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比較多少幼兒園教案(匯總16篇)

時(shí)間:2025-07-10 作者:飛雪

幼兒園教案是一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,用于指導(dǎo)教師在幼兒園的課堂教學(xué)活動。如果你正在為幼兒園教案的編寫感到苦惱,可以看看這些范文,或許能夠找到解決問題的思路。

比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇一

1.學(xué)習(xí)觀察比較5以內(nèi)數(shù)量的多少。

2.能運(yùn)用對應(yīng)排列的方法判斷出多少,并且掌握添1去1的方法。

3.在活動中學(xué)會等待和輪流。

1.課件:動物聯(lián)歡會。

2.不同顏色的積木若干。

一、游戲?qū)搿?/p>

比比誰的反應(yīng)快:出示兩組物體不一樣多的圖片,請幼兒快速判斷:如果一樣多,就把手舉過頭頂;如果不一樣多,就用手抱住膝蓋。

二、感知5以內(nèi)的數(shù)量。

師:“動物王國要舉行聯(lián)歡會,這幾天長頸鹿和大象可忙壞了。大象力氣大負(fù)責(zé)吹氣球,瞧,它吹了好多氣球。”(出示紅氣球5個(gè)、綠氣球4個(gè))。

提問:

1.紅氣球和綠氣球,誰多、誰少?”

2.你是怎么知道紅氣球多、綠氣球少的?”(看的、數(shù)的……)。

師:“到底誰多誰少呢?我們給它們排隊(duì)比一比。”

(兩種顏色的氣球一一對應(yīng)擺放,再次引導(dǎo)幼兒觀察并點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證誰多誰少。)。

三、用添1去1的方法使兩組物體數(shù)量相等。

師:“長頸鹿脖子長,它負(fù)責(zé)掛燈籠,它第一次掛上了5個(gè)紅燈籠,第二次掛上了4黃個(gè)燈籠”(兩排對應(yīng)排列)。

1.兩次掛得是否一樣多?多(少)多少?

2.怎樣才能使兩次掛得數(shù)量一樣多?(啟發(fā)幼兒用添1或去1的方法使它們的數(shù)量相等。)。

3.5個(gè)紅燈籠去掉1個(gè)是幾個(gè)?4個(gè)紅燈籠和4個(gè)黃燈籠誰多誰少?(一樣多)。

四、操作活動。

老師:“為了招待客人,它們還準(zhǔn)備了許多積木。它們分別是什么顏色的(紅、綠、黃),這些不同顏色的積木也想來比多少,怎么辦?”(引導(dǎo)幼兒輪流操作擺放。)。

比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇二

活動目標(biāo):

1、會用重疊對應(yīng)的方法比較物體的`數(shù)量。

2、會用一樣多不一樣多少等表述比較的結(jié)果。

3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動準(zhǔn)備:

盤子、碗、湯匙、蘋果、梨若干,每個(gè)幼兒一個(gè)小盤子;幼兒活動操作材料;創(chuàng)設(shè)一個(gè)娃娃家的環(huán)境。

活動過程:

1、以分餐具的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

(1)觀察3個(gè)碗和3個(gè)盤子,提問:這里的碗和盤子一樣多嗎?怎樣才能知道呢?

(2)示范講解:我先把盤子一個(gè)一個(gè)擺好,再把碗放在盤子上,一個(gè)盤子上只能放一個(gè)碗,這樣一個(gè)盤子和一個(gè)碗成為了好朋友。

(3)提問:盤子和碗是一樣多還是不一樣多?

引導(dǎo)幼兒用一樣多進(jìn)行表述。

(1)觀察蘋果和盤子,提問:這里有什么?它們一樣多嗎?

示范操作:先把4個(gè)果盤逐一擺放,請一個(gè)幼兒把3個(gè)蘋果疊放在果盤的上面。

(2)啟發(fā)引導(dǎo):老師是怎么比的?

(3)引導(dǎo)幼兒表述:盤子和蘋果不一樣多,盤子多,蘋果少。

4、幼兒操作:幫小豬戴花。

(2)幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。

(3)集體分享,鼓勵幼兒表述比較的結(jié)果。

活動反思:

小班幼兒對于數(shù)量的比較,沒有一定的方法,多數(shù)是通過直觀的觀察得來的。而要將兩組物體的數(shù)量在頭腦中進(jìn)行比較,或?qū)山M物體的數(shù)目抽象為數(shù),比較兩個(gè)數(shù)的大小,這對于依賴于動作進(jìn)行思維甚至還不會逐一點(diǎn)數(shù)物體的小班幼兒而言是不現(xiàn)實(shí)的,而一一對應(yīng)的排序方法是比較物體多少的最簡便、最直接的方式。因此本次活動我們讓幼兒通過實(shí)物操作來判斷出兩種物體之間多、少和等量關(guān)系,有利于幼兒對數(shù)概念的理解,這是幼兒數(shù)概念產(chǎn)生的一個(gè)關(guān)鍵性步驟。通過活動初步引導(dǎo)幼兒感知理解“多少”和“一樣多”,并能用簡單的語言進(jìn)行表達(dá),初步培養(yǎng)幼兒觀察能力。

比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇三

準(zhǔn)備:

貼絨圖片一張:畫有房子4棟,每個(gè)房頂尖上有―個(gè)標(biāo)記,標(biāo)記反面分別畫有兔、狗、貓、羊的腦袋。

貼絨卡片:青菜、骨頭、魚、青草各一件。

活動與指導(dǎo):

1.請5個(gè)小朋友在講臺前面站成一行,讓一個(gè)幼兒上前來點(diǎn)數(shù),說出這一行的小朋友有幾個(gè)?(5個(gè))幫助幼兒說出從左往右數(shù),每個(gè)小朋友站在第幾?告訴他們從哪里數(shù)起,開始的一個(gè)就叫第一個(gè)。讓臺下的幼兒閉上眼睛,告訴他們:講臺前的第幾個(gè)幼兒回到座位上了,要求臺下的幼兒說出回到座位上的小朋友的名字。

2.出示紅、黃、藍(lán)、綠、白色積木各一塊,放在桌子上排成一行,讓幼兒數(shù)一數(shù),一共有幾塊積木,然后讓幼兒說出從左往右數(shù),綠顏色積木排在第幾?從右往左數(shù),綠顏色積木又排在第幾,使幼兒認(rèn)識序數(shù)的方向性,知道同一個(gè)物品,從不同的方向數(shù),它所排的位置可能是不同的。

3.出示4間房的圖片,告訴幼兒這里是小兔、小狗、小貓、小羊的家,小動物喜愛的食物都準(zhǔn)備好了,請小朋友送給它們,記住小兔住在從左數(shù)第一棟房子里,小狗住在第二棟房子里,小貓住在第3棟房子,小羊住第4棟。現(xiàn)在小朋友把食物送給它們吃吧,請4個(gè)幼兒上前,分別將食物放在動物的房子前,然后說出我把xx送到了第x棟,這是xx家。教師將房頂上的標(biāo)記另一面翻開,驗(yàn)證幼兒送的食物是否正確。

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

認(rèn)識物體的厚薄,感知厚薄的相對性。

準(zhǔn)備:

1.長寬相同,厚薄明顯不同的木板3塊。

2.長寬相同,厚薄不同的積塑每個(gè)幼兒3塊。

活動與指導(dǎo):

1.同時(shí)出示兩塊較薄的木塊,讓幼兒各種角度觀察木板尺寸的相同與不同之處,最后把兩塊木板并放在講臺上,請幼兒說出它們的不同。在他們說出一塊木板“高些”,一塊木板“矮些”后,告訴幼兒:小朋友的眼光不錯(cuò),已經(jīng)把它們的區(qū)別找出來了。不過,由于它們都太矮,所以我們不用高矮,而用厚薄來區(qū)分它們。分別在板子上作標(biāo)記1和2讓幼兒說出2號板子厚些,1號板子薄些。

2.拿出另一塊板子標(biāo)記為3號,與2號板子比較,啟發(fā)幼兒說出:3號木板厚些,2號木板薄些;把3塊木板兩兩相比后,引導(dǎo)幼兒說出3號木板最厚,2號板子薄些,1號板子最薄。

3.把木板按從薄到厚的規(guī)律排序。

4.發(fā)積塑給幼兒,讓幼兒區(qū)分它們的厚薄并按厚薄排序。

5.按教師指令,舉出相應(yīng)的積塑。

比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇四

教科書第6~7頁內(nèi)容及第8頁“做一做”,練習(xí)一中第1~4題。

新授課(多媒體教師)。

1.使學(xué)生初步認(rèn)識一一對應(yīng),知道“同樣多”的含義;初步學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少,知道多、少的含義。

