編寫策劃書時，還需要考慮目標受眾的需求和背景，以便能夠更好地滿足其期望。與此同時，我們也可以了解到一些策劃書的常見問題和注意事項，避免在項目策劃過程中出現一些常見的錯誤和失誤。

大學生辯論賽流程策劃書（專業15篇）篇一

活動口號:“百家爭鳴，誰與爭峰”

活動主題:以積極向上辯題之辯論展我風彩，現我英姿。

活動日程:。

一、前期活動階段(3月10號——3月16號)。

為確保辯論賽順利展開，20xx年3月22日前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎工作。

(1)充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學校展開宣傳工作。由秘書處成員及時聯系到每位會員,動員社員積極參加(若需集合大家來征求意見，可決定新增一次例會時間),并于3月19號前把報名匯總名單交到副會長處。(此過程由各部部長負責)。

(2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，要讓每位成員都有話可說，有理可循,另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。(主題必須積極向上)。

(3)評委嘉賓的邀請。本次比賽將邀請王亞韜會長作為主要嘉賓評委。其他嘉賓包括趙鵬東副會長，劉召杰，趙圣前部長。(初賽時每人負責一組，決賽時同時負責點評打分)。

(4)比賽小組的劃分。根據參賽人數預計將選手劃分為4組，每組8人。

二、賽前準備階段。

(1)3月20日下午4點在西5-308進行小組間比賽抽簽。以21、22日兩天為準備時間，23日晚比賽正式開始。

(2)每日以海報、通知、口頭傳達等形式將比賽時間場地告知社員。

(3)比賽當天下午，宣傳部同學要提前到比賽場地占教室并進行現場布置和裝飾。實踐部同學要對教室進行賽場布置，做好賽前準備工作，讓選手盡早進入狀態。(人員調配和工作實施由各部部長負責，具體內容再令行通知)。

三、賽程安排：

比賽具體規則:。

一、賽制。

二、比賽形式：

比賽分為初賽、復賽、和決賽。

1.初賽采用淘汰制(4個比賽場地比賽同時進行)，8支參賽隊抽簽分為4組，

2.經初賽決出4支優勝隊伍分2個組進入復賽,復賽仍采用淘汰制，比賽地點和比賽時間抽簽決定。

3.經復賽決出2支優勝隊伍組成1組進入決賽。

三、比賽程序及用時規定。

序號：

程序：

時間：

備注：

一、正方一辯發言(3分)。

二、反方一辯發言(3分)。

三、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒，每個提問不超過10秒)。

四、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒，每次回答不超過20秒)。

五、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

六、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

七、正方一辯進行攻辯小結(2分)。

八、反方一辯進行攻辯小結(2分)。

九、自由辯論(正方先開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。

十、觀眾向正、反方各提問兩個問題(回答時間不超過1分鐘，任意辯手回答)。

十一、反方四辯總結陳詞(4分鐘)。

十二、正方四辯總結陳詞(4分鐘)。

注:全程比賽用時38分鐘。

四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)。

1、隊員入場。

2、主持人介紹參賽隊及其所持立場。

3、主持人介紹參賽隊員。

4、主持人介紹評委。

5、主持人介紹比賽程序。

6、主持人宣布比賽開始。

7、辯論結束后評委評議。

8、評委代表點評此場比賽。

9、主持人宣布比賽結果。

1、時間提示。

當記時員提醒時間到時，發言辯手必須終止發言，否則作違規處理。

2、陳詞。

提倡即興陳詞，引經據典恰當。

3、開篇立論。

開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4)每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發言。

(5)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

5、自由辯論。

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6、觀眾提問。

觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

7、結辯。

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

六、評判。

1.主辦方將邀請四位評委對每場比賽進行評判.

2.評分標準。

團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分。

(1)按辯論階段評分，計200分。

陳詞：30分。

攻辯：40分。

攻辯小結：20分。

回答觀眾提問：20分。

總結陳詞：30分。

(2)綜合印象分，計100分。

語言風度：50分。

團體配合，臨場反應：50分。

每場評出優秀辯手一名，優勝隊伍一支.

