家長會是家長參與學(xué)校教育管理的重要方式，通過參與家長會，家長們能夠更好地了解和參與學(xué)校的決策和規(guī)劃。以下是小編整理的一些家長會的成功案例，希望能給大家提供一些靈感。

家長會議發(fā)言稿（精選18篇）篇一

各位家長：

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xx小學(xué)，走進了我校多媒體教室，很高興和大家交流孩子的教育問題。歡迎各位！感謝大家！

我是xx，是這個班的班主任，也是這個班的語文老師。

我們這個班共有30名學(xué)生，其中男生16名，女生14名。過完新年半學(xué)期以來，大部分孩子比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認真負責(zé)，上課大部分學(xué)生能認真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學(xué)生會忘記做，同學(xué)之間能團結(jié)友愛。這半學(xué)期以來，在家長、學(xué)生的大力支持下我們班的文化墻壁制作非常精致，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評；我班呂鵬、尹夢瑤等多名同學(xué)在鎮(zhèn)級運動會中取得了優(yōu)異的成績。可以說我們班人才濟濟，成績卓著。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，這與你們的大力支持是分不開的。在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”

各位家長，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，我們探討一下教育對策。

我有以下幾點要說的；

首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話，我有時不聽家長的話是因為：

1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。

2、他們曾傷害過我的自尊心。

3、我對他們不服氣。

4、當(dāng)時我的心情不好。

5、我根本不相信他們說的話是真的。

6、我控制不了自己的行為。

7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。

8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。

9、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。

10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。

11、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對抗心理。

12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢！

13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。

14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。

15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反對。

家長會議發(fā)言稿（精選18篇）篇二

尊敬的各位家長朋友們：

大家下午好！本人名叫張學(xué)玲，三年級二班新任班主任。在這里首先感謝各位家長在百忙之中的到來。

大家知道，教育不能僅僅依靠學(xué)校的力量，還需要所有家長一起共同努力。家委會就是在培養(yǎng)孩子們健康成長的過程中，溝通學(xué)校、家長和孩子們的橋梁和紐帶，為了使孩子們健康快樂的學(xué)習(xí)、成長，家委會要當(dāng)好老師的`好幫手，學(xué)校教育、教學(xué)工作的好參謀，實現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會的一體化教育。

為了履行好家委會的職責(zé)，我想要重點做好以下幾個方面的工作：

一是做好基礎(chǔ)工作，發(fā)揮家委會組織職能。因為，今年我們是第一次組建家委會，本著“自愿報名、積極參與”的原則，有5位家長朋友們自愿報名承擔(dān)家委會的職責(zé)，經(jīng)與各位家長溝通并同意，三（2）班家委會今天正式成立。家委會成立后，將按照學(xué)校、家委會工作要求，制定家委會工作章程、計劃和崗位職責(zé)，明確每位成員的工作目標(biāo)，并由家委會及時在班級網(wǎng)上進行公布。

目前，家委會成員組織構(gòu)成如下：由家委會主任（1人）、家委會副主任（1人）、家委會成員（3人）組成，以后將根據(jù)具體情況再設(shè)置一些部門。

二是密切聯(lián)系，當(dāng)好家長與學(xué)校溝通的橋梁。關(guān)于值周活動我再次做一下說明：一周兩個班值周，每天三個家長，每個家長的分工是不同的，一個進行食堂監(jiān)督，一個進行圖書館監(jiān)督，一個進行學(xué)生安全管理活動監(jiān)督。

各位老師、家長朋友們：孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開校丁們的辛勤培育。一個孩子的全面發(fā)展是家校教育共同努力的結(jié)果，家委會開展的活動作為學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，在素質(zhì)教育中有著不可替代的作用，讓我們攜起手來，共同努力把三年級（2）班建設(shè)好，讓我們的孩子在健康、快樂的環(huán)境中茁壯成長。

謝謝各位家長朋友們對家委會的關(guān)心、幫助和支持！

文檔為doc格式。

家長會議發(fā)言稿（精選18篇）篇三

尊敬的家長朋友：

對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。你是否注意到：在我們周圍經(jīng)常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果，去年就有連寨的兩名兒童因下河游泳溺水身亡、前幾天——鎮(zhèn)又有三名同學(xué)因下河捉魚溺水身亡。鑒于此，我在這里向全校同學(xué)做出如下要求：

1、嚴禁學(xué)生私在河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。

2、嚴禁學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。

3、嚴禁學(xué)生私自外出釣魚、抓蝌蚪，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。

4、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結(jié)伙去劃船。

5、到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

6、在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營救。

7、遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。

8、如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

9、如果不幸溺水，當(dāng)有人來救助的時候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。

10、當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。

1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會游泳；

2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍；

3、不去非游泳區(qū)游泳；

4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；

5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏蕚浠顒樱苑莱榻睢?/p>

1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；

3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；

4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。特別強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。據(jù)報道2002006年8月8日下午2點左右，浙江省余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)4名少年結(jié)伴在奇坑水庫邊捕魚玩耍。

突然“撲通”一聲，其中一名7歲男孩不慎落水，岸邊13歲少年周朝龍毫不猶豫地跳入水中施救，結(jié)果兩人都被無情的河水奪走了生命。周朝龍的行為讓人感動，但未成年人下水救人不應(yīng)鼓勵。他完全可以大聲呼救，尋求成年人的幫助。“救人也要在自己能力范圍之內(nèi)啊。”

同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢？萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。

