優秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞匯，更要有思想的深度和觸動人心的內涵。以下是一些備受認可和贊賞的優秀作文，相信它們能夠激發你的寫作熱情。

長城小學生匯編（通用19篇）篇一

今天下午，我們乘著大客車來到了八達嶺腳下。當導游問我是爬上去還是坐滑車時，我和幾個小伙伴毅然決定：自己爬上去！因為我們覺得；爬上去，才能當上真正的好漢！

我們來到山腳下，開始登山了。沿著蜿蜒曲折的道路，我們一邊爬，一邊照著相。望著一望無際的長城，我的心里思緒萬千。輕輕撫摸著古老的墻壁，我仿佛看到了勞動人民正在修建長城的情景。這，就是經過幾千年風吹雨打的長城。我真想忍不住大喊一聲：“長城，我愛你！長城，我來了！”

回到現實中來，我們又開始爬長城了。我們興高采烈地爬呀，爬呀，忽然，我們碰到了一段很陡的路，大概比天都峰還陡。我們一邊爬，一邊喘氣。實在累得不行了，我們便在欄桿上坐著休息一會兒。憑著這樣的毅力，我們終于爬上了八達嶺長城的最高點——高888米的好漢坡。在好漢坡上，我們相互擊掌，盡情拍照，絲毫沒有在意剛才的疲倦。最后，我還領了一張好漢卡。望著好漢卡上“不到長城非好漢”的字樣，我不禁大喊一聲：“噢，我終于登上長城嘍！”

游長城我們是坐從北京到八達嶺的動車去的，一個小時后就到八達嶺了。我們先走到了第一個烽火臺的時候，我往下看，一切都變得那么小，再往上爬，就變得更小了。我們還在高處拍了照。從高處的烽火臺往下看，已經很壯觀了。我們繼續往上爬，前面的臺階竟然變成了60度的上坡，我們慢慢扶著欄桿，一步一步地往上爬。大約過了一小時，我們終于爬上最高處了。我們已經是精疲力竭了。從上往下看，一切變得太小了。接下來，我們就開始下城了。下城有三種選擇，一是坐纜車，二是坐滑車，三是步行。你們猜我會坐什么？了解我體力的人肯定會覺得我會坐車。告訴你們吧，我是步行下城的！所謂上山容易下山難，下坡的時候，因為有很多坡都是60度的下坡，不能沖下去，所以只能用腳尖用力頂著鞋子扶著欄桿慢慢地下去，頂得我的腳尖痛死了，兩個多小時后，我們終于回到八達嶺入城口。這時候我已經是氣喘吁吁、大汗淋漓了。

我半夢半醒，坐在車里，我感到有點不舒服。開始肚子不舒服，我吐了。后來，媽媽發現我發燒了。我頭重腳輕的，越來越難受。車開了兩個小時，終于到了長城腳下。

我們先坐纜車，這是全封閉的纜車，一輛纜車最多可以坐八個人。纜車很平穩，坐在上面，我們看到了群山就在腳下，長城彎彎曲曲，非常壯觀。下了纜車，我們要爬上好漢坡。因為我身體不舒服，所以我不想上去，可是，“不到長城非好漢”這句話提醒了我，我在外婆和媽媽的幫助下，走走停停，終于爬上了長城，爬到了好漢坡。我很自豪地站在那里，也拍了幾張照片，因為我戰勝了自己，我是一條好漢！

大家好，我是來自寶實旅行社的金牌導游——布導。今天，我將帶你們來到著名的世界遺產——長城。

長城導游詞長城是古代中國在不同時期為抵御塞北游牧部落聯盟侵襲而修筑的規模浩大的軍事工程的統稱。長城東西綿延上萬華里，所以又被統稱為“萬里長城”。

好的，各位游客們，我們現在已經到達了長城腳下，等會兒我們就要走上長城的城墻上了，我們要注意安全哦！

長城的城墻頂上每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗的時候，城臺之間可以互相呼應。

各位游客們，我們腳下的方磚、扶著的條石，一塊就有兩三千斤重，那時沒有火車、汽車，就靠勞動人民無數的肩膀，一步一步地抬上去。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城，所以我們要好好愛護它。

來到長城，我們要好好愛護它，不要在上面亂涂亂畫、亂扔垃圾。如果有人這樣做，我們要勸告他停止。

大家好！我是你們的導游：丁展鵬。讓我們一起來參觀這雄偉丶壯舉的萬里長城。希望大家渡過愉快的一天。

長城的城墻都是用大磚和條石來建造萬里長城的。城墻外側有一人多高的墻叫做堞墻，堞墻上砌成一個“凸”字形垛子，叫做垛口，是用于瞭望的。這下面有一個傾斜下去的小洞，叫做射洞，是用于射擊用的。那背面的墻叫做女兒墻，起到安全作用。

抓去修建長城。孟姜女苦苦地等著萬善良回來。一日又一日，一年又一年，她還是沒有等到夫君回來。于是她決定做好寒衣，萬里尋夫。不料夫君天早已變一堆骨頭。她傷心地哭倒在長城上了。這就是孟姜女哭長城的故事。

