn)單的方法可以把這道題做出來(lái)，于是，我陷入了沉思……在想了有十分鐘左右的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小竅門，于是我就開始驗(yàn)證，結(jié)果發(fā)現(xiàn)做出來(lái)的答案和老師說(shuō)的一模一樣，我感到非常開心，因?yàn)檫@是我第一次才通過(guò)自己的方法，來(lái)完成一道題。從此，我就越來(lái)越喜歡創(chuàng)新，創(chuàng)新使我感到前所沒(méi)有的快樂(lè)。

在學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新可以給我們更多的樂(lè)趣，可以讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣，在學(xué)習(xí)中，我品嘗到創(chuàng)新帶給我的前所沒(méi)有的快樂(lè)。

在寫作中我嘗到創(chuàng)新的樂(lè)趣初一（模板13篇）篇七

從小到大，書籍一直伴隨著我們成長(zhǎng)，使我們進(jìn)步使我們快樂(lè)，使我們成長(zhǎng)。

上小學(xué)的時(shí)候，我閱讀了書里可愛(ài)的白雪公主和小矮人，漂亮的美人魚與滑稽的小丑，幼稚的童心被徹底征服，每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)道理。書籍像朋友一樣，伴在我左右，我知道是閱讀帶給我快樂(lè)。

上初中以后，一本本精美的書籍成為我生活中不可或缺的朋友，成了我學(xué)習(xí)生活中非常重要的精神動(dòng)力。在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中，我讀懂了魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)毅力，簡(jiǎn)。愛(ài)的堅(jiān)毅品質(zhì)……。他們?yōu)槔硐攵鴬^斗的精神是那么值得我們學(xué)習(xí)，讓我品嘗著付出的快樂(lè)，讓我快樂(lè)無(wú)憂的是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

保爾?？虏旖鹗菫蹩颂m某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子。上小學(xué)時(shí)的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。十月革命爆發(fā)后，老布爾什維克朱赫來(lái)教保爾拳擊，培養(yǎng)出保爾的.革命熱情，哥哥阿爾青又把保爾送到喀查參加了紅軍，當(dāng)了騎兵，他的身體不好，不能回前線了，保爾又參加了鐵路建筑，當(dāng)上某鐵路工廠的團(tuán)委書記，又因肺炎住進(jìn)醫(yī)院，接著又癱瘓，雙目失明。他也曾灰心喪氣，想過(guò)自殺，但革命的信念使她開始了文學(xué)創(chuàng)作，終于，《鋼鐵是怎樣煉成的》出版了，保爾高興極了，他又有了新的革命武器－－寫作。

他為夢(mèng)想而獻(xiàn)身鋼鐵般的意志和堅(jiān)強(qiáng)奮斗的品質(zhì)多么令人敬佩，在他身上我看到那個(gè)時(shí)代最美的精神品質(zhì)，正是他鼓舞著我們千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者，讓我的學(xué)習(xí)充滿快樂(lè)。

閱讀使我樹立了遠(yuǎn)大的理想，心中升起了一輪嶄新的太陽(yáng)，催我?jiàn)^進(jìn)促我進(jìn)步。閱讀使我的成長(zhǎng)充滿快樂(lè)，充滿激情，充滿創(chuàng)新。

在寫作中我嘗到創(chuàng)新的樂(lè)趣初一（模板13篇）篇八

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，每個(gè)人都有自己不同的興趣，正因?yàn)槲覀冇胁煌呐d趣，我們才能實(shí)踐出真知。

人的生命是有限的，精力是有限的，如果三心二意必將一事無(wú)成，但我覺(jué)得做事就要至今至善至美，一心要達(dá)到最高境界，專心就會(huì)成為一種習(xí)慣，實(shí)踐就會(huì)成為一種真理。正如古人董仲舒所說(shuō)，“目不能二視耳不能二聽手不能二事?！彼栽趯?shí)踐時(shí)候我們需要認(rèn)真觀察，認(rèn)真地思考，才能成功。

可怕的夏天來(lái)到了，太陽(yáng)好像是發(fā)燒了一樣。以前我總是喜歡白天長(zhǎng)，晚上短，可是現(xiàn)在就不一樣了。我巴不得太陽(yáng)快一點(diǎn)下山。太陽(yáng)就像一個(gè)不聽話的小孩子，就是和我唱反調(diào)?；▋河袣鉄o(wú)力，好像生了病一樣，可是沒(méi)人給它喝草藥。小草也低著頭，柳葉也打起了卷。小魚在河里游著，在釣魚的我可真想太陽(yáng)能燒得更厲害一點(diǎn)，這樣魚只要一釣上來(lái)，就可以吃了。小狗也躲在房子里不肯出來(lái)，它伸長(zhǎng)了脖子，喘著粗氣，好像在說(shuō)：好熱?。『脽岚?！人們也躲在空調(diào)房里不出來(lái)，生怕自己變成巴西烤肉。

