小班教案的編寫需要注重培養幼兒的學習興趣和積極參與能力。最后，希望小班教案范文能夠激發教師的教學創造力和教學熱情，為幼兒的成長和發展貢獻一份力量。

2023年摘果子小班教案（精選19篇）篇一

活動目標：

1、幼兒主動探索滾球、自拋自接、拍球、傳球等玩球的`方法和技能。

2、樂意參加體育活動，體驗玩球的興趣。

3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協調的能力。

活動準備：

圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干。

活動過程：

一、開始部分。

導入游戲：教師邊演示邊對幼兒說：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進?！保ㄒl幼兒玩球的愿望）。

二、基本部分。

1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范（拍球、滾球、拋接球等）。

2、教師表演花樣玩球，吸引幼兒組織幼兒練習玩球的方法。

3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護好球，沒球的孩子動腦筋把別人的球奪過來。

情景表演：《趕小豬》。

隔壁王大爺家的養殖場的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球），你喜歡什么顏色就參加哪個隊，想各種辦法把小豬趕回家。

（1）集體趕：分三路縱隊進行滾球接力，哪隊先完成為勝。

（2）個別趕：請幼兒探索多種玩法趕小豬。

三、結束部分。

播放音樂做放松活動。（教師領幼兒做皮球韻律操）。

多元價值分析：

1、通過玩各種游戲，啟發幼兒動腦思考、動手操作，培養了幼兒的想象力。

2、通過游戲培養了幼兒助人為樂的良好品質，有助于幼兒的良好個性發展。

3、整個活動中，幼兒積極參加各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發展，幼兒也體驗到了玩球的樂趣。

