通過總結心得體會，能夠提升自己的思考能力和解決問題的能力。以下是一些老師的心得體會，他們在教育教學中總結出了一些行之有效的方法。
高中生觀看赤壁心得體會完整（匯總16篇）篇一
硝煙滾滾，戰鼓齊鳴，赤壁，羽扇綸巾，孔明獻計，周瑜冥想戰曹操。狼煙起，百姓逃，苦了小喬淚灑茶，天下之亂，賊人來侵，百姓受罪也，百姓之憂也。
又有誰去銘記?那些熱血染紅的土地又該用怎樣的感情去凈化?橫尸遍野，血流成河，陰沉的蒼穹是否也在低泣呢?家書在懷里，那些為戰爭而流離失所的百姓又將何去何從?即使只是一場電影，那也是歷史的再次放映。我想著那些無法獲知答案的問題，自古以來戰爭真正的受害者都是百姓，所以至今，世界的主題也變為了和平與發展。
和平與繁榮是每個愛民的君王都期望的事，周瑜也算得上一個愛民之人，也許是受小喬感染，也許是他作為都督的職責。無論什么，他都是為臣民著想。戰爭是殘酷的，戰爭帶走了和諧的生活環境，帶走了甜美的生活笑臉，帶走了家人團圓的喜悅，帶走了年輕寶貴的生命??天下一亂，百姓的憂就從中來了，曹操的憂靠子矜來消除，那百姓的憂呢?只能靠和平了。我始終記得小喬的眼淚，為百姓掉的那些眼淚，天下大亂，百姓遭殃，無人生火，了無炊煙，舉杯含茶咽不下，周瑜翩翩舞利劍，愁凝眉角散不掉，東吳百姓哭聲響徹天，壯男戰場少幸存，憂從中來，悠悠江水，何以退敵?周瑜的愁恰似一江春水向東流。
嘆惋，嘆惋，悲哉，悲哉!小喬之痛，痛亡兵，痛離家，痛戰爭，痛周瑜之愁。周瑜之愁，愁遇敵，愁應敵，愁國家，愁百姓之憂。百姓之憂，憂國散，憂君暴，憂世亂，憂天下之亂。
寫在前面：自高自大的曹操、心中有主的張遼、有勇有謀的黃蓋以及等等。文中給我印象最深的便是火燒赤壁那一幕——火趁風威，風助火勢，船如箭發，煙焰漲天。
曹操本自以為得志，卻不知這是一場精心策劃的陰謀。曹寨一時盡著，無處躲避。張遼搭救曹操上岸，卻被黃蓋追殺。張遼射出一箭，正中黃蓋肩窩。可因黃蓋深知水性才得以性命。
話說曹操率大軍攻打吳國，于是吳蜀聯合抗曹。由于曹軍不善水戰，孔明周瑜決定使用火攻。先是“鳳雛”龐統假意投奔曹操，建議曹軍用鐵索把船只連在一起抵御風浪;再是周瑜假打黃蓋，后者假裝降曹;最后孔明推測出東南風將至。風起時，黃蓋帶數十條船降魏，船里裝滿柴草。快到魏軍時，黃蓋點燃柴草，火借風勢向魏軍燒去。魏軍本不熟水性，船又連在了一起，死傷無數。魏軍逃跑。孔明在岸上設連環計，殺得曹操四處逃竄，最后只剩數十人。在華容道上，關羽念及舊情，放曹操一馬，曹操逃走了。
今天我看了電影，電影的名字是《赤壁》。
曹操向皇上討令，去攻打劉關張。把劉備打得連連后退，劉備的兩個夫人和孩子還在家里。曹操人多勢眾，趙云一個人帶著三個人去救夫人，有一位夫人被長矛射死，另一位跳井自盡了。趙云把孩子交給了劉備。劉備和百姓們走了，關羽在那兒抵擋。關羽殺到了最中心，可是曹操沒有讓士兵傷害到關羽。士兵問為什么，曹操說相如趙云，關羽這樣的猛將終有一天我會把他們收服。諸葛亮要去向孫權借兵，他讓周瑜率領三萬大軍去討伐曹操。劉備關羽張飛還是過著貧困的生活。劉備還是編草鞋，關羽去教書了。張飛在寫字，周瑜看了看張飛的字，這個張飛壞脾氣，大吼一聲，“你要干嗎?”諸葛亮和周瑜都堵住了耳朵。這一天曹軍開始進攻了，他們從陸地上進攻，諸葛亮擺了一個八卦陣，這個八卦陣是由士兵的盾牌組成的。曹軍進去后，就被困在了里面。這時，諸葛亮命令變陣了，陣變了，出口都被封住了。最后他們的元帥急了，說：“見兵殺兵，見陣殺陣。”這一下子，曹軍可吃虧了。蜀軍拿著長矛往里面扔。諸葛亮又命令他們變陣。這時趙云趙子龍沖了出來，殺了很多官軍。
趙云快不行的時候，賽展雄關羽又沖了出來，關羽快不行的時候，張飛又沖了出來，張飛沒有拿武器，見到曹軍把曹軍的兵器折斷，或者搶曹軍的兵器來自己用。張飛不行的時候，趙云又沖出來。我知道這是車輪戰，這回曹軍的士兵可減少了不少。曹軍看勢不妙，用盾牌組成了一個大盾牌，蜀軍往里沖的時候，曹軍伸出長矛把蜀軍扎死了。這時諸葛亮又吩咐變陣。他們拿著繩子，繩子上有好多流星錘，把曹軍的盾牌都打到了地上，然后流行錘又把拿盾牌的士兵打死了不少，曹軍急忙逃了出來。這時，諸葛亮一看周瑜，周瑜已經下去去助陣了。
曹軍的元帥射了周瑜一箭，周瑜把箭拔了出來，還是再殺敵兵。甘興來了，把刀放在了曹軍元帥的肩上，問周瑜殺不殺，周瑜把他給放了。這一仗打得是大獲全勝。
影片主要講了：曹操和孫劉聯軍之間發生的一場戰爭——赤壁之戰，在影片中，諸葛亮和周瑜利用了自己的聰明才智打敗了曹軍，獲得了勝利。
我們耳熟能詳的一些故事比如《草船借箭》《蔣干盜信》《計殺張允張瑁》《華容道》等都出現在影片中。其中，令我印象深刻的人物就是張飛，他不僅英勇善戰，而且還極有謀略，獨自一人赤手空拳，打敗了許多曹軍。
遠離戰爭!當我看到周瑜的夫人小喬獨自一人，不顧危險前往曹營，跪在曹操的面前懇求他：“求求你停止戰爭吧，為了全天下的老百姓!”可是曹操這個戰爭狂人，始終沒有被感化，小喬說后傷心落淚，這是一種對戰爭的控訴。這場戰爭終于爆發，曹操終于也沒成為戰爭的贏家，為這場戰爭，付出了慘重的代價。
這不僅讓我想起了當今社會的一些現狀。
中國雖然處在和平中，可是還有其他的國家還在發生著戰爭。美國的總統布什就像曹操，對伊拉克發動了慘無人道的戰爭，給伊拉克人民帶來了深重的災難，使無辜的平民流離失所，甚至失去了寶貴的生命，這讓人們多么痛心，而又痛恨啊!
我多么希望，世界上沒有戰爭該多好啊!所有的國家與國家之間能夠和平相處、相親相愛，就象一家人，共建一個和諧的社會，那該是多么美好啊!
