英語是一門實用性很強的語言，在工作和生活中都有廣泛的應(yīng)用。在這里，小編整理了一些常用的英語總結(jié)句子，供大家在寫作時參考使用。

初中常考英語（匯總19篇）篇一

2.兩點之間線段最短。

3.同角或等角的補角相等。

4.同角或等角的余角相等。

5.過一點有且只有一條直線和已知直線垂直。

6.直線外一點與直線上各點連接的所有線段中，垂線段最短。

7.平行公理經(jīng)過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行。

8.如果兩條直線都和第三條直線平行，這兩條直線也互相平行。

9.同位角相等，兩直線平行。

10.內(nèi)錯角相等，兩直線平行。

11.同旁內(nèi)角互補，兩直線平行。

12.兩直線平行，同位角相等。

13.兩直線平行，內(nèi)錯角相等。

14.兩直線平行，同旁內(nèi)角互補。

15.定理三角形兩邊的和大于第三邊。

16.推論三角形兩邊的差小于第三邊。

17.三角形內(nèi)角和定理三角形三個內(nèi)角的和等于180°。

18.推論1直角三角形的兩個銳角互余。

19.推論2三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角的和。

20.推論3三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的內(nèi)角。

21.全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角相等。

22.邊角邊公理(sas)有兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等。

23.角邊角公理(asa)有兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等。

24.推論(aas)有兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等。

25.邊邊邊公理(sss)有三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等。

26.斜邊、直角邊公理(hl)有斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等。

27.定理1在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等。

28.定理2到一個角的兩邊的距離相同的點，在這個角的平分線上。

29.角的平分線是到角的兩邊距離相等的所有點的集合。

30.等腰三角形的性質(zhì)定理等腰三角形的兩個底角相等(即等邊對等角)。

31.推論1等腰三角形頂角的平分線平分底邊并且垂直于底邊。

32.等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線和底邊上的高互相重合。

33.推論3等邊三角形的各角都相等，并且每一個角都等于60°。

34.等腰三角形的判定定理如果一個三角形有兩個角相等，那么這兩個角所對的邊也相等(等角對等邊)。

35.推論1三個角都相等的三角形是等邊三角形。

36.推論2有一個角等于60°的等腰三角形是等邊三角形。

37.在直角三角形中，如果一個銳角等于30°那么它所對的直角邊等于斜邊的一半。

38.直角三角形斜邊上的中線等于斜邊上的一半。

39.定理線段垂直平分線上的點和這條線段兩個端點的距離相等。

40.逆定理和一條線段兩個端點距離相等的點，在這條線段的垂直平分線上。

初中常考英語（匯總19篇）篇二

微笑，這個詞多么溫暖!它能讓任何人快樂。而這種幸福來自心底。

它不像熱情的笑聲，只是溫暖，讓你的心溫暖。

母親的微笑就像春風(fēng)，當你悲傷時，溫柔的微笑，它會使你再次快樂;當你失敗時，它會讓你站起來，再次努力工作;當你放棄的時候，它會讓你再次嘗試。

微笑，很容易，但也很有用。

所以，讓我們學(xué)會微笑吧。每個人都需要別人的微笑。當我們給別人一個微笑的時候，我們也會感到快樂。也許下一次，當你需要微笑時，得到你微笑的人會把你的微笑給你。

