優(yōu)秀作文在豐富了自身的同時(shí)，也能夠?qū)ψx者帶來啟示和引導(dǎo)，讓人產(chǎn)生共鳴和思索。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。

我找到了真善美小學(xué)（匯總17篇）篇一

初春的季節(jié)，萬(wàn)物正在復(fù)蘇。你看，高速公路兩旁枯枝爛葉的樹林，每一個(gè)的樹干都長(zhǎng)出了豆粒般的嫩綠色新芽，原來看似年老體弱的樹木，被春風(fēng)溫柔地一吹，竟重新發(fā)育起來，雖然不是繁華嫩葉，但它熬過了嚴(yán)冬，慢慢地長(zhǎng)出了嫩芽，它馬上就可以重披綠衣，重戴綠帽，重振雄風(fēng)了。

再看看花園里，還沒有爭(zhēng)奇斗艷的花朵，但新生了黃綠交替的嫩葉，還沒有百花盛開的風(fēng)景，但新生的花瓣就像含苞待放的花朵，別有一番景致，沒有了路人的嘖嘖稱贊，拍手叫絕，但卻得到了鳥兒的憐愛，飛上枝頭，唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽、獨(dú)特的贊歌。

在土里還未鉆出來的小草聽了，也抖動(dòng)抖動(dòng)身上枯黃的葉子，穿著新衣，聽到了春的召喚，看到所有植物在發(fā)嫩芽，生長(zhǎng)著，就不甘示弱，不想被比下去，也爭(zhēng)先恐后的突破土層，重新回到地面，貪婪地呼吸著新鮮空氣，正如一首詩(shī)說的那樣“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

春天回到了田野里，正所謂“一年之計(jì)在于春”，春的腳步催促著農(nóng)民伯伯，他正在用耕土機(jī)耕地，一個(gè)個(gè)小方塊里播撒著一粒粒種子，不久，它們長(zhǎng)出了小芽，田野里一片綠色，充滿著生命的無限活力。

所有生命都在不斷的生長(zhǎng)著，花兒要長(zhǎng)成一個(gè)婷婷玉立的小姑娘，草兒要綠遍山山水水，樹兒要長(zhǎng)成一個(gè)健壯有力的青年，初春也發(fā)誓，她要孕育出一片心天地。

寒冷的冬天，已經(jīng)悄然離去，隨之而來的，是美麗的春天!到處百花盛開，鳥語(yǔ)花香!你只要背上行囊，便可飽覽風(fēng)景!

我找到了春天走，看看春天的小河!你聽，泉水叮叮咚咚地向遠(yuǎn)處流去，融化的雪水，匯成一條小溪，淙淙地流著，多么快活!溪流拍打著石塊，箋起玻璃珠般的水滴，演奏著歡快的樂曲，一直向前流去。鳥兒在枝頭歡唱著，你一言，我一語(yǔ)，訴說著春天到來的喜悅。

走，看看春天的花園。你看，花園中整片整片的花兒，有的含苞待放，只露出花瓣;有的像仙女一樣雙瓣張開;還有的好像飽脹得馬上要破裂似的!那花園里的迎春花一大片一大片的，金黃金黃的，煞是美麗，上面滴著飽滿的、晶瑩的水珠，在陽(yáng)光下透射得閃閃發(fā)亮，顯得是那么的耀眼!這爭(zhēng)奇怒放的花兒，為春光加上了濃墨重彩的一筆!

走，看看春天的公園。你聞，各種盆栽都散發(fā)著淡淡的花香。遠(yuǎn)處，味道或濃或淡，走近一聞，芳香撲鼻，雖沒有桂花那么濃烈，也沒有月季那么芳香四溢，卻別有一番特色!我最喜歡那公園的楊柳樹，柳枝抽出新的嫩芽，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，風(fēng)兒一吹，隨風(fēng)擺動(dòng)，雨兒一打，微微一顫，顯得如此羞澀動(dòng)人!

春，是美麗迷人的，是多姿多彩的，是絢爛奪目的!我熱愛春天!

