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五年級(jí)上第單元竊讀記(模板19篇)

時(shí)間:2025-05-23 作者:LZ文人

優(yōu)秀作文是展現(xiàn)學(xué)生才華和思維能力的一種方式,它能夠給人留下深刻的印象。在下面的優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到不同風(fēng)格和主題的表達(dá)方式,或許會(huì)給您的寫(xiě)作帶來(lái)一些新的思路。

五年級(jí)上第單元竊讀記(模板19篇)篇一

在涼涼的房間里,我一遍又一遍地練著字,一遍,兩遍三遍……我的腦子都要銹掉了,我真想看會(huì)課外書(shū)呀!

于是我悄悄地把放在寫(xiě)字桌旁的課外書(shū)藏在了衣服里,對(duì)身邊的媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙N房吃東西!”媽媽用懷疑的眼神看著我,我嚇得縮成了一團(tuán),小聲地問(wèn):“可以嗎?”“可以!”媽媽的懷疑好像更重了,當(dāng)我剛跨出房門(mén)半步時(shí),媽媽還用眼睛盯著我看。

呼,終于出來(lái)了,我轉(zhuǎn)過(guò)了頭,媽媽已經(jīng)不看我了,我高興地抱著衣服里的書(shū),踮起腳尖,飛快地溜向了廚房,這時(shí)我就好像是一只從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo),一陣輕松。

我一進(jìn)廚房就把門(mén)給鎖上了,心想:“這下看你怎么進(jìn)來(lái)!”此時(shí)我的心里不知有多少歡樂(lè)呀!

我坐了下來(lái),取出了書(shū),津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)主人公有困難時(shí),我絞盡腦汁地幫忙想辦法;當(dāng)主人公被騙時(shí),我焦急萬(wàn)分;當(dāng)主人公脫離困難時(shí),我開(kāi)心極了;當(dāng)主人公完成任務(wù)時(shí),我一蹦“三尺”高……忽然“砰”一聲,我嚇了一跳,我趕緊站起來(lái)把書(shū)藏好,回頭一看,原來(lái)是只碗掉到了地上呀!真是虛驚一場(chǎng)。

不一會(huì)兒媽媽來(lái)敲了敲門(mén)說(shuō):“好了么?”我急忙把書(shū)放回了衣服里,拿起一個(gè)包子塞到了嘴里,說(shuō):“快了快了!”我又取出了藏在衣服里的課外書(shū)看了起來(lái),邊吃包子,邊看課外書(shū),這真舒服呀!

我看完了課外書(shū)走了出來(lái),咽了一口唾沫把課外書(shū)又放回衣服里,然后回到房間里,在媽媽不注意的時(shí)候把課外書(shū)放回了寫(xiě)字桌旁。這時(shí)我想到高爾基說(shuō)的一句話(huà) “書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步階梯”。

五年級(jí)上第單元竊讀記(模板19篇)篇二

“嘩-嘩-嘩。”咦,什么聲音?這當(dāng)然是“小書(shū)蟲(chóng)”孫新彤翻書(shū)的聲音啦!

說(shuō)起看書(shū),我可是不論什么時(shí)間,什么地點(diǎn)都能看起來(lái)呢!在地鐵上,或是在菜市場(chǎng)那么吵的地方,有時(shí)候還會(huì)在馬桶上看呢!

有一次,我就這樣看起了書(shū)。

這是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上,連星星都去睡覺(jué)了,可我卻在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著,這時(shí)我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭:要不看會(huì)兒書(shū)吧!我踮里腳尖,偷偷摸摸地走出房門(mén),打開(kāi)另一個(gè)房門(mén)悄悄看了看,媽媽倒是睡得很安靜,爸爸驚天動(dòng)地的呼嚕聲可真是不一般呀!

看到父母都睡熟了,我又輕輕帶上房門(mén),因?yàn)榕履_步聲太大,只好趴著前行了。慢慢爬到書(shū)房,又緩慢地站起來(lái),自己以為做得很周全,可是突然“砰”地一聲,哦!糟了,糟了,萬(wàn)般謹(jǐn)慎還是碰到了書(shū)房的花瓶,這一聲會(huì)不會(huì)把父母嚇醒啊!我一下子心跳120,身體僵在了原地,一動(dòng)也不敢動(dòng),生怕再動(dòng)一下就闖了大禍!

正當(dāng)我拿好一本書(shū)要出來(lái)時(shí),門(mén)外傳來(lái)一陣拖鞋聲,不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了吧!聲音漸漸消失,還好,連老天爺都在幫我,父母沒(méi)有進(jìn)來(lái),應(yīng)該只是看了一眼就回去睡覺(jué)了。怕再弄出聲音我把拖鞋拿在手上,另一個(gè)手拿著書(shū),貓著腰緩緩走向房間。終于,走進(jìn)了自己的房間,關(guān)上房門(mén),長(zhǎng)吁一口氣,成功了!

在這個(gè)深夜,我和月亮姐姐一起竊讀,快來(lái)瞧瞧,我們?cè)谧x什么呢!

五年級(jí)上第單元竊讀記(模板19篇)篇三

如果你很喜歡讀書(shū),但在生活里,讀書(shū)的時(shí)間卻不多的話(huà),我倒是有個(gè)主意!

我在家建起了一個(gè)讀書(shū)的“秘密基地”,就在衛(wèi)生間里。由于客衛(wèi)的浴缸很少會(huì)用,我會(huì)把一些自己喜歡的書(shū)放在浴缸的邊上,然后用浴簾擋住,平時(shí)不太會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。每次上廁所時(shí),我就會(huì)從浴簾后取出書(shū)來(lái),津津有味地看起來(lái)。

所謂“竊讀”,就是在媽媽不希望我看書(shū)的時(shí)間來(lái)看書(shū),或是讀一些媽媽認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)幫助的書(shū)。因此,雖然有了“基地”,讀書(shū)時(shí)心里總難免會(huì)有些緊張。

有一次,正做作業(yè)時(shí),我突然感覺(jué)肚子痛了起來(lái)。已經(jīng)做了不少時(shí)間的作業(yè)了,覺(jué)得有些心煩,此時(shí)上個(gè)廁所正是天助我也。于是,我大聲喊道:“媽媽?zhuān)蟼€(gè)廁所。十分鐘叫我!”就閃電一般沖入了衛(wèi)生間。一進(jìn)衛(wèi)生間,我就立即把門(mén)關(guān)上,從浴簾后拿出一本書(shū),興致盎然地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽就來(lái)敲門(mén),喊我該做作業(yè)了。以前,我沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)這種情況,看樣子今天花的時(shí)間確實(shí)有點(diǎn)長(zhǎng)了。一下子,我的心都快跳到了嗓子眼里,就怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。我趕緊把書(shū)藏到了馬桶蓋后,總算是逃過(guò)了一截。

出來(lái)后,我感覺(jué)輕松了許多,“竊讀”的滋味確實(shí)很好。只是受了媽媽的影響,還不過(guò)癮。

有時(shí)肚子不舒服時(shí),我就會(huì)有充足的理由,在廁所里待上半個(gè)鐘頭、一個(gè)鐘頭。媽媽每次在外邊問(wèn):“好了嗎?”我也總是回答同樣的話(huà):“還沒(méi)有好呢!”只是時(shí)間長(zhǎng)了,腿就會(huì)酸酸的、麻麻的。不過(guò),在讀書(shū)時(shí),完全感覺(jué)不到。至于出來(lái)后,我還沉浸在書(shū)中的故事里,這些酸痛一會(huì)兒也就忘了。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。即使是“竊讀”,一本好書(shū)的滋味,也總是讓人難忘的!

五年級(jí)上第單元竊讀記(模板19篇)篇四

咦?書(shū)桌上還放著一本《今天我是升旗手》,是老師推薦的,打開(kāi)瞧瞧,是寫(xiě)什么的?——一打開(kāi),我就被書(shū)中的內(nèi)容吸引了。

讀到一半,心想:“這樣可不行,要是被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我不做作業(yè)而讀書(shū)的話(huà)會(huì)罵我的!嗯,我就說(shuō)今天作業(yè)很多,晚飯后再做一個(gè)小時(shí)就可以了。還要把語(yǔ)文書(shū)放在課外書(shū)上面,露出課外書(shū)的一部分供我閱讀就可以了。爸爸媽媽來(lái)時(shí),再用語(yǔ)文書(shū)完全蓋住課外書(shū),就應(yīng)該不會(huì)露出什么破綻了吧!”我還快速操練了一遍。嗯!應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了!

