讀后感可以幫助我們回顧和梳理讀書的收獲，讓我們更好地吸收和消化所讀之書。在撰寫讀后感時，我們可以借鑒一些范文的寫作技巧和表達方式，以下是一些優秀范文供大家參考。

單翼天使的翅膀讀后感范文（18篇）篇一

《天使的翅膀》敘述了一位體育老師，憑著自己的愛心和智慧巧妙地使一位身體有缺陷的學生從自卑中走出來的動人故事。

“輝仔十分自卑。他的背上有兩道非常明顯的疤痕，被小朋友發現了，都嘲笑他。后來，他們的體育老師用一個引人入勝的神話般的故事使同學們不但不再嘲笑他，而且對輝仔充滿了羨慕和想象。也使輝仔增強了自信，奮發向上。”

老師就是我們心目中的“神”。他們的一言一行，一舉一動，都直接影響著我們。

假如這位體育老師直接把輝仔的病情告訴大家，那么，還會達到預期的效果嗎？我想是不會的。幸運的是，這位體育老師充分地發揮了自己的聰明才智，給同學們講一個神奇的《天使的翅膀》的故事，使大家轉變了對輝仔的看法。

我們一定也有許多缺陷。當有的人因為自己的缺陷而受到別人的冷嘲熱諷時，我們應當毫不猶豫地伸出援助之手，使他擺脫其他同學的怪異目光，走出自卑的陰影束縛，埋然面對以后人生中的風風雨雨。可以說，這樣的同學、老師才是我們心目中的“天使”。

單翼天使的翅膀讀后感范文（18篇）篇二

有一個小男孩，因為后背上長了兩道難看的疤，所以很自卑，害怕換衣服。時間長了，同學們都發現了他背后的疤，所以大家都經常在他背后指指點點，無心說出的話，更是深深地刺痛了他的心。當小男孩的班主任，一位慈祥的女教師得知這件事后，對同學們說，小男孩是天使變成的，但他在將美麗的天使的翅膀脫落下來時，動作慢了，所以翅膀強行脫落后，后背上就留下了兩道傷疤。聽了老師的話，同學們都爭先恐后的要摸摸那幸福的小男孩的“天使的翅膀”。后來，小男孩在高中參加的全市游泳比賽中，還拿了亞軍。

一個老師的'話語，在學生心中的份量太重了。我記得之前讀過一篇文章《老師口中的“瓦匠”》，作者小學有個同學，因為字寫得不好，所以被語文老師斷定就是當瓦工的料，沒想到他第二天就沒去上學，而且以后都沒再上學，后來，作者才知道，他跟著爸爸真的去當瓦工了。

有時，老師不經心一句話，會改變一個學生內心的很多，同時，不僅僅是老師，許多人不經意的一句話，一個眼神，都會深深地傷害到別人，也會讓人高興好半天。可以當事人并沒有在意。

每個都是有分量的，所以，在說話、做事前，一定要考慮后果，還要為自己的言行負責。正所謂“言出似箭，不可亂發”啊！《壞脾氣與釘子的故事》想必大家都讀過，足以證明在人心里造成的某些創傷，是無論如何也無法平復的。就像那個小男孩，他之所以會勇敢的選擇游泳，原因，我想大概就是他相信，背上的兩道傷疤，是被老師的愛心所祝福的“天使的翅膀”！

單翼天使的翅膀讀后感范文（18篇）篇三

今天，我讀了一篇故事《天使的翅膀》，這個故事是說一個小男孩得了重病，父母本來想放棄的，可又不忍心，所以他們就請醫生開刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕。

為了不讓同學發現，他天天躲在角落里換體育服，沒想到這個秘密還是被同學發現了，“好惡心啊，這是什么東西啊？”當小男孩聽了這話的時候，淚水從眼睛中滑下來。這時候老師聽到了他們的議論聲，就走了進來，孩子們圍著老師用手比劃著小男孩背上的疤痕。

老師看了看小男孩說：“這是一個傳說，傳說天上的小天使變成人之前都要把自己背上的一雙美麗的翅膀脫下來，可是有的天使動作比較慢，所以背上留下了兩道疤痕。”同學們聽了后，都想摸一下小天使的翅膀，從此以后，小男孩再也沒有被人欺負，再也不自卑了，因為他相信自己就是一個小天使。

