作為一名學生，我們應該努力提升自己的寫作水平，爭取寫出更多優秀作文。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

聽舞鞋說話初中（優秀17篇）篇一

靜一直有一個夢想;有一天，自己穿著白紗裙，在舞臺上跳起芭蕾舞......因為跳一次芭蕾舞，在靜看來是一個高不可攀的夢想。靜生活在農村，家里很窮。靜的家里自然買不起一雙芭蕾舞鞋。因為一個連日常生計都難以維持的家庭，怎么會買一雙昂貴、又沒有用處的舞蹈鞋呢?于是，買不起一雙芭蕾舞鞋，是靜心里永遠的傷痛......

芭蕾是練不成了，靜只能早上練一次了。高考匆匆地來了，又走了。靜背著父母，填報了北京舞蹈學院。面試的那一天，考官被驚呆了，這那是一個來考舞蹈的學生，簡直像一個受過專業訓練的演員!終于，靜收到了北京舞蹈學院的錄取通知書，她小心翼翼地捧著它憧憬著明天，明天，對于靜來說又是一個嶄新的世界......

聽舞鞋說話初中（優秀17篇）篇二

1.擺正上下級關系。

從工作的角度看，領導就是領導，被領導就是被領導，不管是比你年齡大還是小，閱歷比你深還是淺。

所以，下屬要尊重領導，服從領導，維護領導的尊嚴。

遇到領導要主動打招呼，遇到自己難以決斷的事要向領導請示，以爭取領導的支持。

在擺正關系上，有三種不良情況應予以糾正。

一是絕對服從，把現代社會條件下的領導者與被領導者的關系，搞成封建的“君臣關系”，甚至是奴役性的“貓鼠關系”。

二是傲慢無禮，強調人格平等，輕視怠慢領導，不愿“任人擺布”。

三是庸俗不堪，一味巴結奉承，媚上吹捧，甚至把上下級關系搞成赤裸裸的“金錢關系”。

正確的做法應該是：人格上與領導者是平等的，要不卑不亢。

平時保持適當的距離，不可動輒稱兄道弟。

工作上應勤奮積極，成為領導者的參謀和助手，并經常主動向領導者學習，提高自己的工作能力。

還應注意，對不同的領導要做到在人格上一樣尊重，在工作上一樣支持，在組織上一樣服從，不搞親疏有別。

2.尊重上司不能越位。

不在其位，不謀其政。

領導者與被領導者分工不同，應各司其職，各負其責。

不能相互替代，否則就會帶來工作上的混亂。

對領導者最大的支持，不是出力代勞，而是做好領導分配給你的工作。

另外，越俎代庖的結果，會被視為心術不正，圖謀不軌，結果是出力不討好，把關系弄僵。

原因不是你做少了，而是做“多”了你不該做的事。

可見，不管是決策越位、表態越位，還是工作越位，對下屬來講都是不利的。

要學會收斂和約束自己，才能與領導和睦相處。

3.不可鋒芒畢露。

與上司交談不可鋒芒畢露，咄咄逼人。

你的聰明才智需要得到上司的賞識，但在他面前故意顯示自己，則不免有做作之嫌。

上司會因此而認為你是一個自大狂，恃才傲慢，盛氣凌人，而在心理上覺得難以相處，彼此間缺乏一種默契。

與上司交談要遵循以下原則：一是要尋找自然的話題，令上司充分發表意見，你適當做些補充，提一些問題。

這樣，他便知道你是有知識、有見解的，自然也就認識了你的能力和價值。

二是不要用上司不懂的技術性較強的術語與之交談。

不然，他會認為你是在故意難為他，也可能覺得你的才干對他的職務將構成威脅，并產生戒備，而有意壓制你。

4.盡可能為上司做好公共關系。

贊揚與欣賞上司的某個特點，意味著肯定這個特點。

只要是優點是長處，對集體有利，你可以毫不顧忌地表現你的贊美之情。

