在日常生活中，我們經歷了許多事情，總結心得體會，可以更好地應對類似情況，不斷提升自己的應對能力。心得體會范文可以給我們啟發，讓我們在寫作中有更多的思路和創意。

學習八禮四儀心得體會大全（18篇）篇一

八禮四儀中有儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮。我想，我做得最好的那就非“待人之禮”莫屬了。

“待人之禮”中的第一條：記住爸爸媽媽的生日并表示祝福。這個，是我做得最出色的.。正巧，前不久是我媽媽的生日，因為工作的原因，她連自己的生日都給忘了，作為女兒的我卻記得一清二楚。生日前一天，我和奶奶私下“串通”好了要給媽媽一個驚喜，中午就去買了一個大蛋糕，于是，那一整天，我都在盼著吃晚飯，終于，晚飯時間到了，我假裝問媽媽：“媽媽，你知道今天是什么日子嗎?”而媽媽卻一頭霧水，說：”今天……不就是像平常一樣嗎?沒什么特殊的呀。”我一聲不吭，繼續吃飯。晚飯過后，我拿了一個眼罩，給媽媽戴上，媽媽還是全然不知，問：“你到底要干嘛?”我神秘地說：“過一會兒，你就知道了。”我一邊把點燈關掉，一邊把早已準備好的蛋糕放在桌子上，隨后，點上蠟燭，唱起了生日歌：“祝你生日快樂……”媽媽這才激動地摘下眼罩，說不出話來，眼淚奪眶而出。我一邊拍手，一邊說：“媽媽，祝您生日快樂，永遠年輕漂亮!快許個愿吧。”媽媽閉上眼睛，雙手合十，許下了愿望……那時，我真希望時光可以停留在這一刻。

父母，是世界上最偉大的人，所以請務必記住他們的生日，記住他們為你所做的一切，長大后，用你們的孝心回報他們!

學習八禮四儀心得體會大全（18篇）篇二

我中華乃禮儀之邦傳承這五千年的美好傳統的就是八禮四儀我中華名族儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方餐飲之禮：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

儀式之禮：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重。

7歲：入學儀式10歲：成長儀式，14歲：青春儀式，18歲：成人儀式。

而我們也存在著許許多多的問題如就這個月，發生的敲墻事件，學校的白墻好多是空心的，引起我們許多男生的拳頭癢癢，忍不住一試拳腳至此墻上千瘡百孔有的防護膜已經快脫落了，想來這是要日月日月擊打多少次呀。校方為此做出了措施，明令禁止，才抑制了惡果。

我們因從自身做起去影響他人，改變他人，尊崇八禮四儀，來完善我們自身。

學習八禮四儀心得體會大全（18篇）篇三

前陣子，班主任金老師下發了一張八禮四儀的學習紙，好奇的我一拿到就津津有味地讀了起來。當我讀到八禮中的最后一條“儀式之禮”時，讓我情不自禁地想起了10月13日那天，學校舉行的八禮四儀活動——少先隊入隊儀式。

那一天，是少先隊建隊日，整個操場裝點得充滿了節日的氛圍。一百五十多名一年級的小學生，光榮地佩戴上了紅領巾。也就在那一刻，我突然想起了五年前的自己。當時，我也懷揣著激動地心情步入了小學的大門，五年前的10月13日，我光榮地佩戴上了紅領巾，記得在那一刻，我是多么的.自豪啊!以后的每天、每時、每刻，我都不愿意摘下它，因為，佩戴在我胸前的，不僅是一條紅領巾，更是一份責任，一種榮耀。今天，我又重溫了當年的入隊儀式，感受戴上紅領巾時的快樂。全校同學都參加了一年級同學他們人生中的第一個典禮——儀式之禮。佩戴好紅領巾，站在鮮艷的五星紅旗下，伴著洪亮的國歌聲，我們莊嚴呼號;看著鮮艷的五星紅旗徐徐上升，我們伸出右手，高舉過頭頂，目光注視著五星紅旗，敬上我們少先隊員崇高的隊禮。此刻，全校同學心存敬意，滿懷抱負。

同學們，從我做起，從身邊的小事做起，學好八禮四儀，做好八禮四儀。

學習八禮四儀心得體會大全（18篇）篇四

學習八禮四儀意義是什么？八禮四儀是為培育和踐行社會主義核心價值觀,在未成年人中開展的文明禮儀養成教育。下面是本站帶來的學習八禮四儀。

心得體會。

范文，僅供大家參考。

“禮所以防淫，節其奢靡也。”這是漢代班固說的話。進入初一后，江蘇省在未成年人中展開文明禮儀的培養。八禮即“儀表之禮”“餐飲之禮”“言談之禮”“待人之禮”“行走之禮”“觀賞之禮”“游覽之禮”“儀式之禮”。四儀為“入學儀式”“成長儀式”“青春儀式”“成人儀式”。它讓我們懂得了如何養成良好的文明習慣，也讓我們明白了文明禮儀對生活的重要性。

中國在五千年的歷史長河中逐漸形成，我們的祖國以高尚的道德品質，完美的禮儀規范以及優秀的傳統美德。但隨著科技的不斷發展，這種傳統的文明禮儀逐漸被人們忽略，時代在進步，文明卻落下了腳步：闖紅燈、浪費糧食、在公共場所隨意講話等等，讓這個以文明，神秘著稱的古國一步步走著下坡路。