讀完這篇故事后，我知道這是老師善意的謊言，卻改變了一個小男孩的一生。我很受感動。

過去，我總希望自己有一對美麗漂亮的翅膀，現在我相信自己以前也是個天使。盡管我現在還有這樣那樣的缺點，但是自己在變成人之前，脫翅膀比較快，所以沒有留下兩道疤痕，我的動作比較快，這也是一種優點不是嗎？媽媽說只要我把這些缺點改正，我就是一個完美的天使了。我想我一定會努力去做的，爭取做一個完美的天使。

單翼天使的翅膀讀后感范文（18篇）篇四

近幾天，一直在讀《天使的翅膀》一文，我心中始終澎湃著一種激情，一種感動，主人公譚千秋猶如一座巨大的豐碑矗立在我的眼前，需仰頭才見。

譚千秋是四川省特級教師，在東汽中學從事教學工作。他為人正直善良，愛生如子，在汶川地震中，東汽中學里的一幢教學樓塌陷了。當時，譚千秋正在上課，他迅速組織學生往樓下疏散。當他得知還有4個學生沒下來時，立即奔上樓去，看到天花板即將掉落，他大喊一聲：“快鉆到講臺下面。”說著，他用自己的身體緊緊地掩護住了這4名同學。就這樣，譚千秋老師犧牲了。他本是可以安全地走出地震的，可他卻為了4名學生而獻出了寶貴的生命。因為在他心里，學生的生命高于一切。他用自己的行動詮釋了“為人師表”這四個大字！

當人們從廢墟中將他的遺體扒出來時，他的雙臂還是張開的，趴在講臺上，手臂上傷痕累累。就是這雙曾傳播無數知識的手，在地大震發生后從死神的手中奪回了4個鮮花般年輕的生命。看到這一幕，圍觀的人們不禁肅然起敬。聽，山谷低鳴，松濤陣陣，似乎也在哀悼譚老師的`逝去！

“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”譚千秋老師用自己的生命詮釋了這句歌詞，用自己的血肉之軀為自己的學生牢牢地守住了生命之門。他無愧于“人民教師”這一光榮稱號！

單翼天使的翅膀讀后感范文（18篇）篇五

今天中午，我看了一篇文章，叫做《天使的翅膀》。看完后，我心中久久不能平靜。眼前還經常浮現出主人公小男孩因為他背上有兩道又深又長的疤痕，而被同學嘲笑的情景，以及老師知道小男孩背上為什么會有疤痕的原因，并鼓勵他的場景。

在這篇文章中，班上的同學又開始嘲笑那個小男孩時，老師給他們講了一個天使的故事，使得那些同學都以為小男孩是個天使。

這事后小男孩恢復了自信，在高中那年參加游泳比賽得了亞軍。這個小男孩為什么能從剛開始的害怕被嘲笑到后來的自信呢？那是因為他相信背上的疤痕是被老師的愛心所祝福的“天使的翅膀”。

我深深地感受到小男孩的班主任老師很關心學生，很有責任感，在我們生活中也有這樣的老師，比如我們班的小李老師。

以前，我寫字寫得很差勁，就像被鴨子踩過一樣，因此，我總被同學們嘲笑，回家后總是被爸爸批評，我一時覺得自己是不是真的不會寫字。

終于有一天放學，小李老師把我單獨留下來細心地、手把手地教我寫字。她先告訴我寫字心不能急，要靜下心來，然后讓我寫一遍給她看，我字寫完給小李老師看，小李老師看完便拉起我的手寫了一遍，最后，讓我仿著寫一遍，寫好了才讓我回家，還鼓勵我，說：“你人長這么帥，字也一定能寫好的。”

后來，我字越寫越好，在班上寫字比賽還得了二等獎呢！我寫字能寫這么好，是因為小李老師給了我用愛心祝福的“天使的.翅膀”。

單翼天使的翅膀讀后感范文（18篇）篇六

假期里，我讀了伍美珍的作品《單翼天使的翅膀》這本書，感觸很深。故事描寫了性格內向而又孤獨的張小偉由于精神壓力太大，得了失眠和輕度的抑郁癥，不得不暫時休學，來到皖南鄉下修養放松。在這里，他認識了一種完全不同的生活，也認識了一些非同一般的人。這樣悠閑的生活對他來說是奢侈短暫的，但是卻o他留下了難以忘懷的美好回憶。

