讀后感的寫作過程是一個思考和反思的過程，能夠幫助我們更好地吸收和消化所讀的書籍。接下來，將為大家展示一些讀后感的精髓，或許可以讓你對作品有更深入的理解與感悟。

青銅葵花三年級讀后感（實用19篇）篇一

作者簡介：曹文軒，中國作家富豪榜當紅上榜作家，精擅兒童文學，任北京作家協會副主席，北京大學教授、現當代文學博士生導師、當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作家協會魯迅文學院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。主要小說有《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥》等。

內容簡介：葵花父母雙亡，青銅不會說話。一次偶然的機會，讓來自城市的葵花和鄉下的青銅成為了兄妹相稱的好朋友。

從此，葵花和青銅一家一起生活。可好景不長，五年過去了，葵花被命運召回了原來的城市。他用盡了生平所有的力量喊道：“葵——花——”

感悟：葵花十分可憐，她先是父母雙亡，又找到了青銅，和青銅一家生活。五年后又被命運召回了城市，青銅想留也留不住。整本書都充滿了愛。

青銅葵花三年級讀后感（實用19篇）篇二

當我讀完這本書時，心中思緒萬千。這篇長篇小說是由中國作家協會委員會委員，北京作協副主席，北京大學教授、博士生導師曹文軒所著。

居住在大麥地上的青銅一家心地善良，盡管日子過得很艱難，還是收養了成了孤兒的城里女孩葵花。他們的.生活磨難重重，讀著一個個故事，我幾次感動得淚水漣漣。

讀完這本《青銅葵花》，讓我懂得了，如今，我們只有與苦難結伴而行，才能在突如其來的苦難的壓迫下處變不驚，迎難而上，正如彩虹要經過暴風雨的折磨才能絢麗多彩，刀槍要經過雄雄烈火的錘煉才能無堅不摧!我很佩服青銅，尤其佩服他敢于面對一切痛苦的勇氣，借用作者曹文軒的一段話：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者!

青銅葵花三年級讀后感（實用19篇）篇三

最近，我讀了曹文軒的名著《青銅葵花》。這本書使我深有感觸。

在這本書中，個個人物都被曹文軒的妙筆寫得栩栩如生，有善良樸實的青銅，有可愛俊俏的葵花，還有慈祥可親的奶奶……于是一幅幅充滿愛、感人肺腑的畫面展開了：當葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開人世后，葵花卻謝絕了村里最富有的嘎魚家要寄養她的好意，然后走進了貧窮的青銅家。從此，青銅和奶奶不讓她擔驚受怕，不管是風吹雨打，大雪飄飄，還是三月蝗災，他們都盡力讓葵花吃好穿好。為了葵花上學，青銅放棄了自己的心愿，讓葵花上;為了葵花照相，青銅在寒冷的冬天里賣蘆花鞋;為了葵花晚上做作業，青銅捉了螢火蟲做了十只南瓜燈，他全力以赴地盡了哥哥的職責，不管尋找葵花把腳刺破，還是給她做冰項鏈吹小洞吹得腮幫子直麻……甚至帶她看馬戲爭奪位置被有幾個孩子欺負，他都盡了一份心給葵花。

合上《青銅葵花》這本小說，覺得余味無窮。我想到：文中青銅和葵花表現出的一種互幫互助的精神是多么的難能可貴啊!人間最寶貴的感情就是這濃濃的親情，這本書使我明白了親情的偉大。我們平日里都沐浴在親情的海洋中，受到無數人的關愛，應該懂得感恩。我還發現青銅一家人雖然十分貧窮，但卻那么善良、淳樸、富有愛心。我的生活和他們相比，真是幸福極了。我懂得，幸福的生活是來之不易的，應該珍惜。但是也不要只顧自己，只注重物質生活，變得自私自利。我們更應該擁有奉獻愛心的精神，多幫助別人，使我們的生命更有價值。不經歷苦難的磨礪，是不可能看到夢想的彩虹的!

青銅葵花三年級讀后感（實用19篇）篇四

《青銅葵花》這本書，讓我們認識了聰明、善良的鄉村啞巴男孩和乖巧、懂事的女孩葵花，從中見證了他們濃厚的親情，感人的真情。今天小編在這分享一些青銅葵花讀后感給大家，歡迎大家閱讀!