在今天，在八禮四儀推出后，我們要全身心來參與其中，致力于培養良好的生活習慣，在各個國家明爭暗斗的今天，我們作為龍的傳人，作為文明的繼承者，我們沒有任何理由拋棄這些傳承千年的禮儀教化。想要成為一個有尊嚴的人，想要成為一個有教養的人，我們就必須做到以文明示眾，一個人的力量不夠，那兩個人呢?十個，一百個，一千個……中國13億人口，都爭做一個文明的現代人，那么中國必會茁壯。

我中華乃禮儀之邦傳承這五千年的美好傳統的就是八禮四儀我中華民族儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方餐飲之禮：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

儀式之禮：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重。

7歲：入學儀式10歲：成長儀式，14歲：青春儀式，18歲：成人儀式。

而如今我們慢慢淡忘了這些，開始我行我素，所以我們要從我們這一代做起塑造一個文明的未來。

而我們也存在著許許多多的問題如就這個月，發生的敲墻事件，學校的白墻好多是空心的，引起我們許多男生的拳頭癢癢，忍不住一試拳腳至此墻上千瘡百孔有的防護膜已經快脫落了，想來這是要日月日月擊打多少次呀。校方為此做出了措施，明令禁止，才抑制了惡果。

我們因從自身做起去影響他人，改變他人，尊崇八禮四儀，來完善我們自身。

為了培養我們青少年的核心價值觀，江蘇省開展了八禮四儀的活動，要求我們嚴格遵守并把“八禮四儀”帶入學習和體驗中，從小做一個文明有德之人。

通過學習了八禮四儀讓我感觸深刻，有了八禮四儀，大家相互遵守，相互監督，社會就會變得和諧，美好。我身邊就有八禮四儀——行走之禮的故事。

星期六早晨，我乘公交車去外婆家，那時還有很多座位，我挑了一個單人座，舒舒服服的坐了下來。“紅梅新村到了，請從后門下車。”“嘀，嘀，嘀，嘀，嘀，嘀。”一下子上來了好多人，車子被擠得滿滿地，像個三明治。

“嘀，老年卡。”隨著人流上來了一位七旬的老人，可位子早已沒了，還黑壓壓的擠滿了人，老人被擠得左擺右晃，站也站不住，她先搖搖晃晃的走到一個在聽音樂的年輕人身邊，可年輕人看也不看繼續聽著音樂，臉看著窗外，根本不管老人。老婆婆嘆了口氣，只好站在一邊。

連站了幾站，人流一點沒減少，反而多了幾個人，我本打算不管，但想起學校正在學習八禮四儀，那里面不就有一條行走之禮嗎?上面說要遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。哦，對哦，乘公交車是要主動讓座的!那位老婆婆太可憐了，一位老人了還沒有座位坐，她已累的滿臉汗珠，布滿皺皮的手不停的擦臉，我實在看不下去了。我一小伙子坐著而讓一老人站著，太慚愧了。我想都沒有想，站了起來把老人接到自己位置上，自己站在了一邊，老人十分感動，不停地說著謝謝，我聽著覺得十分溫暖，老師曾說過：贈人玫瑰，手有余香，幫助別人快樂自己。看來是真的，許多人也向我投去了贊賞的目光，我的心頓時比吃了蜜都甜，“那時候天總是那么的藍，日子總過得太慢……”

中國自古以來就有文明古國之稱，承載著舉止文明的優良傳統。當下是年少的我們，應該學會包容、善待他人，擁有一顆善良純潔的心。自覺遵守著“八禮四禮”，養成良好的習慣，給更多的人作出一個好榜樣，成為一個對社會、對他人有用的文明之人。

學習八禮四儀心得體會大全（18篇）篇五

同學們，相信你們最近也在學習“八禮四儀”吧!我們五(3)班的同學正在熱火朝天的學習之中呢!那么，“八禮”，你能說出是哪八禮嗎?告訴你吧，是儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮。

同學們，今天我來談談我學八禮四儀的感受，“八禮”中的行走之禮是很重要的。

行走之禮包括遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。上學期，我們班的同學批作業都是跑著去的。有一次，吃中飯時，我正在下樓，突然，我們班的黃峰越以超快的速度向我跑來，而且還推了我一下，我當時差點跌倒，要知道，在樓梯上跌下去，后果是不可想象的。這學期，我們老師一再強調，在校園里一定要行走，不準跑，再加上現在我們學習了八禮四儀，我們的同學漸漸改掉了奔跑的'習慣，在校園中堅持走，而不是跑。因為，這樣才能減少校園里同學碰撞的次數。行走之禮不僅培養了個人素養，而且增強校園安全因素。

我們不僅要在校園中高談行走之禮，平時生活也要做到，讓小手拉大手，文明之花便能處處開遍。開車時，也應提醒爸爸媽媽遵守交通規則，不闖紅燈，不超速。如果看見行人，一定要讓行人先走，這樣，才能避免事故的發生，做一個文明的好司機。

我們從小遵守“八禮四儀”的每一條，將來步入社會，必定會對我們有莫大的幫助。

學習八禮四儀心得體會大全（18篇）篇六

今天我學習了八禮四儀、三愛三節，我覺得在生活中，我應當從下面幾個方面做起：

1.儀表之禮---應當穿著整潔迅速，不穿奇裝異服； 不穿睡衣，拖鞋進入公共場所。

2.餐飲之禮---吃飯時不發出聲音，不隨意走動，不能亂吐東西，已經夾的菜不能放回去，放在自己的盤子里。不能只顧自己，把自己喜歡的菜放在自己面前，當上菜時，先請別人先享用。

