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以挑戰為初二（熱門17篇）篇一

命運對霍金十分殘酷．霍金17歲時考入了牛津大學，可他21歲時卻得了萎縮性脊髓側索硬化，醫生說他只能活兩年半。可在命運的面前，霍金沒有低頭，雖然四肢不行了，但他腦子卻很行，他的思維飛出地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。最終他成為了一個偉大的天體物理學家，成為了盧卡遜數學講座的教授。

霍金面對挫折，顯得那般堅強，不屑一顧，而我們有些人呢？遇到挫折只知退卻，不知去挑戰。乞丐是我們天天都會見到的，乞丐中的那些正值壯年的年輕人，他們只知在街上騙人、乞討，博得人們的同情，也不去償試找一份工作做。這些人與霍金相比較，難道不覺得無地自容嗎？只要試就有希望，不試就不會有希望了！

一個人，只要不怕困難，不怕失敗，那么，他就有資格向命運挑戰，并且最終戰勝命運。我們要學習霍金那種不怕困難，不怕失敗，敢干向命運挑戰的精神。

以挑戰為初二（熱門17篇）篇二

人生有著許許多多的困難，可我們不能向困難低頭，而要努力向困難挑戰。

記得有一次我們去參加戶外活動時，就遇到了一個困難。

一堵高達三點五米的墻，與地面垂直，不借助任何工具，你能翻過這堵墻嗎？

如果是一個人，不借用任何工具，答案當然是“no”。但我們有幾十個人，人多力量大，我們團結一心，一定可以的。

我們七嘴八舌地討論開了。

“這么高的墻，我們還只是中學生，怎么可能爬得上去呢？”膽小的同學說。

“不，我們可以脫下外套，結成繩子，然后借助繩子爬上去。”想象力豐富的同學說。

“這簡直是天方夜譚，我覺得我們還是搭人梯實在些。”

最后，我們一致決定用搭人梯的方法。

幾個身高體壯的同學蹲著，手扶著墻，作為人梯的基層。

幾個瘦弱但精干的男生爬上去，踩在他們的肩膀上。

基層的同學咬著牙，汗珠布滿了臉頰，臉紅得像蘋果。

上層的幾個同學撐起其中的一個，使他的手能觸摸到墻頂部，他吃力地爬了上去。

接著，上層的同學一個又一個地被墻頂的同學拉上去，只剩下最后一個時，人梯垮了。

幾個基層的同學，無力地癱倒在地上。

“算了，你們休息會，我們換一些人。”同學們說。

“不用，我們還撐得住，要是換了人，他們沒我們強壯，肯定塌得更快些。”基層的一位同學應和著。

人梯又搭了起來，同學們一個又一個地翻過墻，輪到我了。

我踩到同學的肩膀上，心里有些過意不去，踩著他們上去，他們真辛苦。為了不讓他們負擔太重，我連忙讓上面的同學拉我上來。

成功了，我們成功了。

通過這件事，我明白了，要勇于向困難挑戰。只要我們團結，堅持，我們一定能戰勝困難！

以挑戰為初二（熱門17篇）篇三

鹿特丹世乒賽結束后，有人評論道：“我更愿意看見外國選手成功挑戰我國名將。一個國家長期壟斷某項體育比賽的金牌，其實并不利于這一項目的發展。”對于我國軍團再次包攬全部金牌一事，在眾多的歡呼喝彩聲中，這份冷靜客觀的認識更讓我贊賞。

人人都愛戀成功、收獲，但是很多時候，我們必須承認令自己眼界大開、變得更加成熟與完善的因素，是失敗與挑戰。還記得《單向街》中的一句話：“你的敵人決定了你的高度，正如有時候，情敵比情人更重要。”如果我的人生充滿了容易獲得的成功，不需要我面對挑戰，不需要我與“敵人”競爭，我會怎么樣？我將永遠也不知道自己尚未發掘的潛能，永遠不知道該如何面對挑戰，永遠達不到自己真正的“高度”；而這種生活，注定會導致黯淡的未來。在一切缺乏挑戰的生活里，原有的光彩和實力會枯萎，因為我們沒有機會使用它們、發展它們，為它們創造更好的未來。

相反的，倘若我們渴望對手，正視挑戰，放棄“只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦”的狀態，勇敢地接受挫折、挑戰，甚至悲痛，而后方能更清醒地面對人生，更堅強地成長，也更持久地發展。猶記法國導演呂克·貝松執導的《碧海藍天》，片中那兩個在海邊長大的男孩，在潛水方面都有極高的天賦，自然他們成為了既惺惺相惜又不斷較量的對手，然而，最終他們超越了對立的身份，攜手回歸碧海藍天，贏得了人生中的挑戰。

同樣的，群俠并起方才有了“武俠世界”的波瀾壯闊，倘若沒有古龍、梁羽生這般強勁對手的挑戰，只怕金庸也難成為今日的金庸了，那些“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”的傳奇，恐怕也不過是云煙渺渺了。

當然，我們生命中的挑戰絕不局限于對手。歲月的風和雨、年輪的刀與劍，都是不可避免的挑戰。《老人與海》中的桑迪亞哥，明知大海兇險異常，挑戰連連，可他偏偏就是向往大海，因為正是大海的驚駭洶涌孕育了老人“只可被消滅，不可被打敗”的倔強精神，使他的生命擁有無與倫比的光彩。還有朝生暮死的槿花，每一次凋謝都是對生命極限的挑戰，但正是這挑戰推動著下一次更絢爛的開放，成全了槿花內在生命的生生不息。而我們的國乒呢，當然也只有在強勁對手的挑戰下，才能更好地煥發活力，加緊自身修煉，取得更加長遠的發展和更加耀眼的輝煌。就象鳳凰若想在烈火中求得永生，便需迎接會使自己化為灰燼的巨大挑戰。

也是，人生若沒有挑戰來點綴，沒有對手來考量，還算得什么人生？

以挑戰為初二（熱門17篇）篇四

午日之后，天氣猶如像火爐里的煤炭一樣，熱得發紅。但這并沒阻止我與同學午后相約的腳步。

接過同學遞來的一瓶水，握在手中，哇，好舒爽!酷熱造成的煩躁瞬間平靜下來。水中的冰塊呈菱形倒立在瓶子中，我不禁拿手晃了晃，欣賞陽光射在冰塊上各種折射反射造成的美麗景象。“這天也太熱了!”朋友邊擦汗邊提議，“不如咱們去對面的樹蔭下坐著吧!”

