優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)表達(dá),通過細(xì)致入微的描寫和感受,使作品更加飽滿和立體。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的評點(diǎn),希望對大家的寫作有所指導(dǎo)。
走進(jìn)桃花源小學(xué)(優(yōu)秀19篇)篇一
不知不覺大巴車已返回校園,一天的行程已經(jīng)結(jié)束了,回顧一天的開心經(jīng)理,真是既激動又感慨呀!
早上天氣非常晴朗,我們上車后各自聽著音樂,欣賞著沿路的風(fēng)景,不一會便到達(dá)了目的地-------百脈泉。進(jìn)入大門,眼前呈現(xiàn)出一幅秋意盎然的畫卷:嫵媚的垂柳,碧綠的泉水,幽靜的清照祠堂,這么多的美景,令我目不暇接。
首先我們的大部隊(duì)來到了龍泉,那泉水真是“千丈見底,游魚細(xì)石,直視無礙”,泉水如珍珠一般從池底冒出,一個(gè)比一個(gè)晶瑩,一個(gè)比一個(gè)閃亮,好像對我們的到來表示歡迎。接著我們來到墨泉,泉水像墨汁一樣噴涌而出,顯得異常文雅。人們爭相去池邊取水,希望能獲得墨泉水帶來的好運(yùn)。然后我們來到了馳名已久的百脈泉,它分為三個(gè)水池,呈“品”狀,水中的魚兒圍著泡泡快樂的游弋著。
最后,我們來到了歷史上最具文采的女詞人——李清照的祠園。看著她那瘦弱的身軀,憂愁的眼神,不由得令人想起“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的千古名句。聽完導(dǎo)游對李清照的生平介紹,我更加感慨李清照的偉大。想想那時(shí)黑暗的社會,再想想李清照那悲劇的人生,心底不由得涌起一種對生命的渴望和對黑暗勢力的抗?fàn)帯?/p>
走進(jìn)桃花源小學(xué)(優(yōu)秀19篇)篇二
如果你是“大漠孤煙直,長河落日圓”的大漠,我愿飛奔在漫天黃沙里;如果你是“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的浩瀚長江,我愿遨游于猛浪湍旋中;如果你是“山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的深山叢林,我愿跋涉在荊棘小路上。你是我心中美麗的桃花源——語文。
桃源的夜,讓我陶醉,總會默默佇立在林中,仰望深邃的蒼穹,迷離的星空,一輪金舟在云海里悄然游蕩,鋪陳一地的溫柔,融融的薄霧靜靜地流淌,如華的銀色裹住一絲清涼,這日夜竟如此可愛,讓我體悟出“明月松間照,清泉石上流”的韻致;尋覓到“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽”的空靈;感受“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”的情景。桃源的夜啊!你使我驚詫,驚詫于你的魅力,因?yàn)橛心悖业那楦胁诺靡约耐校季w才得以承載。
語文,是我心中的桃花源,她好比一縷輕風(fēng),馳蕩著我的心海,使我的天空四季常春;她好比一陣細(xì)雨,滋潤著我的心田,使我的人生永不枯竭;她好比一輪驕陽,照耀著我的心靈,使我的世界光明永存。
走進(jìn)桃花源小學(xué)(優(yōu)秀19篇)篇三
絲竹輕吟,笛聲悠揚(yáng),流水潺潺,樹影婆娑。
復(fù)行數(shù)十步,土地平曠,屋舍儼然,良田美池桑竹四處可見。
斜風(fēng)細(xì)水,柳蔭步道,小園香徑花香四溢曲徑通幽。
如比作江南,江南則少大氣之美;若比作塞北,塞北則缺嬌柔之韻。
桃花源果然是世外桃源,風(fēng)景秀麗,讓人流連忘返。
溪水邊,有一詩人雙眼微閉,折扇輕搖。
“別人笑我太瘋癲,我笑他人看不傳。不見武陵豪杰墓,無花無酒鋤作田。”與之攀談,原為風(fēng)流才子唐寅。
他舍棄錦衣玉食,丟開榮華富貴,只為來到桃花源。他說此處無附庸風(fēng)雅、攀結(jié)富貴之風(fēng)氣,無諂媚奉承、爾虞我詐之,唯獨(dú)有寧靜祥和、自由自在的生活和禮尚往來、互幫互助的淳樸民風(fēng)。每日吟詩作對,同知己彈琴喝酒,有時(shí)揮把鋤頭,親自耕種,體會農(nóng)事之樂,不亦快哉!桃花源果然是世外桃源,生活現(xiàn)實(shí),自由自在。
天近中午,饑腸轆轆,延至各家,皆出酒食。桃花源的人熱情好客,團(tuán)結(jié)一心,對客人尤為熱情。夜晚外戶不閉,盜竊亂賊不做,可謂是大同社會。
桃花村的村委書記告訴我,桃花源生產(chǎn)發(fā)展,生活寬裕,民風(fēng)淳樸,管理民主,儼然是和諧社會。田野里,耕地充足,男耕女織,各家各戶糧倉皆滿。有時(shí)村民們聚集在一起吹拉彈唱,即興表演。村里的干部每日四處走訪,到處慰問。桃花源果然是世外桃源,生活和諧,民風(fēng)淳樸。
走進(jìn)桃花源小學(xué)(優(yōu)秀19篇)篇四
我心中的桃花源是綠色的。小草悄悄地從土里探出了頭,像剛落地的娃娃沖著你微笑。柳樹冒出了新芽,嫵媚地拂動著它的胳臂。我走進(jìn)了春的世界,走進(jìn)了綠色的桃花源。
我心中的桃花源是五彩的。花朵展開了笑臉,蓮花也綻開了冬眠的身軀。“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”不錯(cuò),蓮也有著它獨(dú)特的美麗。李白云:“清水出芙蓉,天然去雕飾。”真不愧是“水中仙子”。小溪?dú)g快地跳躍著,不停地向前奔流。我走進(jìn)了夏的世界,走進(jìn)了五彩的桃花源。