2023年摘果子小班教案（精選19篇）篇二

一、熱身運動，激發幼兒活動興趣。

1.幼兒模仿小動物進行熱身活動，激發幼兒興趣。

2.鼓勵幼兒模仿小動物進行走、跑、跳、爬等動作的練習，進行熱身活動，重點引導幼兒練習縱跳。

二、自主探索練習，初步練習縱跳觸物的動作要領。

1.運用不同高度的沙包創設小猴子的訓練基地，練習縱跳觸物的動作技能。

2.請個別動作規范，跳的高的幼兒來做示范。

3.引導幼兒再一次練習，鼓勵幼兒觸碰高處的沙包。

三、集體游戲，鞏固縱跳觸物的動作。

創設“小猴摘柿子”的情景，組織幼兒游戲。

3.第三次游戲，引導幼兒爬過山洞、走過小橋、跳過柵欄，去摘柿子，將幼兒按身上的數字分成兩組去摘柿子，將摘回來的柿子貼到黑板上，兩組比一比，哪組摘的高處的柿子多。

四、放松活動，感受游戲的樂趣。

1.引導幼兒坐在彩虹傘上，隨音樂放松胳膊、腿部、腰等部位。

2.引導幼兒躺在彩虹傘上，用大刺球做放松活動，給幼兒的身體進行按摩放松。

2023年摘果子小班教案（精選19篇）篇三

活動目標：

1、學習兩腿夾球跳，進一步培養幼兒玩球的興趣。

2、培養游戲的規則和競爭意識。

活動準備：

1、松鼠家：海綿墊子、平衡木、鐵圈、大箱子。

2、歡快音樂。

3、皮球人手一個。

活動過程：

一、熱身運動師：今天我們和皮球做游戲，先來做做皮球操。

幼兒在教師的指導下，進行各種玩球的準備動作，伸臂、跳躍、扭腰、轉腳。

二、自由探索玩球的方法師：請小朋友與皮球做做游戲，等下把最好玩的方法與大家一起分享。

幼兒交流玩法，請孩子介紹：你是怎么玩球的？

三、難點練習，重點指導。

1、教師向幼兒分享“夾球跳”，請幼兒自由練習。

2、探索夾球跳不掉的方法，再次練習。

師：夾球跳時出現什么問題？誰有好方法，不讓球掉下去？

重點練習夾球不掉下，教師數數。

4、交流后，組織幼兒一起練習，教師引導幼兒邊跳邊數。

要求幼兒跳時身體直、不掉球。

四、游戲活動。

1、引出游戲名字《小松鼠運果子》，引起幼兒興趣。

2、介紹游戲、請一名幼兒示范。

夾球跳過草地--過獨木橋（把球頂在頭上）--夾球跳過水坑。

3、集體游戲。

1）幼兒自由選擇小組，為自己組數人數、并取隊名。

2）集體游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規則，宣布游戲開始。

3）游戲后，交流。

為什么輸了？再次幫助幼兒提升夾球跳的方法。

皮球還可以幾個人玩？引導孩子想合作玩球的方法。

五、放松運動引導幼兒把球當按摩器，給同伴敲敲背，滾動，給自己敲肩、手臂。

活動反思：

活動開始時，我先扮演松鼠媽媽帶小松鼠在場地上走起來，做了一些小動物飛、走、跑、跳的動作，接下來我帶著孩子們來到跑道上練習倒退走，讓幼兒再一次熟悉倒退走。大概是孩子們看到場地很寬闊，不害怕了，都在很輕松地練習。然后，我以媽媽的身份對小松鼠說：孩子們，我們練了基本功，現在要幫媽媽做事情，可以嗎?孩子們異口同聲地說：好。這時我把小松鼠分成4組，問他們想不想用比賽的形式，來比比誰運磚多，誰運得快。第一次比賽時，我主要要求他們穩穩地把果子運到，第二次比賽時，我要求他們運的快一點。第三次的時候，我們分了男女小朋友比賽。在一次次的比賽中，小朋友都大膽地練習拖物倒退走。大家在輕松的氣氛下，順利的完成了任務，臉上露出了快樂的笑。

反思這一次活動，我認為它好的地方在于富有童趣，靈活運用《小松鼠運果子》這個活動，使孩子積極的參與到活動中來，在比賽中，孩子們興趣很高，充滿積極性。教案對老師來說能很好掌握的'，但在實踐中，并非所有的教案都能使幼兒容易掌握。如何能使孩子們學會正確的方法，更是對老師提出了新的要求。所以在今后的活動中，我將繼續向其他老師學習，學習他們的好的教育方法。

2023年摘果子小班教案（精選19篇）篇四

活動目標：

1.能夠聽信號走、跑。

2.在活動中學習雙腳并攏跳和鉆的能力。

3.共同體驗游戲的樂趣。

4.懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

5.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備：

教具：四種水果圖片若干。

學具：四種小動物圖片，四種水果，籮筐做成的小貨車四輛，四個籮筐。

場地：起點線一條。

活動過程：

一、情境導入，激發幼兒的興趣。

現在我是大司機，寶寶們都是送貨員，讓我們一起出發吧。

(開著小汽車來到場地上。)。

2、熱身運動。

森林里的路有些難走，需要經過一些障礙才能到達小動物的家。那么我們先來做做運動鍛煉一下自己吧。

伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

二、技能訓練：聽信好走、跑。

1、在馬路上有交警叔叔為我們指揮，讓我們注意交通安全。你會聽從交警叔叔的指揮嗎，讓我們一起來練習一下。

2、教師作交警，指揮幼兒走或跑。

要求：幼兒排成四排站在起點，宣布開始，排頭幼兒先出發，聽“交警”的口令走或跑，結束回隊伍的最后面排好。然后第二個幼兒繼續進行，以此類推。

3、訓練2-3次。

4、小結：我們的小送貨員真稱職，都會聽從交警的指揮，遵守交通規則呢。

三、游戲：運送水果。

1、過渡：接下來我們要正式上路去送水果啦。

2、教師邊示范邊介紹游戲方法。

瞧，前面有四個小動物的家，我們先要在“小貨車”里裝上水果，然后拖著裝著水果的“貨車”走過一段小路，再跳過幾個小山溝，鉆過山洞，再跑到小動物的家，把水果送給他。最后從邊上跑回來把空貨車交給第二個小朋友，以此類推。

3、幼兒游戲一次，教師指導。

四、評價活動。

總結活動中出現的問題及表現優秀的寶寶。

活動反思：

首先，體育活動的“味道“不夠濃郁，跟體育游戲的區別值得深思。因為是小班的體育活動，我們總是倡導情境化的游戲活動引導幼兒積極參與的`趣味性，但是鍛煉的形式和強度有待斟酌。適當滲透隊列隊形和體育活動的指令應該會更好些。最后，本次活動重點在于鞏固雙腳并攏跳、新學雙腳分開跳，難度在于雙腳分開、并攏的交替練習。在活動的過程中，難點的突破主要在于第三環節，若之前能適當進行難點前置，幼兒原地自由練習雙腳并攏、分開交替跳，對接下來的難點突破應該會有更好的效果。