“咔嚓!”——突然聽(tīng)到一聲開(kāi)門(mén)聲,這聲音把我硬拉回了現(xiàn)實(shí)生活中。我慌了——但很快鎮(zhèn)定下來(lái),哦!萬(wàn)幸,媽媽被外婆的問(wèn)話(huà)“絆住”了。趕快蓋好。我立刻裝模作樣地讀起來(lái)。

媽媽來(lái)檢查我的背誦了,糟糕,語(yǔ)文書(shū)一拿開(kāi),事情就暴露了……謝天謝地,外婆今天的話(huà)真多,又把媽媽“絆住”了,我趁機(jī)把書(shū)轉(zhuǎn)移到了寫(xiě)字桌內(nèi),又過(guò)了一關(guān),今天好險(xiǎn)哪!

今天的經(jīng)歷雖然差點(diǎn)讓事情被媽媽發(fā)現(xiàn),但我還是很享受這次竊讀的經(jīng)歷,因?yàn)樗屛以俅谓佑|了一本好書(shū),獲得了知識(shí)。

五年級(jí)上第單元竊讀記(模板19篇)篇五

我讀了《竊讀記》之后,深有體會(huì)。童年時(shí)期的林海音家濟(jì)貧困,但熱愛(ài)書(shū)本的她從未放棄,曾多次進(jìn)行竊讀,但也不少次被書(shū)店老板當(dāng)成小偷,趕了出來(lái)。受盡屈辱的林海音總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)終于能夠看到自己心儀的書(shū)了。

憑借一次次教訓(xùn),困難地看到自己心愛(ài)的書(shū),這樣的經(jīng)歷我也有過(guò)一次。

那天晚上九點(diǎn),不知為何,嗑睡蟲(chóng)不知逃到哪里去了,就是不來(lái)光顧我,我翻來(lái)覆去怎么也睡不著,便偷偷地,輕輕地打開(kāi)燈,捧著那本被翻了不知多少遍的《百科全書(shū)》狼吞虎咽地“吃”起來(lái)。一秒,兩秒;一分,兩分······我想一匹餓狼,貪婪地讀著,我很快樂(lè)也很懼怕——這種竊讀的滋味。不知不覺(jué)間我感到脖子很酸,抬起頭活動(dòng)一下,天哪!十點(diǎn)了!就在這一刻,我聽(tīng)見(jiàn)了一聲“砰”!門(mén)開(kāi)了。我來(lái)不及關(guān)燈,只好把書(shū)扔到床頭,轉(zhuǎn)個(gè)身,死閉著睛怎么辦?被發(fā)現(xiàn)就慘了,不管了,先賭一把。過(guò)了一會(huì)兒,門(mén)又關(guān)上了。我拿起書(shū),又沉浸到書(shū)的海洋里。看了不久,感覺(jué)眼睛酸酸的,只好依依不舍得把書(shū)放回床頭,睡著了。

真是有驚無(wú)險(xiǎn)!我一定要學(xué)習(xí)林海音熱愛(ài)書(shū)本的精神。

讀《竊讀記》有感周玉庭。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,語(yǔ)文課上,我們學(xué)習(xí)的第一篇課文就是《竊讀記》。

這篇課文是臺(tái)灣著名作家林海音寫(xiě)的。文章主要內(nèi)容是:林海音小時(shí)候,每天放了學(xué)就偷偷跑到書(shū)店去,只看書(shū),不買(mǎi)書(shū),是為竊讀。林海音每次走到書(shū)店門(mén)口的時(shí)候,看見(jiàn)顧客很多,她便安心了,可安心之后立馬的又有些擔(dān)心,她擔(dān)心那本她沒(méi)看完的書(shū)會(huì)不會(huì)被賣(mài)光?那時(shí)的她真是心情復(fù)雜啊!于是她跨進(jìn)店門(mén),擠進(jìn)人堆里,急切的去尋找那本書(shū)。找到后便貪婪的讀那本書(shū),而若是賣(mài)完了得話(huà),她便只得去下一家找找看了,也因?yàn)檫@個(gè)緣故,有時(shí)一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。她每次都會(huì)讀到書(shū)店的日光燈亮起的時(shí)候才依依不舍的離開(kāi)書(shū)店。在書(shū)店外,她總會(huì)想起自己國(guó)文老師說(shuō)的一句話(huà),句子的意思是:糧食哺育的是身體,而書(shū)籍哺育的是靈魂,一個(gè)知識(shí)與智慧都不斷在增長(zhǎng)的人,才是健康的人。

讀了這篇課文,我想到:林海音生在那個(gè)年代,學(xué)習(xí)的條件這么差,她也還要偷偷地讀書(shū),而且很有可能還被書(shū)店老板驅(qū)趕過(guò),被一些大人訓(xùn)斥過(guò),可這一切澆熄不了她對(duì)書(shū)的熱愛(ài),對(duì)知識(shí)的渴求,她能在這種環(huán)境下讀書(shū),并且繼續(xù)學(xué)習(xí),真是一位人才啊!如今,我們有些同學(xué)在這么好的環(huán)境下都不認(rèn)真讀書(shū),真是可惜了,爸爸媽媽辛辛苦苦上班,掙錢(qián),就是為了給我們創(chuàng)設(shè)更好的讀書(shū)環(huán)境啊。

我想:如果我在課堂上能發(fā)揮林海音學(xué)習(xí)的精神,積極些,膽子再大些,潑辣些,下課時(shí)再活潑一點(diǎn)就更好了。

五年級(jí)上第單元竊讀記(模板19篇)篇六

今天,我們學(xué)了《竊讀記》這一邊文章,我覺(jué)得無(wú)比的羞愧,因?yàn)槲闹械模趾R舻綍?shū)店里去竊讀,一直到說(shuō)店里的日燈亮起來(lái),林海音才把書(shū)依依不舍的放了回去。我從文中知道林海音是一個(gè)對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。我根本不如林海音對(duì)書(shū)籍熱愛(ài)的程度。我非常不喜歡讀書(shū)。

有一次,媽媽給我買(mǎi)了兩三本書(shū)讓我自己在家讀,讓我靜下心讀,而且要用心去讀。可是我正在津津有味地看動(dòng)畫(huà)呢,我就更沒(méi)心思去讀了,所以我一會(huì)兒把頭伸向外面看看媽媽走沒(méi)走,一會(huì)兒看看漫畫(huà)書(shū),我根本就沒(méi)有心思去讀那幾本書(shū),我就盼望媽媽趕快走,好讓我看會(huì)電視啊!可是,天公不作美,媽媽還在家里。突然,我的救星——陶奶奶來(lái)了,她想讓媽媽去幫她辦點(diǎn)事。媽媽前腳剛出家門(mén),我后腳就跟了出去,我看見(jiàn)媽媽走遠(yuǎn)了,過(guò)了一小會(huì)兒,我看見(jiàn)媽媽走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了,我就迫不及待的打開(kāi)了電視機(jī),津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了半個(gè)鐘頭媽媽還沒(méi)有回來(lái),我又繼續(xù)看了起來(lái),這時(shí),媽媽的皮鞋聲響起來(lái)了,我嚇出一身冷汗,正當(dāng)我想關(guān)電視時(shí),我家的門(mén)開(kāi)了,媽媽大踏步的走了進(jìn)來(lái),溫柔的對(duì)我說(shuō):“我買(mǎi)的書(shū)好看嗎?你現(xiàn)在看了多少頁(yè)了?”我吞吞吐吐的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我從你走后的這一段時(shí)間,我就一直在那看電視,所以,我一頁(yè)也沒(méi)看。”媽媽又對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事女兒,只要你現(xiàn)在用心去看,我也不會(huì)罵你呢!”

我從《竊讀記》中學(xué)到了,我們應(yīng)該多讀書(shū),我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林海音那種對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

人們常說(shuō)書(shū)是個(gè)好東西,是良藥,是老師,是……這不,我一放學(xué)就直奔書(shū)店而去了。

到了書(shū)店,我開(kāi)始用眼睛掃描架子上的書(shū)籍,看看有沒(méi)有什么新到的書(shū)。突然,我看到了一本書(shū),正是我日思夜想、夢(mèng)寐以求的《龍族》!

可是,我愣了一秒鐘,又垂頭喪氣了。因?yàn)槲覜](méi)帶一分錢(qián),而那種書(shū)只讓賣(mài),不讓看,還是帶塑料包裝的。想看,做白日夢(mèng)去吧,有本事你只自己去買(mǎi)啊,別在這想象。

正當(dāng)我準(zhǔn)備離去的時(shí)候,腦中迅速閃過(guò)一個(gè)念頭:“把這本書(shū)拆開(kāi)包裝偷偷讀。對(duì)!我就這么干,不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的,只要我動(dòng)作快就一定可以做到!”

