英語在國際貿(mào)易、文化交流、科學(xué)研究等領(lǐng)域發(fā)揮著不可替代的作用。以下是小編為大家推薦的提高英語聽力的好處和途徑，一起來提高聽力水平吧。
月英語四級(jí)命題特點(diǎn)（優(yōu)秀15篇）篇一
老師總結(jié)2014年中考英語命題有四大特點(diǎn)：
一是難度平穩(wěn)，難中易題目比例約為2:5:3;
二是符合改革要求，即強(qiáng)調(diào)閱讀和詞匯的應(yīng)用性;
三是沒有偏怪題，但得超高分不易;
四是話題凸顯，對(duì)于話題和文化的考查進(jìn)一步加強(qiáng)。
老師表示：“今年中考英語試題符合中高考改革的大背景。”非常顯著的特征就是不再死記硬背和生搬硬套，而是“應(yīng)用靈活、貼近生活、著重思維”。例如，完形題目為“圣誕老人在圣誕之前來臨”，話題貼近青少年生活。其中，41題考查感情態(tài)度，44和46題考查語境中的詞義辨析?？梢?，今年中考在單詞的靈活運(yùn)用以及對(duì)于語境、情感的掌握方面提出了更高要求。
而說到“著重思維”，以閱讀d篇為例，這是一篇人文類的議論文，主要講孩子在青春期的表現(xiàn)，話題和我們預(yù)測(cè)的相同—青少年的生活。第一題為歸納段落主旨，第二題為猜詞，第三題為細(xì)節(jié)，第四題為主旨。由此可見，現(xiàn)階段中考特別強(qiáng)調(diào)對(duì)于文章主旨和相關(guān)段落、內(nèi)容的推斷。因此，考生在提高應(yīng)用能力的同時(shí)，還要提高英語的思維理解能力和辨析能力。
寫作話題是“生日”，考生一定是有話可寫，但關(guān)鍵在于能不能把題目的要點(diǎn)都寫出來，保證不跑題。另一方面，現(xiàn)在的.中考英語作文非常注重夾敘夾議，不能一味敘述，否則語言再優(yōu)美，也得不到閱卷老師的青睞。記敘和議論結(jié)合，適時(shí)的議論、解釋會(huì)使文章增光添彩。
談到超高分學(xué)員的學(xué)習(xí)秘籍，老師強(qiáng)調(diào)，除了老師的耐心引導(dǎo)，孩子自身的努力同樣至關(guān)重要。在他的班上就有個(gè)英語成績(jī)一般的孩子，憑借著一股不服輸?shù)膭蓬^，在老師的悉心指導(dǎo)下，不僅中考取得了單科119分的超高分，而且英語成了興趣所在。她的“三步走”學(xué)習(xí)方法很值得借鑒：
每天堅(jiān)持背單詞。包括中考大綱要求的1600詞以及學(xué)而思樂加樂英語教材上的單詞，不僅是單詞本身，還有相關(guān)的搭配、詞組、例句。
堅(jiān)持做閱讀。閱讀是一個(gè)難點(diǎn)，為了提高難度，在輕松完成中考題的基礎(chǔ)上，還要挑戰(zhàn)高考題，并做到自我反思。
堅(jiān)持讀英語雜志。《心靈雞湯》、《書蟲》等雜志總裝在書包里，有空兒就拿出來讀一讀。
結(jié)果可想而知，她的英語成績(jī)步步攀升，并在中考中取得了119分的超高分。英語不僅成為了她的優(yōu)勢(shì)科目，更成為了她的興趣所在。
基于對(duì)近年中考英語命題特點(diǎn)以及政策的研究分析，老師認(rèn)為，明年的考題難度不會(huì)有太大變化，且英語備考最重要的就是詞匯活用、閱讀量、理解推斷、閱讀話題等方面。因此，新初三在復(fù)習(xí)過程中，只要認(rèn)真落實(shí)以下三點(diǎn)，取得高分并不難。
首先，注重基礎(chǔ)詞匯的靈活運(yùn)用。如一詞多義和詞義辨析，不要僅僅是背單詞而已，一定要會(huì)用，而且是在語境中用。
其次，務(wù)必開始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。閱讀向來是中高考的重點(diǎn)，這個(gè)趨勢(shì)近年愈加明顯，所以一定要重視閱讀。新課標(biāo)英語要求初三學(xué)生一年至少達(dá)到5萬字閱讀量，同時(shí)還要學(xué)會(huì)理解以及推斷，這才是考試的重難點(diǎn)所在。
最后，不要死學(xué)。中考的話題都是和我們息息相關(guān)的，所以要多了解中西方的文化，多了解我們身邊的話題。讀文章的時(shí)候，要盡量選取貼近自身的話題，這也是我們重視閱讀的另一個(gè)作用。
月英語四級(jí)命題特點(diǎn)（優(yōu)秀15篇）篇二
本站小編：今天我們?yōu)榇蠹医榻B半命題。
作文。
半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文綜觀歷年來各地中考作文試題，半命題作文占有相當(dāng)?shù)谋壤@是因?yàn)檫@種題型的最大特點(diǎn)是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作;與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評(píng)卷更準(zhǔn)確，也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象下面本站小編將向大家介紹如何寫好半命題作文的系列文章，希望對(duì)你有幫助：
半命題作文是常見的作文形式之一，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，x年中考北京、義烏、百色、無錫、揚(yáng)州、鹽城、莆田、常州、嘉興、青島、濱州、福州、寧德等地方用半命題作文，x年威海、淄博、臨沂、棗莊、義烏(連續(xù)兩年)、德州、成都、吉林、瀘州、江西、嘉興(x年也是半命題)、貴陽、山東、泰安、東營、南昌、岳陽、郴州、蘇州、武漢、內(nèi)蒙古鄂爾多斯、河北、奉化、青島(連續(xù)兩年)、廈門等中考也是用半命題作文。近兩年是中考作文來看，半命題占的比例是不小的，應(yīng)該引起初中語文教師的重視。
半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由學(xué)生自己去補(bǔ)充的一種作文。半命題作文有四種類型：填補(bǔ)前一部分空缺、填補(bǔ)后一部分空缺、填補(bǔ)中間部分空缺和填補(bǔ)前后空缺。
從內(nèi)容來看，半命題作文關(guān)注學(xué)生的個(gè)體生活體驗(yàn)和發(fā)展，重視對(duì)人生的思索，聚焦社會(huì)現(xiàn)實(shí)和對(duì)歷史的反思。
從形式上看，有兩種命題模式：一是題目獨(dú)立出現(xiàn)。如：x年太原中考題：《我可以選擇嗎》。二是題目與提示(導(dǎo)語)相結(jié)合的形式出現(xiàn)。如：x青島中考題《這事真讓我______________》，有這樣的提示：在日常學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)發(fā)生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔……請(qǐng)依據(jù)上述提示(不限于此范圍)，這些提示，使考生進(jìn)一步擴(kuò)大了創(chuàng)造的空間，實(shí)際上已經(jīng)把半命題作文和全命題、話題作文的距離拉近了，有利于考生發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，寫出屬于自己的個(gè)性化文章來。
半命題作文是全命題作文的“前奏”，因?yàn)榘朊}作文與全命題作文的根本區(qū)別就在于，在半命題作文中，命題者留下了一半的“命題”空間，由考生發(fā)揮，而當(dāng)考生補(bǔ)題完整后，即為“全命題作文”，一些要求與技巧亦與全命題無異了。
半命題作文介于全命題作文與話題作文之間，既有“命題”部分所體現(xiàn)的限制，不能漫無邊際地信手寫來，如：《我們的名字叫》，原題中的“我們”即是一個(gè)限制，要求反映的是群體的共同特征，而不是個(gè)體特征;又具有話題作文的部分開放特征，橫線上的內(nèi)容完全可以由考生根據(jù)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、自我情感生發(fā)的需要來擬定，千人可有千面。半命題作文較之全命題作文是有優(yōu)勢(shì)的。
半命題作文體現(xiàn)了自由與束縛的統(tǒng)一，限制與開放的融合。這種命題形式的出現(xiàn)，在立意、選材、構(gòu)思等方面給考生以更廣闊的選擇空間，更便于發(fā)揮考生的個(gè)性。如：《美在身邊》與《美在》相比較，后者不僅可以在橫線上填寫“身邊”，也可以填寫“心中、夢(mèng)中、鬢邊、書海、交流、競(jìng)爭(zhēng)、奉獻(xiàn)、綠葉、唐風(fēng)宋韻、回憶、友誼、思考……”等詞語，在可虛可實(shí)、可大可小、可近可遠(yuǎn)之中進(jìn)行選材、立意、構(gòu)思，作文自由的體現(xiàn)和個(gè)性的彰顯不言即明，考場(chǎng)作文“千人一面”的困惑或許亦可避免。
半命題作文最大特點(diǎn)是：要把題目補(bǔ)完整才能開始寫作，有一半或一部分的命題權(quán)放在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)學(xué)生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于學(xué)生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作;與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評(píng)卷更準(zhǔn)確，也可避免學(xué)生千題一文的套文現(xiàn)象。半命題作文以限制性和靈活性兼具的特點(diǎn)，近幾年來，一直是中考作文的主要命題題型之一。
俗話說得好：“題好一半文”。題目的好壞，不僅制約著全篇的寫作過程，而且還會(huì)先入為主，給讀者留下良好印象。因而對(duì)于半命題作文而言，補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)、鮮明、新穎的標(biāo)題是寫出好的半命題作文的前提條件。然而，現(xiàn)在的初中學(xué)生往往對(duì)補(bǔ)題隨意性強(qiáng)，不夠重視，作文是語文中考的“半片天”，為此，作為初中語文教師，很有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行半命題作文的補(bǔ)題指導(dǎo)。
月英語四級(jí)命題特點(diǎn)（優(yōu)秀15篇）篇三
作文在考研英語中占據(jù)著30分的高分，其重要性不言而喻。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2018考研英語寫作的四大命題特點(diǎn)，供參考閱讀，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
首先考生特別要注意語言的正確性，在語言方面，應(yīng)把語言錯(cuò)誤降低到最低限度。語言錯(cuò)誤大致在如下幾個(gè)方面：第一，主謂一致;第二，時(shí)態(tài);第三，冠詞的用法;第四，名詞的單復(fù)數(shù);第五，搭配問題;第六，單詞的拼寫。檢查核對(duì)的時(shí)候，一般不要再內(nèi)容上進(jìn)行修改。閱卷者根本不會(huì)意識(shí)到所加的一句話有多么重要，文章多一句話少一句話是不會(huì)改變閱卷者印象的。