2023年摘果子小班教案（精選19篇）篇五

1、創設游戲情境，激發幼兒活動興趣。本活動針對小班幼兒的年齡特點，突出游戲性，將"小刺猬要過冬"這一情境貫穿于整個活動之中，通過小刺猬做運動、練本領、搬果子等游戲，由淺入深，層層遞進，環環扣緊。在活動中，師幼始終保持著"刺猬媽媽"和"刺猬寶寶"的角色身份，置身于情境化的游戲情節中，激發幼兒的活動興趣，體驗搬到果子的成功感，同時獲得新經驗。

2、適度增加挑戰，引導幼兒自主探究?；顒又凶⒅赜變旱闹鲃犹剿?，通過創設不同的場景、變化不同的形式以及適當的增加難度，以調動其參與游戲的積極性，給他們創造不斷挑戰自己的機會。整個活動層層遞進，不斷給幼兒新的刺激，逐步鞏固彎腰鉆和手膝著地爬的.動作要領。同時培養了幼兒不怕困難、敢于探究和嘗試的良好學習品質。

3、采用兒歌提示，熟悉動作要領。活動中，將鉆爬的基本動作編成瑯瑯上口的小兒歌，便于幼兒理解和掌握基本動作要領。在游戲中，幼兒邊說兒歌邊作動作，大大提高了幼兒的活動興趣。

