小學教案的內容應具有針對性和系統性，能夠引導學生逐步掌握、提高和應用知識。小編為大家整理了一些小學教案范文，希望能夠給大家提供一些啟示。

2023年小學紀班會的日記小學紀班會教案（熱門18篇）篇一

2023年小學紀班會的日記小學紀班會教案（熱門18篇）篇二

老師,我們愛您!

----二年級教師節主題班會活動方案。

活動目標：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

2、通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態落實到日常學習生活中。

活動過程：

一、活動導入。

甲：九月，金色的季節；

乙：九月，溫馨的季節；

甲：九月，鮮花盛開的季節；

乙：九月，天真爛漫的季節。

合：迎著九月的和風，我們迎來了第29個教師節。

甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；

乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。

甲：親愛的老師，您辛苦了!

乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。

甲：看!鮮艷的紅領巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。

乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，

合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。

甲：聽！那是一首多么美妙的歌。

乙：那是一首獻給全天下老師的歌。

甲：記住吧！9月10日。

乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。

合：二班慶祝教師節班會現在開始。

二、教師節由來。

三、合唱《每當我走過老師的窗前》。

甲：首先，讓我們為老師唱一支歌，來表達我們對老師的熱愛。

（學生合唱《每當我走過老師的窗前》）。

四、講尊師故事。

甲：從古到今，人們都非常尊重老師，現在我們來聽聽名人尊師的故事。

（觀看視頻程門立雪）。

五、體會教師的辛苦。

乙：同學們，在學校里，老師和我們朝夕相處。你對老師的工作了解嗎？

（放視頻）。

甲：看完老師一天的工作，你有什么感想？

六：尊師行動。

乙：你覺得怎么做才是感恩老師呢？

（請幾個同學談）。

甲：對，同學們，我們聽老師的話，就是對老師最大的尊重了。同學們，現在，請每位同學寫下對老師愛的祝福吧！

（學生寫卡片，放《我愛老師的目光》歌曲）。

七、結束語。

甲：父母給了我們生命，老師啟迪我們的智慧，

乙：老師像媽媽一樣，把他的愛無私的給了我們。

甲：讓我們全體起立，一起喊出對老師的心里話：老師，我們愛您！

合：同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丟—老師。二（）班慶祝教師節主題班會到此結束。

2023年小學紀班會的日記小學紀班會教案（熱門18篇）篇三

一、活動目的。

為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養特長，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，我校將精心安排在教師節、推普周、國慶節期間舉行第一屆“感恩有您，夢想啟航”個人才藝展演活動。

二、活動主題：感恩有您，夢想啟航。

三、活動組織及負責人：

總負責人：林翡翠各班負責人：班主任。

四、活動時間：9月30日。

五、節目內容及要求：

1、以反映兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式。

一、表演類：以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、雙人舞）、健美操、童話劇、課本劇、快板、器樂、武術等。

二、語言類：小品、講故事、詩朗誦等節目為主，由家長和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現“精”、“新”，時長不超過6分鐘。{才藝表演主題}.

4、演出服裝、伴奏帶、道具由節目參與人自行解決。

5、節目以家長自報為主，每班可報2個節目。如果班里自報人數較多的話，班主任也可以先在班里篩選再上報。

6、各班于9月20前把參賽作品報給林翡翠老師處，9月28日前把參賽所需伴奏內容、音樂上交鐘惠豐處。

六、活動安排：

舞臺布置：鄭國勝、朱海俊、鄭錦雄橫額：鐘惠豐音響裝置、調控：鐘惠豐、羅發宗。

攝影：黃玉發、鐘惠豐。

獎狀：黃玉發。

評委：李永清、朱淑麗、鄭彩明、黃潔梨、徐麗玲、鄭小蘭、劉燕芬。

統計員：曾憲京、李月圓（去掉一個最高分和一個最低分取總分）。

會場布置及秩序：鄭國勝、劉洪偉、陳國飛（學生的位置安排）。

會場衛生：值日教師、隊干（做好各班位置衛生的檢查并記錄）。

七、活動過程：{才藝表演主題}.