我找到了真善美小學(xué)（匯總17篇）篇二

轉(zhuǎn)眼間，我從小時(shí)侯那個(gè)不懂事的三歲毛孩，變成了現(xiàn)在這個(gè)十一歲的小少年。風(fēng)兒捎走了我年幼的無知與稚嫩，在這眨眼間的十一年中我知道了什么是真、善、美。

真，就是真心。真心為人做事，不弄虛作假；就是真誠(chéng)。不欺騙人，不撒謊。海涅說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”

善，就是善良。“人之初，性本善。”是啊，善良的人是多么令人喜歡啊。老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。

美，是真善的結(jié)合，只有做到了真和善，才能是美的。大自然中有許多美的景物，缺少的是我們那雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中也有許多美的事物。如孝順老人，保護(hù)幼小，愛護(hù)公物……只要你是一個(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)美的事物的人。大千世界里無處不是美啊？看那花兒多優(yōu)美，皆因你我真善美。

夢(mèng)里陽(yáng)光普照，你我他攜手歡唱。真善美伴我行，向上吧，少年，讓真善美伴隨你我成長(zhǎng)！

我找到了真善美小學(xué)（匯總17篇）篇三

一個(gè)人，可以沒有財(cái)富和地位，但不能對(duì)人不真誠(chéng)；一個(gè)人，你可以不擁有美麗的容貌，但你不能不善良；一個(gè)人，你可以不擁有一切，但絕不能沒有一顆美麗的心靈。

對(duì)人真誠(chéng)是對(duì)人最起碼的尊重；對(duì)人真誠(chéng)說白了就是信任對(duì)方，不欺騙對(duì)方；對(duì)人真誠(chéng)也是一種美德，這種美德可以讓你交更多的朋友，取得更多信任和尊重，也可以讓你在他人心中的地位大大提升。

善等于是做善事也是說人的心地善良。其實(shí)善很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)伸手拉起一個(gè)摔倒的人，就是拿出自己口袋里的一元錢，就只是在公交車上讓一個(gè)座位，就只是撿到東西物歸原主，就只是幫助他人渡過困難，這些都是善，是普遍的行善。

美的心靈指的是純潔的，善良的，樂觀的，充滿希望的，有責(zé)任心的，勇敢的一顆美麗的心靈。其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是如果，你遇到困難勇于面對(duì)，見到有人摔倒去扶一把，做錯(cuò)了事勇于認(rèn)錯(cuò)，事情做失敗了不灰心，見到你比你好的人不嫉妒，那么，恭喜你，你擁有了一顆美麗的心靈，不論你的外貌如何總能受到你們的喜愛。

真善美，離我們不遠(yuǎn)。它就在我們的身邊，等著我們拉著它們一起，走到天涯海角，走到世界的盡頭，讓世界充滿真善美！

我找到了真善美小學(xué)（匯總17篇）篇四

有一泓泉水，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著華夏兒女，那是真誠(chéng)之泉；有一團(tuán)火焰，永遠(yuǎn)溫暖著炎黃子孫，那是善良之火；有一種品質(zhì)，永遠(yuǎn)傳承在中華大地上，那便是美德。揚(yáng)我中華情，傳承真善美。

真誠(chéng)如水，潤(rùn)物無聲。誠(chéng)信從未在中華大地上消失，誠(chéng)信的傳承也從未中斷。西漢季布重誠(chéng)信，在劉邦下令用黃金千兩懸賞他時(shí)，不僅沒人告發(fā)他，人們反而掩護(hù)他。因而人言：“得黃金千兩，不如得季布一諾。”言而有信，于人于己皆有好處。在當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信依然存在，寧可自己挨打也要保住乘客財(cái)物的天津好“的哥”，寧可自己餓肚子也要將撿到的巨款歸還失主的撿破爛老人……，那許多平凡而非凡的人們，潤(rùn)物無聲。

善良似火，可以燎原。善良一直在中華大地上存在，也一直溫暖著中華兒女的心靈。面對(duì)滑動(dòng)的汽車，你毅然撲了過去，推開了前面的學(xué)生，那汽車卻輾過了你的雙腿。張麗莉，一個(gè)平凡而又偉大教師。在危難來臨前，你沒有猶豫，用自己的身軀保護(hù)了學(xué)生，你的善良會(huì)被我們傳承下去。善的傳承者，還有很多，那在汶川地震中用身體保護(hù)學(xué)生的譚千秋教師，那蹬三輪去資助學(xué)生的白芳孔老人……那些平凡而偉大的善良，星火燎原。

美德似光，照耀萬(wàn)物。美德的傳承一直延續(xù)在中華兒女的行動(dòng)之中，美德也從未在中華大地上消散。為了在工作之余照顧老年癡呆的母親，你用一根綁帶牽著母親去工作，你不辭勞苦，十幾年如一日。陳斌強(qiáng)，你是我們所有人的榜樣。一根綁帶，見證了母子情深。美德會(huì)植根于每個(gè)人心中，然后開出絢麗的花朵。這些年，我們見到了許許多多的人物，“最美”媽媽、“最美”洗腳妹……美德的傳承一直踐行在每個(gè)中華兒女的行動(dòng)中，世代不止。美德似光，照耀萬(wàn)物。

