在編寫教學(xué)工作計劃時，教師需要充分考慮學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)需求，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。參考一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計劃范文，有助于提高自己的教學(xué)設(shè)計能力。

職業(yè)院校教學(xué)工作計劃（優(yōu)秀15篇）篇一

摘要：

對高職院校的體育教學(xué)來說，如何在面臨體育課教學(xué)學(xué)時減少，教學(xué)內(nèi)容單一化，體育教學(xué)與教研割裂，體育教師數(shù)量滿足不了教學(xué)需求的現(xiàn)實情況下，積極改革傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，把體育教學(xué)內(nèi)容安排與專業(yè)需求特殊身體素質(zhì)要求相結(jié)合進(jìn)行，為此構(gòu)建專業(yè)體育教學(xué)模式完善高職體育教學(xué)要求。

關(guān)鍵詞：

高職院校。

體育教學(xué)。

專業(yè)體育。

高度重視學(xué)校體育發(fā)展情況，文件中明確提出深化教學(xué)改革，強(qiáng)化體育課和課外體育鍛煉兩個方面內(nèi)容。

并且在體育教學(xué)中提出要完善體育課程，要求高等學(xué)校要為學(xué)生開好體育必修課或選修課。

科學(xué)安排課程內(nèi)容：在學(xué)生掌握基本運(yùn)動技能基礎(chǔ)上，提出大力推動集體項目，積極推進(jìn)特色項目，廣泛開展優(yōu)勢項目，挖掘整理民族項目，來充實和豐富體育課程內(nèi)容。

[1]這一文件的頒布實施，既為高等職業(yè)院校的學(xué)校體育課程發(fā)展提出了新的要求，也為學(xué)校體育課程改革與創(chuàng)新工作提供一個良好機(jī)遇。

高職高專的辦學(xué)模式也從單一形式向多種形式發(fā)展，其中高職學(xué)院的校企合作辦學(xué)模式在日趨加強(qiáng)，“工學(xué)交替辦學(xué)模式深入推進(jìn)：高職學(xué)院提出“校企一體、技能訓(xùn)練不間斷的新人才培養(yǎng)模式。

注重高職體育教學(xué)中如何提高學(xué)生的職業(yè)崗位體適能的研究，必須把高職公共體育課程教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生未來職業(yè)崗位所需求特殊身體素質(zhì)緊密的結(jié)合起來。

《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》要求普通高等學(xué)校的一、二年級必須開設(shè)體育課程(四個學(xué)期共計144學(xué)時)。

在有限體育教學(xué)學(xué)時內(nèi)如何有效的發(fā)揮出應(yīng)有作用是每位高職院校體育工作者應(yīng)該深思的問題，高職院校體育課的學(xué)時普遍存在著被壓縮的情況，從而影響體育教學(xué)質(zhì)量。

在這種情況下也迫使高職院校的體育課程進(jìn)行必要改革，才能有效遏制學(xué)生身體素質(zhì)下滑的局面，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

更沒有把學(xué)生體能能否適應(yīng)將來從事工作崗位所需要身心素質(zhì)要求作為評價體育教學(xué)的依據(jù)。

例如民航乘務(wù)、高鐵乘務(wù)專業(yè)對學(xué)生形體要求比較高，學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對幼兒體操與舞蹈知識技能需求比較多。

(三)高職院校體育教師的教學(xué)與教研沒有緊密結(jié)合。

長期以來高職院校的體育教師在傳統(tǒng)的體育教學(xué)活動和體育研究活動兩者是割裂的，體育教師的任務(wù)只是搞好體育教學(xué)活動，體育研究被認(rèn)為是專家與學(xué)者的事情。

容安排上沒有考慮不同專業(yè)的學(xué)生將來工作崗位對身體素質(zhì)需求是不同的，來考慮安排適宜教學(xué)項目內(nèi)容。

(四)高職院校體育教師師資力量緊張。

是各高職院校新增加的體育教師數(shù)量比較緩慢，主要原因是當(dāng)前各個高職院校的人員編制都比較緊張，新進(jìn)教師多數(shù)以新興學(xué)科專業(yè)課教師為主。

體育運(yùn)動項目無法滿足教學(xué)需求，而這些新興運(yùn)動項目恰恰是同學(xué)深受喜愛的運(yùn)動項目、具有時代性、娛樂性、趣味性的。

體育實踐教學(xué)，注重職業(yè)體能在體育教學(xué)在實踐教學(xué)過程中的作用，提高學(xué)生適應(yīng)未來職業(yè)崗位發(fā)展需要的身體素質(zhì)，構(gòu)建根據(jù)職業(yè)崗位對身體素質(zhì)要求選擇運(yùn)動項目。

結(jié)合我院實際開設(shè)專業(yè)情況與就業(yè)崗位要求特殊身體素質(zhì)，構(gòu)建出高職院校專業(yè)體育教學(xué)模式(如圖1)。

(一)專業(yè)體育教學(xué)模式。

度、耐力、力量增強(qiáng)學(xué)生心肺功能，為發(fā)展學(xué)生全面身體素質(zhì)打下一個良好的基礎(chǔ)。

第二學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是根據(jù)學(xué)生興趣安排1至2個專項內(nèi)容，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第三學(xué)期安排的教學(xué)內(nèi)容主要滿足學(xué)生將來從事工作崗位需要的特殊身體素質(zhì)要求，根據(jù)不同工作崗位安排的教學(xué)內(nèi)容也不同，教學(xué)內(nèi)容有針對性、實用性、時代性、趣味性、終身性。

設(shè)的職業(yè)體能的教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性顯著增加，自覺性增強(qiáng)了，這樣有利于學(xué)生在未來工作中打下一個良好身體基礎(chǔ)，更快適應(yīng)以后的工作崗位。

同時也改善了長期以來學(xué)院體育場地與器材以及體育教師的資源分配不合理的局面。

例如我院學(xué)前教育專業(yè)在第三年的職業(yè)體育課中教學(xué)內(nèi)容安排為幼兒體操和幼兒舞蹈兩個項目。

高鐵乘務(wù)專業(yè)在職業(yè)體育課中教學(xué)內(nèi)容安排形體訓(xùn)練和健美操兩個項目。

旅游管理專業(yè)和園林工程專業(yè)在職業(yè)體育課中教學(xué)內(nèi)容安排足球和定向越野跑。

(二)根據(jù)專業(yè)群特點設(shè)置相適應(yīng)體育教學(xué)內(nèi)容。

根據(jù)目前我院開設(shè)的專業(yè)以及學(xué)生以后就業(yè)崗位所需要特殊身體素質(zhì)要求基礎(chǔ)上，對身體素質(zhì)要求相近的專業(yè)建立專業(yè)群體育課，有針對性選擇1-2種運(yùn)動項目作為專業(yè)體育課的內(nèi)容。

(如表1)主要分為以下幾大類專業(yè)類型：動態(tài)類型、室內(nèi)活動類型、戶外活動類型、交際活動型。

三、結(jié)語。

同時化解當(dāng)前體育教師人數(shù)相對短缺的矛盾，有利助于開放高職體育課程的多種功能和實現(xiàn)健康目標(biāo)。

最主要的實現(xiàn)了體育教師通過針對不同專業(yè)的學(xué)生特殊需求選擇體育教學(xué)內(nèi)容不同，不僅有利激發(fā)學(xué)生在體育課堂上的學(xué)習(xí)興趣，而且更有助于學(xué)生滿足未來工作崗位對身體素質(zhì)特殊要求。

參考文獻(xiàn)：

[2]教育部，全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要，[z].教體藝[]13號。

職業(yè)院校教學(xué)工作計劃（優(yōu)秀15篇）篇二

第一段：引言（150字）。

職業(yè)院校教學(xué)比賽作為一種專業(yè)技能的較量形式，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠促進(jìn)學(xué)生的技能提升。在此次教學(xué)比賽中，我對自己的能力有了更深入的認(rèn)識，并且從中獲得了很多寶貴的體驗和教訓(xùn)。

