優秀作文需要具備良好的語言表達能力，以及對于所寫主題的深入思考和洞察力。下面是一些來自各個領域的優秀作文，值得我們學習和欣賞。

最新春游兒童樂園（模板21篇）篇一

計劃開室內兒童游樂園之前我們認為需要前期做四個方面的分析工作。1。經營調查2。產品分析3。市場調查4。客戶調查從這四個方面著手來展開我們的經營。

1、經營調查：

兒童游樂園在經營過程中面臨的問題需要解決和需要了解的要點。首先需要知道我們經營過程中產生的費用，也就是成本。我們認為經營成本的主要構成為：固定費用+浮動費用。

固定費用包括：店租、水電物業費、人員工資、分攤設備成本、營業證件的辦理費用。稅務費用。

浮動費用包括：廣告費、禮品、pop讓利、配件損耗、管理費用。

只要清楚的知道了新開店鋪成本詳細構成就能很清楚我們的盈虧平衡點，這也方便我們預期和決策。

2、產品分析：

我們這類新型室內兒童游樂產品，從本質上來講我們的產品是前一期產品的升級替代，也就是從原來淘氣堡逐漸過渡到愛樂園。我們的產品同其他同類設備的區別和特點是什么？動感、綜合、色彩、安全！新穎性、先進性！主要表現在：我們結合兒童喜歡跳、爬、鉆、滑、滾、蕩、搖的天性。針對性的設計出：旋轉的、搖擺的、視覺的、觸覺的、聽覺的、自然的、動物、流水、雪花、森林等產品。讓孩子愛玩，百玩不厭而且在玩的同時爭強體魄，開發智力，鍛煉毅力，身心得到全面發展。產品上市以來受到孩子和家長的廣泛喜愛。項目在商場，超市，游樂場，社區等兒童密集的地方安裝比較適宜。不受場地大小和形狀的限制。投資少，管理簡單，損耗低，利潤高。就目前來說不失為一個投資的好項目。以上就是我們產品的一些特點。

3、市場調查：

現在都是獨生子女家庭。在為下一代提供一個良好的成長環境已經成為，現代家庭必不可少的義務。比如說一個年輕的父母在為自己小孩挑選奶粉時，去到商場問售貨員的第一個問題可能就會是哪個奶粉最好。猶太人的經營法則是，賺小孩的錢、賺女人的錢。所以我們認為暫時不必去考慮父母會不會讓小朋友來我們這里玩，而要考慮如何讓父母帶小朋友來我們這里玩。還有一個方面就是店鋪周邊是否擁有足夠的潛在客戶供我們開發，這也是我們前期需要清楚的。根據我們了解的經驗周邊500m半徑內擁有300個以上家庭就能提供一個游樂面積低于100㎡的形象店足夠的人流量。最后一個方面，就目前為止如果我們的產品進駐小區附近，在市場面來說還是獨有的，因為像我們這樣專業室內游樂園還沒有成型的競爭對手。由于我們的游樂園是室內的所以天氣對于我們經營的影響大大降低于現有的其他游樂項目。

4、客戶調查：

兒童樂園的目標客戶是誰：顧客，誰是我們的顧客，有的人會說孩子，不錯，我們的顧客的確是那些玩耍的孩子。而當我們重新定義顧客時，孩子的媽媽——親子活動，孩子的祖父母——享受含飴逗孫之樂，孩子的老師——讓兒童樂園成為您的業余教練，社區居委會——兒童樂園是社會的重要和諧因素，這樣看，顧客就立體化了，最通俗的說法是，那些有可能埋單的人都是您的潛在顧客。

1。資金投入。

（1）。場地租金，以及場地裝修費用。

（2）、設備采購所需費用，開業前廣告投入，門票，辦理月卡、年卡。

（3）、營業證件的辦理費用（兒童樂園需讓工商局和消防局，稅務局審核）。

2、注意要點：。

（1）、店鋪內空需要在2。8米以上，店鋪使用面積內柱子盡量要少。

（2）、店鋪選址地段建議選在大型購物中心（shoppingmall）、商場、超市、大型社區等。人氣決定一切！！！好的場地是樂園持續經營的硬件指標之一，樂園選址時要對場地周邊的人流量以及周邊的商業前景進行一個評估。同時也要考慮到是否需要辦理相關的工商、稅務、消防、保險等手續。

1、在店鋪開張伊始可讓客戶免費進店鋪游玩，并贈送帶有樂園logo的小禮物。增加店鋪在區域內的知名度。

2、加大力度推銷會員卡力度，增加會員優惠程度。這樣可培養客戶的忠誠度。

3、城區根據我們的經驗，現代3口之家一般父母都為雙職工，0—7歲的小孩基本上是入托，再小點就是父母過來幫帶。幼兒園放學一般都比較早，4：30~5：00左右，我們可考慮同周邊幼兒園或家長宣傳，將店鋪周邊小區內的朋友，在幼兒園放學后，父母還沒有下班前可在樂園內嬉戲，待父母下班后將其接走。這一條可作為pop內容之一，有兩個好處：第一是可增加樂園人氣，第二是可為樂園前期帶來穩定的收入。

4、增強樂園內部管理，如服務員禮儀，父母陪同入園游玩時穿著一次性襪子，店鋪整潔度。這些工作都內在客戶內心中提升我們的服務素質。

5、招聘合適的樂園工作人員，對樂園的工作人員的進行培訓，加強責任心的培養，建議可以招聘有幼教經驗的老師，這樣有足以正確的引導小朋友游玩，并且可以在樂園中搞活動來增加樂園的可玩性等等。

6、可以通過定期更換小的設備來提高樂園的新穎度吸引小朋友。樂園長期持續經營必須得有自己的特色，樂園經營者需要有創新。差異化同行業的競爭對手才是長期取勝的關鍵。

經營結果預期：

模擬一家150平米左右標準店的盈利能力：

1、標準店：適合社區商場投資類型，面積100——150平方米；

2、形象店：適合社區商場投資類型，面積150——300平方米；

3、旗艦店：適合商貿中心投資類型，面積300——600平方米；

參考價目表：

1、體驗卡：25元/小時（僅限周一至周五使用節假日除外）。

2、單次卡：50元/天（不限時間當天不限制進出）。

套餐卡：

1、其樂融融卡：200元/6天（不限時間當天不限制進出）。

2、樂在其中卡：300元/13天（不限時間當天不限制進出）。

3、樂不思蜀卡：180元/10天（僅限周一至周五使用節假日除外當天不限制進出）。

4、月卡：300元/30天（僅供照片本人當月不限時間次數進出有效期30天）。

5、季卡：700元/90天（僅供照片本人當月不限時間次數進出有效期90天）。

6、平時（周一至周五）：平均營業額1300元/天；

7、節假日（雙休日和其他假日）：平均營業額6500元/天。

8、套餐卡（30日算）：平均營業額6000元/天。

月營業額：0.13*22+0.65*8=8.06（萬元）。

直營店月固定成本：

租金1.5萬，管理費0.2萬，人工0.3萬，水電雜支0.1萬，合計2.1萬。

則單店月利潤約5.96萬元。

如果您對此項目感興趣，建議您可以先在您當地做一下市場調查，然后抽空來我們公司做一個實地的考察，我們公司擁有成熟的項目運營組為你講解，覺得項目可行可以回去盡快落實。因為冬季到了，孩子游玩的地方最好是室內以避免感冒和凍傷，另外，圣誕節、元旦節、春節是室內兒童樂園的旺季，經營的好的話兩個月能收回前期投資的部分成本。