看這那么多美味的東西，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有心情去吃，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，想起了夏天里最酷最爽的東西。那就是人們最喜歡喝的——檸檬水。不過(guò)檸檬水太酸，我比較好吃甜的，所以我就想制作蜂蜜檸檬水和草莓檸檬茶。

想到這里，我二話不說(shuō)就開始自行尋找制作東西的工具。十幾顆新鮮的草莓，奇怪，檸檬，再弄一罐蜂蜜和兩個(gè)玻璃瓶，就大功告成了。

先開始制作草莓檸檬暖人心，這是我自己給自己的東西起的名字。不過(guò)覺(jué)得很好聽。下面就是步驟：

（1）將草莓用鹽水浸泡，20分鐘，去蒂，控干水，將洗凈的草莓族可對(duì)半切開備用。（如果買了草莓比較大，也可以每顆切成四片。）。

（2）清洗檸檬。因?yàn)闄幟室獛な褂?，所以一定要洗干凈，可以用鹽反復(fù)搓洗，并用開水燙一下，然后將洗凈的檸檬擦干，切片。

（3）將檸檬片和草莓放入碗中，再放入白糖。檸檬，草莓，白糖的比例是1：1：1，將三者拌勻，裝入玻璃瓶中，再在最上面鋪一層白糖，然后將玻璃瓶密封，放入冰箱冷藏。

（4）經(jīng)過(guò)冷藏的草莓檸檬水會(huì)更入味哦，想喝的時(shí)候可以隨時(shí)取出來(lái)一些用開水沖泡，就成了暖暖的草莓檸檬茶，既美味，又健康。

上天卻總是跟我開玩笑，你們都說(shuō)上帝為你關(guān)上了門，卻給你打開一個(gè)窗戶，但我覺(jué)得上帝連下水道都給我堵上。

但是我堅(jiān)信做任何事情都要有恒心，失敗卻是來(lái)自于缺乏恒心，恒心需要堅(jiān)持不懈的努力，意味著不能半途放棄，也意味堅(jiān)持正確的方向。所以我要繼續(xù)努力，繼續(xù)嘗試?yán)^續(xù)實(shí)踐，然后取得成功。

不過(guò)在再次實(shí)踐之前，我要先思考一下，上一次為什么失敗，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)。原來(lái)在瓶子密封的時(shí)候我沒(méi)有擰緊，所以才導(dǎo)致做出來(lái)的茶并不好喝，所以這次我要改進(jìn)。

這一次我十分小心，切草莓的時(shí)候記得很小，檸檬片也一片一片，粗細(xì)均勻，我覺(jué)得這次我做出來(lái)一定比上次更好，所以這次我一定要成功。

所幸功夫不負(fù)有心人，這次終于做出來(lái)的，雖然成功，但味道還需要改進(jìn)。

下來(lái)我們就開始制作蜂蜜檸檬茶：

（1）檸檬洗凈后切片。

（2）在密封罐內(nèi)倒入蜂蜜。高度沒(méi)過(guò)瓶底即可放入一層再倒入蜂蜜，重復(fù)以上步驟。

（3）將檸檬全部放密封罐后再倒入一些蜂蜜，確保檸檬完全浸泡在蜂蜜中，將密封罐蓋子扣緊，徹底隔絕空氣。

（4）將密封好的檸檬蜂蜜放入冰箱，冷藏15天左右，確保它更加入味，當(dāng)然這樣的蜂蜜檸檬茶大功告成啦，懷著滿滿的期待打開密封罐，接這份視覺(jué)與味覺(jué)的雙重享受吧！

有了上一次的失敗和教訓(xùn)，這一次我非常的成功，心里滿滿的幸福感。

正所謂實(shí)踐出真知，這一次因?yàn)槲业男袆?dòng)來(lái)證明了這句話。無(wú)所不能的人，實(shí)在是一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家，實(shí)在是一無(wú)所專，所以能夠做好一件事，也是自己的一大收獲。