就在我們坐在那里，邊喝冰水邊侃大山的時候，從馬路對面來了一位老人。他推著一輛車牌子早被風吹日曬的看不清了的三輪車，車廂有著幾個大大的鼓鼓的的麻袋，還摻雜著幾塊泡沫板。老人面容憔悴，佝僂著身子，只見他一手扶著車把，一邊伸手去壓著大麻袋，好像生怕掉落一般。車子左搖右晃地向前駛著，猶如步履蹣跚的老人。我想車子在這種炎熱的天氣里也不想干活吧。

突然，一陣汽車急速的鳴笛聲讓我快速把頭抬起，只見一輛豪華路虎沿著道路中央的實線旁若無人的行駛著，旁邊限速30的警示牌毫無作用。吱嘎，一道長長的剎車痕跡出現了，車子猛地在老人車前停了下來。只見車主的嘴巴不停的一張一合，就和一些不雅詞語的發音口型很符合，喇叭也一副等不及的樣子響個不停。

走到馬路中央的老人似乎語言有障礙，只是向車主揮了揮手，彎了彎腰表示歉意，便加快了推車的速度。車主看到這種情況，搖下車窗其不耐煩地說：“你老人家能不能走快一點，我還要去見客戶呢!”關上車窗，喇叭聲依舊持續不斷。老人從喇叭聲中似乎聽懂了車主的話，雙手青筋綻起，好像在榨取蘊含的最后一絲力量，終于過來了，我也松了口氣。

我呆呆站在那里，望看他那佝僂著的身影，不禁困惑：同樣為人，為什么有的人可以坐在百萬豪車里在城市里趾高氣昂的活著，有的人卻只能靠著撿瓶子艱難度日呢!

以挑戰為初二（熱門17篇）篇五

挑戰，是一種哲學、一種藝術、一種境界、一種經歷;挑戰，就是創新自我，戰勝自我，就是用智慧，用勇氣，用毅力去錘煉自我的意志和品質。

在挑戰中，我們像一只雄鷹搏擊長空，像一葉小舟傲視浪尖……是挑戰，讓我們不再迷茫，不再空虛;是挑戰，讓我們更加自信，更加充實。

二

三

人生如果沒有挑戰，就體會不到勇攀高峰的恢宏氣勢;人生如果沒有挑戰，就體會不到勇立潮頭的豪情壯志;人生如果沒有挑戰，就體會不到開創事業的舉步維艱;人生如果沒有挑戰，就體會不到“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”的奇妙感覺;人生如果沒有挑戰，就無法享受“神舟”飛天普天同慶的喜悅…….也就是說，缺少挑戰的人生是殘缺的，是消沉的，是遺憾的!

人生要成功，必須勇于接受挑戰，

只有勇于挑戰人生，才會趣味無窮;沒有挑戰的人生，不僅淡而無味，并且粗俗平庸。

然而，有些人雖然不甘平庸，卻又不敢挑戰人生，最終結果只能使自己所有的夢想和希望化作泡影!

四

凡是能成功做事的人，必離不開創新思維，而創新思維的形成需要我們對傳統進行挑戰，打破牢籠，發揮自己的主觀能動力，具體地說，要能夠做到以下幾點：

第一，要吸納各種創意，從中找到求發展的最大能量和資源;第二，要嘗試各種變化，以適應瞬息萬變的世界;第三，要時刻保持創新的心態，積極進取;第四，要以更高的標準要求自己，不斷尋找更有效的方法和途徑;第五，要善于學習，不斷提升自己的創新力;第六，要善于把握良機，從中找到切入點和突破口;第七，要善于激發靈感，以便在現實生活中發揮更大的作用!

五

人生在世，貴在挑戰，重在挑戰，因為生活本身不乏挑戰，不僅要挑戰周遭環境，而且還要向自己挑戰。

通過挑戰，方能改變命運和逆境，更重要的是能強壯我們的骨骼、提升我們的本領和技能。

朋友們，為了讓自己的前程更亮堂，必須始終抱持著“挑戰者”的姿態，既要勇于面對挑戰，更要毅然投入挑戰。只要這樣，才不至于在人生旅程中敗下陣來，成為“逃兵”或“俘虜”!

讓我們攜手迎接挑戰，讓我們放飛心中的夢想，讓它捕捉陽光中最美的五線譜，讓所有的在燦爛無風的日子里升華成一道七彩的風景線!

