只有通過總結，我們才能更好地了解人生的真諦，并在其中找到快樂和滿足。讓我們一起來看看一些流傳千年的智慧格言，或許能給你的人生帶來一些啟示。

老師是我人生路上的一盞燈（通用19篇）篇一

他反抗下層的紅塵世界，而這個世界他無法逃脫，除非乘著他詩歌的翅膀。

斯蒂芬茨威格。

如果給你一座圖書館，亦或一張符拉迪沃斯托克的國際鐵路通卡火車票，你會選擇哪個？這是《首都》報紙在訪問智利文學家波拉尼奧時，問他的一句話。波拉尼奧則毫不猶疑地回答說：圖書館。離開文學的我無異于死亡。

文學，指引我前行的方向。我的世界中，原本覆蓋著濃厚而烏黑的云，而文學將我晦暗的眼目滌蕩。我在詩歌的國度中，體會到遙遠地貌的人們在金色的太陽下舞動，異域女郎體姿嫵媚，塞納河般多情地搖擺；在小說的世界中，那沉重的哀傷，不曾見過的真實的困厄與苦難，戰爭踐踏下的人性，生生將我從現實美好的幻夢中撕扯；在戲劇里，人的千百面貌層疊豐富地展現，在這超脫的畫幕中，文字也如此酣暢美妙。永恒之文學，引領我們走。莎士比亞和歌德，為何如此偉大！數十年狹隘的羊腸小道，濃翳遮蔽的樹林瘋狂燃燒，那從未見過的開闊空間，仿佛驟雨橫掃，映入我的眼簾。

文學，給予我豐富的寶藏。在《浮士德》中，那不沾塵穢的正直，賦予我意志的偉大與堅強；在《紅與黑》中，我警醒自己，毋沉淪為流俗，毋在狂歡中熄滅初心與理想；在《簡愛》中，我學到堅守生命的底線與尊嚴，絕不做攀援的凌霄花的獨立，不因處境卑微而卑躬屈膝、俯首稱臣。

文學，滋養我柔美的意趣。德國作家黑塞，戰爭中獨居田園，蒔弄花草，寫下浪漫主義散文小詩，編纂為《園圃之樂》。那自然中生發的活力，透過紙張與文字，流淌入我的內心。梭羅移居瓦爾登湖畔，欣賞平靜的天光、流云，搭建小屋，寫作日志，留下著名的《瓦爾登湖》隨筆集。通篇讀完，欣求自然草木，欣求一方凈土的趣味仍彌留在心，渴望沾染那毫無燈火氣息的芬芳泥土，親吻那隱約的、為朝露所濡濕的花朵。日本中古日志《枕草子》，記下宮中女子漫步思索的雜記，可愛而不失莊重，周作人評價為機警之中仍留存著優婉纖細的情趣。清少納言那句著名的春，曙為最。道出了怎樣悠然侘寂的美學情趣，可真是現在人無從穿過時光去體味的。

文學之美，復雜而多變。清雅婉轉，幽玄晦昧，渾厚莊重我如一條游魚，在文學的海洋中晝夜探尋，尋悟自身性靈的慰藉。新的轉機和閃閃星斗，正綴滿沒有遮攔的天空：那是流芳百世的千古文字，那是文學凝視人們的眼睛。

老師是我人生路上的一盞燈（通用19篇）篇二

四年級時，年少輕狂，我對學業不屑一顧，但對游戲卻情有獨鐘，只要拿起手機，就得打開游戲，游戲排名是天天上升；可是，學習排名卻日益下降。父母很是著急，多次勸我，而我卻變本加厲，把父母的規勸拋之腦后，很多次熬夜偷玩，只是為了裝備的更新，排名的靠前。父母呢？則如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，對我卻又無計可施，沒辦法，只好讓老師來管教。暑假后第一周星期二下午第二節一下課，姜老師便讓我到辦公室，姜老師是我的班主任，在我校嚴厲是出了名的，我們都十分害怕他。聽到叫我，我的心頓時咯噔一下，害怕極了。猜想與玩游戲有關，但心里還是自我安慰：沒事！挺過去就行了！這樣想著便狀了狀膽，跟了過去。到了辦公室，老師什么也沒說，只是拿出了我直線下滑的成績單，然后遞給我，點下頭示意讓我看看。我不屑一顧地望了一眼成績單，隨手拿了過來，姜老師見我這樣，也沒生氣，只是說：“這是怎么回事？”我故作鎮靜地答道：“什么怎么回事？”我知道老師說的是成績，但叛逆的心理卻讓我故意反問老師。姜老師驚訝地望著我，提高了聲調說：“你的成績怎么回事？”我沒有說話，低頭望地。雙手擺弄著衣角。

