月工作總結需要客觀地分析工作中的得失，不僅要看到成績，也要看到不足，從而不斷提升自己的工作能力和績效。以下是一些精選的月工作總結示例，希望能給大家提供一些思考和借鑒的方向。
教育局年義務教育控輟保學工作總結（專業(yè)16篇）篇一
“普九”是義務教育法賦予基礎教育的法定責任?！翱剌z保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我區(qū)“控輟保學”工作的奮斗目標，是我區(qū)“普九”工作的重中之重。根據《市教育局轉發(fā)省教育廳關于認真做好控輟保學有關工作的通知》文件精神，區(qū)教育局成立了“控輟保學”領導小組，制定了控輟保學實施方案（關于印發(fā)《區(qū)控輟保學實施方案》的通知），嚴格落實工作目標任務，實行層層承包，職責到人，確保制度目標落實到位。目前開展的主要工作如下：
一、領導重視，認識到位。
區(qū)教育局十分重視學校的“控輟保學”工作，自20xx年5月9日全省全面布置控輟保學工作以后，我區(qū)立即成立控輟保學領導小組，召開8次“控輟保學”專題會議，進行了7次非正常狀態(tài)學籍摸底調查和反饋。從最初的404名非正常狀態(tài)學籍學生，經過調查，梳理，摸排，勸返入學等工作，截止20xx年12月29日，目前全區(qū)只有45名非正常狀態(tài)學籍學生，其中其他離校43名問題學籍2名。其它離校學生均為在外地就讀，長期不辦理轉學手續(xù)學生，問題學籍學生為外省市有信息重復或其它問題，我區(qū)已經在佐證，全部處理完畢。全區(qū)各校在控輟保學專項工作中，做到所有非正常離校學生查明去向，做好家訪、電話、社區(qū)走訪記錄，并按照上級通知要求做好非正常狀態(tài)學籍學生的上報、申請刪除等規(guī)范操作。
區(qū)教育局本學年初積極與區(qū)殘聯(lián)對接，篩選出209名6—14周歲殘兒花名冊（含部分無殘疾證兒童）。根據殘疾兒童家庭住址就近包教分配到責任學校，為每名殘兒建立正式學籍。對于符合隨班就讀條件的輕度殘疾學生就近到責任學校隨班就讀或協(xié)調至特教學校接受教育，對于重度殘疾兒童，各校采用送教上門的方式，確保每一位學生都能接受義務教育。209名殘兒中，其中送教上門52名，普通學校隨班就讀100名，特教學校接受教育38名，外出異地就讀19名。
二、制度完善，落實到位。
為了確保各校服務區(qū)范圍內的適齡兒童少年全部入學，做到沒有一個適齡兒童少年輟學，我區(qū)建立了“校長包全校，行政人員包年級，各班主任包班級學生”的三級網絡管理機制，形成層層有人抓的全員管理局面。為把工作落到實處，各班級在分管領導的指導下，每班對思想、學習、家庭狀況等諸方面相對落后有可能輟學的“重點生”，做到及時家訪和面談，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。各環(huán)節(jié)中的責任人各司其職，各負其責，相互配合，扎扎實實地做好“控輟保學”工作。
三、措施得力，工作到位。
1、加大宣傳力度，提高社會共識。
控輟保學工作實施以來，全區(qū)各校已通過校園廣播、班班通、校訊通等多種形式，加大對“控輟保學”工作的宣傳和動員力度，進一步加大對《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳力度，明確政府、社會、學校、家長各自的法律責任，讓群眾了解義務教育的概念和意義，了解學生輟學的危害。宣傳適齡兒童少年依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受教育的義務，適齡兒童少年的父母或其他監(jiān)護人要依法送其按時入學等要求。積極主動向社會宣傳國家、省、市的教育改革政策，宣傳學校取得的成績和改革的新變化、新氣象，贏得更多的支持。
2、辦好教育，留住學生。
加強思想教育是提高教學質量的前提。區(qū)始終堅持將思想工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石，透過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的.活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。只要全體教師不斷轉變思想、更新觀念，牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，為提高教育質量創(chuàng)造了前提條件。學校組織開展了各項思想教育活動，增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。學校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、用心進取、校風健康、學風濃厚的良好氛圍。