成功之苗，需要實(shí)踐之泉的滋潤(rùn)，面對(duì)未知，我們要以實(shí)踐的金鑰匙去開啟成功的大門。

在寫作中我嘗到創(chuàng)新的樂(lè)趣初一（模板13篇）篇九

生活中，我們可以從許多地方品嘗到創(chuàng)新的快樂(lè)，比如從廚藝中，從游戲中，從玩耍中，而我從游戲中品嘗到創(chuàng)新的快樂(lè)。記得那是一個(gè)星期天，由于早在放學(xué)后就把作業(yè)寫完了的原因。因此，今天非常無(wú)聊。他們我不必?fù)?dān)心，由于在校習(xí)慣了每天很早就起來(lái)，所以今天早上本想一個(gè)人偷偷玩電腦，誰(shuí)知?jiǎng)屿o太大把他們也吵醒了！于是乎，電腦被大姐沒(méi)收了！小妹妹我不必?fù)?dān)心，她肯定跟著大姐看電腦，只有我和三妹沒(méi)啥玩······很快就無(wú)聊了······忽然，我想起好久沒(méi)玩過(guò)的太空沙，便把太空沙玩具拿了下來(lái)，很快，我便愁起沒(méi)模型。突然，三妹把不知從哪里找到的模型拿了下來(lái)。

然后，我拿了個(gè)模型用太空沙一個(gè)一個(gè)的做了起來(lái)。但是很快便全都做完了，隨之無(wú)聊便降臨了。我正想起身走開，誰(shuí)知突然看見(jiàn)三妹她突然做的東西特別新奇，而且我也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)！于是，我想：我應(yīng)該自己也創(chuàng)一點(diǎn)新花樣！下定決心后，我將所有做過(guò)的東西，都揉在了一起，開始做更新奇的樣式。接著我將所有的`太空沙揉到一起后，放在一邊，然后，把所有的模型放在一起。之后，我想起我這次可以用模型打造一個(gè)“豪華的蛋糕”。做蛋糕，首先得做一個(gè)底層，然后做第二層、第三層······最后做裝飾。正好，這里有一個(gè)最大的圓形模型，用太空沙把它填滿后，倒扣在塑料盤子里。隨后在取出一個(gè)比上一個(gè)小一點(diǎn)的圓形模型，將太空沙填滿后倒扣在上一層上，再次拿出一個(gè)僅次于上一個(gè)的心形模具，疊加在先前做的上面，最后要做頂層了，取出一個(gè)小小的五角星放在上面。這個(gè)蛋糕基本上是完工了。

最后，最重要的一步是給這個(gè)蛋糕進(jìn)行一點(diǎn)簡(jiǎn)單的裝飾就行了。先拿出一個(gè)小小的花行模型用不同顏色的太空沙，按照模型的形狀做出各種顏色的小花，裝點(diǎn)在這個(gè)蛋糕的邊緣上，裝點(diǎn)好不同的小花后，再用不同顏色的太空沙弄成一顆顆小珠子，撒在上面，當(dāng)做小糖果，再在這個(gè)小蛋糕上插上燭火——ok！蛋糕就做好了！

這次，做出的蛋糕讓三妹大吃一驚。雖然，做蛋糕的過(guò)程很辛苦。但是我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)。當(dāng)然，每個(gè)人的認(rèn)識(shí)會(huì)有所不同，在生活中可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中發(fā)現(xiàn)未知的創(chuàng)新，從而尋找到無(wú)限的樂(lè)趣！

在寫作中我嘗到創(chuàng)新的樂(lè)趣初一（模板13篇）篇十

創(chuàng)新是快樂(lè)的，創(chuàng)新是幸福的，創(chuàng)新也是精彩的。他如一顆麥芽糖，是我們心里甜滋滋的。

早晨，我準(zhǔn)備起床去鍛煉，但發(fā)現(xiàn)衣服上的扣子掉了，但媽媽又去上班了，我想要不找爸爸，讓爸爸幫我縫吧。但我又一想爸爸可能也不會(huì)縫，要不我就自己先縫縫試試吧。

說(shuō)是遲那時(shí)快，我到抽屜里找到了針和線，馬上就開始行動(dòng)起來(lái)，但針我穿了半天也穿不進(jìn)去，針口和線頭總是擦肩而過(guò)。最后終于穿完了，我的頭上也出錢了幾顆晶瑩剔透的汗滴。

我便開始縫，糊里糊涂的就縫完了。我床上衣服，對(duì)著鏡子一看，我滴媽呀，扣子風(fēng)錯(cuò)了。我又把扣子拆了下來(lái)，雖然我縫錯(cuò)了，但是我并不灰新。