長城小學生匯編（通用19篇）篇二

尊敬的女士們，先生們，大家好。我是你們的導游，你們可以叫我許導游。今天我們要去的是萬里長城。

下車了，我們來到了長城腳下，你們知道長城怎么建筑的嗎？

有火車。汽車，沒有起重機，就靠著無數的肩膀無數的手，一步一步的抬上這雄偉高大的山嶺。所有建筑長城的人們是很辛苦的，你們要好好保護著萬里長城。

各位游客，聽完了這個故事，大家要記得這一句話：不到長城非好漢！就是說只有親眼目睹的先輩們的偉大創造，才能在人生的道路上成一個真正的好漢！

各位游客，聽完了故事，請你們慢慢地欣賞著萬里長城吧。

長城小學生匯編（通用19篇）篇三

放假期間，爸爸帶我爬長城。

首先，我們爬的是聞名中外的山長城——八達嶺長城。

它像一條巨龍趴在起伏的山峰上。盡管天氣炎熱，坡高路陡，但我還是克服困難，一鼓作氣地登上了長城的頂峰，領取了“不到長城非好漢”的證書。在山頂上我有一種騰云駕霧的感覺。

第三天，我們又到了海長城——秦皇島寧海城景點，它是抵御敵人從海上進攻和派兵出征的地方。我在那拾了些貝殼、照了幾張像后就去了路長城——山海關長城。它有“天下第一關”之稱，“天下第一關”五個字每字高達1米。由于路長城不是很長，因此我只花了一個多小時就走完了它。

通過爬長城，當我知道了古時的人的偉大。生為中國人，我感到自豪!

長城小學生匯編（通用19篇）篇四

那是暑假的一天，我跟著暑期夏令營來到了北京——一個我從小就魂牽夢縈的地方。

北京的景點還真多：天安門、故宮、鳥巢、水立方......但我對這些逗絲毫不感興趣，最使我心潮澎湃的是那綿延在群山之巔、橫貫黃河南北的長城，我魂牽夢繞的長城！

值得慶幸的是，上帝似乎看透了我的心思，夏令營游覽的第一個景點就是長城。我興奮極了，因為在我剛記事起，我看到的第一幅圖就是長城，我學會畫的第一幅畫也是長城。長城那巨龍般的雄態，就讓我的.童年添上了一個夢想——登長城。

我們乘車到了長城腳下，開始自由活動。我和幾個伙伴踏上了長城的第一個臺階。接著我搶先一步往上爬，后面的伙伴也不甘示弱，一個個趕了上來。還沒登多久，我開始感到好累，不一會兒就筋疲力盡了，但是長城的頂端好像還是遙不可及。我們只好在原地休息一會兒，然后繼續往上爬。夏令營的老師們也不時地鼓勵著我們，我們這時候好像來勁了，伙伴們你追我趕。在我們的不懈努力下，終于登上了長城頂端。站在長城上向下望，長城像一條銀白色的巨龍，盤旋在群山之上，是多么的雄偉壯觀啊！

我情不自禁地朝著長城，朝著群山大聲呼喊：長城，我來了！我愛你，長城！

長城小學生匯編（通用19篇）篇五

北京是中國的首都，是歷史文化名都。之前只能在書本上或聽人們講長城多么雄偉、壯觀，所以我一直想登長城。

在這個暑假，我參加了“探索帝都行走壩上，我是草原小勇士”夏令營，目睹長城的風采。

長城有幾千年的歷史。遠看，長城像一條巨龍盤繞在崇山峻嶺之間。近看，長城高得直上云霄。我們開始登長城了，長城全部都是用石頭砌成的，當人們登上長城的時候，望著氣勢磅礴的萬里長城，就會想到秦始皇讓勞動人們把一塊塊這么重的石頭背上山，是多么不容易啊!長城這么長，石頭又那么重，當時又沒有機械化，全是勞動人們用肓背，用手抬把一塊塊石頭運上山，不僅讓人感嘆，勞動人們好偉大啊!

長城很長還很寬，可以有十個人左右并排行走，長城不但寬，還很陡，上階梯必須抓住欄桿。走著走著，我已經滿頭大汗了，開始不想登長城了，但我想到了一句話：“不到長城非好漢”。休息了一會兒，我鼓起勇氣，繼續向上攀登，終于登頂了，我興奮地跳了起來，心情無比激動。

這次我終于親眼看見了萬里長城的雄偉、壯觀，實現了愿望，以后有機會我還要來登長城。

長城小學生匯編（通用19篇）篇六

這天上午，我們懷著崇敬的心情來到了居庸關長城腳下，遠遠望去，長城就像一條長龍，在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。

爸爸說：“那是烽火臺，當敵人來犯時就點火放煙，通知下一個烽火臺，這樣一個一個傳下去”。長城很寬，五六匹馬可以并排走，在長城的一側，還有了望口和射擊口，供了望觀察和射擊用。走在長城上，看著山上的風景，心里想起古代勞動人民來，那時科技貧窮，沒有火車、汽車、起重機，為了國家的安全，人民能夠安居樂業，他們靠著無數雙手和智慧搭起了這座長城，這真是一個無法相信的奇跡啊！

長城小學生匯編（通用19篇）篇七

十一長假，我終于和爸爸媽媽妹妹回了老家—歷史文化名城臨海。早就聽聞臨海有一座有名的江南長城，我從來沒去過，很想去爬一爬，終于等到這一天啦。

一到家，姨公姨婆就盛情邀請我和他們早起爬長城。第二天早上五點半，天空中的霧還沒散開，天還是蒙蒙亮，我就興奮地從床上爬起來，三步并兩步地和姨婆他們一起出門了。

我們穿過寧靜的紫陽街，從朝天門開始爬。聽姨公說：古長城全長5000余米，東起攬勝門，依山就勢，俯視大江。我們先到了炮臺，在炮臺上，向遠處眺望，我們看到了退潮的靈江。姨婆介紹說，靈江退潮的時候兩岸都是泥巴，漲潮的時候，兩岸的樹根都會被水淹沒。靈江上面有一座拱圓型的大橋和來來往往捕魚的小船。我們繼續往前爬，看到了梅園，姨婆說：“現在梅花還沒開，等春節的時候，滿樹的梅花開放，有紅的，白的，可漂亮了，那個時候，花香四溢，游客絡繹不絕！”我仿佛聽到了花開的聲音，聞到了芬芳撲鼻的梅花香。