領導也是人，也需要從別人的評價中了解自己的成就及在別人心目中的地位。

當受到稱贊時，他的自尊心會得到滿足并對稱贊者產生好感，拉近了彼此之間的距離。

下屬喜歡上司，上司自然也喜歡下屬，這是人際吸引中相悅作用的結果。

5.正確對待上司的批評。

當上司批評你時，不可一臉不高興。

對下屬的工作，領導總要做評價的。

犯錯誤本身并不影響上下級關系，關鍵是犯了錯誤之后，接受批評的態度，被批評后一臉的不高興，會讓領導認為你不服氣，在做無言的抗議。

而被批評后，找來一大堆理由，強詞奪理為自己爭辯，則更是大忌。

相反，適當地做些自我批評，便可緩和僵局，令領導放心。

6.慎重對待領導的失誤。

當領導在工作中出現失誤時，千萬不要持幸災樂禍或冷漠旁觀的態度，這會令他極為寒心。

能擔責任則擔責任，不能擔責任則可幫助他分析原因，多加勸慰。

不要在這種情況下持指責、嘲諷的態度，這樣更容易把關系搞僵，矛盾激化。

7.掌握上司的好惡。

可常常從上司的言行或簽文件指示中歸納他治事的原則，體會他處世的態度，選擇他的優點做為你處事治人的參考。

上司所深惡痛絕的事，應盡量避免發生，上司所要主辦的事項及所需的材料，應及早予以準備。

對上司的工作習慣、業余愛好等都要有所了解。

如果你的上司是一個體育愛好者，你就不應在他的球隊比賽失敗后去請示一個需要解決的其它問題。

一個精明老練的有見識的上司是很欣賞了解他、并能預見他的愿望與情緒的下屬的。

聽舞鞋說話初中（優秀17篇）篇三

我有一雙美麗的芭蕾舞鞋，它陪伴了我很久，它很漂亮也很實用，它就像我永不分離的好朋友，我每次都在同學們面前都會不由自主的炫耀。我說：我有一雙芭蕾舞鞋，同學們都很羨慕我。這雙芭蕾舞鞋還常常讓我快樂的進入夢鄉。今天我就給大家講講這雙芭蕾舞鞋的故事。

這雙芭蕾舞鞋是我過生日時爸爸從外地帶回來給我的，它的顏色是粉紅色的，上面有一個蝴蝶結。我一穿上舞跳地十分美麗。同學們都很想有一雙像我那樣的芭蕾舞鞋。有了這雙芭蕾鞋，我跳舞時更自信了。這雙舞鞋包含著爸爸媽媽對我深深的愛。

這就是我的芭蕾舞鞋，它對我的作用很大，我要好好受護它，讓它永遠留在我的身邊。

聽舞鞋說話初中（優秀17篇）篇四

中國自古就被稱為“禮儀之邦”，由此可見，人民最注重的就是禮貌。什么是禮貌？禮貌的范圍廣大，有待人處世的進退禮節，尊師重道，兄友弟恭，以理智的方式互相溝通，設身處地為人著想，這就是禮貌。

曾經有一個人在擁擠的車潮中駕車緩緩前進，在等紅燈時，一個衣服襤褸的小男孩，敲著車窗問他要不要買花，他遞出兩塊美金，由于綠燈已亮，而后面的人正猛按喇叭催著，因此他粗暴的對著正問他要什么花的.男孩說：“什么顏色都可以，你只要快一點就好。”那男孩十分禮貌的說：“謝謝你，先生。”在開了一小段路后，他有些良心不安，他粗暴無禮的態度，卻得到對方如此有禮的回應，他把車停在路邊，回頭走向孩子表示歉意，并且又再給了兩塊美金，要他自己買一束花送給喜歡的人，這個孩子笑了笑并道謝接受。當他回去發動車子時，發現車子故障了，動也動不了，在一陣忙亂后，他決定步行找拖吊車幫忙，正在思索時，一輛拖吊車已經迎面駛來，他大為驚訝，司機笑著對他說，有一個小孩給了我四塊美金，要我開過來幫你，并且還寫了一張紙條，他打開一看，上面寫著：“這代表一束花。”由此可見，禮貌在生活當中占有一個重要的位置。