以挑戰為初二（熱門17篇）篇六

就要發令了。我站在金石灘露天游泳館的2號跳臺上深運一口氣，想象出魚躍長空的姿勢，隨即掙脫出自我，化箭而去。

駕馭著半個多世紀的泳姿，嫻熟里雖有瑕疵，但我深信在這個唯一的混合女子組仰泳賽里，我定能拿到成績。不自卑大于幾個同組隊員兩倍三倍的年齡，追隨自我過程的美好，是我所求。

成績出來了。我奪得女子混合組50米仰泳第四名；女子60至65歲組50米自由泳第四名，共積10分。我欣慰，大連黑石礁游泳隊以總分449.63分的成績榮獲團體第一名，這軍功章上有我一個深情的吻。我雀躍，自由泳能緊隨大連冬泳名人，我的發小王秋莎其后，俺也不是“一般戰士！”

還是要說我的發小秋莎，在本次女子1000米公開水域獲得第一名；50米蛙泳第一名，50米自由泳第三名。她是黑石礁冬泳隊的隊長，她用熱情和自強帶動這一個蓬勃向上的團隊。我還是要感謝她的英明安排，我放棄了公開水域賽，保存了體力奪得了較好的室內比賽成績。

我的山海情結里，海為重頭戲。這多年無論是各自游海還是早年加入宗明的冬泳隊，都有說不盡的快樂。參加過三年的市內大型游泳節活動，但都是做普通參與“集體蘸水”去的。去年有家事，無奈好久脫離了組織。這次發小秋莎主動給我報名又帶領我們去海大游泳館請趙靜教授指導，很快就掌握了跳水要領和相關泳姿的技巧。但，當我在會場上碰到宗明和隊里的朋友們，還是有些尷尬。其實我不是“變節”而是壓根就沒想到會參與這次比賽。莎先抓住了我，我也就跟著上去了。愛海的情節深厚，內心的追隨沒變，稍有煙火就一定會升騰。

我趕緊上前握住宗明隊長的手問好致歉。又主動給浪客、堂堂、黑牛、琴妹和珠穆朗瑪姐姐合影。這次宗明和浪客報了公開水域賽，他們還報了水下探寶，水上救護等項目。想起朗瑪姐姐穿得布娃娃般的漂亮花泳衣裝做被救護人，就想抱抱她。這個大我三歲的姐姐可是大連徒步大本營里的精英人物。她能跟著明珠走中國沿海行，已經讓我刮目不已了。浪客大哥更是個鐵人，他用人格的魅力帶動著朋友，在他的教練下，好多女隊員有了敢游大海的勇氣。堂堂還有自行車越野的愛好，到了晚上，他又是老虎灘大廣場上的一名秧歌隊的打鼓手。他樂于助人，每天臉上都洋溢著笑容。黑牛是個高大的旗手，去年的一場大病沒打倒他，今年他又恢復了元氣來到了金石灘。琴，永遠有追隨，天大的事她能擔得起，就像一次次隊里活動，她做出一大包好吃的，讓大家從她的“傻氣”里看到一顆純凈高尚的心。這次他們得了團體趣味項目賽第一名，就看出這一隊人的大情懷。堂堂說：“姐啊！我一頭扎到池子底，看到大大小小被染的金黃的石子就是我們要探的寶貝！我把手兜出推土機狀，趕著寶貝一大堆，接著就往泳褲里裝，再去推一捧……等一口氣上來，泳褲都差點全拽下來了……”大家笑得前仰后合，我心里的敬佩則是一等一的。這個人生快樂的經歷過程，多美啊？！我能體會，因為每當我手觸碰泳池終點池壁的瞬間，會有仙人升天般的滋味。

被秋莎拖進大連市民游泳比賽臨時群，不免關注賽事通知也追蹤一些精英泳者及熱情的泳迷。我想給朋友們來點文學調劑就發了系列散文《我的三次游泳歷險記》，誰知有好多朋友就主動加了我的微信好友，也常來我的個人后臺點贊。新晟（董曉燕）就在我們老虎灘小學任教，那天特意陪我去漁港看著我游海。她的親和與真誠讓我喜歡，我們忘年的交流很快樂都是基于對游泳運動的愛好。那天微信里她問候我因練跳水抻了的腰，勸我多休息。又說自己也因跳水從鼻子嗆水入耳得了中耳炎。她說我膽大，我說她“虎嘰嘰”，我們相互鼓勵著都為追隨。這次在41至49歲仰泳組雖然沒被取上前八名，但還是信心滿滿。我也更欽佩這樣一位有自信、懂追求的老師妹妹嘍。

一個夢境醒來心有些激動。我說，換上衣服準備下海蘸蘸水，抻吧抻吧。一個男隊友說，姐姐啊，算了吧，再有20分鐘就開始檢錄了，這個檢錄一撥撥很快，別錯過機會啊？聽人勸吃飽飯。我靜下心來等著。等著把自己掛在蹦極臺上的滋味，等著去摘星星月亮的瞬間。

以挑戰為初二（熱門17篇）篇七

人總是在不斷得失中成長，曾以為蔚藍無際的太空才是天空，隨著年齡的增長，我發現，原來我們每個人都有自己的一方心靈天空，可以讓自己與之親密接觸。

那年冬天，陽光一如既往地傾泄下來。北方的天空在大雪后顯得格外晴朗、溫暖。出去逛逛吧！心想，腳步隨著心思邁動了。

走在河邊，踏著白雪，“咯吱，咯吱…。”腳下的白雪仿佛在歡快的呼吸，河里結了層如透玉般的薄冰，在陽光的照耀下仿佛鍍了一層金箔。一切都是那樣安靜、和諧，人的心靈也仿佛凈化了。

突然，在那一角，我發現了一叢新綠，仿佛一桶綠色染料被打翻在這雪白的天地間，格外引人注目。那叢新綠在陽光的照射下，仿佛擺脫了它原有的綠，近看，它又好像變成了嫩黃色，嬌娜可人。

在這廣闊寒冷的天地間，很難想象它是如何存在。它或許是春天的第一叢綠，是什么力量讓它脫穎而出，在這廣闊的大地上迎風而起呢？它一定經過了讓人難以想象的努力，它也許有想要超越他人的信念吧！

