優(yōu)秀作文的特點是文字準確、結(jié)構完整、觀點獨到、情感真實，能夠為讀者帶來一種心靈的滿足和共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠幫助大家提高自己的寫作水平和文學素養(yǎng)。

一次特殊的考試小學（實用17篇）篇一

在你的印象中有沒有經(jīng)歷過什么特殊的考試呢?下面是語文迷為大家整理的一次特殊的考試作文，希望對你有幫助。

今天，吳老師讓我們做了一次特殊的考試，而這次“考試”卻讓我從中學到了不少道理。

中午，剛睡完午覺回到教室，還沒坐到椅子上，吳老師就讓我們排好隊，并宣布了一個令所有人都目瞪口呆的消息：馬上進行考試!我的心臟頓時罷工了兩秒：媽呀，我一個字還沒復習呢，怎么就開始考試了呀?再看看身邊的同學，個個手足無措，有的緊縮雙眉努力的回憶學過的知識，臨陣磨槍;有的歪著腦袋猜想可能會考的題目;有的雙手合十在喃喃祈禱……這時，吳老師又以清醒一下為由，讓我們在教室里走一圈。哎!吳老師，剛才聽到要考試的消息，我們已經(jīng)很清醒啦!

行進在隊伍里，我還想著考試的問題，不知不覺已經(jīng)走到了一半。突然，我看見地上有一團紙，靜靜地躺在地板上。剛想彎腰去撿，卻發(fā)現(xiàn)旁邊的人都熟視無睹，心想：“如果我撿了，會不會讓他們笑話呢?”如果被當做撿垃圾的孩子被嗤笑，將是多么難看啊!于是，我裝作什么都沒看見，不動聲色地走了過去，任由那團紙孤獨得躺在那里。

回到座位上，吳老師開口道：“考試結(jié)束，大家都是零分!”教室里頓時亂成一團，傳出一陣陣不解的聲音：“不是還沒考試嗎?”“吳老師葫蘆里到底賣的什么藥?”我也在拼命地思考著，猛然間想到了剛才的那團紙，難道……?想到這兒，我不禁握了握拳頭。正當大家滿腹狐疑時，吳老師緩緩地說：“地上有大大小小的紙團，你們都沒看到嗎?這樣不把自己當做班級的主人，沒有主人翁責任感，又有什么資格得到滿分呢?”同學們面面相覷，個個都低下了頭。我的臉也漲得通紅，為自己的虛榮心感到慚愧。以后在校園里再見到垃圾，我一定會毫不猶豫地撿起，為“家庭”出一份力，真正成為班級、學校的主人!

其實，生活中的考試比書面考試重要的多，一個人，如果道德品行不合格，即使學習成績再好，也不能算是一個真正合格、完整的人!

今天，石老師給我們進行了一次測試首先發(fā)給我們了一個信封，里面裝著一張紙。我疑惑不解，到底是什么呢?原來這是國際天才兒童測試的`一份試題。這份試卷有14道題要求在4分鐘內(nèi)完成。

“開始”，老師說到，我們“唰”地一聲抽開試題匆匆忙忙地做了起來，呀!試題可真難，我絞盡腦汁可怎么也想不出來。干脆亂寫算了。我注視了一下其他同學，他們都皺著眉頭。我想，反正我難，你難，大家都難。理它三七二十一呢!他們有的咬著嘴唇，有的筆頭好久才動了一次，還有的把頭發(fā)抓得緊緊的。抓耳撓腮地。突然，老師說：“只剩下一分鐘了”。沒搞錯吧!時間怎么過得這么快。我緊鎖眉頭，手情不自禁地發(fā)起抖來。我心亂如麻似乎心里藏著一只兔子似的“撲通、撲通”跳著。經(jīng)過我苦思冥想的思考終于快寫完了。

