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筆盒里的爭吵小學(專業18篇)

時間:2025-06-19 作者:書香墨

優秀作文是語文學習中的一個重要評判標準,它直接反映了學生的語言表達和思維能力水平。通過閱讀優秀作文范文,可以開闊自己的寫作思路和豐富自己的寫作素材。

筆盒里的爭吵小學(專業18篇)篇一

琳琳的鉛筆盒里有一支鉛筆,一塊橡皮和一把三角尺。

鉛筆非常高傲,瞧不起橡皮,說他毫無用處。不像自己,每天都可以幫助琳琳寫作業。三角尺用他的尖尖角不斷地捅橡皮,還厭惡地大喊:垃圾橡皮,沒有用的廢物!成天無所事事,敗家子!

橡皮惱火極了。

我才不是!他大步走出鉛筆盒,我要走了!

走了最好!鉛筆不但嘲笑他,還對橡皮做鬼臉。三角尺得意地哈哈大笑,把鉛筆盒的蓋子重重地關上,鉛筆盒痛得哇哇亂叫。

第二天,琳琳寫作業時,寫錯了答案。她打開鉛筆盒,想尋找橡皮。可只有三條尺孤零零地坐在那兒。

玲玲問三角尺:你看見像皮了嗎?我需要他,幫我把錯誤的答案擦掉。

橡皮?你怎么可能會需要他?試試我吧!

可是,無論三角尺用什么辦法,也不能讓字跡消失。

三角尺不行,我來!鉛筆從桌子上一蹦一跳地來到了琳琳面前,自信地說。

但,鉛筆像三角尺一樣,仍然不能讓字跡消失。

琳琳無奈地轉向鉛筆盒:你呢?

鉛筆盒又是蹦又是跳,把自己肚子里的三角尺撞得叮叮咚咚響,還是無能為力。

這時,從抽屜里傳來一陣哭聲。琳琳低頭一看:是橡皮!他正躲在角落里嚎啕大哭,全身都被淚水浸濕了。

膽小鬼,還不出來。切!鉛筆小聲對三角尺說。

出來。琳琳急了,快點!

不要!他們會說我沒用的,橡皮抽泣著,還會說我是個敗家子!

鉛筆聽了,恍然大悟,走上前,抱歉地說:對不起,橡皮。沒想到你還能讓字跡消失。我真不該說你,你也很厲害。我太目中無人,太自私了,我們都有自己的長處,不能只看外表,就隨便下結論。

三角尺也道了歉。橡皮高興地笑了。

從此,他們三個好朋友再也沒有吵過架。

筆盒里的爭吵小學(專業18篇)篇二

一天晚上十二點,在一個鉛筆盒里發生了一場十分熱鬧的爭論大賽。

爭論大賽開始了。最能講的鉛筆講話了:“主人小的時候用我來寫字,長大了用我來畫畫、畫圖,我是功不可沒。”

橡皮也說:“你不管寫字、畫畫和畫圖如果沒有我,你會寫的那么好,畫的那么好嗎?所以,我的功勞比他大。”

接著,水筆也說話了:“你們別吵了,你們的功勞一定沒有我和圓珠筆大哥的大,現在,主人都用我和圓珠筆大哥寫字,不管是語文還是數學,不管是英語還是科學,所以我們的功勞最大。”

最后,鉛筆盒長老說:“別吵了,誰功勞大并不重要,團結才是最厲害的,我們大家都是一家人,是團結的一家人。”

后來,他們一心一意的為主人服務。

筆盒里的爭吵小學(專業18篇)篇三

在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的鉛筆盒里的.爭吵-小學四年級想象作文,希望對大家有所幫助。

麗麗的素描作品獲得了市一等獎,得到了一朵小紅花,她把這朵小紅花輕輕地放到了鉛筆盒里。鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、轉筆刀、尺子都想先戴這朵小紅花,它們都認為自己的功勞最大。于是就吵了起來。

鉛筆首先發言:“沒有我,小主人能畫這么漂亮的素描畫嗎?而且我也造成了身體上的殘疾,你看,我一開始起碼得有15厘米長,現在已經變成了8厘米左右了!”

橡皮也不甘示弱:“也不能忘了我,如果不是我給小主人擦去那么多的敗筆,她的畫能得獎嗎?我也因為給鉛筆擦去敗筆,變瘦、變矮了好多呢!”