禮貌是做人處事最基本的條件，也是與人相處，首先必須懂的。如果每個人做事、說話都有禮貌，大家和平相處，那么社會一定非常安祥和樂。

聽舞鞋說話初中（優秀17篇）篇五

天有云者，以夢為馬，一拍即過。

——題記。

天空流動著歲月的云，承載著清冷的月，懷抱著火紅的太陽。

日落西方時，太陽的余輝漸漸回歸，只留下一片血紅的美麗的火燒云。火燒云流動著，像一束束火苗齜牙咧嘴的叫囂著，像極了英法聯軍的丑惡嘴臉。遙想那年那日，火光蔓延著整個富麗堂皇的圓明園，使之成為了人間的失樂園。大清帝國曾經光鮮亮麗的華麗外袍也被這把火燒光，露出了那腐朽的內在。使那腐朽的外殼暴露在泱泱華夏的國土之上。皇親貴族們也只能對著彈冠相慶的英法聯軍們搖手乞和。這把火燒醒了中華兒女的心，讓他們思考，曾經的絕世超倫的東土雄獅如今卻顏面盡失的被人攻打，踐踏，剝削。而鳳凰也只有經過涅槃才能重生。

月在梢頭遙掛，恍惚稀疏的月影，映在這片古老的大地上，而大地上卻發生著歷史的一幕。一隊日軍在黑夜的掩護下，偷偷潛到了柳條湖附近的鐵軌旁，悄悄地埋下了炸彈。沒過多久，“轟”的一聲，路軌被炸毀，沈陽平靜和諧的夜從此被破壞，蓄謀已久的日軍由此為借口炮轟中國東北軍北大營，從此以后的十四年內，每個夜晚中都有著成千上萬的中國將士們在黑夜中同日軍浴血奮戰，誓死保衛著家園。中國人民的一次的全民族抗戰也最終勝利。1931年9月18日的那個夜晚的炮聲，驚醒的不只是在午夜熟睡的黎明百姓，更是驚醒一只飽受摧殘的雄獅。

她站起來了，要給予她的敵人最沉重的打擊，從此她日夜殊死搏斗，分秒浴血搏殺，長達十四年，她終于還是成功驅敵，經過七十年的調養生息，她又樹立于世界民族之林。在20xx年九月一日，她看著她的子孫在天安門廣場莊嚴閱兵時，她看著她的子孫日益強大時，她對世界驕傲地宣布：華夏民族已然屹立于世界民族之前列，被他人欺凌的時代已飄然遠去。從此，中國強大了。

東方太陽，正在升起，他的光芒照耀著一個奕奕的雄獅，他的光芒照耀在世界之角！

太陽帶著歷史的溫痕映在我的淚角，睜開眼睛，天空不再說話。

聽舞鞋說話初中（優秀17篇）篇六

粉蝶和艾娜費了好大勁才翻過了第一座山，來到了第二座山前。

這時，天已經黑了，她倆搭起帳篷，準備睡覺，這晚，因為他們一會就睡著了，粉蝶夢到自己戰勝了難關，拿到了粉紅色的芭蕾舞鞋，打敗了邪惡的皇后，讓精靈國的人們過上了幸福的生活，所以嘴上還在笑。

天亮了，粉蝶和艾娜繼續前進，這時，她們又聽到了那個奇怪的聲音，那聲音說：“你們的速度挺快的，好，歡迎來到第二座山，這會兒，你們倆要一起來挑戰我的芭蕾舞比賽。”“好呀！來吧，我們都是最好的芭蕾舞舞者，我們都不怕！”說完，她們就到了一個模擬世界，這兒有一個舞臺，那聲音說道：“哈哈，歡迎來到第二座山的闖關區，你們的任務是一個人伴奏，一個人跳舞，如果你們干不好的話就會永遠呆在這兒！哈哈哈！”粉蝶和艾娜商量好后，就定讓艾娜伴奏，粉蝶跳舞，艾娜的聲音非常甜，粉蝶也跳得很入迷，她們一會兒就跳完了。

那聲音又響了起來，說：“不錯不錯，跳得很入迷，恭喜你們過關，下一關就是黑森林了，你們一定要加強訓練，否則……”“否則什么？”粉蝶問。“我不能和你說了，努力吧。”

聽舞鞋說話初中（優秀17篇）篇七

尊敬的老師：

您好！

上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。

老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習，專心聽講。

作為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的`嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。