姜老師嘆了一口氣，頓了頓，降低了語調說：“你本來的成績不錯，可現在……”我明白老師的意圖，也很想說一聲對不起，可正在叛逆期的我如同脫了韁的野馬，哪里聽得進去勸說？老師望了望我，又嘆了一口氣：“唉，你現在不學習以后如何生存？如何回報你的父母？是，玩游戲很快樂！我承認，但你正值努力的時候！你需要努力才不會被這日新月異的世界落下！你現在努力還不算晚！”“難道只有學習才可以生存嗎？”我突然猛問了一句。其實我說完就后悔了，在老師面前頂嘴，真是……姜老師停了足足有十分鐘，很顯然他是在平靜自己的心態，然后故作鎮靜地說：“雖然學習不是生存唯一的出路，但是只有學習才可以有尊嚴地生存！”我疑惑地抬頭看了老師一眼，見我十分不解，老師又認真地說：“你說農民和老板你想做哪一個？”“老板！”我不假思索地說。“那老板和農民的最大區別是什么？”“有錢和沒錢！”我遲疑了一下。“不，是有知識與沒知識。”老師搖了搖頭繼續說：“記得有一個富翁說過，拿走他的一切，然后扔到一個沙漠里，只要一個商隊路過，他又會變成一個富翁。”老師停了一下，問：“你知道他憑什么說這句話嗎？”我茫然地搖了搖頭。“因為他有知識！知識誰也拿不走，這才是他最強的依仗！”我若有所思地點了點頭，老師又說：“你們玩游戲先干什么？”“找裝備呀！”我快速地說：“那么，知識便等于裝備，只有你學到知識，以后還怕不能玩游戲嗎？”老師又說。

我這才恍然大悟，用力點了點頭：“我明白了，姜老師！”回去以后，我扔掉了令我癡迷的游戲，又重新拿起了書本，點亮了落滿了灰塵的臺燈，望著那燈光，我不禁涌起對姜老師深深的感激之情：老師啊，您就是燈，我是過路的行人，是您照亮了我的人生之路，是您指引了我前進的方向。

老師是我人生路上的一盞燈（通用19篇）篇三

在人生的道路上是哪一盞明燈照亮了你漫長的旅途？在我記憶的長河里，在我人生的旅途中，唯有一盞閃耀奪目的明燈，印在我的腦海里永遠不能熄滅，那就是我的老師—“劉媽媽”。

“媽媽”這個稱呼乍一聽，對老師形容有些別扭。但發自內心來講，這是一個孩子內心最真誠的想法。因為老師不僅教給我們知識讓我們明辨是非，還對我們寬容慈愛如媽媽一樣。

記得兩年前，我只是千千萬萬小學生中最普通的一個，沒有多么大的光環，也沒有多么大的人生目標，每天過得渾渾噩噩。最大的理想也不外乎考上個高中，混一個大學文憑，既沒有付出行動，也沒有明確清晰的人生軌跡。可是那天當老師用一節語文課和我們談夢想時，我將埋葬了許久的內心愿望挖掘出來，認真思考，發現這幾年活得庸庸碌碌。

“我的夢想是考上浙江大學，然后讀博畢業后去考外交官，因為我熱愛英語，想用這一門課學科做出有用的事”。老師聽后微微一笑便說道，那么你現在應當抓住任何一次英語口語比賽，說不定哪一次就為你以后人生的道路做下鋪墊，然后老師明確的告訴我當下應該付出怎樣的努力，應該好好學習所有課程，因為考大學碩士博士再考外交官是十分不容易的。而且學習成績必須要很好。

聽了之后，我心頭不由得一震：原來光環的背后還要付出那么多的艱辛，這幾年來我一直在看誰飛得高，卻沒有仔細考慮誰飛得累不累。既然選擇了這一條路，我就應該付出與行動，才能真正達到目標的頂端。這一番話讓我更加明確了人生目標，讓我看清了這條人生的道路，不管有多艱辛，我都一定會去努力。

感謝我的劉媽媽讓我看清了人生的道路，指點了我人生的軌跡，讓我勇于用行動和汗水去追逐光輝燦爛的明天！

老師是我人生路上的一盞燈（通用19篇）篇四

一個方方正正的腦袋，兩撇眉毛就像兩條新蠶乖順地臥在一雙炯炯有神的眼睛上，高高的鼻梁上掛著一副琥珀色的眼鏡，鼻子下邊兒還嵌著一張紅潤潤的嘴巴——這就是我爸爸。爸爸平時不茍言笑，初次見到他的人可能會覺得他既威嚴，又深沉，甚至會不由自主地害怕他，這都是被爸爸的形象給騙啦！實際上，在生活中，爸爸不僅很耐心，而且很溫柔，在我遇到困難挫折時，他總是能第一時間出現，猶如一盞明燈，指引我前進的方向。

記得那一天，天氣非常悶熱。本來，我在學校和同學鬧矛盾了，心情已經非常不愉快，這種天氣，更是讓我焦躁不安。回到家里，我暴躁地一腳踹開房門，把書包隨手一扔，就趴在桌子上發起呆來。

不一會兒，爸爸回來了。他一回來就來我的房間看我，見我懨懨的，他關心地問：“怎么了兒子，什么事不高興？”我本來心中就一團郁氣正愁沒處發，爸爸一搭理我，我就如爆竹點上了導火索，馬上爆發了。我大聲地對他說：“不知道我很煩嗎？你先出去！”爸爸聽了，先是愣了一會兒，然后便小心地掩上門，出去了。

爸爸是出去了，可我心里的煩躁不僅一分沒有減少，反而我感覺到有些失落。我知道自己不應該沖爸爸亂發脾氣，可我控制不了自己，也不準備開口道歉……正當我在胡思亂想時，爸爸又進來了，手中還端著一杯牛奶。他把牛奶遞到我面前，搬了張椅子在我旁邊坐下，語重心長地對我說：“兒子，你怎么了？是不舒服嗎，還是和同學鬧矛盾了？”見我不吭聲，他又說：“兒子，生活中有許多不如意，如果你用寬容的態度面對它們，它們便會“拋棄”你，但如果你太在意它們，它們反而會纏著你，使你心情煩躁的。”說完他讓我把牛奶喝完，隨即離開了房間。