轉筆刀生氣地說:“哼,如果沒有我每天讓鉛筆變得尖尖的,鉛筆能派上用場嗎?”

“我也派上了用場,”尺子說,“如果沒有我給小主人起框架,小主人能畫得這么好嗎?”

它們的話讓鉛筆盒爺爺聽到了,鉛筆盒爺爺說:“孩子們,要是你們都覺得自己的功勞最大的話,那你們就獨自畫一張素描畫,誰畫得最好,誰的功勞就越大。好不好?”

“好!”它們四個異口同聲的說。

這下可把鉛筆高興壞了。它趕緊“奮筆疾書”,可是因為太著急,剛畫幾筆就畫錯了,他急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。橡皮是只能擦不能寫,不僅半天沒寫出一個字來,而且還把紙擦的亂七八糟。轉筆刀一開始能用鉛筆屑灑出圖案來,可不一會,鉛筆屑用完了,它就只好用牙咬出圖案來,不過誰也不清楚那是什么圖案。而尺子呢?就只好用角劃出印來“畫”有的地方還劃爛了。反正,四個文具誰也沒畫出來。

鉛筆盒爺爺又說:“你們試試一起畫這幅素描畫。”

于是,四個小伙伴輪流工作,鉛筆畫圖,尺子趕緊去協助鉛筆畫框架;畫錯了,橡皮趕緊去擦;鉛筆不尖了,轉筆刀趕緊去削鉛筆……不一會,一幅漂亮的素描就畫成了。

鉛筆盒爺爺笑著說:“團結的力量才更大呀!”說著就把這朵小紅花戴在了四個小伙伴的身上,四個小伙伴笑了。

從此以后,他們再也不爭吵了。

筆盒里的爭吵小學(專業18篇)篇四

我鉛筆盒里的文具最近老是鬧別扭,弄得我上課不是缺這就是少那,這不,晚上我剛想睡覺,就聽見它們又開始爭吵了,我悄悄豎起了耳朵。

鉛筆神氣地說:“小主人最喜歡我了,每天用我的時間最多,看我身上的衣服多漂亮。如果小主人沒有了我,考試不得零分才怪,我的本領是最大的。”

橡皮不服氣地說:“你這話可不對,雖然我個子瘦瘦的,但是小主人用你寫錯了字,還不是用我擦嗎?不然錯字沒法消除掉小主人準得被罰站,我的本領才是我們中間最大的,難道不是嗎?”

一只默默聽著的尺子開始說話了:“別看我身體扁扁的,我的用處可大了。我能測量長度,還能畫柔美的曲線。我的本領才是我們中間最大的,難道不是嗎?”

鋼筆聽不下去了,它生氣地說:“我的筆尖堅固、鋒利,你們忘了上次全縣鋼筆字比賽小主人得了冠軍,不全靠我嗎?我的本領才是最大的。”

它們誰也不服誰,就在筆盒里乒乒乓乓打了起來。我一看不妙連忙打開筆盒。發現鉛筆的筆尖折了;尺子身上黑乎乎的;鋼筆漏的墨水把筆盒都污染了。我語重心長地說:“你們都有各自的本領,都有各自的用處,少了你們誰我都沒辦法上學,我求求你們還是別打架了。”

聽了我的話,它們又和好了,再也沒有吵過架。

筆盒里的爭吵小學(專業18篇)篇五

鉛筆盒里的鉛筆很驕傲,它說:“我能幫主人寫字。”可是橡皮說:“我能幫主人擦她寫錯的字。”尺子又說:“我最厲害了,我既不會像鉛筆一樣寫短,也不會像橡皮擦那樣擦完。我還可以讓鉛筆走直路,也可以讓鉛筆走彎路。”它們都覺得自己很厲害。主人回來了打開鉛筆盒,拿出鉛筆開始寫作業,鉛筆得意地說:“我能派上用場了。”主人不小心寫錯了字,就從鉛筆盒里拿出橡皮把它擦了一下就把鉛筆寫好的字擦掉了,橡皮很得意。主人遇到了連線題,他從鉛筆盒里拿出了一把尺子來連線,線連得很直,尺子也很得意。

鉛筆盒告訴它們:“你們的話都沒有說錯,因為你們各有各的用處。”

筆盒里的爭吵小學(專業18篇)篇六

鉛筆小弟說:“我最重要,小主人寫字的時候不是都要用到我嗎?”