讓我們學(xué)會經(jīng)常微笑，我相信它甚至能讓整個人感到溫暖。帶著微笑生活，每天都是陽光。

初中常考英語（匯總19篇）篇三

虎頭蛇尾頭大如虎，尾細如蛇，比喻開始時聲勢很大，到后來勁頭很小，有始無終。

揮灑自如揮：揮筆;酒：灑墨。形容畫畫、寫字、作文，運筆能隨心所欲。

花枝招展招展：迎風(fēng)擺動的樣子。形容打扮得十分艷麗。

厚此薄彼重視或優(yōu)待一方，輕視或怠慢另一方。比喻對兩方面的待遇不同。

含辛茹苦辛：辣;茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。

汗馬功勞汗馬：將士騎的馬奔馳出汗，比喻征戰(zhàn)勞苦。指在戰(zhàn)場上建立戰(zhàn)功。現(xiàn)指辛勤工作做出的貢獻。

虎視眈眈眈眈：注視的樣子。象老虎那樣兇狠地盯著。形容心懷不善，伺機攫取。

呼風(fēng)喚雨舊指神仙道士的法力。現(xiàn)比喻人具有支配自然的偉大力量。也可形容反動勢力猖獗。

虎口拔牙比喻做十分危險的事情。

嘩眾取寵以浮夸的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。

回味無窮回味：指吃過東西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。

恍然大悟恍然：猛然清醒的樣子;悟：心里明白。形容一下子明白過來。

豁然貫通豁然：通達的樣子;貫通：前后貫穿通曉。指一下了弄通了某個道理。

灰心喪氣形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。

魂牽夢縈形容萬分思念。

根深蒂固蒂：指瓜、果、莖、枝相連處。比喻基礎(chǔ)深厚，不容易動搖。

剛正不阿剛：剛直;直：正直;不阿：不逢迎。剛直方正而不逢迎附合。

感人肺腑使人內(nèi)心深深感動。

各持己見持：抓住不放。各人都堅持自己的意見。

各行其是行：做，辦;是：對的。按照各自認為對的去做。比喻各搞一套。

高屋建瓴建：倒水，潑水;瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。

各得其所原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才拧?/p>

艱苦卓絕卓絕：極不平凡。形容異常的艱苦。

津津樂道津津：興趣濃厚。形容很有興趣地說個不停。

津津有味津：口液，唾液;津津：興趣濃厚。形容興味濃厚。

迥然不同迥然：差距很大的樣子。形容相差得遠，完全不同。

鞠躬盡瘁指恭敬謹慎，竭盡心力。

精益求精精：完美;益：更加。已經(jīng)好了還要求更加好。

雞飛蛋打雞飛走了，蛋打破了。比喻兩頭落空，一無所得。

濟濟一堂形容很多有才能的人聚集在一起。

堅定不移穩(wěn)定堅強，毫不動搖。

家喻戶曉喻：明白;曉：知道。家家戶戶都知道。形容人所共知。

雞毛蒜皮比喻無關(guān)緊要的瑣碎事情。

記憶猶新過去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發(fā)生的一樣。

堅持不懈堅持到底，一點不忪懈。

戛然而止形容聲音突然終止。

井然有序井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。

見異思遷遷：變動。看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。

匠心獨運匠心：工巧的心思。獨創(chuàng)性地運用精巧的心思。

矯揉造作比喻故意做作，不自然。

今非昔比現(xiàn)在不是過去能比得上的。多指形勢、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化，

精打細算打：規(guī)劃。精密地計劃，詳細地計算。指在使用人力物力時計算得很精細。

驚慌失措由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。

居高臨下占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢非常有利。

精雕細刻精心細致地雕刻。形容創(chuàng)作藝術(shù)品時的苦心刻畫。也比喻認真細致地加工。

卷帙浩繁卷帙：書籍或書籍的篇章。形容書籍很多或一部書的部頭很大。

進退維谷無論是進還是退，都是處在困境之中。形容進退兩難。

舉世聞名全世界都知道。形容非常著名。

舉一反三反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。

舉世矚目全世界的人都注視著。

九牛一毛九條牛身上的一根毛。比喻極大數(shù)量中極微小的數(shù)量，微不足道。

局促不安局促：拘束。形容舉止拘束，心中不安。

驚心動魄使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點。

好高騖遠好：喜歡;騖：從事，追求。比喻不切實際地追求過高過遠的目標。

后起之秀秀：特異，優(yōu)秀。后來出現(xiàn)的或新成長起來的優(yōu)秀人物。

駭人聽聞駭：震驚。使人聽了非常吃驚、害怕。

海市蜃樓蜃：大蛤。原指海邊或沙漠中，由于光線的反向和折射，空中或地面出現(xiàn)虛幻的樓臺城郭。現(xiàn)多比喻虛無縹渺的事物。

各盡所能各人盡自己的能力去做。

觥籌交錯觥：古代的一種酒器;籌：行酒令的籌碼。酒杯和酒籌雜亂地放著。形容許多人聚會喝酒時的熱鬧場景。

故弄玄虛故：故意;弄：玩弄;玄虛：用來掩蓋真相，使人迷惑的`欺騙手段。故意玩弄花招，迷惑人，欺騙人。

拐彎抹角沿著彎彎曲曲的路走。比喻說話繞彎，不直截了當。

過街老鼠比喻人人痛恨的壞人。

果不其然果然如此。指事物的發(fā)展變化跟預(yù)料的一樣。

扶搖直上扶搖：迅猛盤旋而上的旋風(fēng)。形容上升很快或指仕途得志。

發(fā)人深思深：無限，沒有窮盡。啟發(fā)人深入地思考。形容語言或文章有深刻的含意，耐人尋味。

分道揚鑣分路而行。比喻目標不同，各走各的路或各干各的事。

紛至沓來紛：眾多，雜亂;沓：多，重復(fù)。形容接連不斷的到來。

風(fēng)調(diào)雨順調(diào)：調(diào)和;順：和協(xié)。風(fēng)雨及時適宜。形容風(fēng)雨適合農(nóng)時。

風(fēng)靡一時風(fēng)靡：草木隨風(fēng)倒下，引伸為很風(fēng)行。形容事物在一個時期里極其盛行，象風(fēng)吹倒草木一樣。

風(fēng)塵仆仆風(fēng)塵：指行旅，含有辛苦之意;仆仆：行路勞累的樣子。形容旅途奔波，忙碌勞累。

風(fēng)起云涌大風(fēng)刮起，烏云涌現(xiàn)。比喻新事物相繼興起，聲勢很盛。

峰回路轉(zhuǎn)峰巒重疊環(huán)繞，山路蜿蜒曲折。形容山水名勝路徑曲折復(fù)雜。

浮光掠影水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。

浮想聯(lián)翩浮想：飄浮不定的想象;聯(lián)翩：鳥飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。