我心中的桃花源是金色的。麥子在田野里一波一波翻涌著,如洶涌的海浪。果實(shí)高高興興墜地,農(nóng)民伯伯們收割著稻谷,臉上洋溢著幸福快樂的笑容。“沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲。”菊花們也驕傲地抬起頭。我走進(jìn)了秋的世界,走進(jìn)了金色的桃花源。
我心中的桃花源是白色的。冬天到了,地上天上都是雪花,悄悄落在了你的鼻尖和眼瞼上。“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”岑參這句詩將白色的冬天描繪得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。但我卻看到了另外兩種顏色,梅花和青松傲然佇立著。我走進(jìn)了冬的世界,走進(jìn)了白色的桃花源。
這時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)桃花源并不只是有那優(yōu)美的景色,更多的是我們美好的心靈,更多的是我們對自由與快樂的向往。教室里,朗朗讀書聲,聲聲回蕩;草坪上,孩子們高高興興地嬉戲、玩耍;大樹下,老人們在一起聊天、下棋。不再有了責(zé)罵聲,不再有了訴苦聲。家長們也都不再盯著考試分?jǐn)?shù),而是讓孩子們快樂成長。
這時(shí),柳樹更加?jì)趁拿匀肆?蓮更加純潔了;梅和松也更加挺拔了。
我夢想有這樣美麗的桃花源,這樣美麗的`心靈世界。
走進(jìn)桃花源小學(xué)(優(yōu)秀19篇)篇五
淘淵明的《桃花源記》,千百年來一直成為人們的憧憬,甚至連我這頑童讀完它,也有一種尋夢的沖動――去桃花源游覽一番,尋找古人的詩情源頭。
夜深人靜,輾難眠,口中曰:“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬……黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。”漸漸的,不知不覺的,我便來到了夢幻世界――世外桃源。
春天,各種花趕趟似的開放,爭奇斗艷,連新翻的泥土也散發(fā)出清香,喜鵲在樹上歡蹦亂跳,李太白的“春眠不覺曉,處處聞啼鳥,夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。”若與這風(fēng)景搭配,那可算是天衣無逢無可挑剔。
走進(jìn)桃花源小學(xué)(優(yōu)秀19篇)篇六
唉,作業(yè)真多啊!
我望著那堆積如山的作業(yè)本,長長地嘆了口氣。
“抄課文3遍,填《****》p***,再寫一篇作文………”老師的聲音時(shí)時(shí)縈繞在我的耳際,像一座大山壓得我喘不過氣來,我又在這偌大的書房里迷失了方向。我便苦惱地趴在桌子上,立即便昏昏欲睡起來。
我恍惚間想起作業(yè)還有的未寫,趕緊睜開眼睛,周圍卻一片黑暗。我的心撲騰著亂跳,身后已無退路,我只好硬著頭皮,摸索著向前走。突然,一束光線襲來,令我措手不及,忙用手擋住。眼睛微微適應(yīng)了,便鼓起勇氣,邁出一步,我便置身在桃花林中。
“哈哈哈,我又贏了……”我尋聲望去,有一群正圍著一張石桌打牌的老人,那歡樂的氣氛把我也影響了。我快步走上前去,卻刮起微風(fēng),把一張牌吹落在我腳邊。“小妹妹,撿一下行嗎?”一個(gè)面目和善的老人溫和地問道。我滿口答應(yīng),彎腰撿起。突然,狂風(fēng)大作,令我又迷失了方向。
走進(jìn)桃花源小學(xué)(優(yōu)秀19篇)篇七
桃花源遠(yuǎn)離塵世,人們的生活安祥寧靜,人與人之間是那樣的平和誠懇,那是一個(gè)人們無比神往的世外桃源。
而我們這大千世界,卻和世外桃源大不相同。比如:海灣危機(jī)、中東戰(zhàn)火,死傷無數(shù),有的`孩子失去了爸爸,妻子失去了丈夫,老人們見不到自己的孩子,該是多么悲哀呀!他們之間為什么不能和平相處呢?如果能像桃花源里的人們那樣和平相處,那么世界將處處和平,沒有戰(zhàn)爭,沒有硝煙,將會是一個(gè)美好的大家園。
還有啊,隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展,我們?nèi)绻苎兄瞥鱿冗M(jìn)的藥物,攻克醫(yī)學(xué)上的難關(guān),那么世界上將不會再有艾滋病、糖尿病、白血病、癌癥病人……如果夢想成真,那么這些病人將不會再恐懼病魔奪去自己的生命,人們也不再提心吊膽地時(shí)刻承擔(dān)失去親人的痛苦。
假如每個(gè)人都充滿愛心,世界將不會有乞丐、流浪者。富人幫助窮人,讓窮人家的孩子有衣穿,有學(xué)上。報(bào)紙上讀過一篇報(bào)導(dǎo)說,一位富豪無償幫助貧困山區(qū)的孩子建立希望小學(xué),那里的孩子在這里免費(fèi)上學(xué),同樣可以考上自己理想的大學(xué),坐在明亮的教室里,大聲朗讀詩文。希望小學(xué)讓孩子們的心中充滿希望!
現(xiàn)在全球正在變暖,南極冰川融化,企鵝每時(shí)每刻都可能失去家園。人類還在進(jìn)一步破壞大自然,油污煙霧大量排放,制造伐木機(jī),砍伐樹木……這也許會導(dǎo)致人類的最終滅亡。我在書上看到,每年的降雨量在大大地減少,原因是什么呢?跟人類大量的伐木有直接關(guān)系!