我百感交集——爸爸不僅沒有責怪我，反而為我準備了牛奶來安慰我，爸爸是多么包容我啊！相反，我因為一點小矛盾斤斤計較，還把不愉快遷怒家人，又是多么可笑！我想起以前爸爸也是這樣一次次苦口婆心地教導我，但我左耳進右耳出；一次次嚴肅地訓斥，我惡眼相對；一次次無奈的嘆息，我置之不理……我不禁慚愧。

是啊，爸爸雖然平時話不多，看起來還有點嚴肅，但他在對待我時總是溫柔的、耐心的、包容的。他總是在我遇到困難挫折時及時出現在我面前，如同一把保護傘，把我保護在傘內；也如同一座靠山，是我堅強的后盾；他更如同一盞明燈，指引我前進的方向，讓我可以勇敢前行！

老師是我人生路上的一盞燈（通用19篇）篇五

微笑像一塊糖，抹去你心頭的憂愁；微笑像一柄劍，斬碎了你所有的不安；微笑像一句話，化解了你所有的尷尬……當然，有時微笑也是一個堅強的盾牌，替你擋住所有的危險！

后面演什么，我已經不記得了，只是女孩的機警、聰慧，讓我贊嘆不已，但我想征服小偷的應該不是女孩給到他手里的錢，而是女孩轉身時那明媚的微笑。也許微笑在關鍵時刻，也能保護你的生命，也能改變一個人的一生吧！

記得，無論在什么環境下都不要忘記微笑，因為，微笑也是一種美！

老師是我人生路上的一盞燈（通用19篇）篇六

人的一生中，難免有許多不盡人意的事，我們并不能太過于在意，以至于整天沉浸在傷痛中，郁郁而終。對待它們，我們應持有一顆樂觀的、積極向上的心，以微笑面對它們。

我小時候體質很弱，所以父母經常為我將一切都做好，對我百依百順。我也因此變得十分膽小。

我和小伙伴們一起去玩。途中，他們中有幾個提出要去攀爬陡崖，我心中暗自祈禱著其他人不同意這個主意，但是，事與愿違。于是，我只得和他們一起去爬陡崖。那個陡崖雖然只有五六米高，但在我心中卻如同萬丈高。我嚇得瑟瑟發抖，心里后悔道：早知道就不來了，這么高，多難爬呀！可他們卻視若無物，只幾分鐘，幾個個子較大的伙伴便爬上了陡崖，十幾分鐘后，其余的伙伴也陸續爬上了陡崖，只剩下我一人還站在原地。這時，前面爬上陡崖的一個伙伴沖我喊道：“聰，你怎么還不爬，就差你一個了，快點呀！”另外幾個起哄道：“對啊，就差你了。”“快點，很簡單的。”……聽到他們的話，我鼓起勇氣，奮力向陡崖頂爬去，爬到中途時，我忍不住向下看了一眼。哇，好高啊！這時，我便失去了繼續向上爬的勇氣，也不敢向下，只好停在原地。“你剛才表現得很好，就像那樣，繼續向上爬。“……一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我絲毫不敢移動，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘……我還是不敢動，一小時、兩小時……我依然不敢動。兩個半小時過去了，我的爸爸來到了陡崖下。

“慢慢的，右腳不動，左腳向下慢慢摸索，對，就這樣。現在，右腳再慢慢向下移，找到立足點……”爸爸指導著我一步一步下了陡崖。

經歷這件事后，我的膽打了起來，也敢于去嘗試一些從未經歷的.事物。

不經歷風雨怎能見彩虹，只有敢于去嘗試新的事物，微笑著面對人生，這樣的人生才活得更加充實。

老師是我人生路上的一盞燈（通用19篇）篇七

每個人的人生是不樣的，有的坎坷不平，有的彎彎曲曲，有的風雨兼備……但，人生都有一個共同點，都是充實的、美好的也是辛苦的。

如果我肯放下所有的東西，微笑著面對萬事萬物，你將會獲得很多，就算沒有漂亮衣服，沒有幸福的家，沒有好玩的玩具，但是，你有你可愛親近的同學、朋友、老師，他們就充當你生活中的家長，構成了一個幸福的家，所以，不管怎樣，你都是幸福的，因此，你要笑，不要一幅愁眉不展，垂頭喪氣的臉，那不是人的本質，人的本質是健康的、樂觀的、笑迎萬物的，人的成功不是發明了什么，不是取得了什么成果，而是把人的優點發揮到淋漓盡致，那么你就成功了，正如人一樣，只要把本質發揮到淋漓盡致，你就是一個成功的人。

當開始新的一天的時候，你腫著眼，會照著鏡子向鏡子里的他微笑嗎？當你漫步河畔時，憂心忡忡的你會向河水里的他微笑嗎？當走過窗玻璃時，垂頭喪氣的'你會抬起頭向窗玻璃的他微笑嗎？……如果是我，我會不管遇到什么事，都要笑著面對，就算是什么天大的事，哭過之后也要笑一笑，有人說：“笑著過是一天，哭喪著臉過一天還得過，開開心心的過一天總會有收獲”。