望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮！

檢討人：xx。

時間：20xx年xx月xx日。

聽舞鞋說話初中（優秀17篇）篇八

春節到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮。

小舅爺爺打來電話。邀請我們全家過年去吃飯，說小舅奶奶做了美味的紅燒魚，香甜軟糯的八寶飯。我在電話的這頭好像已經聞到了飯菜的香味，口水都要流下來了。

終于到了去小舅爺爺家吃飯的時間。我們全家帶著精心準備的禮物來到小舅爺爺家。到了門口，我輕輕地敲了敲門，小舅爺爺打開了門。我對小舅爺爺說：“祝您牛年大吉、笑口常開、闔家歡樂。”小舅爺爺摸了摸我的頭，連聲夸我乖巧、懂事、有禮貌。

不一會晚飯時間到了，大家坐下后，我看到了滿桌子的美味。我拿起筷子夾了一個大蝦放在了小舅奶奶的碗里說：“您辛苦了！”小舅奶奶說：“好孩子，你真的太懂事了。”就這樣，我們的家庭聚會在歡聲笑語中結束了。臨走時，我給了小舅奶奶一個大大的擁抱。

回來的路上，我們一家三口坐在車上，爸爸媽媽一起夸我是個講文明懂禮貌的好孩子。我開心極了！

聽舞鞋說話初中（優秀17篇）篇九

尊敬的班主任老師：

我上課時候說話是犯了嚴重的紀律錯誤，身為一名學生，我上課就應該遵守課堂紀律。

這個課程是老師經過精心備課才為我們準備的`。而我上課講話，一來破壞了教室課堂紀律，影響其他同學正常聽課；二來也是觸犯了班級班規，給班級課堂秩序造成一定程度的損壞；三來我不認真學習也對不起父母，對不起老師，對不起我自己。

現在我犯了錯誤了，您嚴肅地批評我，您批評得對。我這一段時間是有點得意忘形了，以為我在體育比賽當中獲得了一點名次就沾沾自喜起來。其實我還是一名文化課學習，文化課依舊是自己的主課。從今往后，我一定要深刻地吸取此次錯誤的，經驗教訓，再也不犯這類錯誤了。

雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺得以我的資質還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說話影響了其他同學，我在向您檢討之余，也要向其他同學道歉。

在此我向您鄭重地保證：從今往后，我要做一名有現代法律意識，有公德心，有紀律感的合法良民。長大以后，為社會做出貢獻，為祖國發展盡自己的一份力。

此致

敬禮！

檢討人：xx。

時間：20xx年xx月xx日。

聽舞鞋說話初中（優秀17篇）篇十

尊敬的xx老師：

上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。

老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習，專心聽講。

作為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的'嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。

老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

此致

致敬！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

聽舞鞋說話初中（優秀17篇）篇十一

我家小區里面生活了很多小動物：樹上唧唧喳喳的小鳥、人們牽著跑來跑去的小狗、樹叢里和草地上出沒的流浪小貓；水里面的游魚、樹上的知了、草叢里不知名的昆蟲……春夏秋冬，天上地下，他們不管是在時間上還是空間里面，都和我們生活在一起。

我們和他們主要的區別就是人類會說話，而動物們不會說話，他們不能和我們通過說話交流。他們各自生活在大自然中，生存、繁衍、遺傳或者是滅亡；他們通過各種各樣的方式和大自然的霸主—人類相處，獲求人類的憐憫；他們有身體，有靈魂，甚至有思想，但是他們沒有語言，不能和人類交流，所以他們發展緩慢。

假如動物可以說話，他們就可以自然的和人類交流，表達他們的喜怒哀樂，擺脫人類給他們的受拘束的生活；假如動物可以說話，他們將擺脫被人類殺戮的命運，他們會自由自在的繁衍，不會被奴役和滅絕；假如動物可以說話，他們將和人類一起共同生活在同樣的藍天下，幫助人類做更多的事情，讓人類的生活更加的美好。