走進(jìn)桃花源小學(xué)(優(yōu)秀19篇)篇八
早上天氣非常晴朗,我們上車后各自聽著音樂,欣賞著沿路的風(fēng)景,不一會便到達(dá)了目的地-------百脈泉。進(jìn)入大門,眼前呈現(xiàn)出一幅秋意盎然的畫卷:嫵媚的垂柳,碧綠的泉水,幽靜的清照祠堂,這么多的美景,令我目不暇接。
首先我們的大部隊(duì)來到了龍泉,那泉水真是“千丈見底,游魚細(xì)石,直視無礙”,泉水如珍珠一般從池底冒出,一個(gè)比一個(gè)晶瑩,一個(gè)比一個(gè)閃亮,好像對我們的到來表示歡迎。接著我們來到墨泉,泉水像墨汁一樣噴涌而出,顯得異常文雅。人們爭相去池邊取水,希望能獲得墨泉水帶來的好運(yùn)。
然后我們來到了馳名已久的百脈泉,它分為三個(gè)水池,呈“品”狀,水中的魚兒圍著泡泡快樂的游弋著。
最后,我們來到了歷史上最具文采的女詞人——李清照的祠園。看著她那瘦弱的身軀,憂愁的眼神,不由得令人想起“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的千古名句。聽完導(dǎo)游對李清照的生平介紹,我更加感慨李清照的偉大。想想那時(shí)黑暗的社會,再想想李清照那悲劇的人生,心底不由得涌起一種對生命的渴望和對黑暗勢力的抗?fàn)帯?/p>
走進(jìn)桃花源小學(xué)(優(yōu)秀19篇)篇九
夜深人靜,輾轉(zhuǎn)難眠,口中曰:“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬……黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。”漸漸的`,不知不覺的,我便來到了夢幻世界——世外桃源。
盛夏,荷花破土而出,亭立水中,可謂是“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”不愧是“水中仙子”,楊萬里的《小池》曰“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”不知不覺地徜徉在荷花的境界里,心中纖塵不染。
青潤的蓮葉托出水面,層層疊疊,一望無際,與天相吻,荷花靜坐在蓮葉之中,微風(fēng)拂來,荷香滿袖,陽光燦爛的早晨,你會因“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”而心曠神怡。
深秋,秋葉陪著秋風(fēng)飛舞在空中,即使黃葉滿山,也少不了菊花的點(diǎn)綴。
田里滿是金色的稻谷,可謂金色之秋,農(nóng)民伯伯用汗水灌溉出來的果實(shí),能不豐碩嗎?
白色的冬天,大雪紛飛,大地一片寂靜,只有梅花孤芳自賞。
村子里,大人們躲進(jìn)屋里不出門半步,只有那群堆雪人,打雪仗,兩腮紅撲撲的頑童,才讓我們感覺到了“飛雪迎春到”的奧妙。
沒有戰(zhàn)爭的硝煙,只有和平的鐘聲;沒有宮吏的壓迫,只有互助的歡聲;
沒有三五九等,只有人人平等。“其中往來種作,男女衣著,悉如外人。
黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”也不過如此而已,與儒家的“大同”社會也相差無幾。
一覺醒來,才發(fā)現(xiàn)還不及我們的生活呢!
走進(jìn)桃花源小學(xué)(優(yōu)秀19篇)篇十
話說2007年9月1日,我踏進(jìn)了鹽外的大門,到了一個(gè)陌生的地方,第一印象就只剩寂寞了。在我還沒有反抗寂寞的能力時(shí),我順其自然地就被分到了初一5班,那是個(gè)奇妙的開端,同學(xué)們比我想象中的還要親切。但不久,這種既奇妙又溫馨的氛圍很快就消失了,第二學(xué)期的一開始,同學(xué)們又被迫地分了班。我很無奈地來到了新班級,初一六班。想起那時(shí)的我,是那么愛5班,時(shí)不時(shí)把校卡拿出來,一邊高舉校卡,一邊高昂地說到:“生,做5班的人;死,做5班的鬼。”
就這樣,我?guī)е鴲?班的心來到了這莫名其妙的初一六班。也因?yàn)槲也辉阜艞?班,所以導(dǎo)致我遲遲都沒能夠接受六班,看著那么多張陌生的面孔,似乎又回到了剛剛進(jìn)鹽外的情形,寂寞又無聲地降臨了。剛進(jìn)六班的第一學(xué)期,是“一波未平一波又起”呀!同學(xué)們都處于一個(gè)不愿與集體相處的心理,對于集體的事,一則放縱不管,一則惹事?lián)v亂,久而久之,大家越來越生疏了。