吸取了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我給扣子好好找了一個(gè)地方，開始縫。

很快就縫完了，但是不知帶效果怎么樣，我穿上衣服試了試，還可以雖然沒(méi)有媽媽縫的那么絕妙。我跑到爸爸跟先好好的顯擺了一番。爸爸也覺(jué)得我封的很好。

重要的不是把衣服縫好了，而是學(xué)會(huì)了縫衣服的方法。在這件事中，我品嘗的了創(chuàng)興的樂(lè)趣。這種樂(lè)趣是發(fā)自內(nèi)心深處的真正的樂(lè)趣。

在寫作中我嘗到創(chuàng)新的樂(lè)趣初一（模板13篇）篇十一

----科學(xué)的偉大進(jìn)步，來(lái)源于嶄新與大膽的想像力。――杜威。

所謂創(chuàng)新，概括地說(shuō)，就是繼成前人，又不因循守舊;借鑒別人，又有所獨(dú)創(chuàng);努力做到觀察形勢(shì)有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問(wèn)題有新辦法，使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。

創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬(wàn)丈光芒，引導(dǎo)人們不斷前進(jìn)，走向成功之路。人在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中進(jìn)步，而進(jìn)步更是不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的累累碩果。

亞里士多德曾說(shuō)：“思維是從驚訝和問(wèn)題開始的?！蓖瑯拥囊坏李}目，用兩種甚至多種方式來(lái)解，即使之后的遠(yuǎn)比之前的麻煩，但那不也是一種創(chuàng)新嗎？就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)：學(xué)生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動(dòng)往往來(lái)自對(duì)某個(gè)問(wèn)題的興趣和好奇心，而這一切又往往來(lái)自教師創(chuàng)設(shè)的`問(wèn)題情境。在教學(xué)活動(dòng)中，教師有意識(shí)地設(shè)疑，使學(xué)生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進(jìn)而去積極探究創(chuàng)新。

培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在于他們沒(méi)有創(chuàng)新的精神?？茖W(xué)發(fā)明需要?jiǎng)?chuàng)新精神，學(xué)習(xí)同樣需要?jiǎng)?chuàng)新精神。英國(guó)有個(gè)人叫亞克敦，可謂是世界上讀書最多的人，他閱讀過(guò)的書不計(jì)其數(shù)，可最終卻毫無(wú)建樹，原因就在于他沒(méi)有將書本只是加以創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱乃枷牒湍芰?。我們?cè)谔剿髦羞M(jìn)步的同時(shí)，也在創(chuàng)新中進(jìn)步。

學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能學(xué)有所成。

在寫作中我嘗到創(chuàng)新的樂(lè)趣初一（模板13篇）篇十二

創(chuàng)新是無(wú)處不在的，我們現(xiàn)在所處的社會(huì)就是那些有創(chuàng)新的偉大的先人通過(guò)幾十個(gè)辛勤勞苦的春秋花了數(shù)不凈得財(cái)富和創(chuàng)新才有了現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)和先進(jìn)的.世界。

比如愛(ài)因斯坦發(fā)明了電燈；萊特兄弟發(fā)明了汽艇；史蒂芬孫發(fā)明了火車；卡爾·本茨發(fā)明了汽車；亞歷山大·比爾發(fā)明了電話等特們之所以能發(fā)明就是因?yàn)樘貍冇幸粋€(gè)創(chuàng)新的腦子。

眨眼間我們已經(jīng)成為九年級(jí)的大哥哥大姐姐了，已不再像小時(shí)候了，但我們的腦子卻得到了創(chuàng)新，因?yàn)槲覀冇诌M(jìn)入了一個(gè)新的大門“化學(xué)”。它教給我們創(chuàng)新，它教給我們創(chuàng)新。

記得那是一個(gè)一場(chǎng)炎熱的秋天，我們?cè)趷灍岬慕淌依闷诖牡却瘜W(xué)小眼神等老師，可老師卻不合人意，終于，那扇綠色的門緩慢地打開了，只見(jiàn)課代表像一只咆哮地狗熊大聲的說(shuō)“老師來(lái)了，快看書！”大家立刻拿著課本瞎看一氣，而我偷偷瞄著希望一睹老師的芳華，突然一只腳從門后探出，老師邁著大步走向?qū)⒅v臺(tái)。

