一篇優(yōu)秀作文，既需要思維的敏捷，又需要語言的準確，更需要情感的表達。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和思路。這些范文充分展示了作者的思維深度和表達能力，也為我們提供了很好的學習典范。讓我們一起閱讀這些優(yōu)秀作文，相互學習，共同成長吧。

假期的苦與樂范文（19篇）篇一

放暑假了，為了度過一個快樂而有意義的暑假，我制定了以下計劃：

一、主要學習安排

有計劃的認真完成《暑假作業(yè)》，每天寫六頁，一個月內(nèi)寫完；寫作文20篇，其中，記人、記事、景物描寫10篇，讀后感10篇，爭取在網(wǎng)上發(fā)表5～8篇。認真練習毛筆字，每周練習三節(jié)課。

認真復習三、四年級學過的英語單詞，預習五年級英語，爭取把五年級單詞背下來。

二、業(yè)余學習安排

每天彈琴1·5小時，把古箏七級的《戰(zhàn)臺風》和《秦桑曲》彈熟練，準備考級，爭取考級成功，認真參加古箏暑期培訓班，爭取新學一首曲子。

復習學過的葫蘆絲曲子，自學《彝家歡度火把節(jié)》《藍色的香巴拉》和《賽馬》葫蘆絲曲，學巴烏2～3首曲子。爭取去老師家學習3～5次，錄制曲子3～5首。

三、其它

我要嚴格要求自己，按照制定的計劃學習，這樣，我就能度過一個多姿多彩的暑假。

假期的苦與樂范文（19篇）篇二

一年一度暑期來臨，對大學生來說，正是一個可以開闊視野，利用空余充電提升自我的好機會。

我的暑假計劃如下：

1 去學一些自己感興趣的東西音樂畫畫舞蹈等等。

2 安排好每天的時間早睡早起這樣才會一整天精神充沛，心情愉快對身體健康也有好處 太晚起的話總會感覺渾渾噩噩，一天的時間很短。

3 如果家的附近有好風景的話可以經(jīng)常清晨去散散步，會有和上學時早起不一樣的感覺，晚飯后也可以和家人去散散步，飯后百步走活到九十九嘛。

4 安排好每天的時間（這點很重要），每天都要做一些作業(yè)復習下功課，時間可以在1—2小時左右，不然開學時肯定后悔噢。

5 少玩電腦少看電視多看點課外書，漫畫也可以，這個會讓你覺得很充實，電腦電視看多了容易脫離社會而且有空虛感。多讀點書，一定要看自己喜歡的，與考試有關(guān)的就不要管它了，最主要是自己喜歡的，而且是健康，可以增長知識的。

6 去報名志愿者之類的活動，非常有意義，終身受益。

7 可以去旅游，不過人多的就千萬別去，別忘記了你是去享受的，不是去活受罪的！

8 常幫家里做些家務活，體會爸爸媽媽帶大自己的艱辛，也是自己成家前的實習。

9 每周和死黨出去玩一兩次，聯(lián)絡聯(lián)絡感情

10 鍛煉身體。早點起床跑一跑步。只要用心去做，一個暑假下來，真的是廢柴也可以成為人才。

假期的苦與樂范文（19篇）篇三

幾天前，覺得閑來無事，又是在家耗掉了整個，就背個小包，去鐘樓逛逛。

這兒一早便是匆忙繁華的景象，許是閑的多了，竟越發(fā)跟不上這兒的快節(jié)奏，在人流中擁擠推搡，遇到一家麥當勞，就迫不及待地往里鉆。

捧一杯熱咖啡，借著wifi刷刷微博，到是一派悠然。

咖啡見了底，我也收拾收拾，打算繼續(xù)逛。看到旁桌一桌外國人，也是要走的樣子。

一桌五六個人吧。我見他們吃完，就端著托盤，垃圾全放在上面，又用紙抹去桌上不經(jīng)意灑下的幾滴湯汁，端著托盤到麥當勞專設的垃圾筒，把上面的垃圾全都倒掉，再把托盤放在剛剛就座的桌子上，把椅子往里一推，才離開。

我看到這樣一幕，又看到旁邊幾桌中國人依舊說笑，毫無感觸，心中的感覺越發(fā)復雜。

我知道，如果那一天，我并沒有看到那一幕，我不會以一種近乎虔誠的心態(tài)倒掉自己的垃圾，擺好椅子。而是會像往常一樣，吃完了，拍拍屁股就走。

后來和爺爺談及此事，又聽了一個故事：

爺爺?shù)呐笥言c妻子一起定居瑞士。買了一套二手的房子，房主是一對瑞士老夫妻。朋友想著訂都訂了，不如再壓一壓價。于是兩次提出減價，老夫妻都爽快地答應了。朋友與妻竊喜，感覺占了大便宜。之后搬家，屋子里的家具整齊干凈，桌上留有紙條歡迎他們的入住。打開冰箱，滿都是未拆封的食品和飲料，仍有一張紙條，上面說的大意便是知道朋友搬家匆忙，來不及備些食物，吃泡面對身體不好，就特地為他們備了一些吃的喝的。

當時的朋友與妻子用貪心換來了外國夫婦的熱情招待，自然頓覺自慚形穢。后來又發(fā)現(xiàn)屋里年久的物件全都在兩人來之前換上了新的，不需要操心任何事。

這樣的素質(zhì)差別日益盡顯，現(xiàn)在接受著良好教育的我們也很少做到真正高素質(zhì)，或許沒有這樣的經(jīng)歷，我都不會知道麥當勞的垃圾筒是這樣來方便他人的。