最新春游兒童樂園（模板21篇）篇二

為了豐富社區文化生活，與全體住戶共慶國慶佳節，讓居民觀賞精彩節目，小區管理處與多家商戶合作隆重舉辦了此次國慶晚會。

二、

小區活動中心廣場。

三、

公司、超市。

四、

（一）節目表演：

1.節目提供單位：小區管理處、公司、幼兒園、小區老年活動組織。

2.節目內容包括歌伴舞、戲曲聯唱、器樂表演、幼兒舞蹈、老年人舞蹈等（后附節目單）。

（二）現場抽獎：

1.共發放1000張印有編碼的晚會獎券（開場前在入口處發放）。

2.共設五個獎項：特等獎1名、一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

3.抽獎方式：特、一、二、三等獎按投入抽獎箱中的副卷號碼由嘉賓抽取。并在現場兌獎。

4.幸運獎用抽乒乓球上號碼的方式抽取2個末位數。幸運獎兌獎于晚會結束后在指定兌獎處兌獎。

5.特、一、二、三等獎不可重復，但以上獎項中獎者仍可參加幸運獎的抽獎。

（一）舞臺：舞臺設在活動中心廣場東側，舞臺上鋪設紅色地毯，背景用紅色幕布（上面粘貼晚會主題、主辦單位、協辦單位），幕布四周用亮光紙和彩色汽球裝飾，舞臺上共掛紅燈籠100對，舞臺后側階梯上擺放高綠色盆景30盆，舞臺前側階梯上擺放小花卉120盆，舞臺燈柱上纏繞彩色汽球。舞臺左側為獎品存放點。（注：舞臺須加以嚴控，除演員、相關作人員及特邀嘉賓外任何人不得上去）。

（二）嘉賓席：嘉賓席設舞臺正下方，共擺放6張長條桌、24把椅子（分成兩排擺放）。嘉賓席上鋪設紅絨布、礦泉水、果盤、嘉賓牌和節目單。嘉賓席后面為小演員席，擺放100張小椅子。嘉賓席和小演員席周圍拉警戒帶并拉出嘉賓通道。

（三）兌獎處：設長條桌一張、椅子四把、標識牌一個以及相關獎品。

舞臺上設10名安全員（每側各5名）、嘉賓席左側（包括嘉賓通道）設4名安全員、嘉賓席右側設兩名安全員、兌獎處設4名，其他12名安全員由主管安排設置在關鍵位置。

七、

舞臺，幕布、紅燈籠、小花卉、彩色汽球、獎品、桌子、椅子、警戒線、紅絨布、礦泉水、果盤、嘉賓牌。

八、

物資購買：x元。

備用金：x元。

共需經費：x元。

最新春游兒童樂園（模板21篇）篇三

主題：兒童樂園暑期“歡樂營”，開營了!

活動宗旨：培養兒童興趣、活躍暑期文化生活!

首先，可以增加兒童樂園的人氣，帶動兒暑期消費。其次，提升商場的知名度及單日客流量。最后，為兒童樂園有條不紊的持續發展提供鋪墊。

承諾：專人陪護，寓教于樂。(關懷性、互動性，專業老師指導。)。

活動內容。

一、針對對象：兒童樂園老會員及活動期間報名辦理的新會員。

二、活動地點：女人世界商場兒童樂園及商場門口!

三、活動時間：20xx年7月21日—20xx年8月26日。

四、活動細則：

1、報名流程：活動期間特推出兒童樂園會員卡---存200元送100元。(建立詳細會員檔案)。

2為所有辦理兒童樂園會員卡的小朋友贈送女人世界暑期歡樂營營徽。(營徽用小一點的像笑臉牌那種印女人世界logo和兒童樂園歡樂營。成本較低，有一定的宣傳作用。)。

3、活動內容安排：

7月21日—22日：兒童圖畫主題周執行細則;7月21日21上午10點在兒童樂園空余場地舉辦兒童涂鴉繪畫教學，由兒童樂園陪護組織到園的所有小朋友進行簡單圖畫演示教學(此類圖畫教學以簡單彩筆畫為主，如我心中美麗的家，我喜歡的小動物為主題)演示要求：圖畫主題簡單，容易完成，以此充分發揮兒童天真的想象力。教學時間每隔15分鐘開展一個趣味小游戲，以此調動兒童參加教學的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續進行繪畫教學，直至演示圖畫完成(教學時間安排在90分鐘以內)上午11：30上午教學結束，同時通知所有小朋友下午自帶水彩筆參加繪畫比賽。

7月28日上午活動時間安排與21日上午活動相同，但需設定不同的朗誦主題，同時告知所有小朋友下午舉辦大型兒童朗誦比賽7月29日下午14.30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15.00開始兒童唐詩朗讀比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺，安排每位小朋友在舞臺上背誦一首唐詩(此次比賽唐詩背誦主題不限，小朋友自由背誦，讓每位小朋友自由發揮)比賽時間1小時，比賽結束安排圍觀顧客對所有小朋友的朗誦進行打分，(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的暑期歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)對優秀選手頒發紀念獎品已經獲獎證書。本周主題活動結束，同時告知下周活動主題并讓每位小朋友通知各自父母盡量一起參加下周親自互動主題活動。

8月4日—5日：親子互動(家庭總動員)主題周。

主要以一家三口互動游戲為主，具體時間參照前兩次貨東是件安排為準(具體游戲項見附表)。

5日下午在外場14.30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15.00開始親子互動三人四組比賽，將所有小朋友及家長帶至一樓廣場舞臺，設置比賽場地，對完成時間最短的家庭進行頒獎及禮品發放!(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的暑期歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)本周主題活動結束，同時告知下周活動主題并讓每位小朋友通知各自父母盡量一起參加下周心靈手巧制作主題活動。

8月11日—12日：心靈手巧制作主題周。

此次活動主要以兒童手工折紙為主，利用廢紙讓孩子東的節儉節約，并有效的提高兒童的動手能力和創造能力。具體時間參照前兩次活動時間安排為準(具體游戲項見附表)。

12日下午在外場14.30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15.00開始手工折紙比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺，在舞臺進行比賽，對完成時間最短制作最漂亮的作品進行頒獎及禮品發放!(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的暑期歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)本周主題活動結束，同時告知下周活動主題通知每位小朋友參加下周兒童勵志主題活動。

8月18日—19日：兒童勵志主題周。

最新春游兒童樂園（模板21篇）篇四

開業對兒童樂園的資金回籠還是對該區域的品牌拓展都是至關重要的第一步，決定能否成功打開該區域市場，其意義非常重大，因此開業慶典活動要充分準備、及力宣傳；力求一炮打響。