3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；

4、盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。

綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。

家長會議發(fā)言稿（精選18篇）篇四

老師們、同學(xué)們：

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。

在我們國家，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。

現(xiàn)在天氣慢慢變熱，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。在此學(xué)校強調(diào)要求同學(xué)們做到以下幾點：

一、樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。

二、用學(xué)會的防溺水知識運用于實際，堅決杜絕溺水事件的發(fā)生。

三、從我做起，聽從長輩教導(dǎo)，嚴守學(xué)校紀律，堅決不玩水。

四、在加強自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻。

五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

六、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師、家長。

七、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢？

最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

同學(xué)們，你們是家庭的根本，民族和國家的希望和未來，一定要珍愛生命，努力學(xué)習(xí)，積極要求進步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。最后，讓我們共同宣誓：珍愛生命，預(yù)防溺水。

家長會議發(fā)言稿（精選18篇）篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自xx英本4班的楊田倩蕾，很高興能作為此次優(yōu)秀學(xué)生干部的代表。在此我謹代表所有獲獎同學(xué)深深感謝學(xué)校的諄諄教導(dǎo)和關(guān)懷!感謝老師們的辛勤培養(yǎng)和關(guān)心!感謝同學(xué)們的熱情幫助和鼓勵。謝謝你們。

大家都知道，大學(xué)既是一所充滿挑戰(zhàn)與挑戰(zhàn)的殿堂，也是一片提升自我，塑造自我的芳草地，更是我們拓展思維，培養(yǎng)情操的新天地。我們的一師，她有著濃厚的文化底蘊，濃郁的書香氣息，是有志青年奮發(fā)向上，如饑似渴獲取知識的搖籃。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”作為一名學(xué)子，學(xué)習(xí)使我們的天職。大學(xué)的時光，短短四年，彈指一揮間。我們不要到了年華已逝，再喟然嘆息，好好珍惜你的每一天，充實你的每一天。學(xué)無止境。在大學(xué)里，在打好自己的專業(yè)基礎(chǔ)的同時，還要不斷豐富我們的各方面知識，看一看每天的時事熱點，了解喬布斯，李開復(fù)等人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，吟誦文人墨客的詩詞，探索羅杰斯，馬斯洛的人本哲學(xué)，下下策，聽聽能引起你共鳴的歌曲，都不失為閑暇時光的好選擇。記住永遠不要在棋牌，游戲中浪費我們的大好青春。

當(dāng)然大學(xué)也是一所培養(yǎng)綜合性人才的寶地，學(xué)習(xí)成績絕不是衡量當(dāng)代大學(xué)生的唯一標(biāo)準。我們要抓住每一次機會鍛煉自我，提高自我。學(xué)生干部給了我這樣一個鍛煉的平臺。當(dāng)然成為一名學(xué)生干部，這不僅僅是一種榮譽，更是一種責(zé)任。在奔波與忙碌的同時，豐富自身閱歷，提高自身能力，在新穎活潑的各類活動中盡情徜徉，展現(xiàn)自身風(fēng)采，實現(xiàn)自身價值。有人曾說，怎樣平衡工作于學(xué)習(xí)的關(guān)系呢?在我們的學(xué)生干部隊伍中有許多優(yōu)秀的學(xué)生干部都做的非常好，我想關(guān)鍵就是“全心全意”!在你專心致志學(xué)習(xí)的時候，就要心無雜念，以提高效率，這樣即使你擁有的時間比別人少，同樣也能做到事半功倍。在你全身心投入工作時，就徹底將學(xué)習(xí)放下，這同樣也是一份責(zé)任心，踏踏實實地將工作做好。

最后，我想說，所有的成績只屬于過去，新的目標(biāo)要靠我們腳踏實地，積極進取才能實現(xiàn)。新的一年即將來臨，希望在座的各位在新的一年里實現(xiàn)自己的夢想，相信自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我，再創(chuàng)輝煌。謝謝。

xx英本4班楊田倩蕾。

家長會議發(fā)言稿（精選18篇）篇六

家長會議發(fā)言稿（精選18篇）篇七

家長會議發(fā)言稿（精選18篇）篇八

各位家長：

大家好!

為了孩子的教育，今天我們又坐到了一起，說實在的，一直很感謝你們!不僅僅感謝你們對我們工作的支持!更是感謝你們對我們的理解!今天我發(fā)言的題目叫《溝通理解雙贏》。

我要講的第一個問題是：我們的教育以學(xué)會做人為核心。

有這樣一個故事：一個在日本的中國留學(xué)生，課余為日本餐館洗盤子以賺取學(xué)費。日本的餐飲業(yè)有個不成文的規(guī)定，即餐館的盤子必須用水沖洗七遍。洗盤子的工作是按件計酬的，這位留學(xué)生計上心頭，洗盤子時少洗一兩遍。果然，勞動效益便大大提高，工錢自然也迅速增加。一起洗盤子的日本學(xué)生向他請教技巧。他毫不隱諱，說：“你看，洗了七遍的盤子和洗了五遍的盤子有什么區(qū)別?少洗一兩次嘛。”日本學(xué)生聽后，與他漸漸疏遠了。餐館老板偶爾抽查盤子的清洗情況。一次抽查中，老板用專用的試紙測出盤子的清洗程度不夠，并責(zé)問我們這位留學(xué)生時，留學(xué)生振振有詞：“洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說：“你是一個不誠實的人，請你離開。”為了生計，他又到其他餐館應(yīng)聘洗盤子，再也沒有老板用他。他屢屢碰壁，不僅如此，他的房東要他退房，原因是他的名聲對其他住戶(多半是留學(xué)生)的工作產(chǎn)生不良影響。他就讀的學(xué)校也找他談話要他轉(zhuǎn)學(xué)，因為怕他影響了學(xué)校的生源……萬般無奈，他只好收拾行囊，搬到另一所城市，一切從頭開始。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學(xué)生：“在日本洗盤子，一定要洗七遍呀!”