3.勝負判斷。

(1)每場比賽的勝負判斷由四位評委的評定決定，(決賽時以綜合評定為準)，分數高者獲勝。

(2)單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。

1.環境保護應以人為本，還是以自然為本(正方：以人為本)。

2.人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)。

3.好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)。

4.學校該不該對網絡限制(正方:應該對網絡限制)。

5.高中階段應不應該分科?(正方:應該)。

6.大學生先擇業還是先就業?(正方:先擇業)。

7.大學打工利大于弊還是弊大于利?(正方:利大于弊)。

8.報考志愿時是應該更重視專業的選擇還是更注重學校的選擇?(正方:專業的選擇)。

9.網絡是否使人更具個性化?(正方:網絡使人更具個性化)。

10.我們是否要以成敗論英雄?(正方:要以成敗論英雄)。

11.大學生校外租房利大于弊還是弊大于利?(正方:利大于弊)。

12.網絡對于文學的發展利大于弊還是弊大于利?(正方:利大于弊)。

13.逆境和順境哪個更利于人才的培養?(正方:逆境)。

14.中國臺灣問題應該以和平方式解決/應該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)。

15.大學生談戀愛是利大于弊還是弊大于利?(正方:利大于弊)。

(此外，活動前將會進行辯題搜集，望能集思廣益。大家若有想法可提出，積極參加，多多益善。將辯題報與秘書處部長處。)。

活動預算：

1.獎品50元。

2.打印費20元。

3.其他費用30元。

合計:100元。

工作分配：

比賽分四個場地同時進行，工作分配大致如下。(具體可能需要臨時調整)。

1.主持人：待定。

記時員：從未參加比賽的人群中選擇(至少4人)。

律維持及后勤工作：由實踐部安排(5——7人)。

榮譽：

1.團體前三名。

2.最佳辯手1人，優秀辯手若干。

1+1素質拓展俱樂部。

20xx年3月。

附：

1、處統計上來參賽人員名單后，將未賽者列出清單交與實踐部，實踐部統一安排人員分工問題，不要影響比賽正常進行，安排人員前一定要事先通知好，保證工作的順利進行。

2、隊伍的劃定根據具體人數確定，組數和比賽次數也隨時調整。

3、獎品和比賽用品由實踐部提前購買好。

大學生辯論賽流程策劃書（專業15篇）篇二

3、比賽開始。

4、評判團交評分表后退席評議。

5、評判團入席，點評嘉賓評析賽事。

6、宣布比賽結果(包括最佳辨手)。

二、辯論程序。

1、陳詞階段。

正方一辯發言(三分鐘)。

反方一辨發言(三分鐘)。

2、盤問階段。

(1)反方三辯提問。

(2)正方一辯回答、提問。

(3)反方一辯回答、提問。

(4)正方二辯回答、提問。

(5)反方二辯回答、提問。

(6)正方三辯回答、提問。

(7)反方三辯回答。

(每人30秒，共3分鐘)。

3、盤問總結。

正方二辨(1分30秒)。

反方二辨(1分30秒)。

4、自由辯論階段。

由正方首先發言，然后反方發言，正反方依次輪流發言。(各四分鐘)。

5、總結階段。

反方四辯總結陳詞(四分鐘)。

正方四辯總結陳詞(四分鐘)。

時間。

1、陳詞共6分鐘。

(1)正、反方一辯發言各3分鐘。

2、盤問階段共6分鐘。

(1)提問用時10秒，回答用時20秒。

(2)二辨陳詞共3分鐘,。

3、自由辯論階段共用時8分鐘，每方用時4分鐘。

4、總結陳詞階段共用時8分鐘，每方用時4分鐘。

規則。

1、盤問規則。

(1)每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分。回答應簡潔，提問應明了(每次提問只限一個問題)。