3.言談之禮---與別人交談時，要禮貌大方，聲音不宜太大或者太小，要注意使用文明用語，我使用“你好、謝謝、請、對不起”等禮貌用語，不能隨意打斷別人的談話，等對方說完后，才可進行詢問。

4.待人之禮---看見老師同學要主動問好，與小伙伴相處，要團結友愛，不爭搶，要相互謙讓。

5.行走之禮--遵守交通規則，走路不追逐打鬧，乘坐公共交通工具時，要主動給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座。

6.觀賞之禮---在觀看表演或者電影時，不要隨意大聲喧嘩、討論，節目開始不要隨意走動，如有急事需離開，要盡量不影響其他人觀看的情況下，蹲下悄悄地離開。

7.游覽之禮--愛護公物 ，不隨意亂畫亂刻，不隨意亂丟 垃圾，污染環境，垃圾最好分類存放。

8.儀式之禮--入鄉隨俗，要尊重當地人的風俗習慣，不隨意冒犯。

“四儀”主要是在學生7歲、10歲、14歲、18歲時，學校要為其組織入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。

以積極的心態參與各類儀式，按照要求提高自己的文明素養。

三節”指的是節水、節電、節糧”。

節電----不開無人燈；關閉不使用的電器；家用電器選擇節能電器；

節糧---不浪費糧食；碗里的飯要吃干凈，不隨便剩飯剩菜；在外就餐時，要響應光盤行動，吃不完的打包帶回，盡量不要點過多的菜，以防浪費。

“三愛”指的是“愛學習、愛勞動、愛祖國；“

愛學習----上課認真聽講，主動完成老師布置的各項作業。多看書，多閱讀 ，增長自己的知識。

愛勞動---在學校積極參加值日活動；在家多幫爸爸媽媽做自己力所能及事情，例洗碗、掃地、拖地等，自己的房間自己整理。

愛祖國--尊重國旗，每天佩戴好紅領巾，不做損害國家的事情，在外國旅游時，要做文明游客，不給祖國抹黑。

學習八禮四儀心得體會大全（18篇）篇七

“禮所以防淫，節其奢靡也。”這是漢代班固說的話。進入初一后，江蘇省在未成年人中展開文明禮儀的培養。八禮即“儀表之禮”“餐飲之禮”“言談之禮”“待人之禮”“行走之禮”“觀賞之禮”“游覽之禮”“儀式之禮”。四儀為“入學儀式”“成長儀式”“青春儀式”“成人儀式”。它讓我們懂得了如何養成良好的文明習慣，也讓我們明白了文明禮儀對生活的重要性。

中國在五千年的歷史長河中逐漸形成，我們的祖國以高尚的道德品質，完美的禮儀規范以及優秀的傳統美德。但隨著科技的不斷發展，這種傳統的文明禮儀逐漸被人們忽略，時代在進步，文明卻落下了腳步：闖紅燈、浪費糧食、在公共場所隨意講話等等，讓這個以文明，神秘著稱的古國一步步走著下坡路。

在今天，在八禮四儀推出后，我們要全身心來參與其中，致力于培養良好的生活習慣，在各個國家明爭暗斗的今天，我們作為龍的傳人，作為文明的繼承者，我們沒有任何理由拋棄這些傳承千年的禮儀教化。想要成為一個有尊嚴的人，想要成為一個有教養的人，我們就必須做到以文明示眾，一個人的力量不夠，那兩個人呢?十個，一百個，一千個……中國13億人口，都爭做一個文明的現代人，那么中國必會茁壯。

學習八禮四儀心得體會大全（18篇）篇八

中國是禮儀之邦，禮儀是公民必備的素養。為貫徹落實《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》，積極響應上級關于開展“八禮四儀”教育活動的號召，近日，無錫市善德幼兒園開展了“學八禮四儀做文明寶寶”系列教育活動。

活動中，我們首先利用晨間談話、家長園地、班級主頁、幼兒園的環境布置等不同的渠道向孩子進行“八禮四儀”的宣傳和詳細的'解說，同時還將“八禮四儀”的相關內容融入課程，深入開展“禮儀”養成教育，強化文明禮儀體驗和學習，促進孩子們良好品質和行為習慣的養成。我們同時還利用故事、ppt課件、兒歌、童謠等重點進行了禮儀養成教育。通過教育，讓孩子從小懂得要講文明有禮貌守規則。早上入園見到老師、阿姨、小朋友要主動問早問好，離園時會和老師、阿姨、小朋友說再見；平時會使用簡單的禮貌用語，如：“你好”、“謝謝”、“再見”、“請”、“對不起”、“沒關系”等。與此同時，善德老師還把文明禮儀教育滲透在幼兒的一日生活中，讓幼兒懂得平時與同伴相處要誠懇友善，不打架不爭吵，游戲時要有序取放玩具，不爭搶；平時與家長、老師、同伴溝通交流時做到心平氣和，不亂發脾氣，并學會耐心傾聽；吃飯時，愛惜糧食、不挑食；飯后散步時，不采摘花草樹木；午睡起床時會主動收拾、整理自己的衣物，保持儀表整潔。學八禮四儀，爭做文明寶寶。