我曾經看過這樣一句話：“我們應當正視痛苦，尊重痛苦，快樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌?”青銅葵花這一整本書大概要告訴我們的就是這個道理。痛苦幾乎是一個人一聲不可避免的。自然襲擊帶來的痛苦，當我們看到地震時那驚天動地的哭聲;雪崩時從一片歡笑到生命瓦解;非洲人們在塵土中的無助與坎坷……還有，那些無處不在的心靈上的痛苦：坎坷、失落、波折……不要去逃避痛苦，痛苦是不可避免的，只有直面面對痛苦，才能迎來彩虹。

我想，在葵花最痛苦的時候，青銅來到了她的身邊。我想在葵花的心中，青銅這個啞巴哥哥就像一堵墻，像一座山，像一個永遠的避風港。為了葵花，青銅把自己上學的機會給她;為了給葵花一盞明亮的燈;為了滿足葵花的愿望，青銅做了一條獨一無二的冰項鏈。青銅為了葵花付出了一切。讓葵花從爸爸死去的痛苦之中走出，青銅和葵花雖然不是親兄妹，卻也密不可分。

當葵花來到這個家時，不止是青銅對她很好，她還有個勝似親人的奶奶。奶奶變賣掉了所有首飾，摘下了帶了一輩子的金戒子，只為做一件棉衣給葵花。到故事的最后，而葵花為了給奶奶治病，去拾銀杏賣錢。她只得到些面值很小的票子，卻以為“掙了很多錢。”!她還不懂金錢的價值，她只懂了愛的分量與責任。歲月維艱，愛彌珍貴。這就愛，在一個人最最痛苦的時候，伸出援手，也正是愛支撐著葵花弱小的心靈。我覺得整本書都是滿滿的愛，大大小小的、深深淺淺的，連成串的，結成片的愛。愛得人心頭一陣陣地發熱，這熱一直蔓延到心底深處，觸動了那根深藏的心弦。

讀了這本書以后我很佩服青銅，尤其佩服他敢于面對一切痛苦的勇氣，就如作者曹文軒說的一句話：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者!如果世界上真的有這樣單純、美麗的愛，那該多好。每一個人付出一點點的愛，或許世界就可以像蘆葦蕩旁青銅與葵花與所有村民的生活那般美好。

一遍一遍翻看青銅葵花，回想青銅葵花的點點滴滴，或許那就是世界上最讓人走出痛苦的愛!

在如今這個文壇花壇錦簇的作家圈內，好作家比比皆是。兒童文學又是現代文學中的一片純潔、永恒的凈土。兒童文學作家中，我特別喜愛以“純美小說”出名的作家：曹文軒。他膾炙人口的作品贏得了廣大兒童以及成人的青睞。在四五年級的時候，我曾讀過曹文軒的《草房子》，書中優美的文筆，曲折的情節，還有鄉村生活的純潔美麗，深深地吸引了我。最近，我又讀了他的《根鳥》、《野風車》、《青銅葵花》，使我感觸最深的，是那本《青銅葵花》。

《青銅葵花》講述的是一個城市女孩和一個鄉村男孩的故事。女孩葵花由于一個特殊的原因，成為了男孩青銅沒有血緣關系的“妹妹”。青銅一家是全村最善良的一戶，但也是全村最窮的。葵花來了之后，青銅一家真心地對她好，青銅將上學的機會讓給了葵花，奶奶為了給因為鬧饑荒而挨餓的葵花一口大米飯吃，將所有值錢的首飾都賣了，還不遠萬里地來到江南采棉花，最后積勞成疾，告別人世。青銅是個啞巴，但他更疼愛這個“天上掉下的妹妹”，上學放學都風雨無阻地接接送送，葵花受了欺負也由他來擺平。就這樣過了良久，城市又來召喚葵花，青銅一家心如刀絞，青銅也由此恢復了說話功能。