電影《赤壁》描述了東海末年三國時期曹軍率領幾十萬大軍攻打劉備的蜀國，劉備因為人馬不足，還要保護百姓安全轉移，敗給了曹操。
因為曹操欲攻下劉備的蜀國之后再攻下孫權的東吳，最終統治整個天下。
于是劉備派諸葛亮前去孫權統治的東吳，勸兩國聯合反抗曹操。
經過孫權的妹妹劉尚香用激將法激孫權與劉備聯合反抗曹操，孫權同意了兩國聯合抗曹。
由善于指揮的周瑜擔任都督，加上猛將甘將軍、關羽、趙子龍和張飛，再加上諸葛亮驚人的智慧，一舉攻敗了曹操。
這部電影說明了做事不僅要加以思考，還要懂得團結，才能把事情做好。
高中生觀看赤壁心得體會完整（匯總16篇）篇二
今天去看了吳宇森的最新作品--赤壁,本不喜歡什么所謂的國產大片,大概是讓黃金甲之流害的吧,今天也是沒抱什么希望,可能同去的人比影片對我來說更有吸引力吧，開玩笑啦，看到這都不許吃醋。
就和事先宣傳的一樣,這是一部十足的男人戲。
先拿它的演員來說,張豐毅的曹操最先登場,拉開了三國鼎立的序幕。張的眼神兇狠狡詐,很符合大眾心目中一貫的梟雄形象,還算出色的扮演了這個角色,不愧一個老牌演技派。接下來出場的是金城武演的諸葛亮,本來就很喜歡粱朝偉和金城武,喜歡他們的眼神，喜歡他們深沉的男人魅力,可說句實話開頭金城武的演技實在差強人意,讓我真是為他捏了一把汗,生怕他和林志玲小姐做伴,成為赤壁中的男花瓶,直到故事發展到后來,劉備孫權聯手后,他和梁朝偉一段又一段的對手戲時,一個運籌帷幄絕頂聰明的諸葛孔明才映入我的眼簾。我覺得金城武早晚有一天會和梁朝偉一樣,成為名副其實的影帝。接下來的劉備讓嚴重過氣的尤勇來演,其實是一招很高的棋,尤勇想當初也曾很輝煌過,扮演過很大氣的角色,但現在實在是嚴重的過氣,猛一看他出場,還真是象劉備,本應是個大氣的人物,但實則沒什么真本事,一副窩窩囊囊的樣子。再說胡軍扮演的趙云,一副鐵錚錚的硬漢形象還是很討巧,雖然少了想象中的騎著白馬的飄逸英俊，但還是很讓人喜歡的。當時就在想,如果李亞鵬先生肯掏錢贊助赤壁以換來扮演這個角色,是不是又會招來罵聲一片呢?胡軍能演好這個角色還是有自己獨特的氣質和演技的。接下來的粱朝偉扮演的周喻就無須多講了，因為說了也是廢話白說，因為粱朝偉就是一個演什么成什么的人。后面的關羽張飛魯肅孫權等就是一個個臉譜似的人物了，關羽耍的大刀，張飛的暴脾氣和震天的吼聲等等。
再來說說赤壁中的女人角色的扮演者，都是一個以前風格的延續。趙薇的孫尚香延續了她的小燕子風格，一個調皮的假小子。林志玲延續了她的廣告風格，我的腦海一會兒蹦出的是潘婷洗發水，一會兒又是玉蘭油沐浴乳，因為都是頭發臉蛋和身體的展示，毫無演技可言。
高中生觀看赤壁心得體會完整（匯總16篇）篇三
3月28日，局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室組織我們觀看了《楊善洲》這部電影，我從耳聞中得到了真切的感受，楊善洲同志退休不退志，堅持22年如一日守候家鄉植樹造林的感人事跡使得我內心感動到久久不能語。楊善洲，一個響亮的名字徹底震撼了我得心靈，他貧窮，粗茶淡飯，衣著簡陋，一生沒有任何積蓄;他富有，兩袖清風，表里如一，雪中送炭出手大方;他固執，執著造林，心無旁騖，老牛拉車不回頭;他豁達，淡泊名利，安貧樂道，草帽挨烏紗，平凡鑄偉大;對于家人的不理解，他說“忠孝難兩全，家國難兼顧”;對于人們的不理解，他說“只要生命不結束，服務人民不停止”，他被人民親切地稱為“草鞋書記”“農民書記”“百姓書記”。
楊善洲從事革命工作近40年，曾擔任保山地委近的地廳級干部，幾十年如一日，兩袖清風，清廉履職，忘我工作，一心為民，為了兌現自己當初“為當地群眾做一點實事不要任何報酬”的承諾，退休后，主動放棄進省城安享晚年的機會，義無反顧扎根大亮山，義務植樹造林，一干就是22年，建成面積5.6萬畝，價值3億元的林場，且將林場無償交給國家。
楊善洲曾先后被評為省、市優秀共產黨員、全國老干部先進個人、全國老有所為先進個人，被授予“全國十大綠化標兵提名獎”、“環境保護杰出貢獻獎”、“中華環境獎提名獎”等榮譽稱號。楊善洲是在深入開展創先爭優活動中在全國推出和集中宣傳的先進典型，被中央組織部追授為“全國優秀共產黨員”。我作為一名基層水利干部，深深感到學習楊善洲一生愛國愛黨，無私奉獻的必要性和緊迫性，要學有所思，學有所得必須做到“四個必須學習”。
必須學習他永葆本色、矢志不移地堅定信念。楊善洲入黨六十年來，時刻牢記自己是一名共產黨員，把“隨時為黨和人民的事業犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時時處處以共產黨員的標準來衡量和要求自己。他堅信共產主義，牢記黨的宗旨，立場堅定、意志堅強，始終保持共產黨員的政治本色。我們水利干部就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業無限忠誠，以堅定的信念展示共產黨員的風采。
必須學習他無私奉獻、淡泊名利的高貴品質。他擔任保山地、縣主要領導長達三十余年，但從未為妻子孩子撈上一冊“農轉非”的戶口簿，沒有給家里蓋上一間像樣的房子。他把價值3億元的林場無償移交給政府，縣里要獎勵他10萬元，他堅決不要;市委、市政府獎勵他20萬元，他又把大部分作為捐資助學等捐獻了出去。我們水利干部要像他那樣，加強思想道德修養，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆共產黨人的浩然正氣。要在水利工作中不貪不占，確保人員安全、資金安全、工程安全。
必須學習他艱苦樸素、苦干實干的優良作風。楊善洲穿著樸素的服裝走上各級領導崗位，仍以普通群眾的心態往來其間，以赤誠之心對待群眾。我們要戒除享樂主義的思想，保持艱苦奮斗的精神，勤儉持家，勤儉為國。
必須學習生命不息、奮斗不止的革命精神。盛年時期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作;年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里;退休后，他又把植樹造林作為為黨為人民服務的又一新起點。向楊善洲學習，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生精力獻給黨和人民。作為基層水利工作者，要扎根基層，撲下身子為人民群眾辦實事辦好事。
楊善洲同志的模范事跡和崇高精神，生動詮釋了當代中國共產黨人的先進和優秀，為黨員干部特別是直面人民群眾的基層領導干部為政、干事、做人樹立了一面光輝旗幟，教育引導廣大黨員干部以楊善洲為鏡子，找差距、增動力，自覺加強黨性修養，自覺實踐黨的宗旨，做人民滿意的好黨員好干部，干聚民智得民心的民生水利工程。
通過學習楊善洲的事跡使我體會到，做好水利事業必須先做好群眾的貼心人，必須端正心態，必須要有頑強的意志，不能好高騖遠，必須從點滴做起，立足崗位，腳踏實地，勤勉敬業。作為水利系統黨員干部，更應該以楊善洲為榜樣，進一步加強干好水利為人民的理念，隨時謹記自己身上的責任，努力提高自身綜合素質，用自己的言行去影響、教育身邊的水利干部職工，促使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態面對自己的工作，在自己的工作崗位上作出新的更大的成績，以達到“獻身、負責、求實”的水利行業精神。
前段時間學校工會組織老師去看電影《楊善洲》，剛拿到票時，覺得這樣的電影沒太多吸引力，抱著完事的心態來到了電影院。電影開始后，一位慈祥老人和一個挑水送親村民的談話，讓我不由得對這個電影的劇情開始猜測起來，隨著劇情的進展，我有好幾次淚濕眼眶，雖然電影本身既沒有張藝謀的大手筆，，又沒有徐克的飄逸，但是人物的人格魅力所帶來的強烈沖擊讓我感動。
電影用寫實平述的手法，從楊善洲擔任保山地委書記一職入手，濃墨重彩地刻畫了他平凡而又偉大的一生。難能可貴的是，他這一生完成了兩件大事，他做的第一件大事就是影響深遠的“滇西大糧倉”。楊善洲擔任地委書記的時候，常拄著棍子，提著一個小黑包，行走在田間。當時正在推廣一種“雙龍出海”的水稻插秧法。他來到一個村里，見大家對這種插秧法并不接受，自己脫掉鞋子下到田里作起示范，秧苗插得又直又好，村長這才發現是地委書記親臨指導，急忙上前問好。還有一次，保山遭遇大旱，百姓面臨作物絕收的困境，楊善洲帶領干部挖水井。但很快困難隨之而來：經費不夠!他果斷召集現場的地委委員開臨時會議，舉手表決將修建辦公樓的經費挪作打井費，工程得以繼續進行。一個人身在高位時，面臨眾多的誘惑，要作出眾多艱難的選擇。楊善洲的選擇總是把人民群眾的利益放在第一位，沒有片刻猶豫，沒有任何私心雜念。