二、活動目的。

1、營造開業喜慶氛圍，努力搞旺開業人氣；展現實力，樹立形象，擴大行業影響力。

2、迅速建立兒童樂園的知名度,從而在該區域的良好發展作好鋪墊，吸引更多的顧客來參加開業活動，從而培育一個穩固的消費群體。

3、好的開業鑄就好的發展勢頭，促進銷售，提升銷量；同時也能考核和提高人員的素質與銷售技巧，提升人員的信心與凝聚向心力。

三、活動時間。

20xx年x月x日（一般選擇節假日）。

四、活動地點。

五、活動主題。

六、佳貝愛兒童主題樂園開業大酬賓。

七、活動內容。

1、免費試玩（有限量規則，進場須登記小朋友的姓名與聯系電話）。

開業當天，兒童樂園免費試玩，活動當天進入游樂場內的兒童與家長限量xx人，出場一。

人補充進場一人，候場小朋友和家長必須由工作人員組織排隊等候進場，一名兒童限1名家長陪同，超數按10元/名收費。

2、禮品贈送（預算2元/件的小玩具）。

3、辦卡優惠。

年卡：原價1280元，現價980元，立省300元。

月卡：原價198元，現價165元，每天只需5.5元，便能玩上一整天。

歡樂卡：辦300元12次卡，當天辦卡可多贈送3次4、幸運抽獎。

當天辦卡者可參與幸運抽獎，中獎率為100%。

獎項設置：

300元a、一等獎價值300元兒童車（電瓶類）。

b、二等獎價值200元益智玩具400元。

c、三等獎價值100元遙控玩具500元。

d、幸運獎價值5元公仔2500元（a：1名b：2名c：5名d：不限）。

八、前期準備。

（一）、宣傳：前期宣傳的方式和具體操作。

1、海報與戶外廣告：在爭取商場方提供的戶外廣告位，噴畫大幅廣告，效果較好；商場扶手樓梯玻璃、欄桿玻璃可做店堂廣告位；社區報欄。

2、小區入戶宣傳：

這是最直接也是最有效的操作手段，但也是最復雜的方法。具體操作：

（1）分兩個宣傳組進行宣傳，每個組在兩人或者兩人以上，如果條件限制一個人一組也可以。宣傳組的目的只是在開業之前兩周內，通過和顧客的一對一宣傳，不斷尋找和跟蹤顧客，了解準顧客的詳細情況和需求，最終將顧客引導進入開業現場即可。

（2）將所在5公里內的區域劃分，分配上基本做到平衡。每個組負責一個區域，開展工作。兩組之間展開競爭，競爭的指標為引導進入樂園的數量和簽單顧客的數量。表現優異的給予表彰，譬如現金獎勵、職務晉級等。根據每組銷量進行提成等措施來調動業務員的積極性。

（3）入戶宣傳的內容：樂園的概況及介紹、開業活動內容詳細介紹。值得注意的是，了解到準顧客的情況后要收集整理、跟蹤，并和店面所有人員保持溝通，找到合適的切入點，為開業時能迅速辦卡做好準備。在開業前一天，宣傳人員要和準顧客電話溝通，確認來店參加開業活動。

3、傳單派發：

可安排兼職提前2-3天在路口、鬧市區或沿街散發。

4、報紙夾帶宣傳單頁：

宣傳單頁設計要一幕了然，活動主題明顯。制作要體現出品牌的檔次來。切忌使用紅、黃單色印刷的傳單形式，沒有檔次。

發布內容：

a、開業信息：時間、地點、標題、預約電話（可提供提前預約）。

b、優惠活動內容。

c、樂園的相關信息，文化內涵為主。

d、有關參與開業抽獎參與方法及禮品發放的信息。

發布數量：×萬份。

5、手機短信平臺的開業預告。

不需要滿天亂發，可以采取衛星定位形式，集中針對方圓3公里的住宅小區來發送。也就是定位發送。

6、城市少兒頻道宣傳。

可以跟當地的少兒頻道、廣播電臺合作，進行開業宣傳。

7、公交車、出租車的后窗玻璃廣告推廣。

8、城市社區網絡、媽咪在網絡上以媽咪角度撰寫軟文、發圖片推廣。

9、周邊臨近幼兒園、幼教機構聯系互動，邀請幼兒園小朋友和小學的學生來園內游玩、體驗。

（二）、開業活動現場的布置：

1、戶外的布置。

a、大樓懸掛祝賀語直幅若干條；（具體口號待議）。

b、大樓前面或樓頂施放祝賀語氫氣球（也叫升空氣球）若干個。（球面顯示**兒童樂園盛大開業）。

c、樂園路邊可以插上一些彩旗。

2、入口的布置。

b、入口處設置大型充氣拱門1座，雄偉壯觀，拱門上面粘貼內容為：“熱烈祝賀**兒童樂園**店隆重開業”

3、樂園內的布置。

樂園內應多懸掛一些氣球，風格以紅黃色調為主調，體現熱情、紅火、喜慶！

4、禮品的布置。

禮品的擺放要有氣勢，堆頭要大，給人感覺禮品很多，很值錢等。目的只有一個，要吸引路過顧客的注意，營造開業人氣。

（三）、開業活動的人員安排。

1、禮品的派送（1人）（注意派送前都要登記小朋友的姓名與聯系方式）。

2、客戶資料的登記（1人）（要準備一張工作臺、打印好的表格、筆，表格內容包含姓名、電話、出生年月、地址）。

3、辦卡與收銀（3人）。

4、樂園內秩序的維護（2人）。

5、樂園外秩序的維護（1人）。

6、戶外的人員引導（2人）適時可以協助其他崗位。

（四）、物品準備1、人偶2個(以最近比較熱門動畫片的卡通人物做人偶)。

2、獎品、抽獎箱、抽獎券。

3、客戶資料登記本、筆。

4、年卡、季卡、月卡、歡樂卡。

5、零錢。

6、宣傳單。

7、氣球。

8、禮炮。

最新春游兒童樂園（模板21篇）篇五

目標：

知識與能力:通過本節課的學習，培養學生分析、觀察、推理等初步的邏輯思維能力。

過程與方法:讓學生在具體的生活情境中進行數一數活動，初步感受乘法與生活的密切聯系。

情感態度:使學生在具體的事例中體會乘法的意義，認識乘號“×”，能正確地讀、寫乘法算式。

價值觀:使學生能看圖列出乘法算式及把加數相同的連加法算式改寫成乘法算式。

教學準備：

教學掛圖。

教學方法:分析法。

一、導入。

教師提問：如果要給我們班每個同學發2本練習本，要準備多少本練習本？該怎么列式？先由學生試者在練習本上列，然后讓學生相互說一說列式過程中有什么感覺。

教師說明：像這樣的加法問題在我們日常生活中經常遇到，同學們都覺得用連加法來計算太麻煩了。今天我們就來研究有沒有一種簡便的表示方法。

談話引入：

教師：同學們，你們喜歡玩嗎？你最喜歡什么運動？

教師：同學們的興趣愛好真廣泛，現在我們到兒童樂園去看一看，同學們在干什么？

（出示“兒童樂園”場景圖，并揭示課題）。

二、教學過程。

1、看一看。

獨立觀察畫面，你能提出什么問題？并試著解答出來。

小組內交流，并把提出的問題集中起來。

小組匯報，組間補充。

2、說一說。

教師點撥：像這樣，求4個2連加的題目，除了用加法計算以外，還有一種更簡便的方法，你們會表示嗎？把你的方法在小組內跟同學說一說。

匯報：求4個2相加，可以怎樣來表示？你們是怎樣想的？把你們的想法告訴大家。

著重說明：2×4=8和4×2=8都表示4個2相加。

3、認一認。

認識乘法各部分名稱。

你能準確地讀出這兩個算式嗎？試試看。

4、寫一寫。

請學生獨立在后三個算式中選擇出一個算式，改寫成乘法算式，并說出各部分名稱及讀法。

同桌互說，并糾正。

討論第4個算式：如果加數不同，能不能直接列出乘法算式呢？為什么？

小結：求幾個相同加數的和，可以用加法算，也可以用乘法算，你喜歡用哪一種？為什么？

練習。

兩個因數分別是3和4：先寫出乘法算式，再讀一讀。4+4+42+2+2+2+2。

把意思相同的算式用線連起來。

4個3相加5+5。

4×26+6+6。

6×33+3+3+3。

2個5相加4+4。

寫出乘法算式。

5乘4：

4個6相加：

一個因數是6，另一個因數是2：

四、實踐與應用。

找一找，在我們的身邊，有那些問題可以用乘法算式表示，與同伴說一說，并在全班交流。

解決課前的問題。

最新春游兒童樂園（模板21篇）篇六

小時候，爸爸和媽媽帶我去過很多游樂場和游樂園，但因我的身高和年齡有些地方是不能去玩的，所以在我印象當中最好玩的是兒童樂園了。

有一次，我和爸爸媽媽去兒童樂園去玩。因為當時我小，所以我就自己玩兒童樂園里的沙坑。那里的沙子是金黃色的`，沒有一點石頭。都是經過仔細篩選的，很軟很細。男孩子則在那里建城堡，女孩子則在那里做過家家的游戲，還有的把一壺水倒在挖好的小坑里，讓水跟著沙子走。當時是最最開心的，我還在那里玩著，仿佛那里如一個磁鐵似的，把我深深地吸引在那里。一會兒，爸爸看了看表說:“快點嘍！5點了，我們該回去了。”

