優秀作文不僅要有獨特的觀點，還需要具備清晰的邏輯和流暢的語言。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和思考。

神奇的精靈六年級（專業16篇）篇一

暗夜中的精靈，又渺小又美麗。它們當然會飛，而且身上有一盞小燈。它們飛得不高，燈也不太亮。但是它們聚集在一起，就會產生可以同月亮媲美的光輝。因為它們，是暗夜中的精靈。

暗夜中的精靈，不喜言笑。它們只是默默守護著這世代相傳的家園，從不說一句話，不笑一下。它們總是保持著沉默。

暗夜中的精靈，最愛無月之夜。它們喜歡沒有月亮的夜晚，這樣才能顯示出它們的光亮。它們也有著自己的感情。

暗夜中的精靈，討厭鳥類。雖然在我們眼中，鳥類大部分是益獸，也是日行獸。但不是還有一些我們知道與不知道的鳥類是夜行獸么？它們也吃暗夜中的精靈。因為暗夜中的精靈身上的燈總是發光，它們很少能逃得掉。

暗夜中的精靈，典雅而又充滿了神秘的色彩。它們有著一個好聽的名字——螢火蟲。

……。

神奇的精靈六年級（專業16篇）篇二

今天，我做了一個小實驗，大家想知道嗎？讓我告訴你們吧！這個實驗叫做“神奇的雞蛋。”咦？雞蛋怎么能夠“神奇”呢？做這個實驗需要準備哪些材料呢？現在就請大家跟我一起完成這個實驗吧!

這個實驗需要準備一個或兩個雞蛋、敞口玻璃容器、食用鹽、筷子和自來水。

材料準備就緒我們開始做實驗。首先，將雞蛋慢慢地放入水中，只見雞蛋緩緩沉入容器底部，像一只沉重的鉛球。我心里充滿了疑惑：雞蛋怎么可能浮起來呢？接著，將食用鹽倒入水中，容器底部像在地面上鋪了一層厚厚的積雪，可雞蛋還是沒有浮起來呀？我心里有些失落。然后，用筷子在水里快速攪動，再倒入鹽，鹽融化了，頓時水面一片渾濁，呈現出一片白茫茫的景象，像城市里起了大霧一般，我的心臟怦怦直跳，期待神奇的畫面出現。最后，我看到雞蛋慢慢地浮上了水面，這個實驗成功了！我忍不住高興地大聲喊道：“雞蛋浮起來了，雞蛋真的浮起來了！”

那么，雞蛋為什么會在鹽水里浮起來呢？哦，原來雞蛋是沉是浮取決于雞蛋和浸泡的液體的密度，雞蛋的密度比液體大就會沉下去，比液體小就會浮上來。在這個實驗中，因為鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋就會浮起來了。

小小的雞蛋可真神奇！現在你們知道實驗的原理和操作方法了嗎？馬上動手做一做吧！

神奇的精靈六年級（專業16篇）篇三

今天，我們班上了一節介紹雞蛋的公開課。

上課了，老師魔術般變出了一個長方形的盒子，問我們：“猜猜里面有什么？”同學們高高地舉起了自己的小手，爭先恐后地想要回答，但沒猜對。老師打開了盒子，里面有個袋子，裝著幾只新鮮的、橢圓形的小雞蛋。老師拿出了一只小雞蛋，說讓我們把雞蛋放在掌心，五指合攏，每只手指均勻用力，看誰能把它抓破，就能給自己的小組爭得100分。

老師先選出我們班的“小矮人”何韻桃，她用盡了全身力氣，手抖動得非常厲害，結果沒能把雞蛋抓破。于是，老師請出了我們班高大威猛的大力士韋兆東，他也用盡全力，還是沒能把雞蛋抓破。老師又讓勞蘊瑤在后面請一位老師幫忙，她千挑萬選，終于找出了一位男老師，他是聞主任，他似乎不想輸給小朋友，使出了吃奶的力氣，嘗試把雞蛋抓破，可還是沒有成功，他還說：“我這次用的力氣比拔河時用的力氣還要大！”老師問我們：“知道為什么會這樣嗎？”我們都疑惑不解。老師告訴我們：原來是因為蛋殼是橢圓的，我們手指用的力氣，都會分散到雞蛋殼的各個部分，所以每個位置只剩下一點點力量，所以抓不破。