從小對幼兒進行文明禮儀教育，不僅是幫助幼兒建立和諧人際關系，更好適應幼兒園集體生活的重要保證，同時也是對未成年人進行培育和踐行社會主義核心價值觀的一個體現。善德幼兒園將繼續發掘幼兒園各類活動中所蘊含的文明禮儀養成教育資源，使孩子們個個學禮儀、知禮儀、行禮儀，將“八禮四儀”熟記于心，從“小”做起，從“我”做起，讓幼兒時時刻刻受到良好文明行為習慣的熏陶，從而更好地提升每一位幼兒的文明素養。

學習八禮四儀心得體會大全（18篇）篇九

學習八禮是一種中華文化傳承和教育的重要方法。它通過培養學生的禮儀意識和修養，促進他們的全面發展和健康成長。在過去的幾個月里，我參加了學習八禮的培訓課程，并深刻體會到了其中的益處。在這篇文章中，我將分享我對學習八禮的體會和心得。

第二段：叩頭禮。

學習八禮的第一項是叩頭禮，它是中華文化中表示尊重和敬意的一種方式。在我參加的培訓中，我了解到叩頭禮在現代社會同樣具有重要的意義。通過叩頭禮，我們可以向他人表達我們的尊重和感激之情，它也提醒我們要時刻保持謙遜和謙虛的態度。我在日常生活中嘗試了幾次叩頭禮，發現它確實能夠拉近人與人之間的距離，建立良好的人際關系。

第三段：上香禮。

學習八禮的第二項是上香禮，它是一種古老的儀式，用于表達對祖先的敬意。在我了解到上香禮的含義后，我開始在自己家中設立祖先神龕，每天用心地上香給祖先致以敬意。這個簡單的儀式讓我更加意識到家族的重要性和傳統的力量。我明白到，只有了解和尊重自己的文化根源，我們才能更好地面對未來的挑戰。

第四段：鞠躬禮。

學習八禮的第三項是鞠躬禮，它是向他人致敬和表達謙遜的一種方式。通過鞠躬禮，我們可以顯示出我們的尊重和體恤之心。在學習八禮的過程中，我開始在與他人交流時更多地采用鞠躬禮。我發現，這種簡單的動作可以讓對方感受到我的尊重，更容易建立起互信和良好的人際關系。在現代社會中，鞠躬禮可能不再普遍，但它仍然具有重要的意義，而我們每個人都可以通過它來傳遞友善和關愛。

第五段：總結。

學習八禮是一項重要的修養訓練，它教會了我們尊重、感恩、謙虛和友善。通過叩頭禮，我們學會了尊敬和感激他人；通過上香禮，我們連接了自己的過去和未來；通過鞠躬禮，我們傳遞了友善和關愛。這些禮儀不只是簡單的動作，更體現了我們作為中華文化傳承者的責任和使命。在我的學習中，我真切地感受到了學習八禮所帶來的積極影響，它不僅讓我更加自信、從容，還讓我更好地與他人交往。我將繼續努力學習八禮，并將其融入自己的生活中，以成為一個更好的人。

以上是關于“學習八禮心得體會”的連貫五段式文章，通過分析叩頭禮、上香禮和鞠躬禮三個方面的體會，展示了學習八禮所帶來的意義和影響。這篇文章旨在鼓勵讀者了解和尊重中華文化，將其中的精神貫徹于日常生活中，以提升自身修養和人際關系。

學習八禮四儀心得體會大全（18篇）篇十

活動目的：

2、讓學生做個懂文明講禮儀。

結束語：

【活動目的】。

1、使學生懂得我國是“禮儀之邦“，文明禮儀是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必備的素養。

2、通過主題班會活動，使學生學禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質和行為習慣。

3、把禮儀貫穿到情景劇、相聲、知識競賽、小品、童謠等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于中學生成長的重要性。

【活動準備】。

1、收集八禮四儀的知識、故事及禮貌用語。

2、找找身邊的不文明行為及現象。

3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節目。

4、布置教室。

【活動過程】。

(一)活動開始。

主持a:尊敬的老師!

主持b：親愛的同學們!

合：大家下午好!

主持a:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學們。(掌聲)。

主持b：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必備的素養。

主持a:作為新一代的青少年，我們應該主動學禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質和行為習慣。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

主持b：下面我宣布，“踐行八禮四儀，爭做文明學生”的主題班會現在開始!

(二)情景劇《遲到》。

主持a：我們全班39位同學生活在初二(1)班這個大家庭里，我們平時的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，都將影響到我們對家的感情。下面請欣賞由錢健強、陳婷婷兩位同學表演的情景劇《遲到》。

同學們議論紛紛。

某同學總結發言。

主持a：大家都知道這個同學錯在哪里了，我們可不要學她喔!我們應該言行一致，學禮儀、知禮儀、行禮儀。

(三)詩朗誦《文明禮儀伴我行》。

主持b：下面請聽我們班孫慧倫、浦夢婕兩位同學的詩朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎!

(四)相聲《四項基本原則》。

主持a:禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的.尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立。”

主持b：立足江蘇未成年人思想道德建設實際，我省在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑒國外文明成果的基礎上，從本學期初開展“八禮四儀”的主題教育實踐活動，引導廣大未成年人從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習慣。班會進行到這里，讓我們輕松一下，來聽個相聲《四項基本原則》，有請陸敏娜、王璐瑤兩位同學。

主持a：兩位同學精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養文明禮儀需要遵循的四項基本原則。我也希望每位同學都能做一個知禮儀、學禮儀的中學生。

主持b：接下來，我來考考大家對八禮四儀的認識。

主持a：問答題：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內容?

主持b：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內容?

主持a：3、“儀表之禮”主要有哪些內容?

主持b：4、餐飲之禮是指講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐和什么?

