笑聲能夠傳遞快樂和幸福的能量，它使人們的心情變得輕松愉快，同時也有促進(jìn)交流和溝通的作用。幽默和搞笑的力量是無窮的，以下是一系列讓你開懷大笑的搞笑作品，快來一起笑一笑吧。

我的搞笑同學(xué)（通用14篇）篇一

今天，我要與大家講一個人——馬一鳴，這位是一張大臉加一雙小眼睛，一張大嘴加一尖鼻子，為人大大咧咧，行事搞笑，讓我們一起看看吧。

一天，他正在上課，不知怎么了，跟別人吵起來了，又過了一會兒，居然跟人家打起來了！你打我一下，我打你一下，你踢我一腳，我也踢你一腳。直到老師回來之后，這才將他們止住了。老師嚴(yán)肅地問：“你們怎么打起來了呢？”

他們異口同聲地回答道：“我們本來是吵架的，可后來就打起來了。”老師批評道：“你們就算有天大的仇也得下課在老師這兒解決啊！怎么能上課打架呢？對了，你們是因?yàn)槭裁创蚱饋淼难剑课业故窍肼犅牐烤故裁词伦屇銈兩险n時打架呀？”

王華誠半天沒說話，過了一會兒，馬一鳴支支唔唔地說道：“老……老師，我……我忘了。”這一句話，引得大家一片哄堂大笑，老師也跟著我們大家一起笑。之后，我們用他的名字給他起了一個“一鳴驚人”的外號，在那之后，只要早上老師沒來，他就會說一鳴驚人駕到！于是，他便成了我們班的開心果。

你們說，他是不是很搞笑？

我的搞笑同學(xué)（通用14篇）篇二

今天中午發(fā)生了一件令人生氣又搞笑的事。

中午做完操，邢老師對我說：“等會兒把slf留下來，讓他再做一遍操。你和軒鴻基看著他，讓他好好做。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。解散后，我把slf拉出來，讓他再做一遍廣播體操。他做得懶懶散散，做完一二節(jié)后，后面的他竟然不會做了，我只好讓軒鴻基領(lǐng)著他做。這時，鄭欣儀也過來了，和我一起“盯”著slf。

軒鴻基領(lǐng)的動作個個標(biāo)準(zhǔn)，而slf做得卻軟軟的，像個沒有骨頭架子的人。我對他說：“做好點(diǎn)兒行不行，看你，像個沒骨頭的人。”他馬上回應(yīng)到：“我就是無脊椎動物。”我“撲哧”一下笑了，但馬上又回歸嚴(yán)肅。第一遍廣播體操勉勉強(qiáng)強(qiáng)做完了，可他做得實(shí)在太不規(guī)范，只好讓軒鴻基領(lǐng)著他再做一遍。就這樣，做了一遍、二遍、三遍！做完第三遍，軒鴻基累得氣喘吁吁，而slf做得卻亂七八糟。我們只能從站姿訓(xùn)練他：讓他收腹，他把肚子往里吸，頭抬得特點(diǎn)高；讓他往下一點(diǎn)，他就把腰彎成了90度。最后，我們只能用手為他把身子“擺”好。可是，再一看他被我們擺好的身子，感覺特別扭，有一種讓人狂笑的感覺。我們沒辦法了，只好把他送到了邢老師辦公室。

這事情讓人既生氣又搞笑，難道他真的不會、做不好廣播體操嗎？

我的搞笑同學(xué)（通用14篇）篇三

陳旦，是我們班最搞笑的一個男生，江湖人稱“爆笑星”。若你有一天遇上他，教你一個認(rèn)出的口訣：遠(yuǎn)看肉球，近看肉山。公交車座位只能坐的下他一個人，行在路上，人行道都不夠他站半個身子。知道這些，就可以認(rèn)出他來了。

他妙齡十八，少七歲，體重六十斤，乘兩倍，長度一米八，這里指的是腰圍而不是身高哦！籃球技術(shù)過人，雖然每次投籃連籃架方圓三米內(nèi)都投不到。

孔子曰：“上課睡覺，乃胖子常事也”。爆笑星可是充分的證實(shí)了這一句話。作為全班第一胖，上課鈴聲是他準(zhǔn)時入睡的提示，下課鈴則是他的“起床鬧鐘”，這良好的“習(xí)慣”無論春夏秋冬，都沒有改變過。