第二段：初次參賽的挑戰(zhàn)（250字）。

首次參加教學(xué)比賽，我面臨著許多新的挑戰(zhàn)。首先，從選題、策劃到實施，都需要充分考慮課程的獨(dú)特性和本次比賽的要求。這需要我抱著積極的心態(tài)進(jìn)行合理調(diào)整。其次，比賽現(xiàn)場的壓力和緊張氛圍對我的心理素質(zhì)提出了很高的要求，我需要通過自我調(diào)節(jié)和心理疏導(dǎo)來保持平靜的狀態(tài)。最后，我還要借助技巧和方法，在短時間內(nèi)將本科專業(yè)深奧的知識點傳達(dá)給評委和觀眾，這對我的表達(dá)能力和專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。

第三段：與隊友的合作（250字）。

參加教學(xué)比賽是一項團(tuán)隊活動，在這個過程中，我得到了隊友的支持和幫助。通過與隊友的密切配合，我們共同研究選題，共同制定教學(xué)方案，共同分工合作，最終完成了一次出色的表現(xiàn)。在緊張的備課過程中，我們相互鼓勵、相互學(xué)習(xí)，使我們的思路更加清晰，分工更加明確。這次合作讓我體會到團(tuán)隊的力量，也意識到只有通過共同努力，才能取得更好的成績。

第四段：遇到的困難與克服（300字）。

在比賽過程中，我們也遇到了許多困難，但我們選擇了積極應(yīng)對，勇敢面對。首先，時間是我們最大的敵人，我們需要準(zhǔn)備的內(nèi)容龐雜，但時間又非常緊迫。為了充分利用時間，我們組織了專門的討論會進(jìn)行研究分析，確保各項工作進(jìn)度順利。其次，比賽過程中的技術(shù)故障也是難以逃避的挑戰(zhàn)。我們通過積極的溝通和合作，迅速解決了所遇到的問題，保證了表演順利進(jìn)行。最后，評委的質(zhì)詢和觀眾的期望也對我們造成了壓力。我們通過積極備戰(zhàn)和充分展示自身的能力，盡力回答評委和觀眾的問題，贏得了他們的認(rèn)可。

第五段：心得與收獲（250字）。

通過這次教學(xué)比賽，我深刻體會到了自己的不足之處，并且認(rèn)識到需要不斷努力才能提高自己的教學(xué)水平。比賽是一個檢驗自身實力和才能的機(jī)會，也是一個促進(jìn)個人成長和發(fā)展的載體。參加比賽不僅鍛煉了我的專業(yè)技能，還提高了我的組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊合作意識和應(yīng)變能力。此外，通過與其他院校的同學(xué)交流比較，我還了解到了他們的教學(xué)方法和創(chuàng)新成果，這對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)提供了有益的參考。

結(jié)尾（100字）。

通過這次職業(yè)院校教學(xué)比賽，我不僅獲得了實踐經(jīng)驗和技能提升，還克服了許多困難和挑戰(zhàn)。我相信，通過不斷參加類似的比賽，我將不斷完善自己的教學(xué)能力，并為實現(xiàn)更高水平的教學(xué)目標(biāo)做出更大的努力。

職業(yè)院校教學(xué)工作計劃（優(yōu)秀15篇）篇三

近年來，職業(yè)院校教學(xué)比賽在中國教育系統(tǒng)中得到了越來越多的關(guān)注和重視。這些比賽為學(xué)生提供了一個展示自己專業(yè)技能的舞臺，通過與其他學(xué)校同學(xué)的比拼，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。通過參加職業(yè)院校教學(xué)比賽，我深深體會到了這些比賽的重要意義，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟示。

首先，參加職業(yè)院校教學(xué)比賽可以提升學(xué)生的自信心。比賽環(huán)境緊張而又充滿競爭，對于參賽選手來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。在參賽前，我對自己是否能勝任比賽有所擔(dān)憂，沒有過多的自信。然而，當(dāng)我付出努力，并在比賽過程中得到評委和老師認(rèn)可時，我的自信心開始逐漸增加。我明白了只有相信自己的能力，才能充分發(fā)揮潛力，取得好成績。因此，參加職業(yè)院校教學(xué)比賽不僅可以提高技能水平，還可以讓我們學(xué)會相信自己，更加自信地面對以后的挑戰(zhàn)。

其次，職業(yè)院校教學(xué)比賽在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力方面起到了推動作用。比賽項目往往需要參賽選手之間密切合作，共同完成一個任務(wù)。在我參加的一次演講比賽中，我與我的搭檔一起進(jìn)行了準(zhǔn)備，并互相協(xié)作，共同克服了種種困難。在比賽中，我們既要磨合配合，還要互相支持，共同進(jìn)步。通過這次比賽，我明白了團(tuán)隊合作的重要性，也學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的決策。這對于我們未來的工作和生活都是非常重要的能力。

再次，職業(yè)院校教學(xué)比賽促使學(xué)生不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，保持積極進(jìn)取的態(tài)度。比賽的競爭往往非常激烈，其他學(xué)校的選手也是經(jīng)過嚴(yán)格的選拔才得到參賽資格。因此，我深刻認(rèn)識到要想在比賽中得到好成績，就必須付出更多的努力，在技能和知識水平上不斷追求進(jìn)步。為了備戰(zhàn)比賽，我每天都堅持學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不斷完善自我。正是這種堅持和努力，使得我在比賽中發(fā)揮出色，并取得了理想的成績。職業(yè)院校教學(xué)比賽真正地喚醒了我對學(xué)習(xí)的熱情和追求進(jìn)步的動力。

最后，參加職業(yè)院校教學(xué)比賽讓我認(rèn)識到了自己的不足和不完美之處。比賽中，評委會對參賽者的表現(xiàn)給予詳細(xì)的點評和建議，讓我們看到了自己的不足之處。在我參加一次技能比賽后，評委老師幫助我分析了我的失誤和問題，并教給我一些改進(jìn)的方法。這對我來說是一種很好的提醒和啟示，讓我明白了自己還有很多不足之處需要提高。為了糾正這些問題，我將更加注重細(xì)節(jié)，不斷改進(jìn)自己的技術(shù)和技巧。

總而言之，參加職業(yè)院校教學(xué)比賽是對學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的一次全面考驗，同樣也是一次寶貴的經(jīng)驗積累的機(jī)會。通過比賽，我不僅僅提升了自信心，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作能力，還學(xué)會了持之以恒的態(tài)度和追求進(jìn)步的動力。我相信，通過參加這樣的比賽，我能更好地適應(yīng)今后的工作和生活挑戰(zhàn)。

職業(yè)院校教學(xué)工作計劃（優(yōu)秀15篇）篇四

你知道關(guān)于院校教師工作計劃怎么寫嗎？我們教師作為人類靈魂的工程師,擔(dān)負(fù)著教書育人,傳播人類文明,培養(yǎng)合格人才,提高民族素質(zhì)的重任。下面是小編為大家收集有關(guān)于職業(yè)院校教師工作計劃，希望你喜歡。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實踐新理念為中心，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機(jī)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

2、落實學(xué)校各項規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。

3、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、主要工作與措施。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。加強(qiáng)對考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構(gòu)，仔細(xì)研究教材，努力做到深入淺出。

2、充分利用課堂主陣地，提高語文成績。在課堂上，根據(jù)高一學(xué)生實際情況，要多提問，多鼓勵，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題，促進(jìn)課堂的高效化，從而充分調(diào)動學(xué)生自主思維，努力提高學(xué)生的語文成績。

3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思，提升個人教學(xué)水平，取長補(bǔ)短，精益求精。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強(qiáng)力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時小練筆的指導(dǎo)。

