優秀作文可以通過引用名人名言、舉例說明、對比分析等手法來增強其可信度和說服力。下面是一些經典的優秀作文范文，大家可以借鑒其中的寫作技巧和思路。

小學六年級圍繞中心意思寫（匯總17篇）篇一

下午放學回家時，我再一次，向那一家店的櫥窗看了一眼，這家玩具店終于有了我喜歡的玩具。我趴在櫥窗上看了好久下，想著想著。

我甩打著書包，大步流星地奔回家里，“我回來了”“今天想吃什么啊?”媽媽坐在沙發上看著她喜愛的電視劇。“我不餓，媽，你能給我買個玩具嗎?”“什么玩具啊?”“就是經常我給你提的那個玩具。”我焦急地說。“你多大了?還玩積木啊!”“不，那個可有意思了!”我就給你說說吧：“積木可以增加我們的益智，也可以增加我們的想象力。而且想怎么拼就怎么拼。““那好吧!過幾天就給你買。”我開心地蹦著，心想終于有好玩的了。

這一天終于到了，我和媽媽走在這家店的面前，“哪兒呢?哪兒呢?讓我看看!”我滿面地疑惑，走進店內，老板說，昨天就被人買走了，我聽到之后傷心著，回家的路上一聲不吭，回到家中我不再去想這件事情，剛打開電視機播放著“樂高積木”的廣告和我看的那一款玩/具一模一樣。現在想也沒有用，那也沒有賣的了。搬來色彩斑斕的花朵此刻好像也失去了該有的顏色，家里的植物貌似也無精打采的。一連好些天，每天下午一放學我都會留意這家玩具店的櫥窗，生怕再次錯過!

今天又是陽光明媚的下午直到，溫暖的太陽照耀著我的心靈，賣東西的哼著小調，街上的路人也帶著微笑，我也微笑。在回家的路上，我再一次向櫥窗望著，我揉了揉眼睛：“嗯?沒看錯啊!竟然又有了!”我自言自語著。我一路狂奔，心想這次一定要把它買下，到了小區，我的心更是熱血沸騰了起來，又跑到了樓梯口，我邁著大腿一步跨四格，像一顆隕石一樣沖著樓梯上的行人，什么也無法阻擋著我現在激動的心情!“媽媽!媽媽!快走!有了!玩具有了!”書包還沒來得及放下，我就往樓下沖。結果媽媽叫住我：“玩具已經買好了，快去玩兒吧!”打開一看，一模一樣，我要感謝媽媽，媽媽還是最好的。

于是我就拼裝起來，咔嚓咔嚓……。

小學六年級圍繞中心意思寫（匯總17篇）篇二

在我們家，無論是誰，都有被“迷”住的時候。

每個上，我在家寫著作業時，都會看見外婆正坐在旁邊研究起六年級的數學題。只見她一邊拿起數學課本，一邊戴上老花鏡，抓起旁邊的鉛筆在紙上飛舞著。有時看到她皺著眉頭，不停地摸著頭發，嘴里不知嘀咕著什么。有時外婆看到判斷題模棱兩可，不翻遍數學課本，找到依據決不罷休。就像這道判斷題：“所有的直徑都相等，所有的半徑都相等。”外婆乍一看覺得沒毛病，但又似乎不妥，她望了一眼正在寫作業的我，欲言又止。隨即翻開課本埋頭查閱。忽然，手不停地指著，像尋到寶貝一樣，高興地說：“哦，這就對了，前提是同一圓內。”外婆時常解題入了迷，有時突聞到一股怪味，才恍然知道湯已經燒糊了。這就是我家的數學“迷”。

爸爸是個電器“迷”，每次下班回家，準躲進屋子里，開起聚光燈，拿起儀表，隨即進入“工作”狀態。每當我遇到難題，想請教爸爸，可每一次，爸爸都是在津津有味地搗鼓著他的電器，完全不知道我的到來。我伸手推了推爸爸，大聲地說：“爸爸，這道題我不會，您幫我看一下。”爸爸目不轉睛地盯著手上的玩意，說：“馬上就ok了，等會兒。”我無奈地搖搖頭，又重新坐在椅子上，苦想著這道題。