我想：昨天，建筑師們從雞蛋的結構中得到啟示，建造了很多又堅固又節省材料的美觀建筑，明天，我將從其他事物身上發現更多的奧秘，發明更多的東西為人們服務。

神奇的精靈六年級（專業16篇）篇四

今天早上我去上了作文課，老師讓我們做了一個捏雞蛋的游戲，游戲規則是讓我們每一個人依次上來捏雞蛋，哪位同學捏碎了誰就贏了。

首先老師讓大家選一位膽子最大的同學來作為第一個游戲對象，我自告奮勇第一個上臺，老師讓我坐在椅子上，將雞蛋拿在手中用最大的力氣去捏那個雞蛋。我心里祈禱雞蛋你一定不能碎呀，不然我的頭頂就開花了。最后雞蛋還是真的沒有碎哦，我虛驚一場。

接下來真正真正的比賽就開始了，第一個上上去的是馬文博同學，他小心翼翼的拿起了雞蛋，握在手里，使了全身力氣去捏，我們聽見一小聲的咔嚓聲以為雞蛋碎了。然而只是我們想多了，雞蛋依舊完好無損，他像泄了氣的皮球一樣。接下來就由我們依次上臺去捏這個雞蛋，雖然大家都使用了九牛二虎之力，一個個牙齒咬得緊緊的，但是依舊沒有把雞蛋給捏碎，我們都很郁悶為什么平時那么容易碎的雞蛋今天居然沒有捏碎，老師最后看出了我們的疑惑和我們解釋了，原來雞蛋可以把收到的力均勻的分散到各個點，承受的力小了，就不容易碎啦。所以學習也是一樣了，要各門學科全方面發展，不能偏科，只學自己喜歡的學科，這樣我們才可以獲得成功，最后考一個理想的學校。

神奇的精靈六年級（專業16篇）篇五

今天語文課上，糜老師急匆匆地將一只杯子和一個水盆放在講臺上，又急匆匆地走了出去。當她再次進來時又端了一只有水的盆。我滿腹狐疑，突然想起了前天的作業，哦，原來要做實驗啊！

糜老師讀了一段資料，我才明白：原來，水有張力。它的表面張力使水分子收縮在一起，而其張力大于玻璃杯和水之間的吸引力，所以水不會流出來，但是當投入的硬幣到一定數量的時候，水的張力已經無法支撐玻璃杯和水之間的吸引力，這時候水就會流出來。

哦，原來是這樣，水真是太神奇了！

神奇的精靈六年級（專業16篇）篇六

星期三，我們班要舉行一次公開課。

老師拿了一個盒子出來，叫我們猜一猜盒子里放的是什么東西。老師話音剛落，我立即舉手，。老師叫我回答問題，我站直身子說道：“是雞蛋，因為雞蛋容易爛，所以你要用盒子保護它。”老師打開盒子，“啊，真的是雞蛋！”我說。

接著，老師說：“我有一種方法能讓雞蛋擠不破。”我心里想：老師，你不要瞧不起我們，這只小小的雞蛋我們怎么會擠不破?老師叫我們班最高大的“大力士”來試一試，“大力士”用了吃奶的力氣去擠，可是雞蛋還是毫無損傷，原封不動地在他的手心里。這時我的心非常急，在下面拿了塊橡皮放在手掌心，然后五指用力按，連橡皮都變了形。老師見我這樣不服氣，就叫我請一位我認為最大力的教師來試一試。我請了聞教師，他呲著牙齒，扎著馬步，用盡了全身的力氣，雞蛋還是毫發未損，最后他失望地說：“我已經把吃奶的力氣也用上了，比比昨天拔河比賽時用的力還大，還是擠不破。”這下我心服口才服了，眼呆呆地望著那個擠不破的雞蛋，腦子里滿是疑惑。這時，老師在電腦上打出了雞蛋擠不破的原因，我目不轉睛地望著投影，“啊，原來我們的力氣是被蛋殼平均分配到各個部位了，各個部位所受到的力氣就很小很小了。”我恍然大悟。

從這只普通的雞蛋中，我的知識又增長了。

神奇的精靈六年級（專業16篇）篇七

“什么是生物？人從哪里來？細胞是什么？又是怎樣的？”一連串問題經常浮現在我的腦海里。從小我就對這些問題十分感興趣，總愛向大人們問這問那，可他們的回答總是：“長大后你就知道了！”