于是,我又返了回來(lái),悄悄走到放《龍族》的書(shū)架前面,環(huán)顧了一下四周,見(jiàn)沒(méi)人注意到我,我就猶豫著把手伸向了書(shū)架。

忽然,一個(gè)笑瞇瞇的阿姨走過(guò)來(lái),看樣子是售貨員,對(duì)我說(shuō):“小妹妹,這里的書(shū)不可以看哦,只有付錢(qián)買(mǎi)下你才能看,明白嗎?”“哦,明白了。”我慌張地答道。

等那個(gè)阿姨走遠(yuǎn),我再次把手伸出來(lái),拿了《龍族》就往外面的路上跑。跑了一段時(shí)間,我停下來(lái)喘口氣,回頭看看,還好,沒(méi)有人追來(lái)。

我找了一個(gè)地方,坐下來(lái),手顫抖著撕開(kāi)包裝,暗暗地想:“終于成功了!”然后,我就開(kāi)始讀起來(lái)。

可是,我剛翻開(kāi)書(shū),就又害怕起來(lái)。所以,我讀著讀著就不時(shí)地回頭看看,看看有沒(méi)有人追過(guò)來(lái)。我的手依然顫抖著,心“砰砰”跳的可歡,懷里好像揣了一只小兔子似的。

我總覺(jué)得時(shí)間是那樣漫長(zhǎng),好不容易才平靜下來(lái),一讀就讀到太陽(yáng)落了山。我舒了口氣,伸了一個(gè)懶腰,又重新把書(shū)包好,來(lái)到了書(shū)店門(mén)前。書(shū)店關(guān)門(mén)了,我把書(shū)從門(mén)縫底下塞進(jìn)去就走了。

竊讀使我又快樂(lè)又懼怕,不過(guò)這些也是值得的,因?yàn)闀?shū)讓我學(xué)到了知識(shí),再怎么樣也是值的。

竊讀是一件好事情,既省錢(qián)又可以學(xué)到知識(shí)。這樣的好事,讓我何樂(lè)而不為呢?

五年級(jí)上第單元竊讀記(模板19篇)篇七

一談到讀書(shū),我就想起了一件關(guān)于讀書(shū)的故事。我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年,就開(kāi)始讀書(shū)。讀的第一本書(shū)就是“話(huà)說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分……”的《三國(guó)演義》。媽媽每天給我講一段《三國(guó)演義》,我聽(tīng)得如癡如醉,所有關(guān)于關(guān)羽的故事我可以倒背如流。可媽媽講得太慢了,所以我咬了牙決定自己讀書(shū)。

有一天晚上,我看完“水淹七軍”后,媽媽就催促我去睡覺(jué),我看得意猶未盡,但是只得順著媽媽的意思去睡覺(jué)。我一睡下,閉上眼睛,滿(mǎn)腦子都是《三國(guó)演義》的畫(huà)面,那時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)“啪!”一聲關(guān)燈的聲音。過(guò)了一會(huì)兒,大廳沒(méi)有了動(dòng)靜,媽媽?xiě)?yīng)該睡覺(jué)了!

我躡手躡腳地爬起來(lái),打開(kāi)床頭燈,小心翼翼地拉開(kāi)椅子,坐在上面看著《三國(guó)演義》。整間屋子十分安靜,甚至連一根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)。我既興奮又害怕。突然,我聽(tīng)到了一陣很大的聲響,原來(lái)是廚房門(mén)被呼呼大風(fēng)關(guān)上了,我的心忐忑不安,生怕媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)我的“詭計(jì)”。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我看得入了迷。也不知過(guò)了多久,我竟然把《三國(guó)演義》看完了,“叮咚……叮咚。”時(shí)鐘發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的聲音,“原來(lái)已經(jīng)深夜12點(diǎn)了!”我不禁感嘆。

我睡下去,關(guān)上床頭燈想著《三國(guó)演義》中令人激動(dòng)的畫(huà)面,進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……

在我小學(xué)的時(shí)候,我讀了中國(guó)四大名著。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我在立刻的王國(guó)里學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的做人的道理。

五年級(jí)上第單元竊讀記(模板19篇)篇八

讀了這篇課文,我從:“我就像一匹餓狼,貪婪的讀著。”這句話(huà)看出作者實(shí)在太“餓”了。之所以作者躲開(kāi)老板,是因?yàn)樽髡呒揖池毨В瑳](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),所以像她這樣只讀不買(mǎi)的人恐怕沒(méi)有。課文最后那句話(huà)讓我深深的記著是因?yàn)檫@句話(huà)的含義:讀書(shū)長(zhǎng)大時(shí)指精神成長(zhǎng)。糧食哺育的是身體,而書(shū)籍哺育的是靈魂。

我們現(xiàn)在的條件都很好,到書(shū)店里想看就看,店員也不會(huì)趕你走,所以不用像作者那樣竊讀。

書(shū)給予了我們?cè)S多,教會(huì)了我們?cè)S多,然而書(shū)對(duì)于人的真正意義在于人自身的體會(huì)與成長(zhǎng),人對(duì)書(shū)真正意義在于一代又一代人的成長(zhǎng)。書(shū)真是我們的好老師啊!

讀《竊讀記》有感。

我學(xué)過(guò)這樣一篇文章——《竊讀記》。現(xiàn)在還記憶我猶新,課文中作者竊讀的方法令我有很深的感觸。

“跨、踮、鉆、擠、尋找、再找……”這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)作者急切尋書(shū)的動(dòng)作的詞。從此可以看出作者是多么想如饑似渴地看書(shū)啊!人們都不喜歡下雨天,而作者卻偏偏喜歡這下雨天,還越是下大雨越高興,因?yàn)檫@樣她就可以有理由在書(shū)店待下去了;當(dāng)作者餓得饑腸轆轆、站得腿腳酸痛時(shí),她還要堅(jiān)持竊讀。一切都是為了看書(shū)!一切都是為了擁有一種讀書(shū)的快樂(lè)、滿(mǎn)足。

作者為了看書(shū)多么辛苦啊!可是她不怕辛苦,為了看書(shū),她不怕付出任何低價(jià)!而我們這些21世紀(jì)的孩子呢?有些孩子是家長(zhǎng)逼著才會(huì)看會(huì)兒書(shū);有些孩子是還沒(méi)看完一遍,就把書(shū)扔一邊玩去了;還有孩子甚至碰都不碰書(shū)。我雖然也非常愛(ài)看書(shū),可是我并不像作者這么辛苦。我可以躺在沙發(fā)上,喝著牛奶,吃著零食看著書(shū)。

讀《竊讀記》有感王茗一。

今年我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,我們開(kāi)學(xué)第一課就學(xué)了《竊讀記》,本文講了作者家里因買(mǎi)不起書(shū)而放學(xué)后去書(shū)店里讀書(shū)的情景,描繪了“竊讀”的獨(dú)讀感受與復(fù)雜的滋味,表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

與作者比,我的讀書(shū)條件是那么好“去吃一碗熱熱的面條,回到這里時(shí),已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā),坐上去舒舒服服地接著看。”這是作者的白日夢(mèng),而我卻可以馬上實(shí)現(xiàn)。

與作者比,我們多么幸福啊!如果老師讓我們買(mǎi)課外書(shū),家長(zhǎng)們都會(huì)滿(mǎn)足我們。而且,學(xué)校里有圖書(shū)館,班里有圖書(shū)角。在家里,我們可以在沙發(fā)上隨便坐,渴了,喝水;餓了,吃東西。而她呢,她只能站著看書(shū),腿酸了,只能用另外一條腿支撐,靠在書(shū)柜旁休息。

讀了這篇課文,我對(duì)她刻苦讀書(shū)、不怕累的精神感到敬佩。人們都說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路。”可老師說(shuō):“行萬(wàn)里路,如果不讀書(shū),充其量只是一個(gè)郵差。”

五年級(jí)上第單元竊讀記(模板19篇)篇九

上個(gè)星期天,我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)課外書(shū)。我從書(shū)架上挑選了一本裝幀精美的書(shū),這就是我夢(mèng)寐以求的《水滸傳》。一回家,還沒(méi)坐上沙發(fā),我就迫不及待地讀了起來(lái)。

吃完晚飯,我匆匆地做完作業(yè),又到了上床時(shí)間。我心里非常痛恨時(shí)間過(guò)得那么快,但我還是乖乖上床睡覺(jué)。于是,又和媽媽玩起了“游擊戰(zhàn)”的老把戲。

等到家里人都睡著了,我便關(guān)上了臥室門(mén),打開(kāi)臺(tái)燈。我像一匹餓狼,貪婪地讀著我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味。