很多時候，我們說他人隨地吐痰，隨手扔垃圾是素質(zhì)低下。但我們的某些行為在外國人的眼里仍算不上高素質(zhì)，甚至都算不上是有素質(zhì)。

并不是現(xiàn)在的我矯枉過正，而是如今國人的素質(zhì)，的確是應該提高了。

假期的苦與樂范文（19篇）篇四

愉快的假期結(jié)束了，為了度過一個愉快充實的假期。希望孩子們在假期投身讀書熱情中，可以買書，借書，換書讀。盡量讀沒有接觸過的名著，涉獵中外現(xiàn)當代名著。每人必保閱讀兩本書籍。

推薦書目：

1、 上下五千年

2、 三國演義

3、 水滸傳

4、 圍城

5、 呼嘯山莊

6、 名利場

7、 霧都孤兒

8、 金銀島

9、 湯姆索亞歷險記

10、 窗邊的小豆豆等

讀書要求

1、 每天堅持讀書1小時

2、 認真記錄讀書筆記

3、 能夠讀書內(nèi)容

假期的苦與樂范文（19篇）篇五

印象6·有點兒小可愛，我們很團結(jié)最近兩天經(jīng)常把“上帝爺爺”放在嘴邊，可能是自己突然間長大了吧，在20xx年3月某一個小時里，才想起來感謝上帝爺爺——感謝他讓我融入在這樣一個班級里，我們的603，很可愛、很團結(jié)！“喂喂喂，這是我的鋼筆！”“麻煩幫撿下橡皮……”“什么！你再說一遍，你竟敢再說一遍！”想起來603，這些經(jīng)典語句又怎么會忘？像是被貓咪爪子撓開的毛線球，纏繞在腦海中太多屬于我們的口頭禪，那么懷念六年里的小時代。同桌間，也會鬧點兒小矛盾，這“世界大戰(zhàn)”的導火線，往往就是一塊小橡皮、或是一根用到掉漆的自動鉛筆。可不論是開心或難過的故事，或是三天小吵五天大吵，都是我們603的回憶，都只能是我們603的回憶。有點兒霸道，霸道到只想讓這美好縈繞在51個家人的腦海中。吵歸吵，關(guān)鍵時刻我們可是一致對外！冬天清掃分擔區(qū)，全員出動的我們總是第一個完成清雪任務；假期的社會實踐活動，我們總能得到個第一名，走603的路，讓其他班另辟奇徑吧！6，是我們快樂與成長的象征。印象0·也會很安靜，安靜下掩藏了小宇宙某年某月的某一天，我走進教室：“奇怪啊，今天怎么一個個這么嚴肅？”滿腦袋大問號，忽聞老師的聲音響起：“趕緊背課文哦，馬上默寫。”一拍腦袋，豁然開朗！為了融入這緊張的學習氛圍，我也一遍遍的溫習著早就背好的課文。教室里靜的出奇，這個本該吵吵嚷嚷的清晨，少見的安靜。時間小火車終于到站了：“叮鈴鈴！”上課鈴打響，捧了一早上的書，通通放在桌面上。默寫的環(huán)節(jié)，大家埋頭奮筆疾書，確認了沒有錯字，紛紛跑上講臺，將50張筆墨未干的稿紙放好。我已經(jīng)猜到了這次考試的結(jié)果，你呢？果不其然，這篇課文被我們輕松拿下。緊皺了一早上的眉頭，終于展開了。我就說嘛，讓我一直引以為傲的就是我們603的精神：努力，向上！偶爾的安靜，是為了見證我們爆發(fā)的小宇宙！0，向100分致敬！印象3·陽光下的誓言，愿笑臉依舊燦爛偶爾的惡作劇，是學習生活的調(diào)味劑；時不時開個玩笑，是課下必做的“復習作業(yè)”。每天相伴的幾個小時里，總能讓那么多的快樂彌漫。603，我該如何形容你帶給我的感覺呢？是溫暖、是快樂、是一張大大的笑臉，還是一張寫上了100分的試卷？印象603，印象六年三。51個家人，心之所向——用我們的快樂，讓這份記憶延續(xù)吧！

假期的苦與樂范文（19篇）篇六

每天夜晚，我終于不用擔心明天起床的事情，只管甜甜地進入夢鄉(xiāng)……呼——呼——，不管風有多大，不管窗子震得有多響……我還是在溫暖的被窩中睡著。喔——喔——喔——不管何時何刻，我依然可以乘坐著睡夢的列車，甜蜜的旅行……這就是我想在寒假做的第一件事：睡個好覺。

當太陽公公曬屁股時，我便翻身下床，開始第二個任務：和媽媽一起到公園里開開心心地打一會兒羽毛球。拿起羽毛球拍，看著球劃過一個美妙的弧線，和媽媽一起互相鼓勵，和媽媽一起嘻嘻哈哈，和媽媽一起強身健體——這是晨曦中最美好的時光。

噼里啪啦，爆竹聲此起彼伏，仿佛一首剛勁有力的音樂，然而伴隨著這音樂，新年到了。這一天，我會來到廚房，和媽媽一起制作香噴噴的年夜飯；我會和爸爸媽媽一起放鞭炮，看著煙火涂抹了天空。這一夜，我要把智慧燦爛的光芒栽一小片存入心房中。一年，總要有新的收獲。