強化管理是提高教學質量的基礎和保證。嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應發(fā)展的基礎。在管理過程中，學校領導深入教學第一線，有的放矢進行指導，扎實開展教研教改活動，教育教學成績穩(wěn)步提高。學校辦學水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生在學校發(fā)奮學習。
3、關注學困生，用溫暖和鼓勵留住學生。
學困生的轉化是班級管理的重點又是難點，在推進素質教育的過程中，教育務必面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。為此，區(qū)教育局要求各校開展學困生思想交流與總結，讓學困生能夠感受到學校領導和老師一向在關心著他們，點燃他們的上進心和自信心，班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改善之處，激勵他們揚長避短，每一天進步一點點。透過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，重塑自信心。
在活動實施過程中，也進一步加強了學困生的自主管理。同時，對這些學生，學校還采用“一幫一、結對子”的方式，提高他們學習成績，幫扶教師利用休息時刻為學困生補課，單獨留作業(yè)，轉化學困生的過程就是控輟保學的過程。
4、加強對學生的心理健康教育。
學生心理健康教育好壞與否直接影響意志品質的構成，在大多數(shù)的輟學生中，都因厭學、自卑、意志力薄弱而流失，因此透過講座，收聽觀看有關案例，對學生進行心理健康教育，培養(yǎng)良好的學習興趣，端正人生態(tài)度，樹立自信、自強的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣，學生能很好地適應、正視現(xiàn)實，輟學狀況就能夠自然減少。
四、存在的問題和不足。
1、目前，控輟保學工作中還要提高家長對“普九”的認識。學校工作離不開家長的支持，為完成義務教育，班主任應經常主動地與家長聯(lián)系，進行思想溝通，提高認識，得到家長的密切配合，每學期都要召開家長會、座談會，樹立家長的職責感。這一點有待加強。
2、全區(qū)在籍32785名學生中，外來務工隨遷子女有4118人，占有比例較大。隨遷子女流動性強，辦理轉學意識不強，流入學校經常是一線城市非正規(guī)、沒有學籍資質的民辦學校，造成離校學生無法查實。
五、今后的努力方向。
1、繼續(xù)加強控輟保學的宣傳力度，提高學生和家長的思想認識。
2、繼續(xù)強化學校、家庭、社區(qū)之間的的聯(lián)系，形成合力，使控輟保學工作真正落到實處。
3、加大力度關心學生在校期間的學習和生活，并通過各種渠道幫扶學困生、貧困生和殘疾兒童。
在上級教育部門正確領導下，通過廣大師生的共同努力，區(qū)的控輟保學工作取得了一定的成績。今后，我們將進一步加大工作力度，不斷完善各項制度措施，做到上下齊抓共管，常抓不懈，為教育的健康發(fā)展做出更大的貢獻。
教育局年義務教育控輟保學工作總結（專業(yè)16篇）篇二
依據國家法律法規(guī)，加強“依法控輟”工作力度。一是適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由，未依照《義務教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府給予批評教育，并責令限期改正。二是公安、司法、教育、人社、市監(jiān)、文廣等部門密切配合，切實開展本部門“依法控輟”工作，對不履行《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)規(guī)定職責的家長或監(jiān)護人，依法實施問責。開學初縣教體局要求全縣各校進行全面排查，對未及時入學的學生，進行勸返工作，并聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、司法部門下發(fā)復學入學通知書。三是全面清理勞務市場，對招用未受完義務教育少年兒童的相關企事業(yè)單位和個人，依法從嚴予以處罰，同時對網吧等營業(yè)場所及校園周邊環(huán)境存在的隱患進行全面治理整頓。