人生，有和煦陽光，也有風霜雨雪，你若懷有正確的人生態度，你的人生會有萬般的不一樣，人生之路，怎能不是布滿荊蕀的呢？但這能阻擋你前進的道路嗎？不能，疏不知布滿荊蕀的路是要用法寶的，那荊蕀路也許能給你讓出一條道來的，這是開辟著道路的一個新辦法。

笑著面對，你會覺得山更綠，水更清，樹更挺拔，村莊更有生機，人生更有沖勁兒，笑著面對，會給人生創作出難忘的詩篇，會給自己一個精神上的鼓勵，笑著面對，會給問題的答案一個完美的結局，微笑，代表著自信、樂觀，堅強勇敢，如果在遇到困難時，你能夠保持微笑，那么你便到了人的最高境界。

我們要微笑著面對人生，微笑著面對生活，微笑著面對失敗……。

笑著面對，會給我們生活帶來充實，會讓我們的人生煥發出不一樣的光彩。

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老師是我人生路上的一盞燈（通用19篇）篇八

七年級的我，坐在陌生的教室里，旁邊都是陌生的同學。那是我第一次見到她，眼睛很大，像會發光般微笑著看著我們，聲音清脆有力地向我們介紹自己：“親愛的同學們，歡迎步入初中生活，我是你們的班主任，帶領著你們決戰中招。”親切的稱呼，堅定的信念，讓我倍感開心。我堅信，我遇到了一個很好、很好的老師。

她是一個好老師。記得我剛接觸生物、地理、歷史等學科時，成績并不理想。剛升初一的我，對小學有留戀，對初中有迷茫，我還沒有調整好心態，就迎來了第一次月考。結果可想而知，我考砸了。盡管做好了十二分的心理準備，成績還是令我不由得驚掉了下巴。得知老師要念分數，我羞愧不已，恨不得找個地洞鉆進去，她大概注意到了滿臉通紅的我，下課后叫住了我，和我說了好多好多，讓我豁然開朗。她告訴我，偉人之所以偉大，是因為他們和別人一同身處逆境時，別人都放棄了，而他們還在堅持不懈地努力。這句話點醒了我。我的成績和我的付出成了正比。她是我人生路上的一盞燈，調整好了我的心態，照亮了我前行的道路。

她是一個好老師。多少次，在我知識掌握不牢固時，她都能敏銳地發現，點明我的不足之處，鼓勵我朝著目前奮斗；多少次，在我體育訓練想要停下來時，她告訴：“一日不練，自己知道；兩日不練，老師知道；三日不練，大家知道。”為我加油鼓勁；多少次，在我犯錯時，她嚴厲地批評下蘊含著對我的期待，激勵我更努力地拼搏。她是我人生路上的一盞燈，指明了我前方的障礙，見證了我每天的成長。

兩年多的時間里，她對我的幫助數不勝數，她的辛苦我怎能忘懷？感謝她，我最親愛的班主任，祝她桃李滿天下！

老師是我人生路上的一盞燈（通用19篇）篇九

人的一生，不可能都是一帆風順的，總會遇到一些挫折、磨難。但這些都不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對它。給自己一盞燈，相信自己，你可以戰勝那些所謂的困難。

人生，就像是一條路，一條坎坷不平的路。只要你有足夠的信心、有足夠的勇氣去走完它，那你就會看見黎明的曙光。

生活，就如同一個人爬山一樣。如果你在爬山，途中遇到暴風雨，如果是你，你會怎么辦？是下山？還是上山？似乎很糾結。

一位登山專家說，如果在半山腰遇到暴風雨，你應該繼續往上爬。有人會說，為什么不下山呢？在暴風雨的時候，山上可能會有泥石流，如果不巧遇上，那自己的命就沒了。還不如堅持不懈地向上爬呢；也許一會就不下雨了呢？給自己一盞燈，相信自己，你會勝利的。

堅持就是勝利，堅持過去了，才能看見最美的風景。因為陽光總會在風雨過后才會笑得最美麗、笑得最燦爛。

失敗是成功之母，有些人失敗了一次，就失去了信心，不再去嘗試。其實，不妨告訴自己，沒有失敗怎么會有成功呢？給自己一盞燈吧，相信自己，你一定可以成功的。

給自己一盞燈，照亮生活中每個黑暗的角落，我們的生活就會一片光明。

老師是我人生路上的一盞燈（通用19篇）篇十

如果把母愛比喻成家里一張舒適的床，那么父愛一定是床頭的那盞燈。床得溫軟，可以使孩子睡得香甜。溫熱的燈光，卻能讓孩子在睡夢中更加感覺到安暖。父親大多把愛埋在心里，情到深處無語，他習慣用行動來表達對我的呵護和關愛。

我的父親臉圓圓的，高高的鼻梁，上面架著一副長方形眼鏡，為他嚴肅的性格又添了一絲敬畏。父親對待生活十分的嚴謹，絲毫不像奶奶口中說的那個搗蛋鬼。領口每天都被他壓得毫無褶皺，腰上系著一根皮帶，皮鞋擦得那么發亮……父親并不擅長表達，但他卻對我的成績格外關心。

從中學開始，我就開始寄宿，每次打電話給爸爸，明明有千言萬語，爸爸總是說讓你媽來聽吧。偶然有一回母親把我悄悄拉進房間，低聲地跟我說：“你有時間多給你爸打打電話，每次你打電話回來，我都開著免提讓他聽著，每次想插句話來，都沉默了……”雖說女兒是爸爸的小情人，但隨著我慢慢長大，漸漸的我們之間的交流也變少了，但父親卻有著太多太多的話想說，太多太多的東西想要表達，而我卻只剩太少太少了時間來聽他訴說。每次父親都會把他想說的都讓母親傳達給我聽。