另外，雖然小作文與前幾年大綱相比沒有較大變化，但是同學(xué)們應(yīng)注意，除了要準(zhǔn)備我們一直重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的書信類應(yīng)用文外，類似通知這種告示類的應(yīng)用文及摘要也是我們備考的重點(diǎn)之一，全面?zhèn)淇迹瑥娜輵?yīng)對(duì)。為了避免考生猜題、押題，作文命題會(huì)呈多種形式。命題形式的多樣性對(duì)語言基本功好的.考生很有好處。一般來說，語言基本功扎實(shí)、考前又做了充分準(zhǔn)備的考生無論命題呈何種形式都能應(yīng)付自如。
1.作文選材均為熱門話題并貼近生活。
2.文體多為說明文與議論文。
3.出題形式趨于多樣化。
4.作文題目易于理解，作文考題無論以圖表、畫面還是文字的形式出現(xiàn)都會(huì)易于理解。標(biāo)題中不會(huì)出現(xiàn)生詞或不易理解的詞組，考生不會(huì)因看不懂題目而影響正常發(fā)揮。這有益于考查考生的真實(shí)水平，確保試卷的有效性。
5.作文題目忌偏怪。作文要求寫的內(nèi)容和知識(shí)范圍是考生熟悉的、常見的和可為廣大考生接受的，題目和內(nèi)容不會(huì)偏或怪，因此考生不必猜題、押題。
1.提高筆頭表達(dá)能力是關(guān)鍵。
2.考前有針對(duì)性的背誦范文。
由此可見，考生應(yīng)意識(shí)到，只有經(jīng)常對(duì)詞匯進(jìn)行同義、反義、近義、同形、同音等多種比較，才能有把握地選擇正確的意義和搭配。
從近幾年的考題來看，邏輯銜接題的比重加大，這就對(duì)考生從整體上把握文章的內(nèi)容，注意句際間的關(guān)系提出了更高的要求。
月英語四級(jí)命題特點(diǎn)（優(yōu)秀15篇）篇四
內(nèi)容提要:對(duì)于某一門課程來說，它的60分及格線是一種建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的穩(wěn)定的標(biāo)準(zhǔn)，是在考前確定的標(biāo)準(zhǔn)線，不隨參加考試群體的情況變化而變化。
自學(xué)考試是對(duì)自學(xué)者進(jìn)行以學(xué)歷考試為主的高等教育國家學(xué)歷考試，是以考試為主要手段來檢驗(yàn)，測(cè)量考生對(duì)課程知識(shí)的掌握情況和分析，解決實(shí)際問題的能力。自考命題是掌握課程考試標(biāo)準(zhǔn)的重要環(huán)節(jié)，命題工作的保密性強(qiáng)，參與的人員較少，具有一些神秘感。由于不了解命題的程序和規(guī)范，許多考生和社會(huì)助學(xué)單位的老師對(duì)命題工作存在一些誤解，這里有必要將自考命題工作的特點(diǎn)向大家作一簡(jiǎn)單介紹。
一、掌握課程考試及格線標(biāo)準(zhǔn)。
自學(xué)考試是國家級(jí)學(xué)歷考試，屬目標(biāo)參照測(cè)試，它的參照系是普通全日制高校同層次，同專業(yè)，同課程的結(jié)業(yè)水平，這也是命題時(shí)制定60分及格線的標(biāo)準(zhǔn)，要求命題時(shí)緊扣課程自學(xué)考試大綱和教材的基本要求，基本理論，基本技能和分析問題，解決問題的能力。為了保證試卷的穩(wěn)定性，我們以建立課程的多套等質(zhì)，等量的平行試卷的卷庫為主要方式，保證每年抽考的同一門課程的不同試卷，它們的平均難度基本相同。所以對(duì)于某一門課程來說，它的60分及格線是一種建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的穩(wěn)定的標(biāo)準(zhǔn)，是在考前確定的標(biāo)準(zhǔn)線，不隨參加考試群體的情況變化而變化。而課程及格率與60分及格線是完全不同的二個(gè)概念，幾年前曾經(jīng)誤傳市高教自考辦事先規(guī)定及格率，這是不符合實(shí)際的。及格率是不可能事先確定的，因?yàn)樽詫W(xué)考試是一種大規(guī)模的社會(huì)性考試，考生的職業(yè)結(jié)構(gòu)，年齡層次，文化素質(zhì)參差不齊，這樣一個(gè)廣泛而復(fù)雜的結(jié)構(gòu)群體參加自考，無論誰都很難在考前確定及格率，及格率是考后的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。這兩年隨著參加自考者的年齡層次的降低，社會(huì)上大量助學(xué)活動(dòng)的開展，特別是以招收應(yīng)屆高中畢業(yè)生為主的自學(xué)考試全日制班的大量涌現(xiàn)，給考生課程考試達(dá)標(biāo)創(chuàng)造了很好的條件，全市自考課程平均及格率也有了很大提高。
二、了解自考命題特點(diǎn)，全面復(fù)習(xí)，切實(shí)掌握“三基二能”
自考命題是一種科學(xué)，規(guī)范的系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作，先由市考辦和課程主命題教師草擬命題方案，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)確定試卷的題型，擬定能力層次，難易度比例，確保重點(diǎn)內(nèi)容章節(jié)的比例，經(jīng)過反復(fù)討論制定出命題藍(lán)圖，并以藍(lán)圖為框架進(jìn)行分工命題。完成試卷前再逐題審核，修改，最后組配成多套平行試卷組成卷庫。每年市考辦還邀請(qǐng)專家，教授對(duì)試卷進(jìn)行考后分析和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問題立即修改，以標(biāo)準(zhǔn)試卷的`質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
自考命題既要突出重點(diǎn)章節(jié)，又要保證一定的題量和知識(shí)點(diǎn)的復(fù)蓋面。自學(xué)考試與全日制高校，成人高校相比，由于取消了入學(xué)門檻，沒有學(xué)籍管理的控制，沒有期中考試和平時(shí)小測(cè)驗(yàn)，若在命題時(shí)舍棄考試大綱中規(guī)定考的某些章節(jié)的內(nèi)容，怎么能確認(rèn)考生對(duì)這些章節(jié)內(nèi)容掌握了呢？所以自考命題要求適當(dāng)增加題量，復(fù)蓋面要廣，這也是防止考生猜題，押題，正確引導(dǎo)考生全面復(fù)習(xí)，真正掌握考試大綱要求的“三基二能”。
貫徹命題與輔導(dǎo)相分離的原則。
為了保證自學(xué)考試的嚴(yán)肅性，創(chuàng)造公正，平等，有序的助學(xué)環(huán)境，國家教委的文件規(guī)定了“命題與輔導(dǎo)相分離”的原則，各級(jí)自學(xué)考試主管部門及其工作人員不得參與辦班，參加自學(xué)考試命題的教師不得參加該課程的輔導(dǎo)活動(dòng)，主考學(xué)校不得以主考學(xué)校名義進(jìn)行主考專業(yè)的助學(xué)活動(dòng)；社會(huì)助學(xué)組織不得聘請(qǐng)命題人員對(duì)考生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)違反規(guī)定者將取消其命題資格并追究其責(zé)任。
為了更好地貫徹“命題與輔導(dǎo)相分離”的原則，全國考辦從現(xiàn)在起逐步擴(kuò)大全國統(tǒng)一命題課程，現(xiàn)在約占各省（市）全部考試課程的30%左右，到逐步擴(kuò)大到60%.要完善全國統(tǒng)一命題，省際協(xié)作命題，省（市）級(jí)命題三級(jí)命題體制，逐步實(shí)現(xiàn)命題工作的科學(xué)化，標(biāo)準(zhǔn)化和管理手段的現(xiàn)代化。對(duì)于一些內(nèi)容穩(wěn)定，考試次數(shù)多，規(guī)模大的課程以建立題庫為主的方式組織命題。
希望各社會(huì)助學(xué)單位按課程的特點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真地系統(tǒng)地，幫助自學(xué)者理解和掌握課程自學(xué)考試大綱規(guī)定的內(nèi)容，解惑答疑，指導(dǎo)自學(xué)方法，提高自學(xué)能力，使考生真正掌握大綱要求的“三基二能”，取得滿意的成績(jī)。
月英語四級(jí)命題特點(diǎn)（優(yōu)秀15篇）篇五
2014年考研英語(一)、(二)都已結(jié)束，作文題目也水落石出。不出文都教育英語老師所料，兩篇小作文仍然都是書信。且命題特點(diǎn)與歷年相符，準(zhǔn)備參加2015年考試的同學(xué)可先睹為快。
英語(一)的小作文要求大家就如何鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)寫一封建議信。在考試前文都教育英語老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了建議信的重要性，自2005年大綱增加了對(duì)應(yīng)用文的考查以來，九年間已經(jīng)考過三次，建議信是唯一重復(fù)考查的書信類型：2007年真題要求給大學(xué)圖書館提完善建議，2009年真題要求針對(duì)白色污染治理提出建議，2012年真題要求為國際學(xué)生提供大學(xué)生活方面的建議。與去年要求一致，還是寬泛的“youshouldincludethedetailsyouthinknecessary”，寫出你認(rèn)為應(yīng)該包含的具體信息。
相比之下，英語(二)的小作文給出的情景更加具體、豐富。并且也遵循了英語(二)小作文命題的一貫風(fēng)格，兩條具體要求，涉及兩方面內(nèi)容。你將出國留學(xué)[微博]，跟john同學(xué)合住一個(gè)房間。給他寫信告知你的生活習(xí)慣，并咨詢生活方面的建議。比起英語(一)的小作文，相當(dāng)于給出了明確的提綱。如2013年真題，先對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行通知，再鼓勵(lì)大家積極參與該活動(dòng);又如2012年真題，先對(duì)電子詞典進(jìn)行投訴，再表達(dá)出需要盡快解決;再如2011年真題，先對(duì)考上大學(xué)進(jìn)行祝賀，再對(duì)其大學(xué)生活給出建議;包括2010年首次考查的感謝信，也是先感謝美國同事的寬帶，再表達(dá)歡迎回訪。
綜上所述，文都教育英語老師建議準(zhǔn)備參加2015年考試的考生，根據(jù)英語(一)(二)的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。
月英語四級(jí)命題特點(diǎn)（優(yōu)秀15篇）篇六
完形測(cè)試起初稱完形程序，其理論依據(jù)是格式塔心理學(xué)關(guān)于場(chǎng)的原理（即cloze，相當(dāng)于英語的closure），gestalt是德語，意思是完形，經(jīng)驗(yàn)的整體，因而又稱完形心理學(xué)。該理論的觀點(diǎn)是：人們觀察物體形狀時(shí)，往往下意識(shí)地把不連貫的空缺的部分填補(bǔ)上，然后把它看成一個(gè)完整的形狀。