然而，寒假并不是無限的，快樂的時光總會從身邊悄然而逝。我們又將迎來“匆匆忙忙”。這時，我會輕輕的翻看課本，再品味曾經(jīng)沒有嘗到的酸、甜、苦、辣……再復習一遍舊識，弄懂曾經(jīng)的“難友”，再寫一份開學計劃……寒假要有始有終。

……

寒假雖短，但他的每一天都充滿著歡樂的音符，我要伴著這有聲有色的小調(diào)開開心心地度過寒假的每一天！

假期的苦與樂范文（19篇）篇七

國慶節(jié)放假，我到外婆家去，路上大堵車本來2小時的車程開了5個半小時才到，我們先到大姨家去，大姨家有只可愛的小貓，它一點也不怕我，看到我“喵、喵、喵”的叫個不停。后來我們就到外婆家，到外婆家我就看到了舅舅和舅媽在燒飯，在后門外看到了一只小狗，爸爸把它放到了家里，小狗圍著我轉(zhuǎn)搖頭擺尾。外婆看到怕小狗咬到我就把它趕了出去。

中午吃好飯，舅舅拉著我去釣魚，可是河邊有一塊晃動的石板看上去很危險，還有臺階，我不能自己一個人下去。舅舅拉著我走到河邊，把準備好的魚竿和魚餌都拿了出來，我在邊上看著舅舅釣魚，魚在下面吃著魚餌，魚鉤上彩色的符珠一動一動，舅舅拉著魚鉤掉到了一條大魚，我開心的跳起來了。我從來沒有想到釣魚有這么多的樂趣。

一天的時間過的很快，又到了回家的時間，雖然一天的時間很匆忙、很累，但也是我國慶里最充實的一天。

假期的苦與樂范文（19篇）篇八

相比起之前過的暑假，這個也沒用太多的過人之處。一個學期的憂愁煩惱，終于在這兩個月中如熔巖般亟待爆發(fā)，心中那顆浮躁的心也得以平靜。

在暑假中，我和父母到鄉(xiāng)下去了一段時間。鄉(xiāng)下的生活總是舒適而閑逸的。“苔痕上階綠，草色入簾青。”鄉(xiāng)村的濃韻風情與古樸景色是城市中所不能相比的。我不禁奔跑在那遼闊的田園中，呼吸著新鮮的鄉(xiāng)村空氣，感覺是那么的心曠神怡。老家的房子旁有一條清澈湍急的小河，澄清澄清的河水穿過家家戶戶，養(yǎng)活一方人家。每到傍晚時分，我便和父親在一起垂釣。父親是個釣魚能手，那嫻熟的持竿動作和釣魚技術(shù)都令我望塵莫及。記得這期間有次我好不容易釣上一條魚，剛準備向父親炫耀，一個不小心便撲通一聲脫鉤掉入水中。到手的鴨子又飛跑了，我頓時黯然失笑。父親語重心長地對我說：“抓桿要拿穩(wěn)，拿準，不能掉以輕心……”我在心中暗暗嘀咕，原來釣魚也并非易事啊。

在家中的日子未免有些無聊：努力完成暑假作業(yè)，沒事出去閑逛，無聊事看會兒電視……值得一提的是，今年暑假是巴西世界杯的狂歡時刻，四年一度的足球盛宴，自然也少不了我和家中的朋友。大家在一起熬夜看球，各位自己所愛的球星的進球時刻而歡呼，為老牌強隊的失利而嘆惋，為突然殺出的匹匹黑馬而驚訝。我們聚在一起，一邊享用著零食飲料，一邊欣賞這精彩的比賽，倒是別有一番樂趣。

如果你想問我這生活的最大收獲，便是把下學期的知識簡單預習了一遍，周圍的朋友都一個勁兒的討論初三的學習是有多么艱苦，多么勞累，我雖然半信半疑，但也沒打無準備之仗，預習一下課本內(nèi)容，也算在腦海中留下了印象。另一方面，我在暑假學練了一下行書，雖說短時間內(nèi)學藝不精，但也勉強仿書了一篇《蘭亭序》，算是自己書法上的一大進步吧。

總而言之，言而統(tǒng)之，我的生活是普通卻充實，快樂的。相信新學期的來臨，通過堅持不懈的努力，學習成績能夠“更上一層樓”，自己也能步入更高的臺階。

假期的苦與樂范文（19篇）篇九

日子過得真快，我給自己在寒假里定的所有目標全部沒有實現(xiàn)，不是因為我給自己定的目標太遙遠，太艱巨，而是我整個寒假沒有一天是專專心心寫作業(yè)的。從今天開始，我決定好好得過這個寒假最后的9天。制定一系列的科學學習計劃，保證每天投入到學習的時間里不少于5小時，我不要求8小時，我知道自己做不到，而太難我會對這個計劃再次拋之腦后。這里的時間我不在分神，為初一下學期的學習生活做好準備，寧愿現(xiàn)在苦一點，也不要到時候期末考試的時候哭鼻子。只有空話的計劃，還不如沒有，它存在的意義已沒有用了。

每天的沉迷已經(jīng)使我極度疲乏，我怕我還沒有開學就已經(jīng)累趴下了。不健康的生活習慣是我人生道路上的絆腳石，我只會在講述我如何如何的改變，卻從來沒有見到我把一個壞習慣徹徹底底的改掉。“光說不練假把式”，或許，我就是這樣的人。命運掌握在自己手中，干嘛不讓它成為過去。就像是整理這件事情吧，媽媽隔幾天催我把柜子里的東西整理到3樓去，可是我總是說：“嗯嗯，知道了。”三天、五天、一個星期……那一堆東西還是出現(xiàn)在那里，不會挪動位置。于是媽媽又在那里催我：“可以整理了。”直到最后，我被說煩了，才會不情愿地拖著懶懶的身體，跑去把一大疊書搬到樓上，就算完事了。