“時間到”老師這一聲猶如打雷似的擊中了我的心。我手忙腳亂把能填的就亂填，就這樣心驚膽戰(zhàn)地交了卷子。

通過這一次測試我懂得了出卷在測試我們平時的積累，是否把身邊一點一滴的知識都積累下來了。以后，我們要更加努力，看來我們離天才也不太遠了。

“同學們，明天要考試，今天回家好好復習。”老師說。

回答家里我捧起品德書就復習，把題看的滾瓜爛熟。第二天可以有一個好的成績。

第二天很快就到了，我第一個走進了教室，在教師的門口有一個掃把靜靜的躺著，老師在講臺上坐著，我跨過掃把走進教室坐在自己的座位上，繼續(xù)復習。

第二個人也來了他看看老師，又看看掃把，猶豫了一會兒。可能在想撿不撿?他也低著頭走進教室，可能是因為老師在這兒。

我用我的余光看了看老師的臉，老師臉色蒼白。

第三個人進來了，他真是一個“馬大哈”，被掃把絆了一個趔趄，他一下子氣憤了，要去踢那個掃把，可是一看老師在又縮回了腳。

第四個同學來了，他看見掃把他剛要撿掃把，可以發(fā)現(xiàn)老師在，彎著腰進了教室。

我有用我的余光看看老師，老師眉頭緊皺臉色蒼白。

掃把默默忍受68名同學胯下之辱，直到最后一名同學來了，他一見掃把就皺皺眉頭，然后撿起來放在教室后的衛(wèi)生角。

我又用余光看了看老師，老師眉頭舒展，面若桃花。

忽然老師站起來問：“同學們來齊了嗎?”

“來齊了!”同學們異口同聲的說。

“考試結(jié)束，最后到教室的那位同學100分，其余人不及格。”同學們面面相覷，丈二和尚_摸不著頭腦。

老師拍拍桌子：“掃把就是考試!”同學們低下了頭。

這就是一次特殊的考試，它讓我深深明白，在人生的考試中不僅要筆紙，還要有一顆心，只有這樣才會得一百分。

一次特殊的考試小學（實用17篇）篇二

那是一次期末考試之后。本來以為大考考完了，我就能高高興興的回家去玩?zhèn)€痛快了。想到馬上就能徹底擺脫學習的煩惱，我心里的喜悅不住的往上直漾。

可就在我高興得忘乎所以時候，外面的天空卻不作美的暗了下來，霎時間就下起了傾盆大雨來。這夏天的鬼天氣。呵，只好等爸爸媽媽來接我了。

我便和其他同學在房檐下一塊等待家長來接。

一次特殊的考試小學（實用17篇）篇三

甲乙兩個應聘者的簡歷放在董事長的桌上，兩人的應聘成績令董事長難以取舍，名牌的大學、突出的成績、出眾的儀表、不俗的談吐……這兩人是在上千人競聘中脫穎而出的，放棄哪一個都像是公司的損失。

”你讓他們都進來吧!“董事長按動了話筒告訴秘書。

甲乙再次站到董事長的面前。望著兩人，董事長說：”兩位出色的先生，能夠在面試中勝出證明你們是非常優(yōu)秀的，但遺憾的是本公司只需要一名經(jīng)理，你們中將只有一位留在本公司。“甲和乙共同點了點頭。

董事長繼續(xù)說：”你們將會接受一次特殊的一對一的考試。請你們明天下午到我辦公室，我會告訴你們具體的考試時間和內(nèi)容。就這樣，再見吧。“第二天下午，兩位先生準時來到了董事長的.辦公室。董事長笑容可掬地請兩位坐下，并鄭重地宣布：”乙先生，你已經(jīng)榮幸被錄用被本公司錄用，競聘成功。“面對面色疑惑的甲，董事長從抽屜里拿出一個記錄本。

一次特殊的考試小學（實用17篇）篇四

周五上午，王老師選拔了一些同學，下午去參加一個區(qū)里古詩詞比賽的選拔。呵呵，這是我的強項呀。果不其然，我成功入選，成為6人小組的一員，心里那個美呀，比陽光還燦爛呢！

中午在家，我把六本《國學小古文》上的古詩，都從頭到尾仔細的看了一遍，又拿了幾本之前古詩詞大會的書翻看。這叫絕對不打無準備之戰(zhàn)！

下午在去的路上，兩個同學由于緊張，走路似乎腿都是軟的，額頭上還有幾滴汗珠，不知是熱的，還是嚇出了冷汗。其實我心里也有點說不準，那顆小心臟一直飄來飄去。我們幾個人代表的可是學校的形象，萬一輸了，那豈不是太丟臉了，而且聽說同場競技的還有老師，肯定是高手如云。

比賽的場地是一間普通的教室，沒有觀眾，我的心情才稍微平復了下來。在我印象當中，這種古詩詞比賽應該會有飛花令、九宮格、上句接下句，選擇題之類的，結(jié)果，“不出眾望”得都有。