卷筆刀小妹說:“鉛筆哥哥,你有什么重要?要不是我給你削的尖尖的,你能寫出字嗎?所以我最重要!”

橡皮大哥:“卷筆刀小妹,鉛筆小弟,你們有啥最重要的呀!要不是我給鉛筆小弟寫的字擦掉,他還能在寫字嗎?所以因該我最重要!”

鋼筆大姐看到了他們在爭吵,就說:“大家不要吵了!聽我說幾句好不好?”

大家都以為他要說自己最重要。可他卻說:“我們大家都很重要,誰最重要是無法說清楚的,所以大家不要吵了!”聽了他的話,大家都羞愧的低了下頭。

筆盒里的爭吵小學(專業18篇)篇七

只見鉛筆昂著頭,傲慢無禮地說:“這里數我老大,誰敢跟我頂嘴,那就……”還沒等鉛筆說完,橡皮插嘴說:“你有什么了不起的,如果沒有我的幫助,你的錯別字該怎么辦?”這是,鋼筆大哥也迫不及待地說:“你們哪有我厲害,用我寫出來的字比你們寫出來字漂亮一百倍,一萬倍。”說著,鋼筆不屑地向鉛筆盒橡皮翻翻白眼。修正貼也過來湊熱鬧,大喊道:“鋼筆大哥,你有什么好得意的,你也經常寫錯別字,沒有我,你就是滿篇錯字,字寫的再好看也沒用”。只見卷筆刀、直尺、圓規也你一句我一句爭先恐后訴說自己的優點。可能這種爭吵太激烈了,引來了雞蛋弟弟,它聽了大家爭吵的原因后,笑了起來,說:“你們根本沒有必要爭吵,其實每個人都有自己的長處和短處,你們不要只看別人的短處,還是要想想別人身上的長處。取長補短,我們大家才能進步啊!”聽了雞蛋弟弟的話,鉛筆盒里立刻安靜了下來,大家你瞅瞅我,我看看你,互相道歉。月亮姐姐臉上露出了滿意的微笑,走了。

從此以后,鉛筆盒里再也沒有爭吵,大家相親相愛,一起為小主人服務著。

筆盒里的爭吵小學(專業18篇)篇八

夜已經深了,連星星都困得眨眼。月亮公公剛想要睡覺,這時候,從我的鉛筆盒里傳來了熙熙攘攘的吵鬧聲。怎么回事?月亮公公仔細一看,原來文具們在吵架。

凱蒂貓鉛筆小姐長著肥肥的身子,占了鉛筆盒一半的空間。躺在它旁邊的鋼筆先生發話了:“鉛筆小姐你能不能減一下肥?主人的鉛筆盒本來就不大,你一個人就占了這么多空間。”尺子妹妹聽不下去了,說:“鋼筆先生你也很健壯啊!不比鉛筆小姐占的空間少,別再挖苦鉛筆小姐了。”聽著聽著,橡皮弟弟有點氣憤,瞥著嘴說:“你們都是半斤八兩,看看我吧!有沒有點自形慚愧?”

正在大家吵得不可開交的時候,鉛筆盒媽媽被吵醒了,她看看漲紅了臉的鉛筆小姐,再看看氣鼓鼓的鋼筆先生,還有瞪大了眼的尺子妹妹和橡皮弟弟,語重心長地說“孩子們,你們要做相親相愛的一家人。”聽了媽媽的話,四個孩子都低下了頭,陷入了沉思。突然,鉛筆盒媽媽耳旁響起了:因為我們是一家人,相親相愛的一家人。

夜更深了,月亮公公打了個哈欠,躲進云層里睡大覺去了。

筆盒里的爭吵小學(專業18篇)篇九

一天夜晚,我從睡夢中被吵醒。一陣爭吵聲吸引了我。“這是誰在吵啊?這么晚了還不睡覺!煩死人了!”我嘀咕著走近書桌想喝杯水,卻突然發現聲音竟從桌子上的文具盒里傳出。我睜大眼睛,蹲在凳子后面小心翼翼地望著發出聲音的地方看。原來是文具們在爭吵啊!我倒要聽聽,它們在議論什么。

