中班教案需要結合具體的教材和教學資源，確保教學內容的科學性和可操作性。接下來將分享一些中班教案的成功經驗，希望能夠幫助教師更好地提升教學質量。

冰雪世界中班教案（實用15篇）篇一

知識目標：

通過圖片、影象資料感受雪后美景，豐富對雪的認識。情感目標：激發學生對雪的向往，對大自然的熱愛之情。

發展目標：

培養和發展想像力與探索能力。

活動重點：

通過童話，感知雪的特征，體驗雪的樂趣。

活動難點：

學會有感情的朗誦兒歌。

1、場地布置。

2、教具：多媒體教學軟件、泡沫碎兒。

一、開始部分。

1、帶領幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性，并啟發幼兒發現和表達雪的'特性(如:雪是銀白色的,在陽光下會閃閃發光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會融化.踩到厚厚的雪上有時會發出咯吱的聲響。

二、新課部分。

欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》。

師：你們想不想知道雪花從哪里來呀？我們一起來問問它好不好？

1、學習兒歌《小雪花》。

一片小雪花，兩片小雪花。

雪花你別化，跟我說說話。

你從哪里來，哪里是你家。

學生自由發言：房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會變成白色。

3、幼兒有表情的朗讀兒歌，并集體模仿雪花飄落的樣子。

三、教師小結。

（拋出泡沫碎）看，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！

根據小班幼兒注意力時間短、好奇心強、愛動的心理特征，我設計了多通道參與法，新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當的方式表達，交流探索活動的過程和結果。”因此，活動中，我充分開發幼兒的語言智能、邏輯智能、視覺智能、音樂智能等多元智能，使幼兒在全方位多感官的體驗中掌握知識。

結合季節教育,圍繞"雪"的主題展開音樂活動，通過多種教學手段的運用與教學環節的設計，使幼兒從中認識雪的特性。教師必須抓住自然景觀，培養幼兒探索精神，激發對大自然的熱愛。

冰雪世界中班教案（實用15篇）篇二

為了把第二屆中國xx國際滑雪節辦好，營造整體宣傳效果，使xx市與主會場遙相呼應，創造一個聲勢浩大的節慶氣氛，現制定xx市節慶氛圍營造整體策劃及廣告招商方案如下：

1、省政府廣場

省政府廣場作為節慶活動的`主要景點具體安排：跨度12米大型多彩拱形門環廣場花壇共計9個，拱形門之間配置不同顏色落地彩球，拱形門上打出滑雪節主題宣傳口號（廣告招商位）。

2、紅博廣場

紅博廣場是xx的市中心和交通樞紐，是節慶活動突出的地點之一，將著重進行包裝。預計安置跨度12米大型多彩拱形門4個，每個正對4處主街口，中山路及紅軍街兩處花壇各設置一個吉祥物，并分別有5個落地彩球相互襯托。4只氫氣球在廣場周圍升至空中。（垂懸條幅由企業冠名）。

3、索菲亞教堂

12米跨度的拱形門設置在廣場正面，一只吉祥物安置在教堂正門，廣場四周用彩旗襯托（拱形門打出宣傳口號）。

4、其它廣場

例如新陽廣場、霽虹橋廣場、防洪紀念塔、火車站、機場將參考上述廣場布置適當進行包裝和點綴，有節日氣氛即可。

選擇市區主要街道懸掛條幅來烘托氣氛，關于區域分布及發布頻率如下：

1、中山路（省政府至博物館）200條

2、東大直街（博物館至煙廠）200條

3、西大直街（博物館至和興路）200條

4、尚志大街（伊春大廈至兆麟公園）200條

5、和平路（省政府至和平大廈）100條

6、學府路（電表廠至醫大二院）100條

7、公濱路（西香坊至紅旗大街）100條

8、新陽路（新陽廣場至省武警醫院）100條

墻體垂懸條幅主要選擇市區內星級酒店，每處酒店四條；特別是香格里拉等涉外酒店，應懸掛更多的條幅。

招貼畫是一種宣傳形式，在目前哈市運行的電車、汽車、聯運車張貼招貼畫，在出租車張貼吉祥物不干膠。各大商場、商廈、公共場所也將張貼滑雪節宣傳口號和宣傳畫。把滑雪節的宣傳工作滲透到每個角落。