初中常考英語（匯總19篇）篇四

3．，，此先漢所以興隆也。(諸葛亮《出師表》)。

4.杜甫《春望》一詩中，以花鳥擬人，表達感時傷別的句子“，”。

5.歷史長河，人才輩出。李白有“，中間小謝又清發(fā)”的感慨，趙翼有“江山代有才人出，”的抒懷。

6.5月26日是世界向人體條件挑戰(zhàn)日，它旨在錘煉意志、挑戰(zhàn)極限，這與孟子所說的“天將降大任于是人也，必先，，餓其體膚，空乏其身”何其相似。

7．，。，。(李商隱《無題》)。

9.古詩常以景寄情。同是秋景，劉禹錫筆下的“自古逢秋悲寂寥，”充滿了豪邁樂觀之情，而范仲淹的“塞下秋來風(fēng)景異，”卻流露著憂傷之感。

10.古代先賢為我們留下了不少文學(xué)精品。當我們徜徉于三岔湖畔時，就會自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，”；當我們登臨峨眉金頂，極目遠眺時，就會有杜甫“會當臨絕頂，”的感慨；當我們遭遇人生挫折時，詩仙李白的“長風(fēng)破浪會有時，”會激勵我們奮進；當我在“生”與“義”之間徘徊時，孟子的“”會為我們做出正確抉擇。

13.鮮花是美的，白居易春行錢塘湖，為“”的景象深深陶醉。雪花也是美的，胡天飛雪在岑參心中化作了明媚春光，好似“”。

14.王維在《使至塞上》一詩中，以傳神之筆勾畫出塞外雄渾壯觀景象的'千古名句是，。

15.李白在《行路難》里充分發(fā)揮浪漫主義的大膽想象并借用典故來抒發(fā)自己希望重新被朝廷起用的句子是“_____________________，_____________________。”

18.人們常常用《出師表》中“，”來形容一個人臨危受命，勇挑重擔(dān)。

19．“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。一個人擔(dān)當大任之前，如孟子在《生于憂患，死于安樂》中所說：“必先苦其心志，，，空乏其身。”

______________”借“燕昭王筑臺”的典故把這首歌唱得慷慨激昂；范仲淹《漁家傲秋思》中的“____________，__________”通過刻畫守邊將士的矛盾心理把這首歌唱得蒼涼悲壯。

21.交到好朋友，等于給自己打開了一個最友善的世界。請寫出古代詩歌中兩句表現(xiàn)友情的句子。（課內(nèi)外均可），。

22.《三峽》中用快馬和疾風(fēng)來寫行船之快的句子是：

23.中國古典詩詞的美令人深深陶醉。“長風(fēng)破浪會有時，”是李白的萬丈豪情；“？留取丹心照汗青”是文天祥的慷慨悲歌；“了卻君王天下事，”是辛棄疾意氣昂揚的壯志；“只恐雙溪舴艋舟，”是李清照深重哀婉的愁思。

24．古詩詞中，化用前人詩文的妙例很多。王勃《送杜少府之任蜀州》的“，”，化用了“丈夫志四海，萬里猶比鄰”；蘇軾《水調(diào)歌頭》的“但愿人長久，”，是從“隔千里兮共明月”脫化而來的。

25．自強不息的人即使到了老年，也會用“，；烈士暮年，壯心不已”來激勵自己。（用曹操《步出夏門行》中的名句填寫。）。

26．詩人常常把自己的情感寄托在景物之中，李煜的“”（《相見歡》）借梧桐表達了國亡被囚的深深寂寞；馬致遠的“”（《天凈沙·秋思》）則以樂景寫哀情，襯托天涯游子的孤獨凄涼之情。

27．教師如蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。這種奉獻精神，常使我們想起李商隱《無題》中的名句“___________________________，___________________________”。

28.徜徉于古代詩文長廊，展現(xiàn)在面前的是一座座人生的豐碑。“出淤泥而不染，，化著春泥更護花”抒發(fā)了龔自珍無私奉獻的真摯情懷；“了卻君王天下事，”表現(xiàn)了辛棄疾建功立業(yè)的雄心壯志；“，留取丹心照汗青”沸騰著文天祥以死報國的滿腔熱血。

29．王維的《使至塞上》中體現(xiàn)了“詩中有畫”的名句是：，。。

30.路遙知馬力，。真正的朋友，不是一朝一夕就能建立深厚感情，而應(yīng)該經(jīng)得起時間的考驗。

31．周敦頤在《愛蓮說》中表現(xiàn)了蓮的高潔，現(xiàn)在人們常用“，”來贊頌不與世俗同流合污的品質(zhì)。

33.《岳陽樓記》中表現(xiàn)作者遠大抱負的句子是“，。”劉禹錫在《陋室銘》一文中借陋室喻志的句子是“,。”