生活中，我們也想超越別人，讓自己脫穎而出，和小草一樣，也要經過刻苦努力、奮力拼搏，在陰暗的土地下，慢慢蓄力，逐漸成長……，經過種種磨難后，一鳴驚人。成為春天的第一叢綠。

“吃得苦中苦，方為人上人。”這是媽媽經常向我提及的一句話。只有吃了比常人更苦的苦，才能做出比常人更輝煌的成就！

現在，我已步入初二，新的挑戰，新的起點正一個個擺在我的眼前。數學難度更大了，英語詞匯、語法更多更難了，歷史每天不厭其煩的背誦……，讓我不免有些手忙腳亂了。可當我每次心灰意冷、想著止步不前的時候，我就會想起那一叢綠。在那樣的環境中，小草本身是艱苦的，但是正因為小草是生長在那么惡劣的環境中，才讓我刮目相看。是啊，小草不正是換一個角度接受了挑戰，才讓它脫穎而出嗎？和小草一樣，我也在為自己的脫穎而出做出努力。在漆黑的土壤里慢慢積累能量，只等有一天我釋放能量、沖出黑暗，迎接艷陽。

在今后的日子里，面對挑戰，我定要有著小草的決心，以為自己蓄力的角度不斷努力，努力地使自己的天空更藍、更美。要知道，風雨過后，更會有彩虹！

以挑戰為初二（熱門17篇）篇八

人生的挑戰似峭壁，為人生這座山峰增添了無限制瑰麗。是這些峭壁，使人生這座高山變得巍峨，壯麗。下面一起隨本站小編欣賞一下挑戰范文吧！

俗語說得好“打蛇要打七寸”，別看我長得高大，可我的“七寸”便是遇事膽小，缺少冒險精神。今天，我學會了挑戰自我。

中午，我寫好作業去找好朋友周振宇玩。我們來到一堵廢棄的施工墻前，周振宇笑咪咪地說：“這堵墻挺結實的，又高又大，咱們要不要上去玩玩。”我一瞧，嘿，這堵墻足有2米高，要是不小心掉下來，不是骨折，就是腦震蕩。我悻悻地吐了吐舌頭，不停地搖著頭。周振宇說：“別害怕，我來作個示范。”只見他后退幾步，猛地奔向這堵墻，像參加跳遠比賽的運動員一樣，極速奔跑，臨近墻的時候，他右腳一點，身體騰起，雙手緊緊抓住墻頭，左腳勾住墻壁，如騎馬似的輕松地坐在墻頭上。周振宇得意洋洋地朝我揮揮手，像劉翔在奧運會上得了金牌一樣的高興與自豪。

看著周振宇如將軍征服了烈性的駿馬后好不威風的樣子，我急了，暗暗下了決心，要征服這堵墻頭。于是我學著他的樣子，后退、奔跑、加速、飛躍、抓墻……誰知我在抓墻時手沒抓穩，盡管我拼命地用手指摳著墻縫，兩條腿不停地在墻壁上亂蹭著，臉漲成紫醬色，感到整個身子像一塊大石頭在慢慢下沉。我無助地看著周振宇，巴望著他能伸出援助之手，可沒想到這小子竟微閉雙目，悠悠地哼著《月亮灣》，“見死不救”。我又堅持了一會兒，但還是摔個“屁股墩”。看到周振宇高高在上的樣子我十分惱火，仔細回想著周振宇的動作，又進行了第二次、第三次……不知是第幾次嘗試，我漸漸淡忘了屁股上的疼痛，打起精神，憋足了勁兒，后退、奔跑、加速、飛躍、抓墻……使勁一跳，輕舒猿臂，勾住墻頭，一點點地往上翻轉身體，雖然動作滑稽，但我好歹是坐上了墻頭了。

坐在墻頭上，享受著習習涼風，我微微笑了：戰勝的何止是身下的一堵墻?我戰勝了自我!

挑戰，讓雄鷹搏擊長空;挑戰，讓駱駝橫行沙漠;挑戰，讓我們戰勝困難。

挑戰，在我10歲的瞳仁里，就是不屈。第一次滑旱冰，我對困難發起了挑戰。

我剛穿上旱冰鞋，還沒有站穩，只聽“嗵”一聲悶響，我重重地甩在了地上。看著身旁大哥哥大姐姐身輕如燕般地滑過，我的心里又燃起了希望之火，艱難的站了起來。“哎喲!”我又一次狠狠的摔在了地上。一次，兩次，三次，四次……我的手臂上印出了絲絲紅印，正火辣辣的疼。“還練不練?”我不禁問自己。“練。我一定要學會滑旱冰!”我橫下一條心，堅定不屈地說。經過無數次的跌倒，又經過無數次的爬起。終于，我站起來啦!

開始滑了，我用手抓住欄桿，慢慢悠悠地向前滑去。“呀，不好!”有一只攔路虎------易拉罐擋住了我的去路。我腿一軟，又一次摔了下來，疼得我齜牙咧嘴。可我不怕，一想到不屈不撓的夏洛蒂，我就會一次又一次地站起來，繼續練。我看見一位大哥哥用一只腳向后一蹬，然后另一只腳也一蹬人就像一陣旋風似的“刮”向前去。我學著他的樣兒，用腿小心翼翼的向后一蹬。我便慢慢往前滑去。呵，我學會畫了，太棒了，耶!

現在，我也會像一支離弦的箭一樣飛速向前滑去……。

達·芬奇曾說：“不屈的精神，可以克服一切障礙。”是的，一個具有不屈精神并敢于向困難挑戰的人，無論做什么事情，都回事辦功倍!

挑戰!一個富有堅強，創造里的詞語。挑戰!是人生中對自我，對生活……方面的一種考驗，也許懦弱的人以為挑戰而變為一個勝利的強者，生活!無處不在的困苦，而我們一次次有來面對它們，這時，我們需要挑戰!