1、中山路（省政府至博物館）300面

2、東大直街（博物館至煙廠）150面

3、西大直街（博物館至和興路）150面

4、霽虹橋至尚志大街永安商店200面

5、和平路（省政府至和平大廈）150面

6、火車站（公路客運站至鐵路醫院）100面

7、新陽路（新陽廣場至省武警醫院）150面

利用街道無軌電車架桿為媒體懸掛掛旗，分布如下：

1、中山路（博物館至省政府）兩側對稱懸掛，一側150面，共300面。

2、東西大直街對稱懸掛，一側200面，共400面。

3、紅軍街經火車站、霽虹橋至兆麟公園，單側300面，共600面。

掛旗內容可兩種形式，一種是正面由吉祥物中英對照的平面組合，背面由滑雪口號中英文對應的平面組合；另一種是正面不變，背面是商業行為，發布企業品牌廣告。

在xx電視臺、xx電視臺及xx日報、xx日報、新晚報等媒體上做滑雪節倒計時宣傳，以營造節慶氣氛。

冰雪世界中班教案（實用15篇）篇三

通過圖片、影象資料感受雪后美景，豐富對雪的認識。情感目標：激發學生對雪的向往，對大自然的熱愛之情。

培養和發展想像力與探索能力。

通過童話，感知雪的特征，體驗雪的樂趣。

學會有感情的朗誦兒歌。

1、場地布置。

2、教具：多媒體教學軟件、泡沫碎兒。

一、開始部分。

1、帶領幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性，并啟發幼兒發現和表達雪的特性(如:雪是銀白色的,在陽光下會閃閃發光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會融化.踩到厚厚的.雪上有時會發出咯吱的聲響。

二、新課部分。

欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》。

師：你們想不想知道雪花從哪里來呀？我們一起來問問它好不好？

1、學習兒歌《小雪花》。

一片小雪花，兩片小雪花。

雪花你別化，跟我說說話。

你從哪里來，哪里是你家。

學生自由發言：房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會變成白色。

3、幼兒有表情的朗讀兒歌，并集體模仿雪花飄落的樣子。

三、教師小結。

（拋出泡沫碎）看，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！

根據小班幼兒注意力時間短、好奇心強、愛動的心理特征，我設計了多通道參與法，新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當的方式表達，交流探索活動的過程和結果。”因此，活動中，我充分開發幼兒的語言智能、邏輯智能、視覺智能、音樂智能等多元智能，使幼兒在全方位多感官的體驗中掌握知識。

結合季節教育,圍繞"雪"的主題展開音樂活動，通過多種教學手段的運用與教學環節的設計，使幼兒從中認識雪的特性。教師必須抓住自然景觀，培養幼兒探索精神，激發對大自然的熱愛。

小百科：下雪，下雪是一種自然現象，空中的水汽凝華后，又重新落到地面上的過程，水是地球上各種生物存在的根本，水的變化和運動造就了我們今天的世界。在地球上，水是不斷循環運動的，海洋和地面上的水受熱蒸發到天空中，這些水汽又隨著風運動到別的地方，當它們遇到冷空氣，形成降水又重新回到地球表面。這種降水分為兩種：一種是液態降水，這就是下雨；另一種是固態降水，這就是下雪或下冰雹等。

冰雪世界中班教案（實用15篇）篇四

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命，學會應對惡劣天氣。

一、激情導入。

1、出示惡劣天氣的圖片，教師講解。

2、惡劣天氣對生命和勞動生活的極大破壞性。

3、小結：珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命—應對惡劣天氣安全教育。

二、新課教學。

1、教師講解什么叫惡劣天氣。

惡劣天氣是氣象學上所指的發生突然、移動迅速、劇烈、破壞力極大的災害性天氣，主要有雷雨大風、冰雹、龍卷風、局部強降雨、暴雪等。

2、應對雷電的避險方法。

一場大雷雨的能量可能相當于一顆原子彈的能量。閃電的熱效應還會造成皮膚灼傷，嚴重的可以使人的心臟停止供血。所以，防范雷擊不可輕忽。雷電通常會擊中戶外最高的物體尖頂，孤立而突出的目標往往最易遭雷擊。在雷電大作時，我們若身處戶外，應遵守以下規則來確保安全。

（1）人在空曠的地面或水面上會成為所在平面的凸起點而被雷電擊中，這時候不要進行戶外球類運動，如高爾夫球、足球等。切勿游泳或做其他水上運動。雷雨天氣時不要停留在山頂或高樓平臺上，在空曠處不宜進入孤立的棚屋、崗亭等。