卷子發(fā)下來，我大眼一掃，完蛋嘍，這卷子的題，我恐怕連99%的都不會，真是悲催。而且題量還相當?shù)拇螅痤}時間只有30分鐘，可怕呀。

在如此悲痛的心情當中，還給我碰見了一道完全有把握的題。這道題在發(fā)卷之前還跟小孟討論過，而且還看了答案，下一秒試卷上就有這道題。難道這就是人們所說的“幸運之級”吧！

再看其他的題，這些題在我眼里似乎就如同渺茫宇宙一般，根本不知道是啥。真真是“書到用時方恨少”呀！

文檔為doc格式。

一次特殊的考試小學（實用17篇）篇五

正值課間休息，老師突然走進教室向同學們宣布了一件重要的事情——下午考試，在他走出教室的時候，把一個小紙團扔在了教室門口，而后回到辦公室觀察起同學們的反應。

同學們都在熱火朝天地討論考試的題目和范圍，伴隨著上課鈴聲，同學們很快回到教室里。對于教室門口的白色小紙團，同學們的做法都不同：有的不把這個當回事；有的只是在嘴上抱怨幾句，走了；但還是有小部分同學，彎腰將小紙團撿起，放進了垃圾桶。

上課了，同學們個個都無精打采的，好不容易熬到了下午，同學們才打完“雞血”準備迎接考試。結(jié)果老師走進教室，剛站穩(wěn)，就對同學們說了一句無比震驚的話：“考試正式結(jié)束！”同學們都呆住了，個個都像丈二和尚—樣摸不到頭腦，心里冒出了無數(shù)的問題種子。老師也猜透了同學們的心聲，給同學們解釋“小紙團”就是一場特殊的考試。接著讓同學們大膽地站起來談談自己的想法，談完想法后，會根據(jù)同學們的想法與做法給出分數(shù)以及評論。

第一位同學雄赳赳地站了起來，用他那豪邁的聲音說：“我覺得我們班上的同學沒有把班級當作自己的家，所以也不會愛護班級的環(huán)境。”說著，他羞愧地低下了頭，“而且同學們都缺乏班級榮譽感，沒有環(huán)保意識。不愛勞動，不關心集體，不為他人著想，很冷漠，自掃門前雪。”

老師對這位同學贊許地點點頭，示意他坐下。

隨后，第二位同學也站起來發(fā)言了，她覺得要有儀式感，便走向講臺，站在講臺上說：“我認為這件事全班都做得不夠好，需要增強環(huán)保意識。而我就屬于在嘴上抱怨幾句，就走了的人。我就想著，哎，反正又不是在我的周圍，我管它干嘛呢，一會肯定會有同學撿起來的。”她也邊說邊羞愧地低下頭，眉毛還皺成了一條線，眼睛里流露出自責的神情，“我們都習慣了，自己的事自己做，而別人的事，事不關己高高掛起。在家里的時候就不愛勞動，不會幫父母分擔一些家務，使我們不懂得分擔，只會把父母當成自己的仆人使喚來，使喚去的。”

老師和同學們向她投去贊許的目光。老師最后總結(jié)了一點：“現(xiàn)在的教育情況是只注重學生的考試分數(shù)，但個人修養(yǎng)卻很差，良好的習慣，會陪伴我們一生，良好的修養(yǎng)，會影響我的一世。同學們一定要做一個講文明，有修養(yǎng)的人。”

最后老師說：“美丫把小紙團撿起來了，一百分。其余同學都沒有撿起來，所以零分。以后要繼續(xù)努力，加油！”

一次特殊的考試小學（實用17篇）篇六

去年暑假，我頂著火辣辣的太陽去上鋼琴課，大約等了五分鐘，盼望已久的13路公交像一只渾身乏力的大蟲子，緩慢地駛進車站。

太好了！我歡呼著跑上車投入兩元，聽著它發(fā)出歡快的叮當聲，我便搖搖晃晃地走向靠窗邊的位置。

過了一會兒，上來一位年輕女士和一位中年男人，年輕女士坐在我旁邊，而那個奇怪男人并不是去尋找空位置，而是直接站在女士旁邊。

我納悶極了，甚至懷疑他是“小偷”，連忙把背包抱在懷里，緊緊地看護著。果不其然，男人見我防守嚴密，女士卻若無其事地看手機，便瞄準了女士的包。

一瞬間，我的心又緊張了起來，如果“小偷”“突襲”女士的錢包，我該怎么辦呢？突然，我的的眼前出現(xiàn)了兩個小人，一個在說：“你一定要制止小偷的行為！”另一個則強烈要求：“你還是別多管閑事了，你自己保護好自己就夠了。”經(jīng)過一番掙扎，我還是選擇了前者。