“啪”,我聽(tīng)到外面有響聲連忙管關(guān)掉臺(tái)燈,“嗖”地躺倒床上,心驚膽戰(zhàn)地裝睡。我屏息凝神靜聽(tīng)外面的動(dòng)靜。一等到聲音消失,我又打開(kāi)燈繼續(xù)看。心里巴望那個(gè)聲音不要再來(lái)打擾我。

但天不遂人愿,那聲音再次響起,我無(wú)奈地躲進(jìn)被窩里。“嘎吱”一聲臥室門(mén)開(kāi)了,我感覺(jué)媽媽躡手躡腳地走進(jìn)房間,我努力假裝睡著的樣子,媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)異樣。連我忘記關(guān)臺(tái)燈她都沒(méi)注意到。只聽(tīng)“咔啦”一聲;媽媽走出房間,等到她的腳步聲遠(yuǎn)去后我又“咕嚕咕嚕”地爬下床,津津有味地看了起來(lái)。

不知不覺(jué)已到凌晨一點(diǎn)多了,雖然書(shū)看的不怎么過(guò)癮,但是眼皮不爭(zhēng)氣,一直在打架,我只能無(wú)可奈何地放下書(shū),重返被窩。

這個(gè)夜晚,書(shū)把我?guī)нM(jìn)了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

五年級(jí)上第單元竊讀記(模板19篇)篇十

回到家,第一件“頭等大事”就是寫(xiě)作業(yè)。放下書(shū)包,拿出作業(yè),大腦馬上進(jìn)入工作狀態(tài),筆尖不由自主地動(dòng)了起來(lái),一切顯得那么平平淡淡,十分乏味。

我靈機(jī)一動(dòng),為何不來(lái)一次“竊讀”呢?真是個(gè)好主意!我的大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著,不一會(huì)兒就想出了一個(gè)方案。我走到書(shū)架旁,輕輕拿出一本書(shū),藏進(jìn)衣服里,再環(huán)顧四周,暗喜沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。

然后,我回到座位上,撒著嬌地叫了起來(lái):“爸爸!我困了,想睡覺(jué)了!”過(guò)了一會(huì)兒,從陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)一個(gè)聲音:“去吧,睡一個(gè)小時(shí)啊!”話(huà)音未落,我立刻站起身,踮起腳尖,小心翼翼地走過(guò)木地板,一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。

走進(jìn)臥室我就安心了,但我又擔(dān)心老爸會(huì)不會(huì)來(lái)視察。為以防萬(wàn)一,我把房門(mén)關(guān)了起來(lái),這樣,當(dāng)老爸開(kāi)門(mén)時(shí),我就有點(diǎn)時(shí)間做好應(yīng)對(duì)措施了。

我的擔(dān)心沒(méi)有錯(cuò),正當(dāng)我駕駛著“好奇號(hào)”飛船在書(shū)海里遨游時(shí),老爸推門(mén)的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)。來(lái)不及了!我慌忙把書(shū)藏進(jìn)枕頭下,假裝睡得死死的,可一切還是逃不過(guò)老爸的“火眼金睛”。老爸走近我身邊,輕輕撓撓我,我就露出了破綻。老爸訓(xùn)斥了我?guī)拙洌缓缶妥吡恕?/p>

古人云:“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”我說(shuō),書(shū)就像一把鑰匙,能開(kāi)啟智慧的大門(mén)。我以后不僅要“竊讀”,還要明讀,多讀,讓書(shū)成為陪伴我一生的良友。

五年級(jí)上第單元竊讀記(模板19篇)篇十一

著名的大作家林海音有著豐富多彩的竊讀生活,我也如此,但我認(rèn)為竊讀更多的滋味是像蜜糖一樣甜甜的。我即將上六年級(jí),步入高年級(jí),一向仁慈的媽媽居然狠心讓我把全部精力都放在學(xué)習(xí)上,不讓我看課外書(shū)啦,真是氣死我也。可我一瞄見(jiàn)那似乎放著光芒的課外書(shū),就像口渴的人見(jiàn)到甘甜鮮美的泉水,就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣我背書(shū)吸引了。于是我就整天想著怎樣偷看課外書(shū),一條條計(jì)策從我的腦子里蹦出來(lái),“這條不行,這條嘛——有點(diǎn)困難”“哈哈,這條到不錯(cuò),就這條啦”我想到啦一個(gè)絕妙的點(diǎn)子,咯咯地笑起來(lái),我歡呼著,仿佛像在與敵人宣戰(zhàn)。我的竊讀生活開(kāi)始啦!

那是一個(gè)和往日一樣平常的晚上,但,我有著重要的行動(dòng)呢。我匆匆的吃完飯后,非一般的沖刺到我的屋子里,關(guān)上門(mén)。因?yàn)槲乙獙?shí)行我的“策略”啦。我從書(shū)架上拿了五本厚厚的課外書(shū),把書(shū)合小臺(tái)燈都塞進(jìn)被窩里,然后關(guān)了燈。我也鉆進(jìn)被窩里,開(kāi)起小臺(tái)燈,頓時(shí),被窩里被照得亮堂堂的,我便津津有味的看起了課外書(shū)……經(jīng)過(guò)上次成功的嘗試,我的心里比吃了蜜還甜,我想,天天這樣豈不是太爽了。可是好景不長(zhǎng),媽媽發(fā)現(xiàn)我每天早上沒(méi)精神,像只小熊貓一樣黑眼圈濃濃的。就在第二個(gè)星期五晚上,我依舊準(zhǔn)備看書(shū)時(shí),“啪”的一聲,等被打開(kāi)了,我急忙把頭伸出來(lái),還假裝很困的說(shuō):“媽媽?zhuān)愀陕锇褵舸蜷_(kāi)啦,我要睡覺(jué)呢。”,可媽媽卻皮笑肉不笑的說(shuō)沒(méi)收,要到考試完才給我。哦,蒼天啊,現(xiàn)在開(kāi)學(xué)才不到一個(gè)月,我還要再等好幾個(gè)月才考試呢。唉,我只好和書(shū)伙伴暫時(shí)的拜拜了。

那天下課,我突然看見(jiàn)同學(xué)**拿著一本厚厚的課外書(shū),我頓時(shí)如饑似渴,便走到她跟前,假裝可憐地像她借,她可真不夠義氣,竟然不借給我。經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期觀察,她天天往學(xué)校里帶課外書(shū),自己懶得看,也不讓別人看。哈哈,我一計(jì)不成又生二計(jì)啦,因?yàn)樗艑W(xué)后并不把課外書(shū)帶回去,正好便宜了我呢。我就等她走后,偷偷地去她的座位看一會(huì)兒作文書(shū),然后趕緊離開(kāi),她發(fā)現(xiàn)不了,其他同學(xué)又不管這檔子事兒,我可高興了。這倒是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì),直到現(xiàn)在,也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我呢!

竊讀的滋味是這么甜,這么香,哈哈,我喜歡,等開(kāi)學(xué)了我還要繼續(xù)我的竊讀生活呢。

五年級(jí)上第單元竊讀記(模板19篇)篇十二

我從小酷愛(ài)讀書(shū),是作家羅爾德·達(dá)爾、阿斯特麗德·林格倫的鐵桿粉絲。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話(huà)讓我懂得了讀書(shū)的重要性。對(duì)我來(lái)說(shuō),“書(shū)是我的精神食糧”,我的生活里一日不可無(wú)書(shū)。

記得一個(gè)星期五,媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū),我一眼就看中了一本名叫《長(zhǎng)襪子皮皮》的書(shū),它使我愛(ài)不釋手。

正當(dāng)我入迷于一個(gè)個(gè)精彩的故事情節(jié)時(shí),突然聽(tīng)到房間里有動(dòng)靜。那熟悉的腳步聲似乎離我越來(lái)越近,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將愛(ài)書(shū)、手電還有我自己一股腦兒藏到被子里,媽媽仿佛已經(jīng)站到了我的面前。“砰、砰、砰……”我的心狂跳不止,心里默默祈禱,不要過(guò)來(lái),不要過(guò)來(lái)啊……慢慢地那腳步聲往廁所走去了。

我終于真正的體會(huì)到“我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味。”這句話(huà)了。啊!這真是一個(gè)“驚魂之夜”。

一本好書(shū)就是一把鑰匙,幫我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén);一本好書(shū)就是一座燈塔,為我們照亮前方的道路。

五年級(jí)上第單元竊讀記(模板19篇)篇十三

我這人有一嗜好,就是上廁所時(shí)愛(ài)順手牽羊,牽走幾本書(shū)。

可老爸卻從來(lái)不讓我?guī)?shū)進(jìn)去怕我蹲久了會(huì)腳麻。

可這也無(wú)法阻止我對(duì)書(shū)的熱情。例如:今天寫(xiě)作文時(shí),突然肚子痛。于是急匆匆地拿了本書(shū)就想走。可是回頭一想:不能這么“光明磊落”地把書(shū)帶進(jìn)去突然得想個(gè)法子才行。

突然,我急中生智,把書(shū)往衣服里一塞,再用手捂住肚子,裝出肚子似乎非常痛的樣子。以便逃過(guò)老爸的“火眼金睛”。現(xiàn)在萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。

一切弄好后,我就準(zhǔn)備“起程”了。

老爸叫住了我,我嚇得出了一身冷汗。

“干嗎?”我有事小心翼翼地問(wèn)。

“哦。你東西掉了。”老爸說(shuō)。

我低頭一看,發(fā)現(xiàn)搭在脖子上的紅領(lǐng)巾掉了。剛剛怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢。

我彎下腰撿,可就在不注意時(shí),手一松,書(shū)本“嘩”地一聲掉在地板上。心想,完了!“行蹤”敗露了!