2023年摘果子小班教案（精選19篇）篇六

一、以"小刺猬做運動"導入，進行熱身活動，引發幼兒興趣。

教師導語：刺猬寶寶們，今天天氣真好，我們一起來運動運動吧！

1、教師扮"刺猬媽媽"，幼兒扮"刺猬寶寶"，進入游戲情境。

2、隨音樂進行熱身活動，主要活動頭部、手腕、手臂、膝蓋、腳踝等關節。

二、通過"小刺猬學本領"，練習彎腰鉆和手膝著地爬的動作。

教師導語：冬天到了，我們要去摘果子準備過冬。去果園的路上要經過山洞和山路。

1、幼兒自主探究、嘗試"鉆山洞"的方法。

鼓勵幼兒嘗試鉆山洞，請個別能力強的幼兒示范。

教師小結：低低頭、彎彎腰、蹲著走一走。

2、幼兒自主探究、嘗試"爬山路"的方法。

鼓勵幼兒嘗試爬山路，請個別能力強的幼兒示范。

教師小結：小手撐地面、膝蓋碰碰地，用力爬呀爬。

三、進行游戲"小刺猬搬果子"，綜合練習鉆爬的動作，發展動作的協調性。

1、第一次游戲--創設小刺猬鉆過山洞、爬過山路搬蘋果的情境，熟悉玩法和規則，練習彎腰鉆和手膝著地爬的動作，發展動作的協調能力。

教師講解玩法及規則：鉆過山洞--爬過山路--摘一個蘋果（先請1名幼兒示范，其他幼兒進一步明確游戲的玩法及規則）。

根據幼兒游戲情況，教師及時糾正動作，使幼兒體驗到搬果子的成功感。

2、第二次游戲--創設小刺猬鉆過山洞，爬過山路搬梨的情境。進一步發展動作的協調能力教師強調規則：鉆過山洞--爬過山路--摘一個梨--放回家中。

使幼兒體驗到搬果子的成功感和快樂。

四、放松活動：師幼隨音樂創造性地做出手部、腿部的各種動作來放松身體，感受游戲樂趣。

刺猬寶寶們，我們搬了這么多果子，今年可以順利過冬了。我們一起慶祝一下吧。

2023年摘果子小班教案（精選19篇）篇七

一、活動目標：

1、愿意參加數學活動，體驗數學的有用和有趣。

2、初步學習用一一對應的方式比較兩組物體的多少，感知多、少的`概念。

3、嘗試用增加物體或者減少物體的方式使兩組物體的數量一樣多。

4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

5、引導幼兒樂于交流，激發幼兒的想象力，培養幼兒的安全意識。

二、活動重難點：

活動重點：愿意參加數學活動，初步學習用一一對應的方式比較兩組物體的多少，感知多、少的概念。

活動難點：嘗試用增加物體或者減少物體的方式使兩組物體的數量一樣多。

三、活動準備：

材料準備：ppt課件。

四、活動過程：

（一）以小刺猬摘果子的情境導入，引起幼兒參與活動的興趣。

教師：秋天是個豐收的季節，許多果子都熟了。今天小刺猬就要去果園摘果子了，我們看看它都收獲了哪些果子？（教師說完出示第2張ppt）。

（二）引導幼兒學習用一一對應的方式比較兩組果子數量的多少。

1、引導幼兒比較蘋果和梨的數量，引出“一一對應”的概念。

教師：這么多的果子堆在一起，我們怎么知道哪種果子的數量多呢？于是，小刺猬把所有果子摘下來之后，對他們的數量進行了比較。它首先比較的是蘋果和梨。

重點提問：

（1）蘋果的數量多還是梨的數量多？

（2）你是怎么知道的？

（3）還有別的方法嗎？

2、引導幼兒用“一一對應”的方式比較橘子和香蕉的數量。

重點提問：

（1）橘子的數量多還是香蕉的數量多？

（2）你是怎樣比較的？

（三）引導幼兒嘗試用增加果子或者減少果子的方式使兩組果子的數量一樣多。

1、提出重點提問，引發幼兒思考。

教師：現在小刺猬說了，我想讓蘋果和梨的數量一樣多，該怎么辦呢？

重點提問：

（1）如果增加蘋果，那增加幾個蘋果就能使蘋果和梨的數量一樣多呢？

（2）除了增加蘋果，還有什么好方法呢？（引導幼兒說出減少一個梨，也能使兩組果子數量一樣多。）。

2.引導幼兒用新方法使橘子和香蕉的數量一樣多。

教師：剛才我們想的方法都不錯，現在再來幫小刺猬想一想怎么使橘子和香蕉的數量一樣多？（如果幼兒不能自己說出來，那提問同上；如果幼兒能自己說出來，那么請教師注意幫助幼兒將意思表達完整。）。

（四）創設情境讓幼兒練習用“一一對應”的方法比較兩組果子的多少。

重點提問：現在小刺猬要運蘋果，它們能一次性就把果子運走嗎？為什么？（引導幼兒說出用“一一對應”的方式比較蘋果和小刺猬的數量相同，所以小刺猬能一次性就把蘋果運走。）。

小結：原來，只有果子和小刺猬的數量一樣多的時候，小刺猬們才能一次性把果子運走。

2、并講述：這次小刺猬要來運橘子了。那么小刺猬們能一次性就把橘子運走嗎？有什么好方法可以使橘子和小刺猬的數量一樣多呢？（增加兩個橘子或者去掉兩只刺猬）。

3、并提問：那怎樣使小刺猬們一次性把梨運回家呢？（增加一個梨或者去掉一只刺猬。）。

（五）用“一一對應”的方法分奶片，鞏固新知識。

五、延伸活動：

教師可以帶幼兒玩“搶椅子”的游戲，通過親身體驗來感知“一一對應”的方法在生活中的應用。

活動反思。

新《綱要》中提出：“培養幼兒對體育的興趣是幼兒園體育活動的重要目標，要根據幼兒特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒的參與。”體育活動可以增強孩子的體質，發展幼兒的基本動作，在體育活動中培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動樂觀、合作的態度。

2023年摘果子小班教案（精選19篇）篇八

1、問好，(刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽)。做動物模仿操，活躍氣氛：今天天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧!

2、引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去?？墒茄剑ス麍@的路不好走，媽媽看哪個寶寶最勇敢。

3、組織幼兒入場。

(二)基本部分。

1、教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、貼上果子、到終點、取下果子;。

2、對剛才的示范作一詳細講解，強調要求。

3、分組(三組或兩組)。

4、活動開始，教師進行輔助。(注意不要過多地干涉幼兒)。

5、教師小結，對幼兒進行鼓勵，獎獎品。

(三)結束部分。

帶幼兒回家：天快要黑了。寶寶，我們趕快回家吧!