我相信，經(jīng)過一個寒假的“改革”之后，你們看到的是一個全新的我，一個“更上一層樓”的我。

暑假就要結(jié)束了，孩子的假期生活當然要比上學時輕松，玩的時間相對多一些，但也不會太松馳，任何事都應有個度。長達兩個月的假期也是給孩子補習功課的好機會，可以針對上學期知識學習中欠缺的部分，適當進行輔導和補充一些新的知識。

新新在讀一年級時比較自覺，很主動地學習，基本沒操什么心，也沒有額外的培優(yōu)，第一次暑假基本就是玩和讀一些有益的課外讀物，一直到二年級快結(jié)束都是這樣。遇到學校組織的學習比賽，也都是臨時突擊輔導幾天。到了第二個暑假的時候，面臨要上三年級了，這時與其他在外面培優(yōu)的同學相比，差距就慢慢顯出來了。

我以前對培優(yōu)很反感，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，在這樣一個大環(huán)境中，自己也很難超脫。首先，外語課本越來越難，沒培優(yōu)的孩子越來越跟不上，越來越?jīng)]興趣。數(shù)學也是一樣，現(xiàn)在的數(shù)學課本花里胡哨的，卻不能滿足應試教育的要求，小學生的奧數(shù)題連我們都不會做，何況孩子。

孩子大了，接觸的東西多了，學習就沒有先前那么主動了，腦子總想著玩，這就要家長適當督促。到了寒假，沒有給他報培優(yōu)班，主要是讓他多玩一下，只有煩勞先生辛苦一下，集中時間短平快地突擊輔導了一下，現(xiàn)在看來很多都掌握的不扎實。勉強下學期明心考試進了a班，也是坐在最后幾排了，至少又可以省心一個學期。上學后，每周一次英語和數(shù)學培優(yōu)，英語我會經(jīng)常督促檢查一下，數(shù)學我沒經(jīng)驗，基本是他爸爸負責。先生工作忙時基本也沒怎么管，每周六接送孩子去聽課，自己完成作業(yè)，不懂時問問我們。省心是省心，但現(xiàn)在覺得，還是要每次上完課多關(guān)注一下，最好爭取每個學習專題能基本掌握。

孩子學習，特別是數(shù)學學習很不穩(wěn)定，計算經(jīng)常出錯，看錯題，讀錯題，犯些很低級的錯誤。這需要加強基礎(chǔ)訓練和閱讀理解能力。今年這個暑假，我們什么培優(yōu)班都沒報，只是和孩子一起制定了一個生活學習娛樂計劃，每天督促檢查。

快樂而休閑的寒假生活即將結(jié)束，這個假日讓自己感覺很輕松，舒暢的心情總是伴隨著每天晨曦的到來。雖然每天窩在家里，但絲毫沒有讓自己滋生無聊的心境。

假日里，每天除去做家務，消遣練筆之外就是觀看電視劇了，從這些電視劇里，不難讓人看到：主人公都是有一些波折的經(jīng)歷，命運的作弄，經(jīng)歷坎坎坷坷，最終達到圓滿的結(jié)局，一些作品的主人公多數(shù)都是遇到幾個居心叵測、善用心計的人，讓劇情中的主人公活得很累，時常陷入設下的種種危機陷阱。其實現(xiàn)實生活里也不是沒有這樣的事例，人與人之間勾心斗角，爾虞我詐，慣用伎倆，缺少誠信。唉，大千世界，世事之非，無法避免，這是一種自然現(xiàn)象吧！但是壞人終究沒有好下場的，因為善有善報，惡有惡報，這就是所謂的因果關(guān)系吧！

假期的苦與樂范文（19篇）篇十

國慶節(jié)到了，姑姑一家從遙遠的北京回來，吃完了早飯，我們一起去探望鄉(xiāng)下的二奶奶。

不一會兒，到鄉(xiāng)下了。“哎呀，這是哪呀？”走在田間的我叫道。我仿佛來到了童話世界，周圍綠草如茵，一些成熟的稻谷搖擺著身子，好像對我們的到來表示熱烈的歡迎。

“走了，干什么呢？”表哥推著我。哇，這兒太美了，我竟然忘記了走路。二奶奶這時已在屋外向我們招手。一進入到二奶奶的院子，我們就為種地忙開了。“你去找一些黃豆。”表哥吩咐我。“好！”我立刻答應了。“黃豆來了！”我捧著一些黃豆喊道。開始耕種，第一步，翻土。“我來！”“我來！”我和表哥爭著翻土，最后，表哥說他的力氣比我大，我只好把鋤頭給了他。只見表哥把鋤頭扎入土中，挖了一下，又拔出土面，不一會兒，挖了一個又一個坑。奶奶夸他力氣真大。我不服氣，一把搶過鋤頭，一下按入土中，這可傻眼了，鋤頭就像個不聽話的小娃娃，你讓他向前，他偏往后，我使出九牛二虎之力，才把鋤頭從泥土里拔了出來。雖然拔出來，卻狠狠地摔了個跟頭。我只好放下鋤頭，去點播黃豆。點種比起鋤地可輕松些了，只要把黃豆放到挖好的小坑里，就可以了。我?guī)追昼婞c好了黃豆。接下來，填土，澆水，施肥……等到地種好了，我和表哥的衣服背部都濕了。天黑了，我們依依不舍地與二奶奶到了別。

