通過社會實踐，學生可以更加了解自己的興趣和傾向，并為將來的學習和就業方向做出準備。以下是一些社會實踐的成功案例和故事，讓我們一起來聽聽。

暑期勤工助學社會實踐活動總結（通用20篇）篇一

不知不覺中，緊張、美好的社會實踐生活已經結束了，在這短短的一個多月里，我和同學們以及指導老師、班主任指導老師建立了深厚的感情。但天下沒有不散的宴席，在不舍的心情下我結束了自己的社會實踐生涯。以下是我對自己這一個多月的社會實踐期間的情況做一個簡單的總結。

來學校的第一天，心情很是激動，第一天我們先去找教導主任，他非常熱情的招待了我們，并安排我們分別和自己的指導老師見面，在激動的等待中，我見到了我的指導老師朱老師，他熱情的為我介紹了他所教的班級情況，并給我交代了相關的一些工作。

然后，我們參觀了了茂名市第十中學，大致的了解了這所學校的大體情況。茂名市第十中學是一所美麗的校園，有著濃郁的學習氛圍，一下子我就被他深深地吸引住了。

我的社會實踐工作主要包括兩部分：課堂教學以及班主任工作。也就是說，在社會實踐過程中，我既要做班主任工作，又要切實抓好自己的課堂教學工作。下面我將從這兩方面來總結我的社會實踐經歷。

由于xx的班主任請婚假，所以我就替代他做了兩周的班主任工作。在這兩周的時間里面。我嚴格以班主任的原則來要求自己。雖然每天都要很早起床看早讀，晚上還要看自修。但我的社會實踐生活過的十分充實。并在工作的過程中總結出以下經驗。

1、通過組織各種豐富的活動來加強班級的凝聚力。在一個多月時間里，我組織了多個活動豐富同學們的學習生活。分別有“三人四足”、“籃球比賽”、“葉脈書簽制作”等等。通過組織這些活動不但增強了我們班的凝聚力，也讓我知道，作為一名班主任不但要關心同學們的學習生活，更要多加關心學生的日常生活，與“學生打成一片”這樣你才能更好的了解他們的心理動向，為你做好班主任工作埋下伏筆。

2、對待班里的同學一定要遵循“民主、公平”的原則。每個學生都有自己的優缺點，學習好的學生在某個方面反而不及其他同學。如果你總是看重成績好的同學，那么其他的同學肯定會有意見，嚴重的話會導致他越來越不聽你的話。這對增強班級的凝聚力不利。所以在社會實踐過程中，我都是以“民主、公平”的原則來對待班里的同學，并且取得了很好的效果。我班上的同學的班集體意識加強了，每個同學和我之間的關系變得更好了。

對于一個老師來說，如何做好教學工作是對其的基本要求。我先聽了一周指導老師和其他老師的課，吸取他們的好的教學經驗。由于我所教的班級是“普通班”學生的基礎相對來說較差。所以在備課時我都會根據學生的情況來進行，在聽課時，我會注意老師和學生之間的交流，老師講課時如何講解重難點，以及給學生布置習題的難度應該根據學生的情況來定。在上課前，我都會先備好課，學好教案。交給朱老師看過通過后，才上講臺上課。同時，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關系。每當上完一節課，指導老師都會告訴我，這節課的難點與重點是什么，以及應該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。朱老師還會指出我的優缺點，讓我更好的改進。在上課過程中，我認識到，作為一名老師如果僅僅講解課本上的知識會讓整個課堂顯得呆板無趣，所以上課時我都會保持一種幽默感，讓學生的思想由“討厭上課”轉變為“愛上課”。而我的教學技能也在上課的過程中得到了很好的提升。

總之，在這次社會實踐過程中，我收獲了很多在學校里無法學習到的知識。在課堂社會實踐中我知道了，作為一名老師應該意識到“因材施教”的重要性，教學工作應根據學生的實際工作來進行。在班主任工作社會實踐中，我認識到作為一名班主任應該時時刻刻留意學生的心理動態，做到“公平、民主”的對待每個學生，也要言出必行。

不知不覺中，一個多月的社會實踐生活就結束了，我的社會實踐生活也畫上了完美的句號。現在的心情是那么的不舍，多種情感交集在一起。十年樹木，百年樹人。雖然我的社會實踐生涯結束了，但我的教師生涯還沒開始，下一年我將以人民教師的身份步入社會。我將以全新的狀態步入社會，更好的為社會服務。

同時在這里，也要感謝所有幫助過我的人，包括我的社會實踐指導老師，我的小組成員，以及我的學生們。謝謝!

暑期勤工助學社會實踐活動總結（通用20篇）篇二

今年我校的暑期社會實踐活動在“共建家園迎，改革開放伴成長”主題引領下，我們注重傳承交大精神傳統，進一步加強了社會實踐內涵挖掘、機制創新和體系完善，形成了以下六個方面的特點：

一、制度保障，確保規范長期以來，我校高度重視建立一個合理、穩定、有序的實踐育人體系的重要性，形成全校性的大學生社會實踐活動由校團委牽頭，黨委組織部、研究生院、教務處、學指委、科研院等共同組織，有關部門與各級黨委積極協助的有效機制。制定一系列規章、制度，如《xx交通大學關于推進在校學生掛職鍛煉工作的若干意見》、《暑期社會實踐報名辦法》、《社會實踐管理辦法》、《社會實踐總結評比細則》、《社會實踐基地管理辦法》、《社會實踐指導教師聘任制度》、《社會實踐指導手冊》、《日報制度》等等，作為社會實踐活動順利開張的制度保障大大促進了學生參與社會實踐的規范化、有序性，保障了實踐活動的順利開展。

二、細分群體，分類指導我校注重將大學生社會實踐同學生自身發展、地方經濟現狀和社會實際需求相結合，堅持低年級本科生“走走看看”，即以關愛社會、了解社稷民生、鍛煉身心為重點;高年級本科生“摸摸練練”，即以掛職鍛煉、專業實習、就業見習為重點;碩博士“想想干干”，即以服務地方、為地方國民經濟發展獻計獻策、幫助解決地方發展過程中出現的難題為重點，簡言之，就是從“走走看看”、“摸摸練練”到“想想干干”，形成了一整套完善的實踐活動體系。此外，我們也注重發揮學生的專業優勢，引導他們依托專業平臺開展相應的實踐活動。制定積極加強校地、校企合作，充分挖掘全社會作為高校課堂的功能，幫助和引導學生去體驗與感悟，促進學生將專業所學投入實踐，培養實際工作能力和社會適應能力。

三、思源計劃，強化品牌從xxx年始，我校推出大學生社會實踐的品牌項目———“思源計劃”，形成了一套大學生社會實踐的工作流程和工作模式。實踐團隊在第一線收集分析問題，通過實踐現場處理，不能解決的問題帶回學校;返校后利用學校師生的科研優勢，持續跟蹤立項解決，以此真正實現高校與社會大課堂的融合與互動。“思源計劃”正式開展三年來，已立項400余項，內容涉及管理咨詢、政府決策、機電控制、材料加工、生物制藥、食品保健、農技推廣等多個領域，其中正在實施的項目35個，受益大學生超過xx人。人民日報、新華社、教育部工作簡報專題介紹了這一經驗做法。

四、掛職鍛煉，落實保障為配合校團委推出的“英才計劃”，我校出臺《xx交通大學關于推進在校學生掛職鍛煉工作的若干意見》，旨在通過選拔一批品學兼優、能力素質俱佳的優秀學生到黨政機關和重點行業參加掛職鍛煉，學以致用，積累經驗，使之成為未來高素質青年精英人才和黨政人才。今年，除106名優秀大學生赴xx9個市級、19個區縣的黨政機關進行暑期掛職鍛煉外，還選派了百余名品學兼優的本、碩、博士生到安徽銅陵、鳳陽，江蘇無錫、東臺、浙江寧波、舟山等地政府機關、企事業單位掛職鍛煉。其中鳳陽博士團在xx年成功制定“xx規劃”的基礎上邀請專家進行回訪，并把相關產業引進鳳陽;銅陵博士團運用校內學科優勢參與銅陵市電子政務“xx”規劃，完成技術攻關數十項;無錫博士團牽線搭橋將學校多項科研攻關項目引進無錫，并得到無錫500萬項目經費等。此外，掛職博士創建網上論壇，以“博客例會”等互動方式，實現掛職同學間、掛職單位和同學、學校和同學、學校和掛職單位三方之間實時的溝通與交流，確保了掛職鍛煉工作的順利開展。在10月下旬，我校將召開掛職鍛煉座談會，將會同有關部門進一步明確定位，完善制度。