2023年摘果子小班教案（精選19篇）篇九

1.練習手腳交替向上，攀登滑梯斜坡。

2.在活動中保持合適的前后距離，不碰撞。

3.能勇敢迎接挑戰，積極愉快參加活動。

活動重點：能做到手腳交替向上攀登滑梯斜坡。

活動難點：在向上攀爬較光滑物體時保持身體平衡。

2023年摘果子小班教案（精選19篇）篇十

此活動教師先讓幼兒觀察真實的刺猬，然后用簡筆畫的形式來畫刺猬，使幼兒知道復雜的事物可以用簡單的圖形表現出來。教師能運用課件，一個故事來引出繪畫主題畫刺猬。教師在活動中應注意語言的生動如：在進行涂色時可以說：給小刺猬穿衣服，背上背了紅紅的蘋果，黃黃的梨，綠綠的……。請幼兒上來示范后，教師要做一些簡單的講評，說說哪些地方不好，讓幼兒在繪畫的時候可以注意。

2023年摘果子小班教案（精選19篇）篇十一

一、導入引出主題：

出示紅薯：這是什么？吃過嗎？紅薯不僅可以吃，還可以用來畫畫呢！

二、拓印示范：

教師出示切開的紅薯進行拓印示范。

三、幼兒拓印：

幼兒拓印，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽操作。（提醒：各部位用力按一按；不同的方向印）。

四、示范畫刺猬：

1.想象：長圓形的腳印像什么？

2.示范：看看老師將它變成什么？

3.了解添畫步驟：小刺猬是怎樣變出來的？先畫什么，再畫什么？（重點學習刺的畫法。）。

4.欣賞范畫：（強調動態、不同方向刺的畫法）。

五、幼兒創作：

1.提供黑色水粉畫五官、刺、腳。

2.提供黃色、紅色、橘色添畫果子。

六、展示作品、欣賞評價：

師：你喜歡哪只小刺猬？為什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？這只小刺猬怎么摘果子的？

師：冬天就要到了，小刺猬背了這么多的果子準備過冬了，他真高興，謝謝你們！

2023年摘果子小班教案（精選19篇）篇十二

1、出示圖片，引導寶寶認識紅紅的蘋果、黃黃的梨、彎彎的香蕉，教育寶寶多吃水果。

2、游戲：摘果子。

（1）出示許多果子，請寶寶摘果子，把摘下來的水果放到媽媽的籃子里，比比哪個寶寶摘的果子多。

（2）游戲中鍛煉寶寶直立下蹲的動作，提高手腳協調性。

3、我們摘了那么多水果，真棒！獎一個果子！

家長指導要點：指導寶寶能邊采摘水果邊說出水果的名稱，并能將采摘的水果放到籃子里。

2023年摘果子小班教案（精選19篇）篇十三

小刺猬的身體是什么形狀的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用來刺食物，又可以用來抵擋敵人，保護自己）。

2、以故事的形式，引出主題。（課件）小刺猬來到樹林，看到樹上有許多果子，可是它不會爬樹，正在這時，風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了。

3、教師示范小刺猬背果子的時候，肚子直直的還是平平的？（平平的一條直線）彎彎的背在肚子的上面（畫一條彎彎的弧線）果子是怎么背上去的？（插在刺上）。

4、請幼兒上來示范。

5、創作要求小刺猬看見地上還有許多果子，請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子，把所有的果子都送回家。

6、講評。

7、結束小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準備明天請小朋友一起來吃。

2023年摘果子小班教案（精選19篇）篇十四

1、練習手、膝著地自然協調地向前爬，學習倒退爬。

2、提高身體的協調性和敏捷性。

3、積極參與活動，在活動中感受快樂。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

道具果樹、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門、爬行墊、音樂、錄音機。

一、開始部分。

熱身活動：引出情境，聽口令進行走跑練習。

專項準備：幼兒隨教師做熱身操：頭、肩、腰、膝、腿、腳。

二、基本部分。

1、引出“小刺猬找果子”的'情境，復習手膝著地向前爬。

玩法：“小刺猬”跟在“刺猬媽媽”后面，聽指令慢爬和快爬。（提醒幼兒雙膝著地、四肢協調地爬行。）。

2、引出“躲避大老虎”的情境，學習倒退爬。

（1）初步嘗試倒退爬。

玩法：刺猬媽媽帶領小刺猬到森林尋果子，途中遇到老虎（由配班扮演），大家要悄悄地向后退。(引導幼兒向后慢慢倒退爬)。

（2）集中小結，自由嘗試倒退爬。

師生集中小結，教師做示范，幼兒自由嘗試倒退爬。（教師提醒幼兒倒退時要慢，手、膝同時向后移。）。

（3）再次游戲，遠距離的倒退爬。

（4）難度提升，快速反應向前爬和倒退爬。

集中介紹場地、說游戲規則，請一名示范幼兒游戲。

師幼集中小結游戲過程和結果。

三、結束部分。

1、聽音樂放松身體，調整呼吸、調節情緒，重點放松練習部位。

2、活動結束，收拾器材離開場地。

小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇，探索的欲望很強，常常有一些看起來危險的現象發生。如何轉危為安，巧妙利用，有目的地將幼兒感興趣的事物變為我們可利用的教材，真正讓幼兒成為活動的主人，是本節課選材的關鍵。