《單翼天使的.翅膀》讀后感》()。聯想自己漫長的假期，因為沒有朋友玩耍而感到無聊與孤獨，只能一個人在家里過著以書本、電視、電腦為伴的日子。曾經，我同樣多么希望自己能像小鳥一樣飛到廣闊的天地呼吸自由的空氣，享受朋友陪伴的快樂與幸福。此時，我想起一首小詩《朋友》。“朋友，猶如一堆燃燒的炭火，在寒冷之時，送你溫溫暖;朋友，猶一支動聽的樂曲，在煩惱之時，送你愉悅;朋友，猶如一位智慧的啟蒙，在挫折之時，送你勇氣……朋友，我那最知心的朋友，你是一輪高掛的紅太陽，你永遠照耀著我的心。”

耳畔又響起：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒…。

單翼天使的翅膀讀后感范文（18篇）篇七

星期天，我很無聊，順手就拿了一本書，無意間瞥見書的名字叫《智慧背囊》，我也不知道看什么，就漫無目的亂翻，對文章內容卻一無所知，突然間我的眼精一亮——《天使的翅膀》，我精神大震。文章講的是一個小男孩，因病做了手術，卻給他的肩上留下了兩道永久的傷疤。有一次，上體育課時，他向往常一樣小心翼翼地換衣服，不料被同學發現了他的疤痕，更衣室一下子像開了鍋一樣熱鬧，有的同學尖叫道：“這是什么呀，真丑呀！”有的同學害怕的說：“太可怕了，簡直像兩條大蟲子。”……同學們七嘴八舌，刺耳的話傷了小男孩的自尊心，他的心像流血一樣疼，卻只能躲在學校的墻角，獨自傷心，掉淚。

可是，小男孩又是幸運的，他有一位心地善良的老師，她得知情況后，只說了一句話，就使小男孩快樂起來。原來，老師對同學們說：那是天使飛上天時，翅膀留下的痕跡。這句話使同學們不再害怕了。其中，有一個小姑娘，要摸一摸“天使的翅膀”，她用他那胖乎乎的小手，摸了摸，并說：“真的是天使的翅膀！”小男孩流下了激動淚水，我當時想，小男孩一定很幸福。

看到這里，我的鼻子酸酸的，淚花在眼眶里打轉，我為小男孩有這樣一個理解他的好老師而感到欣慰，人在傷心地時候是極需要他人關心的。可小男孩在今后的生活中是否依然不堅強，是否還有人再嘲笑他呢？一個個的問題浮現在我的腦海中。

我接著往下看邊，原來小男孩不再被人嘲笑，而且他不再懦弱，變成了一個堅強的小男子漢，他勤奮好學，并酷愛游泳，他努力練習，終于獲得了游泳冠軍。文章我看完了，此時的我心潮澎湃，我要代表小男孩感謝所有幫助過他，理解過他的人，是這些人使小男孩堅強，使他敢于面對充滿荊棘的人生。我真想大聲的說：“我們的人生需要這樣的人，愿每個人都無怨的奉獻出自己的愛心！”我也想對小男孩說：“你是好樣的，你沒被困難打到，在今后的旅途中你會更加努力，更加勇敢，因為，昨天的太陽已經落山了，迎接明天的太陽將會是面目全新的。”

人的一生中，不免遇到不順心的事，你一定不要獨自躲在黑暗的角落流淚，要學會自強，學會面對，昂首闊步繼續前進，一定會找到希望的光芒。請舉起我們的手大聲的說：“我們要做一個堅強的人！”

單翼天使的翅膀讀后感范文（18篇）篇八

《天使的翅膀》這個故事告訴我們：有些人小時候，得過病做過手術，身上留了兩道傷疤。

那人小時候有傷疤，上學的時候同學們以為他是妖怪，就連老師都不敢看那個小男孩，小男孩非常的傷心和難過。

小男孩用全身的力氣跑出教室，躲在一個黑暗的地方哭。

回到家，傷心地哭了。第二天，媽媽和那個小男孩一起回到學校，回到自己的教室里。同學們都說：大家快看哪，那個怪物回來了。

叮叮叮，上課了，老師來到教室。小孩還的媽媽就把老師拉到一邊，對老師說，她的兒子不是妖怪，小男孩的媽媽把話說得一清二楚，老師明白了。

回到教室，老師就說：同學們你們知不知道你們都是天上的小天使變成的。

小女孩摸過后說，我摸到天使的翅膀了。

那個小男孩長大后，永遠都忘不了那位老師。因為那位老師幫助了小男孩。

單翼天使的翅膀讀后感范文（18篇）篇九

在很久以前，地球還是青青的，樹還是綠綠的。

但，原本勤勞樸實的人類，發現了大自然中隱藏的財富，于是，人類開始不斷的`砍伐、浪費………地球變了，徹底的變了……變得灰暗了，沙漠，不斷出現，綠樹，不斷減少……災難，不斷涌來。

一個名叫薰的天使，看到了這一切，于是，她跑去求上帝，讓地球變回原樣，上帝說，要用薰翅膀的做代價，薰答應了……地球變回了原樣。

但是，人類并沒有意識到自己的錯誤，還是砍伐，浪費……。

薰絕望了，因為她是單翼天使!人類們，覺悟吧!天使的翅膀也只能拯救地球一次，還想生活嗎?還想創造自己的家庭嗎?那就好好保護地球啊!