那該如何提醒那位女士呢？我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，有了！“阿姨，下一站是什么站呀？”我問那位女士，“是……”女士抬起頭還沒說完，做賊心虛的小偷趕緊找了個位置，裝模做樣地看起手機來。

哈哈，你覺得我做的怎么樣呢？

點評：文章語言自然，字跡工整，多處運用好詞好句，立意新穎，構思巧妙，行如流水，是篇不錯的文章，真棒！

一次特殊的考試小學（實用17篇）篇七

這是一個秋高氣爽的星期五，班主任邱老師正打算給我們測試第三單元，并給我們來一次特殊的考試，主要就是給我們翻開語文書，字詞句段篇和小學生教材全解來填寫答案。讓我們見識一下開卷與閉卷考試分數(shù)之間的對比。

一聽到可以翻開書，同學們立馬熱血沸騰，有的一蹦三尺高，臉上露出和顏悅色的笑容；有的在興高采烈地大叫：”耶耶耶耶！太棒了……“；還有的毫不猶豫地拿出語文書，情不自禁地打開書本，似乎時刻為考試而奮斗。而我卻靜靜地坐在那，一直沉默不語，不斷在心中自言自語地問自己：”啊！難道開卷考試真的值得大家這么開心嗎？難道這不算抄答案嗎？難道測試不應該靠自己努力去換取優(yōu)秀的成績嗎？“試卷終于接二連三地發(fā)了下來，同學們紛紛寫上了班別姓名，邱老師又嚴肅鄭重地說：”測試現(xiàn)在開始！不過，我想看看這次測試是誰不用復習也不用看語文書下，能取得優(yōu)秀的好成績！“轟！一剎那，這句話像一塊沉重的大石頭壓住了大家熱血沸騰的心，教室里馬上鴉雀無聲。同學們都認認真真地做了起來……一個，兩個，三個，一個個同學接二連三地打開了語文書。頓時，我突然大吃一驚，”糟了！我們大家好像沒背日積月累，慘了慘了……“我像是熱鍋上的螞蟻，拼命鼓勵自己心急吃不了熱豆腐，唉！我最終還是抵擋不住誘惑，慢慢地打開了書本……這次考試后，我深深體會到：開卷考試其實并不太好，若想考好試，就要看平時的學習心態(tài)，要做到三認真：

1、課前認真預習。

2、課中認真聽講。

3、課后認真復習。我一定會好好努力，做到三認真，在下次考試中，取得優(yōu)秀的成績！

一次特殊的考試小學（實用17篇）篇八

人生就像一條路，這條路可能通往成功，可這條路上也充滿了無數(shù)關卡：金錢的誘惑、道德的考驗、良心的測試......這些關卡就是一場場特殊的“考試”。

這天我就經(jīng)歷了一次“考試。”下午，我走在去打籃球的路上，我一邊走一邊欣賞著身邊的一草一木，也順便搜尋一下有什么新奇的、好玩的、有趣的東西。突然，我眼前一亮，離我不遠處好像躺著一張鈔票，我不假思索的“飛”了過去，迅速環(huán)顧四周，看有沒有人，確認沒有人后飛快蹲下，撿起那張鈔票。

拿著這一張百元大鈔，我的心砰砰亂跳，這該如何是好呢？心里打起小算盤，盤算著這一百元能干什么：買幾本書，買一件衣服，買......我做著美夢，想入非非。可我很快轉(zhuǎn)念一想，這是誰這么大意，失主會不會著急？我是不是應該把錢交給警察......？到底怎么辦呢？怎么辦！我的腦子好亂。

這時我的耳邊響起了老師的教誨：“我們應當做一名拾金不昧的好學生。”霎時我開始不安起來，四周轉(zhuǎn)著看，盼望有人回來認領這一張人民幣。急的一頭汗，我毅然的把錢交給了保安叔叔，讓他幫忙尋找失主。