他做的第二件大事就是回老家大亮山植樹造林。楊善洲退休了。上級關心他，讓他到昆明的干休所安度晚年，他笑著說：以前在職，聽組織安排，現在退休了，想干點自己的事，我要上大亮山種樹去。他回到家鄉，開始發動群眾。他的辦法很獨特，先組織群眾看了一場電影《廬山戀》。電影放映完時，他問大伙：“電影好看不?”大伙笑答：“好看!”他又說：“是啊，電影好看是因為廬山上的樹美呀，我們大亮山上的樹，像禿子頭上的毛，沒有幾根。你們用土地入股，我來出苗子，種出樹你們分紅好不好?”有人問道：“那你分什么咧?”他淡淡一笑，道：“我有工資，什么也不要。”大伙被他的誠意打動，紛紛簽訂植樹合同，自此開始了他長達十七年的漫漫種樹征途。在大亮山種樹，不是想像中的一帆風順。樹苗成活率低，野草擠占樹苗生存空間。他獨個摸索解決法，選擇種植根系發達、高于五十厘米的樹苗，成功地邁過這個難關;樹苗來源匱乏，他跑到大街上撿拾果核作種子，每天撿來一籮筐。五萬多畝樹林，每一株樹無不浸透他的心血。為了公，為了百姓的事，楊善洲不遺余力;為了私，為自家孩子的調動，他“束手無策”。電影中有這樣一則細節，上山種樹時，他發現在山中放火玩的小孩子未能正常接受教育的原因是因為山上小學的代課老師多年沒有轉正，紛紛離職，孩子們無學可上。這時他動用自己的影響力，喊來教育、人事、勞動各部門的頭頭腦腦上山，托他們解決老師們的編制問題，為山里的教育留住了人才。他的二女兒，為了解決夫妻兩地分居，通過層層考試，只差一個章就可以辦理調動手續，從來不求父親的她哭著請求他幫忙：“您就打一次電話吧”。楊善洲訥訥地坐在小板凳上：“這是私事呀，這可咋辦呢。”最終，女兒掩面而去。
電影的結尾以西南大旱一幕告終，保山因植被良好，當地居民不愁水喝，外地來此取水的車輛排成了長隊，此時的楊善洲已躺在病榻上，起不了身了。但是人民沒有忘記他，來醫院看望的人站滿的一坪，片首的那位挑水送親的村民也從山上挑來了干凈的水，遞到他跟前，大聲說：“你沒有白吃國家公糧!”曾記得在戲文中有一位七品芝麻官唱到：“當官不為民做主，不如回家賣紅薯。”從楊善洲身上，我看到了一個為民做主的好官。
楊善洲走了，他留給后人一座價值3億多元、5萬6千多畝的林場，但他留下的更讓人難忘的是那一心為公、百折不撓的工作作風，他雖瘦弱的身軀卻留給我們一個高大的背影，他用自己偉大的一生書寫了一個大大的人字。
觀看《楊善洲》電影后，我心潮澎湃，深受教育與鼓舞。該片講述了原保山地委書記楊善洲一心為民的感人事跡，電影的一些情景現在仍記憶猶新。
楊善洲在當地委書記的時候，常拄著棍子，提著一個小黑包，行走在田間。當時正在推廣一種“雙龍出海”的水稻插秧法。他來到一個村里，見大家對這種插秧法并不接受，自己脫掉鞋子下到田里作起示范。
還有一次，保山遭遇大旱，百姓面臨作物絕收的困境，楊善洲帶領干部挖水井。但很快困難隨之而來：經費不夠!他果斷召集現場的地委委員開臨時會議，舉手表決將修建辦公樓的經費挪作打井費，工程得以繼續進行。
“如果說共產黨人有職業病，這個病就是自討苦吃”，楊善洲是這樣說的，也是這樣做的。楊善洲退休了，上級關心他，讓他到昆明的干休所安度晚年，他放棄了組織安排的大家所羨慕的生活，退休后扎根大亮山。當時，大亮山周邊十幾個村寨缺樹、缺水、缺糧、缺電、缺錢，缺水的問題特別突出，村民要到十里外去找水，然后人背馬馱地運回來。一盆水，早上洗臉，晚上洗腳，最后還要澆菜、喂豬。村里哪一家遇上紅白喜事，做客的人不僅要送禮，而且還要提上一桶水，掛在禮單上，而主人不但要建一個“禮簿”，還要建一個“水簿”。當別人家請客的時候，不但要還禮，特別是要足額歸還“水賬”。楊善洲在大亮山上義務植樹造林22個春秋，使昔日山禿水枯的大亮山重披綠裝，80個大山頭、180個小山頭，全部被郁郁蔥蔥的森林覆蓋。在這個期間，他還把植樹造林與造福群眾結合起來，每年無償為村民提供林柴，為4個村解決人畜飲水問題，為6個村修通公路交通，為8個村解決生活用電問題，使大亮山地區的人民實現了脫貧致富。4月，82歲的楊善洲把辛勞建成的面積8萬畝，價值3億多元的'大亮山林場無償移交給國家，縣政府獎勵他10萬元，他謝絕了，市政府獎勵他20萬元，他捐助公益事業16萬元，只把4萬元留給一生支持他為公無私、艱苦創業，從不計較、無怨無悔的老伴。
楊善洲是一位地廳級領導干部，可以說是有權有勢的，很多事他一個口頭指示甚至一個電話都能搞定，但是我們看到楊善洲的老母親和妻子一直生活的農村。忙不完的家務農活致使大女兒早早輟學幫助妻子料理家務。但是退休后的楊善洲發現很多孩子因為民辦老師流失沒學可上時，輕而易舉得解決了好多代課老師轉正的問題。二女兒也是偏遠山寨的老師，從結婚到生子，一直為兩地分居煩憂，本來通過考試本早都可以調到中心小學，但因為缺少一個蓋章，一直沒有調走。所以女兒哭著請求父親幫幫她，把這個章蓋了，但楊書記就是不同意。父親解決了七十個民辦老師的指標卻不肯為自己打一個電話，二女兒與父親之間越發不可調和。在我們平常人看來，女兒的請求合情、合理，畢竟他女兒也是有真才實學的。只要楊善洲張口，我想地方部門肯定會賣他一個面子，可他卻從來沒想過運用自己的關系辦私事。
楊善洲同志的先進事跡感動著我們，讓我們心靈受到震撼、精神得到洗禮，是我們每一位黨員學習的榜樣。我們應該以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現在做起，從小事做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，能夠真正用一顆赤誠的心投入到火熱的事業中去，以更加昂揚的精神狀態、更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻。
楊善洲同志留給我們的是一筆寶貴的精神財富，是值得每一個共產黨員學習的崇高品質與奉獻精神。作為新時期的一名共產黨員，我們更要認真學習，在心里建立起屬于自己的“共產黨人的精神家園”。
楊善洲同志1953年入黨，1988年4月從保山地委書記的崗位上退下來后，主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根施甸大亮山艱苦創業，義務植樹造林，一干就是22年，建成了面積8萬畝、價值1億多元、完全成材后價值可達3億元的林場，并將林場無償移交國家。楊善洲同志曾先后被評為省、市優秀共產黨員、全國老干部先進個人、全國老有所為先進個人，被授予“全國十大綠化標兵提名獎”、“環境保護杰出貢獻獎”、“中華環境獎提名獎”等榮譽稱號。
通過認真學習楊善洲同志的先進事跡之后，我覺得我們主要應從四方面進行學習：
一、學習他鞠躬盡瘁、不懈奮斗的革命精神。
退休前，他廢寢忘食，忘我工作;退休后，他志在千里，植樹造林，把“我要回家鄉種樹，為家鄉百姓造一片綠”這句話講的鏗鏘有力，開始了為黨為人民服務的又一新征程。向楊善洲同志學習，要求我們立足本職崗位，腳踏實地，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。在實踐中開拓創新、努力奮斗，不斷磨練自己意志。
二、學習楊善洲同志愛國愛黨，無私奉獻的精神。
學習楊善洲同志，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業無限忠誠，以堅定的信念，展示共產黨員的風采。楊善洲同志擔任保山地、縣主要領導長達三十余年，但從未為妻子孩子撈上一冊“農轉非”的戶口本，沒有給家里蓋上一間像樣的房子。他常對家里人說：過日子，吃處有個鍋，睡處有個“窩”就行。他把價值3億元的林場無償移交給施甸縣政府，縣里要獎勵他10萬元，他堅決不要;市委、市政府獎勵他20萬元，他又把大部分作為捐資助學等捐獻了出去。向楊善洲同志學習，就是要像他那樣，加強思想道德修養，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆共產黨人的浩然正氣。
三、學習他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷。
對于共產黨人來說，要牢記的宗旨就是全心權益為人民服務，作為一名人民公仆來說，首先要具有的基本素質就是公仆情懷。楊善洲始終堅持黨和人民的利益高于一切，用實際行動完美詮釋了共產黨員和人民公仆的深刻含義。他光明磊落，心里裝滿黨和人民的利益，唯獨沒有自己，就像一滴平凡的水，卻折射出萬丈光芒。我們要時刻提醒自己是一名共產黨員、一名人民公仆，在工作中認認真真的為老干部服好務。