這樣的故事實在令人感動，城市與鄉村，有著千絲萬縷的關系。青銅和葵花純潔的兄妹之情，在金燦燦的鄉村的映襯下，閃閃發光，這就是曹文軒營造出的純美世界。故事寫難，大難，深入人心;寫愛，至愛，生動、活力;寫美，大美，美得那樣透徹。這又引起了一個反思：青銅、葵花這樣的人，真的存在嗎?或許早已銷聲匿跡了吧。為別人著想，是的，為別人著想，三分為別人，七分為自己，在現在，已經是好漢了，大部分或許只是九分為自己，一分為別人。誰不為自己?事實確實如此，不過季羨林先生說的好，一半想著自己，是好人;四分之三想著自己，不是壞人;百分之百想著自己，那純粹就是小人了。為什么現在人際關系那么復雜?中國人不像外國人，豪爽、大方?余秋雨先生有一段妙語：幾千年前，西方人(亞里士多德一輩的)在考慮人與自然的關系;印度人(釋迦摩尼)在考慮人與天的關系;中國人(孔子、孟子)在考慮人與人的關系，所以今天的人際關系才會達到那么復雜的地步……兒童在幼兒園時期，就被灌輸“不要相信陌生人，不要跟陌生人走。”之類的思想，甚至還編成兒歌傳唱，世界上還是好人多。青銅葵花間的純潔、樸實的兄妹之情在現今社會真的存在嗎?理想主義化了。

讀《青銅葵花》，至少凈化了我的心靈，使我呼喚人類最真實、最樸實的本性，少一些冷漠，少一些面具吧。這部書，給世人帶來多少影響，不得而知。

寒假中，我讀了《青銅葵花》這本書，從中認識了聰明、善良的鄉村啞巴男孩和乖巧、懂事的女孩葵花。葵花的爸爸是用青銅雕刻葵花的藝術家，他為了把自己辛辛苦苦畫的美麗的葵花從水中撈出，不慎落入水中使葵花成了孤兒。

葵花三歲喪母、七歲喪父，青銅一家雖然十分貧苦，但還是收養了葵花，青銅和葵花也成了兄妹相稱的好朋友。青銅的奶奶生病，葵花為了給出奶奶攢錢看病，小小年紀的她就外出打工----去江南采摘銀杏，雖然只掙到非常微薄的收入，根本不夠給奶奶治病，但他的孝心非常讓人感動。而我平時一元兩元地花錢一點不心疼，要知道這錢可都是父母辛苦勞動的報酬，亂花錢就是對他們的勞動的不尊重。在我家父母為我付出了很多，而我很少給出父母做力所能及的事情，只知道獲得愛，真慚愧呀!這個故事深深感動著我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無憂無慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會跟著他們快樂起來，看到開心處能高興得笑出聲。

青銅五歲發高燒燒成了啞巴，他不能與人用語言交流，不能背著書包上學，經歷了很多苦難。在鬧蝗災時，全家人吃不飽、穿不暖，可還要下地干活，拼命攢錢,供葵花上學。青銅為了葵花登臺演出精心制作了一串冰項鏈，并親手掛在葵花的脖子上，讓所有的人感動不已。其中使我最感動的是第四章“蘆花鞋”講述的內容。在大雪紛飛的寒冬，青銅到油麻鎮去賣蘆花鞋，為了多賣點錢以減輕家庭的負擔，他竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣了，赤腳踏著積雪走回了家，而我們今天的兒童棉鞋就有發好幾雙，哪能忍受如此的痛苦，想想自己真是太幸福了。

青銅和葵花如果能永遠這樣幸福地生活在一起那該多好啊!當看到懂事的青銅為了妹妹能念書，而親手破滅了自己的上學愿望，我的心里也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點，爸爸、媽媽能讓他們同時進學校念書，那該多幸福啊!青銅和葵花在遭遇了水災、蝗災之后蛻變得更加堅強、樂觀。可一起長大的兩個孩子，想要愉快的分離卻是那么不容易，這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花!”