挑戰自我!

挑戰自我!大多數人都不陌生，每個人大概都有過挑戰，挑戰自我!有的因為艱難而退縮，有的因為努力而前進。我——一個充滿好奇心的女孩，我有向往!我有理想!我有抱負!而我的夢想前方正有種種的艱難困苦等待著我去挑戰!我挑戰我內心中的恐懼!我挑戰我的膽怯，我挑戰我身體流動著帶病菌的血液，它們對我來說是一種挑戰，它們在我心中久久不能失去的原因，是因為我沒有挑戰的膽量和充滿挑戰的心!我在它們面前是一個懦弱的人，現在，我懂得敢于去挑戰。我——一個重新復活的新生命!我要挑戰!帶著我的新去挑戰自我!

挑戰!挑戰分數!是一們考的技術!分數!一個不陌生的名詞!考場上，我們就是為了它而努力，細心的揮動著手中的筆，為自己的面子而努力，也為了自己的學習成績而奮斗。

在考場上我們交頭接耳，飛紙傳書!為了什么?是為了我們的分數。我們渴望，我們渴望我們自己的分數是第一!我們也盼望有終翌日自己也高高在上。成為令人驕傲的榜樣!為了這些!我!我們!在考場上的奮筆!為了好的分數我和別人交頭接耳，飛紙傳書!也許這些對大家已不陌生，然而!考場上的種種犯下的錯誤已刻在我們每個人的腦海中!擦拭不去!我——一個重新復活的人!我要挑戰!我要帶著我的頭腦去挑戰我的分數!

9月1日，是每個學生的一個新的起點。過去的事情都已成為現實，無法更改。準備迎接新的挑戰。

今天的我們都成熟了許多，已經不是往日打打鬧鬧不懂事的小孩子了。因為已經初三了，知道讀書對一個中學生來說是多么重要的事情，知道我們的未來要靠自己去創造。于是我們漸漸地用功起來：昔日的球場已不那么喧鬧，下課時總能看見同學們與任課老師交談的情景，整體的氛圍和以前是大不一樣了。

每當我們被功課壓得喘不過氣，叫苦叫累的時候，我們也應該為家長想想，他們以每年一萬塊為代價供我們讀書，如果三年后他們等來的只是一張畢業證書的話，那他們會怎樣。我想這并不是我們所希望的結局。我知道，可能有人會說：“那么就不要讀了，省好多錢呢，這樣就沒有對不起他們了吧，而且再也不用聽老師念‘緊箍咒’了，這不是一舉兩得嗎?”如果是這樣想的，那你就錯了。在現在這個汰弱留強的社會里，沒有一點文化水準，是沒有立足之地的。這是個文明、科技的社會。滿天都是飛機，滿街都是汽車，已經不再是文革了，如果現在你放棄學習的話，那以后，你將被社會所遺棄。好好想想，自己是為什么而讀書。

當你考進一所好高中，就已經成功一半了，這就是我們目前最近也是最大的一次挑戰，這將是你人生的轉折點。我也經常會想象考進理想重高時的喜悅，當然，也不忘失敗的痛苦。這些都是激勵我的動力，只要咬一咬牙，就過去了。想到這里，我會對自己說：“放棄一切，只為明年六月!”

為了不在初中留下遺憾，為了不在初中誤入歧途。同學們，加油吧!

以挑戰為初二（熱門17篇）篇九

人生的挑戰有很多，但挑戰總會漫不經意的來到你身邊。挑戰的內容很多。在生活中的小事中，學習中。挑戰總會讓我們有新的感悟，新的生活，新的開始。

當你早晨走進教室，看著陽光。呼吸的新的空氣時，挑戰也從你呼吸新的空氣開始。語文課上我們跟著老師的神情思考。數學課上我們在不斷的思考。英語課上，我們在不斷地學習新的知識。音樂課上我們欣賞音樂的美妙。這每一節課都相當于對我們是一個挑戰。

數學試卷發下來了。我很高興，但也有一些憂愁和苦惱，高興是因為我這次考的還不錯。苦惱的事，但卻沒有我旁邊的人分數高。這就讓我有點哭笑不得。卷子拿到我手上，我認真的看著我的錯題，分析我丟分的原因。結果我丟分的原因卻只有一個。那就是我太粗心了。許多小數點沒有補上。許多問題沒有寫解也沒有寫答。我向其他同學請教我錯的題的解法和原因。在向他們請教類似的題應該怎么做?求。過程和解決的方式。避免下一次遇到這種題不會做。因為這種題又失分。也許又就是怕這一題就讓同學之間的差距變得越來越大。為了下一次，考試不再丟這么多的分。超過同學。改變自我。讓自己前進，不再落后。

體育課上。同學們在比賽跑步。這時挑戰的重要性發揮出來了。同學們誰愿意不愿意自己成為最后一名。每當我們落后一名的時候，我們就讓這樣說自己。加油，你行的，你是最棒的。我們我不會當最后一名的。我要超過他人。就這樣的精神。讓我們有了經歷跑了五圈。跑完之后別人問你累嗎?這時我們都會說還好。就是不讓他人認為我們不行。在跑的過程中，許多同學爭先恐后。生怕自己掉了隊。如果累了就下來走兩步又開始跑。跑著跑著。就跑完了。許多同學都認為自己還沒有跑完。有多跑了一圈。后來才反應過來。你問他為什么?他就會說我怕我掉了隊看了其他人還在跑，我又跟了上去。完全不知道我跑了多少圈。他還會說算了，沒事，反正這也能證明我體力好。也許因為這種精神，才讓跑步變得有了樂趣。有了快樂。有了激情。那時我們并不知道這就是挑戰的意義。只是認為這樣好玩罷了。