我也不例外，我可是一個小書“迷”。每天晚上，寫完作業就看一小會兒書，媽媽定會關切地提醒：“看十五分鐘后去睡，不要太晚，明天還要上學。”我一邊答應，一邊抓起書，如饑似渴地看起來，生怕時間溜走。我貪婪地閱讀著，隨著書中曲折起伏的情節，時而緊皺眉頭，忐忑不安，拳頭緊握；時而喜上眉梢，捧腹大笑，開心地拍打著書桌，完全沉浸在書的海洋里，忘記了時間的流逝，直到聽見媽媽一陣嘮叨才被驚醒過來。

無論是誰，只要遇到自己喜歡的東西、事情，一定會被它迷住，無法自撥。

小學六年級圍繞中心意思寫（匯總17篇）篇三

悔，你有過嗎?我有過悔，而且是永遠的悔，到底是什么讓我懺悔一輩子之久呢?沒人知道，除了我自己。

那還是發生在我讀四年級時的事了。那是一個晴朗無云的早晨，在上學之前，我向爸爸要書本費。爸爸說等兩天再說吧，現在沒有。于是，我去上學了。下午，放學回家，我做完了老師布置的家庭作業，就在院子里和弟弟妹妹玩起來。快要吃晚飯的時候，我又和爸爸提起了交費的事。他半開玩笑似的說沒有。聽到爸爸的回答，我不由自主地說了一句：“你抽煙的錢比我的書本費還多呢!”我說完后，往爸爸的臉上瞧去。霎時，爸爸的臉由晴轉陰，而且是烏云密布。我心里咯噔一下：壞了，會不會遭一頓打或一頓責罵。可是他并沒有罵我，更沒有打我，只是拖著沉重的腳步，一步一步艱難地朝樓上走去。當時我為自己的沖動，感到一絲絲的后悔，但又一想：哼，我又沒說錯!誰讓你要那樣激我呢?如果你不那樣激我，我也不至于那么說吧!就這樣，我把所有的錯都推到爸爸身上，自己卻落了個清閑。

吃過晚飯，媽媽從樓上下來對我說，你爸爸被你氣哭了，連晚飯也沒有吃。我一步一步走上了樓，敲了敲臥室門，還沒等到回應就推開門進去了，一股刺鼻的煙味彌漫整個房間，爸爸站在窗前，使勁地抽著煙，那煙不光從嘴里吐出來，還從鼻孔里往外冒。窗臺上的煙灰缸里的煙頭已經冒了尖，地上的煙頭一個又一個。見我進來，爸爸把煙頭掐滅，輕輕嘆了口氣。我走到爸爸跟前沒敢看他的臉，低著頭嘟囔著說：“我長了這么大，從來沒有說過對不起的話，對不起!”話一出口，淚水順著我的臉頰流了下來。我難過極了，沖出了爸爸的房間，沖進了自己的臥室，撲倒在床上，痛哭了起來。我想把所有的委屈都哭出來。正因如此，以后我便學會了說那三個字，“對不起!”

還有一件事發生在今年，也就是清明前兩個星期的星期日。我在爸爸那里拿了早點錢正要走的時候，爸爸問我：“你不去給你的生父燒紙嗎?”“你又沒拿錢給我。”我言不由衷地說了一句。我又一次揭開了爸爸心里早已結痂的傷疤，讓他再一次受了刺激。他愣了一下，無奈地說：“娟娟，不是我說你，從你開始讀書，我就從來沒有少過你一分一厘的錢。”聽得出，他的聲音都有些顫，十分傷感。其實，我那么說是在為自己辯護，因為我根本就沒向爸爸提過此事。為了維護自己的自尊，我說了那不該說的話，卻傷害了爸爸的自尊。我又一次流淚了，流的是后悔的淚，后悔自己的無知，自己的幼稚，自己的莽撞，使得爸爸一次又一次為自己生氣。風從密林里吹了過來，吹到了我的心靈深處，我不禁一顫，心里發出疑問：娟娟，你的所言無愧于心嗎?你從不為你的所言后悔嗎?不!你有愧于心，你也曾后悔過。是啊，我曾經后悔過。但我總是為自己找辯護的理由，讓自己從中走出來。直到今天，看到了“悔”這個字，我才發現自己的虛偽，為自己的當初而流下了懺悔的淚。我在心里默默地說了千遍萬遍對不起，爸爸原諒你無知的女兒吧!

