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我和球球的一件事（專業17篇）篇一

在吵嚷的教室里，一轉頭，我便看到了她。她正靜靜地坐在座位上，一動不動，好像完全沒有覺察到身旁的聒雜。她的身旁挺拔，還透著些許寂寞與疏離，她小小的身影也與這氣氛格格不入，于是，我便想與她交朋友，因為她給我的這難忘的第一印象。

既然已成同學，自己便能日日見了，我還是那么靦腆，她也還是那么寂寞。要安排座位了，她從我身旁走過，習慣性地朝她友好的一笑，她卻從我身旁走過。我的心中帶著些許失落。座位排好了，她在我左前方，這使我又鼓起了勇氣，有一搭沒一搭地聊著，她也漸漸地開始說幾句，不過很少，即使是這樣，我還是很開心，至少她開始說話了。

漸漸地，她開始主動和我說話，而這段時間，我被我的好友"拋棄"了，正愁著如何度過這些日子，而她的出現也讓我興奮起來。后來，我竟發現她與我是同路的，且都是自己回家，我便與她一起結伴而行。起先她和我都一直沉默著，后來也便開始一起聊天，說笑話，她總是聽我說，說完便和我一起大笑起來，我們的關系也漸漸的拉近了。

我和她已不再像之前那么陌生，我們之間的隔閡都不見了，友誼變得更堅固了，像一條從我們心中開除的一朵最美麗的友誼之花。

我和球球的一件事（專業17篇）篇二

我的同學有很多，但如果讓我選個同學來寫一寫，那我一定會選陳同學了。

陳同學他長著一雙偏大的眼睛，有一個滑梯似的.鼻梁，還有一個小嘴。他總可以從他那嘴里蹦出一個又一個的笑話來，把周圍的人逗樂。

現在呢，我便要講一講陳同學最大的特點，也就是幽默了。上一次，在課間時，他為了把我們逗樂，先對我說：“我們來玩一個游戲吧！這個游戲叫做‘大變活人’。”我聽后覺得這個游戲挺好玩的，便一口答應了下來。緊接著，陳同學又帶著笑意說：“好，游戲戲規則是你當大變（便），我當活人！”周圍的同學都笑了，我一愣才反應過來，追上他，可他早已沒影了。

有一次他對一個同學說：“‘清晨我和豬上山’反過來怎么說？”那個同學馬上把這句話寫在了紙上，之后反著念了一遍。他念完之后，我們都捂著肚子張開嘴哈哈大笑了起來，那個同學說完后，自己也笑了笑。

還有一次我與陳同學發生了一個小矛盾，他下課了之后便來“整我”了。“我新買的筆，你是不是用了？”他問我道。我說：“我沒有用！”他又問了一次，我也堅定地回答了一次。他轉身離開了，也說了一句：“知道你自己沒用就好，還敢生我的氣！”我當時也不知該生氣還是該笑。

這就是我的一個同學，他雖然有時會“整人”，但我和他還是好朋友。

我和球球的一件事（專業17篇）篇三

“爸爸，我要跟你大戰三百回合！”一聽到我在吼這句話，就知道一場好戲要上演了。我和爸爸要玩五子棋。

下五子棋時不管橫的豎的還是斜的，只要五個棋子連成一排，就算贏。然后去吃對方一顆棋子，直到把對方棋子吃剩四顆。

我信心滿滿的鋪開棋盤，選擇了黑棋，便胸有成竹地下了第一顆棋。爸爸的神態一點兒也不緊張，反而是一副輕松自如的樣子。爸爸迅速的拿起一顆棋子往我黑棋身邊放，棋子和棋盤之間發出了一聲清脆的響聲，爸爸下棋時似乎沒有一點兒猶豫和思考。

我和爸爸下了一會兒，我突然發現他的棋已經把我的棋包圍了。心想：這盤棋一定爸爸贏了。果然不出我的所料，爸爸贏了這盤棋。我不服氣，想了個歪主意來對付爸爸。

我大聲叫道：“爸爸看那里！”哈哈，爸爸上當了，我心里偷樂，然后迅雷不及掩耳之勢把棋子換了換，我剛換好。爸爸也正好扭過頭來。接下來下棋的時候爸爸竟然沒有發現棋被換了！很顯然這盤棋的最后贏家就是我了。