一次我期中考試考得并不是很理想，甚至考的是我入學以來最差的一次。最讓我擔憂的就是英語。成績還沒公布，我的心情已經忐忑不安了，幾天后，成績如約而至的發到爸媽的手機里。現在回想起來我媽說的話，你爸從開車回來開始就沒說過一句話，回到家也不吱一聲，那天在家寥寥草草吃完幾口飯便蹲在書房里，那一晚他翻來覆去的睡不著，就為了你的成績啊。你的成績就像他的心結，升上去了就解開了，后來的成績也升上去了，我的父親也和平時一樣，不說不笑。其實這時候他內心的那個結就解開了。只是不想讓我驕傲。

放假的那一天，爸爸來學校幫我搬東西，他低下頭抬起箱子，那一刻，不知何時父親頭上多出了幾根白發，摻夾在了黑發之中，在陽光下閃著銀色的光，分外的刺眼。我還愣在原地，父親便早已走遠，當他發現我不見時，他便在遠處向我笑著揮手，這時的父親仿佛又回到了少年時代。等行李箱搬到了后尾箱，父親的臉早已通紅，汗水浸透了他的衣服，一箱行李已然讓我心中強壯的父親氣喘吁吁。光陰易逝，時光會老，在我心中，父愛永遠年輕。

人生如同一場馬拉松，煩惱與快樂一直在路上。途中難免有不堪回首的挫折，消沉低迷的情緒，而父親，永遠是我堅強的厚盾。哪怕我已經能夠自由飛翔，但內心深處，仍然是我終身的依靠，父愛就像一盞燈，永遠散發出光和熱，一直照耀這我的人生歷程。

老師是我人生路上的一盞燈（通用19篇）篇十一

它是多么的丑陋啊!它所發出的每一縷光線都是這世上最難看，最謬誤，最不應存在的景象。風兒快快來把它熄滅吧，好讓我們早早地進入夢鄉!

人生如燈，燈如人生。在人與燈的世界里，我們常常會倍感興奮，倍感凄涼。一切由點燃的那一瞬起便不再由自已控制，燈燃燒著，我們也在現實的社會里沉浮著。由暗到明，由明又到暗，隨著火苗的升起和沉落人生也周而復始地重復著，永無盡頭......

人生如燈，明明滅滅。明亮時，光耀四方，由那燈芯向四周散發著迷人的光暈。于是眾人就說：看他多有吸引力，多有號召力，多有魄力，多有魔力......

他多么美好啊!它所發出的每一縷光線都是世上最美麗，最正確，最應該存在的物質，沒有什么能和它相比!

我哭，我喊，我怒，可都沒用！怎么樣，我等待著你向我發起挑戰哦。父親很失望，當時我也就快不行了，手瘦的像雞爪。提起穿的，那變化就更大了；你可能會受到一筆意外的財富。他說，大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇。

老師是我人生路上的一盞燈（通用19篇）篇十二

我與書的初次相識，來源于童年時期對美好事物的向往和憧憬。時光荏苒，再回憶起小時候我與"她"的經歷，仍在腦海中流連忘返。外婆年近七十，頭發花白，陽光下泛起層層銀光，卻常在我耳邊嘮叨："孩啊，你長大了，一定要好好讀書，多學習知識，不能到以后才明白，才來后悔讀書的重要。"現在我明白，外婆說的一點錯都沒有。媽媽有次買了一堆的書，放在原來置酒的架子上，干凈整齊，如同一片片等待我去開拓的小天地。每天下午，我陪外婆坐在藤椅旁，捧起書，一頁一頁地翻閱著，讀起一個個趣味十足的故事。每看完一篇，就貪婪地翻開下一頁，像是一個饑餓多日的人。外婆聽著我講故事，漸漸入了迷，躺在藤椅上享受著陽光與清風交替拂面的感覺，親吻著我的臉頰，溫柔又舒適。

我發現我喜歡上了閱讀，時間飛快地流逝，我也看著書架上的書不斷變換、增減。書，成了我童年燦爛時光中，最有趣的玩伴。它帶我走進童話世界，令我回味無窮。

書籍帶我游走于簇簇花叢中，讓我尋找知識的光輝，領悟人生道理，看破人心險惡，體驗世間紅塵，感慨人間繁華。一個個文字仿佛投入心湖的小小石子，帶著我智慧和夢想的沉淀，緩緩地在我心中蕩漾起來，泛起層層漣漪。

我與書的相會，聚成一個個交點，那些交點已然成為我人生不可忘卻的一部分。

我從《西游記》中體會到了，孫悟空的無所不能，放蕩不羈，和他那一身絕世本領；又從《老人與海》里，結識了一位以風為友，以海為家的頑強又執著的老人；從《追風箏的人》里，明白了因喪失勇氣而錯過的事情只能后悔莫及。我會乘上一扁葉舟，在文字的海洋里倘佯，感受那股神秘且充滿魔力的力量，追求古人眼中“腹有詩書氣自華"的自信。