一、校長致詞。

二、才藝匯演。

三、領導總結。

四、頒獎儀式。

八、獎項設置：一二年級為低年級組：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名；三四年級為中年級組：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名；五六年級為高年級組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

備注：希望各班主任加大宣傳力度，選出高質量的節目。未盡事宜，另行通知。

佛岡縣第二小學大隊部9月。

附：評分細則。

（一）舞蹈類。

1、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。（20分）。

2、舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。（10分）。

3、對舞曲音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，符有節奏感。（10分）。

4、表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。（20分）。

5、舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展示小學生的風采。（20分）。

6、表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好。（10分）。

7、服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。（10分）。

（二）聲樂類。

1、歌曲應具有健康、向上的思想。富有時代感，受學生歡迎。（20分）。

2、音色明亮、純凈，吐字清晰，音準與音高無誤，氣息自然、流暢。（30分）。

3、歌曲演唱完整流暢，歌曲表現力豐富，能表現歌曲內涵，有感染力，能給人以美的感受（30分）。

4、演唱者穿著大方得體，精神飽滿，服裝整潔，儀態大方。（20分）。

（三）器樂類。

1、參賽樂曲健康向上，藝術性強。（10分）。

2、技術嫻熟，演奏連貫流暢，藝術表現力強。（30分）。

3、樂曲風格把握準確，音樂表現生動、形象。（20分）。

4、上臺落落大方，精神面貌好。（20分）。

5、音色優美，富有感染力。（20分）。

（四）課本劇、小品類。

1、思想內容健康，積極向上。表情自然，（20分）。

2、主題鮮明、題材新穎、富有感染力。（20分）。

3、對作品的理解準確，表情自然，不矯揉造作，活潑愉快。(20分)。

4、表演嫻熟自如，吐字清晰，動作恰當。（30分）。

5、精神飽滿，服裝整潔，儀態大方。（10分）。

（五）詩歌朗誦類。

1、內容積極向上,宏揚青春活力,有時代氣息。（20分）。

2、精神飽滿，姿態得體大方。（10分）。

3、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵（10分）。

4、朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿。（10分）。

5、吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏。（20分）。

6、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。（20分）。

7、朗誦形式富有創意，配以適當配樂，或以其他富有創意形式朗誦。（10分）。

2023年小學紀班會的日記小學紀班會教案（熱門18篇）篇四

1、通過體驗，引導學生了解“團結合作力量大”的道理。

2、通過教學活動使學生體驗在集體活動中分工與合作的重要性，認識合作的條件。

3、引導學生從行為到心理發生一些變化，從而學會與他人合作。

教學重點：感受合作的重要性，讓學生感受在集體活動中分工與合作的重要性，知道合作成功的條件。

教學難點：學生在活動中能與人合作成功，或悟出合作不成功的原因。

教學流程：

一、導入，體會合作的重要性。

1、體會“孤掌難鳴”

教師：今天，我們來上一節別開生面的班會課。而且今天還有很多老師來到我們班級聽課，請大家伸出一只手，用掌聲歡迎老師們的到來。

學生：老師，一只手沒法鼓掌。

師：要想鼓掌，得怎么辦呢？

生：兩只手合起來。

師：那我們再次用掌聲歡迎老師們的到來。

生鼓掌。

2、“拿橘子”實驗。

師：一只手孤掌難鳴，我們再來試試一個手指能不能完成好一件事情。

現在老師請三位同學到前面來，注意聽要求：請你們只用一個手指，把橘子拿起來。

生：老師，拿不起來。

師：要想把橘子拿起來，得怎么辦呢？

生：用五個手指合著拿起來。

師：那我們再來試試，用一只手看看能不能把橘子拿起來。

生：拿起來了。

3、引出課題。

生1：只有合作才能把事情做好。

生2：團結合作的力量大。

生3：只有與人合作，才能戰勝困難。

師：是的，面對問題，唯有團結合作，眾志成城，才能把事情辦好。而在與人合作的過程中，我們也在不斷的成長，不斷地進步。今天，我們這節班會課的主題就是“在合作中成長”。（板書課題）。

二、我知道的關于合作的故事。

生1：我搜集到的是《九頭黃牛斗老虎》的故事。

在一片草原里，有九頭黃牛在漸漸有味的吃草，吃飽了就在草地上玩一玩，他們玩得可高興了！可惜的是他們的肥肉被兩只兇惡的老虎盯住了，老虎慢慢地走過去，黃牛他們看到兩只老虎向他們走來，嚇得出了一身冷汗。但他們不能逃走，因為黃牛四周都是萬尺深淵。老虎突然猛烈地撲上來，黃牛知道要迎戰了，就一起向兩只老虎沖來，黃牛用堅硬的牛角去撞老虎，老虎用尖尖的牙齒去咬黃牛。黃牛先用角把一只老虎頂上天空，等那只老虎跌到地上時，九頭黃牛一起把老虎踢到了深淵。另一只老虎見黃牛他們這么勇敢，還互相合作，也跳進了深淵。經過這次，九頭黃牛就更加合作了，動物們都不敢欺負他們。