完形測(cè)試最初用于測(cè)試智商，方法是：讓受試看一些畫面不完整的圖畫，檢查他們能否根據(jù)常識(shí)和想象力，發(fā)現(xiàn)畫面的規(guī)律性特點(diǎn)，辨認(rèn)出畫面的內(nèi)容。也就是根據(jù)個(gè)人掌握的知識(shí)，經(jīng)過分析和推理，然后作出判斷，在腦海中將不完整的畫面補(bǔ)全，以期獲得完整的信息。
隨著心理學(xué)和語言學(xué)研究的'發(fā)展，完形測(cè)試被引入語言教學(xué)領(lǐng)域。語言學(xué)家們認(rèn)為，完形填空可用于檢查學(xué)生外語學(xué)習(xí)的綜合水平，在知識(shí)層次，它可以檢查詞匯，語法知識(shí)；在應(yīng)用層次，它可以檢查結(jié)合背景知識(shí)理解全文主題大意和作者意圖的能力，根據(jù)上下文運(yùn)用語言知識(shí)猜測(cè)生詞詞義的能力，以及全面駕馭語篇，獲取信息的能力。
cet-4完形填空大綱的要求：
完形填空是大學(xué)英語四級(jí)考試的一個(gè)組成部分，考試大綱規(guī)定,該部分共20題，考試時(shí)間15分鐘，在一篇題材熟悉，難度適中的短文中留出20個(gè)空白，每個(gè)空白為一題，每題提供四個(gè)選擇項(xiàng)，要求考生在全面理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選擇一個(gè)最佳答案,使短文的意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整。填空的詞項(xiàng)包括結(jié)構(gòu)詞和實(shí)義詞。完形填空部分的目的是測(cè)試學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，包括語法概念，詞匯運(yùn)用，篇章結(jié)構(gòu)的理解等綜合能力。
月英語四級(jí)命題特點(diǎn)（優(yōu)秀15篇）篇七
通過歷年考研政治答題情況分析，材料分析題部分一直是考生比較頭疼的部分，也是占有分值最多的部分，材料分析題更具有靈活性。從近年考生答題的情況來看，較普遍地存在以下兩個(gè)問題：一是相當(dāng)多的考生對(duì)材料不是很好地去閱讀、理解，歸納不出材料所要表達(dá)的意思，因而對(duì)一些就材料本身提出的問題不能很好的解答;另外，有些考生對(duì)基本理論和知識(shí)沒有掌握，對(duì)一些觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)和分析就顯得有些無的放矢，當(dāng)然對(duì)引申的問題不能很好地回答。
下面就對(duì)考研政治分析題出題角度和答題技巧進(jìn)行系統(tǒng)分析講解，希望可以給考生以幫助。
材料分析題對(duì)考生的基本要求有：
一是要閱讀理解材料所表達(dá)的意思，并從所給材料中獲取有關(guān)信息、對(duì)材料進(jìn)行鑒別、比較和綜合概括。
二是要運(yùn)用有關(guān)的理論或原理來分析問題，從理論上進(jìn)行說明。（來源：考研教育網(wǎng)）。
三是要對(duì)某些社會(huì)現(xiàn)象或觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)論，既要指出錯(cuò)誤是什么，又要分析為什么是錯(cuò)誤的，回答材料分析題的一個(gè)根本要求就是不要離開材料，要運(yùn)用有關(guān)的`知識(shí)，對(duì)材料本身或者材料提供的觀點(diǎn)給予正確的評(píng)價(jià)、分析。
四是要適當(dāng)聯(lián)系實(shí)際，要從對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的問題的認(rèn)識(shí)來理解一些理論觀點(diǎn)。
月英語四級(jí)命題特點(diǎn)（優(yōu)秀15篇）篇八
2013年考研英語科目已落下帷幕，許多考生覺得今年的試題和往年相比沒有太大變化。因此，2013英語考研的第一個(gè)特點(diǎn)就是難度穩(wěn)定。以閱讀理解為例，20道題目當(dāng)中除了兩道主旨題之外，其余題目都是關(guān)于細(xì)節(jié)和細(xì)節(jié)推理的。而的考研英語閱讀理解題目中，細(xì)節(jié)及細(xì)節(jié)推理題也有16道。而在近十年的考研英語中，細(xì)節(jié)題都是閱讀理解的主要考察題型，這就決定了歷年閱讀理解的難度穩(wěn)定。可以說，細(xì)節(jié)題決定閱讀成敗，重視細(xì)節(jié)題考研閱讀就有了很大希望。細(xì)節(jié)題首先要求考生迅速定位到原文的哪一段及那一句話，然后重點(diǎn)分析這個(gè)句子，理解之后再仔細(xì)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，測(cè)試的是一種準(zhǔn)確查找信息的能力。因此，我們可以發(fā)現(xiàn)，考研英語的考試，經(jīng)歷了十幾年的演變，已經(jīng)是一種穩(wěn)定性非常強(qiáng)的選拔性考試了，這對(duì)正在準(zhǔn)備考研的同學(xué)們來說是非常好的消息，難度穩(wěn)定有利于大家復(fù)習(xí)，抓住考研英語的重點(diǎn)考察內(nèi)容。
2013考研英語體現(xiàn)出的第二個(gè)特點(diǎn)，是時(shí)效性越來越強(qiáng)。依然以閱讀理解為例，20的第一篇閱讀選自3月24日的《時(shí)代周刊》，第四篇閱讀選自203月17日的《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》。而2013年的`第一篇閱讀選自年6月21日的《商業(yè)周刊》，第二篇閱讀選自2012年6月9日的《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》。我們可以看出，2012年閱讀理解的文章已經(jīng)是當(dāng)年出版了，而相對(duì)于2012年，2013年的閱讀均選自當(dāng)年下半年的西方報(bào)刊雜志，文章的出版日期比2012年還新了近3個(gè)月，時(shí)效性越來越強(qiáng)。那么時(shí)效性增強(qiáng)這一特點(diǎn)，給大家透露出一個(gè)信息，需要去讀一些時(shí)效性非常強(qiáng)的，最好是當(dāng)年出版尤其是下半年出版的西方報(bào)刊雜志上的文章。
月英語四級(jí)命題特點(diǎn)（優(yōu)秀15篇）篇九
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這部分內(nèi)容是考研政治大綱做了比較大的改動(dòng)之后新增加的內(nèi)容。共8章的內(nèi)容，本部分主要是圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系為中心，前三章是社會(huì)主義核心價(jià)值體系之人生觀部分，四、五、六章為社會(huì)主義核心價(jià)值體系之道德觀部分，最后兩章是社會(huì)主義價(jià)值體系之法律觀部分。
新大綱思法在大綱的基礎(chǔ)上保持穩(wěn)定，有局部微調(diào)。在第七章我國社會(huì)主義法律體系的主要構(gòu)成這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上解析說法更加詳細(xì)和準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)也更新。16分的題目，依舊遵循20的慣例，單選題4道，多選一道。
通過以上的變化分析，可以說對(duì)這部分的內(nèi)容做了更加精煉、準(zhǔn)確。更符合社會(huì)主義核心價(jià)值體系的思想精髓。
所以，大家在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，注重基礎(chǔ)，抓住線索，關(guān)注熱點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。具體來說，有以下幾方面：
1、十分注重基本概念的考查。
從《考試大綱》和《考試分析》的要求以及“樣題”的示例看出，無論是對(duì)思想道德修養(yǎng)部分還是法律基礎(chǔ)部分知識(shí)掌握，對(duì)基本觀點(diǎn)和基本理論的掌握都要求全面準(zhǔn)確，如“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”、“愛國主義的內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值”、“人民代表大會(huì)制度”、“社會(huì)主義法治觀念”、“憲法所規(guī)定的公民基本權(quán)利與義務(wù)”、“刑罰體系的主刑與附加刑”等基本概念，對(duì)記憶要求比較嚴(yán)格。
2、對(duì)知識(shí)掌握程度的考查比較細(xì)膩，尤其針對(duì)易混淆概念容易命題。
比如，愛國主義時(shí)代價(jià)值之間的`辨析、“憲法”與“法律”制定和修改的主體有何不同、民族自治地方包括那幾級(jí)、民族自治地方機(jī)關(guān)有哪些、刑法中的“刑罰”與刑事訴訟法中的“刑事強(qiáng)制措施”、社會(huì)主義法治理念五個(gè)方面的內(nèi)容及其意義等等，都是非常容易混淆的概念，因此，命題者勢(shì)必對(duì)此非常“青睞”。
3、突出現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)，具有較強(qiáng)時(shí)代感。
本學(xué)科的自身特點(diǎn)就是要加強(qiáng)改進(jìn)大學(xué)生思想政治與法律素養(yǎng)，養(yǎng)成正確的面對(duì)國家、職場(chǎng)、愛情家庭、自身等境遇的分析方法，因此命題者必將根據(jù)近兩年(20-年)的社會(huì)熱點(diǎn)事件相結(jié)合考查考生。如：建國60周年的愛國主義教育、“人肉搜索”相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)社會(huì)的影響以及如何正確使用網(wǎng)絡(luò)工具、大學(xué)生就業(yè)觀念等問題。
月英語四級(jí)命題特點(diǎn)（優(yōu)秀15篇）篇十
橫向上：從考研數(shù)學(xué)試卷題型設(shè)置來看：
選擇題部分：重點(diǎn)考察基本概念、基本性質(zhì)、基本原理的掌握情況，沒有多少運(yùn)算量，像等價(jià)無窮小、二重積分的對(duì)稱性、積分上限函數(shù)的圖象、過渡矩陣、伴隨矩陣、隨機(jī)變量的數(shù)字特征、分布函數(shù)等概念只要掌握基本就可解決此類型的題目，在一些相關(guān)的輔導(dǎo)書上都是做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的，這一部分內(nèi)容只要基本功扎實(shí)，順利拿下不成問題。