接下來我們還下了一盤棋，我還是決定用一個小把戲來騙過爸爸。我趁著爸爸在專心致志下棋的時候從他那里偷來一大把白棋放在我的口袋里，爸爸根本沒有發現。

最后我們又下了一盤，爸爸變得警覺起來，我自然也就沒了作弊的機會。我突然靈機一動，想到爸爸最愛體育，便打開電視，調到體育頻道，讓爸爸分心。不用想最后這盤棋的贏家還是我了，爸爸還表揚我了一番，其實這里面有我的小把戲。這就是我和爸爸玩五子棋，對付他的“秘密武器”！

我和球球的一件事（專業17篇）篇四

糖球_350字。

在陽光明媚的早晨，一位遠行的女人帶著兩個年幼的孩子，搭上了渡船。當渡船快要開走的時候，河提那邊跑過來一個武士，只見他一邊朝這邊跑，一邊揮手高喊：“喂，等等我！”武士跳上了渡船。渡船出發了。在船上，兩個小孩子嘲笑那個武士的樣子，母親用手指壓住他們的嘴巴，說：“別出聲，萬一把武士惹毛了，就死定了。”過了一會，一個小孩給媽媽要糖球吃，另一個孩子聽見了，也要。于是媽媽就把糖球拿了出來，發現只有一個，“給我！給我！”兩個小孩子在爭吵著。武士見了，把刀拔了出來，母親見了，急忙把兩個兒子拉到她后面。武士說：“把糖球給我！”母親就慌慌忙忙把糖球遞了過去，武士“咔嚓”一下把糖球劈成兩段，然后把這兩段糖球分給兩個孩子。

和爸爸媽媽一起打羽毛球_350字。

今天，天氣晴朗是打羽毛球的好天氣，這不，我就和爸爸、媽媽一起去登高公園打羽毛球。

比賽分三局進行。比賽前，大家都打起精神來，摩拳擦掌地準備大顯身手。

第一局由我和媽媽先對戰。首先由我先發球，羽毛球在空中飛舞得像一位仙女在跳舞。我和媽媽前后左右來回扣殺，媽媽一不小心就掉球了，媽媽只好重新發球。后來媽媽終于被我打敗了。

接下來是我和爸爸的比賽。爸爸果然厲害，剛上來就把我累得滿頭大汗。但是我并沒有放棄，通過我努力地拼搏之下，終于打敗了爸爸。

最后是爸爸和媽媽的比賽，只聽得啪啪地聲響，羽毛球在空中來回穿梭，一連打了十幾個回合把我看的眼花繚亂。這時我才明白之前爸爸媽媽是故意輸給我的，讓我贏的目的是鼓勵我要練得更好，我一定會加倍努力，不會辜負爸爸媽媽的期望。

通過這場家庭羽毛球賽，使我充分了解了爸爸媽媽對我的良苦用心！

糖果星球_600字。

看到這里的環境后我由剛開始的恐慌轉變成了驚奇，這里……這里--竟然全是巨型布丁，而我竟然站在布丁上，那些布丁像一座座山，盤繞著我，突然，兩只小白兔在我面前蹦來蹦去，我跑過去問他，“這是哪？”

“糖果星。”

“神馬地方？”

“糖果星球的布丁樂園，對了，你是誰？不是入侵者吧！”

“不是，我只是飛船壞了，才降落到你們的.這個星球上的。對了你們能幫我修好飛船嗎？”

“可以，我帶你去我們的女王哪，他可能有辦法救你！”

“好！”

一路上，我看見的全是布丁、糖果。我們走到了一個用糖果和布丁建的大殿門前，門口有兩只兔子士兵，走進大殿，里面有各式各樣的糖果裝飾品，和很多兔子士兵，在一個糖果椅子上，坐著一只粉色的小兔。我遇到的那兩只兔子告訴我他就是女王，我把我的情況向女王說明后，女王同意把我的飛船修好，不過有一個條件，幫它們趕走吞噬者，原來他們的糖果星是在宇宙深處，它們星球旁邊是吞噬星，所以算的上是鄰居，糖果星想和吞噬星聯盟，多一個朋友總比少一個朋友好，糖果女王沒想到，吞噬星非但沒接受，還想占領糖果星，我聽后大怒，一下子把地球上的所有新型殺傷武器全造起來，而且大批復制，我代表糖果星向吞噬星宣戰！一場大戰，即將開始！兩方士兵到齊了，大戰------開始吧！最后我方的武器把對方的士兵嚇得哇哇大叫，我方---糖果星---勝！