我慢慢愛上了閱讀，愛上了一種用文字書寫自己閑適美好的生活方式，漸漸習慣了，用文字表達自己的情感和體會。當筆尖一劃又一劃輕輕掠過紙面時，標記著故事的開始，可書途漫漫，仍有許多美妙精彩的故事和流落在書中的人生真諦，等著我去理解和探索。那一片經書籍洗滌過后的心海，在看似明凈的水面里，卻早已有嫩葉悄悄蘇醒，靜待夢想之花的盛開。

楊絳先生說過：“讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。”閱讀給了我一種從未有過的感覺，或是自在灑脫，或是心系大千世界，亦或是暢談古今歷事。書是我人生路上的一盞燈，不僅指引著我前進的方向，讓我展望未來的夢想，我的夢想，也因你而在。閱讀，讓我遇見更好的自己，當絢爛的陽光，粼粼灑下，我坐在桌前，沐浴在書海里，這是何等的愜意啊。

老師是我人生路上的一盞燈（通用19篇）篇十三

親愛的婷婷：

樹林傳來揉葉子的聲音，那是秋天的手指，陽光把墻壁刷得暖和了，夜又將它吹涼。

那年夏天，我這里出現了陌生的一道身影，是你呀，你瘦小安靜，皮膚透著城里人特有的白皙。我陪著你在我用青磚鋪成的地面上安靜地走，你似乎很喜歡看我這片土地上的每一片景色愛青黛色的磚瓦砌成的屋頂；愛后庭的月光漲潮，滿園的林木都淹沒在發亮的波瀾里；愛看騾子拖著一大車夕陽的黃金，搖晃著踉蹌的腳步，穿過片片樹林。我看到你臉上的笑容像我這兒開春的花兒一樣。我亦開心地笑了那彩霞的橙紅是抹在我臉頰的紅暈，我清亮的眸子里閃著光，將你的影子拉得斜長。這一幀幀畫面，我把它們塞進了你的懷里，每一幀畫面散發出不同顏色的光芒，我想做你的一盞燈，一盞散發著五彩斑斕的光的霓虹燈，讓我來點亮你心中無盡的黑暗，讓我將暖光灑在你的世界里。讓我教你熱愛生活，愛這珍貴人間的每一個碎片，太陽熱烈，水波溫柔，慢品人間煙火色。

你駐足，聽著遠方傳來的歌謠。這首歌在我耳邊唱了千年，耳朵都快磨出繭來啦！但我還是靜靜地陪著你聽著，我看你眉頭緊鎖我猜你在努力記憶這陌生的旋律，記住那蹦出的一個個鄉音。我的心驀地軟了，于是我屏住了呼吸，樹林的沙沙聲戛然而止。我等著你默默地記住，我發自內心地希望你，永遠記住！我期待每一天都能聽到這樣的歌謠，它早已牽著我的手，邁過歷史長長的歲月了。我帶著你來到那家鋪子前，你看著攤上的美食，眼底是藏不住的驚喜，我看著你全神貫注地看師傅制作，稚嫩的雙手在燭臺上游走，我便下定了決心，文化的接力棒要交給你啦。我要做你人生道路上的一盞燈，我閃爍的光芒讓你記住我這里文化的美好，你一定會好好保存的，你眸底鋪滿的細碎光芒不會消散的，我相信。

你專注看著奶奶制米酒。米酒在缸中，早已在我暖陽般的懷抱下發酵。奶奶莊重地拆封，甘醇的酒香和糯米的清香一并散開，你和我一起沉浸在這樣的氣息中。你吹散氤氳的霧氣，享受米酒的美味。你安靜地聆聽奶奶嘮叨，記住了奶奶脫口而出說她熱愛米酒時，栗色眸子里的星光流轉。可能這就是傳承和熱愛吧。當我用風將你的日記本一頁揭開，寫著我是你人生路上的一盞燈。是的。我教你熱愛、堅守。

我目送你離開，我用微風的手指拭去你眼角的淚花，我含笑的眸子里倒映你的背影。你將一直往前走，我就是你人生道路上的一盞燈。我永遠存在，一直陪著你。初三的日子有點苦，但還是好好熱愛生活啊。

想做你心中永遠發光的存在：故鄉。

老師是我人生路上的一盞燈（通用19篇）篇十四

一個人的健康成長離不開父母的引導，在我的成長路上，有一個人總是默默地關注著我，給予我支持，給予我鼓勵，給予我教育，在不知不覺中影響著我的人生，他就是我成長路上的指明燈——偉大的父親。他在生活中為我做的點點滴滴令我感動不已。

爸爸不只是在困難中“解救”我，還在平時生活中也會鼓勵我。

記得那一次，我還是一個不經世事的小朋友，爸爸帶著我們一家人到一望無際的大海邊游玩。我激動不已，穿著一條小小的泳褲，廹不及待地奔向大海的懷抱中。這時，一個比我還高出許多倍的大浪氣勢洶洶地撲過來，把我整個人卷起來，向前拋起來，我像一個籃球一樣被拋得眼冒金星，摔在了沙灘上。頓時，我被嚇得哇哇大哭起來。這一切，被爸爸看在眼里，只見他慢條斯理地走過來，和顏悅色地說：“這點困難把我們家的黎瀚鋒攔住了？平時勇敢的黎瀚鋒哪里去了？來吧，給點勇氣自己，勇敢地向前沖吧！我們要做一個勇敢的男子漢！”爸爸的這番話給了我無窮的力量，我深呼吸了一口氣，然后飛快地向前一跑，速度之快猶如一支離弦的箭一般。只聽見“啪！”一聲巨響，我居然全身沖破了那堅實的大浪，高興得一蹦三尺高。這般勇氣全都離不開爸爸的鼓勵，爸爸真是幫了我不少啊！