繼續往前，我們爬上了望天臺，聽姨公說：“這里是古代皇帝祭天的地方。”我放眼望去，許許多多早起的老爺爺老奶奶在健身，有的在壓腿，有的在打太極拳，還有的在一邊聊天一邊走路。一些小朋友在玩耍，有的在捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞的游戲，好熱鬧呀。我爬得氣喘吁吁了，但是我還是不愿意停下腳步，因為我看到了那些依然運動著的頭發花白的老年人，他們都沒停下腳步。頓時想到了一句諺語叫：不到長城非好漢。我雖然已經在長城上了，但我要堅持爬完它。

在不斷的自我鼓勵下，我爬到了城隍廟，那里面有一棵一千三百年的老樟樹，雖然它的枝干被蟲子侵蝕，但是它依然長得枝繁葉茂，還發出了很多新的枝丫，不禁讓人感嘆生命力好旺盛！大樹前面的繩子上掛滿了好多各色各樣的同心鎖、吉祥鎖，都是游客留下的心愿和祝福。

雖然感覺腳下越來越重，我繼續咬牙往前走，我看到了佛像，菩薩，還要虔誠的香客。再往前，又爬過一個炮臺上，那上面還架著長長的大炮，我仿佛聽到了古時候的人們抗擊倭寇死守城墻時打出的轟隆隆的大炮聲。拖著灌了鉛的腳，我終于登到頂，在頂上，我看到了剛剛升起的朝陽，金光燦爛，周遭一片金黃，我伸出雙手，想要抓住那一縷照射在古老城墻上的光芒，感覺是如此的美好！臨海人民用他們的勤勞、勇敢、智慧建設了這座漂亮的城市，沒有他們就沒有現在的我們。我對自己說，我是個好漢，古長城真好玩，我們要把城市建設的更加美好！

長城小學生匯編（通用19篇）篇八

暑假里，學校組織“愛我祖國，走進首都”夏令營活動，我有幸爬了一趟長城。

來到長城腳下，我感覺自己好渺小，長城太高大，云霧縈繞，高不觸及。我不禁有點膽怯，懷疑自己能否爬上第三個烽火臺，但周圍的同學一個個充滿信心，我自然不能讓他們瞧不起，便夸下海口也能爬上去。

我站在長城下，看著那一望無際的臺階，心中涌起陣陣悔意，后悔自己在同學面前說大話，如果不說大話就算臨陣脫逃也只能被嘲諷兩句，可現在，就算怕也不行。

長城的臺階凹凸不平，每一層的高度也各不相同，我緊緊抓著扶手，一級一級地慢慢爬，生怕自己一不小心掉下去。功夫不負有心人，雖然速度慢了一些，但也終于爬上第一個烽火臺。我一屁股癱在地上，大口大口地喘氣，豆大的汗珠一滴滴地打在地上，腿也微微發抖，不知是累了還是怕了。坐在地上，我極力控制自己不往下看，怕看了會恐高，但還是沒能忍住，我悄悄地轉過臉，不看不知道，一看嚇一跳。我沒有恐懼，只有震憾，薄薄的云似一層輕紗披在群山上，長城就在其中，若隱若現，似一條巨龍在仙境里蜿蜒盤旋。我收回目光，喝了點水，繼續向上攀登。

第二層比第一層難爬，臺階普遍高了不少，我才爬了一小半就累得汗如雨下。第二層就這么難，那第三層我怎能爬的上去？我心中打起了退堂鼓。“同學們快點！”一位老師的聲音傳入耳朵，我回頭一看竟然是一群小學生。我心中暗暗吃驚：“現在的小學生身體素質怎么都這么好，竟然爬到這兒？”看到他們我也不好意思再回頭，爬不過同學沒關系，但不能被一群小學生超越。我立馬充滿斗志一鼓作氣沖過第二個烽火臺，略微休息又繼續向上。終于，我登上第三個烽火臺。我真的要虛脫，但還是強忍著沒讓自己倒下，我勉強走到城墻邊，一陣涼風襲來，帶走幾分虛弱。我打起精神向下看，在這里，我看得更高更遠，真有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，心中不免涌起一股自豪感。

就在那天，我征服了長城。我相信，只要堅持，就沒有征服不了的困難。

長城小學生匯編（通用19篇）篇九

今天，我很高興，因為媽媽要帶我去爬長城。早晨，天氣晴朗，我們起了大早，坐了一個半小時的旅游車終于從北京市區到了八達嶺長城的腳下。遠望長城猶如一條蜿蜒的青龍趴在山脊上，起伏連綿。終于可以攀登長城了，我迫不及待的向第一個烽火臺進發，沒想到長城的坡度這么陡，爬起來很吃力，爬上長長的青磚陡坡，站在烽火臺上，大汗淋漓的我吹著從垛口吹來的山風非常涼爽。

向下望去，山峰層層疊疊，一望無際，山上樹木茂盛，近處的小山頂上還有零散的烽火臺呢！短暫的休息后，我們又向下一個烽火臺進發了。第三個烽火臺至第四個烽火臺的臺階特別陡，游人前進的速度很慢，感到越來越擁擠，越來越悶熱，只有在垛口才可以吹到涼爽的山風。終于我們努力登上了第四個高高的烽火臺，游覽的時間快到了，我們只好戀戀不舍的返回了。“不到長城非好漢”，現在我是真正的男子漢了！但是，我還會再來，下一次來欣賞長城的冬景，那一定更加雄壯吧！