糖果女王把我的飛船修好，我該回家了！

給地球媽媽的一封信_350字。

親愛的地球媽媽：

您好！我是里肚子里的一個孩子，我據說有幸飛上地球外面的宇航員介紹，您的外表是一個晶瑩的球體，表面的藍色和白色紋痕相互交錯，周圍還裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。您是多么的美麗、壯觀啊！您是多么和藹可親啊！你為了我們不斷的提供我們礦物資源，而您為我們提供的礦物資源是您經過幾百萬年的地質變化才形成的，您是多么的幸苦啊！而我們還不珍惜這一切，我們不但還不珍惜這一切，反而還要破壞它，真是不懂得珍惜資源啊！您一定要教育我們人類，看看沒有資源的日子是多么的艱難，也讓我們人類知道自然資源也是有限的。只有這樣我們才能共同守衛照顧我們的您，保護您的身體健康。也才能讓您更好地造福于我們的子孫后代。

在這里我也真心的感謝您――――地球媽媽。

祝您。

身體健康，年年開心。

您肚子里的孩蔣昊。

寒假見聞之吹糖人_350字。

寒假的時候，媽媽帶我去天門玩。

一過天門大橋，就看見很多人圍著一個小攤在看什么東西。我好奇地擠進人群一看，原來是一個白發蒼蒼的老頭兒在吹糖人。“哇，這就是有名的天門糖人！”媽媽興奮地說，“這是中國的非物質文化遺產，是天門的驕傲，中央電視臺都采訪過這位老爺爺的。”“我們美術課本上也有糖人的。”我說。

我聚精會神地盯著老爺爺的手，他的手十分粗糙，但是非常靈活。老爺爺先摳出一團黃色的糖稀，搓成圓球，再吹成一個空心的大圓球，同時手里不停地捏，一個葫蘆就做成了。接著他又拿出黑色的糖稀，邊吹邊捏，一個活靈活現的老鼠就出現在眼前。最后，他把老鼠粘到葫蘆上，老鼠拖葫蘆就就誕生了。“老鼠拖葫蘆――大頭在后頭！”周圍的人都喝起采來，紛紛掏出錢來買。

老爺爺的手藝如此高超，可是現在沒有人愿意學習，只能眼睜睜地看著它失傳。我多么希望有人能把吹糖人發揚光大。

打羽毛球_350字。

浙江嘉興嘉善縣中心小學五年級:彡淚痕丨戀。

來源：m.201308/。

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我和球球的一件事（專業17篇）篇五

生活的海洋里，有許多我和同學的往事涌上岸灘，有的令我郁悶，有的令我感動，有的令我高興……，可是，有一件事令我有些生氣，有些令我開心。這到底是什么事呢？就我講給你聽吧。

那是在二年級的時候，我剛記完回見作業，發現自己的u盤不見了，心里感動焦急萬分，不停地到處尋找。找找抽屜板，沒有；看看地上，也沒有；翻翻前面的小籃筐；還是沒有。我無可奈何，只好告訴老師。

老師詢問了同學們，可同學們都說沒有看見，我奇怪極了：那會去哪兒呢？

放學的時候，我發現有個人拿出來了一個u盤，我定睛一看，發現正是我的u盤。頓時我火冒三丈，一下子奪回了，并大聲責罵他，罵完了，扭頭就走。那個人怔住了，呆呆地望著我，好像他怎么也沒想到我會對他發這么大的脾氣。

但不管怎么樣，我總覺得不應該這樣對他。第二天，我朝他走過去，一邊走一邊想，我昨天那么對他，他會不會接受我的道歉呢？當我走到他面前時，鼓起了好大的勇氣才對他說，“對……對不起，昨天我……我不應該這……這樣對你。你……你能原諒我……我嗎？”他聽了我的話，低了頭，說：“是我不好，不應該拿你的u盤，實在對不起，我們能再做好朋友嗎？”“好啊！”我爽快的答應了。我們倆有和好如初了。