如今，我已成為一個勇敢的陽光少年，我遇事會冷靜分析，從容面對，敢于挑戰困難……我知道，我的每一點進步都離不開爸爸——這個影響著我人生的關鍵人物。爸爸的恩情我無以為報，真是誰言寸草心，報得三春暉，感謝您——我成長路上的指明燈。

老師是我人生路上的一盞燈（通用19篇）篇十五

“哎，這么熱的天還要去醫院送拐，真虧得慌！”110總站始終沒有車，而我的手中已經滿是汗水。

“來來來，小伙子，車還有一會那！坐著等吧”一位中年婦女為我搬來了一個凳子，示意我坐下，“謝謝您了，我不用”“這可是我們站專門為腿腳不方便的人準備的”我看了看手中的拐，再看看她那慈祥的笑容，我歉意地笑了笑，道；“您誤會了，我不是殘疾人，”

說完還踢了踢腿，等車的人都笑了。

車來了，人很多，我怕拐杖被擠壞了，就靠在門中間的欄桿上。心想；“運氣真背，被老爸叫來送拐，太陽還那么大，車也擠的動不了。唉！”這時，我感到有人在拉我的衣服，回頭一看，是個小姑娘，她梳著兩個小辮子，睜著一雙水靈靈的大眼睛天真無邪的看著我，“大哥哥，你坐我這吧，”“沒關系，小妹妹，你坐吧！”我連忙回答道，“可你的腿不是……”

“呃，我……“尷尬之余，我忽然感到心頭暖暖的。

“沒票的人快點買票了啊！”“阿姨，我買票”我把準備好的兩元錢遞上去，可她看了我一眼后沒接，“小伙子，你坐車不要錢，阿姨不會收你錢的。”“可我不是……”還沒解釋完，她已經不見了蹤影。

老師是我人生路上的一盞燈（通用19篇）篇十六

初中的歲月是我人生當中最美、最快樂的時刻。和房老師的朝夕相處，留給我的不僅是刻骨銘心的記憶，更多的是對人生的種種思考。

時間如白駒過隙，這話真的一點兒都不假。轉眼間，我們在一起的時刻距今已有七年了，而我總覺得就像是昨天才發生的事。

記得您給我的第一次批語是：“字寫的不錯，繼續努力。”還在班里表揚了我呢，我好高興啊，所以之后每次寫字的時候我都會特別認真的去寫。因為有您的鼓勵。如今練就了我的一手好字，我真要感謝您呢。

語文課在我的印象當中，一向都是很枯燥無味的東西，死板、教條，可是您的出現讓我們徹底改變了六年固定不變的思想。記得我們的語文從來不會拘泥于一種形式，每次上課您都會帶給我們不一樣的驚喜。那一刻，我才知道語文課原來可以有那么豐富多彩的講法，我們也可以那么輕松的學習它。

我們總是很叛逆，給你搗亂，不聽話，可是您從來沒罵過我們，總是很包容我們，最厲害的是您總能輕而易舉的猜中我們的心事，進而把我們那帶點“罪惡”的想法及時的扼殺在萌芽當中。我們總不禁感慨：“房老師真的很厲害!”所以，我們在你面前總是老實的，不敢發壞。作為老師您有一種特殊的親和力，我們都很樂意去接近你，和你在一起我們不像師生更像朋友。我覺得我比別人更幸福一些，因為我是你的課代表，我有更多的機會接近你并和你共事。

“考卷到手，從容過目，先易后難，開筆順手，難題分多，必盡大力，難題分少，勿落空筆，后留半時，查缺補漏……”這些熟悉的文字，伴我走過了無數次的考試，真的很受用。我決定要把這些繼續教給我將來的學生。

契訶夫說過：“他有著天才的火花，你知道這是什么意思?那就是勇敢，開闊的思想，遠大的目光……種下一棵樹，他看見了千百年后的結果，已經憧憬人類的幸福。這種人是很少有的，要尊敬就要尊敬這種人。”我想，這段話送給房老師是再貼切不過了。

您有一顆無限的心，因為您的博學讓我們自嘆不如。

您有一顆無限的心，因為您的思想深邃、您的思想閃爍著睿智的光芒。

您有一顆無限的心，因為您能點亮火把，讓每個學生的心中鋪滿陽光。不戴有色眼鏡看學生，讓每一顆失落的心找到了自信的陽光。

人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執金鑰匙”的人來贊譽老師。可我覺得這些對于您來說還遠遠不夠：您跨上講臺，就成了孩子們眼里的百科全書，成了孩子們心中鮮紅的太陽，讓孩子們沐浴到人間的春風和雨露，體會到世上珍貴的情誼和友愛。

老師，說實話我很慶幸，在我的求學生涯中能遇到您這樣一位好老師。從那時侯開始，我就確定了我的人生理想。我也夢想著有一天站在那三尺講臺，成為一名受家長尊敬，受學生愛戴的人民教師。如今，我正在大學里努力奮進著，為我的理想的實現作著充分的準備，有時難免有些松懈甚至頹廢，但一想到您，就有了力量，心里總會默念gogo加油!為自己加油!