而我，則是他的同桌，這節(jié)課是語文課，瞧！他已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，語文老師正講著詩人屈原的故事，可突然聽到了爆笑星的呼嚕聲，臉色黑的像百年沒刷的鍋底一樣，忍著怒氣說：“陳旦，告訴我，屈原是什么人？”陳旦被我揪醒了，站起來支支吾吾地說：“啊？屈原啊，他是，他是……哦！我知道了，他是男人！”全班哄堂大笑，我連眼淚都要笑出來了，就連平時不茍言笑的老師，都忍不住笑了出來。緊張的氣氛被他一掃而空。

哈，“爆笑星”果然名不虛傳啊！

我的搞笑同學(xué)（通用14篇）篇四

同學(xué)是黑暗中的一縷陽光，帶給我們溫暖的希望；同學(xué)是寒天里的一團(tuán)火，給我們帶來溫暖；同學(xué)是你難過的時候開心果帶給我們快樂。我有一個同學(xué)朋友：李劉心怡。

她有一張鵝蛋臉，高高的鼻子，上面鑲嵌著兩只小眼睛。小眼睛上，是一對似乎沒有長出來的蒼白的眉毛。一張不善言辭的小嘴，卻能讓朋友笑得那么開心。這就是她，一個看起來很安靜的女孩。

在她的生活中，她并不像人們看到的那樣安靜。有一次我們從春季旅行回家。半路上，我們都變成了弗羅斯特的“葉子”，只有她還精神抖擻。我們都坐在巖石上喘著粗氣，但她面對著各種各樣的pos。她深吸了口氣，抬起鼻子，像豬一樣“哼”了一聲。看起來像一頭帶有倔強(qiáng)烙印的牛，但一點(diǎn)也不像豬。盡管如此，我們?nèi)匀淮贿^氣來。休息了一會兒，我們?nèi)匀粵]有力氣。以前我們可以笑，但現(xiàn)在我們沒有力氣笑了。然而，李柳心怡卻并不在意，繼續(xù)做著詭異的事情：張大嘴巴，翻著眼皮，不停地說：“鬼來了，鬼來了……”。我們必須知道，我們這幾個人超級怕鬼。她來的時候，我們什么都不顧，起身就跑，卻被她趕到了學(xué)校。看來只能再去一次了。

再回去的路上，她又調(diào)皮了，又裝豬了。我立即拿出相機(jī)，按下快門給她的小豬拍了一張照片。我笑著跑過去，拿給她看，對她說：“你真像個小丑，我要發(fā)個微信，讓同學(xué)們欣賞你的搞笑表演！”

她聽了這話之后，他大發(fā)雷霆，趕緊把我的相機(jī)搶過來。你不給我，我也著急了，就抓著我抓著。在爭奪的過程中，我不小心按了刪除按鈕并刪除了照片。她頓時化怒為喜，對我說：“你看，老天也叫你把照片給我刪了！”她說這話的時候我哭不出來。她怎么了？他就是這么粗心，開始玩弄自己的手腳，不時做出一些古怪的動作逗得大家哈哈大笑。她自己笑了，和大家一起在草地上玩耍。

每當(dāng)我情緒低落時，她總是安慰我；當(dāng)我難過的時候，她總是讓我開心。這是我的一位同學(xué)李劉心怡，外表瀟灑安靜，但不善言辭。

我的搞笑同學(xué)（通用14篇）篇五

我的同桌同學(xué)馬強(qiáng)，平時聽老師講課總是東張西望的，做作業(yè)也總是馬馬乎乎，每次考試成績總是排在全班的后幾名，雖然學(xué)習(xí)不好，但他有一個特長，就是擅長搞笑。

一天，學(xué)校期中考試，馬強(qiáng)有一道題不會，他看前面的同學(xué)是個三好學(xué)生，他就想：“作弊一回不會讓教師看見的。”于是，他就像長頸鹿一樣伸長脖子照前座的同學(xué)抄，正好被監(jiān)考老師看見，老師說：“不許偷看！”考完試，老師給大家講題，老師說：“現(xiàn)在我來提問”，馬強(qiáng)一聽心當(dāng)時就提起來了，嚇得他馬上把脖子縮到衣服里……下課后，同學(xué)們被他的滑稽樣給逗的哈哈大笑。馬強(qiáng)急紅了臉，對大家說：“笑什么笑，我這叫大丈夫能屈能伸！”