還有一個故事，說的也是一名中國學(xué)生在德國留學(xué)，畢業(yè)時成績優(yōu)異，卻在求職時處處碰壁，連一家很小的公司都拒絕他的求職請求。最后一家公司的德國老板給留學(xué)生看了一份記錄，記錄他在乘公共汽車曾經(jīng)被抓住過3次逃票(德國逃票被抓住的幾率是萬分子三)。

這兩個故事，都告訴我們，當(dāng)前中國教育的缺失，那就是忽略了品德教育。我們把德育放在教育首位。在學(xué)科教學(xué)中滲透品德教育，特別是班會課，對學(xué)生進行一系列的品德教育。上學(xué)期，我們圍繞“仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓”八個字，對學(xué)生進行中國傳統(tǒng)美德教育。這學(xué)期圍繞“感恩”“明禮”“忠誠”“尚美”“視野”“求真”“守信”“生命”八個主題進行品德教育，每次班會由學(xué)生準備、主持，讓他們在準備班會的'過程中就接受了一次教育。

同時對學(xué)生的教育結(jié)果進行及時跟蹤和評價。每天記錄每個同學(xué)的行為習(xí)慣，每月評比八顆星、常規(guī)表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)，統(tǒng)計表彰好人好事，每大周統(tǒng)計同學(xué)們?yōu)榧胰俗龅淖羁鞓沸腋５氖隆?/p>

我要講的第二個問題是：從嚴治班，愛在細微處。

本學(xué)期，我們制定了《班級常規(guī)管理細則及獎懲措施》，我們將學(xué)校的各種規(guī)章制度細化量化，實行量化管理，從生活區(qū)到教學(xué)區(qū)、從值日到勞動的各種行為，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一具體化，讓學(xué)生知道怎樣做是對的，怎樣做是不對的。從而規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

為了讓每個孩子都有鍛煉和表現(xiàn)的機會，同時，也為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，我們實行值日班長輪流做的制度，現(xiàn)在每個孩子都至少做過一次值日班長，很多孩子在周記中寫到，做好值日班長不容易，他們在感覺管理有難度的同時，自己也相當(dāng)于接受了一次紀律教育。

對于每周扣分最多的學(xué)生，我們要求他寫說明書，尋找扣分原因，找到解決問題的方法。通過這一系列的管理措施，班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了改善，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在逐漸形成。所以我班被評為七年級的先進文明班集體(整個年級6個班只有2個文明班)。在宿舍的每周評分中，我們班基本都是全年級第一名。

一個聰明的孩子，如果沒有養(yǎng)成認真、細致、嚴謹?shù)牧?xí)慣，就無法想象他能在任何領(lǐng)域做出驕人成績。而一個勤懇踏實的孩子，也許天分并不聰穎，卻很可能在人生博弈中脫穎而出，再加上良好的人際關(guān)系、處世原則，更會讓他如虎添翼。1987年1月，75名諾貝爾獎金獲得者聚會在巴黎。有記者問到其中一位獲獎?wù)撸骸澳阍谀乃髮W(xué)，哪個實驗室學(xué)到了你認為最主要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“在我家里。”“在家里你學(xué)到了什么呢?”記者接著問。學(xué)者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，吃飯前要洗手，做錯了事要歉意，午飯后要休息，要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。這都是父母教給我的，我想我為此受益一輩子。”他的這番話，從根本上說，就是父母教會了他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會了生活，學(xué)會了做人，這是他邁向成功的最根本的原因。

家長會議發(fā)言稿（精選18篇）篇九

尊敬的家長朋友：

大家好！

今天我演講的題目是《預(yù)防溺水珍愛生命》。

天氣越來越熱。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，游泳溺水身亡事故多有發(fā)生，由此給家庭、學(xué)校乃至整個社會帶來的是抹不去的傷痛，教訓(xùn)也尤為深刻。為積極落實以“預(yù)防溺水，珍愛生命”為主題的安全教育活動，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕溺水事故的再度發(fā)生，在此，我向同學(xué)們提出如下要求：

一、在任何時候都不得私自到池塘、河溝、水庫中游泳、嬉水；不得擅自邀請其他同學(xué)下水游泳；不得到不知水情或比較危險的池塘、取土形成的水塘、水溝邊玩耍、游泳。

二、上學(xué)放學(xué)途中，不走河邊、溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行；不在水庫、水溝、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中；不要到河溝、池塘、堤壩邊洗手、洗腳；大雨天不靠近河流，不強行過溝過河；當(dāng)自己特別心愛的物件掉入水中時，不要急著去打撈，而應(yīng)找大人來幫忙。

三、從我做起，嚴守學(xué)校紀律，堅決不玩水。同學(xué)們要互相關(guān)心、愛護，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)冒險私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師、家長。

四、如果一旦遇到有人落水，千萬不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助，同時，在保護好自己的前提下，可以將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者。

最后，再次提醒同學(xué)們在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。

同學(xué)們，我們是家庭的希望，國家和民族的未來，讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，高高興興上學(xué)，平平安安回家。

我的演講完了，謝謝大家。

家長會議發(fā)言稿（精選18篇）篇十

尊敬的各位家長、老師：

您們好！我是六年級一班學(xué)生xx。今天很榮幸能作為六年級一班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個發(fā)言的機會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！