2.通過聽童話故事,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相幫助、熱情待人的良好品德。

3.使學(xué)生通過操作、觀察,初步體驗(yàn)數(shù)感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。

錄音機(jī)、磁帶,實(shí)物投影儀,小兔頭圖片,小豬頭圖片,磚頭圖片,木頭圖片。

鉛筆、橡皮、梨片圖、蘋果圖、三角形、圓片、花朵片各若干個(gè)。

聽故事,提問題。

故事:三只小豬長大了,要離開爸爸、媽媽自己生活了。他們各自蓋了一間小房子。大哥蓋了一間草房子,二哥蓋了一間木頭房子,小弟蓋了一間磚頭房子。房子蓋好了,他們高高興興搬進(jìn)了自己的小屋。可是有一天,來了一只又餓又渴的大灰狼,他先來到大哥的房子前,使勁一吹,大哥的草房子給吹倒了,大哥逃到了二哥家里。可大灰狼又使勁一吹,結(jié)果二哥的木頭房子也給吹垮了。沒辦法,哥倆趕緊逃到小弟家里。這次不管大灰狼怎么吹,磚頭房子一動也不動。后來,三只小豬一起動腦筋趕走了那只壞透了的大灰狼。三兄弟都豎起大拇指說:“還是磚頭房子最堅(jiān)固。”

這一天,天氣可好了,河里的小魚高興地在水里游來游去,咦!為什么那邊的草地上那么熱鬧?小魚“嘩啦”跳出水去一瞧,哦,原來三只熱心的'小豬在幫他們的鄰居小兔蓋最堅(jiān)固的新房子呢!他們你搬木頭我搬磚,干得可歡呢!小房子很快就蓋好啦。那邊的石桌上放著許多好吃的,肯定是熱情好客的小兔招待小豬的。

比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇五

2、養(yǎng)成自己整理玩具的習(xí)慣。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

【活動準(zhǔn)備】。

小兔頭飾一個(gè),奶瓶6個(gè),奶嘴6個(gè),鍋?zhàn)?個(gè),鍋蓋8個(gè),瓶子6個(gè),瓶蓋6個(gè),糖果,禮物盒,小動物。

【活動過程】。

一、觀察物品。

2、師:小朋友,兔姐姐請我們幫她整理東西,你們愿意嗎?那我們出發(fā)吧。(在教室繞一圈)。

3、師:哇!兔姐姐家真的很亂呢?這是什么啊?(奶瓶)它的.好朋友是誰呢?(奶嘴)我們來找一找。

這又是誰呢?(瓶子)它的好朋友又是誰啊?那他的好朋友在哪呢?哪個(gè)才是他的好朋友呢?(試一試)這又是誰啊?(鍋蓋)它的好朋友是誰呢?(出示瓶子,奶瓶,鍋?zhàn)?小結(jié):原來這些東西要選合適的才能成為好朋友啊。

二、整理物品。

師:這邊整理干凈了,可是兔姐姐家后面的桌子上還是很亂呢?請你們?nèi)フ硪幌掳桑业剿麄兊暮门笥眩脝?(幼兒整理)師:你們都整理好了么?你整理的是什么呢?他的好朋友是誰啊?(幼兒說一說)。

三、誰多誰少。

2、展示如何包裝禮物。

3、教師帶小朋友包禮物。

師:寶寶們,我們一起來包禮物吧,記住哦,一個(gè)盒子放一顆糖果,找到合適的蓋子蓋好。

4、師:你們都拿到禮物了嗎?有個(gè)小朋友沒有禮物呢,你們能想想辦法嗎?(幼兒說一說)。

5、師:好了,我們拿著禮物回去吧。

活動反思:

能按不同活動區(qū)的性質(zhì),將玩具分類。

比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇六

設(shè)計(jì)意圖:

通過一大一小的兩種實(shí)物讓幼兒分辨大小、通過游戲,圖片等讓幼兒反復(fù)認(rèn)識大小,在熟練掌握了大小的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)際操作,來按大小不同進(jìn)行分類,并感受到數(shù)學(xué)與大小的緊密聯(lián)系。

活動目標(biāo):

1、鞏固對大小的認(rèn)識。

2、學(xué)習(xí)按大小進(jìn)行分類。

3、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動重難點(diǎn):

按大小進(jìn)行分類。

活動準(zhǔn)備:

1、魚缸大小各一個(gè)。

2、娃娃大小個(gè)一個(gè)。

3、奶瓶大小各一個(gè)、

4、神秘袋一個(gè)。

5、各種動物的圖片人手一份。

6、大小不同的筐子人手一份。

活動過程:

一、手指游戲。

我們今天玩一個(gè)好玩的游戲:

“大大的鈴鐺(鐺鐺)小小的鈴鐺(鐺鐺鐺)大大的西瓜(啊嗚)小小的西瓜(啊嗚啊嗚啊嗚)大大的汽球(噗噗)小小的氣球(飛上天)”

二、認(rèn)識大、小。

教師:看郭老師有一個(gè)大筐子我們看里面都是有什么?

幼兒:《魚缸》,出示一個(gè)大魚缸一個(gè)小魚缸讓孩子對比。

大小!這是一個(gè)大魚缸,這是一個(gè)小魚缸,

老師總結(jié):

利用三階段教學(xué)法反復(fù)讓孩子練習(xí),這是什么?

幼兒:大魚缸等。

教師:看老師又拿出來的是什么?出示大小不同的兩個(gè)奶瓶。

幼兒:《奶瓶》。

老師:這是一個(gè)大奶瓶,這是一個(gè)小奶瓶,引導(dǎo)幼兒自己說出答案。

游戲:猜猜看,老師舉起來的是什么?

幼兒:大奶瓶,放在桌子上的是?幼兒說:小奶瓶,利用三階段教學(xué)法讓孩子練習(xí)。

教師:郭老師又變出兩個(gè),看看是什么?

幼兒:大娃娃和小娃娃。

教師:哪個(gè)是大娃娃?幼兒:老師舉起來的是大娃娃,放在桌子上的是小娃娃,再請個(gè)別幼兒回答。

游戲:同上。

三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)。

教師:我們在班里找一下有沒有大小不同的物品,讓孩子在班里找出大小不同的物品請孩子自由的找個(gè)別發(fā)言!

四、孩子操作圖片。

教師:郭老師準(zhǔn)備了幾份漂亮的動物圖片想和小朋友們分享,有老鼠的圖片,有兔子的圖片,有熊的圖片。《拿出來讓幼兒看一下都是大小不同的》。

教師:分別發(fā)給幼兒每人一份,請幼兒自由操作把大的圖片放在大筐子里,把小的圖片放在小筐子里。(給孩子們講清分的規(guī)則讓孩子們自由操作圖片分大小)最后一同分享結(jié)果!

活動反思:

根據(jù)教材在設(shè)計(jì)這個(gè)活動的時(shí)候我在想大小對于小班幼兒應(yīng)該不容易掌握,所以我就設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒通過不同的游戲來反復(fù)認(rèn)識大小,并分類。通過實(shí)際操作我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的還不錯(cuò)。

文檔為doc格式。

比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇七

1.學(xué)習(xí)觀察比較5以內(nèi)數(shù)量的多少。

2.能運(yùn)用對應(yīng)排列的方法判斷出多少,并且掌握添1去1的方法。

3.在活動中學(xué)會等待和輪流。

1.課件:動物聯(lián)歡會。

2.不同顏色的積木若干。

一、游戲?qū)搿?/p>

比比誰的反應(yīng)快:出示兩組物體不一樣多的圖片,請幼兒快速判斷:如果一樣多,就把手舉過頭頂;如果不一樣多,就用手抱住膝蓋。

二、感知5以內(nèi)的數(shù)量。

師:“動物王國要舉行聯(lián)歡會,這幾天長頸鹿和大象可忙壞了。大象力氣大負(fù)責(zé)吹氣球,瞧,它吹了好多氣球。”(出示紅氣球5個(gè)、綠氣球4個(gè))。

提問:1.紅氣球和綠氣球,誰多、誰少?”

2.你是怎么知道紅氣球多、綠氣球少的?”(看的、數(shù)的…….)。

師:“到底誰多誰少呢?我們給它們排隊(duì)比一比。”

(兩種顏色的.氣球一一對應(yīng)擺放,再次引導(dǎo)幼兒觀察并點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證誰多誰少。)。

三、用添1去1的方法使兩組物體數(shù)量相等。

師:“長頸鹿脖子長,它負(fù)責(zé)掛燈籠,它第一次掛上了5個(gè)紅燈籠,第二次掛上了4黃個(gè)燈籠”(兩排對應(yīng)排列)。

1.兩次掛得是否一樣多?多(少)多少?