長城小學生匯編（通用19篇）篇十

女士們先生們：

大家好！歡迎來八達嶺景區觀光。今天，我的隋導游陪你參觀。我希望你在八達嶺度過愉快的一天。

游客們，我們現在在一個“長隊”的前面，這就是長城。東起山海關，西至嘉峪關，長達一萬三千多里！你現在聽到它感到震驚嗎？爬長城會讓你更加驚喜。你想去嗎？那就放手，跟我走！

親愛的游客們，現在我們來到了“龍”的背面，它是用巨大的城市磚塊和石頭建造的。它的背很平，像一條寬闊的馬路，五六匹馬可以并行奔跑。你看，城墻外沿有一排排兩米多高的扶壁，扶壁上有方形的俯視口和射擊場口，用來俯瞰和射擊。古代國家打仗，我們站在龍背上。砰啪啪”把敵人打得落花流水。

游客們，你們可以輕輕觸摸這條龍的龍磷，但為了保護長城不被破壞，千萬不要用刀刻！做文明游客。

這是燈塔。等你看到烽火臺，我給你講個故事。

時間就像流水。一眨眼的功夫我們就又見面了。走之前，我跟你說了我們公司的名字“十星綏余慶旅游集團”，回頭再去旅游看你。

長城小學生匯編（通用19篇）篇十一

各位游客：

大家好！我是你們今天的導游，我姓張，你們可以叫我張導，也可以叫我小張。今天，我很榮幸成為你們的導游，請相信我，我將全心全意地為您服務，讓您度過美好的一天！

大家請往身后看，是否已經看到那盤旋于山嶺之間貌似長龍的長城？對，沒錯，那就是我們的目的地——長城。長城從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。它是用巨大的條石和城磚筑成的，非常堅固。請稍等片刻，我們馬上就要到長城了。下面，我提幾點要求：

1、不許在城磚上亂涂亂畫。

2、不能亂扔垃圾，要爭做文明游客。

3、如果在攀登長城期間不慎走散，請在下午十六時到達長城腳下集合。

已經到達長城了，現在我為大家介紹一下長城：長城早在兩千多年前就開始修筑了，瞧，這就是瞭望口，眾所周知，站得高望的遠，所以站到這可以望見遠處的.敵軍。這是射口，當敵兵來犯時，軍兵們就躲在這，從射口里往外射箭。在長城上，每隔三百多米就有一座烽火臺，這樣士兵們就不用跑來跑去通報軍情，直接點燃烽火就行了。

各位游客，想必大家都聽過孟姜女哭長城的故事吧，它講述了書生范喜良與孟姜女凄美的愛情。傳說，范喜良與孟姜女成親不到三天，官兵就把范喜良抓走了，可當孟姜女歷經千辛萬苦來到長城腳下的時候，民工告訴她，范喜良已經死了，她便失聲痛哭，哭了三天三夜，竟然把長城哭倒了八百里。雖然這不是一個真實的故事，但卻從側面烘托出了古代勞動人民修筑長城時的艱辛。想想看吧，那時候沒有汽車，火車、起重機，全靠著古代勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城！

各位游客，今天，我陪伴大家游完了長城，希望今天能給您留下一段美好的記憶，如果有什么不足之處需要改進，請提出來，我會認真的改進不足之處，做一個大家認可的好導游。謝謝大家！

長城小學生匯編（通用19篇）篇十二

萬里長城是從秦始皇那個年代開始建的，后來又已過了很長時間，才形成今天這長城，雖然這在世界厲史上是個偉大的奇跡，但是他也很勞民傷財。《孟姜女哭長城》就是一個很好的例子，講得是孟姜女的丈夫被抓去修長城，過了很久也沒有回來。于是她就去長城上哭呀哭，把長城哭塌了，看見了丈夫的尸體，她又痛哭起來。

好了，各位游客們，請跟緊我的腳步，不要掉隊，我們現在開始攀登長城了，各位好漢們。

大家看，長城跌宕起伏，在崇山峻嶺之問蜿蜓盤旋，非常壯觀而且還有膝望口與射口，每隔30多米，就會有方形的城臺，是屯兵的堡壘。現在，我們如果要一比一的復制長城，恐怕需要幾百年的時間，而且現在科學技術還那么發達，而那時候，就靠著無救的人力建成了長城。

而如今，長城已經沒有那么雄偉了，到處都是果皮、垃圾，“到此一游”隨處可見，更有人在長城上建成與它格格不入的建筑，所以我希望游客朋支們不要做破壞長城的事。

好了，請大家自行游覽長城，累了靠邊休息，別影響其他游客，60分鐘后來這里集合。

各位游客：

大家好，我是你們的導游，我姓黃，可以叫我黃導游。今天，我們要到著名的旅游景點“長城”去游玩一番。

長城的英文是”great wall”，意思是不可思議的城墻。

請看，長城是不是像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋呢？長城東起山海關，西至嘉峪關，有差不多一萬三千多里長呢！

我們現在已經來到了長城上。長城是用巨大的條石筑成的，高大而且堅固。在城墻頂上鋪得十分平整，像一條寬闊的馬路，可容納五六匹馬并列而行。

大家請往城墻外看。城墻外沿著的兩米多高的方磚叫垛子。垛子上長方形的叫瞭望口，下面正方形的口叫射口，供瞭望和射擊用。大家看到了正方形的城臺了嗎？那些城臺是屯兵的堡壘，每隔三百多米就有一座。在古代，打仗時可以互相呼應。