在中華大地上，誠(chéng)信之水流淌在每一片沃野；善良之火燃燒在每一方土地；美德之光照耀著每一片角落。尋找并傳承他們，讓誠(chéng)信之水永不干涸，讓善良之火永不熄滅，讓美德之光永不減弱。

揚(yáng)我中華情，傳承真善美。

我找到了真善美小學(xué)（匯總17篇）篇五

真，是我們對(duì)心靈的渴望，以實(shí)待人，非惟益人，益已尤人。善，是我們對(duì)品質(zhì)的追求，人而好善，福雖未至，禍其遠(yuǎn)矣。美，則是我們對(duì)生活的發(fā)現(xiàn)，高情遠(yuǎn)致，高山景行，蕙心紈質(zhì)。

真、善、美，它們雖各自有不同的含義，但卻有著共同的性質(zhì)。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”世間之美，不僅源于春的絲絲細(xì)雨，夏的夕陽(yáng)晚照，秋的滿山紅葉，冬的飛雪飄香。世間之美，更重要的是我們心靈的真善美。

板車女孩，黃鳳，6歲時(shí)爸爸意外摔傷高位截肢，媽媽離開了家。11歲的她用那幼小的身體推著400斤的鐵板車，把爸爸帶到上海看病。連續(xù)10年，10年，她獨(dú)自照顧爸爸，給他喂飯，翻身，按摩，換尿片。風(fēng)霜雨雪再苦再累也不曾放棄。她說：“委屈時(shí)，看見爸笑，就沒事了。”

我，和很多農(nóng)村孩子一樣，是一名留守兒童。雖然得不到媽媽無微不至的呵護(hù)，也得不到爸爸學(xué)習(xí)功課上的輔導(dǎo)，盡管天倫之樂總是顯得那么少。但在奶奶那里，我看到了善良，她總是無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，呵護(hù)著我，看著我一天天長(zhǎng)大；在老師那里，我看到了真誠(chéng)，她總是兢兢業(yè)業(yè)，一點(diǎn)一滴教育著我，幫助我一天天成熟；在同學(xué)那里，我看到了美好，我們總是互相幫助，共同進(jìn)步，相互照顧，情同手足，絕不讓一人掉隊(duì)。

我們生活在一個(gè)美好，溫暖，和諧的大家庭。在這個(gè)大家庭中，處處充滿著真善美。真，真心實(shí)意，真誠(chéng)待人，我們擁有了人與人之間的信任；善，與人為善，厚德載物，我們擁有了人與人之間的理解；美，至善至美，心靈美，我們擁有了人與人之間的關(guān)愛，呵護(hù)，相互珍惜。

我有個(gè)真善美的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名消防員，我要用智慧和勇氣，向社會(huì)傳遞出正能量，用我的真誠(chéng)，我的善良，我的美好，幫助人們脫離苦海，搶救人們的財(cái)產(chǎn)損失，不論嚴(yán)寒，酷暑，以及風(fēng)霜，雨雪，我都要勇敢頑強(qiáng)，雷厲風(fēng)行，不怕犧牲，不怕疲勞與災(zāi)難做持續(xù)斗爭(zhēng)。這是我要傳遞的真善美。

用你，我的真善美，讓人間處處充滿真善美。

我找到了真善美小學(xué)（匯總17篇）篇六

真、善、美，無非是人間的美德，真誠(chéng)、善良，言行美、心靈美。許多人抱怨人世間的真善美太少，其實(shí)，真善美一直在我們身邊，只是需要去發(fā)現(xiàn)。

“人之初，性本善”的傳統(tǒng)還保留著：曾經(jīng)發(fā)生過這樣的事：有一位年過花甲的老奶奶生了病，行動(dòng)不便，身邊沒有人照顧，生活很苦。有一位不相識(shí)的年輕人去幫助她，洗衣做飯，都承包下來，就像對(duì)待自己的母親一樣。

真善美不僅是這些，還有許多。“最美教師”張麗莉，在危急時(shí)刻將學(xué)生推開，自己卻被車輪碾得雙腿高度截肢，醒來后依然惦記這學(xué)生們。“最美司機(jī)”吳斌，忍住劇痛停穩(wěn)車，拉起雙黃燈，換來24位乘客的安全。“最美媽媽”吳菊萍，用雙手接住從10樓墜落的女娃，導(dǎo)致手臂粉碎性骨折這些人用生命換來他人的安全，他們是偉大的！

“真善美只能是這些大事”，你這樣想就錯(cuò)了。在車上給老弱病殘?jiān)械娜俗寕€(gè)座，給老人一個(gè)攙扶，這些看似很小，力量很大，如果每天給予別人小小的幫助，我們的生活會(huì)更精彩。