我和同學的這件事告訴了大家：同學之間相處應該要團結友愛，互相尊重。

我和球球的一件事（專業17篇）篇六

有一次，林老師去山東，下午連著兩節體育課。我覺得太無聊了，就跟楊宏建玩抓人，我向楊宏建跑去。傅浩宇和楊宏建是好朋友，看到我抓他，以為我要打楊宏建，就立刻跑到我身邊，緊緊地勒這我的肚子。

我很生氣。正當我要跑過去還他兩拳，只聽得上課鈴聲“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”地響了起來。我非常生氣，但沒辦法，只好再上一堂課。上課時，因為傅浩宇只站在我的后兩個，我還會不時的用鄙視的眼光看著傅浩宇。“現在３、４班跑步比較快的男同學出來！比一下！其他同學原地休息！”梅老師扯著嗓門大聲說道。我心想：現在梅老師的注意在跑步的同學上，我悄悄走過去，還傅浩宇一下。

于是，我悄悄地走了過去。正當事情快要十全十美的時候，突然從背后傳來一個聲音：“徐起帆，你在干嘛呢？”傅浩宇聽到了聲音，急忙回過頭一看，立刻逃走了。

我又想：失敗是成功之母，再試一次吧！于是，我等啊等，等到傅浩宇來到人少的地方時，我悄悄地踩了他一下。他在那一瞬間，立刻轉了個身，一拳打來。辛好我一蹲，他打了個空。我蹲著來了個盤掃，他又打我一下……就這樣，我們的戰爭打得越來越激烈。

慢慢的，放學了。我想起一句話“大人不記小人過”，就想：算了吧，明天還是跟他道歉吧。

第二天，還沒等我開口，傅浩宇主動給我道歉，我也非常熱心的接受了。

我和球球的一件事（專業17篇）篇七

從幼兒園開始，我和教過我的老師身上發生過很多事，有高興的、有悲傷的，有帶著笑的、有含著淚的，最讓我難忘的，是我和班主任張老師發生的那件事。

張老師的嗓音屬于女中音，富有穿透力，非常好聽。她講起課來風趣幽默，管起我們的學習嚴厲認真，但對我們生活方面的關懷又無比溫柔。

我們班一直有紅星榜比拼的傳統，這天，到了總結的時刻。而我們組又變成了黃星五顆了。我已經臊的紅了臉，抬不起頭來，恨不得有個地縫鉆進去，我覺得組里分數不高跟我是有關系的，心里有些后悔，為什么上次不把地上的垃圾撿起來，為什么上上次眼保健操把眼睛好好閉好，為什么上上上次課間休息不好好走路而瘋跑......可是，世上沒有后悔藥啊，我只能硬著頭皮迎接張老師的狂風暴雨，因為在教學上，張老師是非常嚴格得，我認為她一定不會容忍這種事情。

但是，我錯了，張老師并沒有暴怒。我聽到她用平靜而嚴厲得語氣對我們組說：“你們注意了，不要再減星了，再減你們就寫反思！”我終于敢抬起頭來，面對張老師的心平氣和，我的心情從恐慌、害怕漸漸變得高興和竊喜。我長吁一口氣，心里暗暗地說“躲過了一場狂風暴雨。”但是，我從中明白了張老師的一片苦心，她用這種不說我們，不責怪我們，而是和顏悅色的方式，就是對我們的關愛和提醒，她希望我們改正，不給我們壓力和害怕，而是要我們自己用行動改正，可以讓我們在快樂中反省自己的行為，不再犯錯。

這件事后，我更加喜歡張老師了。

我和球球的一件事（專業17篇）篇八

二年級的進候我和趙老師發生了一件讓我至今難忘的事。那時的我太天真了。

二年級了，我是個小學生了，自從上學后我的表現一直不錯，可是有一天早……：“同學們把注音本拿出來再把紅筆拿出來，今天的'作業自己改。”老師溫和的說：“怎么辦呀！本子忘在家里了。”于是我開始想怎么才能騙過老師，下課后我對趙老師撒了謊說我的本子被爸爸拿去展覽了，爸讓我和您說一聲。趙老師估計猜到了我在說謊，對我說：“哦，那下午帶過業。”我以為趙老師被我蒙騙過去了，心中暗喜，中午老師給爸爸打了一個電話，媽媽爸爸回來后對我說：“你是不是騙老師了？”我弱弱的點點頭，媽媽又說：“小孩子不可以騙人！以后寫完了作業裝到書包里，然后再檢查一遍看丟下什么沒有”。下午我對老師誠懇的道歉坦白，老師原諒了我。