從保安亭出來，我如釋重負。我為自己高興，也為自己感到欣慰。我通過的是——誠信考試，它將成為我人生中一段美好的記憶。

一次特殊的考試小學（實用17篇）篇九

“五分鐘”，我們生活中有多少不計其數(shù)的五分鐘。但五分鐘的卻給了我啟示。

那天天氣晴朗，陽光明媚，偶爾吹來微風，感到?jīng)鼋z絲的。高老師手中拿著一疊考卷，面帶笑容地走進教室，神秘地說：“我們現(xiàn)在馬上要進行一場五分鐘的`測試。”

我一聽，便傻了眼，心里直嘀咕：天啊，五分鐘？這么短的時間做完一張考卷，即使和幼兒園小朋友做的題目一樣簡單，我也做不完一半呀！況且，我平時考試的速度就是慢的了。

不及我細想，高老師已經(jīng)把考卷分下來了。我一接過考卷，心已經(jīng)怦怦直跳，連班級、姓名都沒有寫，不管三七二十一，就提筆，準備做第一題。“第一題是：請認真把題目讀一讀。”我暗自高興：哈哈，這一題不用寫字，我趕緊看第二題：“請寫上班級、姓名。”這太簡單了，等下再寫。第三題、第四題、第五題，一題一題都被我做完了。我一看手表：糟糕，時間快到了，一看考卷，還剩余大半張呢。我越想越緊張，拿筆的手都不由得發(fā)抖呢。

這時，我看見幾位同學已經(jīng)停筆收工，一副悠然自得的樣子。我大吃一驚：他們怎么一點都不緊張，難道他們已經(jīng)做完了？他們怎么會這么快就做完一張考卷，真不可思議。

唉，別多想了。我又埋頭疾書。這時，我被一道題難住了，題目是：“司馬遷是什么朝代的人？他寫過什么著作。”我想：沒事，先做下面的題目。于是，我繼續(xù)往下看題，不看不知道，一看嚇一跳。原來這些題目，我沒有一題會做的。我就象泄了氣的皮球一樣——軟癱癱的。心想：這都怪我看《少年博覽》時，專挑作文區(qū)來看，什么歷史知識、天文知識我是七竅通了六竅——竅不通。

高老師一聲令下：“五分鐘到，停！”我驚出了一身冷汗：“這下完了，鴨蛋當頭，不吃也不行。”

高老師看了看同學們的考卷，笑著說：“只有兩個人按要求完成了測試。你們看最后一題目，便知道是什么原因了。”

我一聽，趕快看最后一題，不禁脫口而出：“啊！怎么只要做2、3兩題，這么簡單？”我多么后悔啊！都怪我沒有認真審題就開始做，現(xiàn)在后悔也來不及了。真是世上難買后悔藥啊。

高老師語重心長地說：“第一題就要求同學們要認真讀題呀！今天考試的目的，就是考驗同學們的認真態(tài)度。”

我聽了恍然大悟，想：考試也好，做事也好，都要認真對待，要細心，不能走馬觀花，自以為是終究是不對的，吃虧的還是自己。

一次特殊的考試小學（實用17篇）篇十

都說“誠信是金”，沒有了誠信的人，他的人生也將誤入歧途，我上次的經(jīng)歷也差點變成這樣。

那是一個夕陽特別紅的放學后，我在上學的途中，經(jīng)過一家文具店，看到了櫥窗里有一個很漂亮的文具盒。這才看了一眼，我就對它起了惻隱之心，天哪，這文具盒也太好看了吧，我的那破筆盒是換了。接著，我又看了價格，什么？這么貴，二十元，這對身無分文的我來說就是天文數(shù)字啊！就這樣，我依依不舍的離開了。

唉，也許，時間久了，我的愿望就會漸漸被塵封了吧，我經(jīng)常安慰自己。可這個記憶一直跟新的一下，一點也沒改變過。那天，媽媽下鄉(xiāng)有事，我就到外公家吃飯。外公家里好像有一個放硬幣的小盒子，應該能在里邊湊齊二十塊錢。我又開始打起如意算盤來。

我趁著外公炒菜，偷偷摸摸地翻出小盒子，小心翼翼地拿出來，就在這時，從我心靈深處傳出兩個聲音:。

“偷吧，毫不猶豫地偷吧，馬上你就能和心儀的筆盒在一起啦！”心里傳出了“誘惑”。

“我怎么這么糊涂，怎么會想到偷錢呀！”可這時，心里又傳出了個堅定而又理智的聲音。

兩種聲音交織在一起，我的頭快要炸了。這時，腦海里閃現(xiàn)出了老師的叮囑：誠實是金。是啊，我不能為了一時的小愿望而丟去可貴的誠實。我決定了，這個筆盒不要也行，我可不能為此而丟去誠信。