34．豐收在望的美景總是令人難掩內(nèi)心的喜悅之情，辛棄疾在《西江月·明月別枝驚鵲》一詞中有這樣的句子：，。

35．人往高處走，。（熟語）。

36.生活中有收獲的喜悅，也有失去的痛苦，只要我們擁有“,”的良好心態(tài)，就能正確面對人生。

37.炎炎夏日，當你看見農(nóng)民仍然頭頂烈日，在田地里辛勤勞作時，你不禁心生感慨，這時，你可能會吟出“，”這兩句詩來表達此情此景。

38．．杜甫《望岳》中“，”兩句詩鼓勵我們當志存高遠，自強不息，以俯視一切的雄心和氣概去開創(chuàng)未來。

40.讀《三國演義》中諸葛亮“巧借東風(fēng)”的故事，你聯(lián)想到杜牧《赤壁》中的兩句詩是“，”。

41．當我們遭遇挫折或?qū)ψ约旱那巴拘判牟蛔銜r，不妨借用李白《行路難》中“，。”兩句詩來激勵自己。

42.人們常用“常在河邊走，哪有不濕腳”來形容有的人在充滿誘惑的環(huán)境里擋不住誘惑，但有人卻做到。（用周敦頤《愛蓮說》中的原文回答）。

的生態(tài)環(huán)境（課內(nèi)外均可）。（示例：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。），

44.杜甫《春望》中“，詩中“寄書長不達，況乃未休兵”一句意思表達相近。

45.，。沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子》）。

46.《漁家傲》中思念家鄉(xiāng)又慨嘆功業(yè)未立的詩句是，。

47.在《觀刈麥》中，白居易面對辛勤耕種卻食不果腹的農(nóng)人深深自責(zé)，發(fā)出了這樣的自問自省：“_____________________？_____________________。”

48.畢業(yè)在即，摯友李想在你的畢業(yè)紀念冊上寫下了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的贈言，請你選擇有關(guān)友情、志向、祝愿的古詩詞名句回贈李想。

49.廉政文化進校園，我們懂得了廉潔奉公是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。翻開厚重的詩文書卷，展現(xiàn)在我們面前的正是一座座鐫刻著“廉潔”與“奉公”的人生豐碑。陸游的“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，”，沸騰著詩人報效國家的滿腔熱血；范仲淹的“，后天下之樂而樂”，寄托著作者以天下為己任的偉大抱負；龔自珍的“落紅不是無情物，”,抒發(fā)了詩人無私奉獻的真摯情懷；周敦頤的“出淤泥而不染，”表現(xiàn)了作者清廉自律的高風(fēng)亮節(jié)。

初中常考英語（匯總19篇）篇五

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)。

人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。——列夫·托爾斯泰。

請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

要求：(1)自定立意;(2)自擬標題;(3)除詩歌外文體不限;(4)文體特征鮮明。

【病例】。

光明與陰影山東一考生。

上初中的時候，我是成績平庸的學(xué)生。每當大考之后，我看著上臺領(lǐng)獎的成績優(yōu)異的同學(xué)，總是懷著羨慕的眼光。老師發(fā)現(xiàn)了我對他們的羨慕，告訴我說，不要只看到他們頭上的光環(huán)，還要注意到他們的痛苦啊。你們玩耍的時候，他們在刻苦地學(xué)習(xí);你們放松的時候，他們在奮斗;你們心情愉快的時候，他們也在失敗中掙扎，奮力向上啊!我釋懷了，成功也要有痛苦的陰影與光明相伴的啊!

光明與陰影形影不離，一切事物身上都是如此。

塞翁丟失了自己的馬，卻因此得到了一匹名馬;得到另一匹馬后卻因此令自己的兒子摔傷;兒子摔傷后卻因此不用參軍，保全了性命。在這么一件小事上，光明與陰影就相伴相繞，難解難分了。

居里夫人成功提煉出了鐳，成功的光明與她相伴。然而為了這成功的光明，她失去了青春美麗的容顏，失去了年輕健康的身體，這痛苦的陰影與光明相伴。為給人類帶來光明，她公開了研究成果，然而由此獲利的商人卻不肯出錢支持她的研究，她的發(fā)明為很多人帶來了光明，卻再次將自己拉入陰影之中。

霍金是盧伽雷氏癥患者，生活自理都很困難，更不用說隨意到室外活動，生活在陰影中的他，內(nèi)心卻始終是光明的，仍勤奮地學(xué)習(xí)和研究科學(xué)知識，終于寫出了為科學(xué)界帶來光明的《時間簡史》。

著名指揮家舟舟有智力障礙，這是他人生中的巨大陰影，然而他的內(nèi)心是光明的，找準了自己的位置，通過不懈的奮斗，成為了著名的指揮家。當他在舞臺上表演的時候，人們都會被動聽的音樂陶醉，這是多么光明的時刻!