主持a：5、言談之禮主要指用語文明、心平氣和以及什么?

主持b：6、待人之禮主要指哪些方面內容?

主持a:7、行走之禮主要指遵守交規、禮讓三先，還有什么?

主持b：9、游覽之禮主要內容為善待景觀、愛護文物，還應注意什么?

主持a：10、在行儀式之禮時，要做到按規行禮、心存敬畏，還要注意什么?

主持b：11、初中生進行青春儀式，主要目的是什么?

每個問題請同學讀一遍，再全班同學讀一遍，學習一遍。

主持a：同學們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎?

(六)小品《課間十分鐘》。

主持b：在我們日常的學習生活中，同學間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學就能和諧相處，班集體也能健康成長。

主持a：下面請欣賞農康、浦夢婕、孫倩等同學的小品《課間十分鐘》。大家歡迎!

主持a：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計較個人的得失，就能與同學老師建立起和諧的人際關系。

主持b：為了更加深入地了解八禮四儀的內容，下面請同學們欣賞八禮四儀的童謠。有請袁曉儀、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學上來表演。大家歡迎!

(八)如何更好地踐行八禮四儀?

主持a：四位同學的童謠表演，為我們清晰地指明了我們在踐行八禮四儀活動中要努力做到的內容。

主持b：自本學期初，我班開展學習八禮四儀以來，全班同學身上都發生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴格自己的言行，自覺踐行八禮四儀。學禮儀、行禮儀、比禮儀。

分組討論，交流發言。

(九)歌曲《文明禮儀歌》。

主持b：前段時間，我們學校開展了八禮四儀主題教育，我班也開展了相關活動，其中人人參與學唱了《文明禮儀歌》。

主持a：接下來請全體同學起立，讓我們一起用心歌唱!

(十)結束語。

主持b：同學們，時間如白駒過隙，一眨眼我們的主題班會接近尾聲。在即將結束之前，我們有請班主任為我們總結一下，有請班主任!

主持a：謝謝吳老師!班主任的總結給我們活動畫上圓滿的句號。

活動目的。

1、讓學生知曉“八禮四儀”的具體內容，理解其含義，在此基礎上能辨別是非。

2、培養學生良好的文明禮儀習慣。

主要過程和內容。

一.整理隊伍。

二.出旗。

三.唱隊歌。

四.中隊長宣布活動開始。

五.活動過程。

(一)為什么學?

吳天賜：爺爺常說，中華是文明古國。

劉婧雯：媽媽常講，我國是禮儀之邦。

吳天賜：那么，文明禮儀大家知道多少呢?誰來說一說。

大家說了這么多，下面請你們看幾幅圖片。

劉婧雯：看了這些圖片，大家有什么想說的嗎?

吳天賜：文明，讓人舉止優雅;禮儀，讓人風度翩翩。言談舉止可以反映一個人的素質、反映一個人的情操。一個中國人的言行，更是反映了我們中國人的素養、中國人的品質，所以，我們要學八禮四儀，做一個高素養的中國人。

(二)學什么?

劉婧雯：隊員們，課前我們已經通過各種渠道，了解了八禮四儀，誰來說說是哪八禮呢?

吳天賜：那“四儀”又是哪四儀呢?

吳天賜：10歲：成長儀式，是讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。

劉婧雯：14歲：青春儀式，要讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。

吳天賜：18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。

劉婧雯：隊員們，我們知道了“四儀”的具體內容，那“八禮”的具體內容又是什么呢?

劉婧雯：下面就請每一小組的組長帶領大家一起討論吧!開始。

吳天賜：好，你們的討論很熱烈，哪一小組先來匯報?

吳天賜：看來，隊員們對“八禮”中每一種禮儀的具體內容都有了一定的理解。

下面我們來考考他們吧!

劉婧雯：好呀，隊員們，請看視頻，注意要認真觀察，看看他們的行為符合“八禮”的要求嗎?(播放視頻)。

吳天賜：隊員們，你們的討論對我的觸動真是太大了，想想我以前的行為，有很多都是不文明的，都不符合“八禮”的要求，我決定今后一定要改正。

(三)主持人小結。

劉婧雯：隊員們，俗話說：播種一種行為，就收獲一種習慣;播種一種習慣，就收獲一種命運。讓我們行動起來，踐行八禮四儀，做禮德少年吧!

吳天賜：下次我們的隊會，就來匯報踐行“八禮四儀”的過程。下面請輔導員白老師講話，大家歡迎!

六、輔導員講話。

七、呼號。

八、退旗。

九、活動結束。

學習八禮四儀心得體會大全（18篇）篇十一

第一段：

八禮四儀是中國傳統文化的重要組成部分，也是人們在日常交往中必不可少的禮儀規范。在學習八禮四儀的過程中，我漸漸感受到了其中蘊含的深厚意義和價值。

第二段：

首先，八禮四儀教會我們如何尊重他人。比如，行禮時要向對方示意自己的客氣和尊重，雙手合十表達敬意。這些小舉動雖然看似簡單，卻能在不經意間傳遞出我們尊重他人的態度和心態。

第三段：

其次，八禮四儀讓我們認識到了文化多樣性的重要性。在禮儀規范方面，不同地區、不同場合的規范是不同的。我們需要了解并遵守這些規范，尊重不同地方的文化差異，才能更好地融入社會、發展自己，同時也體現了我們對不同文化的包容和尊重。