我多么希望動物可以說話，這樣他們就可以和我們自由平等的生活在一起，和我們一起發展、進步，一起共享大自然的文明，把我們生活的地球建設的更加美好。

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聽舞鞋說話初中（優秀17篇）篇十二

尊敬的老師：

我懷著深刻悔恨的心情向您遞交這份在宿舍說話的檢討書，我此次在在宿舍說話的行為給班級造成了負面影響，害的班級紀律分數扣分，讓班主任顏面掃地。

回顧錯誤，當晚是由于我白天因為與同學有誤會所以話茬就多了起來，正巧當晚學校領導組織抽查，才導致如此嚴重的后果。

面對錯誤，我感到無比的悔恨與懊悔，我必須糾正在宿舍說話的不良習慣，今后努力改正這個錯誤，并且向您保證不再犯錯。

從此次錯誤當中充分吸取經驗教訓，以個人經歷警示同學不要再犯我同樣的錯誤。我希望能夠獲得老師與同學們的原諒，讓有一次改過自新的機會。

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

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聽舞鞋說話初中（優秀17篇）篇十三

尊敬的老師：

您好！

我知錯了。從我寫檢討書的第一個字起，我就開始改變我自己了。

我決定把我太過于話癆的毛病，用紙和筆放進我的文字里了。也許是我太過活潑的緣故，我好像比其他同學更喜歡說話，滔滔不絕地說，從一進校門開始，我就想拉著同學講我昨天看見的發現的一切好玩的事情，哦不是，我從早上在路上見到同學開始，我就可以拉著同學一直講個不停，好像我不把我見到的事情告訴別人，我的心就不能安靜下來，以至于今天我在課堂上學到新知識時又沒忍住拉著同桌說起新知識相關的話題來了。等到老師您把粉筆頭砸向我這邊，我才意識到您這還在上著課呢，我就已經又開始拉著同桌滔滔不絕地說起話來了，我意識到我這話癆的毛病不僅影響了您上課，更影響了班上其他同學，特別是我同桌的學習。我決定改了，我決定把我的毛病放進文字里去，把我的躁動放到文字里去，把我的活力放到文字里去。

請老師相信我這一次的`決心，做不到把話癆的話變成一本本可供閱讀的書，也一定會做到不影響老師您上課，不影響別的同學學習，不影響課堂紀律的。這不僅僅是一篇表決心的檢討書，更是一次讓話癆變書生的行動，把要說的統統裝進我的文字里。謝謝老師您耐心傾聽我的心聲，謝謝。

檢討人：xx

20xx年x月x日

聽舞鞋說話初中（優秀17篇）篇十四

尊敬的老師：

您好！

我是xx，前幾天因為我在化學課上講小話，給課堂紀律造成了影響，使原本安靜的學習氛圍一下子變得吵吵鬧鬧，老師，真的對不起。

在這幾天里我進行了深刻的反思，會想起我上課時哄堂大笑的樣子，我都覺得十分可笑，我怎么笑得出來呢？那一次的化學課上，我原本是認認真真在聽課的，但是隨著課堂時間的流逝，我不知不覺走什么，腦海中開思想一些亂七八糟的事情，突然間，我想到了一件事情，今天我特意帶了準備好的“名牌”，準備下課的時候和同學們一起玩一個游戲“撕名牌”，這個游戲很火，源于一檔綜藝節目。一想到和同學們玩樂時開心的模樣，我就很激動，我扯了扯同桌，問了她玩不玩這個游戲，同學聽到我帶了道具表示非常驚喜，連連點頭，我們前后桌的同學因為聽到我們非常激動的討論不由得轉過身問我們，在聊什么，我們便告訴了他們，下課決定玩“撕名牌”這件事，聽到這句話的時候，周圍的同學表示非常愿意一起游戲，由于名牌數量有限，所以同學們都爭先恐后的來我這里報名。

原本安靜的課堂，變得越來越吵鬧，很多同學都想玩這個游戲。班上確實很吵，我也注意到了還有少數同學正在低頭認真學習，正準備閉嘴的我，突然被一個同學拉著問了一些問題，于是我就忘了不能講話這回事。講臺上的老師也注意到了課堂的紀律問題。整個班級，炒得最熱鬧的就是我這一堆，以我為中心聊的最為火熱。但是老師就非常生氣，將我點名站起來罰站了。在我被老師點名的那一刻我感到非常丟臉，同時也意識到是因為自己綁上才炒起來的，為此我也非常愧疚。