其實，作為零零后的一代，我今天想表達的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖（bei）各位家長的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長許多的期許，雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了無數(shù)的汗水。我們會珍惜您的關(guān)愛和付出。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時，是您在身邊不斷鼓勵我們，默默的付出，而不圖任何回報；當(dāng)我們犯錯誤惹您生氣的時候，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo)，讓我們明白人生的哲理；當(dāng)我們開心的時候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。從我們出生到現(xiàn)在，您一直為我們擔(dān)憂。擔(dān)心我們的健康，擔(dān)心我們的飽暖，擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們學(xué)壞了，擔(dān)心我們受傷了？？不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長大，我們會更聽話，更孝順您！我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“你們辛苦了！”。面對您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識，鍛煉了能力，培養(yǎng)了興趣，提高了認識，我們已經(jīng)懂得了孝順父母，感激父母的養(yǎng)育之恩和無微不至的關(guān)懷愛護。

父母對我們的愛，是無償?shù)母冻觯菬o法用言語訴說的。同樣的，我們也愛你們。也許這些話從不曾說出口。但我們對你們的感激，像一棵小樹在心底慢慢的生長，總有一天它會長成參天大樹？？爸爸媽媽的每一句問候，每一句叮嚀，都是對我們的關(guān)懷，而每一份成績單，就是我們對你們的回報。但是有時候我們會落后、會拿給你們一張不太理想的成績單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里，我們擔(dān)心你們生氣的面孔、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥、甚至有時候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導(dǎo)還是遠遠不夠的，我們更需要你們的關(guān)心和幫助，需要你們平時關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓(xùn)斥責(zé)罵。請你們抽出時間來關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，因為你們才是學(xué)生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠、活得更好！請相信，我們一定會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望，你們會因為我們而感到自豪！

也許，自從來到這所學(xué)校學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了，同學(xué)和老師對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。我們要快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為暫時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給一個鼓勵、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。

最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長：“我們愛你！”

謝謝大家（鞠躬）。

家長會議發(fā)言稿（精選18篇）篇十一

尊敬的各位家長你們好：孩子是祖國的未來，是家長的希望，我們每一位家長都希望自己的孩子將來成為一個有出息的人才，為了孩子在各方面健康的發(fā)展，今天請諸位家長來，主要是把幼兒園的概況和耗=孩子在園的情況向家長做以匯報，是你們了解幼兒園和孩子們的情況，希望各項工作得到你們積極的配合和支持，更重要的是征求你們對幼兒園工作的意見，希望多提意見和建議。

向家長介紹幼兒園的情況：

我們幼兒園共有52名幼兒，教師四名，三個教學(xué)班，活動室九間，有防暑，取暖設(shè)備，又便于幼兒取放的玩具櫥，圖書架等，各項配備符合市示范園的標(biāo)準，讓幼兒在玩中求知識，在玩中開發(fā)智力。我們還為孩子們制作了健身玩具，有吊網(wǎng)和廢舊輪胎，使孩子們既鍛煉了身體有沒有危險性，讓孩子們玩得開心，讓家長放心，成為幼兒的樂園。

向家長匯報版內(nèi)情況：

我們在開展好“八個一”活動的基礎(chǔ)上，又開展了“區(qū)角活動”，通過各項活動開展，不但能鍛煉了幼兒口語表達能力還開發(fā)了幼兒的思維力，創(chuàng)新能力，想象能力以及動手操作能力，在此同時我們還開展了許多民間游戲，使孩子們在玩中樂，樂中學(xué)到知識，也許有許多家長認為把孩子送到幼兒園就安全的交給老師了，其實科學(xué)發(fā)現(xiàn)，孩子70%的影響是來自于家庭環(huán)境，所以，我希望我們跟家長的關(guān)系式教育的合作者，希望我們之間是朋友，能共同針對每個孩子的不同特點，教育好孩子，讓每個孩子的身心得到全面發(fā)展。

有些幼兒性格孤僻，同家長講一講，家庭中若以孩子為中心，孩子就會變得以自我為中心，對孩子關(guān)照越多，孩子的無理要求也會越高，意見不同時還會變得不服從管教，對孩子過分關(guān)照并無益處，這不僅不利于他們健康成長，而且還會助長他們的自私行為，那些整天自己找事做的孩子，才會具有獨立性，他們自信開朗，才會養(yǎng)成懂禮貌的美德。

向家長講述孩子在園表現(xiàn)情況：

多數(shù)孩子能積極參與各項活動，在活動中動手能力得到了鍛煉，他們遵守一日活動規(guī)則，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：

我們嚴格按照市統(tǒng)一安排上課，使幼兒在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，在家教學(xué)過程中，我們根據(jù)幼兒年齡大小不同的特點，以游戲為中心，讓幼兒在玩中學(xué)取知識，多讓孩子動手操作，去實踐觀察等。

請家長談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)情況。

請家長觀看幼兒的活動情況：

室內(nèi)活動如：唱歌、跳舞、畫畫、粘貼、區(qū)角活動等。

室外活動如：早操、八個一(玩球、玩繩、呼啦圈等)

請家長對幼兒園工作提出寶貴意見和建議。

家長會議發(fā)言稿（精選18篇）篇十二

各位家長朋友、同學(xué)們：

大家好！

我非常感謝校方給我們家長提供一個這樣的交流機會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。

就孩子學(xué)習(xí)來說，也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個內(nèi)因是什么？也就是說，我們的孩子為什么而學(xué)？恐怕不少孩子認為是為家長而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標(biāo)。

