優秀作文注重細節的描寫，使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。鑒于大家對優秀作文表達方式的關注，小編挑選了一些范文供大家參考。

以心聲為題的初中（優質15篇）篇一

每個人都有自己內心最深處的秘密，都有自己的情感、夢想、自尊和驕傲，當然，也有自己的心聲。我也不例外，我也有著自己心底的最深處的呼喚!

也許是因為媽媽從小沒受過好的教育，現在工作十分辛勞，深知沒有知識的苦楚。所以不顧一切地栽培我，要我好好學習，將來的生活能夠更好些。

于是，從開始上學起，我的自由就被“剝奪”了。在我的記憶里生活早就同初中生一樣：不準看電視，不準出去玩，還要去上各類輔導班，整日奔波于學習，沒有屬于自己的童年的快樂……現在更加嚴厲了，初三了，人生的關鍵的轉折點，又增添了許多的不準，唯一的事情就是認真學習。只要我一貪玩她就生氣，只有我在學習時她才會開心。我有時甚至在想，是不是我變成書呆子她才開心，做一個由她擺布的牽線木偶才能如她的愿。

其實我也不是不知道她對我的好，也不是不知道她所做的一切都是為了我，為了我的將來。我也曾一次次地告訴自己，她現在所做的一切是對我負責，不想讓我在人生的道路上留下遺憾，在未來的某一天悵恨自己今日的懶散。可是，她又何曾想過我的感受：在考試考好時對我好得出奇;在考試考不好時又絮絮叨叨，什么話都罵得出口，仿佛我是她撿來的阿貓阿狗似的。好象她從來都是懷疑我，猜忌我，亂翻我的東西。她是否想過這樣會傷害我、刺痛我的心靈。在眾人面前揭我的短，傷我自尊，她是否想過我也有我自己的驕傲，即使我不是最出眾的……她只會在物質上滿足我，在精神上又何曾考慮過我呢?哪怕只是一丁點兒!

今天又同媽媽吵架了。不明白為什么她總是圣人的樣子，總認為自己是對的，對我總是居高臨下。好像我依舊是那個不懂事，永遠長不大的小孩。即使是她錯了，也不曾向我道歉，哪怕是一句含糊、敷衍的話也可以啊!有時真的好委屈，可又有誰知道呢?我只能在心中獨自一人黯然神傷，獨自一人默默淚流。她總認為是我不懂事，是我做錯了，難道她不知道我已經十五歲了嗎?我長大了，我也有我的思想，我有我處理事情的方法，她就不能信任我嗎?我堅信如果她給我一份信任，我會讓她看到燦爛的勝利之花欣欣然綻放!

媽媽，你能聽到女兒我心底真摯的深沉的強烈的呼喚嗎?媽媽，請你傾聽女兒我的心聲吧!給我一份信任，我會做得很出色!真的!!我長大了。

以心聲為題的初中（優質15篇）篇二

十五年前，我的家園是一片綠色的海洋。放眼望去，遠處是小小山丘溫柔的曲線；細雨過后，托著千萬顆露珠的草葉煥發出勃勃生機。春天，蘋果樹上擠滿了雪白的，被陽光照得透明的蘋果花；秋季，紅的楓葉，綠的松柏，黃的`銀杏，漫山遍野，五顏六色，大地像是用彩筆涂上了濃厚的色彩，非常漂亮。所有樹木都根深葉茂，蒼翠欲滴，一切生命都在歡欣的搏動，向大地展示著自己旺盛的生命力。我和同伴們每天都能聽到小鳥愉快地歌唱，啄木鳥每天都來光顧，為我們除去蟲害。還有松鼠，野兔，動物們每天都來到這里，與我們嬉戲，這里每天都上演著一場又一場的的音樂會。

可是，突然有一天，在睡夢中，我聽到了一陣“隆隆”的聲音。我驚訝地醒來，竟發現數百個人類正操縱著怪物般的機器，肆無忌憚地砍伐我的兄弟姐妹！看到此情此景，我既憤怒又恐懼。昨天，我們都還根連著根，葉連著葉，一起成長，一起歡笑。可是現在，一切都不復存在，它們被可惡的伐木工人砍倒了，運走了，只留下了矮矮的樹樁。我狂吼著抗議，悲泣著哀求，然而，沒有一個人聽見我的心聲。

幾年后，我的家園變得一片荒蕪。我因瘦小而成為了幸存者。（中國作文網）。

望著面目全非的家園，我的心里涌起陣陣酸楚。愚蠢的人類啊，你們難道不知道嗎？人與自然本來就是魚與水的關系，互相依存，不可分割，沒有了我們，誰來保護水土？誰去阻擋風沙？難道非要等到災難降臨，泥石流淹沒了你們的家園時才會清醒嗎？人類是何等的無知啊！