課后，老師對我進行了嚴厲的批評，我是真的知道錯了，作為一名初三的學生，剛剛接觸化學這門課，現在的我連元素周期表都背不下來，竟然還在課堂上說話，我感到非常的不好意思。作為一名初三的學生，理應把握好時間認真學習化學，而不是想著怎么好玩。會想起自己在課堂上說話的模樣，我都覺得非常慚愧。

老師，真的對不起，我知道錯了，我向您保證，以后絕對不會發生這樣的事情了，請您原諒我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

聽舞鞋說話初中（優秀17篇）篇十五

談話是一門藝術，談話者的態度和語氣極為重要。

甚至不惜危言聳聽;有人以自己為中心，完全不顧他人的喜怒哀樂，一天到晚談的只有自己。

這些人給人的只是傲慢、放肆、自私的印象，因為不懂得尊重別人。

2、談吐文明。

談話中一些細小的地方，也應當體現對他人的尊重。

談話中使用外語和方言，需要顧及談話的對象以及在場的其他人。

假如有人聽不懂，那就最好別用。

不然就會使他人感到是故意賣弄學問或有意不讓他聽懂。

與許多人一起談話，不要突然對其中的某一個人竊竊私語，湊到耳邊小聲說話更不允許。

如果確有必要提醒他注意臉上的飯粒或松開的褲扣，那就應該請他到一邊去談。

3、溫文爾雅。

有人談話得理不讓人，天生喜歡抬杠;有人則專好打破砂鍋問到底，沒有什么是不敢談、不敢問的.。

這樣做都是失禮的。

在談話時要溫文爾雅，不要惡語傷人，諷刺謾罵，高聲辯論，糾纏不休。

在這種情況下即使占了上風，也是得不償失的。

4、話題適宜。

談話時要注意自己的氣量。

應立即止住，而不宜我行我素，當有人出面反駁自己時，不要惱羞成怒，而應心平氣和地與之討論。

發現對方有意尋釁滋事時，則可對之不予理睬。

5、善于聆聽。

談話中不可能總處在“說”的位置上，只有善于聆聽，才能真正做到有效的雙向交流。

聽別人談話要全神貫注，不可東張西望，或顯出不耐煩的表情。

應當表現出對他人談話內容的興趣，而不必介意其他無關大局的地方，例如對方濃重的鄉音或讀錯的某字。

說話技巧。

1依托于心態和思維，說話的技巧最重要的一個字是“度”。

2速度適中。

一方面體現在語速上，既不要太慢讓人失去耐心，也不要太快讓人著急上火。

另一方面體現在說話的層次上，循序漸進，既讓人聽明白，又讓人樂意接受你的主張。

3音量適中。

根據不同的場合，合理控制音量。

私密的環境中，音量不宜過大，不要讓對話者有壓迫感;公開的場合，音量不要太小，讓所有人都能聽到你說的是什么。

4適當的幽默感適當的幽默感，能讓說話的氣氛變得輕松愉快。

即使是嚴肅場合，配合適度的幽默，拉近了與對話者的距離，能讓溝通更高效。

但幽默一定要適度，太過就會影響表達目的。

5適當表情和肢體動作。

配合適當的表情和肢體動作能讓表達更清晰、更準確。

在一些場合，表情和肢體動作更能調動起聽眾的情緒，促成良好的交流與互動。

6適當的修辭。

使用符合場景、聽眾能聽懂的修辭方式以及詞匯，能讓聽眾的記憶更深刻。

說話實操。

下面列舉一下在職場中的常見場景，說話的注意要點。

1對領導。

要言簡意賅，清晰地表達出你要說的內容;講清楚事情之后，可以簡要說一下你對利弊的分析，供領導參考;提出問題的同時，最好提供一兩套解決方案，讓領導做選擇題，而不是問答題。