(2)對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

2、自由辯論規則。

(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

(2)各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。

(3)在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。

(4)如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的`書籍或報刊的摘要。

4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

大學生辯論賽流程策劃書（專業15篇）篇三

一、活動目的：

1、加強各班級間的交流，促進各班級同學之間的相會了解，從中體驗大學生活;。

3、通過在建筑學院舉辦這類活動，挖掘優秀的辯論人才，組建一支優秀的辯論隊伍，為以后的辯論比賽注入新的力量。

二、活動時間：10月29日——10月30日。

三、活動地點：教學樓d—101——d—104。

四、工作安排：

(五)文明督導隊組織好會場紀律，維護會場秩序;。

(六)寫好邀請函，邀請學院相關老師作為嘉賓或評委，同時邀請其他學院的辯論隊負責人作為嘉賓觀看比賽，同時在賽前負責辯題的編寫，做好相關的準備工作。

五、活動總流程：

比賽采取抽簽淘汰制，一起開展比賽。

1.比賽雙方由抽簽決定，獲勝一方晉級下一輪;。

2.在淘汰制(輸掉比賽的一方也就不具有下一場比賽的參賽資格)下，角逐出最后的獲勝方，并給予獎狀等精神獎勵。

3.為保證比賽的公平公正，要求每場比賽至少3名評委，每次比賽結束后都要對本場比賽進行點評并對評分作出相應解釋。

1.開場白。

2.介紹評委及嘉賓。

3.宣布辯題。

4.介紹參賽隊伍，隊員及所持立場。

5.比賽開始。

6.觀眾自由提問。

7.評委評議，宣布比賽結果，嘉賓點評。

8.比賽結束，組織退場。

大學生辯論賽流程策劃書（專業15篇）篇四

策劃先交由學生會主席團審核，再交由指導老師審核。

注意：每次辦活動前要做好預算，將預算表交由主席團，簽字后交至秘書處，由秘書處人員采購，不要隨意購買物品，否則不予報銷。

二、宣傳。

1.寫辯論賽書面通知。將通知交由主席審核，審核通過后交由團委崔銘老師進行審核(團委辦公室：行政樓203)。

2.復印通知書，發到各系(院)團總支、學生會，校學生會主席團以及各部手上。

通知見附件2。

3.活動開始前一周做好宣傳工作：

(1)宣傳部畫出宣傳板，寫好海報。將宣傳板擺在醒目處，例如：食堂門，音樂廣場。海報貼到各個宣傳欄以及各宿舍樓下，但要注意不要貼在教學區，海報須規范。

(2)提前寫好廣播稿，經過團委指導教師崔銘老師審核后，聯系廣播臺進行宣傳。

(3)確認各部及各系收到通知，并落實宣傳。

三、初賽。

1.確定初賽的時間和人數。

2.提前四五天進行申請(申請教室的時間為每周一到周三下午2:30至5:00)。

申請教室的流程如下：

到團委辦公室和指導教師說明要舉行xxxx活動，然后填寫教室申請表(教室類型一欄填寫普通且地點不填寫，若用到多媒體，應提前聲明，并填寫相應表格)，指導教室審核后交由康書記簽字蓋章，將填寫好的申請表交給行政樓303學生處負責的老師，申請的教室地點確定好后將回執交到教學樓b座202學生值班室。

3.提前打印選手簽到表及評分表，并了解評委的個人信息，即姓名職位等，方便主持介紹。

4.提前聯系宣傳部布置好板報。

5.比賽開始前，干事負責選手簽到及接待評委。

6.比賽過程中，干事要維持好現場的秩序，保證比賽的順利進行，

7.比賽結束后，將會場物品整理好(特別要注意將評委評分表整理好，以備各系查比賽結果)并打掃好會場的衛生。

四、復賽。

1.確定好參加復賽的`選手及評委嘉賓的名單;。

2.申請復賽教室，并提前通知宣傳部，以便當天進行板報布置;。

3.通知晉級的選手復賽時間、地點，并提前請各系代表隊代表抽簽確認辯題。

4.準備好復賽所需的表格(評分表);。

評分規則(評分表)見附件3。

5.比賽開始前，干事負責選手簽到及接待評委。

6.比賽過程中，干事要維持好現場的秩序，保證比賽的順利進行。

7.比賽結束后，將會場物品整理好(特別要注意將評委評分表整理好，以備各系代表隊查分)并打掃好會場的衛生。

五、決賽。

1.提前請各系代表抽簽確定各自辯題。

2.提前四天申請模擬法庭(申請過程如下)。申請時，向老師說明需要一個有線麥克風。

模擬法庭申請過程如下：

到團委辦公室和指導教師說明要舉行xxxx活動，然后打印并填寫模擬法庭申請表，指導教師審核后交由康書記簽字蓋章，將申請表交與實訓樓a苗老師。

3.人員分配及前期準備。

(1)提前確認選手和助興所需的桌子，椅子，話筒的數量。

(2)開場前將獎狀獎品交給禮儀，以便方便彩排時頒獎環節的進行。

(3)劃分好評委嘉賓，以及各系觀眾的座位。

(4)照相人員提前到場，記錄工作人員和活動現場的精彩瞬間。

4.比賽過程中維持好會場秩序，注意安全。

5.比賽結束后整理會場。

六、賽后總結。

1.新聞稿：在活動結束后一天之內交給秘書處進行修改，將完稿交由團委崔銘老師進行再次審核，通過后將打印版交到秘書處。

大學生辯論賽流程策劃書（專業15篇）篇五

一、活動背景：

二、活動目的：

三、活動時間：

四、活動地點：預賽，決賽。

五、主辦班級：承辦班級：協辦班級。

六、比賽要求：參賽隊伍辯手要求主席要求。

七、活動流程。

(一)辯論資格賽。

在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題。

(二)復賽。

在復賽中獲勝的'辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題。

(三)半決賽。

在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題。

(四)決賽。

每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

大學生辯論賽流程策劃書（專業15篇）篇六

剛踏入大學校園，熱血青春活力四射的經管新新人們在憧憬一個展現自我，秀出風采的舞臺，在經管這廣闊的天地里，我們正希望能為新生打造一個用智慧與口才碰撞出火花，用縝密邏輯與創新思維辯出自我的廣闊舞臺。

通過舉辦新生辯論賽，可以使我院廣大新生更好的適應大學生活，增強團隊意識及提高團隊戰斗力，培養辯證看待問題、創新思維的能力；同時豐富我們的校園文化，營造濃厚的校園學術氛圍，增進同學們對社會的關注及對生活的思考；并且提高我院新生辯論水平，為辯論隊發掘新秀。