這是青銅的“心聲”!也是我的心聲!這樣的痛苦經歷我們生活在溫室里的孩子是無法用心體會的。

青銅葵花三年級讀后感（實用19篇）篇五

這個暑假我看了《青銅葵花》這本書，里面的故事打動人心、潸然淚下。

青銅一開始是一個孤獨的孩子，他是個啞巴，家里很窮。后來，遇到了葵花，與她經歷了許多事情，幫助她上學、賣鞋等等，不顧及個人利益。葵花來到了青銅家，她得知青銅家里窮，甚至希望放棄學業，不讓家人再花錢。最后葵花要走時，青銅勉強說出一聲“葵花”，卻包含著千言萬語。

我最喜歡《青銅葵花》里的青銅了。他雖然是個啞巴，但是他總是為他人著想，為別人付出，給了家人以及葵花溫暖，甚至自己放棄去上學的機會，讓葵花去上學；去上學時又為了不讓葵花受欺負送她去上學；自己去賣鞋為家里攢錢。這幾點都讓我看見了他那種不顧個人利益的美好品質。

看了《青銅葵花》這本書，我受益匪淺，首先我先懂得了要為他人著想，這樣才會獲得真正的友誼。我還懂得了窮人家的孩子十分珍惜上學的`機會、珍惜生活，這讓我不由想到我們現在生活在幸福的生活中，應該去孝順父母，珍惜曇花一現的童年時光。

青銅葵花三年級讀后感（實用19篇）篇六

今年的暑假，我看了《青銅葵花》，看的過程中我多次被書中的情景感動的熱淚盈眶，對這本書我有許多的感想，《青銅葵花》讀后感400字。

這本書是以農村生活為背景，讓我這個城市長大的孩子耳目一新。主要講的'是一個叫青銅的農村男孩和一個叫葵花的城市女孩的故事。青銅是個憨厚的男孩，葵花是個心靈手巧的小姑娘，一次偶然的事件讓他們相識并成了兄妹，他們在一起生活、在一起成長。

青銅為了妹妹上學犧牲了自己上學的機會，為了給妹妹寫作業的燈，做了螢火蟲的南瓜燈；為了妹妹看戲，頂了妹妹一晚上；為了給妹妹湊學費，讓自己的腳走在冰冷的雪地中……葵花為了給奶奶治病寧愿放棄學習，獨自來到遙遠的江南撿銀杏果；為了哥哥不被人看不起教哥哥認字……兄妹都在默默的為對方著想為對方付出，這種情感多么的令我感動呀。

書中青銅他們一家雖然日子過的很窮苦，但是他們家充滿了快樂、溫馨，讀后感《《青銅葵花》讀后感400字》。這兩個天真純潔的孩子和家人經歷了水災、蝗災，但他們依舊非常的樂觀。在他們的眼里家是多么的溫暖呀，有和藹可親的奶奶、勤勞善良的爸爸媽媽。困難只是暫時的，只要一家人相親相愛一切都會過去的。我覺得這才是真正的愛，這些愛都是值得我去學習去體會的，我相信愛的力量能讓一切變得有希望。

青銅葵花三年級讀后感（實用19篇）篇七

首先，青銅和葵花他們的生活很艱苦，他們家只能靠賣蘆花鞋來掙錢。生活很拮據。青銅是啞巴，天天受別人的嘲笑，這樣他心里肯定不好受。他們兄妹倆都想去上學，但是由于條件的原因，只能讓一個人上學，他們想上學沒得上，我們吃的、穿的、住的都很好，卻還不想上學，我覺得這樣太不對了。學校組織拍一次照，可是就唯獨葵花沒有拍照，為了給他奶奶治好病，她可以付出一切代價，我能感受到她的一份愛心和孝心。在他們那個時候，想吃上一頓大餐一塊肉都不容易啊!青銅每天想著他妹妹，夜里都趕到橋上探望。說完了痛苦的，說說快樂的地吧，他們每天放牛，在田里玩，采摘自己種下的`勞動果實，賣出去蘆。

每一個時代的人，都有每個時代人的痛苦，痛苦絕不是今天有的，少年時就有對痛苦的風度，長大時才有可能是一個強者。

青銅葵花三年級讀后感（實用19篇）篇八

感受濃濃人間情在我讀過的所有書中，《青銅葵花》給我留下了很深的印象。它刻畫了兩個在苦難中生活的孩子：青銅和葵花講訴了他們之間感人的.故事，給我印象最深的是葵花。

一心想掙錢給奶奶治病的事。葵花的奶奶病了，活不了多久了，葵花一心想為家里做些事，便準備為奶奶住院掙點錢。得知可以去江南撿銀杏賣錢，葵花很興奮，便寫了張紙條留在家里。青銅看到后，提著紙燈籠天天晚上在橋上守候著她。奶奶也與病魔頑強斗爭著，因為她有一個堅定不移的信念——一定要見到葵花。我心中一顫，葵花真是一個有孝心懂事的好孩子！哥哥青銅每天在橋上守候，青銅就好像是葵花的守護神，奶奶也為此等候著……“苦難是人生的老師”。我想，在逆境中生長的孩子們，才可能人生獲得成功，才可能創造奇跡，才能承受住挫折對自己的打擊，書中青銅一家人雖然貧困，但卻擁有一個濃濃親情的家庭，這是他們最大的財富！