（3）不宜在孤立的大樹下躲避雷雨。大樹潮濕的枝干猶如一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就像用手去摸避雷針一樣危險。打雷時最好與樹干保持5米距離，下蹲并雙腿靠攏，手或臂不能接觸地面。

（5）看見閃電幾秒鐘后就聽見雷聲，說明你正處于近雷暴的危險環境，此時應停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣，不要使用金屬雨具。

（6）如果來不及離開高大物體，應馬上找些干燥的絕緣物(非金屬物品)放在地上，并將雙腳并攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因為水能導電。

（7）暴雨天氣出門時，最好穿膠鞋，可以起到絕緣的作用。

（9）不宜在水邊、洼地停留，水體導電能力好，易遭雷擊，要迅速到附近干燥的房子中去避雨。山區找不到房子，可以在巖石下或山洞里避雨。

（10）不宜快速開摩托、快騎自行車和在雨中狂奔，因為身體的跨步越大，電壓就越大，雷電也越容易傷人。

（11）如果看到高壓線遭雷擊斷裂，應提高警惕，因為高壓線斷點附近存在跨步電壓，身處附近的人此時千萬不要跑動，而應雙腳并攏，跳離現場。

3、應對暴雨的避險方法。

（1）室外課遇到暴雨等惡劣天氣，由當時的課任教師組織學生迅速有序返回教室并負責維持班級學生秩序。

（2）如果放學時，暴雨仍舊不停，要求學生在教室避雨，如有家長來接，學校允許家長有秩序地進入班級接走孩子，班主任要及時到教室，教育和安撫學生，統計離校人數。

（3）學生在放學或放學途中遭遇暴雨等惡劣天氣，應就近尋找避險處，等天氣好轉后再回家或上學，千萬不要在無法看清路況的情況下貿然淌水走路；如有條件，可事先與家長或班主任聯系。

（4）在家未上學時，如遇暴雨等惡劣天氣，學生可以推遲上學時間，直至天氣好轉，家長可與班主任聯系具體事宜，班主任并將學生到校情況報教務處。

4、應對冰雹的避險方法。

（1）戶外遇冰雹要及時躲避到建筑物或堅固的遮擋物下；

（3）有淤血、腫脹的受傷人員，可用散落的冰雹進行冰敷止血，嚴重者及時送往醫院救治。

5、應對大風的避險方法。

（1）大風時一定不要靠在圍板、棚架、廣告牌等搭建物附近；

（2）一定不要攀高，尤其不要到房頂進行修補工作！

（3）不要在惡劣天氣情況下冒險出游，遇到大風要及時躲進高大建筑物避險。

三、滲透思想。

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天？

冰雪世界中班教案（實用15篇）篇五

1.情感與態度：在各種活動和游戲中體驗冬天的美好與樂趣，增強對冬天的熱愛之情。

2.行為與習慣：學會從多種途徑了解冬天的基本保健知識，增強自我保健能力。知識與技能：了解雪中游戲給大家帶來歡樂的同時，存在安全隱患。

3.過程與方法：以游戲、學生直接參與的實驗、討論活動為主要教學形式。

重點：通過親身體驗，讓他們體驗到雪中游戲的樂趣，并注意安全。

難點：讓學生知道冬天的相關生活常識，引導學生明確學會自我保健的重要。

雪中游戲的相關工具。

導入：猜謎語，引出話題。

活動一：雪中游戲樂趣多

1.學生自由發言，說說有哪些雪中游戲？

2.老師用圖片列舉我們身邊的雪中游戲。

3.小結：雪中游戲真有趣。

活動二：活動體驗，導出雪中游戲的安全隱患

1、體驗活動：小鹿拉車

2、交流：在活動中有哪些安全隱患？ 應該怎樣做？

3、小結：享受游戲的同時注意安全。

活動三：冬季活動注意事項

1、看圖片，一起說說冬季活動過程中有哪些注意事項。

2、課間操：模擬跑步，導出冬季跑步的注意事項。

3、將整節課講的內容總結成一首兒歌, 讓學生對冬季活動的注意事項銘記于心。

冰雪世界中班教案（實用15篇）篇六

1.理解故事的內容，知道冬天多運動就不怕冷。

2.理解詞：汗漬漬、自言自語。

故事磁帶、錄音機。

1.談話導入課題。

提問：冬天的北風吹在身上，有什么感覺?你們怕冷嗎?