這個故事告訴我們合作是成功之道，是力量之源。

生2：我搜集到的故事是《外國老人的實驗》。

有個外國老人來中國，她找了幾個中國孩子，讓他們做一個游戲，她把幾個栓著細線小球放進一個瓶子里，瓶口很小，一次只能容納一個小球通過。她說：“這是一個火災現場，每個人只有逃出瓶子才能活下去。”她讓每個孩子拿一根細線，時間開始了，只見幾個孩子從小到大，依次把小球取出來了。

老太很驚訝，她在許多國家做過這個實驗，但是沒有一個成功過，那些孩子無一例外地都爭先恐后地把細線拼命往上拉，導致最后一堆小球堵在瓶口，而我們中國的孩子卻能做的這樣好，這就是合作的力量啊！

生3：我搜集到的是《兩頭驢吃草》的故事。

兩頭驢，被一根繩拴住了，它們的兩邊各有一堆草。它們反向走各去吃自己這邊的草，可是繩子不夠長，兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。經過思考，它們共同協作先吃一邊的草再吃另一堆草。

它們能看到共同的利益而進行協作，如果它們互不相讓只看到自己眼前的利益，將誰也吃不到草。

生4：我搜集到的是童謠。

一個和尚挑水喝，二個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。

兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結果。三個和尚”之所以“沒水喝”，是因為不負責任，互相推諉;“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞里”，是團結合作的.結果。

三、體會合作成功的條件。

1、搬桌子游戲。

既然我們的課題是學會合作，現在老師想請兩位同學合作幫我把那張桌子搬過來。（很好。你們很聰明）。

現在老師想再請兩位同學把這張桌子搬回去，但是請聽好要求，一位同學要往前使勁，一位同學要往后使勁。

師：同樣是這張桌子，同樣是兩位同學在合作，為什么兩次的結果卻不一樣呢？

生1：因為第一組同學勁往一起使，目標一致。

生2：第二組同學不團結，一個往前，一個往后，就搬不動桌子了。

師：你從中發現了合作成功的條件了嗎？

生1：要團結，勁往一起使。

生2：要目標一致。

師：的確，只有心往一起想，勁往一起使，合作起來才會成功。這是合作成功的第一個條件：團結，目標一致（板書）。

這也就是我們所說的團結就是力量。有很多歌唱家用歌聲來贊美合作，讓我們一起來聽一下這鏗鏘有力的歌聲，體會團結的力量。（播放歌曲《團結就是力量》）。

2、“同舟共濟”

接下來，我邀請兩個小組的同學來做一個“同舟共濟”的體驗活動。

開始登艇。

師：你們這組失敗了，說說為什么會失敗。

生：我們總是害怕自己被落下，就爭著上，誰也不讓誰，結果就失敗了。

師：你們成功了，為什么能成功呢？

生：我們一個一個上，不爭搶，如果有誰站不穩，我們就拉住他。

師：通過剛才的這個體驗活動，你發現合作成功的第二個條件了嗎？

生1：要互相謙讓。

生2：要互相幫助。

師：說得好，只有互相謙讓，互相幫助，合作才能事半功倍，達到預期的目的，否則就會影響大局。

板書：謙讓，互相幫助。

3、“兩人三足”