五、實踐基地，百家爭鳴為充分發揮高校和地方在共同培養國家高端人才上的優勢，進一步實現我校服務地方經濟發展的目標，今年初我校全面開展“建設xx交通大學百家社會實踐基地”活動，提出“已有社會實踐基地‘一個不能丟，活動不能少’;開發新的社會實踐基地，做到實踐活動目標化、全年化”等措施。暑假實踐前通過對幾年來我校在全國各地建立的社會實踐基地進行梳理，實踐團隊有針對性的重視了社會實踐基地建設，帶回新的《社會實踐基地申請表》11份，在原有基礎上進一步加強了我校社會實踐基地的質量和數量，爭取創建百個具有長效機制并影響深遠的實踐基地，讓在校學生有更多的機會能夠投入到社會實踐活動當中去，推動社會實踐的長效性發展。年底我校將舉行社會實踐基地評比活動，進一步的鞏固基地的建設和維護。

六、網絡互動，透明公開我們依托“實踐在線”網站與bbs上開設的社會實踐板塊，使實踐活動立項、申報、審批、開展、總結評審以及新聞信息發布的工作流程更加便捷。為貫徹我們的日報制度，要求每支團隊將實踐過程、感想發布在bbs及實踐部郵箱，并將其整理歸類及時在bbs上公布統計數據，保證值班工作的透明化，同時指導團隊實踐過程，有效的防止了實踐中的走過場現象。至今年暑期結束，我們已收集了180支團隊近700份的日報及400份的感想，很好的起到了監督規范及管理指導的作用，sina網、《新聞晚報》、《xx晚報》、交大主頁對此進行了專門報道。同時，我們在東方網開通了交大社會實踐博客群，團隊也響應號召紛紛開通自己的博客，將團隊媒體報道、優秀日報、感想、照片和實踐部門動態在博客上即時動態地展示。我們定期制作了《放飛希望》簡報，刊登優秀實踐活動。我們還開通了短信平臺，通過短信方式與每支團隊實時聯系，確保團隊安全。對于不能及時上網的團隊也可以通過短信平臺進行有效溝通。此外，今年的社會實踐優秀個人，優秀圖片，及優秀dv作品的評選，都將實行網上公開評比，由全校同學投票選出。

回首xx，我校社會實踐活動無論在參與規模、管理模式上，還是在服務社會的實效性上，穩步發展，既保證了實踐活動的連續性，又年年有創新，取得了一些令人矚目的成績。展望未來，我們任重而道遠。在接下來的一年里，我校將繼續完善社會實踐工作機制，做好“思源計劃”、掛職鍛煉的后續工作，用豐碩的實踐成果回報學校和社會各界的關心和支持。

暑期勤工助學社會實踐活動總結（通用20篇）篇三

白駒過隙，轉眼一年過去了，我們也在感悟與成長中度過了大一生活。期間，我們學會了很多書本上無法學到的能力，而暑期的社會實踐活動就是檢驗我們能力應用的最好方式。由于小組成員地理位置的分隔，我們相聚的時間安排上有很大的困難，因此，此次社會實踐活動我們選擇了問卷調查并采用小組分工的形式，組員11人，各自安排工作。全部工作分為三個部分：各類調查問卷的設計（包括小學生、老師和家長問卷），問卷的派送，調查報告的撰寫。調查的內容與我們所在的專業——小學教育密切相關，是關于“小學科學課程改革及社會反應”，我被分配的任務主要有兩個：

一是聯系科學老師并取得他們的郵箱便于調查問卷以電子稿的形式發送和填寫；

二是小學生和家長紙質問卷（各50份）南京地區的派送。

此次暑期社會實踐活動可以說是我參加的第一次真正意義上的社會實踐，相對于以往個人的、小范圍的活動，這一次的更加具有組織性、計劃性，涉及的范圍、領域更廣，調查的內容更加具有深度，因此伴隨而來的是難度的增加。進行一次暑期社會實踐活動比我想象中的要困難復雜很多。

都說萬事開頭難，在選擇活動的主題時我們絞盡腦汁，意見也存在很大的分歧。我們希望選擇與專業相關的主題，以便于充分運用這一年來所學的知識，同時也希望該主題新穎、有研究的價值，再者最好能打破地域的限制（各組員相距較遠），要同時滿足這三點并不容易。起初有人提出支教，由于太過普通被否決了。又有人提出最近比較火的話題“關于小學開展性教育”，因為太過辛辣又被否決了······最終通過深思熟慮、彼此交流、相互妥協，我們達成一致意見，決定進行“小學科學課程及社會反響”的調研。

后在郵局工作人員的指導下成功將問卷寄出，完成了我第一次的寄件之旅。當組員發短信通知我問卷已經收到時，我的一顆心才算落了地。

這次實踐活動已經結束了，我想用“圓滿完成”來表達。雖然，我知道我們的策劃可能不夠周全，實施不夠完美，研究結果也不見得很有深度。但是至少我們努力了，我們經歷了，我們成長了。有付出，所以無悔。

學校是我們學生學習的天堂，社會更是一本永遠讀不盡的書，一本記錄生活百態，讓我們在體會與感悟中不斷成長的書。我們每個人都是書中的主角，有著屬于自己的故事，從開端、發展到結局。而此次的暑期社會實踐則是故事中濃墨重彩的一筆，它是一座橋梁，是一個渡口，幫助我們從學校走向社會。從“知”到“行”，從“提問”到“求解”，不斷完滿我們的人生。每做一件事都是在小社會中求生存的經歷，今后當我們真正離開學校走向社會時，就會發現，生活只不過將這些小經歷不斷放大，無論是酸甜還是苦辣，我們正在積累經驗，填充信心，當我們足夠成熟時，再拿起畫筆繪出我們的精彩人生！

暑期勤工助學社會實踐活動總結（通用20篇）篇四

我剛剛畢業的母校合肥市第八中學將于xx年10月2日迎來五十周年校慶.為配合校慶各項慶典活動，同時也使自己活動一份社會實踐經驗的想法,我策劃組織了這次校慶文化衫的銷售活動.

在為校慶設計的會標獲得一等獎后就產生了這個想法,之前由于高考等原因這個計劃一直出于醞釀階段,直到今年暑假,利用假期時間,我們通過網絡初步組建了自己的小團隊,參與人員遍布合肥八中各個屆別的畢業生和在校學生,我們在現實中對相關活動工作進行了明確分配.

定型我初步設計了好幾種方案,經過我們團隊的討論并且征詢了不同人的意見,我們最終確定了2款設計方案，并xx年7月7日在合肥八中校園論壇上公布了兩份設計方案，接受學校同學 和 老師的建議和投票。根據大家的意見選擇我們的文化衫設計圖稿.與此同時,我積極與校方協調活動相關事宜.爭取校方的支持,在充分協調后,合肥八中校方同意我們以個人的名義在遵照商品銷售的相關原則的情況下銷售校慶文化衫.學校方面會給予一定支持.經過半個月的網上調查投票,兩套設計方案中的第二套方案得到大家的支持,之后我們便決定在第二款的基礎上進行修改完善.與此同時,在八中校學生會社會實踐部的幫助下,我們又不斷地聽取同學們對設計方案進行修改的意見,并于最終于7月底將方案定型.