以心聲為題的初中（優質15篇）篇三

天空中的星星因為月亮的光而閃閃發光，花兒因為太陽的呵護而綻放得如此燦爛，孩子們的幸福是因為他們唱出了自己的心聲。

因為老師的話，那次我放聲歌唱。那天，陽光燦爛，鳥兒歌唱，花兒芬芳，天氣晴朗空萬英里。因為天氣原因，我非常高興在上學的路上散步。今天的花滿面笑容，草在迎接我，藍天白云似乎向我點頭示意，好像今天要發生什么事情似的。我一到學校，就坐下來。我們昨天參加了一次考試，今天老師會把它寄出去。那時試卷對我來說是一件可怕的事情。因為啊，應付考試是我當時最煩惱的事情，很快老師帶著試卷來到教室，把試卷傳了下來。我發現這不僅比我想象的要糟糕一點，甚至更糟。這時，老師走過來對我說，“我想知道為什么你考試總是這么差。”我支支吾吾地說，“我很緊張，因為每次考試我都很緊張，甚至我的腦海里都充滿了空白色。”老師說，“考試不要緊張，因為考試就像戰場。你在戰場上很緊張，在別人和你戰斗之前，你害怕得要死。”聽完之后，我低下了頭，心想，“嗯！老師是對的，事實是我再也不能如此絕望和緊張了。我必須更加努力，更加自信。”然后我抬起頭，看到我眼中充滿自信的光芒，對老師說：“我一定會做到的。”老師似乎知道我的.決心，高興地點點頭。"一英寸的時間、一英寸的黃金、一英寸的黃金幾乎買不到一英寸的時間。"時間過得又快又快，很快下一次考試就要到了。這次我對考試充滿信心。當試卷被修改時，結果對我來說是一個大驚喜，因為結果非常好，我非常高興。由此，我也知道自信是我的心。

世界上的樹需要水來生長。藍天需要白云來自由。月亮也需要太陽來獲得光明，我需要勇氣克服困難來獲得自我。我的心在里面。自信，我會自信地面對未來的一切，加油！

以心聲為題的初中（優質15篇）篇四

那一朵朵鮮花，需要水的滋潤，才能綻放；那一棵棵大樹，需要水的灌溉，才能屹立不倒；人，需要水的潤澤，才能享受生活。而我——一條生活在河中的紅鯉魚，更離不開水。

在我記憶中，小時候我的家周圍全是鄉村、田野，河水的質量也特別好。童年時的河水可清了，清得能看見水底的沙石，我總與伙伴們一起在大大的鵝卵石后捉迷藏；那時的.水可綠了，就像一塊綠絲帶嵌在大地上，給大地帶來了多少美景；那時的河流可長了，好似長龍一般圍繞著鄉村，我們總游來游去到遠方的親戚家做客。童年的我，在那兒生活得可快樂，可無悠無慮了。

等我長大了，小河卻變小了，周圍的環境也發生了翻天覆地的變化。鄉村變成了一棟棟高樓大廈，田野變成了寬闊的馬路，還有那一排排的廠房，他們把油漬和污水都排放到我們的家園——河水中。可那里還有我曾經的家嗎？我周圍的伙伴們幾乎都奔相逃命了。就在我們都快絕望的時候，人們都參與到了治理河道的活動中，把河底的淤泥都用一個大大的水泵抽走了，還在河中放養了更多我們的伙伴，并且養了許多的植物，有葫蘆，有茭白，還有許多叫不出名的好看而又神奇的花草。自從有了他們的到來，河水不再像之前那樣難以下咽，也能看到幾米外的伙伴了，不是睜眼瞎了，又能和小時候一樣互相嬉戲了。

我們欣喜不已，歡欣之余，我們小魚當然也得出一份力，我們齊心協力把水中的“壞植物“、”壞生物”統統吃到肚子里，將敵軍消滅干凈。在人類和我們的共同努力下，我相信我們的家園能再回到曾經，能再清流明凈起來！

人類朋友們，讓我們不要再重蹈覆轍，一起守護這片明凈世界！

以心聲為題的初中（優質15篇）篇五

那是很久的事兒了，兒時的無知常常激起記憶的海浪。

“喂，麗麗！”還是一動不動，怎么叫她，她都不理我們。大家都覺得很奇怪，就走上去拍了拍她的肩。這才回過頭來對我們笑了笑。“你為什么不理我們？”她歪著她那粉嘟嘟的小臉，睜大了那黑溜溜的眼睛望著我們。大家懷疑她腦子有毛病，就到一邊玩去了。

麗麗是剛搬進來的小孩，她媽媽對我們可好了，總是給我們講一些故事。她媽媽叫我們和麗麗一起玩，但是麗麗根本就不理我們的，所以沒人和她玩。

麗麗一個人呆在一旁，我們在玩老鷹抓小雞的游戲，她眼睛看得發亮。看她的樣子似乎很想飛過來和我們一起玩，但是誰都不理她。我們越玩越起勁，藍藍的天，映著我們的笑臉，我們像長了翅膀一樣在空中自由的飛。當我朝麗麗那邊瞅的時候，只見她低著腦袋悻悻的走回家了。