教育局年義務教育控輟保學工作總結（專業(yè)16篇）篇三
開展“精準關愛”行動，保障兒童少年完成學業(yè)。一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府加強對留守兒童和流浪兒童監(jiān)護人的培訓，要求父母依法履行對未成年子女的監(jiān)護責任和撫養(yǎng)義務，要求外出務工人員盡量攜帶未成年子女共同生活或父母一方留家照料，對暫不具備條件的應當委托有監(jiān)護能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護，不得讓不滿十六周歲的兒童脫離監(jiān)護單獨居住生活，不得由此導致適齡兒童和少年輟學。二是各校切實加強了未成年人思想道德建設工作，及時掌握學生思想動向，采取有效措施，做好了后進生轉化工作。并要按照“一長三員制”(即代理家長、生活輔導員、學習輔導員、心理輔導員)對留守兒童實施精準關愛，幫助學生解決成長中遇到的困惑和難題，確保留守兒童完成九年義務教育。
教育局年義務教育控輟保學工作總結（專業(yè)16篇）篇四
(一)義務教育控輟保學工作形勢依然嚴峻。有些學生因厭學情緒嚴重、無心向學而輟學，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、教育局、班主任、科任老師都做了大量的思想動員工作，采取了多種措施，但是學生就是不愿意返校學習，如白圩中學的韋良麗、覃順慶。有些學生家長甚至逼著學生返校，但執(zhí)意輟學的學生選擇離家出走等相威脅，家長也很無奈，勸返工作難度很大。
(二)部分學生家長不夠重視孩子的教育問題。認為讀不讀書都一樣，疏忽對孩子的管教，對孩子的輟學行為聽之任之，束手無策。
(三)個別輟學學生雖然被學校老師成功勸返回校，但思想很不穩(wěn)定，給學校的管理帶來不少的負面影響。
(四)xx縣外的學生隨親返回原籍就讀沒有辦理好相關的轉學手續(xù)，學校難以聯(lián)系，學籍很難處理;縣內有些孩子隨父母外出打工在外就學，不管學校怎樣催促，家長就是不辦理轉學手續(xù)，學籍掛也不是，刪又不敢刪，學校很難做工作。
教育局年義務教育控輟保學工作總結（專業(yè)16篇）篇五
充分利用“控輟保學”宣傳月活動，通過多種方式，多種渠道加大對《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳力度，廣泛宣傳控輟保學的典型經驗和有效做法，不斷提高社會各界對義務教育控輟保學工作重要性的認識，增強廣大群眾的法律意識，確立“治貧先治愚，治愚靠教育”的思想，把“送子女入學接受完九年義務教育”的法律要求變成家長或監(jiān)護人的自覺行動。同時，充分調動社會和學校的積極性，持續(xù)發(fā)力，久久為功，真正把控輟保學各項政策落實到每個家庭每個學生。集中力量加大“控輟保學”工作宣傳力度。
全區(qū)各校委會、中小學校通過校園廣播、家長會議、宣傳專欄等時間進行專題宣傳報道，做到“控輟保學”宣傳到戶，擴大對外宣傳影響力。切實做到多層次、全方位對“控輟保學”工作進行宣傳，真正做到覆蓋面廣、切入面深。全區(qū)公路沿線、學校附近、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道等公共區(qū)域懸掛宣傳標語100余條，制作宣傳電子屏幕9個，印發(fā)宣傳資料7萬余份。同時，還向群眾開展宣傳《教育法》《義務教育法》《未成年人保護法》等知識專題現(xiàn)場咨詢。
教育局年義務教育控輟保學工作總結（專業(yè)16篇）篇六
(一)全面落實控輟保學“雙線四包”工作機制。全面落實黨政線、教育線“雙線”責任制,雙管齊下，嚴格實行控輟保學的“雙線四包”工作機制和“三級聯(lián)動”工作要求，層層簽訂承諾書，全力做好輟學學生勸返工作。召開控輟保學布置會、工作推進會、學籍管理培訓會等多次會議，全面落實控輟保學各項工作。
(二)成立勸返工作組，加大學生勸返工作力度。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關學校都成立了以學校領導、班主任、科任教師為成員的勸返學生工作小組，全力勸導學生返校就讀。同時，縣教育局在暑假期間成立控輟保學勸返工作組，全面做好學生勸返工作。今年7月20日至30日，利用暑假期間，縣教育局各股室工作人員深入開展“走千家訪萬戶”的家訪活動，對已輟學學生和有輟學傾向的學生全面做好勸返和思想工作，收到良好效果。