總評：作者圍繞“悔”這一中心意思，選擇了生活中發生的兩件惹爸爸生氣的小事，具體表達自己傷害爸爸后后悔的心情，爸爸的隱忍更讓“我”為自己的無知感到后悔，在心靈深處懺悔，一輩子的懺悔。在敘述事情時，作者抓住爸爸的表情和極少的語言，使得爸爸的形象更加鮮明，在“我”的內心逐漸高大，“我”對爸爸的懺悔之意更濃。

小學六年級圍繞中心意思寫（匯總17篇）篇四

寒假的時候看完了《心地善良的巨人》這本書。你知道這本書是誰寫的嗎?對了，是英國作家羅爾德·達爾寫的，我特別喜歡看他的書。他寫了12本生動有趣的書，我讀了9本。現在我給大家講講《心地善良的巨人》的故事。

這個故事講的是一個叫蘇菲的小女孩。有一天晚上她睡不著，她想看著窗外“巫師出沒的瞬間”。最后，她鼓起勇氣向窗外看去。你知道她看到了什么嗎?是一個又黑又瘦又高的巨人。蘇菲嚇壞了。巨人在一個地圖上沒有的大國抓住了她。他們一起經歷了許多冒險和奇怪的事情。這個巨人不同于巨人國度里的其他壞巨人。他是一個善良的巨人，有一顆善良的心。好心的巨人、蘇菲和皇后一起逮捕了九個巨人，包括吃人肉的巨人、抱韓寶的巨人和喝血的巨人，讓他們受到應有的懲罰。從此，人們過上了幸福的生活。

感覺好心的巨人很善良。我堅持每天給孩子做美夢，給壞巨人做噩夢。每當夜晚來臨，他總是悄悄地做好事。心地善良的巨人也很睿智。為了防止這些邪惡的巨人繼續吃人，好心的巨人創造了一個夢，讓那個夢進入皇后的腦海，告訴皇后那些邪惡的巨人在作惡。女王立即派兵逮捕那些吃人的巨魔。

我覺得蘇菲遇到這樣一個好心的巨人真好。一開始她以為遇到了壞人，通過很多奇怪的事情認識了巨人，和他成為了好朋友。他們一起用智慧趕走了壞巨人。心地善良的巨人們終于在城堡里過上了幸福的生活，而那些作惡多端、吃人的巨人們，只落得公園的大坑里供游客參觀。這樣一個善良，聰明的朋友，真的讓人喜歡!

在我的生活中，我也有很多朋友，他們也給了我很多幫助。比如我生病的`時候，朋友打電話問候我，給我帶作業和卷子;當我忘記我的鉛筆盒時，我的朋友會借給我鉛筆和橡皮。當我跌倒時，我的朋友會扶我起來，安慰我。我不開心的時候，朋友會主動問我。朋友是在你有困難的時候，你會伸出愛的手;當你有煩惱的時候，它會幫你解決煩惱;當你擁有幸福的時候，你可以分享它。朋友要團結一致，遇到困難不要害怕，這樣才能克服各種困難，取得成功。有朋友的感覺真好!

小學六年級圍繞中心意思寫（匯總17篇）篇五

在我家，猜猜誰說話最幽默。爺爺，爸爸，不，不，是我媽媽。沒想到。

媽媽說的每一個動作和每一句話都讓你發笑。有一次，我在家看電視，我媽從外面進來就開心地跟我說：“你爸買了個舞臺。”我不明白我媽說什么，怎么買舞臺，就好奇地跑出來看看。我跑到院子里一看，啊，我爸買了一臺20寸的.大彩電！媽媽說話很有趣。

還有一次，我記得是前年夏天。天氣很熱，房間很悶。弟弟對媽媽說：“媽媽，屋里太熱了。脫衣服涼快涼快！”媽媽馬上轉向哥哥說：“沒事，別人會看到的。”弟弟左顧右盼，歪著頭天真地問媽媽：“媽媽，我們家還有別人嗎？”媽媽笑著指著電視說：“你看，有多少人？”一家人聽了都笑了。過了一會兒，電視里出現了一對手挽手走在海邊的情侶。我媽說：“看他們拉拉扯扯，真讓人發指。”說著，然后把頭轉過去，房間里發出一陣笑聲。我把剛塞進嘴里的糖都吐出來了。我對我媽說：“媽，現在都什么年代了，我還在乎那個。”