不知道大家有沒有聽過《孟江女哭長城》的故事呢？仔細讀一讀這個故事，就能感受到多少勞動人民的血汗才凝結成了前不見頭，后不見尾的萬里長城啊！

好了，長城已經介紹完畢。下面是自由游玩時間，請大家三小時后在這里集合，注意安全！不要亂扔垃圾，不要亂涂亂畫，保護文物喔！祝各位游玩愉快！

長城小學生匯編（通用19篇）篇十三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！六年前，那個乳臭未干的我懵懂地踏進校園，好奇地張望著周圍的一切。覺得什么東西都是奇妙的。我沒有哭鬧，徑直地走進教室，開始了我的學習之旅。

三年前，那場槐樹下的運動會，令我甚是難忘。跑二百米的我，中途鞋給甩飛了。但我沒有放棄，赤著腳飛奔在跑道上，盡管腳上磨起了泡，蹭破了皮，我還是堅持了下來，取得了成功。那天，全校的掌聲為我而響起。

由于年級的升高，作業也漸漸多了起來。還增加了一系列讓人頭痛的考試，學習壓力越來越繁重，壓得我喘不過氣來。我每天奔波在“學校、家”兩點一線之上，覺得學習是那么的枯燥，六年是那么的漫長。可是，老師并不這么認為，她經常對我們說：“學習是有樂趣的，六年的生活是非常短的！要好好珍惜！”可我并不這么認為，甚至還有些虛度光陰。

一年前，我因懶惰性，第一次不寫作業。老師不但沒有批評我，反而在全班面前用婉轉的語言暗示了我，讓我更努力地學習下去。

而現在，我們距離小升初只有短短的三十天了。我瞬間呆滯：為什么會過得這樣快？我終于明白，老師并沒有騙我們：“六年真的很短！”我悔恨當年的虛度光陰，我想補回來，但已經沒有希望了。

考完試后，我們即將成為老師口中神奇的上一屆。我們即將到站，20xxx——20xx將是永不返回的列車了。

再見了，我的母校。這六年的小學生活會令我永遠難忘！

長城小學生匯編（通用19篇）篇十四

評語是教育界多年來用于評價學生在校表現的一種較為直接的傳統方法。那么你知道小。

要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小學生評語，歡迎閱讀。

1.每次批到你的作業，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。

2.聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學，文明守紀，關心集體，助人為樂的好女孩。望學習上再細心些，把字寫漂亮，百尺竿頭，更進一步。

3.文文雅雅是你美好的氣質，樸樸實實是你優秀的品格，勤勤懇懇是你良好的習慣，每當老師講課到精彩之處時，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實的聽眾。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發言吧，你將成為一名品學兼優的好學生。

4.你是個文文靜靜的小姑娘，尊師守紀，學習自覺，團結同學，文明有禮。中午衛生檢查工作細致負責，很少要人操心。如果再活躍一點，上課積極動腦，大膽發言，多參加班級活動，你會更加出眾。

5.在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。

6.你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會有你響亮清脆的聲音，你課堂上發言積極，讀書表演都很出眾。可就是在你不自信的時候說話聲音小得可憐。“學海無崖苦作舟”熱情大方的孩子，在聰明中家點勤勉吧，愿你在學習道路上扎扎實實走好每一步。

7.你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。

8.你是那么文靜內秀，既聰穎又能干，發言積極響亮，畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇，希望你進一步嚴格要求自己，做到細心塌實，揚長避短，勇攀學習高峰!

9.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業，同學、老師都會更加喜歡你。

10.你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現在你比以前調皮，上課時發言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優秀，讓別人更加喜歡你。

11.在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優秀。

12.平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學，能按時完成作業，在學校一直給人一種內向膽小的印象，為什么在家會那么固執急噪?呢學習需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。

13.你是個誠實，善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業時，上課不夠專心，導致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。

14.你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。

15.你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現在你比以前調皮，上課時發言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優秀，讓別人更加喜歡你。

1.老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂的女孩子。課堂上你那精彩的發言贏得同學們的陣陣掌聲;賽場上你那出色的表現，為班級贏得了不少榮譽;教師里有你那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生，同學們以你為榜樣。如果你今后不再“嬌氣”的話，那就會更令同學們佩服，令老師欣賞!盡管你作業有時出現小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行，那將會得到更多同學的敬佩。

2.你是個聰明性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不能滿足現狀，細心答題，有競爭思想，那么，你一定會跟“優秀”*得更近一些。

3.你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同。一雙靈巧的小手，做什么象什么。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動，不專心，為什么要明知故犯呢?請盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。

4.你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

6.聰明的你，老師希望再次看到你勤奮細心的身影!你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

7.，老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!

8.你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優秀，更讓老師開心的是，這學期你發言積極多了，老師為你感到驕傲.其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。

9.你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領操，在你的示范下，全班同學都養成認真做操的好習慣，保護了視力;課堂作業本總是第一個完成，而且準確率很高。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

10.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的中隊委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!

11.你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

12.你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡，做事能干，是老師的得力助手。平時能歌善舞，同學們都很羨慕你。班級工作認真負責，真了不起，但由于年齡小，自控能力差。希你發揚優點，彌補不足。

13.你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學的學習用品你愛看、愛弄。學習較認真，課后能主動幫助學習上有困難的同學，平時愛管閑事。希你認真寫好字，爭做一個講衛生的好孩子。

14.你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，你學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。繼續努力吧，愿你成績能進一步提高!

15.你喜歡簡單，但思想比較復雜;心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見，思維也很活躍，你并非不是學習的好料，關鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來吧，騰飛的日子也許將指日可待。

1.頑強的意志可以征服世界上任何一座高山!在學習中，你做到了這一點，而且能夠一如既往地堅持下去。你樸實無華，思想健康，積極上進，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!