現在，我離那份夢寐以求的職業越來越近了，既興奮又擔心，不過，我對自己有信心，因為我是房師的學生嘛。老師諄諄教誨是我前行的燈火，給我溫暖、力量和信念。老師，為我祝福吧!

老師是我人生路上的一盞燈（通用19篇）篇十七

班主任，照亮我人生的一盞“路燈”，指引我們走向光明，走過成長的路。

我的語文老師兼老班，她相貌平平，沒有沉魚落雁之容，也無閉月羞花之貌，才氣平平，沒有古代才女李清照一般婉約清秀，也無卓文君琴棋書畫樣樣精通。她語文的教學雖算不上登峰造極，無與倫比，但也算深入淺出，扎實有效。她對班級管理盡管不算出神入化，但也能讓我們伏首稱臣。

原來這次期中考成績不盡人意，我們知道這個消息后，大家相安無事，課堂上，該聽聽，該睡睡。寫作業時，該抄抄，該扔扔，可老師早已按捺不住她火烈鳥般的脾氣了。

英語課上，與英語老師交談之后，便橫眉冷對，上至優秀學生，下至差生通通批了個透，還使出獨門絕技，對上課不認真聽者，作業不完成者，輕者放學留下，重者告之家長，送政教處，聽得我們個個心驚膽戰。

想想英語課堂的眾生相也的確該批，課堂上，同學或靠或倚，或爬，或翹二郎腿，或自由交談，或嬉戲自如，或云游千里，或夢約周公。教室婉如自由的天地，英語老師常常一臉無奈，有時不得不扯著嗓音發話。

可自從老班的下馬威發出來之后，同學們收斂了許多，跟讀的'同學多了，發言的同學多了，坐姿端正的同學也多了，看來老班對管理我們這群小毛猴來說還真是立竿見影啊！

成長的路充滿了未知，可班主任照亮人生，照亮黑暗，是我成長路上的一盞路燈。

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老師是我人生路上的一盞燈（通用19篇）篇十八

“最后一排的那個，你起來回答問題，這個怎么做”

“不會”

“上課睡覺，我看你初中畢業了去哪”

姑姑告訴我她最后悔的就是那幾年……。

姑姑是個地地道道的農村孩子，小時候淘氣，喜歡和男生一起玩，整天張牙舞爪的，不過還好，上小學時，她的成績還不錯，可窗外日光彈指過，他隨著時間的流逝去了初中，漸漸的，成績把她拋下了，作為在最后一排，放學出去打架，她成了別人眼里的壞學生，初中生涯結束了，她也真的沒有高中上了。

她的成績僅僅只能去一個衛校，一個遠離家人的地方，但是她變了，她不在是那個吊兒郎當的樣子了，她變得努力勤奮，在課余時間她開始上補習機構，她成了班級里的佼佼者，在別人還在讀書的年級，她已經可以養活自己，養活家里人。

姑姑是我至親的人，她的故事總是在無形中給予我一種力量，給一個方向，那是我人生路上的一盞燈。

記不得是哪一天了，只記得那天是個陰雨天氣，我給一個朋友發生了爭執，我不知道該怎么做，是和好還是個她結束友誼，后來我去找了姑姑，她給我說“朋友是要有的，但是當你覺得你們三觀不合的時候，就不要太過勉強，但是如果很合得來，就不要先著急著分開，都冷靜一下，溝通清楚就好，不過這是你的事情，你自己做主”她的話雖然簡單，但是對于當時迷茫的我就如同沙漠里的清泉，我豁然開朗，按照她的方法試了試，果真，事情都解釋清楚了，朋友還是朋友。

每當我覺得前途沒有光的時候，我總是想起姑姑的故事，她總是鼓勵我向上，也是她真正讓我明白什么是“有志者事竟成”，她是個對我具有深大影響的人。

老師是我人生路上的一盞燈（通用19篇）篇十九

班主任，照亮我人生的一盞“路燈”，指引我們走向光明，走過成長的路。

我的語文老師兼老班，她相貌平平，沒有沉魚落雁之容，也無閉月羞花之貌，才氣平平，沒有古代才女李清照一般婉約清秀，也無卓文君琴棋書畫樣樣精通。她語文的教學雖算不上登峰造極，無與倫比，但也算深入淺出，扎實有效。她對班級治理盡管不算出神入化，但也能讓我們伏首稱臣。

原來這次期中考成績不盡人意，我們知道這個消息后，大家相安無事，課堂上，該聽聽，該睡睡。寫作業時，該抄抄，該扔扔，可老師早已按捺不住她火烈鳥般的脾氣了。

英語課上，與英語老師交談之后，便橫眉冷對，上至優秀學生，下至差生通通批了個透，還使出獨門特技，對上課不認真聽者，作業不完成者，輕者放學留下，重者告之家長，送政教處，聽得我們個個心驚膽戰。

想想英語課堂的眾生相也的確該批，課堂上，同學或靠或倚，或爬，或翹二郎腿，或自由交談，或嬉戲自如，或云游千里，或夢約周公。教室婉如自由的天地，英語老師經常一臉無奈，有時不得不扯著嗓音發話。

可自從老班的下馬威發出來之后，同學們收斂了許多，跟讀的'同學多了，發言的同學多了，坐姿端正的同學也多了，看來老班對治理我們這群小毛猴來說還真是立竿見影啊！

成長的路布滿了未知，可班主任照亮人生，照亮黑暗，是我成長路上的一盞路燈！