師：說到合作，我想同學們一定玩過“兩人三足”的游戲，你想參加嗎？

兩隊學生進行比賽。

師：勝負很明顯，能說說你們倆為什么會落后嗎？

生：我們倆一個人走得快，一個人走得慢，只想著自己快走，步調不一致。

師：你們這組獲得了勝利，介紹一下你們倆是怎樣合作的。

生：我們倆說好了一個人先邁左腿，一個人先邁右腿，步調一致。

生：我倆互相協作，速度一樣。

師：從“兩人三足”這個游戲中，你發現了其中蘊含的關于合作成功的秘密嗎？

生：兩人之間要互相協作。

生：要步調一致，不能只想自己。

師：在合作的過程中，每個人的分工不同，互相之間要協作，服從大局，才能成功。

板書：協作，服從大局。

四、嘗試合作。

師：我們已經知道了合作成功的條件，那么你們愿意嘗試一下合作做一件事情嗎？

生：愿意。

生：那我們就來進行一場比賽，以我們事先分好的小組為單位，快速的合作量出一張課桌的長寬高。

請速度快的小組介紹經驗。

生1：我們組組長給每個人進行了分工，分別量長寬高，還有人記錄，這樣就很快完成了。

生2：在量的過程中，我們合作的很愉快。

師：其余各組有沒有需要吸取的教訓呢？

生1：我們組合作時，互相之間不夠謙讓，下次要注意。

生2：我們組合作時，分工不明確。

生3：我們不夠團結。

五、回歸生活。

師：想一想，在我們日常生活、學習中，還有許多人與人之間合作的事情，你發現了嗎？

生1：在進行足球比賽的時候，互相之間要合作，不然就會輸了。

生2：樂隊演奏的時候，互相之間要合作，才能奏出優美的樂曲。

生3：小組合作學習時，只有互相合作，才能解決問題。

師：那么在合作中，你有哪些收獲呢？（點題在合作中成長）。

生1：在小組合作學習中，我們小組同學之間互相幫助，共同進步。

生2：在與同學合作時，我發現了集體的智慧是無窮的。

生3：在與同學合作時，我們不僅學會了知識，還增進了友誼。

師：說說以后你想怎樣與人合作的？（生活中、課堂里，尤其是高效課堂中的小組合作）。

生1：在小組合作學習中，我們會更加團結，目標一致。

生2：在與同學合作時，我們會更加協作，分工明確。

生3：在與同學合作時，我們會彼此謙讓，服從大局。

六、教師寄語。

老師希望同學們通過今天的活動，在學習和生活中學會合作。請記住：在合作中，你會發現團結的力量;在合作中，感受到集體的智慧;在合作中，你會成長得更快樂。

七、用書簽的形式告訴朋友自己的感悟。

通過今天的班會，你一定有了很深的感悟，你想把關于合作的話告訴你的好朋友嗎？請你拿出課前制作好的書簽寫上你最喜歡的一句話，送給你的朋友。（配背景音樂）。

八、宣布下課。

2023年小學紀班會的日記小學紀班會教案（熱門18篇）篇五

班會課上，不少班主任常會準備一些小獎品，用來獎勵積極參加活動的學生。班會課上常發的獎品有書、文具、紀念相冊等。在這些獎品中，文具和書籍是老師們最喜歡發的，也是學生們非常喜歡接受的。實踐中，我們發現，在圓珠筆上刻上班級符號、期盼已久的人物傳記，都會成為學生們終生難忘的記憶。

獎品有時還應烙上時代的印記，如奧運會時可將奧運吉祥物，上海世博會時將海寶、世博旗、世博明信片等作為獎品。另外，一張電影票、一套郵票、一張碟片等都可以作為獎品。然而，如何籌集班會課的獎品也是班主任費思量的問題。實踐中，我們可以通過以下幾種方式來籌集班會課的獎品。

一、收交班費班級活動是需要一定的活動經費的，要求班級成員為班級活動交一點經費是可取的方法。但有些班主任認為收班費是件惱人的事情，略有不當就會惹麻煩。有些班主任甚至因為沒有妥善處理有關費用而受到了家長的投訴。其實，我們只要善于管理就能把這件事情做好。

首先，當收交班費時，在家長會上和家長溝通，告知班費收交的數額及用途。其次，建立賬冊，委派專人管理，做到賬務公開（每學期結束時向家長、向全班同學公布）。這是班級獎品的最便捷來源。當然，如果當地教育行政主管部門或學校明令禁止收班費，一定要按規定做。

二、變廢為寶學生丟棄的飲料罐、看過的報紙、用過的草稿本等，在班主任的眼中都可以成為寶貝。在班級的后墻角或者講臺旁邊設“回收站”（大紙箱），能培養孩子們的環保意識，集中之后送到廢品收購站換成錢，對班級來說就是可觀的數額。這筆錢可以成為班費的來源之一。

實際操作中，我曾經一次籌集了50元的班費，用在了期中考試后的班級表彰會上。當我告訴孩子們，這些獎品來自那些易拉罐、廢報紙以及用完的草稿本時，他們都很驚訝。三、義賣物品作為一個普通的市民，我曾經嘗試在網絡上賣掉自己的二手物品。雖然賣出的價格不高，但確實是一個好方法。