我太不想回去了。便使出大招，一哭二鬧三上吊。還沒等我使出第一招呢，媽媽便對我說:“可可，我們要乖好不好，爸爸一會兒還有事呢。”我還能說什么呢，因為我在媽媽面前一直是一個乖乖女。雖然人和媽媽一起回去了，但是心還是留在了那里。那種依依不舍的感覺至今記憶猶新。

每個人在成長的過程當中都有最美好的回憶。而我最美的回憶就是小時候在兒童樂園里留下的記憶。雖然我現在長大了，但我仍然懷念兒時在兒童樂園的那段美好時光。

最新春游兒童樂園（模板21篇）篇七

2050年，在我們鄭州有一座最大的兒童樂園，里面是全國最好的高科技游戲是由“槍戰”，“宇宙大冒險”和“機器人王國”三大主題游戲組成。

“宇宙大冒險”里是一個神秘的空間，進去玩的人必須要一個安全器，只要迷路了，按一下安全器上面的紅色按鈕，就可以得救了，在“宇宙大冒險”里，人們還坐著小巧的飛船可以到達模擬太陽系的某一個星球，還可以挑戰在失重條件下的親身體驗，還有宇宙通道，形狀像個鐵圈，里面有許多神奇的黑洞，如果你也想看，那就趕快來吧。

“機器人王國”是一個快樂的城市，里邊全是非常友好的機器人，你可以跟機器人一起玩游戲，一起做運動，可快樂了，你也可以免費帶走一個機器人，天天和你玩游戲，讓你回憶童年時的快樂，所以機器人王國是我們兒童樂園最好玩的一項游戲。

未來的兒童樂園，是多么令人向往，我一定會造出這樣的兒童樂園，為我們祖國爭光。使未來世界的小朋友，都得到更多的快樂，獲得更多的知識。

最新春游兒童樂園（模板21篇）篇八

微風吹拂，陽光明媚，我帶著愉快的心情和家人去可愛的兒童公園游玩。我們乘坐的汽車帶著我們在大門口停了下來，只見燈籠高高地掛在大門兩旁，顯得格外熱鬧、美麗。進入兒童樂園，一片生機勃勃的景象浮現在眼前。紅的`花、青的草都像趕集似的聚攏在一起，小馬也加入了這個盛開，為兒童樂園增添了一分生機。

“空中踏車”這名字真夠誘人的了。強烈的好奇心驅使我走上了自行車，沒等工作人員推我一把，我便匆匆地開了起來，在高空的鐵軌上騎自行車可真爽啊！這樣既能感到在天空中翱翔的樂趣，又能練習自行車，真是兩全其美，何樂而不為呢！一路上，還能與大自然親密接觸呢！玩好“空中自行車”，我們來到了“步步驚險”（鬼屋）。

我們剛邁進一步，豬八戒旋轉起來，嚇了我們一跳，我們小隊繼續向前，突然兩邊有兩個人向我們逼來，就在那一剎，他又退了回來，真是有驚無險呀。繼續往前，我們看見“閻王爺”在判案。我們拐過一個轉角時，突然，棺材中跳出人來，嚇得魂飛魄散。接著向前，一座墻倒了一半，真是虛驚一場。上路上，“鬼”向你招手，令人膽戰心驚；求冤人讓你覺得世界黑暗，恐怖的音樂使你毛骨悚然……過了好一會兒，我們小朋友終于從里面走出來。

我們還玩了碰碰車、水上大戰、騎馬、體能訓練，這些游戲都讓人難以忘卻，我們也驚奇地看到了“兒童樂園”的變化，這里真是我們的樂園，但愿以后能有時間多來幾次。

最新春游兒童樂園（模板21篇）篇九

主題：兒童樂園暑期“歡樂營”，開營了!

活動宗旨：培養兒童興趣、活躍暑期文化生活!

首先，可以增加兒童樂園的人氣，帶動兒暑期消費。其次，提升商場的知名度及單日客流量。最后，為兒童樂園有條不紊的持續發展提供鋪墊。

承諾：專人陪護，寓教于樂。(關懷性、互動性，專業老師指導。)。

活動內容。

一、針對對象：兒童樂園老會員及活動期間報名辦理的新會員。

二、活動地點：

三、活動時間：20xx年7月21日—20xx年8月5日。

四、活動細則：

1、報名流程：活動期間特推出兒童樂園會員卡---存200元送100元。(建立詳細會員檔案)。

2為所有辦理兒童樂園會員卡的小朋友贈送女人世界暑期歡樂營營徽。(營徽用小一點的像笑臉牌那種印女人世界logo和兒童樂園歡樂營。成本較低，有一定的宣傳作用。)。

3、活動內容安排：

7月21日—22日：兒童圖畫主題周。

歡的小動物為主題)演示要求：圖畫主題簡單，容易完成，以此充分發揮兒童天真的想象力。教學時間每隔15分鐘開展一個趣味小游戲，以此調動兒童參加教學的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續進行繪畫教學，直至演示圖畫完成(教學時間安排在90分鐘以內)上午11：30上午教學結束，同時通知所有小朋友下午自帶水彩筆參加繪畫比賽。

7月22日下午14.30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員將提前準備好的空白噴繪布帶至一樓廣場舞臺，并將音響和話筒準備到位。15：00開始兒童繪畫比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺，安排每位小朋友在制定區域進行繪畫(此次比賽繪畫主題不限，讓每位小朋友自由發揮)比賽時間1小時(根據參賽人數可安排1到2批小朋友分開比賽)比賽結束安排圍觀群眾對所有繪畫作品進行打分(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的暑期歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)對優秀選手頒發紀念獎品已經獲獎證書。本周主題活動結束，同時告知下周活動主題并讓每位小朋友各自準備1到2首唐詩。

7月28日—29日：兒童唐詩主題周。

位小朋友通知各自父母盡量一起參加下周親自互動主題活動。

8月4日—5日：親子互動(家庭總動員)主題周。

主要以一家三口互動游戲為主，具體時間參照前兩次貨東是件安排為準(具體游戲項見附表)。

5日下午在外場14.30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15.00開始親子互動三人四組比賽，將所有小朋友及家長帶至一樓廣場舞臺，設置比賽場地，對完成時間最短的家庭進行頒獎及禮品發放!(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的暑期歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)本周主題活動結束，同時告知下周活動主題并讓每位小朋友通知各自父母盡量一起參加下周心靈手巧制作主題活動。