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假期的苦與樂范文（19篇）篇十一

端午來臨百花香，粽子清香飄四方，東方送你搖錢樹，南方送你貴人扶，西方送你工作好，北方送你沒煩惱，方方好運方方行，信息傳達粽子情，端午節(jié)快樂。

端午到，驚喜到！愿看短信的你，在這個陽光燦爛的日子里：吃粽子，得甜蜜；看龍舟，好運收；飲雄黃，逐小人；轉(zhuǎn)短信，好運勢。

端午將至，我要用一縷春風，兩滴夏雨，三片秋葉，四朵冬雪，做成五顏六色的禮盒；打著七彩八飄的絲帶，用九分真誠，十分熱情，包裹成粽子送給你！

端午到了，我用幸福米，發(fā)財棗，開心果，美麗豆，美滿仁，健康糖，無憂水，做成一個大粽子送給你，愿你的日子就像它一樣甜蜜，端午節(jié)快樂。

端午假期將至，劃一劃龍舟，疾病隨波流走；斟一杯美酒，生活無憂無愁；采一把菖蒲，平安伴隨一路；包一包粽子，裹緊幸福甜蜜。預祝端午開心！

端午到，為你“端”來一生的幸福，為你“端”來一世的甜蜜，為你“端”來一年的平安，為你“端”來一季的健康，為你“端”來一天的吉祥，祝你端午節(jié)安康！

粽”想對你表白，我的'思念是多么強烈；“粽”想對你傾訴，我的祝福是多么浪漫。一年一度的端午節(jié)，短信聲聲傳耳邊，啊！祝你快快樂樂端午節(jié)。

端午吃啥？粽子，吃前吊胃，吃中美味，吃后不足胃。端午玩啥？發(fā)短信，發(fā)前動心，發(fā)中開心，發(fā)后不煩心。愿你端午節(jié)吃得香，玩得樂！

端午到，祝福“粽”動員，愿你笑開顏。薪水“粽”是上漲，干活“粽”是不忙，前途“粽”是輝煌，愛情“粽”是如糖，身體“粽”是健康！端午節(jié)快樂！

端午端午，端起美好無煩惱，端起幸福無痛苦，端起健康無疾病，端起吉祥無晦氣，端起平安無兇險，端起五個祝福送給你，無憂無慮過端午。

端午是多雨的日子，你要保重自己的身體，記住犒勞一下自己，多多吃粽子；端午也是特別的日子，我想告訴你，這個端午節(jié)我特別想你。

端午佳節(jié)到，健康要注意，休閑莫忘記：偶爾爬爬新加坡，沒事聽聽墨西歌，嘴饞嘗嘗俄羅絲，有空想想摩納哥，無聊晃晃牙買家，順便逗逗巴拉龜。

端陽到，花枝俏，家家戶戶樂陶陶。掛艾草，帶香包，香香甜甜百福招。競龍舟，祭屈原，歷史傳承越千年。端午粽飄香，愿您事事昌。

粽子尖尖角，祝你身體好。咬口粽子粘又軟，嚼在嘴里香又甜，咽到肚里胃溫暖，吃了今天想明天。生活質(zhì)量節(jié)節(jié)高，讓你天天都解饞。

假期的苦與樂范文（19篇）篇十二

托“國慶”的福，這幾天都不用上班，可以自由地呆在家里。

時令已至秋季，氣溫不高不低，陽光不強不弱，風平浪靜，空氣清新，手中有書，心中無事，感受到生活的愜意。

享受著七日的假期，讀著海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，忽然想到了一個有趣的話題——“假如給我三年假期”。

假如給我三年假期，我會好好地制訂個讀書計劃，認真實施。

書海無涯，個人的所知實在微不足道。即使愚魯普通如我者，想讀而未讀、該讀而未讀的書也實在太多了。臺灣的李敖，曾經(jīng)在高中時自己休學一年，全部用來讀書，自謂“痛痛快快地養(yǎng)了一年浩然之氣”。上海的余秋雨，得益于三次集中讀書帶來的三次飛躍。前輩們的讀書經(jīng)歷，令人神往。

雖然自知本人并無李敖余秋雨的天賦與悟性，但有這三年的假期，應該也能閱讀不少的書，讓蠢笨的頭腦變得智慧一點，空洞的心靈變得充盈一點。

假如給我三年假期，我會沉醉于書法的天地，專心研習。

中國的書法藝術(shù)，源遠流長，浩瀚汪洋，名家輩出，精品無數(shù)。顏柳歐趙、鐘王張素、蘇黃米蔡……星光熠熠；篆隸楷行草、魏晉神韻、唐法宋意……精美動人。

三年的時間，在書法的大海中遨游，與之朝夕相處，自是人生樂事。

假如給我三年假期，我還想四處游歷，開拓視野。

天地很大，人很渺小。

夏威夷的.陽光與海灘、北極圈內(nèi)的雪地冰天、非洲大地上的滾滾黃沙……大自然的偉力定會讓人心醉神迷；中國的長城、古埃及的金字塔、古希臘的文化遺址……富含著人文內(nèi)涵的勝地更值得我們俯首沉思。

當然，這第三種設想實現(xiàn)起來比前兩種要難得多，因為需要有經(jīng)濟實力的支持，否則，只能是“夢游”。

不過，即使是“夢游”，那也遠勝“走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬”的忙碌與單調(diào)啊！