2.初步欣賞故事，了解人物和情節。

提問：故事里有誰?天氣怎么樣?小白兔躲在被窩里干什么?

3.再次欣賞故事。

欣賞故事錄音。

4.幫助幼兒進一步理解故事的情節、內容。

提問：小兔子為什么躲在被窩里不肯起來?

媽媽說姥姥有一件什么衣服要送給小白兔?

姥姥有沒有給小白兔一件不怕冷的大衣?

理解詞：汗漬漬、自言自語。

5.討論：什么是不怕冷的大衣。

不怕冷的大衣是什么。

你有沒有不怕冷的大衣。

鼓勵幼兒堅持運動，通過體育活動進一步體驗什么是不怕冷的大衣。

冰雪世界中班教案（實用15篇）篇七

2、讓學生了解陽光神小冬季大風雨雪惡劣天氣應急預案。

3、增強學生的冬季安全防范意識，保障自己健康成長，營造安全、文明、和諧的校園環境。

一、主題導入：

隨著冬季的到來，天氣寒冷，安全事故隱患隨之增多。這一節課我們舉行一次冬季安全教育主題班隊會，讓大家對怎樣注意冬季安全佑個了解。

二、冬季傳染病。

冬季是人類的呼吸系統最經受考驗的季節之一，因為干冷空氣對呼吸道的會產生很大的刺激。

學生回顧冬季傳染病有哪些?怎樣預防?

冬季比較常見的傳染病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、風疹、水痘、流行性腮腺炎等，其傳播途徑的共同特點是：大多通過呼吸道飛沫散播傳染，也可通過患者口、鼻、眼睛及皰疹的`分泌物直接傳染給被接觸者;水痘還可通過直接接觸傳播。

冬季是上述各種呼吸道傳染病的高發期，主要預防措施及自我保健方法如下：

1、注意氣候變化，隨時增減衣服，避免受涼。人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液循環減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。

2、凈化環境，保持室內空氣清新。工作、學習、生活環境通風換氣，及時開窗通風，窗戶開小一點，不要太大。。

3、養成良好的生活規律，保持充足的睡眠。充足的睡眠能消除疲勞，調節人體各種機能，增強抵抗力。要注意飲食平衡，營養搭配。注意多飲水，多食新鮮的瓜果、蔬菜。

4、進行合理的體育鍛煉，如：早操、晨跑、散步、太極拳等，平時增加戶外活動，可增強血液循環，提高人體免疫力，從而增強體質，提高機體抗病能力。

5、加強個人衛生和個人防護。勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應立即洗手。打噴嚏或咳嗽時應用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人。呼吸道傳染病患者在家或外出時佩戴口罩，以免傳染他人。

6、減少到人多的公共場所，更不要到傳染病患者聚集的場所。

7、疾病流行時，適當的采取預防性服藥。

8、早發現、早治療，切忌不當回事，更不能自行服藥。

9、勤儉指甲、勤換衣物。

三、冬季雨雪天的注意事項。

在威海，冬季是大風、雨雪頻發的季節，為了自身的審題健康，我們應該注意哪些事項呢?

(1)結合學校的實際情況，小組討論交流。

(2)學生起來發言。

(3)師總結：

a上學、放學、課間操時，帶好口罩，盡量不要張嘴說話。

b要帶好小黃帽及冬季保暖的帽子，小黃帽一旦被風吹掉，要鎮定，不要著急去撿帽子，要看好是否有車，安全再去撿帽子。

c下雪天，要多穿衣服，注意保暖。上、放學路上靠右走，雪天路滑，注意小心行走，不要追逐打鬧。

特別是東路隊的同學，注意垃圾回收站附近的路車輛特別多，而且路很窄，下面就是施工地，特別陡峭，再加上下雪，地面可能很滑，你們盡可能不要走那條道，盡量繞道行。

d隨時學生關注天氣，攜帶清雪工具，由教師組織三四五年級的學生清雪。

e不準到深灣水溝積水等處滑冰，下雪天，要穿防滑鞋。

四、預防冬季火災。

冬季氣候干燥，是火災多發的季節，怎么楊預防火災的發生?我主要強調以下幾點：

(1)任何同學不準攜帶火柴火機等火種進學校。

(2)不得帶煙花爆竹等進校園，在校外，走親訪友時也要小心，遠離這些危險物品。

(3)要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

(4)一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

(5)逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

(6)嚴禁在森里等地玩火。

(7)人離開住處時，要將充電器、電腦等電源切。

(8)做飯時，人補能離開，以免干鍋引起火災，出門時要關掉燃氣閥。

五、宣讀陽光神小冬季大風雨雪惡劣天氣應急方案。

冰雪世界中班教案（實用15篇）篇八

1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。

2、了解一些安全小知識。

活動過程：相關圖片、防滑鞋

一、談話引入

教師：“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”