(三)進一步改善薄弱學校辦學條件，加強管理，讓校園成為學生最留戀的地方。一是結合我縣義務教育均衡發(fā)展迎國檢工作，大力改善薄弱學校辦學條件，優(yōu)化校園育人環(huán)境，營造健康向上的文化氛圍;二是要求學校嚴格按照自治區(qū)課程安排相關要求，大力開展豐富多彩的校園文體活動，進一步活躍校園文化氛圍,給學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。同時，結合學生興趣特點，各學校開設了富有特色的學校課程，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格規(guī)范中小學考試評價，督促學校端正教育思想，要求學校決不允許歧視和厭棄差生;三是進一步加強和改進學校常規(guī)管理,促進學校常規(guī)管理制度化、規(guī)范化、科學化、民主化,不斷提高教育教學質量和辦學水平，全面關愛困境兒童，確保每一位孩子“進得來、留得住、學得好”，從源頭上消除學生輟學念頭，讓校園成為學生最留戀的地方。
(四)加強學籍管理，及時核對、更新學籍數(shù)據。要求各學校對返校學生及時更新學籍系統(tǒng)信息，做到一人一籍，籍隨人走，人籍一致。同時，建立全縣義務教育控輟保學工作月報制度，每個月定期通報各學校工作進展情況，督促學校全力做好控輟保學工作。
(五)全力做好教育資助工作。2020年春季資助建檔立卡學生20953人次，金額1802.7725萬元。2020年秋季資助16245人次，金額1263.43萬元。構建到村、到戶、到人的教育脫貧精準幫扶機制，實現(xiàn)建檔立卡貧困戶學生全程幫扶、全程資助。
(六)加強督查，建立完善控輟保學檔案。全面加強學?？剌z保學檔案建設工作，建完善“一校一案”“一生一案”等檔案建設，要求勸返工作不少于4次，實行控輟保學月報制度，定期通報各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學?？剌z保學工作進度。
(七)安排專項資金，對輟學在外打工的輟學學生實行異地勸返工作。9月28日至30日，我縣安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委干部、學校教師、家長等人員組成異地勸返工作組，到廣東、云南等地方對輟學在外打工的輟學學生實行異地勸返工作。
(八)加強輿論宣傳動員工作。各學校充分利用qq群、微信群、家長群、家長會、學校廣播、班會課、板報、宣傳欄等多形式加大對《義務教育法》《未成年保護法》等法律法規(guī)的宣傳力度，及時遏制“讀書無用論”、“早婚”等不良社會風氣的蔓延，營造控輟保學的良好社會氛圍。
教育局年義務教育控輟保學工作總結（專業(yè)16篇）篇七
全面貫徹落實上級及我區(qū)的“獎、貸、助、補、減免”等資助政策，以“不讓一名學生因為經濟困難而輟學”為工作目標，保障家庭經濟困難學生的基本學習和生活費用，確保他們安心讀書。一是貫徹落實國家資助政策，截止2020年10月31日，共發(fā)放學前免保教費、義務教育寄宿生生活補等10項資助共21705人次，發(fā)放資助金1523.11萬元。其中建檔立卡學生為6255人，發(fā)放金額為525.73萬;二是為確保建檔立卡貧困戶子女不因貧輟學，xx區(qū)出臺了“關愛圓夢”基金資助政策，受助學生范圍從幼兒園到大學，2020年全區(qū)有2300多人申請關愛圓夢基金，經xx區(qū)扶貧辦確認身份，發(fā)放第一批2337人，共計184.65萬元，確保義務教育學生不因家庭貧困而輟學;三是落實營養(yǎng)改善計劃，截止2020年10月，營養(yǎng)改善計劃膳食資金投入2427.0552萬元，燃料費、人工費677.6288萬元，受惠學生37431人。其中農村建檔立卡戶學生1780人，營養(yǎng)改善計劃膳食資金93.98萬元。
教育局年義務教育控輟保學工作總結（專業(yè)16篇）篇八
建立健全控輟保學工作領導機構?？h、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了由政府主要領導、分管領導為組長，司法、公安、民政、綜治、勞動就業(yè)、計生、教育等職能部門為成員的控輟保學領導小組和工作機構。教育局成立了以局長為組長，分管局長為副組長，職能科室負責人為成員的“控輟保學領導小組”。各學校成立了以校長為第一責任人，其他行政干部、班主任為組員的“控輟保學工作小組”?？剌z保學工作機構制定切實可行的工作方案，定期研究控輟保學工作，解決工作的實際問題，依法回收流失學生。