方案定型后我們在參考對比了許多t-shirt批發商后選定了其中的一家.在之后的圖案印制中可謂是一波三折.先是通過同學的介紹聯系了一家廣告中介公司,但由于價格太高無法承受后來我們只能自己去尋找印刷廠,可是由于件數太少,需要制作的版面過多諸多印刷廠都并不合適.之后我們又從成本考慮對文化衫的設計做了一定修改,基本原則沒有變.幸運的是,我們最終找到了一家印刷公司答應為我們印制.之后的印制工作就交給這家印刷公司負責.

i.學生會銷售:我們聯系學生會相關人員支持組織我們這次銷售活動.由學生會相關人員組織,聯系各班班級的相關負責人進行購買數量以及尺寸的統計和銷售活動的宣傳,再由學生會從我們這邊取貨下發.我們這次活動得到了這屆學生會的極大支持.

ii.校內直銷我們校內進行文化衫的直接銷售,具體時間是在xx年8月14、15日最后一個課間和放學時。校內直銷的時候我們同時進行抽獎活動,以提高同學們的積極性.

當時的銷售由于受到學校臨時停課的影響沒有一次性銷售完。兩天的銷售結束后共售出42件.經過大家的商議之后,我們決定利用這些所得在補足成本之后將剩余的錢作為路費前往肥東撮鎮二中開展愛心捐助教輔資料的活動.(第二次銷售活動在9.4開展,截至目前在第二次銷售活動中已出售掉約100件,目前我們正在籌劃第三次銷售活動)

暑期勤工助學社會實踐活動總結（通用20篇）篇五

今年暑假我校根據xxx區教育局團工委關于切實開展學生暑期社會實踐活動的指示，認真組織部署了今年的暑期社會實踐活動。

現總結如下：

學校在期末結束前召開了多層面的學生干部和教師會議，及時傳達了活動精神，并作了認真部署。各班、團支部分別召開班會和支部會議，討論決定今年的實踐主題和調查方向，并在6月22日前拿出了初步方案，擬定了社會實踐的計劃，上報到校團委。校團委對部分班級、團支部的社會實踐計劃提出了修改意見，使其更具合理性和可操作性。

有了科學、合理的計劃是搞好社會實踐活動的一個前提，

但如果不能落實開展，那也只能是紙上談兵。為此校團委要求各班、團支部落實具體的負責人，明確活動小組中每位同學的分工，要求各盡其職、各施其能，共同做好此次實踐活動。

暑假結束后，各班、團支部按要求及時總結了暑假社會實。

踐活動，收集相關材料，撰寫了社會調查報告。更重要的一點，同學們并不是單純為了完成一項任務而去參加社會實踐活動，廣大同學認為，在開展實踐活動的同時，他們受益匪淺。不僅更增進了對社會的了解，學習到了許多書本上不曾體現的知識;同時也鍛煉了同學之間的交往能力和合作精神。不少同學在進行了社會調查后，對所反映出來的一些社會問題和現象進行了反思，如市民的社會公德意識、交通法規意識等等，培養了學生的社會責任感和主人翁意識。

今年我校初一、初二共有26個班級開展了形式多樣的社會實踐活動，統計發現，共有625人次參加了各類活動，占學生總數的80%多，除此之外，全校157名團員都按時到所在社區報道注冊，參加社區組織的各類活動。

今年暑期的社會實踐活動形式十分豐富，有組織開展社會調查的，有前往敬老院送溫暖的，有位社區開展宣傳教育活動的，還有的同學深入工廠、商店、超市體驗生活的。這些活動都不同程度的讓學生了解了社會、培養了能力。

評。學生上報的好人好事共計132件，如：拾金不昧，尊老敬老等。學生撰寫的社會調查報告25篇，其中獲校級優秀的調查報告有12篇。校級暑期社會實踐先進集體5個。

暑期勤工助學社會實踐活動總結（通用20篇）篇六

為了更好的貫徹河南****學院關于組織開展2012年暑期社會實踐活動，在今年暑假我進行的暑期的實踐活動。

暑期里打工是每個學生最好的一個體驗實踐的機會，因此，在暑期鍛煉自己的同時，真正了解到工作中的辛苦。靠自己的掙來的工資在城市里是難以養活自己的，更讓我想到那些山區里的人們也許我們一個月的生活費就夠他們全家生活好幾個月了。更何況在交通不便利，生活窘迫的日子里他們又是怎樣度過的。

一．城市貧困群體現狀分析。

由于遭受了嚴重的自然災害，加之突如其來的“非典”疫情等因素影響，河南省農村貧困地區農民收入有所減少，xx年44個扶貧開發工作重點縣農民人均純收入1716.99元，比上年減少88.36元，減少4.9%。xx年河南貧困地區收入主要有以下幾個特點:。

二．解決城市弱勢群體貧困問題的對策與建議。

一是進一步完善社會保障體系，加大社保基金的籌集力度，確保困難職工享受社會保障的權利.國家要加大社保基金的投入，強制性，規范化地實施企業下崗職工基本生活保障制度和失業保障制度，對困難企業職工和貧困群體要制定相對優惠，適當傾斜的醫療保險制度，進一步擴大養老保險的社會覆蓋面，既要確保離退休人員基本養老金的按時足額發放，又要切實保障城市中無上活來源，無勞動能力，無法定贍養人，撫養人的居民生活保障，并提高其保障標準。

二是各級政府要制定適合下崗職工的可就業政策，讓有勞動能力的下崗職工盡快實現再就業，有選擇性地引導下由職工自謀職業.在下崗職工自謀職業初期，工商登記，稅費減免，信貸服務要提供優惠和方便。機關、事業單位的服務業要面向下崗職工開放，社會服務業就業要首先考慮安置下崗職工。政府各相關部門可以把下崗職工組織起來圍繞創建國家衛生城市，國家園林城市等安排下崗職工做些力所能及的工作，使他們獲得一定的收入。同時，政府和一些大的企業集團也可以學習上海開辦一些類似4050項目，即針對女40歲以上，男50歲以上的勞動技能單一的卜崗職工，開辦一些技術含量低的，勞動密集型的，經濟效益較好的多種經濟成份并存的項目，政府提供相關免稅免費政策進行扶持。

三是著力解決城市貧困家庭醫療，子女上學和住房問題.醫療，子女教育和住房問題是目前城市居民最關注也是最擔心的咱大消費，為了防止因醫療，子女教育，住房問題給貧困家庭帶來新的壓力，有效防止貧困群體的繼續擴大，政府要采取切實有效的措施，加大對城市特困家庭實施醫療救助，教育救助，住房救助，動員和號召全社會都來關心弱勢群體，發動全社會對弱勢群體進行救助.醫療衛生部門要對貧困群體人員實施優惠就醫，教育部門要對貧困群體中的子女落實真正意義上的免費義務教育.房地產開發凡涉及到貧困家庭的，其回遷房屋要實施零利潤，甚至更優惠的照顧政策售房或特惠租房，著力解決貧困群眾的住房困難。

四是堅持扶貧與扶志相結合，著重幫助下崗職工樹立戰勝貧困的信心和增強再就業的技能.首光扶貧必須扶志.自強，自力是戰勝困難的先決條件，事實上沒有哪個民族，哪一個地區不通過自身艱苦努力，想靠扶持富裕起來的.大部分特困家庭，只要樹立信心，克服等靠要的消極思想，經過努力是可以戰勝目前困難的，是可以脫貧致富的.因此，鼓勵城市貧困群體發揮主觀能動性，比單純的錢物救濟更為重要.其次，各級政府及其相關部門，要在妥善安排解決好城市特困家庭最基本的生活需要的同時，下大力解決好那些身體健康，具有再就業希望的下崗職工的專業技能培訓，努力提高他們適應社會的能力，市場競爭的能力，自我生存的能力。

暑期勤工助學社會實踐活動總結（通用20篇）篇七

對于一個大學生來說，社會實踐是很重要的，特別是對于我們新時代的大學生，把課本的知識和實際相結合起來，我們才能更好的適應這個社會。

今年7月26日至29日，正直炎炎暑假，熾熱的太陽燒烤著大地，我們懷著高昂激動的心情參加了本校經濟管理學院社會實踐小隊舉行的暑期社會實踐活動，我們將去赴杭州東明山舉行了以“走進環保”為主題的社會實踐活動。