假期的苦與樂范文（19篇）篇十三

一年一度的寒假即將來到，根據(jù)上級教育部門要求，結(jié)合我校實際制定了寒假作業(yè)布置方案。要通過假期作業(yè)的合理布置，讓學生在充分休息、愉樂的同時，科學安排假期生活，進一步促進學生自主學習習慣和學習能力的養(yǎng)成提高，為新學期更好的學習奠定基礎(chǔ)。

1、作業(yè)設置要體現(xiàn)實踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對學生動手操作能力、社會實踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓練，強調(diào)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對性和實效性。

2、作業(yè)布置要有層次，要注意承前啟后，并能充分體現(xiàn)假期特點，突出趣味性和實效性。

3、寒假作業(yè)量要適量。說清楚每天的作業(yè)量，這樣家長會有重點地把握孩子寫作業(yè)的進度。

4、寒假作業(yè)題要精。不管是語文、數(shù)學、還是外英語布置的習題一定要精選，拿數(shù)學來說，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因為是對基礎(chǔ)知識的鞏固，把書上的練習題挑選出一部分重點題目讓學生寫一寫比較合適。

5、寒假作業(yè)要開放。基礎(chǔ)題目肯定是要寫的，但是也不能忽視學生的實踐能力、探索能力的培養(yǎng)。開放式的作業(yè)，既提高了學生的興趣，又能鍛煉孩子的實踐能力。

各教師積極進行假期作業(yè)形式的改革。可以布置本學期課本上的基礎(chǔ)知識和重點內(nèi)容，也可適當布置下學期新課本的預習學習。還要從貼近學生生活實際出發(fā)，適當布置一些符合小學生身心特點，體現(xiàn)趣味化、實踐性、活動式特點的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動手作業(yè)進行適當穿插，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學生的學習興趣。

1、年級寒假作業(yè)布置以《寒假生活指導》為主要載體，結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預習、實踐活動等內(nèi)容。

2、學科作業(yè)要求教師先做，對于《寒假生活指導》中不適宜的題目要刪除，并向?qū)W生明確標明。

3、小學生每天的寒假作業(yè)時間總量不超過1小時。

4、以年級為單位結(jié)合實際布置拓展性作業(yè)，包括實踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務等，拓。

展類作業(yè)要有預案。

5、各年級作業(yè)要列好清單，業(yè)務校長、教務主任、任課教師均要簽名。清單提供學生名單、家長電話、地址、作業(yè)樣本。統(tǒng)一存放教務處。

1.各科任教師把寒假作業(yè)清單上交學校，經(jīng)學校審查批準后方可執(zhí)行。

2.加強學生作業(yè)過程地監(jiān)管。采取以下措施：

(1)各班主任以村為單位成立本班作業(yè)檢查學習小組，選派責任心強的學生為組長，定期檢查。

（2）建立好家校聯(lián)系方式，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強家長對學生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。

（3）教師開學后認真批改學生的假期作業(yè)，寫好批改記錄。

1、各科任教師開學第一周內(nèi)對學生寒假作業(yè)進行批閱，寫出批閱報告。

2、各科任教師根據(jù)學生作業(yè)書寫、正確率進行評價，分為abcd四個等次。

3、各班主任根據(jù)學生作業(yè)每日登記表對學生寒假作業(yè)情況進行綜合了解，分為abcd四個等次進行評價。

4、各班主任根據(jù)學科評價和實際情況了解進行綜合評價，每班按25%的人數(shù)比例評選出優(yōu)秀作業(yè)，并對優(yōu)秀學生進行表彰。

總之，每位教師在高度重視學生寒假作業(yè)的前提下，采取切實可行的措施，讓學生在寒假中志有所向，事有所為，閑有所好，過一個充實而有意義的假期。

——窩劉完小年級學生寒假學習活動方案。

隨著新年的日益臨近，又一個快樂的寒假開始了。寒假不僅是休息、放松的最好時段，也是實踐、創(chuàng)新的最好機會。為了讓同學們過一個快樂、充實、有意義的寒假，特安排以下活動，請同學們認真完成，并對自己的表現(xiàn)做出評價。

假期的苦與樂范文（19篇）篇十四

以我校教師讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，努力提高自身素質(zhì)，不斷進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典、名著來豐富自己的人生，讓自己的生命在閱讀中更加精彩，讓自己的談吐在閱讀中得以提高！

1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育的觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時也要通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。

2、通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教，為人師表。

3、通過讀書，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學水平，也要自己的談吐有所發(fā)揮。

4、通過學習名篇名著，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

5、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

讓閱讀成為教學生活的一部分。

經(jīng)典閱讀：《玫瑰與教育》《改變，從閱讀開始》《教師的20項修煉》。

選讀書目：《做幸福的老師》《做一個聰明的教師》《小學數(shù)學名師教學藝術(shù)》。

每月必讀：《山東教育》《小學數(shù)學教育》。

繼續(xù)教育：以自學為主，充分利用課余時間熟讀：《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》等書籍。

1、根據(jù)學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。

2、每天要保證至少一個小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。

3、讀書要和思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

4、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡論壇交流。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊的教師。

讀書吧！在我們?nèi)松钠鹋芫€上，讓書成為我們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，我們的靈魂將會變得充實而豐富，我們的眼睛將會變得明亮！