單翼天使的翅膀讀后感范文（18篇）篇十

假期里，我讀了伍美珍的作品《》這本書，感觸很深。故事描寫了性格內向而又孤獨的張小偉由于精神壓力太大，得了失眠和輕度的抑郁癥，不得不暫時休學，來到皖南鄉下修養放松。在這里，他認識了一種完全不同的生活，也認識了一些非同一般的人。這樣悠閑的生活對他來說是奢侈短暫的，但是卻給他留下了難以忘懷的美好回憶。

合上書本，我的心久久不能平靜，從字里行間我深深地感受到張小偉的孤獨以及對友情的渴望。聯想自己漫長的假期，因為沒有朋友玩耍而感到無聊與孤獨，只能一個人在家里過著以書本、電視、電腦為伴的日子。曾經，我同樣多么希望自己能像小鳥一樣飛到廣闊的天地呼吸自由的空氣，享受朋友陪伴的快樂與幸福。此時，我想起一首小詩《朋友》。“朋友，猶如一堆燃燒的.炭火，在寒冷之時，送你溫溫暖；朋友，猶一支動聽的樂曲，在煩惱之時，送你愉悅；朋友，猶如一位智慧的啟蒙，在挫折之時，送你勇氣……朋友，我那最知心的朋友，你是一輪高掛的紅太陽，你永遠照耀著我的心。”

單翼天使的翅膀讀后感范文（18篇）篇十一

今天，我讀完了一本由伍美珍主編的書——《單翼天使》。

該書主要講的是一位叫“江依夕”的女孩，她的父母離異了。她有太多的時間，獨自一人；太多的時間，仰望那憂傷的天空；太多的時間，發現憑自己一雙無力的手不能改變什么，只好逃避。自從她轉進英華小學后，無數的朋友精靈來找她，她的生活也變得更加多姿多彩......

這本書讓我感動。“單翼天使”指單親家庭的孩子。是啊，“單翼天使”難道就很孤單嗎？“單翼天使”難道就得受別人取笑嗎？“單翼天使”難道就得受別人欺負嗎？不，永遠不會！他們會有朋友陪伴；他們會有藍天小鳥陪伴歌唱；他們會有陽光白云陪伴嬉戲。他們一點兒也不孤單！同時，在生活中遇到“單翼天使”或殘疾人，我們不應該去取笑他們，因為這會在他們心里劃下一道道傷痕，使他們流落無數顆眼淚，我們要去幫助、關心他們，去走進他們的心靈，去與他們溝通！

這本書也講了朋友之間的感情。《單翼天使》還讓我懂得了一個道理：友誼就像兩個風鈴，只要風輕輕吹，它們就會互相談話，發出清脆的聲響；可是風呼呼地吹，風鈴則會掉地破碎，永遠不能黏起來。朋友之間不能因為一點小事就吵架，要互相理解，互相關心，互相包容，才能得到真正的友誼。不然只剩下黏不起的玻璃碎片！

誰說友誼得不到天長地久？依夕就和朋友永不分離；誰說“單翼天使”不能展翅高飛？依夕就能飛，而且飛得好高、好高。相信所有的“單翼天使”和殘疾人也能飛得很遠、很遠......