家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是說，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說，如果你向全國一流重點大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo)，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。具體到尋找適合自己的的學(xué)習(xí)方法，認真對待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。家長們不妨試試。

現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。《語文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了小大人，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還采取小兒科時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。

要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會反過來說：你為什么不學(xué)習(xí)？我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍。有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在斜坡上費勁。去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：哎，做學(xué)生真累呀！剛開始幾天，我只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。你選擇吧！女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：我只是說說嘛！我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：啊，我們老師真是太負責(zé)了，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒有辜負老師的希望！如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說：孩子應(yīng)該在鼓勵中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的`孩子。根據(jù)這個理論，我就及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，口頭表揚為主，物質(zhì)鼓勵為輔。為此，我家建立了獎學(xué)金制度。為了豐厚的獎學(xué)金，極大地鼓勵了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到的，必須付出自己的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎學(xué)金購買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品，同時也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力。平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足。表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了，并把紙條貼在臺燈的底座上。

我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗對孩子的學(xué)習(xí)達成這樣一種共識：小學(xué)階段重點過語文關(guān)，初中階段重點過英語關(guān)，高中階段強化數(shù)、理、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀，理解能力增強了，到了初中，語文方面的重點是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學(xué)書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報和雜志，初二，除了一直訂閱的《語文報》和《英語報》外，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》（初中版）每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應(yīng)有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。

家長會議發(fā)言稿（精選18篇）篇十三

尊敬的家長朋友：

大家下午好！首先我代表八幼全體教職工對大家的到來表示熱烈的歡迎！各位家長在百忙之中抽出時間來園參加家長委員會會議，我很感動。對大家關(guān)心孩子、支持教育的行動表示衷心感謝。

我園創(chuàng)辦于1984年8月，期間幾經(jīng)搬遷，始終以一種勃發(fā)進取的姿態(tài)努力探尋著發(fā)展之路，20xx年2月搬遷至現(xiàn)址。新園占地10665平方米，建筑面積7778平方米，總投入達四千多萬元，辦園規(guī)模為五軌，共十五個班級。

現(xiàn)有420名幼兒，46名教職工，其中專任教師27人。

八幼有著優(yōu)秀文化的積淀和先進管理的實踐，并以“孩子開心、家長放心、自己舒心”的育人理念、可持續(xù)發(fā)展的辦園實效，成為了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園、省綠色幼兒園、省巾幗示范崗、蘇州市先進青藍文明崗、市學(xué)陶師陶先進集體、0～3歲科學(xué)育兒示范基地。始終著眼于“為每一位孩子負責(zé)，為每一個家庭負責(zé)”，努力構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育體系，營造有助于每個孩子探索互動的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，提供適合每個孩子發(fā)展的現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，現(xiàn)配有圖書室、科學(xué)探索室、創(chuàng)意手工坊、感統(tǒng)訓(xùn)練室、舞蹈房、多功能報告廳等各種專用活動室，讓幼兒園真正成為每個孩子幸福成長的快樂園、健康園、智慧園。

花是果的路，云是雨的路，幼兒園是師生成長的道路。我的路我最美！對我園而言，我們將全力建設(shè)書香校園、生態(tài)學(xué)園、人文校園、現(xiàn)代花園、平安家園，努力走一條讓師生和家長過一種幸福完整的教育生活之路，走一條符合教育內(nèi)在規(guī)律的本真本色之路，讓每一個生命個體充分舒展的各美其美之路。而今年則是我園搬遷新園的第一年。對教師來說，就是要用溫潤的心、智慧的愛、明亮的光、真誠的育，給予孩子人格、知識和能力。

這是我們老師每一天所走的路，每年要走的路，甚至一生要走的美好之路。對于八幼的孩子來說，每個孩子都是一粒種子，每個孩子都是一道獨特的風(fēng)景，每個孩子都要走一條屬于他自己的路。從陽光中汲取能量，在風(fēng)雨里鍛煉品格，于心底里滋養(yǎng)真善美的種子，以積極的姿態(tài)演繹三年美好的時光，成為健康、快樂成長的兒童。做最好的自己，我的路，我最美！對于在座的家長們而言，家園合力，做幼兒教育的同盟軍；建立良好的親子關(guān)系，做最有利于孩子“自成長”的“新”父母，家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。與孩子共成長，我的路我最美！

先來介紹一下教師團隊里的我。我曾在一個八都小學(xué)工作13年、從20xx年7月起，到八都幼兒園任園長，現(xiàn)在已經(jīng)是第十五個年頭了，我一直認為：園長就是為大家服務(wù)的，包括教師、家長、孩子。我希望我的服務(wù)是陽光的、高質(zhì)的。一所幼兒園，涉及到家家戶戶。

盡管，我們也努力踐行著“讓孩子開心地笑，讓家長放心地笑，讓自己（教職工）舒心地笑”的辦園目標(biāo)，但是，在各項工作中，一定還會存在很多不盡如人意的地方，一定還存在的一些疏漏，甚至失誤，幼兒園與家長，本身就是合作與溝通，我們也一定有足夠的誠意見聽取批評和建議，不斷改進，共同促進孩子的成長。大家若有什么問題，可以直接與班級老師和班主任溝通，若他們解決不滿意，可以找我。您也可以在我園網(wǎng)站的“雁過留聲”欄目中反饋。您反饋的信息我會第一時間來了解、溝通和處理的。