不久后,雨漸漸地停了,兩旁山與水的影子開始變清晰了,朗朗讀書聲越來越響亮,舉頭環(huán)望,云散了,微藍(lán)的天空露出一片小角。天氣似乎有了一些好轉(zhuǎn)。
比賽是采用三場兩勝的方式來決定勝負(fù)。我們六班與三班對戰(zhàn),可見大家情緒高昂,刻不容緩地過關(guān)斬將,贏了三班。這三場比賽,可讓六班和三班的同學(xué)們累得“透支”。接著是由我們六班獲勝方與另一邊的獲勝方一班交戰(zhàn),在這場比賽中,我們部分同學(xué)因過度拉扯,拆破了手指,即使是如此,憑著堅(jiān)持的毅力,我們還是繼續(xù)參賽。后面的朋友只能窸窣聽到裁判員或班主任和同學(xué)們警惕地喊著:“過線了!”“加油!”等話,神情是那么的著急,拼命地拉扯那條“勝利之繩”;前面的朋友緊盯著紅色的過界線,雙腳傾斜,一只只腳用力地鏟著地,即使對方的陣容、勢力是多么強(qiáng)大,即使只離過界線差那么1厘米,也還是雙手用力地向后拉,雙腳緊緊踩穩(wěn),誓死撐到最后一秒。但人算不如天算,我們輸了那一場。中場休息時(shí),六班的朋友們一半在商量下一場的策略,一半在找準(zhǔn)備更換的隊(duì)員。同學(xué)們傷得流血,破皮,淤青。由于大家緊張,不服輸?shù)男那椋芏嗤瑢W(xué)不情愿地留下了眼淚,不管是男生還是女生,充滿堅(jiān)強(qiáng)卻略帶悲傷的眼睛里都流露出了同一種情感,這是我們第一次為六班流淚,在六班的集體里,第一次為六班的輸贏感到重要,第一次對六班產(chǎn)生真摯的情感,第一次感受到六班集體的存在。下一場比賽在我們流淚中開始了,兩旁夾雜著不想哭卻忍不住的哭聲,賣力的加油聲。看著操場上屬于六班的矯健的身影正一個(gè)個(gè)倒下,“勝利之繩”與六班整齊有力的手慢慢地脫軌,我們哭得不出聲了。這件事情后,誰也不知道我們?yōu)槭裁纯蓿且驗(yàn)檩斄藛幔渴且驗(yàn)槲覀兪芪耍窟€是因?yàn)槭虑榈牟还剑坎恢溃娴牟恢馈N覀冎恢牢覀兌加幸活w愛六班的心罷了。
晴空萬里,一步聞花香,兩旁芳草鮮美,綠蔭點(diǎn)綴,山水清晰可見,忽聞朗朗讀書聲,舉頭環(huán)望,又立于地上的天上人間,不必懷疑,不必懷疑,此地稱為“桃花源”,正是——鹽田區(qū)外國語學(xué)校。
走進(jìn)桃花源小學(xué)(優(yōu)秀19篇)篇十一
話說,漁人從桃花源回來后,便把這件事告訴太守,太守便遣人去尋找,可最終迷路了。而這件事也因此一傳十,十傳百,最后,鬧得滿城風(fēng)雨。
而南陽有一個(gè)叫劉子驥的,是一個(gè)高尚的隱士,他也聽說了這見事。便想:如果我也能找到這桃花源,并住在那兒,就能避免世中紛爭了吧!
第二天,劉子驥便來到漁人行駛的那條小溪邊,撐著船,沿著小溪劃行。忘記了時(shí)間。眼前竟然出現(xiàn)一片桃林。桃樹延綿不絕,桃花林中,沒有一棵雜樹。一陣微風(fēng)吹過,撫摸著那鮮艷無比的桃花,落下來的花瓣隨風(fēng)起舞,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛舞著、旋轉(zhuǎn)著、跳躍著。一陣芳香飄來,讓人心里為之一動。花瓣飄落在水里和清澈無比的溪水呼應(yīng)著,好像在指引著什么。劉子驥望著眼前的美景,瞬時(shí)間驚呆了。一股震撼從心底彌漫出來:世間竟還有這等仙境,沒有受世俗所污染,充滿靜謐美好。如果我住在這兒,豈不是美事一樁。忽然,他茅塞頓開:我找桃花源不就是為了住在這里嗎?一想到以后真的能住在這兒,全身都在激動的顫抖著。
他順著桃林,不知走了多久,看到了一座小山。這座“小山|”全身碧綠,山體陡峭,樹木直沖云霄。在彌漫的薄霧下顯得有幾分不真實(shí)。這時(shí),他看見了一個(gè)山口,山口旁散發(fā)著光輝。他離開船,走了進(jìn)去,看見了一片竹林。翠綠的葉子,棕色的泥土,抒寫著這人間仙境的美麗。他又往前走,來到了田間,田里種滿了農(nóng)作物。到處都是忙碌的身影,映入眼簾的還有那一條條交錯(cuò)相通的小路。耳邊充斥著雞鳴狗吠的聲音,老人孩子們怡然自樂的笑聲,使劉子驥知道他沒有做夢,這一切一切都是真的。
這時(shí),他走道一位老人身旁,鞠了一躬。問老人:“老大爺,我以后可以住在這兒嗎?”老人說:“來到這兒的都是有緣人,既然你想住在這兒,就住在這兒吧!劉子驥心奮起來:多好的地方呀!景色優(yōu)美,資源豐富,沒有壓迫、沒有剝削,有的只是歡樂和美好。這么好的地方,真是太好了!