最后,文具們都贊同,誰也不要誰幫助,自己照顧自己。這下,我可遭了秧……。

“啊!”唉,原來是一場夢……。

筆盒里的爭吵小學(專業18篇)篇十

天色漸漸暗下來了,隨著星辰的降臨,小明的筆們悠閑起來了。有鋼筆,圓珠筆,鉛筆……首先紅筆開起了深夜的會議:“今天,大家辛苦啦……”可就在紅筆說完最后一句話時,不知哪位成員說道:“哎!你說我們大家哪位的功勞最高哇?”會場上頓時變得熱鬧起來了。

鋼筆大哥首先得意洋洋地說:“哼,要說功勞嘛,自然是我的功勞最大了,你看!小主人在寫字的時候,哪次不是得用我?”魔筆二哥聽了,忍不住了,張嘴就罵:“啊?你寫錯字兒了,哪次不是我來幫忙!你可不能把功勞全給獨吞了!”“喂!我也有功勞!”中性筆三哥也按捺不住激動的心情,臉漲得通紅。“你們!”鉛筆也發話了:“不要以為只有你們三個有功!你看主人拿我畫的畫,多漂亮!多美麗!”說完拿出一副畫來,給大家展示了一下。

也許是因為場面太激烈了,筆袋爺爺被吵醒了,他并不著急,只是笑呵呵地說:“孩子們別吵了,你們都有用。但是團結一心,相互配合,才能成為一個真正的大家庭啊!”。

筆盒里的爭吵小學(專業18篇)篇十一

一天,文具盒公公家里發生了激烈的爭吵。鉛筆對鉛筆刨刀說:“你整天欺負我,讓我變得越來越短。”橡皮對鉛筆說:“都怪你,老是寫錯別字,害得我一天天變瘦。”鉛筆刨刀對鉛筆說:“你真是的,成天讓我轉來轉去,我都快沒力氣了。”于是,他們誰也不理誰。這時,小主人寫錯了字,拿起橡皮想擦,橡皮不愿意,小主人只好劃去錯別字,寫在下面。寫著寫著,鉛筆字越來越粗,小主人想用鉛筆刨刀削鉛筆,鉛筆刨刀也不愿意。結果,小主人的作業交上去,挨了老師一頓批評。小主人傷心地哭起來。鉛筆、橡皮、鉛筆刨刀知道了,對小主人說:“我們再也不做這樣的傻事了。“從此以后,他們相親相愛,全心全意為小主人服務,小主人的作業經常受到老師的表揚。

筆盒里的爭吵小學(專業18篇)篇十二

小王,該睡覺了。記得把鉛筆盒放到書包里。小王的媽媽叫到。小王把筆盒放進了書包里,一骨碌地竄到了床上。

等小王睡著后,文具們吵了起來,它們在爭大王。自以為是的鉛筆囂張地說:我是大王,我有尖尖的筆頭,可以為主人寫字。即便寫錯了還可以擦掉,不像黑筆。我還可以跟主人一起畫畫呢!說完,它便傲慢地扭了扭身,顯擺了一番。驕傲自滿的黑筆神氣地說:我才是大王,鉛筆寫的字很容易被擦掉,保密性很低,而我寫的字保密性可高了,不易擦。非但如此,你看看,學生除了幼兒園和小學,初中后都要用我黑筆了,可見我是多么厲害。黑筆挑著眉,又自我吹噓了一番。橡皮馬上就不服氣了,氣得瞪圓了眼,大聲囔囔著:我才是,我才是,如果沒有我,鉛筆的作用就跟黑筆一樣了。紅筆細聲細氣地說:大家停下,其實,我也想當大王還沒等紅筆說完,大家又吵了起來。

第二天,當小王再次拿出筆盒時,他發現所有的筆都寫不出字來了,橡皮也不能擦了。因此,小王沒有能完成當天的作業,還受到了老師的批評。

回家后,小王把鉛筆盒丟到了墻角,再也不用它們了。這個時候鉛筆盒里的小伙伴們才知道,原來相互團結才能發揮更大的力量,相互爭吵不僅不能解決問題,還會讓事情變得更加糟糕!

筆盒里的爭吵小學(專業18篇)篇十三

小玲的筆盒里著一些文具,它們彼此很要好,都是好朋友.

有一天,文具朋友們為了一件小事吵起架來.

鉛筆說:“我的功勞最大,小主人經常用我來寫字!”