幼兒：（幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的``安全措施。）

二、展開部分

1、觀看圖片，說一說（重點）

幼兒：有冰很滑的、小朋友摔倒了……

教師：你們觀察的真仔細，在雪天的時候我們要認真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

2、想一想，還有什么方法減少事故的發生。（難點）

幼兒：穿上不滑得鞋子……

教師：你說的真好，雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。

3、看一看，我們還需要注意的事情

教師：戶外游戲時，我們可以玩打雪仗可是也要注意一些什么呢？

幼兒：不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。

教師：是的，這樣很容易傷到眼睛和頭部。上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！

三、結束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？

冰雪世界中班教案（實用15篇）篇九

1、進一步鞏固冬天的季節特征，了解抵御寒冷的不同方法，產生冬天不怕冷的情感。

2、初步萌發對冬季在戶外工作人員的敬佩之情。

3、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

4、初步了解冬天的小常識。

1、活動重點：使幼兒了解一些抵御寒冷的不同方法。

2、活動難點：萌發幼兒對戶外工作人員的敬佩之情，愿意表達自己的情感。

1、幼兒對冬天已有一定的知識經驗。

2、ppt的制作。

冬天來了――――冬天別凍著――――寒風中的人

（一）冬天來了

1、播放ppt：畫面上是雪花飛舞、白雪皚皚的景色，老師用語言、畫面引導幼兒進入活動。

2、請幼兒發表自己對冬天的態度。教師用兩個交集的圈（喜歡、不喜歡）將幼兒喜歡、不喜歡冬天的原因記錄下來。

（二）冬天別凍著

1、幼兒討論他們所了解的冬天各種事物是怎樣抵御寒冷的？并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表演出來，介紹給大家。（可以是唱、說、表演）

2、播放ppt：出示四張照片：

（1）大樹身上裹著稻草。

（2）灑水車為防止結冰叔叔正在水中放鹽；

（3）小動物冬眠；

（4）人們跑步。（重點引導幼兒討論第二張和第四張的畫面內容）

（三）寒風中的人

2、鼓勵幼兒簡單地向這些人說說心中感激的話。

活動開始的時候，以一張正在下雪的圖引入吸引幼兒的注意力。從而使幼兒知道冬天寒冷過渡到環節2冬天別凍著。請幼兒自己結合實際說說怎樣使自己不怕冷，幼兒說到運動時和他們一起做一做，增加互動性。再以圖片的形式出示：樹木、車、小動物、人的抵御寒冷的方法。讓幼兒自己觀察說一說。在出示車子用防凍液來抵御寒冷時，其實幼兒缺少生活經驗，不能很好的進行講解。最后在自然的引到寒風種的人，讓幼兒觀察有哪些人在寒風中工作的。然后請他們說一說好聽的花來表達敬佩之情。

整個活動下來，有些圖片可能脫離了幼兒的實際生活如：車加防凍液，郵遞員送信幼兒無法正確的認識。另外在環節3中可以讓幼兒說一說他們知道寒風中工作的人。活動的最后，缺少了號召小朋友也要像這些在寒風中工作的人一樣，堅持早起，來上幼兒園。希望下次能改進不足之處，慢慢進步。

冰雪世界中班教案（實用15篇）篇十

為了豐富學生在校的學習生活，增強學生的身體素質，培養學生對體育活動的興趣以及對冰雪活動的熱愛，扎實有效地開展以。冰雪”為載體的冬季群眾性體育活動，大力營造校園冰雪體育活動氛圍。我校決定于20xx年11月至20xx年2月，在全校開展以“筑夢冬奧、相約冬奧”為主題的百日冰雪活動。根據我校近年來開展冰雪系列活動的實際情況，特制定本方案。