這一次，似乎是給我的，幸運的是，我及格了。

文檔為doc格式。

一次特殊的考試小學（實用17篇）篇十一

那是上小學三年級的時候，我和姐姐、妹妹在家看電視，中午爸爸拎著一兜桔子回來了，一次特殊的考試。一進門爸爸便樂呵呵地對我們就說：“吃桔子嘍！”

我們高興地跑過去剛要拿，爸爸卻擋住了我們的手說：“慢點兒，這些桔子里有幾個壞的，你們看怎么分？”

大家沉思了一下。

姐姐首先說：“猜拳，誰輸了那幾個壞的就歸誰。”

爸爸搖搖頭。

我說：“一個一個的分，分到誰就算誰的。”

爸爸又搖搖頭。

這時，一言不發(fā)的妹妹說話了，她說：“老師說過，孔融四歲能讓梨，我要學孔融，把那幾個壞桔子給我吧！”

這時，爸爸笑著說：“其實根本就沒有壞梨，我只是想考考你們。”

我一下子愣住了，悔恨自己忘記了爸爸的“謙讓”告誡。我真想找個地縫鉆進去。

那次考試，我得了“零”分，而且是我所有考試成績中唯一的一個零分。

這個特殊的零分我要永遠記在心中。

永遠，永遠……。

一次特殊的考試小學（實用17篇）篇十二

人生就像一條坎坷的路，這條路通往成功的大門。可是，這條路上，充滿了無數(shù)的關卡：金錢的誘惑、道德的考驗、善良的測試……這些關卡就是一場場特殊的考試。

一天，在放學回家的路上，我眼前一亮：不遠處，一張百元大鈔在飄呀飄，飄到了我的腳下。我環(huán)顧四周，見沒有人，立刻飛快蹲下，撿起鈔票，揣進懷里。這一系列動作幾乎在同一時間內(nèi)完成。

這一來，我心里的小算盤撥開了：百元大鈔數(shù)字不小！買一箱薯片、一塊表、再買一本筆記本……此時的我做著美夢、想入非非。可是，轉(zhuǎn)念一想，這個丟錢的人，此時一定很著急。是買東西，還是找失主？我有點兒犯難了。

“拾到東西要及時交還失主。”我突然想起老師的教誨。

于是，我就在路邊等失主，過了一會兒，終于等來了失主把錢交還了那人。我才如釋重負。我為自己高興，也為自己欣慰，因為我通過了一次誠信考試。這將成為我人生中一次美好的回憶！

一次特殊的考試小學（實用17篇）篇十三

今天，老師突然說：“我們今天要進行，請同學們準備好迎接這次。”

“不會是朗讀測試吧。”小明說：“也有可能是聽力測試。”同學們交頭接耳的議論著，那些平時考試考不及格的同學都膽戰(zhàn)心驚，忙抓住這一點時間復習。

老師發(fā)下了試卷，原來就是一張普通的不能再普通的試卷。老師說的'“特殊”到底特殊在哪兒呢，同學們疑惑不解。就在這個時候，老師的手機鈴聲響了，同學們先是一陣哄笑，然后又發(fā)起了騷亂。原來老師是要被校長叫去開會了。臨行前，老師吩咐我們一定要好好答題，不要說話，然后老師就出去了，教室立刻雞犬不寧。看！一向愛起哄的小剛，站在他的課桌上，揮舞著衣服大喊：“同學們盡情地玩吧。”班長小紅卻很反感這樣的環(huán)境，她拿出班長的威嚴，對著正在吵鬧的同學們大吼一聲，同學們立刻像只乖巧的小貓。但好景不長，過了一會，同學們又開始吵了，小紅也沒有辦法了，只好任由他們大吵大鬧。小明平日里很聽話，但在這時候卻拿出自己的書開始抄了起來，看他這狡黠的笑容，估計他在想：這次考試我第一名。小麗沒有小剛那么豪放，沒有小明那么愛耍小聰明，她靜靜地拿出了一本漫畫書看了起來，而且時不時地發(fā)出“吱吱吱”的笑聲，像極了一只十分高興的老鼠。小宇安分地坐在自己的座位上，時而埋頭苦想；時而奮筆疾書，正做著手中的試卷，她這種愛學習的精神值得我們?nèi)W習。