《青銅葵花》我永遠不會忘記這個書名。書中的親情、苦難將陪伴我的心，在心靈的最深處燃起一團明亮的火。

青銅葵花三年級讀后感（實用19篇）篇九

今年寒假，我讀了作家曹文軒的《青銅葵花》。

我在讀這本小說時，體會到了這部小說中的濃濃情誼和質樸的鄉村美景。

小說中的青銅為了能讓葵花寫作業，冒著掉入水中的危險捉螢火蟲照亮；葵花為了給奶奶治好病，瞞著家人，到江南撿銀杏……這些情節感人肺腑，使我們感受到了這部小說中主人公的情深意重。

《青銅葵花》中的景美，則更是舉不勝舉，如：《蘆花鞋》中的“這是大麥地有史以來，大概都沒有見過這樣的情景，一個小女孩每天都騎著牛上學，還有一個小哥哥一路護送著……”與《大草垛》中的“大河在沸騰，并冒著金色的熱氣。村莊、樹木、風車、船與路上的行人好像都在夢幻里，虛虛實實，……”這樣的句子在這本書中有很多，只要你細細品讀，你就仿佛來到了鄉村河畔。

讓我們一起來讀《青銅葵花》吧！讓我們一起感受小說中的人美、景美和情美。

青銅葵花三年級讀后感（實用19篇）篇十

這本書講的是城市女孩葵花到大麥地認識了一個叫青銅的鄉村男孩，一次意外讓葵花的爸爸掉進了河里淹死了，葵花的爸爸媽媽又都是孤兒，沒有人能收養葵花，干校的.叔叔和阿姨想讓大麥地的人收養葵花，可是青銅家和嘎魚家都想收養葵花，大家都讓葵花自己決定，葵花選擇了青銅家，這讓青銅很開心，也很興奮。

讓他們倆抓銀杏，抓到紅色的就去上學，抓到綠色的就不去上學，最后葵花抓到了紅色。

葵花知道哥哥期盼了好久終于能上學了，可是就是因為她青銅才沒有上學校，所以她下決心要教青銅寫字，青銅學的很認真，他會寫很多很多的字。

在里面，在葵花的心里，它是大麥地里最漂亮的燈。

學校讓葵花主持節目時，教師說葵花假如戴了一條項鏈就好了，可是她們家窮，青銅知道后就為葵花做了一條冰項鏈，同學們很羨慕葵花有這樣的項鏈。

葵花走了以后，青銅很傷心，他想念葵花，當他說出‘葵花’兩個字時，讓我很震驚。

看完了這本書以后，我知道青銅很孝順，很愛護妹妹，葵花很天真，可愛，又很懂事。

青銅葵花三年級讀后感（實用19篇）篇十一

她叫葵花，是一個乖巧懂事，又善解人意的女孩。葵花十分不幸，從小就失去了她的媽媽，和爸爸一起生活。后來，爸爸落入水中，不見了。

他叫青銅，是一個勇敢善良，勤勞能干的男孩。在青銅五歲的時候，一場突如其來的大火，讓他生了一場大病，從此以后，青銅變成了一個啞巴。

在葵花爸爸落水后，青銅一家收養了葵花，他們以兄妹相稱，一起生活，一起長大。他們不是親人，卻勝似親人，他們之間的每一個故事都令我非常感動。

就說說《蘆花鞋》吧，青銅將上學的唯一機會讓給了葵花，青銅是多么想上學呀!有一次劉瘸拐來學校拍照，其它同學都有去拍照，葵花也想要拍照，但是她知道，不應該白白花家里的錢，放學后，青銅看出了葵花的心思，就告訴了爸爸媽媽還有奶奶，他們一起做蘆花鞋來賺錢讓葵花拍到照片。