通過本次冰雪活動的開展，增強學生對冰雪活動的熱愛，使學生初步掌握冰上運動的基本知識與基本技能，提高學生的身體素質，以及冬季運動的自我保護能力和安全意識。

1、啟動儀式。

2、活動項目。

我校的冰雪活動主要包括冬季長跑、速滑、抽冰尜，推雪橇、跳繩、踢毽子、雪地足球等。

3、冰場維護。

冰場維護是學生上好速滑課，進行速滑訓練的重要基礎，保證冰場的平整度、冰的硬度和光滑度。每天定期進行打掃冰場，補冰，每周集中掃冰場一次，澆冰一次。下雪后要及時清理積雪，清雪后要及時進行澆冰，確保能夠正常訓練。

本次活動自20xx年11月至20xx年2月共分三個階段100天。

第一階段：20xx年11月至20xx年11月30日為準備階段。

第二階段：20xx年12月-20xx年1月31日為第二階段為活動和比賽階段。

第三階段：20xx年2月為總結階段。

xx。

組長：劉金枝。

副組長：李英。

組員：各班班主任。

冰雪世界中班教案（實用15篇）篇十一

1.能夠感知幾何圖形的基本特征。

2.能夠了解三角形可以組合成正方形。

1.物質準備：課件、ipad、寶箱。

2.經驗準備：會使用ipad拖拽等功能。

重點：了解圖形之間的關系。

難點：多個三角形組合正方形。

略。

冰雪世界中班教案（實用15篇）篇十二

1、知道冰上的危險，有危險的意識。

2、知道自救方法。

情形圖片

2、自救辦法記心上：假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記住：

（1）應大聲呼救并往岸上爬。

（2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

（3）不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

（1）在冰上有裂縫的河面上頑耍。

（2）在剛結冰不久的河面上滑冰。

（1）在水中掙扎。

（2）向岸上大聲呼救。

（3）用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。

1、評價

2、總結

冰雪世界中班教案（實用15篇）篇十三

以科學發展觀為統領，全面貫徹落實黨的十八大精神，認真執行《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》要求，加強領導，提高認識，科學管理，加大投入，強化學生健康意識，豐富學生冰雪文化生活，扎實有效開展好具有我省地域特色的冰雪體育活動，培養學生具有抗擊嚴寒、磨練意志、挑戰自己和敢為人先的可貴品質，倡導“我運動、我健康、我快樂”的理念。

全鎮各村小學

11月至3月末

1、小學生雪地足球比賽；

2、小學生滑冰、滑雪比賽；

3、小學生冬季戶外長跑活動、越野比賽；

4、少年兒童抽冰尜、打出溜滑比賽；

5、小學生跳繩、踢毽子比賽；

6、小學生戶外堆雪人、冰上爬犁比賽；

7、以冰雪體育為主題的文化宣傳活動。

以上活動內容是以學校為主舉辦的小學生冰雪趣味競賽，中心校組織檢查小組對各學校上冰雪活動進行檢查，對認真組織，積極參與而且澆凍冰場的學校進行表彰獎勵。

1、各學校要加強領導，成立領導小組，安排本學校開展“百萬青少年上冰雪”活動，將此項工作作為年度工作考核的重要內容之一。

2、要充分認識到冰雪活動的意義和作用，認真總結經驗，因地制宜，實事求是制定本校活動實施方案，突出活動針對性、實效性和可操作性。做到周密部署，協調監督，注重質量，突出特色。

3、要求有場地條件的學校，必須澆筑周長在110米以上的冰場，冬季體育課以開設滑冰課為主，把兩節體育課合并成一大節滑冰課，保證每班、每周上一次大課，即課時為90分鐘，要納入計劃，列入課表。認真做好上冰雪活動達標工作，即：義務教育1―級學生上冰做趣味游戲；3―級學生能夠獨立滑行200米。

4、各小學校按照活動要求，克服天氣、場地和資金等困難，搶前抓早，爭取早澆冰場、早上冰、上好冰。倡導特色多樣，自籌器材，自編活動內容，增加活動趣味性。不具備場地條件的學校，要充分發揮因地制宜開辟澆筑適合學生上冰需要的小型冰場，或采取“兩校一冰，多校一冰”的辦法，積極開好冰上課。

安全第一，預防為主。各學校要積極開展安全教育，完善校園安全管理制度和意外傷害校方責任保險制度，充分利用保險工具處理學校發生的安全責任事故，防凍傷、防摔傷，防拉傷，防范和妥善化解各類校園安全事故責任風險，解除學校、家長的后顧之憂，為冬季冰雪體育活動的正常開展提供安全保障。