“那我們也是呀!”圓珠筆和鋼筆異口同聲地說道。

“我的功勞最大,小主人如果用鉛筆寫錯字的話,得用我來幫他擦擦。”橡皮說道。

“就你好,把身子擦得黑漆漆的。我的功勞才是最大的,小主人用圓珠筆和鋼筆寫錯字了,把我貼上去就行了。”涂改紙說。

尺子也不甘示弱。“小主人上數學課時一定要用上我,用我來做豎式,畫直線量。所以我的功勞才是最大的。”

“我的功勞最大。如果不是我把你們裝在一起,你們早就飛得東一只西一只的,主人根本用不上你們。”筆盒說道。

“我的功勞大!”

“我的功勞大。”

……。

文具朋友們越吵越兇,這爭吵聲被小玲聽見了,小玲走過來說:“你們不要吵了,你們都有功勞,我一樣也不能少。”

從此,文具們又成了好朋友。

筆盒里的爭吵小學(專業18篇)篇十四

它們本來很和睦,可時間一天一天的過去,它們變了。

有一天終于它們開口說話了。

鉛筆弟弟首先搶著說:“你們看看我,我多偉大,能幫助小主人勾勒出美麗的圖畫,你們不能吧!我還能幫助小主人獲得藝術獎,你們也不能吧!”

“哼,你也太得意了吧!做哥哥的我也有本領,看看,小主人的文學獎從哪來?還不得靠我!”

橡皮裁判開口說:“要想知道誰的本領大?這還不容易,比試一下就知道了。聲明一下,我不會插手的。”

它們異口同聲的說:“比就比,誰怕誰?”

它們各自拿出看家本領,使出渾身解數。

你看,它們各忙各的了。鉛筆在幫小主人勾勒出美麗的圖畫,很小心的畫,害怕輸給鋼筆哥哥,可是,畫完時需要寫名字,得用鋼筆,鉛筆無能為力了,鋼筆高傲的'輕視鉛筆弟弟,看它得意的樣子,鉛筆哭了。這時小主人要寫文章,鋼筆同樣害怕輸給鉛筆弟弟,認真寫好每一筆,可是,還得用鉛筆去規范那些字。鉛筆并沒有很得意,而是說:“我們的本領各有用途,只要我們團結就能戰勝一切困難。”“是的,我們經歷了這次,一定會更好的去幫助小主人的”,鋼筆說。

橡皮裁判宣布:“你們都勝利了。”是的,它們的確都勝利了。

不錯,“眾人拾柴火焰高”,朋友們,用我們的行動去團結每一份力量。河流能匯聚大海,樹苗能成森林,水滴能成大雨。團結起來我們的力量無窮!

筆盒里的爭吵小學(專業18篇)篇十五

在一個星期天,一個鉛筆盒的主人出去玩耍了。鉛筆盒里的鉛筆盒和鋼筆,借此機會吵了起來。

它們為什么要吵起來呢?因為鋼筆認為鉛筆容易斷、壽命不長。鉛筆認為鋼筆又臭又難看。

首先鉛筆仰著頭、高傲的說:“你瞧,我身上那亮麗的顏色,再瞧瞧你身上灰不溜秋的顏色,你簡直不值一提。”

鋼筆生氣的反駁道:“我雖然筆上的顏色不怎么樣,可是我寫出來的字很漂亮,你還記得上次老師夸小主人用我寫出來的字很好看嗎?”

“哼!我身上沒臭,可是你的身上呢?你身上有股濃濃的墨水臭味,讓我想吐。難道你沒看見小主人再給你換墨水時捂著鼻子嗎?”鉛筆捂著嘴,做出一副想吐的樣子。

“我雖然很臭,但這些也是沒有辦法呀!再說你,你最大的缺點就是容易斷,壽命不長,你最后還是會變成一堆鉛筆屑。”鋼筆一本正經的說。

“你們別吵了”。橡皮伸個懶腰,對著吵醒她睡覺的鉛筆和鋼筆說:“鉛筆有優點和缺點,鋼筆也有優點和缺點。尺有所長,寸有所短,你們應該要相互學習,取長補短呀!”