做到真善美并不難，成為一名真誠(chéng)有愛、禮貌待人、品質(zhì)高尚的孩子，成為一名勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。讓真善美永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)！

我找到了真善美小學(xué)（匯總17篇）篇七

這幾天我讀了一本叫《少年向上，真善美伴我行》的書。

人生追求自我完善無非就是為了達(dá)到真善美的境界，可是大多數(shù)人卻說不清所追求的真善美到底是什么。我想每個(gè)人對(duì)這三個(gè)字都有不同的理解，當(dāng)然我也有我的獨(dú)到見解。屬于我自己的淺薄看法：

真就是真誠(chéng)待人。

“真善美”中的“真”是指要真誠(chéng)待人，做真實(shí)的自己，不吹噓、不浮夸。其實(shí)也就是真心和真行。

如果我們用真心來對(duì)待你身邊的人，我相信他們也會(huì)用真心來待你，這樣一來，人世間就不會(huì)互相猜疑，互相欺騙。

善良是對(duì)他人無私的關(guān)愛和祝福，是來自心靈深處真誠(chéng)的憐惜與同情。

我認(rèn)為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內(nèi)心，心靈的美才是真正的美。

美麗是可以創(chuàng)造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆真善美的心，不拘小節(jié)、無私奉獻(xiàn)，便可以創(chuàng)造美麗。

我們大家一起行動(dòng)吧，為世界添一株絢爛的色彩，讓真善美一直弘揚(yáng)下去。

我找到了真善美小學(xué)（匯總17篇）篇八

真：

原名周雪飛，他一上乒乓球臺(tái)就不說話，贏了也一聲不吭，輸了也不聲不響。他從來都不打假球，輸就是輸，贏就是贏。

還有我們班上的顏大姐，有一次我上課搞了小動(dòng)作，顏大姐就說：“你的名字要被記在本子上了！”“求求你放過我吧！”“不行！做人要公正！”她冷冰冰地說。我的大名記在“金榜”上作了“狀元”。

善：

善這個(gè)稱號(hào)，正適合薛怡瑤，因?yàn)樗龝?huì)“鐵手神功”（就是拿書狠狠地拍桌子）。有一天，何坦然早讀時(shí)不認(rèn)真，薛怡瑤火了，用了她的“鐵手神功”全班都被嚇呆了，時(shí)間好像停止了。這都是出自善意，這下我們的早讀好多了！

美：

美當(dāng)然是周國(guó)坤了！因?yàn)樗纷鳂I(yè)的本領(lǐng)真是堪稱一絕。那時(shí)他是數(shù)學(xué)課代表，就是你躲在w；c里，他都能把你抓出來！兇吧！

這就是我發(fā)現(xiàn)的真善美，你們可要向他們學(xué)習(xí)哦！

我找到了真善美小學(xué)（匯總17篇）篇九

我常常獨(dú)自走在人生的道路上，思索著：“真、善、美、是什么？”絞盡腦汁后，依舊沒有答案，于是，我插上一對(duì)翅膀，去尋找真、善、美。

我來到漢口黃陂街，發(fā)現(xiàn)漢口黃陂街的一個(gè)出租屋突然，發(fā)生了煤氣爆炸，引發(fā)了火災(zāi)。深陷大火的姐弟倆被迫從三樓跳下，摔成了重傷，他們的父親不幸當(dāng)場(chǎng)遇難。

就在爆炸發(fā)生的一瞬間，在無路可逃的情況下，才年僅12歲的女孩思思，將比自己小9歲的弟弟緊緊的抱在懷中從3樓跳了下來。落地時(shí)，思思在下面，弟弟躺在思思的懷里。倆孩子的媽媽說，思思昏迷前，只說了一句話，那就是“一定要救活我弟弟！”我想，這，就是真、善、美吧？！

我來到公交車上，看到一位老婆婆上了車，她找一位漂亮的大姐姐，請(qǐng)她讓一讓，大姐姐爽快的答應(yīng)了。我想，這，就是真、善、美吧？！

其實(shí)，一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊，給陌生人一個(gè)微笑、給老人一個(gè)攙扶、在公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實(shí)這些看似很小，但如果我們每天能給陌生人多一些關(guān)懷和幫助，每天多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的事，我們的生活會(huì)更快樂。你，也曾做過這些事，這，就是真善美。