6、精心設(shè)計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。

7、鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。強(qiáng)調(diào)學(xué)生深入生活，深入實際，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會用生活的邏輯去思考語文問題。

8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍，不斷提升學(xué)生的語文興趣，促進(jìn)語文思維能力，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表看法，表達(dá)個人意見，尊重和采納學(xué)生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。

作為一名人命教師，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)好知識是我們的基本責(zé)任。而我作為一名英語教師，讓學(xué)生學(xué)好英語，有一個優(yōu)異英語成績，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí)，讓家長放心于學(xué)校，也是我這個英語教師責(zé)無旁貸的事情。

一、工作的重要指導(dǎo)思想。

我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作，必須嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學(xué)技能、有教師責(zé)任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時刻保持學(xué)習(xí)，多參加系列講座，加強(qiáng)自己的思想建設(shè)，增加自己的教學(xué)能力。

二、情況基本介紹。

下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學(xué)生，初一五班為普通班，共四十一名學(xué)生。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀，五班學(xué)生英語成績較落后一些。本學(xué)期期末成績出來后，五班的班主任也找過我，希望我下學(xué)期，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ)，想辦法把他們的成績提上來，這當(dāng)然是我責(zé)無旁貸的事情!

初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進(jìn)入初中的第二個學(xué)期，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求。

這一個學(xué)期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習(xí)，做口語練習(xí)。

1、課文學(xué)習(xí)。這個學(xué)期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復(fù)習(xí)以往課文。

2、留下最后半個月，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)，盡可能地講完幾種完成時態(tài)。

3、單詞練習(xí)。兩個班級的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。

4、口語練習(xí)。英語早自習(xí)的時候，帶他們朗誦課文。

5、英語兩節(jié)課的時候，留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力。

新的學(xué)期，新的開始，教師新學(xué)期工作計劃。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力。現(xiàn)制定如下計劃：

一、思想政治。

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘猿终螌W(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)。

教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時，認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍，與實踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

三、教育教學(xué)方面。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。我還會配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。

四、家長工作。

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。

“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職。”在以后的教學(xué)工作中,我會積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點和幫助。

為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。

一、思想政治方面。

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)。

本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學(xué)方面。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

二十一世紀(jì)是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革。

2.努力提高學(xué)生成績。

要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

3.充分發(fā)揮家長的作用。

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時教育。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面。

力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。

5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

6.專業(yè)發(fā)展，提高自我。

練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。

三、班級管理方面。

班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽(yù)感。

1.養(yǎng)成教育。

要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動;規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.思想教育。

積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動，堅持和學(xué)生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育。

警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

4.衛(wèi)生教育。

值日認(rèn)真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中。總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：

一、班級情況分析。

從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。

三，具體措施。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

經(jīng)過大三學(xué)年的積極過渡，學(xué)生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里，學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業(yè)生特點，我們年級在落實學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗，在保持各個年級穩(wěn)定的前提下，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：

(一)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài)，并隨時溝通，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導(dǎo)員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家及時發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。

其次，對于打算就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語過關(guān)和課程補(bǔ)考，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業(yè)工作全面展開，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，針對學(xué)生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進(jìn)行分析和解答。在宣傳好本學(xué)校的招聘會的同時，鼓勵學(xué)生走出去，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機(jī)會的招聘會、展覽會、實習(xí)機(jī)會等等。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單位推薦我們的學(xué)生。總之應(yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè)，爭取我院學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。

(二)加強(qiáng)日常管理工作，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)。

繼續(xù)加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明。總價前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗，對于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松，反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求，究其原因，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患。基于以上兩點原因，對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

(三)加強(qiáng)學(xué)生思想政治，保持學(xué)生思想穩(wěn)定。

堅持做好所帶班級廣大團(tuán)員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進(jìn)步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。

不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動的開展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位，使學(xué)生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊伍建設(shè)，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，密切關(guān)注畢業(yè)生動態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。

(四)狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級的班集體建設(shè)，因勢利導(dǎo)的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律，對違紀(jì)學(xué)生的處理，及時、公正、公平。同時，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè)。另一方面，進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴(yán)格管理，抓好落實，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學(xué)生，促進(jìn)了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。爭取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時督促其堅持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績，且為明年的畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備。針對在校外實習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄，隨時溝通，了解學(xué)生動態(tài)，提醒此類學(xué)生考試時間，督促其工作的同時依然要認(rèn)真對待課業(yè)。

在過去的兩年時間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質(zhì)，堅持與時具進(jìn)，不斷調(diào)整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法，才能在實質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實處!

職業(yè)院校教學(xué)工作計劃（優(yōu)秀15篇）篇五

職業(yè)院校教學(xué)比賽是為了提高學(xué)生的實際操作能力和綜合應(yīng)用能力而舉行的一項重要活動。這些比賽涵蓋了各個專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)生通過參加比賽可以檢驗自己所學(xué)所會的知識和技能，也可以獲得與其他學(xué)生交流、競爭的機(jī)會。職業(yè)院校教學(xué)比賽的舉辦不僅有助于提升學(xué)生自信心和團(tuán)隊合作精神，還能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，對培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才起到積極的推動作用。

為了取得好的成績，我提前進(jìn)行了詳細(xì)的準(zhǔn)備工作。首先，我充分了解了比賽的規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，確定了自己要參加的項目，并仔細(xì)研究相關(guān)知識和技術(shù)。同時，我積極參加學(xué)院組織的培訓(xùn)課程和講座，通過實踐操作不斷提高自己的技術(shù)水平。此外，我還與同學(xué)進(jìn)行了多次模擬比賽，互相交流經(jīng)驗和技巧。通過這些準(zhǔn)備工作，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

通過參加職業(yè)院校教學(xué)比賽，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，并取得了一些成績。首先，我學(xué)會了如何在有限的時間內(nèi)高效地完成任務(wù)。在比賽中，我學(xué)會了合理安排時間、組織思路、利用現(xiàn)有資源，這對我今后的工作和生活都非常有幫助。其次，比賽中我積極與其他選手交流，學(xué)習(xí)了其他同學(xué)的優(yōu)點和經(jīng)驗，不僅豐富了自己的知識儲備，也拓寬了自己的思維方式。最重要的是，通過與其他選手競爭，我學(xué)會了堅持和不放棄，面對困難和挑戰(zhàn)時能夠保持冷靜和樂觀的心態(tài)，這是我今后發(fā)展的重要品質(zhì)。

參加職業(yè)院校教學(xué)比賽我深刻地體會到了它對學(xué)生的教育意義和實踐價值。因此，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)院校教學(xué)比賽的組織和推廣。學(xué)校可以通過增加比賽項目的種類和難度，吸引更多學(xué)生參加。同時，可以在比賽中設(shè)置更多的實際操作環(huán)節(jié)，更好地考察學(xué)生的實際操作能力。此外，學(xué)校還可以邀請專業(yè)技術(shù)人員或企業(yè)代表作為評委，提高評分的權(quán)威性和水平。只有不斷改進(jìn)和完善職業(yè)院校教學(xué)比賽，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。

通過參加職業(yè)院校教學(xué)比賽，我不僅提高了專業(yè)技能，也培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊合作精神。同時，比賽還促進(jìn)了我和其他同學(xué)之間的交流和互動，豐富了自己的知識儲備。職業(yè)院校教學(xué)比賽的舉辦不僅對學(xué)生的個人成長有重要影響，也對整個教育體系和社會發(fā)展起到積極的推動作用。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對職業(yè)院校教學(xué)比賽的興趣和參與度，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，為建設(shè)創(chuàng)新型社會作出更大的貢獻(xiàn)。