一天晚上,小明和他的爸爸媽媽都進入了夢鄉。

這個時間,鉛筆盒里發生了激烈的爭吵。鉛筆對橡皮說:“小主人這次鉛筆比賽拿了大獎,這都是我的功勞,你什么功勞都沒有。”橡皮說:“小主人寫錯字的時候不都是我的功勞嗎?”鉛筆說:“沒有我,小主人怎么能取得第一名呢”。橡皮吵不過鉛筆就氣的走開了。

第二天早上,小明把鉛筆盒放進了書包里上學去了。來到學校,老師讓做課堂作業。小明拿著鉛筆寫著寫著寫錯字了,于是就找橡皮,可是鉛筆盒里怎么也沒有。他想:橡皮怎么會罷工呢?交作業的時間到了,小明只好把臟的作業交給老師。

放學之后,他回到家自言自語的說:橡皮怎么會罷工呢?橡皮聽到了從寫字桌底下跳了出來對小明說:“是鉛筆欺人太甚……”小明聽了橡皮的話說:“鉛筆和橡皮都是好朋友,不應該吵鬧,這次我拿大獎橡皮也有功勞”。

聽了小主人的話,鉛筆就對橡皮說:“我以后再也不和你爭吵了。”

筆盒里的爭吵小學(專業18篇)篇十六

文具盒的母親正在熟睡,突然發生了一場爭吵。原來是鉛筆、橡皮和削筆刀在爭吵中起了很大作用。鉛筆說:“我是最有用的。沒有我,孩子們能寫字嗎?”橡皮說:“我是最有用的。如果你寫錯了單詞怎么辦?你不能請我幫忙嗎?”卷筆刀對鉛筆說:如果你的鼻尖斷了,你能不能不邀請我去剪?”

他們爭吵不休。然后鉛筆盒的母親說:你能一起為我寫一個詞嗎?”

“是的,是的,當然!”他們異口同聲地回答。這時,鉛筆開始寫了。不小心,鉛筆打破了筆尖。然而,卷筆刀沒有削尖它。這時,鉛筆意識到自己的錯誤,對橡皮和卷筆刀說:“對不起,我錯了。”橡皮擦和卷筆刀說:抱歉,我們錯了。

爸。爸。爸。當你轉動鋼筆兩次時,你就磨尖了鉛筆尖。很快,鉛筆又開始寫了,但統一“集團”因為“原因。

橡膠看到了它,很快用自己的身體擦了擦。不一會兒,鉛筆就準備好了,這些字就是“團結友愛。

筆盒里的爭吵小學(專業18篇)篇十七

夜,已經降臨,到處靜悄悄的,只有青蛙蟲子不時地叫幾聲。小主人睡熟了,但一次爭論在筆盒爺爺的懷里拉開了序幕。

“嗚―,我原來圓圓的,白白胖胖的,可是,”橡皮妹妹帶著哭腔,“現在我渾身都是傷,小主人還在我身上亂涂亂畫,你們瞧瞧,我現在又黑又丑,嗚嗚嗚……”

“哎―,我才是最慘的,”鋼筆大哥唉聲嘆氣,“原來,我可帥氣了,寫出的字個個工整美麗,可現在,我能寫出字來,那就很不錯啊。”鋼筆大哥苦笑一聲。

“我更慘!”鉛筆弟弟嗚嗚地哭了起來,“我本來高高的,筆頭尖尖的,可是,主人還把我搞斷!筆頭斷了也不削,嗚,我恨死他了!”

“我才慘!”三角尺兄弟,異口同聲的喊了出來,“本來,我身上光滑平整,主人卻拿小刀在我身上亂刻!”

“喂!”直尺哥哥不耐煩的抱怨起來,“我本來長20厘米,小主人卻把我折來只剩10厘米,嗚哇―,可惡的主人!”

文具們七嘴八舌的抱怨起來,“我們逃走吧!”“好啊!”

第二天早晨,主人起床了,發現,文具們都不見了,主人想起了原來對文具們的態度,后悔的哭了。

第三天,主人又去買了文具,但是他對玩具們可好了,再也不會像原來那樣對待它們……。

又在一個夜深人靜的晚上,一場與原來相反的爭吵,又在筆盒里悄悄展開……。

筆盒里的爭吵小學(專業18篇)篇十八

夜晚,靜悄悄的,小魚游進了自己的住宿,老鳥和小鳥走進了自住的樹洞睡覺,剛寫完作業的安安,躺在床上,不知不覺的進入了夢鄉。這時鉛筆大王,直尺公主和小小的橡皮娃娃一起走出了自己心愛的安樂窩,不知不覺地談起了本領。