這里挑戰很多，各色各樣，千奇百怪。有的十分容易，又有的困難重重。但我一定會在挑戰的路上勇往直前。讓自己進步。讓自己長大。讓自己成長。也許那一刻，我才明白，這就是挑戰的意義。

以挑戰為初二（熱門17篇）篇十

有一天，陽光明媚，和風微熏，窗外的花兒們爭奇斗艷，你爭我擠的競相開放，誰都怕別人搶了自己的風頭，你不讓我，我不讓你。紅的似火，粉的嬌嫩，紫的優雅；花瓣兒全舒展開了，花骨朵兒把臉憋得通紅，仿佛下一刻就會徹底綻放。

這些怒放的花吸引了我，于是我便趁機放松一下，休息一會兒。再回頭一看，發現當初那道題其實不難，只需要換一種解題思路，再多運用一個公式就可以了。雖然比較麻煩，卻并不難。是啊，有些時候當你做題太久已無思路的時候，不如先休息一下，放松自己的大腦，養精蓄銳，再去做題目，會發現思路更清晰明了，解題方法也更加多樣了。換種方法，換個思路，這對挑戰自己的學習極限，不失為一種好方法！

那一天，天空中下著瓢潑大雨，雷聲隆隆，閃電不斷，風又大，雨又大。在這樣令人恐懼的天氣中，家家戶戶都大門緊閉，街上也沒有一個行人。在這種情況下，總覺得有萬一會發生。街道上空蕩蕩的，天空帶著些灰色的恐怖，平日里繁華喧鬧的景象消失得無影無蹤。屋內的我也是一臉愁容，坐在地，身上滿是油污和臟東西，面對著一大堆零件，無從下手。

因為我網購的自行車到了，卻是一堆零件，我又不會組裝，拿著說明書，也無從下手，只得在那干坐著，和說明書大眼瞪小眼。最后我實在是不耐煩了，干脆將說明書撂在一旁，直接動手，看到能湊起來的就湊起來，完全亂來。拼到最后，竟有了個車的大致樣子。最后將一些小零件拼上去，一輛車就完成了。這時我發現，有的時候我們不一定要中規中矩的，大膽一點，換個方式，換個角度挑戰自己，你會發現一片不一樣的天空。

以挑戰為初二（熱門17篇）篇十一

又是暗無天日的陰雨天，為此我甚至在半夜瀟瀟的雨聲中取消了今天跑步的計劃。不過，到學校以后，一聽姚老師說今天可以去地下籃球場跑步，已然熄滅的希望之焰，重新開始在我心中熊熊燃燒。

第三節課一下課，眾人興沖沖的從科藝樓來到地下籃球場，開始了今天的“陽光晨練一小時”。或許是大家第一次來這里跑步的緣故吧，姚老師費了九牛二虎之力才勉勉強強把異常興奮的我們組織在一起。惜乎姚老師自毀長城，只一句“沒跑步的同學去旁邊”便“說”倒了長城。

又一次邁開了腳步，由于姚老師事先聲明，這里兩圈頂一圈，也就是說，今天要跑二十圈。

第一圈就以較快的速度出發的我越發覺得輕松，雖然腳上的雨靴并不合腳，但我依然留在前沿，以張禹昊目前的1.2倍速度前進，把跑內道的女生遠遠甩在后面。

過了半程，姚老師又來給我們潑冷水：“行不行，不行就放棄了。”切，這句話在1月17號都說過無數遍了。又聽了一次，我卻真的開始減速——還是1月17號的老臺詞“我們來挑戰極限”。啊，1月17號的事換景上演，而挑戰的終極模式“常心不倒”同事重磅回歸!

減速，減速，不要太快。顯然，目標翻了個筋斗——地上20圈，這里40圈。非極限不挑戰。原本超過女生幾圈的我在常心不倒模式的影響下一慢再慢，最終得了個只能勉強保持落后半圈的速度。記得lyx曾經在日記里提過，8圈便足以耗光他的體力。回想上次回家連飯都沒什么吃的我，一絲絲抗體油然而生，抗體正用類似于wc的聲音威逼利誘我停下。從17、18、19圈開始，距離止步越來越近了，那個猥猥瑣瑣的聲音也越來越響。望了望鞋更小的zr，常心不倒壓過了wc的魔音，絕不止步!

跑道漸漸空虛了，跑道上還剩下我，還剩下zx，還有一些同學又重返戰場，無所謂與無所畏懼秒殺了wc的影響，沖啊!

最后幾圈，最艱難的時刻。此時早已經不是與wc的決斗，而是心靈與身體的“內訌”。有人在旁邊說我是一臺跑步的機器，其實不然，腳上的劇痛應該還是人的生命反應吧。

以挑戰為初二（熱門17篇）篇十二

你走過玻璃棧橋嗎？幾乎透明的玻璃棧橋，走在上面，你的腿會抖嗎？是緊張地閉上眼睛？還是勇敢地睜開眼睛？既然站著不動都瑟瑟發抖了，更何況是“高空急速”呢，那要站在20米的高空往下跳啊。也不知道是哪根神經刺激了我，雙腿不聽使喚地走向了它。

一步步走上高臺的路真是艱苦不已，不僅要承受身體上的勞累，還要承受心理上的壓力。剛走了沒兩步，手心便開始發癢，仿佛有無數只螞蟻在啃咬般。

雙手在胸前來回地搓著，似乎只有這樣才能減輕心中的負擔。走了一半，忽感到頭重腳輕。于是立刻一只手扶住身旁的欄桿，另一只手扶住額頭，使勁甩了甩，又站了一會兒腦袋似乎清楚了些，兩眼猛力眨了眨。