第四段：

除此之外，八禮四儀還教會了我如何維護自己的形象。儀態端正、言談得體、言行一致等等都是我們在日常禮儀中要注意的方面。只有把這些細節把握好，才能在他人眼中樹立一個良好的形象，增強自己的自信心和影響力。

第五段：

最后，八禮四儀教會了我們如何建立良好人際關系。在與別人的交往中，禮儀是連接人心的橋梁。遵守禮儀規范，表達尊重和感謝，都能為我們贏得他人的好感和信賴。與人交往得當，我們就會獲得更多的支持和幫助，也會讓我們在人際關系中更加容易取得成功。

總之，學習八禮四儀得到了很大的收獲，不僅讓我更好地了解了中華文化，更重要的是讓我能夠在與人交往中更加得心應手，建立更加美好的人際關系。我相信，這些禮儀規范能夠指引我成為一個更加優秀的人。

學習八禮四儀心得體會大全（18篇）篇十二

四儀八禮是中國傳統禮儀文化中的重要組成部分，在中國幾千年的歷史中，被廣泛運用于國家、家庭和社會的各種場合。作為中國人，我們應當認真學習和遵守四儀八禮，以此凝聚中華文明，展示東方的優美風韻。在本文中，將會闡述我對四儀八禮的心得體會和對于其的理解。

第二段：介紹四儀八禮。

四儀指的是冠禮、婚禮、喪禮、祭祀禮，它們分別代表著華夏文明中重要的人生儀式。八禮指的則是上香禮、冠帶禮、升平禮、喜神禮、嫁娶禮、途謠禮、會躬禮、趕惡禮八種儀式。四儀八禮不只是我們的傳統禮制，更是中華民族文化的重要組成部分，代表了一種價值觀、思想觀念、道德規范和行為準則。

四儀八禮不僅僅是傳統禮制，更有教育意義。通過學習四儀八禮，我們可以了解到中國傳統文化中對人生和社會各種場合的要求，傳承和弘揚中華文明。學習四儀八禮可鍛煉人的內心，提高人的修養，使人不僅在行動上表現出對于他人的尊重、關愛、體貼，更在思想上樹立起中國傳統禮儀文化的觀念。

在現代社會中，我們依舊要遵循四儀八禮的規范，在人與人之間表達尊重，傳承中華文明。不論是在工作中、生活中，還是婚姻和家庭，都需要注意到禮儀的重要性，培養良好的社交習慣。通過遵守四儀八禮，我們可以在現代社會中獲得更多的人際關系、人生成功，并且傳承和發揚中華文化。

第五段：結語。

在傳承中華文化的路上，我們需要把四儀八禮這項重要的文化財富好好傳承下去。正因為四儀八禮的含義太過豐富，就更需要我們從中挖掘、提取、吸納、梳理出其中的精神內涵和價值觀。只有不斷弘揚這種精神，才能夠讓古老而又美麗的中華文化在人類的歷史上留下更加璀璨的光輝。

學習八禮四儀心得體會大全（18篇）篇十三

今天，老師在課上給我們講了八禮四儀。八禮是指儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮；四儀指:入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式。

寒假的那一天，我們全家一起去天目湖游玩！

我們坐著旅游車，一路上我們呼吸著新鮮的空氣欣賞著路邊五顏六色的花花草草。這一切是那么的美妙，那么的和諧。

他們這樣做破壞了社會的和諧以及景區的風景，如果我們每個人管好自己，遵守交通規則，那我們就會生活在一個和諧的。美好的環境里。

從現在做起，一起遵守八禮四儀，做一個陽光少年。

學習八禮四儀心得體會大全（18篇）篇十四

第一段：引言（100字）。

八禮，是中華優秀傳統文化的重要組成部分，注重人與人之間的互動和尊重。近年來，八禮在學校中逐漸受到重視，并被納入學生的日常教育中。通過學習八禮，我們能夠培養和提升自己的修養，使之成為我們品格的一部分，具有積極的影響。

第二段：了解八禮的重要性（200字）。

學習八禮，首先要了解它的重要性。八禮是我們與他人交往的基礎，涉及到謙遜、尊重、坦誠、寬容、真誠、感恩、友愛、寬容等多方面的品質。這些品質不僅是個人修養的體現，也是相互尊重與融洽關系的基石。只有通過學習八禮，將其融入我們的生活中，才能真正感受到它們的重要性。

第三段：學習八禮的好處（300字）。

學習八禮不僅有利于個人修養，還能帶來諸多好處。首先，學習八禮可以增強人與人之間的理解與信任，使得我們在互動中更加融洽。其次，學習八禮能夠培養我們的自我修養，使我們成為更好的社會成員。而且，學習八禮還可以提高我們的待人接物的能力，讓我們更好地應對各種人際交往場合。通過學習八禮，我們可以將其內化為自己的品質，從而幫助我們更好地處理人際關系。

在學習八禮的過程中，我深深體會到它的價值。首先，我學會了謙遜。在與他人的交流中，我時刻保持一顆謙虛的心，虛心聽取他人的意見和建議，從中汲取經驗和教訓。其次，我學會了尊重。每個人都應該得到尊重，不論他們的地位或背景如何。通過學習八禮，我明白了不應該隨意去評價和批判他人，而要學會尊重他們的觀點和決定。此外，我還學會了感恩。我們所擁有的一切都是來自于社會和他人的付出，學習八禮讓我明白了感恩的重要性，并激勵自己回報社會和他人。