填空題部分：這部分主要考察基本概念、基本性質(zhì)、基本公式、基本運(yùn)算能力，一般所考察的內(nèi)容非常基礎(chǔ)。
解答題部分：這部分主要考察綜合使用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力、邏輯推理能力、空間想像能力、解決實(shí)際問題的能力。
縱向上：從考研數(shù)學(xué)真題考察的內(nèi)容來看：
特點(diǎn)一：重視基礎(chǔ)。試卷中基礎(chǔ)題占題量七成到八成，直接考察定義的多達(dá)七小題，簡(jiǎn)單計(jì)算題三套試卷中至少共不少于四十小題。
特點(diǎn)二：重在考察利用數(shù)學(xué)理論分析和解決問題的能力。試卷中很多題涉及數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，但基礎(chǔ)不一定簡(jiǎn)單，考生死背硬套是做不出來的`，只有考生理解了數(shù)學(xué)的相關(guān)理論后才能正確作答。
特點(diǎn)三：考察知識(shí)點(diǎn)要求源于教材而高于教材。雖然考綱規(guī)定不以某一教材為依據(jù)，但試題涉及的內(nèi)容在高等教育出版社出版的教材中均有，甚至有的試題就在教材中，如證明拉格朗日定理，但題目難度大于教材中題目的難度。解題方法要求多樣化。
特點(diǎn)四：題目構(gòu)思巧妙。如數(shù)學(xué)一第7題是將考察數(shù)學(xué)期望與正態(tài)分布的性質(zhì)巧妙的結(jié)合，數(shù)學(xué)三第12題是將需求彈性的相對(duì)變化問題轉(zhuǎn)化為收益的絕對(duì)變化問題，數(shù)學(xué)二第3題是通過全微分的表達(dá)式反過來得到函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)，再用極值的充分條件的問題等等。
特點(diǎn)五：這部分重視考生的應(yīng)用能力。此類題在試卷中占有相當(dāng)?shù)谋壤?，不過都只涉及微積分的幾何應(yīng)用與經(jīng)濟(jì)應(yīng)用。
考研教育網(wǎng)預(yù)祝全體考生復(fù)習(xí)順利，金榜題名！
月英語四級(jí)命題特點(diǎn)（優(yōu)秀15篇）篇十一
思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)的課程是以社會(huì)主義榮辱觀為主線，以理想信念教育為核心，以愛國主義為重點(diǎn)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)行社會(huì)主義道德教育和法制教育，幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)主義法制觀念，提高思想道德素質(zhì)，解決成長成才過程中遇到的實(shí)際問題，呈現(xiàn)出思想性、時(shí)代性和前沿性的特點(diǎn)。
從學(xué)科結(jié)構(gòu)上，思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)由思想道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)兩部分組成。其中，思想道德修養(yǎng)部分包括思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)兩部分。在思想修養(yǎng)部分(1～3章)，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、愛國主義教育、人生觀價(jià)值觀教育。道德修養(yǎng)部分(4～6章)分為道德總論和社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德等三大領(lǐng)域的道德規(guī)范。其中，道德總論部分重點(diǎn)闡述了誠信道德建設(shè)。在社會(huì)公德部分重點(diǎn)闡述了網(wǎng)絡(luò)生活下的道德要求，職業(yè)道德方面重點(diǎn)闡述了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，至于家庭美德，一般了解即可。法律素質(zhì)修養(yǎng)由法律規(guī)范、法律意識(shí)和法律制度構(gòu)成。重點(diǎn)應(yīng)放在法律規(guī)范和法律意識(shí)上，命題以客觀題為主。至于主觀題則側(cè)重于法律與道德規(guī)范的結(jié)合點(diǎn)上，體現(xiàn)了以德治國和依法治國的統(tǒng)一。本學(xué)科的命題主要有三種指向：
思想修養(yǎng)，集中于理想信念、愛國主義和人生價(jià)值觀教育。
1.就理想信念教育而言，考查重點(diǎn)是：第一，馬克思主義作為我們黨和國家的根本指導(dǎo)思想的原因和學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大意義應(yīng)著重于客觀題的選項(xiàng)；第二，在理想信念如何實(shí)現(xiàn)中，應(yīng)側(cè)重于認(rèn)知個(gè)人理想與社會(huì)理想的關(guān)系、如何在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)則是作為主觀題的一個(gè)重要選項(xiàng)。
2.就愛國主義教育而言，其重要的知識(shí)點(diǎn)是：(1)中華民族的愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的內(nèi)涵；(2)對(duì)中華民族精神中團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的理解；(3)重點(diǎn)理解當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)全球化條件下如何發(fā)揚(yáng)愛國主義，做忠誠的愛國者，這是一個(gè)主觀題的命題點(diǎn)。
3.就人生觀、價(jià)值觀教育而言，其重要的知識(shí)點(diǎn)是：(1)人生目的的表現(xiàn)形式及其在人生實(shí)踐中的`作用。(2)科學(xué)的人生觀的內(nèi)涵。(3)全心全意為人民服務(wù)的精神，毫不利己、專門利人的精神，應(yīng)成為我們時(shí)代最崇高的精神。(4)創(chuàng)造有價(jià)值的人生，應(yīng)成為重要章節(jié)，其主旨內(nèi)容，要求考生重點(diǎn)認(rèn)知。(5)在科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境中，要重點(diǎn)認(rèn)知個(gè)人與他人的和諧和個(gè)人與社會(huì)和諧的內(nèi)容。要注重于此知識(shí)點(diǎn)的客觀題選項(xiàng)。
道德修養(yǎng)，側(cè)重于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，認(rèn)知社會(huì)公德及職業(yè)道德。
社會(huì)主義道德教育，主要有道德總論和三大領(lǐng)域的道德規(guī)范構(gòu)成。其中，在道德總論中，要重點(diǎn)認(rèn)知：第一，道德的調(diào)節(jié)功能的表現(xiàn)；第二，中華民族傳統(tǒng)道德的主要內(nèi)容；第三，社會(huì)主義道德的核心和原則及其原因；第四，在公民基本道德規(guī)范中，應(yīng)側(cè)重于認(rèn)知道德修養(yǎng)的內(nèi)涵及當(dāng)代大學(xué)生加強(qiáng)道德修養(yǎng)的方法。
道德規(guī)范主要有社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德三方面規(guī)范組成。其中社會(huì)公德這個(gè)部分比較重要，可以分成三個(gè)部分去復(fù)習(xí)。
1.在社會(huì)公德中，社會(huì)公德的最基本要求是遵紀(jì)守法；
2.在網(wǎng)絡(luò)生活中，一方面要遵守社會(huì)道德要求，另一方面更要遵守其法律要求。這是一個(gè)實(shí)現(xiàn)道德與法律相結(jié)合的命題點(diǎn)。
3.就公共生活的法律規(guī)范而言，要著重認(rèn)知《維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全》的立法目的和原則、《道路交通安全法》的立法目的和基本原則等。
此外，在職業(yè)道德中，復(fù)習(xí)當(dāng)中主要是明確與職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的法律規(guī)范。如《勞動(dòng)法》等。其為命制客觀題的關(guān)鍵選項(xiàng)，其中當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀，將成為命制主觀題的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，這是在復(fù)習(xí)中需要注意的。
三、法律修養(yǎng)，側(cè)重于法制觀念，增強(qiáng)法律修養(yǎng)，認(rèn)知法律制度。
法律基礎(chǔ)部分的主要內(nèi)容是基本法律知識(shí)、法制觀念和法律意識(shí)。其相關(guān)知識(shí)點(diǎn)集中在大綱解析第四部分思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)中的第七、八兩章，另有部分內(nèi)容分散在思想道德修養(yǎng)的部分章節(jié)中，還與中國特色社會(huì)主義理論體系的相關(guān)章節(jié)有密切聯(lián)系，如依法治國基本方略、人民代表大會(huì)制度、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度等重要的知識(shí)點(diǎn)，這必將成為今后跨學(xué)科出題的絕好素材其命題主要體現(xiàn)在二個(gè)方面：
月英語四級(jí)命題特點(diǎn)（優(yōu)秀15篇）篇十二
高級(jí)統(tǒng)計(jì)師資格的考試實(shí)行全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題,原則上每年舉行一次。小編整理了相關(guān)的內(nèi)容，歡迎欣賞與借鑒。
(一)全面考核，突出重點(diǎn)
是考題的命題依據(jù)，高級(jí)統(tǒng)計(jì)師應(yīng)具備的能力標(biāo)準(zhǔn)是命題的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。因此，在全面考核應(yīng)考人員對(duì)大綱六部分內(nèi)容全面了解掌握的基礎(chǔ)上，注重突出“一名高級(jí)統(tǒng)計(jì)師應(yīng)具備的能力”這一考核重點(diǎn)。
(二)注重考核能力