那么在義賣中，我們可以賣什么呢？生活中，學生手頭上有不少學習輔導用書，買來了卻沒有做完，有些甚至是新的。如果當廢紙處理，價格非常低廉，但義賣就不一樣了。再如《文言文解讀》《詞匯手冊》等資料性的材料，義賣一定可以賣出一個不錯的價格，換來的費用匯總起來也一定是可觀的。

四、勤工儉學在籌措經費時，還有一個可行的方法——勤工儉學。這個方法可以在中學或小學高年級中嘗試。學生可幫助報社、銀行、工廠企業作一些專題調查，以獲取經費。另外，學生還可以開展賣報紙、賣手工制品等活動。五、自制獎品作為教師，我們可以通過自己靈巧的雙手，用吹塑紙、熒光紙等制作外形美觀、充滿童趣的紙制品作為獎品。

各式各樣的自制獎品，既節約了成本、資源，又提髙了學生參與活動的熱情。自制獎狀也是一份特殊的獎品，現在新浪微博流行自制證書，如最佳媽媽證書、好寶寶證等。我們可以借鑒這樣的做法，自制獎狀，如“表演達人”獎狀、“金點子”獎狀等。當然，不能用平時的獎狀制作，可以上網下載模板或者在淘寶網上定制。

有些班主任在開展活動時喜歡將飲料、巧克力、糖作為獎品，我認為也不錯，但總覺得高興是一時的，時間一長可能就淡忘了。我主張，獎品最好是能珍藏的。使獲得者一看見它就能想起往事，讓美好的回憶長存心頭。

2023年小學紀班會的日記小學紀班會教案（熱門18篇）篇六

活動目的：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

教學過程：

一、開場。

主持：同學們，這節課是我們的班會課，現在請大家先來猜一個謎語：秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節日名稱（謎底：教師節）。

主持：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

二、簡單了解教師節來歷（用ppt展示）。

主持：“教師節”這個節日我們并不陌生，你們知道“教師節”的來歷嗎？現在請某某同學為我們講講。

“9.10”教師節。

1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

三、體會教師工作的辛苦。

主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？

（用ppt展示）（請幾位同學講）。

主持：現在請大家拿一張紙（上面寫著教師的日常工作）上來，在紙上打勾，時間一分鐘。

主持：時間到，誰來說說你的感受？

（請幾位同學講）。

四、歌曲《每當我走過老師的窗前》。

主持：是的，老師的工作很辛苦，在教師節來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節日。請聽歌曲：《每當我走過老師的窗前》。

五、你們喜歡老師嗎？教師節快到了，你準備做哪些事讓老師高興呢？讓小朋友暢所欲言（老師要加強正面引導）。

六、老師總結。

2023年小學紀班會的日記小學紀班會教案（熱門18篇）篇七

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

1、首先公布上周“五講五美校園”檢查結果：

上周的品格班級為：2.1、1.8、2.7、2.11、2.12、3.6、4.4、5.1、6.3、6.1、6.2表揚以上班級。

5.2、3.1、3.2、5.1、1.3。

讓我們把熱烈的掌聲送給他們，祝賀以上這些班級。

2、品格大放送-----品格在路上，謙卑記心中。

一年級：養成好的學習和生活習慣，樂于學習、熱愛生活、要與同學、舍友友好相處，互相幫助。

二年級：能說真話不虛偽，與每一個人真心交朋友，和睦相處，能主動與他人互助共學，主動求教或主動幫助他人。

三年級：能夠發現別人的長處，彌補自己的不足，學會自我反省，善于與同學相處，主動與他人溝通交流。

四年級：謙虛做人，了解并承認自己的缺點和不足，牢記歷史，弘揚民族精神，珍惜幸福生活。

五年級：共同努力，分享榮譽；交流思想，分享快樂，心態平和，情緒穩定，能處理好同學和朋友關系，倡導和為貴。

六年級：不追星，不買名牌，不攀比吃穿，熱愛班級，為增強班級凝聚力而努力。

3、一周一倡議：健康陽光，塑造全新自我。

同學們，對于“健康”大家一定不陌生了吧？最簡單的健康就是身體棒棒的，不生病。可是根據世界衛生組織給健康下的定義，健康不僅包括身體健康還包括心理健康。

首先，要正確認識自己，不要自卑。不要自負，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優點，不存在差學生，只存在有差異的學生，要正確面對挫折與失敗，很多我們以為過不去的坎，其實可能壓根只是小事一樁，換一個角度看待它，會有意想不到的轉機。