2.怎樣才能使兩次掛得數(shù)量一樣多?(啟發(fā)幼兒用添1或去1的方法使它們的數(shù)量相等。)。

3.5個(gè)紅燈籠去掉1個(gè)是幾個(gè)?4個(gè)紅燈籠和4個(gè)黃燈籠誰多誰少?(一樣多)。

四、操作活動。

師:“為了招待客人,它們還準(zhǔn)備了許多積木。它們分別是什么顏色的(紅、綠、黃),這些不同顏色的積木也想來比多少,怎么辦?”(引導(dǎo)幼兒輪流操作擺放。)。

比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇八

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊對應(yīng)比較的方法,比較兩組實(shí)物的多少。

2、初步理解一樣多,多1個(gè),少1個(gè)等詞匯。

3、培養(yǎng)幼兒的比較能力和對應(yīng)感。

磁性動物教具5只及相應(yīng)房子,小貓5只,紅綠雪花片若干。

1、出示5只小動物,排成一排:今天天氣真好,小動物在外面來做游戲,看是誰?現(xiàn)在小動物們玩累了,想回他們自己的家里,每只小動物住一幢房子,我們一起來把它們送回去吧。出示5幢房子,引導(dǎo)幼兒邊觀察邊說:許多小動物,許多間房子。

2、把每只小動物放入一幢房子,引導(dǎo)幼兒比較:房子和小動物是不是一樣多﹙一樣多﹚。

3、再出示一只小動物:又來了一只小動物。引導(dǎo)幼兒觀察比較:現(xiàn)在動物和房子是不是一樣多?﹙不一樣多﹚動物多了一只,房子少了一幢。

1、出示小花貓和魚:小花貓回到家里,肚子餓了,找了魚來吃,看又幾只小花貓,有多少魚?引導(dǎo)幼兒說出:有許多小花貓、許多魚。

2、請個(gè)別幼兒上前擺放,比較魚和貓是不是一樣多﹙一樣多﹚。

1、出示雪花片,請幼兒比較自己拿到的紅的雪花片多還是綠的雪花片多?引導(dǎo)幼兒說出:紅﹙綠﹚的多一個(gè),紅﹙綠﹚的少一個(gè)。

比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇九

1.掌握運(yùn)用重疊、并放等一一對應(yīng)的方法,比較數(shù)量為5以內(nèi)的兩組物體的多、少、一樣多。

2.能夠運(yùn)用“一樣多”“……比……多一個(gè)”“……比……少一個(gè)”描述比較結(jié)果。

3.愿意按要求進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動。

1.課件《對應(yīng)比多少》。

2.5個(gè)有蓋的小瓶(塑料藥瓶即可)。

3.幼兒每人一個(gè)小盤或小紙袋,內(nèi)裝數(shù)量多一個(gè)、少一個(gè)或一樣多的兩種物品,如4張紙片、5粒花生等。

4.打印材料:五只小兔、五個(gè)蘑菇,五只蝴蝶、四朵花,四個(gè)小朋友、五把小傘。

一、情境創(chuàng)設(shè)引入,引起幼兒興趣。

二、討論多和少。

2.教師添蓋上一個(gè)瓶蓋,驗(yàn)證幼兒的討論結(jié)果。

三、找一找,比一比。(播放找一找,比一比)

教師引導(dǎo)幼兒了解小兔愛吃蘑菇,是在一起的;蝴蝶喜歡花朵,是在一起的;小朋友下雨打傘,是在一起的。

2.教師請幼兒將圖片小兔和蘑菇、蝴蝶和花朵、小朋友和小傘在黑板上進(jìn)行對應(yīng)重疊或并放擺放,鼓勵幼兒用“一樣多”“……比……多一個(gè)”“……比……少一個(gè)”來描述結(jié)果。

四、請幼兒將小盤或小紙袋中的兩種物品進(jìn)行一一對應(yīng),比較多少。

教師引導(dǎo)幼兒用重疊、并放等一一對應(yīng)的方法,比較多少,并用“一樣多”“……比……多一個(gè)”“……比……少一個(gè)”來描述結(jié)果。

五、指導(dǎo)幼兒做幼兒用書第20~21頁的添畫、粘貼、連線和數(shù)數(shù)練習(xí)。

教師引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)。

1.在日常活動中,請全班幼兒一個(gè)男孩拉一個(gè)女孩的手散步,觀察班上男孩、女孩的多少。還可引導(dǎo)幼兒觀察毛巾架上的毛巾是不是和毛巾架上貼的名字一樣多等。

2.家長在家引導(dǎo)幼兒運(yùn)用“一樣多”“……比……多一個(gè)”“……比……少一個(gè)”描述

比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇十

1.讓幼兒在操作活動中運(yùn)用重疊對應(yīng)、并放對應(yīng)、連線對應(yīng)等方法,比較兩組物體的多少。

2.培養(yǎng)幼兒的動手能力和比較能力。

3.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5.有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

水果、碗盤、彩色扣子、操作板、彩筆、圖片若干。

2.師以故事的形式引入新課。今天老師帶來了一副畫,小朋友看漂亮嗎?圖畫里有誰?我們來聽一聽圖畫里的故事好嗎?(師清講故事一遍)

師:小朋友來猜一猜,是紅蘿卜多還是白蘿卜多呢?用什么辦法可以知道誰多誰少?(請幼兒上來示范比較)

小結(jié):比較兩組物體的多少可以用重疊對應(yīng)、一一并放對應(yīng)的方法。

3.師:花園里紅花和黃花誰多誰少?用什么方法來比?(師重點(diǎn)介紹用連線對應(yīng)比較)

一、取得的效果分析。

1、比較多、少、一樣多,是小班數(shù)學(xué)活動感知集合類的內(nèi)容,也是平時(shí)生活中經(jīng)常運(yùn)用到的,如何更好的讓孩子更好的掌握和學(xué)習(xí)用多種方法比較物體的多、少、一樣多,是我們關(guān)注的事。本次活動重視的一個(gè)環(huán)節(jié)是操作活動,如何在數(shù)學(xué)活動中優(yōu)化操作材料,將枯燥抽象的數(shù)學(xué)知識,用不同形式的操作材料表現(xiàn)出來,使幼兒能隨機(jī)地感知數(shù)學(xué)、走進(jìn)數(shù)學(xué),對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣呢?我在材料提供時(shí),充分考慮了幼兒的年齡特點(diǎn),在本活動中采用重疊對應(yīng)、并放對應(yīng)、連線對應(yīng)方法讓孩子在操作中學(xué)習(xí)比較。第一組裝水果,比較水果和盤碟誰多誰少?第二組比較不同顏色的扣子誰多誰少?第三組用連線比較兩種動物誰多誰少?這三組材料難易不一樣,我讓幼兒輪換組活動,讓幼兒都去嘗試操作練習(xí),滿足不同層次幼兒的需要。而且這些富有娛樂性的材料能吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒的好奇心,使他們能有興趣地反復(fù)多次地進(jìn)行練習(xí)。充分調(diào)動了孩子的參與積極性,孩子人人都能參與,既鞏固了孩子的知識,又獲得成功的體驗(yàn),一舉多得。

2、本次活動重點(diǎn)突出,教師重視了每個(gè)環(huán)節(jié)的小結(jié)表述,數(shù)學(xué)概念清楚,明了。

3、課堂氣氛活躍,幼兒輕松愉快地獲得了知識。

二、改進(jìn)策略。

1、掛圖出示比較傳統(tǒng),用課件比較生動形象。

2、教學(xué)過程中,當(dāng)孩子的回答有偏差時(shí),教師首先要尊重孩子的思維,然后順應(yīng)孩子的思維再引入,效果會更好。

比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇十一

1、初步學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。

2、鼓勵幼兒在活動中用語言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒對計(jì)算活動的興趣。

讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對應(yīng)的方法發(fā)現(xiàn)兩個(gè)物體集合之間的數(shù)量關(guān)系。

1、兔媽媽、兔寶寶、禮物盒子、裙子和帽子若干。

2、供幼兒操作的材料,貓、狗、小雞的圖片、及魚、骨頭、蟲子若干。

3、輕松歡快的音樂。

幼兒觀察他是怎樣分的?)然后提問幼兒:多了什么?少了什么?你是怎樣發(fā)現(xiàn)的?(教師小結(jié)用一一對應(yīng)的方面記錄結(jié)束)

2、出示另一盒禮物(里面裝帽子)

教師:“兔媽媽還買了一份禮物!我們再拆拆看是什么呢!”請一位幼兒拆,并進(jìn)行分禮物。看看有什么發(fā)現(xiàn)!(一樣多)

3、最后教師小結(jié):小朋友真能干,學(xué)會了一個(gè)本領(lǐng)。能用一一對應(yīng)方法記錄,幫助了兔媽媽。以后我們就可以用這個(gè)方法,找出誰多誰少了。

1、兔媽媽高興極了,為兔寶寶們開了一個(gè)生日舞臺,你們看她請來了哪些客人?(一一出示貓、狗、小雞、兔子的圖片)你們知道它們都喜歡吃什么嗎?(貓喜歡吃魚、狗喜歡吃骨頭、小雞喜歡吃蟲、兔子喜歡吃紅蘿卜)兔媽媽說小朋友們這么聰明還想我們幫她個(gè)忙呢?(事情是這樣的:兔媽媽請的客人太多了,不知道食物準(zhǔn)備夠了沒有。想請大家來給她幫幫忙,行嗎?)小朋友你們想想辦法,比一比看什么食物多了什么食物少,什么食物和動物是一樣多的?(告訴小朋友,每個(gè)袋子里食物的數(shù)量都是不一樣的,所以比的時(shí)候,每個(gè)小朋友都要動腦筋)引導(dǎo)比完后還可以跟旁邊的小朋友說一說!