高級(jí)統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)科目考試的目的是考核應(yīng)考人員的能力，因此在題型上和分值分布上主要傾向于考核應(yīng)考人員能力。這些能力包括綜合能力、分析能力、計(jì)算能力、對(duì)計(jì)算機(jī)輸出結(jié)果的解釋能力、數(shù)據(jù)處理能力、應(yīng)用能力和判斷能力等。同時(shí)也關(guān)注應(yīng)考人員的知識(shí)面寬度和理論廣度。
(三)綜合度較高
案例分析計(jì)算題的綜合度較高，應(yīng)考人員只有在對(duì)大綱中所列要點(diǎn)熟練掌握的基礎(chǔ)上才可能較全面地回答問題。因此，應(yīng)考人員在復(fù)習(xí)時(shí)不僅要知道要點(diǎn)所在的位置，而且對(duì)其內(nèi)容的.實(shí)質(zhì)有所掌握。當(dāng)然開卷考試，不要求應(yīng)考人員死記硬背要點(diǎn)，但一定要懂得如何利用基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論進(jìn)行實(shí)際問題的分析。
(四)題量大
開卷考試的一大特點(diǎn)是題量大，因此要求應(yīng)考人員合理把握考試時(shí)間，統(tǒng)籌安排，注意答題結(jié)構(gòu)，避免頭重腳輕。
(五)一定比例的選答題
考題分為必答題和選答題。必答題是應(yīng)考人員必須回答的考題。選答題要求應(yīng)考人員從給出的幾個(gè)題中選擇某一題目進(jìn)行回答。因此，要求應(yīng)考人員答題時(shí)一定要注意審題。
根據(jù)，在相應(yīng)參考書中找出大綱中有關(guān)每章要點(diǎn)的論述。由于采取開卷考試，不要求應(yīng)考人員對(duì)有關(guān)內(nèi)容死記硬背，但應(yīng)對(duì)大綱中的知識(shí)要點(diǎn)要能理解、掌握，并具備融會(huì)貫通的能力。由于高級(jí)統(tǒng)計(jì)師考評(píng)結(jié)合考試的目的是測(cè)試應(yīng)考人員的能力，因此除簡(jiǎn)答題一般在參考書中能夠找到答案外，其它考題重點(diǎn)是考察應(yīng)考人員的分析能力、計(jì)算能力、對(duì)計(jì)算機(jī)輸出結(jié)果的解釋能力、數(shù)據(jù)處理能力、應(yīng)用能力和判斷能力等，書中通常沒有直接的答案。
月英語四級(jí)命題特點(diǎn)（優(yōu)秀15篇）篇十三
導(dǎo)讀：自從2015年開始，執(zhí)業(yè)藥師考試越來越接地氣，側(cè)重實(shí)用知識(shí)點(diǎn)考查，難度也在逐漸增大。以法規(guī)為例，2015年完全顛覆了以前的風(fēng)格，使考生措手不及;2016年再接再勵(lì)，保持難度，進(jìn)一步提高了對(duì)實(shí)際應(yīng)用情景的考查，對(duì)閱讀理解能力提出了高要求，并不是以前簡(jiǎn)單的記憶就可以解決問題。就跟隨百分網(wǎng)小編一起去了解下吧，想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
其他科目也具有類似的特點(diǎn)，2015年三門專業(yè)課難度不大;但是，2016年，中藥二、西藥綜合最難，西藥一難度開始提升。尤其值得注意的是冷門考點(diǎn)的考查開始增多(法規(guī)也是如此)。因?yàn)?，命題組的目的在于引導(dǎo)考生全面復(fù)習(xí)，而不是只抓重點(diǎn)。
下面通過解讀周福成主任在濟(jì)南“執(zhí)業(yè)藥師能力與學(xué)歷提升工程”推進(jìn)會(huì)上的發(fā)言來領(lǐng)會(huì)。
周主任在講話中提到“以人為本，以業(yè)為重，以用為先，以用定考，以用施教，以用定培”。也就是命題中會(huì)優(yōu)先考慮具有應(yīng)用價(jià)值的'考點(diǎn)，并且圍繞執(zhí)業(yè)藥師的工作來命題。換句話來說，執(zhí)業(yè)藥師復(fù)習(xí)的過程實(shí)質(zhì)上是在理解執(zhí)業(yè)藥師的工作過程和職責(zé)。
周主任在講話中指出“以用為先，引領(lǐng)發(fā)展，積極研究并實(shí)施《國家執(zhí)業(yè)藥師考試大綱》的全面科學(xué)合理修訂工作，堅(jiān)決推行以實(shí)用為考核知識(shí)面與知識(shí)點(diǎn)的修訂原則，現(xiàn)行的考綱立足創(chuàng)新，從知藥、懂藥、會(huì)用藥和掌握合理用藥入手，力求保障實(shí)用的知識(shí)點(diǎn)。期望以此能夠引領(lǐng)執(zhí)業(yè)藥師人才隊(duì)伍的健康有序發(fā)展，引領(lǐng)我國高等藥學(xué)教育改革，促使報(bào)考者主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)醫(yī)藥學(xué)知識(shí)，正確面對(duì)考試，強(qiáng)化實(shí)用、常用知識(shí)與技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)”。
周主任在講話中指出執(zhí)業(yè)藥師是全國準(zhǔn)入類第二大規(guī)模的考試，必須要“考出公平、考出水平、考出能力、考出權(quán)威”，并且指出2018年將啟動(dòng)修訂執(zhí)業(yè)藥師考試大綱的工作。這意味著未來考試難度將進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)用考點(diǎn)的考查，甚至有可能考查工作技能，也意味著考試難度將提升。
以上對(duì)于執(zhí)業(yè)藥師備考考生的啟示主要在于：
(1)能早考不要晚考，考得越晚，考試會(huì)越難。
(2)需要在重點(diǎn)的基礎(chǔ)上全面復(fù)習(xí)，只抓重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)越來越大。2015、2016年的考題告訴我們，復(fù)習(xí)不能過度投機(jī)。
(3)理解考點(diǎn)和練習(xí)習(xí)題要交互進(jìn)行，才能達(dá)到應(yīng)用的考試要求。
(4)輔導(dǎo)老師最好有實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)或者對(duì)考試研究很深，才能幫助考生達(dá)到考試所要求的“實(shí)用”程度。
(5)復(fù)習(xí)的過程切忌死記硬背，應(yīng)該通過習(xí)題、總結(jié)、聽老師輔導(dǎo)融匯貫通，找到自己最簡(jiǎn)單、快捷的解題方法或規(guī)律，能不用輔助記憶(比如口訣、漫畫等)就不要用。
(6)判斷好的復(fù)習(xí)資料的方法主要看是不是將實(shí)用考點(diǎn)，用最直接的方式表達(dá)出來，一眼就可以看到相似點(diǎn)和相異點(diǎn)。而不是看了半天口訣或漫畫，發(fā)現(xiàn)比讀原文還要難。
(7)死記硬背在最后一個(gè)月才可以使用，這樣前期有基礎(chǔ)，考前一個(gè)月背起來也會(huì)比較快。建議直接背考點(diǎn)中的關(guān)鍵點(diǎn)。如果口訣、漫畫可以快速解決問題，也不排斥。
特別提醒：記憶法的規(guī)律是記得快忘得快，記得慢忘得慢。所以，口訣和漫畫要慎用!復(fù)習(xí)中，還是要通過做題將節(jié)奏慢下來，細(xì)細(xì)的琢磨考點(diǎn)，想一想命題老師是怎么想的!最后，實(shí)在不行，再去死記硬背!
月英語四級(jí)命題特點(diǎn)（優(yōu)秀15篇）篇十四
聽力是與外國人直接交往中必不可少的一種語言能力。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于近年高考全英語聽力命題特點(diǎn)，供參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
該部分要求考生聽懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡(jiǎn)短對(duì)話和獨(dú)白。
考生應(yīng)該做到：
(1)理解主旨和要義。
任何一段對(duì)話或獨(dú)白總會(huì)圍繞一個(gè)主旨或者一個(gè)中心思想展開。有時(shí)，主旨要義會(huì)比較明確;有時(shí)則會(huì)貫穿整個(gè)對(duì)話或獨(dú)白，考生需自己去歸納、概括。
(2)獲取事實(shí)性的具體信息。
為了說明和支持主旨，對(duì)話或獨(dú)白中總會(huì)出現(xiàn)一些具體信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等。這些信息是理解和把握對(duì)話或獨(dú)白主旨必不可少的內(nèi)容，也常常是聽力部分的重點(diǎn)考查項(xiàng)目。
(3)對(duì)所聽內(nèi)容作出簡(jiǎn)單推斷。
話語發(fā)生的場(chǎng)合、說話者之間的.關(guān)系等對(duì)話語含義的理解起著舉足輕重的作用，對(duì)這些背景知識(shí)的推斷能力在一定程度上可以體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)口語的理解能力，因而也是聽力測(cè)試所要考查的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。
(4)理解說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。
一般來講，說話者總會(huì)有說話的意圖，或是提出或回答問題，闡述自己的想法，或是表明自己的態(tài)度或意見，對(duì)此的理解或推斷在一般交往中非常重要。有時(shí)，說話者的意圖或觀點(diǎn)是明說出來的，有時(shí)則隱含在對(duì)話的字里行間，需要聽者自己去揣摩、推斷。
根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，聽力部分考查考生對(duì)真實(shí)的口頭語言材料的理解情況，要求語言材料來源于實(shí)際生活，圍繞一個(gè)有關(guān)日常生活的話題展開，同時(shí)有一些細(xì)節(jié)信息的支持。
聽力材料可以是第一段對(duì)話，也可以是一篇獨(dú)白，對(duì)話一般僅在兩個(gè)人之間進(jìn)行，且兩個(gè)人一般為不同的性別。談話可以發(fā)生在賓館、飯店、商店、辦公室、影劇院、家庭、車站等不同的地點(diǎn)，也可以發(fā)生在飛機(jī)、火車、輪船等各種交通工具中?？赡苁窃陔娫捴校部赡苁敲鎸?duì)面。獨(dú)白可以是天氣預(yù)報(bào)、活動(dòng)簡(jiǎn)介、課堂授課內(nèi)容，也可以是講述自己或是別人的一段往事。
近三年的聽力 20 個(gè)小題中，理解主旨與要義每年都有 1 題，獲取事實(shí)性的具體信息有9至 10 個(gè)題，對(duì)所聽內(nèi)容作出推斷有 6 至7個(gè)題，理解說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度有3個(gè)，較好地體現(xiàn)了考試大綱對(duì)考生的要求。