我趕緊把書(shū)撿起,準(zhǔn)備溜走。

可這始終逃不出老爸的“火眼金睛”。

“穎,不是叫你不要帶書(shū)進(jìn)去嗎?”老爸略帶責(zé)備地問(wèn)。

“這個(gè)…這個(gè)…”我低這頭邊走邊走支吾著。

我抬起頭一看,啊!到了衛(wèi)生間門(mén)口了,不等爸爸細(xì)盤(pán)問(wèn),我一溜煙跑了進(jìn)去,差點(diǎn)沒(méi)撞墻上。

哈哈,終于又可以看書(shū)了!

五年級(jí)上第單元竊讀記(模板19篇)篇十四

匆匆回到家里,放下書(shū)包,我把幾本新書(shū)小心翼翼地放在書(shū)桌上,準(zhǔn)備做完作業(yè)后“飽餐一頓”。

我的筆在本子上“沙沙”地響著,電視機(jī)在大聲地吵著,可我心里卻想:書(shū)里邊的內(nèi)容是什么呢?故事情節(jié)有上一期好看么?終于,鋼筆“撞”到了終點(diǎn)站(本子的最后一題),這代表著我可以看書(shū)了!

可是,睡覺(jué)時(shí)間已到,我不能看書(shū)了,我可不愿放棄,于是偷偷拿了一個(gè)手電頭和幾本書(shū),早早地就爬上了床,目的就是為了多看一點(diǎn)書(shū),多吸取一些知識(shí)和多享受一些讀書(shū)的樂(lè)趣。

我急忙爬上床,用棉被包裹住自己,等關(guān)燈后,我悄悄打開(kāi)手電筒,急忙翻開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我想一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味!

我害怕被大人發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我聽(tīng)到動(dòng)靜的時(shí)候,便會(huì)馬上關(guān)掉手電筒,悄悄地趴著。

五年級(jí)上第單元竊讀記(模板19篇)篇十五

晚上,月亮像玉盤(pán)一樣嵌在黑色的夜幕中,星星在空中朝我眨眼睛。哎,已經(jīng)十點(diǎn)了,我卻怎么也睡不著。咦,要不,我來(lái)看會(huì)兒書(shū)吧!

我悄悄下了床,踮起腳尖,靜悄悄地走到房門(mén)前。“砰”,啊,一不小心把書(shū)包碰到了地上!我咬緊牙根,屏住了呼吸,千萬(wàn)別被發(fā)現(xiàn)呀!看到門(mén)外沒(méi)有任何動(dòng)靜,便松了一口氣,幸好媽媽睡得熟沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我踮起腳尖,大步跨向書(shū)房門(mén)口。一個(gè)轉(zhuǎn)身溜進(jìn)了書(shū)房,挑了一本我最?lèi)?ài)看的書(shū),再飛快地沖進(jìn)房間。

我躺上了床,拿起一盞手電筒,津津有味地看起來(lái),時(shí)不時(shí)觀察一下外面的動(dòng)靜。“咚咚咚……”我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng),原來(lái)是媽媽來(lái)查房了。怎么辦?我趕緊把書(shū)塞進(jìn)了被窩里,心驚膽戰(zhàn)地裝睡。媽媽?zhuān)憧禳c(diǎn)走吧!我還沒(méi)看過(guò)癮呢!

不知不覺(jué)就看到了凌晨12點(diǎn)多,雖說(shuō)看了很久很過(guò)癮,但心里總有點(diǎn)不舒服的感覺(jué)。外面的星星的眼光像失望的眼光,樹(shù)葉的沙沙響也像一陣陣罵喊聲,我對(duì)星星顫抖地說(shuō):“我不這樣了,我不這樣了……”

五年級(jí)上第單元竊讀記(模板19篇)篇十六

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不錯(cuò),可我媽就是不讓我看閑書(shū)。她認(rèn)為,讀閑書(shū)是一種最大的浪費(fèi),應(yīng)該讀語(yǔ)數(shù)英類(lèi)的書(shū)。每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我在看閑書(shū)時(shí),二話(huà)不說(shuō),馬上跑到我面前,沒(méi)收了我的書(shū)。我死性不改,偏偏作對(duì),偷偷的看閑書(shū)。一看起來(lái),馬上忘記了媽媽要沒(méi)收我的書(shū)。

那是一個(gè)中午。

我攝手?jǐn)z腳地跑到我的書(shū)香柜,拿了一本三國(guó)演義,塞到被子里,然后偷偷地把腦袋探出門(mén)外,很好,媽媽不在,適合看書(shū)。我把腦袋用被子蓋住,躲在被窩里偷偷地看書(shū)。嗒嗒嗒,媽媽的腳步聲靠近我,我連忙把書(shū)本藏在枕頭底下。嘿嘿,媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)。等媽媽走遠(yuǎn)了,我悄悄地把書(shū)從枕頭底下掏出來(lái),繼續(xù)看。我越來(lái)越大膽,不藏在被窩里看書(shū),應(yīng)為這樣太不舒服了。

我看得正入迷,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)來(lái)到我面前。小子。,我正看到關(guān)羽敗走麥城的地方,一聽(tīng)到媽媽喊,沒(méi)有知覺(jué)地說(shuō):哎,誰(shuí)叫我呀?完了!啊!我醒悟,關(guān)羽戰(zhàn)死了。,媽媽忍著笑說(shuō):什么呀!罰掃一個(gè)星期地!還有,書(shū),沒(méi)收!

我一邊掃一邊想著:真值得,看了本好書(shū),收獲的還是一個(gè)好結(jié)局。

五年級(jí)上第單元竊讀記(模板19篇)篇十七

讀書(shū)的故事猶如一條五彩繽紛的彩虹,在我的腦海中閃閃發(fā)光。有時(shí)讓人哭笑不得,有時(shí)讓人開(kāi)懷大笑,有是時(shí)讓人黯然神傷,最令人難忘的是那一次半夜三更竊讀!

我最?lèi)?ài)姑媽啦!因?yàn)槊恳淮喂脣寔?lái),都會(huì)帶許多五花八門(mén)的書(shū)來(lái),每次看到姑媽帶來(lái)許多的書(shū),我都會(huì)樂(lè)的合不攏嘴。

我沉醉在書(shū)海中,卻渾然不知到了該睡覺(jué)的時(shí)間了,媽媽大叫一聲:“小書(shū)蟲(chóng),該睡覺(jué)了!”我一下子從書(shū)的美夢(mèng)中跳了出來(lái),我一看,天啊!九點(diǎn)了,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了媽媽規(guī)定的睡覺(jué)時(shí)間了,依依不舍的放下書(shū),不情愿的躺到床上,翻來(lái)覆去睡不著,艾特怎么樣了?到底怎么樣了?掉下山崖會(huì)摔壞嗎?最終,好奇心驅(qū)使著我,我悄悄打開(kāi)燈,小心翼翼拿出我心愛(ài)的書(shū),如饑似渴地讀了起來(lái),慢慢的我的眼皮越來(lái)越沉重,不知什么時(shí)間竟然睡著了。早上,媽媽送來(lái)白開(kāi)水,看到我房間的燈還亮著,我手里拿著書(shū)睡得正香,媽媽大發(fā)雷霆,像一只“張開(kāi)血盆大口”的老虎,我只能像小綿羊一般躲在被窩里,瑟瑟發(fā)抖。

雖然被媽媽痛罵一頓,但從書(shū)中學(xué)到了那么多知識(shí),受這點(diǎn)兒罵,又算得了什么呢?這就是我,一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)!