2023年摘果子小班教案（精選19篇）篇十五

1、暖身活動。

教師扮演孫悟空，幼兒扮演小猴子，一起鍛煉身體。幼兒聽口令做動作（學猴子摘桃子，小猴走路）充分活動身體，在此基礎上將幼兒分成4路縱隊，隨教師發出的口令“一二，一二”集體走，各隊的口令和步伐整齊一致。

（1）扮演“孫悟空”與小猴子一起鍛煉身體。

（2）聽口令做動作。

（3）隊形操練。

2、練習本領：兩人三足走。

（1）幼兒討論兩人三足走的好辦法。

（2）請能協調一致走的幼兒示范或者說一說。

（3）教師按幼兒說出的方法試一試。

（4）教師總結出兩人三足走的動作要領。

（5）幼兒兩兩組合，合作練習。

3、結束活動：

（1）教師小結：我們小朋友不怕困難都摘到了果子，都特別的開心，我們一起跳個舞吧。

（2）幼兒隨音樂“健康歌”做放松運動并收拾場地。

2023年摘果子小班教案（精選19篇）篇十六

1、今天天氣真好，小刺猬們一起跟媽媽去做做運動吧！

2、幼兒隨音樂做“模仿操”：

小刺猬爬呀爬，它看到小鳥在天空中飛呀飛（上肢運動）；

小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運動）；

3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子長又長，正在給工人叔叔幫忙（腹背運動）；

4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真開心（跳躍運動）。

二、基本部分。

1、提出問題，引導幼兒思考。

老師：小刺猬們，你們看到那邊草地上有許多果子。現在媽媽要交給你們一個任務，想想怎樣能不用手就把這些果子運回家。

2、幼兒自己想辦法運果子。

3、請個別運果子多的幼兒大膽介紹自己的辦法并作示范，其余幼兒跟學。

4、幼兒運用學到的各種方法運果子。

5、游戲：小刺猬運果子。

幼兒游戲，老師指導，幫助能力較弱的幼兒多運果子，游戲進行2—3次。

6、小結。

老師：小刺猬們真能干，運回來了這么多果子。今天任務完成的很好，媽媽很滿意。

三、結束部分。

1、幼兒做放松游戲“勇敢的小刺猬”：大灰狼上場抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地趕跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。