建立健全領導干部控輟保學責任制。全縣建立并實行了由縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組為一線；縣教育局、學校、教師為一線的控輟保學雙向目標責任。工作中實行一級抓一級，層層抓落實。
（二）齊抓共管，認真實施。
我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，實行鎮(zhèn)干部包村、村干部包組到戶，將回收流失學生責任落實到人頭。充分利用標語、黑板報、廣播等形式，開展形式多樣、內容豐富、深入持久的宣傳活動。進一步健全了扶貧助學的有效機制，做到“不讓一個貧困家庭子女失學”。根據《義務教育法》和相關的法律法規(guī)，制定了本地控輟保學規(guī)章制度和鄉(xiāng)規(guī)民約，明確學生家長或監(jiān)護人的保學責任。村組與學生家長或監(jiān)護人簽定控輟保學責任書，杜絕未受滿九年義務教育的中小學學生務農、務工、經商，依法強制確保適齡兒童少年接受九年義務教育。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府將控輟保學指標納入了對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作目標考核。
教育局制定并下發(fā)了《金堂縣教育局關于控輟保學工作的實施方案》（金教發(fā)【20xx〕8號），要求各級義務教育階段學校認真做好控輟保學工作，并把每年的3月和9月確定為“控輟保學活動月”，強化目標責任，實行教育局領導包學區(qū)、聯(lián)系科室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科室工作人員包學校、學校領導包年級、班主任包班級、教師包學生的控輟保學責任制。積極落實辦學管理體制，采取措施，為完善義務教育辦學條件提供保障，著力解決農村師資匾乏問題，統(tǒng)一學籍管理制度。把控輟保學工作納入學校領導班子工作政績考核和學校教育教學管理考核。
（三）實施管理控輟，發(fā)揮學校的主體作用。
各校進一步端正辦學指導思想，全面貫徹教育方針，加強師德師風建設，大力推進新課程改革，以活動為載體，積極開展以責控輟、以德控輟、以質控輟、以情控輟，堅決遏制學生由于厭學而輟學的傾向。與教師簽定控輟保學責任狀，把控輟指標完成情況作為教師工作業(yè)績、評優(yōu)晉升的重要依據。建立完善了入學通知制度、情況報告制度，通過家長座談會、家訪、主題班會、專題講座、宣傳報道等形式，大力加強《義務教育法》、《未成年人保護法》的宣傳，營造出良好的控輟保學氛圍。
教育局年義務教育控輟保學工作總結（專業(yè)16篇）篇九
我鄉(xiāng)的“控輟保學”工作雖然取得了一定的成績，但在目前，仍有部分學生(特別是中學生)易產生輟學念頭，主要問題及困難是：
輟學率的高低從一個層面反映了當?shù)剞k學條件、人民群眾對接受教育的認識程度以及地方經濟社會發(fā)展現(xiàn)狀的優(yōu)劣?！翱剌z保學”是一個綜合性較強工作，它不是哪一個教師、學校的事，更不是哪一個領導的事，它需要我們全社會共同努力，真正關心教育、支持教育，加大教育投入，改善辦學條件，轉變教育方式、轉變教育理念、轉變學習思想，充分認識到人的生存與發(fā)展是與知識的學習與積累是離不開的。
教育局年義務教育控輟保學工作總結（專業(yè)16篇）篇十
從政府到家長控輟保學意識都有了很大的提高，控輟保學工作責任更落實，形成了齊抓共管的新局面，確保了學生不因貧困而輟學。截止5月14日，我縣小學階段回收流失生157人，流失了28人，流失率為0.05%；初中階段回收流失生535人，流失了92人，流失率為0。32%。共辦理轉出學生有效證明材料2247份，完善轉入學生有效證明材料1046份。全面完成了全縣小學階段年輟學率0.6%以內，初中階段年輟學率1%以內的控輟保學目標任務。
教育局年義務教育控輟保學工作總結（專業(yè)16篇）篇十一
