為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,希望對大家有所幫助。
疫情期間居家活動方案策劃篇一
以貫徹落實潤州區“閱讀慧心”工程,構建“全民閱讀、終身學習的學習型社會,促進人的全面發展”為宗旨,以擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容、培養閱讀習慣、提升精神境界、提高人文素養、拓展專業知識為目標,以建設書香校園為載體,以教師為核心,通過開展讀書活動,促進教師專業成長,提升校長和管理人員的業務素質,全面提高學校管理水平和教育教學水平。
為使教師更新教育觀念,提高理論素養和教育能力,養成每日讀書的好習慣,有充滿智慧的大腦,有優雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質,充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時,為建設書香校園,推動學習型學校的形成作出貢獻。
1、在讀書活動中,實現教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結構;提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進課程改革進程,有效改進自己的教學行為,促進教師專業發展。
2、在讀書活動中,創設良好的學習研究氛圍,引導教師養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣,提高教育科研能力。
3、在讀書活動中,加強教師隊伍的建設,形成積極進取、努力學習的氛圍,積極建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦,有學者的風范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”,實現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進,提高教師綜合素質。
4、通過活動,構建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。
讀書,為精神打底,讓智慧生成,讓趣味飛揚。
與書同行,為生命閱讀
全校所有在職教師。
讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的專著。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發知指導作用。
3、教師專業成長書。任何一門學科都是不斷向前發展的,作為這一學科的'教師應該不斷學習最新的專業書籍,讓自己的專業知識更新換代,這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
4、綜合人文類書。科學技術不斷改變著我們的生活,哲學、經濟學、政治學、史學、法學、文藝學、倫理學、語言學等書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活,可增強自己教學工作的針對性。
5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵,教師了解現代學習理論及方法,對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。
1、成立山金小學“智趣”教師讀書會。
2、制定讀書計劃目標書:每個教師結合個人實際,每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。
3、學校為全體教師配備一本讀書筆記本。教師讀書筆記要認真規范,并且能夠結合自己的教育教學體驗,及時闡發自己的觀點、收獲以及在現實教育教學中運用的效果。
4、開展“六個一”的讀書學習活動,即每位教師每年制定一份讀書計劃;每月確定一本讀物;每天自學一小時;每月讀書筆記一千字;每月撰寫一篇學習心得或教學反思;學校每年匯編一本校刊《智趣教師風采》。
5、學校把每年的3―5月設立為“讀書節”,組織一次讀書報告會、一次讀書沙龍、一次好書推薦會、一次知識競賽,一次讀書輔導講座、一次讀書心得交流會。
6、將“教師讀書活動”納入教師繼續教育和考核內容。定期檢查和匯報展示。
7、注重培育典型,發揮引導作用。及時發現并不斷推介閱讀面廣、內涵豐富、學以致用的先進教師的做法和經驗,根據教師開展讀書情況和教師讀書筆記調閱、展覽、讀書競賽等成績,結合一年來個人在教育教學中取得的成績,評選“智趣教師讀書標兵”,予以表彰。
8、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料,做好檔案管理工作,及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況。
疫情期間居家活動方案策劃篇二
1、激發孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學生的終身伴侶。
2、通過閱讀,使學生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力,提高學生的語文綜合素養。
3、讓學生在積累知識的同時,提高寫作能力。
讀書吧,讓我們在讀書中成長!