四、學習楊善洲同志生命不息、奮斗不止的革命精神。
盛年時期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作;年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹造林作為為黨為人民服務的又一新起點。出于對他幾十年卓著成績的褒獎和關心，省委曾讓他到昆明居住，并到省人大常委會工作，但他婉言謝絕，把“我要回家鄉施甸種樹，為家鄉百姓造一片綠”一句話說得鏗鏘有力。向楊善洲同志學習，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生獻給黨和人民的事業。
大家一致表示，楊善洲同志用奉獻書寫了生命的價值，他的精神讓我們每個黨員干部敬仰和懷念。學習楊善洲同志，就是要學習他牢記宗旨，鞠躬盡瘁的公仆情懷;學習他一心為民、淡泊名利的高尚情操;學習他兩袖清風、清正廉潔的高尚品德。
在組織的帶領下爭做一名優秀的共產黨員，為共產主義事業奮斗終身。
從影片中可以清晰的看到楊善洲老書記是如何六十年如一日堅守共產黨人的精神家園，一輩子把黨和群眾的利益放在個人利益前面，一輩子淡泊名利，一輩子公而忘私、廉潔奉公的。作為新時期的青年，我們應當以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和世界觀，扎實工作，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創新，為黨的事業奉獻自己。影片觀看后，我進一步學習了楊善洲同志的一些其他事跡，通過學習我對楊善洲同志有了進一步的認識，我認為我們應當學習楊善洲同志以下品質：
一、堅定理想信念堅守精神家園。
作為一名共產黨員，楊善洲同志60年如一日，始終堅定共產主義理想信念，牢記黨的宗旨，時時處處以共產黨員的標準來衡量和要求自己。他說：“我是共產黨員，哪能光想著自己?把自己的家庭搞得富麗堂皇，別人卻還過著艱難日子，那么，我們常說的完全、徹底地為人民服務，不是成了騙人的假話嗎?無論在什么時候，何種環境中，我們都不能忘記了黨的根本宗旨，都應該把堅持黨的宗旨作為一切行動的出發點和歸宿。”向楊善洲同志學習，最重要的是學習他可貴的思想品格、崇高的精神境界和他的公仆本色、百姓情懷。每個共產黨員尤其是領導干部都應當像楊善洲同志那樣堅定理想信念、堅守人生追求，矢志不渝地為建設中國特色社會主義不懈奮斗;應當像他那樣自覺加強黨性修養，自覺實踐黨的宗旨，無限忠誠黨的事業，無怨無悔地為人民服務;應當像他那樣樹立強烈的百姓情懷，視百姓為父母、待百姓為親人，心系百姓、心憂百姓;應當像他那樣淡泊名利、廉潔奉公，永不褪色、永葆先進，做人民滿意的好黨員好干部。
二、艱苦奮斗嚴要求淡泊名利講奉獻。
楊善洲雖然是大亮山林場的主要創辦人，但他從不從林場領取報酬。他每個月只拿林場的幾十元補貼，不僅如此，楊善洲甚至還經常要給林場貼錢。樹苗要錢買，他就帶頭下山揀別人吃剩后吐掉的果核。林場辦水果基地，招了一些臨時工，碰上林場經濟困難的時候，楊善洲就把自己的退休金拿出來用于發工資。他老伴坐了幾次公務用車，為此他還交了幾百元車費。盡管他是大亮山上年紀最大的，但他從來不搞特殊，與大家同吃同住。在大亮山上，楊善洲的全部家當是一張床、一張學生用的書桌、兩個小坐凳、一個火盆，火盆上架著鍋針和馬燈、手錘、砍刀、板鋤、鎬、釘耙、油紙帽等一些看護林場用的東西。記憶最深的就是一個副省長下來視察時掀開鍋蓋，卻只發現幾個黑乎乎的窩窩頭和幾個燒糊了的紅薯。他在林場二十多年，無償奉獻了二十多年，204月，楊善洲將活立木蓄積量價值超過3億元的大亮山林場經營管理權移交給國家。移交林場時，他不沾林場一點好處，不帶林場一根草，留下的是可觀的綠色存款，留下的是生態效益和社會效益，留下的是精神財富。
三、窮盡一生書寫為民情懷。
究其一生，楊善洲同志是奉獻的一生，他說“我只是在盡一名黨員的職責，只要活著，我就有義務和責任幫群眾辦實事。”他也是這樣做的。影片中感人至深的是關于他二女兒楊會芊的事，結婚了，作為父親因為公務滿未出席。作為一個地委書記，女兒一個簡單的工作調整卻是一波三折，不僅不幫忙甚至還阻擋別人幫忙辦理，要求之嚴格無以復加，直至楊善洲退休多年后方通過其自身努力調到中心小學教書。影片一出來便是楊善洲視察大亮山各山頭，然后就是帶領群眾抗旱救災，保護滇西糧倉。退休后回家當天便開始上山種樹苗，一干就是二十多年，光禿禿的大亮山一片翠綠，溪流四季不斷，林下山珍遍地，枝頭鶯鳴燕歌。把林場交給國家時楊善洲說：“實在干不動了，只好把林場交還給國家，但這不是說我就退休了，有我力所能及的事，我還是要接著幫老百姓辦，共產黨員的身份永不退休”。
“楊善洲同志是黨員干部的學習楷模，是離退休老同志的優秀代表。他一輩子忠于黨的事業，一輩子全心全意為群眾謀利益。他的模范事跡和崇高精神感人至深。每一個黨員干部，特別是領導干部，都要向他學習，自覺加強黨性修養，自覺實踐黨的宗旨，努力做人民滿意的好黨員、好干部。”
高中生觀看赤壁心得體會完整（匯總16篇）篇四
這個名字一直久仰，只是一直沒讀小說。這次看了電影才知道講什么——傲慢先生與偏見小姐的愛情故事，而且喜劇結尾。名著既符合教育部家長讀名著的要求，又符合中二期的裝逼需要，還有言情這一女生天性喜歡的東西，難怪我小時候初中的堂姐屌屌的把這名字念叨好幾遍。
溫瑞安曾言笑起來會皺鼻子的女人最美麗，所以他的溫柔是個一笑起來鼻子會皺起來的女孩子。伊麗莎白你也是!看電影我都跟著你瞇起眼睛了!
攝影我不大懂，但不得不說這電影換面還是蠻沒得，清清楚楚的英國鄉村風光，白墻蒼苔，黑犬紅顏，拉近拉遠，都蠻有優秀單反作品的效果。劇中人物的裝扮也是讓人感到平常所見的莫扎特貝多芬等人從畫像中走了出來。
情節很好。雨中的表白沖突，霧中的出現交心，夜晚的深吻情話，無疑都可以成為津津樂道的橋段。想引起土豪的注意，首先要嘲諷他。按榮格的原型理論，也算是王子灰姑娘的一種變形。如果在國內被細化，就是不少滑稽劇嘲諷的富二代受虐傾向愛上打工妹之類。
劇中的人物表情很豐富，尤其是伊麗莎白。簡直是帶動了我跟她一起哭一起笑，被姑媽中傷時她的受傷、誤解達西時她的憤怒、再見時她的尷尬、交心后她開心的緊張。還有舞會真是好玩，大家開開心心的跳舞社交，真有活著的感覺。可惜民風不同，我國只有廣播體操。
人物就不詳細分析了，世俗的母親，寵女兒不愿受委屈的父親，配角大姐與朋友，反派達西姑媽、逗比小矮子，蠢貨妹妹，龍套紅制服等。從人物的對話中能大致明白他們是什么樣的人，但是畢竟臉譜化。這算是名著改編電影的一個常見問題吧。
另外背景知識的普及很重要：比如當時英國的遺產法——女兒與繼承權、歷史、生活狀況比如物價等等。不然沒有代入感。
高中生觀看赤壁心得體會完整（匯總16篇）篇五
硝煙滾滾，戰鼓齊鳴，赤壁，羽扇綸巾，孔明獻計，周瑜冥想戰曹操。狼煙起，百姓逃，苦了小喬淚灑茶，天下之亂，賊人來侵，百姓受罪也，百姓之憂也。
又有誰去銘記?那些熱血染紅的土地又該用怎樣的感情去凈化?橫尸遍野，血流成河，陰沉的蒼穹是否也在低泣呢?家書在懷里，那些為戰爭而流離失所的百姓又將何去何從?即使只是一場電影，那也是歷史的再次放映。我想著那些無法獲知答案的問題，自古以來戰爭真正的受害者都是百姓，所以至今，世界的主題也變為了和平與發展。
和平與繁榮是每個愛民的君王都期望的事，周瑜也算得上一個愛民之人，也許是受小喬感染，也許是他作為都督的職責。無論什么，他都是為臣民著想。戰爭是殘酷的，戰爭帶走了和諧的生活環境，帶走了甜美的生活笑臉，帶走了家人團圓的喜悅，帶走了年輕寶貴的生命天下一亂，百姓的憂就從中來了，曹操的憂靠子矜來消除，那百姓的憂呢?只能靠和平了。我始終記得小喬的眼淚，為百姓掉的那些眼淚，天下大亂，百姓遭殃，無人生火，了無炊煙，舉杯含茶咽不下，周瑜翩翩舞利劍，愁凝眉角散不掉，東吳百姓哭聲響徹天，壯男戰場少幸存，憂從中來，悠悠江水，何以退敵?周瑜的愁恰似一江春水向東流。
嘆惋，嘆惋，悲哉，悲哉!小喬之痛，痛亡兵，痛離家，痛戰爭，痛周瑜之愁。周瑜之愁，愁遇敵，愁應敵，愁國家，愁百姓之憂。百姓之憂，憂國散，憂君暴，憂世亂，憂天下之亂。
高中生觀看赤壁心得體會完整（匯總16篇）篇六
東漢末年，新野一戰劉備大敗。無法反擊的蜀軍只好帶著老百姓離開新野。但老百姓的行動很慢，這極大地耽誤了行軍轉移的速度。有人勸劉備放棄老百姓，說這樣會使轉戰快一點。但劉備說：“不行，老百姓不愿投靠曹操才跟我們走的，我們連老百姓都保護不了，那我們打仗還有什么意義?”