熱血青春，辯出自我。

開幕式及表演賽：20**年10月12日19：00。

院樓或三教(具體待定)。

經濟管理學院20**級全體新生。

1、賽程安排。

10月12日晚：

1)開幕式。

2)院辯論隊表演賽。

3)表演賽后辯論隊隊長作關于辯論技巧及辯場注意事項的講解。

(注：初賽為單輪淘汰晉級賽，每場勝者晉級半決賽，負者直接淘汰，最終產生半決賽四強。)。

(注：半決賽為單輪淘汰晉級賽，勝者晉級決賽，爭奪冠亞軍，負者淘汰。)。

11月1日晚：7：00~8：00決賽。

8：00頒獎儀式及閉幕式。

2、參賽方式。

3、參賽要求。

要求辯手口齒清晰，思維敏捷，表達流暢、說理透徹，有一定的即興辯駁能力；賽前做好充分準備。

每場比賽的出場隊員辯序可發生變化，但必須最晚在比賽前一天告知主辦方。參賽人員務必仔細閱讀辯論賽賽程，熟悉賽制。

各組參賽隊提前30分鐘到場，利于主辦方對比賽的統籌安排。

遵守比賽規則及紀律，服從大會安排，尊重評委。若對比賽結果有不同意見，請賽后與主辦方聯系。

4、獎項設置。

1、前期宣傳。

班長例會時，介紹新生辯論賽相關事宜及組隊規則及要求。要求各班班長在班里自行選拔組隊。

聯系宣傳部，制作宣傳海報，10月8日在微信平臺及人人主頁進行前期宣傳造勢。

2、聯系辯論隊。

確定評委出席時間及表演賽上場辯手。

3、前期溝通。

現場多媒體設備問題，如需投影儀及時溝通。

4、后期跟進宣傳。

表演賽、初賽、半決賽、決賽前都聯系新聞中心相關人員到現場拍照記錄，在每次比賽結束后能夠報道結果，以及再次為晉級隊伍造勢。

正式活動前一天，打印桌簽及評分表，拿提示牌(314)。

計時員：四名(操作軟件：2名舉牌提示：2名)現場板書書寫：一名。

大學生辯論賽流程策劃書（專業15篇）篇七

：生技062生技061生科061生工061全體同學（參賽選手每班各15人）

1、定好論題、分組（已安排）。

2、通知各班參賽選手積極準備、增加比賽的精彩性（包括寫闡述官觀點、自由辯論論據、提問環節的問題、總結陳詞。

3、獎品：獎項。

（1）最佳團體獎

（2）最佳辯手獎男女各一個

（3）互動環節獎品（保密）

各獎品有各班班費分攤

4、宣傳工作：三份宣傳海報、具體分配給兩班的宣傳委員

5、現場布置：各隊用兩張桌子、對放（側向觀眾）、播放放燈片：三頁、每頁包括辯論時、論題、辯手名字、各隊所持觀點、任務交給有能力做好的同學。

6、組織：：各班組織委員及紀保委員負責監督全班人員到場并保持現場秩序（辯論時不要虛聲、喧嘩、吵鬧、發泄情緒等）

7、互動環節的題目

8、計時員：主持人負責、外加一個助理比賽流程及評分細則：

雙方分別總體闡述自己的觀點、每隊2人"。自由辯論10分鐘（雙方互相辯論、不允許使用過激語言、不能過于情緒化、否則扣一分）相互提問與回答、每隊共3個問題、一問一答2"、總結陳詞、每隊各用2"

評委4人、收分員1員、統分員1人、總分最高的為一等獎、總分其次的為二等獎、然后由評委共同協商決定出男女最佳辯手。

1、辯論賽正式開始前由生技062班同學演唱一首英文歌。

2、第一輪結束后進行"猜猜猜"游戲、具體規則：

（1）現場選出幾位觀眾答題、答對題目者方可參加游戲、選出6—8位觀眾自由分配為3—4組。

（2）由一人看物品并用英語描述出該物品的特征、（不可用肢體語言）、由另一個來猜、猜對則兩人各得一份該物品、猜不對就了留給下一組（猜題的同學只允許猜三次）、描述的同學不可以用該物品所出現的任一單詞、如toothbruth就不可以用tooth或brush、倘若違反規則、則需要演一段節目、時間為1—2分鐘、方可拿獎品。

（3）注意事項：所猜物品必須絕對保密、只允許描述人看見、以免有失公正頒獎：有請嘉賓頒獎、并請嘉賓代表致辭。

：清理現場

大學生辯論賽流程策劃書（專業15篇）篇八

辯論不僅可以提高學生的思辯能力，豐富學生的課余知識，還可以培養團隊精神，鍛煉思維表達能力。下面是小編為大家搜集整理出來的有關于大學生辯論賽策劃，歡迎閱讀!

大學是一個充分展示我們才華的平臺，在校園里莘莘學子指點江山，激揚文字，揮斥方遒。散發出青春的活力，展露出豐富的學識。為積極響應校團委加強學風建設，濃厚學習氛圍，繁榮校園文化的號召，也為在各班選手中選出一支辯論團隊，我們將以比賽的形式在城市管理學院內部進行淘汰選拔。值新學期開學之際，我部門特策劃組織本次活動。

豐富同學們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協作能力，促進學生間的思想感情交流。組織城管院辯論隊。