鉛筆大王說:“你看我多時尚,每天都能穿黑色的大西服,白色的襯衫,還能帶著紅領帶。”橡皮娃娃說:“我長的白白胖胖的可愛極了,還能擦去錯字呢!”直尺公主說:“沒有人能像我那么美麗,身材那么苗條。”“我的地位高,稱大王,能看管你倆這幼稚的小人,再說我本領高強,只要我一出門散散步,一行行美麗的字就讓我給變出來了,還有如果我要走起了八字舞,一幅幅美麗的畫卷就展現在人們的眼前,不像你倆,那么無知,跟你們在一起,真是倒霉了八輩子!”鉛筆驕傲地說。橡皮娃娃說:“我雖然崗位低了,但是鉛筆大王有時在紙上亂畫,只有我獻附生命把它全擦了。”直尺公主說:“你們誰能帶替我,我還能畫出直線,三角形等,誰也替不了我!”

它們左爭右吵,最后把筆袋女王給吵醒了,女王說尺有所短,寸有所長,沒有別的東西能替你們,你們少了一個安安都得不到老師的表揚,所以你們都很重要!聽了筆袋的話,三個人又成了好朋友。

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教學計劃的制定需要教師注重教學資源的合理利用,包括教材、教具、場地等,為學生提供良好的學習條件。以下是一些精選的教學計劃,希望對大家的教學設計有所啟發。
7.優秀作文的好處不僅僅在于得高分,更能夠提高自己的思維能力和表達能力。閱讀一些優秀作文范文能夠幫助我們更好地理解優秀作文的特點和要求。奶奶給我的愛最多了,用籮
通過活動總結,可以對活動效果進行量化和評估,為今后的活動規劃提供數據支持。這是一些精心挑選的活動總結范文,供大家閱讀和學習,希望能夠對大家的寫作有所啟發和幫助。
范文范本可以幫助我們理解和掌握文體特點、寫作技巧以及論證方式等方面的知識和技能。范文范本10:下面是一篇關于人際關系的范文范本,通過對人際交往的思考和總結,給出
自查報告是一種對個人或組織在某個時間段內所進行的工作、學習或生活方面的情況進行全面、客觀檢查和自我評價的書面材料,通過撰寫自查報告可以促使我們對自己的表現進行深
優秀作文不僅需要有扎實的基礎知識,還需要有獨特的思考和表達能力。想要提高寫作水平,不妨多讀一些優秀作文范文,以下是一些推薦。端午節到了,最讓人記掛的便是粽子,對
自我鑒定是一種對自身進行評估和反思的方式,通過總結自己的經驗和成長,可以更好地認識自己,提高自己的能力和素質。自我鑒定有助于找到自己的優勢和不足,進而制定更合理
崗位職責的執行需要定期進行評估和調整,以適應工作環境的變化。以下是小編為大家收集的崗位職責范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。:1、負責與市場部門團隊溝通協調,
在施工中,需要充分利用現代化的施工技術和設備,提高施工效率和質量。如果你對施工流程還有疑問,不妨先來看看以下的施工詳解。摘要:。在建筑工程項目施工管理過程中,安
優秀作文的寫作過程不僅需要有豐富的詞匯和句型運用,還需要我們有較強的邏輯思維和條理性。接下來是一些優秀作文的摘錄,希望能夠給大家寫作上的靈感和啟示。
無論是大眾的夢想還是個人的追求,都離不開理想的指引和支持。這是一些理想實現的成功案例,希望能給大家以啟示和鼓勵。你們好!我今天要演講的題目是《我的理想》。每個人
培訓心得體會是對培訓過程中遇到的困難和挑戰的總結和反思。以下是小編為大家收集的培訓心得體會范文,供大家參考學習。最近,我參加了一次關于寫作的培訓課程,這段時間的
幼兒園大班的教學活動注重培養孩子的觀察、思考和表達能力,促進他們全面發展。小編為大家收集整理了一些幼兒園大班總結范文,希望能夠對大家的寫作提供一些借鑒和啟示。
優秀作文通常具有獨特的觀點和獨到的見解,能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來是一篇優秀作文的摘錄,希望能夠引起大家對文學創作的興趣和思考。媽媽經常批評我粗心,可我還
投資是一種以期望獲取回報的行為,是人們為了實現財務目標而將資金投入到各種項目或資產中的活動。小編為大家整理了一些投資市場的熱點分析,供大家參考和借鑒。
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寫心得體會可以幫助我們認識到自己的優點和不足,促進個人成長和自我提升。以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望對大家有所幫助。。一開始讀這本書,我好吃力,然后看