其次，要學會正確與人交往。建立和諧的人際關系。和諧的人際關系來自于對別人的關心，來自于對別人的尊重，把你的愛心與老師和同學分享，你會得到更多的快樂；把你的意見與別人溝通，你會得到許多的忠告；與人分享快樂，快樂會加倍；與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，多尊重別人，多體諒別人，我們的生活將會更加美好。

第三，要正確面對批評。在我們的學習生活中，往往覺得批評讓人沒有面子。對于別人善意的批評和勸告總是拒不接受，與老師、同學之間的對立情緒嚴重。久而久之，自己的心理健康會產生問題。我們應當多聽取老師、同學、父母的意見。要知道最關心你的人，才是最愛你的人，苦口婆心批評你的人，才是最想幫助你的人。

同學們，讓我們在今后的生活中，保持良好的心態，做一個身心健康的陽光少年!讓我們對生活充滿積極的人生態度，讓正能量在我們中間傳遞，讓濰外的天空更藍，空氣更加和諧而愉快吧！

2023年小學紀班會的日記小學紀班會教案（熱門18篇）篇八

二、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

三、教育形式：

以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

四、環境設置：利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐。

五、教育內容：

1、課前準備：（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。

2、教育過程：

主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

同學a：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。

2023年小學紀班會的日記小學紀班會教案（熱門18篇）篇九

背景分析：

“感恩”是一種生活態度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡。目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，學會“感恩”，對于現在的孩子來說尤其重要。應該讓他們學會對自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報，所以說“感恩”是學生必須要有的素質。

班會目的：

使學生感悟親情，理解親情，體會父母、老師、朋友的愛與付出，產生感激社會、感激學校、感激家庭、立志成才的情感。

班會手段與方法：

詩朗誦、歌舞、看錄像、討論等。

班會流程：

1、主持人：感恩，對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心，

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩你所有的'所有。

主持人宣布活動開始。

2、小組詩朗誦：《感恩父母》。

（詩朗誦《感恩父母》內容附后）。

學生自由發言，回想父母疼愛自己的感動瞬間。

3、歌伴舞：《感恩的心》。

分組討論這首歌帶給自己的思考。

4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會視頻。

5、小組演唱歌曲《朋友》。

6、集體討論有關親請、師生之情、朋友之情的感悟，并討論如何回報社會、奉獻社會。

7、展現你的感恩。讓學生制作表達自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或寫書信。

（教師檢查）。

師：很不錯，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實際行動，這就是你們表達你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們一定很感動的。

8、班主任寄語《學會“感恩”》。

感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

其實，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，它是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學習，以實際行動或是簡單的“謝謝”表達你的感謝。現在我宣布《心存感恩，奉獻社會》主題班會到此結束。謝謝大家！

2023年小學紀班會的日記小學紀班會教案（熱門18篇）篇十

背景：

進入高一第二學期以來，學生們已經過個初來光華的激動和好奇，代之而來的是學習熱情不足，感到學校生活單調無味。這將大大的影響同學們的身心健康和學習表現。在延續上周班會課上的作業：“感恩節”的基礎上，本次班會將更進一步讓學生了解生命的來之不易和作為學生應該如何感恩父母。希望這次班會課可以幫助學生更好的調整自己，珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。

活動時間：

20xx.11.10班會課。

活動地點：

教室。

活動目的：

1、更進一步讓學生了解生命的來之不易和作為學生應該如何感恩父母。

2、珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。

活動步驟：

一、引入：

1、高靜園春景圖。

2、視頻：春之聲。

二、珍愛生命。

1、從受精卵到嬰兒，母親每個階段的不適反應。

2、看一段母親愛孩子的廣告。

3、思考：你能舉出父母愛你的故事嗎？

4、你能舉出你愛父母的故事嗎？

三、心存感激。

1、文章：《愛的代價》。

2、孝敬之星孫博文講述他自己的故事。

3、我們能為爸爸媽媽做些什么？

4、《給爸爸媽媽的一封信》。

2023年小學紀班會的日記小學紀班會教案（熱門18篇）篇十一

為了更好地發揮年級自主管理的積極作用，，芳村校區在球場組織召開了2012級全體學生班會大課堂。該課堂由年級長老師主持，年級自管會成員維持秩序，徐策榮副院長、學生處朱瑜副主任及12級各班主任到場聽課。