1. 短對(duì)話更短，更加貼近真實(shí)生活情境。
短對(duì)話材料雖短，但互動(dòng)性明顯，充分體現(xiàn)了語言交流的本質(zhì)。
2. 材料短，干擾信息點(diǎn)密集。
正確選項(xiàng)和干擾項(xiàng)的信息點(diǎn)密集分布在原文中, 每個(gè)有關(guān)數(shù)字、地名題都有兩個(gè)干擾信息。
3. 推理判斷題構(gòu)思巧妙。
解答這類題在聽取錄音時(shí)，不僅需要記錄相關(guān)信息點(diǎn)，排除干擾項(xiàng)的錄音，還要進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算及推理判斷。
4. 正確選項(xiàng)是對(duì)原文的同義轉(zhuǎn)述。
題目的正確選項(xiàng)都是對(duì)原文中相關(guān)的語塊、詞匯進(jìn)行了轉(zhuǎn)換，所以學(xué)生們平時(shí)應(yīng)該擴(kuò)大常用詞匯量，多積累。
月英語四級(jí)命題特點(diǎn)（優(yōu)秀15篇）篇十五
稅法（一）。
《稅法（一）》的考試題型相對(duì)穩(wěn)定，每年均采用單項(xiàng)選擇題，多項(xiàng)選擇題、計(jì)算題、綜合分析題四類題型。歷年試題總量均為90個(gè)題目，其中，單項(xiàng)選擇題40道題，多項(xiàng)選擇題30道題，計(jì)算題2道大題8個(gè)小題，綜合分析題2道大題12道小題，從歷年命題來看，具有如下特點(diǎn)：
1.全面考核又有所側(cè)重。
《稅法（一）》有八章的內(nèi)容，每章的內(nèi)容都在考核范圍之內(nèi)，每章每節(jié)都有試題，覆蓋面相當(dāng)寬，但又不是平均出題。命題范圍緊扣大綱，按掌握、熟悉和了解的層次，分別占60%、30%和10%；如果對(duì)教材內(nèi)容達(dá)不到一定的熟悉程度，是難以獲得較好的成績(jī)的。
2.重要知識(shí)點(diǎn)出題覆蓋率達(dá)60%。
按試題難易程度劃分，中等到難度水平的題目占60%，較易水平的占20%，較難水平的占20%.《稅法（一）》歷年考試的重點(diǎn)都是增值稅、消費(fèi)稅和營業(yè)稅這三章內(nèi)容，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)幾乎年年考，如增值稅稅額的計(jì)算、視同銷售的項(xiàng)目、不能抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅額、抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額的時(shí)間、納稅義務(wù)發(fā)生時(shí)間、出口退稅等，因此學(xué)習(xí)過程中要注重對(duì)知識(shí)體系的全面系統(tǒng)掌握。
3.考試的綜合性較強(qiáng)。
考試越來越注重對(duì)能力的考察。這種考察，主要體現(xiàn)在綜合題上，綜合題涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并且各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)度較高，通過對(duì)這類題目的考核，可以了解考生在掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，是否還具有融會(huì)貫通地綜合分析和綜合運(yùn)用能力。由于納稅人在日常的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中，常常會(huì)涉及多個(gè)稅種和諸多稅收政策，這就要求考生在復(fù)習(xí)中能全面理解稅收政策，做到融會(huì)貫通，能夠較好地掌握各個(gè)稅種之間的聯(lián)系和區(qū)別。
4.注重理論聯(lián)系實(shí)際。
注冊(cè)稅務(wù)師考試的指導(dǎo)思想，就是要求考生在具備一定理論水平和政策水平的基礎(chǔ)上，能夠正確運(yùn)用政策去解決實(shí)際問題，因此考試著重考察考生的綜合分析能力。為了達(dá)到這個(gè)目的，命題人往往在綜合題中，給出許多信息資料，閱讀量較大，有的信息甚至是不相關(guān)的，這就是要求考生能夠從題目所給出的信息中挖掘出有用的資料，只有這樣才能打開做題的思路。
此外，《稅法一》試題的難度加大，主要表現(xiàn)在：
1.增加隱蔽考點(diǎn)。
在試題的一個(gè)已知條件中包括多個(gè)考點(diǎn)，其中有顯性化的考點(diǎn)，考生都會(huì)注意，但在這背后，又有多個(gè)較隱蔽的考點(diǎn)。如綜合題（一）中的第二筆業(yè)務(wù)給出的條件是，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者手中購進(jìn)自產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品和從一般納稅人企業(yè)購進(jìn)同樣的農(nóng)產(chǎn)品，從表面上看是要計(jì)算進(jìn)項(xiàng)稅額，這是顯性考點(diǎn)。由于將購進(jìn)的農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)往甲廠委托其加工酒精，同時(shí)甲廠未代收代繳消費(fèi)稅，因此，許多考生可能會(huì)忽略委托加工應(yīng)稅消費(fèi)品組成計(jì)稅價(jià)格的確定，有些考生考慮了委托加工業(yè)務(wù)的組成計(jì)稅價(jià)格，但確定材料成本時(shí)又可能忽略成本、進(jìn)項(xiàng)稅額與購進(jìn)價(jià)格的關(guān)系。
2.增加陷阱。
試題中給出的已知條件有的是有用的，而有些是無用的，要求考生自己分辨取舍，如20綜合題（二）中的第九筆業(yè)務(wù)，納稅人用銀行存款和庫存的外購材料對(duì)a企業(yè)投資，用一塊土地和一棟廠房對(duì)b企業(yè)投資，用銀行存款、土地和廠房對(duì)外投資，不涉及流轉(zhuǎn)稅的計(jì)算，這三個(gè)條件是迷惑考生的，用外購的材料對(duì)外投資屬于增值稅的視同銷售業(yè)務(wù)，要計(jì)算增值稅的銷項(xiàng)稅額。
3.增強(qiáng)關(guān)聯(lián)性和綜合性。
試題更注重考核注冊(cè)稅務(wù)師應(yīng)具備的理論水平和政策水平，要求考生能夠運(yùn)用政策去解決實(shí)際問題，加強(qiáng)稅收制度與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度的關(guān)聯(lián)性。如年綜合題（一）第十筆業(yè)務(wù)，反映計(jì)入營業(yè)外支出的各種損失，包括從農(nóng)民手中購進(jìn)的玉米發(fā)生霉?fàn)€，發(fā)生損失38140元，由于玉米市場(chǎng)價(jià)格下降發(fā)生存貨跌價(jià)損失1100元，丟失過濾器一臺(tái)，固定資產(chǎn)賬面成本5600元。這些損失業(yè)在會(huì)計(jì)處理上均在營業(yè)外支出核算，但稅收制度規(guī)定卻不同。首先要按照稅法規(guī)定確定非正常損失，外購的玉米發(fā)生霉?fàn)€和外購過濾器丟失屬于稅法規(guī)定的非正常損失，而存貨跌價(jià)損失不屬于非正常損失；其次要對(duì)非正常損失外購貨物負(fù)擔(dān)進(jìn)項(xiàng)稅額進(jìn)行正確處理。由于以原材料購進(jìn)玉米的進(jìn)項(xiàng)稅額已經(jīng)抵扣，因此在發(fā)生非正常損失時(shí)要作進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出處理，而以固定資產(chǎn)購進(jìn)的過濾器的進(jìn)項(xiàng)稅額已經(jīng)計(jì)入固定資產(chǎn)成本，未在當(dāng)期抵扣，發(fā)生損失時(shí)則不作進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出處理。
再如綜合題（二）給出的已知條件，幾乎囊括了一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中各種業(yè)務(wù)，包括原材料的購進(jìn)、原材料的領(lǐng)用、資產(chǎn)的清理、對(duì)外投資、利潤分配和從被投資分回利潤等各種業(yè)務(wù)，考生要對(duì)這些已知條件進(jìn)行有效地分析，正確運(yùn)用已知條件解答各個(gè)試題。該納稅人的上述業(yè)務(wù)涉及了流轉(zhuǎn)稅的多個(gè)稅種、多項(xiàng)政策，各個(gè)稅種之間既有區(qū)別，又有聯(lián)系，這就要求考生能夠全面理解稅收政策，融會(huì)貫通地運(yùn)用各項(xiàng)稅收法規(guī)，綜合處理實(shí)際問題。其中第十一筆業(yè)務(wù)，反映了納稅人分回投資收益的會(huì)計(jì)處理，在投資收益賬戶的對(duì)應(yīng)科目反映銀行存款470000元，原材料155000元，銀行存款增加不影響流轉(zhuǎn)稅的計(jì)算，只影響應(yīng)納稅額的確定，而原材料的增加除了影響所得稅外，還增加本期進(jìn)項(xiàng)稅額，從而影響應(yīng)納增值稅稅額的大小，如果考生不通曉財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)，是無法正確進(jìn)行稅務(wù)處理的。
4.加大計(jì)算量和計(jì)算過程。
每年教材新增加內(nèi)容均為考試重點(diǎn)，盡管考試有一定的難度，但不過是一本書而已，所以伴隨著考試次數(shù)的增加，考點(diǎn)越來越細(xì)化，并且加大計(jì)算量，以加強(qiáng)對(duì)知識(shí)掌握熟練程度的考核。
單項(xiàng)選擇題中計(jì)算性試題的比重逐年加大，由40%增至55%以上，并且計(jì)算過程復(fù)雜，如2004年第8題：某煙廠為一般納稅人，將從某國有農(nóng)場(chǎng)購進(jìn)自產(chǎn)的煙葉委托甲企業(yè)加工細(xì)煙絲，收購憑證上列示的購進(jìn)價(jià)格為96800元，支付運(yùn)費(fèi)1500元（取得符合抵扣規(guī)定的運(yùn)費(fèi)發(fā)票），支付不含稅加工費(fèi)14500元，并取得增值稅專用發(fā)票，本月收回加工的已稅煙絲，全部對(duì)外銷售，取得不含稅銷售收入170200元。本月取得的相關(guān)憑證已通過認(rèn)證，該煙廠上述業(yè)務(wù)應(yīng)納增值稅和消費(fèi)稅合計(jì)（）元。
a.56684.71。
b.62122.86。
c.107744.71。
d.59401.85。