誠然!桃花源就是這樣,是一個(gè)仙境。而它,也會一直傳承著那純樸的民風(fēng)和神秘的色彩。
走進(jìn)桃花源小學(xué)(優(yōu)秀19篇)篇十二
三月的湖南,是多雨的季節(jié),我們一家就在這蒙蒙細(xì)雨中走進(jìn)桃花源。汽車緩緩駛進(jìn)景區(qū),山色慢慢從身邊拉近,景物一頁頁在眼前展開。讀過陶淵明的《桃花源記》,心中一直萌動著到“桃花源”一游的理想。尤其是每次朗讀著“芳草鮮美,落英繽紛”、“林盡水源,便得一山……有良田美池桑竹之屬“等文句的時(shí)候,眼前總會浮現(xiàn)出一幅幅絕美的畫面。我們慢慢前行,美麗的風(fēng)光不斷撲面而來。
桃花源的山真美啊!放眼望取,群山起伏,青松翠竹郁郁蔥蔥。山中幽谷深深,一條條彎曲的小澗潺潺而來。這里的山?jīng)]有張家界的挺拔,平實(shí)中卻蘊(yùn)含著秀美;這里的山?jīng)]有黃山的險(xiǎn)峻,雄渾中卻滿含著靈性,頗有“偶聞黃發(fā)石中語,時(shí)有白云衣上生”的幽深意境。
桃花源的水真美啊!看,一條幽碧神秘的小河擦山腳流來,經(jīng)過桃花山縱橫交錯(cuò),在水源洞前又跌入桃花潭,而后又沿:“真面目巖”蜿蜒飛瀉,經(jīng)過方竹亭后潛入地下數(shù)十米,最后冒出成溪。望著這一泓碧水,我們仿佛感受到了桃花源無無盡的活力。難怪詩人張旭不由發(fā)出了“桃花盡日隨流水,洞在清溪何處邊”的贊嘆。
桃花源的花真美啊!沿路而上,是桃林環(huán)抱如鏡一般的桃湖,在湖面的倒影上,讓人體會到“水上桃花紅欲燃”的美感。這里的桃花花色艷麗,顏色眾多,其中幾株較為罕見的白色桃花,深受游客的青睞。傳說孫悟空就相中了這里,偷來蟠桃育出了蟠桃樹;也有人說,桃花仙子是桃花神,特愛桃花,所以這里的桃花漫山遍野,特別美麗。
當(dāng)我沉浸在一幅幅美景中的時(shí)候,導(dǎo)游笑著對我說:“‘黃發(fā)垂髫’、‘怡然自樂’是桃源人生活的寫照;‘便邀還家’、‘設(shè)酒殺雞’,也體現(xiàn)了桃源人熱情好客的性格。”望著一張張笑臉,我不由感嘆:“是啊,山美水美人更美!要不,小小桃花源何以能迷倒一代又一代的騷客游人呢?”
走進(jìn)桃花源小學(xué)(優(yōu)秀19篇)篇十三
真的,一直都以為,我的家鄉(xiāng)便是一個(gè)名副其實(shí)的桃花源。
春天的黎明,太空剛剛泛起了魚肚白,勤勞的花兒早已打扮得明艷動人,等待蝴蝶姑娘宣布舞會的開始。起得早的媽媽早已為全家準(zhǔn)備早飯了。看著孩子們睡覺時(shí)的可愛模樣,心中早已被幸福填得滿滿的。
夏天的夜晚,月亮姐姐掛在天空,傾聽人間絮語,鳥瞰世間萬物,星孩子也調(diào)皮地眨巴著眼睛。偶爾一兩只螢火蟲飛過,便有一種格外的美感。大街上,人們?nèi)齻€(gè)一群,五個(gè)一伙,興高采烈地談?wù)撝惶靵淼乃娝劇?茨莾海畲蟛€從自家的瓜地里挑出了兩個(gè)翠皮紅瓤的大西瓜,你嘗一口,我吃一塊,好不快樂。孩子們將西瓜皮扣在頭上當(dāng)帽子,追逐嬉戲,笑聲,叫聲都快震落天上的星星了。
秋天的黃昏,太陽公公收斂起刺眼的光芒,像個(gè)害羞的小姑娘露著紅紅的臉蛋,小鴉雀們在父母的召喚下戀戀不舍地回家了。遠(yuǎn)處炊煙裊裊,一家人正在石桌前共進(jìn)晚餐。孩子愛吃肉,媽媽便遞一塊紅燒肉;媽媽愛吃素,孩子們便送來一塊竹筍爆辣椒。晚飯后,孩子們偎依在媽媽懷里,聽著嫦娥奔月的故事,真是好幸福!
冬天的早晨,推開門一看,嗬,好大的雪呀!萬里江山成了銀妝素裹的世界。一棵棵柏樹,一行行松樹,仿佛都是玉雕出來的。一家大小圍在暖爐前,互將取暖。躍動的火焰似一股股愛的暖流,烘烤得人心也暖暖的。孩子要去上學(xué)了,媽媽囑咐要戴手套,奶奶叮嚀要穿棉衣,一家人流露出來的親情,似乎把這冬日也變暖了。
我的故鄉(xiāng)——美麗的桃花源,似雨巷中打著花折傘的姑娘驀然回首,如此驚艷;又似細(xì)雨中的點(diǎn)點(diǎn)桃花,恬靜美麗。這里不受金錢的統(tǒng)治,不畏強(qiáng)權(quán)的壓迫,是人與人心靈的棲息地,是心與心安全的避風(fēng)港。愿這樣的桃花源在神州大地上越來越多。
走進(jìn)桃花源小學(xué)(優(yōu)秀19篇)篇十四
公元400年,陶潛寫下了流傳千古的名篇《桃花源記》。
公元1600年后,我——一個(gè)21世紀(jì)的接班人,登上了時(shí)間飛船,帶著滿心喜悅,飛向桃花源——這個(gè)令所有人現(xiàn)代人向往的神秘世界。
我沉醉在憧憬中,帶著微笑睡著了。
一覺醒來,已到達(dá)洞口,走下飛船,眼前的景象卻讓我大跌眼鏡,我簡直懷疑自己被陶淵明騙了:溪兩岸的桃花早已凋謝,干癟的花片隨風(fēng)起舞,如同六月飛雪,有的被風(fēng)卷到空中,盤旋著落下來,飄到溪水里,順著水流向遠(yuǎn)方。再看那樹上,僅剩的幾片殘葉也是一身傷疤。我的心已涼了半截。
但我還是鼓起勇氣,向洞口走去。
我像幽靈一樣穿梭在小路上,周圍的莊稼全都耷拉著頭,一幅無精打采的樣子。
四周很寂靜,微風(fēng)中能聽到一陣陣低微的呻吟聲,從哪兒傳來的?我繼續(xù)朝前走,心中充滿了恐懼,我不知道迎接我的將是什么。
村落間,偶爾遇到幾條狗,見了我,凄慘地望了我一眼,便耷拉著腦袋,搖著尾巴離開了。我定了定神兒,伸出發(fā)抖的手想去敲一戶人家的門,門是半掩著的,我輕輕地走進(jìn)去,躍入眼簾的竟是滿院病奄奄的家禽、凌亂的茅草。又一陣呻吟聲,像是從屋里傳出的,我一步步地挪進(jìn)去。
一個(gè)男人斜躺在茅草上,旁邊是兩個(gè)面黃肌瘦的孩子,還有一個(gè)面容枯槁的婦女和一個(gè)正熟睡的白發(fā)老人。他們都是一身臟兮兮的粗布破衣,腳上套著大小不一的草鞋。更讓我驚奇的是,他們身上凡是能看見的地方都長滿了痘痘,有的已腐爛,看到我這樣像怪物的不速之客,他們?nèi)紘樕盗耍S久,那女人才回過神來,用沙啞的聲音問我:“你……你是……?”