也就是說我們的溝通是陽光的、便捷的！一句話，教育就是服務(wù)！教育就是培養(yǎng)完整的人！我會全力以赴履行好園長職責(zé)，承擔(dān)起我應(yīng)盡的責(zé)任：為教師服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)。

再來說說教師團隊。我園共有專任教師27名，其中23名為本科學(xué)歷，4名為大專學(xué)歷，這4名教師都在進行本科的函授學(xué)習(xí)，我園有一個“快樂領(lǐng)航、愛心責(zé)任、樂于奉獻”的教師團隊！每位老師都會將每一個孩子的成長當(dāng)作教育生活的'核心，我們將努力地開發(fā)課程，優(yōu)化教學(xué)，提升日常生活，生長關(guān)鍵事件，讓自己成為孩子童年生活中的“重要他人”，甚至成“生命人”。

于每一個游、每一、每一次活，當(dāng)好每一名孩子“白日里”的角色。

平，老與孩子接觸的機會最多，與在座的每一位家接觸的也最多，我真地希望每一位家能理解、尊重我的教。

很多候，我的家看到的是孩子的成，卻無法體會到一名教此付出的辛苦。上學(xué)的孩子，哭著著，老要抱著哄著，隨照他的吃喝拉撒，著孩子一起做游，要開展各種活，保孩子的安全，激他的學(xué)趣，教孩子做人的道理。白天老是沒有的，大部分老都是晚上回家。

多老沒有照自己的家庭，孩子有病了只能托付自己的家人照。由于期超荷的工作，有多老的嗓子相出了不同程度的聲息肉，原本清脆的嗓音得沙了，但是她依然守在自己的臺上，持開展好每一天的活。

多候，老是擔(dān)驚受怕的在里我再次真地希望我的家朋友能理解我的老，常與老溝通，共同教育好我的孩子。相信是一種力量，包容是一種量，理解是一種力量！

于一所幼兒園來，我思考得最多的是如何促孩子的成。

我也相信，孩子的成是我與家的共同期盼，是很多共同關(guān)注的。我想趁今天個機會，我“孩子的成長”這個話題的理解，當(dāng)然，我們的理解會不斷地更新與發(fā)展，也希望得到家長們的補充、批評、指正。孩子的成長是一個系統(tǒng)工程，也是一個系統(tǒng)概念，包含著許多的要素，很急切，但又急不得，我們必須要走理性的、科學(xué)的道路。國家教育部提出的教育“六字訣”能給我們很多的啟示：幼兒園——玩，小學(xué)——慢，初中——寬，高中——活，職高——高，大學(xué)——新。因此，在幼兒園階段，要讓孩子充分的玩耍，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，對于孩子興趣的激發(fā)、習(xí)慣的養(yǎng)成、能力的培養(yǎng)、思維的拓展、個性的張揚等更為重要。特別是在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時候，學(xué)習(xí)隨時隨地都能發(fā)生，獲取知識變得輕而易舉，我們更重要的是進行做人的教育，要培養(yǎng)孩子一生幸福的能力，讓他們身心健康、快樂學(xué)習(xí)、幸福生活、人生出彩！

文檔為doc格式。

家長會議發(fā)言稿（精選18篇）篇十四

2、期中考試質(zhì)量分析：

l對試卷整體內(nèi)容的分析，班級考試水平的整體匯報；

l對試卷基礎(chǔ)題目的分析；

l對試卷有難度題目的分析；

l試卷中存在的問題，應(yīng)該注意的方面；

l普遍學(xué)生中存在的問題；

l個別學(xué)生中存在的問題。

3、家長應(yīng)重視對孩子的家庭教育：

尊敬的各位家長：你們好！

歡迎你們在百忙之中來到學(xué)校，這次家長會我們就重點談?wù)勱P(guān)于孩子的行為品質(zhì)培養(yǎng)問題。

對于小學(xué)兒童來講，行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個性品質(zhì)，行為習(xí)慣與個性雖然不能等同，但是它們之間卻有密切的聯(lián)系，可以這樣說，培養(yǎng)行為習(xí)慣的過程，也就是個性形成的過程。

有些家長認為把孩子往學(xué)校一送就完成了給孩子受教育的任務(wù)。如在家校聯(lián)系卡中：“學(xué)習(xí)不認真，請老師嚴加管教！”“在家做作業(yè)馬虎，請老師嚴家管教！”等等諸如此類的話，寫上這么一句就完了。

其實，教育僅僅依靠學(xué)校是遠遠不夠的。教育是一切有目的地增進人的知識和技能，發(fā)展人的智力和體力，影響人的思想品德的活動。教育包括學(xué)校教育、家庭教育、社會教育。自然學(xué)校教育是主體，對學(xué)生的身心健康起者巨大作用，可是也不能忽視家庭和社會的教育。良好的社會環(huán)境，正確地家庭引導(dǎo)，對學(xué)生的良好品質(zhì)的形成、全方面的發(fā)展都起著舉足輕重的作用。

當(dāng)然，我們絕大多數(shù)的家長都能意識到這一點，積極地配合著我們學(xué)校以及班主任的工作。如：巫雪丹的媽媽、顏逸飛的爸爸、周晨的媽媽，一有機會就會與我聯(lián)系，詢問孩子在校的表現(xiàn)，反映家中的情況，并及時有效地督促孩子改正。如朱超人的媽媽平時工作很忙，加上又剛換了新崗位，故放松了對孩子的照料。但當(dāng)我向她反映了朱超人的情況后，馬上擠出時間與孩子交流溝通，并對孩子出現(xiàn)的問題及時給予指正。又如蔣云開的奶奶和爸爸也自始至終關(guān)注著孩子。因蔣云開的情況有些特殊，平時學(xué)習(xí)有困難，奶奶總是主動與我聯(lián)系，詢問情況，回家與兒子（蔣云開的爸爸）討論研究如何幫助孫子克服、解決學(xué)習(xí)困難。特別是蔣云開的爸爸還把一篇篇課文打印在紙上，讓蔣云開一遍遍地反復(fù)練習(xí)。并且蔣云開也非常聽話，積極地配合，每天除完成學(xué)校布置的作業(yè)外，還自己主動要求爸爸給他做課外練習(xí)卷。