最新春游兒童樂園（模板21篇）篇十

知識與能力：通過本節課的學習，培養學生分析、觀察、推理等初步的邏輯思維能力。

過程與方法：讓學生在具體的生活情境中進行數一數活動，初步感受乘法與生活的密切聯系。

情感態度：使學生在具體的事例中體會乘法的意義，認識乘號“×”，能正確地讀、寫乘法算式。

價值觀：使學生能看圖列出乘法算式及把加數相同的連加法算式改寫成乘法算式。

教學掛圖

分析法

一、導入

教師提問：如果要給我們班每個同學發2本練習本，要準備多少本練習本？該怎么列式？先由學生試者在練習本上列，然后讓學生相互說一說列式過程中有什么感覺。

教師說明：像這樣的加法問題在我們日常生活中經常遇到，同學們都覺得用連加法來計算太麻煩了。今天我們就來研究有沒有一種簡便的表示方法。

談話引入：

教師：同學們，你們喜歡玩嗎？你最喜歡什么運動？

教師：同學們的興趣愛好真廣泛，現在我們到兒童樂園去看一看，同學們在干什么？

（出示“兒童樂園”場景圖，并揭示課題）

二、教學過程

1、看一看。

獨立觀察畫面，你能提出什么問題？并試著解答出來。

小組內交流，并把提出的問題集中起來。

小組匯報，組間補充。

2、說一說。

教師點撥：像這樣，求4個2連加的題目，除了用加法計算以外，還有一種更簡便的方法，你們會表示嗎？把你的方法在小組內跟同學說一說。

匯報：求4個2相加，可以怎樣來表示？你們是怎樣想的？把你們的想法告訴大家。

著重說明：2×4=8和4×2=8都表示4個2相加。

3、認一認。

認識乘法各部分名稱。

你能準確地讀出這兩個算式嗎？試試看。

4、寫一寫。

請學生獨立在后三個算式中選擇出一個算式，改寫成乘法算式，并說出各部分名稱及讀法。

同桌互說，并糾正。

討論第4個算式：如果加數不同，能不能直接列出乘法算式呢？為什么？

三、練習

兩個因數分別是3和4：先寫出乘法算式，再讀一讀。4+4+42+2+2+2+2

把意思相同的算式用線連起來。

4個3相加

5+5

4×26+6+6

6×33+3+3+3

2個5相加4+4

寫出乘法算式。

5乘4：

4個6相加：

一個因數是6，另一個因數是2：

四、實踐與應用

找一找，在我們的身邊，有那些問題可以用乘法算式表示，與同伴說一說，并在全班交流。

解決課前的問題。

最新春游兒童樂園（模板21篇）篇十一

建構游戲是幼兒利用不同的建構材料，通過思維和創作反映現實生活的游戲，它不僅滿足了幼兒愛模仿的好奇心，還能使幼兒體驗到合作的快樂和成功的喜悅，因此深受孩子們的喜愛。開展此次活動，讓幼兒通過游戲體驗獨自玩和合作玩的不同感受，進而自發產生合作游戲。

1、體驗獨自建構和合作建構的不同。

2、培養合作意識，懂得團結力量大的道理。

3、積極愉快地參加游戲。

積木、插塑、彩色皺紙、各種紙盒、易拉罐等建構材料若干，設有四個獨自游戲的活動區域和兩個合作游戲的活動區域。

1、激發興趣。

小朋友都喜歡到兒童樂園去。今天我們用各種材料來建一些兒童樂園，小朋友可以一個人去建造兒童樂園，也可以合作建造，我們來比一比，哪個兒童樂園建得最好!

2、合作建構兒童樂園。

幼兒自由選擇活動形式，并進入活動區域。在活動中教師發現，進入合作游戲區域的幼兒雖然想通過合作建構游樂場，卻不知道該怎樣合作。如：趙悅說：“我搭一個木馬。”其他小朋友也都跑著來搭木馬;看到周儀在造滑梯，大家又都過來忙著造滑梯……這時，教師以游戲參與者的身份啟發引導合作游戲的幼兒在建構前先協商選擇好各自建構的內容。如：我來建城堡，你來造碰碰車。明確任務后，再操作，作品建好后，再協商討論擺放的位置。

3、觀摩評價建構作品。

4、老師小結。

一個人建構兒童樂園時，因人少力量小，不能造出很，而合作建構兒童樂園，因人多心齊力量大，所以建造的多，玩起來就更有趣。

1、通過“造汽車”活動，使幼兒懂得團結的力量。

2、培養幼兒的合作意識。

3、積極、愉快地參加活動。

每人一份拼搭材料，“動物汽車拉力賽”的多媒體軟件。

1、激發幼兒興趣。

觀看“動物汽車拉力賽”電腦動畫，邊看邊聽：介紹汽車拉力賽常識。

“貝貝樂園”要舉行“汽車拉力賽”小朋友想不想參加?我們沒有汽車怎么辦呢?激發造汽車的愿望。

2、合作造“汽車”。

在造“汽車”的過程中，殷如陽首先發現自己的不夠拼搭一輛汽車，她跑過來對老師說：“老師，我沒有‘方向盤’你能不能給我一個?”當她得知教師也沒有“方向盤”時，就去周圍找一個物品替代，但她沒有找到，只好看著那輛“半成品車”。這時周賽齡發現自己少一只車輪，韓聰也說少一個車窗，賽齡請韓聰借一只車輪給她，韓聰則說：“我用車輪跟你換：他們剛準備交換，周賽齡又發現用車窗換回車輪，自己就少了一個車窗，還是不能造好一輛“汽車”，這時，教師及時地給他們以引導：“既然你們不能用車輪換車窗的方法造出兩輛汽車，那么造一輛汽車怎么樣?”在教師的啟發下，周賽齡主動捧出自己的材料說：“我們合在一起就能造出一輛小汽車了!”受他們的行為的影響和啟發，周圍的一些幼兒也都紛紛尋找合作伙伴造出了一輛一輛較為完整，結構較合理的汽車。

3、請幼兒介紹操作過程。

(1)請通過合作造出汽車的幼兒介紹制造汽車的過程。

(2)請未完成操作任務的幼兒說明不能造出汽車的原因，并請其他幼兒幫助該幼兒想辦法完成操作任務。

4、教師小結。

以后遇到困難，也應該像今天這樣團結起來，戰勝困難。

建構游戲是幼兒對社會生活的一種再現，是融操作性、藝術性、創造性于一體的活動。本次活動均以建構游戲形式進行，在整個活動中教師始終以啟發誘導的方法引導幼兒主動探索不同游戲形式所產生的不同的結果，體驗獨自建構和合作建構的不同感受，進而使幼兒自覺產生合作的愿望。在整個活動中，沒有空洞的說教，幼兒是在感性實踐的基礎上，產生了合作意識，充分發揮了幼兒的主體作用，教學效果較好。幼兒通過自己或與同伴的共同活動，把自己感興趣、最喜愛的東西反映出來，從中學會相處，因此，建構游戲是培養幼兒合作行為的最佳活動。調動幼兒的學習積極性，活動中幼兒始終處于自主、愉快的氣氛。通過游戲幼兒親身感受到了團結的力量，感覺到成功的游戲離不開朋友，體驗到了合作游戲的快樂和甜蜜。使幼兒形成了較好的合作意識。