列夫·托爾斯泰說過：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明與陰影構(gòu)成的。”光明與陰影不僅時刻相伴，又可以互相轉(zhuǎn)化，我們應(yīng)當用平和、辯證的態(tài)度對待它們，抓住使陰影轉(zhuǎn)化為光明的機遇，讓自己的人生豐富多彩。

【分析提升】。

本文主旨基本切題，但扣題不夠嚴密;選材有些是恰當?shù)模缃榻B居里夫人、霍金、舟舟的事跡;但選用“塞翁失馬”的例子，就不恰當，因為它不是由光明與陰影構(gòu)成的。行文語言不夠豐富，句式變化很少，開頭語言略顯幼稚。從結(jié)構(gòu)看，舉例多而說理少，沒有章法。此文被評為二類卷，內(nèi)容14+表達16+發(fā)展13=43分。

基于上述分析，可以從下面幾點來提升。第一，文章開頭可引用列夫·托爾斯泰的話，分析“人生中光明與陰影”的關(guān)系，盡量借助比喻修辭來增強文采。第二，第二自然段要加強議論，分析觀點，強化文章的理性色彩。第三，刪去第三自然段，因為該事例與論點不符;后面三個事例中間都需添加一個過渡段，一是為分析事例，二是為緊扣論點點題。第四，引用名言警句結(jié)尾，要強調(diào)“光明與陰影”相伴而生，而不是強調(diào)互相轉(zhuǎn)化。第五，應(yīng)力求表達有文采，要使用不同句式行文，如反問句、比喻句、排比句等。

初中常考英語（匯總19篇）篇六

1.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

2.有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

3.不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。

4.我成功因為我志在成功!

5.再冷的石頭，坐上三年也會暖。

6.任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。

7.平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

8.嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。

9.誠心誠意，“誠”字的另一半就是成功。

10.領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團隊的效率。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

初中常考英語（匯總19篇）篇七

他們高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神值得我們學(xué)習(xí)。

2.關(guān)于抗美援朝戰(zhàn)爭的結(jié)果，你有什么認識?

新中國具有頑強的生命力，中國人民是偉大的人民，中國共產(chǎn)黨是偉大的黨;通過這場戰(zhàn)爭說明美國不是不可戰(zhàn)勝的，西方侵略者為所欲為的時代結(jié)束了;同時再一次證明不義的戰(zhàn)爭必敗。

3.針對我國城鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，談?wù)勀愕母惺?

我們應(yīng)堅持走改革開放之路，大力進行經(jīng)濟建設(shè)，熱愛黨，熱愛社會主義事業(yè)。

4.在全面建設(shè)社會主義道路時期給我們的啟示是什么?

搞經(jīng)濟建設(shè)必須依據(jù)國情，必須尊重客觀規(guī)律，不能急于求成，保持穩(wěn)定的經(jīng)濟增長速度，堅持實事求是，一切從實際出發(fā)。

5.你認為當前社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就的原因有哪些?

(1)中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。

(2)總結(jié)了社會主義建設(shè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

(3)改革開放的實行。

(4)全國人民的積極努力。

(5)和平的建設(shè)環(huán)境。

6.回顧中日兩國近現(xiàn)代的外交史實，你得到的最主要的啟示是什么?

勿忘歷史，以史為鑒，熱愛和平，開創(chuàng)未來;中國與日本都是亞洲強國，要積極發(fā)展經(jīng)濟，增強綜合國力，為維護世界和平而共同努力。

7.學(xué)習(xí)完中國現(xiàn)代史，我們應(yīng)該得到哪些思想認識?

(1)認識社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是一個曲折漫長的過程。

(2)我們從社會的不斷進步和發(fā)展中體會到堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。

(3)堅定建設(shè)有中國特色社會主義信念。

8.學(xué)習(xí)完世界現(xiàn)代史，我們應(yīng)該得到哪些思想認識?

(1)了解了當代世界的多樣性、多元性和復(fù)雜性。

(2)樹立憂患意識，增強歷史使命感和社會責(zé)任感，立志為促進人類進步事業(yè)奉獻自己的力量。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

初中常考英語（匯總19篇）篇八

寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物肖像、語言、行動等的描寫點題;敘事為主的記敘文，一開頭就可以點明事情發(fā)生的時間、地點和有關(guān)背景，進入主題。如：

1、夕陽的窗前，一個漂亮的少女站在那兒，凝視著外面初春美麗的景色。她嘆了口氣，低下頭，端詳著手中的那朵插在藍白瓷瓶里的粉色玫瑰。她閉上眼，回想著以前的事。(《粉色玫瑰》)。

2、那天，鮮花店門口貼了一張大紅告示：母親節(jié)預(yù)定鮮花。哦!母親節(jié)快到了，我該為母親準備節(jié)日禮物了。(《母親節(jié)的禮物》)。

初中常考英語（匯總19篇）篇九

翻譯：北方有人欺負我，我想借助你的力量殺掉他。

二：中峨冠而多髯者為東坡。

翻譯：中間戴著高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡。

三：燕雀安知鴻鵠之志哉。

翻譯：燕雀怎么知道鴻鵠的`凌云志向呢!