上了初中后，我開始學習生物。漸漸的，我開始明白許多道理，也弄清了我那些奇思妙想的問題的答案。我迷上了這門學科，或許是因為覺得新鮮吧，也可能是對此有極大的興趣吧，對我來說，最喜歡的就是到生物實驗室去做實驗。但是，僅僅是課堂上的實驗并不能滿足我的.欲望，于是，我進了生物興趣班。

在那個寬敞明亮的生物實驗室里，我認識了許多新“朋友”：碘液、燒杯、試管、顯微鏡……接著，在他們的幫助下，我解決了許多問題。我終于看到了顯微鏡下的細胞，我終于看到了世間不少稀奇的東西。

原來在這美麗的世界里，還存在著許多肉眼所看不見的東西。在這里，我懂得了與同學合作的重要性；在這里，我體會到動手動腦的樂趣；在這里，我探索屬于我們的小小世界；在這里，我明白了也體會到了那種打開智慧之門的樂趣。或許對于我來說，做實驗是一種不可多得的樂事。

有人說：“參加興趣班可是會浪費時間，影響學習的！”我卻不那么認為，因為對我來說，甚至是對所有的生物班同學來說，這完全是學習的一種放松，可又不能這么說，因為我們也是在學習，也就是：我們在玩中學，學中玩。

其實有時候，我也為參加興趣班而感到自豪。記得有一次，我們在科代表的帶領下來到生物實驗室，這節課是用顯微鏡觀察細胞，對別的同學來說是十分生疏的，但對幾個上興趣班的同學來說，都是“老朋友”了。因為熟悉，我早早做完實驗，在那里看課本，可是我發現周圍的同學都在那里皺眉頭，于是，我主動上前去幫助他們做實驗。聽著同學們的贊嘆，看著他們欽佩的眼光，我感到很自豪。

總而言之，是生物課給我帶來樂趣；是生物課讓我學會團結；是生物課讓我滿足；也更是生物課，帶我進入另一個神奇而美妙的世界！

神奇的精靈六年級（專業16篇）篇八

記得上二年級的時候，有一件事情讓我印象最深刻。那就是王老師讓我們做了一次有趣的實驗：誰能捏破雞蛋。

“叮鈴鈴”，隨著鈴聲響起，班里的同學都有序地坐在了自己的座位上。這時，老師神秘兮兮地從手里拿出一個雞蛋，然后班里同學都自言自語地說，“哇，雞蛋雞蛋”，“臭雞蛋，咯咯”，“雞蛋有什么好驚奇的啊！”王老師見狀，叫我們安靜下來，說：“大家可不要小看這個雞蛋，它的力氣可比在做的各位都要大，不信，你們可以來和它比比手勁。”

這下，我們可熱鬧起來，反駁說，“一個小雞蛋我還比不上嗎？”，“王老師吹牛不打草稿啊，哈哈哈！”，見我們一個個都不服氣，王老師讓我們來挑戰了。

“我來，我來”，一雙雙的手舉過頭頂，生怕王老師看不到自己舉手了。王老師先讓壽春輝來一下，他既激動又緊張的上去了。王老師先問：“有信心嗎？”，壽春輝扯開他的大嗓子喊道：“有！”，只見王老師小心翼翼地把雞蛋一放在了他的右手心里，他就開始使勁，咬著牙，瞪著眼，力量都集中在右手上了，可是不管壽春輝怎么努力，怎么使勁，雞蛋還是完好無損。最后，壽春輝只有灰溜溜的走下來了！

王老師笑了對大家說：“還有誰不服輸的？”，“我，我，我”應卓杰的聲音出奇的響亮。應卓杰比壽春輝要強壯高大，我想這是應卓杰要上去挑戰的底氣之一吧。“來吧”王老師一點不多言。應卓杰手握著雞蛋，咬緊牙關，只見他的臉慢慢的變成了紅色！“加油，加油。應卓杰，加油”底下的我們都像熱鍋里的螞蚱，都跟著應卓杰咬緊牙關，右手使勁，真希望把自己的力氣加到應卓杰的身上去。30秒過去了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，可是雞蛋紋絲不動，而應卓杰和我們都沒有了力氣，漸漸敗下陣了。最終，灰溜溜的回到了自己的座位上。接著，王老師又叫了好幾個同學去嘗試，可是都失敗了。