單翼天使的翅膀讀后感范文（18篇）篇十二

所以非常自卑。他的媽媽把這件事告訴了他的老師。雖然小男孩的背上有兩條明顯的疤痕，但男孩的老師和父母并沒有嫌棄他，同學們無心的話傷了小男孩的心。

老師用一個小小的故事，讓同學們不再厭惡他，同時讓小男孩走出了背上的陰影。老師的愛引導著每一個孩子快樂的成長。

文檔為doc格式。

點擊下載本文文檔。

單翼天使的翅膀讀后感范文（18篇）篇十三

所以非常自卑。他的.媽媽把這件事告訴了他的老師。雖然小男孩的背上有兩條明顯的疤痕，但男孩的老師和父母并沒有嫌棄他，同學們無心的話傷了小男孩的心。

老師用一個小小的故事，讓同學們不再厭惡他，同時讓小男孩走出了背上的陰影。老師的愛引導著每一個孩子快樂的成長。

單翼天使的翅膀讀后感范文（18篇）篇十四

今天我讀了一本書，書名叫《單翼天使的翅膀》，這本書讓我感觸很深。

這本書的主人公叫張小偉，他十二歲，他在班里是一位好同學。這幾天他總是失眠。他去看醫生說是神經官能癥，開了些安眠藥。張小偉的朋友朱子同，得知張小偉生病了，就和他媽媽一起去看望張小偉，并帶張小偉去鄉村舒緩心情。

這本書寫的很好。這里面的張小偉是單親家庭里的孩子。雖然我并不是單親家庭，但是我通過這本書還是知道了，單親家庭不管是媽媽還是爸爸，都想讓孩子有好成績，就會給他們很大的壓力，就像書里一樣，張小偉因為媽媽原因，而導致他失眠，每天要吃安眠藥才能睡著。那些單親家庭的孩子們沒有父母兩個人的照顧和關愛，只有每天傷心和承受著很大的心理壓力。故事最后人們的濫砍樹木和過度開發，讓地球無法承受。為了我們的未來，讓我們保護地球吧！

單翼天使的翅膀讀后感范文（18篇）篇十五

我喜歡讀書，也喜歡看書，也許有些人不懂，這不是一樣的嗎，但我想說，其實不一樣，看書就去看你喜歡的所有的書籍，任意的徜徉在其中，不計后果的去了解各種不同的世界，但是讀書卻不同，閱讀要辛苦的多，它不但需要你了解知識，更需要你能掌握和運用知識，但即使如此，我仍然喜愛閱讀，當我閱讀后，當我書寫下一些自己的感受時，覺得是一件無比幸福的事。

不久前，我看到了這樣一篇非常感人的文章——天使的翅膀，它講述了因年幼時身患重纏在背上留下駭人疤痕的男孩兒輝仔，一直受到同學的嘲笑和譏諷，但卻在老師善意的謊言下，受到了同學們的理解和關愛的故事。當我看到那位老師說每個小朋友，都是天上的天使變成的，有的小天使來不及脫下他們的翅膀，就會在背上留下兩道痕跡時，非常的感動，這位老師雖然對著小朋友們說了謊，但是這時候，謊言反而要比實話更有作用，更能讓同學們接納輝仔，不再欺負他，而是把他當做朋友。

從小老師家長就教育我們，要做一個誠實的好孩子不說謊話，可是看過這篇文章后，我學到了一件事，那就是謊言并不一定都是壞的，當你在說話時，場合情景和你說話的方式都是需要考慮的，中國人說字斟句酌，我想大概就是這個意思吧，這說明說話時要講究技巧的，而不是用好和壞去單純的評定它，就像是文章中，輝仔的故事，如果老師真的把實話講給小朋友聽，那么效果一定沒有這個‘天使’的謊言來的好，小朋友們因為年紀小，可能沒法理解輝仔年幼時的痛苦經歷，即使當時聽了老師的話，不再嘲笑輝仔，那也難保以后不會為難他，所以，當老師用故事的方式，來使小朋友對背上的傷痕換一個美好的看法時，問題就得到了解決，這就是說話的技巧。

我想這位老師是值得尊敬的，他關心每一位小朋友的成長，不單單只有輝仔，還有輝仔的那些同學們，他照顧著每個孩子的心境，用一個‘天使’的方式，讓孩子和平共處，彼此關心。

單翼天使的翅膀讀后感范文（18篇）篇十六

今年暑假我讀了一本令我心潮澎湃、感想良多的好書——《天使的翅膀》。

該書作者許諾晨，作者用風趣幽默的語言講述了一個感人的體育故事—竇扶風和竇小云是兩兄弟，他們的父母是兩名優秀的羽毛球運動員，可因為隊里不公平的待遇，他們的父親竇雨退役從商了，但他們的母親仍然熱愛羽毛球，她曾多次勸說過竇雨，但竇雨不聽，因此他們分開了。竇扶風和竇小云也酷愛羽毛球，但竇雨為了不讓自己的孩子走自己的`彎路，嚴禁讓自己的兒子接觸羽毛球，但是金子總會發光，他們的母親發現了他們的天賦，并親自教導，最終，竇雨終于認可了竇小云和竇扶風，也終于再次認可了羽毛球。