就在這時，老師進來了。她拿起手機來，讓同學們挨個看手機上的照片。這架勢，像極了五百年前孫悟空大鬧天宮的場面。然后老師說：“在這次特殊的考試中，只有小宇得了滿分，其他人都是零分。”大家聽了老師的話之后才知道，這次考試特殊在哪兒，原來老師是在考驗同學們的自覺性呀！在以后的考試中，我一定要向小宇學習！

一次特殊的考試小學（實用17篇）篇十四

那是我人生中最重要的，那件事使我受益匪淺。

一個星期六的早晨，天氣晴朗，陽光明媚，火辣辣的太陽斜射著大地。一大清早，媽媽便把我從床上“拎”起來，說是要帶我去考試。我疑惑地想著：考試？今天不是星期六嗎？考什么啊？我心里打了一個大問號，同媽媽去了。一路上，我追問著媽媽為什么要去考試，可媽媽總是應我：“去了就知道啦！”我被她逼得無可奈何，只好知難而退，閉上了嘴巴。

媽媽領我到了半山的山腳下，對我說：“好我們上去吧！”“啊？”我驚訝的叫道。“上去？爬上去？”“對！怎么了？”媽媽疑惑地望著我。“這。這么高……高！”我懷著緊張的心情指著半山說。“哎呀！別管那么多！世上無難事，只怕有心人！走！”媽媽信心十足地說。我被她的精神所感動，便與她一同上了山。

還沒到半山腰，我便已經(jīng)累得氣喘吁吁了。“媽媽，我……我們就爬到這吧！我沒力氣了！”我的`汗水有如斷了線的珠子似的一滴一滴掉下來。“不行，做事怎么能半途而廢呢？接著爬。”媽媽皺著眉頭說。我拿她沒辦法，只好繼續(xù)向山頂。

啊！這真是啊！這次的考試讓我受到了書中得不到的教育，它像一個警鐘一樣時刻提醒著我，永不停止。

一次特殊的考試小學（實用17篇）篇十五

星期三的早上，教室里各小組長正在收作業(yè)。副班長葉沛在班長羅麗欣的耳邊低語了幾句。班長羅麗欣就往外走。她剛走出教室，一群八卦的男生立刻圍著副班長葉沛，原來老師叫羅麗欣去她的辦公室。

過了一會兒，羅麗欣同學滿面春風地回來了。那一群八卦男生又一涌而上。不問不知道，問了反而倒霉了，原來又要考試。我們這些成績一般的同學，每次考試都是心驚肉跳的，當然感到倒霉了。而像羅麗欣這樣的優(yōu)秀學生自然喜歡考試啦，難怪她滿面春風！

話說要考試了，那些調(diào)皮的'同學靜靜地回到座位上，大家都拿著語文課本認真地看，不時還翻翻筆記，練習冊，教室里靜極了，甚至可以聽到同學們的呼吸聲。唉，真是“平時不燒香，臨時抱佛腳”啊！

上課鈴響了，同學們心跳得更快了。老師走進教室，并沒有說話，一手揣著平時愛搗蛋的何宇華同學的衣服，把他拉出了教室。同學們都感到莫明其妙，而老師轉(zhuǎn)身回來，微微一笑，說：“今天考試的題目是——”，老師故意停頓下來，把聲音拉長。教室一下子靜下來。老師接著說：“今天考試的題目是——何宇華同學穿的是什么顏色的衣服？什么鞋子？”大家一聽，先一楞，然后哄堂大笑，有幾個同學還抱怨道：“早知道是這樣的題目，我就不復習啦！”

老師咳嗽一聲，示意安靜，重復了考試題目。同學們聽說要考試，都看書本，注視老師，誰關注何宇華呀！見同學們沒有作答的，老師哈哈大笑，宣布地說：“今天的考試，全班同學都得零分。以后呀，你們要學會好好觀察身邊的人和事喲！”說完，便把何宇華同學叫回課室，開始了新的一節(jié)語文課。