大一新生，每個專業派出兩個隊。

觀看辯論賽錄像：3月6日(即舉辦辯論賽觀影學習交流會)。

活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發揮。

抽簽：3月8日。

評委培訓：3月12日晚自習。

初賽：第四周(13號、15號每天分別兩場)。

復賽：第五周(16號進入復賽的班級抽簽，22號復賽兩場先后進行)。

決賽：第六周(23號進入決賽的班級抽簽，29號決出冠軍隊)。

教學樓。

1、輔導老師、城市管理學院了團總支學生會主席團(共四名)。

2、每班學習委員為大眾評審(共九名，按少數服從多數原則，合計一票。)。

初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級復賽。

復賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名。

決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。

2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行。

自我介紹。

3、主持人介紹評委。

4、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)。

開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘。

小結攻辯階段反方二辯1分30秒。

自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先)各5分鐘。

總結陳詞雙方四辯總結陳詞(反方先)3分鐘分鐘。

5、主持人宣布比賽開始。

6、主席宣布比賽結束。

7、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

8、主持人宣布比賽結果。

比賽決出前3名，優秀辯手3位，優秀班級組織獎1個。頒發證書，給予適當的物質獎勵。

1、多媒體教室租借費100元。(50元一次，看辯論賽錄像一場，決賽一場)。

一，活動背景：為了豐富廣大學生的課余生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關系，并為學生提供一個展示自我風范的舞臺，提高同學語言組織表達能力和邏輯思維能力，發掘培養辯論達人。同時為了慶祝嘉興學院演講與辯論者協會成立十周年，嘉興學院演講與辯論這協會決定于11月份舉辦一場面向上海大學和浙江工商大學的辯論邀請賽，以此來提高各高校學生的文學修養及語言表達能力，體現學生風華正茂的精神狀態。提高辯論水平，開拓同學思維，激勵有才華的青春學生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊的實力及水平。

二，活動介紹：此活動本著提高學術氛圍，活躍校園文化的原則。我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導言行，本次邀請賽將通過我校青年學生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞，言語的交流。倡導健康向上的校園文化氛圍，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發個人潛在能力，提高對問題的審視，更能實現跨越靈感界限的溝通，我們將口才進行到底。因此，本次邀請賽將引起全校的關注。

三，活動主題：x學院演講與辯論者協會成立十周年---對外邀請辯論賽。

四，活動時間20xx年11月9日至11月11日。

五，活動地點：嘉興學院tcl國際學術報告廳。

六，活動內容。

七，活動策劃主辦單位嘉興學院演講與辯論者協會。

八，協助單位各分院學生會及社團組織。

九，活動邀請單位上海大學浙江工商大學。

十，活動對象上海大學辯論隊浙江工商大學辯論隊嘉興學院學生及辯論隊。

為了豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，促進各團支部班級之間的溝通，開拓同學們的思路，體現大學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。

一、活動。

口號。

：“四方辯駁，展現自我”

二、活動時間：4月7日—4月25日。

三、活動地點:階梯教室及教室。

四、活動內容：當代大學生有著美好青春無限活力，因此我們特舉辦一次“關注熱點，追求真理，鍛煉自己，發展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動，讓同學們關注社會問題，展現當代學子風范。