我找到了真善美小學(xué)（匯總17篇）篇十

我是來自四(1)班的李凌博，今天，我演講的題目是《弘揚(yáng)真善美傳播正能量爭(zhēng)做美德好少年》。

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，當(dāng)我們吟誦著《三字經(jīng)》的時(shí)候，中華民族傳統(tǒng)美德已在心中萌發(fā)。她源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長(zhǎng)輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時(shí)，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們歌頌的榜樣這些具有傳統(tǒng)美德的事跡在中華民族的歷史長(zhǎng)河中數(shù)不勝數(shù)。我們欣喜地看到了人身上閃耀著的人性的光輝。他們弘揚(yáng)著真善美，傳播著正能量。

“孝心少年”總讓我們揪心動(dòng)容，“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”總讓我們感激不荊在平凡的崗位上，他們做著不平凡的事，他們用自己的行動(dòng)踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在他們身上，我們看到了真善美的種子已悄然發(fā)芽。

同學(xué)們，讓我們弘揚(yáng)真善美,傳播正能量，用自己的行動(dòng)，做一個(gè)真誠(chéng)友愛、禮貌待人、積極向上、品德高尚的美德少年。讓我們集合在真善美的旗幟下，從自己做起，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，爭(zhēng)做愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)，講文明、講誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)律的好少年!

今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)!讓華夏文明在校園里燦爛奪目，讓美德的光芒在我們周圍熠熠生輝!我相信在我們的共同努力下，我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮，更加昌盛，我們的明德校園會(huì)更加美麗，更加溫馨!

我的演講完畢，謝謝大家!

我找到了真善美小學(xué)（匯總17篇）篇十一

小學(xué)生活是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中一段難忘的時(shí)光。在這個(gè)階段，我體驗(yàn)到了許多真善美的感受。真善美是我們小學(xué)生教育的核心，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，我體會(huì)到了真善美的重要性，并學(xué)會(huì)了如何融入到真善美的世界中。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。

首先，我體會(huì)到了真的重要性。真是指我們要真誠(chéng)待人，做人要有真實(shí)性。在小學(xué)生活中，我發(fā)現(xiàn)真實(shí)的態(tài)度是我們與人交往的基礎(chǔ)。無論是與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)還是周圍的人打交道，只有真誠(chéng)待人，我們才能建立起互相信任的關(guān)系。我記得有一次班級(jí)組織了一次野餐活動(dòng)，由于天氣不好，活動(dòng)被取消了。有些同學(xué)因此非常生氣，他們甚至對(duì)老師發(fā)起了抱怨。但是，只有少數(shù)同學(xué)能夠真實(shí)地理解老師的決定，并表示支持。這次事件讓我明白，真實(shí)需要我們具備理解和寬容，只有這樣我們才能成為真正的小人物。

其次，我體會(huì)到了善的重要性。善是指我們要善良、友好和樂于助人。在小學(xué)生活中，我看到了許多善舉。有一次，我的好朋友小明生病了，不能上課。我和其他同學(xué)主動(dòng)幫他復(fù)印了一份課堂筆記，并幫他補(bǔ)了一次課。小明感激地對(duì)我說：“謝謝你，你是我的好朋友。”這個(gè)簡(jiǎn)單的經(jīng)歷讓我明白，善良不僅僅是我們表達(dá)出來的行為，更是需要在心靈深處種下的種子。只有善良的心靈，我們才能真正做到善良的行為。

最后，我體會(huì)到了美的重要性。美是指我們要追求美好的事物，關(guān)注美好的品質(zhì)。在小學(xué)生活中，我發(fā)現(xiàn)美好的事物能夠給我們帶來愉悅和滿足。我喜歡在校園里花時(shí)間觀賞美麗的花朵，聽鳥兒的歌唱。我還參加了藝術(shù)課，學(xué)習(xí)了繪畫和音樂。這些經(jīng)歷讓我明白，美是源于內(nèi)心的關(guān)注和追求。只有我們心懷美好，我們才能真正看到并享受到美的存在。

綜上所述，小學(xué)生活中的真善美是我成長(zhǎng)過程中的重要體驗(yàn)。通過體會(huì)真、善、美的重要性，我明白了真善美是我們成為更好的自己的關(guān)鍵。在以后的生活中，我會(huì)保持真的態(tài)度與人交往，保持善的心靈對(duì)待每個(gè)人，保持美的追求享受生活。相信通過真善美的引導(dǎo)，我們每個(gè)小學(xué)生都能在成長(zhǎng)的道路上不斷前進(jìn)。