第五段：總結（200字）。

通過學習八禮，我深刻體會到了它的重要性和好處。八禮不僅是一種行為方式，更是一種品格的塑造。八禮提醒我們在人與人之間保持良好的關系，通過虛心求教、尊重他人、寬容和感恩，使我們成為更好的人。只有我們每個人都能學會并在日常生活中運用八禮，才能真正體會到其對我們和社會的積極影響。因此，我將繼續努力學習八禮，將其內化為自己的行為準則，并將其傳遞給身邊的人，共同推動社會和諧。

學習八禮四儀心得體會大全（18篇）篇十五

四年級是小學生活中的一個重要階段，通過學習各種文化課程和其他的學科，我們不僅能獲取知識，還能培養自己的思維能力和行為習慣。其中，四年級八禮四儀作為一門重要的課程，對我們的心智成長和品德修養有著深遠的影響。在四年級八禮四儀的學習中，我收獲了很多，下面我將從守時、守禮、守講文明、守紀律和廉潔自律五個方面分享我的心得體會。

第二段：守時的重要性。

守時是一個人的修養的基礎，也是一個人的責任感的表現。在四年級八禮四儀的學習中，老師教我們要守時。我深刻體會到守時的重要性，所以每天早上都很早起床，按時到校。這樣，不僅能保證自己能按時參加各項活動，還能培養自己的自律能力。守時讓我增強了對時間的把握，培養了良好的生活習慣。

第三段：守禮的意義。

守禮是一種良好的行為習慣，也是一種文明禮貌的表現。在四年級八禮四儀的學習中，老師教我們要守禮。我學會了九身體標準舉動、站立、坐下、走路、問好、道歉、致謝、接受禮物等。通過反復練習，這些禮儀動作已經成為了我的習慣。守禮使我更加懂得尊重他人，懂得與人為善。在與家人和朋友的相處中，我更加注重禮儀，并且也受到了他們的贊賞。

第四段：守講文明的重要性。

守講文明是一個人文明素質的體現。在四年級八禮四儀的學習中，老師教我們要守講文明。我深刻體會到守講文明的重要性，幫助我養成了不說臟話、不說粗話、不說閑話、不說罵人話的良好習慣。在和同學相處中，我們已經能夠提供相互的幫助和鼓勵，并通過口頭表達的禮貌。守講文明讓我覺得很自豪，也更加受到大家的尊重。

第五段：守紀律和廉潔自律的意義。

守紀律和廉潔自律對于一個人的成長十分重要。在四年級八禮四儀的學習中，老師教我們要守紀律和廉潔自律。廉潔自律是說我們要懂得節儉，不浪費食物和資源。在日常生活中，我開始節約用水用電，不浪費食物，珍惜大自然的資源。守紀律是指我們要遵守學校和社會的規則，做到守時守禮守講文明。守紀律和廉潔自律的培養，讓我懂得了要為自己的行為負責任，并且尊重他人的權益。

通過四年級八禮四儀的學習，我深深感受到了守時、守禮、守講文明、守紀律和廉潔自律的重要性。這些基本的行為規范和修養成為了我成長的支撐和指引。在將來的學習和生活中，我將會繼續努力將這些素質發揚光大，并遵循這些原則，使自己更好地成長和進步。四年級八禮四儀課程的學習，不僅僅是知識的傳授，更是對我們品德和修養的塑造，讓我們成為有禮貌、有責任感的人。

學習八禮四儀心得體會大全（18篇）篇十六

八禮四儀是傳統文化中的重要組成部分，其內容包括了宴席禮節、婚喪儀式等各種場合的經典禮儀。這些禮儀雖然在現代社會的生活中已經失去了許多意義，但作為我們民族傳統文化的瑰寶，依然具有至今不可替代的歷史與文化價值。最近我參加了一場由長輩親友主辦的傳統婚禮，通過親自參與其中的八禮四儀，我領悟到了這些禮儀深層次的含義，更加深入地了解了自己的文化根源。

八禮四儀是洛陽古代官禮中的重要內容，其中包括了昏禮、冠禮、慶賀、喪禮等四種禮制。對于中華民族來說，這是一種代表民間熱情和家庭美滿的一種文化傳承。在八禮四儀中，每個環節都有其獨特的意義。在家門口要經歷三鞠躬，意味著對八禮四儀特別重視；在新婚夫妻到新房后，新郎要背新娘步入房門，代表著對妻子的守護；在祭祀祖先時，代表對先祖的懷念與珍重，意味著弘揚中華傳統文化。

在八禮四儀中，我第一個感受到的就是團結和諧的氛圍。每個人都積極參與，并且都尊重著這些傳統禮儀。而且在長輩和親友的指導下，我深刻地領悟到了八禮四儀中的各種含義和象征。對于我們現代人來說，這些固有的禮儀，可能會感到有些陳舊和不便利。但通過這些濃厚的文化氣息，我們不僅了解到了祖輩留下的美好傳統，也體現了人類文化的歷史性、傳承性和發展性。

通過參加這次八禮四儀，我深刻意識到了傳統文化在我們生活中的價值和重要性。我們的先輩們在生活中積累了大量的智慧和經驗，這些都被融入到我們的文化中。而我們也應該珍視和傳承這些傳統文化，讓它們呈現出更加絢麗多彩的面貌，真正做到活態傳承。在傳承這些文化遺產的基礎上，我們還應該思考如何更好地發揚傳統文化，讓它在現代社會中發揮更大的作用。