環保永遠是我們中國乃至世界最關注的問題，黨的“七一”講話中指出“要促進人和自然的協調與和諧，使人們在優關的生態和環境中生活和工作……改善生態環境和美化生活環境”。然而，我們才能行動起來，去保護我們賴以生存的環境呢？我們被這樣一組數字震懾到了：我國水資源匱乏，人均水資源擁有量是世界平均水平的1/4，許多河流開發利用率超過國際30%的生態警戒線。xxxx年國家環保總局統計的340個城市中，嚴重污染的91個，占27%。20世紀90年代末，我國水土流失面積356萬平方公里，占國土面積37.08%。我國荒漠化土地面積達267萬多平方公里。進入工業化社會以來，人類濫用改變自然的力量，無節制地揮霍著自然資源。水土流失、山洪暴發、土地沙化和環境污染種種嚴重生態危機頻繁凸現，這是大自然對人類社會的一種沉重懲罰。無數的自然災害告訴我們：如果人類為了眼前的利益而無節制地破壞環境，必然會喪失賴以生存的自然基礎，使發展最終失去意義。環境的保護已經刻不容緩，作為大學生又該為環境保護做些怎樣切實有效的貢獻呢？帶著這些問題，我們實踐小組于7月28日赴杭州東明山舉行了以“走進環保”為主題的社會實踐活動。

在輔導員的'帶領下，我們舉行了一次登山活動。登上的過程中我盡情的呼吸著清晰的空氣。我們第一次親臨大自然的懷抱，感受大自然的洗禮，那里是沒有廢氣污染，沒有噪音污染的大自然。越近山腰，空氣越新鮮，于是，同學們的興致也越來越高。雖然一場陣雨不得不讓我們取消了越近山頂的念頭，只能被迫選擇返回山腳。但是我看見了同學們之間最珍貴的東西，那就是友誼，男生們把雨傘騰出來給女生，女生們也你讓我，我被這種同學之間深深的友誼所打動。

這次登山活動不僅讓全體成員全面深入地了解到什么是環境保護，徹底改變了過去認為“保護環境衛生”、“抵制一次性塑料用品，防止白色污染”、“治理工業污染達到了”等就是環境保護的片面認識和錯誤思想，也增強了同學們的環境保護意識，豐富和完善了同學的環保知識，到了讓同學們真正“理解環保，支持環保，宣傳環保”、真正“走進環保”的目的，具有十分重要的現實意義，更重要的是，通過這次登山活動體現出同學間相互謙讓，相互關心的團結協作精神，以及同學間虛心學習，加深溝通，增進了解，也學到了不少諸如待人接物的交際用語和處理應急事件的社會經驗與組織活動能力。

我們在這次實踐中學到了課堂中學不到的東西，我親身感受大自然給我們的贈與，我才真正明白大自然給我們的是最美好的東西，但是卻被我們一點點的破壞掉，我心理一陣陣的痛惜，所以環保刻不容緩。

社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。

社會實踐是一種動力，是體味人生的"百味筒"，是驗證實力的"試金石"，它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會的到。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看！

暑期勤工助學社會實踐活動總結（通用20篇）篇八

一個星期的時間就這樣匆匆過去了，帶走的還有我這次的在學校直接開展的社會實踐。在學校做調查的這七天內，我接觸了很多，也了解很多，學到了一些知識，知道了一些事情的不易。事雖繁必不敢怠其功，調查這事，更是來不得半點虛假和懈怠。

在這次社會實踐中，我積極的參與到其中，努力完成各項工作，從討論審題，成型，直接調查，統計數據，論文總結等，都為此付出了心血。在這其中，體會到了艱辛和不易，但是也有對收獲成果的喜悅。總的來說其中還是比較幸運的，因為是做得對大學生同齡人的社會倒插，無論從說話介紹，問卷解釋，發動他們積極參與等，都還是沒有遇到很大的阻礙。

這一次的社會實踐我明白，這不是真正的“到社會上的實踐”，但我并沒有因此而懈怠，也更加深刻的認識到，大學也是社會的組成部分，可以說是我們青年人從搖籃到現實的跳板，只有在大學里打好扎實的基礎，感受和體會大學的狀況，才能更好地做好社會實踐。一屋不掃何以掃天下，只有通過不同的接觸，才能更好的了解，才能更加深入的得知調查結果。學校組織的這次社會實踐，可以說培養了我們不僅在做事方面的技能，更鍛煉了我們在做人方面的知識。一個只會學習的人固然值得尊敬，但是不懂得解決實際問題的人有有什么用處呢？只有通過培養，鍛煉，接觸，我們才能在大學真正學到知識。

通過參加社會實踐活動，是一項直接與陌生人的對話，是我們接觸來自不同人群的人大好機會，是一項有助于我們增長見識，開闊視野，更新觀念的絕好機會。通過社會實踐，我也更加明白了大學與社會的含義。七天的社會實踐結束了，但是在這七天中，我明白了一些道理，也領悟到了一些東西，這對我很有幫助。

一、做事之前準備工作很重要。凡事預則立，不預則廢。在確定題目，搜集問題，做問卷調查，數據統計等各項工作中，我都有提前計劃和安排，所以做起來得心應手，并不會有手忙腳亂的感覺，。雖然中間有些些稍調，但是總體還是按照之前的準備來做的，，這樣，不僅是工作的開展，還是活動的結束，我們都有極大的信心。

二、要學會與人溝通。因為我們做的是問卷調查，要把你的問題和目的講解給其他人聽，是被問者明白之后，才能更好的與你配合和開展工作，所以這就需要良好的溝通和表達能力。在這其中，詢問，解答，等待，回應等，者溝通交流的過程，無疑給了我在為人處事方面很大的進步。

三、善于結合各種資源。一個人的力量總是有限的.，所以或多或少我們都需要別人的幫助，在這次社會實踐中，我找到了我的學長學姐，同時也得到了他們的理解和幫助。可以說如果沒有他們，我的活動展開會有很大困難。這告訴我，在做事中，結合各種資源，才能事半功倍。

四、要有熱情、信心和耐心。也許這是一句老生常談的話，但是無疑這是我在這活動中一個收獲和感悟。做社會實踐，有困難，有阻礙，也許是時間不充裕，也許是陌生的不理解，或者是面對問卷的不屑一顧。，但是我們能夠因此而放棄嗎，顯然不是。做社會實踐，實在做人做事。只有懷著對工作的熱情，對自己的信心和對調查者的耐心，我們才能夠真正的做好，才能夠交出一份滿意的調查報告。

五、要有團隊意識。大家是一個整體，只有在團隊中才能發揮出最大的優勢，做調查也是，我們充分發揮集體意識，你會計算機，我會設計，他會排版等，大家充分發揮自己的聰明才智為團隊服務，做好事情。

七天的社會實踐，看起來似乎挺短，但是它的結束，豐富了我們的實踐經驗，鍛煉了個人的整體素質，提高了我們整個協會的交流和協作意識。調查中，我們逐漸明白了這次社會實踐意義，知曉了它的內涵，這將會對我們將后的成長會有極大的幫助。大學與社會，兩者并不沖突對立，相互隔絕，而是相輔相成的。只有通過在大學的不斷實踐，鍛煉自己，增強自己，壯大自己，才能更好地走向社會，為社會盡自己的一份力。也只有在社會中，才逐漸明白大學的意義與內涵。通過這次社會實踐，我們都提高了自己，都更加明白了許多道理，這樣，我們才能站得更穩，走的更遠，為現在與將來奠定成功的基礎。

（寫作說明：日志由參與實踐的學生個人撰寫，主要記錄實踐期間個人的工作內容、實踐感受、思考總結等。）。

暑期勤工助學社會實踐活動總結（通用20篇）篇九

我校“20xx年暑期社會實踐活動”本著全面檢閱和提高學生社交能力、分析能力、語言溝通表達能力、組織能力、綜合協調能力的目的，制定詳細可行的實施方案，并事先進行了認真培訓，向學生教授了目標任務的制定方法和詳細的實施步驟。