五年級(jí)上第單元竊讀記(模板19篇)篇十八

“郁,郁,郁……”夜鳥(niǎo)特有的叫聲在夏夜清涼的空氣里飛翔。我眨著朦朧的眼睛,從床上爬下來(lái),拉開(kāi)窗簾和門(mén)窗。嗯,清晨的空氣分外清新,一顆星,一輪月,密密的云,和風(fēng)吹拂,星和月轉(zhuǎn),風(fēng)與云前,寧?kù)o深遠(yuǎn)。

我拿起書(shū)桌上的計(jì)算器,看了一下時(shí)間,呀!才一點(diǎn)多呀,這么算下來(lái),我已經(jīng)睡了三個(gè)小時(shí)!此時(shí)不看書(shū),又待明日?我便從書(shū)架上取下了一本《詩(shī)經(jīng)》,暗喜沒(méi)人注意,津津有味地讀了起來(lái)。

一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地閱讀著。

我非常害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。一次,我正在看《水滸傳》,背一百單八將的座次,興致正濃,不料媽媽醒了,我的臥室里有光,便前來(lái)查看,結(jié)果被逮個(gè)正著。

我還非常討厭雷雨天,一次,我三點(diǎn)多醒來(lái)看《兒童文學(xué)》,咬文嚼字,含英咀華,正在理解一個(gè)深?yuàn)W的詞語(yǔ)呢,只聽(tīng)一道響亮的閃電劃破天空,哎呀!事情要敗落了,媽媽肯定會(huì)醒的!怎么辦?有了,把臺(tái)燈關(guān)了,鉆進(jìn)被窩,書(shū)嘛——放在枕頭下面。結(jié)果,我過(guò)了一小會(huì)兒就聽(tīng)到腳步聲,不過(guò)這次媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。唉!有驚無(wú)險(xiǎn)。

往事不堪回首。剛才看到哪兒了?哦,第135頁(yè),這個(gè)詞是什么意思呢……我繼續(xù)讀著,越看越有勁。慢慢的,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一本《詩(shī)經(jīng)》總算看完了,嗯——回味無(wú)窮啊!哎,看這天色,應(yīng)該還沒(méi)到三點(diǎn)吧,可以重溫一遍《西游記》,不錯(cuò)不錯(cuò)。先從哪兒開(kāi)始看呢?嗯——就這兒吧。

當(dāng)天快要亮了的時(shí)候,我得睡了,要不然下次我可就不能再竊讀了。

五年級(jí)上第單元竊讀記(模板19篇)篇十九

“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。莎士比亞說(shuō)的一點(diǎn)也不假,書(shū)就像我的營(yíng)養(yǎng)品,營(yíng)養(yǎng)著我的大腦。

最近老師發(fā)了一本書(shū),是《西游記》,雖然我看過(guò)很多遍,但是再看時(shí)還是覺(jué)得像是第一次看,中午吃完飯回到家,我就捧起書(shū)津津有味的看了起來(lái)。

“兒子,該睡覺(jué)了。”

“知道了。”

我雖然嘴上說(shuō),但是還沉迷在《西游記》的情節(jié)中。

“睡覺(jué)了!”老媽喊到。

“看完這一點(diǎn)。”我說(shuō),“哇!這一點(diǎn)太好看了!”

我老媽還是不放心,走過(guò)來(lái)把我拉到了床上。

“睡覺(jué)!今天我監(jiān)督著你,不許耍滑頭。”

“我知道也!”在這時(shí),我已把書(shū)放到了枕頭下面。

下面我的竊讀記才剛剛拉開(kāi)帷幕。

我躺在床上,回頭一看,哇!嚇我一跳,老媽正用“鷹眼”盯著我,看得我渾身難受。

我轉(zhuǎn)過(guò)身,偷偷瞥了老媽一眼,我暗自歡喜,老媽終于睡了,我拿出已經(jīng)被我壓在“枕頭山”下的“老孫”,書(shū)——解放了!

我全身汗毛都豎起來(lái)了,我仿佛長(zhǎng)了無(wú)數(shù)之眼,進(jìn)入了一級(jí)戒備狀態(tài)。

“嘩啦”,老媽一轉(zhuǎn)身,我嚇得大氣也不敢出,我看了老媽一眼,幸好老媽眼——未睜。

我又繼續(xù)提心吊膽地讀書(shū),不一會(huì)兒,我便入迷了。“咯噔”,老媽動(dòng)了一下,我以百米沖刺似的縮進(jìn)了被子里,再看看老媽?zhuān)邸€未睜。我的小心臟哎!

之后老媽那邊一直毫無(wú)動(dòng)靜,我就又開(kāi)始了“竊讀”。

“叮”,該上學(xué)了,我放下書(shū),咽了一口唾沫,把看書(shū)學(xué)到的吞了下去。

哎,這次的竊讀記真是中國(guó)第一大有驚無(wú)險(xiǎn)的事例呀!