為進一步推進我鄉(xiāng)義務教育健康、均衡發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我鄉(xiāng)各校在鄉(xiāng)縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的領導下、與各村、各有關部門積極配合，采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，讓適齡兒童少年“進得來、留得住、學得好”。現(xiàn)將我鄉(xiāng)本年度“控輟保學”工作總結如下：
教育局年義務教育控輟保學工作總結（專業(yè)16篇）篇十二
進一步落實各級政府義務教育控輟保學法定責任，完善“雙線四包”和部門聯(lián)控聯(lián)保工作機制，健全目標責任制，落實貧困戶失學輟學兒童少年勸返安置“一人一案”工作制度，通過學校勸返、行政督促復學、司法督促復學等方式，督促家長依法送子女接受義務教育，確保除重度殘疾、嚴重心理或精神疾病等特殊情形外的貧困戶適齡兒童少年全部接受義務教育。對已排查出的輟學學生，按“雙線四包”的原則安排勸返人員，落實責任，確保勸返成效。依托中小學學籍信息管理系統(tǒng)，加強控輟保學動態(tài)監(jiān)測，及時做好學生輟學標注登記工作，并確保學籍系統(tǒng)信息和實際保持一致。進一步加強控輟保學數(shù)據的管理，確保貧困村、貧困戶失學輟學學生數(shù)據精準無誤。充分發(fā)揮相關部門聯(lián)防聯(lián)控作用。對無正當理由拒送適齡兒童少年入學的父母或法定監(jiān)護人，由司法部門依法追究法律責任。
教育局年義務教育控輟保學工作總結（專業(yè)16篇）篇十三
我鄉(xiāng)始終把“控輟保學”工作作為一項重要工作來抓。堅持“依法治教、預防為主、防治結合的方針”，從“依法控輟、管理控輟、科學控輟、以情控輟”四個方面開展控輟工作。
其次，完善法規(guī)，嚴格執(zhí)法，依法控輟。我鄉(xiāng)制定了控輟命中注定工作實施方案，建立了完備、有效的控輟方案和制度，加大行政執(zhí)法力度，依法嚴懲造成輟學的責任人。對于那些經反復教育仍不送子女上學的家長，采取法律手段，對其進行罰款、起訴，強制其送子女返校。
教育局年義務教育控輟保學工作總結（專業(yè)16篇）篇十四
1、加大宣傳力度，提高社會共識。
開學初，我校都要求各校利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務教育法》深入人心。
2、辦好教育，留住學生。
加強思想教育是提高教學質量的前提。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。
雖然當前農村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉變思想、更新觀念，牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。學校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風健康、學風濃厚的良好氛圍。
強化管理是提高教學質量的基礎和保證。嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應發(fā)展的基礎。因此，我校強調制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報制度》、《常規(guī)教學要求》等管理方案，在管理過程中，改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的教學管理模式，實施了“多學習、多指導、常考核”的新教學管理方法，學校領導深入教學第一線，有的放矢進行指導。每學期對任課教師的教學檢查不少于5輪次，每項檢查都有情況記載及分析指導意見；主任都親自兼課、聽課，校長每周聽課2節(jié)；主任每周兼課不少于6節(jié)，聽課不少于4節(jié)；任課教師學期內聽課不少于30節(jié)。
我校校委會成員平時深入學校，在聽課評課的基礎上，督促檢查各項指標的落實情況，并將檢查結果與學期末的教學聯(lián)查結合起來，納入對學校領導的目標考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據。另外，我校辦采取“走出去、請進來”的方法汲取外地的先進經驗，組織中學教師到縣城及鄰近縣市觀摩示范課；參加各種業(yè)務知識培訓。結合各教研組制定的教研計劃，要求教師在校內認真上好三課：即青年教師的過關課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全校范圍內開展各學科的優(yōu)質課評比及教研成果評比活動。