最新春游兒童樂園（模板21篇）篇十二

2、放飛理想的天地，描繪夢想的樂園。

3、我們期待，能給你不一樣的驚喜。

4、一份回憶，一點溫暖。

5、有心，有愛，有快樂。

6、幸福的感覺，在這里。

7、心馳山水開化，神往東部樂園。

8、一方好山水，滿目皆樂園。

9、xx樂園，快樂無止境。

10、水之源，佛之緣，樂之園。

11、每一步，皆風景。

12、生態夢樂園，你我的心靈驛站。

13、離城市很遠，離森林很近。

14、止不住的尖叫，止不住的歡樂。

15、玩無界，樂無限。

16、將快樂帶回家。

17、生命無極限，我要我快樂。

18、挑戰快樂極限。

19、將快樂進行到底。

20、童年、童趣、童天地。

21、驚險，激情，精彩，讓您一生難忘的時刻！

22、萌寶的`樂園，逐夢的空間。

23、樂聚萌寶園，盡享好時光。

24、伴萌寶成長，享親子時光。

25、萌心，萌趣，萌天地。

26、幸福的感覺在這里。

27、xx游樂園，兒童成長天地。

28、古有世外桃源，今有xxx樂園。

29、四季不論，時令不限，天氣不限，均可游玩。

30、來xx樂園，給你一個不想回家的理由。

最新春游兒童樂園（模板21篇）篇十三

“小瑾，姐姐帶你去小區的兒童樂園玩好不好？”妹妹似乎聽懂了我的話，高興得嘰哩哇啦，說個不停，還開心地哼起了小曲兒。聽了妹妹這充滿童真的聲音，我仿佛也變成了一歲半的小孩兒。

于是，我們一家四口騎著名叫“黑豹”的電動車，來到兒童樂園。剛下車，妹妹就高興地蹦了起來，差點兒摔一跤——她剛學會走路不久！妹妹牽著我的手，撒開短短的小肉腿直向兒童樂園奔去。

兒童樂園是個圓形的廣場，它在幾棟高樓的中間，顯得有點小。里面有一些玩具，塑料的滑梯五顏六色，血紅、金黃、碧綠、絳紫，就像一個五顏六色的蘑菇房子，紅色的鴨子、綠色的小兔、黃色的小蝴蝶裝點著房子，絳紫色的臺階，紅色和黃色的滑道，把整個房子裝扮得那么美麗！

樂園里還有兩匹小馬，一大一小，像我和小瑾一樣，是一對姐妹；鋼鐵的蹺蹺板被做成了藍鯨魚的樣子。它們的顏色十分艷麗，深深吸引了我和妹妹。

妹妹跟滑梯像是久別重逢的好朋友一樣，她腳下生風，向著滑梯跑，那小腿兒邁得飛一樣，比我還快。我教她先坐上去，再伸直腿把身體往前挪，接著上身往后一倒，最后順勢滑到底下。她很快就學會了，興致勃勃地進入到死循環模式，不停地爬上爬下，跑來跑去。

玩了好一會兒，我們又去玩蹺蹺板。我先把妹妹抱上去，坐在一端，然后自己跑到另一端，爬上去。接著，我就拼命地上下搖晃，妹妹受不了了，發出了強烈的抗議：“……”我雖一個字也不懂，但知道她的意思，只好心不甘情不愿地爬下來，把妹妹抱下。一旁笑瞇瞇看著我們的媽媽突然夸了我一句：“姐姐力爆棚呀！”

最后，我和妹妹一起玩了小馬，正好兩匹，我們一人騎一匹。妹妹學著我的樣子，使勁前后搖晃，還不停地說著“駕！駕！……”可是，妹妹一會兒就不想騎了，她咿咿呀呀地，好像在說：“姐姐，快把我抱下來，我不想玩兒了！”我趕緊把她抱下，她牽著我的手，把我往滑梯那邊拽。緊接著，她又開始屁顛屁顛地爬滑梯：上臺階；坐下來，倒下去，滑下來；跑回去，繼續爬……根本停不下來了。很快，她不僅熟悉了整個過程，而且自己想出了新的玩法：只見她兩格兩格地跨著臺階，雖然有些吃力，但也有模有樣。最后，我和妹妹都精疲力盡了。

突然，蚊子大軍來襲，把我們打了個措手不及。可能是蚊子太喜歡妹妹身上那種濃濃的奶香味了吧，她的臉上、腿上、膀子上，很快都鼓起了紅包，爸爸媽媽趕緊把妹妹抱走。妹妹在爸爸媽媽手里掙扎著，但她哪里有爸爸媽媽的力氣大呀？最后她只好放棄了，只能依依不舍地對滑梯說：“滑滑，拜拜！”

可愛單純的妹妹，我可喜歡跟她一起玩兒了！

最新春游兒童樂園（模板21篇）篇十四

今年的兒童節是在6月1日，因此活動時間應定6月1日這天，晚上也是人們出現的高峰期，如果兒童樂園是準備舉辦時長三日的促銷活動，那么建議在6月1日開始舉辦活動。

兒童樂園活動方案的主題是該次活動的核心，想要在兒童節做一次成功的活動，就必須要用一個富有創意、獨具特色并能夠吸引顧客的主題，它將是決定吸引顧客數量的關鍵因素。

兒童樂園在兒童節時創辦活動的最終目的就是為了提升樂園的業績，利用元宵佳節，圍繞節日展開主題活動，吸引人氣，促進銷售。對于廣大的消費者來講，兒童樂園舉辦促銷活動的目的：感恩鉅惠，回饋老顧客，優惠新顧客。

一個活動最終能不能達成目的，關鍵還是得看內容能否吸引顧客消費。因此在兒童樂園在舉行兒童節活動時，可以舉辦些免費抽獎、趣味小游戲等活動來調動現場的氛圍，對于促銷內容一定要突出自身特色，要比周邊競爭對手的促銷力度更加誘人，比如辦理10次卡免費送當天體驗次數，辦理年卡免費送1個月有效期等等，一定要注意競爭對手的促銷活動內容，以免被搶走生意。

活動主題：元宵游園大狂歡，享受天倫之樂。

活動目的：提升總體業績，擴大人氣口碑，為后期的經營做好鋪墊工作，

活動內容：

2、第二重，兒童節活動期間辦理會員卡顧客即可贈送xxx禮品一份，只為給客戶萬般寵愛。

活動布置：燈籠300個，彩帶200根，福一個，鞭炮掛飾兩串。

活動時間：6月1日-6月3日。

活動套餐：充值送禮。

活動內容：

氛圍類。

1.《奔跑吧，寶貝--海洋球大戰》。

2.《猜燈謎》。

3.《正話反說》。

2、朋友圈轉發：史洛比兒童樂園，元宵大酬賓，凡是轉發本條朋友圈，點贊滿20個，即可到店領取xxx一份，單次消費五折折扣。

3、尊老愛心行：元宵佳節，只要是爺爺奶奶或者外公外婆陪小朋友來史洛比兒童樂園的家長，均可免費送毛絨玩具一個。

以銷售類活動為主，氛圍類為輔，因為家長基本全部放假，有時間帶著孩子出來游玩，過年消費欲望強烈，刺激消費。提高場內氣氛，增加顧客消費滿意度。

促銷活動提前宣傳，利用有效的宣傳渠道充分為活動期間的精彩環節造勢，讓客戶產生期并主動傳播。優惠促銷最好一環扣一環，在模式上稍加創新，顧客既不會產生疲勞，也能幫助兒童樂園帶來更高的業績。

最新春游兒童樂園（模板21篇）篇十五

《兒童樂園》是義務教育課程標準實驗教科書數學（北師大版）二年級上冊第一單元的第二課時，實際上就是乘法的初步認識。本節課在上一節數一數的基礎上，結合兒童樂園的顯示情境不僅讓學生經歷發現并提出數學問題的過程，更重要的是要在解決問題的過程中，在計算相同加數連加的情境中抽象出乘法算式，體會乘法運算的意義，并掌握乘法算式各部分的名稱。特別值得注意的是本教材已經取消了被乘數與乘數的區別。但是學生必須結合具體情境理解乘法算式的意義。