第二天，在上語文課時，老師講的是地球的故事，老師說：“馬強(qiáng)說說地球是什么形狀的？”而此時馬強(qiáng)正在想昨天晚上看電視踢足球的事，甚至連書都拿倒了，他隱約聽到老師提問的是球，就隨口回答：“貝克漢姆進(jìn)球了……”同學(xué)們被逗得前仰后合的，老師也被他搞的'哭笑不得。

我的搞笑同學(xué)（通用14篇）篇六

你想知道我們學(xué)校最搞笑的人是誰嗎？那就非四(2)班的胡佳樂莫屬啦！

胡佳樂圓圓的腦袋上長著一張好看的瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，尖尖的鼻子下面有一張小巧靈瓏的嘴巴，可別小瞧他那張嘴巴哦！這就是他那搞笑的道具——一善于說笑話的嘴。

記得上個星期三的中午，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地預(yù)習(xí)功課，誰知胡佳樂同學(xué)忽然刷的一下從座位上站起來了，笑瞇瞇地跑上了講臺，緊接著把上衣一脫，右手抓緊袖口，舉在空中瘋狂地?fù)u了起來，嘴里還不停地大聲喊道：”女士們，先生們，大家一起跟著我high起來，let`sgogogo……”全班同學(xué)都被他那滑稽的模樣逗得哄堂大笑。

還有一次在我們科學(xué)課上，老師要求我們用阿拉伯。新加坡。羅馬。名古屋。澳門五個詞語造一個句子。老師話音剛落，，胡佳樂同學(xué)第一個舉手，于是老師讓他把造的句子為大家讀一讀，記得他的句子是這樣的”從前有一個老公公名叫阿拉伯，有一天他去爬山，當(dāng)他爬到了新加坡時，有一只羅巴向他跑過來，嚇得他趕緊跑進(jìn)名古屋關(guān)上澳門。”結(jié)果可想而知，又是一陣哄堂大笑，老師也被他那得意洋洋的樣子，弄得有點(diǎn)哭笑不得。

這就是我那搞笑的同學(xué)胡佳樂，雖然他偶爾有一些小調(diào)皮，可是他卻給我們帶來了許許多多的快樂，我愿意一直和他做同學(xué)做朋友！

我的搞笑同學(xué)（通用14篇）篇七

同學(xué)們，多么熟悉又熟悉的一個詞，從你上學(xué)的那天起，他們就一直在你身邊，陪伴你度過人生的每一天！

在五年的小學(xué)生活中，印象最深的是s同學(xué)是周末。這學(xué)期她被調(diào)到我們班。她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的手。那雙手并不容易。他們不僅寫得好，而且他們畫的每一幅畫都栩栩如生。但更讓我佩服的是她大方的胸懷。

記得在6月1日的慶祝活動之前，每個學(xué)生都想展示自己，并在積極準(zhǔn)備。在“六日”派對上算是大秀了，周末的準(zhǔn)備也夠了。她從網(wǎng)上挑選了一個精彩的小品，召集年輕演員每節(jié)課排練，并找到了一個秘密的地方。時間好幾次同學(xué)都懶得走了。周末，我們總是把小演員們叫到一起，堅(jiān)持排練。 “不，熟能生巧。”只有多練習(xí)才能掌握技巧，在臺上也不會緊張吧？“有道理，走吧。”

排練的時候，（周末我不斷改進(jìn)每一個細(xì)節(jié)，比如你不自然的表情，她會鼓勵你放松。有時你會忍不住笑，她會告訴你“沒關(guān)系，多練習(xí)吧。”這讓大家好羨慕啊，周末看著這位新同學(xué)來勢洶洶排練，這次的表演太開心了。注意，一定要在“6月1日”慶典上大顯身手！

六一兒童節(jié)終于到了，首秀是周末小品《老師與同學(xué)》，劉澤瑞《根號2》為老師，章子瑜為同學(xué)a，傅雨軒為同學(xué)b，胡俊杰為同學(xué)名單i’都搞定了吧？周末怎么不來了？表演開始了，大家拋開這些疑問，全神貫注地觀看精彩的表演：“你們這些蠢貨”和“小姐”。劉”驚呼道：“我們是天才！”學(xué)生反駁，不知不覺中中短表演結(jié)束了，大家都笑得前仰后仰。齊聲。然后我們要感謝這些出色的演員，甚至還要感謝我們周末的周大導(dǎo)演。