我找到了真善美小學(xué)（匯總17篇）篇十二

曾經(jīng)，我遇見過一個(gè)人，他用盡了各種方法尋找著“真善美”的下落，她茫然的走在茫茫人海中，期望著可以找到它們的蹤跡。

我好奇的問他：“真善美就在眼前，為什么你卻熟視無睹？”他詫異的望著我，眼中滿是不解與疑惑。我環(huán)視四周，目光定格在那個(gè)推銷員身上，他手里端著一杯豆?jié){：讓路人品嘗，其中不少都是喝，也不買，但他卻一點(diǎn)也不在乎，這時(shí)有一位衣衫襤褸的乞丐走了過來。我對(duì)他說：“看，那個(gè)推銷員，他不論人們是否買他的產(chǎn)品，都一如既往用熱情的態(tài)度，動(dòng)人的微笑來打動(dòng)顧員他難道不是真誠(chéng)的嗎?”他可以毫不計(jì)較地讓一個(gè)根本沒有能力購(gòu)買產(chǎn)品的乞丐品嘗他的產(chǎn)品，這不正是他那無比的善良嗎？他那臉上的微笑，所展示的，正是他那獨(dú)一無二的心靈之美啊！他那呆呆的面孔，等待著他的回答，他慢慢的轉(zhuǎn)過頭，望著我，充滿懇求的對(duì)我說：“我要尋找的是令人贊頌的真誠(chéng)，想拾金不昧，將百萬(wàn)巨款歸還失主的農(nóng)民；我要找的是令人流淚的善良，想一個(gè)婦女無私的收養(yǎng)幾個(gè)孤兒一樣；我要找的，是落落大方的美麗，他應(yīng)該像傳說中的仙女所差無幾。”我直視著她的眼睛堅(jiān)定地對(duì)他回答：“不生活中的真善美，是無私的幫助，不記得失得給予，真誠(chéng)的微笑。”他的眼中閃過一絲光亮：“你帶我去尋找真善美吧！”于是，我領(lǐng)著他做過熙熙攘攘的大街，來到馬路旁的樹林里，只見樹林中有很多孩子拾垃圾，他望著這幅景象，渾身顫抖了一下，有些高興的說道：“這便是真善美的縮影，對(duì)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴角揚(yáng)起一絲笑意。我與他闖過綠茵茵的樹林，來到飯店的電視前，指著電視上的公益廣告給他看，哦，那是老認(rèn)為女孩用燈光照路，他用那雙清澈的大眼睛顫動(dòng)了一下：”這也是，我敢確定了。”我沒有回答，只是向他豎起了大拇指，他的臉上綻出了美麗的光輝，一種從未有過的光芒在他身上蕩漾，我又帶他回到了大街中，問他：

“現(xiàn)在你明白了嗎？”

“明白了。”他的眼睛亮晶晶的。

“好的，我問你，在這里，你看見了什么？”我笑著問他。

“我看見了那幾個(gè)孩子的真誠(chéng)，推銷員那令人感動(dòng)的善良，那真誠(chéng)與你我驚嘆的美麗！”他的眼中有些濕潤(rùn)了。

“哦”我笑了，我抬起頭，我看見了什么？我看見，他那靈動(dòng)的眼睛中閃爍著真誠(chéng)的淚光，善良的光輝，還有——美麗的中自又正在悄悄的成長(zhǎng)。

我找到了真善美小學(xué)（匯總17篇）篇十三

世界上有許多美，但是最美的還是真實(shí)、善良和美好。

真善美不一定體現(xiàn)在驚天動(dòng)地的大事上，許多微不足道的小事也能體現(xiàn)出來。不管這件事多么的微小，這樣的行為也是值得我們學(xué)習(xí)的。

一次，我正在院中和小伙伴玩兒，一不小心，我的手被那可惡的鐵絲掛了一下，血立刻流了出來，我嚇得哇哇大哭。

“怎么搞的，叫你不要淘氣，你偏不聽，現(xiàn)在可好，受傷了吧?”媽媽走了過來，又嚴(yán)厲又心疼地說。

從此，我再也不敢隨便淘氣了，我也因此再很少受傷了。原來真善美就在媽媽嚴(yán)厲的教導(dǎo)中啊!

八歲那年，我已經(jīng)上三年級(jí)了，一次期中素質(zhì)測(cè)試，我竟忘了帶直尺。同桌看我焦躁不安的樣子，拿出他花五元錢新買的精致的直尺，“啪”的一聲折成兩截，遞給了我。原來真善美就是同桌雪中送炭的半截直尺啊。

今年我已十二歲了，我亦從懵懂無知的孩子成長(zhǎng)為知書達(dá)理的少年。我開始學(xué)著去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。一天，校園合唱隊(duì)訓(xùn)練結(jié)束時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)車鏈子掉了，我修了半天也沒有修好，急得我直跺腳。這時(shí)，一位慈祥的老爺爺走了過來，二話沒說三下五除二就把鏈子修好了。可老爺爺?shù)碾p手弄得都是油污。當(dāng)我向老爺爺表示感謝時(shí)，老爺爺卻笑著說：“快回家吧。”望著遠(yuǎn)去的老爺爺，淚水模糊了我的雙眼。原來，真善美就是老爺爺那沾滿油污的雙手呵!