此時，王老師說：“還有誰想試試的？”這時，幾乎已經沒有舉手的同學了，同學們想試可是又不敢試了，因為壽春輝和應卓杰兩個班里的大力士都不能把雞蛋捏破，更何況自己呢？王老師笑著看著我們說：“這個雞蛋啊，就算把全世界的人的力量加在一起來捏它，他都不會破的，因為啊，我們捏的時候雞蛋是放在我們的手心的，此時的雞蛋各個面受力都是均勻的，所以我們都捏不破的。呵呵。”大家似懂非懂！可是我們大家都覺得這個雞蛋好神奇啊！

神奇的精靈六年級（專業16篇）篇九

“九寨歸來不看水”，九寨溝因水而聞名世界，九寨溝的水如銀鏈，似彩虹，將高原的山林溝谷點染得風姿綽約，妖嬈迷人。

長海—九寨溝的最高處。盤山公路邊，是廣闊的原始森林，穿梭在樹木之間的溪流成了奇特的景觀，雖說是初夏，但灌木的顏色卻各有不同。有橙色般的橘紅，有梧桐葉落時的黃綠斑駁，有枯木腐朽的黑褐相間，各種顏色構成了一幅迷人的風景畫。

在這里，我終于看到了湖泊，而且是最大的一個。湖水是秋日一般的藍色，底下還有石塊和小魚。湖里的水溢出來，形成了一道瀑布奔瀉而下。每個湖泊都是由這樣的小瀑布形成的階梯狀的風景。湖泊與湖泊之間總是樸素的，窄窄的木板小路，腳下就是溫潤的泥土，小小的溪流縱橫交錯，穿過石縫和泥土。一股股地涌出來，清澈見底。

從長海一路而下，水越來越清，越來越藍，清得明亮，藍得透徹，如同晶亮的藍水晶。在陽光的照耀下，湖面波光粼粼，湖底彩色樹枝的影子輕盈的搖曳。捧起湖水，看他從指縫里流出來，在手掌留下清涼的觸感，頓時覺得心曠神怡。

最不可思議是五彩池，湖水一邊是綠色的，一邊是藍色的，一邊是橘色的，中間沒有任何阻擋物，但他們卻從同一個湖泊里共存，我不禁驚嘆大自然神奇。

水，九寨溝的靈魂，這里的水亦秀亦奇，既靈動又絢麗，它協同青山、白云，在天地間奏響色彩斑斕的樂曲。

神奇的精靈六年級（專業16篇）篇十

這神奇的傘的外表其實和普通的傘沒什么不同，就是頂上有一個箭頭，傘里有一個小孔。

別看樣子很普通，其實它有許多神奇的功能呢！當你來到一個新城市游玩時，可以帶上它。它可以帶你到你想去的地方，海邊、餐廳、賓館它都行。那你一定會問：如果路途遙遠怎么辦呢？很簡單，它會告訴你應該到哪里乘車、坐地鐵，像極了自動導航系統。當你不用的時候，它可以自動壓縮，放進你的包里。它還有一種大家都非常需要的功能。就是當你遇到了風、雪，或者很熱的`天氣時，它可以按照你的溫度做調節。如果是很強的風，你也別擔心，它可以給你做一層隱形的保護膜，可以為你擋風遮雨。

今天，我把這把神奇的傘放在包里，自己在炎炎夏日里行走。太陽光刺得我睜不開眼睛，只好用手遮住光線，眼睛微微睜開。這時，我想到了那把神奇的傘，便拿出傘撐開。我對傘說：“請問能幫我阻擋強烈的紫外線嗎？還有能讓我稍微涼快一些嗎？”“按紅色按鈕和綠色按鈕即可。”這時，從傘頂落下了好多按鈕，我便按了兩個按鈕。慢慢地，我感覺有一陣陣涼風在我身邊吹過，真是舒服極了。我把傘收了起來，本以為又會有強烈的陽光，沒想到光線好像都避開了我，朝著其他地方了。

我相信在未來，一定會有這樣的傘。

神奇的精靈六年級（專業16篇）篇十一

“哦嗬，神奇的九寨，哦嗬，人間的天堂……”從這首歌中你應該知道九寨溝是一個怎樣的地方了吧？！而今天我有幸隨旅游團參觀了這人間的天堂。

在大門口，我們等了半個小時才買到了門票。一進門，我們被擠得腳都沒法落地了，終于我們被擠到了觀光車上，隨著觀光車去游覽九寨溝的風光。我發現車上的每一個人都貪婪地盯著窗外的美景，我感覺到我們都已融入到了這美景之中，被陶醉了。在路上，我們一看到有湖的地方，就發出由衷的贊嘆聲，而導游則說真正的美景還在后頭呢！