一、情義高于一切。
赤壁一役的勝利完全于“義”和“團結”。“義”是一種神奇的萬能力量，能讓不同的人聯合起來，割頭換頸。“團結”讓無數根稻草抱成一團，不會被輕易折斷。曹操虛為漢民，實為漢賊，不講正義，更不懂得用人，狂妄專橫，自然沒人愿意相信他，真心效力于他。
二、得民心者得天下。
劉備雖然打的勝仗不多，但他得民心，肯為老百姓著想，即使到了自己最危急的時刻，他也仍然不愿棄老百姓而自顧。同樣，在剛剛上映的《建國大業》里，我們再次見到了一個愛民如子的領袖形象，得了民心，所以他領導的革命才獲得了偉大勝利。
三國鼎立時期，曹操率百萬大軍南下攻打東吳、蜀國。東吳與蜀國結為同盟，共同抗曹。在周瑜勇猛地火燒連船，孔明機智地草船借箭后，曹操大敗，敗走華容道。此次戰役空前絕后，被喻為“赤壁之戰”《赤壁》一片以現代高科技的手段重現了古代宏偉的戰斗場面，實在令人震驚。在了解歷史的同時，我不經感慨到：團結力量的偉大。影片中，劉備與孫權結盟把弱小兩國變為了強大一國，擊敗了曹軍。可見團結的力量不可小視。“千里之堤，毀于蟻穴”是弱小的螞蟻團結起來的威力。生活中，人更應該如此，與家人、朋友、同學友好相處，不要鬧不和。分離只會帶來更多的傷害，團結才能凝聚精神和力量。有一個故事是這樣的：亞馬遜森林里，一場森林火災包圍了一群螞蟻。螞蟻們迅速合攏，變成一個“蟻球”。螞蟻們沖出火海，外表的螞蟻犧牲了，可大多數螞蟻因為螞蟻的團結而得救了。不團結也有壞處，“兩虎相斗必有一傷”，這就是不團結的壞處。上次接力賽，我班表現不錯，大家的速度十分快。眼看勝利在望了，可是由于我們不團結，掉了棒。我們得了第二名。可見，大家不齊心協力，觸手可及的勝利也會擦肩而過。團結，一種我們身邊經常可以做到的事，可多少人做到了呢?希望大家生活中要團結，團結力量大!
昨天，爸爸媽媽帶我去看《赤壁》。
我最喜歡的劇中人物是諸葛亮，因為他遇事沉著冷靜，足智多謀，上知天文，下知地理，本事可大了。決戰之前，周瑜兵少，箭少，諸葛亮答應周瑜三天之內交給他十萬支箭，如果沒有按時上交十萬支箭，依法處斬。諸葛亮準備了20艘船，上面站滿草人。在第三天駛向曹操的水軍大營，由于霧大，曹操只看見戰船，以為是周瑜來進攻，下令萬箭齊發，又怕中埋伏，不敢出船追擊。由于船上布滿稻草，射來的箭全都插在船上，諸葛亮還悠閑地在船上喝酒。這就是著名的“草船借箭”。
由于兵少，周瑜他們不能和曹操硬打，于是他們想到火攻，又是諸葛亮算準會有東風，可以火攻曹操水軍。結果真的由西北風變成了東南風，周瑜他們獲得大勝。這一切都離不開諸葛亮的神機妙算，足見他的見多識廣。
我雖然喜歡看，但我還是不喜歡戰爭，因為戰爭太殘酷了，我們要珍惜生命，熱愛和平。
在外公的極力推薦下買了碟看了赤壁(外公是電影愛好者，無論國內國外所有大片都一一欣賞)。電影的場景規模很大，通俗的說是排場很大，演員也云集眾多明星，當然演員的演技自然不用說，而且吳宇森導演投在這部電影上的心血也不少，只是片中的幽默似乎不應該放在嚴肅的場合，或許導演是想讓緊張的氛圍緩和一下，但是卻造成了之前赤壁上映后的眾說紜紜——……不過我個人還是覺得不錯的——很可愛……無論是胡軍，金成武，張震，張豐毅還是趙薇，林志玲的表演都是可圈可點的，不過我通過這部電影開始欣賞起一個人——梁朝偉。
之前一直認為他是一個老男人(因為年紀的問題)，他的魅力在于他所經歷的，以及歲月所留給他的東西……不過，現在自己覺得太膚淺了——不錯，他的演技精湛得沒話說了——更重要的是他給人的那種感覺，仿佛真的身臨其境，就好象我就生活在那個時期，我就是那個人……或許太夸張了，不過，除了bradpitt以外，他是我目前欣賞的男藝人中年紀最長的。他所演示在我面前的仿佛就是周瑜，那個頭腦機智，聰明沉著，為人大氣，富有愛心，對妻子體貼關懷，面對敵人毫不退縮，敢于挑戰，能夠隨機應變，了事如神，被世人所敬仰的偉人——周瑜。
所以現在改變了自己的想法，欣賞這個年長的“偶像”，他的舉手投足，他的一言一笑……不錯，他的確有魅力，劉嘉玲沒有看走眼，他是一個可以托付終身的好男人，不只是他對工作的熱忱，還有他的為人以及他對人生的態度。
相信現在才喜歡他應該未時不晚吧——呵呵……期待赤壁下，期待梁朝偉給我們帶來更精彩的表演，哦，不對，應該是期待所有演員帶來更讓人震撼的表演——期待吳宇森導演的后半段精心制作的巨作。
如《四庫提要》云：“(許)譏杜牧《赤壁》詩為不說社稷存亡，唯說二喬，不知大喬乃孫策婦，小喬為周瑜婦，二人入魏，即吳亡可知。此詩人不欲質言，故變其詞耳。”這話說得很對。正因為這兩位女子，并不是平常的人物，而是屬于東吳統治階級中最高階層的貴婦人。大喬是東吳前國主孫策的夫人，當時國主孫權的親嫂，小喬則是正在帶領東吳全部水陸兵馬和曹操決一死戰的軍事統帥周瑜的夫人。她們雖與這次戰役并無關系，但她們的身份和地位，代表著東吳作為一個獨立政治實體的尊嚴。東吳不亡，她們絕不可能歸于曹操;連她們都受到凌辱，則東吳社稷和生靈的遭遇也就可想而知了。所以詩人用“銅雀春深鎖二喬”這樣一句詩來描寫在“東風不與周郎便”的情況之下，曹操勝利后的驕恣和東吳失敗后的屈辱，正是極其有力的反跌，不獨以美人襯托英雄，與上句周郎相互輝映，顯得更有情致。
詩的創作必須用形象思維，而形象性的語言則是形象思維的直接現實。如果按照許的那種意見，我們也可以將“銅雀春深鎖二喬”改寫成“國破人亡在此朝”，平仄、韻腳雖然無一不合，但一點詩味也沒有了。用形象思維觀察生活，別出心裁地反映生活，乃是詩的生命。杜牧在此詩里，通過“銅雀春深”這一富于形象性的詩句，即小見大，這正是他在藝術處理上獨特的成功之處。
另外，有的詩論家也注意到了此詩過分強調東風的作用，又不從正面歌頌周瑜的勝利，卻從反面假想其失敗，如何文煥《歷代詩話考索》云：“牧之之意，正謂幸而成功，幾乎家國不保。”王堯衢《古唐詩合解》也說：“杜牧精于兵法，此詩似有不足周郎處。”這些看法，都是值得加以考慮的。杜牧有經邦濟世之才，通曉政治軍事，對當時中央與藩鎮、漢族與吐蕃的斗爭形勢，有相當清楚的了解，并曾經向朝廷提出過一些有益的建議。如果說，孟軻在戰國時代就已經知道“天時不如地利，地利不如人和”的原則，而杜牧卻還把周瑜在赤壁戰役中的巨大勝利，完全歸之于偶然的東風，這是很難想象的。他之所以這樣地寫，恐怕用意還在于自負知兵，借史事以吐其胸中抑郁不平之氣。其中也暗含有阮籍登廣武戰場時所發出的“時無英雄，使豎子成名”那種慨嘆在內，不過出語非常隱約，不容易看出來罷了。
高中生觀看赤壁心得體會完整（匯總16篇）篇七
我懷著激動的心情，又一次踏進了北師大的校門，這里承載了我初中三年的理想,如今，我將自己未來的命運又一次壓在了這里。
今天，也就是軍訓的第一天，上午，大家陸陸續續報完到，安排好一切，以十二分的精神來迎接下午的開訓典禮。火熱的太陽出現在校園的上空，隨著一聲哨響，同學們井然有序的在教室門外排隊進入操場，臺上的領導便宣布軍訓典禮開始。一身綠色軍裝襯托出我們的陽光正氣，但是由于天氣和同學的體質原因，開始有同學倒下了，隨著時間的流逝，倒下去的同學越來越多，但典禮并沒有受此影響。我看著倒下去的的同學，他們一個個在休息著，喝著水，我心里有點羨慕之意，長久的站立已使雙腳麻木，喉嚨像干枯的井口，但心靈深處有一個聲音在說：“堅持！堅持！你可以，不到最后不放棄。”正是那個聲音在默默支撐著我，使我挺到最后。
堅持到最后的同學臉上都露出了勝利的笑容，那是我們的心在笑，我們在這里迎接明天，再苦再累也不放棄。
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高中生觀看赤壁心得體會完整（匯總16篇）篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
北京冬奧會冬殘奧會總結表彰大會4月8日上午隆重舉行，那么那么今天小編在這給大家整理一下觀看冬奧會表彰心得體會，我們一起看看希望大家喜歡。
五環旗下，青春是永恒的旋律。在北京2022年冬奧會上，中國“00后”冬奧健兒們書寫著奧運的新傳奇。截至8日，本屆冬奧會上，中國體育代表團共斬獲3金2銀，其中，“00后”運動員貢獻了1金2銀。
青年興則國興，青年強則國強。在這場世界矚目的冰雪盛會上，眾多充滿青春朝氣的“00后”主動扛起了為國爭光的時代重任，“小小年紀”書寫了“大大擔當”，向全世界展示了中國青年可敬可愛可信的卓越風采。
在他們身上，我們強烈感受到了“00后”以“長江后浪推前浪”的非凡實力和愛國情懷顯示出“一浪更比一浪強”的青春魅力。
“青春無敵”，展現當代中國青年的精神之美。拼搏與奮斗是青年最美的姿態，也是青春最實的內容。在自由式滑雪女子大跳臺決賽中，2003年出生的中國選手谷愛凌嘗試用從未做出的超高難度動作“轉體1620”成功挑戰第三跳，這是目前自由式滑雪大跳臺女選手能做出的最高難度動作，也正是這次“絕地反擊”，最終谷愛凌上演了超級大逆轉，以令人驚艷的表現摘得桂冠。在冬奧賽場上，像谷愛凌這樣的“00后”還有很多，他們腳踩冰刀雪板，馳騁冰雪賽場，以“青春無敵”的姿態不僅綻放出冰天雪地里炙熱的“中國力量”，更向人們展現了當代中國青年的精神之美、拼搏之美和奮斗之美。
“強國有我”，共同奏響民族復興的“時代凱歌”。人生能有幾回搏。從賽場到人生，無不需要這樣的執著勇毅和拼搏奮斗。“00后”的冬奧故事，無疑是一個個鮮活個體的勵志故事，由此也點燃了億萬中華兒女矢志奮斗，再創偉業的豪情與力量。我們要像冬奧健兒那樣，做“強國有我”的一代新人，永不言棄、勇攀高峰，以一顆“愛拼才會贏”的進取之心奮斗事業，自覺地把個人的理想追求融入到國家發展和民族復興當中，把小我融入祖國的大我、人民的大我之中，努力以“為了祖國，沖”和“不負人民，拼”的昂揚姿態在實際工作的“賽場”上賽出好業績、賽出高水平，共同奏響民族復興的“時代凱歌”。
青春最迷人，拼搏最美麗。我們期待，包括“00后”在內的廣大中國運動健兒在接下來的北京冬奧會上有更出色、更精彩的表現。由此也更加堅信，青春之中國必定和世界“一起向未來”!