五、活動目的：

(1)為學生自主參與社會問題，獨立發現問題，解決問題提供機會。

(2)為學生展現自我，提高語言組織、表達能力創建一個平臺。

(3)使學生學會搜集、整理資料，豐富課余生活，構建充實積極向上的校園文化生活。

六、活動對象：機械系大一各團支部班級。

七、活動主策劃辦方：機械系團總支組織部。

贊助單位：

八、獎項的設置：

冠軍、亞軍、季軍、優秀獎各一名最佳辯手4名。

九、經費預算：400元。

附(一)活動流程。

18個參賽隊。

9個勝出隊。

從隊中選出1個幸運。

5個淘汰隊。

5個勝出隊。

6個隊晉級半決賽。

3個淘汰隊。

從隊中選出1個幸運隊。

4個隊晉級決賽。

2個負隊。

3個勝出隊。

9個淘汰隊。

10個晉級復賽。

爭奪第一名。

爭奪第三名。

2個勝出隊。

從隊中選出1個幸運隊。

(二)賽事主要是：初賽、復賽、半決賽、決賽。

(三)辯論賽流程及規則以及評分標準(附表)。

(四)活動宣傳：

(1)機械系團總支組織部下班宣傳，向各團支部詳細說明活動規則。

(2)主辦方向參賽隊伍提前宣傳并給出辯題，讓參賽隊員有充足時間準備。

(1)評委及主持人的選定。

(2)計時員、記分員的選定(若干名)。

(3)經費的申請。

(4)每輪辯論賽中辯題的擬定。

(5)必要的比賽設備，場地的提供。

大學生辯論賽流程策劃書（專業15篇）篇九

二、活動地點：綜合樓a區205教室。

四、參賽對象：社聯證券協會內部成員。

五、辯論流程：1、主持人致開幕詞，介紹嘉賓、評委、雙方辯手。

2、立論階段：正、反兩方一辯分別闡述己方觀點(各5分鐘)。

3、攻辯階段:正方二辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

反方二辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

正方三辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

反方三辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

4、自由辯論階段:正方先提問(各5分鐘)。

5、總結呈詞階段：反方四辯先總結，正方四辯后總結(各3分鐘)。

6、評委退席，評議出獲勝方和最佳辯手。

7;主持人宣布結果，宣布辯論賽結束。

六、各部門職責。

1、宣傳組：辯論賽前后各出一篇通訊稿進行宣傳，布置教室黑。

板，營造出辯論賽的氣氛;。

2、組織組：對賽場的安排，賽前安排好桌椅，賽后還原桌椅，

3、策劃組：做好本次活動的策劃工作。

4、考勤組：對本協會的成員進行嚴格的考勤，對未到者做好記錄，有事請假者另記。

八、備注：

1、本次辯論賽的辯手從協會內部選，正反兩方各四人，共八人，以自愿報名為原則。

2、主持人、計時員也從本協會內部產生，有意者也請自愿報名。

3、評委、嘉賓由協會主席團邀請。

大學生辯論賽流程策劃書（專業15篇）篇十

1、辯論賽季軍獎(兩個)。

2、辯論賽亞軍獎(一個)。

3、辯論賽冠軍獎(一個)。

二、個人獎。

1、優秀辯手獎：(兩個)。

2、大賽最佳辯手獎：(一個)。

備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的優秀辯手和最佳辯手頒發相應的證書。

辯論賽競賽規程。

一、比賽進程(由主席執行)。

1、開場白。

2、介紹參賽隊及其所持立場。

3、介紹參賽隊員。

4、介紹評委及點評嘉賓。

5、比賽開始。

6、評判團遞交評分表，離席評定結果。

7、嘉賓點評。

8、公布結果。

9、頒獎典禮。

10、比賽結束。

二、辯論賽比賽程序及時間規定。

程序時間備注。

開場陳詞階段正方一辯發言時間2分30秒。

反方一辯發言時間2分30秒。

正方二辯發言時間2分30秒。

反方二辯發言時間2分30秒。

反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題共1分30秒。

正方三辯進行攻辯小結1分30秒。

反方三辯進行攻辯小結1分30秒。

自由辯論階段自由辯論階段(反方先開始)雙方各4分鐘(共8分鐘)。

總結陳詞階段反方四辯做總結陳詞4分鐘。

正方四辯做總結陳詞4分鐘。

大學生辯論賽流程策劃書（專業15篇）篇十一

為了豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，促進各團支部班級之間的溝通，開拓同學們的思路，體現大學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。

一、活動口號：“四方辯駁，展現自我”

二、活動時間：4月7日—4月25日。

三、活動地點:階梯教室及教室。

四、活動內容：當代大學生有著美好青春無限活力，因此我們特舉辦一次“關注熱點，追求真理，鍛煉自己，發展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動，讓同學們關注社會問題，展現當代學子風范。

五、活動目的：

(1)為學生自主參與社會問題，獨立發現問題，解決問題提供機會。

(2)為學生展現自我，提高語言組織、表達能力創建一個平臺。

(3)使學生學會搜集、整理資料，豐富課余生活，構建充實積極向上的校園文化生活。

六、活動對象：機械系大一各團支部班級。

七、活動主策劃辦方：機械系團總支組織部。

贊助單位：

八、獎項的設置：

冠軍、亞軍、季軍、優秀獎各一名最佳辯手4名。

九、經費預算：400元。

附(一)活動流程。

18個參賽隊。

9個勝出隊。

從隊中選出1個幸運。

5個淘汰隊。

5個勝出隊。

6個隊晉級半決賽。

3個淘汰隊。

從隊中選出1個幸運隊。

4個隊晉級決賽。

2個負隊。

3個勝出隊。

9個淘汰隊。

10個晉級復賽。

爭奪第一名。

爭奪第三名。

2個勝出隊。

從隊中選出1個幸運隊。

(二)賽事主要是：初賽、復賽、半決賽、決賽。

(三)辯論賽流程及規則以及評分標準(附表)。

(四)活動宣傳：

(1)機械系團總支組織部下班宣傳，向各團支部詳細說明活動規則。

(2)主辦方向參賽隊伍提前宣傳并給出辯題，讓參賽隊員有充足時間準備。

(1)評委及主持人的選定。

(2)計時員、記分員的選定(若干名)。

(3)經費的申請。

(4)每輪辯論賽中辯題的擬定。

(5)必要的比賽設備，場地的提供。

大學生辯論賽流程策劃書（專業15篇）篇十二

(1)為學生自主參與社會問題，獨立發現問題，解決問題提供機會。

(2)為學生展現自我，提高語言組織、表達能力創建一個平臺。

(3)使學生學會搜集、整理資料，豐富課余生活，構建充實積極向上的校園文化生活。

六、活動對象：機械系大一各團支部班級

：機械系團總支組織部。

贊助單位：

大學生辯論賽流程策劃書（專業15篇）篇十三

3，提高大學生隨機應變的能力和辯論水平。

直接面向群體及參與機構：

1，共青團周口師范學院委員會。

2，周口師范學院陳楚風文學社。

3，廣大在校學生。

活動主要內容：

[一]征辯論題：

2，面向廣大學生征集‘積極向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴。

[二]宣傳：

1，盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學提供一個好的機會。

[三]部署具體的活動內容。

1，本次活動要吸取辦以前活動的經驗教訓，盡量減少不必要的麻煩。

2，要制訂嚴格的辯論程序，維持好辯論會場的秩序。

5，找好合適的評委，在做到公平，公正的同時，讓選手知道他們的優勢與不足。

具體事宜：

第一，抽簽事宜。

第一條.初賽：在4月11日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)。

第二條.抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。

第三條.每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。

第四條.各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。

第二：比賽賽制。

借鑒流行的國際大專辯論賽的模式，考慮到法律辯論的實際，擬采用如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊，比賽分為五個階段。