我媽媽是一個非常幽默的人，她每天都給我們帶來笑聲。

小學六年級圍繞中心意思寫（匯總17篇）篇六

一周的第一天——星期一到了。這朝氣蓬勃的開始，同時也意味著我即將返校。

今天的書包格外的重，要帶棉衣、棉鞋什么的，因為天氣越來越冷了。收拾好了!一個行李箱，一個書包，可以出發了!正當我背起足以壓垮我的書包，拿起沉重的行李箱，準備走出房門時，媽媽趕出來：“要不要我來幫忙?”沒等我回答，媽媽已經把行李奪了過去，微微笑著對我說道：“今天的書包有點重喲。”

“誰言寸草心，報得三春暉。”這遠望既包含淚水，還有我那顆與母親緊連而不分開的心。

小學六年級圍繞中心意思寫（匯總17篇）篇七

有一種感覺叫做“暖”。感觸到它，你會幸福無比；若失去了它，便有無限的迷茫。我們身邊處處充滿著暖，如父母對我們的關愛，又或是陌生人對我們的關心，這都是一種暖。

暖隨處可見。在那寒冷的冬天里，寒風襲來，吹得我的臉生疼，我不斷地摩擦著我的手、身體，不斷打著哆嗦。遠在地球另一邊的奶奶打來了一個視頻通話，為我的心增添了溫暖：“寶貝，你怎么還沒睡啊？你們那邊很冷吧？晚上不能踢被子喲，會感冒的！”我不耐煩地嘟嚷道：“知道了！我這不作業還沒寫完嗎？”她又趕忙叮囑了幾句：“那你要寫快點兒啊！別凍著了！睡覺前要喝一杯牛奶暖喛胃，明白嗎？”我鼻子一酸，望著奶奶那張布滿皺紋的臉，想起小時候她逗我玩；我半夜將被子踢掉她還悄悄起來幫我蓋被子；她的鼾聲很大，我還特意交待她要熬到我睡后她才能睡；穿在身上的棉衣還是她做的。雖然很久沒見到奶奶，而且這邊與那邊的時差不一，她居然還記得來問候我，望著她那和藹慈祥的面孔，我“嗯”了一聲，眼淚不禁落了下來，此刻我的心是暖的！

暖隨處可見。有一次放學，我叫了一輛三輪車，去到家門口時，我摸了摸口袋，突然心頭一緊，將我的口袋和書包上上下下翻了個遍，就是沒有找到那備好的錢，急得滿頭大汗，膽怯地說：“叔叔，我的錢丟了……“叔叔一個回頭，似乎比我還緊張：“什么？丟了！丟了的錢多不多呀？”“二十塊錢。”叔叔呼了一口氣，那蒼白的臉上有了點微笑：“那沒事，下次遇到了再還我吧！”望著他那都是汗的臉龐，我不禁急得大喊：“可是，叔叔，不行的！你等等我，我上去拿！”叔叔笑了笑，向我揮揮手，“不用了，多麻煩呀！沒關系，你走吧，沒事！”我愣愣，又急忙飛奔上樓拿錢，轉身下來時他已經離開了。此刻我的心是暖的！

暖隨處可見。上坡時，我騎著自行車，十分勞累，便下車來推，我已經體力不支了，越走越慢，連路邊的小螞蟻好像走得也比我快。同學們看見了，急忙走過來幫我推，我們一齊向上走著，終于到了上層，望著對方那早已濕透的襯衫，我們兩個頓時眉開眼笑！此刻我的心是暖的！

暖隨處可見。如果想發現暖，就要有一顆善良、純潔的心，你如此對待別人，別人也會如此對待你！

小學六年級圍繞中心意思寫（匯總17篇）篇八

夕陽的光透過窗戶，照到窗前的書桌上。我坐在桌前，翻著數學課本，任憑眼淚“啪啪”地打在分數少得可憐的數學試卷上。

這次考試又考砸了，我怎么想也想不明白，自己已經這么努力了，為什么還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽課，可他為什么輕松就得到了高分。

為了一探究竟，我找到放大鏡，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原來是幾只小螞蟻在搬蛋糕。蛋糕一動一停，好像搬起蛋糕很費勁，真有意思!

我想：如果給它們來點障礙物，它們會怎么做呢?