“20xx年暑期社會實踐活動”自7月5日啟動開展以來，受天雨影響，一部份學生受到了不同程度的影響。但是大部份同學表現積極，能夠克服困難、主動出擊，扎實推進。截止7月21日，有鄭荔荔等25名同學完成了本次實踐活動第一階段的目標任務，共計采集信息520余條，我們為這25名同學點贊，相信他們將來走上工作崗位一定會愛崗敬業、一定能夠很快成為單位的骨干和中堅力量，一定能夠事業有成、出人頭地。希望他們再接再厲，繼續按實施步驟扎實推進，最終取得本次社會實踐活動最優異的成績！

另有蒲美艷等59名同學，雖然還沒有完成本次實踐活動第一階段的目標任務，但是他們也都不同程度取得了成績，并且還在繼續開展工作。相信社會實踐的過程對他們而言才是最大的收獲，相信只要他們不放棄、肯努力，能夠扎實按步驟落實，一定會很快完成第一階段的目標任務，而且能夠在下一階段乃至本次社會實踐活動最終取得優異的成績！

當然，還有一部份同學因為家庭農活、自身健康等種種原因，至今沒有落實社會實踐活動，令人遺憾。作為一名在讀中專生，一定要提高認識和覺悟，認識到本次社會實踐的重要意義。同時，更要認清不參與社會實踐后果的嚴重性，這不僅是對自己學業的不負責任，更是對學校教學秩序和紀律規范的公然違反，必須影響到了自己前來的學歷證書發放、就業安置等。衷心希望這些同學能夠警醒，克服種種困難，及時彌補社會實踐第一階段要開展的工作，不給自己的學業留下遺憾！

人生不能彩排，世間沒有后悔藥！社會實踐就是未來人生的預演，可以讓每個同學發現自身問題，及時糾正和彌補，為自己將來的就業多一份保障！在實踐中成長，社會實踐過程比結果更重要才是最要重要的！事實證明：社會實踐是成功就業的助力器，可以讓每個同學在將來的就業過程中少一些障礙、更為順暢。

衷心祝愿同學們通過“20xx年暑期社會實踐活動”成為成熟、穩定，社交能力、分析能力、語言溝通表達能力、組織能力、綜合協調能力得以全面提高，為將來成功就業、發展晉升奠定堅實的基礎！

暑期勤工助學社會實踐活動總結（通用20篇）篇十

20xx年10月18日下午兩節課后，全體學生在操場集合，參加學校好召開的20xx暑期社會實踐活動總結表彰大會。本次會議由楊曦、劉夢陶兩位老師主持，校領導杜校長、趙校長、王主任等出席了大會。

通過層層選拔，4名暑期社會實踐先進個人的代表脫穎而出，他們是本次報告會的主角。今天他們將在這里向老師及同學們匯報自己在暑期社會實踐活動中的所做所感。

首先發言的是1102班鄭福運同學，她講述了自己在一家餐廳打工的經歷，通過這次打工，她明白了要想以后踏進社會、步入工作崗位能夠有所作為，就必須具備扎實的文化知識和過硬的專業技能。1010班的范金佩同學講述了自己找工作的辛酸經歷，但是她遇到困難不放棄，在自己的努力下找到了工作，最終豐富了社會知識、鍛煉了工作能力。也讓同學們知道了面對困難要具備不放棄的信念。后面發言的同學有在公司做文秘的，有在家里幫父母做生意的。他們的故事，引起了大家的共鳴與思考，同學們感受著他們酸甜苦辣，也分享著他們的成長與進步。不知不覺一個小時很快過去了，大會在同學們的掌聲中圓滿結束。

在學生匯報開始之前，學校還對本次暑期社會實踐活動先進集體、優秀組織者、先進個人頒發了獎狀及榮譽證書。

參加暑期社會實踐活動是我校20xx年暑假給全體學生布置的暑期“思想品德”作業，目的是讓學生“受教育、長才干、作貢獻”，主題是“參與社會實踐，增強責任意識”。相信這一活動必將是對我校學生整體思想素質的提高起到積極的推動作用，同時也是他們實習前接受的最好的就業指導教育。

暑期勤工助學社會實踐活動總結（通用20篇）篇十一

一、前期準備工作。

1、聯系實踐地點。

在社會實踐活動開展之前，由吳飛宇同學先行前往閩清縣委宣傳部聯系，閩清縣委宣傳部對我們的活動極為支持，為我們開具了包括閩清一中、三中、縣工商局、教育局、國稅局、地稅局、縣醫院、防疫站、白樟鎮、池園鎮等單位在內的介紹信。

2、聯系贊助商。

為爭取更多的活動資金，實踐隊多方聯系各廠商及經理人，尋求合作贊助對象。

3、人員安排。

為提高工作效率，在活動之前預先做好“社會實踐活動計劃書”，把實踐隊19名成員分成宣傳和課件兩個組，進行詳細安排，并印發到輔導員及每位實踐隊成員手中，條列清晰、責任明確，使活動進行更為順暢。

4、聯系宣傳媒體。

在活動之前，實踐隊積極聯系福州及閩清當地的媒體報刊，如東南電視臺、閩清電視臺、海峽都市報、東南快報等，以期擴大本次社會實踐的影響。

5、前期報道宣傳。

在系暑期社會實踐出征儀式當天，由葉星旸同學負責向校團委《社會實踐簡報》投稿，報道本年級社會實踐的相關情況。

6、通知。

時間、地點、人員安排等前期工作完成之后，由暑期留校的陳榮輝同學負責通知其他實踐隊成員，確保全體成員準時到位。

二、活動開展階段。

1、學習重要思想，設計并制作問卷。

在認真學習過重要思想的相關文件并深入體會其中內涵之后，我們精心設計并制作一份調查問卷，共包括13道題目，范圍略廣，難度適中，經打印后速印1000份備用。

2、宣傳重要思想并進行問卷調查。

心得體會。

無論走到哪里，我們都盡量與他們進行交流，請他們填寫問卷而我們的真誠也換來了閩清人民的友誼，不管是經理還是小販，不管是工人還是學生，對待我們的問卷都是一樣的在意，一樣的認真。

3、問卷統計并總結。

8月19日，實踐隊宣傳組全體成員對回收816份問卷進行統計，并將數據及結果列成總結表格。

4、攝影。

三、

后期工作。

1、制作宣傳版塊。

2、材料整理。

3、宣傳報道。

4、總結匯報材料。

5、聯系媒體。

6、網頁制作。

暑期勤工助學社會實踐活動總結（通用20篇）篇十二

9月11日中午12：30，xx學院xx年暑期社會實踐表彰大會在博學樓拉開了帷幕，這標志著xx年度暑期社會實踐活動畫上了完美的句點。xx學院團委書記、輔導員、部分學生干部以及全體受表彰人員參加了本次大會。

xx學院團委學生會代表用精簡凝練的語句對本次暑期社會實踐的詳細過程進行了總結。優秀的實踐成果，不僅倚賴于老師們的精心指導，更得益于全院師生的全力配合。熱烈的掌聲過后，大屏幕上滾動一張張精彩的照片：支教時與孩子們的合照、專業實踐中創作的作品、探訪福利院時與老人的合影……這短短的暑期社會實踐圖片集錦，承載著我院學子在暑期社會實踐中的歡笑與淚水、辛酸及甜美。

激昂的音樂聲中，輔導員代表上臺宣讀xx學院xx年暑期社會實踐表彰決定。揭曉了本年度優秀暑期社會實踐積極分子名單。獲獎者依次上臺，從老師手中接過獎狀并合影留念。獎狀雖小，卻承載著學院對同學們的認可與祝福。

掌聲還未息止，暑期社會實踐優秀學生代表就用精彩、風趣的言語與同學們分享了本次暑期支教的不凡經歷，訴說出支教期間與班級孩子們所結下的深厚情意。

xx學院xx年暑期社會實踐活動雖已告一段落，但同學們求真、求知、求學的精神不應該停歇。我們仍應該緊緊圍繞著“中國夢”的主題不斷思考、創新、實踐以取得收獲，一步步開拓出屬于的夢想天地。