雷鳴般的掌聲頓時響起，周末的笑聲如同冬日的陽光溫暖著人們。

周末，我為這個小品付出了很多，但最后還是把角色讓給了同學(xué)，給了我們美麗的舞臺，卻成了一個默默無聞的觀眾。

這是我五年來印象最深刻的同學(xué)，一個胸懷寬廣、敬業(yè)奉獻(xiàn)的同學(xué)。

我的搞笑同學(xué)（通用14篇）篇八

我的同學(xué)錢東平相貌不怎樣出眾，但還過得去。短頭發(fā)，配上一張方臉，還有不怎樣美的一對小眼睛，不太出彩的鼻子，能說會道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色，這樣，他的臉部就算定了格。如果說他有什么值得夸耀的話，那必須就是那兩道神采飛揚(yáng)的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。

他具有所有偉人所共有的氣質(zhì)——虛心。這一點(diǎn)，我實(shí)在佩服得很。

那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，有道關(guān)于因式分解的題難住了他，他冥思苦想了半天，還是沒有一點(diǎn)頭緒。一旁的我，正為自我做完課堂作業(yè)沾沾自喜，準(zhǔn)備完成家庭作業(yè)時，他搖搖我的手臂，很誠懇地問我，我有意為難他，說：“不明白。”碰到了釘子后，他也不在意。真是雅人有雅量。

他還聰明，不一會兒就全部弄懂了，當(dāng)他說“thankyou’時，我實(shí)在有點(diǎn)不好意思。其實(shí)，我還不如他呢。

虛心的人大多文靜，可他卻恰恰相反，活潑得很，不信？告訴你一件事兒。

那天上體育課，教師給他們男生發(fā)了一個籃球。大家都搶著投籃，但總是個子高的占便宜。錢東平個子太矮，不太容易搶到球，可他毫不示弱，沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來。結(jié)果，玩了個盡興。下課時，他的頭發(fā)全貼在腦門上了，為什么？汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風(fēng)雨中，流點(diǎn)汗算什么……”

雖說他有那么多的優(yōu)點(diǎn)，但有一點(diǎn)，我實(shí)在不敢恭維他，那就是他寫的字太“那個”了——盡管我的字也不怎樣樣。

聽說他也練過字，可沒幾天工夫便告中斷了。或許是習(xí)慣成自然，他的字已經(jīng)成形，想變“形”也變不了了，這也是他的人生憾事。可是，他并未所以受挫，經(jīng)常咬著虎牙，滿臉堅(jiān)定地對我說：“劉程程，請相信我，我肯定能練成一筆好字。練不成，我就不叫錢東平！”

你大概已經(jīng)認(rèn)識了我的同學(xué)——虛心、活潑、樂觀，寫得一手“好”字的錢東平。

我的搞笑同學(xué)（通用14篇）篇九

“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我很好。”她總是這么說。

她的五官精致，眼睛深邃。她總是靈活地眨眼。高鼻梁看起來像平地上的一座小山。嘴巴很小，像櫻桃一樣。耳朵不是奇怪的耳朵，我不知道它叫什么。總之，它非常和諧。她不高也不瘦，但在她小小的身體里，她有一顆包容天地的心——她是聰明的。

在小學(xué)，她一放學(xué)就去值班，和文博以及幾個同學(xué)呆在一起。

春風(fēng)是連綿不斷的，浮動著人們的心弦。鳥兒的聲音縈繞在人們的耳邊。

芮芮站在多媒體前，把手放在多媒體邊上，和同學(xué)們開心地說笑。

突然一聲尖叫打破了一天的寧靜。芮芮的手被多媒體緊緊抓住，鮮血從她竹子般的手指中流出。文博驚呆了。他站著不動，猶豫地說，“芮芮，你是嗎？。你是嗎？你還好嗎？”芮芮疼得哭了，但他的嘴回答道：“沒事，沒事。”文博放聲大哭，“對不起，對不起，我真的不是故意的，我……”

“真的沒關(guān)系，輕傷，過兩天就好。別哭。”說著，睿也假裝平靜的朝他笑了笑。

后來，芮芮的手指縫了三針，疼了將近四周，但他從未抱怨或責(zé)怪文博。

春風(fēng)再次讓我想起了......