我找來一塊橡皮，放在蛋糕面前，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后，開始向后走。我又找來三塊橡皮，擺在它四周，小螞蟻還是過不去。這時，從蛋糕下面鉆出一只螞蟻，它四下看了之后，站在橡皮上，指揮螞蟻來到上面。螞蟻們努力了一會后，蛋糕一下子又掉了下去，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次、兩次、三次，掉了四次之后，它們終于推了上去。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面，向屋外爬去。

小學六年級圍繞中心意思寫（匯總17篇）篇九

在漆黑的天幕中，天上那一顆星星是那么的耀眼，那么的'閃亮。每當我抬頭仰望時，它總會為我指引前進的方向，讓那一件后悔的事情時刻伴隨在我的腦海，在每一次考試的時候給我敲響警鐘認真對待每一道題。

還記得那次考試，老師把卷子發下來，我一看，心想這么簡單，都做過，肯定能考100分。

不一會兒，我就做完了，看看同學們還在那里認真做題呢，心里不禁得意起來，我又沒有認真檢查。

過了幾天，發下卷子了，我一看，大部分同學都考了100分，連最差的同學多考了80多分，而我只有91分。我看完后，把卷子塞進書包，邁著沉重的步伐回到家。回到家，看到爸爸在看報紙，我想借機趕緊溜走，結果剛要拿鑰匙，就被爸爸發現了。爸爸平淡的問：“你數學卷子考得怎么樣啊？”“我，我考了91分。”我結結巴巴地說著。“肯定又是粗心錯，給我寫反思去，不少于400字，再把卷子抄一遍。”聽完爸爸的話，我想寫作業的那個屋走去。

到那屋以后，我才發現卷子上的字密密麻麻的，寫的我手都酸了，腰都疼了。我一直抄到晚上十一點多，肚子餓得咕咕叫，誰讓我那么粗心呢！

天上的星星那么多，唯獨那顆后悔之星在我心里閃閃發亮，從那以后，我學會了細心、努力，是它伴隨著我沖向更高的山峰。

小學六年級圍繞中心意思寫（匯總17篇）篇十

每一個“盼”都是甜蜜的。隨著我們的成長，我們的“盼”也越來越多：盼下雨、盼下雪、盼去游樂場、盼放節假日……每一個人的“盼”都各不相同。而我，最盼望的是長大。

盼長大，是因為不夠我放學后都要寫很多作業。什么語文啦，數學啦，劈頭蓋臉地向我襲來。很多時候，我寫累了，就偷偷拿起一本名著讀。過了十幾分鐘，我又開始寫作業，這一切幾乎悄無聲息。倘若被爸爸發現了，一定會迎來一陣叫罵聲：“好啊，又看書！我和你媽媽含辛茹苦的把你們養大，還不好好學習！”接著，爸爸就開始描述他小時侯生活如何不好，現在生活又有多好。這些話我已經聽了不下百遍。我很想對爸爸說：“讓我玩會兒吧。”可又不敢頂撞爸爸。每當這時，我就會熱烈的盼望長大。這樣，我就可以想怎么樣就怎么樣。至少，我可以不用忍受父母沒完沒了的嘮叨了。

盼長大，是因為理想不能實現。

我從小就有很多理想：當畫家、數學家、天文學家……最大的理想就是當一個舉世聞名的科學家。老師給予我厚望，我也很努力，成績經常名列前茅。可一面對玩具里的小零件，我就頭疼。所以我想長大，這樣一來，面對這些各種各樣的機器我就可以輕松應對，我好一條通向成功的大路也就易如反掌了。

小學六年級圍繞中心意思寫（匯總17篇）篇十一

可以慢慢喝茶，慢慢看書，慢慢散步。慢可以使你校松，慢可以給你帶來樂趣。

慢慢喝茶是一件可以使自己放松心態的事。慢慢喝茶更確切地說法應該是品茶。冬天的早晨，沖一杯紅茶，慢坐在陽臺上。先茗一口，就感受到一股紅茶那說不清的，特有的味道在舌尖上跳舞，味蕾隨之而興奮。再慢慢茗一小口，這時味道是不一樣的，我感到它帶來的是溫暖，溫暖隨口腔慢慢地散發到各處，驅散了冬日早晨的寒氣，空氣似乎隨著溫暖而變慢。把鼻子慢慢地湊過去，茶香撲鼻而來，填滿了鼻腔，頓時使我陶醉其間，好一除兒才緩過神來。慢慢喝茶，還是別有一番風趣呢!讓一切都慢下來也是種快樂啊!

同慢慢喝茶，那當然就是慢慢看書啦!