“噢,我是個(gè)外界人,這次是特地來拜訪你們的,我們那的人對桃花源可向往了,可是,你們……你們這是……?”
“唉!一言難盡啊!你還是趕快走吧!走得越遠(yuǎn)越好!”她的臉更愁苦了。
“可是,您得告訴我,這到底發(fā)生什么事啦?”
“唉!看來我不解釋清楚,你是不會走了。”她下頭,擦了擦淚水,“前些日子,村里有些人不知得了什么病,身上長滿了痘痘,都沒熬過幾天,就不行了。前天,我男人病倒,我和孩子也……”她越說越傷心,以至于放聲號啕起來。聽到了男人的呻吟聲,她才慌忙止住啜泣,端起瓦罐,慢慢地把男人的頭放在胳膊彎里,往男人嘴里喂。喂完了水,她慢慢地抬起頭,對我說:“你還是走吧!……趕快離開這兒!”
我久久地佇立在洞口,深情凝望著桃花源——這個(gè)曾經(jīng)令人多么向往的世界,我的心涼透了,兩條小溪滑過我的臉龐。
……。
又不知過了多久,我鎮(zhèn)靜下來,咬咬牙,我握緊拳頭,“我要……”
然后,我轉(zhuǎn)過身,邁著堅(jiān)定的步子,朝著我的世界走去……。
走進(jìn)桃花源小學(xué)(優(yōu)秀19篇)篇十五
當(dāng)我走過哪些留有歲月印痕的方塊青石,我仿佛看到了600年前土司歲月的滄桑,哪些依山而建,風(fēng)格各異的吊腳樓,在深情的展示著土司歲月的愛恨情仇。時(shí)光沉淀著酉州的文化、民俗、歷史和土家族特有的建筑風(fēng)格,留給我們今天的就是一座書寫著整個(gè)土家傳奇的博物館。
酉州古城,與桃花源為鄰。2200年前建縣,當(dāng)年,古城周邊各省結(jié)合部的百姓紛紛涌來,或進(jìn)貢土司,或來告狀衙院,或來趕集,或來交易。使得古城車來人往,商鋪林立,那是何等的繁華與富饒!宛若清明上河圖的原型。
三月的陽光從花間散落下來,從吊腳樓上落下,斑駁的投影散發(fā)出古木的芳香和花朵的芬芳。遙想千年前陶淵明老先生是否也坐在那吊腳樓上,一邊品酒,一邊看著東籬之下的菊花而詩興大發(fā):“結(jié)廬在人境,而無車馬暄。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。”
清同治十一年(1872年),當(dāng)朝重臣、湖廣總督、大學(xué)士張之洞來酉陽主考期間,見古城日益破敗,不勝傷感,便在風(fēng)雨飄搖的吊腳樓上,為古城題寫了“酉州”二字,以期盼古城能有涅磐重生的那一天。
陶老先生一生淡泊名利,錚錚鐵骨,不為五斗米折腰。他將他的詩和遠(yuǎn)方,都藏在了那世外桃源里。而今天,我將踏著三月的暖陽,去輕輕叩開桃花源的大門,去追尋陶老先生的詩情書卷。
走進(jìn)景區(qū),一片桃花林就那樣突兀的出現(xiàn)在眼前,給人眼前一亮的感覺,有喜悅有驚異。一條小溪慢慢變寬,以至于聚為一汪清潭,潭上有舟,與桃花一起倒影于水中,若天空之鏡,纖塵不染。忽的一個(gè)天然石洞出現(xiàn)在面前,兩邊有石梯延往洞頂?shù)奶挪貢贰6辞暗乃队衷诼冃。搅硕吹子肿兂闪艘粭l細(xì)細(xì)的溪流一直往里。
穿過石洞,“緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。”竟然行走在了陶翁的理想家園里了。一路上,各色桃花次第開放,雞鳴狗吠之聲隨處可聞。那潺潺的流水聲,那種地的號子聲,那小孩的吆喝聲……一切都是那樣的質(zhì)樸,那樣的超世脫俗。
再往里,便是潛村,陶淵明晚年名潛而得名,暗寓歸隱之地。村落包括朝門、拙園、荷塘、菊園、歸去來苑幾個(gè)部分,布局采用了中國古代傳統(tǒng)民居方式,拙園是歸隱田園者待客、飲茶的地方,荷塘和菊園是觀魚、賞花的休閑花園,歸去來苑則是生活起居和飲酒讀書之地。所謂“開荒南野際,守拙歸田園”。
陶老先生的理想,不在朝堂,不在五斗米。因?yàn)槟睦锟梢匀菁{他的肉身,卻儲存不了他的靈魂。他的精神世界里,有南山、有東籬、有菊花、還有清酒,他把理想安放在了桃花園里。他用詩給桃花源加持了時(shí)空的光罩。所以歷經(jīng)千年,終被時(shí)空淹沒,而流傳出來的,也只有陶老先生的傳說。
走進(jìn)桃花源小學(xué)(優(yōu)秀19篇)篇十六
話說自從桃花源中人秘密跟隨著漁人抹去了標(biāo)記之后,便封住了山口,于是又便與外人間隔。而漁人的故事一直在村中流傳,不知是作為告誡,還是作為一個(gè)不起眼的傳說。