四：王侯將相寧有種乎。

翻譯：王侯將相難道是天生的貴種嗎?

翻譯：世間有了伯樂，然后才有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂不會經(jīng)常有。所以即使有出名的馬，也只是辱沒在仆役的馬夫的手里，和普通的馬一起死在馬廄的里面，不因為日行千里而出名。

翻譯：駕馭它不采用正確的方法，喂養(yǎng)它不能夠充分發(fā)揮它的才能，千里馬嘶鳴，卻不能懂得它的意思，只是握著馬鞭站到它的跟前，說：“天下沒有千里馬!”唉，難道是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認識千里馬啊!

初中常考英語（匯總19篇）篇十

這種開頭通過對比或鋪陳，能使要表現(xiàn)的內(nèi)容在其他事物的烘托下顯得更加突出、醒目，從而給人十分鮮明和深刻的印象。如：

1、窗外陽光明媚，幾只小鳥在樹上歡快地叫著，但我卻無論如何也打不起精神來，因為爸爸媽媽分居了，而且正在鬧離婚，這對我是個莫大的打擊。我要盡最大的努力使爸媽和好，因為我想有個完美的家。(《我想有個完美的家》)。

2、當你看到平坦的大地上傲然挺立的一排排生機勃勃的綠樹，你也許回情不自禁地贊嘆大自然那非凡的創(chuàng)造力。綠樹是美好的，枯樹也有其可愛之處，雖然它青春已逝，生命衰朽。(《枯樹》)。

初中常考英語（匯總19篇）篇十一

過年后，媽媽買了一些蠶，蠶的全身是褐色的，頭部上面長著一個白色的小斑點，我看蠶蛹胖科科的挺好玩，就挑了三只活的當鑄寵物養(yǎng)了起來，其余的都吃了。

我把它們放在陽臺上，讓它們曬曬太陽，再給它們澆澆水，每當這時，蠶蛹使勁搖動著它的尾部，好象在說：“謝謝你，給我們陽光，給我們溫暖，給我們濕潤。”我有時會拿起來仔細地觀察它們，外形都是蟲子的輪廓，我老感覺里面肯定有一只大蟲子。

有一天，我正在寫作業(yè)，不時聽到“咔咔”的聲音，象是狗在啃胡蘿卜，我走過去一看，不!不!不!是蠶脫殼了，我叫喊著!我以為一只大蟲子從殼里爬子出來，沒想到還真猜對了，但有一點沒猜出來，他像是背著一個“包子”出來了，他的“包子”濕露露的，慢慢地，一點點變干了，漸漸地伸展開，原來是一對翅膀呀!它全身上下毛茸茸的，身上是淡黃色，翅膀上還有著四個米粒大小的圓圈，銀里透著白色。它既象是展翅飛翔的飛機，又像是一只蝴蝶要展翅高飛。

我見了連忙拿起鞋盒，在鞋盒上扎了幾個眼，把蠶蛹放進去，可是，每到傍晚，鞋盒里都有翅膀扇動的聲音，過了幾天，又不響了，我打開鞋盒一看，我的飛蛾已經(jīng)奄奄一息了，鞋盒內(nèi)表面沾滿了卵，大約有300-4左右。

我本想讓這些卵變成幼蟲呢，但是媽媽受不了在屋子里養(yǎng)毛毛蟲，鞋盒被她偷偷給扔了。

我想：沒有經(jīng)歷過，應(yīng)該查查資料。查完資料后我懂得了：蠶的一生有四個階段，一開始是卵，然后是幼蟲，然后再變成蠶蛹，最后是蛾。

初中常考英語（匯總19篇）篇十二

這種開頭簡明扼要地概括了文章的主要內(nèi)容，一看便知文章的要點，如：

1、鄭振鐸《貓》的開頭“我家養(yǎng)了好幾只貓，結(jié)局總是失蹤或死亡。”這一句提綱挈領(lǐng)，表示全文主要內(nèi)容就是講自己家養(yǎng)三只貓的經(jīng)過。

2、“我有一個習(xí)慣，媽媽說，這個習(xí)慣好。”(《我有一個好習(xí)慣》)這個開頭既開門見山，又統(tǒng)領(lǐng)全篇，文章主體部分就著重介紹了自己擁有的一個好習(xí)慣。

3、“回首歲月碾過的痕跡，發(fā)覺總有那么一些東西是生活的風(fēng)雨無法抹去的。”(《輕叩記憶的門環(huán)》)這個開頭用簡潔的語言提示了文章的要點，讓人一看便知作文要寫的是生活中使人無法忘懷的一些事情。