1、必讀書目《西游記》
2、學生自選一到二本喜歡的課外書籍。
1、每位學生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。
2、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(允許學生自帶課外書)。學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間,雙休日、節假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。
3、開展交流活動,讓學生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動,建立班級圖書角,學生之間和班級間學生互相交換看書等。
4、老師做好導讀工作,教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀,教給學生讀書做記號,讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的'精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“摘抄本”中。
5、利用古詩背誦活動等營造良好的讀書環境,培養學生讀書的興趣。
6、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書,共議一本書,利用家訪日及家長會與家長交流溝通。
疫情期間居家活動方案策劃篇三
為深入貫徹青島市教育局下發的“青島市中小學教師‘十二五’讀書實踐工程”文件的精神(青教辦字[20xx]14號),促進我校教育干部與教師專業化發展,推動教育教學改革向縱深發展,根據區教育體育局在“十二五”期間啟動與實施我區以“讀教育名著,做智慧教師”為主題的教師讀書實踐工程的要求并結合學校的實際情況,現制定我曉得教師讀書方案如下:。
開發區中小學教師“十二五”讀書實踐工程(以下簡稱讀書實踐工程),要以省、市中長期教育改革和發展規劃綱要為指導,深入落實《青島市中長期教育改革和發展規劃綱要》提出的“倡導教師閱讀人文與科學經典作品,打造青島教師教育品牌”的指導思想,在全區教育干部與教師中積極實施“讀教育名著、做智慧教師”為主題的干部教師讀書實踐工程。通過青島市教科所的專業引領,激發全區廣大教師的讀書熱情,在全區學校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。實現教育干部的管理水平、教師的教育教學能力、校園文化品位和學校辦學質量的同步提升。通過教師的全員化、組織化、專業化的教師閱讀工程的實施,不斷提升全區教師的教育理論水平與教育教學實踐能力,造就一批學者型校長與教師,為開發區教育“均衡、公平、內涵、特色”的發展提供人力資源支持。
通過教師閱讀工程的`實施,在全區教師中形成良好的讀書氛圍,構建書香校園、學習化校園,使讀書成為師生共同的人生追求,進一步推動開發區學習化社會的構建。用科學的教育理論武裝全區廣大教師和教育工作者,端正教育思想,深化素質教育的實施,辦人民滿意的教育。促進全區教師知識的拓展、觀念的更新及理論素養和教育能力的提高,逐步形成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣,做社會滿意、家長放心、學生喜愛的老師。通過教育系統的全員讀書,創建和諧、奮進的學習型管理干部團隊和教師團隊,推動開發區教育體育事業快速健康發展。
教師閱讀的具體目標:自20xx年至20xx年,每年每位教師必須讀完由市教科所推薦的6本教育名著,“十二五”期間全區每位中小學教師研讀教育名著30本;積極引導全區教師閱讀由市教科所每年推薦的100種古今中外人文、科學與教育名著。通過讀書提升全區廣大教師的人格魅力、素質教育的理解力和新課程改革的執行力,造就一批在全市有較高影響力的名師和名校長。
(一)必讀書目與選讀書目相結合。教師在規定的時間內必須完成市教科所規定的書目,激勵教師根據工作實際和興趣,廣泛閱讀選讀書目。
(二)讀書與實踐相結合。引領教師邊讀書邊實踐,用先進的理論指導教育教學實踐,改變不科學的教育行為,提高教育的實效。