作者曹文軒說過：“每一個時代的人，都有每一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。“是啊，我們就應該在小的時候就敢于正視痛苦，因為只有這樣，長大后我們才會有可能成為一個強者，在這個社會上立足。

青銅葵花三年級讀后感（實用19篇）篇十二

《青銅葵花》這本書主要寫了一個鄉村男孩青銅和一個城市女孩葵花的故事。

葵花從小就沒了媽媽，爸爸也相繼跌入河里去世了。葵花獨自一人來到大麥地，青銅一家領養了她。

當我讀這本書時，不禁動容，每一篇故事都會讓我感動，《蘆花鞋》中，青銅把上學的機會讓給了妹妹葵花，但他是多么的想上學啊！葵花上了學，有一天，二瘸子來照相，葵花很想照相，她知道家里很窮所以她沒有照。青銅知道了妹妹葵花的.心事，向家里人比劃了這件事情。從此，家里人奮力掙錢。青銅不管刮風下雨都出去賣蘆花鞋。在一次冰天雪地的天氣里，家里人不讓青銅去賣蘆花鞋，可青銅非去不可，鞋子賣光了，有一個人還想買，青銅把自己那雙也賣給了他，自己光著腳回了家，到了家兩只小腳丫被凍得通紅了。《冰項鏈》中，老師一直想讓葵花有條項鏈，哥哥青銅知道了這件事，把冰柱磨成圓圓的，再找一個有口的管子，把大小不一的冰球一個一個的吹出洞來，最后用向媽媽借來的紅線把冰珠串起來，做成項鏈送給葵花。當時青銅吹的臉都疼了，表演時所有的人都一直為葵花鼓掌。青銅為葵花做的每一件事情都讓我特別感動。

我要謝謝青銅和葵花，是他們讓我明白了什么是真正的友誼。

青銅葵花三年級讀后感（實用19篇）篇十三

寒假里，我看了本曹文軒寫的一部小說，名字叫《青銅葵花》。自從讀了《青銅葵花》這一書，我就被那純美的語言給吸引了。這本書的主人公也就和書名一樣一個叫青銅，一個叫葵花。

這本書主要講了一個鄉下男孩青銅和一個城市女孩葵花因一個特別的機緣成了兄妹相稱的朋友。他們一起長大，一起生活里的事情。

我讀完這本書之后，再回憶起書中的情節與故事，就會再次被那勇敢頑強善良的青銅所震撼。在一個大雁飛盡的秋天里，稻香渡來了馬戲團，于是青銅帶著葵花走了好幾里路來到稻香渡，演出即將開始，他倆見沒有座位，便將遠處一個沉重的石磙搬來。當他們看表演看得津津有味的時候，一伙男孩來了，想霸占他倆的位子，青銅為了不讓葵花受影響，一個人與那伙男孩對峙，他強忍著男孩用棍子打他。讀到這兒，我不但佩服他并沒有向他們屈服，也為他那顆純正，善良的心所打動，他為了保護好自己的妹妹付出了許多。然而，最終他們被趕下了石磙，但是這并沒有使青銅離開，安頓好葵花后，他一次又一次地向那伙男孩發起進攻。讀到這兒，我又被他那不屈不饒的精神所打動，他為了葵花能好好看大戲，不顧自己使我敬佩。

這被書里還有許多感人的地方，青銅的勇敢，葵花的善良，這些故事都讓回味無窮。

青銅葵花三年級讀后感（實用19篇）篇十四

這本書是作家曹文軒在2005年寫的一部小說，主要講的是一個男孩與女孩的故事。

他在此書寫下了每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦，絕不是今天的少年才有的，少年時就有一種對痛苦的.風度，長大時才可能是一個強者的話。作者寫下這本書，就是為了告訴我們，應當敢于正視痛苦，尊重痛苦。

女孩葵花原本是一戶人家的女兒，但是爸爸卻意外身亡，于是女孩葵花就被青銅一家人收養了。青銅一家人待葵花很好。在葵花將要上學的年齡時，啞巴哥哥青銅卻早已到了上學的年齡，家里人為此事傷透了腦筋。最后決定讓葵花先去上學，理由是：青銅是個啞巴，學也學不好。