特別是陳天涵的家長，陳天涵同學(xué)在班里是個品學(xué)兼優(yōu)的孩子，別看她個子小，還是個女生，可是她總有股不服輸?shù)木瘢瑯訕佣枷霠幍谝弧＿@次學(xué)校開展的為殘疾人捐獻愛心的活動中，她一個人就捐獻了一百元，連眼睛都不眨一眨。事后問及她的媽媽，媽媽也表示很支持學(xué)校這項工作，母女倆經(jīng)商量決定把過年時存的壓歲錢拿出來。這件事轟動了全班，其他小朋友都向陳天涵學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)，踴躍捐款。

在我們的眼里，區(qū)區(qū)一百元算什么，連買件像樣的衣服、小飯館去吃一頓恐怕都不夠，可就是這一百元，它卻能換來孩子純潔善良的心、良好的行為品質(zhì)、極高的集體榮譽感、責(zé)任感，從小不自私自利。同時我們說，這些又是無價的，是多少金錢都買不來的。

我們家長就是孩子的引路人，家長必須以身作則，做好孩子的榜樣。

4、社會也是課堂，生活也是老師。

——一次兒童識字系列調(diào)查的啟示。

四月在南京揚子二小進行了一次識字調(diào)查。調(diào)查采取“突然襲擊”的辦法——既不通知認課教師，也不通知全班學(xué)生。利用課間10分鐘當(dāng)場進行：調(diào)查者從學(xué)生手上用的蘇教版語文課本第二冊中，隨機抽了一篇課文的10個生字，請一位不了解學(xué)生情況的老師從班上隨機抽了一個小組的10個學(xué)生作為調(diào)查對象。

調(diào)查顯示，一篇沒教過的課文，10個生字，10個同學(xué)中竟有7個人全部認識，有2人認識9個，只有一個認識8個，總的認識比率高達96%。

這可能嗎？這真實嗎？學(xué)生究竟是怎樣認識這些字的呢？為了解決這些疑團，調(diào)查者對10個學(xué)生的識字途徑進行進一步跟蹤——這些學(xué)生的識字途徑有：家里墻上貼的、方便面上、平時念的兒歌、報紙標(biāo)題、超市標(biāo)價牌上、電視上、童話故事書中、花店、媽媽用的化妝品上、公益廣告、卡通片、世界地圖、畫報、牛奶瓶、植物園里等等。

學(xué)生識字的課堂在哪里？當(dāng)然在學(xué)校、在教室，多年來一直如此，當(dāng)今仍然如此，這是主渠道，毫無疑問。但是，隨著社會的發(fā)展，科技迅猛進步，特別是隨著信息時代的來臨，從家庭生活到社會活動，從各種電子傳媒到日常生活用品，從社會環(huán)境到娛樂場所，漢字幾乎滲透到了我們生活的每個空間。面對如此強烈的視聽沖擊，我們的學(xué)生怎么能不耳濡目染？因此，我們的識字教學(xué)，除了學(xué)校的課堂、課本之外，還有一個課堂，還有一位老師，這就是學(xué)生所處的那個生活環(huán)境，就是我們豐富多彩的生活。

讓自己的孩子在日常生活中收集各種商品包裝袋、報刊雜志等等，將上面花花綠綠，大大小小，五顏六色的字剪下來，貼在大本子上，通過貼一貼，看一看，讀一讀，記一記的活動，使孩子在娛樂的同時，又起到學(xué)習(xí)的效果。

真的，一段時間下來，不知不覺之中，你能驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來你的孩子就是天才，他能創(chuàng)造奇跡！

最后再次感謝家長們的到來，家長會到此結(jié)束。

家長會議發(fā)言稿（精選18篇）篇十五

家長會議發(fā)言稿（精選18篇）篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，在座的各位家長們，大家上午好！

我是八年級七班____的媽媽。很榮幸能有這樣一個機會與大家分享我孩子在____學(xué)校的成長歷程。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨。這里的老師是用心在教育，使孩子感覺這里有愛，這里更有情！八年級七班的班主任陶達軍為代表的各科老師們更是時刻的關(guān)注著每一個孩子的一舉一動和思想的點滴變化。并且及時跟我們家長取得聯(lián)系，好讓我們共同協(xié)助學(xué)校管理好孩子。現(xiàn)在我從兩個方面具體說下我們家孩子在____學(xué)校的前后變化。

____8年的上半年，我們家孩子還就讀于市內(nèi)的一所重點小學(xué)，那時候的他成績始終在中間徘徊，老師和家長提一提就上來一點點，一旦放松，成績又下來了，學(xué)習(xí)從來不主動，逃避做作業(yè)，逃避老師和家長的檢查，有的時候老師把他留在辦公室里寫作業(yè)，他居然能乘老師不注意溜出來繼續(xù)玩。所以老師是經(jīng)常地給我們家長打電話、發(fā)信息，一旦接到老師的電話和短信我恨不得找個地縫鉆進去。生活上更是衣來伸手，飯來張口。甚至是在打電腦和看電視的時候都會喊：“媽媽給我拿點水來，給我拿個蘋果來……”當(dāng)你把東西拿來的時候，眼皮都懶得抬一下看你，更別說謝謝了。家務(wù)事從來是跟他沒有關(guān)系的。我們家還有一個小妹妹，比他小7歲，他居然跟妹妹還能打成一團，絲毫沒有謙讓的意思！