活動內容雖重復多次，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領悟空中課堂的作用，學習優(yōu)秀教師的經驗和方法。通過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學法指導統(tǒng)一起來，即注重學生智力因素的培養(yǎng)，又注重學生非智力因素的開展，努力實現(xiàn)學生地位主體化，教學內容學法化，教法過程優(yōu)質化。
在活動的開展中，涌現(xiàn)出劉青、徐欣等骨干教師，他們曾代表我校為全市的同行們上示范課，并受到一致好評。兩年來，我校在各級領導的親切關懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學為主、素質為本、全面提高”的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學成績穩(wěn)步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。學校辦學水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生在學校努力學習。
3、關注學困生，用溫暖和鼓勵留住學生。
學困生的轉化是班級管理的重點又是難點，在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。為此，我校要求各班開展學困生思想交流與總結，規(guī)定每四周為一個周期。在交流與總結會上，年級校長和班主任都直接參與，讓學困生能夠感受到學校領導和老師一直在關心著他們，點燃他們的上進心和自信心，班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改進之處，激勵他們揚長避短，每天進步一點點。
同時指導每位學困生使用好誠信評價表，讓每位學困生根據自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周來的寄語，每個周期末進行階段總結，評選出階段誠信少年。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，重塑自信心。
在活動實施過程中，也進一步加強了學困生的自主管理。同時，對這些學生，學校還采用“一幫一，結對子”的方式，努力提高他們學習成績，幫扶教師利用休息時間為學困生補課，單獨留作業(yè)，轉化學困生的過程就是控輟保學的過程。
4、愛心互助，關愛學生。
家庭困難是學生流失的一大原因，針對這種情況，我校始終要求各校構筑“愛心工程”，成立了特困學生失學救助體系，把愛灑向每一個學生。我校為66%的貧困生爭取到助學補助，每年每人750元。
通過努力，我校取得了一些成績，確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到我們責任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫更加輝煌的明天！
教育局年義務教育控輟保學工作總結（專業(yè)16篇）篇十五
1、工作力度不夠。實行“以縣為主”的農村義務教育管理體制后，全縣雖然層層簽訂了控輟保學責任狀，但一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府控輟工作不夠到位，沒有盡到應負的控輟保學職責，一些學校的輟學率仍超過控制標準。
2、學籍證明手續(xù)的辦理相當困難和繁瑣，特別是隨父母到省外讀書的學生，取證工作更是困難重重。
3、執(zhí)法力度有待加強，對家長的監(jiān)護職責缺乏強制措施?！读x務教育法》執(zhí)法力度不大，這給學校的控輟保學工作帶來了困難。
4、部分需要特殊幫助的適齡殘疾兒童，未能入學但沒有依法辦理緩學或免學手續(xù)。
教育局年義務教育控輟保學工作總結（專業(yè)16篇）篇十六
為了確保我校管轄范圍的'適齡少年全部入學，做到沒有一個適齡少年輟學，我校不斷修改完善控輟保學規(guī)定。規(guī)定里面對領導小組成員、各班班主任的工作責任、范圍、內容、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。