唉！小時候我太天真了竟想出如此的謊言，這件小事已經過去四五年了，但我還是記憶憂新。

我和球球的一件事（專業17篇）篇九

我們宿舍的紀律漸漸的下降，總是被生活老師說，我們說話。最不幸的是，我們說話被政教處的賈老師查到了，扣了分。

有一次，我們宿舍包括其他宿舍都在說話、聊天。生活老師看見了，提醒了不要說話，然后就走了。生活老師走了以后，我們繼續說，說的更厲害了。又被生活老師發現了，我們根本就聽不進老師的.勸告，還是不停的說話。被老師察覺了，老師用手使勁地把門關上，然后嚴厲地說：“校長就在下面睡覺，你們要是再說，我就可以隨時把校長和生活處的老師叫過來。”說完，就開了門走了。當然，我們還是不停的說話，又被老師察覺了。這次，老師對我們說：“賈老師開始查宿舍了，你們還說。”老師剛說完賈老師就來了，我們趕緊閉上嘴，假裝睡覺，但還是被老師看透了。過了一會兒，老師就走了。賈老師走了以后，我們不再說話，因為我們知道扣分了，所以不敢說。吃完晚飯以后，老師只讓男生走，不讓女生走，我知道為什么。因為我們扣了分。因為扣了分，老師嚴厲的懲罰了我們好幾天。

我很后悔，知道自己錯了，以后我不在宿舍說話了。

我和球球的一件事（專業17篇）篇十

有人說老師像園丁，辛勤培育著祖國的花朵；有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人。但我覺得老師更像和藹可親的媽媽，關心愛護著我們。

三年級的一天上午，我正在課堂上聽講，突然肚子一陣疼痛。不一會，感覺像翻江倒海一樣難受。我實在忍受不了了，就舉起手向班主任何老師報告說：“老師，我肚子疼的厲害！”何老師讓同學們先上自習課，立馬帶我到她的辦公室，讓我先坐下。然后給我倒了一杯熱騰騰的開水叫我先喝點。接個給媽媽打電話告訴她我的情況，讓她趕快到學校來。我喝著老師到的熱水，心里熱乎乎的，心想：“老師對我真好啊，就像媽媽一樣關心我。”一杯水很快喝完了，老師又關心的問我：“肚子還疼嗎？”我說：“好一些了。”老師緊張的表情終于露出了一點笑容。這時媽媽也急匆匆地跑了進來，向老師道了謝后就又急匆匆地帶我去了診所。

經過醫生的檢查，我并沒有什么大問題，吃點藥就好了。但是我一直都不能忘記我生病時老師焦急的面孔。有這樣一位像媽媽一樣關心我的老師，我感到很幸福，我一定要好好學習，來報答老師對我的關懷。

我和球球的一件事（專業17篇）篇十一

一年級的時候，我是星期二的衛生組長，管理那一天班級的衛生方面，一旦看到地上有垃圾，我就會立刻把它撿起來。

而最讓我生氣的是，有一天，我們都在認認真真地打掃衛生，我抬起頭一看卻發現少了一個人，他到哪里去了？而且他今天沒有社團，如果他有社團，那我還可以原諒，可他根被就沒有事，那我當然不能原諒她，我看了看外面的走廊，還是沒有看到他，看來只有到第二天才能去找他了。

第二天早上，他剛一進來我就問他：你昨天到哪兒去了？怎么衛生沒搞完你就走了呢？他沒有說話，我又說：下次不能再這樣做了。他也說：我下次不會這樣了。于是我就原諒了他。

最近英語老師組織我們講英語故事，我們每個人都養背誦一個英語故事，而且還要背得流利，還要站在講臺上講。第一個講的是丁蓮莉，丁蓮莉走上講臺，開始背誦，她流利地背出了一個英語故事，丁蓮莉話音剛落，大家就熱烈地鼓起掌來。

那天晚上，我也背著自己的英語故事，準備第二天的背誦。第二天早晨，輪到我來背誦了，我流利地背出了我的故事，得到了大家的掌聲，回去之后，我下定陌生決心，要向那些英語方面好的同學多多學習，學好英語方面。