2.一個學期以來，你為班級做了不少的工作，在各個方面有了很大的進步，也得到了同學的認可。在以后的生活道路中要明白這樣一條哲理：付出的都會得到補償!因為這不僅是付出，也有許多收獲，最大的收獲就是得到精神愉悅!快樂將會為你帶來你無限的動力。前進的道路會遇到許多的困難，希望你能夠堅定信念，一如既往地堅持下去，實現你的目標!

3.困難在每個人的面前都會出現，而且出現的機會是相同的，我們要學會克服困難，做法就是多動腦筋，多想幾招，多設計幾條路，善于比別人多走半步就可以達到目的。生活學習中會遇到許多的困難，不要在困難面前一籌莫展，躊躇不前，而是主動地去進攻，把平時認真積累的東西發揮出來，就可以達到目標了!別忘記平時的用心積累!

4.你有著良好的行為習慣，有著高度的組織觀念和紀律觀念，有著不甘后人的優良品德，你關心集體、熱愛集體，積極參與班級的管理工作!你善良、誠實、謙遜、本分，懂禮貌、待人誠，是一位綜合素質較高的好學生。你基礎比較扎實，學習也比較刻苦，天資聰慧。如果各科能齊頭并進，不偏不廢;且能把業余時間高效的利用起來，多點霸氣，下點狠勁，你會更出色、更優秀!

5.成功是沒有捷徑的，要實現人生的價值，就必須具有良好的學習品質和優秀的思想品德。這兩個條件目前你都具有，現在主要的一點就是你要想辦法如何將它們發揮得淋漓盡致。而這樣的過程需要你的積極主動與自信心。本學期你比較穩定，希望你能保持對弱勢科目的關注，同時發揮自己強勢科目的帶頭作用，發揮自己的潛力，以平常之心迎接勝利的挑戰.

6.老師很感激你為班級工作作出的貢獻。在昔日的時光中，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實，也有苦澀的淚水?但不管怎樣，堅強的你總是昂首面對。你認真、刻苦、虛心、誠實，因此贏得了老師和同學們的一致好評。“千里之行，始于足下”，希望你能憑著自己的頑強意志，邁好人生的每一步，從不放棄，永不言敗。

7.不要為暫時的落后而灰心喪氣，堅實的基礎永遠是你進步的動力，你已經有了這樣的動力，只要在接下來的前進中調整好自己的方向，穩扎實打，拼出一片屬于自己的天地來。高二一學期，你有了很大的進步，希望今后的生活和各項活動中大膽一些，秀出自己的風采!

8.你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領操，在你的示范下，全班同學都養成認真做操的好習慣，保護了視力;環境識字本做得又快又美觀，課堂作業本總是第一個完成，而且準確率很高。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

9.也許在你的學習中，你會遇到許多次的失敗，但是當這個時候來臨的時候，你千萬不要說放棄，你能夠做到的很簡單，就是：再試一次!，在這個過程中，你就會發現自己的不足，發現更加好的途徑，從而盡快地趕上!即使再失敗，只不過從頭再來，相信你自己的能力，我也相信你的毅力，在平時的學習中再加把勁，成功不會離你太遠的。

10.失敗了也要昂首挺胸，這是一種精神，也是一種激勵!人的一生中，誰不會失敗幾次呢?但是在失敗之后，我們不能夠氣餒，而是要總結失敗的經驗教訓，制定新的發展計劃，繼續全力地投入去奮斗，任何人不會相信眼淚，也不會同情落后。打起精神，鼓起勇氣，換一種姿態去迎接新的挑戰，一定要相信你的能力，你一定取得你所滿意的成績的。

11.你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。

12.人生的道路并不是平坦順暢的，要在這個布滿荊棘的艱苦途中站住腳跟，你就必須加強你的自身能力的培養，否則當困難來臨的時候，你就不能夠應對。在現在這個階段，你必須使得自己強大起來，從本學期的的班干工作和運動會精彩的表現中，你已經體現了這一點，。其實你要相信：你也是很優秀的!挺直腰桿向前看，一切都很精彩!

13.在這個世界上，只要你有真實的付出，就會發現許多的門都是虛掩著的，成功之門也是如此。我們不要妄自菲薄，要相信自己經過奮斗努力是能夠成功的。在成績面前不要驕傲自大，在困難面前不要畏縮后退，付出你的努力，使自己立于不敗之地。希望今后的你，學習更加扎實，不要被外界的因素干擾自己純凈的學習心態，注意克制自己，不要因小事而迷失自己前進的方向，你的高中生活將會非常精彩。

14.你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優秀，更讓老師開心的是，這學期你發言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由于沒完成好環境識字本，失去了獲獎的機會，多可惜啊!其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。

15.你嚴以治學的態度出色的表現了自己的個性!你在平凡中追求卓越，在自律中升華自己，所謂：于無聲處聽驚雷!老師希望你今后要在盡力表現自己的同時，敢于挑戰自己，敢于超越自己。充滿自信，抓住機遇，竭盡全力，全面發展。每一天都不留遺憾，三年高中生活后后你必將實現自己美好的理想。

16.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的學習委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!

17.董必武詩云:逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋.古云此日足可惜，吾輩更應惜秒陰。你充滿活力，充滿靈氣，雖然文靜卻充滿斗志。我們明白，機遇總是屬于有準備的人，它從不同情望洋興嘆的人!你有很好的天賦和素質，基礎扎實，記憶力也好，最難得是你學習踏實，知道抓緊時間，永遠不需要老師督促。希望今后的你，敢于挑戰他人，勇于戰勝自己，只要勤思考，多努力，重總結，排干擾，成功一定屬于你!