職業(yè)院校教學(xué)工作計劃（優(yōu)秀15篇）篇六

根據(jù)上級文件精神及七星關(guān)區(qū)教育局20xx年職高高指標(biāo)要求，楊家灣中學(xué)20xx年應(yīng)完成輸送中職計劃為290人，依照任務(wù)目標(biāo)，我校及時嚴(yán)肅地將任務(wù)分解到8個畢業(yè)班，督促層層落實，認(rèn)真做好中職送生工作。

1、成立機(jī)構(gòu)。

為加強(qiáng)對中職招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)學(xué)校研究決定特成立“楊家灣中學(xué)20xx年中職送生工作領(lǐng)導(dǎo)小組”及工作辦公室。

組長：何文君。

副組長：黃佑彬。

成員：各九年級班主任。

辦公室：王大德。

2、完善保障機(jī)制。

為確保中職送生工作不走過場，我校特針對今年中職招生的現(xiàn)實完善了招生工作的獎懲機(jī)制，像其中的第三項：班主任特別獎：在本年度中職招生工作中，各班每向區(qū)內(nèi)外中職學(xué)校輸送1名學(xué)生班主任將獲得學(xué)校獎勵30元（區(qū)職中每生獎勵200元），均是有力的保障。

3、召開專項大會。

我校在中職招生領(lǐng)導(dǎo)小組成立和保障機(jī)制形成后，專門召開了“楊家灣中學(xué)20xx年中職招生工作動員大會”。做到了分工細(xì)化、職責(zé)明確，并引起全體教師高度的重視。

4、采用多種形式大力宣傳。

中職招生工作啟動后，我校采用了多種形式進(jìn)行大力宣傳。在4~6月份里我校教務(wù)處先后制作3期中職宣傳展板，2次印刷發(fā)放宣傳單和《致家長的一封信》；各畢業(yè)班班主任組織召開家長會，利用課外時間組織學(xué)生觀看宣傳光盤；學(xué)校還多次聯(lián)系各中職學(xué)校的老師到我校召開報告會。

5、認(rèn)真落實。

為了使中職送生工作落到實處，6月初，我校專門組織家長和職業(yè)學(xué)生到區(qū)內(nèi)各中職學(xué)校參觀調(diào)研；6月中旬開始組織學(xué)生填表報名，先后有94名同學(xué)填了中職報名表；7月x日至8月x日職業(yè)教育辦公室負(fù)責(zé)人和我校校領(lǐng)導(dǎo)深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有目標(biāo)的予以動員。此項工作可謂細(xì)致深入，收效很佳。

至20xx年10，我校統(tǒng)計中職報名情況，共計完成290人的招生數(shù)。并且都已交了就讀證明。

總的來說，我校對20xx年中等職業(yè)教育招生工作非常重視，也切合現(xiàn)實做了大量工作，但工作中還是遇到一些難題，究其原因，主要是家長對職業(yè)教育還不認(rèn)可，甚至持有偏見。拿我校來說，有相當(dāng)一部分學(xué)生愿意到職業(yè)學(xué)校學(xué)得一技之長，但家長總認(rèn)為孩子上中職沒出息，將來找不到工作，即便找到工作也是一個打工的。移民去的家長總覺得蛤仔上了大學(xué)才能光宗耀祖，那才是有出息的人。另外，近幾年中職畢業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀又給他們傳遞了不良信號，導(dǎo)致他們對中職教育不信任、無興趣。因此，他們就把持著孩子，并對上中職持以觀望，看有沒有優(yōu)厚的政策。這就給我們的中職教育招生工作造成巨大障礙。問題是可以解決的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師想盡千方百計，最終還是圓滿完成了290人的招生任務(wù)數(shù)。

職業(yè)院校教學(xué)工作計劃（優(yōu)秀15篇）篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是來自xx年級xx班的學(xué)生xx，由于家庭條件比較艱難，所以向?qū)W校提出申請國家助學(xué)金．在學(xué)習(xí)上本人在校期間品行良好，成績優(yōu)良，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)行為，誠實守信，做事遵守承諾，在生活上，本人家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活簡樸，家庭貧困，家里僅靠父親退休金維持生活，但是人窮志不窮，本人在校能遵紀(jì)守法，沒有任何違規(guī)行為。假如能夠獲得國家助學(xué)金，我將在今后的學(xué)習(xí)生活中投入更多精力，來努力完成學(xué)業(yè)，爭取優(yōu)秀畢業(yè)．為班級為學(xué)院爭光．通過自己的不斷努力和不斷汲取知識的方法來為將來打好堅實基礎(chǔ)，為今后的學(xué)業(yè)做好儲備。

我知道還有很多很多向我現(xiàn)在一樣的學(xué)生等著這筆錢去交學(xué)費(fèi)，為了繼續(xù)我們的學(xué)業(yè)，申請國家助學(xué)金，望批準(zhǔn)。

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年x月xx日。

職業(yè)院校教學(xué)工作計劃（優(yōu)秀15篇）篇八

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好，我是xx級建筑工程系的學(xué)生x，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請貧困生。

我來自xx省xx市xx縣的一個偏僻農(nóng)村。從我懂事開始就知道父母都是認(rèn)為只有憑讀書跳出山區(qū)，跳出農(nóng)村。所以爸媽不盡辛苦的供我和妹妹讀書，在農(nóng)村，家里有兩個孩子可以上學(xué)是多么難得的事，同齡的孩子都很羨慕我們，可是誰又知道背后的父母是多么的辛苦與勞累，尤其是交通不怎么方便的農(nóng)村。我的媽媽沒什么文化，就種一些可以換錢的.農(nóng)作物，由于山路不方便，爸媽都得提前一天準(zhǔn)備馬車，將貨物托運(yùn)到市場。我的爸爸也是到處打工，不論什么工作，工作有多難，只要有需要爸爸就一定會去做。看著爸爸的汗水直往下流的時候，我就在想我一定要努力不辜負(fù)他們的期望。

爸爸的收入很不穩(wěn)定，大一的時候由于家里發(fā)生了事故，爸爸再也不能去工作，但是他卻要求我堅持讀書，不要就這樣放棄。從此，家里的重?fù)?dān)就落在媽媽一個人身上了，媽媽比以前更累，而現(xiàn)在妹妹正在上高中，正是用錢的階段，營養(yǎng)也很重要。而我在學(xué)校里也時常做兼職，賺取生活費(fèi)。村子里看到我家這樣的環(huán)境，都讓我和妹妹不讀書了，可是爸爸卻是怎么樣都不同意。就這樣村里沒有辦法，也只能每年補(bǔ)助一些口糧。在校期間，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到位同學(xué)服務(wù)，代理同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在學(xué)生的利益面前，我堅持以學(xué)校的利益為重。在班級，積極參與院里的各項活動。

我們班的貧困生是比較多的，貧困更能磨練我們的意志，我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識到貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心里，你才能做得更好，“人窮志不窮”，這么一句古語已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會被貧困擊倒，而且會更加努力，來改變我們的現(xiàn)狀。因為只有這樣我才能擺脫貧困，否則我們會一直貧困下去，貧困不是我的絆腳石，相反會激勵我不斷向前，我會更加的努力！

因此，我特向?qū)W院申請，希望能得到學(xué)院的補(bǔ)助，緩解一點父母的經(jīng)濟(jì)壓力。希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)！謝謝！

敬禮！

申請人。

20xx年xx月xx日。

職業(yè)院校教學(xué)工作計劃（優(yōu)秀15篇）篇九

抓課改，促創(chuàng)新；抓管理，促質(zhì)量；抓常規(guī)，促規(guī)范；抓創(chuàng)建，促提高。

1、完成校實施性教學(xué)計劃，保證質(zhì)量，學(xué)生及家長滿意率達(dá)90%以上；

2、建成1—2個職業(yè)技能加工中心、1個技能鑒定站；

3、建成1個省級示范專業(yè)；

5、加強(qiáng)對教師的教學(xué)工作檢查和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

職業(yè)院校教學(xué)工作計劃（優(yōu)秀15篇）篇十

一年一度的寒假不僅僅是放松身心的好時間，更是是教師充分反思教育教學(xué)工作，更新教育教學(xué)理念，不斷充電學(xué)習(xí)的好時機(jī)。為促進(jìn)教師不斷完善自己，提高自身修養(yǎng)，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)觀念，學(xué)校決定利用假期，為教師們創(chuàng)造一系列有利條件，搭建有利于老師們學(xué)習(xí)和交流的平臺，特制定以下學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計劃：