2對同級。

3對下屬。

平易近人很重要。

多表揚多鼓勵，多說一些表揚、鼓勵的話，能讓下屬的積極性更高，不要吝惜你的表揚;糾錯的同時要給予指導。

4對客戶。

而更長遠來看，高手說話當時的表現是一方面，更重要的是與說完話后續的行動，行動才是最說服力的語言。

聽舞鞋說話初中（優秀17篇）篇十六

與人相見說“您好”問人姓氏說“貴姓”問人住址說“府上”。

仰慕已久說“久仰”長期未見說“久違”求人幫忙說“勞駕”。

向人詢問說“請問”請人協助說“費心”請人解答說“請教”。

求人辦事說“拜托”麻煩別人說“打擾”求人方便說“借光”。

請改文章說“斧正”接受好意說“領情”求人指點說“賜教”。

得人幫助說“謝謝”祝人健康說“保重”向人祝賀說“恭喜”。

老人年齡說“高壽”身體不適說“欠安”看望別人說“拜訪”。

請人接受說“笑納”送人照片說“惠存”歡迎購買說“惠顧”。

希望照顧說“關照”贊人見解說“高見”歸還物品說“奉還”。

請人赴約說“賞光”對方來信說“惠書”自己住家說“寒舍”。

需要考慮說“斟酌”無法滿足說“抱歉”請人諒解說“包涵”。

言行不妥“對不起”慰問他人說“辛苦”迎接客人說“歡迎”。

賓客來到說“光臨”等候別人說“恭候”沒能迎接說“失迎”。

客人入座說“請坐”陪伴朋友說“奉陪”臨分別時說“再見”。

中途先走說“失陪”請人勿送說“留步”送人遠行說“平安“。

初次見面應說：幸會等候別人應說：恭候請人幫忙應說：煩請。

歡迎顧客應叫：光顧好久不見應說：久違中途先走應說：失陪。

聽舞鞋說話初中（優秀17篇）篇十七

尊敬的老師：

您好！

很抱歉，作為一名初中生我這次做出了這樣的行為，這實在是我作為身為一名初中生不該做出來的。在事情發生之后其實我就感到了，我作為一個初中的.學生，在課堂上非但沒有的，反而在上課的和同學說話，我的這種行為造成了極其惡劣的影響。這不僅會使我的學習延誤，更是影響了其他同學的學習進度。我想我的這種行為也是深深的傷害了一直辛勤教導我的老師您更是傷害了每天辛苦賺錢送我來到學校學習的父母。現在的我已經感到了深深的后悔，但是事情都已經發生了，想要后悔也來不及了，我只能在這里保證以后絕對不會再犯這種錯誤了，一定在學校里好好聽老師的話，在上課的時候好好學習，不影響其他的同學。

其實在剛剛來到初中的時候我自己的心理就有了這個覺悟，知道不久之后的自己將要面臨人生中的一件大事，那就是考高中。因此我也是做好了好好學習的準備，之前一直也是這么做的。但是在最近的這段時間或許是自己的心態出現了問題，總是不想學習，一聽課就打瞌睡，但是在上課又不能睡覺，而且就這么睡過去的話我自己心里也會非常的愧疚。于是我開始自己在課堂上自言自語，自己在哪里說這話，不讓自己睡著。后面慢慢的我自己就養成了這樣一個在上課的時候說話的習慣，再后面我就開始了和同桌說話。而我的這種墮落也讓我自己感覺到了快樂，漸漸的把那種負罪感拋之腦后，不在想這些，只在乎著一時的快樂。也開始慢慢的不再課堂上聽課了都在和同學聊天說話，每天聊的不亦樂乎。而在被你發現之后我也對自己的行為進行了深刻的反省，也已經意識到了自己犯下的錯誤。如果不是您在這次發現了我的問題，并要求我改正的話，我可能會這樣一直錯下去了。我不敢想象如果我一直這樣下去我在未來中考完之后的成績會是怎么樣，我該怎么樣的去面對老師您和我的父母。你們對我抱有著這么大的期望，而我卻沒有付出努力，反而在中途退縮貪圖一時的玩樂，導致我辜負了你們，更是會做出讓自己后悔終生的決定。現在的我已經醒悟明白了自己的錯誤，我作為學生應該做到的就是好好的學習，在這個時候付出努力，不讓以后的自己后悔。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。