冰雪世界中班教案（實用15篇）篇十四

1、知道保護環境的一些方法，明白保護環境的重要性。

2、喜歡唱歌曲。

3、學習使用簡單的記錄表，對照實際生活記錄自己的環保行為。

【活動準備】。

1、《美麗村》電子書或幼兒用書。

2、歌曲《我愛地球》(歌曲及音樂欣賞cd或磁帶)。

3、“我是環保小衛士”記錄表(見材料制作)。

【活動過程】。

一、出示《美麗村》幼兒用書或電子書，與幼兒重溫故事內容：

原來，村民們每天都制造很多很多的垃圾。熊媽媽扔掉塑料袋，豬爸爸扔掉吃剩的食物，猴子哥哥扔掉舊玩具，狐貍姐姐扔掉瓶子。村里的垃圾越來越多，游樂場和小河里都堆滿了垃圾，小豬不能在游樂場玩滑梯，河馬先生也不能在河邊釣魚了。

牛村長看到美麗村的環境這么糟糕，馬上請大家一起開會，商量保護環境的辦法。大家紛紛提出了自己的意見。最后，牛村長說：“好吧，從今天開始，我們要保護環境，讓美麗村恢復美麗。”村民一致同意牛村長的話，大家決心要保護環境。

首先，大家都盡量減少制造垃圾。熊媽媽上街購物時帶著自己準備的購物袋，這樣就可以少用塑料袋;豬先生想了各種辦法不浪費食物;猴子哥哥也更加愛惜玩具，不再隨意扔掉玩具……另外，大家還學到了一些珍惜資源的辦法：河馬先生會把垃圾分類后再放進垃圾桶。熊媽媽教大家制作再生紙、利用舊盒子給熊寶寶做數字卡玩游戲。狐貍姐姐則把用過的瓶子和盒子變成有趣的小玩意兒。他們也學會了節約用水和用電。為了美化環境，他們還一起種植花朵和樹木，讓美麗村開滿了美麗的花朵。在大家的努力下，美麗村終于恢復了從前美麗的面貌了。

二、與幼兒討論：

1、美麗村的村民怎樣做，才使美麗村恢復從前的面貌?(減少使用塑料袋、珍惜食物、愛惜玩具、把廢物分類、廢物利用、節約水電、綠化環境。)。

2、你喜歡從前的美麗村?還是現在的美麗村?(自由回答。)。

3、你會怎樣保護環境?(自由回答。)。

4、如果只有你保護環境，你認為地球會恢復美麗嗎?為什么?(自由回答。)。

三、播放歌曲《我愛地球》，與幼兒一起唱歌曲。

四、出示“我是環保小衛士”記錄表，向幼兒介紹記錄表的用法。

五、請幼兒與爸爸媽媽完成“我是環保小衛士”記錄表，然后帶回幼兒園，看看誰是環保小衛士。

冰雪世界中班教案（實用15篇）篇十五

1.情感與態度：在各種活動和游戲中體驗冬天的美好與樂趣，增強對冬天的熱愛之情。

2.行為與習慣：學會從多種途徑了解冬天的基本保健知識，增強自我保健能力。知識與技能：了解雪中游戲給大家帶來歡樂的同時，存在安全隱患。

3.過程與方法：以游戲、學生直接參與的實驗、討論活動為主要教學形式。

重點：通過親身體驗，讓他們體驗到雪中游戲的樂趣，并注意安全。

難點：讓學生知道冬天的相關生活常識，引導學生明確學會自我保健的重要。

雪中游戲的相關工具。

導入：猜謎語，引出話題。

活動一：雪中游戲樂趣多

1.學生自由發言，說說有哪些雪中游戲？

2.老師用圖片列舉我們身邊的雪中游戲。

3.小結：雪中游戲真有趣。

活動二：活動體驗，導出雪中游戲的安全隱患

1、體驗活動：小鹿拉車

2、交流：在活動中有哪些安全隱患？應該怎樣做？

3、小結：享受游戲的同時注意安全。

活動三：冬季活動注意事項

1、看圖片，一起說說冬季活動過程中有哪些注意事項。

2、課間操：模擬跑步，導出冬季跑步的注意事項。

3、將整節課講的內容總結成一首兒歌,讓學生對冬季活動的注意事項銘記于心。