2、英語語言運(yùn)用能力的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。結(jié)合市教育局《關(guān)于合肥市中小學(xué)教師英語語言運(yùn)用能力測試具體安排的通知》，對老師們進(jìn)行英語單詞、日常用語，簡短對話的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。以提高老師們英語的運(yùn)用能力。

1、增強(qiáng)教師的新課程意識，幫助教師準(zhǔn)確理解和把握新課程的理念、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容定位和教學(xué)要求。

2、提高教師一定的課堂教學(xué)研究能力。了解本學(xué)科教育發(fā)展前沿與創(chuàng)新思想，增強(qiáng)教育科研意識，從實際情況出發(fā)進(jìn)行專題研究。促進(jìn)教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，提升教師實施新課程的能力和水平。

3、通過英語語言運(yùn)用能力的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，能提高教師一定的英語實際運(yùn)用的水平。

1、青年路小學(xué)（電大校區(qū)）45歲以下教師參加優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)和研討活動。

2、45歲以下全體老師參加英語運(yùn)用能力培訓(xùn)。

職業(yè)院校教學(xué)工作計劃（優(yōu)秀15篇）篇十一

一、活動宗旨：

為了提高學(xué)生們的科學(xué)文化素質(zhì)，營造濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍，豐富學(xué)生們的科學(xué)文化知識，鍛煉學(xué)生們的動手動腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學(xué)第二屆科普活動周。

二、活動組織機(jī)構(gòu)：

總策劃：何強(qiáng)。

負(fù)責(zé)人：田曙光。

成員：

王斯馨。

劉雙全。

胡龍濱。

謝海燕。

張斗文。

張康。

三、活動時間：

xx年年3月26日3月30日。

四、活動安排：

1、科學(xué)小發(fā)明、小制作比賽。

參賽對象：中、高年級學(xué)生。

作品數(shù)量：各中隊至少推薦3件作品。

收繳時間：3月23日下午放學(xué)前。

收繳負(fù)責(zé)人：朱春林。

獎項設(shè)置：視作品的數(shù)量和制作水平確定。

2、科幻畫比賽。

參賽對象：16年級學(xué)生。

作品要求：(1)主題不限。

(2)作品要能充分體現(xiàn)科技未來的幻想。

(3)作品尺寸：

8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。

(4)作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。

(5)僅限個人作品，不得抄襲。

作品數(shù)量：各中隊至少推薦3幅繪畫作品。

收繳時間：3月23日下午放學(xué)前。

收繳負(fù)責(zé)人：謝海燕。

獎項設(shè)置：視作品的數(shù)量確定獎次。

3、觀看科普電影。

對象：全體學(xué)生。

活動組織安排：劉雙全。

三年級：3月23日下午。

四年級：3月26日下午。

五年級：3月27日下午。

六年級：3月28日下午。

地點：校階梯教室。

4、科學(xué)小故事演講比賽。

對象：36年級的部分學(xué)生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個題材，不能相同。

上報學(xué)生名單時間：3月23日下午放學(xué)前。

收繳、比賽負(fù)責(zé)人：張康。

比賽時間：3月29日下午。

5、外出參觀。

(1)組織學(xué)生去市天文臺觀星。

對象：46年級，每班各選派10名。

要求：參加的學(xué)生必須由家長負(fù)責(zé)接、送。

名單上報時間：3月17日下午放學(xué)前。

活動負(fù)責(zé)：謝海燕及各班主任老師。

備注：

1、學(xué)生由家長送到科技館門口，老師按班級集合整隊。

1、如天氣有變，時間將相應(yīng)調(diào)整，另行通知。

2、班主任老師要全程陪同，并注意學(xué)生的安全。

(2)組織學(xué)生參觀市氣象臺。

對象：13年級全體學(xué)生。

活動負(fù)責(zé)：田曙光及上述年級各班主任老師。

活動時間：3月26日下午。

(3)組織學(xué)生到茅嶺的楊梅林參觀。

對象：56年級部分學(xué)生，每班各選派3名學(xué)生參加。

活動負(fù)責(zé)：王斯馨。

活動時間：3月20日。

6、表彰總結(jié)會。

時間：3月30日下午。

地點：階梯教室。

內(nèi)容：

(1)觀看活動的dv錄象。

(2)科學(xué)小故事演講。

(3)頒獎。

(4)領(lǐng)導(dǎo)講話。

場地布置：胡龍濱。

張斗文。

總結(jié)會主持：田曙光。

文檔為doc格式。

職業(yè)院校教學(xué)工作計劃（優(yōu)秀15篇）篇十二

現(xiàn)代中等師范學(xué)校美術(shù)教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才，才能適應(yīng)當(dāng)今我國小學(xué)教育的要求，這應(yīng)是我們從事中師美術(shù)教育工作者所思考的首要問題。

中師美術(shù)教學(xué)同其它教學(xué)一樣，是對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美等全面素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)小學(xué)教師職業(yè)素質(zhì)的必備要求之一。隨著時代的發(fā)展，中師美術(shù)教學(xué)的目的和要求進(jìn)一步得到了補(bǔ)充和完善，在教學(xué)目的上補(bǔ)充了“通過教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展；為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。”在教學(xué)要求上補(bǔ)充了“加強(qiáng)對學(xué)生的藝術(shù)思維訓(xùn)練和美術(shù)素養(yǎng)教育，要求教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式，提高教學(xué)效益。”因此，現(xiàn)行中師美術(shù)教學(xué)必須充分體現(xiàn)新的教學(xué)目的要求，在認(rèn)真貫徹中師美術(shù)教學(xué)原則（思想性原則、審美性原則、基礎(chǔ)性原則、實用性原則、實踐性原則）的前提下，變革教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法。要致力于教學(xué)改革實驗，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)思維訓(xùn)練，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的創(chuàng)造型、開拓型的多能人才，只有這樣的人才，才能成為現(xiàn)代小學(xué)教育所需要的合格師資。

這一問題，其實質(zhì)是當(dāng)今小學(xué)教育所承擔(dān)的職能所決定的。目前，隨著我國改革開放的不斷深入，社會主義物質(zhì)文明和精神文明建筑高度發(fā)展，人們越來越認(rèn)識到科技興國，教育先行的重要性。“國家要富強(qiáng)，民族文化要提高，必須從孩子抓起。”已成人們的共識。中師生是未來的小學(xué)教育工作者，他們中除有少數(shù)人繼續(xù)升造學(xué)習(xí)外，大多數(shù)要到農(nóng)村小學(xué)去工作。如何使現(xiàn)行中師美術(shù)教育主動適應(yīng)當(dāng)今社會建設(shè)事業(yè)的需要，特別是要適應(yīng)農(nóng)村建設(shè)的需要，主動適應(yīng)普及九年義務(wù)教育的需要，特別是適應(yīng)培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)教育需要的合格師資，成為人們普遍關(guān)心的問題。