有一次，芮芮有急事，讓我?guī)退鲎鳂I(yè)。那時候它是可見的。我一直在玩。我把這些東西都忘了，把它們留在了后面。

當(dāng)她回來看到他時，我想起了她要我?guī)兔Φ氖隆Ｎ疫B忙對芮芮說，“芮，結(jié)束了。我忘了打包作業(yè)！”他微笑著溫和地說，“沒關(guān)系。沒關(guān)系。我現(xiàn)在要擁抱它。”“不，我最好去。”我打過電話。“沒事的。我去。坐下。”

她沒有責(zé)備我，而是去做作業(yè)了。

雖然我現(xiàn)在在初中，還沒有和她一起被分配到一個班，但每次我看到她，我都會想起小學(xué)的每一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)我看到她的笑臉。寬容和大度可能是你的代名詞。

風(fēng)不再吹，但我對芮芮的懷念和懷念不會隨著時間的流逝而消失。

我的搞笑同學(xué)（通用14篇）篇十

隨著歲月的旋轉(zhuǎn)，我已經(jīng)上六年級了，我和我以前的同學(xué)相處了五年，我和他們產(chǎn)生了感情，我和他們相處我覺的就是和我的兄弟姐妹在玩耍，突然，讓我一下子轉(zhuǎn)到了陌生，甚至覺的有一絲可怕的地方，因?yàn)樾颅h(huán)境畢竟對我來說是不了解的，這時，我深深的感到作家說的，"熟悉畢竟熟悉，陌生畢竟陌生".這句話的真正含義，我不禁鼻子一酸，想起和我一起上課，和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的知心朋友們，我們現(xiàn)在都相隔四方，我們再也不能上課一起受老師的批評了.可是和我玩得最好的要數(shù)周子評了。

周子評有一雙明亮的大眼睛，兩邊的臉一年四季都是紅彤彤的，讓人看了都想上去摸一摸。他喜歡吃東西，可怎么也不長肉。

他喜歡的明星是：jj林俊杰、潘瑋柏。

玩的最好的兄弟是：我，“戴毛”，“向維”，“猴子”，“諶卓”。

在我們身上發(fā)生過許多事，有哭有笑、有悲傷，也有歡樂。

有一次，我們幾個聚在一起打籃球，我和“戴毛”、“猴子”一隊(duì)，pk另外三個人，我用飛一般的速度來了一個三步跨籃，“周評”沖了上來，自己撞在了我身上，他卻大聲地說：“你犯規(guī)啦、你犯規(guī)啦。”我便和他爭吵了起來“明明是你自己撞上來的，怎么是我犯規(guī)呀，你怎么這樣？”就這樣，我們誰也不理誰了。

過了一天，我聽同學(xué)說：“周子評昨天心情不好，和羅凡吵了一架呢！”我一聽，悔恨的心立刻出來了，我找到了周評，輕輕地對他說：“周評，sorry，我不知道你昨天心情不好，所以和你吵架，你能原諒我嗎？”周評臉紅了，喃喃地說：“沒有沒有，我昨天心情不好也不能和你吵架，是我不對。”說完，我沉重的心立刻輕松了。

旁邊的同學(xué)說：“朋友之間是應(yīng)該坦誠相待的，不應(yīng)該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎(chǔ)，互相信任，我們之間的友誼才會更深、更牢固。”

接著，我們倆又和好了。我愛我的同學(xué)們，就算分開了，我也不會忘記他們的。

我的搞笑同學(xué)（通用14篇）篇十一

同學(xué)，一個既親切又溫暖的代名詞，而感情最深的就是初中同學(xué)，在初中同學(xué)中，如果問我最信賴的是誰，那就是李玥了。

小個子，小眼睛，大眼鏡，短頭發(fā)，最大的特點(diǎn)就是不愛說話，當(dāng)然只是在課堂上。她的性子溫和，為人善良，與他人相處也都很融洽。

在初一的時候，我和她經(jīng)常是前后桌，我們倆也常常在一起拌嘴，還相互起了外號，她叫我張無多，我叫她李狗玥，但有趣的是，到現(xiàn)在我也不明白這些外號的意思。