課前，徐副院長分別為義務消防隊隊員、年級自管會成員頒發了聘書。隨后，朱瑜副主任以“在持續中努力，在反思中進步”為主題，總結了12級各班開學以來的各方面情況，包括亮點及存在的問題，并通過一些真實生動的案例對12級學生進行了學生行為規范教育及安全教育。最后，徐策榮副院長點評，希望全體師生共同努力營造更安全的校園環境，并對下一階段的校園大型活動，如校運會及校慶活動提出了要求，呼吁同學們積極參與到學校各項活動中。

本次班會大課堂，統一了要求，及時和更好地彌補了各班管理的空白。

2023年小學紀班會的日記小學紀班會教案（熱門18篇）篇十二

活動地點：一年級教室。

活動形式：中隊活動。

活動準備：知識搶答題和兒歌。

活動過程：

一、序。

猜謎語：

今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

板書：慶祝教師節。

二、“教師節”知識搶答題。

比賽后評比，獲勝小組領獎。

老師：進行完激烈，緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。下面就請兩位同學講述兩個感人的小故事。

三、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

請一位男同學講故事：《程門立雪》。

請一位女同學講故事：《毛澤東尊師》。

四、學習一首贊教師的兒歌。

學生學習兒歌。

五、總結：

老師：今天我們這節慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答，聽了故事，還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。

2023年小學紀班會的日記小學紀班會教案（熱門18篇）篇十三

2023年小學紀班會的日記小學紀班會教案（熱門18篇）篇十四

1.感受詩歌中描述的快樂的新年，體會詩歌中優美的`意境和豐富的想象。

2.學會用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年，就是xx”的句式。

關于詩歌內容的彩圖一張。

一、談話導入：

師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節日嗎？（元旦）對呀，再過幾天就是元旦節了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發言，老師總結）。

今天我們要來學一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

二、欣賞詩歌，理解內容：

1.師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言。）。

2.師：我們再來聽一遍，這一遍你們要仔細聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什么？

提問：

a.詩歌里的“我”發生了什么事情？（做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導，最后出示掛圖。

b.我到了天上碰到了誰？（星星、月亮、太陽）—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。

c.星星說新年是什么？（新衣新帽）。

月亮說新年是什么？（糖果玩具）。

太陽說新年是什么？（快樂和進步）—貼上對應的小圖。

三、學習詩歌朗讀：

1.結合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

2.師：有沒有發現老師在讀星星、月亮和太陽說話的時候，語氣有什么變化，哪個輕一點，哪個重一點？（星星—細聲，月亮—大聲，太陽—高聲）細聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。

3.集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應的詩句。

4.分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內容。

四、掌握詩歌中句式：(建議：改成創編）。

師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是xx”來回答）。

2023年小學紀班會的日記小學紀班會教案（熱門18篇）篇十五

一、班會活動的目標：

1、知識目標：

（1）讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

（2）讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

（3）讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

2、能力目標：

通過這節班會，有意識地培養學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。

二、班會主題分析：

數字是枯燥的，可誰又能否認數字催人奮進？人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經濟發展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經進入道路交通事故的高發期。目前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，所以上一節關于交通安全的主題班會。

三、班會活動設計及創新點：

設計：本節班會將采用講解、分小組討論、搶答、朗誦、小品、唱歌和現場演示等形式，對學生進行交通安全的教育，并利用多媒體課件進行輔助教學，使學生掌握各類交通安全知識，并在活動過程中逐步滲透集體主義、愛國主義教育。

創新點：

1、采用開放型、探究型的教學方式。

2、注重培養學生自主參與教學活動。

3、將課堂教學與社會實踐有機地結合起來。

四、班會過程：

（一）教師講解交通安全的重要性：

2、學生自由談、

3、教師總結：就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

5、學生分小組討論，看了剛才的短片，你有什么想法？

（二）交通知識競賽（搶答形式）。

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）騎自行車的交通安全。

2、下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。

安全騎車歌。

同學們騎自行車，聽我唱段安全歌。

車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。

上街注意看信號，千萬不要冒險行。

信號就是指揮員，騎車第一講安全。

看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。

綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。

十字路口人車多，左右觀察聽八方。

騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。

中速騎車靠右側，分道行駛路暢通。

騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風。

手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車。

雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。

騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。

不定哪天出事故，頭破血流住醫院。

馱載東西別超寬，超高超長也危險。

騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。

1、主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關的。下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的。