而今，我已真正懂得真善美的豐富內(nèi)涵，在享受真善美的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)真善美，愿真善美伴我們快樂成長(zhǎng)!

我找到了真善美小學(xué)（匯總17篇）篇十四

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是四年級(jí)二班的xx，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。

時(shí)間彷佛是一個(gè)匆匆的過客，不知不覺中，又迎來了我們班值周。那一個(gè)個(gè)別在肩頭的鮮紅值勤標(biāo)志，就是一種責(zé)任壓在同學(xué)們的心頭。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學(xué)之間溫暖的真情。星期一的操場(chǎng)上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點(diǎn)點(diǎn)，我班有不少做完自己份內(nèi)工作的同學(xué)自發(fā)來到操場(chǎng)，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學(xué)，為班級(jí)出一份力，為美化校園作一份貢獻(xiàn)，僅此而已。這份同學(xué)們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。

校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)身邊的真真誠(chéng)善良和美好嗎？學(xué)校中，真善美伴我行。

謝謝大家！

我的演講完畢！

我找到了真善美小學(xué)（匯總17篇）篇十五

小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我將一些名人的故事，我這時(shí)總會(huì)歪著腦袋問她，里面經(jīng)常出現(xiàn)的“真善美”是什么意思，媽媽每次都微微一笑，從不正面回答我，讓我自己長(zhǎng)大后慢慢地在生活發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。

時(shí)間飛快，如今的我是一名四年級(jí)的小學(xué)生了。也開始漸漸明白“真善美”并不僅僅是三個(gè)字那么簡(jiǎn)單。

上個(gè)星期六，我乘車去補(bǔ)習(xí)班，車到中途停了下來，上來了一位阿姨帶著一個(gè)小妹妹。由于是周末，車?yán)锏娜朔浅６啵∶妹脿恐妹玫氖郑蝗巳簲D來擠去，幾次都要栽倒在地，我在理她有些遠(yuǎn)的地方，心里暗暗著急，卻怎么也過不去。這是，在阿姨旁邊坐著的一位叔叔站了起來，把位置讓給了這位阿姨，阿姨感謝極了，連忙直對(duì)著叔叔說，“謝謝，謝謝！”車上的人都向這位叔叔投去了贊許的眼光！過了幾站，這位叔叔下車了，我也找到了一個(gè)靠窗的座位坐下，眼光不經(jīng)意向外望去，猛然發(fā)現(xiàn)他走路一瘸一拐！那一刻，我心里一顫，眼睛瞬間濕潤(rùn)了。我突然發(fā)現(xiàn)真善美并不僅僅存在書本里，她實(shí)實(shí)在在的發(fā)生我們每個(gè)人身邊！也正是那份小小的真善美，給我上了生動(dòng)的一課。

同學(xué)們，校園里也同樣不缺少真善美，我們作為新世紀(jì)的主人，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，她不一定要外表美麗，更重要的是心靈的美麗！行為的美麗！

同學(xué)們，請(qǐng)不要再等待了，從現(xiàn)在開始吧！只有我們每個(gè)人從心里打開“真善美”這扇大門，從我做起，從小事做起，從生活的點(diǎn)滴做起，自覺弘揚(yáng)真善美，世界將會(huì)變得更美麗！

我找到了真善美小學(xué)（匯總17篇）篇十六

小學(xué)是每個(gè)人人生中最重要的時(shí)期之一，正是在這個(gè)階段，我們開始接觸各種各樣的知識(shí)與技能。除了學(xué)習(xí)，小學(xué)生活中還充滿了各種真善美的元素，通過這些經(jīng)歷，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更意識(shí)到了生活中的真、善、美的重要性。在我眼中，真善美是我們小學(xué)生活最重要的寄托，下面我將就這一觀點(diǎn)展開談?wù)劇?/p>

首先，小學(xué)生活中的真是指對(duì)事物和人情實(shí)事求是，不虛偽不虛假。小學(xué)的學(xué)習(xí)讓我懂得了真實(shí)的重要性。在課堂上，老師引導(dǎo)我們關(guān)注真正的知識(shí)，教育我們從真理中獲取知識(shí)。同時(shí)，我們學(xué)會(huì)了不虛偽，對(duì)待問題坦蕩、直率，不掩飾自己的感受。在與同學(xué)相處時(shí)，我們也要真實(shí)待人，不偽裝與人交往，不在背后說一套在面前說一套。這樣的真實(shí)態(tài)度讓我們更容易獲得別人的認(rèn)可和尊重。