在同學有困難的`時候，應該去幫助他，而不應該因為一小點事而吵架，只有這樣才能建立起真正的友誼。

我和球球的一件事（專業17篇）篇十二

這是一次發生在玩游戲的矛盾上，以前我們是朋友，但今年我們也是好朋友，今天的命運卻不一樣，把我們從朋友變成了仇人。

我與朋友在教室里一邊吃東西一邊畫畫聊天，起初是這樣的，到后來卻不一樣了。她們就說：“我們不畫畫了，一起玩一會兒游戲！”我非常的開心，當游戲一開始，圓圓重重地拍了一下我的背，她就讓我去打下一個人，不要打她，我聽了她的話，到最后我們幾個人一起回旋著打一次，要輪到我時，看見圓圓用惡狠狠地眼神一直盯著我，我拼命地跑，可還是逃不出她們布下的天羅地網，由于我太害怕了，閉上了雙眼，隱隱約約可以聽見一聲巨大的拍打聲。我由于太痛了，“哇”地一聲哭了出來，我用手捂住了眼睛，像一個盲人一樣摸不清方向。我坐回了位置上，可圓圓一直在一旁絞盡腦汁地在想怎么安慰我，我抬起了頭，“哈！”地一聲笑了出來。于是，她對我說了一聲對不起，又給我買了許多小糖果。

雖然這一次發生了沖突，可我們還是最要好的知心朋友！無論發生了什么事都可以和好。

我和球球的一件事（專業17篇）篇十三

記得上高中時，我的語文老師高用春常常引用古人的一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神”，他還說不管什么書，只要不是反動的，開卷有益終身。當時，我還感覺不到，沒有體會其中的深奧道理。

走上工作崗位后，我擔任中學數學老師，教學成績較出名，自己沾沾自喜。心想這輩子只會與數字和符號打交道，不會和文字交朋友了，工作之余不注重讀書。沒想到，五年后組織上送我到省委黨校師資班學習，要求兩年后回地方黨校當教員。書到用時方恨少，進省委黨校時就后悔自己平時書讀少了，對政治歷史文化知識很貧乏，工作較吃力。這時，我才意識到高老師話的分量和含義。于是，我非常珍惜在黨校的學習機會，上課之外我都待在圖書室，翻閱各種書籍，如饑似渴地學習，儲蓄和積累各種文化知識。到后來，學習越來越快樂和輕松，畢業時，我的各科成績在全班領先。

回到黨校工作期間，一次參加市里企業改革工作工作隊，幾天實地調查以后，在汽運公司就餐，近九點時晚飯結束。這時，工作隊隊長、市總工會主席突然要求我第二天一早將調研報告交給他，我不假思索地答應了。晚上，我伏案燈下，幾個小時就完成了任務。后期，我做了刪減，將其投給《巢湖報》，也被刊用。應該說，在這么短的時間內，完成了材料撰寫任務，完全得益于平時的讀書積累。

我讀小學、中學時，數學經常滿分或高分，畢業后從事數學教學工作，一直對數學懷有特殊情結。對于文字則缺少熱情。黨校學習使我改變了對讀書的看法，增添了學習興趣，加深了對文字的感情。一次，我把自己的散文《校園晨圖》投向了《安徽黨校報》，沒想到被校報副刊登載了，這是我第一次發表作品。欣喜若狂之余，我萌生了更多想法，也從此一發不可收拾，邊讀書邊寫文章，先后在《安徽黨校報》等發表散文近50篇，在中央黨校《學習時報》等發表理論文章60多篇。這都是讀書的好處。

我始終牢記兩句話：一句是：“跳高運動員如果拿去標桿，恐怕連一米都跳不過去”，這句話告訴我們，工作必須有目標，工作必須有壓力;另一句是：“當你快游到對岸而精疲力竭時，如果告之還有很遠的距離，你會游不到對岸，反之告訴你對岸就在眼前，你會加快節奏，順利游到對岸”，這句話告訴我們，正確的目標激勵才會取得成功。我從這兩句話中得到許多啟示，在生活、工作中時刻提醒自己，并取得了一些成績。