此題只是個(gè)1分的單項(xiàng)選擇題，但如果要選出正確答案，需要計(jì)算從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者手中收購自產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品形成的進(jìn)項(xiàng)稅額，（96800×13%=12584），購進(jìn)貨物發(fā)生運(yùn)費(fèi)形成的.進(jìn)項(xiàng)稅額（1500×7%=105），接受應(yīng)稅勞務(wù)負(fù)擔(dān)的進(jìn)項(xiàng)稅額（14500×17%=2465），銷售應(yīng)稅消費(fèi)品時(shí)應(yīng)納的增值稅[（170200×17%-（12584+105+2465）=13780]和消費(fèi)稅{[96800×（1-3%）+1500×（1-7%）+14500]÷（1-30%）]×30%=42904.71}，答案為合計(jì)（56684.71=13780+42904.71）涉及了第二、三章的內(nèi)容。一個(gè)小選擇題都需要進(jìn)行較繁瑣的計(jì)算，要占用一定時(shí)間。
多項(xiàng)選擇題中出現(xiàn)4個(gè)計(jì)算性試題，且每個(gè)考題涉及多個(gè)考點(diǎn)，如2004年第42題，某人居住地在甲地，209月銷售12月在乙地購買的普通住宅（買價(jià)為150000元）取得銷售收入187000元，將一臺(tái)載貨汽車出租給某單位（機(jī)構(gòu)所在地在丙地），每月租金8000元，本月承租方對(duì)汽車進(jìn)行了檢修，發(fā)生檢修費(fèi)1000元，按合同規(guī)定，從本月租金中扣除，本月實(shí)際取得租金7000元，轉(zhuǎn)讓一項(xiàng)專利技術(shù)給某機(jī)車廠（機(jī)構(gòu)所在地在丁地），取得收入36000元。下列表述正確的有（）。
a.本月應(yīng)納營業(yè)稅2200元。
b.本月應(yīng)納營業(yè)稅2250元。
c.本月應(yīng)納營業(yè)稅4050元。
d.納稅地點(diǎn)分別為甲地、乙地，轉(zhuǎn)讓技術(shù)在丁地由機(jī)車廠代扣代繳。
e.納稅地點(diǎn)分別為甲地、乙地。
考核點(diǎn)包括：（1）本月應(yīng)納營業(yè)稅的計(jì)算，需要正確確定營業(yè)稅的計(jì)稅依據(jù)：銷售不動(dòng)產(chǎn)營業(yè)稅的計(jì)稅依據(jù)，出租業(yè)務(wù)營業(yè)稅的計(jì)稅依據(jù)；（2）營業(yè)稅的稅收優(yōu)惠；納稅人銷售購買的房屋，居住滿一年的，免征營業(yè)稅，未超過一年的，按差價(jià)計(jì)算營業(yè)稅，轉(zhuǎn)讓專利技術(shù)免稅；（3）營業(yè)稅的納稅地點(diǎn)。
稅法（二）。
《稅法（二）》試題題型分為四種，有單選題40小題40分；多選題30小題60分；計(jì)算題2小題，8個(gè)問題16分；綜合分析題2小題，12個(gè)問題24分，總計(jì)90道題，140分?？忌诖痤}卡上填涂答案，閱卷由計(jì)算機(jī)完成。
1.試題面廣，重點(diǎn)突出，題干復(fù)雜、難度大。
基本涵蓋了考試大綱及指定教材所確定的考試范圍，既考核了考生掌握知識(shí)的廣度，又考核了考生掌握知識(shí)的深度，體現(xiàn)了注冊(cè)稅務(wù)師考試的特點(diǎn)。
《稅法（二）》教材共分七章，除版教材為12個(gè)稅種外，、、20、年版教材均為10個(gè)稅種，及版教材均為9個(gè)稅種。其中“企業(yè)所得稅、外商投資企業(yè)和外國企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅、印花稅”題量及分值情況分別為：20出題71小題，分值為114分，占試題比重的81.43%；20出題77小題，分值為121分，占試題比重的86.43%；年出題82小題，分值為128分，占試題比重的91.43%；2003年出題70小題，分值為110分，占試題比重的78.57%.
其余三章共涉及六個(gè)稅種（19為七個(gè)稅種）涉及題量及分值情況分別為：年出題23小題，分值為37分，占試題比重26.43%；年出題19小題，分值為26分，占試題比重的18.57%；年出題13小題，分值為19分，占試題比重的13.57%；2002年出題8小題，分值為12分，占試題比重的8.57%；2003年出題20小題，分值為30分，占試題比重的21.43%.
這種分布體現(xiàn)了突出重點(diǎn)，覆蓋面廣的特點(diǎn)。且歷年考試呈現(xiàn)出難度逐年加大的趨勢(shì)。如2000年試題相對(duì)于1999年試題難度較大，2002年試題相對(duì)于試題難度加大，主要體現(xiàn)在題干復(fù)雜、考核點(diǎn)多。在2002年，計(jì)算題第（一）題為計(jì)算個(gè)體工商戶的個(gè)人所得稅考核中，分值為8分，4個(gè)問題，每個(gè)問題4個(gè)備選答案，但在題干中直接給出條件為20個(gè)，潛在知識(shí)考核點(diǎn)10個(gè)。如何在這樣復(fù)雜的條件下，作出正確的判斷與分析，對(duì)考生來講的確是個(gè)考驗(yàn)。而且4個(gè)問題是相互聯(lián)系的，如有一處答錯(cuò)，其他幾個(gè)問題就會(huì)受影響，所以試題難度較大，得分非常不易。
2.注重測(cè)試考生的理解能力、應(yīng)用能力和職業(yè)判斷能力。
這種能力的測(cè)試，主要是為了檢驗(yàn)考生是否具有成為一名注冊(cè)稅務(wù)師的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)，如是否有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，是否具備應(yīng)用基本理論實(shí)際工作中存在的復(fù)雜問題的能力。例如2000年考試卷中綜合分析題第（一）題就說明了這一點(diǎn)。在這道題中有一個(gè)考點(diǎn)涉及了某企業(yè)兩個(gè)年度的所得稅計(jì)算問題，其中對(duì)公益性捐贈(zèng)數(shù)額的確定，由于該企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤為負(fù)16萬元，談不上捐贈(zèng)扣除的問題，因而下一年度虧損彌補(bǔ)數(shù)額也不能將公益性損贈(zèng)再考慮進(jìn)去。
這樣，企業(yè)1999年實(shí)現(xiàn)盈利，彌補(bǔ)19確認(rèn)的虧損以后，所得稅的計(jì)算就相當(dāng)復(fù)雜。這道試題本身知識(shí)點(diǎn)并不難，但將知識(shí)點(diǎn)的具體應(yīng)用、判斷都滲透在一起就不簡(jiǎn)單了。再如2002年考試多項(xiàng)選擇第60題中，主要考察考生對(duì)固定資產(chǎn)的原值可進(jìn)行調(diào)整的有關(guān)規(guī)定是否熟悉。本題中，選項(xiàng)a“企業(yè)年終盤存”，主要作用是清查固定資產(chǎn)的數(shù)量是否與賬面數(shù)量相符，與固定資產(chǎn)本身的原值調(diào)整有沒有直接關(guān)系；選項(xiàng)e“新增加固定資產(chǎn)”，只是固定資產(chǎn)的原始定價(jià)問題，并不涉及調(diào)整問題。故只有b、c、d項(xiàng)符合固定資產(chǎn)原值調(diào)整的規(guī)定。由此可見，試題注重測(cè)試考生對(duì)知識(shí)的理解能力、應(yīng)用能力和職業(yè)判斷能力。
3.試題綜合性強(qiáng)。
面對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中出現(xiàn)的大量涉稅行為，較強(qiáng)的綜合分析能力也是注冊(cè)稅務(wù)師應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。如2000年試卷綜合分析題第（二）題，共6個(gè)小題，涉及外商投資企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策、虧損彌補(bǔ)、應(yīng)納稅所得額的確定和再投資退稅四個(gè)大方面的問題，可以說這道試題基本上覆蓋了外商投資企業(yè)所得稅業(yè)務(wù)的重要知識(shí)點(diǎn)；再如試卷綜合分析題第（一）題，共6個(gè)小題，涉及內(nèi)資企業(yè)所得稅中的業(yè)務(wù)招待費(fèi)、廣告費(fèi)、業(yè)務(wù)宣傳費(fèi)、公益性捐贈(zèng)、非公益性捐贈(zèng)、工資費(fèi)用、職工工會(huì)經(jīng)費(fèi)、職工福利費(fèi)、職工教育經(jīng)費(fèi)，從聯(lián)營企業(yè)分回稅后利潤補(bǔ)稅的有關(guān)規(guī)定及境外投資收益抵免所得稅等項(xiàng)內(nèi)容，考核內(nèi)容涵蓋面廣，從而考察了考生綜合運(yùn)用及分析能力。
財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)。
《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》試卷的題型有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、計(jì)算題和綜合分析題四種類型。試卷總分140分，其中單項(xiàng)選擇題40分，多項(xiàng)選擇題60分，計(jì)算題16分，綜合分析題24分。
1.單項(xiàng)選擇題。
單項(xiàng)選擇題共有40個(gè)小題，每小題1分，共計(jì)40分。要求在四個(gè)備選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案。一般主要涉及到財(cái)務(wù)管理中的公式、計(jì)算以及基本概念等理論知識(shí)，會(huì)計(jì)部分考核內(nèi)容主要以會(huì)計(jì)核算、基本概念以及基礎(chǔ)理論為主，其中公式、計(jì)算、會(huì)計(jì)科目的使用以及會(huì)計(jì)計(jì)量、會(huì)計(jì)分錄等是這部分中的重頭戲。一般每章內(nèi)容都會(huì)涉及，題量最少1～2個(gè)，重點(diǎn)章節(jié)最多可達(dá)5～6個(gè)。
2.多項(xiàng)選擇題。
多項(xiàng)選擇題共有30個(gè)小題，每小題2分，共計(jì)60分。要求在多個(gè)備選項(xiàng)中，選出2個(gè)或2個(gè)以上的正確答案。錯(cuò)選，不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分。從本題主題要求看，1999年和2000年考試題中只提示有2個(gè)或2個(gè)以上的正確選項(xiàng)，也即不排除所有選項(xiàng)如abcd都正確的可能，可以全選。但從2001年開始，試題中明確指出：“至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)”，也即至少有一個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，因此，不能幾個(gè)選項(xiàng)都選，如abcd四個(gè)備選項(xiàng)中，最多只能選3個(gè)，不能全選?？忌诳荚囘^程中，一定要仔細(xì)閱讀題上要求，嚴(yán)格按規(guī)定答題，盡量避免不必要的失誤。多項(xiàng)選擇題考核內(nèi)容主要以概念、規(guī)則等理論表述為主，只有極少數(shù)的計(jì)算，另外有一些會(huì)計(jì)分錄的內(nèi)容。多項(xiàng)選擇題在各章中大致呈均衡分布，每章題量1～2個(gè)，重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容最多可達(dá)3～4個(gè)。