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優(yōu)秀作文不僅需要語(yǔ)言流暢,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考。這些優(yōu)秀作文范文展現(xiàn)了作者扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)和深入的思考能力。一句話(huà),感動(dòng)了嚴(yán)冬的積雪;一個(gè)擁抱,照亮了雪下
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優(yōu)秀作文通常具有邏輯清晰、觀點(diǎn)鮮明、情感真摯等特點(diǎn),給人以強(qiáng)烈的思想沖擊力。以下是一些優(yōu)秀作文范文的精選,透過(guò)這些范文的文字,我們可以更好地了解和感受優(yōu)秀作文的
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優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)品,其背后凝結(jié)著作者對(duì)生活的感知和思考。優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中充分展現(xiàn)自己的思想、情感和觀點(diǎn)的。優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和深入的
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字表達(dá)出豐富多樣的情感,引起讀者共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,我們可以從中看出作者的思考和感悟。溫暖,什么是溫暖?溫暖就是一個(gè)人幫助了你,讓
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寫(xiě)優(yōu)秀作文,不僅能夠提升我們的語(yǔ)文能力,還能夠培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)和審美觀。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和借鑒。家鄉(xiāng)是一個(gè)溫馨充滿(mǎn)幸福喜
“優(yōu)秀作文”是一種具有高水平寫(xiě)作技巧和獨(dú)特創(chuàng)意的文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者深厚的思想和才華。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,小編認(rèn)為這些范文在思想和語(yǔ)言方面值得借鑒和
心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中領(lǐng)悟到的智慧和體驗(yàn),可以為我們的未來(lái)決策提供有益的參考。借助以下范文的參考,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),在自己的心得體會(huì)中做出更好的
優(yōu)秀作文通過(guò)清晰的邏輯推理和豐富的事例,可以使讀者對(duì)某個(gè)問(wèn)題有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的參考和啟示。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯性和條理性,讓讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)和論證過(guò)程。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文,能夠?qū)ψ魑牡膶?xiě)作技
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的思想和情感,引發(fā)讀者的共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文范文供大家參考,希望能夠給您寫(xiě)作提供一些靈感和借鑒。媽媽從超市回來(lái)給我買(mǎi)了一包蝦片。我已
致辭是在重要場(chǎng)合上向聽(tīng)眾或讀者表達(dá)思想感情的一種較為莊重的言辭。把這些范文作為你的練習(xí)材料,不斷鍛煉自己的寫(xiě)作和演講能力,相信你會(huì)越來(lái)越好。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)
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優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲、修改和精煉,結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確的一篇作品,它能夠吸引讀者的興趣,表達(dá)作者的思想和情感,展現(xiàn)作者的觀察力和思考能力。
優(yōu)秀作文是作者智慧和努力的結(jié)晶,也是閱卷老師喜聞樂(lè)見(jiàn)的佳作。在這里,小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文書(shū)籍,供大家參考和閱讀。秋天來(lái)了,樹(shù)葉紛紛落下,鋪就了一條
少先隊(duì)入隊(duì)是讓我們更好地了解社會(huì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。以下是一些少先隊(duì)入隊(duì)儀式的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法,供大家參考。為隆重慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)62周年,學(xué)校將舉行
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一篇優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要展示出作者獨(dú)特的觀點(diǎn)與表達(dá)能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例,希望對(duì)大家在寫(xiě)作時(shí)有所啟發(fā)和幫助。一天,小貓喵喵走
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優(yōu)秀作文往往能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感,同時(shí)富有獨(dú)特的思考角度和文采。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,從中學(xué)習(xí)其中的閃光點(diǎn)。在炎炎的夏日里,幽靜、
優(yōu)秀作文要能夠打動(dòng)讀者,引發(fā)共鳴,給人以啟示和思考。無(wú)論是哪個(gè)年齡段的讀者,以下這些優(yōu)秀作文都能觸動(dòng)你的內(nèi)心深處。哎,同學(xué)們,你們知道嗎?我有一位“變臉”爸爸。
優(yōu)秀作文在邏輯性、感染力和藝術(shù)性方面達(dá)到了較高的水準(zhǔn),給讀者留下深刻印象。下面是一些來(lái)自?xún)?yōu)秀作文選輯的片段,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟示。今天上午去參觀位于臨潼的
優(yōu)秀作文是不斷積累和提升的過(guò)程,需要堅(jiān)持和反復(fù)練習(xí)。在這里,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和靈感。我最?lèi)?ài)的`花是桃花,但
開(kāi)學(xué)典禮是教育工作者們給予學(xué)生鼓勵(lì)和祝福的機(jī)會(huì),讓學(xué)生倍感被關(guān)愛(ài)和被重視。為了更好地理解開(kāi)學(xué)典禮的重要性,我們來(lái)看一篇開(kāi)學(xué)典禮的相關(guān)文章。活動(dòng)目標(biāo):1、規(guī)范
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性,避免在表達(dá)中出現(xiàn)模糊、冗長(zhǎng)或拖沓的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。濱江道上走.氣重實(shí)化虛,
優(yōu)秀的作文不僅體現(xiàn)了學(xué)生的語(yǔ)言水平,還能夠展示他們的思考深度和創(chuàng)造力。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。在一個(gè)遠(yuǎn)離繁華和喧囂
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一篇優(yōu)秀的作文,應(yīng)該是內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)緊湊、語(yǔ)言?xún)?yōu)美、思想獨(dú)特的完美結(jié)合。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。累死累活為一天,我覺(jué)得這句
優(yōu)秀作文在語(yǔ)言上富有創(chuàng)意和表現(xiàn)力,讓人讀來(lái)耐人尋味,難以忘懷。閱讀這些優(yōu)秀作文,可以感受到作者的情感和思想,引發(fā)自己對(duì)某個(gè)話(huà)題的思考。清晨,我從夢(mèng)中醒來(lái),看一下
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優(yōu)秀作文是作者用心靈的火花點(diǎn)燃了文字的火焰,將思想和情感融入其中。接下來(lái),小編將為大家介紹幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀。晚上我正在睡覺(jué)時(shí),聽(tīng)見(jiàn)了有人在哭
編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)和愿景,從而行動(dòng)起來(lái)更加有力。如果你正在編寫(xiě)計(jì)劃書(shū),以下是一些范文供你參考,希望能夠幫到你。20**年“六一”國(guó)際兒
通知的內(nèi)容可以涉及到會(huì)議、活動(dòng)、考試、報(bào)名、禁令、獎(jiǎng)懲等多個(gè)方面。接下來(lái),我將為大家展示一些通知的范文,供大家參考和借鑒。___________________
編寫(xiě)一份計(jì)劃書(shū)可以幫助我們合理安排時(shí)間,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),編寫(xiě)一份優(yōu)秀的計(jì)劃書(shū)都是必不可少的,下面是小編整理的一些范文供大家參考。
優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的眼球,通過(guò)獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的寫(xiě)作技巧,給人以審美的享受。優(yōu)秀作文的精華總結(jié),值得我們認(rèn)真品味和思考,以下是一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考欣
撰寫(xiě)一篇演講稿需要充分準(zhǔn)備,包括對(duì)主題的深入研究和對(duì)聽(tīng)眾的分析。在參考范文時(shí),要注意保持獨(dú)立思考,不要過(guò)度模仿,要保持自己的風(fēng)格和個(gè)性。尊敬的衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)院委會(huì)領(lǐng)
一篇優(yōu)秀的作文,除了有清晰的思路,還需要有邏輯的嚴(yán)密性和思維的深入性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,它們有些溫情、有些感人、有些思考,值得我們品味。
參與服務(wù)月活動(dòng),可以感受到社會(huì)的溫情,更能夠從中獲得一種“付出即收獲”的成就感。隨著服務(wù)月的到來(lái),小編為大家整理了一些服務(wù)月活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和心得,希望能夠幫助到大家
優(yōu)秀作文充滿(mǎn)個(gè)性和特色,能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維和表達(dá)方式。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。窗口,給人無(wú)限溫暖的感覺(jué)。那樣
作文是人們用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)思想感情的一種方式,優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴。小編為大家精選了幾篇優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作的水平和技巧。
作為一篇優(yōu)秀作文,關(guān)鍵在于能夠明確自己的寫(xiě)作目的,有條理地組織自己的思路和觀點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段展示,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。最近我正在讀一本
優(yōu)秀作文是作者對(duì)生活、人生、社會(huì)等方面的獨(dú)特見(jiàn)解和感悟的表現(xiàn)。無(wú)論是在論述、議論還是抒情等各個(gè)寫(xiě)作類(lèi)型上,這些優(yōu)秀作文都展現(xiàn)了作者較高的寫(xiě)作水平和思想深度。
優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精準(zhǔn)的用詞,把讀者帶入到作者的世界中。以下是一些近期比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。。一天,我在聊城姑姑家,我和婷婷一大早在
優(yōu)秀作文是思想火花的碰撞,是感悟人生的深度思考,是文字的魔力和靈魂的舞蹈。優(yōu)秀作文是一種能夠展現(xiàn)作者內(nèi)心世界和感受的藝術(shù)形式,它能夠以文字傳達(dá)出作者的情感和態(tài)度
寫(xiě)優(yōu)秀作文需要我們積累廣博的知識(shí)和閱讀大量的優(yōu)秀范文,不斷提高自己的語(yǔ)文水平。翻開(kāi)以下優(yōu)秀作文的一頁(yè)頁(yè),你將感受到作家的智慧和文字的美麗。微笑能夠熔化冰雪,帶來(lái)
發(fā)言稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳達(dá)信息、觀點(diǎn)或感情的書(shū)面材料,它在會(huì)議、演講等場(chǎng)合具有重要作用。請(qǐng)大家關(guān)注以下小編為您推薦的一些經(jīng)典發(fā)言稿范文,或許能夠給您帶來(lái)一些
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和真切的情感打動(dòng)讀者的內(nèi)心。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一起分享讀作的喜悅。今天,我們?nèi)ザ冀呔皡^(qū)玩耍。我看到岷江的水很深、很清涼
活動(dòng)方案的編寫(xiě)過(guò)程應(yīng)該充分參考前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以免重復(fù)犯錯(cuò)。小編為大家整理了一些成功的活動(dòng)方案案例,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!為了促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作向經(jīng)常化、
在制定活動(dòng)方案時(shí),需要考慮到活動(dòng)的宗旨、目標(biāo)、內(nèi)容、方式、時(shí)間等方面的細(xì)節(jié)。活動(dòng)方案是我們?yōu)榱藙?chuàng)造更好的活動(dòng)效果而不斷總結(jié)和提煉的成果,一起來(lái)領(lǐng)略一下吧。
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和邏輯思維的高度要求,它要求我們?cè)诒磉_(dá)中追求簡(jiǎn)練卻又不失深度。通過(guò)閱讀以下優(yōu)秀作文范文,你可以了解到不同類(lèi)型的作文寫(xiě)作技巧和特點(diǎn)。