(三)工作時間與業余時間相結合,工作日讀書與假日讀書相結合。業余時間讀書為主,工作時間讀書為輔。全區各學校在組織好工作日教師讀書的同時,要充分利用好雙休日、節假日和寒暑假組織教師讀書。
(四)個人研讀與集體研討相結合。在每個教師個人研讀的基礎上,組織教師集體研討交流讀書心得與體會。
(一)建立健全領導機構和工作機構
建立以校長為組長,教導主任為副組長,校委會成員為組員的領導小組,領導學?!笆濉苯處熼喿x工程的開展。
(二)建立圖書保障機制
從20xx年起,把市教育局每年精選、推薦的重點研讀教育名著以及選讀書目,以教育裝備的形式配備到全區各中小學圖書館。學校要將每年6本重點研讀書目配備至教研組。
(三)建立經費保障機制
學校將“十二五”教師閱讀工程的經費納入本校的預算,確保圖書配備到位,活動扎實開展。
(四)建立激勵機制
學校定期評選表彰讀書先進教研組、先進個人。對評選出的先進教研組、先進個人,學校給予獎勵。
(五)定期組織評價
將教師的讀書開展情況納入教師的常規工作,每月進行一次考評。
組織實施
(一)辦好讀書節
于每年五月份,舉辦讀書節啟動儀式,部署教師閱讀規劃;于每年十一月份舉辦讀書節閉幕式,以展示和檢驗全校教師的讀書成果。
(二)制定好實施方案
根據市、區教師閱讀活動方案,結合學校的實際,制訂好本單位的活動方案,并組織實施。
(三)搭建教師讀書交流的平臺
在開發區教育信息網上設立“教師讀書”專欄,及時選登教師的讀書心得與感悟。對優秀的讀書成果及時推薦到青島市教育信息網和《青島教育》編輯部,進行選登或發表,以激發教師的讀書熱情。
(四)做好“讀書實踐課”的評選
讀書的價值在于應用。為將教師學到的理論用于實踐,用理論引領教育教學改革,開發區教體局每年舉辦一次“讀書實踐課”評選。組織教師參與讀一本書,講一段教育教學理念,執教一節課,體悟教育行為轉變的“讀書實踐課”評選活動。以達到教育理論有效指導教育實踐之目的。
(五)組織讀書征文評選
每年組織一次全區讀書征文評選活動,以引領教師通過讀書,感悟教育真諦,發現教育教學的內部規律,提高教育教學質量。
(六)檢查評比
制定《開發區教師閱讀工程評價辦法》,組織教師閱讀工程工作小組成員,進行一年一度的檢查評比活動,評價結果納于學校的整體評價。
20xx年宣傳口號:“點燃讀書熱情,共建書香校園?!?20xx年宣傳口號:“讓閱讀成為一種生活方式。”;20xx年宣傳口號:“以經典為伴,與智慧同行?!?0xx年宣傳口號:“踏進閱讀型校園,走向學習型社會?!?0xx年宣傳口號:“書籍是人們不可分離的生命伴侶與導師?!?/p>
疫情期間居家活動方案策劃篇四
根據仙游縣教育局關于縣內各級各類學校轉為線上教學的通知精神,為確保同學們“停課不停學,學習不下線”,結合我校實際情況,特制定此居家學習指導方案:
1、同學們應嚴格按照學校安排的《仙游實小線上教學期間課程表》和《仙游實小線上教學期間作息時間表》準時參加線上學習活動,老師會通過平臺監測同學們是否有參加學習。
2、居家學習期間,建議使用電腦或手機進行線上學習(有條件的'家庭盡量使用電腦學習)。
3、各科任老師會通過學習通、釘釘、班級小管家等平臺組織同學們學習,具體通過哪個平臺組織學習,由科任老師自行決定。
4、學生應及時完成老師布置的作業,并上傳到相關平臺由各科任老師進行批閱,并對錯題進行訂正。
5、居家學習期間,請同學們做好眼保健操保護好視力;在學校課程安排的體育鍛煉時間內,請同學們根據學校體育組提供的《體育鍛煉指南》進行體育鍛煉,確保身體健康。
6、線上學習期間,盡量居家不外出,如確需外出,要養成戴口罩、勤洗手、常消毒的良好衛生習慣,不到人員聚集的地方去。
7、家長應積極配合學校,按照作息時間表,做好學生在家學習生活的管理和指導,督促學生按時參加線上學習,關注學生作業完成情況及電腦使用情況。
8、同學們在居家學習期間,不得瞞著家長用手機或電腦玩游戲。
9、在居家學習期間,同學們除了參加線上學習以外,其余時間要多看有益的書籍,學會做讀書筆記,養成良好的閱讀習慣。
10、在居家學習期間,在學習上、心理上如有遇到困惑,可以通過平臺咨詢老師,老師會給同學們細心、細致的答疑或疏導。
仙游縣xx小學
20xx年3月20日