3.計(jì)算題。
計(jì)算題共有兩個(gè)大題，總分16分。其中，每一大題中又有4個(gè)選擇題，每小題2分：在試題要求方面，除了1999年屬于單選和多選混合選擇外，其余年度均為單選題。
本題中一般有一個(gè)財(cái)務(wù)管理題，一個(gè)會(huì)計(jì)題。財(cái)務(wù)管理內(nèi)容以計(jì)算為主，會(huì)計(jì)內(nèi)容包括計(jì)算和會(huì)計(jì)核算題。同一大題中多個(gè)選擇題之間有時(shí)有一定的前后銜接關(guān)系，有時(shí)又是彼此毫無瓜葛、很獨(dú)立的內(nèi)容。計(jì)算題一般往往分布在個(gè)別重點(diǎn)章節(jié)。近年采，隨著試題難度的加大，計(jì)算題的覆蓋面也越來越寬，不僅涉及到多個(gè)不同章節(jié)的內(nèi)容，而且出現(xiàn)了財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)內(nèi)容相結(jié)合的趨勢(shì)。
4.綜合分析題。
綜合分析題共有兩個(gè)大題，總分24分。其中，每一大題中又有6個(gè)選擇題，每小題2分。在試題要求方面，全部都是單選和多選混合選擇，錯(cuò)選不得分；少選，每個(gè)選項(xiàng)得0.5分。本題中一般主要以會(huì)計(jì)內(nèi)容為主，但也有個(gè)別小題涉及到財(cái)務(wù)管理內(nèi)容：會(huì)計(jì)內(nèi)容包括計(jì)算、會(huì)計(jì)核算以及會(huì)計(jì)報(bào)表等內(nèi)容。同一大題中多個(gè)選擇題之間有一定的前后銜接關(guān)系，個(gè)別選項(xiàng)也有單獨(dú)的內(nèi)容，可獨(dú)立解答。綜合題一般主要分布在重點(diǎn)章節(jié)，近年來，隨著試題難度的加大，綜合題的覆蓋面也越來越寬，不僅同時(shí)跨越多個(gè)不同章節(jié)的內(nèi)容，而且也出現(xiàn)了財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)內(nèi)容的融合。
稅務(wù)代理實(shí)務(wù)。
1.全面考核，重點(diǎn)更加突出。
各年試題基本上涵蓋考試大綱所規(guī)定的范圍，全面考核應(yīng)試人員掌握知識(shí)的程度，并注意突出專業(yè)知識(shí)體系的重點(diǎn)內(nèi)容。從2003和20三年試題來看，考試重點(diǎn)更為突出。在2003年的試題中，全書十七章中除第十、十五、十六、十七章沒有題目外，其余各章都有，其中最少的第四章和第十三章各有1分，最多的第二章、第七章、第八章和第二章均在17分以上；2004年試題突出考核四個(gè)方面的知識(shí)：一是第六章涉稅會(huì)計(jì)核算，共有4道題目計(jì)15分；二是第七章流轉(zhuǎn)稅納稅申報(bào)代理實(shí)務(wù)，共有6道題目計(jì)14分；三是第八章所得稅納稅申報(bào)代理實(shí)務(wù)，共有4.9道題目計(jì)32分；四是第十二章所得稅納審查代理實(shí)務(wù)，共有2.9道題計(jì)19分。四章總計(jì)考核了17.8道題計(jì)80分，分別占到全套試題數(shù)和總分?jǐn)?shù)的68.5%和80%；年的命題情況與2004年的大體相當(dāng)，并且在簡(jiǎn)答題中考核了稅收籌劃。這就要求考生在復(fù)習(xí)時(shí)必須在全面看書的基礎(chǔ)上，還要把握住重點(diǎn)內(nèi)容，避免臨考前突擊看書或通過參加“重點(diǎn)輔導(dǎo)班”，導(dǎo)求“捷徑”，盲目猜題、押題、減少考試的偶然因素。
2.注重實(shí)務(wù)操作，突出考察綜合分析能力。
《稅務(wù)代理實(shí)務(wù)》試題主要考查考生對(duì)《稅法（一）》、《稅法（二）》、財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)、稅收征管法、行政復(fù)議法等稅收實(shí)體法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度以及其他法規(guī)的綜合運(yùn)用能力，從歷年試題的考核內(nèi)容來看，與實(shí)際工作非常貼近，突出考查考生的實(shí)際操作能力及其熟練程度。試題中綜合分析題的這種特點(diǎn)非常明顯，試題案例綜合性很強(qiáng)，考核內(nèi)容不僅跨章節(jié)，而且跨科目，題量大，分值高。
比如：2004年綜合分析題（二），主要考核企業(yè)所得稅納稅申報(bào)的審核及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度與企業(yè)所得稅差異的調(diào)整。但試題不僅涉及工資、利息、技術(shù)開發(fā)費(fèi)、廣告費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)等納稅調(diào)整項(xiàng)目的審查計(jì)算，而且還涉及企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅的審查計(jì)算以及調(diào)賬處理等，并將這些知識(shí)點(diǎn)的具體應(yīng)用、判斷滲透到一起，突出考查考生的綜合分析能力、實(shí)際操作能力及其熟練程度。
這要求考生要牢固掌握基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能熟練運(yùn)用專業(yè)知識(shí)快捷解決和處理問題，否則，在有限的時(shí)間內(nèi)完成全套試題是有困難的。
3.及時(shí)檢驗(yàn)考生對(duì)新知識(shí)、新政策的更新程度。
《稅務(wù)代理實(shí)務(wù)》教材，每年都增加一些新知識(shí)、新政策和新內(nèi)容，以體現(xiàn)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)注冊(cè)稅務(wù)師知識(shí)的更新要求。從六年的試題情況來看，教材中新增或變化的內(nèi)容，都是當(dāng)年命題重點(diǎn)，年《稅務(wù)代理實(shí)務(wù)》增加了納稅評(píng)估、貨物運(yùn)輸發(fā)票管理以及稅及稅收籌劃的基本方法等內(nèi)容。因此今年的考生一定要對(duì)教材中修改的內(nèi)容給予關(guān)注。
稅收相關(guān)法律。
1.注重考查考生的綜合分析能力。
從歷年試題的命題趨勢(shì)來看，綜合分析題的內(nèi)容既涉及實(shí)體法又涉及程序法，且涉及的內(nèi)容更廣、考查的知識(shí)面更寬，注重考查考生的綜合分析能力。
在近幾年的試題中，單選題和多選題也出現(xiàn)了考查相關(guān)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系的試題，既有橫向知識(shí)點(diǎn)的比較，又有縱向知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)，注重對(duì)考生知識(shí)體系的綜合考查。
2.注重考察理論與實(shí)務(wù)的聯(lián)系。
在近幾年的試題中，純理論性試題和教材語言式試題逐漸減少，實(shí)務(wù)性試題逐年增多。理論與實(shí)務(wù)的結(jié)合主要表現(xiàn)為以下兩種方式：
第一、行政法律制度部分，試題內(nèi)容比較注重行政法律、法規(guī)與稅收的結(jié)合。因?yàn)椤抖愂障嚓P(guān)法律》科目的落腳點(diǎn)是相關(guān)法律與稅收的結(jié)合，特別是行政法律法規(guī)與稅收的結(jié)合。近幾年的試題充分的體現(xiàn)了這一點(diǎn)，在單選題、多選題和綜合分析題中都有此類試題出現(xiàn)，且分值呈上升趨勢(shì)。
第二、民商法律試題和刑事法律制度部分的試題，有些試題題干的表述采用實(shí)際案例的形式，著重考查考生對(duì)法律條文的理解能力和運(yùn)用、分析能力。
3.重點(diǎn)突出。
根據(jù)最近幾年試題內(nèi)容在各編、章的分?jǐn)?shù)分布以及命題趨勢(shì)情況分析，指定教材的內(nèi)容按照重要程度可以分為三個(gè)層次：重點(diǎn)章節(jié)、次重點(diǎn)章節(jié)和非重點(diǎn)章節(jié)。其中重點(diǎn)章節(jié)為：第一編第一章行政法、第三章行政訴訟法；第二編第一章民法；第三編第一章刑法。以2003年試題為例，在2003年的試卷中，三個(gè)層次的內(nèi)容所占的分值分別為：第一層次97分，第二層次39分，第三層次4分。由此可見，第一層次各章內(nèi)容所占的分值比重大，是考試出題的重點(diǎn)。
4.試題結(jié)構(gòu)趨于合理。
2002年教材改版后，近幾年試題中各編的分值比例與指定教材的內(nèi)容多少成正比，試題結(jié)構(gòu)與教材內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，趨于合理。綜合題的命題也與教材的內(nèi)容多少、重要程度一致。雖然2002年、2003年、2004年的試題綜合題都是在第一編出1道題、第二編出2道題、第三編出1道題，但是2003年、2004年的試題與2002年相比，綜合分析題的結(jié)構(gòu)編排更合理一些，2002年第二編民商法的兩道綜合分析題分別出自民法和民事訴訟法，沒有商法的內(nèi)容；而2003年、2004年試題都在商法部分出了綜合分析題，2003年是公司法、2004年是破產(chǎn)法，因此內(nèi)容更為全面。
5.實(shí)體法部分和新修改的內(nèi)容是考試的重點(diǎn)。
通過對(duì)近幾年考試情況分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，實(shí)體法部分是程序法部分分值的2倍多，所以實(shí)體法部分是考試的重點(diǎn)。特別是教材中新修改、新增加的內(nèi)容所占有分值比重在增加。在2003年的試卷中，新修改、增加的內(nèi)容的分值為15分，所占的分值比例超過10%.
6.考試內(nèi)容以教材為主，法條為輔。
考試內(nèi)容一般不超出教材范圍，但也存在直接按照法規(guī)部分命題的情況，并且這部分內(nèi)容所占的分值有所增加。雖然從2005年起教材取消了法規(guī)部分，但是教材中沒有涉獵的內(nèi)容還很有可能直接依據(jù)某一具體的法條命題，這就要求考生復(fù)習(xí)時(shí)，不但要熟讀教材，而且對(duì)法規(guī)中的一些重要的法律條文也應(yīng)了解和掌握，因?yàn)榉煞ㄒ?guī)是對(duì)教材的補(bǔ)充和延伸，所以不應(yīng)忽視。
會(huì)計(jì)