為此，現(xiàn)行中師美術(shù)教學(xué)在體系上必須具備完整性、科學(xué)性，具體表現(xiàn)在，一、美術(shù)教學(xué)應(yīng)以必修課為基礎(chǔ)，通過選修課和活動課帶動全校美術(shù)活動的開展，通過教育實踐鞏固美術(shù)知識和提高美術(shù)技能，從而使學(xué)生切實具備合格小學(xué)教師的美術(shù)素質(zhì)。二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，強(qiáng)調(diào)課外實踐，加強(qiáng)對學(xué)生基本能力的考核、測評，積極開展美術(shù)競賽活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。三、強(qiáng)化美術(shù)教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)評估。四、根據(jù)中師美術(shù)教學(xué)的需要配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備和設(shè)施，并要有前衛(wèi)意識，以保證完成課堂教學(xué)和課外活動的正常進(jìn)行。按新大綱要求，美術(shù)教學(xué)還應(yīng)有以下幾方面的職能。

一、進(jìn)行美術(shù)素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

中師美術(shù)教學(xué)通過各種不斷的途徑，對學(xué)生進(jìn)行著藝術(shù)素養(yǎng)的教育，如通過美術(shù)鑒賞教學(xué)，使學(xué)生了解中外美術(shù)名家名作，擴(kuò)大知識面，加強(qiáng)對民族、民間美術(shù)的認(rèn)識，了解民族文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)民族自豪感；了解繪畫、建筑、雕塑、現(xiàn)代設(shè)計等的藝術(shù)特征，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，提高審美素養(yǎng)；通過書法學(xué)習(xí)，了解中國書法的藝術(shù)特點，提高書法藝術(shù)鑒賞能力和文化素養(yǎng)。以此，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀，樹立崇高的審美理想和健康的審美情趣，提高對美的感受能力，使學(xué)生成為心靈美、行為美、語言美、儀表美的新型人才。

二、培養(yǎng)和提高中師藝術(shù)思維能力、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。

當(dāng)今社會是科技信息時代，中師美術(shù)教科書隨著時代進(jìn)步，從指導(dǎo)思想和教學(xué)內(nèi)容上也在更新。在教材內(nèi)容和教學(xué)編排上，主要突出審美能力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和形象思維能力的培養(yǎng)。如設(shè)計與制作的課時比例由18%提高到33%，并且要求通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生密切聯(lián)系小學(xué)現(xiàn)行教學(xué)實際，使學(xué)到的相關(guān)知識和技能在教育實踐、社會實踐中加以應(yīng)用，如進(jìn)行黑板報、招帖、統(tǒng)計圖表、教學(xué)掛圖、教具、模型及校園或教室美化、節(jié)日環(huán)境等的設(shè)計、制作和布置。教材還編排了諸如“拍腦袋發(fā)明”、“頭腦風(fēng)暴創(chuàng)造法”等例題，使學(xué)生通過命題創(chuàng)作、想象、記憶等作業(yè)形式，以達(dá)到新的教學(xué)目的和要求。另外，還補(bǔ)充了具有時代特色的教學(xué)內(nèi)容，如編排了大量現(xiàn)代繪畫大師吳冠中、劉海粟、李可染、靳尚誼、賈又福等人的作品，作為學(xué)生賞析內(nèi)容，其目的在于使學(xué)生能適應(yīng)現(xiàn)代社會生活，把學(xué)生的眼睛和大腦從傳統(tǒng)觀念中擺脫出來，用新的角度去觀察、理解周圍的新鮮事物，以適應(yīng)新型高度發(fā)展的`社會需求。為此，我們應(yīng)該積極創(chuàng)造條件，以適應(yīng)新型高度發(fā)展的社會需求。為此，我們應(yīng)該積極創(chuàng)造條件，引導(dǎo)和誘發(fā)學(xué)生的形象思維，將學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛能從形象思維的沃土中培植和挖掘出來。將“術(shù)”的訓(xùn)練和“美”的欣賞、創(chuàng)造能力相結(jié)合，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握基本理論基礎(chǔ)知識和技本技能的前提下，不擇手段地去實踐，從工具到材料，從平面到立體，從再現(xiàn)到表現(xiàn)，從具象、意象到抽象，從二維空間到多維空間，從有意識到潛意識地構(gòu)成，大膽地去想象，自由地發(fā)揮，突出學(xué)生個體的獨(dú)創(chuàng)性，只要符合教學(xué)規(guī)律，一般不應(yīng)去扼制。

在課堂教學(xué)中，應(yīng)盡可能地改變過去那種單一的、傳統(tǒng)型的講解――示范――臨摹的教學(xué)模式，應(yīng)采用多方位的教學(xué)形式，讓學(xué)生真正成為主體。如將學(xué)生作業(yè)展評和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，使教和學(xué)的效益成為一種動力，來促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。讓學(xué)生通過展評看到自己的創(chuàng)造價值，產(chǎn)生一種無形的力量，對美術(shù)發(fā)生興趣，從學(xué)習(xí)的被動者變?yōu)橹鲃诱摺＿@就徹底打破了過去教師指定教材范畫，全班學(xué)生集體強(qiáng)制臨一幅畫的現(xiàn)象。通過類似的多種渠道，把美術(shù)課真正變成培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、理解、創(chuàng)造能力的也是最為學(xué)生喜愛的學(xué)科之一。

三、為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

這一職能是新的教學(xué)大綱對中師美術(shù)教學(xué)所賦予的新的課題。如何體現(xiàn)這一學(xué)科職能？

1.緊緊圍繞美術(shù)必修課，搞好美術(shù)選修課，擴(kuò)大學(xué)生美術(shù)知識面。在選修課教材內(nèi)容和教學(xué)思想上，不但要體現(xiàn)中師特色，還要采納二類師范院校美術(shù)教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗，嚴(yán)格制定教學(xué)計劃，確定課程內(nèi)容和課時總量、考核辦法，做到有據(jù)可行。

2.在教學(xué)方法上，應(yīng)靈活多樣，不能完全套用高師美術(shù)專業(yè)教學(xué)模式。由于中師選修課課時有限，學(xué)生年齡偏小，不宜采取強(qiáng)制性的盲目練習(xí)，而應(yīng)按照不同年級、不同年齡的學(xué)生安排課程內(nèi)容，采用循序漸進(jìn)，從簡到繁，從易到難的訓(xùn)練方式，逐步達(dá)到不同時期各個階段的教學(xué)目標(biāo)，為他們從不同方位、不同層次，順其自然地去繼續(xù)學(xué)習(xí)和自由發(fā)展創(chuàng)造條件。

職業(yè)院校教學(xué)工作計劃（優(yōu)秀15篇）篇十三

根據(jù)今年職業(yè)培訓(xùn)工作的一些情況，我校對20__年度技能培訓(xùn)工作的情況進(jìn)行了全面檢查，并進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，現(xiàn)將工作總結(jié)整理如下：

一、堅持了現(xiàn)代化辦學(xué)方向。

一年來，某某職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校始終遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的辦學(xué)方針，“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，嚴(yán)格要求，規(guī)范管理，以教學(xué)為中心，以技能培訓(xùn)為重點，為企業(yè)培養(yǎng)了合格人才，在社會上享有一定的聲譽(yù)。

二、加大了教學(xué)投入，強(qiáng)化了硬件建設(shè)。

為了擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校開辟了可容納某某某人的培訓(xùn)基地，標(biāo)準(zhǔn)教室某間，有良好的照明、桌椅、講臺和黑板。學(xué)生宿舍某某間，住宿條件寬敞舒適。有規(guī)范的電氣化實訓(xùn)場地和鉗工實習(xí)場，實習(xí)、實訓(xùn)場所均有安全操作規(guī)程要求。

三、本年度技能培訓(xùn)情況。

我校根據(jù)社會市場和用工要求，共招生某某人，安排就業(yè)某某人。在培訓(xùn)過程中，我所認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，培訓(xùn)內(nèi)容完成后，及時組織學(xué)生參加市職業(yè)技能鑒定中心的技術(shù)鑒定，鑒定合格后，按時頒發(fā)了結(jié)業(yè)證和職業(yè)資格證書。