2、小朋友我這里有三個(gè)大碟子,食物多了的請到1號碟子前面來。

食物少了的請到2號碟子前面來。食物和小動物一樣多的請到第3號碟子前面來。全都分好后,我們一起把食物送到兔媽媽家去。

3、分組幼兒操作,感受一一對應(yīng)的方法。

第一組幼兒:食物4動物5,顏色相同

第二組幼兒:食物5動物5,顏色相同

第三組幼兒:食物4動物5,顏色不同

第四組幼兒:食物5動物6,顏色不同。

比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇十二

1、初步學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。

2、鼓勵幼兒在活動中用語言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒對計(jì)算活動的興趣。

1、一條圍裙,小兔、小狗、青菜、肉骨頭圖片;

2、礦泉水瓶、茶杯、書、盤子、小桌子;胡蘿卜、雞蛋。

3、音樂。

1、媽媽、小兔、小狗的出現(xiàn),引起幼兒參與活動興趣。

(1)看看,我變成誰啦?(師穿圍裙)媽媽穿上圍裙要做事情啦!

(2)(出示小兔)咱們家養(yǎng)了小兔子,媽媽要給小兔喂青菜,一只兔子一棵青菜,一只兔子一棵青菜,咱們家有幾只小兔子?(兩只)媽媽喂了幾棵青菜?(兩棵)讓我數(shù)一數(shù),看寶寶數(shù)的對不對。

(3)聽聽,誰在叫(播放小狗叫的音樂)是誰呀?(出示小狗)小狗也餓了,它們也想吃東西了,寶寶們,小狗愛吃什么呀?(肉骨頭)那媽媽要準(zhǔn)備幾根肉骨頭呀?請一個(gè)寶寶來說一說為什么?為什么要準(zhǔn)備三根?那媽媽要準(zhǔn)備幾根肉骨頭才能讓每只小狗都有一根肉骨頭呢?(三根)你們都叫我準(zhǔn)備三根(出示肉骨頭),那好,那請你們幫我數(shù)一數(shù)啊!正好這里有三根肉骨頭,那我們來看一看是不是每只小狗都能得到,一只小狗一根肉骨頭。

比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇十三

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用簡單的測量方法,比較出三者中最粗的、最細(xì)的物體,并能按粗細(xì)規(guī)律排序。(重點(diǎn))。

2、初步感知長度與粗細(xì)的關(guān)系,提高邏輯思維能力。(難點(diǎn))。

3、主動探究多樣化的測量方法,喜歡參與小組合作活動。

活動準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒事先已經(jīng)有粗細(xì)的概念,會用粗細(xì)來描述看到的物體,如,細(xì)細(xì)的筷子,粗粗的木樁等,紫藤花粗細(xì)不同的枝干等;運(yùn)用過常見的測量工具,如直尺等。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:帶有編號1、2、3的圓柱;粗細(xì)不同的紫藤花枝干若干;各種測量工具若干:毛線、軟尺、直尺等;即時(shí)貼條若干。

活動過程:

一、初步感受物體的粗細(xì),鼓勵幼兒運(yùn)用手、眼等感官比較圓柱的粗細(xì)。

1、出示帶有編號1、2、3的圓柱,引導(dǎo)幼兒嘗試用眼睛看、用手摸等不同方法比較粗細(xì)。

提問:三個(gè)圓柱有什么不同?如何知道的?

3、小結(jié):我們可以用眼睛看、用手摸兩種方法比較物體的粗細(xì),兩個(gè)物體之間可以比較粗細(xì)。

二、在掌握目測、手量方法的基礎(chǔ)上,能比較出三個(gè)圓柱中最粗的和最細(xì)的物體,并能按從粗到細(xì)、從細(xì)到粗排序。

1、請幼兒為圓柱排序。

提問:請小朋友按照從粗到細(xì)給圓柱排序。從細(xì)到粗呢?

2、出示紫藤花枝干,請幼兒根據(jù)掌握的.方法排序。

小結(jié):我們可以根據(jù)物體從粗到細(xì)、從細(xì)到粗的規(guī)律進(jìn)行排序。

三、為紫藤花做腰帶,探索運(yùn)用毛線、軟尺等測量工具測量紫藤花枝干粗細(xì)的正確方法,初步感知長度與粗細(xì)的關(guān)系。

1、出示測量工具,自由選擇,分組探索使用方法。

2、幼兒交流探索結(jié)果,教師引導(dǎo)幼兒正確測量。

小結(jié):測量時(shí),一端固定,將毛線或軟尺貼緊枝干繞一圈,另一端到達(dá)固定處停止。直尺無法彎曲,所以無法測量。

3、請幼兒測量不同粗細(xì)的枝干,比較測量結(jié)果。

小結(jié):粗的枝干腰圍長,細(xì)的枝干腰圍短。

4、為紫藤花做腰帶,鞏固習(xí)得的測量方法。

提問:你們看,我的紫藤花缺一條腰帶,如何制作一條合適的腰帶呢?(師幼討論)。

幼兒分組制作,教師指導(dǎo)。

5、展示制作好的紫藤花腰帶,幼兒分享交流方法,教師總結(jié)提升。

提問:請小朋友講一講你是如何制作的?哪個(gè)枝干的腰粗,哪個(gè)細(xì)呢?

小結(jié):制作腰帶時(shí),先量出粗細(xì),輕輕一折做出記號,將多余的部分剪掉。活動延伸:

互相測量小朋友的腰圍,比一比,誰的腰粗。誰的腰細(xì)。

提問:紫藤花有粗有細(xì),我們可以用目測、手量來比較,用毛線、軟尺等測量工具來測量出結(jié)果,那你們自己的腰圍知道嗎?回到班里互相量一量。

活動反思:

在本活動中可以啟發(fā)幼兒自己想出比較物體粗細(xì)的各種方法,提高幼兒認(rèn)識周圍環(huán)境的能力。幼兒在學(xué)習(xí)這一內(nèi)容時(shí)可能會遇到兩個(gè)困難。第一是不能準(zhǔn)確地將比較結(jié)果與相應(yīng)的詞匹配。第二是理解物體量差異的相對性。由于幼兒思維不可逆,他們不易理解相對概念。因此活動中要采用變換比較對象和設(shè)問的方式引起幼兒的思考,幫助幼兒理解物體量差異的相對性。

比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇十四

1、初步學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。

2、鼓勵幼兒在活動中用語言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒對計(jì)算活動的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。

5、發(fā)展目測力、判斷力。

1、一條圍裙,小兔、小狗、青菜、肉骨頭圖片;

2、礦泉水瓶、茶杯、書、盤子、小桌子;胡蘿卜、雞蛋。

3、音樂

1、媽媽、小兔、小狗的出現(xiàn),引起幼兒參與活動興趣。

(1)、看看,我變成誰啦?(師穿圍裙)媽媽穿上圍裙要做事情啦!