18.成績的退步不是最可怕的，最可怕的是失去信念和追求的目標!信念是生命的脊梁，無論外界環境多么惡劣，只要你的信念堅持，任何的困苦都不是問題!同時，也會要放下心中的種種不快，以積極的心態投身到今后的學習中，過去已成回憶，已成一種經歷，放眼未來，以你的毅力和求知欲，定會東山再起，重塑輝煌!

19.你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

20.你學習努力、踏實。學習上你積極思考，每次作業也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!希望你課后再多花點時間在薄弱學科上，樹立學習的自信，保證自己立于班級不敗之地。要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。

長城小學生匯編（通用19篇）篇十五

各位游客小朋友：大家好！

歡迎你們來參觀八達嶺長城，我是你們的導游。我姓王，叫雅萱，大家喜歡怎樣稱呼我呢？王導——很正規的稱呼；王阿姨——很尊敬我的稱呼。有沒有想大膽稱呼我的——對，直呼其名，因為名字就是讓人叫的啊！

今天就由我帶領大家游覽長城，希望我的講解能夠讓各位小朋友更多地了解長城這一世界文化遺產。

大家聽完這個故事，是不是對長城有了更新的了解了？下面請大家自由參觀，參觀前我要提醒小朋友們游覽時應注意：1、不要亂扔垃圾。2、不要在石壁上亂刻亂畫，以保持長城的美觀。3、注意安全，我在這里等候你們。

祝大家玩得開心，謝謝！

長城小學生匯編（通用19篇）篇十六

言必信，行必果是我的座右銘。因為我一直相信，只要說到做到，別人就會相信你，你就能獲得成功。當我言必信，行必果時，就能取得別人的信任。當我言而無信的時候，就會吃到苦頭。

一次，我看到劉蘭心在看她的那本《丟失的星期天》。我不由地生起了愛慕之心。那天藍色的封面，可愛的插圖，優美的語言以及那不起眼的花邊一切都使我有理由喜歡。我走向前，盡量用甜美的嗓音問到：能借給我看看好嗎?她想了想，終于答到：好吧!兩天后給我。我欣喜地點點頭，興高采烈地捧走了它。一個個奇妙的故事引得我浮想聯翩，一篇篇感人的故事使我熱淚盈眶。書上的內容太精彩了，兩天的時間根本不夠用。當第三天早上她來找我時，我還沒有欣賞完。我不好意思地找她商量：我能不能多看兩天?她無可奈何地說：那好吧，明天還我!可到了第二天，我又忘記拿了就這樣，一拖再拖，竟拖到了星期五。后來，她說什么也不肯再借給我其它書了。

還有一次，我答應妞妞一起去翠湖公園玩，我如約去了，見面時，她興高采烈地說：真好，你這么守時!我們的友情也隨之越來越深。

無論我成功還是失敗時，都會想起一句話言必信，行必果。

我是一個講誠信的小女孩，爸爸媽媽和家人都肯定我這個優點。

在上個月發生了一件事：我有一個朋友，他得到了七本好看的書。這事被我發現了，我跑到朋友家：你能借我這七本書嗎?他說：不，不行，我只看了一遍。我說：那我把我的書和你的書換。這時，他才舍不得地把書放到我的手上。得到書后，我以旋風般的速度跑回家把我的書拿給他，我天天看這七本書，都不想睡覺。不久，一個星期的期限到了，我只看了兩遍，還想再看一遍。媽媽說：如果你真的想看，就再看幾天吧!聽完媽媽的話，我在我的小房間左思右想：到底還還是不還呢?我想起他給我七本書時舍不得的樣子，想起他才看一遍，我卻已經看兩遍了。最后，我決定把書還給他。朋友看自己心愛的書到手了，高興得手舞足蹈。

從這件事往后，我們的關系更好了。朋友們，如果你想交更多的朋友，就得講信用啊!

長城小學生匯編（通用19篇）篇十七

很榮幸能當你們導游，我叫xxx，大家能夠叫我陳導，如果大家有什么問題，能夠來問我。

我們這次去的景點就是長城了。

對，以前的勞動人民多么辛苦，她們把自我的智慧和血汗都獻給了長城，我們必須要好好珍惜此刻的長城，長城是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射擊用的，城墻頂上，每隔三百多里就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。

大家明白關于八達嶺的故事和長城的傳說嗎?八達嶺的那個故事的題目叫《烽火戲諸侯》：周朝有個國君叫周幽王，他有個美女叫褒姒，她的脾氣很怪，總是不笑，幽王就想辦法。于是，他點燃了求救信號(烽火)，結果，引得諸侯白來一趟，可褒姒卻哈哈大笑，幽王也很開心。但是，真有敵人來進攻的時候，幽王點燃了烽火，卻不見人來，幽王就被敵人殺死了。

長城的傳說《孟姜女哭長城》：孟姜女哭長城的故事，是我國古代著名的民間傳說，它以戲劇、歌謠、詩文、說唱等形式，廣泛流傳，可胃家喻戶曉。相傳秦始皇時勞役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出發修筑長城，不久因饑寒勞累而死，尸骨被埋在長城墻下。

孟姜女身背寒衣，歷盡艱辛，萬里尋夫來到長城邊，得到的卻是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城為之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于絕望之中投海而死。從此，山海關被后人認為是“孟姜女哭長城”之地，并在那里蓋了孟姜女廟，南來北往的人們常在這兒灑下一掬同情之淚。