這時，一陣涼絲絲的風吹過，吹進了我的心里，心真的好涼好涼，也許麗麗的原諒就是我心中的陽光。我沒有動，望著她的家發呆。忽然，麗麗的媽媽走了過來，她把我們都召集了過去，肯定是要給我們講故事了，就把麗麗的事甩在腦后。

“阿姨今天給你們講一個小天使的故事，這是一個真實的故事哦！告訴你們，麗麗呢，其實是一個小天使，她是天上的仙女送給我和她爸爸的哦！以前麗麗是住在天上的，當麗麗離開她的家來到這個世界的時候，其他的小天使都非常非常舍不得她，所以麗麗就把自己的耳朵送給了其他的小天使，所以現在麗麗就聽不見任何聲音，也就聽不見你們的話啊！”

大家都目登口呆，原來麗麗是小天使啊！大家把麗麗拉出來，都圍在了她的身旁，好奇的摸摸麗麗的耳朵。可是阿姨卻哭了。

以心聲為題的初中（優質15篇）篇六

人的一生很漫長，但流逝很快，轉眼間，初中三年的生活即將過去，看著以前的照片，以前的點滴小事還歷歷在目。印象最深的還是那位老師。

記得初一上學期的時候，他上課時總是面帶微笑，還經常講笑話，下課后他會和我們聊天，開開玩笑。但是因為后來的幾次考試考得不理想，被他批評了，那時心底有點討厭他。

好幾次考試只要考得不好，他就找我談話。每次我都是在煎熬中度過，可能因為青春期，聽了不順的會頂撞幾句，又被他說。后來又是一年的相處下來，我對他不好的感覺也慢慢隨著時間煙消云散。那年的校運會上，我參加了一千五百米跑步，在排隊時，他看見了我，就過來給我加油，那時對他還有不好的感覺，然后就敷衍地笑笑后就做準備活動。終于到我們女生了，隨著哨聲一響，同學們都似離弦之箭“飛”了出去。而我和朋友們卻一起慢慢地在后面跑著。兩圈下來，許多同學都紛紛離場。而我們還在堅持，他在跑道旁邊替換們加油打氣。我曾幾度想不跑了，實在是不能堅持了，但是他在旁邊說：“加油，你要戰勝自己，堅持下去。如果真的不能就停止下來吧，別勉強！”就沖他這句話，要戰勝自己。一咬牙，跑完了一千五百米，當我們跑完時，他過去噓寒問暖，弄糖水，給藥油……這些微小的舉動，讓我對他不好的感覺也消失了許多。

校運會過后就中中段考試了，在中段考試時，我的物理沒考好，他那時竟然沒說我了，而是在鼓勵我，我還以為是在做夢呢！回到座位上，掐了自己一下，“啊，是真的！”我以為他以為好多次說我都沒有辦法了，想試試這樣能不能好一點。或者是他這次真的想鼓勵我……不管怎樣，都為我好，不能因為我的這種想法就……在這之后，我努力著，把成績提高了上去，可是，就在我把成績提高上去了不久后，他就說要出國教書了，去一年。有時在課堂上會提起，很多同學都讓他不要去，他說：“世界那么大，我了想要去看看。”終于時間確定了，就在7月份，我們期考的那天，然后他一直在趕課，只希望他能到最后把他該做的事情做好。在他走之前，我們以為他不會回學校了，但是，令我們驚訝的是，他竟然回來了。回來為的是和我們告別。他走后，班里的女同學都哭了。這是不能改變的事實，只能一年之后再見了。

他走了之后，似乎少了什么，少了他的細心教導，少了他的微笑，少了……。

師恩難忘，即使相隔千里，那身影一直印在我腦海，久久不能忘記……。

以心聲為題的初中（優質15篇）篇七

每個人都有自己內心最深處的秘密，都有自己的情感、夢想、自尊和驕傲，當然，也有自己的心聲。本文是本站小編為大家整理的初中心聲為話題。

作文。

歡迎閱讀。

“小小少年，背著書包，做不完作業，聽不完的嘮叨……”我想這首歌，同學們一定都聽過，這就是《快樂星球》的主題歌。歌中唱的正是小學生的心聲。

我看見過這樣一幅漫畫，文中畫的是：一只蝸牛對一只螞蚱說：“我比人類走的快!”螞蚱大笑，蝸牛說：“笑什么?走，讓你見識一下!”于是蝸牛與螞蚱和一個背著大書包喘不過氣的小學生比賽，蝸牛和螞蚱跑在學生前面，螞蚱驚奇的說：“哈哈，是真的呀!”看完之后，我感受很深，作者只是用風趣幽默的語言和圖畫，就畫出當代老師和家長給孩子過多的壓力和學生內心的心聲。

自進入90年代以來，“減負”的呼聲越來越高，可是漫畫中的那類學生還是出現過的，不是嗎?當學生的，還是接受過來自父母的、老師的壓力和負擔。我們的父母把自己的意志強加給孩子，期望孩子的成績比別人高，在爭中有絕對的優勢。于是，他們給孩子們買一大堆練習題、卷子，給孩子報一個又一個輔導班，給孩子請了一位又一位家庭教師……他們無視孩子快樂與否，只是強制性地把孩子培養成機械化的人，只是一味地剝奪孩子自由的權利。而老師，則與父母聯手，課上一大堆知識全讓我們記住，課下一大堆作業又堆積如山，等我們解決。“減負”何在?學生的自由何在?整天被關在屋里做作業，老師。家長，你們可想到過，我們多渴望呼吸新鮮空氣，多渴望重見藍天白云，多渴望又見青山綠水，多渴望欣賞百花爭艷……你們又可曾想過，我們不是學習的機器。當你們那“望子成龍，望女成鳳”心切的時候，受苦是我們。

我們真想大聲吶喊：“爸爸媽媽，我們需要‘減負’!老師，我們很累!”