在熱烈的掌聲中，xx學院xx年暑期社會實踐表彰大會成功落下帷幕，掌聲是對過去美好的贊揚，更是對未來殷切的期待。在未來的日子里，在老師與同學們全力的配合下，xx學院的學子們會不斷的用自己的雙手畫一個不同的未來。

暑期勤工助學社會實踐活動總結（通用20篇）篇十三

天氣狀況：陰轉小雨。

實踐內容：社會調查。

實踐內容及體會：

我們來到xx大街，對各個年齡段的人們做了調查。今天的目標人群主要是青少年。因為xx街作為xx最繁華的商業街，其中聚集最多的就是青年，這里充滿著時尚氣息，建筑風格新穎。所以我們決定把這里作為我們的第一調查地點。

在對百名青年少年做了問卷調查后，我們對調查結果做了分析整理。現在的大都數年輕人都沒有玩過或是見過他們爺爺奶奶輩或是父母那一輩小時候的玩具、生活用品。

暑期勤工助學社會實踐活動總結（通用20篇）篇十四

社會實踐實踐活動給生活在都市象牙塔中的我們，多了一個了解、接觸社會的機會。只有通過實踐我們才能發現自己身上的不足，才能使我們學有所用，為今后走出校門，踏進社會創造了良好的條件。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這個假期我沒有選擇自己的專業去實踐，而且能夠在報關這一領域的實踐也是挺難的。還好，在校課余時間我上了個會計培訓班，對會計這方面還算了解點，所以就跟在阿姨身邊學習會計。

在此過程中，我學到了再書本上學習不到的知識，它讓你開拓視野，了解社會，體味生活，也對會計這一方面有了更進一步的了解。對于企業來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現企業的經營目標而服務的。

我實習的單位是一家物流公司，這是我第一次到公司里實習，心情既緊張又期待。上班的第一天，我就早早地來到了公司。到了之后，阿姨就帶我熟悉一下公司的環境，認識了一下公司的同事，之后我就來到財務科的辦公室了，跟著阿姨學習。

實踐的第一天，雖然沒做什么事但我了解到會計這一工作是有很多步驟的，有許多的業務要處理。所以工作是一定要耐心和細心，不能出錯。

接著，我開始接觸一些關于運費的單據、發票等，根據這些要計算收入與支出的總金額。這些事可能看起來蠻簡單，但是一旦哪個數據出了錯，就會造成嚴重的后果，馬虎不得，需要認真對待。

數據算好后，就要開始學習登現金日記賬了。對于字跡一定要書寫工整、清晰不能潦草，這些注意點我在書本上也學到過。可是為了避免不必要的麻煩，先用鉛筆在上面登記，給阿姨過目后我才會用黑色水筆重新登記，保證不出錯。

接著幾天，我都會學到更進一步的知識：開始登記其他賬簿的一些科目。之后呢，等登記賬簿學會后。每天都會重復同樣的事，但我并沒有馬虎對待，反而更加認真。因為我知道這是鍛煉自己的一個好機會，一定要好好珍惜。

其實，今年的這個暑假對我來說非常的特別。因為，除了去公司實習，在這期間，我還很榮幸地代表學校去參加了蘇州市的“三話”比賽。比賽前也參加過不少的培訓課，先是參加吳中區的選拔后，再有幸地能參加蘇州市的比賽。這也是我暑假的又一次社會實踐。

所以這個暑假對我來說意義非凡，也很特別，雖然我沒能像同學那樣有機會出去旅游，去放松自己，反而自己被烈日曬得變黑了點。但我過得特別充實，從中也學到了許多、受益匪淺。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

社會是另一個學習和受教育的大課堂總之這次實踐讓我學會了很多東西，給予我了很多啟發。但實踐也只是個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷的進步。

不管做什么事情都一定要認真仔細，決不能走馬觀花，要對自己負責。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的。正所謂細節決定成敗，往往是一些細節上的工夫，決定著事情完成的質量。

暑期勤工助學社會實踐活動總結（通用20篇）篇十五

指導老師王老師攜全體隊員于團委辦公室召開會議，會中，就四個部門提交的選題各成員積極思考，提出問題及建議，最終確立調查對象。

為了調查更具準確性，我隊成員向我校心理健康咨詢部的王霞老師進行了相關問題的問詢。爭取形成一批高質量、有價值的實踐成果，努力提高我院學生暑期社會實踐的科技含金量和學術附加值。交談中，王老師根據我隊的實踐主題對我們做出了專業性指導，其中包括該選題的調查問卷所需的各種量表、調研應采用的取樣方法、調查過程中需要注意的問題、問卷的后期整理及分析方式等內容。

經過王霞老師的專業指導，我隊成員上網查詢了相關心里調研活動的資料，并做出總結，為后期實踐做準備。

此外，為確保離校后的實踐活動能夠安全有效地開展，在學長學姐的帶領下召開了集體會議，對全體成員進行了小組劃分及任務分配。

團隊準備好了400份的應屆畢業生心理健康的調查表和畢業生的抗壓能力表，帶著這400份的調查問卷，在這四天中，我們分別到安徽師范大學xx學校，安徽師范大學，皖南醫學院……向應屆畢業生分發調查問卷。

經過幾日忙碌的采訪調查，我們終于完成了所有的調查問卷和采訪工作。

大家聚集到一起，對調查問卷進行歸類，整理，記錄和分析，問卷多達幾百份，工作量非常的大，我們進行了工作任務的分配，保證每個人都有工作任務且不重復，有效的提高了工作效率，同時也保證了工作質量。

我們將所有的數據輸入電腦，將數據材料進行保存，方便日后對數據材料進行分析利用。同時將大家采集的不同照片和視頻進行了收集和整理，并發到公共qq群中，方便大家在后續工作中的使用。在完成了所有材料的歸類保存后，我們就后期所有材料制作問題開了一個簡短的會議，會議中，我們首先將所有需要制作的材料羅列出來，然后根據大家的特長，以及專業優勢進行了合理的任務分配。

由于團隊成員比較分散，為了能夠有效快速地實現工作效率最大化，我們建立自己的工作群，通過這個群，在里面發布重要的信息以保證每一個人能在第一時間里收到。

團隊以朱xx等五位同學為主要負責人，在他們的帶領下，各項工作有條不紊地開展。不同的隊員扮演不同的角色，策劃宣傳、財務管理、后勤保障，大家各司其職。

由于暑期天氣炎熱，加上住宿等各方面條件的艱苦，考慮到團隊女生相對較多，大家每一天都非常關注天氣狀況，為了避開中午的高溫，大家每天都起的非常早，晚上也結束的非常遲。

同樣由于是暑假，而我們的工作由于xx校區的封校導致很多都沒法在校園內完成，為此，我們指導老師在校外，在基層一線與我們同吃同住同勞動，幾乎24小時陪同指導，學生到老師再到隊長再到成員直接聯系和交流，生動闡釋了“學高為師，身正為范”的深刻內涵。 并且擬定了安全措施方案：針對在用電，飲食，交通安全等問題以及成員必須遵守的在外行動規章，同時我們的小組組長會規律性的與指導老師聯系，報告情況。對安全教育和管理的重視，確保了無安全責任事故。

暑期勤工助學社會實踐活動總結（通用20篇）篇十六

20xx年7月16日，xx大學新華國際商學院黨總支副書記駱興山、團委書記周洪、黨總支秘書朱江及學生黨支部書記鄭洋、20xx級輔導員楊文博及八名學生代表開展了為期三天的暑期社會實踐活動。

一、與學生家長零距離溝通——家訪。

5日下午從沈陽出發到達清原后已是晚上七時，在駱興山書記的帶領下，實踐團隊來到了20xx級崔家璇同學家里展開了別開生面的家訪活動。這次家訪活動由駱書記主持，采取座談的形式，實踐團成員就各自在學校生活、學習等話題進行了介紹，并分別與崔同學家長進行了溝通。隨后，駱興山書記與20xx級輔導員朱江老師就崔同學本學期在校學習、生活情況進行了客觀的評價，并結合崔同學父母期望和本人職業規劃，對未來從業選擇提出幾點建議，同時督促了其對專業知識的學習。