四、較好的抓了管理、教學(xué)及學(xué)生教育工作。

為了培養(yǎng)“思想過硬、作風(fēng)過硬、技術(shù)過硬、適應(yīng)能力過硬”的人才，規(guī)范了學(xué)校管理，比較好的抓了教學(xué)質(zhì)量的提高，認(rèn)真抓了對學(xué)生的教育和管理。

在規(guī)范管理方面，我們重點做了兩項工作。一是建立了完整合理的管理機(jī)構(gòu)，在校長負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，成立了教學(xué)、學(xué)生管理、總務(wù)等組織。二是建立完善了各項管理制度和崗位責(zé)任制。

按照國家要求，學(xué)校制訂了實施性教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，選用了主管部門指定的教材，配備了實力較強(qiáng)的教師隊伍，比較好的抓了教學(xué)環(huán)節(jié)的落實，特別是在技能培訓(xùn)方面，我們進(jìn)一步完善了實習(xí)設(shè)施、設(shè)備建設(shè)，并注重了對學(xué)生操作能力的訓(xùn)練，力求使學(xué)生達(dá)到“畢業(yè)就能上崗，上崗就能頂好崗”的標(biāo)準(zhǔn)。

我校在學(xué)生管理上實行了半軍事化管理。在教育環(huán)節(jié)上，我們通過思想教育、法制教育、紀(jì)律教育、禮儀教育、職業(yè)道德教育，教會學(xué)生如何做人做事。在管理方面，我們堅持了“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原則，培養(yǎng)學(xué)生“聽從命令，遵章守紀(jì)，不怕艱苦，雷厲風(fēng)行”的作風(fēng)。

五、誠信機(jī)制建設(shè)情況。

在招生工作中，學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置，精心設(shè)計招生簡章，認(rèn)真組織招生工作，利用媒體分別在周邊縣、市、省電視臺、都市報等進(jìn)行招生宣傳。并做到了專業(yè)設(shè)置、開設(shè)課程、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)三公開。

六、校務(wù)公開情況。

學(xué)校設(shè)立了公開欄，第一欄公開了校長、鑒定所、招就辦以及教務(wù)、學(xué)生、財務(wù)、后勤等負(fù)責(zé)人姓名及職務(wù);第二欄公開了我校收費(fèi)許可證、職業(yè)技能鑒定考核收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、招生簡章，并在簡章內(nèi)明確了招生專業(yè)、學(xué)制以及各專業(yè)收費(fèi)等情況;第三欄公開了食堂一周學(xué)生飯菜花樣品種。

七、收費(fèi)及財務(wù)管理情況。

學(xué)校建立了財務(wù)、會計制度和資產(chǎn)管理制度，并按照規(guī)定設(shè)置會計賬簿。根據(jù)物價部門制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行收費(fèi)，并在校務(wù)公開欄設(shè)有收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校收取的費(fèi)用主要用于教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件。

一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我校的各項工作取得了較好的成效，但也存在很多問題，比如教學(xué)硬件建設(shè)方面還不太完善，個別專業(yè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待于提高。這個問題有待于我們在今后的工作中著力解決和不斷完善。

職業(yè)院校教學(xué)工作計劃（優(yōu)秀15篇）篇十四

人才市場的發(fā)展越來越激烈，高素質(zhì)的技術(shù)型人才屬于稀缺資源，然而高職院校作為培養(yǎng)專業(yè)人才的基地，高職院校的教學(xué)方案必須緊跟社會潮流。平面設(shè)計是一門比較前衛(wèi)的課程，它會融合多種潮流因素，平面設(shè)計屬于藝術(shù)的一種，對學(xué)生的審美能力和想象能力的要求非常高，需要老師在進(jìn)行教學(xué)的時候，通過教學(xué)方案去開發(fā)學(xué)生的潛在能力。高職院校以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為主要任務(wù)，平面設(shè)計的教學(xué)改革目標(biāo)是提升學(xué)生的動手能力和素養(yǎng)，同時牢固學(xué)生的基礎(chǔ)知識。

一、高職院校藝術(shù)類學(xué)生學(xué)情特點。

藝術(shù)類學(xué)生的性格大多數(shù)都比較個性，并且逆反心理比較強(qiáng)烈，對生活的追求比較奢侈，向往生活的自由厭煩學(xué)校的條例束縛，不服從教師的管教，無視學(xué)校管理部門的規(guī)章制度，對于家長或長輩的經(jīng)驗之談以及建議產(chǎn)生強(qiáng)烈的反感。多種不利元素的綜合導(dǎo)致藝術(shù)類學(xué)生的課堂紀(jì)律非常差，沒有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，缺乏自覺意識，課堂紀(jì)律不好很多同學(xué)出現(xiàn)曠課、遲到、早退等不良現(xiàn)象。高職院校的藝術(shù)類學(xué)生除了以上闡述的不良習(xí)慣以外，還有一個普遍性就是高職院校的藝術(shù)類學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，對學(xué)習(xí)并不感興趣，高職院校的錄取分?jǐn)?shù)越來越低，因此，學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)呈現(xiàn)參差不齊的現(xiàn)狀，由于各省份分?jǐn)?shù)線的不同，本科和專科分?jǐn)?shù)線的差距懸殊，這種情況在非常大的程度上影響了老師的授課。其次，高職院校的藝術(shù)類學(xué)生除了來自對口學(xué)校的學(xué)生外，還有一部分藝術(shù)類學(xué)生來自地方普通的學(xué)校，這類學(xué)生的設(shè)計基礎(chǔ)非常薄弱甚至沒有基礎(chǔ)可言，這在一定程度上給教師的授課帶來了非常大的困難。正是因為這些不利因素導(dǎo)致在課堂上很多學(xué)生睡覺、玩手機(jī)、看電視，這樣不僅影響老師授課的進(jìn)度還會降低課堂的效率和質(zhì)量，最終導(dǎo)致很難培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

1.教學(xué)內(nèi)容缺乏針對性。

高職院校對藝術(shù)類學(xué)生的培養(yǎng)主要是為了提升學(xué)生的實踐動手能力和審美能力，學(xué)生要想擁有較高素質(zhì)的設(shè)計能力需要有教師進(jìn)行一定程度的培養(yǎng)和引導(dǎo)，但是目前很多教師在進(jìn)行教學(xué)的時候不能夠準(zhǔn)確的抓住教學(xué)重點，在傳授知識的時候過于發(fā)散，這樣極其不利于培養(yǎng)大量的應(yīng)用型專業(yè)人才。無論是專科使用的課本還是本科使用的課本，平面設(shè)計課程的素材的體系幾乎都是一樣的，沒有突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才這個目標(biāo)，而且很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候不知道平面設(shè)計在哪些方面應(yīng)該著重學(xué)習(xí)，對于那些簡單或者困難的知識點都使用同樣的精力和時間，導(dǎo)致學(xué)生很難設(shè)計出較好的作品。究其根本原因主要是教材案例不夠豐富，以至于學(xué)生無法將理論和實踐有效地結(jié)合，所設(shè)計出的作品不夠獨(dú)特，甚至有的學(xué)生根本設(shè)計不出來作品。

2.教學(xué)方法缺乏新穎性。

隨著計算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，平面設(shè)計已經(jīng)不是單純的在紙上進(jìn)行作業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)逐步實現(xiàn)了在電腦上進(jìn)行設(shè)計的目標(biāo)，用電腦進(jìn)行教學(xué)從理論上講具有一定的可行性，可以使學(xué)生學(xué)完理論知識后得到一定的實踐。但是，事實上老師們在應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行教學(xué)的時候方式非常死板，并不符合用計算機(jī)進(jìn)行教學(xué)將教學(xué)方法新穎化的初衷，高職院校中大多數(shù)老師會先在電腦上做示范，隨后讓學(xué)生自己完成平面設(shè)計作業(yè)，這種教學(xué)方法沒能夠充分的利用好計算機(jī)的優(yōu)勢，反而變相的使計算機(jī)教學(xué)成為了一種工具的使用。同時，老師在進(jìn)行示范的時候無論是進(jìn)行口述知識還是演示，一旦其中的過程出現(xiàn)一點差錯，那么就會在一定程度上影響學(xué)生對知識的連續(xù)性記憶，因此，在課堂中使用新穎的方式進(jìn)行平面設(shè)計教學(xué)非常重要。老師在進(jìn)行平面設(shè)計教學(xué)的時候應(yīng)該盡量去改變一直口述的傳統(tǒng)講課模式，不斷地嘗試用新的教學(xué)模式去提升學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力，從而促進(jìn)學(xué)生設(shè)計作品的能力不斷地得到完善。