自從上了初一，學校抓得越來越緊了，我們像上了發條的鐘表一刻不停歇，每一天就像上戰場。

混亂戰。

星期一，來到學校，組長扯著“喇叭”，催著學生交作業，就連英語課代表也不例外。我交完了作業，坐在位子上歇了口氣兒。這時，語文老師沖了進來：“今天，要進行第五單元過關了啊，早上抓緊讀，第七節課要背完的。”我的天啊，昨天還沒說呢，今天又要背，正在復習之際，數學老師也沖了進來：“今天早上把試卷第二版做完，第五節課交上，沒做完的要扣分……”我的天啊!快考試了，不復習是不行的，那要不做作業?還要扣分，那到底是做練習還是復習呢?我左右為難。

作業戰。

到了中午了，像一堆小山似的作業堆在課桌前，沒做完，晚上還要留下來，我奮筆疾書，手寫得又酸又麻，我甩了甩胳膊，又不敢耽誤太長時間，又埋頭苦干起來。眼看著課桌上的作業一本一本減少了，也快做完了，誰料到這時英語老師提著一大包試卷進來了，生氣地把試卷往桌上一摔：“瞧瞧，瞧瞧，這次上90分的才幾個，你們說怎么辦，要考試了，你們怎么就只知道玩呢?”我們是有口難開，繼續馬不停蹄地趕作業……“今天，再考一張20xx年的試卷，我揉了揉生了老繭的手指，一陣苦笑。

回家戰。

本以為到家里可以輕松一下了，誰知剛進家門，就被老媽罵了一頓，“看看，看看，你這這次英語考試才考了73分，怎么才考這么點，鄰居的每次都考90分以上了!”“我……”我是因為考試真考不好，才不跟老媽計較，決心下次考90分以上。結果，我下次考了93分，媽媽又說：“你又這樣，沒考95分以上，什么去新文化買書，你就不用去了，今天再加2張練習卷。”

啊，一天總算過了，可一想起明天要考試，又頭痛不已，只是無奈地躺在床上。

老師們，家長們，請你們聽聽我們的心聲：在每天高度緊張的學習中，我們也需要一點點休息的時間。有時你們的一個微笑、一個點頭，對我們來說是一種精神上的鼓勵。我們真想大聲吶喊：“爸爸媽媽，我們需要‘減負’!老師，我們很累!”

每個人都有自己內心最深處的秘密，都有自己的情感、夢想、自尊和驕傲，當然，也有自己的心聲。我也不例外，我也有著自己心底的最深處的呼喚!

也許是因為媽媽從小沒受過好的教育，現在工作十分辛勞，深知沒有知識的苦楚。所以不顧一切地栽培我，要我好好學習，將來的生活能夠更好些。

于是，從開始上學起，我的自由就被“剝奪”了。在我的記憶里生活早就同初中生一樣：不準看電視，不準出去玩，還要去上各類輔導班，整日奔波于學習，沒有屬于自己的童年的快樂……現在更加嚴厲了，初三了，人生的關鍵的轉折點，又增添了許多的不準，唯一的事情就是認真學習。只要我一貪玩她就生氣，只有我在學習時她才會開心。我有時甚至在想，是不是我變成書呆子她才開心，做一個由她擺布的牽線木偶才能如她的愿。

其實我也不是不知道她對我的好，也不是不知道她所做的一切都是為了我，為了我的將來。我也曾一次次地告訴自己，她現在所做的一切是對我負責，不想讓我在人生的道路上留下遺憾，在未來的某一天悵恨自己今日的懶散。可是，她又何曾想過我的感受：在考試考好時對我好得出奇;在考試考不好時又絮絮叨叨，什么話都罵得出口，仿佛我是她撿來的阿貓阿狗似的。好象她從來都是懷疑我，猜忌我，亂翻我的東西。她是否想過這樣會傷害我、刺痛我的心靈。在眾人面前揭我的短，傷我自尊，她是否想過我也有我自己的驕傲，即使我不是最出眾的……她只會在物質上滿足我，在精神上又何曾考慮過我呢?哪怕只是一丁點兒!