假期的苦與樂范文（19篇）篇十五

本站：《假期趣事》寫的是小作者與家人去疏勒縣的香妃湖釣魚的事情。下面我們來看看這篇《假期趣事》。

盼望已久的五一假期終于到了。爸爸媽媽帶我一起去疏勒縣的香妃湖釣魚玩。進入這里陽光燦爛，空氣清新甜潤。

我們一行人停好車，走到香妃湖垂釣區(qū)，我便迫不及待地把早已備好的魚竿甩到魚池里，便開始耐著性子等著魚兒上鉤。一會兒，我把魚竿拎起來看看，這魚兒到底上鉤沒有。沒過多久，又拉起魚竿看看還是沒有。還是爸爸看出了端倪，只聽他笑呵呵地說：“我可愛的傻丫頭啊，你都沒有往魚鉤上放蚯蚓，小魚怎么可能來咬鉤的呢?”說著，爸爸很快幫我把蚯蚓掛到魚鉤上了。我滿懷信心，再一次把魚竿甩到湖里，我雙手握著魚竿手柄，聚精會神地盯著魚漂。突然魚漂動了，說時遲，那時快，我用力向上一抖，然后向身邊拉，可是怎么也拉不動，這時，我興奮地喊：“我釣到大魚了，爸爸快過來幫我”。爸爸聽到我的叫聲立即急匆匆的趕過來，和我一起使勁往上拉，開始，爸爸還信心百倍，慢慢地，爸爸滿臉疑問地說：“不對呀，這個魚得多大呀?”我在一旁心急說：“先拉上來就知道魚有多大了，我這是小人釣大魚!”。我和爸爸費了九牛二虎之力，這條大魚終于被拉上來了，原來，我釣的不是魚，而是一個紅色的大燈籠，旁邊釣魚的叔叔爺爺們都哈哈大笑起來：“我看呀，你們今天中午是吃不上魚了”!聽了這些話，想想:這魚可真夠狡猾的，居然將釣鉤拖到燈籠上掙脫了。我失望地做到凳子上哭了起來。

這時媽媽走過來和藹可親地安慰：“時間還早，你和爸爸繼續(xù)努力，我都看到魚池的魚想出來…….”聽了媽媽的話，我又和爸爸開始了垂釣。不大會兒，有門了!魚漂又開始上下浮動，我趕緊向上一抖，哈哈!這魚開始和我拉大鋸了，我喊爸爸再次過來，只見爸爸猛地提起了魚竿，一條兩公斤的大草魚被甩在地面上，那銀色的魚鱗在陽光下閃閃發(fā)光，我興奮得一蹦三尺高。

看到自己釣了這么條大魚，心里美滋滋的。這頓午飯，我覺得特別好吃，自己親手釣的魚，吃起來就是香!多么快樂的假期!

作者;李佳嶺。

班級：四年級4班。

學校：新疆喀什市第二十八中學小學部。

指導老師：李燕。

假期的苦與樂范文（19篇）篇十六

在過去的這兩周里，每天都堅持做作業(yè)，每周末總結(jié)后上傳給班主任老師。安排如下：

1、每天預習三年級上冊語文課文一課，能流暢的有感情的朗讀下來，找多音字并組詞，課后生字做兩個詞寫到預習本上。

2、每天臨摹一頁《把書法老師請回家》字帖。

3、兩天背誦一篇《增廣賢文》。

4、還要讀課外書《笑貓日記》和《寶葫蘆的秘密》，頁數(shù)不限，并寫讀后感作文。

（有條件的同學需要寫暑假旅行記）。

1、每天做《暑假生活》數(shù)學部分2頁。

2、每天做《奧數(shù)精講與測試》里的部分習題，一周一講，一講里面分abc卷。

3、每天練習幾道三年級上冊數(shù)學除法部分習題，即三位數(shù)除以一位數(shù)。

1、每天臨摹一頁《鄒慕白》英語字帖。

2、每天聽讀老師發(fā)的英文繪本，并自己積累單詞。

有時候自己白天在家的時候做一些，有些是晚上再補一補當天的沒完成的計劃。

每天的作息時間是有規(guī)律的堅持下來，一日三餐不重樣的搭配調(diào)劑。水果是必須有的，趁現(xiàn)在大量的水果上市之際，要補充好人體所需的維生素，以增強免疫力的提高。有時進行些戶外活動，適當?shù)奶K或散步。

從上面看，一門課一門課羅列的貌似看上去很多，女兒感覺還是可以接受的，畢竟不像是上學時的作業(yè)，當天必須完成，有時玩的很嗨，就安排到第二天補上。都說三年級是小學階段的一個轉(zhuǎn)折點，但我還是給女兒講，無論是幾年級的知識，只要自己平時多勤奮點，認真點，不明白的多問點，自己多研究點都不會有問題的。她自己也很明白什么“勤奮使人進步，驕傲使人落后。”她現(xiàn)在所背的《增廣賢文》里面也有：一年之計在于春，一日之在于晨，一家之計在于和，一生之計在于勤等等。我理解，孩子讀一讀或背一背這本書還是很不錯的，里面的都是育人的道理。

目前暫且是這樣臨時安排的，等8月上旬這些基本上完成后再帶她出去玩一玩，放松一下沒作業(yè)沒煩惱的小心情。

假期的苦與樂范文（19篇）篇十七

教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。讀書就是一種學習。愛讀書、有學養(yǎng)的教師，往往都是學生心目中的偶像，教師的一舉一動，都會讓學生刻意揣摩效仿，有很多學生就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象，一個不喜歡讀書學習的教師，能培養(yǎng)出愛讀書學習的學生。所以，為了學生，也是為了我們自己，我們教師應該多讀書，及時給自己充電。

人們往往將教師看作是有學識、有文化、有修養(yǎng)的人，無論說話做事，都得高標準，嚴要求，不能跟社會上的人一樣。一個有讀書習慣的教師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)也會逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私。用一句話來說，讀書可以讓教師的靈魂變得高尚而偉大起來。這樣的教師，自然就會贏得別人的尊重。讀書能讓教師博學多才，悟性提高。