二、綜合素質拓展——十公里野外拉練。

為了進一步提升新華國際商學院學生干部的綜合素質，培養學生們堅毅、肯干的精神作風，學院老師特地為本次社會實踐活動安排了一場十公里野外拉練。16日清晨五時三十分，拉練在清原山區清脆的鳥鳴中開始，一路上歡聲笑語不斷，參加拉練老師和八位同學信心百倍地踏上征程，大家或慷慨激昂高歌一曲，或喊起令人振奮的口號。其樂融融且秩序井然的氛圍使學生們感受到了不一樣的精彩。

當拉練進行到后半程時，許多學生的腳步開始蹣跚起來。大家相互攙扶，相互鼓勵，或喊上幾句口號，或唱起幾句歌曲，堅持著向終點前進。最終，所有同學均完成了這次十公里野外拉練，無一退出。

學生們普遍表示，這次拉練不僅收獲了沿途美妙的風光，更是對自己精神的一次洗禮，堅持就是勝利的滿足感、成就感溢于言表；同時，大家普遍認識到了團隊的力量，只要大家相互幫助、相互鼓勵就沒有克服不了的難關。

三、社會活動——慰問、志愿者活動。

1.農村小學慰問活動。7月16日早九時，新華國際商學院社會實踐團全體成員來到撫順市清原滿族自治縣南口前鎮明德小學，開展了以文化下鄉為主題的慰問活動。本次慰問活動不僅為那里的小學生們捐贈了書本、文具、衣物、體育用品等物資，并與小學生們進行了密切的交流、互動。在與小學生們的交流中，實踐團成員們不僅感受到了小學生們真城的心靈，而且這些家境優越生長在城市的實踐團成員們還感受到了在我們廣大農村教育水平的相對落后，紛紛表示要再一次來到這里，為這里的孩子們做出自己力所能及的貢獻。

這次活動不僅讓明德小學的小朋友們感受到了來自于xx大學新華國際商學院的老師和同學們對他們的關愛，同時促使xx大學新華國際商學院的同學們建立起自覺奉獻、服務社會，幫助他人的優良品德，弘揚了社會主義核心價值觀。

2.綠色志愿者活動。7月17日早六時，踏著第一縷微光，xx大學新華國際商學院的社會實踐團全體團員在老師的帶領下，展開了以“身邊的生態文明”為主題的綠色志愿者活動。

本次志愿者活動的主要內容以清理渾河兩岸的白色垃圾為主。渾河的清晨，湖面閃閃發光，在眾多晨練、垂釣的人群中實踐團成員身上印有“xx大學新華國際商學院志愿者”的t恤格外醒目，實踐團成員們三五成群在晨練的人群中默默的撿起廢棄的物品，放到預先準備的垃圾和廢品袋中。每個人都細心的撿拾周圍草地中的垃圾，并將垃圾分類放好。沿途很多晨練者紛紛對實踐團成員們豎起了大拇指，并感嘆xx大學作為“211”大學較高的教育水平。

志愿者的活動，都是一點一滴的小事慢慢累積，通過志愿活動，使大學生增強了社會責任感，懂得當代大學生對于社會的責任，懂得當代大學生存在的社會價值。

暑期勤工助學社會實踐活動總結（通用20篇）篇十七

大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一中基本的素質。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性；想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。經過充分的前期準備，我們小隊來到了安徽省安慶市桐城市去進行以教育“空巢化”為主題的社會實踐活動。

通過事先調查，我們找上了桐城市小關村的小關小學，探訪了該校的硬件設施。并就近對附近居民進行了問卷調查。下午因為疲憊的原因我們放棄了原定計劃休息了一下午。后來對有關部門和老師進行了問詢，了解到鄉村小學的人數普遍比城鎮小學小上許多。老師無法做到專門教授某門課，聽學校派遣，哪里有空補到哪里的情況，同時老師不愿到鄉村小學教學，學校硬件設施跟不上，不能滿足學生基本的素質教育。讓我們更加清晰的認知到教育“空巢化”存在的原因。

讀萬卷書行萬里路，通過這次實踐，我認識到一個計劃不能想當然要勞逸結合，不然就會造成因為疲憊導致不能按照原計劃進行活動的現象。讓我們不得不在剩下的時間中緊張的完成所有任務。

同時在社會上要善于與人溝通。經過挨家挨戶的問卷調查讓我知道如何與別人溝通好，這也是需要長期練習的。在挨家挨戶進行調查的時候，發現大多數家庭對我們的到來感到疑惑，在我們說明來意后，部分家庭隨便亂填問卷，導致問卷的真實性降低。如果我們能夠很好的和陌生人交流，相信可以更加容易的讓對方填寫問卷，同時節省雙方的時間，提高我們的工作效率。同時在社會上我們也要克服自己的膽怯心里，在最開始的時候我們躊躇了很久才走進對方家門。我們應當厚臉皮，不怕別人的態度如何惡劣，也要輕松應對到了社會上，和你打交道的都是不認識的人，你要連話都說不出口，要怎么進行自己的工作呢。哪有人一生下來就什么都能輕松應對的，當你克服心理障礙，一切就會變得容易解決了，有著勇氣去面對才是其中的'關鍵。同時我們也要自信，不自信的人容易給人留下不靠譜的映像，自信并不是盲目的自夸，而是自己對自己能力的肯定，通過這次實踐活動，我慢慢的對自身能力做出了肯定，也是此次活動的重要收獲之一。

社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力，引導了我們接觸，了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力，在競爭如此激烈的今天，對于我們這些初生牛犢的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是很重要的，社會實踐讓我更加的接觸了這個日新月異的社會，讓我在未來能更好的適應他，這次的實踐不僅僅是一種社會經驗，更加是我人生的一筆財富。

暑期勤工助學社會實踐活動總結（通用20篇）篇十八

x5年x月x日早上十點鐘左右，我們十二個志愿者到達目的地x縣第四中學。x縣第四中學位于x省x市x縣，是該縣在x0年新建的一所中學。在學校門口，負責高三年級的主任親切的接待了我們，他對于我們的到來表示十分的高興與感謝。

他首先帶領我們參觀了學校。這是一所帶有質樸情懷的學校，學校里建筑簡約大方，環境干凈整潔，我們從中感受到了生機勃勃的活力。在教學樓里，我們可以從窗戶里看到學生們正認真的聽課，他們的眼里透露出對知識的渴望和對未來的憧憬，這讓我們更加堅信我們來到這里是值得的。主任帶領我們重點參觀了我們將要做講座的報告大廳，里面有五百多個座位，設備也很齊全，我們從校領導的態度中看到校領導對此次經驗交流活動的重視。

隨后，我們與主任進行了一次簡短的交流。在交流中，他告訴我們，學校邀請我們來這里進行經驗交流活動是出于三點考慮：一是考慮到學校里的高三學生需要我們將自己背戰高考中的各種經驗、教訓和收獲等告訴他們來幫助他們獲得更多的經驗;而是考慮到經過長期的學習，高三學生們都有了厭學、松懈等不良情緒，這使得他們處于一種負面的備考狀態，因此他希望我們能夠通過此次活動激起高三學生對大學的憧憬，從而激勵他們努力學習，認真備考;第三是考慮到我們所有的志愿者都來自于對外經濟貿易大學，不僅對高考有著深刻的體會，而且成績優異，這對于學校里的高三學生有著莫大幫助。從主任的話里，我們深深地感受到了學校領導對我們的期望，這不僅增加了我們的自信心，而且也令我們深感自己責任的重大。

之后，主任對我們的經驗交流活動進行了相關的安排，我們也積極提出了自己的要求和間解，主任也大力支持我們與學生進行親密接觸。最后，我們共同確定此次活動由講座和學生提問兩個環節組成，這不僅能使我們把自己的經驗最大化的傳授給這里的學生，也能增加我們與學生之間的互動，最終達到一加一大于二的效果。

良好的開端是成功的一半。今天早上我們與四中學校領導之間的交流十分順利，這增加了我們辦好次活動的信心，也使我們更加期待從今天下午就要開始的講座。我們相信這次經驗交流活動一定能夠圓滿成功!