第五段：總結。

總之，本次參加八禮四儀的經歷深深觸動了我內心深處的感受。它不僅僅是一種傳統文化的禮儀，更意義著我們對于家庭、親情和傳統文化的重視。八禮四儀是我們民族文化的瑰寶，更是我們人類歷史的珍貴財富。只有我們珍視和傳承這些文化遺產，才能為我們的社會文化建設做出更大的貢獻。

學習八禮四儀心得體會大全（18篇）篇十七

作為一名四年級的學生，我們在學習過程中接觸到了許多傳統文化，其中八禮四儀是我們學習中的一部分。在學習和實踐中，我有了一些體會和感悟。下面就讓我分享一下我對于八禮四儀的心得體會。

第二段：對于八禮的理解與體會。

在四年級學習的過程中，我對八禮有了更深刻的理解。八禮分別是：揖、拜、問訊、讓、字、勢、儀、忿。這些禮儀在我們的日常生活中是如此的常見，但很多人并沒有認真對待和理解。通過學習，我明白了八禮的真正意義，以及其所代表的傳統文化的內涵。例如，揖是表示尊敬和敬禮的意思，當我們面對長輩或者師長時，揖是必不可少的。通過學習八禮，我懂得了如何恰當地表達自己的尊敬，并且尊重他人的存在。這不僅是一種禮儀，更是一種價值觀的體現。

第三段：對于四儀的理解與體會。

四儀分別是：修身、齊家、治國、平天下。四儀是中國古代文化的重要組成部分，是古人對于一個完美人生的追求。學習這個有著幾千年傳統的文化，使我對于道德修養和責任意識有了更深入的認識。對我而言，修身意味著要養成良好的習慣和道德品質，要修養自己的心靈，讓自己更加美好。齊家是為了讓自己與家人和睦相處，學會關愛和尊重親人，共同創造一個溫暖的家庭。治國是為了關心社會公共事務，積極參與社會實踐，為社會的發展貢獻自己的力量。平天下則意味著要發揚和傳承國家的優秀文化，關注整個世界，與他人和諧相處。通過學習四儀，我懂得了愛自己、愛家庭、愛社會、愛國家的重要性。

第四段：實踐中的心得。

學習八禮四儀不僅停留在學堂中，更是要在實際生活中得以實踐。我個人在日常的生活中，盡量遵循并踐行八禮四儀。無論是向老師請教問題時的“問訊”，還是與同學友好相處時的“讓”，我都時刻以禮為先，尊重他人，學會關心他人的感受。同時，我也希望以自己的行動影響更多的人，讓他們能夠認識到八禮四儀的重要性，一起保持文明禮儀，建立和諧的社會。

第五段：結語。

通過學習八禮四儀，我不僅學到了傳統文化的知識，更重要的是懂得了如何做一個有修養、以禮相待的人。這不僅是我們國家的傳統美德，更是我們共同的責任。我相信，只有每個人都能認真對待八禮四儀，才能共同創造一個更加和諧、美好的社會。讓我們一起努力，將八禮四儀融入到生活中的點點滴滴，讓傳統美德在我們每個人身上綻放光芒。

學習八禮四儀心得體會大全（18篇）篇十八

作為中國文化傳統的重要組成部分，八文明、八禮、四儀，既是一種習俗、禮儀，也是對人性詮釋及教育的體現，是中國文化的重要方面。本文將從八文明、八禮、四儀的內涵出發，探究其背后的文化內涵，以及這些傳統文化對我們當代人的啟示。

第二段：關于“八文明”

“八文明”，源于《論語》中的“八十子，吾未見好德如好色者也”。其意是指人應該講究文明做人、文明交往、文明生活、文明行為等方面。文明的道路既不是一條顯明的路，也不是一條灑滿鮮花的路，它需要我們自覺遵循，全神貫注而不敢有絲毫馬虎。只有經過數代人的磨練，才能形成習慣。在當今社會，我們容易被拜金主義、功利主義等傾向所侵蝕，八文明的傳統文化精神對我們提供了一條正確的行為準則。

第三段：關于“八禮”

“八禮”在中國禮儀文化中占有非常重要的地位，它是古代禮儀制度的最高表現。這八種禮節，分別是：敬、上、下、和、忠、孝、友、信。它們涵蓋了人際交往中各種關系的基本禮節，不僅體現出個體的修養，還有物化賦予家庭、國家、社會等人類群體的樣式禮儀。八禮是中國文化的瑰寶之一，它集中了我國幾千年來所積累的、好的、美好的高貴品質，體現出“禮儀之邦”的傳統美德。

第四段：關于“四儀”

“四儀”即“儀容、儀表、儀態、儀式”。在中國文化傳統中，四儀的意義和作用是非常重要的。儀容指的是人的相貌、容顏，儀表指的是衣服的穿著、打扮，儀態指的是言行和動作舉止，儀式是一種特殊的場合性舉動。四儀不僅是體現外在美的重要表現，更是個人素質和社會素質的標志。在當前的社會中，我們需要不斷完善自身的四儀，成為有品位、有內涵的人。

第五段：結尾。

在現代社會中，由于信息技術的飛速發展，我們越來越欠缺人性、個性及人文關懷。而八文明、八禮、四儀，是中國傳統文化所灌注的豐富深刻的內涵，它們傳遞了一份深邃的意蘊與智慧，提醒我們，我們每個人都應該通過修身養性，從中汲取正氣、擁抱美好，讓我們砥礪我們的文化自信，讓我們的精神文明與經濟文明同步發展，成為一個更加富有、更加美好文化的國家。