看書像走馬觀花，囫圇吞棗那樣，你只觀注了故事的情節，如果你細細品朱，那你得到的比看到的還多。下午，我又是慢慢地坐在陽臺上，慢慢地翻開書，心里不慌不亂看著節，仿佛這俗事的一切事與物，都與我無關。腦海中慢慢地浮現著一幅又一幅的圖畫，我得到許多寫作方法，看到與多細節，不像我平時那樣快速地讀，略過一切細節的讀，而是猜讀、品讀、緩慢地讀。慢可以帶來知識。

黃昏，我散步于小區里，慢慢地走，慢慢地走。路上似乎鋪上了黃金，余探灑遍大地。樹上似乎多了幾分鳥叫，小鳥慢慢地，地上似乎多了幾片樹葉，螞蟻漫步于樹叢，魚兒漫游在水間。慢下腳步才能欣賞到這里的一切。最后太陽慢慢地落山了，黃昏的生機勃勃也漸漸變成了靜寂。慢下來才能顧賞到別人看不到的美景。

慢，慢是一種生活的常態，慢是一種風趣，一種快系，一種美景。慢可以給你一個不一樣的生活。

小學六年級圍繞中心意思寫（匯總17篇）篇十二

在我的記憶中，有一件讓我非常后悔的事，媽媽可能不記得了，但這件事我不會忘記。

記得前年的一個星期天，我做完作業后，就躺在沙發上看電視。一直看到中午，媽媽實在看不慣說：“你只知道看電視，也不去做作業。”我滿不在乎的說：“我寫完了。”媽媽大聲喊道：“那你不會去做課外題呀。”我無可奈何的對媽媽說：“我做完了，我做完了，完了！”媽媽非常生氣的說：“做完了，不會去看書嗎？就知道看電視。”我大聲的反駁到：“我不去看書，我也不想看書。”媽媽很生氣地大聲的叫道：“我一會而就打死你。”我當時非常生氣，就很沒有理智的說了一句讓媽媽很傷心的話：“你打呀！你打死了我，我就讓我爸爸也打死你。”媽媽一聽到這話，她一下子就倒在了后面的沙發上，我知道她聽到這句話時她的心就像被捅了一刀，又被無比巨大的石頭砸了她的頭，媽媽什么也沒想，可能就覺得暈暈的。

當時我說的那句話根本就沒多想，也不知道媽媽會是那樣的難過。當時我說出那句話以后，我后悔了，那時我有些慌了，我不知道該說些什么，我靜靜的保持了沉默，當時屋里很靜，我都聽到了媽媽的哭泣聲，媽媽是難過的哭泣，傷心的哭泣。我現在知道了那句話對媽媽是一個非常大非常大的一個打擊。我那時候想，當時我真是太傻了，怎么會說出那樣的話啊！我真是后悔不已，我好后悔，我好后悔，好后悔，后悔，后悔。

我知道我那時候十分的對不起媽媽，我在這里對媽媽說一聲：媽媽，對不起，請原諒我吧！

小學六年級圍繞中心意思寫（匯總17篇）篇十三

我喜歡糖。軟糖、硬糖、棉花糖、棒棒糖、巧克力…….我都喜歡。它伴過我童年甜蜜的回憶。不開心的時候，是糖融化我內心的苦澀。和朋友在一起時，給粒糖，分享友誼之間的甜蜜。我愛吃巧克力糖，更愛吃橄欖糖吃，橄欖糖多了不會覺得太甜膩，它還含有一段屬于我的溫馨記憶。

橄欖枝象征著國家之間的和平。而在我這，橄欖象征著著外婆，象征著溫馨和幸福。

小時候家人有事，有段日子我一直住在外婆家。外婆是個素食節儉主義者。她善良，舍不得殺生殘害生靈。最重要的是，她很關心我。外婆有個習慣，飯后愛吃橄欖。我有時看外婆吃得津津有味的，也忍不住拿了一顆含在嘴里。雖然我早知道橄欖是酸苦的，但吃完后嘴巴會有一股自然的甘甜。外婆常會說：先苦后甜。似有一番老人家的意味深長。外婆愛吃橄欖，也常帶著橄欖糖。橄欖糖不會太酸也不會太甜，很好吃。外婆每天會抓一把橄欖糖給我帶到學校里吃。我覺得蠻好吃的，向外婆嚷嚷多給些，可外婆不，她說吃多了對牙齒不好，還會上火，每天只要那固定的幾粒。有一次，我翻遍了柜子想找糖吃，可是就是沒有。于是我趁外婆不在，潛入外婆的房間。我還記的，外婆的床是很古老的那種柜子桌床。我翻找了一個個柜子，終于找到了。是放在一個漂亮的盒子里。上次親戚結婚送的喜糖，可是里面的糖早已經被我吃光了。原來外婆還留著這盒子，還放了橄欖糖。外婆老了，很少會吃糖。她那個盒子是專門為我放糖的吧。我把那放糖的盒子定義為甜蜜罐，屬于我的甜蜜罐。