暑期勤工助學社會實踐活動總結（通用20篇）篇十九

在20xx年8月，我在廣州市婦聯宣傳部進行了為期兩周的實習。雖然實習的時間并不長，但我仍然覺得受益匪淺。

首先，我們接觸了檔案整理的工作和辦公室的一些基本工作，比如傳真、復印、打印、蓋章、接電話等。工作盡管比較繁瑣，但鍛煉了我的耐性。我們最主要的工作就是把各個區的文明家庭評比表格蓋章并整理。蓋章是比較乏味的事情，剛開始的時候因為用力不當，蓋章的時間久了，手都麻木了。后來慢慢摸索了方法，章蓋得又好又快又省力。有時一蓋就是好幾個小時。傳真機、復印機對我們這些實習的學生而言，使用起來比較陌生。但在梁部長的耐心指導下，我們很快就學會操作了。

其次，在宣傳部還有很多與其它機關單位接觸的機會。在8月5日，我和搭檔被安排呈送“創文”文件。上午去了廣州市教育局，下午去了廣州市創文辦。司機負責把我們送到機關單位，然后交接工作就由我們來處理。打電話約負責人、呈送文件對我們而言也是第一次，但我們還是能夠比較好地完成文件呈送的'任務，人際交流能力和處事能力都得到了提高。

另外，在8月6日在廣州市動物公園正門舉辦了名為“愛我家園服務亞運”巾幗行動日啟動儀式。當天我們有兩位工作人員參與了這次活動，主要負責新聞記者的簽到，在記者們到來后，把活動的相關資料分發給他們。最后，活動在市婦聯各級工作人員的共同努力下、社會各界的支持下，啟動儀式完滿結束。

通過這次實習，我們各方面的能力都得到了鍛煉和提升。既開拓了眼界，增長了知識，豐富了經驗，提高了思想，又親身體驗到了市婦聯的公務員們“為人民服務”的精神。我作為一名中國共青團員，應該以他們為榜樣，繼續努力，更認真地對待學習與工作。

暑期勤工助學社會實踐活動總結（通用20篇）篇二十

社會實踐是我們大學生走向社會，體驗社會，感受社會的一項富有意義的實踐活動，通過社會實踐，我們可以豐富我們的暑假生活，通過工作，我們可以理解父母平日工作的艱辛，通過磨練，我們可以提高自己人生的閱歷，通過交往，我們可以結識更多的朋友。但這任何的一樣都需要自己的體會與發掘。

年輕，是我們值得驕傲的資本，未來的時代還等著我們去開拓。社會實踐活動雖然短暫，但她給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們必須要將所學的東西應用到實際中才會發現它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總向往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個輝煌的未來。但我現在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自己定位，確立相對現實的目標。在實踐后才會發現自己所學的東西是多么有用，自己是多么的需要進一步充實，其實實踐也可以提高學習興趣的。這就是在通過學習豐富自己，通過實踐來激發自己。并且在學生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就必須先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。

我們現在是大學生了，已經不再是中學生，不再是每天依靠父母的人了。再過不久，我們也必須走向社會，去創造屬于我們自己的事業，自己的輝煌。提前接觸社會可以讓我們了解社會的輪廓，為今后在社會中生存打下基石。我們要正確理解到，其實社會就是一所綜合性的大學，在社會中我們可以學到許許多多的知識，補充我們的大腦。失敗的可以作為一種教訓，同時深深地印入自己的腦海當中。人的一生不可能不犯錯誤，所謂人無完人，每個人都有他自己的缺點，弱點，通過這些錯誤我們可以更加升華自我，再從中找出經驗與成果。體現我們大學生的價值。每個人都是社會的一份子，每個人都離不開社會，而社會也是我們耐以生存的家園。為社會做貢獻是每一個公民應盡的責任，貢獻不在于大，最重要的是他能否實現自我價值與社會價值，。在大學階段要求我們用世界觀，人生觀，價值觀看待種種問題。我們也必須將我們的視野開拓，將心胸放寬，成為一個對社會，對國家有用的新世紀人才。

通過這次的實踐活動我收益頗豐，學到了不少知識。首先在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸社會中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。再而在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。再來是在社會中要克服自己膽怯的心態。也許很多人是第一次，或者是很少去接觸社會實踐活動，在面對人與人，公司高層和普通工人會有緊張甚至是膽怯。這是非常正常的。但是在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對才是關鍵。最后是工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。

在這次的社會實踐中我去了家汽車修理廠工作，我本來就是一個文科生，每天在大學學的都是一些管理，經濟類的知識，而現在要我去學習一些汽車的知識與結構，當然作為一個實習生，又是只有一個月的時間，我只能是幫助師傅們一些小活，修理一些小的問題。很多人認為將來的工作會和自己的專業對口，然而我自己也是這樣認為的。來到修理廠我才明白了人不一定要按照自己的專業來做，通過其他方面的鍛煉同樣可以提高自己的知識水平。在實踐中我深深體會到了人與人之間的關懷。對于一個只是新手，完全沒有經驗知識的我來說，師傅們還是能夠耐心的指導我。對于一個學經濟管理的學生來說，接觸到這些復雜的機器不是一件容易的事情，面對著這一臺臺機器我真的是感到“無從下手”。開始時我只是幫助師傅們整理部件，但只要他們休息的時候都會主動過來教我如何去認識一些汽車概況，有時他們也會讓我自己動手試試修理一些小毛病，平時我是很少動手去干這些活的，所以總是無法很好的做好，修理小毛病都花費了我不少的時間。當然這些活在師傅們的眼中是那么輕而易舉的事情。由于是第一次工作，難免會有許多的不適應之處，因此也總會出現一些小錯誤，但我認真學習，有不懂的地方就問，隨著經驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。雖然從實踐中走來，帶不回任何精湛的技術，但帶回了也許是我一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。

這段時間，最令我感悟的就是這種敬業愛崗的精神，這種兢兢業業的工作態度深深教育了我，處在這樣一種工作環境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。在車間每個人都是那樣的認真，那樣的仔細，對于一個服務業來說，顧客就是上帝，只有顧客滿意了，我們才能真真正正得到成就，感到開心。我還深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在學校所學的理論有一定的差別，所以我領悟到：要想在日后工作生涯上有所發展，就必須理論和實踐必須緊密結合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養自己各方面的能力。沒有理論不行，沒有實踐更不行，沒有理論就會什么事也只能略知一二，卻不能好好地從中掌握道理。沒有實踐，就只能是紙上談兵，一無是處。

人在社會要有一種承擔與挑戰的精神。遇到機會就要主動承擔，遇到困難就要有挑戰的精神，迎難而上。但在承擔前先充分判斷自己能用最少的時間做出最好的效果，當你獨立完成一項任務后你的道路就算打開了！那是否就以這種穩定的工作方式結束你的實踐呢？我認為應當在實踐中檢驗自身的實際工作能力的最大化程度。獨立分析能力我自己認為也相當重要，特別是在某些大是大非面前，更應該審時度勢，準確判斷，堅持立場，否則很容易走彎路，走偏路。同時溝通也同等重要只有溝通，才能相互了解、相互認識；只有溝通，才能在實踐中不斷提高。比如說，組員之間交流甚少。在一起的時候大家一般很少談論工作中的事情。這樣就不利于彼此工作的提高。因為工作中的得與失只有通過交流、溝通，相互學習、參考，才能避免走彎路，才能真正達到共同提高的目的。同時，我也會繼續堅持創新理念，創新是源動力，有創新才有發展。創新能為你的工作增加籌碼。時間太短暫了，我們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我們通過實踐也學到了很書本上沒有的知識，既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我們走向社會的一筆最為寶貴的財富，同時對自己的社會定位和自身價值進行了一次客觀評價，發現自己與現實之間的差距。

作為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置。社會實踐雖然是辛苦的，但同時也是快樂的，只要有收獲，我們都可以從中找到屬于自己進步的籌碼。

社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。現代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐則為我們打開一扇窗口。它讓大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。通過社會實踐，大學生能以現實主義的眼睛，以人文關懷的深度，去觀察、體驗這個我們既熟悉又陌生的社會。