班級里，她是最友善的，從來不會發(fā)生她和某某某吵架了或是絕交了。在上課時，她認(rèn)真聽課，從不溜號，但是卻很少主動回答老師的提問，除非是老師點(diǎn)到她名字。她就像一個乖寶寶，我們的班主任也是很喜歡這個學(xué)生，因?yàn)槔蠋熢趺凑f，她就怎么做，所以教是既省心，又省力，漸漸地成績也有了很大的提升。在下課時卻是另一個樣，她的表現(xiàn)就讓我大跌眼鏡，才了解到她也有這樣的一面，原來她也會瘋，也會鬧。

不過，最讓我欽佩的是她寫的那一手好字。她是我們班寫字最好看的同學(xué)，就連班主任李老師也是常常夸獎她，即便我是學(xué)寫字的，也沒能超越她。

她不僅字寫得好，作文方面也很厲害，她寫的作文也是總被老師夸獎的，心里也不禁暗暗想：同樣是寫作文，怎么差距就那么大？嘔心瀝血寫了半天的作文才可能同她比上一比，想到這里，心里也不是滋味，有些嫉妒，但更多的是佩服。

培根曾經(jīng)說過：“友誼對人生的重要性一時難以言盡，我曾經(jīng)提供過一條規(guī)則——當(dāng)一個人在自己的角色演不好的情況下，如果他平生沒有任何可以信賴的朋友，那么我只能很無奈的說他的結(jié)局只有失敗！”

所以，若要問我最值得信任的朋友是誰，那么我一定會說是我的初中同學(xué)——那個性子溫和，為人善良的同學(xué)——李玥。

我的搞笑同學(xué)（通用14篇）篇十二

嘈雜的教室，他坐在椅子上，手捧著一本美術(shù)書，心不在焉地翻來覆去，頭頂潔白的日光燈完美地襯托出他的黑。那雙幽怨的小眼睛總是盯著某個目光和他觸碰的人看來看去，仿佛你讓他受了很大的委屈似的。

這個人便是我的同學(xué)———j君。我跟j君相識時，我們才讀三年級。他的天真，使我不得不開始關(guān)注他。

鈴聲一響，老師一聲“下課”，抬眼望去，j君早已不見蹤影。他去哪兒了？我走出教室，四處搜索。原來，j君正開心地跟一年級的小朋友玩耍呢。他們好像在玩“老鷹捉小雞”。看，j君肥胖的身軀在操場上靈活地?cái)[動著，肚子上的肉肉一上一下地晃動著，我心里突然蹦出一個詞組——靈活的胖子！上課鈴響了三分鐘以后，在同學(xué)們的注視下，j君才悠閑地走進(jìn)教室。那氣定神閑的模樣，就仿佛是一個老師似的。怪不得有人叫他“j老師”呢！

俗話說“高手身懷絕技”，我們這個j君當(dāng)然也有個獨(dú)門絕技——“哭”！

每個星期五，j君便要施展他的絕技。這是為什么呢？因?yàn)橥鈬嗽f過一個詞“黑色星期五”。一到周五，老師就要算算我們一周之內(nèi)欠下的“賬”。而他往往是最引人注目、最博人眼球的那位。為什么他會那么“耀眼”？我想全班人都知道原因吧——該他了，他笑嘻嘻地走到講臺前，老師的戒尺還沒落下，他的眼淚已經(jīng)濕潤了眼眶，無助的小眼神弄得老師哭笑不得。老師故意將戒尺朝他揮去，j君二話不說賴在地上，大喊：“別打了，我錯了，我下次不會了……”兩行熱淚便很自覺地從小眼睛里流了出來，嘴巴張得能吞下個雞蛋。這種時候，我們?nèi)鄷逄么笮Γ蠋煯?dāng)然也包括在其中。笑著，笑著，大家都沒力氣了，老師只好無奈地放虎歸山。剛坐下，j君便笑起來，這讓同學(xué)們一致認(rèn)為j君——人格分裂！

大家都說j君傻，而我并不這么認(rèn)為。我只是覺得他是一位沒有被上帝眷顧的天真兒童。再說了，快畢業(yè)了，我得好好珍惜每一位同學(xué)的友誼。

我的搞笑同學(xué)（通用14篇）篇十三

每一個人都有同學(xué)，我也是。這些同學(xué)中，有聰明的，有機(jī)靈的，有可愛的，有活潑的，他們都性格和習(xí)慣都不一樣，可是，在這些同學(xué)中，給我留下印象最深的還是這個同學(xué)。