通過認真的推敲與把握，我確定本課的教學目標是：

1、結合兒童樂園這一現實的生活情境，培養學生發現問題、提出問題和解決問題的意識和能力。

2、從相同加數連加的運算中抽象出乘法算式，初步體會乘法的意義，并掌握它的讀法、寫法以及各部分的名稱。

3、結合具體情境，會把相同加數連加的算式改寫成乘法算式，并運用加法計算出簡單的乘法算式的結果。

教學有法，教無定法，貴在得法，行之有效的教學方法是取得良好教學效果的必要基礎。根據教材和學生的特點,在教法上，我主要采用互動、合作、探究的教學方法，創設大量的活動情境，放手讓學生在有限的時間和空間里，根據自己的學習體驗，用自己的思維方式通過師生互動、合作探究等方式，自由地、開放地去探究、去發現、去再創造新知識。

《課標》指出有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。在學習方法的引導上，我力求體現在具體的活動情境中，讓學生發現問題，提出問題；通過動手實踐、自主探索和合作交流中解決問題，形成自己獨特的學習方法；通過靈活、有趣和富于創意的練習及時反饋鞏固，通過聯系實際解決身邊的問題，讓學生體驗學數學用數學的樂趣。

根據上面的分析，我把本課的教學流程大致分為三個環節：

一、創設生活情境，體會乘法必要性；

二、結合問題情境，體會乘法的意義；

三，聯系生活實際，感受乘法在生活中的運用。

第一個環節：創設發練習本的情境，體會學習乘法的必要性。通過用加法解決給全班每個同學發2個本子，一共需要多少個本子這個問題，讓同學們體會到連加這種方法的煩瑣。現在，由于各個方面的原因，各個學校的班額相對都比較大，在80人左右，學生如果用連加的方法：2+2+2+2.，七八十個2相加，相當煩瑣，可以激發學生探求新知的愿望。這時，教師可以引導：象這樣每個加數都一樣的加法算式，有沒有更簡便的算法呢？這節課，我們就來研究一下。

第二個環節：結合兒童樂園的問題情境，初步體會乘法的意義。

這個環節是本節課突出重點和難點的重點環節。

我準備用以下四個步驟來解決問題。

把主題圖以課件的形式展現在大屏幕上。

首先請同學們自己在情境圖上尋找數學信息，根據這些數學信息，你能提出哪些數學問題？讓同學們在四人小組內進行問題交流，并進行匯報，教師根據具體情況把學生的問題一一板書在黑板上。

接著，請同學們獨立完成這些問題，為后面抽象乘法算式做準備。可以請幾個同學在黑板上板演，并共同核對答案。

然后，結合上述相同加數的連加算式，進一步抽象出乘法算式。教師可以其中一個做例題，對學生進行乘法算式及其各部分名稱的講解。如以2+2+2+2=8為例，它可以用成發來表示，寫做24=8，或者42=8，讀作2乘4和4乘2。其中，中間的叉號叫做乘號，這是一個乘法算式，你能給這個乘法算式中的各個數起一個名字嗎？這個環節的設計，主要是讓學生經歷概念的在創造過程，使他們明白所謂的乘數、積都是大家約定俗成的稱呼，如果是一個新發現的事物，他們也可以為他們命名，從而提高學生學習數學的自信心。

最后一個步驟，請學生把其他幾個算式也改寫成乘法算式的形式，及時對所學知識進行鞏固。在這四個步驟中，教師還要注意，乘法算式中兩個乘數：一個是相同加數（顯性的），一個是相同加數的個數（隱性的），要讓學生明確它們的由來。

經過第二個環節四個步驟的學習，學生已經對乘法的意義及算式改寫及各部分的名稱有了比較明確的認識，也就自然而然可以到如到本節課的第三個環節：聯系生活實際，感受乘法在生活中的運用。這個環節也可以分為兩個層次進行教學，首先，小組內交流，尋找生活中可以用乘法解決的問題，并在全班進行交流；然后，把本課引入的發練習本的問題用乘法算式表示出來。這個環節的設計意圖是這樣的：數學課程標準指出，要讓學生學習生活中的、有用的數學，因此，我們有必要把所學的數學知識延伸到生活中去。學生能夠在生活中尋找到用乘法解決的問題，也就說明他們對乘法的意義有了比較清晰的認識，已經真正掌握了乘法的意義。

本課的教學要充分發揮多媒體課件的優勢，可以制作簡單課件以加強課堂教學的實效性。首先，讓課件把主題圖直觀展現在學生面前，實現知識呈現直觀化；接著，要讓課件把相同加數和相同加數的個數以動態的形式展現出來，實現現象模擬動態化。

本課的板書設計簡潔明快，從中可以看到知識的脈絡和重難點。

總之，本節課的設計，我力圖為學生創設一個輕松、和諧的氛圍，使學生的學習活動成為自主探索的、主動發展的和生動活潑的、富有個性的學習過程。當然，在教學過程中，會有許多不足之處，還請各位專家批評指正。

最新春游兒童樂園（模板21篇）篇十六

1、鞏固畫各種動態人物的技能，學習簡單的畫面布局。

2、進一步培養感受美和表現美的能力。

1、春天樹林的背景圖一幅。

一、引出課題。

3、出示剪制的大型運動器具。我們把這些大型運動器具搬到樹林里去，好嗎？

2、攀登架放在哪里比較合適？（可以放在中間靠左處，與滑梯前后交錯）。

3、蹺蹺板放在哪里比較合適？（可以放在前面，因為它比較低）。

4、小火車放在哪里比較合適？（可以放在畫面的最前面，并靠邊）。

5、秋千放在哪里比較合適？（掛在樹上）。

6、你們瞧，現在的公園更像什么了？（兒童樂園）。

4、教師示范畫出坐、跑、攀登等動態人物。

2、我們一起造的兒童樂園太好玩了，讓我們以后再一起玩吧。

最新春游兒童樂園（模板21篇）篇十七

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語）。

2、以班為單位作好參加活動的準備。

(2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。

(3)每班設計一個。

(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些。

3、各班做好班級內的。

4、你就準備活動獎品和禮品。

5、xx做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

5月26日：慶。

5月27日：環保。

5月30日：

5月31日：慶祝。

1、幼兒詩歌表演賽。

(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

2、環保。

(1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

4、

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

b、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出。

(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

5、游園活動。

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到。

(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。

最新春游兒童樂園（模板21篇）篇十八

1、讓學生了解乘法的具體含義，知道乘法算式中各部分的名稱，初步掌握乘法算式的讀法和寫法。

2、讓學生對具體情境進行觀察、理解和思考，進而培養他們提出問題、解決問題的能力。

3、讓學生在探究過程中體會用乘法表示的簡便性，從而喜歡數學的運算符號和表示方法。

重點：了解乘法的含義，學會用乘法算式解答問題。

難點：理解乘法與加法的聯系和區別。

一、激趣引入。

1、質疑。

幻燈片出示果子圖，問5盤果子你會算嗎？學生口答出示加法算式。10盤呢？15盤呢？讓學生在列加法算式的過程中感到麻煩，引出今天我們要學習用乘法計算。

2、激趣。

教師由“星期天兒童樂園里的小朋友真多”這一話題引入情境，然后出示主題圖中的各部分內容。

二、探究新知。

幻燈片出示主題情境圖。

1、活動一。

展示學生所提問題“有多少人乘坐飛機？”