北京冬奧會和冬殘奧會吉祥物在北京市石景山區首鋼園區國家冬季運動訓練中心冰球館揭開神秘面紗。北京冬奧會吉祥物名為“冰墩墩”，形象來源于國寶大熊貓。冬殘奧會吉祥物“雪容融”，形象來源于中國傳統文化符號大紅燈籠。
熊貓是世界公認的中國國寶，形象友好可愛、憨態可掬，深受各國人民尤其是青少年的喜愛。
北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”以熊貓為原型進行設計創作。將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結合，體現了冬季冰雪運動和現代科技特點。頭部外殼造型取自冰雪運動頭盔，裝飾彩色光環，其靈感源自于北京冬奧會的國家速滑館——“冰絲帶”，流動的明亮色彩線條象征著冰雪運動的賽道和5g高科技;左手掌心的心形圖案，代表著主辦國對全世界朋友的熱情歡迎。整體形象酷似航天員，寓意創造非凡、探索未來，體現了追求卓越、引領時代，以及面向未來的無限可能。
燈籠，具有鮮明的中國文化特色，有著2000多年的悠久歷史，是世界公認的“中國符號”。它是歡樂喜慶節日氣氛和“瑞雪兆豐年”美好寓意的完美結合，表達了共同參與、共同努力、共同享有的辦奧理念。
北京冬殘奧會吉祥物“雪容融”以燈籠為原型進行設計創作。燈籠代表著收獲、喜慶、溫暖和光明。頂部的如意造型象征吉祥幸福;和平鴿和天壇構成的連續圖案，寓意著和平友誼，突出了舉辦地的特色;裝飾圖案融入了中國傳統剪紙藝術;面部的雪塊既代表“瑞雪兆豐年”的寓意，又體現了擬人化的設計，凸顯吉祥物的`可愛。燈籠以“中國紅”為主色調，渲染了中國春節的節日氣氛，身體發出光芒，寓意著點亮夢想，溫暖世界，代表著友愛、勇氣和堅強，體現了冬殘奧運動員的拼搏精神和激勵世界的冬殘奧會理念。
“一起來，一起向未來。”
農歷正月初四晚八點，北京冬奧會以二十四節氣作為倒計時，冬奧會在一片片歡呼聲中終于拉開序幕。
當開場曲響起，我國少數民族人民用他們的激情洋溢將整個跑道點燃。現場，再次響起了北京2008年奧運會主題曲《我和你》，我思緒紛飛。
中國是敢于挑戰的國家。虎象征著勇氣、力量和成功，與北京冬奧完美契合。中國一首冬奧主題歌曲《點亮夢》讓奧林匹克精神傳遍寰宇。讓世界領略中國的敢于挑戰，勇于挑戰的氣魄。也讓此次冰雪之約成為各國運動員為之拼搏的最高競技場，為本就喜慶的新年又平添了一份“儀式感”中國在世界上又多了一個“勇于挑戰”的代名詞。
中國是承古萌新的國家，我們在二十四節氣中可以看到中國古代人民的智慧結晶，流傳千年而依舊有強大生命力。從開幕式上，人們看到了“燕山雪花大如席”的場景，也看到了時刻捕捉運動員精彩瞬間的高科技攝像機。在堅持傳統特色文化的同時，中國也非常積極的探索著、創新著、讓中國在世界上位居前列!
中國是愛好和平的國家。“得道多助，失道寡助”，中國用奧運會向世界闡明了“更團結”的含義，讓某些西方政客抨擊中國冬奧會，并且揚言“不派本國運動員參加此次冬奧”的混亂場面成為了國際笑話;各國代表團走入運動場時中國人民的歡呼聲一浪高過一浪，更是向世界顯示了中國是愛好和平的國家，中國人民是愛好和平的人民!
北京冬奧讓世人見證了中國智慧與中國力量。虎年立春喜迎中國盛會，奧運五環重回中華古都!北京冬奧讓世人共享這美好盛會，“同一個世界同一個夢想”!北京冬奧讓世人更加熱愛冰雪運動，讓運動更加“可感”。
在體育賽場，為最高獎項拼搏與和平共處，互相尊重并不矛盾。賽場之外，各國深入理解。中國正追求的是人類愛好和平，謀求共同發展，合作，共贏!
冬奧盛會，讓世界共享榮光，讓世界一起來，一起向未來!
冬奧開幕式正逢立春，寓意著新的開始，也同樣代表了冬奧會進入了新的篇章。
與奧運會不同，我們不像以往那樣談及過去五千年的璀璨、文化博大精深，我們以人類命運共同體為核心，敞開博大的胸懷，從“我”到“我們”。充分印證了中國人和世界人一樣，真誠、善良、浪漫。
其中印象最深刻的是代表所有參賽國家名字的一片片雪花，匯聚在一起成為一片大的雪花升向空中。完全不同的雪花匯聚到北京，成為一朵人類的雪花，一朵共同的雪花。體現了冬奧會的主題“一起向未來”以及我國和而不同的理念。
這次開幕式，我不僅體會到了國家科技的進步、模式的創新……更加認識到了國家的富強、國際地位的提高和外交理念的進步。我們生在紅旗下，長在春風里。人民有信仰，國家有力量，民族有希望!生為華夏人，我倍感自豪。
顧名思義，“冬奧會”就是冬天舉辦的奧運會，那自然都是能看到一些冰雪運動的，比如說冰球、冰壺、滑雪、滑冰······種類繁多，我就說一下我看了冰壺比賽后的感想。和所得到的啟發。
我想，冰壺中較難的因該就是投壺了，要是力度沒控制好，角度沒掌握好，那么將會輸掉整場比賽，真是十分困難。不過我十分敬佩投壺的選手們的精神。在這種情況下，選手們，還得努力投好壺，盡量投出決定性的球，投出兩分的成績，才能讓自己的隊占上上風。
投壺固然重要，但沒有擦冰的人，球也不會很理想的到達指定區域。在刷子刷了之后，球為什么可以滑得更遠呢?因為場地上撒了一些小顆粒，在刷子的摩擦之后，就會變成水，光滑的壺面在有水的冰面上就能滑得更快啦!所以說，擦冰人是個球的導航儀，呵呵!
隊長負責戰略，俗話說“動手動腦”嘛!打球也是這樣的，要有戰略，所以隊長是個文武之人，既會投壺，又有戰略。厲害呀!