此刻，故事和傳說都聽玩了，我們能夠自由活動，記住1小時以后，我們在那里集合，注意，不要亂扔垃圾。

長城小學生匯編（通用19篇）篇十八

大家好，今天我就是你們的導游：季韓鵬，大家可以叫我季導。

今天我帶大家游覽的地方，想必大家一定都知道，它就是——聞名天下的歷史文物萬里長城。

萬里長城是我國的重點文物，它在1987年12月被列為世界遺產名錄這是中華人民共和國的驕傲，是中國人民的自豪。

遠看長城，它像一條巨龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。它東起山海關到西到嘉峪關，一共有二萬一千一百九十六點一八千米長。長城在古代是一座易守難攻的偉大的工程！它興建于秦朝，長城有一萬三千多米長，據粗略的計算，長城還能繞地球一圈呢！怎么樣，夠驚人吧！長城是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上城墻鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口、射口，供了望和射擊用，城墻頂上每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗的時候，城臺之間可以互相呼應。今天的長城雖然沒有了軍用價值，但是長城還是旅游勝地。長城是中華人民共和國民族的象征，是世界重要的文化遺產。

接下來我給大家講個傳說：它的名子叫孟姜女哭長城。從前，有個美麗的姑娘叫孟姜女，她和范喜良成親之后，范喜良就被抓去修筑長城了，可是范喜良一年之后還是沒有回來，孟姜女吃不下飯，睡不著覺千里迢迢來到了長城腳下。到了那里，她才知道自已的丈夫死了。孟姜女一哭就是三天三夜。她的哭聲驚天動地長城被她的哭聲震得足足塌了800里長。游客朋友們，這是一個多么動人的故事啊！萬里長城真是凝結了千千萬萬勞動人民的血汗！

現在請大家自由觀光，兩個小時后集合，請大家注意安全，不要在長城上亂刻亂畫。

長城導游詞4年級2

各位游客你們好！歡迎來到萬里長城游玩，我是你們的導游柯昊，大家可以叫我小柯。

萬里長城位于北京西面，它東起山海關，西至嘉峪關，全長的一萬三千多里，號稱‘萬里長城’，它不僅是我國珍貴的文化遺產，也是世界八大奇跡之一。

遠看長城它像一條長龍在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。那巨大的條石就是長龍的鱗甲，方形的城臺就是長龍的龍鰭。

各們游客，現在我們已經登上了八達嶺長城了，長城頂上的路很寬，五六匹馬可以并行，城墻外沿有兩米多高的成排跺子，跺子上有瞭望臺和射擊口，每隔300多米的地方就有一個方形的城臺，還叫烽火臺。它們可以用來傳遞信息，也是個屯兵的堡壘。

今天的瀏覽結束了，各位游客再見！祝你們旅行快樂！

長城小學生匯編（通用19篇）篇十九

歲月如水，生命如歌，在我第25個年頭，我有幸成從事了天底下最光榮的職業，高校輔導員。

我與我的學生一同成長，從新生開學至今，已經3個月了，在這3個月中，我見證了他們從開學的懵懂無知到現在的快樂穩重；在這3個月中，我感受到了家長的信任與肯定；在這3個月中，我也感受著工商管理學院對一名年輕輔導員成長的關愛、鞭策與激勵，讓我懂得了如何身體力行，以身作則，善待學生，修身立德；懂得了學生利益高于一切。為了全體學生的整體利益，我必須將愛藏留心中，把心交給學生。

我與我的學生一同成長，“我的學生”，是我當老師的第一批學生，望著他們充滿青春陽光的笑臉，一種特殊的感情油然而生。一件件平凡的小事，一個個共同探索的日子，充實著我的生活，豐富著我的人生。還記得那是軍訓期間的一個中午，當我好不容易回到宿舍，想著睡一覺來緩解一下上午的身心疲憊。突然，一段刺耳的電話鈴聲將我驚起“導員，您在哪兒？我想家了，我想找你談談”……，電話這頭的我，疲憊感一掃而光，立馬收拾，奔向教學樓。在去教學樓的路上，我既興奮又擔心，興奮的是，同學們終于接納我了，終于信任我了，終于凡事第一時間想到我了，擔心的是，第一次遇到這種事情的我，能安撫同學們想家的心嗎？我應該怎么做的？帶著既堅定又忐忑的心情，我邁出了我與學生深入溝通的第一步。終于，在孩子們破涕為笑中，我知道了我的努力有效了，我進步了。學生們也進步了，因為他們克服了困難，獲得了勇氣。

此時此刻的我，仿佛飲到了世間最甘甜的雨露，聞到了世上最香甜的花香，收獲了人間最美好的時光。

教育是奉獻的事業，你奉獻了，學生就能感受得到。跟我的學生在一起，我收獲的幸福大于我的付出，忘不了第一個教師節收到的152條“祝老師教師節快樂”的短信，忘不了恰逢軍訓的中秋節收到的170條“老師您辛苦了”的祝福，忘不了當我腿受傷的時候，學生們對我的關懷。我被我的學生感動了，不是因為他們說了些好聽的話，而是我從他們的話語中感受到他們的善意與純美。愛在我與學生之間傳遞，我要為孩子們架橋，讓他們登上理想的殿堂；我要為孩子們鋪路，讓他們感受校園時光的美好。

德國著名的哲學家曾經說過：“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云彩推動另一朵云彩，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。而我說，教育使我和我的學生共同裝點春天，教育使我和我的學生共同翱翔于天，教育使我和我的學生共同靈魂升華！面對學生的點滴進步，感到由衷欣喜，洞察到學生的懈怠，為他加油打氣。為學優生護航，為學困生助力。雖然我只是最普通的一名輔導員老師，但我希望用自己不普通的教育方式為學生的未來引領一程，更希望用愛心讓學生在學知識的同時擁有積極、樂觀的人生態度。

我和我的學生，是一首詩，一首綿延悠長的詩；我和我的學生，是一首歌，一首激蕩動情的歌。我愿用我的愛，換的同學們的進步，我愿用我的關懷，照亮學生們前進的路！我和我的學生，攜手共進，共同成長！