今天又同媽媽吵架了。不明白為什么她總是圣人的樣子，總認為自己是對的，對我總是居高臨下。好像我依舊是那個不懂事，永遠長不大的小孩。即使是她錯了，也不曾向我道歉，哪怕是一句含糊、敷衍的話也可以啊!有時真的好委屈，可又有誰知道呢?我只能在心中獨自一人黯然神傷，獨自一人默默淚流。她總認為是我不懂事，是我做錯了，難道她不知道我已經十五歲了嗎?我長大了，我也有我的思想，我有我處理事情的方法，她就不能信任我嗎?我堅信如果她給我一份信任，我會讓她看到燦爛的勝利之花欣欣然綻放!

媽媽，你能聽到女兒我心底真摯的深沉的強烈的呼喚嗎?媽媽，請你傾聽女兒我的心聲吧!給我一份信任，我會做得很出色!真的!!我長大了。

時光如水，歲月如歌，驀然回首，轉眼之間已從懵懂步入了初三了，或許現在的我經過了初一初二歲月生活的洗禮，慢慢地懂得了許多。初三，是人生的一個重要的轉折點!也是我們青春歲月里最美的一年，在這充滿詩情畫意的初三生活留下美好印記!

初三的生活一個豐滿多彩的世界，充滿酸甜苦辣，我們在這里享受著甜，經歷著酸，感受著苦，品味著辣，體會著一個別樣的、精彩的人生。盡管現在體育的課我們頂著驕陽，揮著汗水，很累很累。但這付出汗水的背后只有我們自己能體會得到。初三是鍛煉我們的時候了，相對初一初二那兩年的快樂時光，這一年我們變得更加充實忙碌了。初三，我懂得了競爭，不灰心，不放棄，堅持不懈。同時我找到了人生。

字典。

中重要的詞匯“奮斗”。只有奮斗，才能實現自己目標。初三生活我嘗到了苦澀的滋味，也失去了許多往日那輕松快樂的時光。但是我得到的比失去的不止那些了。不管接下來初三的生活有多苦多累，我們一定咬牙堅持下去。播下了種子辛勤耕作，我們終會有收獲的!

初三激烈的競爭，可以激發我們的斗志;初三的生活無疑是艱苦的，但我們絕對不能臨陣退縮，我們應該以全新的自我，堅強的自我來面對初三生活。我們應該把學習抓得更緊，少一些玩耍，讓自己更投入學習些。以前的不良習慣也對我們的學習生活產生著巨大的影響，我們應該努力克服那些不良習慣，充分把握每一分每一秒，為自己鋪平學習道路初三眾多的考試，可以訓練我們的心理素質。更重要的是，在初三熱烈而緊張的學習生活中我們看到了我們的未來，我們小時候對未來的憧憬，變得離我們更近，更實際，它正帶著希望的光芒迎著我們走來。“學如逆水行舟，不進則退。”學習并非一朝一夕就可以取得的。自己做什么事都要堅持不懈，持之以恒，用這句。

名言。

來激勵自己，讓自己一天有一天的收獲，一步再一步地前進吧。初三，我們要學會堅持，要學會忍耐，要學會刻苦。初三是個成熟的季節，是我們收獲的日子。

人生的精彩，需要我們創造。人生的樂趣，需要我們聆聽。初三，讓我們一起為了自己心中的那個理想努力吧!不管一年之后的我們何處何從，我們都曾經付出過就無怨無悔。只要我們不放棄，就心滿意足了。來吧，為我們的初三打一場勝仗!!

以心聲為題的初中（優質15篇）篇八

每個人都擁有屬于自己的心聲，讓我們勇敢的傾吐吧!接下來本站小編為你帶來初中心聲為話題。

作文。

希望對你有幫助。

在這康乃馨芬芳的母親節，請允許我用世界上最動聽的聲音大聲地對媽媽說一句“我愛您”。并用丑的文筆將我的心聲獻給我最美的媽媽。請接受我這份能值得您永久珍藏回味的禮物。

第二天，當我看到您那憔悴的臉，還有那讓我折騰得是布滿血絲的雙眼，我內疚、懊悔，我真想將對母親的所有呼喚都當成是自己的專利，我渴望彌補我所有的過錯，將一顆真誠的心獻給我最愛的媽媽。愿我的謝意化成一份永不調謝的鮮花送給您。從那以后，我發憤學習，學習有了很大的進步，當學期結束，我被學校評為“進步明星”時，我覺得您說的是對的，您是世界上最偉大的，不，是宇宙上最偉大的。

山，沒有媽媽的愛高;海，沒有媽媽的愛深;天，沒有媽媽的愛廣闊;地，沒有媽媽的愛包容;太陽，沒有媽媽的愛溫暖。媽媽，您對我的愛是不可細數的，是無法用言語來表達的。“誰言寸草心，報得三春暉。”也許我現在能做的就是加倍努力，用出色的成績來報答您對我的愛。