3.考核形式缺乏靈活性。

學(xué)生對知識的掌握程度需要用考核的形式來衡量，這是一種檢測學(xué)生學(xué)習(xí)成果的有效的方式，但是平面設(shè)計的考核形式偏向于作業(yè)化考試，一般情況下都是通過學(xué)生上交平面設(shè)計作品作為考試成績，這種方式具有一定的局限性。作業(yè)式考試的形式缺乏監(jiān)管環(huán)節(jié)，學(xué)生非常容易從網(wǎng)上抄襲相關(guān)主題的平面設(shè)計作品，這樣不利于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和個人獨(dú)立創(chuàng)作的能力，而且，這種方式過于重視分?jǐn)?shù)的價值功能，以分?jǐn)?shù)為評優(yōu)評獎的標(biāo)準(zhǔn)不夠公正，也容易出現(xiàn)分?jǐn)?shù)兩極分化的現(xiàn)象。這樣長期發(fā)展，會使學(xué)生對抄襲產(chǎn)生依賴心理，學(xué)生們上交的作品會出現(xiàn)極大程度的相似，學(xué)生們及格萬歲的心理也會泛濫，將成績及格作為學(xué)習(xí)的`主要目的很容易失去創(chuàng)新能力，這樣最終會使學(xué)生的專業(yè)能力得不到提高。

1.知識結(jié)構(gòu)選取的合理性。

高職院校平面設(shè)計教學(xué)方法要進(jìn)行改革應(yīng)該以實際情況為基礎(chǔ)，老師可以將平面設(shè)計教材的知識點進(jìn)行整合，可以適當(dāng)?shù)膭h除一些理論性強(qiáng)的知識點，多增加一些案例幫助學(xué)生更好的去理解知識點，案例的增加可以在一定程度上潛移默化的提升學(xué)生的實踐能力。教師在進(jìn)行平面設(shè)計教學(xué)的時候要合理的設(shè)計知識結(jié)構(gòu)，需要老師對課本中所包含的平面設(shè)計新思路、市場需求等重要知識點進(jìn)行資料的整合，從而提高課堂的質(zhì)量和效率。

2.項目式情景教學(xué)促進(jìn)團(tuán)隊合作意識。

情境式教學(xué)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用非常廣泛，高職院校平面設(shè)計教學(xué)也可以嘗試一下項目式情景教學(xué)，這種教學(xué)方式可以在一定程度上活躍課堂的氛圍，項目式情景教學(xué)可以為學(xué)生提供一個實踐的環(huán)境，在這種環(huán)境下可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識。項目式情景教學(xué)給學(xué)生制定了平面設(shè)計的目標(biāo)，這種有目的性的實踐可以在很大程度上提升學(xué)生的能力，在學(xué)生分工明確的基礎(chǔ)上可以促進(jìn)學(xué)生之間意見的互相交流，不斷地提高他們的團(tuán)隊合作意識。

3.加強(qiáng)關(guān)聯(lián)性教學(xué)，提高學(xué)生的藝術(shù)美感。

平面設(shè)計課程需要學(xué)生擁有一定的審美能力，教師在進(jìn)行平面設(shè)計課程的時候可以適當(dāng)?shù)脑黾佑嘘P(guān)視覺文化藝術(shù)教育的相關(guān)素材，從而培養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)鑒賞能力和人文素質(zhì)，藝術(shù)源于生活又為生活服務(wù)，所以教師在教學(xué)的時候可以適當(dāng)?shù)膶⑾嚓P(guān)的教學(xué)素材聯(lián)系在一起，從而幫助學(xué)生不斷的完善知識網(wǎng)。

通過上文的敘述，我們可以簡單的對高職院校平面設(shè)計教學(xué)的現(xiàn)狀有所了解，本文所提供的建議具有一定的科學(xué)性，希望可以幫助相關(guān)人士提供有利建議。

參考文獻(xiàn)：

職業(yè)院校教學(xué)工作計劃（優(yōu)秀15篇）篇十五

緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平這一總體目標(biāo)，認(rèn)真落實珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃發(fā)展綱要(20xx-20xx)，切實抓好學(xué)士學(xué)位評審和教學(xué)水平評估兩大中心工作，努力完成6650名(本科2200人、專科1450人、成人教育3000人)招生任務(wù)，在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、課程教材建設(shè)、實驗室建設(shè)、校企合作、學(xué)生就業(yè)和科技創(chuàng)新以及學(xué)院聲譽(yù)提升等方面，取得突破性進(jìn)展和標(biāo)志性成果。

落實科學(xué)發(fā)展觀，制定學(xué)院中長期發(fā)展綱要和“xx”發(fā)展規(guī)劃根據(jù)珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)和省委、省政府關(guān)于貫徹實施珠三角改革發(fā)展規(guī)劃綱要的決定的戰(zhàn)略部署，依照廣東省教育廳、廣東省財政廳關(guān)于實施廣東省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見具體要求，認(rèn)真總結(jié)學(xué)院二十年辦學(xué)經(jīng)驗和學(xué)院“xx”發(fā)展規(guī)劃實施情況，科學(xué)制定學(xué)院中長期發(fā)展綱要和“xx”發(fā)展規(guī)劃。繪制學(xué)院發(fā)展藍(lán)圖，保障學(xué)院可持續(xù)發(fā)展。

落實十項計劃：組織實施特色專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)方案調(diào)整優(yōu)化計劃，精品課程建設(shè)與教學(xué)內(nèi)容改革計劃，學(xué)科專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)質(zhì)量提升計劃，科研創(chuàng)新能力提升計劃，教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊高水平隊伍建設(shè)計劃，大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)計劃，實踐教學(xué)改革與創(chuàng)新計劃，應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革計劃，教師教學(xué)水平提升計劃，質(zhì)量保障與服務(wù)支撐體系建設(shè)計劃。

完成三大工作：七個本科專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)申報評審工作，啟動教學(xué)工作合格評估迎評準(zhǔn)備工作，召開第四次教學(xué)工作會議。

貫徹“育人為本，德育為先”方針，切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作進(jìn)一步做好學(xué)生管理和思想教育。加強(qiáng)素質(zhì)教育，開展科技創(chuàng)新活動。加強(qiáng)學(xué)生事務(wù)管理，提升學(xué)生服務(wù)水平。以黨建帶團(tuán)建，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

實現(xiàn)以下工作目標(biāo)：思想政治教育體系初步成形；第二課堂建設(shè)取得突破；思想政治教育、素質(zhì)教育、心理健康教育、科技創(chuàng)新教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的效果得到明顯提升；進(jìn)一步健全常規(guī)管理，校園安全穩(wěn)定，無重大安全事故；建成比較完整的扶貧助學(xué)體系，獎、助、勤、貸工作開展充分、效果好；以教學(xué)為中心，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教育教學(xué)的理念初步形成并貫穿于工作過程。

(四)加大實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)工作力度，進(jìn)一步提高學(xué)生就業(yè)率。

堅持把職業(yè)教育貫穿于大學(xué)教育的全過程，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)意識，為學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計提供幫助。做好就業(yè)指導(dǎo)，改革和完善就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)，提升教學(xué)效果。開展創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。