在外婆家的那段日子了，每天我的書包都會有固定的幾粒糖。現在回想起來，外婆注入的愛，比糖果甜蜜。

小學六年級圍繞中心意思寫（匯總17篇）篇十四

中國漢字博大精深，每個字都有自己的意思。而我最喜歡的，卻是那個有著各種各樣意義的暖。暖，是暖和、不冷的意思。暖是身暖，人暖，心暖。在那個冬日的早晨，我真正明白了暖，明白了它帶給我的意義。

那個早晨，刺骨的寒風呼呼的吹著，太陽公公好像也怕冷似的，不敢出來，我縮著身子，背起書包就跑出了家門。我看了看表：“糟了，快遲到了！”我幾步跑到小吃攤前，準備吃個煎包，勉強填飽肚子。

還未進店門，我就被那股撲鼻而來的包子味吸引住了。我大吸一口氣，感覺全身都暖烘烘的。

“阿姨，來份煎包！”我對店主阿姨說。

“好嘞！”只見她面帶微笑，一邊井然有序地將煎包一個又一個的翻來翻去，一邊還跟我嘮嗑：“小姑娘，跑這么快，要遲到了吧？別急，馬上就好！”聽著阿姨的問候，我的心暖暖的，內心的焦急、緊張也化為烏有。聞著那撲鼻而來的香味，我不禁垂涎三尺。

阿姨看我這樣，笑著說：“哎呀！饞死了吧？給！吃完再付錢啊！”阿姨大方極了，一手繼續忙活，一手把錢包遞給我。

我肚子早餓壞了，接過煎包幾口就咽下肚。誰料，正當我準備付錢時，錢像蒸發了似的，我把全身上下都翻了個遍，還是沒找到錢。怎么辦？怎么辦？我急得團團轉，寒風無情的吹進我的袖筒，全身涼透了，心也涼透了。

阿姨也許看到了我的舉動，笑著對我說：“小姑娘，是不是錢忘帶了？”我一臉尷尬，不知如何是好，只能生硬地點點頭。

“沒事兒，就當送你了，沒什么大不了的！”

“啊，這怎么行？我…我現在回家拿錢給你！”我急了。

“別別別！怎么啦？不領情？我幾乎每天都看到你，也算是老朋友了吧！一個煎包有什么？”阿姨沖我一笑，那種笑，是溫暖的笑，暖了我的身體，暖了我的心，暖了那個冬日的早晨。那個溫暖的微笑讓我明白，暖無處不在。

小學六年級圍繞中心意思寫（匯總17篇）篇十五

我是喜歡幻想的女孩，因為擁有美麗的幻想，我的生活便充滿了快樂的源泉。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受到高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點綴得絢麗多姿。

蕩舟湖邊，我時常想象，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒有楊柳舞動飛絮時的柔美與纏綿;沒有雪白的云彩飄動時的灑脫與純情;也沒有艷麗的鮮花所散發的醉人香味，但我很快樂，看著太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽著快樂的黃鶯喃喃私語，我仿佛感受到了春暖花開的幸福，我會慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環境里快樂地享受。

漫步山野，我時常想象，我是大樹下的那一朵小小的野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿;沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂。看著調皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽著那涓涓細流奏起的動聽樂章，享受到了大自然無私的給予，我慶幸自己成長在落葉飄零的秋天。

放眼天空，我時常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥，我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我在陽光里嬉戲，在白云間掠過，黃昏來臨還有屬于自己的溫馨的小窩，我為我能自由地活著而快樂。

手捧清泉時，我時常想象，我就是山間小溪里的一條小魚。我不羨慕鯨魚的大氣，不羨慕大河的源遠，因為我可以與山林為伴，可以與細浪為友;可以在清澈的溪水里看藍天，可以在鵝卵石間自由地游躍。