初中常考英語（匯總19篇）篇十三

1.學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎。(論語·學(xué)而)。

2.工欲善其事，必先利其器。(論語·衛(wèi)靈公)。

3.往者不可諫，來著猶可追。(論語·微子)。

4.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。(論語·述而)。

5.歲寒，然后知松柏之后凋也。(論語·子罕)。

6.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(論語·為政)。

7.知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。(論語·子罕)。

8.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。(論語·子罕)。

9.人誰無過?過而能改，善莫大焉。(論語)。

10.知之為知之，不知為不知，是知也。(論語·為政)。

初中常考英語（匯總19篇）篇十四

英文電話面試的作用和問題類似于談判之前的交流。不同公司會采用不同的方式，一般電話面試過程用時在10-30分鐘之間。包括：自我介紹、常規(guī)問題詢問。基本就是根據(jù)簡歷對求職者的基本能力和經(jīng)歷進行了解，以判斷其是否具備招聘職位所需要的相關(guān)能力，并以此決定是否給予下一輪面試的機會。企業(yè)電話面試的過程一般分為以下7個步驟。

(1)確認已審閱簡歷并明確面試問題。

(2)確認求職者身份與自我介紹。

(3)介紹公司與職位基本情況。

(4)確認求職者最近兩次工作崗位，以及最近工作轉(zhuǎn)換的原因。

(5)關(guān)鍵職能與素質(zhì)考察(主要涉及關(guān)鍵崗位職責(zé)與成就，了解求職者在團隊中的位置和作用，個人強項與待提升的方面等)。

(6)了解求職者目前的薪酬水平、期望薪酬與底線等。

(7)預(yù)留出時間讓應(yīng)聘者提問。

由于模式限制，電話面試時間雖然不會很長。但要注意在面試時，一定要表現(xiàn)出自信、禮貌、認真和嚴謹。建議求職者在投遞簡歷以后要做好各種充分的準備。

[英語英文電話面試]。

初中常考英語（匯總19篇）篇十五

以詩文妙語、名言警句開頭，既能激發(fā)讀者興趣，也能提高文章的品位。同時，也能揭示文章主要內(nèi)容，突現(xiàn)人物、事件。如：1、“為了看陽光，我來到這個世上。”巴爾蒙特的這句話，自從我第一次讀到它，就幾乎一天也沒有忘記過。詩人就像一個從來沒有受過傷害的人一樣，如此誠摯、欣喜、寧靜地歌頌大地、陽光和人歡馬叫、喧騰不息的世界。(《為了看陽光，我來到這個世上》)。

2、“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮無攔天空的蔭蔽?”每當讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨自一人挑負全家生活重擔(dān)的慈母。(《母愛無邊》)。

初中常考英語（匯總19篇）篇十六

3、我國最長的河流是什么（長江）

4、晚上，天空中出現(xiàn)的形狀像勺子的七顆星叫什么星（北斗星）

5、 中國位于北半球還是南半球（北半球）

6、我國戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的最著名的一部軍事理論著作是什么（《孫子兵法》）

7、被稱為五岳的是哪五座山（東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山）

8、太陽、地球、月亮這三個星體，哪個是行星、哪個是恒星、哪個是衛(wèi)星（太陽是恒星、地球是行星、月亮是衛(wèi)星）

9、我國最大的城市是哪里（上海）

10、我國的三大平原是什么（華北平原、東北平原、長江中下游平原）

11、我國的四大高原是什么（青藏高原、云貴高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原）

12、 中國的哪個城市被稱為日光城（拉薩）

13、地球是不是太陽系的九大行星之一（是）

14、地球自轉(zhuǎn)一周所需要多長時間（1天）

15、我國的第二大島是什么島（海南島）

16、請算一算，一年之中的第三季度有幾天（92天）

17、 ufo是什么標志答案：飛碟。

18、第一個預(yù)報彗星的是誰答案：哈雷。

19、月亮圍繞什么東西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一周期多長（地球）（24小時）

20、什么是流星（指太空很小的固體或塵埃闖入地球大氣層所產(chǎn)生的光跡。）

21、尼羅河下游散布著約80座金字塔，其中規(guī)模最大的是國王胡夫的金字塔。

22、我國最大的淡水湖是什么湖（鄱陽湖）

初中常考英語（匯總19篇）篇十七

在夜深寧靜的夜晚，明明睡得正香，突然一個天使輕輕地飛來了，天使想：“我把這支有魔力得鉛筆送給你，送給你最美麗的生日禮物!”明明一覺睡醒時間飛逝，又到了早晨了。明明收好書包準備上學(xué)時，發(fā)現(xiàn)自己書包里有一支鉛筆，他跑去問媽媽：“媽媽!媽媽!這是你給我的嗎?”

他媽媽說：“我沒出家門，怎么可能買嘛!”在上學(xué)的路上，明明一直在想鉛筆的事情，可怎想不出來。到了校門口，明明才發(fā)現(xiàn)沒帶作業(yè)，他拿出那支鉛筆，在作業(yè)本點了一下，不可思議的事出現(xiàn)了：鉛筆自己動起來了，明明大吃一驚，明明不但完成了作業(yè)，還得了全班第一呢!