（1）學生先獨立思考，然后各自列出算式向教師匯報。

（2）根據學生的匯報板書；2+2+2+2=8（人）。

（3）教師指出：4個2相加，也可以用乘法表示，隨后板書：2×4=8（人）。

（4）同桌商量：上面的乘法算式中的“2、4、8”各表示什么？（2表示每架飛機上坐了2人，4表示有4架飛機，8表示一共坐了8人，算式的意思是4個2相加得8。）

（5）由學生發現或教師點撥第二種列式方法，引導學生說說該算式的含義。（也表示4個2相加得8。）

（6）依次出示乘法算式和算式中各部分的各稱。

2 × 4 = 8（人）

乘數 乘號 乘數 積

（7）讓學生說第2個乘法算式中各部分的各稱，并自由舉例。

（8）學習乘法算式的讀法。（猜讀、練讀。）

2、活動二。

展示學生所提問題二：小火車上坐了多少人？

（1）學生獨立思考，自主探究。

（2）學生在小組內交流各自的想法。

（3）各小組代表向全班同學匯報情況。

（4）伴隨學生的匯報，教師板書相應的加法，乘法算式。

4+4+4+4+4+4=24（人） 4×6=24（人）或6×4=24（人）

（5）師生質疑、互動研究。6是從哪來的？（有6節車廂，有6個4人。）4×6表示什么意思？6×4呢？（都表示6個4相加）加法算式與乘法算式有什么相同的地方？有什么不同的地方？（都表示6個4相加，結果都是24；乘法比較簡便。）

（6）在小組內說說乘法算式中各部分的名稱。

3、活動三。

展示學生所提出問題之三：劃船的有多少人？

（1）學生嘗試獨立列式，由于初次學寫乘法算式，教師應注意巡視指導。

（2）學生展示算式并說明列式理由。

（3）教師應引導學生并全面講解：算式的意義、兩個“3”的不同意義、算式中各部分的名稱、算式的讀寫法等。

4、活動四。

出示“連椅畫面”。

（1）提出挑戰性問題：連椅上坐著多少人？能用乘法解答嗎？

（2）學生觀察、思考，小組內展開討論。

（3）統一認識：連椅上的人數只能用加法求出，而不能用乘法求出。因為每個連椅的人數不一樣多。

（4）課件動態演示：前面連椅上的小男孩走到后面，與右邊連椅上的小女孩坐在一起。讓學生列式解答。

三、鞏固應用。

完成試一試中的第1、2題。（獨立讀題，列式計算，交流匯報，訂正答案。）

四、課堂總結。

引導學生談收獲或體會。

五、完成其他練習題。

最新春游兒童樂園（模板21篇）篇十九

1、觀看教師剛才現場拍攝的錄像，分享交流。

現在讓我們一起來看看小朋友是怎么表演的？你能看得出他們表演的是哪種器械嗎？（錄像定格，請個別組幼兒介紹）。

我們表演的是自控飛機，用手的高低來表現飛機有時飛高、有時飛低。

我們表演的也是飛機，但我們表演的不一樣。我們是一個小朋友在中間扮火箭，其余小朋友繞著圓圈飛。

我們表演旋轉木馬，中間三個小朋友手拉手拉成一個圓圈，其余小朋友在圓圈外繞著圓圈一上一下表演馬跑。

2、集體扮演“飛龍滑車”，“搭火車”隨音樂出室。

“現在，讓我們大家搭起火車，老師來當龍頭，一起來表演飛龍滑車吧！”

我將活動的重點定位在：積極參與活動，能創造性地用肢體動作來表現兒童樂園中的各種大型器械。通過為演示幻燈、觀看課件、談話等活動內容來突破重點。

1、充分尊重孩子。體現在兩個方面：一方面是表演的器械都是幼兒最喜歡的。事先征集過幼兒喜歡的器械，讓他們為“自己喜歡的器械”投票，并記錄在統計表中。以孩子喜歡玩這些器械的興趣點入手，活動來源于生活，來源于幼兒所感興趣的事物，讓孩子在自己已有生活經驗的基礎上提升他們肢體創造性表現的能力。另一個方面是表演的音樂是幼兒自主提出的，是幼兒所熟悉和喜歡的。

3、能以幼兒為主體，營造了平等、和諧、交流、分享的學習氛圍，幼兒與幼兒之間產生互動，幼兒自主地活動。體現合作精神，并通過觀看現場拍攝的幼兒表演錄像來進行分享交流。這種交流方法可讓幼兒直接觀賞到自己的表演，比以往幼兒觀看他人表演來得更加印象深刻、有利于自我評價自我反思，更具有教育價值。

4、靈活的運用集體、小組、個別等組織形式。

5、在活動中幼兒積極主動，輕松愉快，基本完成教育目標，所有的活動環節都是緊緊圍繞目標的。

1、活動中的個別環節教師顯得過于急躁，如讓幼兒說說有什么音樂合適來表演大型器械這個環節，讓幼兒說得不夠充分教師就急于小結。這是我個人性格的弱點，今后在組織教學中要盡量克服。

最新春游兒童樂園（模板21篇）篇二十

2、夢見很多小孩子在兒童樂園中玩耍，預示夢者內心正渴望著溫馨的婚姻。

生活。

或者對。

幸福。

童年時代的留戀。

3、夢見兒童樂園里冷冷清清，空蕩蕩的，預示夢者感到有些失落，孤單。也許自己做了不好的事，失去了朋友，內心正有些后悔，也許應該自我檢討一下。

4、夢見自己在兒童樂園中玩耍，預示夢者是個性格天真的“大孩子”，生活快樂，無憂無慮，或者渴望回到天真快樂的童年。

最新春游兒童樂園（模板21篇）篇二十一

1、結合“兒童樂園”這一現實的生活情境，逐步發展發現問題、提出問題和解決問題的意識和能力。

2、結合解決問題，經歷把相同加數的連加算式抽象為乘法算式的過程，初步體會乘法運算的意義，體會乘法與生活的密切聯系。

3、會把相同加數的連加算式改寫成乘法算式，知道它們各部分的名稱、讀法，并應用加法計算簡單的乘法算式的結果。

乘法算式的寫法和理解乘法的意義。

課件。

自主學習、合作探究。

一、問題情境

師：請大家仔細觀察，你都看見了些什么

1、讓學生從情境圖中找數學信息。

2、根據數學信息提出數學問題。

3、試著解決數學問題。

二、自主探究

師：根據提出的數學問題，先在小組里交流，并列式計算。

學生進行小組活動，教師巡視。

匯報交流，學生可能會說：

有多少人坐小飛機2＋2＋2＋2＝8（人）。

有多少人坐小火車4＋4＋4＋4＋4＋4＝24（人）。

劃船的有多少人3＋3＋3＝9（人）。

學生匯報時，教師有意識地把相同加數連加的算式板書在一起。

師：觀察上面的算式，你發現了什么

生：每個算式中的加數是相同的。

師：像這樣的加數相同的加法算式還可以用乘法算式來計算。今天我們一起來研究與加法相關的乘法知識。

1、針對2＋2＋2＋2＝8（人）進行教學。

師：這個算式中相同的加數是幾有幾個這樣的加數

生：相同的加數是2，有4個這樣的加數。

師：4個2相加，也可以用乘法表示。

邊說邊板書2×4＝8或4×2＝8，并結合所寫的乘法算式介紹各部分的名稱和算式的讀法。

2、根據“兒童樂園”的其他問題，讓學生選擇自己喜歡的，先寫一道連加算式，再改寫成乘法算，并說一說改寫的理由。

學生在小組內討論，教師巡視，了解情況。

三、總結提升

師：通過今天的學習，你有什么收獲呢

練習設計：教材第19頁。