終于到頂了，我長吸了一口氣，這么高啊！這時，才突然發覺，我的十根腳趾因緊張過度而全部卷縮了起來，走起來時就像古代纏了小腳的女人一樣。

到我了，工作人員把布帶纏在我的腰上，再從肩膀上繞了兩圈，最后工作人員拍了拍我的背，說了聲：“小姑娘，加油”，就退到我后面了，我一個人站在跳臺上，腳尖抵著邊緣，低頭一看，天哪這么高，頓時，一股眩暈的感覺向我的大腦涌來，整個人忍不住晃蕩起來。此時，我的兩只手正緊緊地抓著衣角，雙腳成了內八字，上齒咬緊下嘴唇，可我卻一點疼痛都沒感到。

跳吧！真正挑戰一下，我雙手環抱在胸前，頭深深地埋了下去，雙腿微微彎曲，猛地向前一跳。之后，膝蓋朝肚子的方向往里縮。

失重，那閃電般的幾秒，我恍惚到了另一個世界。疾風從耳邊呼嘯而過，繁景在眼前轉瞬即逝。而后，一切恢復平靜，心定了。

這次挑戰，雖是一件生活的小事，但它對我勇氣的培養卻如一粒石子落入湖中，泛起了圈圈巨大無比的漣漪。

以挑戰為初二（熱門17篇）篇十三

今年暑假，從同學的談論中得知成都的國色天香中的大擺錘很好玩，于是我死皮賴臉地纏著媽媽，要她帶著我去成都“國色天香”去玩一玩，媽媽總算答應了。

來到國色天香，首先看見的就是“龐大”的摩天輪和刺激的大擺錘。

我帶著既興奮又害怕的心情，來到了大擺錘前面，頓時，渾身直冒冷汗。當我登上臺階，回過頭看著媽媽，眼里流出了害怕的情形。媽媽并沒回應我，但我已經明白，媽媽讓我別害怕，勇敢地往前走。我坐在大擺錘的座位上，周圍的一切都好像鼓勵著我，小草向著我點頭，花兒對著我微笑，太陽也瞇瞇笑著。

大擺錘開始晃動，且幅度越來越大。第一次挑戰的我，忐忑不安、心亂如麻。當大擺錘晃到半空上面一點時，我緊閉雙眼，手把靠椅抓得緊緊的，生怕把我給甩了出去，嚇得魂都沒了。當我再次返回大地，回想剛才那一幕，如果睜開眼或許沒那么可怕。當大擺錘第二次搖晃到了空中，我睜開雙眼，低頭俯視著地下，咦？好像真沒那么可怕。之后，我都不再閉著眼，而且試著松開雙手。

當我的這第一次“挑戰”結束之后，我似乎看見媽媽流出了贊許的目光，并露出了微笑。天上的白云朵朵飄，太陽當空照。

自從經過了這第一次挑戰之后，我明白：只有不斷挑戰自我，才會取得更大的進步。

以挑戰為初二（熱門17篇）篇十四

今天早上，我剛走進作文班教室，就聽見老師說：“五會作文大講壇，等你來挑戰！今天，每個人都要當一回小小演說家，到講臺上講幾段話。”我頓時緊張起來，慢慢地坐到位子上。因為我從小就不愛說話，在學校里上課的時候，我也從不舉手發言，如果老師叫我起來回答問題，我才會不情不愿的慢慢站起來，吞吞吐吐的小聲回答，那聲音估計比蚊子還小。

老師把大屏幕打開，放出一篇文章：“六一節，送給孩子們的50句話。”我趴在桌子上，不敢看老師，不想讓老師叫到我。

“湯環序，你先來！”老師開始點名了。

“不嘛，讓易可欣先上。”湯環序有點撒嬌地邊說邊指著班里的才女易可欣。

“那就易可欣先上臺。”老師說完，易可欣就落落大方地走上講臺，繪聲繪色地講起來。不愧是才女，一點也不緊張。我放松了一點，遲早都要上去的。

輪了幾個后，我吁了一口氣，還沒有輪到我。正在這時，老師說：“王昭智，你上去。下一個，林雨軒準備！”聽了這話，我的心又怦怦直跳，心想：就快到我了，怎么辦？怎么辦？時間過得真快，王昭智已經講完了。老師在講臺上喊我地名字，并用鼓勵的眼神看著我。

我只好硬著頭皮，邁著小碎步走了出來。可一見講臺又后退了一大步，坐回座位了。老師過來拉著我上講臺。我的心像裝著一只小兔子，此刻小兔子仿佛要從嘴里跳出來了。我又慢慢地走向前，老師叫同學們給我鼓掌加油，我在掌聲里走上了講臺。一開始，我不敢對著臺下的同學，只是低著頭對著電腦上上話讀。我拿著麥克風的手還在微微打抖，我的聲音在麥克風的傳送下越來越清脆、響亮，我還鼓起勇氣抬頭看了一眼臺下的同學……當我走下講臺時，同學們又給了我熱烈的掌聲。啊，我做到了，我成功了！

坐到座位上，我的心還還在怦怦直跳，但不是緊張，而是激動。我也終于明白：其實發言并不可怕，上臺也不可怕，以后要更加自信勇敢，挑戰自己，放飛自我。

以挑戰為初二（熱門17篇）篇十五

又迎來了一個充滿陽光的早晨，我的腦子里，有太多太多的事情需要用我的思維解決每一件事的細節問題。我正望著我那已用了長久的方桌，忽然，又有一個新問題擠進了我那已裝滿腦子的大問題。而這個新的問題是關于我的方桌。問題是：這個方桌的體積是多少?這個方桌我從不刻意的去了解它的體積，面積什么的。然而這個問題忽然的飛往我的腦子像是誰刻意的讓我想明白這個問題。既然這個問題已在腦子里就解決它吧!我想過的大問題，我從來都是必須想個明白，不然晚上可能睡不著。