教師總結(jié)是教師對(duì)一段時(shí)間內(nèi)教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的文本,對(duì)于提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。以下是一些教師總結(jié)的精華摘錄,希望對(duì)大家寫(xiě)教師總結(jié)有所幫助。
編寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們整理和梳理思路,對(duì)自己的思維邏輯和表達(dá)能力進(jìn)行提升。推薦大家一起來(lái)閱讀以下心得體會(huì)范文,相互學(xué)習(xí)和交流心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)
寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向,為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。如果你正在寫(xiě)心得體會(huì)但遇到困難,不妨看看以下推薦的范文,或許能給你一些啟發(fā)。初中地理是一門(mén)綜
優(yōu)秀作文應(yīng)該有恰當(dāng)?shù)钠纫谐浞值恼归_(kāi)和論證,又要注意不過(guò)度拖沓,使文章通篇有緊密的邏輯聯(lián)系。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法,可以從閱讀一些范文開(kāi)始,以下是一
優(yōu)秀作文是一種能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者意圖并優(yōu)美流暢的文學(xué)作品,它給人以美的享受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟示。時(shí)間如流水般飛快的
教案中應(yīng)該充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,讓幼兒在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中得到全面的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本次教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)藝術(shù)概念。
優(yōu)秀作文需要具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、豐富的語(yǔ)言表達(dá)和深入的思考。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和借鑒。一對(duì)年輕的夫婦因?yàn)橐馔鈦?lái)到了一座
中班教案是對(duì)中班幼兒教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)安排和詳細(xì)記錄的一種文檔,它有助于提高教學(xué)效果和教師的教學(xué)能力,讓我們認(rèn)真制定一份中班教案吧。中班教案是對(duì)中班幼兒
感恩是一種提升生活品質(zhì)的方法,讓我們擁有更加美滿(mǎn)和幸福的生活。小編為大家精選了一些感恩的音樂(lè),讓我們通過(guò)音樂(lè)來(lái)表達(dá)對(duì)生活的感激之情。母愛(ài),沒(méi)有一點(diǎn)兒自私,它是那
在制定工作方案時(shí),我們需要充分考慮任務(wù)的性質(zhì)、時(shí)間限制和資源條件等因素。借助以下的工作方案案例,讓我們一起來(lái)了解一下如何制定一個(gè)高效的工作計(jì)劃。為認(rèn)真抓好我廠(chǎng)“
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的行為和思維方式,從而不斷提高個(gè)人能力。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民
個(gè)人總結(jié)可以幫助我們重塑目標(biāo),調(diào)整學(xué)習(xí)和工作的策略。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。財(cái)務(wù)工作的重要性意味著自己需要花費(fèi)不少精力才能夠履行好
優(yōu)秀作文是一種文學(xué)藝術(shù)的結(jié)晶,它可以感染和啟發(fā)讀者的思維和情感。以下是一些寫(xiě)作大賽的優(yōu)秀作品,讓我們一起來(lái)品味其中的精彩。七夕節(jié),源自于一個(gè)美麗的愛(ài)情傳說(shuō),這是
優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中充分展現(xiàn)思想、情感和藝術(shù)表現(xiàn)力的文學(xué)作品。下文是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文,它們運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和深入的思考贏得了讀者的贊賞。
總結(jié)是對(duì)幼兒園中班學(xué)生綜合素質(zhì)的一次評(píng)價(jià),有利于他們?cè)谥蟮膶W(xué)習(xí)中更好地發(fā)展。這些幼兒園中班總結(jié)范文是結(jié)合多方面的觀察和評(píng)價(jià)而得出的,希望能夠幫助到家長(zhǎng)和教師更
寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文不僅是為了得分,更是為了提升自己的思維能力和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。利用國(guó)慶長(zhǎng)假,我和爸爸媽媽來(lái)到長(zhǎng)興島渡
優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中以自己的觀點(diǎn)和藝術(shù)技巧展示出來(lái)的一種作品。我們特意搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。那天放學(xué)后,我坐的公交車(chē)上人很多,我?jiàn)A在人群
在制定活動(dòng)方案之前,我們需要明確活動(dòng)的目的和預(yù)期效果。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案,通過(guò)它們可以更好地了解活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程。中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族的寶貴
進(jìn)行述職報(bào)告是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作的總結(jié),也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和展望。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望能給大家一些靈感和參考。讓我們一起來(lái)看看吧
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)闡述等方面都非常出色的一篇文章,它能引起讀者的共鳴,令人留下深刻的印象,我覺(jué)得我們應(yīng)該努力寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文出來(lái)呢。如果你想提高
一個(gè)成功的演講稿范文應(yīng)該具備邏輯性強(qiáng)、條理清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、表達(dá)準(zhǔn)確等特點(diǎn)。各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的嘉賓、親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好!我是來(lái)自學(xué)生會(huì)的某某,非常榮幸能夠站在
優(yōu)秀的作文要注重語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性,避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)?shù)那闆r。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以開(kāi)拓眼界,提升審美和思維的廣度。那是一個(gè)偏僻的地方。那里
優(yōu)秀作文的主題要突出現(xiàn)實(shí)意義,讓讀者在閱讀過(guò)程中有所啟示。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的段落,希望大家能夠通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí),提高自己的寫(xiě)作水平。記得在三年級(jí)的“小
優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞匯,更要有思想的深度和觸動(dòng)人心的內(nèi)涵。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明,是一座思想和文風(fēng)的瑰寶之地。新學(xué)期沖鋒的號(hào)角又響起來(lái)了,我們告
教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在學(xué)期或?qū)W年開(kāi)始之前,對(duì)所教學(xué)科的內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃,并制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大
優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)作者對(duì)所寫(xiě)主題的深入理解和獨(dú)特見(jiàn)解,讓讀者眼前一亮。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些新的思路和方法。
通過(guò)編寫(xiě)中班教案,教師可以更好地掌握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)。小編為您收集了一些中班教案的范文,希望能幫助您更好地開(kāi)展教學(xué)工作。1.幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受詩(shī)歌的畫(huà)
閱讀優(yōu)秀作文可以開(kāi)拓我們的思維,拓展我們的視野,提高我們的寫(xiě)作水平。為了幫助大家更好地提升作文水平,下面是一些優(yōu)秀作文的精選范例,大家可以參考借鑒。
職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而制定的計(jì)劃和策略。下面是一些職業(yè)規(guī)劃的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。職業(yè)規(guī)劃,首先要解決的,是“我是誰(shuí)”的問(wèn)題,認(rèn)清
學(xué)習(xí)是一種積極主動(dòng)的行為,我們應(yīng)該主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和毅力,以下是一些學(xué)習(xí)道路上的成功經(jīng)驗(yàn)分享。雷鋒的精神永放光彩,這是我看了《雷鋒故事》這不書(shū)出
小學(xué)教案的編寫(xiě)應(yīng)考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和能力發(fā)展,使教學(xué)更貼近實(shí)際情況。小編為大家搜集了一些小學(xué)教案的精品范文,希望能夠給大家提供一些借鑒和思路。本單元是在學(xué)生已經(jīng)
作為一名語(yǔ)文老師,我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)作文,通過(guò)不斷練習(xí)提高自己的寫(xiě)作水平。我們可以從以下一些優(yōu)秀作文中找到寫(xiě)作的靈感和思路,以提升自己的寫(xiě)作水平。周末,我們一家
演講可以讓小學(xué)生更好地表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn),培養(yǎng)他們的溝通能力。小學(xué)生演講稿范文八:感恩父母與老師,讓我們一起表達(dá)對(duì)他們的感激之情。親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:校
優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析和解決的體現(xiàn),還是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的回顧和反思。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,它們展現(xiàn)了作者的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)的魅力。
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌和精心設(shè)計(jì)的文字構(gòu)思,在表達(dá)上有層次、有亮點(diǎn)、有感染力的寫(xiě)作藝術(shù)。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和思考。
這位學(xué)生對(duì)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助都非常感激,并且能夠很好地與他人合作。這里有一些學(xué)生評(píng)語(yǔ)范文,希望能給您提供一些寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的思路和參考。大學(xué)生是國(guó)家的希望、民族的未
演講稿可以通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和事例,向聽(tīng)眾傳遞重要的安全信息和知識(shí)。接下來(lái),我將為大家推薦一些優(yōu)秀的安全演講稿,這些范文不僅內(nèi)容豐富,同時(shí)也有很好的表達(dá)和演講技巧。
在寫(xiě)作過(guò)程中,我們需要注重提高語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和形象性,使文章更加生動(dòng)有力。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。秋天是一個(gè)非常美麗的季節(jié)
發(fā)言稿是一種用于演講或辯論等場(chǎng)合的書(shū)面材料,能夠幫助演講者條理清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在這份范文集中,你會(huì)看到各種不同主題和風(fēng)格的發(fā)言稿,或許能夠給你一些靈感和啟
發(fā)言稿是在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí)所使用的書(shū)面材料,它能夠幫助演講者更好地組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。最后,為了幫助大家更好地寫(xiě)出發(fā)言稿,下面是一些優(yōu)秀發(fā)言稿的實(shí)例,供大家參
在發(fā)言稿中,合理運(yùn)用一些修辭手法,如問(wèn)答、引用名言等,可以提升信息的表達(dá)效果。讓我們一起來(lái)閱讀一些演講比賽獲獎(jiǎng)?wù)叩陌l(fā)言稿,從他們的優(yōu)秀范例中學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)出令人難
一份出色的檢討書(shū)應(yīng)該包括對(duì)自己行為的客觀分析和自我批評(píng),同時(shí)也要有積極的自我調(diào)整和改善的計(jì)劃。以下是一些值得借鑒的檢討書(shū)范文,希望對(duì)你寫(xiě)作有所幫助。
10.制定計(jì)劃書(shū)可以幫助我們跟蹤和評(píng)估自己的進(jìn)度,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)。
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