“砰”的一聲老師搬著的箱子降落到了講桌上，大家的眼神立即投向了箱子，老師潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，說(shuō)“大家好，新學(xué)期開始了我們也成大孩子了，那么今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，首先這個(gè)箱子是一個(gè)百寶箱，它非常神奇，這里面有許多東西，下面我來(lái)考考大家你們誰(shuí)知道化學(xué)與物理有什么關(guān)系？”大家你看我我看你，鴉聲一片，老師說(shuō)“其實(shí)物理和化學(xué)的性質(zhì)是一樣的，它們都需要一個(gè)有創(chuàng)新的人才能更好利用。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)正是運(yùn)用了物理和化學(xué)，現(xiàn)在一個(gè)軟件公司發(fā)明一個(gè)軟件靠的就是員工們的創(chuàng)新精神，所以學(xué)化學(xué)最重要的就是創(chuàng)新?！?/p>

之后老師講了一大堆有趣的化學(xué)知識(shí)，我不經(jīng)幻想出如果我創(chuàng)新一些發(fā)明那該轉(zhuǎn)多少錢啊！這一門知識(shí)就是不一樣，樂(lè)趣讓我平常的都快成神了呢！我真沒(méi)想到學(xué)習(xí)也可以品嘗到樂(lè)趣。

在寫作中我嘗到創(chuàng)新的樂(lè)趣初一（模板13篇）篇十三

在廚房，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力，有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多事情我們都?huì)做，但我們需要用大腦來(lái)思考，用雙手去做。在這些經(jīng)歷中我們都會(huì)遇到挫折和失敗，在這個(gè)時(shí)候你就要告訴你自己的心：我不可以失敗，我要變聰明。用這句話去告訴你自己的內(nèi)心。在一間廚房里，我靜靜的站在哪兒，問(wèn)自己：是不是該為我的家人做一次美味的飯菜。

早上，我起了床，看見(jiàn)爸爸媽媽都沒(méi)在家，我就開始寫作業(yè)，寫完之后，都十二點(diǎn)了，中午啥也沒(méi)吃，就去床上睡覺(jué)了，一睡就是一下午，當(dāng)時(shí)眼睛很迷糊，這兒碰碰那兒撞撞，該為爸爸媽媽做飯了。我剛進(jìn)廚房，我的心就開始蹦跳起來(lái)了，因?yàn)槲疫B第一步都是干什么也不知道，覺(jué)得我傻乎乎的。我自己覺(jué)得我在廚房里優(yōu)哉游哉的`，隨心所欲一樣?？焯旌诹?，我就想我是不是可以去一趟超市，我就快速奔向超市，東看看，西瞅瞅，終于找到了——食譜。我趕緊跑回家去給我的父母做飯，因?yàn)樗麄兛煲貋?lái)了，我要加快速度，回到廚房我先洗了洗手，把該洗的菜洗洗，然后呢，我就按照食譜上的開始做了起來(lái)，先把蒜剝剝，給鍋里倒點(diǎn)油，然后就開始了第一道菜——番茄炒雞蛋。

我按照食譜上的，好似我把菜給炒糊了，我當(dāng)時(shí)顧不了什么，就只顧著炒菜，炒完之后覺(jué)得“哇”好香啊！接著我開始了第二道菜——紅燒肉，紅燒肉可就難了些，不過(guò)我還是把這關(guān)闖過(guò)去了。第三道菜——大蝦，我先把蝦放到鍋里，放成一個(gè)花形開始炒，我以前去過(guò)飯店里看別人炒龍蝦都是拿著鍋把鍋弄起來(lái)，我也學(xué)著他們做起來(lái)，人家是弄起來(lái)，而我是把鍋扔起來(lái)了，我也真是佩服自己的發(fā)揮。終于弄完了，接下來(lái)開始做大米，大米好煮，十幾分鐘就煮好了。爸爸媽媽回來(lái)了，他們嘗了嘗，說(shuō)很貿(mào)裕我嘗了嘗覺(jué)得很咸，我們都笑了起來(lái)。

發(fā)揮自己的潛能是多么快樂(lè)的一件事，我們就是要用于創(chuàng)新，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)有很多，請(qǐng)珍惜你的第一次創(chuàng)新。只要我們相信自己，一切就會(huì)有成功的可能。經(jīng)過(guò)我的第一次創(chuàng)新真好，真快樂(lè)。帶著我的成功，帶著我的成就，讓我們前進(jìn)，努力，就會(huì)成功。我的第一次創(chuàng)新很快樂(lè)！

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