你說，這是不是。

一次特殊的考試小學（實用17篇）篇十六

今天，我們經(jīng)歷了，那真是令人意想不到。

老師在同學們都進入教室后，突然在黑板上寫了兩個醒目的大字：“考試。”大家一下子像滯了氣的皮球一樣，失落地扒在桌子上唉聲嘆氣。老師同時補了一句：考試時間五分鐘。

“開始！”老師一聲令下，大家便奮筆疾書，埋頭苦寫。教室里安靜得仿佛一根針掉在地上都能聽見。我看見第一題寫著：請認真閱讀每一道題目。但因為時間緊迫，我便沒有多想，直接開始做題，等我做到第四題時，突然感到了一絲不安，于是略微掃了一下所有題目。看到最后一題時，我愣了一下，但因為不是很認真，看到后也沒想什么，又回去做題了。我心急如焚，恨不得時間能放慢一點兒。

只剩10秒了，可我才做了九題半，我才明白，想在5分鐘內(nèi)寫完，是完全不可能的。

結(jié)束了，老師在我們?nèi)齻€試卷上都打了個大鴨蛋。頓時，我的心中寫滿了問號，這時，我突然想起第1、20題：請認真閱讀每一道題目；本試卷只需要做一二兩道，我剛反應過來，身后就傳來一陣陣抱怨的話語。什么“老師在騙人！”等，只有兩位一百分開心地笑著。而我呢？心中冒出一股無名之火，卻又沒把它吐出來。

通過這次考試我明白了：無論做什么事都要講究認真仔細，不能太心急，不然小錯變成大錯，讓自己吃大虧。

一次特殊的考試小學（實用17篇）篇十七

上周五的下午，一條作業(yè)短信“難為”了我將近一節(jié)課的時間。

放到家里寫，沒有考試的氛圍，起不到真正意義上的測試的作用。家長可能會干預，孩子的成績不是全部自己的真實能力。對于一張三聯(lián)的試卷來說，沒有反應出孩子真實的掌握情況，有些可惜。

與組里老師的商議。

大家的聲音：“到底是讓孩子掌握方法，學會做題重要，還是考出個高低來重要？如果掌握方法，學會做題重要，那回家寫，寫的過程一對一監(jiān)督，家長更容易發(fā)現(xiàn)孩子做題缺方法，會提醒他用上方法做題，效果遠比錯了再去糾好。”

于是，發(fā)了一條短信：“為了訓練孩子‘邊聽，邊手指題，不出聲跟讀’的習慣，特意發(fā)期末試卷一張，模擬考試過程。采用“家長讀，孩子邊手指題，不出聲跟讀”的方法，讓孩子用方法寫題，周一交。”

這就成了一次特殊的考試。今天，拿到這套試卷，我的第一反應就是：孩子們肯定都用方法了，而且都能得100分。但真實的情況并非如此。

交作業(yè)情況：五班2人未交；六班13人未交（其中3人未寫名字）。

100分人數(shù)：五班32人；六班25人。

某道題用方法記1星，兩班得星最多個人：20星；最少0星。

這次特殊的考試，能告訴我們什么？我還沒想太清楚，慢慢悟悟。

登記完作業(yè)情況后，我清楚明天上課時，應該把哪些問題當做共性的錯誤來抓，哪些問題還需要家長單獨給孩子找練習再仿練。我又接連給個別家長發(fā)了短信：

1.家長您好！雙休日的期末模擬試卷，孩子未交或未寫名字，請您確認屬哪種情況，回短信告知，并提醒孩子明天早上一定交，謝謝合作！

2.家長您好！孩子在雙休日做的期末試卷中出現(xiàn)小正方體總數(shù)數(shù)錯的現(xiàn)象，望關注過程：分層數(shù)，計總數(shù)，復習期間有意識仿練，謝謝！

3.家長您好！孩子在雙休日做的期末試卷中出現(xiàn)把“1個十”寫成“一個十”的錯誤寫法，望關注！

4.家長您好！孩子在雙休日做的期末試卷中出現(xiàn)“12的前一個數(shù)、后一個數(shù)是幾”與“12的十位上是幾，個位上是幾”兩道題目混淆，望這兩天復習時關注，謝謝！

5.家長您好！孩子在雙休日做的期末試卷，出現(xiàn)博文《100分是這樣煉成的2》中第3個和3個不分的錯誤，望您在復習期間，能給孩子找一些同類練習，讓孩子仿練，謝謝！

6.家長您好！昨天的試卷中，孩子出現(xiàn)用錯數(shù)據(jù)的情況，請您找看圖列式的題目讓孩子練習邊數(shù)邊標，以防用錯數(shù)據(jù)，謝謝！

希望我的認真能喚醒孩子學習的主動，能激起家長的關注，這樣孩子的發(fā)展就會更好。