不可思議的秘密明明回到家，還是用那支鉛筆完成了作業(yè)。明明仔細觀察那支鉛筆，才發(fā)現(xiàn)，這支筆是有魔力的。他的美術(shù)拿過全國一等獎的，而他也想長大到日本去留學(xué)。他用神奇的鉛筆重新把自己的身體畫了一遍，畫成了一個20歲、年輕、帥氣的青年人。再畫了一個原來的自己，讓他留在中國。

只不過是另一個世界的人畫的。他想：“這就是動畫王國呀!一天，他在馬路上撿到一支鉛筆，仔細一看，是那支神奇的鉛筆。他想，我還是回去吧!于是他對鉛筆說，讓一切回復(fù)原來的樣子吧。他又變小了，又回到母親的懷抱里了!明明心里暗想：要是鉛筆還在世界上就好了。神奇鉛筆升空，變成了最亮的星星。現(xiàn)在，只要看見北極星就會想起那神奇的鉛筆了。

初中常考英語（匯總19篇）篇十八

文章的開頭從寫景狀物入手，展示人物活動的環(huán)境或交代故事發(fā)生的背景，渲染氣氛以此烘托人物，展開故事。如：

1、朝陽出來了，湖水為它梳妝;新月上來了，群星為它做伴;春花開了，綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著關(guān)愛的故事。(《關(guān)愛永遠》)。

2、太陽落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽臺上。窗外那棵老楊樹上，不知名的大鳥仍在不知疲倦地喂食它的小寶貝。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛地注視著意欲飛出溫巢的小鳥。這畫面，這眼神，讓我想起了母親……(《面對母親的目光》)。

初中常考英語（匯總19篇）篇十九

1、這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,撫慰了我受傷的幼小的心靈。

2、站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。

3、遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。

4、雨后的草田野花競放，像一塊剛浸過水的花頭巾，連露水兒都是五顏六色的了!

5、一座大佛矗立在山的中間，遠遠望去就像一座碩大紀念碑，雄偉壯觀。

6、一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。

7、一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。

8、夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。

9、野花各處都是:雜樣兒的`，著名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

10、雪象一片片鵝毛,紛紛揚揚飄落下來。

11、雪是詩人的淚雪是天空的白嫁衣雪是純潔的美雪是wow的高級魔法暴風(fēng)雪。

12、雪，是在為人們跳舞雪，是在為人們歡笑雪，是在為人們歌唱。

13、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

14、仙人掌是黃沙中的碧玉，是枯海中的島嶼，是荒漠上的英雄;它們給熾熱如焚的沙漠，帶來了生機，帶來了繁榮，也帶來了神秘的希望的色彩。

15、我像風(fēng)箏一樣,不能遠走高飛,痛苦無奈像秋千一般,蕩了出去又回來。

16、天空中出現(xiàn)了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。

17、她又一次出現(xiàn)在我的眼前,她那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺來到了天界。

18、神仙掌是黃沙中的碧玉，是枯海中的島嶼，是荒原上的好漢;它們給火熱如焚的戈壁，帶來了活力，帶來了昌盛，也帶來了奧秘的希看的顏色。

19、神仙球花，像是一個長長的喇叭，正對著藍天演奏著愉快的樂曲。

20、山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

21、茸茸的綠草，隨著地形的連綿起伏，直達天際，像是給大地鋪上了一層層厚厚的絨毯。

22、秋天，就是一幅美麗的畫，也可以說是一束永不凋謝的花，總之秋天是美麗的。

23、蒲公英的朵朵黃花開得壯麗絢麗——玲瓏，柔嫩，好像是一些雛雞，它們撲動著，歡笑著，顯得那么密切心愛。

24、平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。

25、那里的天空總是那么湛藍透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。

26、那稻子換上了富麗的金裝，羞答答地低垂著頭。微風(fēng)吹拂，金濤滾滾。

27、那沉甸甸的稻谷，像一壟壟金黃的珍珠，真是喜煞人啊!

28、明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。?

29、夢像一片雪花,在空中飄舞,想抓住他，他已經(jīng)融化了。

30、美妙的小雪花呀，像只只空靈飄逸的玉蝴蝶，扇動著薄翼，初降人間。

31、路旁的曠野里山坡上，野菊花金黃金黃的，像星星裝點藍天一樣，裝飾著寬廣的田野。

32、蘆葦著花了，蘆花飄飄，白白的，軟軟的，像一簇簇輕盈的羽毛，在風(fēng)中搖蕩。

33、河濱淺水處剛綻葉的蘆葦颯啦啦搖響，與西風(fēng)繾綣絮語，像是低吟著一首昏黃的情詩。

34、過了一會兒，霧漸漸淡了些，好像給大自然披上了一層薄薄的婚紗。

35、過了幾天，神仙球上的花骨朵顯露兩瓣潔白的花瓣，像要掙開蛋殼的小鳥，非常引人喜歡。

36、孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。

37、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。

38、道旁的草地上長著一簇簇蒲公英，傘形的小白花球，隨風(fēng)散落。

39、岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。

40、岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。