第一階段。

陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第二階段。

補充立論：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第三階段。

攻辯環節：首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結，然后是正方三辯作攻辯小結，時間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題，不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第四階段。

自由辯論：首先由正方提問，雙方累計時間各五分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結束之后，由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團決定是否可以向場上辯論雙方提問。

第五階段。

總結陳辭：首先由反方四辯總結，然后由正方四辯總結。雙方各四分鐘。

第五:評判標準。

可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語言和整體配合等加權分階段評分，最后綜合分數。

第六：扣分情況。

1、當主席宣布時間已到時，辯手仍繼續發言超過5秒鐘。

3、攻辯時，辯方反問攻方問題，攻方回答辯方問題;。

4、一辯或四辯在做攻辯小結或總結陳詞時脫離實際或背稿;。

5、攻辯與自由辯時任意更換發言隊員;。

6、自由辯時一方隊員連續發言;。

7、自由辯論時對重要問題回避兩次以上或對于對方已經明確回答的問題仍然不放;。

8、觀眾提問后未經評判審定和主席示意辯手擅自回答問題;。

第七，比賽題目。

論題由本社向全校學生征集，有本社內部決定.選題應該是實踐中非常有爭議、不會明顯利于一方的案例。雙方各自選擇一個案例作為辯題.

第八，比賽評委和主持人。

比賽的預賽和初賽評委為本社內部人員，決賽邀請中文系的資深老師作為評委.

第九，比賽服務。

為評委和辯手提供必要細致的比賽應有的服務，比如相應的評委、比賽記時員、必要的設備、相應的教室、，以便保證比賽的完美順利進行。

第十，比賽程序(由主持人完成)。

1.宣布辯題。

2.宣布比賽規則。

3.介紹參賽代表隊及所持立場。

4.介紹參賽隊員。

5.介紹規則，評委及點評嘉賓。

6.比賽開始。

7.觀眾自由提問(暫定)。

8.評委團評分后退席評議(辯手觀眾休息時間，播放廣告)。

9.評委團入席，由點評嘉賓評析賽事。

10.宣布比賽結果。

11.辯論賽結束。

二:比賽程序及用時規定。

時間備注。

1正方一辯2分30秒。

2反方一辯2分30秒。

3或三辯。

進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒。

4反方二辯選擇反方二辯或三辯。

進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒。

7正方一辯進行攻辯小結1分鐘。

8反方一辯進行攻辯小結1分鐘。

9自由辯論(由正方開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。

10觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

11觀眾向正方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

12觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

15正方四辯總結陳詞3分鐘。

評分標準。

(一)團體分，共100分。

2.綜合印象分，計20分語言風度：5分;團體配合、臨場反應：15分。

(二)辯手個人得分，每場總計100分。

每場比賽的優秀辯手由得分最高者獲得。

語言表達：20分整體意識：20分邏輯推理：20分。

辯駁能力：20分綜合印象：20分。

勝負判斷。

1.團體得分為判斷勝負的標準，辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據。

2.每場比賽的勝方由5位評委所打團體分之和高者獲得。

大學生辯論賽流程策劃書（專業15篇）篇十四

3、主持人介紹評委。

4、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)。

開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘。

小結攻辯階段正方三辯1分30秒。

小結攻辯階段反方二辯1分30秒。

自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先)各5分鐘。

總結陳詞雙方四辯總結陳詞(反方先)3分鐘分鐘。

5、主持人宣布比賽開始。

6、主席宣布比賽結束。

7、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

8、主持人宣布比賽結果。

大學生辯論賽流程策劃書（專業15篇）篇十五

辯論賽是一門藝術，是一種融口才、邏輯、風度、幽默、表演為一體的競技項目，他能檢驗一個人或一個團體其文化底蘊和知識結構的綜合積累程度。只要有人與人對話的地方，辯論無處不在，無時不有。辯論是沒有硝煙的戰爭，金戈鐵馬錚錚作聲。看辯論，讓我們神情激昂豪氣大長。我們固然崇尚百萬軍中取上將頭顱的勇士，我們也仰慕談笑風生嬉笑怒罵以連珠妙語舌戰群儒的辯手。辯論是一次真理的爭論。人非圣賢，孰能無惑。辯論使我們開闊眼界，豐富思想，辯手那慷慨激昂的批判，諄諄入懷的陳述，又使我們受到理性的震動。辯論又是一場高級的智力游戲，規則嚴密，進退有度，如同對弈。而一舉一動一言一語，又莫不是智慧的產物。辯論像一個磁場，把我們從日常生活拉進智慧天地，它讓我們感動。

二十一世紀是知識爆發的時代，當代大學生在全球知識化浪潮的面前應學會用科學的態度來探討發展中的新問題。新世紀的高校更應致力于引發大學生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升華以及正確的價值觀的構建。校園的自由討論氛圍，濃厚的人文氣息促使學生在競爭中盡情的展現自我、揮灑激情。校園的獨特環境賦予了大學生活辯證的思維方式、流暢的表達能力，培養了大學生明辨是非、捍衛真理的優良品質，并不斷鼓勵學生關注社會發展、關心民生走向，使之逐步成長為富有社會責任感的高素質人才。