俗話說：“九寨歸來不看水”，果然，九寨溝的水別有一番特色。熊貓海、孔雀湖等湖里的水清澈見底，湖底的樹木交錯縱橫，枝條清晰可辨。五彩池里，水在太陽光的照射下顯現出五種顏色，這在世界上是絕無僅有的，五彩池因此而得名。每當天氣晴朗，藍天、白云、雪峰、森林都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階，落日朗瀑布就此形成“飛流直下三千尺”的恢宏氣勢。

在九寨溝能與水相提并論的還有原始森林。在密林之間，有一條羊腸小道，我們就順著這條小道前行。那里的空氣十分清新，我貪婪地吸了幾大口，感覺心胸在不斷地擴展，把疲勞都拋到了腦后。而每一棵樹都有近百米高，直指蒼穹，感覺要把天給戳破了一樣。導游介紹說這里的樹最老的有幾千歲了，最小的也有幾百歲了，我們聽了個個都驚嘆不已!

走著，走著，我突然問導游：“九寨溝的名字由何而來的呢？”導游回答道：“九寨溝里有九個藏寨，而且這里水又多，所以就叫九寨溝。”哦，我恍然大悟。

九寨溝真是一個人間天堂，哦不，它是天堂中的天堂。

神奇的精靈六年級（專業16篇）篇十二

一個星期五下午，放學后小天背著書包高高興興地回家。突然，下起了傾盆大雨，小天急忙拿出雨傘戴上。一回頭看見小紅妹妹正淋著雨呢！于是，小天連忙一把摟過小紅妹妹，兩人共用一把傘繼續往前走。走著走著，他們看見前面有位老爺爺正舉著手遮雨，拄著拐杖，氣喘吁吁地冒雨前進。小天對小紅說：“我們幫幫老爺爺吧！”“可是，三個人怎么用一把傘呢？”小紅著急了。“我有辦法！”說著，小天把傘交給小紅，然后蹲了下來，拍拍自己的肩膀說：“請上來吧！”小紅頓時明白了，趕忙騎上了小天的肩膀。接著，小紅舉著傘，樂呵呵地戴在了老爺爺的頭上。“哦，雨終于停了，咦！不對呀？”老爺爺扭頭一看，恍然大悟：“謝謝你們的愛心，兩位可愛的小朋友！”

神奇的精靈六年級（專業16篇）篇十三

“九寨歸來不看水”，今年暑假，我來到神往已久的人間仙境——九寨溝。

云霧環繞的山峰，走在上面飄飄欲仙，仿佛走進了一個童話世界。靜臥在山谷中大大小小的湖泊、千姿百態的河流是九寨溝的靈魂，他們被藏民喻為海的兒子。

那海拔最高、體積最大的海子不就是長海嗎？那熊貓海的水面不就像有一只大熊貓嗎？那色彩斑斕的五花海與五顏六色的五彩池相互映襯，這片“海”清晰地呈現出“紅、黃、綠、藍、紫”五種不同的顏色。偶有雨點灑落，水面泛起微波。

瞧！你眼前便是鏡海。鏡海是九寨溝面積較大的`一個湖，因湖水平靜得如鏡面一樣而得名。這里四面環山，藍天和環山的倒影清晰地映照在翠藍色的湖面上，如詩如畫。

由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階，由此形成一道高低錯落的瀑布，白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。其諾日朗瀑布更是雄偉，它是中國最寬的瀑布。諾日朗三個字為藏語的譯音，翻譯過來是男神的意思，象征高大雄偉。諾日朗瀑布一瀉千里，聲震山谷，驚濤拍岸，難怪《西游記》片尾也在這里拍攝，他真配得上“男神”瀑布的美稱！在云霧的襯托下，瀑布化成波瀾壯闊的畫面。

九寨溝奇特的植被給九寨溝秀麗的水增添了幾份神秘而浪漫的色彩。那里有“沒有樹皮”的紅樺樹，那里有適合大熊貓食用和生存的箭竹，那里有許多樹在水中生長。最神奇的還是“枯木逢春”，一些樹倒在水中，卻沒腐爛，鳥兒帶來的種子落在這樹上，并吸取枯樹的營養，竟把枯樹當成沃土而生存下來。