(2)、(出示小兔)咱們家養(yǎng)了小兔子,媽媽要給小兔喂青菜,一只兔子一棵青菜,一只兔子一棵青菜,咱們家有幾只小兔子?(兩只)媽媽喂了幾棵青菜?(兩棵)讓我數(shù)一數(shù),看寶寶數(shù)的對不對。

(3)、聽聽,誰在叫(播放小狗叫的音樂)是誰呀?(出示小狗)小狗也餓了,它們也想吃東西了,寶寶們,小狗愛吃什么呀?(肉骨頭)那媽媽要準(zhǔn)備幾根肉骨頭呀?請一個(gè)寶寶來說一說為什么?為什么要準(zhǔn)備三根?那媽媽要準(zhǔn)備幾根肉骨頭才能讓每只小狗都有一根肉骨頭呢?(三根)你們都叫我準(zhǔn)備三根(出示肉骨頭),那好,那請你們幫我數(shù)一數(shù)啊!正好這里有三根肉骨頭,那我們來看一看是不是每只小狗都能得到,一只小狗一根肉骨頭。

(4)、老師小結(jié):小兔和青菜一樣多,小狗和肉骨頭一樣多。

2、和桌子上的物品作比較。

它們還和什么一樣多呢?(礦泉水瓶、茶杯、書、盤子)

(1)、隨幼兒的回答,兩個(gè)物品之間作比較。

(2)、師幼小結(jié):小兔子、青菜、礦泉水瓶、盤子和書一樣多都是兩個(gè);茶杯和小狗、肉骨頭一樣多,它們都是三個(gè)。

3、幼兒游戲活動:撿雞蛋和拔胡蘿卜,感受一一對應(yīng)的方法。

小兔和小狗都喂好了,可媽媽還有好多事情要做,你們愿意幫媽媽的忙嗎?寶寶聽好啊!

撿雞蛋:

(1)、老母雞在雞窩里下了很多的蛋,媽媽想知道雞蛋和寶寶是不是一樣多。

要求:寶寶聽著音樂走過去,音樂一停,每個(gè)寶寶就拿1個(gè)雞蛋。

幼兒開始撿雞蛋游戲。播放音樂,寶寶撿雞蛋開始。音樂一停,拿到雞蛋的寶寶坐到位置上給媽媽看看,寶寶們把雞蛋輕輕拿好。

(2)、互相看一看,你們是不是都有啊,都是1個(gè)。趕快告訴我。雞蛋和寶寶怎么樣啊?(一樣多)

(3)、是的,老母雞下的蛋和寶寶一樣多,太好了。媽媽(拿起籃子)來收了。

老母雞生了好多的蛋都給你們吃,是不是啊?

拔胡蘿卜:

那寶寶聽好了,媽媽還在地里種了許多的胡蘿卜,媽媽也想知道胡蘿卜和寶寶是不是一樣多,可是蘿卜地里這里有點(diǎn)遠(yuǎn),待會咱們聽著音樂怎么樣啊。(跑步)

(1)、要求:音樂一停,寶寶撿1根胡蘿卜,找到胡蘿卜的寶寶坐到位置上。

(2)、幼兒開始拔胡蘿卜游戲,發(fā)現(xiàn)少了一根胡蘿卜。

給媽媽看一看,是不是每個(gè)寶寶都有一根胡蘿卜?看看誰沒有?這個(gè)寶寶沒有,胡蘿卜怎么樣啊?對啊,怎么少了一根啊。我們一起去幫他找找。現(xiàn)在,胡蘿卜和寶寶怎么樣啊?(一樣多)

師拿起籃子:放進(jìn)籃子。

師小結(jié):你們可真能夠,有幫媽媽撿雞蛋,有幫媽媽拔胡蘿卜,媽媽看到你們做這么多事情,可開心了。

4、送禮物。

(2)、誰能想出一個(gè)好辦法呢?用什么方法能知道小紅花和寶寶是不是一樣多?每人發(fā)一個(gè),是個(gè)好方法,我來試試哦。咱們來一起數(shù)一數(shù),來了20個(gè)寶寶,那媽媽要準(zhǔn)備幾朵小紅花。那20個(gè)寶寶和20朵小紅花是不是一樣多啊?那媽媽就來試一試是不是一樣多。小紅花和寶寶怎樣啊?一樣多哇!你們貼上小紅花可真漂亮啊!漂亮寶貝們,我們走嘍。

比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇十五

1、能積極思考并且及時(shí)作出判斷。

3.能正確運(yùn)用“粗”和“細(xì)”來描述物體的差異,懂得粗細(xì)的比較是相對的。

4.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

5.培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。

活動重點(diǎn):學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì)的方法。

活動難點(diǎn):懂得粗細(xì)的比較是相對的,能用粗和細(xì)來描述物體。

活動準(zhǔn)備準(zhǔn)備各種粗細(xì)不同的筆,瓶子等、幼兒用書。

活動過程:

一、開始部分:談話引入1、孫悟空會變的金箍棒引題,孫悟空有一個(gè)很厲害的兵器是什么?(金箍棒)金箍棒可以變粗也可以變細(xì)。

二、基本部分1、教師出示一個(gè)粗的一個(gè)細(xì)的物體,并請幼兒說一說(1)哪個(gè)粗?(2)哪個(gè)細(xì)?(3)你怎么知道它是粗或細(xì)的?啟發(fā)幼兒知道是通過比較而知道的。

2、教師通過變變變的游戲出示不同粗或細(xì)的物體,知道粗細(xì)是相對的。

3、游戲變變變教師說變粗時(shí)幼兒兩手做出粗的樣子,師說變細(xì)時(shí)幼兒兩手做出細(xì)的樣子,通過游戲加深對粗、細(xì)的'理解。

三、活動結(jié)束:

教師通過播放課件請幼兒完成幼兒用書。

活動延伸:

比較周圍環(huán)境中各種物體的粗細(xì),回家后比較家里各種東西的粗細(xì)并做記錄。

活動反思;

本節(jié)活動不足之處在導(dǎo)入時(shí)沒有安排好,選擇以孫悟空的金箍棒引入孩子們的興趣是提起來了,但是有點(diǎn)太不接近我想達(dá)到的粗和細(xì)的目標(biāo),孩子們基本都圍繞著孫悟空的金箍棒這個(gè)話題開心的說著,在我引到粗和細(xì)這個(gè)話題時(shí),孩子們又開心的說到了孫悟空的金箍棒上,讓我有點(diǎn)著急,我認(rèn)為在開始這個(gè)引入時(shí)我應(yīng)該選擇簡單又直入目標(biāo)的導(dǎo)入,(1)可以用小動物住新家,大的住大的房,小的住小的房,因?yàn)榇蠓看郑》考?xì),(2)或者直接出示粗細(xì)不同的兩個(gè)物體請幼兒觀察,讓幼兒通過直觀的目測理解粗和細(xì)的差異,(3)也可以通過做幾個(gè)紙桶重疊的方式來比較物體的粗和細(xì)。

活動變變變中感覺做的還不到位,可以采取變變變變,粗粗粗、細(xì)細(xì)細(xì),我之前采取的是變粗、變細(xì),感覺好像有些太簡單,不夠有趣。

活動中的教具不夠充分,我應(yīng)該每小組做一組粗和細(xì)的紙桶讓幼兒自己再去觀察、探索。

本次活動給了我警示,在以后的活動中我應(yīng)該深思再深思,不斷的反省活動中出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方,以免再次的出現(xiàn)失誤。

比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇十六

1、初步學(xué)會用一一對應(yīng)的`方法比較兩組物體的多、少和一樣多。

2、鼓勵幼兒在活動中用語言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒對計(jì)算活動的興趣。

4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

1、一條圍裙,小兔、小狗、青菜、肉骨頭圖片;

2、礦泉水瓶、茶杯、書、盤子、小桌子;胡蘿卜、雞蛋。

3、音樂。

1、媽媽、小兔、小狗的出現(xiàn),引起幼兒參與活動興趣。

(1)、看看,我變成誰啦?(師穿圍裙)媽媽穿上圍裙要做事情啦!

(2)、(出示小兔)咱們家養(yǎng)了小兔子,媽媽要給小兔喂青菜,一只兔子一棵青菜,一只兔子一棵青菜,咱們家有幾只小兔子?(兩只)媽媽喂了幾棵青菜?(兩棵)讓我數(shù)一數(shù),看寶寶數(shù)的對不對。

(3)、聽聽,誰在叫(播放小狗叫的音樂)是誰呀?(出示小狗)小狗也餓了,它們也想吃東西了,寶寶們,小狗愛吃什么呀?(肉骨頭)那媽媽要準(zhǔn)備幾根肉骨頭呀?請一個(gè)寶寶來說一說為什么?為什么要準(zhǔn)備三根?那媽媽要準(zhǔn)備幾根肉骨頭才能讓每只小狗都有一根肉骨頭呢?(三根)你們都叫我準(zhǔn)備三根(出示肉骨頭),那好,那請你們幫我數(shù)一數(shù)啊!正好這里有三根肉骨頭,那我們來看一看是不是每只小狗都能得到,一只小狗一根肉骨頭。

(4)、老師小結(jié):小兔和青菜一樣多,小狗和肉骨頭一樣多。

2、和桌子上的物品作比較。

它們還和什么一樣多呢?(礦泉水瓶、茶杯、書、盤子)。

(1)、隨幼兒的回答,兩個(gè)物品之間作比較。

(2)、師幼小結(jié):小兔子、青菜、礦泉水瓶、盤子和書一樣多都是兩個(gè);茶杯和小狗、肉骨頭一樣多,它們都是三個(gè)。

3、幼兒游戲活動:撿雞蛋和拔胡蘿卜,感受一一對應(yīng)的方法。

小兔和小狗都喂好了,可媽媽還有好多事情要做,你們愿意幫媽媽的忙嗎?寶寶聽好啊!