是啊!花兒會調謝，葉兒會調零，但愛永遠不會，生活中，愛包圍著我，當然我也必須擁有一顆感恩的心。在此，也祝愿天下所有的父母幸福安康。

我是一堵墻，人們把我建起來，是為了他們想住進漂亮的房子，也可能用于商業。我就是我，一堵極普通的墻。我的出現是為人們服務的，為人們遮風擋雨的，我毫不抱怨。

我呢，一堵墻，我有我自己的生活，在清晨可以享受晨光的照耀，而夜晚當皎潔的月光照到我身上時，我深深的嘆樂一口氣，霎那間我腦海浮現出王維的一句話;遙望兄弟登高處，遍插茱萸少一人。有時還會得到上天對我的恩賜，洗禮使我神采喚發，精神飽滿。一次徹底的洗禮，一次醒悟的一次呼喚的洗禮。

可不料的是，一場暴風，把我刮倒。我被這場自然災害給擊敗了，我生活的希望從此消失，生活變的陰暗昏沉，毫無生機。凡事不可能一帆風順，生活中總會有挫折，這挫折，實在太大了。我不能使我自己恢復原狀需要人們的幫助，由于我殘年無力，破舊不堪，人們已不愿把我修好。我就像失去兄弟一樣，忍痛割愛，我多年的朋友，我將永遠失去你。

人們這樣忘恩負義，雖然他們也住進了豪華的房子，可不能見好就要，見糟就扔呀。可憐的我在也享受不到溫暖的陽光，我迫切希望再降場雨把人們的思想洗換一下。

如果人們長年積累下去是絕對不行的。我愿意繼續為人類奉獻自己甚微一點力量，去盡最大的努力幫助人們，人類不能只在享受我時記起我，當我不再像從前那樣實用時，也應該向以前那樣記起我，我希望人類能夠醒捂，我會比以前更快樂，哪怕我去做鋪路石，為人們迎接黎明，迎接歡樂，我愿意成為蠟燭，成為春蠶。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。為芊芊學子，鋪一條大學的路，為工人們鋪一條勞動模范的路，為教師鋪起一條辛勤教育的路，為科學家們鋪起一條創新的路。

再過一個月就要過年了，喜悅中又夾雜著一絲憂傷。

三年前的九月，我帶著一份稚氣來到了所憧憬的中學。原以為生活可以重新開始，一切雖如我所愿，生活又進入了一個新的轉折點，可并不是那么美好，如果可以我寧愿做回以前那個活潑可愛，我行我素的我。雖然沒什么有點可言，但我喜歡那樣的我。

一晃眼，三年半的時間已悄然流逝，什么都沒有得到，卻浪費了許多寶貴的東西。為什么?為什么?為什么?我常問自己，為什么當初要那么做?也許是那時有太多的迫不得已，也許只是單純的覺得很有趣，但卻給人生留下了永遠的遺憾。現在的我長大了許多，也明白了許多，爸爸媽媽的話我也聽懂了許多，我知道他們擔心的是什么。可即使知道了又能怎樣，如今的一切已不是我所能掌控，我依然在錯誤的路途中摸索著前進的道路。

人生啊，怎么會這樣?我在迷茫中尋找著答案，一生究竟要哭幾次，我不知道，我也不想去計算。每當難過的時候，總是習慣于一個人躲在世界的某個角落里，靜靜地思索著所發生的一切。在朋友的眼中我是一個快樂的女孩，我不想讓別人知道我不開心，因此我總愛用笑來掩飾內心的傷痛。每個人都會發脾氣，可我卻真的不想跟任何人起沖突，可待別人再好又有什么用啊，最終受傷的還是自己。

以心聲為題的初中（優質15篇）篇九

我是一顆樹，我生長在一個大森林里，我有許多伙伴，我們每天都整齊筆直的站在森林里，像森林的保護神。我們保護著森林里的小動物，保衛著森林，幸福快樂的生活著。

可是，這樣寧靜和諧的氣氛被打破了，一些人進入了我們的森林，他們帶著一種東西，可以發出聲響，威力很大。我們都知道那叫槍，是打鳥的。我感覺不好。他們已經瞄準了一只鳥，只見剛才還在唱歌的小鳥轉眼間就死了。所有的鳥都害怕得飛了。死的死，傷的傷，到處都是一片悲慘的景象。我們整天在擔驚受怕中生活。

一天，伐木的工人來了。他們砍到了一棵一棵的樹。只見每一棵樹都悲傷凄慘的倒下了。他們用斧頭、用電鋸一下一下的砍著，那么深，那么疼。終于有一天災難降臨在我頭上了，我被砍倒了。只覺得身上劇痛無比，隨后眼前一黑，就倒下了。

不知過了多久，我醒了。只見我被放在一個東西上，還能跑，我的身旁還躺著許多的伙伴，原來我們被拉到城里來了。一個人看準了我，把我買下，我就被帶到家里來了。一群孩子向我跑來，他們把我裝扮的很漂亮，是以前我從沒體驗過的。他們把一些鋼絲網套在我的頭上，樹枝上掛了一些漂亮的小玩意。到了晚上，小孩子們都來把我身上的蠟燭點上。呦，真疼。他們把我的葉子燒得焦了。第二天，我被買來的人扔了出去，我不知道我還能否活下來。相對來說，我還是很幸運的。我的`一些伙伴被制成了任人踩踏的東西，有的還被砍開當柴燒。我們的命運真悲慘。