2、小刺猬跟媽媽抬著果筐自然地下場。

2023年摘果子小班教案（精選19篇）篇十七

經驗準備：幼兒對于一些常見動物的外形特征和本領有一定的了解。

材料準備：ppt、蘋果5個、一棵果樹和老鼠、小鳥，大象、蛇、猴子、鱷魚、海豹頭飾。

讓幼兒在活動中學習故事并嘗試進行表演。

知道小動物摘果子的過程中數量由多到少的變化。

了解動物摘果子的不同方法并嘗試用動作進行模仿。

韻律活動《蘋果》。

師：今天我們班來了這么多客人老師，開心嗎？（開心）那我們唱首蘋果歌給客人老師聽好不好？（好）邊唱邊做摘果子動作。

師：摘得果子好吃嗎？

師：咦小朋友們看誰來了？（小老鼠）。

2、師：可是你們看，果樹又高又大，小老鼠太小了，你覺得小老鼠能摘到果子嗎？（引導幼兒觀察圖片）。

小結：小老鼠太小了，果樹又高又大，它可能摘不到樹上的果。

師：小老鼠正在想辦法的時候，有只動物來摘果子了。

（1）師：小朋友你們看，是誰來了？（小鳥）小鳥能夠摘到果子嗎？（能）。

它是怎么摘果子的？（小鳥飛過來用嘴巴銜走了一顆果子?，F在樹上還有幾顆果子？我們一起來數一數。）（6顆果子）。

師：小老鼠看到小鳥摘到了果子想，我要是能飛起來就好了。

說著小老鼠在干嗎呢？（小老鼠用胳膊像小鳥一樣扇了幾下。可是怎么也飛不起來。）。

（2）師：誰又來摘果子了。（大象）。

大象是怎么摘果子的？（用長長的鼻子卷走了一個果子，）。

現在樹上還有幾顆果子，我們一起來數一數（5顆果子）。

小老鼠看到大象摘到果子，它會怎么想呢？請一名幼兒回答。

（小老鼠想，要是我也有那么長的鼻子，那該有多好呀。）。

小老鼠在干嗎？（小老鼠把它的鼻子往下拽，把鼻子拽的好疼，可是怎么也拽不長。）。

（3）師：看誰又來摘果子了（蛇）。

蛇是怎么摘到果子的？（蛇繞著樹，爬啊爬，一口咬下了一顆果子）。

現在樹上還有幾顆果子，我們一起來數一數（4顆果子）。

看小老鼠在干嗎（小老鼠也繞著樹爬，可是怎么也爬不到樹上）。

2、討論。

師：還有誰會來摘果子呢，看、小老鼠正在學他的樣子呢，小老鼠在干嗎（爬樹）請幼兒學學小老鼠爬樹的樣子。

師：小老鼠學的是誰呀？誰會爬樹（猴子）。

猴子爬上樹摘下了一顆果子。樹上還有幾顆果子呀，我們一起來數數（3顆果子）。

師：看誰又來摘果子了（鱷魚）鱷魚的長尾巴一掃，掃下了一顆果子，樹上又少了一顆果子。

你看小老鼠在干嗎？（小老鼠也用自己的尾巴掃果子，）。

那小老鼠用尾巴摘到果子了嗎（沒有）。

樹上還有幾顆果子呀？（兩顆果子）。

4、完整的欣賞故事。

（1）師：樹上只剩下兩個果子了，小老鼠著不著急呀？（著急）急的快要哭了。

師：那你們猜猜小老鼠最后摘到果子沒有呢？（摘到了）。

師：小老鼠會用什么辦法摘果子呢？

幼兒自由回答。

（播放故事錄音及看故事ppt）。

師：它是怎么摘到的呢？

幼：……（海豹幫助它）。

師：哦，是海豹幫助了小老鼠，它把小老鼠放在它的鼻子尖上頂上去的。小朋友你們會學海豹頂小老鼠嗎？（會）一起學一學。

5、表演故事。

師：那小朋友，你們最喜歡哪一種動物摘果子的方式呢？我們請小朋友來學一學好不好？

分別請幾名幼兒當老鼠、小鳥、大象、蛇、猴子、鱷魚，教師當果樹共同表演故事。

6、師：小老鼠摘到果子后為什么要給海豹一顆果子呢？

小結：是的，海獅用自己的'本領幫助了小老鼠，把小老鼠送上了高高的果子樹。這才讓小老鼠摘到了果子。小老鼠沒有忘了感謝幫助過它的朋友，所以要給海獅吃一個果子。

2023年摘果子小班教案（精選19篇）篇十八

1、出示刺猬，引起幼兒興趣。

小朋友看看，誰來到我們班上了？誰來告訴老師小刺猬有什么本領？到底小刺猬有什么本領呢？請小朋友聽好故事。小刺猬來到樹林里，看到樹上有許多果果，可是它不會爬樹，正在這時風姑娘幫助它把果果吹了下來，小刺猬想把果果背回家，你們說說該怎么背回家。（幼兒說說）。

2、老師示范。

剛才小朋友說可以把果果插在刺上，那你們看好了老師是怎么幫小刺猬背果果的，手指蘸一點顏料，然后點在小刺猬的刺上，這樣小刺猬就背好了一個果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你們看小刺猬背上背滿了五顏六色的果子。（老師邊說邊示范畫）。

3、幼兒作畫。

提醒幼兒刺上背滿果子，蘸顏料時不能蘸太多。

4、欣賞作品。

請小朋友談談自己幫小刺猬背了那些果子。

2023年摘果子小班教案（精選19篇）篇十九

小班幼兒由于才開始接觸美術，他們更多是利用畫筆來表現他們的感受。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現自已的生活體驗以外，還可以借助很多工具來表現，如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官---手指來作為繪畫工具，設計了這節手指畫---《小刺猬背果子》的美術活動，從而激發幼兒參與美術活動的興趣。