她今年12周歲了，是一個有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，在我們班，她是學(xué)習(xí)委員，她的學(xué)習(xí)成績更是名列前茅，不僅僅如此，幾乎每次比賽的獲獎名單上，我們都能夠找到她的名字。她還是教師的一個好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術(shù)課，她異常的喜歡美術(shù)，每次上美術(shù)課，她都要興奮得不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時，班級的前門被敲響了，原先是班主任呂教師啊，“學(xué)習(xí)委員同學(xué)，到教師辦公室來一下，幫教師干點(diǎn)兒活！”可是，正在專心致志做作品的她，仿佛并沒有聽到，我對她說道：“喂，呂教師叫你！”她這時才聽到，于是，她放棄了她最喜歡的美術(shù)課，去幫教師干活了。

其實(shí)，她還是一個十分有愛心的同學(xué)。有一次，我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款，別的同學(xué)都拿著1角2角，最多就只捐個5元10元的，可是，她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢！我們都問她：“你怎樣捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！？”沒想到，她竟然眼含熱淚的對我們說：“對，沒錯，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關(guān)系，可是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書，他們也需要學(xué)習(xí)，他們也需要向我們一樣有一個能夠遮風(fēng)擋雨的家呀！”我們聽了，都低下了頭，臉都悄悄的紅了。

可是，她也有自我的缺點(diǎn)，比如說：馬虎。說到馬虎，那次她可是吃了大虧。

這節(jié)課我們進(jìn)行語文的綜合測驗(yàn)，考卷上有一道題目：“請你在文中找到擬人句與比喻句，擬人句用‘……’畫出來，比喻句用‘———’畫出來。”題目上已經(jīng)說的很清楚了，可是她還是用曲線畫出了比喻句，直線畫出了擬人句。

大家必須很想明白這個同學(xué)是誰，其實(shí)，她就是小辛莊小學(xué)六年級三班的于彤！

我的搞笑同學(xué)（通用14篇）篇十四

我有一個同學(xué)，學(xué)習(xí)好，責(zé)任心強(qiáng)，樂于助人。

一個8歲的女孩，坐在班級的第一排，很瘦。她在柳眉下有一雙黑色的大眼睛，像是心靈的窗戶。她有一張可以在她短鼻子下說話的小嘴。她說話聲音清脆洪亮，讀書讀起來很美。扎著黑頭發(fā)，扎著馬尾辮，走路總是筆直的，馬尾辮上下左右擺動，很像兒童節(jié)幼兒園小朋友的舞蹈。她不僅是昆吾小學(xué)三(4)班的同學(xué)，也是我們的班長——龐。

龐學(xué)習(xí)很好。語文數(shù)學(xué)英語考了100分，文筆畫畫也是我們班公認(rèn)的第一。她也可以利用自己的專業(yè)為我們班做出貢獻(xiàn)。她參加我們班的每一次手寫報紙活動，我們班的板報總是有她的筆跡。我記得有一次，美術(shù)老師讓我們都畫一幅畫來參加比賽。我這個自以為學(xué)得很好的人，畫了一張圖，交了上去。但最終，龐是唯一獲得金牌的人。我心里有些不滿:為什么只有她得獎，我自己畫的也很好。于是，我一口氣跑到文化館的展廳，找啊找，終于找到了龐的畫。突然，我不敢相信自己的眼睛，我的臉像火一樣，我所有的不滿都變成了欽佩。我看到她的畫豐富多彩，主題鮮明。

龐有很強(qiáng)的責(zé)任感。一大早，我們教室傳來了讀書的聲音。每當(dāng)老師表揚(yáng)我們的時候，我們都會異口同聲地看著她，這是龐的功勞。原來老師還沒到班，就開始看書了。在班上，無論大小，只要老師不在場，找她要東西，她都能及時處理。不管是中午安靜還是自習(xí)課，她都會想出一個好辦法讓教室安靜下來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。

龐對也很有幫助。記得有一次上課的時候，一個同學(xué)不小心從樓梯上摔了下來。當(dāng)時我在笑，龐上前扶起那個一直流鼻血的同學(xué)。她幫同學(xué)洗完廁所水管，然后跑到學(xué)校醫(yī)務(wù)室。但是我沒有做。我又被這種精神震驚了。

這是我的同學(xué)，學(xué)習(xí)好，責(zé)任心強(qiáng)，樂于助人，令人羨慕，也值得敬佩和學(xué)習(xí)。有這樣的同學(xué)我很驕傲！