辯論賽，將展示新世紀大學生的滔滔辯才!讓我們相約xx，共同走進辯論賽，臺前幕后一聽領略辯論賽的精彩花絮!二、活動介紹1.活動名稱：荊州職業技術學院第十四屆大學生辯論賽2.活動宗旨：關注時事、追求真理，鍛煉口才、展現自我3.活動目的與意義：目的：(1)提供一個良好的學習氛圍，塑造有個性、有口才、應變自如的當代大學生。(2)活躍大學校園的文化氣氛，豐富大學生課余生活，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態，體現大學生的綜合素質。(3)本著“公平競爭，團結合作”的精神，以“關注時事，追求真理，鍛煉口才，展現自我”為宗旨，傳播科學精神。意義：通過舉辦辯論賽為同學們提供一個展現自己能力的平臺，近而在全校范圍內形成一個勤于思考、敢于思辨、善于思辨的積極探索的良好氛圍。

副主席陸遲主持人：待定嘉賓評委：待定。

5.活動對象：荊州職業技術學院13屆全體新生。

6.活動時間：10月底—12月初地點：1-3202(備用教室1109)。

7.賽制：四對四團體辯論賽每隊由四名上場隊員組成，性別不限，每場比賽如無意外情況不可更換隊員。

8.賽程安排：(注：協會隊伍由協會自愿參賽)(1)第一階段：初賽系里8支隊伍和院里2支隊伍組成10支參賽隊伍，根據抽簽結果分成五組分別進行初賽，即預賽五場。初賽決定四支隊伍進行復賽，由評委根據最高分決定一支隊伍直接進行決賽。

(3)第三階段：決賽三支隊伍兩兩比賽，交叉對決，由評委老師根據最后得分決定冠、亞、季軍。

三、注意事項1.參賽選手(1).比賽前辯手須仔細閱讀活動要求，熟悉賽會的日程安排(2).辯論賽活動中辯手不能冒名頂替(3).每支參賽隊伍由一名領隊和四名辯手及候補人員(至多四名)組成，每場比賽上場隊員必須有一名異性參加。每一位辯手只能參加一個辯論隊。(4).各個負責人及參賽選手必須提前十分鐘到場(5).辯論比賽過程中隊員必須遵守主持人指揮(6).辯論賽活動中隊員須注意形象，不準由于情緒化而做出任何不雅手勢、大聲喧嘩等

2.各賽隊(1).請各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組織對賽事的統籌安排及賽場準備工作的順利進行，如未按時到達指定地點按棄權處理。(2).請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。(3).遵守賽會的紀律及規則規定，各賽隊在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。(4).比賽期間，各賽隊請不要與評委接觸，如果想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯系。

四、活動要求【審題】準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。【展開】對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。【辯駁】提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。【配合】具有團隊精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方式統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。【語言】普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，賦予感染力，體現國語的優美。【辯風】比賽中尊重對手，尊重主席評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，用于表現，具有本隊特有的風格，辯論貫穿全局。【形象】著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。【辯手】陳詞流暢，說理透徹，用語得體，提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，語言幽默風趣。五、活動流程1:賽前準備工作(1).確定參賽隊伍嘉賓評委及支持人(2).申請活動地點(3).廣播宣傳(4).制定并打印評分表(5).準備獎狀、碳筆(6).制作并準備紅牌、黃牌(7).準備電子表計時、簽到表、計算器、和一些招待物品

要求：所有部長干事最好提前半個小時到達賽場，測試話筒，準備音響，擺放好位置和招待品，保證賽事順利進行。

3:辯論賽細則：

(1).陳詞提倡即興陳詞，依經據典恰當，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

(2).開篇立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

(3).攻辯。

1攻辯由正方二辯開始，正反方進行。

2正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯有且必須有依次作為攻方，辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分，每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

3正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。

4每一輪攻辯階段為1分45秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題，辯方每次的回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

5四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

(4).自由辯論。

1自由辯論時間總共為10分鐘。

2自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任意一名隊員起立發言。完畢后，反方任意一位隊員應立即發言，若有間隙，累計時間照常進行。雙方依次輪流發言，知道雙方時間用完為止。

3在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

4當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲鈴聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲鈴聲提示，該隊應立即停止發言。

5如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

6自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，應適當扣分。

7若某一方的辯手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。

8自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡介明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。

(5).結辯辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞，脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

(6).觀眾提問觀眾提問階段正反方的表現不算入比賽成績，正反方各回答出兩個觀眾提出的問題，雙方任意辯手都可以作答，一個問題的回答時間為一分鐘，每一位辯手的時間未滿，其他辯手可以補充。

(7).時間提示自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時，以鐘聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。其他階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。4:賽后主席宣布本場比賽各賽隊得分情況及最后結果。賽后退場由學習部成員安排。組織退場：會議結束后由勞生部和保衛部帶領人員維持秩序，一次讓老師和學生離開現場。

1.大會結束后先歡送各位評委老師。

2.學生有序離開教室。

3.學生會人員留下來打掃教室，體育部長帶領體育部成員撤走多余桌椅。