投壺還要有始有終，要是前七個球都打好了，對方最后一個球卻讓我方前功盡棄，所以說，不到最后，誰都不要放棄，就是這樣。
最后，我說下自己的感想，人生就像冰球賽場，要是差了分毫的距離，就會失去許多的東西，所以我們要從小打好基礎，長大才會大有作為。畢竟，“羅馬不是一天建成的”嘛。
高中生觀看赤壁心得體會完整（匯總16篇）篇九
作為一名高中生，在我們的學業生涯中，第一堂課往往被視為新的起點和大家都期待的時刻。最近，我們全校的高中生集體觀看了一堂名為“第一課”的特別活動課，這堂課給我們留下了深刻的印象。以下是我個人對該課的觀看體會。
第二段：課程內容介紹。
“第一課”課程的內容包括了一個關于人生意義與價值的講座和一系列有關智慧和高效學習的話題。首先，講座強調了人生的真正意義應該是對他人產生積極影響和作出貢獻，而不僅僅是追求金錢和名譽。其次，在高效學習的話題中，我們學到了一些行之有效的方法，如合理規劃時間和制定學習計劃，這些方法可以幫助我們更好地理解和掌握知識。
第三段：收獲與體會。
通過參與觀看這堂課，我收獲了很多啟示和體會。首先，在講座中，講師分享了一些精彩的人生故事，讓我意識到人生的價值不僅僅在于自身的享受，更多地在于影響他人的生活。我意識到，作為高中生，我們有責任去關心和幫助身邊的人，通過積極的行動去改變我們所處的環境。其次，在學習方法方面，我意識到時間管理和學習計劃的重要性。制定合理的學習計劃可以幫助我更好地掌握知識，提高學習效率。
第四段：行動計劃。
基于這次觀看“第一課”的體會，我制定了一份行動計劃。首先，我打算積極參與學校的志愿者活動，幫助那些需要幫助的人。其次，我將設定每天的學習計劃，將學習時間與娛樂時間合理分配，以提高學習效率。最后，我還計劃在課余時間多參與一些社會實踐活動，拓寬自己的眼界和提高綜合素質。
第五段：總結感想。
通過觀看“第一課”，我深刻地認識到了自己作為一名高中生所應該具備的品質和學習方法。我們的人生應該不只關注自己的利益，更要關心和幫助他人；我們的學習方法應該是高效的，而非單純地追求高分。這堂特別的活動課給我們提供了一個新的視角，激發了我們對人生和學習的思考。我相信，只要我們能夠堅持付諸行動，我們的高中生活將變得更加豐富和有意義。
這場關于人生意義和學習方法的“第一課”活動課給了我們高中生很大的啟示和幫助，它將成為我們未來發展的基石。通過明確自己的人生目標和學習計劃，我們將更有動力去追求自己的夢想和成就。這堂課不僅影響著我個人，也將對我們整個高中生集體產生積極的影響。讓我們一起行動起來，去實現我們的理想，成為一個有價值、有擔當的高中生。
高中生觀看赤壁心得體會完整（匯總16篇）篇十
今天，我看了《十月圍城》這部電影，它使我很受震撼。
《十月圍城》講的是清朝時期，孫中山想從香港開始起義推翻腐敗的清政府，特意跑到香港，準備開辟一個嶄新的中國。而清政府卻要滅了“孫賊”派了大量的殺手。可是一個支持孫文的大將軍被害了，最后，主角李玉堂等人準備保護孫文，他們為了保護孫文安全得出入，三十多個人打的剩下2人。
原來，我一直認為革命就是讓老百姓平安地生活，現在我知道了，革命，不但要讓老百姓平安地生活，還要犧牲。電影里，李玉堂不想讓他的獨生子李重光犧牲，不讓他參加保護孫文的行動，可是，李重光不但不同意，竟主動扮演最危險、最重要的角色——假孫文，最終他因為孫中山不但沒有逃跑，還任意被殺孫文的頭領殺了。
革命，就是犧牲!我們現在要好好學習，為祖國做巨大的貢獻!
高中生觀看赤壁心得體會完整（匯總16篇）篇十一
作為一名教師，評閱學生的作文是我工作中的重要任務之一。近期，我有機會觀看了一些高中生的作文，從中收獲頗多，并對他們的寫作能力有了更深刻的理解。在觀看高中生作文的過程中，我發現了一些有趣和有價值的體會和心得，這些心得不僅有助于我更好地指導學生寫作，同時也為我提供了一些啟發。
在觀看高中生作文時，我第一次感受到了學生們的獨立思考能力和個性的展示。高中生的作文具有鮮明的個人特色，他們的思維方式和觀點多樣化。有些學生喜歡通過自身經歷來表達自己的觀點，而另一些則更傾向于探討一些社會問題或哲學性的話題。這些不同的風格和觀點讓我深刻意識到每個學生都有自己獨特的思考方式和創作風格，這也提醒我在評閱作文時要尊重學生的個性，不要把他們的寫作框進一個特定的模式。
另外，觀看高中生作文也讓我意識到寫作是一種思維的訓練和表達的藝術。高中生作文中的邏輯性和結構性的完整性給我留下了深刻的印象。在這些作文中，我看到了許多高中生用清晰的思路和有條理的結構來表達自己的觀點。他們的觀點與事實相結合，論證有力，讓我明白了一個好的作文并不僅是表達了自己的觀點，更是通過合理的邏輯和有力的論證來說服讀者。這種邏輯思維和結構性的訓練對于學生在未來的學術研究和職業生涯中都會受益匪淺。
在觀看高中生作文的過程中，我還發現了一些學生在寫作中的共同問題以及他們的優點和不足。大部分學生在寫作時表達能力和語言運用都非常出色，他們能夠運用豐富的詞匯和多樣的句式來有效地表達自己的觀點。然而，有些學生在寫作結構和論證方面還存在一些困難。他們的作文往往缺乏合適的過渡詞和段落連接詞，導致文章整體的連貫性不足。此外，一些學生在論證方面過于片面，只重視自己的觀點而忽略了其他可能的觀點。這些問題都是可以通過老師的指導和學生的努力來解決的，在觀看作文的過程中我也找到了一些可以幫助學生提升寫作能力的方法。
從觀看高中生作文的體會中，我意識到作文教學需要注重引導學生獨立思考和培養寫作技巧。作為老師，我們應該鼓勵學生積極思考，并提供他們充足的時間和機會來思考和寫作。同時，我們也要關注學生的寫作過程，指導他們從構思到修改的整個過程。這樣可以幫助學生更好地組織思路、完善論證和增強作文的邏輯性。此外，我們還可以運用一些寫作技巧和范例來幫助學生提高作文的質量，例如給學生提供一些寫作模板和經典范文，讓他們有更具體的參考。
總之，觀看高中生作文給我帶來了許多啟示和收獲，讓我更好地理解了學生們的寫作過程和難點。通過觀看作文，我不僅更好地認識了學生的獨立思考能力和個性展示，也加強了我對寫作是一種思維訓練和表達的藝術的認識。與此同時，我也意識到了一些學生在寫作中存在的共同問題和解決的方法。通過注重引導學生思考和培養寫作技巧，我們可以幫助他們提高作文能力，更好地表達自己的觀點和思想。
高中生觀看赤壁心得體會完整（匯總16篇）篇十二
近日，我和我的高中同學們走進了生長津湖，探訪了這個美麗的水域。在這里，我們不僅盡情地欣賞了自然風光，而且也了解了有關環保和可持續性的知識。這次觀看體驗不僅讓我們感受到了大自然的魅力，而且也讓我們更加珍視自然資源和環境保護。
生長津湖是江蘇省泰州市境內最大的淡水湖，占地面積約3000畝。它是一片水天一色、自然原始的美麗湖泊。這里的水源來自黃河和長江，在自然環境的保護下形成了屬于生長津湖獨有的濕地生態系統。這個湖泊被譽為“江蘇天鵝之都”，每年數以千計的天鵝會在這里棲息過冬。
第三段：對自然環境的認識。
生長津湖是一個典型的濕地生態系統，這里的生態環境非常脆弱。我們在這里了解到許多關于湖泊保護的知識，比如禁止亂扔垃圾、節約水源等。我們發現，我們的這些行為會直接或間接地影響生態環境。因此，我們要牢記環保的理念，切實行動起來，愛護我們的自然環境。
第四段：體驗團隊學習。
在參觀過程中，我們有了很好的團隊體驗，這讓我感到非常興奮。我們一起探索這個未知的領域，學習有趣的生態知識，感受了一個互相關心和幫助的文化。這讓我意識到，團結合作是取得成功的重要途徑。我們應該保持互相支持和鼓勵，一起在追求更好未來的道路上前進。
第五段：結論。
在這一次生長津湖之行中，我們對環保和生態保護的重要性有了更深層次的認識。我們也利用我們的團隊精神，齊心協力探索了湖泊的秘密。這個美好的一天讓我們成長了不少，也激發了我們追求成功、關心環境的決心。我相信，未來我們必定會把這些在這次探訪的寶貴經驗融入我們的生活，并用自己的行動為環保和生態保護貢獻自己的力量。
高中生觀看赤壁心得體會完整（匯總16篇）篇十三
作文是學生學習語文的重要環節之一，也是展示思維和表達能力的一種方式。近年來，觀看高中生作文已成為一項流行的活動。本文將以觀看高中生作文為主題，探討觀看高中生作文的好處以及給我們帶來的啟發和體會。
觀看高中生作文可以幫助我們了解當前高中生的思維方式和表達技巧。高中生作文的主題多樣化，涵蓋了社會熱點、人生哲理、文學經典等各個領域。通過觀看高中生作文，我們可以了解到年輕一代的思考方式和視角，開闊我們的思維。此外，觀看高中生作文還能夠幫助我們發現他們的創新思維和敏感性，從而啟迪我們思考和解決問題的方法。