在一次偶然的聚會上，有個朋友介紹這個學(xué)校，說是軍事化管理，注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，很適合我們家的孩子。所以我們就毫不猶豫的轉(zhuǎn)了過來。兩年下來，孩子脫胎換骨的變化讓所有認識我的親戚朋友一致的夸贊。學(xué)習(xí)上，從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)，從以前的自由散漫到現(xiàn)在的比較嚴肅認真，成績也有非常明顯的進步。我十分的相信，是這里的老師幫他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，是這里的老師幫他找到了迷失的方向。你們軍人的氣魄和人性化的管理感化了孩子，在他幼小的心里知道了什么是責(zé)任，什么是義務(wù)。

在生活上更是讓我時刻感受著溫情和幸福。現(xiàn)在，他自己的生活不僅能完全自理，還能給我分擔(dān)家務(wù)和幫著照看妹妹。對妹妹的謙讓和疼愛更是有加。每次放假回來都搶著給我做著做那，只要他聽見我在忙，立刻就跑過來說：“媽媽你歇會，我來做。”上菜市場買菜和到市里買東西，從來不讓我提東西，再重都一個人拿。

真的，有的時候我好心疼，因為平時不在家，總想趁著假期給他買點小點心和他愛吃的東西，可是他每次都是先問價格，哪怕是5塊錢的一根武漢鴨脖和6塊錢的一碗牛肉面都舍不得讓我買，說：“媽媽太浪費了！”說著就死勁的拽著我離開，那些賣東西的人盡管東西沒有賣掉，但還是很欣慰的看著我們母子離開，連連說：“真懂事呀這孩子你！”平時只要看見老弱病殘的人他都盡其所能的去幫助他們，在他的帶動下，妹妹也跟著做。有一次一個老奶奶拾了很多塑料瓶準備把這個袋的東西換到大點的袋子里，可是怎么也倒不進去，我家的____看見了飛快的跑過去幫忙。一開始老奶奶還以為有人跟她搶呢，看著孩子認真的幫她把瓶子裝好，又快速的跑開，老奶奶瞇著眼睛，微笑地看著他的背影很久很久。

暑假期間，我?guī)е兔妹玫结t(yī)院去看嗓子，回來的時候天就特別的熱了，下了公交車離家還有一站多路，我穿的是高跟鞋，拉著妹妹走得很慢，他完全可以快速的跑回家，我就說：“____，天這么熱，你自己先跑回家吧，省得陪我們受罪。”我孩子很嚴肅的說：“媽媽，我怎么能丟下你們兩個弱女子離開呢！”我當(dāng)時聽了，差點沒哭出來，頓時覺得一股涼意穿透全身，被人關(guān)心的感覺真是非常的幸福！

盡管我想說的太多太多，可是由于時間的關(guān)系就只能和大家分享到這，總之____學(xué)校的感恩教育和既成人又成才的教育理念在我孩子身上得到了完美的體現(xiàn)。我們一直這樣認為：分數(shù)不是我們家長追求的最終目的，有個健康的體魄，良好的心態(tài)和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度才是我們作為家長想要的。而這些正是____學(xué)校的老師給每個孩子的。我想，今天肯定有很多家長和我有同樣的感受，你們的孩子身上肯定也有很多讓你們感動的東西。如果可能的話，我們都可以說出來一起分享，讓孩子互相的學(xué)習(xí)，共同進步！

各位家長，請伸出你們熱情的雙手來表達我們對各位老師的感激之情！

謝謝，謝謝！____學(xué)校的老師們，你們辛苦了！

家長會議發(fā)言稿（精選18篇）篇十七

家長會議發(fā)言稿（精選18篇）篇十八

尊敬的各位家長，大家好!首先，請允許我代表學(xué)校及五(2)班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

(一)、召開家長會的目的。

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。俗話說，好的開端是成功的一半。我們這是第三次開家長會了，我想學(xué)校組織開家長會的目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

(二)、匯報開學(xué)以來班級各項情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班開學(xué)以來的基本情況。我們五(2)班現(xiàn)有學(xué)生40名，我們的目的一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。在我這一年多的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，班級學(xué)生集體榮譽感很強，當(dāng)然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：安全意識淡漠，責(zé)任心不強，自我約束力差、惰性思想嚴重、還有打架罵臟話，這都是需要家長與我們配合的。我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，例如，宋鑫玉、苗瑩、米良川、劉旭輝、趙華、趙鑫、郭坤靈、陳麗如、郭東波、宋琳翔、席楒超、高運清等，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。

第二類學(xué)生，他們有的在非常努力的學(xué)習(xí)，有的是由于沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自我約束力差、缺乏持之以恒和吃苦耐勞的精神。基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績雖不拔尖，但他們也是很有希望的，例如，狐琳、王澤龍、張澤輝等，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了是重點生，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學(xué)生有左國棟、盧梓萌等，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。家長座談會發(fā)言稿一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我想：

一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。

五、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。

六、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。

玩的時候就痛痛快快地玩。

七、不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，吃垃圾食品等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，希望家長多與老師交流學(xué)生的情況，提出你們的合理化建議。