述職報告應該突出自己在工作中的進步和成長,同時也需要提到自己遇到的困難和解決方法。以下是一些值得參考的優秀述職報告案例,希望能給大家提供一些思路和靈感。
寫心得體會是一種思維方式的培養,通過總結經驗,我們可以更好地解決問題。小編整理了一些經典的心得體會范文,供大家參考和借鑒。“我到農村插隊后,給自己定下一個座右銘
優秀作文能夠給讀者帶來美的享受和心靈的震撼,讓人產生共鳴和思索。以下是小編為大家精選的一些優秀作文范文,供大家參考和學習。親愛的爸爸媽媽:你們好!父愛與母愛是世
優秀作文是思想的碑文,載滿了作者對于世界的思索和感悟。在以下的優秀作文范文中,我們可以感受到文字的魅力和思想的深度,希望對大家的寫作有所啟發。古人說“讀萬卷書,
通過月工作總結,我們可以更好地分析自己的工作方法和效率,找到提高工作效能的途徑。小編為大家整理了一些成功的月工作總結范文,供大家參考和學習。20_年的下半年,通
作文的重要性不僅在于學術上的提高,還在于個人的自我表達和人際交往中的應用。通過欣賞這些優秀作文范文,我們可以了解到一些優秀作文的寫作技巧和方法。渦陽三小六年級邵
教學工作計劃的編寫是一個動態的過程,需要不斷進行評估和調整,以適應學生的學習需要和學校的教學目標。為了方便廣大教師們制定教學工作計劃,小編為大家整理了一些實用的
入團申請書是我對自己過去與團組織互動經歷的總結,是我成為一名合格團員的里程碑。下列是一些優秀的入團申請書范文,供大家閱讀,以期對寫作入團申請書有所幫助。
優秀作文要求作者具備良好的文化素養和廣泛的知識儲備,以便能夠深入展開主題,并豐富文章的內涵。欣賞一些優秀作文的精彩之處,一起來探索優秀作文的奧秘吧。
讀后感是讀者讀完一本書后,根據對書中內容的理解和感受,對思想、情感和體會進行整理和表達的一種文學篇章。在下面我列舉了一些讀者們的讀后感分享,希望對大家有所啟發。
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教案模板能夠幫助教師評估學生的學習情況,及時調整教學策略。教案模板是教師在備課過程中用來指導教學的一種工具,它可以幫助教師明確教學目標和教學步驟。首先,教案模板
運動會是學校一次大規模社交活動,增進了師生之間的感情,營造了和諧的校園氛圍。最后,我們將發布本次運動會的總結報告,以及對優秀運動員和組織人員的表彰。
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通過讀一篇優秀作文,我們可以學到很多寫作的技巧和方法。琴聲之夢:每一個音符都在跳躍,他們各自找到了自己的位置。由于父母工作忙,從小我就由四位老人輪流照顧,被爺爺
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通過撰寫入團申請書,我可以表達對團組織的信任和對未來的期許。為了幫助大家更好地撰寫入團申請書,小編整理了一些實用的示范范文,供大家參考。敬愛的團組織:共青團是黨
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優秀作文通過摒棄繁雜的修辭和千篇一律的套詞,以獨特的個性表達出作者自身的風采。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作技巧和靈感。
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優秀作文常常能夠運用豐富的修辭手法和生動的語言來增強文章的感染力和說服力。夢的花園:在夢的花園里,我擁有了所有我想要的東西,那里是快樂的天堂。美麗的長沙六(2)
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我相信寫個人總結可以幫助我更好地認識自己,找到自己的不足之處并加以改進。以下是一些關于個人總結的范文,供大家參考和學習,希望能給大家寫總結提供一些啟發和幫助。
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優秀作文要注意控制篇幅,合理組織內容,避免贅述和冗長。以下是小編為大家精選的優秀作文范文,供大家參考學習。我的爺爺身體瘦瘦的,頭發花白,眉毛淡淡的,眼睛笑起來只
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