但是,人總是會在好奇心的支配下做出行動。面對那扇神奇的通往外界的大石門,幾個(gè)小孩不約而同的心動了。靜待夜幕降臨,小孩們出動了。月光穿過指間,落在那扇石門,割出一條朦朧的明暗分界線,將村子劃為兩瓣。他們站在分界線上,手中拿著簡易的工具,奮力鑿著。只見外界的清脆河流已經(jīng)擠入眼簾,孩子們驚喜得叫出了聲,蜂擁而至,推推搡搡,都想要成為第一個(gè)破戒的人。他們坐上了一只放置在溪邊依舊,早已有些腐爛的小木船上,興奮地劃著木船,沿著溪水的遠(yuǎn)處劃去,不久,桃花林便在月光的照耀下,緩緩亮出,孩子們呆住了,心中止不住的興奮快樂與驚奇一擁而上,一發(fā)不可收拾。他們拋下了船只,飛奔到了桃花林中,盡情的跑著,大聲的笑著,腳下的動物世界,頭頂?shù)姆勰ハ鄷炄局种械某睗穸中迈r的空氣擁抱著這群童心泛濫的陌生人們。他們就這樣玩著,直到太陽從西邊升起,一顆火紅的蛋黃掛在山頂上,流著自己誘人的光芒。孩子們累了,齊齊躺在作文草地上,濕濕的,刺刺的,又柔柔的,撫摸著孩子們早已被汗水浸濕的衣衫。要走了,孩子們勾肩搭背的聊著,歡聲笑語不絕。可是走了一會兒,他們愣住了,他們迷路了!他們找不到那條小溪了!看不見那艘木船了!孩子們慌了,到處跑著,想要回到小溪邊,卻再也無法找到回到小溪的路了。
而天亮起來勞作的桃花源中的人們隨即發(fā)現(xiàn)了這個(gè)突兀的光從一個(gè)小口中鉆進(jìn)來,又想到早晨就有幾個(gè)孩子失蹤了,急忙出去尋找。倉促地用木頭做了一條船,便三三兩兩的擠著上船,沿著小溪行,看見了一只廢棄的木船,也沒多想,邊略過小船,繼續(xù)往前行。他們來到了一個(gè)燈紅酒綠的大集市,為靡靡之音所陶醉,為繁華熱鬧所迷惑。他們忘記了尋找孩子,只想著要把自己的家鄉(xiāng)改成這種樣子。他們劃船回到了桃花源中,開始大改造,頻繁的出入于大集市與桃花源中,漸漸地桃花源被外人所知。來來往往,桃花源成為了一個(gè)景點(diǎn),里面的人坑蒙拐騙,物欲橫流,道德淪喪,從前的那個(gè)淳樸民風(fēng)被追逐名利所代替,人們都感慨著世風(fēng)的日下。
終究只是個(gè)理想社會,曾經(jīng)神秘的桃花源不復(fù)存在,那里的人們偶爾給孩子講一個(gè)《桃花源》故事,孩子們都聽得很入迷。
走進(jìn)桃花源小學(xué)(優(yōu)秀19篇)篇十七
陶淵明筆下的桃花源是十分令人向往的地方。我的生活中也有一個(gè)桃花源——我的家。
我的家是一個(gè)專屬于我的桃花源,雖然它不像陶淵明筆下的那個(gè)桃花源那般美麗,神圣,但它卻一個(gè)可以讓我安心停靠,可以給我溫暖的地方。
每天從學(xué)校里回到家,我總能聞到一股飯香味和聽到從廚房里傳來叮叮咚咚的響聲,進(jìn)了家門,媽媽已聽到有門聲,便從廚房里探出一個(gè)頭對我笑著說:“你回來了?餓不餓?桌上有吃的!”說完便又繼續(xù)去做晚飯了。每次我聽到她這樣說便總會感到一陣溫暖。即使這句話是每個(gè)母親都會對自己孩子說的。
快到了吃飯的時(shí)候,爸爸也已經(jīng)回來了,媽媽看到這般準(zhǔn)時(shí)的爸爸便會調(diào)侃道:“喲,那么準(zhǔn),算好的吧!”而爸爸也會對她無奈地笑笑。在餐桌上總會時(shí)不時(shí)地多出一道從未見過的菜式,那是媽媽新學(xué)會做的菜,她總會在看到我和爸爸嘗了之后問到:“怎么樣,好不好吃?”眼里還充滿著期待,“好吃!”我說道,“還行呢,就是有點(diǎn)咸了。”爸爸帶著點(diǎn)遺憾說著,“瞎說!”媽媽不信,便夾起一口嘗了嘗,然后便不說話了,我看著她的樣子在一旁偷偷笑了起來,她看著這樣的我瞪了我一眼說道:“吃飯的時(shí)候笑什么笑!好好吃飯!”然后一下子便安靜下來。可這樣的情況并沒有維持太長,不到一會兒,媽媽和爸爸便開始談?wù)撈鹚麄児ぷ魃嫌龅降娜な拢抑皇窃谝慌造o靜地聽著,整個(gè)氛圍十分融洽。
吃完飯,我去寫作業(yè),爸爸則去洗碗,而媽媽也到了她一天最輕松的時(shí)候。我走進(jìn)房間,第一件事不是撲到寫字臺前寫作業(yè),反而先打開了音樂然而再悠悠地坐到寫字臺前寫作業(yè),媽媽每次看到我這樣便會讓我把音樂關(guān)掉說會影響寫作業(yè),但我總會不聽她的話嚷著只要把聲音放輕點(diǎn)就好了,她無奈只好看著我放輕音樂便走了出去,而我總是等她走后2分鐘便又偷偷把聲音放大,然后又繼續(xù)寫作業(yè)了。、到了初三,每次我的作業(yè)都會做到很晚,而爸媽總是會輪流陪著我,時(shí)不時(shí)送上一句問候或一盤水果,這時(shí)我總能打起精神,加快速度,不為了那句問候,也不為了一盤水果,只是為了不想再讓他們陪我陪到太晚,畢竟他們也是要早起上班的,畢竟他們也很累了。