我很渺小，但我有我存在的價值。我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。

朋友，敞開你的胸懷吧，你會發現，你也會像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。

小學六年級圍繞中心意思寫（匯總17篇）篇十六

有一年冬天，巴中城罕見地下起了大雪，鵝毛般大雪成片成片地落下來，我由于要去補課，便獨自一人賞著雪景來到了補習班。下課后，路上全是積雪，于是，我又艱難地把腳往雪地里插，又用力拔出來，再向雪地里插……經過一番艱難跋涉后，原本十幾分鐘的路程，我卻走了整整一個小時。

回到家時，我的手，腳都被凍得通紅，鼻尖比冰還堅，臉像是被千萬把小刀割開一樣，痛得厲害。當我不停顫抖著進入房間，打開房門的一瞬間，一股暖流向我涌來，房間里股股熱氣，原來是墻角的暖風機正徐徐送風。我全身瞬間“解凍”，凍僵的手恢復了，臉上的“小刀”也消失了，全身上下又靈活了起來。回過頭，媽媽正朝我微笑。

有一次晚上鬧肚子，痛得像千萬把刀在我肚子里不停劃動，在床上不停地翻滾。媽媽連忙送我去醫院。病治好后，還剩了幾包藥，她怕我再鬧肚子，于是，便逼我吃下，可我當時生病時也只是為了少受點痛才迫不得已吃下那些藥，現在病好了，肯定不愿意吃，于是，第n場家庭口水大戰又上演了。“快吃了，不然你又要鬧肚子！”“我才不，這么苦的藥，吃了比死還難受，再說，等痛了再吃！”“祖宗，你吃了嘛！”“不吃，就不吃！”她才不管呢，將藥一下子灌進我嘴里，我正要吐出來時，她又將一顆水果糖塞進我的嘴里，頓時，我感覺好溫暖，這感覺一點，一點地擴散到我的全身。

人世間有無數溫暖，溫暖了身體的同時，也溫暖了我們的心靈。

小學六年級圍繞中心意思寫（匯總17篇）篇十七

有很多事，都在我的記憶中慢慢滑過，漸漸淡忘，但那件事，卻讓我久久不能忘懷。它就像一縷溫暖的陽光，拂過我的心田。

伴隨著“叮鈴鈴”的放學鈴，同學們匆匆跑出教室，窗外的雨悄無聲息的下著，絲毫沒有要停歇的意思。

校門口人滿為患，家長們提著雨傘，帶著雨衣，急匆匆的跑往教室接送自家孩子。由于今天我的失策——沒往書包里放雨傘，導致我現只能在校園門口默默等待媽媽的救援。

雨點無情地的在路邊，我默默地在校門口等待著，擁有雨傘的同班同學準備先接送我回家，后他在自己回家的計劃時，我婉言謝絕了他，一方面我怕他太麻煩，另一方面我怕叔叔阿姨擔心。此時校園已空無一人，同學們都在父母的接送下安全歸家，吃上熱騰騰的米飯，香噴噴的飯菜，溫暖無比……只有這間狹小的安保室仍然亮著，每當有紅色的小轎車進入我的視野時，光明和溫暖灑遍我心中的每個角落，可當車子一靠近，我發現這不是我家車時，一盆冰涼的水便澆下來，希望的蠟燭被撲滅了，自己也被澆了個透心涼。

安保室里的保安目睹了這一切，提著把雨傘：“小同學，我這把雨傘，你就先拿去用吧，我今夜要值班到很晚呢，到我回家時，雨估計都停了。”聽了保安的這番話，我的心頭暖暖的，下意識望了望，保安室發現里面并沒有雨傘，我慌忙拒絕：“不用不用，我要是拿了雨傘您今夜就沒法回家了，況且我媽正在路上趕來呢，您的.心意我領了，但這雨傘我真不能拿。”在保安的熱情給予下，我隨便編了個理由拒絕了他，實際上我不清楚媽媽現置身于何地。

在和保安的嘮嗑中，雨漸漸小了下來，在這“危難”時刻，快速跑回家是我目前最有效的辦法。我慌忙跟保安道別，做好準備姿勢，想以百米沖刺的速度全速跑回家時，一輛熟悉的汽車出現在我眼前，媽媽一下車就跑了過來，望這望那，幫我提好袋子，背好書包，脫下羽絨服披在我身上，護著我上車。

車上，媽媽一邊駕駛，一邊跟我聊下次遇到突發情況的緊急應變措施，注意事項……我突然覺得，雖然車窗外傾盆大雨，寒風呼嘯，但心里卻春天般溫暖。