2、學生自由談。

3、主持人總結：乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：

（1）、不得在機動車道上攔截機動車。

（2）、在機動車道上不得從機動車左側上車。

（3）、開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。

（4）、在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗。

（5）、不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車。

（6）、乘車時不做防礙司機駕駛的行為。

（7）、按規定使用安全帶。

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2023年小學紀班會的日記小學紀班會教案（熱門18篇）篇十六

(一)班會目的:

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。

(二)活動地點:

教室

(三)教育重點:

學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

(四)教學用具:

玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。

(五)班會流程:

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論:

(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

3、學習防觸電知識的情景表演:

(1)第二組代表表演:

(2)大家認真討論觀察表演后討論:

a.提問:發生了什么事?他們是怎么做的?

4、學習防中毒知識的情景表演:

(1)第三組代表表演:

(2)大家認真觀察表演后討論:

學習防壞人破壞知識的情景表演:

1、第四組代表:

2、大家認真觀察表演后討論:

(六)鞏固總結：

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

注意事項:

防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電:自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒:不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

(七)學生發表本節班會課的感想。

(八)班會后記。

2023年小學紀班會的日記小學紀班會教案（熱門18篇）篇十七

通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得交通安全重于泰山。

1、黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個美術字。

2、確定男女主持各一人。

3、準備好15道測試交通規則的題目。

4、確定四位學生排練小品《人民的.好警察》。

5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。

6、準備好相關課件。

7、確定六人快板排練。

1、導入：

2、請看材料；

3、同學們，面對著這些觸目驚心的'交通事故，你將會交通管理部門等等)說些什么?對人們(如司機、行人、親人(學生思考并表述)）。

4、師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！

追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。

文檔為doc格式。

2023年小學紀班會的日記小學紀班會教案（熱門18篇）篇十八

1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

一、導入。

社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢？未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少？

1、說出你所知道的法律法規的名稱。（生根據課前掌握資料自由發言）。

2、師總結并出示課件。

（1）、國家相關法律及司法解釋。

1、中華人民共和國憲法。

2、中華人民共和國未成年人保護法。

3、中華人民共和國婦女兒童權益保障法。

4、中華人民共和國預防未成年人犯罪法。

5、關于辦理未成年人刑事案件的若干規定。

6、關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋等3請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事？（學生自由發言）。

4、教師小結。

（一）1、案例評析一。

案例評析一。

張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過在溜冰場溜冰認識，結為兄弟。后結識了在外"混"的程某，五名被告人便在外租房，在程的"暗示"下五人開始盜竊，后發展為搶劫。五人同吃同住，有錢同花，作案時一起出動，所得贓款平均分配。案發時，并準備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經事實上成了五人中的“老大”。在不到半年時間內先后作案十幾起，案值2萬余元。

3、合作探究。

案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示？

4、學生討論并發表自己的見解。

5、教師總結（須引起重視的環節）。

（1）家庭教育。

（2）結交不良青年。

（3）租房脫離家庭監管。

（4）貪圖享樂。

（5）拉幫結派。

（6）走上犯罪道路。

（二）1、出示課件（案例評析二）。

張某（12歲）、展某（13歲）、李某（11歲）搶劫案，三人摹仿電影中的社會人物，購買砍刀、膠帶等作案工具，身穿黑色風衣，頭帶禮帽、墨鏡，各持砍刀，強行闖入被害人的廢品收購點，持刀搶劫現金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

2、問：三人的犯罪成因？

3、學生討論并發表自己的見解。

4、出示課件（評一評）。

三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環境也養成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中，自己想要的就必須得到，自己的要求必須得到滿足，聽任自己的欲望的支配對他們已習以為常，至于其行為后果如何，社會輿論如何評論，則統統不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景，要么屬于父母離異，在家受氣，要么因為和父母不和，離家出走，相似的經歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

１、如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑？（學生討論）。

２、在我們身邊是不是有相關的案例？我們如何應對？（學生討論并發表自己的見解）。

3、出示課件（看一看1）。

師：當發現未成年人打架斗毆。

4、出示課件（看一看2）。

發現他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學校或家長向公安機關報告。

5、出示課件（看一看3）。

制作“青少年救護、自護卡”

內容：匪警、火警電話，維權熱線、當地派出所、衛生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。

本節課你有哪些收獲？

你還有哪些經驗和同學們分享？

用智慧和法律保護自己。

１、敏銳地識別，清醒地判斷。

２、理智地自制，靈活地自衛。

３、依法保護自己。