有誰可以聽聽我們的心聲，我們不想被人踩踏，我們有我們生存的權利。我們還想回到我們的家鄉好好的生活。請不要砍伐樹木了。

聽聽我們的心聲。

聽聽我們的心聲……。

以心聲為題的初中（優質15篇）篇十

摘錄：有時候，想對您說的話欲說出口卻在心口難開。其實，thanks，iloveyoumyfather。這才是今天我最想跟您說的話。

有時候，想對您說的話欲說出口卻在心口難開。

很想敞開心的天窗，對您說這次中考，我考砸了。我哭過，在每一個沒有星星的黑夜，很多同伴都叫我別太在意。可是，不要太在意并不是我心里真正想說的話，我不得不在意，每一天，我都會看著與陽臺不遠處的地方，它高大，圣潔，那是我夢想的學校，這么近，但是差距卻那么遙遠。我知道，中考的失敗意味著您又會低喪著臉，數著大把大把的鈔票，然后四處低頭去求人，使我能夠進入那所學校。我知道您從來就是厭惡低頭的，在他人面前，您總是把頭抬得很高很高，但您為了我，您去做了您不愿意去做的事情，我知道又一次難為您了。在我上初中的時候，您也是這么低頭的，對不起這三個大字有時候真的說不出口，因為還有比對不起更深重的道悔，又一次沒能讓您抬起那自信而又堅毅的頭顱，其實您會失望吧，我總是這樣的不爭氣，淚水也隨之鋪天蓋地般模糊了我的視線小時候，您放飛的總是希望，可收回來的只是愁漲的失望。現在您把這個風箏的線拋得很遠很遠，但今天，似乎那種失望又會重新出現，我身邊的守望者，什么時候，您會是滿滿的絕望。

今晚又是一陣咳嗽聲，一聲聲的咳嗽聲，似乎在不斷的提醒我，被時間的痕跡碾過的您已經日漸衰老，每一聲都是那么的揪心。了，沒能讓您展現過多少笑靨如花的面容，卻徒增了不少憤慨的懊惱，在往后的每一個日子里，不保證會讓您綻放出笑靨如花的顏容，至少，不會讓您出現那生氣時的皺紋。

其實，thanks，iloveyoumyfather。這才是今天我最想跟您說的話。

以心聲為題的初中（優質15篇）篇十一

望，滿天的蒲公英隨風飛揚著，內心中卻有一絲絲的傷感。或許是因為她要離開她的母親。

她叫林，今年11了，在他父母眼里，她就是一個甩不掉的累贅，一個給家里帶來倒霉的掃把星，在鄰居的眼中她就像空氣。在她三歲的時候，她不幸的得了一種奇怪的病，這種病到了冬天將會使他不停的發燒，她的父親好賭，常常毆打她。她總是喜歡一個人趴在窗前看那些野花，她在日記中寫道：她多么渴望能夠成為一棵小草，仿佛在她的世界里永遠只有秋天。就這樣慢慢的到了春天，滿山遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……種種野生花卉，一陣潮潤的微風吹來那濃郁的花粉青草的氣息，只想往人心里鉆。無論誰，都會把嘴張大，深深的呼吸，像痛飲甘露似的感到清爽陶醉。那窗前的一朵朵蒲公英也悄然綻放。蒲公英出身寒微，從不怨天憂人無論環境是優越還是惡劣，它都能頑強的生長;蒲公英自從生根發芽那天起，它就在苦苦的追求著生命的美麗;在路邊，即使過路人將它踩傷，它也無怨無悔，依然用血肉凝聚成一縷清香;一生中，雖然大家都不理會它的美麗，但他依然默默的為大家獻上芬芳。

漸漸地她開始蛻變，她反復復的學習口才，她的夢想成為一個主持人，她要讓全世界的人都知道就算是一個渺小的蒲公英也會飛揚到天空，與鳥兒一同譜寫春天的樂章。

然而忽然有一天，她發現在她的世界里總有一顆蒲公英與她一起成長，她不再孤單，她開始開朗，她不在怨恨這個世界，她開始感謝世界，感謝世界給他的一切，同樣也包括給她的困難。

時間如流水般飛快，眨眼般，幾十年過去了，她被外國的一所藝術學院錄取了，她拿著證書，飛快的跑回家，她要讓家人看到，她成功啦，她不再是那個累贅，不再是那個掃把星，不再是空氣，她而是一棵將要飛翔的蒲公英。