雖然青銅一家人很窮，但對于葵花，他們什么都愿意。當大麥地已經窮得揭不開鍋時，奶奶為了讓家里人吃上飯，把自己的金戒指賣了，換了一袋大米；在蝗蟲攻擊大麥地時，他們家一起攜手保護了自己的家園；在他們的房子倒塌時，大麥地的人們幫他們一起新建房屋，那新建起的房屋在大麥地很少見。但是，在葵花12歲那年，葵花當年居住的城市想將她帶回去。青銅一點兒都不想讓葵花回去，一家人也不想讓葵花回去，大麥地的人也不想讓葵花回去。但是在城里生活，葵花會更有成就。因此，葵花最后還是去了城市。

苦難幾乎是不可避免的，“青銅葵花”清楚地描寫了這一切。

青銅葵花三年級讀后感（實用19篇）篇十五

今天我為大家推薦的是曹文軒寫的《青銅葵花》，《青銅葵花》讀后感500字。想必大家都看過這本書吧，那我就來介紹一下吧！

看完這本書，不僅僅是它的情節內容讓我們栩栩如生，更是因為他讓我們明白了一些人生道理。

實際在生活中也少不了這種例子：在公共汽車上，少先隊員給老奶奶讓座；在馬路上給老爺爺攙著過馬路……有太多太多的例子了，讀后感《《青銅葵花》讀后感500字》。

所以，在看到優美的文章的同時，也不要忘記去品味其中的道理，一旦你“吃”到了精髓，將會對你人生有很大幫助的！正因為如此，我才推薦這本書的。

青銅葵花三年級讀后感（實用19篇）篇十六

一本好書，它似人精神的脊梁，駕馭著人們靈魂的船只。這次，我與《青銅葵花》這本書一同見證了人生道路上的崎嶇和坎坷，和書中的主人公青銅、葵花一起哭，一起笑。

《青銅葵花》是一本曹文軒的著作，講述了一個純美的故事，記錄了葵花童年生活的點點滴滴，仍使我歷歷在目。書中的女孩葵花自幼喪母，便隨父親久住大麥地，父親對葵花更是關懷備至，最后竟不幸溺水身亡，接連著沉重的打擊并沒有使葵花悲觀消沉，她憑借著自己樂觀向上的信心面對生活，最終被青銅一家領養，在生活漫長的艱辛與困苦中，青銅和葵花用著樂觀頑強的意志演繹了一則則感人肺腑的經歷：青銅為了維持生計，盯著頂著冬天刺骨的風寒去賣蘆花鞋；青銅費勁了心思與汗水，親手為妹妹編制了一條冰項鏈------他們在不斷的艱辛與磨難的孕育下，用自己辛勤的汗水傳遞了世間的溫暖，用自己鋼鐵般的意志譜寫下生命的偉力。青銅和葵花用自己熾熱的童心在苦難中揮灑下最為輝煌的一面，在苦難與厄運的交織中，他們用人世間最為真摯的情感跨越了苦難與困境的重重隧道，在堅持與希望之中燃起了一片圣潔之光。

是啊，人生又何嘗不是如此呢？正如曹文軒所言“少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者，”是啊，苦至深則顯美。命運的道路猶如一座青石嶙峋的山峰，難免會有崎嶇和坎坷的道路，它們就如生活中的種種艱辛與磨難，一塊塊鋪墊著前往成功之路的石尖，只有毫無顧慮地踩上去，勇于攀爬著掙脫苦難的深淵，采取用冰雪澆注的果實。只有憑借著樂觀向上的毅力才能擺脫困境，征服痛苦。這也是人生道路上的必經之路。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，”也只有在痛苦與厄運的挑戰中，才能綻放出成功的花蕾，成為生活的強者。

成功在于拼搏。只有通過不懈的努力，視苦難為墊腳石，也許這樣才能駕馭著命運的船只，抵達成功的彼岸。

《青銅葵花》這本書如一位無聲的老師啟迪著我的智慧，它如春風化雨般滋潤著我心靈的土地，使我久久不能平靜。

青銅葵花三年級讀后感（實用19篇）篇十七

這本書是我讀過所有書中最精彩的一本，也是最感動的一本書！

故事中說道：“有一群城里人來到一片蘆葦蕩來工作。葵花是城里人，因為他父親喜歡葵花（植物）而著迷，就因為這樣而被淹死在那茫茫的大河里。蘆葦蕩的另一邊是一個村莊，那里還有一片地叫大麥地，那里非常窮，大麥地的村長知道后馬上把葵花接過來說”誰家愿意把葵花接回去養？“一開始誰家都不愿意，青銅家也不愿意，后來青銅家同意了，可是還有一個家庭也同意了，最后青銅家撫養了這個可愛又漂亮的小姑娘。