撿雞蛋:

(1)、老母雞在雞窩里下了很多的蛋,媽媽想知道雞蛋和寶寶是不是一樣多。

要求:寶寶聽著音樂走過去,音樂一停,每個(gè)寶寶就拿1個(gè)雞蛋。

幼兒開始撿雞蛋游戲。播放音樂,寶寶撿雞蛋開始。音樂一停,拿到雞蛋的寶寶坐到位置上給媽媽看看,寶寶們把雞蛋輕輕拿好。

(2)、互相看一看,你們是不是都有啊,都是1個(gè)。趕快告訴我。雞蛋和寶寶怎么樣啊?(一樣多)。

(3)、是的,老母雞下的蛋和寶寶一樣多,太好了。媽媽(拿起籃子)來收了。

老母雞生了好多的蛋都給你們吃,是不是啊?

拔胡蘿卜:

那寶寶聽好了,媽媽還在地里種了許多的胡蘿卜,媽媽也想知道胡蘿卜和寶寶是不是一樣多,可是蘿卜地里這里有點(diǎn)遠(yuǎn),待會咱們聽著音樂怎么樣啊。(跑步)。

(1)、要求:音樂一停,寶寶撿1根胡蘿卜,找到胡蘿卜的寶寶坐到位置上。

(2)、幼兒開始拔胡蘿卜游戲,發(fā)現(xiàn)少了一根胡蘿卜。

給媽媽看一看,是不是每個(gè)寶寶都有一根胡蘿卜?看看誰沒有?這個(gè)寶寶沒有,胡蘿卜怎么樣啊?對啊,怎么少了一根啊。我們一起去幫他找找。現(xiàn)在,胡蘿卜和寶寶怎么樣啊?(一樣多)。

師拿起籃子:放進(jìn)籃子。

師小結(jié):你們可真能夠,有幫媽媽撿雞蛋,有幫媽媽拔胡蘿卜,媽媽看到你們做這么多事情,可開心了。

4、送禮物。

(2)、誰能想出一個(gè)好辦法呢?用什么方法能知道小紅花和寶寶是不是一樣多?每人發(fā)一個(gè),是個(gè)好方法,我來試試哦。咱們來一起數(shù)一數(shù),來了20個(gè)寶寶,那媽媽要準(zhǔn)備幾朵小紅花。那20個(gè)寶寶和20朵小紅花是不是一樣多啊?那媽媽就來試一試是不是一樣多。小紅花和寶寶怎樣啊?一樣多哇!你們貼上小紅花可真漂亮啊!漂亮寶貝們,我們走嘍。

活動開始,我拿出兩種顏色的氣球來引起幼兒的注意。讓孩子說出是紅顏色的多,還是綠顏色的多。大部分孩子都能準(zhǔn)確地說出來,接著我進(jìn)行小結(jié),讓孩子初步了解一一對應(yīng)的方法。

另外為了能夠更好地吸引孩子的注意,我還準(zhǔn)備了小弟弟圖像,帽子,紅花等教具。帽子四頂,紅花三朵。整節(jié)課下來感覺課堂氣氛比較好,幼兒也較積極的參與,效果較理想,不足之處就是沒有讓每位幼兒都操作,還有少部分幼兒沒有完全掌握。對于這一點(diǎn)還需改進(jìn)。

目的是基本達(dá)到了,輕度學(xué)生基本掌握,中度學(xué)生初步掌握,可還有很多不足的地方,比如,游戲這一環(huán)節(jié),學(xué)生的情緒激昂,他們可能注重的是游戲本身的趣味,而忽視了活動能給他們所帶來的認(rèn)識。還有鼓勵做得太少,雖然知道有些學(xué)生是用猜的,但是也是應(yīng)該給與表揚(yáng),至少參與其中了,不能給予忽視。這節(jié)課突出的瑕庇是玩與學(xué)的結(jié)合不是那么的理想。通過不斷的反思,我想今后,我會在教學(xué)中不斷有突破的。