終于可以到了睡覺的時(shí)候,我總會很快地便睡了過去,但我知道,每天晚上媽媽便會來看看我有沒有踢被子,生怕我著涼。
這便是我的家,我的桃花源,其實(shí),每個(gè)人都有著這樣一個(gè)桃花源,一個(gè)專屬于自己的桃花源。
走進(jìn)桃花源小學(xué)(優(yōu)秀19篇)篇十八
我的家鄉(xiāng)沒有浩瀚的長江,我的家鄉(xiāng)沒有美麗的大明湖,我的家鄉(xiāng)沒有秀氣的黃山,但在我心中卻有一個(gè)美麗的桃花源。
這道美麗風(fēng)景線,深深地刻在了我的心中,它令我陶醉,它令我贊嘆。一個(gè)個(gè)粉色天使在這湖下扎了根,這就是我要贊美的荷花。
清晨,我漫步在植物園的小路。向前看去,一片片粉色映在了我的眼前,心里涌出了一種激動,我沉醉在了楊萬里的“接天蓮葉無窮盡,映日荷花別樣紅”的意境里,盡情享受著這眼前的美景。
荷花出自臟臟的泥里,卻遮不住它那獨(dú)有的特色和魅力,真是“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,只要本質(zhì)清純,又何懼穿越層層淤泥?即使穿越淤泥,也依然水潔如初。誰言這周圍的滲透,會改變原本的性情?你看它在水中沉浮了許久,抬起頭卻是一分不少的清麗脫俗、玉潔無暇。“無行健,君子以自強(qiáng)不息,地勢坤,君子以厚德載物”,不愧是花中君子,她是當(dāng)之無愧的。她的勇敢,她的堅(jiān)強(qiáng)是無人能比的。
周敦頤的《愛蓮說》足以為證,清幽高雅,她是不曾聲張的。朱自清的《荷塘月色》卻銘記宣揚(yáng)。很多人把筆墨和愛慕都潑灑在了她的身上,因此我愛荷花,更愛心中這道美麗的風(fēng)景。
她的淡雅令我舒爽,她的品質(zhì)令我贊嘆,她的美麗令我陶醉……。
net荷花是君子,我們一定要學(xué)習(xí)這種精神,荷花我愛你。
荷花,我用千言萬語贊嘆你,用無數(shù)詩句描繪你,因此我愛你。
清晨,我又漫步在植物園里,欣賞我心中的桃花源。
走進(jìn)桃花源小學(xué)(優(yōu)秀19篇)篇十九
我的家鄉(xiāng)。
沒有滾滾的黃河,也沒有秀麗的漓江;我的家鄉(xiāng)沒有雄偉的泰山,也沒有茵茵的草原,但在我的眼里,家鄉(xiāng)就宛如那美麗的“桃花源”。朋友,隨著我的腳步,一道去感受那獨(dú)特的風(fēng)光吧!
秀水溪是家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景。它從大山深處潺潺而來,順著山勢,在山澗里跳躍,宛如一條長長的飄帶,在田野上飄蕩。綠瑩瑩的溪水,似一汪深沉的目光注視著我們,又像一匹柔軟的綠帶,在張揚(yáng)著自己的美麗。踏上溪邊的小路,看著清澈的溪水,心曠神怡。再看看四周,除了一條蜿蜒的小溪外處處都是綠色。置身于這樣的環(huán)境里,你會不由得感嘆自己仿佛進(jìn)入了“世外桃源”。
家鄉(xiāng)是竹的世界。放眼望去,山上山下,河岸湖邊,庭院內(nèi)外,到處長滿了蒼勁挺拔、郁郁蔥蔥的翠竹。一到盛夏,竹葉變得蔥蔥蘢蘢。陽光透過竹葉縫隙,斜照在陰涼的地上,從遠(yuǎn)處看,像一片片碎銀灑在地上。偶有微風(fēng)吹過,家鄉(xiāng)便成了竹的海洋,一浪高過一浪,綠得讓人心醉。
更讓你想不到的是,就在這座大山中,在這條溪水深處,竟然還別有一個(gè)美麗的荷塘。荷塘雖然不是很大,但它是我們的天堂。荷塘中長滿了碧綠的荷葉,一片片的,你挨著我,我擠著你,它們像一個(gè)個(gè)翠綠的大圓盤,又似撐開的一把把小雨傘,把清澈的塘水映得綠綠的。荷花有白色的、淡紅的、淺紅的、粉紅的。有的花兒全開了,露出了嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾片花瓣兒,像一個(gè)害羞的小姑娘,正在向行人微笑,有的正含苞欲放,飽滿得像馬上要破裂似的。真是不在其景,難知其妙呀!看著它,你一定會想起“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的詩句。