青銅對葵花就像親妹妹一樣，整天帶著她到處玩耍：挖野菜，吃蘆根，雖然家里很貧窮，但是日子過的還是快快樂樂的。從青銅做出的事都讓人記著。青銅是一個多么關心，喜愛家人的人啊！雖然是一個啞巴，但是很聰明，祖母最讓感動，因為祖母最喜歡青銅和葵花。父親媽媽也很溫和。

他們一家有一種說不出的愛。我們也應該這樣，家里不管多窮，但是，只要我們有一顆真誠善良的心，這一點是值得學習的。

正如祖母所說的，只要每人少吃一口飯，那些貧窮的人就可以多吃一口飯了。

我們要學習青銅和葵花那種不怕吃苦的精神！

青銅葵花三年級讀后感（實用19篇）篇十八

自從讀完了《青銅葵花》，我一直有很大感觸。這本書寫得太讓人感動，青銅一家樸實無華的精神令人敬佩。這本書講述是：葵花是雕塑家的女兒，因為父親不慎跌入水中，死了，便將他寄養在青銅家。不久，她融入這個家庭。青銅的'奶奶比青銅還疼愛葵花。葵花7歲，該上學了，啞巴哥哥青銅11歲，也渴望上學，但因為太窮，所以只能選擇一個，最后用揀紅杏的方式選擇了葵花。當葵花11歲，家里沒有錢，奶奶只好去富裕的妹妹家，她挑新棉花，給青銅、葵花做棉衣、棉褲。不料，回來時奶奶得了重病，家里缺錢。葵花為了奶奶，故意考不好去江南揀銀杏，掙了許多小面值的錢，但是還不行。奶奶有一天，讓葵花攙扶她去校長辦公室請求校長讓葵花再考一次，校長得知葵花是為了奶奶而考不好，不假思索地答應然而，不久市長要求葵花回市里，青銅一家很不舍。過了一段日子，青銅再看見葵花時，是個啞巴的青銅，居然叫出了一聲“葵花！”這一聲叫，是啞巴的青銅因為一個不是他的親妹妹的妹妹說出了話，這其中蘊含著多么深的感情呀！

這本書是我感觸最大的一本書，我從中學到了：一個人在困難中要不畏懼，要勇于面對，就像青銅一家人。

青銅葵花三年級讀后感（實用19篇）篇十九

如果說一本好書就是一位知心好友，那么我就有許多知心好友。現在我就給你們介紹我的這位好友《青銅葵花》。

這一篇文章主要講的是：鄉村啞巴男孩青銅和城市女孩葵花之間發生的事情。

葵花從小就沒了爸媽，葵花沒人管，把他托付給了青銅一家子管，但是青銅家很窮，他們賣蘆花鞋掙錢去讓葵花上學。葵花有個好主意，葵花把她學的知識教給青銅。但是葵花很快要離開了，城里的大船來接葵花，為了不讓青銅攔住葵花，他媽媽讓他去他姥姥家去拿棉花。青銅回來時接葵花的大船已經走遠了。

從此，青銅每天都坐在有兩層樓的大草垛上，看葵花坐大船離去的地方，媽媽叫他下來他也不下來，他已經好多天不吃飯了，瘦像猴子一樣，終于有一天他隱隱約約的看到葵花回來了，他激動的跳下大草垛，從嗓子里喊出了葵花的名字。這時青銅的朋友嘎魚正好聽見了，他馬上放下鴨子跑回村里說：“啞巴青銅會說話了……”

最后一點讓我非常感動，我知道青銅和葵花的感情很深，致使啞巴青銅會說話了。

通過讀這本書我覺得青銅一家是那么純樸、善良，充滿愛心。如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關心別人，那么這個世界該多么美好呀！