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報(bào)告需要注意語言簡潔明確、重點(diǎn)突出、邏輯清晰,以確保讀者容易理解。報(bào)告范文是一個(gè)展示知識和能力的窗口,從中我們可以看到其他人的研究成果和見解。實(shí)習(xí)是對學(xué)生在校期
黨員思想?yún)R報(bào)的內(nèi)容要與當(dāng)前黨組織的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)密切相關(guān),體現(xiàn)黨員對黨的事業(yè)的認(rèn)識和理解。接下來是一些黨員思想?yún)R報(bào)的范文,希望能給大家提供一些啟示。
在學(xué)業(yè)上,優(yōu)秀作文不僅可以讓我們對自己的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行總結(jié)和分析,還可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問題。為了幫助大家更好地掌握優(yōu)秀作文的要領(lǐng),小編為大家準(zhǔn)備了
通過小班教案的使用,教師可以更好地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。我們從實(shí)際教學(xué)中搜集了一些小班教案的實(shí)例,希望能給教師們提供一些借鑒和啟示。
中班教案的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。想要編寫一份優(yōu)秀的中班教案嗎?別急,下面是小編精心收集的一些范文,供大家參考。隨著春天的到來,小朋友初步了解
撰寫演講稿范文時(shí),我們應(yīng)該注意語言的簡練、流暢和易懂,避免使用過于專業(yè)化或晦澀的詞匯和句式。掌握這些演講稿范文的寫作技巧和語言表達(dá)方式,可以幫助我們提升演講的質(zhì)
大班教案可以幫助教師有序地組織教學(xué)資源和教學(xué)活動,提高教學(xué)效果。教育專家為大家總結(jié)了一些編寫大班教案的常見問題和解決方法。本活動選取的內(nèi)容接貼近幼兒的生活,深受
思想?yún)R報(bào)是一種反思和總結(jié)自己思想和行動的方式,對于促進(jìn)個(gè)人成長和進(jìn)步具有重要作用。接下來是一些思想?yún)R報(bào)的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫作思路和方法。
教學(xué)工作計(jì)劃還可以被用作教學(xué)評估的依據(jù),幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的不足并進(jìn)行改進(jìn)。教學(xué)工作計(jì)劃的范文五:教學(xué)工作計(jì)劃詳細(xì)而具體,幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),從而提高了學(xué)習(xí)的積
2.讀后感是對書中故事情節(jié)、人物性格等方面給予個(gè)人評價(jià)和看法的一種寫作形式。小編為大家搜集整理了一些優(yōu)秀的讀后感案例,希望對大家的寫作有所借鑒。第一次讀《文化苦
貧困申請書需要包含詳細(xì)的個(gè)人經(jīng)濟(jì)情況和困難原因,能夠?yàn)橄嚓P(guān)部門提供充足的依據(jù)。小編整理了一些精選的貧困申請書范文,希望對正在寫作的朋友有所啟發(fā)。縣民政局:因此也
讀后感是將閱讀的喜悅和思考的成果轉(zhuǎn)化為文字,讓讀者更好地理解自己的閱讀過程。小編為大家搜集了一些讀后感范文,希望這些范文能夠給大家一些寫作的靈感。記得我五年級讀
誠信是人們在交往中表現(xiàn)出的一種可信賴和守信的品質(zhì),它是維護(hù)社會秩序和促進(jìn)人際關(guān)系的重要基礎(chǔ)。下面是一些誠信的名人事跡,讓我們一起來學(xué)習(xí)他們身上的誠實(shí)守信的品質(zhì)。
優(yōu)秀作文應(yīng)該讓人讀起來感受到作者的專注和深度思考,能夠引起共鳴和思考。接下來,我將向大家分享一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對大家有所幫助。對于寒假的到來,同
優(yōu)秀學(xué)生善于思考問題的本質(zhì)和深層次,他們能夠從不同的角度和層面思考問題,提出全面而深入的見解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生的范文,僅供參考,希望能對大家有所幫
在講座、演講或會議等場合,主持詞起到組織、安排以及引導(dǎo)參與者注意力的作用。在這里為大家提供一些總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭8魑慌笥褌儭⑼聜儯盒量嘁?/div>
優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,而且語言得體,表達(dá)準(zhǔn)確。高分作文是每個(gè)學(xué)生都向往的成就,我們有沒有掌握寫出一篇優(yōu)秀作文的技巧呢?如何寫出一篇令人印象深刻、更接近
在編寫計(jì)劃書之前,我們需要明確自己的目標(biāo)和計(jì)劃,為之后的行動做好準(zhǔn)備。計(jì)劃書范文可以幫助我們了解各種目標(biāo)設(shè)定、任務(wù)分解和時(shí)間安排的方式。眨眼間,工作已經(jīng)9個(gè)年頭
心得體會可以幫助我們挖掘并發(fā)現(xiàn)隱藏在日常生活中的細(xì)節(jié)和價(jià)值,從而使我們的成長更加全面和有意義。以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些
教案是教師在備課過程中,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和評價(jià)方式進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要文件。以下是小編為大家整理的中班教案范本,供大家閱覽和借鑒。1、引導(dǎo)幼兒
優(yōu)秀作文不僅能夠簡潔明了地闡述問題,還能夠展現(xiàn)作者對于問題的深入思考。下面是一篇從多個(gè)角度深入剖析問題的優(yōu)秀作文,可以給大家提供一些思路和啟發(fā)。一周的軍訓(xùn)生活結(jié)
寫心得體會有助于思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而有針對性地提升個(gè)人能力。以下是小編為大家整理的一些心得體會,希望能給大家一些參考和啟發(fā)。篇一12月份學(xué)校組織我們班的學(xué)
青春是面對各種選擇和抉擇的時(shí)期,我們應(yīng)該明智地做出決策。請看下文中所列舉的青春總結(jié)樣本,或許能給您一些啟示和建議。。青春如火一般怒放著生命。生命是多么美好,活著
演講稿是演講者在特定場合用于演講的文字材料,它需要有一個(gè)明確的主題和邏輯結(jié)構(gòu)。小編特意整理了一些精彩的演講稿范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。尊敬的戰(zhàn)友們,
贈與合同的效力一般是即時(shí)的,受贈人在贈與人的生前就享有贈與財(cái)產(chǎn)的權(quán)益。小編為大家搜集了一些贈與合同的模板,供大家使用和修改。雙方根據(jù)《中華人民共和國合同法》就贈
教研可以促使教師不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。下面是小編整理的一些實(shí)用的教研總結(jié)案例,供大家在寫作過程中參考借鑒。“新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)、新理念”
教學(xué)工作計(jì)劃是教師為了提高教學(xué)質(zhì)量和達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而規(guī)劃和安排的一份詳細(xì)計(jì)劃。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。1、觀察石榴的特
讀后感是在讀完一本書后,對書中內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人感悟和思考的一種表達(dá)方式。小編整理了一些精選的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路。魯迅,偉大的文學(xué)家、翻譯家
范文范本是總結(jié)寫作的權(quán)威參考,它們經(jīng)過精心挑選和編寫,具有很高的參考價(jià)值。范文范本涵蓋了各種不同類型和不同領(lǐng)域的范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和幫助。
作文是表達(dá)思想、傳遞信息的重要方式,我們應(yīng)該努力寫好優(yōu)秀的作文。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。每個(gè)人都會失敗,也會成功。失敗之后,重新再
五月一日那天,天氣十分涼爽。風(fēng)、柔柔地吹,枝頭悠悠地閃;春天使者——風(fēng),輕悄悄地走來了。前兩天熱得發(fā)狂了,太陽像火辣辣的,天空像是一只大鳥豐滿的翅膀,全是白色羽
讀后感是在閱讀過程中對書籍中的情節(jié)、人物、主題等進(jìn)行分析和思考的一種方式。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的讀后感范文,其中包含了對作品情節(jié)、人物塑造、意義和影響等多個(gè)
通過分析范文范本中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,我們可以學(xué)習(xí)到如何避免一些常見的寫作錯(cuò)誤和陷阱。在此,小編為大家收集了一些經(jīng)典的范文范本,供大家學(xué)習(xí)參考。大學(xué)生期刊發(fā)表論文
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己的成長與不足。下面是一些成功人士的總結(jié)分享,可以給我們啟示和指
租賃合同通常包含了涉及租賃物品的詳細(xì)描述,以及租賃期限、租金支付方式、違約責(zé)任等條款。為了方便大家撰寫租賃合同,我們準(zhǔn)備了一些實(shí)用的模板,供您參考。
工作計(jì)劃書是一種詳細(xì)說明工作目標(biāo)、任務(wù)和計(jì)劃安排的書面材料,它能夠幫助我們規(guī)劃工作步驟,提高工作效率。在制定工作計(jì)劃書時(shí),我們可以參考一些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作計(jì)劃,以
入黨申請書是以黨員身份對自己所處環(huán)境的積極調(diào)查和改造,也是對黨組織工作的信任和支持。下面是一些入黨申請書的精彩片段,讓我們一起來欣賞并學(xué)習(xí)。尊敬的黨支部:當(dāng)輔導(dǎo)
優(yōu)秀的作文常常能夠體現(xiàn)作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思考,引起讀者的思考和討論。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,從中學(xué)習(xí)借鑒。今天一大早,爸爸帶著我和妹妹去江西省
優(yōu)秀作文能夠以獨(dú)特的視角和深刻的洞察力揭示問題的本質(zhì)和解決之道。讀優(yōu)秀作文范文能夠讓我們更好地了解到作文表達(dá)的多樣性和個(gè)性化。1、讓風(fēng)吹走您的憂郁,讓雨洗掉您的
通過編寫教案,教師可以更好地展示自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。大家不妨看看下面這些一年級教案,或許會給你帶來一些新的啟發(fā)和思考。1、認(rèn)識本課15個(gè)生字,會寫3個(gè)字。
合同協(xié)議是商業(yè)活動中的必備工具,它確保了雙方的權(quán)益得到保護(hù)。小編搜集了一些常見的合同協(xié)議案例,供大家參考和借鑒。經(jīng)營地址:__________。乙方:_____
作文的優(yōu)秀表現(xiàn)常常體現(xiàn)在立意獨(dú)特、觀點(diǎn)鮮明和論證充分等方面。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的片段,通過閱讀和分析,可以了解作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧。春天,在風(fēng)的愛撫下
通過寫月工作總結(jié),我們可以不斷提高自己的工作質(zhì)量和水平。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣例,供大家借鑒和參考。光陰如梭,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間20xx年己結(jié)束,
活動方案為活動的實(shí)施提供了詳細(xì)的步驟和措施,使整個(gè)過程更加有序和可控。為了幫助大家更好地理解活動方案的編寫,以下是一些具體的實(shí)例和分析。隨著我國社會的發(fā)展,對于