我嘗到了讀書的甜頭，也平添了讀書的樂趣。平時，除了工作，就是讀書和寫作。一日不寫心慌，一日不讀心虛。我的讀書興趣廣泛，有政治類的、思想類的，也有文學類的。在讀書中，我忘記了煩惱，增長了知識，增添了信心，提高了境界。我在讀書中受益，也在讀書中找到了人生坐標。

“安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。”先人的話，是對讀書益處的最佳褒賞。我堅信，只要自己堅持不懈讀書，更多的收益還在后頭。

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我和球球的一件事（專業17篇）篇十四

今天早上，我來到學校里，有很多同學來迎接我，一個同學說：張旭來了嗎？另一個同學說：張旭快來呀，我們正缺你那。我還以為叫我干什么那，沒想到的是他們叫我幫他們贏過他們的小紅片片，于是我借了一張，卻贏了十四張小紅片片，我大吃一驚，我還不知道我有這么厲害，于是我還給了他兩張，同學高興的對我說：謝謝。我聽了這一句話我心里感覺很高興，我現在才知道樂于幫助同學是一件多么快樂的事，于是，我就下定決心這一天必須幫助三個以上的同學。

下完了第一節課有一個同學來向我借小紅片片于是借給他了一個小紅片片，不過我的同學沒有說謝謝，但是我也很高興，因為，我離我今天的目標已經不遠了，然后又上課了，我趕緊拿出課本等老師。

上完課間操有一個同學來借我小紅片片，我說：我的小紅片片快沒了。我的同學沒辦法只好走了，然后，我又想起了我今天的目標，于是，我就趕緊跑到同學的面前，說：對不起，剛才我不應向你發火，然后我把兩張小紅片片借給了他。他什么也沒說，就低著頭走了，我高興得跳了起來說：只要我再幫助一個同學我就完成我今天的目標了。

到最好一節課的時候，我默默的說：這是最后的一次了，該幫助誰呢？我總是這么問，終于有一名同學來找我幫他贏回他的小紅片片，于是我就幫他贏回他的小紅片片，正好放學了，我背著書包，興高采烈地回家了。

我和球球的一件事（專業17篇）篇十五

在我三年的學校生活中，與同學之間發生過許許多多的小故事，有的讓我們高興，有的讓我們難過，有的已經被我們遺忘……但在去年上學期，我和同學小紅之間發生的一件事，至今讓我記憶猶新。

上學期快結束了，我們的課程也進入了復習階段，劉老師布置的語文作業，讓同學們自己打印下來帶到學校。碰巧的是同學小紅當天生病沒來上課，不知道劉老師讓打印試卷的事情。第二天到校后，小紅看到同學們的手里都拿著一份試卷，而自己卻什么也沒有，焦急的東看看、西問問，后來才弄清事情的因由。于是，她向這個同學借，“我沒有”；她向那個同學借，“我就一份”……我站在一旁看到小紅著急的樣子，連忙走上前說：“小紅，我還有一份，給你用吧！”她像遇到救星一樣，連連點頭，激動的說：“小明，你可幫了我一個大忙啊，讓我怎么感謝你呀！”“小意思，同學之間互相幫助是應該的，不用謝。”

看著她那有些濕潤的眼睛，透露出一種說不出的感激，我也陷入了深深的思考：同學之間互相幫助，雖然是一件普普通通的小事，但他體現的是同學感情，增進的是同學友誼。

我衷心希望，我們的同學之情在互幫互助互學中能夠更加深厚、更加長遠！

我和球球的一件事（專業17篇）篇十六

又到了上油畫課的時候了，我拿著用具跟著同學江雯一起去油畫教室，到了教室卻發現自己沒帶油畫筆，頓時急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

我以為班里有那么多同學，老師不會發現我沒帶畫筆的，可越是怕什么就越來什么，偏偏老師第一個就發現我沒帶筆。他走到我身邊，用嚴厲的口氣說：“你的畫筆哪兒去了？不帶筆你怎么畫畫呀？”我羞得滿臉通紅，感覺到同學們的眼光都刷的集中到我的身上，我不知道怎么回答，只深深地低著頭，恨不得能從地上找個縫兒鉆進去。這時聽到一個熟悉而善意的聲音：“老師，我帶了兩支畫筆，可以借給龔照童一支。”經老師同意后，江雯拿著一支油畫筆，快步走過來遞到我手中，微微一笑，眼神好像說：“別擔心，我來幫你。”我感激的看著她，激動得一時說不出話來，她可真是我的大救星呀！