其次，小學(xué)生活中的善是指我們要善待他人，助人為樂，與人為善。小學(xué)時(shí)期我們被教育要做一個(gè)善良的人，要從小事做起，讓善良的行為成為我們的習(xí)慣。在認(rèn)識(shí)世界的旅途中，我們要學(xué)會(huì)寬容與接納，不輕易評(píng)判他人，不因?yàn)橥獗砗吞攸c(diǎn)而歧視別人。在與同學(xué)及師長(zhǎng)相處時(shí)，我們要尊重別人的隱私和意見，不對(duì)別人進(jìn)行言辭上和行為上的攻擊。對(duì)于需要幫助的人，我們要主動(dòng)伸出援手，盡己所能幫助他們。只有抱著善良的心態(tài)待人，我們才能真正構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)。

最后，小學(xué)生活中的美是指我們要欣賞并創(chuàng)造美，讓生活更加美好。小學(xué)教育讓我懂得了欣賞美和表達(dá)美的重要性。學(xué)習(xí)藝術(shù)課程，我們認(rèn)識(shí)了音樂、繪畫、舞蹈等各種藝術(shù)形式，通過欣賞和學(xué)習(xí)這些藝術(shù)形式，我們的審美和創(chuàng)造能力得到了鍛煉。此外，在我們的生活中，我們要努力美化環(huán)境，保持整潔，愛護(hù)大自然，勤儉節(jié)約，培養(yǎng)身心健康的習(xí)慣等。只有善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，努力創(chuàng)造美，我們才能讓我們的生活更加美好。

小學(xué)教育的真善美為我們樹立了正確的價(jià)值觀和人生觀。通過學(xué)習(xí)課堂知識(shí)和培養(yǎng)各種美好的品質(zhì)，我們逐漸形成了自己的人格和風(fēng)格。在小學(xué)和未來的成長(zhǎng)道路上，真善美將是我們堅(jiān)持和追求的目標(biāo)。無論我們將來身在何處，從事何種工作，真善美的理念都將一直伴隨著我們，引導(dǎo)我們成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

綜上所述，小學(xué)的真善美是我們小學(xué)生活中最重要的財(cái)富。通過真善美的教育，我們從小樹立了真實(shí)、善良和美好的品質(zhì)，這些品質(zhì)將伴隨我們一生。我相信，只要我們始終堅(jiān)持真善美的理念，我們定能夠成為對(duì)社會(huì)有益、為人稱道的人。讓我們珍惜、傳承并發(fā)揚(yáng)小學(xué)的真善美，讓真善美成為我們的信仰，引領(lǐng)我們的未來。

我找到了真善美小學(xué)（匯總17篇）篇十七

一滴清水，可以折射太陽(yáng)的光輝；一本好書，可以凈化一個(gè)人的心靈。《少年向上，真善美伴我行》就是一本這樣的好書。

這本書從生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面介紹了要做一個(gè)合格的小公民的種種條件。書中不只是單方面的教給你如何成為健康少年,而是利用古代和現(xiàn)代的名人道德故事,來讓你更全面深入地了解到少年向上的真正意義。而且書中有簡(jiǎn)易容易理解的漫畫插圖,你即使粗粗地一翻,也會(huì)被書中生動(dòng)、有趣的內(nèi)容所吸引。

讀完了這本書,使我真正明白了要做一個(gè)真善美好少年不光是要學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好,而是要在家中、學(xué)校、社會(huì)中都能夠用合理的方法去待人處世,去與他人合作，用自己的實(shí)際行動(dòng)去遵守某方面的秩序。同時(shí)也給我樹立了一個(gè)新的目標(biāo),：向關(guān)心親人,熱愛祖國(guó),善于合作,勤奮自立的好少年進(jìn)發(fā)、學(xué)習(xí)。

在上個(gè)星期,我就照著這本書上的守則,在公共汽車上為老人讓了一次坐,在家中替父母刷了一次碗，與同學(xué)合作完成了一項(xiàng)工作，讓我體會(huì)到了幫助他人、與他人合作的樂趣。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，我付出的雖然不多，卻體現(xiàn)了一份真誠(chéng)，一份善良，一份愛心。我會(huì)從現(xiàn)在開始,加強(qiáng)自己的道德建設(shè),按照這本書中的要求來審視自己,監(jiān)督自己,帶動(dòng)周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)書中的優(yōu)秀品格，成為真正的真善美好少年。