六年級教案的編寫應(yīng)當(dāng)適應(yīng)新課程改革的要求,注重學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)的全面提升。以下是小編為大家整理的六年級教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。“未成曲調(diào)先有情”,蘇霍姆林斯
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該貫徹育人為本的教育目標(biāo),注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學(xué)工作計(jì)劃中的每個(gè)細(xì)節(jié)都很重要,務(wù)必仔細(xì)擬定和反復(fù)修改。一天早晨,東東媽媽九點(diǎn)多鐘才帶東東來學(xué)
每個(gè)月的工作總結(jié)都可以成為我們在職業(yè)發(fā)展中的一份寶貴資料,為我們未來的晉升和發(fā)展提供有力的支持。以下是一些來自各行各業(yè)的成功人士的月工作總結(jié)范文,希望能給你帶來
致辭是在重要場合或慶祝活動中,向觀眾或聽眾傳達(dá)心聲和意義的一種演講形式。接下來,我們將展示一些精彩的致辭范文,以期能給大家提供一些寫作的靈感和思路。
通過簽訂租賃合同,租主和承租人可以確保雙方的權(quán)益得到保護(hù)。下面是一份標(biāo)準(zhǔn)的租賃合同樣本,希望對大家起到一定的參考作用。甲方(出租方):乙方(承租方):甲乙雙
優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)語文過程中取得較高成績的一種寫作表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和文思敏捷。推薦給大家?guī)灼?jīng)典的優(yōu)秀作文,希望可以激發(fā)大家對寫作的興趣和熱情。
為了提高活動的效果和達(dá)到預(yù)期目標(biāo),我們需要制定一個(gè)合理的活動方案。以下范文展示了一些創(chuàng)新型、特色鮮明的活動方案,為大家提供了思路和靈感。1.認(rèn)識到說好普通話的重
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己,提高自我反思的能力。小編為大家整理了一些與工作、學(xué)習(xí)相關(guān)的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年xx月xx日從北京
優(yōu)秀作文通過生動的描寫和精準(zhǔn)的用詞,把讀者帶入到作者的世界中。在這里,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。上星期,我家買了一盆漂亮的水培植物。在水
自我介紹是向他人介紹自己身份、背景、特長或興趣愛好等方面信息的一種溝通方式,它有助于建立人際關(guān)系,讓他人更好地了解你。每當(dāng)我們遇到新的社交場合或與陌生人打交道時(shí)
檢討書是一種反思自己所犯錯(cuò)誤和缺點(diǎn),并進(jìn)行深入分析的書面材料。請大家參考以下檢討書范文,從中找到適合自己的寫作方式和表達(dá)方式。親愛的xxxx:你好!20xx年x
優(yōu)秀作文是對作者語言表達(dá)能力、思維深度和文學(xué)素養(yǎng)的全面檢驗(yàn)。以下是一些獲獎作文的摘錄,希望能夠給你提供一些寫作的參考。我的家鄉(xiāng)——天全是二郎山腳下的一顆璀璨的明
一篇好的講話稿應(yīng)該具備邏輯清晰、簡明扼要、言之有物的特點(diǎn)。下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀講話稿范文,供大家參考。尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志:大家上午好!在大家還沉
心得體會可以激發(fā)我們對學(xué)習(xí)和工作的熱情,讓我們更積極主動地探索和學(xué)習(xí)。以下是一些寫心得體會的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家有所幫助。我昨日看了《珍愛生命預(yù)防
小班教案是幼兒教育中為小班學(xué)生制定的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)手冊,以幫助幼兒全面發(fā)展。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師整理的小班教案,希望能給您一些啟發(fā)和靈感。活動目標(biāo):1、幫助
心得體會是一種自我反省的機(jī)會,通過文字表達(dá)和整理思緒,能夠更加清晰地認(rèn)識自己的內(nèi)心世界。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,你
在大班教案中,需要注意學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),為他們提供適合的學(xué)習(xí)活動。以下是一些大班教案的優(yōu)秀范文,希望能給大家提供一些寫作技巧和思路的啟發(fā)。1、通過玩玩、做做紙
3.讀后感是通過對書籍所傳遞的思想、情感和價(jià)值觀進(jìn)行分析和闡述的過程。接下來,我們將為大家推薦一些經(jīng)典名著的讀后感,希望能給大家?guī)黹喿x的共鳴和啟發(fā)。
理想是我們心中堅(jiān)定的信念,讓我們勇往直前,永不止步。在下文中,小編就為大家介紹了一些關(guān)于理想的名人名言,希望能夠給大家以思考和啟發(fā)。尊敬的老師:大家好!古人云:
教學(xué)反思可以促使教師不斷完善自己的教學(xué)方案,使之更加科學(xué)合理。閱讀這些教學(xué)反思范文,你可以了解到教師在教學(xué)實(shí)踐中的成長和進(jìn)步。七年級新生一開始面對的就是有理數(shù)的
在活動方案中,我們需要設(shè)置明確的目標(biāo)和相應(yīng)的績效指標(biāo),以便進(jìn)行有效的評估和改進(jìn)。以下是一些精選的活動方案范文,供大家在策劃自己的活動時(shí)進(jìn)行參考和借鑒。
作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,我們應(yīng)該努力寫出優(yōu)秀的作文。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和啟示。以下是小編為大家收集的
在月工作總結(jié)中,我們可以記錄下自己所取得的進(jìn)步和成果,為自己加油鼓勁。通過閱讀這些月工作總結(jié)范文,我們可以不斷學(xué)習(xí)和提升,為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
撰寫發(fā)言稿需要注重練習(xí)和演練,通過口頭朗讀和演講練習(xí),提高自己的語言表達(dá)能力和演講技巧。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考
租賃合同的內(nèi)容應(yīng)該清晰明確,條款不應(yīng)模糊或片面,以避免糾紛和爭議的發(fā)生。為了讓大家更好地了解租賃合同的寫作要點(diǎn),以下是一些常用范文供大家參考。根據(jù)《中華人民共和
大班教案的實(shí)施要注重靈活性和個(gè)性化,讓每個(gè)幼兒都能夠獲得適合自己的學(xué)習(xí)機(jī)會。這些大班教案范文是經(jīng)過多位資深教師的實(shí)踐和總結(jié),具有實(shí)用性和可操作性。1、幫助幼兒鞏
調(diào)研報(bào)告是對特定主題進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和分析后得出的一種書面文件,可以幫助我們了解更多關(guān)于該主題的信息。調(diào)研報(bào)告的寫作需要靈活運(yùn)用不同的文獻(xiàn)資料和調(diào)研數(shù)據(jù),以下是一些
新聞報(bào)道承載著傳播真相、披露事實(shí)的社會責(zé)任,對于維護(hù)社會公正、公平、公開具有重要意義。以下是一些新聞報(bào)道的成功樣本,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴?/div>
學(xué)校的存在讓人們有機(jī)會接觸和學(xué)習(xí)到各種學(xué)科知識,拓寬了知識面。學(xué)校是一個(gè)充滿希望和夢想的地方,我們對未來充滿期待。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們?nèi)婊仡櫵鶎W(xué)知識和
優(yōu)秀作文可以通過獨(dú)特的觀點(diǎn)和精彩的語言給讀者留下深刻的印象。9.希望大家通過欣賞這些優(yōu)秀作文,能夠有更多的收獲和進(jìn)步。記得那一次,我和爸爸還有媽媽一起去登山。在
作文是學(xué)生展示自己獨(dú)特思想和個(gè)性的舞臺,每個(gè)人都可以通過寫作找到自己的聲音。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。吃上一口熱乎乎的湯圓,望著黑夜
一個(gè)良好的述職報(bào)告應(yīng)該既能夠向上級匯報(bào)工作,又要反思自身的不足并給出改進(jìn)方案。下面是一些寫述職報(bào)告的技巧和注意事項(xiàng),希望對大家有所幫助。各位領(lǐng)導(dǎo)、評委:大家好!
家長會是家長們與教育工作者面對面交流的平臺,為雙方提供了更好的了解和相互支持的機(jī)會。在這里,小編為大家整理了一些關(guān)于家長會的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸?/div>
策劃書的語言應(yīng)該簡明扼要,重點(diǎn)突出,讓讀者能夠迅速了解活動的核心內(nèi)容。下面是一些行業(yè)領(lǐng)先者的策劃書范文,可以幫助大家更好地理解策劃思路。為了豐富同學(xué)們課余生活,
適應(yīng)不同教學(xué)需求,定制自己的教案模板能夠更好地滿足教學(xué)的需要。以下是小編為大家收集的教案模板范文,供大家參考,希望能對你的備課工作有所幫助。從我出生起,你們就對
優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)學(xué)生在語言表達(dá)和內(nèi)容創(chuàng)新方面的能力,以及對題目的準(zhǔn)確理解。這幾篇優(yōu)秀作文有著不同的風(fēng)格和主題,它們用獨(dú)特的視角和感悟,展現(xiàn)了作者獨(dú)具匠心的文字魅
在寫培訓(xùn)心得時(shí),我們可以回顧培訓(xùn)的內(nèi)容、方法和效果,進(jìn)一步提升我們的學(xué)習(xí)水平。下面是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選和整理的培訓(xùn)心得,供大家參考和學(xué)習(xí)。9月份參加了機(jī)電工程學(xué)院
畢業(yè)論文的撰寫需要研究生具備扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)和系統(tǒng)的研究方法,能夠獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究。以下是一些畢業(yè)論文的評審標(biāo)準(zhǔn)和要求,通過了解這些標(biāo)準(zhǔn),我們可以更好地把握論文的
通過自我鑒定,我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并采取措施進(jìn)行改進(jìn)和提升。接下來是一些大學(xué)生自我鑒定的精選范文,希望對大家寫作有所幫助和指導(dǎo)。本人轉(zhuǎn)眼之間就度過了
通過學(xué)習(xí)總結(jié),我們可以對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行評估和調(diào)整,提高學(xué)習(xí)的針對性和效果。在過去的一段時(shí)間里,我經(jīng)歷了各種學(xué)習(xí)的機(jī)會和挑戰(zhàn),通過總結(jié)和反思,我發(fā)現(xiàn)了很多值得
初中教案應(yīng)該包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源和評估方式等要素。在下面提供的幾份初中教案中,你可以找到適合自己教學(xué)需要的教學(xué)思路和教學(xué)步驟。
安全教案的編寫不僅需要科學(xué)性,還需要具備靈活性,以適應(yīng)不同學(xué)生群體的特點(diǎn)和需求。下面是一些實(shí)用的安全教案樣本,供教師們參考和應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。1、知道消防電話11
年度總結(jié)是對一年來所做所學(xué)的一種回顧和總結(jié),可以幫助我們更好地把握自己的成長軌跡和提高方向。想要寫一份高質(zhì)量的年度總結(jié),不妨參考以下范文和寫作指導(dǎo)。
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