新課程改革，對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學不能再和以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動，要聯(lián)系實際生發(fā)，擴展。這就要求教師不僅要有豐富的知識貯備，更要有很好的悟性，今天的讀書體驗就是明天的課堂實踐。只有教師書讀多了，知識面廣了，領(lǐng)悟能力強了，在課堂上才會如魚得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。這樣，學生就會在享受中快樂學習，教師就會在享受中輕松施教。

20xx年的暑假，我為自己定下了以下的讀書計劃：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。

2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

3、通過閱讀學習，豐富我們自身的人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，讓自己的精神世界變得更為豐富多彩。

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到"六個結(jié)合"：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學以致用，注重實效;讀書與"校本教研-校本培訓一體化"工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到"讀"有所悟，"悟"有所用，"用"有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向?qū)＜摇⒚麕煛?yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

5、堅持讀書和反思相結(jié)合，帶著問題去讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書的心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，讓知識不斷積累，思想能夠與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每天堅持讀書兩小時，這對我們的幫助真的非常大。

1、經(jīng)典閱讀：教育名篇。

2、選讀書目：《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》《給教師100條建議》。

讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，"腹有詩書氣自華"。讀書，能夠讓教師不斷增長專業(yè)智慧，能讓自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力與快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

假期的苦與樂范文（19篇）篇十八

為了使自己更好地認識社會，體驗社會，于20xx年1月15日至20xx年2月14日到中百倉儲購物廣場做零時促銷員。現(xiàn)在將假期社會實踐教育活動具體情況總結(jié)如下：

作為一個大二學生，一直接受著家人學校的悉心呵護，但從來沒有到社會上歷練過還是不夠成熟不夠穩(wěn)重待人接物方面都做得有所欠缺。所以在這個假期我主動跨出家門，找一份假期臨時工作來鍛煉自己，提高自身能力和素質(zhì)，希望自己能夠更為的融入社會學到更多的社會知識。

在中百倉儲米酒和麻糖專柜負責促銷孝感宏龍米酒麻糖有限公司的貨物。促銷員不僅僅需要促銷自己廠家的產(chǎn)品，還需要知道附近其他廠家專柜貨物的大概價格。當顧客需要什么幫助的時候要積極給予幫助解決，當貨物凌亂或缺少時需趕緊補貨和理貨。

在客流量很大的時候，還需要去倉庫整理收拾大量堵路的瓦楞紙箱和到收銀臺幫忙顧客牽購物袋迅速裝貨物。特別是在那幾天更是忙得暈頭轉(zhuǎn)向，累得氣喘吁吁，腳都站得酸麻。但在這一個月里，我以良好的微笑服務態(tài)度促銷，銷售量很可觀呀！

假期在中百倉儲從事臨時促銷員工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，經(jīng)過假期這一個月的歷練，認識到工作的艱辛，認識到要做好一件事需要積極向上的處事態(tài)度，需要人與人之間和睦相處團結(jié)合作。

現(xiàn)在回過頭才發(fā)現(xiàn)，在學校的生活我們不需要為太多的生活瑣事操勞，我們有著一個很好的環(huán)境可以靜下心來學習，有很多空閑的時間可以追隨自己的興趣。看來我還需要不斷的努力，從社會實踐中吸取經(jīng)驗，逐步完善自我、發(fā)展自我，最終成功成為一個對社會有用的人才。

假期的苦與樂范文（19篇）篇十九

一轉(zhuǎn)眼，年就在不知不覺中過去了。春節(jié)期間，我制定了寒假計劃：多讀書，復習，預習，做作業(yè)。可是我發(fā)現(xiàn)計劃并不那么容易實現(xiàn)。

在這一個月的寒假生活里，寒假的日子和上學的日子幾乎是天壤之別。從緊張到完全放松，從忙碌到完全散漫自由。旅游，吃各種特色小吃，早上睡到自然醒，以至于上午就只能學習小會兒，下午睡午覺、做作業(yè)，晚上玩會電腦，做會作業(yè)，彈會琴，每晚十點、十一點才睡覺。這種渾渾噩噩的日子就這么過著，眼看寒假就要結(jié)束了，驚覺我還有好多應該做的事情沒有時間做了。

如今已經(jīng)快要開學了。我仔細地總結(jié)了一下：

1、寒假里，我沒有按照計劃去做，所以我要在這年后的一段時間里多讀書，讀好書，并把語、數(shù)、英這三門主科預習好。

2、我覺得“馬馬虎虎”是我最大的敵人，不止表現(xiàn)在做作業(yè)上，就連看課本我都馬虎，只有我把“馬馬虎虎”這個毛病改改，我相信，我的成績一定會提高的！

3、在年后的這一段時間中，我要閱讀一些新的書籍。因為，前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”我準備從網(wǎng)上購買一些勵志的、文學的類的書籍；我準備每天閱讀一到兩個小時，一個星期讀完一本書。

“馬馬虎虎”這一極為普通的字眼，現(xiàn)在卻是我最大的敵人了，所以，我要努力的把這個敵人給徹底的打敗。我相信，我一定會改掉這個壞毛病的！

大家都說，學好語文要靠閱讀、寫作、積累課外的知識、口語交際等。所以我會往這方面努力，努力的把語文學好！

我相信，我只要在反思中學習，在反思中也一定會進步，反思一定會讓我變得更加自信，更加優(yōu)秀的！