聽，這是蒲公英將要飛揚的心聲，它要飛過大海，飛過樹林，飛到那個屬于它的國度。

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以心聲為題的初中（優質15篇）篇十二

我失去了我想擁有的父愛，盡管父親還在我身邊，可是我還是有那種孤獨感，我想擁有天底下最偉大的父愛，看著書上父親們對兒女所做的'一切，一句句叮囑，那無言的愛散發在每個角落，我甚至想要去奪取這份愛，可是，我沒有去做，我以前是個很大膽的人，像蘇秀秀那么大膽，可現在，不知道從何時起，我越來越怯懦，我好害怕，我好害怕再失去我唯一擁有的母愛，我沒了父愛，不能再失去母愛了，在我心底，有個陰影揮之不去，它在慢慢吞噬我……在學校，我時不時會聽到那對父母依賴的呼喊，時不時看到那些父母們對孩子頑皮的表現而無可奈何的一笑，上課時，提到父母對孩子怎樣，我就像觸了電似的聽著，但眼角還有一地留著余溫的淚珠，或許這是我裝模作樣吧！

我沒有更深厚的父愛母愛，但我有一個支柱友情，是這份情讓我再次拾起那碎了的心，我可以為了這份友情而做任何事，因為我心中它勝過所有，甚至母愛，我相信這份友情，希望它同時也相信我！

我也許發這篇文章是個錯誤，或許，會引來更多的嘲弄與諷刺吧！

以心聲為題的初中（優質15篇）篇十三

摘錄：我忠誠地提醒各位家長，不要把孩子當成學習機器，多給他們一些空間，讓他們的童年充滿幸福吧!

媽媽：你從不重視我的生日，到那天，你就草草了事。我吃飯的時候，你總是往我嘴里塞些我不愛吃的東西。這學期你從不鼓勵我，總說我學習不努力，上課不認真聽講。而且，到四年級了，你說我會用錢了，話的錢越來越多，不是的，不是這樣的。平時，阿姨答應過弟弟的事一定做到，可你呢，答應過我的是一件也沒有做到過。

假如我有一個孩子，我會這樣做：假如我有一個孩子，我一定不限制他的自由，我回常常鼓勵他，讓他充滿自信，我一定不偷看他的日記，不探究他的隱私。我回給他買一臺電腦，讓他在精彩的網絡世界中放松自我，在驚險的游戲中找回自信。讓他成為蝴蝶的閨中蜜友，成為玩具的知心伙伴。考試考砸了，我不會怪他，今天得失敗不等于明天的結果，因為失敗乃成功之母。

放假時，我回帶他到大自然里，讓他投入大地媽媽的懷抱。

陽春三月，我會帶他去放風箏，讓他像風箏一樣自由飛翔;夏日炎炎，我會帶他去游泳，讓他想魚兒一樣活蹦亂跳;秋風習習，我會帶他去農家體驗生活的樂趣，讓他像落葉一樣翩翩起舞;寒冬臘月，我會陪他去打雪仗，堆雪人，讓他像風中的臘梅一樣堅強。

媽媽，你能這樣該多好啊!我忠誠地提醒各位家長，不要把孩子當成學習機器，多給他們一些空間，讓他們的童年充滿幸福吧!

以心聲為題的初中（優質15篇）篇十四

以心聲為題的初中（優質15篇）篇十五

抓起書包，我憤憤地騎上自行車往外沖。

“為什么不理解我？為什么？”我生氣地拍打著車把，大聲喊著。

今天考試完，我回到家，想聽一下音樂，放松一下。一進門，媽媽就問：“考得怎么樣？”“今天剛考完，我怎么知道結果。”我有些不耐煩。

“你應該好好預習一下新的知識。”媽媽心平氣和地說。

“今天剛考完，你讓我放松一下不行啊？一天到晚就知道讓我學習。”我有些惱火了。

心中不滿的我拿起耳機塞到了耳朵里。她還在絮絮叨叨地說著，我覺得她太煩人了，我轉過身去，背對著她。她終于忍不住了，拔了我的耳機，大聲呵斥：“你不要以為你的成績還好，就不用學了，再好的成績不努力，馬上就會落后”

“媽，你太讓我傷心了。你怎么不顧我的感受，你也太自私了!”我火冒三丈，沒等她說完，我撂下這句話，奪門而出。

飛馳在路上，回憶剛才的一幕，我心冰涼冰涼的，我的眼淚奪眶而出。

以前，媽媽可不是這樣的。每天放學后，我做完作業媽媽就陪我一起做游戲；到了晚上，媽媽讓我鉆進她的被窩和她一起說悄悄話；休息的時候，媽媽教我學騎自行車；周末的時候，媽媽帶我和她一起去逛超市------我和媽媽就像朋友一樣親密無間。

記得那次，您教我學騎自行車，你先教我怎樣推車，再扶著我滑行，教我騎行。在我跌倒多次，將要放棄的時候，您教育我做任何事情都要有恒心、有毅力，不能輕言放棄。在您的'鼓勵下，傷痕累累的我終于學會了騎自行車。當我騎著自行車在路上奔馳的時候，您喜極而泣------想到這些，我再次淚流滿面。

媽媽，我知道您很看重我的學習，也是為我好。但我還是一個孩子，我需要休息，也需要娛樂。媽媽，您理解我初中生活的壓力嗎？堆集如山的作業壓得我喘不過氣來，一次次的考試令我窒息。我真的好累!

我需要休息，我需要理解!媽媽，您能理解我嗎？