我用江雯借給我的畫筆安安心心的上了一堂油畫課，畫的畫還得到了老師的好評。下了課我找江雯還筆并表示感謝，她卻淡淡的說：“不用謝。我經常帶兩支筆，就是怕有的同學忘帶了。”

雖然由于自己的疏忽造成了不必要的麻煩，但同時也讓我真切的感受到了同學之間的友情。我想我以后也不會再忘帶用具了，還會像江雯一樣多備一支，希望也能幫到別人。

我和球球的一件事（專業17篇）篇十七

曾經有人說過：“書是人類的營美品”;也有人曾經說過：“書是人類進步的階梯”。書是我們學習中的朋友，我之所以喜愛書，是因為書可以提高我的寫作水平，書是通向知識大門的一把鑰匙。

有一天是星期五，我一放學回到家，便把書包往沙發上一扔，然后跑進我的書房，像一匹餓了多少天的狼一樣，便一頭撲到書上，津津有味地看起《小英雄雨來》。書就像一塊磁鐵吸引著我，我雙手捧著書目不轉睛地自著，早把做回家作業忘得一干二凈。一股腦兒得看著書，正當我看得走火入魔的時候，媽媽沖進書房，憤怒地把書往書架上一扔，然后把書房門鎖了起來，鑰匙放在客廳的桌子上。很生氣地問我“放學回家，第一件事應該做什么?”

“先做回家作業。”我哭著說，

“那你為什么不去做作業?”

“因為今天是星期五，我打算明天做”我說。

媽媽氣得打了我兩屁股，又說：“不管三七二十一，趕快給我去寫作業。”我心里很不服氣，但又很無奈，只好回到我的臥室，做回家作業。媽媽一邊往廚房走去一邊說：“要好好做作業。”然后憤怒地把廚房門一關，只聽“哐”得一聲。過了一會兒，我用貓眼向廚房門口看了看，看媽媽好久都沒有出來，就躡手躡腳地走進客廳，把書房的鑰匙偷偷地拿走，這時我的心里就像十五個吊桶七上八下。悄悄地打開書房的門，迅速地把書架上的那本書拿到我的臥室，把書房門鎖起來，再把鑰匙放回桌子上，鉆進我的臥室。再把臥室的門反鎖起來，便又津津有味地看了起來。

過了好一會兒，媽媽從廚房里走出來，見鑰匙居然從桌子這邊跑到了桌子的那邊，便大聲地說：“章章，你有沒有看到誰動過書房鑰匙啊!”我嘿嘿地笑：“你叫我做作業，我反正沒有拿。”媽媽把反鎖起來的書房打開，疑書架上《小英雄雨來》這本書呢?媽媽但推測到一定是章章拿了。便打開我的臥室門，我心想：媽媽怎么可能會打開我的臥室門呢?可萬萬沒有想到她竟打開了我的臥室門。

媽媽暗暗地冷笑，說：“因為你臥室門的鑰匙在我的手里，我當然輕而易舉地打開了你臥室的門哦。”媽媽停了停又說：“你這小家伙，和我斗，還嫩了點兒。”便把我手中的書沒收了，往水里一扔，做完作業再來要。我費了九牛二虎之力才把作業做完，媽媽立即把水里的那本書扔給了我“給你看去。“我哭了，但是我想起來，我鄰居的大哥哥曾把一杯水打翻在書上，他把書放在冰箱的冷藏庫里，過了一會兒就ok了。我便用這個方法試了一下，果然不出我所料——拿出來是一本完完整整的書，我便繼續看起來。

現在我和書已經有了不解之源了，床上是書，書桌上是書，車子上是書，就連衛生間里也有我愛看得書。雖然我現在看書的時間少，但是我可以利用暑假、寒假里看。

書是那春天里一縷和煦的春風;書是那夏日里一縷涼爽的清風;書是那秋天里一縷燦爛的霞光;書是那冬天里一縷溫暖的陽光;書是那甜甜的棒棒糖，令人回味無窮;書是那理想的階梯，引領人們打開書的天堂大門……我不僅愛書，還和書成了永遠的朋友。