觀看高中生作文不僅可以了解他們的思維方式，還能夠給我們帶來啟發。高中生作文中的觀點和觸動人心的敘述，常常讓人忍不住為他們的文筆嘆服。他們用簡潔優雅的語言表達自己的思考，不拘泥于傳統的表達方式。觀看高中生作文還能激發我們回憶起自己年輕時的想法和夢想，重新點燃對生活的熱情和對未來的期待。同時，觀看高中生作文還能引發我們對教育的思考，促使我們關注教育模式的改革和培養學生創新思維的重要性。
通過觀看高中生作文，我深刻體會到了年輕一代的思考方式和表達能力的進步。他們的作文思維開闊，有獨特的見解和深入的分析。與他們的對話中，我不僅了解到他們對當前社會問題的關注，還發現他們對科技、文化和人文藝術等多個領域都有自己獨到的見解。在他們的作文中，我看到了他們對未來的積極向往和對自身責任的認知。這些都讓我對年輕一代的未來充滿信心。
第五段：結語。
總而言之，觀看高中生作文是一種令人愉悅且具有啟發性的活動。通過觀看高中生作文，我們可以了解到年輕一代的思維方式和表達技巧，同時也能夠從中獲得啟發，重新點燃對生活的熱情。觀看高中生作文讓我們對教育和培養創新思維更加關注，并鼓勵年輕一代繼續努力。讓我們積極參與觀看高中生作文的活動，為年輕一代的成長加油！
高中生觀看赤壁心得體會完整（匯總16篇）篇十四
作為一個高中生，我有幸參觀了長津湖。長津湖這個名字可能對于很多人來說并不是很熟悉，但是它的歷史背景以及周圍環境將它提升到了一個全國性的高度。通過這次觀看，我深刻的認識到了長津湖作為一個歷史性景點的重要性，并對我們作為現在的年輕人有何啟示有了更加深刻的認識。
2.環境的改變。
長津湖最初是在一戰時期形成的，靠近湖畔的土地上戰場上幾乎沒有一絲綠意。但現在，隨著時間的推移，靠近湖畔的土地上已崛起了一個美麗的小公園，當地政府利用高科技手段重建了對于人體健康十分重要的濕地，并在原有湖面基礎上修建了湖畔步道和人工林。另外，根據審美標準的改變，靠近湖畔的土地上已修建起了漂亮的餐館、房屋等建筑物。這一切都表達了人們對于環境保護以及生活水平提升的關注和支持。這也是我們年輕人在今后生活中應該去追求和維護的生活環境。
3.歷史的意義。
在長津湖附近的一家故事館中，我們更深入了解了長津湖的歷史。在故事館中，有戰爭歷史的圖片以及反映戰爭期間的戰場景象等展品。這些展品透露出長津湖對于一戰中的重要和一戰對于世界歷史的影響。而對于我們年輕人，則更應該強調的是對于歷史的認識和態度。在未來的人生中，我們也將承擔著維護國家和平與安全的責任，從而實現社會的進步和人類文明的繁榮。
4.長津湖對于人生的啟示。
在湖畔散步中，我發現了長津湖對于我們人生有著很好的啟示。一方面，長津湖是一個美麗的、寧靜的地方，在這個寧靜的環境中，人們能夠真切的感受到自然的美和生命的重要性；另一方面，歷史的一刻讓這里變成戰場，這也是對人們生命的警醒。人生也是這樣，生命的曲折寓意著前進的決心和勇氣，而生命的價值則更迫切的需要我們去感受和認識。
5.總結。
長津湖的參觀給我留下了深刻的印象，讓我深切認識到了環境的重要性、歷史的意義以及對于人生的啟示有著非常重要的意義。更加強調的是，長津湖的形成與發展得益于人們的雙手、科技和智慧。只有一代代人再次繼承下去這種保衛環境、保衛和平、迎接未來的生活態度，長津湖才能持續美麗而精彩。
高中生觀看赤壁心得體會完整（匯總16篇）篇十五
近年來，高中生作文水平不斷提高，展示出了活力與創造力。觀看高中生作文表演，讓我深受啟發與觸動。在這個過程中，我不僅領略到高中生作文的美麗與力量，也對作文的重要性有了更深刻的認識。
首先，高中生作文作為一種文化表達形式，展示了他們獨特的美學觀。觀看他們的作文，我不禁為他們的文筆之美所駐足。比如，有的作文充滿了想象力和創造力，用生動的詞語描繪了豐富多彩的圖景；有的作文以文言文的形式寫就，行文雅致，意蘊深遠；還有那些用押韻的方式表達思想情感的詩歌作文，更讓我感受到了高中生作文的多樣性和帶來的審美享受。
其次，高中生作文展現了他們對社會問題的思考與關注。在作文中，他們常常表達對社會現象的質疑和關切，讓人感覺到他們對這個世界的責任和擔當。例如，有的作文深入分析了當今教育問題，提出了創新的教育理念；有的作文關注環保問題，呼吁人們保護環境的重要性。這些作文不僅反映了高中生的思維活躍和眼界寬廣，也讓我意識到作文的重大作用——引導社會進步和倡導良好價值觀。
再次，觀看高中生作文也讓我明白了作文對于高中生個人發展的重要性。作文是幫助高中生思考和表達的有效方式。通過寫作，高中生可以進一步思考人生、自我探索、認識自我。作文既是一種實踐的過程，也是一個鍛煉自己的機會。通過不斷的寫作實踐，高中生可以提高自己的語言表達和邏輯思維能力，培養自己的批判性思維能力和創造力。而且，作文能夠讓高中生建立起自信心和自尊心，培養自己的獨立思考能力和自主學習能力。
最后，高中生作文的觀看也帶給我對作文教育的啟示。在觀看高中生作文表演的過程中，我意識到作文教育應當加強對高中生創造力的培養和引導，鼓勵他們勇于表達獨特的見解。同時，作文教育也應當注重提高高中生寫作的實際技能，教授他們寫作的方法和技巧，使他們能夠更好地展示自己的才華。此外，作文教育還應當注重培養高中生的批判性思維和創造性思維，讓他們在寫作中充分發揮自己的想象力和思考力。作文不僅是一種評價學生綜合能力的方式，也是培養高中生綜合素質的有效途徑。
總之，觀看高中生作文讓我深入思考了作文的美麗與重要性。高中生作文作為一種文化表達方式，不僅展示了他們的獨特美學觀，也表達了他們對社會問題的思考與關注。另外，高中生作文對于個人發展的重要性也讓我產生了更深刻的認識。最后，觀看高中生作文還啟示了我對作文教育的重視與思考，希望作文教育能夠更加注重培養高中生的創造力和思維能力，為他們的未來發展打下更加堅實的基礎。
高中生觀看赤壁心得體會完整（匯總16篇）篇十六
影片講述的是：一群來自四面八方的革命義士、商人、乞丐、車夫、學生、賭徒、戲班主等在香港浴血拼搏，保護孫中山的故事。
影片的人物不多，對白也不是很多，但影片借助了各個階層的人物代表，用了大量的飽含深情的鏡頭語言，描繪了那個時代的中國風貌：政府孱弱，外強入侵，民不聊生。一些愛國人士不顧個人安危以自己強大的人格魅力，喚醒了民眾沉睡的意識——商人、學生、腳夫、苦力、賭徒甚至乞丐，這些人參與營救中山先生的目的多種多樣——為了老板、為了哥們兒、為了愛情、為了救贖，甚至有的人根本不知道這么做事為了誰。這些小人物各自懷著夫妻情、父子情、兄弟情和兒女情加入到這次保護救援行動中，當塵埃落定之后，那些安靜的靈魂已浸染了一份革命的崇高，值得所有人仰望和銘記。
平時這樣題材電影很少看，尤其是和抗日有關的，不是不愛國，主要是看過之后會很生氣，是真生氣，會連飯都吃不下，憎恨外強的侵略，痛恨政府的無能，可憐那些被涂炭欺辱的生靈。
這部電影每個小人物都給我留下很深的印象：商販老板李玉堂，一個守舊但愛國的商人，最初只是出錢不出力，反對獨子參與革命，最后危難關頭強烈的民族使命感，使他義不容辭的參與這場生死革命。
賭徒沈重陽，嗜賭如命，為了賭資，無所不作，妻子離他而去。李玉堂的車夫阿四，一個淳樸可愛的小伙子，忠誠主人，對未來有著美好的憧憬，那就是等這次保護救援任務完成后，和心愛的姑娘結婚。外表粗糙，內心細膩的`小販大個子王復明;乞丐劉郁，因愛上父親的女人，氣死父親，戀人自殺，整天渾渾噩噩，墮落成乞兒。外表文弱，內心無比堅定的革命黨人陳少白等等。
但給我留下印象最深的是李玉堂的獨生子李重生。一個十七歲的孩子，稚嫩天真，血氣方剛，對革命有著堅定的信念，不顧父親的強烈反對，毅然參加革命，這次活動中他的任務是假扮孫中山，轉移清政府的視線，孫先生是這次清政府刺殺的目標，也就意味著這次任務是死亡之旅，影片沒有給這個人物多少豪言壯語，更多地運用了人物的內心語言，面目表情和眼神：有一些恐懼，有一些緊張，有一些擔心，但更多的是對革命成功的堅定信念。一個十七歲的孩子，讓我留下了眼淚。
與以上人物形成巨大反差的人物刺客閻孝國，印象也很深。這是一個愚忠、頑固又有些病態的人物，師從陳少白，受過西方文化教育，但思想偏激，效忠于朝廷，認為任何有悖于朝廷的事都是忤逆不道的，必誅之。這次血腥的刺殺活動就是他策劃的，最后被恩師陳少白槍殺。死前對老師陳少白說的一句話讓我很堵：“學生..以報國恩……”恩師的教誨他沒忘，可恩師參加的革命活動和授知與他的教育相矛盾，他不能理解。如果都像閻孝國這樣的忠于祖國，效力于政府，服務與人民，何愁我們的國家不強大!
寫得不夠好也不全面，有興趣的朋友可以找來看一下，也許我們會有相同的感悟哦。