書中那緊張激烈的比賽場景，那青春熱血的少年友情，那拼搏向上的體育精神……讓我獲得了勇往直前的勇氣和不易動搖的決心。

我曾在疫情期間了解過一位體育愛好者的故事，他就是抗疫英雄——鐘南山。鐘南山爺爺年輕時只注重學業和醫學，疏忽了自己的身體健康和體育鍛煉，導致自己年齡較大時，生了重病，那時，鐘南山爺爺恍然大悟，明白了體育鍛煉的重要性，于是他號召全家和他一起堅持鍛煉身體就這樣一個健康家庭誕生了。

鐘南山爺爺為自己設定了目標，并獲得了成功，我們也要為自己設定一個目標，順著光的方向，每天進步一點，那么你終將會到達成功的彼岸，終將會成長為一棵參天大樹，為他人遮風擋雨！

單翼天使的翅膀讀后感范文（18篇）篇十七

寒假期間我讀了一本叫《翅膀受傷的天使》的書。我喜歡這本書中的其中一個故事，因為我跟這個故事的主人公小時候一樣，對所有的東西都懷有好奇心。

這個故事是《蒲公英》，這里主人公小時候愛采長有絨毛的蒲公英來吹。我小時候也愛采這種蒲公英，一般都在清明節前后才有，秋冬季節是沒有的。起先我吹蒲公英的時候不知道那就是它的種子，后來6歲左右看了《哆啦a夢》的動畫片才知道蒲公英就是靠風來傳播自己的種子，我們在吹的時候提供了風能。

這個故事有一個自然段還讓我體會到了二戰期間普通百姓的艱苦生活。當我讀到這句話“在戰爭激烈的'時候，我們不是曾經來回走在田間尋找野菜么？”時，讓我感受到了那個時代的悲慘。

這個故事我反復讀了四遍，才有所感悟，不知道其他同學會跟我有同樣的感受？

單翼天使的翅膀讀后感范文（18篇）篇十八

有的人說生活中要講誠信，不需要任何的謊言；也有的人說，生活中有時需要善意的謊言。是的，生活中的確需要善意的謊言。因為一個善意的謊言有時可以改變一個人的命運。

從前有個小男孩的背上有兩道明顯的傷痕，很難看，小男孩不但很自卑，而且很害怕換衣服。他生怕換衣服時被別人發現自己有這么可怕的缺陷，可是不久，他背上的傷痕還是被同學們發現了，同學們都用最傷人的話語嘲笑他，小男孩哭了，就在這時老師來了。老師指著小男孩的背說：“同學們，老師終于看見天使的翅膀了！”突然一個小女孩對小男孩說：“我可以摸一摸你的翅膀嗎？”“好！”小男孩勇敢地回答。從那以后小男孩變了，變得對生活充滿了自信，他一直相信他背上的傷痕是老師所祝福的“天使的翅膀”。

讀了《天使的翅膀》這篇文章，我不禁想起了自己，感同身受。我也是一個有缺陷的人:我右眼的眉毛上有大拇指般大小的胎記。在我上一年級的時候很多人都在笑話我：“呀，你眉毛上有一堆毛多好笑啊！你真是一個丑八怪，大怪物！哈哈哈……”我聽了十分傷心，但又無能為力，只好任憑她們嘲笑，一放學回到家我就問奶奶：“奶奶，我是不是很丑呀？”奶奶堅決地說：“孩子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？”“可是他們說我像個大怪物……都怪這破眉毛！”“你錯了，你的胎記是孫悟空太調皮，把太上老君長長的眉毛剪了一點，這時你剛好出生，這太上老君的眉毛就掉在了你的眉毛上，并與你的眉毛融為一體，從此你的眉毛就有了神力。不信你努力學習，看看別人會不會忘記你眉毛上的胎記。”“真的嗎？我一定要讓別人忘記那個大怪物，記住我的.名字！”我堅決地說。從那以后我發奮讀書，努力學習，真的讓別人忘記了我的胎記，反而越來越佩服我。我知道這都源于奶奶當時對我說的那個善意的謊言，給予了我極大的鼓勵，我一直堅信我的眉毛是有“神力”的！

善意的謊言是一座明亮的燈塔，能夠指引我們前進的方向；善意的謊言是一縷清風，能夠吹走我們心中的愁云；善意的謊言是一口清泉，能夠滋潤我們心中的干涸。的確，生活需要誠信，但也需要善意的謊言！