一棵棵樹，一株株草構成了原始森林，倒映在清澈見底的湖泊中，海底世界與原始森林合為一體，成為美麗的自然景觀。

平湖飛瀑，古木參天。九寨風光令我久久不想離去。

神奇的精靈六年級（專業16篇）篇十四

正想著，又上課了，那是最后一節課，聽見外面的雨依然淅淅瀝瀝的下著，絲毫沒有要停的意思，哎，沒有辦法。今天也只能被雨淋了。放學了，同學們像風一樣的奔出教室，只有我悶悶不樂的走在后邊，同學問我為什么悶悶不樂，我只是微微一笑表示沒事，站隊時有很多同學打著傘，我也盡可能的靠近傘多一點點，希望能少淋一點雨。出了校門，我想，這么大的雨要是一直淋回去，那一定會感冒的。抬頭看著回家的路，一個熟悉的身影出現在不遠處，透過霧蒙蒙的雨，我看清楚了，那是我媽媽，我的媽媽來了。她不是還生著病嗎？可她卻還來接我等我，走進一看，媽媽的臉還是紅通通的，應該還是在發燒，可她看見我趕緊把雨傘頂在我的頭上。那一瞬間，我的眼淚在眼眶里打轉，差點哭了出來。

母愛偉大，母愛也是無私可貴的。我以后一定要好好學習，拿出優異的成績回報媽媽，多多做事，幫媽媽分擔一些力所能及的事情。我要做一個懂事，乖巧，孝順的好孩子。

神奇的精靈六年級（專業16篇）篇十五

春夏秋冬，一年四季都很美麗，都有自己獨特的一面，其中我最喜歡春天。春天是一年四季的開始，是萬物復蘇的季節。時間在無聲無息的過去，同時，春天在悄悄的來到我的面前，春天的景象讓我難以忘記。

春天來到時，當你走在路上，你會聽到鳥兒的歌聲，你會聞道花兒的香氣，你會看到大樹在舞蹈、小草在舍己為人。天氣在不斷地變暖，穿的衣服也在不斷的減少，我最喜歡的季節也在悄悄地來臨——春天。

我喜歡春天，因為它能給予大地上的植物生命，讓它們可以生長，發芽，展示出自己獨特的一面，顯示出自己特有的精神。我喜歡春天，因為它讓東眠的動物蘇醒過來，讓它們快快樂樂的生活，開開心心的嬉戲。我喜歡春天，因為它的美麗，遠遠望去一片綠色顯示出花兒的美麗。我喜歡春天，因為他讓大地不斷的變化，使大地萬物復蘇，鳥語花香，綠色一片。

我喜愛春天、喜愛花草樹木、喜歡萬物復蘇、喜歡鳥語花香、喜愛五彩斑斕的世界！

神奇的精靈六年級（專業16篇）篇十六

我生活在江南這美麗的地方，在這里，四季分明：春天，風和日麗；夏天，烈日炎炎；秋天，涼風習習；冬天，白雪皚皚……在這四季中，我最喜歡的要屬那五顏六色、花紅柳綠的春了。

每當到春天，萬物都會從寒冷中蘇醒過來，迎接新的一年，新的生命。植物爆出新芽，沐浴著明媚的陽光，吮吸著綿綿春雨，在柔和的春風中茁壯成長。動物們走出了避冬的洞穴，到處尋找食物，玩耍著，打著滾兒，自由自在。

春天，百花齊放，春色滿園。只要一走進公園，便能聞到那一陣陣沁人心脾的花香。花兒美得更是讓人吃驚，贊嘆不已。有白色、綠色、粉色的梅花；有粉色的海棠；有金黃色的迎春條；還有白色、紫紅色的玉蘭花……這些五彩繽紛、姹紫嫣紅的花兒好像在對我們說：“我們是不是很美呢？”看著這些花兒，還讓我想起一句詩：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”

春天，非常溫暖舒適，不像寒冷的冬天北風呼嘯。春天，我們可以脫去厚重的棉衣，換上輕便的毛衣，可以穿上漂亮的裙子和靴子，再也不用穿著大棉鞋，像一個企鵝在走路，一搖一擺的。

俗話說得好“一年之計在于春，一日之計在于晨”，春天非常重要。

我喜愛那多姿多彩的春！

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