方桌的體積是多少?其實就相當于是求一個長方體的體積。解決方法其實不復雜，要先量出一條長，一條寬和一條高。經過五分鐘的時間，我量出來了，長大約是10分米，寬大約是4分米，高大約是1.5分米。長方體的體積也有屬于它的專屬公式：長乘寬乘高，或者底面積乘高。求出長方體的體積是60立方分米。至于為什么是長乘寬乘高，原因很簡單，大家都知道長乘寬是長方體的底面積，長方體的底面積是一個長方形。底面積乘高，高就是長方體的厚度(從底面積乘高的角度高是厚度)，長方體是有厚度的，所以長方體的體積就這樣求出來了。

因此我解決了我腦子里的一個問題，我也有一點放松了，之后我繼續想著其他的大問題。

數學也是有很多樂趣的。數學可以利用所學的知識解決生活上的一些問題，數學也是有挑戰性的，比如挑戰一些高難度的問題，很刺激，很有挑戰性。其實不光是數學很有樂趣，語文，英語這些都是有樂趣的，只不過這些樂趣都是藏的很隱蔽的，需要我們細細的去發現，去尋找。

以挑戰為初二（熱門17篇）篇十六

從三年級下半學期開始，我的視力逐漸下降。如今已是五年級的學生了，我的眼睛已近視100多度了。雖然爸爸媽媽經常提醒我注意看書時眼睛和書本的距離不要太近，注意用眼衛生。可我還是記不住，甚至心里還想：其實戴眼睛也沒有什么不好的，班里戴眼鏡的同學都像大學生、大博士，而且學習成績都挺好的，為什么我不能戴眼鏡呢？自從，有一天我對爸爸媽媽說黑板上的字看不清時，他們終于帶我去配眼鏡。走進醫院，一股醫院特有的中藥味撲鼻而來，我連忙捂住鼻子，一個箭步沖上三樓的眼科室，還沒等爸爸媽媽上來，我就已經跑進了孫醫生的門診室了。

經過十幾分鐘的檢查、調試，一次一次地換鏡片，一次又一次地讓我在走廊上走走，往遠處望望。后來，孫醫生終于決定給我配眼鏡了（原來計劃要等到初中再戴），我的心里樂開了花，可是孫醫生說：“要是戴了眼鏡，就拿不下來了，一生都要和眼鏡在一起了，并且起碼一年增加100度。”醫生還說，要是成了近視眼，高考時一些高科技的專業都不錄取的，比如科學家、考古學家，當兵都不會要你的，不管你的學習怎么樣，成績多么的好，只要你一近視，統統不要。聽了孫醫生的話，我一開始沾沾自喜的心情立刻消失得無影無蹤了。

臨走時，孫醫生給了我一張紙條，上面列了一些關于預防近視眼的要點。我在心里暗下決心，一定要認真做好眼保健操，一定要把真正的好視力挽回來，要把眼鏡上那個堅硬的鐵鎖砸得粉碎，讓我的心靈繼續呼吸新鮮的、令人賞心悅目的空氣！

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以挑戰為初二（熱門17篇）篇十七

有人說：“挑戰當然靠的是實力，有了實力就能解決問題！”你們認為他說的對嗎？這時有人說了：“假如，你是全世界實力最大的，如果你遇到了高聳入云的大山，沒有工具，沒人幫助，你能上去嗎？”“我——我——我——……”這個人語無倫次，無法回答。還有人說：“有了金錢就能解決一切！”這個人還在自信滿滿的得瑟，露出讓人反胃、惡心的笑容。這時又有人說：“假如你是全世界最有錢的，首富。在你遇到你一個人解決不了的問題時。你需要別人來幫你，但是沒有人來幫你，給再多錢也不幫你，你還能怎么辦呢？”這個人滿臉通紅，捂著臉走了。

是啊！你沒有團隊，沒有友情，你將寸步難行？在今天，通過參加峰毅拓展訓練，我深深的體會到了這些。

今天的項目期間做了一個游戲叫“激情拍手”。這個游戲我一開始以為非常簡單，所以不以為然，根本沒有放在眼里。雖然，難度逐漸增加了，我還是比較自大。難度逐漸增加，可我還是不以為然，漫不經心，最后一個環節，我們說的非常的快，就在一瞬間，我為自己的大意付出了代價：我把口令說錯了。

教練讓我一個人站著，隊友受罰做深蹲。

看著同學起來蹲下重復了五次，我的心非常慚愧，真希望受罰的是我，而不是我的隊友們。

我雖然在體力上沒有受到懲罰，但是我的心，受到了更深，更重，更令人羞愧的懲罰。

了第二個游戲，名為“電網”，我也是收獲頗深。第一次嘗試時，大家雖然有了計劃，有了分工和配合，但是在游戲進行的過程中，我們還是遇到了很大的困難。我們把個子小，身體輕的人從網的上部抬過去。然后讓個子大、身體重的人從底下鉆過去。小個子幾乎都鉆過去了。但是在最后一個小個子過時，由于操作失誤，觸碰到了網，一個網孔就封閉了。這時，大家心里都慌了，露出焦慮的神情，個個都是眉頭緊鎖。緊接著過下一個孔時，觸碰了繩子，導致剩下的網孔不足以通過剩余的人，我們失敗了。還有時間，大家重新過一次，這次大家更加的小心了，可是正在過時還是有一個人觸碰了網，一個網孔被封。與第一次不同的是，這時我們仍能沉著冷靜，之后沒有在觸碰到繩子，最終全員通過。

通過參加拓展訓練，我想說的是：

沒有團結，是不能的，

不會冷靜，也是不能的，

如果你在生活中做到這兩點，那么恭喜你，以后肯定會成功的。